优秀作文的结构清晰，语言流畅，使用恰当的修辞手法能够使文章更具说服力。优秀作文是一座价值的灯塔，指引着读者在思维的海洋中找到方向和力量。作文应该注重结构的合理安排，每个部分都充分发挥其功能和作用。以下是一篇优秀作文的片段，希望能够引起大家对文学创作的兴趣和思考。
我可以的作文
这几天在经过我和妈妈几番激烈讨论之后，她终于答应带我去溜冰场溜冰。
我们先到商店里购买了溜冰的所有装备，可到了溜冰场，一切都没想象的那么简单，还没站稳就滑倒在了地上，鞋底像是涂了一层油一样，刚站起来就又滑倒了，我试了好几次都没有成功。不仅摔得很疼，还有很多人看我笑话，笑得前仰后合。在我就要放弃的时候，妈妈走过来说：“你怎么能能说放弃就放弃呢？学东西要有始有终，怎么能半途而废呢？”
听了妈妈的话，再看到溜冰场上像小鸟一样自由自在溜冰的人们，我不禁重新鼓起了勇气。心想一定要学会溜冰，让大家看看我也可以。
我让妈妈先扶着我溜一会儿，等找到诀窍以后再松开，我们就这样像乌龟一样慢悠悠的移动了一会儿，逐渐地胆子也大了起来，就让妈妈先松开，松开后我竟能站稳了，又仔细观察他们滑动的技巧悄悄模仿，可是一不小心又跌了一个仰面朝天，眼泪在眼睚里转了又转，一狠心，这有什么，红军长征路上的千难万险在毛主席的眼中也不过是“乌蒙磅礴走泥丸”嘛。
想到这里，我爬了起来，再次向前迈开脚步。随后我溜得越来越熟练，而且越滑越快。
掌握平衡没多久，我就像其他人一样，越来越熟练，在溜冰场基本能够运转自如，随心所欲，很快就超过了大部分人，仿佛溜冰场就是为我而设计的舞台。
这件事让我知道，做事要坚持不懈，有始有终，千万不能半途而废，只有这样，才能取得最终的成功。
我可以的作文
再追求梦想的道路上，我们不知摔了有多少次但每次的结果，有失败，有成功。在这条道路上，有蜿蜒的，有平坦的，一不小心，我们就会摔得头破血流。
海伦·凯勒大家都很熟悉她。最初认识她时，就在一本书里，这本书就叫《假如给我三天光明》，她一出生就不会说话，耳朵也听不见。但是他靠着渴望知识的意念，考上了我们所有人梦寐以求的大学——哈佛大学，她的故事时常在激励着我，有时候，我就会觉得她，海伦就在我的身边，她从未离开我们。他一直在看着我。
海伦在追求梦想的道路上，她从未哭过，累过，她一直在奔跑，不曾停止脚步。相比海伦，我微不足道，真的，在追求梦想的道路上，我听过许多有关我的闲言碎语，他们说，就你还想什么什么的，你放弃吧。然后我就放弃了，因为我很在乎别人的眼神。
也许你还在在乎别人的目光，想着如何去取悦他人。其实我们活着不一定要去在意别人的目光，不一定非要得到别人的认可。只要我们自己问心无愧，我们的人生可以活得更加轻松，没必要背负着别人的目光，加重自己的压力。“在一本书上看到这样一句换，我便拾起了我的信心。不在乎别人的看法，只要自己认为自己做的对了，那么自己就微笑着走下去。
痛，哪怕是粉身碎骨，我也愿意。因为，我只为了梦。
因为我知道，梦想的路上并不是平淡的，有时也需要我们去奋斗。
我可以的作文
其实，我也可以轻轻地俯下身去，和大地一起细数这过往。
勇敢·暴风雨中的无畏。
任凭那鬼哭狼嚎般的雷声在耳畔随意轰鸣；就让那尖锋利剑般的闪电在空中自由割划；也不管那枪林弹雨般的暴雨在脸上拍打。我都无所畏惧！我不会再像以前那样被暴风雨吓倒，我也可以在这狂风暴雨中漫步……记忆的扉页将我的信念点燃，勇敢的火苗正与心中的风搏斗。
要强·学习上的进步。
为了向同学证明，我也可以口齿伶俐的背书，幼稚的我下足了功夫，只为了翌日早上可以大放光彩。时间将我推到了老师面前，我竟有些紧张，嘴巴像粘住了一样，难以启齿。手中紧握的课本便成了我的定心丸，我想:一定要抓住这个机会，向大家证明:其实我也可以。阳光的映照下，背书少年的背影被刻画的淋漓尽致:上嘴唇与下嘴唇的交替，时而缓慢，时而停顿……信念的火苗在我心间窜来窜去，它要占据我整个胸膛。
坚持·花季里的回忆。
回眸体育加试的场景:我竭力疾驰在跑到上，影子在我身后穷追不舍。急促的呼吸声，痛苦难耐的面容，灌了铅似的双腿。我想:我不能停下来，我要坚持。时间终究是没有辜负我对它的付出，赋予了我从未有过的好成绩。信念之火重燃胸膛，带给了我极大的力量:坚持下去。
我可以的作文
如果我是一片被秋风遗弃的一片树叶，我会凝望着粗健的树干，安然回到大地的怀抱，亲吻树根，化作春泥，盼望有一天能再攀上傲岸的树干，去装扮美丽的春天。
如果我是被人们忽略的一颗星星，我会带上淡淡的微笑，和周围的炫彩夺目的伙伴一起，手拉着手，为点缀思绪的苍穹出一份微薄的力量。
如果我是窗长百孔，黯然失色的一块石头，我会鼓足勇气，咬紧牙齿，为满是水洼的泥泞小路踮上一踏脚的地儿。
可是，现实不是这样，我无法选择，我只能认命。
在秋风调谑猖狂的舞弄下，我只能含着思绪般热泪回到大地的怀抱，倾诉着一切的不幸，大地妈妈说：”在群星不断演习的嘲笑声中，我红着脸，把一切不满都排泄给浩瀚的苍穹，宇宙叔叔说：“孩子，你有能力作一个名者的村托！”在水肆意钻孔挖洞的侵蚀中，我迷离怅惘，失去鲜活和艳色，把一切哀怨都挂满面容，沙砾阿姨说：”孩子你可以化作路的先驱！”
一个人的苦楚，原来化作许多人心灵的灵犀。多个人承担和分享，是一种幸福！
我笑了，原来我可以作为一片坚韧的树叶，一颗闪动的星星和一块不朽的石头！
我可以给你的作文
从小，由于父母管教的原因吧，我喜欢喝纯净水，与别的孩子不同，我唯独也只爱喝纯净水，乐百氏的，哇哈哈的我都喜欢。由于儿时的习惯吧，长大后，我也不怎么爱喝饮料，也不喜欢喝凉白开，只喜欢纯净水那天然、纯粹的味道。
一日，与同伴一同约去公园散步，野餐，对于我们这种一直被书山题海困住的少年们，难得有这么个好时机，好天气出去野餐，自然我带了许多食物，同样的，我在包里准备了两瓶纯净水。
我与同伴们一同在这天好、景好、设施好的公园中尽兴，渴了，我便拿出水来喝，不觉中，水已尽了，我想也没想，将瓶子随手一丢，瓶子以一个180度高难度翻身后落地，随机慢慢匀速滚动......也许是一个习惯性动作，我并未在意瓶子的事，我继续与同伴们玩耍。不经意间，一个小男孩，闯入了我的视线：
他奔跑着，在追赶他的小皮球，两只小手在空中挥舞，脸上荡着甜美欢愉的笑容，样子很是可爱，当他跑过我刚随手丢弃的瓶子边时，他停了下来，皱起了眉头，他蹲下，伸手拿起了我那瓶子，起身，缓步走向了二十米外那显眼的建筑物――垃圾桶！也许是他身高实在太矮小，他踮起小脚，手伸得高高的，却也够不到垃圾桶口。看着他艰难却又努力的样子，我心中十分惭愧：“我再过几年就是真正的成人了，却连个小男孩也不如！”我急步跑向了他，将我那“罪恶”的瓶子扔进了垃圾桶。那孩子笑着说：“谢谢姐姐！我又为地球贡献了一份力量！我是环保小卫士！”
那男孩的话深深震撼了我，也许他不真正的理解什么是环保，也许在他那幼小的心灵中他只明白不可以乱丢垃圾，可我一个快要成年的人，什么都明白，可行为，却不及一个孩童，我虽然天天口中说着环保，却不明白什么是环保......
我不是什么圣人，我不能像超人一样保护地球，但我可以从我做起，从小事做起，为家园，为地球减少一点危害。我可以多走几步，将瓶子丢入垃圾桶，这一点点付出，我就可以为地球多出一份力。
连一个幼小孩童都可以，你我，同样也可以！
哥下辈子我可以嫁给你吗散文
球娃哥是我很近的邻家，年龄至少比我大过十五岁。
他是二爷的孙子。听爷爷说，二爷家那一门子最兴旺的时候，曾经老老少少、热热闹闹，好一大家子人。后来，饥荒来了，瘟疫来了，战乱来了，匪患来了，一家人风吹云散，饿死的，病死的，横死的，折了十几口人，只剩下二爷一个光杆了。老话说，不孝有三，无后为大。遇到二婆后，无奈何间，收养了一个讨饭到家门口的七岁的孤儿，他就是大伯了。恍惚记得，大伯说他是关中平原兴平一带什么地方的人。所以，小时候，便在聊天的人群里，常常听见他发感叹说，生死由命，富贵在天，自己是从滩滩滚到了洼洼。
大伯有三个女儿，球娃哥出生以后，自然给他们家带来了莫大的安慰和快乐。二爷一家大喜过望，非常疼爱他。他们出出进进，口口声声，喊他球球娃，天长日久，球娃就成了他的真名了。那时候，球娃哥似乎很活泼，很淘气，也很可爱，颇得大人们喜欢。在二爷家的院子或家里，不管他怎么捣乱翻弄，怎么上蹿下跳，怎么胡作非为，二爷、二婆心里总是乐呵呵、笑眯眯的样子，只管吧嗒吧嗒地抽着旱烟。就这样，球娃哥在几代人融融的宠爱中，一天天长大了，也一天天懂事了。没人吩咐，他就自觉地操心起了二爷、二婆两位老人家的饮食起居，以及日常吃喝拉撒。家里没水了，他就默默地到井坊去绞水或从沟里往上挑水；瓦缸没面了，他就悄悄地去推磨子磨面；没油点灯了，他就提着煤油瓶赶紧往商店跑。总之，年迈的二爷、二婆的日常生活被球娃哥料理得井井有条，头头是道。常来二爷家串门子聊闲天的人们，对球娃哥总是啧啧有声，赞不绝口。当着众乡亲的面，二爷也常常情不自禁地说：“我球娃，勤快！孝顺！懂事！很不错呢！”
旧历年的腊月，大人们里里外外张罗着，给球娃哥娶新媳妇了。我们这些堂兄弟们也跟着欢天喜地。多年来，乡下流行着“耍房”、“听房”的（也就是偷听新婚夫妇的房事活动）风俗，如果没人前去“听房”，家里大人也要在窑洞窗子外边的烟囱角角，习惯性地靠一把扫帚，表示有人“听房”呢。于是，就在前半夜里，一位堂兄撺掇了几个哥儿们，夜猫似的蹑手蹑脚去了，屏息静气地贴着窗根听起来。听人家两口窃窃私语，卿卿我我，甜甜蜜蜜，男欢女爱，渐渐入港。忽然间，不知谁憋不住了嗤嗤笑起来，接着大家都忍不住了，一阵嘎嘎嘎的大笑，就像受惊的山鸡。翌日，见了面，众目睽睽之下，那位堂兄便肆无忌惮地问起来。“球娃哥，你昨晚和嫂子干什么了？”“没干什么啊，就规规矩矩睡觉。”“那怎么地动山摇的？”“像牛吃胀了？”“像狼吸猪了？”球娃哥吱吱唔唔起来：“我肚子疼，打摆子呢？”“还吭哧吭哧？”人群里顿然爆发出一阵哈哈大笑，许多人前仰后合，笑弯了腰，笑出了眼泪。球娃哥的脸就噗地红了，只是腼腆地，嘿嘿嘿地憨笑着，再也不作声了。
不久，一场纷纷扬扬的大雪，就在大年夜里降临了。雪落无声，小山村静悄悄的。球娃哥领着我们一伙兄弟们围着族里的老人们去坐夜。坐完夜，他又热情地招呼大家去他家玩。那时候，我们这乡下的小村子，没有电视，没有收音机，也没有通电。能玩什么把戏呢？正当我们疑惑不解时，他便拍着衣服兜说：“我早准备好了。”“是什么呢？”抢过来一看，哇！是一盒新灿灿的扑克牌。我们一下子心花怒放，连跳带蹦，一股脑儿涌进了他家。只见窑洞里收拾得整整齐齐，地净窗亮，家具生辉，热气腾腾，灯火通明，竟然点着三盏煤油灯，一盏灯从窑顶上垂下来，悬在土炕上头，一盏灯放在炕头的栏槛上，一盏灯放在窗台上。火苗红红的，旺旺的，忽悠着，在这寒冷的冬夜里，带给人一种温吞吞、暖和和的感觉。“快上炕！快上炕！”说着，新嫂子连忙张罗了几个菜，端了上来。球娃哥给每个人倒上了酒，恭恭敬敬地递过来。有人说：“灯这么亮，你不过日子了？”他仍然只是憨憨地笑着说：“平时，各人都忙着各人的事。大过年的，大家好好乐一乐。”于是，一群年轻人就高喉咙大嗓子，老虎杠子鸡，锤头剪刀布，又是一番热热闹闹地肥吃海喝。酒饱了，饭足了，就兴致勃勃地玩起了牌。一浪一浪的开怀大笑，不时飘出温暖的屋子，穿过绵绵密密的大雪，飞上小山村的夜空，回荡不已。我们几个年龄小的，就一直蜷曲在烫热的土炕上，津津有味地吃着他家的牛心柿子，坐着看到天明。一大早回家，扫完门前雪后，他又招呼我们挨家挨户给老人们拜年。拜完年，核桃、红枣之类好吃的东西，就装满了我们的衣兜，攥满了两手。我觉得，特别是球娃哥家的牛心柿子，二爷家的土蜂蜜，是我今生吃过的最甜心的东西。
人人都说，球娃哥壮实得像头犍牛，有着一身使不完的蛮力气。这一点，我是眼见为实的。球娃哥的个子并不高，但他有着一碌碡壮两老瓮粗的腰身，浑身肌肉很发达，肌腱块很瓷实。平时，从沟底打柴，他的柴捆总是最大；从沟底往上挑玉米，他的粪笼也总是最大。这时，有人就不服气了。最不服气的当是牛高马大的民民哥了。那是个三月艳阳天艳阳地的日子，有人惹猫逗狗，极力鼓动他们好好比试一下，让大伙见识见识，究竟孰高孰低。俩人也按捺不住性子，就雄赳赳气昂昂地来到了禾场上。先是比搬碌碡，他们俩人都甩开了膀子，一口气把圆滚滚的碌碡，推得不停翻跟头，直看得我们哎吆吆咂舌头。最后，又比抱一人高的石碾子。球娃哥先来，他猫下腰来，运足气力，嗨吆一下，就轻而易举地抱了起来。民民哥也不甘示弱，不声不响地抱了起来。正当大家欢呼喝彩的时候，石碾子顺着的大腿滚下去了。就这样，民民哥的大腿严重受伤了，有大半年的天气，下不了炕。为了此事，球娃哥心里还非常纠结，抱愧不已，曾经登门向民民哥道歉。
然而，我最难忘的还是球娃哥的老实、善良。记得那是我初中上学的时候，家里为了给爷爷做一副棺材，在村后的沟渠里买了一棵大桐树，请了师傅到沟底现场解板，去时我们叫了球娃哥帮忙往塬上背板。当时，我把木板放上脊背，走不了几步，就心慌气喘，摇摇晃晃，腿软得不行。看我这样，球娃哥就说：“不急，你拣小的薄的背，大板我来背。”就这样，师傅们每解完一页木板，他就默默地往塬上背一块木板。那一天，他帮我们家背完了所有的大板。九八年的春天，听说我家要盖房，每天早上四点钟，就到家门口叫我起来，帮我推土垫院子。他说：“你白天教书没时间，每天早上四点我准时叫你，一块帮你推土。”当时，我感动得简直不知道说什么好。不久，盖房正式开工了。他又来抬着石夯喊着号子，帮我打着房根子。接下来，他又免费当着小工，来得早，去得迟，抱砖，和泥，拉水，扛椽……啥活缺人手，干啥活；啥活重，干啥活。忙前忙后，忙了近一月天气，终于帮着我家盖成了房。说真的，这是我今生今世刻骨铭心、没齿难忘的事情。
球娃哥是个性急心强的人，他上有老人，下有两个儿子，负担重，日子过得不容易，也很不顺心，情绪上始终有些压抑，有些苦闷。老天爷也真不睁眼，总使好人多遭难。后来，谁也弄不清究竟什么原因，他竟然莫名其妙地得上了什么怪病，这里那里，四处求医问药，怎么也治不好。当然，一个更重要的原因是，家里经济非常拮据，他根本就没有进过大医院。如此拖延下来，一个好端端的人，就慢慢地变得痴呆呆的，话也不说了，饭也吃不动，活也干不了，身体彻底垮了。每每看见他，我的心里就觉得特别难受，感觉很不是滋味。
大约是七八年前吧，球娃哥终于被熬得油尽捻子干了，无牵无挂地走了。
如今，常常想起球娃哥。情难自禁时，就写下这篇文字，以表达和寄托我对他深深的哀思。
我可以的作文
如果说人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花。如果说人生是一片天空，那么失意则是一朵飘散的云。如果说人生是一道五彩缤纷的彩虹，那么失败就是在彩虹出现前的风雨。
在学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”。当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”。“我能行”是一种自信。“我能行”是一种勇气。“我能行”是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。
在我的人生道路上，有一段永不可抹灭的痕迹。在小学时期，作为一个被老师和同学们看重的人，我被选入了全市的演讲比赛中，我做了非常充分的准备，坚信我一定能赢，可终究还是“人外有人，天外有天”——我，失败了。当比赛结束时，我愣了一下，我不能接受这个重大的打击。我哭了，偷偷地哭了，我辜负了全校师生和家人对我的期望，我不知道要怎样去面对老师、同学和家人。
最后，老师发现我落下了伤心的泪珠，她并没有骂我，而是给我讲了一段令人深思的话：“成功者会把失败和困难当作是助人前进的阶梯，而失败者则愚蠢地把它们当作是前进的绊脚石，你愿意做智者还是愚者呢？此时，你一定要记住一句话——‘我能行’。”从此之后，“我能行”就成了我的座右铭，我要谢谢它，谢谢它给我带来了挑战困难的勇气，和战胜困难的动力。
每天早晨一起床，我便对着远处的天空大喊三声：“我能行、我能行、我能行。”就凭这简单而有力度的三个字，足以让我的生活变得更加充实。
“我能行”，一直伴随着我前进。
哥下辈子我可以嫁给你吗散文
第二天醒来，阳光很灿烂，你拉着我出车门一起奔跑，你忘了再教我这首歌，我却牢牢记得。
哥，你肯定不知道，看着你吹笛的样子，我看的醉了。你说可以教我，然后你把笛子传过来，笛子上还有你气息的温度。你手把手教我，还要我对着镜子练习。镜子里你专注握着我的手指，哆啦咪的音符笨笨抖落一地。你说等我学会一支曲，我们一起表演。后来我拼命练习笛子和口琴，终于熟了一首小星星。盛夏，我在呼呼的风扇下悠悠地吹曲子，狗狗枕着我的脚香香地睡着，可是你却不在。
后来你因为学业重把钟爱的笛子搁置，我也渐渐不再练习。可是，哥，你什么时候再拿起笛？我等你。
哥，你肯定不知道，我老是喜欢坐你旁边。我看着你打游戏，看着你跟爷爷奶奶打牌。爷爷老抱怨我不肯学打牌搓麻将，他还以为我天生的斯文……其实呢，我不肯学是因为想离你近些，端个小板凳插在你旁边，偷偷看你的神情，看你皱眉，看你偷笑，看你耍赖……你专注做一件事的样子好傻，好可爱。
我现在还是不会打牌不会打游戏，成为一种习惯。没有你在玩，我也不会看。也不晓得那时看着你怎么不会厌，可惜你现在也不到爷爷家打牌了，我也老是想不到要去。
我可以的作文
早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青苍苍的自然中，乳白色的云雾飘漫在空气中，深厚迷蒙。
我静坐在书桌前，手足无措，我真的不可以吗？我沉默着。
墨水在空气中弥漫着缕缕幽香，沁人心脾。我一如既往地解开了卷笔帘，抽出那支纤细的笔，将它浸没在冰凉的清水中，霎那间，蕴含在毛笔中的墨水在清水中蔓延开来，犹如墨色的蛇，狂舞在大海里。我陶醉其中。
蓦地，熟悉的面孔，熟悉的声音，熟悉的身影在我面前浮现现了。是她！
她很美，很优秀，是我眼中浩瀚星空中最闪耀的一颗星。
她白皙的右手握住毛笔的后端，左手又捧起了那本发黄的字帖，仔细端详了一会儿，便自信地抬起笔，在洁白的宣纸上小心落笔，不一会儿，一张令人赏心悦目的书法作品便呈现在眼前。她望了望我：“你怎么不写？”我羞愧地看着自己的“作品”，用充满羡慕的目光看向她的作品：“不好看！”她笑笑，“你知道书法‘妙’在哪里吗？”我摇了摇头。“书法之所以‘妙’是因为一藏一露，一停一顿。一起一收都有它的精神所在。赵体端庄有力，颜体大气敦厚；行书整洁；楷书稳重……”我暗暗记下了她说的每个字。
傍晚，夕阳映照重恋，霞光倾泻万山，在暮色降临的苍茫中，天空凝聚着一片彩霞……。
我握着蘸饱墨汁的笔，在宣纸上一笔一画地落下。
是的，我也可以。我一定可以。
我可以作文
我可以游泳，我会所有的泳姿，什么蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，你们报一个，我一定会。你们肯定会问我怎么会的，我刚开始的时候害怕下水，一下水，会从水面一直下沉再下沉，上都上不来。后来老师告诉我，“一定要放松，如果不放松，就会一直下沉。”我相信老师，到了水里，一放松，就真的没有沉下去，接着我慢慢地学会了所有的泳姿，太开心了。
我可以骑平衡车，我刚开始学的时候，妈妈拉着我的手，慢慢地往前走，来回走了十多遍，我终于可以平衡自己的身体，我高兴得一蹦三尺高，什么前进、后退、转弯，对于我，简直是小菜一碟，太简单了，我学会了它，我还多了一项技能，可以耍酷。
我可以当个快乐的跑腿，我从学校回家的路上接到妈妈的电话，让我取快递，我一下子就跑到小店里，把取件码告诉小店老板。当我开心地拿到快递，回家递给妈妈时，妈妈表扬了我，说我是个合格的跑腿员。
我可以教案
1、在什么情况下会出现喜、怒、哀、乐的情绪，了解情绪是可以自我控制的。
2、初步学习情绪转化策略，培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。
1、画好喜、怒、哀、乐的图片各一张。
2、课件
3、音乐磁带（表情歌）、录音机
提问：你们看到了什么？他们的表情是怎么样的？
提问：看完以后你的心情是怎样的？请幼儿说说
教师小结：每个人在生活中都会遇到各种问题，但我们的感受却是不一样的，有喜、有怒、有哀、有乐。
师：今天老师请来了几位表情娃娃，请小朋友们来模仿，看谁学的像。
幼儿模仿各种不同的表情，并说出什么表情代表什么心情。
教师小结：心情是我们的好朋友，一份好的心情能让我们开心、快乐；一份坏心情却会影响我们的身体健康，现在我们长大了，都要学会调节控制自己的情绪。
1、怎样把不快乐的心情快快赶跑？
师小结：外出旅游、听听音乐、玩自己喜欢的游戏等等。
2、当别人不高兴的时候我们应该怎样去帮助他？
师总结：别人不高兴的时候我们应该帮助他，安慰他，使他高兴起来，当自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴，我们小朋友每天都要保持一份好的心情，少生气，多关心别人，这样我们的生活才会幸福，让我们把开心的心情带给周围的每一个人，让他们和我们一起高兴吧！
我可以教案
1、在理解儿歌内容的基础上进行仿编，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2、了解伞的作用，感受自由想象后用语言大胆表述的乐趣。
1、图加文儿歌。
2、带勾雨伞一把，每人一把伞。
一、开始部分：
师出示雨伞，引导幼儿观察伞的外形：
师：刚才小朋友看得很仔细，请你说说伞是什么样的？
师根据幼儿回答小结：伞有圆圆的伞面、直直的伞柄，有的.还有弯弯的伞勾。
二、基础部分。
（一）、引导幼儿了解儿歌内容：
1、师："伞可以做什么呀？"（挡风、遮雨、遮太阳，教师根据幼儿的回答及时出示图加文的儿歌，带领幼儿朗读两遍。
2、让幼儿感知问答式儿歌的形式，并采取一问一答的方式练习儿歌。（教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答）。
（二）、学习仿编儿歌：
1、师：除了儿歌里说的伞的用处外，伞还可以做什么？
幼儿自由回答，师采用图加文的形式记录下来。
2、师幼共同朗读仿编的儿歌。（教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答）三、结束部分和幼儿一起到户外玩伞，体验伞还可以做什么。
我可以的作文
“号外，号外！”班上的小喇叭冲过来大喊，我们迫不及待的问“什么事？”“哎呀，别急嘛！”他总爱卖关子，“我跟你们讲，学校要在六年级竞选两个广播员，你们……”话还没说完呢，全班之沸腾，像过春节那样热闹。
我在班里属于平民没什么官职，无非就是学习好一些罢了，顶多就算高等平民，现在竞选广播员可是天大的“咸鱼翻身”，是我这等平民晋升的机会，多么难得啊！于是，口齿不伶俐的我也厚着脸皮去报了名。
“怎么这么难啊！”“对啊对啊，念都念不通呢！”听到“面试”的同学这么说，我猜测十有八九是绕口令吧！那就更惨了，我的舌头像块钢板似的捋不直，连快速说话恐怕都成问题。怎么办，怎么办？我心里犹如有一个小人蹦蹦跳跳，不得安宁。真是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！真后悔当时没多读几遍，现在也会有底气了。我战战兢兢的走上讲台，好几次因为腿抖而差点摔倒。手心里也攒满了许多汗珠。
不，我不甘心，我不放弃，我坚决不能放弃！我顿时浑身有力，放声朗读，接着，我听到了一阵阵排山倒海的掌声，永不停息。
“世上无难事，只怕有心人。”如果有一天，你想放弃了，请告诉自己：我也可以，我一定可以！
我可以教案
1、了解情绪是可以自我控制和调节的。
2、学习集中情绪调节的简单方法，鼓励幼儿有意识的让自己保持较好的心情。
3、提高数数的`兴趣和积极思维的能力。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
1、cd
2、画好喜、怒、哀、乐的面具
3、欢快音乐的磁带
4、有趣的玩具、美丽的图画
一、谈话导入。
教师小结：原来孩子们是通过看到老师脸上的表情而知道老师的心情是怎么样的。
二、出示表情面具，让幼儿作出相应的表情。
1、让幼儿看着表情图谱做表情。
师：我出示一种表情面具，请你们学他的表情，比比谁学得最像。
2、分别请幼儿说出各种表情都是因为什么心情引发的。
师：当我们出现笑的表情时，说明我们的心情是怎样的？
教师小结：当我们出现笑的时候，说明我们的心情愉快，感觉特别的开心。
三、讨论当你遇到不开心的事时，心情会怎样。
1、教师创设情境。
师：假如你非常心爱的玩具被别人抢走了，你的心情会怎样？（请3—4名幼儿讲述）师：假如你画的画被别人撕坏了，那你的心情会怎样？（请4—5名幼儿讲述）教师小结：生活中，我们每个人都会遇到一些自己不开心的事情。当我们遇到不开心的事情时，我们该怎么办呢？（学会调节自己的情绪）四、通过讨论，了解调节情绪的简单方法。
1、引导幼儿讨论、。
师：用什么方法可以帮助我们把不愉快的心情快快赶跑呢？然后让自己快乐起来。（可以用转移法，做一件你喜欢的事情，让自己高兴起来）
2、引导幼儿说说，可以做哪些让自己高兴、快乐起来的事情？（如外出旅游、听音乐、看美丽的图书、好好的玩具、看喜欢的节目等等）
教师小结：当我们感到不开心的时候，我们可以去做其他自己喜欢的事情，让自己高兴起来。
五、请幼儿听听音乐、玩好玩的玩具。
师：你们听听，什么声音？这里还有好玩的玩具，请孩子们玩玩。感觉怎么样？（请幼儿说说自己的心情）教师小结：平时当我们遇到不开心的时候，要尽快让自己心情变好，保持快乐的心情，我们都喜欢和快乐的人交朋友。
3、整个活动，教师不断鼓励幼儿，不断和孩子讨论“坚持”的结果和意义，同时，教师要调动好自身情绪，带动幼儿更加生动活泼地参与活动。
4、教师在导入活动时应该影射民间故事《一幅壮景》，以此基础上正式进入课程。
5、教师可将课堂中观察到幼儿的特别之处应有照片形式捕捉，延伸到课后同其他同学一起进行点评。
我可以作文
我可以为妈妈跑腿，每次妈妈说：“拿快递了！”我就会拿出我随身带的“快递小纸条”飞一般得记下快递号码，然后骑上我的“快递自行车”骑到物业，拿好快递，然后一手拿着快递一手骑着车满载而归。
我不仅当妈妈的跑腿，也当老师的跑腿，老师叫我拿快递或咖啡是再寻常不过的事情。平时跑腿不累，开学的那一天是我这种跑腿员们最累的日子，要搬一百多本书，别人喊：“开学了！”可我叫着：“开学货拉拉！”
我还可以养鱼，我们家有两个鱼缸，所以我要一天喂两次，我特别懂它们的性格。大鱼缸里的鱼吃鱼食的时候很慢，所以我喂它们的时候很慢，不然它们还没吃到的鱼食就会顺着水流被吸到换水的机器里。小鱼缸里鱼的性格和大鱼缸里鱼的性格恰恰相反，我喂食的时候必须很快，不然有很多鱼会抢不到鱼食。喂给鱼的鱼食量一定要把握好，抓三小把就好，喂多了鱼就会撑死。
我可以做咖喱饭，咖喱饭是我的拿手菜，妈妈如果身体不舒服或者懒的做菜，我就会做又好做又好吃的咖喱饭解决吃饭的问题，我学会了这道菜真是太好了！
我可以作文
相信我可以，简单的五个字，从我口中说出来经历了一个漫长的过程，至少花了我六年的时间。
小学时，我的成绩很让我惭愧。数学学得差，语文和英语也很一般。老师不喜欢我，同学看不上我，亲友替我担心，父母对我更是恨铁不成钢。
我不知道六年是怎么挨过来的。
我没有特别的爱好，也无什么专长。爸爸是老师，经常趴在电脑前写点文章，我常问他为什么写那些东西、写了有什么用。他表情严肃：不为什么，因为喜欢。然后意味深长地加了一句：如果一个人没有什么特别引人注目的地方，不妨在自己的内心开辟一块地，种上点东西。不管它长成啥样，自会有人欣赏的。我写文字就是在种花养草收庄稼。
爸爸的话颇有些深奥，我听不明白。不过，我有一点很想知道——他到底种了些什么。于是我时不时地溜到电脑前拜读那些让他痴迷得废寝忘食的文章。我觉得他写的东西并不神奇，好像都是生活中的平常小事，可是在他的笔下倒也妙趣盎然。爸爸隔三差五地会收到几张稿费单，虽然只是几十元钱，可他的神情总是兴奋、激动与喜悦无比，仿佛买彩票中了大奖。
每每看到这些，我心里就会涌起这样的冲动：我也学学爸爸写写文章，说不定将来也能一举成名呢。
六年级下学期，我在网络上看到了一个作文比赛的消息——主题是如何看待生命。正好爸爸有一篇文章就是感悟生命的，而且还写的是我的事。我瞒着爸爸，偷偷地把那篇文章进行了修改，然后发送过去了。
此后，我再也没去想这件事。因为，我知道我只是一棵小草。
毕业考试前的一天，语文老师叫我去他的办公室。我既害怕又高兴。害怕的是我从来没有受到这样的“优待”——不知道犯了什么错误。高兴的是也许老师会看在我爸爸的份上特意对我进行考前辅导。我走到办公室门口时，看到老师的神情似乎很开心，我才放了心。但心里还是没底。我小心地走到他身边，他突然对我说：“祝贺你！谢谢你！”然后从抽屉里拿出一张鲜红的获奖证书——原来我的作文获得了全国一等奖。
我简直在做梦。我用力掐掐我的耳朵——生疼。看来不是梦。
我回到家的时候，爸爸一改往日的愁眉苦脸，满脸喜色地对我连声说：“有救了，有救了。”这一回，我终于听懂了他的弦外之音。我知道爸爸一定接到了老师的电话。
暑假里，我似乎变了一个人。爸爸书橱里的文学书籍让我大开眼界。
上了初中后，我的成绩虽然还差强人意，但比起浑浑噩噩的小学毕竟峰回路转，对于语文学习更是热情洋溢，写作水平也很快水涨船高。
我用六年赢得了自信，初中和高中的六年我还会赢得什么？现在谈论也许为时尚早，等着瞧吧。不过我一定会有收获的。因为我已经知道我可以。
如果有人问我——我的座右铭是什么，我会毫不犹豫地告诉他（她）：相信，我可以！
我可以
我可以放弃吗？在枯燥无味的学习中，被埋在”题山卷海“里的我可以放弃吗？我不可以！
既然已经坚持了这么久，我当然不会轻言放弃。如果选择放弃，那就意味着我六年的努力将功亏一篑。我能这么做吗！我绝不能对不起自己，对不起曾经为了今天而付出的六年。
对于我的父母来说，他们对我抱有很大的期望。他们在我身上倾注了全部的爱啊！我不能让父母失望，不能让他们丢脸！
既然选择了自己的路，哪怕是跪着也要走完。
那是，老人还只是一个默默无闻的小徒弟。年轻的他满怀激情，总想着能有一番建树。于是他用十年的时间造就了一本书。那是他十年心血的结晶――承载力了他全部的梦想――只为一个坚持十年的梦――那耗费了他整个青春。而当充满激情的他将稿子交给一家杂志社的主编时，却得到了这样的答复。不行。然而，他正一蹶不振，师傅问他：“你可以选择放弃吗？”他豁然开朗，是啊，他绝不会放弃！他又充满了活力，到处投稿，终于，他成功了！他成为了美国耳熟能详的心理学家，心理学界的泰斗。
老人成功的故事，老师的辛劳，父母期待的眼神无不在催促着我成长成长！
我，绝不会放弃！
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我可以作文
因为某些原因，我可以，这三个字的组合突然火了起来。其实也好理解，毕竟，我可以是有现实意义的。代表着很积极的意愿。个人能力自信的彰显。极富有正能量。
但是，人们在现实中其实是把这句话当做段子，或者是梗来说的。大多数情况，是在人们休闲的时候，网上冲浪，看见有喜欢的人或事物，兴奋又激动的说上一句，我可以。当真正面临着需要你可以的时候，很少人会想起这句话，然后底气十足的来上一句，我可以。
人们在一些未知，或者挑战的时候，总是会下意识的想，我不能，我不行，对自己产生怀疑。从而加大失败的可能性，恶性循环下来，不但没有进步，反而可能会大幅度的退步。所以，在面对未知的时候，自己的信念是非常重要的。坚信，我可以，从一开始，就会得到很好的感受，像一个具有增益效果的buff一样，对自己的行为，是真的能做到有效的改变的。
所以，以后无论在什么情况下，任何时候，都要坚信自己，自信的来一句，我可以。这样你就可能是真的可以。
我可以作文
我可以做小型的烘干机实验。做这个需要准备的工具有一个篮筐、一个湿海绵片、一个电源……先把电源安装好，然后把小篮筐装到电源上，再把湿的海绵片放进小篮筐李，最后打开开关，小篮筐就飞快地旋转起来，过了一会儿，里面的湿棉片就变成了干棉片。我觉得这个实验很好玩！我给妈妈看了以后，她却说：“这是个什么东西？看都看不懂。”我差点晕过去。
我还可以打乒乓球，我会打正手、反手、搓球、拉胡圈……有几次我和爸爸打比赛，我赢了他3、4个球。还有一次对打，我们一共打了289个球，我觉得我和爸爸配合得太好了！