我想告诉你四年级（实用17篇）

优秀作文是一种创作过程，是通过思考、积累和琢磨，才能将自己的观点和见解准确地传达给读者的艺术表达。下面是一些优秀作文的赏析，希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。

我想买车四年级作文

告诉大家一个特大喜讯！我家买车啦！为了做生意方便，老爸老妈一合计，一咬牙，去二手车市场买了一辆九成新的小货车！老爸的驾照早就考到手了，可是一直没有机会发挥。这下就像鱼儿遇见了水，鸟儿插上了翅膀，猎豹安上了时速70迈的腿！老爸一有空就会带着我和老妈出去兜一圈，家里的水产生意也应为这辆小货车，有了更多的客源。

瞧这小货车，已经成了我家的新宠啦！宝蓝色的流线型外壳，舒适的软座，还有超级棒的音响！因为老爸特别喜欢有事没事的时候吼两嗓子，配上他那浑厚的.男低音，大多数情况下，我都会很捧场地给他点个赞！谁让咱是老爸的贴心小棉袄呢？！没买车前，老爸一有空就会陪我玩，现在有了这辆“新宠”，我俨然被无情地打入“冷宫”！对这辆宝贝车子，老爸可谓是呵护备至！绝不容许我靠近半步！连上面落个鸟粪都心疼半天！恨不能把那该死的“肇事者”逮到，拔毛，油炸！我很遗憾，当时不在旁边，看不到老爸又懊悔又气愤的抓狂状！

还记得有一次星期天，老爸心血来潮，我心想是不是又多了一位新客户怎么地，破天荒地许诺带着我去阜宁金沙湖游玩了一圈。一路上，我们父女两一边跟着音响无所顾忌地大声歌唱，一边欣赏着沿途的风景，感受着由于速度带来的风，内心却是抑制不住的激动！这是第一次我的爸爸开着我家的车载着我出去玩，我怎么能不高兴呢？！可惜当时老妈不放心家里，就没跟我们一起。。。。。。

回来的时候，老爸一个漂亮的停车，我已经迫不及待跳了下去，大声呼喊着老妈，要和她分享这一天的喜闻乐见！

当然咯，不能光顾着兴奋，开车除了炫酷，还是有一定危险的。每次老爸出去送货，老妈都要到他回来为止，一直半悬着的心才能踏实落地。我发誓，长大以后，我也要像老爸一样，认真学习，苦练车技，争取让老妈放心！

我想买车四年级作文

星期一，我还像往常一样早早地起床去上学了，中午回来的时候，刚走到家门口，就见到我们家门口停着一辆黑色的k5轿车，我一看激动得差点晕了过去，难道是爸爸最近老是念叨着的新车买回来了？“爸爸、爸爸是你买新车了吗?”这时爸爸笑眛眛地从家里迎了上来，说“是呀！怎么样？还满意吗？”“满意、满意、太满意了。”我高兴地叫了起来，我迫不及待地要爸爸赶紧打开车门，我怀着兴奋而又好奇的心情，摸摸这，看看那，这是空调键，那是音响键，打开后箱和油门，上车下车好几遍，“走，上车，爸爸带你转一圈去。”在世纪大道上风驰电掣，两旁高大的楼房像箭一样后退，可刺激了！

老爸整天围着车转，给车买这买那。这不，昨天又在车屁股上弄了个车贴：“帅哥登场，热烈鼓掌”，买车刚不久，花在车上的`钱却用去不少。可老爸一开起车来，立刻边得神采飞扬。

每当坐车出行，想到家里的变化日新月异，老爸无比感慨的说：应该感谢党的好政策，我们才会有今天的幸福生活呀！

我想买车四年级作文

一天，老爸突然向我们宣布他要买车，我一听激动得差点跳了起去：哪来这么多钱买车啊？可是老爸说话算数，但是要我们拿出压岁钱。不过没关系，一想到假期能开车出去玩，我也就只好忍痛割爱。于是，我决定拿出积攒多年的压岁钱支持老爸买车。

经过漫长的等待，我期待的时刻到了！一辆锃亮的奥丁灰的`通用雪佛兰让我的眼前一亮，正是我最爱的那款!老爸买车后，那个高兴样，别提了，满脸春风，逢人就讲：“我刚买了新车，有空过来欣赏一下”。对车，更是万般宠爱，天天洗车，开车之前还要先把鞋子上的泥巴弄干净了才上车。现在爸爸对待车比对待我们还要好！

老爸整天围着车转，给车买这买那。这不，昨天又在车窗上弄了个车贴：“帅哥登场，热烈鼓掌”，买车刚不久，花在车上的钱却用去不少。可老爸一开起车来，立刻变得神采飞扬、精神抖擞，就像鱼儿得到水一样。

每当坐车出去旅行，想到家里生活的变化日新月异，老爸总是无比感慨的说：“应该感谢国家的好政策，我们才会有今天的幸福生活呀！”

告诉你,我很开心四年级作文

我想告诉你三年级作文

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的`思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我想告诉你三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

妈妈，不知不觉，您已经陪了我是一年了，我在你的指导下以经走进了知识的海洋中!有些话我一直想对您说，却没有机会，今天我就把那些话告诉您。

妈妈，当我不会做题时，您会一遍又一遍地讲给我听，直到我听懂为止。我很感激您;当我考试没考好时您会对我说：“失败乃成功之母，不要灰心，在哪儿跌倒就从哪儿爬起来”我也很感激您;当我生病了您就会把我抱到医院，好好照顾我，我也哦很感激您!

母爱对我来说就是大海，无边无际;母爱就像一间房屋为我遮风挡雨;母爱就像一座高山永远让我依靠;母爱就像一条河，在我心中流淌。

妈妈，您温暖的双手可以为我带来幸福和快乐;您的身体像一棵大树，春让我倚着您幻想;夏让我倚着您繁茂，秋让我倚着您成熟，冬让我倚着您沉思，您是非常伟大的!

妈妈，我永远爱您，等我长大了也永远不会忘记您对我付出的一切，要让您跟我小时候一样健康，永远快乐，让您做一个幸福的老人!

我想买车四年级作文

爸爸和妈妈看了好长时间的车，天天都想着买车的事，我也和爸爸、妈妈一样，拥有一辆属于自己的车是我们一家子的愿望。

看着眼前的小车，我心里想着我终于不用再害怕坐客车了。以前一到过年的时候，我们一家就大包小包的背着，还要不停的转车，尤其是我还晕车，每次坐车都难过死了，现在有了自己家的车，我难过的时候就可以停下来休息休息了。爸爸妈妈还说等我放假的时候要带着我去看大海，捡贝壳，多期待啊！

我们家买车了，妈妈说一辆车一年的费用都赶上养我了，虽然多了一大笔开销，但是我们一家还是很开心。

我想买车四年级作文

“爷爷，爷爷！”星期天，我兴高采烈地跑进爷爷家，对爷爷说，“我家买汽车啦！”“真的？”爷爷似乎不敢相信自己的耳朵。我兴奋地说：“当然了，不信你去看看家门口！”

爷爷走出家门，一辆崭新的'灰色赛拉图车一下映入眼帘，它在空地上显得特别抢眼。爷爷乐坏了，一个劲地说：“好，好……”爸爸说：“爸，既然您这么喜欢这辆车，那我就带你兜一圈吧！”“好啊！”爸爸打开车门，爷爷便迫不及待地坐进汽车，我也跟着坐了进去。车里的设备让爷爷眼花缭乱。他摸摸这，摸摸那，乐得合不拢嘴。突然，车上响起了美妙的音乐，爷爷惊奇地问：“哪儿在唱歌呢？”爸爸指着车载mp3说：“在这儿。”“真稀奇，车上都能听曲，以前我要听戏得走好多路，还得是有戏的时候，现在想什么时候听，就什么时候听，而且还是在车上，真方便呀！”爷爷一个劲地点头，脸上的笑容那叫灿烂。爸爸说：“坐在汽车里不但可以享受音乐，还可以跟住在家里一样享受空调；想去什么地方就能去什么地方，用处可大了！”爷爷说：“原来汽车这么先进啊，这在以前我们普通老百姓可是想都不敢想的事呀！以前……”没等爷爷说完，爸爸接上说：“爸，您那都是老黄历了，现在生活条件好了，大家想的可不单单是吃饱穿暖了，还要懂得享受生活了。”我拉着爷爷的手调皮地说：“爷爷，爸爸买的车是很普通的，我以后可要买比这还要好的车。”爷爷开心地说：“好，好，我的孙女更棒，看来，爷爷是完全过时了，以后也要跟着你们学会享受生活了。”

汽车里传出一阵快乐的笑声！

我想象作文四年级

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”未来的世界就是一个高科技的时代，到处都是高科技产品，比如能干的机器人管家、能飞的红绿灯、能穿梭时空的时空穿梭机……那时，我已经成为了一位远近闻名的发明家，并且成功发明了一款未来新型汽车!

这款汽车可以千变万化，通过声控有时变成恐龙形，有时变成鲨鱼形，有时变成小鸟形……颜色也有很多，淡红的、墨绿的、黑白相间的、红蓝交错的……车灯又大又亮，在黑夜中可以照到一百公里以外的地方!车门可以折叠成翅膀，带着汽车飞翔。

这款未来新型汽车的设计理念应用了轻型陶瓷复合材料、纳米技术以及形状记忆合金等先进的技术。除此之外，还融合了节能和环保的理念，采用的是依靠太阳能产生动力，并且还有备用能源，不怕动力枯竭。而且还具有空间伸缩能力，可缩小，可放大，当你不需要用汽车时，你说一声，它就会立即缩小。当你需要用汽车时，你拿出来，放在地上，汽车就会自动变大。

未来的汽车是“一艘潜水艇”。当你遇到海啸时，车尾会自动变出螺旋桨，不仅能够躲避海啸，还能一睹海洋世界，到海底探索奥秘，真是一举两得。

未来的汽车是“一架飞机”。如果你想从中国到美国，你只要说：“我要去美国。”车门就会折叠成翅膀，立即出发，大约只需要五分钟，就能抵达美国!

未来的汽车是“一只变色龙”。只要你遇到了恐怖_分子，汽车可以根据周围的环境，变化色彩，达到“隐身”的效果，趁他们不注意，就可以逃脱了。

这就是我发明的神奇的新型汽车，你是不是很想拥有呢?

我想买车四年级

清晨，万籁俱寂，东方的地平线泛起了一丝亮光。须臾，太阳缓缓升起。我倚靠在床边，打开信封。密密麻麻的字迹中，那七个字极为显目：“我想牵起你的手。”

那似乎是一个下午吧！我们因为某些小事已经冷战了好几天了。

墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的。碧空如洗，沉沉的仿佛要坠下来，压抑的整个世界都静悄悄的。此时的我们正在安静地上着自习。“轰——”随着雷声一响，窗外的雨渐渐大了，心中一抹担忧闪过。你似乎也感受到了我的焦急，朝我一瞥，旋即低下头继续做功课。不知是因为雨下的太急，还是你的淡然，我的心竟是一阵生疼。

“叮铃铃——”放学的铃声打断了我未完成的思绪。我回过头来，收拾书包。“啪——”课桌上不知什么响起，我抬起头来。“你用吧，我家近。”你惜字如金，放稳了手中的雨伞，看着我。我对上了你的眸子，明镜清澈，灿若辰星，似乎还夹杂着几分关心，我的手微微一动，也不说话。

似乎是看出我的几分敌意，你也不多说，留下雨伞，背上书包，冒着雨，迎着风，就那样冲出了校门。我急忙用手去抓，可是抓到的，却只是你的一片残影。我急忙跑到窗口，看见了雨中你奔跑的身影。你把雨伞留给了我，而你……我就这样静静的看着你的身影一点点变小。

谁承想，第二天你就转走了！那一次竟成为了我们最后一次相见！

微风轻轻吹动窗纱，带来星星点点的凉意。手中的那封信，不知在何时已被双手狠狠攥紧，好像是要把它融入身体里才肯罢休。眼眶似有什么东西落下，淌到了脸颊上。我展开那封已被蹂躏的伤痕累累的信，那是你夹在雨伞中的最后一封信——一封道歉信。

如果可以，我也想亲口告诉你：“我想牵起你的手！”

我想象作文四年级

假如我是一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。

在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹;那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手;对于上课常常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些奖励。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于齐心协力的事件;打架也许是每个男孩子的天性，其实，并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。

在考试阶段中，我会给班级举行各种各样的活动，比如：作文竞赛，让不爱写作文的学生也爱上作文，锻炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇，领略农民生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加繁荣昌盛!

假如我是老师，我要为国家培育出新一批国家栋梁!

四年级《我想》教学反思

这是一首诗歌，用儿童的语言写了自己的远大理想。内容不难。所以我对于本课的教学效果有以与几点想法：

一.注重培养学生质疑。

当学生看到课题时，我为了激起学生的学习兴趣，让学生说一说你想知道些什么?带着自己提出的问题来学习课文。

二.以读代讲。

由于本节课的内容不难，所以我抓住了重点句指导学生读，并采用多种读的形式让学生在读中体会。(如自由读、默读、指名读、男女生比赛读、齐读)。

三.自评、互评的设立。

在教学中我注重让学生看到别人的闪光点，学习别人的'长处，学习他人的优点，同时也是对别人的一种鼓励与欣赏。

四.注重培养学生的发散性思维。

五.教学效果。

通过这节课的教学，我看到学生的学习热情很高，朗读能力得到了提高，放飞了自己远大的理想，并且知道了如何才能实现自己的远大理想，有些学生还背下了自己喜欢的小节。

我想养狗四年级作文

大家一定都养过狗吧？我也养过狗，他们活泼顽皮，可爱极了，想听听我养狗的故事吗？听吧！

我非常开心的拿走了这只狗便在家里养起来可是要叫什么名字呢？姐姐说：看他浑身白白的，就叫他小白吧！恩，那么以后就看颜色取名吧

一天早上，我坐在车上去幼儿园，可没想到小白竟然跟着我来到了。

我喜欢我家的小白，我每天放学都要和他玩一玩，它给我带来了无限。

我老家养了一只小狗，名叫小黑。它全身的毛是黑色的，它有一个绰号叫做“顺风耳”，只要你一说话，无论声音多小，它都能听见。它有一双“火眼金睛”经过我们老家门口的人，它都要检验一遍。它还有一个“超能鼻”各种物品它都要拿来嗅一嗅。

它要是一高兴，就像女孩子一样撒娇，用身子蹭你这儿，用身子蹭你那儿，还把脖子伸出来让你给他抓痒，或者玩弄我捉回来的小虫。

别看它高兴的时候像女孩子，可是看家的时候却比狼还凶，比狮子还猛。奶奶不在家的时候，她就担任起看家的重任。当它觉得有点不对劲，就会像黑豹一样冲过去，一边冲，一边狂吠不止。好像在提醒我们要高度小心，也好像在警告别人不要随意靠近我们的家。

我的小狗可爱吗？你想不想有一只吗？那就来找我吧！

我想象作文四年级

现在的汽车有很多缺点，比如：速度太慢、需要加油、还会撞死人，它也不能像科幻电影中的变形金刚那样变身，总是那一张面孔……我身为2036年的w博士，第一个解决了这些问题。

现在的汽车速度太慢，我发明的汽车可是个飞速行驶的家伙，它的最快速度可以接近光速，绕宇宙一圈也要不了几分钟，你想去哪里都不再是梦。

我们都知道汽车没油就是个破铜烂铁，而且它们每天排出的废气正在残害着人类的生存环境。未来的汽车不再需要汽油，只要太阳能或风能驱动。它不仅不会排出废气，还会“吞食”那些废气，把废气转化成氧气，大大改善了环境问题，非常环保。

现在的汽车是个“杀人狂”，导演了无数家破人亡的惨剧。未来的人们哪怕被汽车撞上了，也会笑嘻嘻的。知道为什么吗?因为未来的汽车行驶时，车头会变得像棉花那么软，即使撞到了人，人也像投入妈妈的怀抱一样，一点都不疼。

想象的世界是无际的，虽然我设计的汽车现在只是一种想象，但我相信，在2036年，人人都有可能拥有这种汽车，我一定可以把它发明出来!

四年级《我想》教学反思

《我能想》这次课是培养想象力的一堂课。在上次课之后，对于课程设计我进行了修改。

在愉快的分享之后，下课铃声响了。我总结：你们让老师看到你们想象力的魔法般神奇的力量，相信你们可以让世界变的更奇妙。

这节课在一些细节的处理上更加认真和用心，虽然没有用奖励机制，但是孩子们的自觉性比较高参与度也比较高，可能是他们对这些内容比较感兴趣吧。

四年级《我想》教学反思

新课程语文教学评价具有三个鲜明的多元化特点，即评价因素多元化，评价主体多元化及评价方式、方法多元化。在朗读评价过程中，我能冲破应试教育传统的评价，把评价权还给学生，突出学生的主体地位，通过学生互评、学生自评、教师评价等方式拓展评价的时空。同时又能发挥导评的作用，结合教学实际，运用准确得体（“你真棒，读出了快乐的感觉。”“第一个飞得很远，第二个飞还可以拉得再长一些。我们一起试试。”）、生动幽默（“他肯定想起那愉快的事情，所以止不住笑起来了”）、充满赏识（“别紧张，看清楚先变什么呢？”“看吧，放松心情看仔细就读对了，而且声音真动听。”“我仿佛看到你的小手长出了一串串花苞。瞧，那神奇的桃树枝正随着风儿悠荡呢”）、富有激励（“我看到了男同学的手儿在风中悠荡可真美呀！”“雅思的表情特美，布谷鸟都停在那儿了！”）的语言评价学生的朗读，使课堂气氛活跃，叠起，在多元评价中有效促进学生朗读能力的提高，同时教给评价方法，从而使学生更好地认识自己，改进自己，提高自己。

另外，由于各环节的时间没有调控好，倒置教学预设任务“仿照前三小节，试着编一编”没能在本课时完成。如何在40分钟里高效，顺利地完成预定教学任务，有待在今后的教学中努力提高。

我想小学四年级作文

在我学了课文《去年的树》之后，我想对故事中的鸟儿说：“作为人类的一员，我感到对不起你的大树朋友。因为人们的需要，大量砍伐树木，做各种各样的生活用品，比如筷子、火柴、房子等。现在树木越来越少，全球气温逐渐升高，两级冰雪融化，电影《后天》将会变成现实。

不过，如果是站在大树的立场来讲，树还是很幸福的，虽然大树变成千万根火柴，但是它点燃自己，为千家万户送来光明，所以，大树的一生过的很有意义。”

小鸟，我还想对你说：“你在去年冬天给大树许下诺言，今年你为了实现诺言，不惜经历千辛万苦，找到大树做成的火柴点燃的灯火，唱起去年的歌，你信守承诺的精神和对朋友的情义，也让我深受感动。一想到你的朋友，我就鼓励自己一定要好好学习，长大成为有用的人，让地球的环境变得更美好，让你们能在大树间自由自在地欢唱！”

四年级《我想》教学反思

这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。在这篇课文的教学中，我觉得主要有两点做得比较好。

一是诵读。诗歌教学最好的方法是读，因此在教学中我引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。充分注意到课文的体裁特点，边读边想象，重视形象感悟、整体把握，读出幻想的意味，边读边想象，才能入境。通过这种读的教学，让学生在读中质疑，在读中理解，在读中感悟。在读中积累来内化文章的思想感情，使文章的情感得以深化升华，潜移默化地提高了学生的语文素养。

我想把身子，

种在森林里。

看小松鼠蹦蹦跳跳，

瞧小鸟自由飞翔。

看啊，看ddd。

森林是我的家。

我想把身子，

种在秋天里。

看金灿灿的麦田正在享受营养，

看农民伯伯正忙着收割。

看啊，看ddd。

秋天成了我们的营养老师。

我想把眼睛，

装在公园里。

看花儿五颜六色，

瞧小草青葱翠绿。

看啊，看ddd。

公园就是我美丽的家。

我想把眼睛，

装在太阳上上。

看每一个小行星碰撞，

看地球所发生的事。

看啊，看ddd。

每一个角落都逃不过我的眼睛。