我的好玩伴（专业17篇）

一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底，体现作者的个性和风格。下面是一些优秀作文范文，这些范文在结构和逻辑方面都做得非常出色，值得学习和借鉴。

我的好玩伴

我姥爷家的狗叫虎子，它不仅是姥爷的好帮手，更是。

虎子是一条德国黑背系列的狗，它不仅皮毛油黑发亮，长得更是高大健壮，就如同它的名字一样。它拥有着强壮的肌肉，锋利的牙齿，灵敏的听觉。它又很聪明，能读懂得你的想法，会通过自己的声音表达它的感情。

有一次我故意躲起来让虎子来找我，我藏在一个柱子后面，左边有茂密的草丛替我打掩护，右边的路被荆棘草封得严严的，想找到我谈何容易。我从缝隙中偷偷往外看，只它虎子左嗅嗅，右闻闻，慢慢向我这边靠拢，我心中一急，不小心弄出点动静来，天啊，只见它坚定了向这边飞奔而来，过来一口就咬住我的裤腿儿往外拽。我很不服气，接着又试了两次，每次虎子都能轻而易举的把我找出来，它还很神气地叫，似乎表达着它兴奋的情绪。这样的叫声让我听起来很悦耳，但如果虎子恶狠狠的叫那就是有危险逼近了。

寒假的一个晚上，我正在洗脚，外面突然传来虎子狂噪地叫声，我顾不上擦脚穿上鞋就向外冲，姥爷也紧跟在后面，却已不见虎子的踪影，我们一个劲儿喊虎子，却一直没有回应。回过身姥爷看到了姥姥放在院内的年货，姥爷明白了，肯定是那些流浪狗来偷嘴，被虎子发现了。可是让人着急的是虎子一直没有回来，我每天都会跑到大街口看，希望能见到它，但每次都是失望而归。我非常担心虎子，一会儿怕被车辆轧着，一会儿又担心被贩狗的逮住，姥爷虽然劝我，但我看得出来他同样很着急，因为姥爷每天都去虎子的窝边瞅瞅。大约一周后的傍晚，我似乎听见“哈呼哈呼”狗喘气的声音，我赶紧冲向大门口，天啊，是虎子，没错！就是虎子！我被喜悦紧紧地包围住，我兴奋地上去搂住它的脖子，它发出了“呜呜”的声音，似乎在说它明白我的心情，懂得我的担心。看着虎子回来姥爷别提多高兴了，赶紧挑了一些肉喂它，虎子欢天喜地的吃起来。虎子归来，让我有了团圆的感觉，虎子已经成为我们家庭的一员了。

人与动物之间和平相处是件多么美好的事情啊，让我们大家一起来善待生命，一起享受充满爱的生活。

我的好玩伴

我曾经在乡下住过一段时间。在一个偶然的机会结交了一位知己。她有一双乌溜溜的大眼睛，一头飘逸的秀发，十分美丽，是。

我们常常拿着书本，在长满胡子的大榕树下看书。老榕树叶子茂密，绿意盎然，叶缝中有几道阳光，使我们的精神更抖擞。遇到难题，我们会一起讨论研究，问题就迎刃而解。

一到黄昏时刻，我们会手拉着手，踏着夕阳余晖，看着瑰丽的彩霞，嘴里哼着“农村曲”，兴高采烈地踏着脚步，让新鲜的空气沁人心脾。有时候，又到欣欣向荣的果园前的一片大草地追逐、谈天、玩捉迷藏。我们俩在草地上奔驰，放眼望去，瞧见的都是美不胜收的花圃，在一阵阵习习的凉风吹拂下，每朵花的芬芳，散播到四周，是多么引人入胜。当我们玩得不亦乐乎的时候，会坐在这绿草如茵的草地上休息。我只要有什么不愉快的事，她都看得出来，帮我排解一切，使我的烦恼就像流水一般，顿时消失不见，让我又展露了笑容。也因此，她就是我倾吐心声的好对象。等到秋收，稻子、水果、蔬菜成熟时，我和玩伴跟着外公在果园里采摘，一下子，就两箩筐满载而归。我们吃着甜美的水果，品尝丰收的喜悦。

这些往事随着光阴悄悄地溜走了，现在，玩伴早已无音讯。我倚着窗口，仰望着夜空，想着：她是不是安好健康?这些事，真使人想回到从前，回到与她为伴的快乐的情形。朋友!祝你永远快乐幸福。

名师精评：小作者以回忆过去的笔调，描述乡下的快乐日子。辞藻丰富华美，描写乡下的风光，如一幅水彩画那般清鲜、艳丽、干净利落。写长满胡须的大榕树，写瑰丽的夕阳彩霞，写果实累累的果园，写绿草如茵的草地……生动地描述了乡村的美丽景色，使久居嘈杂环境的都市人，对乡村的自然美景悠然神往。

文章结构清晰，以总一一一分一一总的`结构呈现，让人一目了然。

我的好玩伴作文

他是我的邻居，一个瘦瘦高高的小男孩，小小的脸上长着一双大大的眼睛。他叫南亦恒，我们平时都叫他佳佳，因为“佳佳”是他的小名。他比我小一岁，但我们还是很玩得来。

佳佳一有空就来找我，有一次我们在电脑上玩益智小游戏，正玩得起劲的时候，电脑断电了，原来是佳佳手舞足蹈的时候把电脑踢到了。他说要拿零花钱，请人来修，我说：“不用了，你是小孩子，不用你出钱的"他说：“是我踢坏的，就应该我出。”后来还是爸爸把电脑修好了。

有一次，他新买了玩具，邀请我一起玩。我看了看他的新玩具，我家也有，不过是初级版的简单些。我驾轻就熟、三下五除二地就搭好了，他看了一遍一会也会搭了。遇到不会搭的，他都会问我：“哥哥，这个怎么搭啊？”只要我一教他，他就会搭了。他搭好了玩具对我连声道谢，客气极了。

他就是这样一个懂礼貌、好交朋友、大方、好学的好玩伴。我们现在是好朋友，有好吃的、好玩的都一起分享。

我的玩伴

是一只淘气贪吃的小猫，它的名字叫“小白”。

它拥有洁白如雪的毛发，尖尖的耳朵，只要一听见声响就立刻竖起尖尖的耳朵，一双炯炯有神的大眼睛。

小白很淘气。它捉到一只小老鼠，先把老鼠放在旁边，故意让它跑掉，小老鼠见此情境，赶忙跑到桌子底下躲好，小白一见小老鼠不见了，很着急。它瞪大眼睛，四处寻找目标，它找来找去，终于在桌子下看到一个小尾巴，它把小尾巴一拉就把小老鼠给拉出来了，这下，它不会放开小老鼠了，它把小老鼠踢来踢去，最后小老鼠被它踢死了，它才津津有味的吃起来。

小白很贪吃。我手里拿着一个鱼罐头，打开放在地上，小白立刻跑到鱼罐头前，狼吞虎咽的吃完了，跪在我面前眼巴巴的望着我还叫了几声，好像在说：“主人这个太好吃了，你可以再给我吃几个吗？”我给它吃了很多，吃完后，它又叫了几声，好像在说：“主人，谢谢你给我吃这么好吃的罐头，你真好！”

啊！我喜欢我家的小猫。

最好玩伴小学四年级作文说明文

树木是我们人类的好朋友。树木可以遮阳。挡雨，使空气更加清新。当它有害虫的时候，是谁帮他治疗?是啄木鸟。

没有一直在背后默默支持。默默保护树林木的啄木鸟，大家又怎能看到现在的参天大树呢?所以我心中的啄木鸟是无名英雄。虽然没有很多人了解自己的功劳，但啄木鸟却没有感觉到不开心，没有停止给树木消灭害虫，它有一颗善良的心，把为树木服务当作自己的天职，在治病的过程中更享受着造福人类的快乐!

啄木鸟说明文。

我的玩伴

我是家里唯一的孩子，而我却有一个整日陪伴在我身边的玩伴。他不是左右屋子里的邻居，不是我的姐姐哥哥，不是弟弟妹妹，而他，就是我亲爱的爸爸。

爸爸十分精通棋艺，五子棋、军棋、象棋??????他都会。我的这个有趣的.“玩伴”也就时常与我切磋棋艺。他虽然是一个高大的父亲，却像一个七八岁的孩子，下棋也爱悔棋。他在平常不时的会逗我们开心，看他玩的时候又是跳跃又是弄武，比七八岁的小孩还开心。听！妈妈又笑了，准是爸爸又在玩了！

我的爸爸不仅在生活上逗我们开心，就连我的学习他也一样玩耍。

听写让其他同学十分烦恼，而对我来说却十分开心。尤其是我那有趣、淘气的玩伴来给我听写，更是让人感到十二分的快乐。我的爸爸听写时总是有一些字的发音不准确我就会改正爸爸的错误，而爸爸说的错别字组成词后总会使我开怀大笑。记得有一次，爸爸故意把“咩咩”读成“羊羊”，使我欢笑不止，却使我再也没有写错过这个词。

啊！！你永远是家里快乐的使者，你永远是我形影不离的好玩伴！

我的小玩伴

我的玩伴

“砰砰砰、砰砰砰，我们开战了”，如果你以为我们中国开战的，那就错了，其实这是在我们家发生的游戏枪战。

一天放学后，我和同学侯亦乐约好吃好饭到我家玩，我当“日本鬼子”，他当“八路军”。第一回合，开始枪战，侯亦乐拿着枪，瞪着眼睛，朝着我，发出砰砰砰、砰砰砰的声音。我假装中弹了，第一回合八路军胜。我们又开始了第二回合，这回我们俩同归于尽……我们玩得不亦乐乎，这时妈妈说：“该写作业了，”就这样我们结束了枪战。

第二天，我们又约好了玩摔跤。这次我们把爸妈的床当成了摔跤场，然后开始摔跤，他趁我不注意把我的脚抬了起来，我就摔倒了。这时我想起电影《摔跤吧，爸爸》里面的“吉他姐姐”，她坚持的画面，我又撑起来了，把他压倒在地，就这样我坚持十秒，然后我胜了，哈哈！

这就是同学，我喜欢他。

我的玩伴作文

我盼望的20xx年到来了，因为再过几个月我就满八岁了。爸爸答应我八岁生日那天送我一只可爱的小狗。

我盼望这一天的到来已经很久了。每天放学回家，我做完功课后，没有玩伴陪我玩，我感到很无聊很孤单。我在梦里都梦见与它相处的情景。在我放学回家的时候，它在门口迎接我，对着我摇头摆尾、憨态可掬。在我滑滑板车的时候，它像影子一样跟前跟后，就像与我比赛一样。在草坪上散步的时候，我和它一起互相追逐、打滚、撒野。

爸爸说你到时候要照顾好它哟！我说那是一定的，我会发自内心地去爱护它。我每天要给它吃的、喝的，带它出去散步、撒尿，还要给它洗澡。我要和它形影不离，真盼望着快快满八岁呀！

童年的好玩伴的作文

在20xx年10月2日，一群可爱的小狗从狗妈妈肚子里呱呱落地，它——就是其中的一只。今天，我以主人的身份来向大家介绍一下我这只童年的好玩伴。

这个小玩伴来到我家的时候还不足一个月，它是用盒子装着的。打开盒子，只见一个褐色的毛球上一双萌萌的眼睛上竟挂着泪水。那时候它可小了，我看它这么萌，就给它取了一个名字，叫布丁。现在它长大了，比小时候懂事了，也比以前淘气了。(原创投稿)。

冬天来了，布丁现在穿上了厚厚的、暖和的`衣服，看上去就像一位滑稽的小丑。从远处看，它像一个棕色的大绒球，特别是洗澡过后，绒毛摸上去非常柔软、舒服。从近处看，布丁有一个不大不小的脑袋、四条短短的腿和一条小小的尾巴。脸上圆圆的眼睛像小望远镜，一刻不停地观察这这个世界。正方形的耳朵下垂，倾听着四周的每一个声音。鼻子闻着一种种味道。嘴巴时不时动一动，希望吃遍世界的美食。

布丁最喜爱的就是美食。一得到美食，布丁就会兴奋不已。这天，妈妈给布丁一根吃完的玉米棒。布丁高兴地扑了过去。嘴还在不停地洞，好像在说：“我又有美食吃了，好开心啊！”它的两只前爪捧着玉米棒，津津有味地吃了起来，左边吃吃，右边咬咬，连碎渣儿也不放过。吃完后，好像在回忆着玉米的味道。

最好玩伴小学四年级作文说明文

我好友的年龄与我相近.他姓邹名世文.白白净净的脸上有一双浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神眼睛.笑起来露出一排洁白的牙齿.

小的时候，我俩可是形影不离的好朋友.我们在沙坑里“过家家”;在运动场上赛跑;在花园里捉谜藏，扑蝴蝶.快乐的生活，天真无邪的笑容，给我们创造了深深的友谊.

记得秋季的一天中午，我到他家去做口算题.原本打算跟他比一比的，可谁知他早就做完了，没办法只好自己跟自己“比”了，刚做没一会儿，我就不想做了.因为看着他玩，我也想玩;好像有人在催促我快去玩;可是外公说过做完作业才可以玩儿.于是，我硬着头皮做下去.做到最后有几题我不会做，正在烦恼时，我拿起了他的作业心想：反正他都做完了借我抄一下又如何呢?于是，为了玩儿，我就不管三七二十一抄了起来.不好，“老鼠偷吃被发现了.”他放下玩具走过来，拍拍我的头用大哥哥的语气对我说：“宁愿偷看别人的答案，也不愿自己认真去做;这样会害了你自己，而不是帮助你，懂了吗?”说完后，他边拿出一个大苹果，分成二半给了我一半，我俩一咬说了声：“真甜!”

还记得有一次，他带我去扑蝴蝶.我们来到花园里，寻找蝴蝶的“芳踪”.忽然，我们发现了一只很漂亮的蝴蝶趴在一朵红花上.当时，我们兴奋极了.只见他轻手轻脚地走过去，举起扑蝶网迅速一扑，yes!一只蝴蝶就这样乖乖落网了.我也尝试着去做，结果我却失败了，看着他盒子里的那一只蝴蝶，我很羡慕啊!世文似乎看穿了我的心思，就对我说：“小小的失误不算什么，下次努力就行了.”接着他边耐心地为我讲解扑蝴蝶时的的要领，应该怎样做，不应该怎样做.当我再去扑蝴蝶时，我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去举起网一扑.哦!我扑到了，终于扑到了.

对与我的好友，我不得不佩服他;不得不赞扬他.因为，他教会了我许多有趣的事，也教会了我许多做人的道理.

窗外一阵微风吹来，打断了我的回忆。

我是家里唯一的孩子，而我却有一个整日陪伴在我身边的玩伴。他不是左右屋子里的邻居，不是我的姐姐哥哥，不是弟弟妹妹，而他，就是我亲爱的爸爸。

爸爸十分精通棋艺，五子棋、军棋、象棋??????他都会。我的这个有趣的“玩伴”也就时常与我切磋棋艺。他虽然是一个高大的父亲，却像一个七八岁的孩子，下棋也爱悔棋。他在平常不时的会逗我们开心，看他玩的时候又是跳跃又是弄武，比七八岁的小孩还开心。听!

妈妈又笑了，准是爸爸又在玩了!

我的爸爸不仅在生活上逗我们开心，就连我的学习他也一样玩耍。

听写让其他同学十分烦恼，而对我来说却十分开心。尤其是我那有趣、淘气的玩伴来给我听写，更是让人感到十二分的快乐。我的爸爸听写时总是有一些字的发音不准确我就会改正爸爸的错误，而爸爸说的错别字组成词后总会使我开怀大笑。记得有一次，爸爸故意把“咩咩”读成“羊羊”，使我欢笑不止，却使我再也没有写错过这个词。

啊!

我的玩伴!

你永远是家里快乐的使者，你永远是我形影不离的好玩伴!

我三岁时，很羡慕别的小朋友有一辆脚踏车，我总是缠着妈妈让她给我买，于是有一天，我的到了一辆红色的脚踏车。刚刚接过它时，我欣喜若狂，笑得合不上嘴。

初学脚踏车时，我还出了不少“洋相”呢!我们家的小区，可以说是“小朋友的乐园”，有许许多多的小朋友在玩，奶奶经常带我到小区里玩脚踏车。我刚刚坐上去的时候“忽悠”一下，给我吓得“魂飞魄散”，原本是坐偏了，奶奶帮我调整好。开始玩的时候，由于我刚刚学，重心有点儿不稳，晃晃悠悠，我总是被别的小朋友说成“神经”不正常，我每每听到他们这么说时，我就会瞪起眼睛，咬着嘴唇，握紧拳头看着他们。终于“功夫不负有心人”，我学会了脚踏车，那些小朋友也不再说我了。

其实它还帮我赢得了不少的冠军噢!我们的小区中，数我的脚踏车玩得最好，不过还有一些“无名小卒”来找我比赛。不过每回他们都是失败而归。

最让我忘不了的是那一次“强手对决”，我的对手和我的技术一样好，这让我有点儿担心。比赛开始了，我们都用出自己的全部力量，我看着前面的红带子，好像它离我越来越近，就在这时，后面的人一起冲了上去，这让我有点儿吃不消，从原来的第一，变为第二了，于是我加了一个漂亮的“超车”，我又一次“名列榜首”。到了冲刺阶段了，所有选手都出发攻击，我也双脚不停地动，我在心里想：我一定要拿第一，一定要。终于我第一个冲进了红带子。天啊，第一名!我简直不敢相信，当时，我心中太高兴了，无法自拔。

回到家后，我兴奋地告诉妈妈，用手指指着我的脚踏车，说：“它拿了第一名，第一名!”以后的好几天，我的心情一直平静不下来。

一张瓜子脸，呆萌可爱，时而让你快乐时而让你忧伤;镶嵌在上面的一双又大又黑的眼睛，圆碌碌，水灵灵，看人的时候炯炯有神，仿佛能洞察世间的一切;突突的嘴巴，黑黑的，一会儿嗅嗅这里，一会儿嗅嗅那里，像一个十足的小侦探;耳朵也是尖尖的，时常竖的笔直，警惕着周边的环境。

哈哈哈，同学们你们也一定猜到了，它就是我的童年玩伴——小狗，因为它通体发黑，又是母性，所以取名“黑妞”。

所有的狗狗都会看门，我家黑妞也不例外，只要见到陌生人，它就会咬个不停，而且声音越咬越高，生怕主人听不见，如果主人要是跟出来，它反倒越叫得高了，好像有人来给它助阵，来了啦啦队，势气也更大了，直到主人将它劝回去才肯罢休。我说的这些才只是它的冰山一角，它还有一样很特殊的本领，非常会讨人喜欢，它前脚腾空，双脚合十，后脚着地，摇着尾巴，含情脉脉地望着你，让你有一种全世界都可以舍弃，唯独它不能舍弃的感觉。它这个动作可谓是惊天地，泣鬼神，每次我吃东西，它都会用这个独门绝技来俘获我这个善良的小姑娘，就这样，快要进我嘴里的美食又变成了它的囊中餐。

有一次，我和妈妈要去超市，我拿上钱在黑妞眼前晃了几下，本想是随意逗它玩的，没想到黑妞竟然一个健步扑上来把钱叼跑了，我当时又是气又是笑，在我和它僵持了几个回合还是没能抢到后，它居然乖乖地把钱放下，跑到我身边卧下不动了，好像是等着接受我的惩罚，我看着它那淘气的样子居然哭笑不得。

听到我说这些，你们是不是觉得黑妞特调皮，其实它平时还是很乖的，非常爱运动，每天上午和傍晚都要出去跑跑，跑累了就回到家躺在地上，伸出舌头大口地喘气。它还很喜欢玩泡沫板，只要我一拿来泡沫板，它就高兴地手舞足蹈，并且玩耍地样子也十分滑稽，常常逗得我哈哈大笑。

这只可爱的小狗就是陪我一起长大的玩伴，它不仅带给我快乐，也带给我忧伤，但更多的是惊喜。我非常喜欢它!

儿时的玩伴vs现在的玩伴。

听到我这个题目，你一定会产生疑问：儿时的玩伴是什么?现在的玩伴是什么呢?

在这里，我先不告诉你们，它们叫什么名字，我只告诉你们，它们的绰号。

儿时的玩伴绰号：小巧手1号和小巧手2号。

现在的玩伴绰号：小黏人。

小巧手1号五颜六色，有红色、黄色、绿色、紫色等、模具有小鸭、房子……我可以用它捏成各种小玩意，如小鸭，用橙黄色的“巧手”放在模具，小鸭的嘴巴上，再用黄色的“巧手”把小鸭的身体填满。这样，一只小鸭就完成了。

小巧手2号相对来说，比1号软得多。就像一团棉花，团在手里棉棉地、软软地，真解压。小巧手2号比小巧手1号的颜色多，但是小巧手2号没模具。

小巧手2号可以随意捏玩。比如，捏动物、植物，以及各种交通工具等。在我小时候还捏过一辆坦克，它有着墨绿色的外表，灰黑色的履带，坦克的炮筒升向上面，一副神气十足的样子。

小黏人，是我一生的最爱。我走到哪，就把它带到哪。小黏人，装在一个超级好看的塑料瓶里，一打开盖子，一股清凉扑鼻而来。小黏人黏黏地、软软地、凉凉地，如果放入冰箱冷藏一晚，再取出来，比地下水还凉。小黏人虽然不能捏成小玩意，但是你可以把它拉成面条。

有次，我把小巧手1号、小巧手2号和小黏人都混合在一起，我使劲揉，可是，小黏人就是不往小巧手1号和2号身上黏。

结果，可想而知，不但没有成功，反而浪费了一大堆小巧手1、2号和小黏人。真是气人!

大家不是想知道小巧手1号、小巧手2号和小黏人是什么吗?现在答案分晓。

小巧手1号：橡皮泥。

小巧手2号：超轻黏土。

小黏人：水晶泥。

怎么样，我的“泥家族”神吗?

最好玩伴小学四年级作文说明文

前几天在全民k歌上加上一个小时候的玩伴儿。小时候居住的村子很小，村里的人也不多。年龄不相上下的孩子差不多都能玩儿到一块儿去。而加我的这个女孩，就是小时候差不多，跟我一块儿玩儿着长大的。只是后来初中以后的日子，我去上初中高中一路念到大学。她却初中都没上就去外地打工了。再后来我家搬到了另外一个县城。我们之间基本上算得上失联了。

前几天加啥?她今天早晨一早晨都在跟他聊天儿。聊小时候我们一起玩的别的玩伴。聊村里的一些人和事。聊很久以前的一些回忆。。我说小时候的玩伴，现在基本上都不联系了。他说他联系的也很少，但是有那么几个是一直联系的。我听了，突然间很是羡慕。这么多年来，一路走来。一路走一路以来收获了。可是事实上，真正的到头来一路走一路却不知道丢失了什么东西。珍贵的友情，珍贵的亲情。那些小时候看的比命都重要的东西，现在好像都被自己丢失的差不多了。

记得曾经也加过一些小时候的玩伴儿。一开始的时候也聊的很好的。可是后来慢慢的就不怎么联系了。毕竟这么多年没见面了，彼此是个什么样，真的。都不知道。有的时候想一下，在路上碰面而过，不知道还能不能相互认识彼此。而且这么多年没有参与过彼此的生活有没有了解过彼此过的怎么样。就简单的聊聊天儿，可是越聊到最后，越发现没有什么可以聊的。所以最后就只能说这样静静地躺在朋友圈里边。

跟最近的这个儿时玩伴儿聊的挺好的。大概真的是我们有着太多共同的回忆吧。聊到到最后，他说有时间了回来聚一聚吧。我说好，真的很想回去聚一聚。可是我也知道，这样的相聚不知道会在什么时候。那个小时候生长过的地方。自己也已经有十几年没有回去了。如今别说是还小时候的那个做就怀爸爸妈妈身边儿也是一年平均一次。

有时候想想更小时候的玩伴儿聊一聊，真的挺好的，那些美好的回忆真的这辈子都不会再有了。有的时候就会想，如果有一天我还能回到小时候。那么我一定会好好珍惜自己的珍惜儿时玩儿吧。而不是在自己成长的路上把它们一个丢失。我也知道有些东西有些人一旦失去联系了一旦丢失了，想要在往回找就很困难了。

感谢儿时的玩伴儿，我们还那么好，感谢小时候走过的那些怀疑还那么美好。现在源长大以后的我们都过得很好吧。

做孩子的好玩伴的家庭教育指导

上周，我结对的园所对户外活动的做操环节进行了微调，由原来三个级组轮流做操改成了各班级自行安排组织做操。之所以这样调整的目的是因为轮流做操的安排造成了不同级组之间的相互等待，无形之中就产生了时间上的消极浪费问题，所以老师们希望先保证户外活动量的要求，再通过实践尝试不断来提高活动的“质”。所以调整之后，操节音乐不再是由园所的广播系统统一来进行控制，而是班级老师用小的播放器自行播放，场地不再是固定的塑胶场地，而是利用户外所有的户外空间，如道路、草地等进行，队伍也不再是整齐划一的四路纵队，而是根据场地的特点和孩子的能力水平，或散点或圆圈或站队的形式进行。在跟老师们闲聊调整后的成效和感受时，一位老师调整之后，我们和孩子变得更加从容了。“从容”这两个字让我印象深刻。

周一中午，和来园跟岗的老师们简单的交流了一下，其中再谈到了户外活动时，因为跟岗的老师们所在的园所也在尝试进行开放性户外活动，所以老师非常关注这个板块的活动，会将两个园所活动的各种现象和情形进行比对，其中老师们更多的谈到他们的孩子对于器械材料使用过程感觉存在的“混乱”现象，当然，面对“混乱”这样的问题时，的确让老师们很难做到“从容”。我们也曾经经历过这样的阶段，也曾面临着同样的问题，也思考和尝试了很多的方法和途径，到今天，已然能够“从容”的来看待这样的现象，不再当做是问题了。

我们需要更多的理解和包容孩子的行为。开放性户外活动中，老师们觉得乱的主要原因更多的是孩子对器械的使用，并不向我们理想的那样，从哪里拿的，不用的时候再放回原处。现实是很多孩子当他兴趣转移或者对另一种材料感兴趣时，往往就把手中的材料就地一放而去了。所以老师们觉得，这是个原则性问题，必须要让孩子们养成良好的意识和习惯，于是便顺理成章的介入了。介入之后却又发现，当孩子根据我们的要求把材料整理好之后，却常常已经无法再进行他刚才想要进行的游戏了，或者已经忘记，或者材料没了等等。所以，所谓更多的理解和包容，是从支持孩子游戏的角度出发来进行思考和作为。孩子的秩序感和社会性发展和成人是不同的，当他因为兴趣转移而丢弃材料时，并不是他故意在制作混乱，而是他此时的游戏需求占据了动机的第一位，而压根就不会去考虑其他的所谓秩序和规则。

我们需要更多的建立和维持活动的秩序。开放性户外活动中，教师们需要不断的帮助孩子们建立秩序，同时也会发现这些秩序不断的被孩子们打破和搅乱，面对这样的情况，我们就需要不断的重构活动的秩序。比如那些被孩子丢弃的材料，从实际中的观察来看，并不是已经失去了意义，而是很快就会成为下一个孩子手中的游戏材料。所以，我们通常会建议老师，面对这样的情况，只需要我们老师顺手将其放在自己所负责的活动场地边缘，以供其他孩子作为游戏材料选择使用。甚至如果不存在安全隐患或影响其他孩子的游戏，就让它放在那里，也许会更加便于其他孩子发现和使用。这样的行为并不能简单的理解为是在放任不管，而是我们从孩子的视角进行价值判断和行为调整。活动结束的时间才是孩子重建秩序的时间，而在活动的过程中，教师需要更多的担负器械整理和维持秩序的工作，这样做的目的是为了支持孩子更好的开始游戏和专心游戏，而不是不断被干扰和阻止。

从容，百度百科上指人处事不慌张，很镇定;舒缓悠闲的样子;充裕、不紧迫。我们都希望能够孩子一起从容度过每一天，从容，是“静待花开”的心态，但不是过程中无作为和乱作为，相反需要我们更多的作为，更多理性的作为，真正的理解孩子，做一位从容的好玩伴，更多的去支持游戏，而不是“世界警察”的角色存在。

【本文作者：王彦（微信公众号：幼儿体育）】。

最好玩伴小学四年级作文说明文

这个文具盒，是我过生日的时候妈妈送给我的。它是铁的，大约长30厘米，宽2厘米，上面有三只小白兔，每只小白兔都穿着不同颜色的衣服，你仔细看，她们就像在热烈的欢迎你，到你们家来参观。她的颜色是粉红色加黄色的，打开以后，里面还有一只活泼可爱的小白兔，她的旁边还有着九九乘法表，她温柔的对我说“不会的时候，你可以看一看，但是，在考试的时候不要看”。然后我们来到最后一层，这里面住着钢笔弟弟、钢笔妹妹和圆珠笔大叔……还有时候，我还把文具盒当作出气筒，有一次，我没带一样东西，被老师骂了一顿，当时我的脸气得和红苹果一样，回到家，我把门砰的一关，回到桌上，把文具盒当出气筒，往地一摔，只听见文具盒里发出阵阵哭声，当时我气也消了。把文具盒拿了起来，只见文具盒上有一块凹地地方，这凹痕让我永远忘不掉。

这就是我的文具盒，它陪伴了我一生，我永远喜欢它。

最好玩伴小学四年级作文说明文

你们好！我就是人见人爱，花见花开的小文具盒。我穿着一身漂亮的黑色礼服，戴着一顶红色的小帽子。当然，我还有一个“大嘴巴”，里面可以塞许多东西。告诉你们，我的肚子里还住着许多小伙伴们呢。

在我的肚子里，有心地善良的橡皮大叔，淘气好动的铅笔四兄弟，身材苗条的尺子小姐。。。。。。咦，好像还少了几个小伙伴。哦，它们来了！原来是钢笔兄妹。只见钢笔哥哥身着色彩斑斓的衬衫和一条蓝色牛仔裤，而钢笔妹妹上身穿着一件蓝色风衣，下身穿着紧身裤，十分好看。我和我的小伙伴们每天都为小主人辛勤地工作，而小主人对我们也很好，每天都把我们装进温馨的家---小书包里，并且非常爱护我们，我们每天都非常的开心快乐。

小主人，我和我的小伙伴们一定不会偷懒，好好帮助你做作业，让你的作业干净整洁，让你的生活轻松愉快。

最好玩伴小学四年级作文说明文

我家有好多电器，在这些电器中，我觉得最神奇，最实用的要数我家的松下智能型微电脑电饭煲了!我们全家给它起了个名字，叫“超级煮饭王”!

“超级煮饭王”是方块型的，就像一个无比巨大的方砖雪糕!你看，它的线条是这么的流畅，它的皮肤是那么的雪白和光滑。打开它白白的身体，就看到了它黑黑的肚子，那是它的煲体，是用一种特殊的材料做的，叫特氟龙，它有远红外功能!在它的前身上，还有一块液晶显示屏，就像一块小小的指路牌，指引我们如何去操作它!别看这小小的电饭煲，它可神奇了!

“超级煮饭王”有很多功能，可以煮饭，可以煲汤，可以热菜，可以蒸煮食物，它还可以烤蛋糕呢!

“超级煮饭王”光光在煮饭方面，就充分表现出了它的神奇。你看，这简单的烧米饭，它就可以区分为：标准，精煮，还有超快速，根据每个人的口味，它又可以为你烧出不同的米饭：如稍软，稍硬，根据米粒的不同，它的烹调方式也不同，比如长粒米，白米等等!

“超级煮饭王”最神奇的还是有预约功能呢!比如说妈妈早上8点钟出门，晚上6点钟回来，如果那时候回来再烧饭，等到我们吃饭大家都已经饥肠辘辘了，有了这个功能，就万事ok了!现在只要我们想几点钟吃饭，调试好，一到烧饭的时间，电饭煲就自动工作，而我们一回到家，一锅香喷喷的大米饭已经在等着我们了，你说神奇吧!

我最喜欢的是“超级煮饭王”的烤蛋糕功能。你看，我们只要把和好的面粉和打到发泡的鸡蛋，加糖一起搅拌倒入电饭煲里，按下烤蛋糕开始键，20分钟后，香喷喷的一锅蛋糕就新鲜出炉了!每次和妈妈从电饭煲里拿出美味可口的蛋糕，闻着那醉人的香气，我觉得是最幸福的时刻!

“超级煮饭王”就是我家的厨神，既可以做饭，也可以煮菜，有了它，我们每天都可享受一桌的美味。每当我们吃饭的时候，它仿佛会对我们说“主人，请慢慢品尝一下我的手艺哦!”“超级煮饭王”也需要我们时时去爱护它，保养它!每天用好要擦拭干净，每一次烧饭时都要把内锅的底下擦干，不用时要断电，这样才会延长它的寿命!

电饭煲已经深入到我们的千家万户，已经成为我们生活不可分割的一部分!我想未来的电饭煲会更加的神奇!

最好玩伴小学四年级作文说明文

我有一个小文具盒，是我过七岁生日时，妈妈送给我的。

文具盒的外形像一辆小车，前面坐着一位小女孩儿，还有她的小狗，后面有可爱的小鸡和兔子。

打开文具盒，你就会看见里面有三层。第一层有一个橘红色的窗户和窗帘，它可以当书的靠背来放课本，方便我读书和抄写生字。每当我不知道下节课上什么的时候，文具盒里面的课程表会悄悄告诉我。第二层是间宽敞的房间，铅笔、钢笔和数学课、美术课要用的文具依次排开，各就各位。第三层的房间里面有一个小按钮，一按按钮，一张小床就会弹出来，小床里面的橡皮正在睡大觉呢！如果想让小床收回去，只要轻轻一推，它就乖乖地缩回去。改正纸、米尺，常常在这里休息。在第三层下面还有两个架书的架子，只要把塑料和第一层的窗帘打开，就可以架书了。

我的文具盒漂亮吧！