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研究生研究计划书
在读研期间一定要严谨,求实,创新。随着研究生学习生活的开始,我要有步骤,有计划完成这三年我的学习任务和研究任务。以下是我的研三学习的计划:研究生毕业后,唯一可以选择的就是就业。所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。要为毕业后的就业打好基础,在这一个学年里面我要做到以下几点:
(一)完成好毕业论文。根据开题报告情况确定自己的论文大纲,通过导师的审查后在进行下一步工作,争取在第一学年完成大小论文的工作。
(二)要积极参与各种社会实践。在选择社会实践时,尽量选择与自己专业有关的职位,这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验,还能锻炼社会生存技能,为今后的职场工作做一定的储备和积累。
(四)提升交际能力。针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面,我要坚决予以改正,进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度,对每一个我周围的人说真话,其实说真话是一种习惯,投入地对待那些我想深交的朋友,真诚地坦诚做到交心,沟通从心开始。不要刻意去建设自己的人际关系,因为它很复杂,以至于不能人工去营造,因为它不是一个人能解决的问题,而是相互的理解和包容,对于那些自己不愿交往的人,不要再想以前那样逼迫自己去接受,我不是千面脸、万变鬼,所以我不需要得到所有人对我的认同,交往中要保持自信,要有自尊地进行交往。
(五)提升自我修养。我要把握住尺寸,不要过于专注,懂得多思多想事情,承担起自己的责任,虚心向老师和同学学习,我也相信只要我负责任的完成学习任务,抱着踏实而又虚心的态度,一定会有新的收获和体验,从而给以后的生活积累宝贵的经验。
(六)坚持锻炼身体。研三学年一定是辛苦而有充实的,因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼,形成晚上跑步的好习惯,并且多参与集体活动锻炼身体,比如多打羽毛球等。永远牢记,身体是革命的本钱的道理。
(七)做好职业规划。在进来经济下滑、就业难的大环境下我们应该提早学会如何未雨绸缪。面对众多的工作和实习机会,主动向家长、职场前辈咨询,根据个人的兴趣与取向有的放矢地做好职业规划,逐步思考自己的就业兴趣和未来的职业目标。
以上7点,仅是我三年级的初步计划的既定学习任务,是一定要实现的,也是比较的笼统,但是,是非常重要的。
法学博士论文中的文献研究的写作论文
摘要文献研讨(literaturereview)是法学博士学位论文的一个主要有些。这篇文章企图讨论怎么进行文献研讨的写作,指出值得注意的疑问,为法学研讨写作供给学习。
文献研讨(literaturereview)构成法学博士学位论文的一个主要有些。其意图是为所进行的研讨供给布景和写作意义。但并非一切的博士论文都需求格外写出文献研讨这一章。但每一个作者都需求征引别的文献,阐明自个著作跟别人著作的之间的联系。这篇文章企图讨论怎么进行文献研讨的写作,指出值得注意的疑问,为法学研讨写作供给学习。
文献研讨通常指的是,对现有文献进行解释和综合剖析,并独立成章,坐落博士论文最初有些。此刻,作者仅仅对现有文献进行总结和剖析评价,但没有开始论说作者自个提出的观念。此外,文献研讨还可所以,论文全文所进行的使命,以证实所研讨的疑问与之前的研讨是啥联系;或一个从头阅读与作者研讨范畴有关的文献的时机。文献研讨使作者可以了解文献;并在论文的论说中起着主要效果。具体而言,文献研讨效果可以表现为,1.树立讨论渠道;2.指出疑问;3.在质疑中为自个的价值辩解;4.对比别人的观念和研讨;5.综合剖析别人的著作;6.阐明研讨所抵达的程度。第6点是值得注意的。该点提示论文作者需求表现出,作者对文献研讨的全部和深化的程度。这么,作者才可以发现自个的标题。对现有文献的研讨可以帮助咱们愈加精确地界定出研讨的规模和内容。
文献研讨需求询问的是,作者论文具有啥意图和方针、成果,经过啥路径/办法/战略,以及现有文献与研讨疑问是啥联系。文献研讨需求答复的是,为啥这一标题是主要的;还有谁认为它是主要的;有谁现已研讨了该标题;有谁现已做了跟作者类似的研讨;啥资料可以被用于作者的研讨;在现行研讨中存在啥缺乏;谁将会使用作者的研讨成果;作者的研讨将会被用于啥用处;作者将会有啥奉献;作者将会答复啥具体疑问。
作者可以挑选在文献研讨的最初进行有关术语的界说。要害术语的界说是很主要的。界说将会引导读者怎么去了解作者的文章。便是是大家很熟悉的术语也需求界说,因素是这些术语也许具有不一样的意义。
其间一种明白的表达方法是,接着第二段可以开始对该范畴进行总结,将观念分为两派。可以直接写明“文献”两字,让读者知道这是一个总结。当然,在此之前还可以增加一个对该文献研讨的简要介绍,使读者预先大致了解文献研讨的架构和内容。
文献研讨表现了作者的研讨才能,其间包含作者对布景理论的专业水平,以及对该标题有关常识的了解程度。博士论文通常请求作者对该标题具有具体全部的常识。这么才可以总结出该范畴现在研讨的缺乏的地方。全部了解杂乱众多的资料是需求很长时刻的。但作者假如挑选正确的办法去了解,那么是有也许到达这个方针的。要害的地方是,作者需求识别不一样的办法和理论路径。作者可以试着先设想出自个的观念和路径,这么可以挑选出跟作者自个著作具有直接影响的六个以下的主要专家。
尽人皆知,博士期间请求作者对该范畴有一个全部的常识。可是对比少人会注意到,论文有必要有一个挑选资料的过程。照顾到一切人的研讨是很艰难的,其间需求抛弃某些作者的研讨。
学位论文的作者有必要明白标明,他们挑选了具体哪些资料,并解释为啥要这么挑选。作者还需求阐明,不准备写啥,以及其因素。在一切可以获得的资猜中,作者应当做出一个有说服力的挑选。其间一个理由可所以,这些作者的著作与本作者的研讨联系不大。欠好的比如是,作者的理由仅仅是,因为个人精力有限,所以不可避免地疏忽了一些主要人物的观念。对比好的方法是,文献研讨清晰标明,做出了啥类型的挑选,且为啥,其间包含啥有关资料被疏忽,且为啥。
要害窍门在于,明白清晰地界定论文的研讨规模。文献研讨对该规模的清晰界定,可以让文章具有说服力。且作者现已清晰指出文章所涵盖的关键,因此读者就可以遵从作者的逻辑思路。
在总述文献时,要记住,不要让它成为仅仅是对别的文献的一个总结,而是应当具有批评性。在收拾文献的过程中,论文作者的写作应当是具有建设性的,需求表达作者的观念和对该范畴的诠释。批评性并不等于持有相反观念。需求识别的是,该文献是布景资料仍是对立观念?假如该文献仅仅供给布景资料,那么作者并不一定要对立它。
事实上,作者需求将他自个著作与别人著作联系起来。作者需阐明在该范畴中存在哪些争议,但不需求阐明只要作者一个人持不一样观念。作者可以阐明,他的观念是遵从大多数人的观念,仍是少数人的观念。
更主要的是,在批评性地看待现有文献时,作者需求界定呈现有文献缺乏的地方。对该缺乏的地方的界定是为了作者论文下文可以进一步阐明将怎么补偿这些缺乏的地方。文献研讨需求阐明,现有研讨的缺乏的地方与作者研讨意图之间的内涵逻辑联系。
总归,文献研讨需求对该范畴的资料进行全部了解和具体研讨,但也需求对资料挑选的规模进行界定和阐明理由。文献研讨的一个主要意图在于指呈现有文献的缺乏。作者的论文即是企图补偿该缺乏的地方。
参考文献:。
[1]rowenamurray,howtowriteathesis.牛津:牛津大学出版社.2019年版.
研究生研究计划书
本学年,权益部将以研工部的指导思想为中心,以维护研究生权益为宗旨,始终坚持以人为本、为人服务的精神,用实际行动,解决现实问题,建设、维护一个和谐文明的校园。为了使权益部的工作更加深入同学的生活,更加有效率地解决同学们生活中的实际问题,特制定全年的工作计划。
一、维护权益。
--大学研究生会权益部虽是一个新生部门,但它关系到广大学生的切身权益,将会深受研工部和研究生会的重视。我们也将竭尽全力,担当应尽的责任与义务,尽全力服务同学,维护同学多方面的权益。发挥学校和学生之间的桥梁作用,坚持服务意识。通过各种渠道收集、整理同学的权益问题,把握同学们的思想动向,及时帮助解决能力范围之内的各种问题。如若是不在权限范围以及经验不足,不能解决的权益问题,将及时有效的反应给研工部学校、校团委和其他相关职能部门,通过他们的力量与相关人员协商促进解决。
二、部门建设。
--大学第-届研究生会换届工作已经完成,为了权益部以后能更好的发展,权益部分成为权益普及和权益维护小组。两个小组成员各司其职,又密切配合,更好的进行权益维护工作的开展。
权益普及小组主要工作方向是在宣传部和网络部的配合下,通过“权益日主题活动”和权益网上咨询会等方式,更好的普及维权知识,解答同学们权益方面的疑惑;广泛搜集校园建设意见,并整理其中有益部分上报研工部,更好的为学校发展和建设献言献策;把握广大研究生同学的思想动向,在权益方面做好有利引导,通过协调的方式将侵权问题扼杀在萌芽阶段。
权益维护小组主要负责投诉等问题的处理,在权利范围内对侵权问题进行协调和处理,不在工作范围内的问题需及时上报研究生会和研工会,由研工会来出面解决。
我们权益部重视每一位同学提出的问题和建议,凝聚更多人的智慧,通过集体探讨,共同决议,产生更为合理的解决方案。此外,权益部将会针对不同问的题来明确职责内容与细化分工来提高办事效率。
三、活动方案。
1、内部整理。
在分管副主席的指导下,进行权益部内部整理,让每一位部门成员熟悉权益部工作流程。
(1)能力培养。第一,交流能力。大学生要学会交流,学会与人相处,不仅是现在学校内交流,还要学会以后在社会上交流。第二,表达能力。表达能力主要分书面和口头表达,口头表达能力主要是通过报告的形式,例如例会上的总结,部门活动上的主持,发通知等;书面能力也通过写总结,策划活动方案等来锻炼。我们希望能够和校党委信访办和校团委、校学生会等部门做好协商,让我们的成员到这些部门协助事务处理,熟悉权益信访工作的流程,更好的和学校职能部门做好联络沟通。
(2)树立团队意识。研究生会权益部是以服务同学为宗旨的,因此团结起来,我们的工作才能真正开展起来,才能更广泛的搜集意见和建议,才能切实的为同学解决问题。主要在三个方面来做好团结:一是本部门的团结,二是各部门的协调团结,三是和广大研究生之间的团结。
2、普权和维权系列活动。
维护自身权益,不仅是大学校园的必修课,也是我们接触社会必备的基本功。作为当代大学生,树立起维权意识,了解维权内容,刻不容缓。普及维权知识,增强研究生的维权意识,便是我部的首要工作也是日常工作之一。
本学期将会时常调查同学们生活中的权益状况,并且开展维权讲座和校园建设意见征集和调研等活动。
在12`4普法和3`15权益日前后,进行一系列的宣传活动,加强同学们的维权意识,在主动争取自身权益的同时也呼吁同学们积极维护他人的利益。
筹划研究生权益知识竞赛。通过竞赛的形式向同学们普及权益知识,激励他们增强维权意识。
3、设立维权反映和反馈渠道。
为了充分保证学校和学生的及时沟通,相互理解,我们计划在各个学院研究生会设立联络人,建立权益邮箱和权益电话,定期整理同学们的反映意见。设立每月七号为权益信访日,专人接待和受理权益问题咨询。计划开设研究生会权益博客,或者在研究生之家上设立权益专栏,定期将同学们反映的问题以及相应的解决情况公示于众,让大家了解我们的工作进展,监督我部工作,从而促进维权工作的发展。
4、协助其他部门的工作。
在保证本部门工作顺利进行的同时会积极协助其他部门进行工作。通过帮助其他部门既能在特殊情况下减轻兄弟部门的工作压力,也能在其他方面完善我们部门成员的工作能力。
权益部虽然年轻,却充满着朝气。本学年度我部将践行以上工作目标与具体方案。研究生维权工作将在校研工部的带领下,与学校相关部门架起双赢的桥梁,保证学生与学校的及时沟通、相互理解。解决学生亟需解决的实际问题,协助研究生院领导、老师加强我院工作建设,维护好广大同学的切身利益,为建设高水平研究型大学谏言献策!
研究生研究计划书
结束了本科被动的接受知识的学习生活后,我又开始了主动学习、主动探索的研究生学习生活。新的生活,便有新的学习目标。在研究生学习阶段,我将明确我的学习目标,找到一个适合自己的研究方向,并为之努力学习,争取在此项目中有所研究,有所突破。我想研究生的学习生活,不仅仅要培养自己的学习能力、科研能力,还要培养自己动手实践能力,全面的发展自己。
从开学到现在,我一直在想,也在不断的探索,自己究竟对那个方向感兴趣。处于迷茫状态的我,在经过与陈老师的两次交流中,在加上我对此方面的了解,我终于发现一个自己很感兴趣的课题,那就是“电子书包”。随着中小学生课业负担的加重,他们的书包也越来越重。教育部一直提倡要减负减负,可是却越减越负。为了减轻书包的重量,为了提高学生的学习效率,也是为了环保起见,电子书包诞生了。我对“电子书包”的理解是,它是一款教育网路平台,整个电子书包系统应该包括前台应用和后台的管理维护功能。前台的维护是一个比较容易设计和实现的功能。可是对于后台的管理维护,我觉得有待继续探索和研究。比如:学生有疑问时,如何能够给学生提供一个及时又准确的答案,来提高学生的学习效率?学生因生病,不能及时到校,如何能够及时弥补他们所缺课程?;家长与学校,家长与学生,如何能够进行有效的交流?我想对这些方面进行进一步的研究,并围绕这些问题展开学习。读一些关于此方面的书籍和杂志,希望能在这个方面有所研究和突破。
有了明确的学习目标,我为自己定一个学习计划,具体如下:
研一:
第一学期,查阅一些有关我所研究课题的资料,两至三周读一本教育类的书,写好读书笔记,积累知识。完成所选课程。提高英语成绩。
第二学期,在我所研究课题上有所突破,尽量发表一篇文章。完成所选课程。
研二:
完成课题研究;学习计算机方面的知识;读自己比较感兴趣的书;继续学习英语;找到适合自己的实习单位。
研三:
实习;写毕业论文,完成答辩;找到适合自己的工作。
这就是我研究生阶段学习的初步计划。希望老师在学习和工作方面给予我指导,使我能够进步的更快。
硕士研究计划书
在考博复习期间虽然阅读了几本书,但是还是远远不够,在即将开始的博士生活中,本人打算仔细研读《管理学研究方法》、《管理学论文写作规范》、《统计分析与spss的应用》、《定性和定量研究方法》、《治理理论》等等书籍,还打算选修《计量经济学》课程,为求奠定扎实的管理学基础,提高研究水平和技能,为下一步开展研究做好充实的准备。
除了研修课程外,参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。
三年里本人计划参与学术活动30次。
(二)广泛阅读,拓展知识面,
首先,按照导师的要求,按时完成阅读书目。
了解发展行政管理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。
其次,系统阅读导师的专著,梳理相关论文,列出相关书籍作为本人的必读书目。
通过阅读专业书籍和文献,加强理论修养,寻求研究的突破点。
最后,基于本人对其他领域相关知识的欠缺,计划从哲学、制度经济学、社会学、生态学、法学、管理学等各领域补充一些相关知识。
因此,在经过认真分析和考虑之后,本人计划将选择性地补充阅读以下几方面的书:
(1)哲学方面。
管理学源于哲学,本人将阅读中西方哲学史(至少精选中西方各2本以上阅读)。
(2)制度经济学方面。
认真研读t・凡勃伦、j・r・康芒斯、w・c・米切尔等人的著作。
(3)社会学方面。
主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展,以及社会学与管理学的结合点。
(4)生态学方面。
认真研读李百炼教授、李文华教授等的著作。
(5)法学方面。
法学与管理学有着不可割断的联系,研读法学对于管理学的研究是大有裨益的。
(6)管理学方面。
主要学习管理学的研究方法和基本理念,特别是治理理论方面。
(三)积极参与研究,增强研究能力。
修课程、读书还只是吸收理论的过程,而搞课题研究是实践理论的过程。
导师的课题很多,可以时刻参与到科研中去,多向导师学习,努力提高研究能力和水平。
(四)争取多发文章,完成毕业论文。
此外,尽早形成博士论文观点,理清博士论文思路,积累相关材料与研究方法,以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。
初步计划在第一个学期末大致确立论文方向;第三个学期开学初就能拿出开题基本思路,第三个学期中能基本拿出开题初稿;第四个学期和第五个学期撰写论文初稿,第五个学期末完成论文初稿;第六个学期准备论文答辩。
罗蒙诺索夫说“现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界,对我来说,不学习,毋宁死”。
部尔卫也强调说“人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志”。
本人将洗心革面,惕励自省,以过去的三四年虚度年华为耻,努力上进。
孟子云:“知耻而后勇”,本人将不自暴自弃,而是保持奋发进取、迎难而上的精神状态,在博士三年期间有所成就,而不是像以前那样碌碌无为。
在博士学习期间,本人将与导师保持紧密联系,主动与导师交流学习心得和研究体会,以使自己在其中找出不足并加以提高。
总之,本人将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实,富有意义。
非常感谢某教授不嫌弃本人资质愚钝而收入门下,本人必将刻苦努力,不辜负自己、家人及导师的期望!
研究计划书
教育硕士期间的研究方向和研究计划:
我从小的梦想就是成为一名人民教师,所以在成为国家免费师范生的那一刻起,我就更加努力,我喜欢上课,喜欢站在讲台上看着孩子们求知若渴的摸样,我热爱教师这个职业。
我将会非常珍惜这次能够参加在职教育硕士课程的学习机会,并勤奋认真的度过研究生的那段时间。
我相信教育硕士课程的学习能让我学到很多东西,对我的教学工作也有助益,两年的研究生学习将会在我的'人生中起到非常重要作用。
为了能更好的完成研究生期间的学习任务和目标,更有效的学习,更迅速的成长起来,我就研究生阶段特制定如下计划,如有不妥之处,请老师指正:
全面学习应用心理学教育硕士的所有专业课程基本知识,深入了解所研究领域的前沿科学,同时运用于实践,在实践中加强知识的理解与运用。
第一阶段主要是学习组织行为与管理心理学教育硕士的公共课和专业课。
本学年需完成大部分必修课和选修课,为第二年的论文撰写腾出更多的精力,在学习新知识的同时结合自己的工作,将理论知识初步运用于实践,以便能更好的理解和掌握新知识。
同时,找到自己本科专业与将要学习的教育硕士专业的相通性,相互促进,既不遗忘旧知识,同时又促进新知识的学习。
在课程学习时间之外,大量阅读文献资料,把自己觉得有价值的地方做深入的研究,为自己小论文的写作和毕业论文设计提供资料和数据。
第二阶段主要是专业硕士的实践和毕业论文的撰写工作。
在此阶段应该更加深入研究教育教学和辅助教学的实践,把自己的学到的知识全面运用到实践中,学以致用,遇到问题及时和同学讨论,查阅资料,并积极向有经验的教师请教。
在此阶段加强文献的阅读,为自己论文的撰写提供素材和灵感。
文档为doc格式。
研究生研究计划书
入学已经接近三个月了,我基本上完成了从一名本科生到一名研究生这一角色的转变。三年研究生阶段是人生和事业的关键时期,有许多重要的目标或任务需要奠定基础或完成。为此,需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划,并在实践中不断摸索和改进,尽可能好地完成计划中的各项任务。特此,我就我的研究生阶段做了如下规划,还望老师能够批评指正:
(一)课程安排。
第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学,分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。
(1)公共课中的政治在上周已经考完期末考试了,而英语,因为通过了免修考试,所以我是不要求上课的。然而,我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在,很少主动用英语开口说话。听力方面,尽管已经过了六级,但我依然感觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席,还从图书馆借阅了几本医学英语书,每天都会坚持读几篇英语文章,听1-2小时的voa或疯狂英语。英语贵在坚持和积累,相信我只要坚持下来总会有成效。
所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。
(3)肿瘤学课程安排在第二学期,但是考虑到进入临床后的繁忙,学习时间会相对减少,所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁听肿瘤课,并基本把肿瘤学课本看完一遍。
(4)在课程学习时间之外,计划大量阅读文献资料,并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法,把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来,为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。
(5)准备明年的职业医师考试,浏览职业医考试经验,制定切实可行的复习计划,循序渐进的开始看职业医考试科目,争取一次性通过。
(二)掌握各种学习工具。
(1)加强英语的学习。英语是一个工具,与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足,每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面,时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊,既能提高阅读,又能提高专业方面的知识。
(2)多练笔。养成经常写点东西的习惯,提高自己书面表达能力,使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手,没东西可说。
(3)熟悉并运用论文写作工具。掌握比如googlescholar、pubmed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级,但长年不用早已生疏word、excel、ppt等软件的运用,现在需熟练掌握。
(三)未来规划。
(1)第二学期以后就进入临床阶段,公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段,应该是确定自己研究方向,研究选题,并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了,在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料,了解该领域知识,定出论文框架。我想在研三的时候,应该会花费很多时间在择业方面,所以在研二的时候,就要多练练笔,多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习,其实我本人的最大兴趣还是在临床方面,我热爱临床工作,所以我会积极学习临床中的一切知识,扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。
(2)三年级,主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然,还有重要另一方面,便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实,相信毕业论文和工作都不会太难,相信自己若能脚踏实地地走下去,最后的收获会是丰硕的。
结语:
从启蒙到现在,我从来没有写过学习规划。我知道范老师要我写下这篇学习规划,是为了更好地了解自己,以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法,随着学习的深入,我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实践,遇到的困难或者需要学习的还会更多,都说计划是赶不上变化的,但是我会以此作为自己前进的总体方向,将每个阶段都落实好,踏踏实实的前进。而在前进的过程中,真诚的希望能够得到导师的指导和帮助。
研究计划书
作计划的目的无非有二:一,对中心工作起指导作用。二,起监督作用。
既然工作计划会对中心工作起指导作用,这就必须要求我们中心在制定计划的过程当中深刻分析本中心现阶段以及接下来一段时间内所面临的主要问题,主要矛盾。再在分析的基础上形成解决的思路,同时把解决问题的思路融入到工作计划当中,通过工作计划的实施带动问题的解决。
协会一直以来都面临这样两个问题:一人员问题(这其中又包含两方面的问题即人员流失和人员利用的问题)二。新会员迫切希望参与调研与协会提供有限的调研机会的矛盾。
对于第一个问题,我认为最直接的原因是会员对协会没有归宿感,这又归因于以下几点:1。会员本身不积极参加协会事务2。中心主任培养会员的方式存在问题(缺少团队意识的培养,缺少对协会历史文化、优越的制度、优秀的成果的宣传与熏陶)3。协会本身活动不多,缺少会员发挥的平台4。中心主任未处理好集权与分权的关系5。中心内部会员没有建立起深厚的友谊(如果会员内部形成了一个强有力的团体,那么这个中心怎么都不容易散。)
对于第二个问题,我认为产生的原因主要有二:1。中心内部对课题缺乏兴趣。2。有课题但由于中心内部人员松散无法形成统一的调研方案3。学校所处的地理环境对某些中心开展课题不利(以三农调研中心为例)。
针对我们中心存在的以及需要特别注意的问题,我们中心的工作计划也就是解决这两方面的问题 。特别是这学期最主要的就是培养会员对协会的集体荣誉感,归宿感和自豪感,这就需要我们中心在这学期当中更多的向会员介绍我们协会的优越性(包括制度建设,家文化建设,人本建设,取得的成果……),需要我们中心更多的注重内部会员之间的深层次交流,需要我们中心更关注会员之间高层次友谊的建立,需要我们中心更多的去培养强有力的团队意识,需要我们中心赋予会员更多参与协会工作的机会,需要我们中心为会员创造更多走出校外去交流与合作的机会,更需要我们中心主任培养自身的领导艺术以及个人魅力。
前面说的是关于人才培养的问题,然而对会员而言,加入我们协会的初衷还是参与调研。同样我们中心加强人员管理与培养的最根本目的也是为了更好的适应协会的发展以及调研工作的开展。因此,我们中心应更关注调研计划的开展。我们中心。 学期就可能会涉及三个课题,其中一个是与草根之家合作——梦想工程;另外两个课题由中心会员自拟(正在进行中),同时完成调研方案设计、立项等工作,在条件允许的情况下开展部分实地调研。
以上是我们中心大体的工作计划!
研究生研究计划书
作为一名推免生,我省去了别人的考研寒窗苦读,但是也失去了很多考研的乐趣。由于不用复习数学知识,现在感觉数学明显没有经过考研训练的同学记住的多。现在遇到很多知识还要重头再翻书复习一遍!感觉好像在补偿没有考研的损失。
我现在已经成为了一名真正的研究生,已经逐渐的适应了研究生的生活,大学四年转瞬即逝,研究生的三年也并没有大多数人想象的那么长,这个期间是我们人生和事业的关键期,有许多重要的任务需要我们在这个阶段完成或奠定一个好的基础。这就需要我制定一个研究生期间的整体生涯规划,给自己规定目标和任务,并在实践中不断的摸索并加以改进,尽可能的完成计划中得各项任务。希望在三年后我回首的时候,可以自豪的说,我是一名合格的硕士。
首先,在课程学习方面。研一时候开设的课程是为我们打基础的,只有基础牢固了,我们今后在科研的道路上才会走的稳,走的远。现在我们的课程分为学位课和公共课,学位课是与我们的专业有关的,是我们今后研究的理论基础,所以在研一的时候我要把每一门学位课学好,认真思考课程理论的现实意义,融会贯通,学有所用。尤其是数学课程,和我的专业研究方向有莫大关系,掌握好数学工具是以后进一步研究的根本所在。
公共课主要是政治内容的,包含自然辩证法和中国特色社会主义等内容。马克思主义是我们学习、研究与工作的基本指导思想。要重视理论学习课,不要当成负担,也不要只当作拿学分的途径,而要真正地去学,学有所得,学有所用。给我们讲授自然辩证法的钱老师,人生阅历、科研经历都很丰富。他用其独特的方式把自然辩证法这门政治基础课讲成了物理课,让我懂得了ph.d的真实含义。任何学者都应以获得ph.d为其奋斗目标。只有研究基础课程,并且获得极大成功的,才算得上是科学史上的菁英人才。
所以,在研一的期间我会上好每一堂课,以课程学习为主。此外,还应该积极阅读文献,并开始尝试写出1-2篇文献综述报告。上星期,左老师给我定了研究生的方向——消防车管道的流固耦合分析。目前国内这方面的研究相对较少,比之国外,也落后了很多年。这几天,空余时间,我就会向师兄学习adina软件,师兄给了很多资料,现在要考试了,暂时没有时间看。等过一阵子,我将仔细研究下这方面的文献。
其次,在科研方面。研二以后我们将完全开始自己的科研计划。这个时候需要自己制定科研计划,实施具体操作。由于之前我已经提前学习了这方面的知识,接手起来应该会相对容易些。但是,由于国内的研究相对滞后,这就需要我参考大量的国外文献。此时,英语的重要性就不言而喻了。所以说,趁着现在事情不是很多,需要彻底的补习下英语。一方面是为了找到一份好的工作,也是为了以后的更好发展。科研过程只要是通过借鉴前人的思想,并结合自己的创新发挥,设计出一个现实可行的实验方案。在研究生阶段我主要把自己的科研题做好,在本人研究的方向上有新的发现或看法,并能以论文的形式表达出来。由于我是推免生,论文有优秀的要求,所以我要发表至少3篇论文,这对于我来说还是有很大压力的。所以,从现在开始,我就不能懈怠自己了。
第三,在外语方面。外语是一种工具,与世界人们交流的工具。当下世界性的语言是英语,我们要想了解世界级的大师对我们所研究的领域有什么观点看法,就必须借助英语,阅读英文文献,查阅英文资料。就我自己的汽车专业而言,美国,德国,日本相对走在世界的最前沿,所以在学好英语的同时,最好涉猎一些德语或者日语。考虑到易于学习和学习时间很短的问题,我打算学习日语。这样也好看懂日本的汽车设计理念,更好地明白日本人的设计思想。所以,在研究生这三年里,积极学习英语,争取可以自由的阅读撰写英文文章。同时,能做到最基本的日语阅读能力,做一个全面发展的研究生。
人生能有几个三年?青年时期的三年尤其宝贵,我要好好利用学校提供的资源环境,努力学习和培养自己。
硕士研究计划书
一般来说,大部分本科生写研究计划书都会出现这些问题:
1、几乎从未写过研究计划书,接触科研的机会也不多,也没有相关课程教怎么写。所以,大家都不知道如何下手。
2、不知如何搜索英文文献、从英文文献中搜寻和提炼自己需要的信息。
3、用英语写学术文章,在遣词造句、思维方式方面比较生疏。
研究计划书写作第一步,如何选定研究大方向。
选择标准:与自己的本科专业、相关研究或调研经历、要申请的专业、目标教授有关。
1、研究的主题最好是当今国际上比较热的,至少别太过时;
如果时间充裕,可以浏览国际上相关领域知名期刊近年来发的文章的题目和摘要,归纳总结一下别人都在研究些什么;也可以在有几个兴趣方向后,问问相关专业领域的老师,他们会比较清楚。
2、一开始没必要把题目定的太细致,有个大方向即可。
到下一步阅读文献的过程中,随着对研究主题了解的深入和看别人的研究,会产生很多新的想法。如果一开始就限定死了,很可能到后面就发现这个研究缺乏可行性、或者前人已经研究过了。
研究计划书写作第二步,如何选择文献及标准。
找文献的方法:
英文:通过google学术搜索。如果你所在的学校买了该数据库,就可以直接下载。
中文:一般是通过中国知网搜索。
研究计划书
遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。
5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。
课题研究计划书
1、通过本课题的研究,进一步转变教师观念,树立新的教学质量观、教学方法观、教学方法观、学生观。成就一批有一定的教育理论水平、教学研究能力和教学实践能力,能撰写经验型论文和科研论文的中青年骨干教师。是学校队伍的综合素质和教学能力再上一个台阶。
2、培养学生的自主意识,发挥学生的主体作用。培养学生在学习活动中的自主性,主动性,独立性,创造性和坚持性;掌握科学的学习方法,是学生的自主学习能力得到提高。
3、探索并形成一套适合培养小学生自主学习能力的教学模式和策略,力争能在更大范围推广应用。
1、准备阶段工作目标:
(1)制定课题研究方案,申报课题,开题论证,修定课题方案。
(2)搜集国内外关于自主学习的资料,了解自主学习研究的进展情况。
(3)按照新课程标准和教材的要求,结合学校原有课题《自主创新教育》的研究成果,形成各学段学生自主学习的预设目标。
(4)开展调查研究,弄清各学段学生原有自主学习的情况,并对照自主学习的预设目标及国内外自主学习的研究情况确定本课题研究的若干个支撑点。
(5)对课题组成员、子课题负责人进行培训,各子课题负责人制定子课题研究计划。
2、实施阶段工作目标:
(1)如何指导小学生自主学习,促进小学生自主学习的指导策略有哪些;怎样认识指导与自主之间的关系;从他主学习转向自主学习的过程中有没有基本的规律与原则可以遵循。
(2)追因调查:弄清影响学生自主学习的因素有哪些,如何应对。
(3)验证研究:在实践中不断验证并修定小学生自主学习的目标。
(4)课题研究中期评估。
(5)下阶段课题研究规划。
3、总结阶段工作目标:
(1)搜集实验中积累的资料,从中总结经验、寻找规律,筛选出能促进学生自主学习的指导策略。通过面上推广深化、拓展和完善本课题研究。 (2)结题汇报活动。
(一)继续提高美术教师的认识水平
(二)创新教学方法,丰富教学内容
1、情境教学
2、合作分工,取长补短
(三)积极鼓励学生自主创造
(一)组织保证领导组成员:党建盛 杨凤根 安彦卿 李红霞 张玉艳 罗虹 邓荷娥
课题负责人:王冬梅
成员:王冬梅 严慧艳
课题:小学生自主学习美术的指导策略研究
制度保证
(1)定期召开课题组成员工作例会。
(2)落实“教学能手、教学新秀管理意见”。
(3)完善校本培训、公开课展示、实验经验交流、优秀教育教学论文评比、教科研先进个人评选等制度。
(一)课题准备时期:
(1)制定课题研究方案,申报课题,开题论证,修定课题方案。
(2)搜集国内外关于自主学习的资料,了解自主学习研究的进展情况。
(3)开展调查研究,弄清小学生原有自主学习的情况。
(二)课题研究期
课题比较全面的展开研究,根据自己的课题研究方案,遵照课题研究的一般程序,比较规范的落实研究的每一个环节。包括研究试验中出现的问题,对研究方案进行凋整,总结阶段性成果。
(三)课题总结期
总结好课题研究所取得的成果与课题研究还存在的不足之处,撰写结题报告,请专家进行验收。
研究计划书
当前大学生关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议
负责人:邱
成员分工:
活动流程策划——邱
收集相关资料——郑
记录拍照——金
分析整理——杨
问卷调查表设计——陈
最后总结———刘
ppt演示——邱
发放回收调查表——全体成员
10月6日-8日:回顾20xx年中国发生的大小事件并关注20xx年即目前中国的焦点事件。小组成员做内部讨论。
10月xx日:根据小组讨论结果制作问卷调查表,在学校做问卷调查。分析整理问卷调查结果,做出相关评价。
10月13日:将活动过程的相关记录做成ppt。课堂上演示ppt。对整次活动做出最后总结。
理工东财海事校园内外
收集资料网上调查问卷调查访谈
大学生是相对的精英阶层,是祖国的未来和希望,他们的生活状态也越来越受到社会的关注。大学生关注的热点具有一定的时代代表性,可能映射出他们的关注方向,也可能影响国家未来发展的方向。所以,研究大学生关注的热点,既能了解当今大学生的生活及方向,又能通过适当的舆论引导让大学生有一个正确的价值观,同时发现现有教育的不足,并加以改善。也能知道当今大学生缺乏的是什么,并好对症下药,让大学生更好的成长。
我们初步选择调查的场所,有图书馆的、食堂的、自习室的、超市的、运动场的,这样可以接触到各种兴趣爱好的同学,使调查结果更有普遍性和可靠性。当然,我们也会和其他的工作人员谈论一下热点问题,比较一下,大学生的'看法与他们的差别。
大学生比较喜欢轻松娱乐的新闻,大家浏览最多的是文化娱乐方面的;对于社会热点,大学生关注最多的是与自身最近的考研与就业问题。大学生很少关心那些看着似乎离自己很远的东西,如:房贷问题、医疗问题、经济问题。对近期发生的一些热点事件,大学生都有关注,并有一定的自己的看法。大学生很容易受舆论新闻等影响自己的主观判断,但很少人能提出对加强舆论引导的对策和建议。
希望通过我们的调研,能够对加强舆论的引导提一些对策和建议。
研究计划书
在小学语文阅读教学中,培养学生的人文素养的研究
我国自有人文教育以来,人伦的关系和人格的培养一直主宰教育的取向,到了当代,更把思想道德放在人文素养教的显要位置。21世纪人才观认为,在人的基本素质中思想道德素质是最重要的素质。仅仅重视道德教育也是不够的,同时要重视文化教育。因为文化是人类的知识遗产,是人类德性的参与指数,最终也是人格的培养。长期以来,在中小学语文教学中,先后存在两种倾向:一种是抹煞语文课程的特点,人为地强化语文的政治因素,用所谓政治思想教育取代语文能力的培养;另一种是过分地强调语文的工具性。否定语文学科内在的人文性,或者用无休止的做体取代学生的读写实践,或者用繁琐的分析肢解课文中生动感人的整体形象,或者用僵化的标准答案限制学生阅读的多元感受,扼制了学生的创造思维。《语文课程标准》对语文学科的性质重新进行了科学的界定,明确指出:语文学科的`基本属性是工具性与人文性的和谐统一。中小学语文教育应该着力提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,同时对于提高学生的人文素养也负有重要责任,因为语文负载着传承祖国文化和民族精神。因此,研究语文教学中如何实现工具性与人文性的和谐统一,科学整合,凸现人文素养的培养与提高,是提高语文教学质量的需要,是落实新课程理念的需要。在教学实践中,如何使广大教师更新教育观念,改进教学方法,探索科学的教学模式,在语文教学中使工具性与人文性统一,紧密结合,在传授语文知识、训练语文能力的同时培养学生高尚的道德情操、健康的审美情趣,形成正确的人生观、价值观,正是本课题研究的出发点和目的所在。《语文课程标准》指出:人文素养的培养的最佳途径是语文课程的实施,因为它用时最多,其文选的教材又是人文素养最大、最好、最丰富的载体,一篇文质兼美的课文,一部震撼人心的作品都可能影响人的一生。小学生正是良好的行为习惯、性格、思想培养形成的最关键时期,所以,研究在小学语文阅读教学中如何培养学生人文素养是新课程改革的需要,也是新一代高素质人才的需要,意义深远重大。
1、分析研究在小学语文阅读教学中蕴含的人文素养的巨大空间及其因素。
2、以教科版小学语文课程标准实验教科书为主要载体,研究阅读教学中培养人文素养的途径、策略。
3、阅读教学中培养学生的人文素养,在语文听说读写的实践活动中重熏陶感染、潜移默化,创造性地使用教材,灵活运用多种教学策略,从人文情感、人文价值、人文品位等方面着手唤醒学生的人文意识,让学生在在阅读文本中自然的学习活动中体会语文知识与情感的和谐统一。避免走向工具性、人文性割裂的两个极端。
4、拓宽语文学习领域,开展课外语文活动,特别是开展阅读活动,扩大阅读量,引领学生多读书、读好书、读整本的书,丰富学生的精神世界,提高人文素养,让阅读成为学生的习惯,成为一生的高尚追求。
5、通过研究实践,形成在小学语文阅读教学中培养人文素养的理论框架提供实践案例等。
人文素养是现代社会要求一代人必须具备的一种素养,是指人应具备的基本品质和基本态度,包括按照社会要求正确处理人自身与他人、社会、国家、自然的关系以及自身的理性、感情、意志等社会属性方面的问题,它通过观念意识、品德情操、心理性格、价值取向和文化修养的外现而展示个人的人文素养。我国自有人文教育以来,人伦的关系和人格的培养一直主宰教育的取向,到了当代,更把思想道德放在人文素养教育的显要位置。德国巴伐利亚洲在课程改革知道思想中突出强调向成长的一代传授广泛的综合的基础知识及培养终身学习的能力与人文素养,日本则提出了“生存能力”“责任意识”等概念,包括儿童适应社会的一些基本的素质和精神以及伦理道德精神等。这些都是在基础教育中和课程改革中重视人文精神、人文素养培养的体现。《语文课程标准》指出:把握语文教育人文性的特点,重视熏陶和感染作用,要发挥小学语文学科作为人文学科的作用,语文教育要渗透人文教育思想。所以,本课题的提出及研究正是贯彻落实心得课改精神和课标的需要。本课题以教科版小学语文课程标准实验教材为主要载体,研究在小学语文教学中科学整合,有效进行人文素养的培养。教材着眼于全面提高学生的语文素养,使学生热爱并能正确理解和运用祖国语言文字,在掌握知识与技能的过程中逐步形成时代所需要的创新精神和实践能力,提高品德修养和审美情趣。教材从人文的角度入手,根据儿童身心发展规律有计划地确定各个单元的主题,3个学段的主题各有所侧重,第一学段着眼于“爱”的情感培养,使学生感到世间处处有爱,并以爱心来面对世界,为学生终身发展奠定良好的情感基础。例如:爱学校、爱家乡、爱美好的事物等等。第二学段着眼于学生的自我完善,学会做人,为其终生发展培养良好的品质。例如:善于理解、为人善良、讲信义;勇于探索,努力创新等品质;具有较强民族自尊心和爱国主义情感。第三学段着眼于激发学生对真善美的追求,培养其高尚的人格和审美情趣,使其形成正确的人生观、价值观;热爱科学、坚持真理;热爱自由、民主、和平;关注自然、关注人类;有美好的理想和宽广的胸怀等等。此外。各个学段还按照由浅入深、由近及远的顺序安排了部分科学及人文知识方面的主题,帮助学生卡视野,吸收人类文化的营养。这些文质兼美的选文,文化内涵丰富,是进行人文教育的最好凭借。通过阅读教学将一篇篇蕴涵丰富人文情感的美文带到学生面前,引领学生学习语文知识、提高语文能力,同时品味情感,提升认识。
在新课程改革实施新的语文课程标准的教育教学契机下,教科所负责小学语文教科版义务教育课程标准实验教材的教学研究、教师培训、教学指导、质量评估。全县城里7所小学,17个乡镇的中心小学及村小学都在使用本套教材,为课题的研究提供了实验基地。本课题的主要参与者都多年从事小学语文教学研究工作,教学理论基础扎实,有丰富的教学实践经验。聘请黑龙江省语言文字报刊社副社长小学语文教科版课程标准实验教材编写办公室主任郑万峰及宾县教育局副局长为顾问,由宾县教育科学研究所所长王永芳主持本课题研究,科研员、教研员、实验学校的业务领导共同参与,组成了一支强有力地科研队伍,他们都是我县的语文学科骨干教师,科研骨干教师,在“十五”期间出色地完成了省、市重点课题和一般课题的研究任务。在研究过程中,教科所将提供必要的经费、所需资料及外出学习等各种条件,确保实验顺利进行。如期完成课题研究任务。
组长:
顾问:
课题组成员:
李淑艳:负责课题申报立项、组织课题研究、课题总结、结题全过程。陈淑贤杨海琴:负责课题研究内容的策划、指导、研究成果的分析、总结。
李亚张顺:信息技术指导。相关信息网上搜集、提供,材料整理。刘美芝、李春雨、林丽芬、高艳波、李季秋、闫艳、陈彦录、杨延庆、赵秀娟负责组织本校教师以语文阅读教学为主阵地研究该课题的相关内容,指导教师在教学实践中研究探讨在阅读教学中培养学生人文素养的策略、写案例分析、课例实录、总结经验、撰写论文等。组织教师进行阶段性成果分析、总结,及时向课题组提供有价值的信息、汇报实验进展情况等。
第一阶段:准备阶段(20xx年11月—20xx年6月)
1、成立课题领导小组和课题研究小组。
2、制定课题研究方案。
3、小学生思想、行为问卷调查。
4、小学语文阅读教学中培养学生人文素养因素分析。
第二阶段:实验研究阶段(20xx年8月—20xx年7月)
1、开题培训会。
研究计划书
中国学生申请出国留学时,研究所招生考试要求考生在复试阶段应交的研究计划书,虽说是一种模拟性质的计划书,必然有不尽完善的地方,也不一定是学生未来进入研究所后真正实现的计划,但仍应以上述的标准作为参考,好好展现自己的研究潜力。
进入研究所阶段,学生虽仍需继续加强各方面知识的吸收,但是「研究所」顾名思义,是以进行学术研究为目标,因此学生首先需作好心理准备,调整自身的学习态度,要能更主动去搜寻与研读资料,发掘问题,加强自己的观察,分析,组织与批评的能力。
研究所的毕业资格就在於结合以上的能力,完成一篇论文。
从大学毕业的.学生或许从未曾学习过研究方法,也不谙研究计划书的写法,学生若有心报考研究所,在准备研究计划书之前,需要早作准备,切记:研究工作绝不是一、两天内就可以作好的事。
二、研究方法,相关理论,进行步骤。
三、预期成果。
四、参考文献。
在选定研究题目与研究客体(对象)之前,除了考量自己的兴趣之外,更重要的是要了解这些题目或方向目前已有的研究成果,再研判是否尚有开发议题的可能性?比如知名度很高的作品极可能已累积了相当丰富的研究成果,不是作不得,但以硕士阶段学生的程度而论,可能不易从中找到真正具有新意的切入点,应慎重考虑。
为此,学生有必要先搜寻相关的硕,博士论文,专业学术期刊论文,以了解该客体之研究现况。
若从网路上去搜寻资料,应以专业研究机构或个人学者所架设的学术网站为范围,才能有效掌握。
藉著搜寻这些资料的过程,亦可学习揣摩研究计划的形式与内容。
同时,有了这些预备工作,才能说明「研究计划之背景」。
最好也要了解报考之研究所系所单位各位老师的专业领域与研究方向,近年所开设的课程内容为何,所指导的研究生论文有哪些方向范围等。
最理想的情况是,学生之研究计划能够和指导老师的专长相符合,才能事半功倍。
法文系助理教授(含)以上老师,无论近年是否有在研究所任课,皆具备指导论文的资格。
对於研究动机的说明,没有必要提到私人学习历程,与该作品的因缘关系或直觉,情感反应(比如说「某日在图书馆偶然发现一本书」「曾在课堂上读过而,深受感动等」而应客观地就该研究对象可能开发的议题来证明自己所提研究的),必要性与可行性,再衡量这一计划可能达到的学术贡献,也就是要有新的提问方式,开启新的阅读观点,新的意义诠释,或对文本有更为细致周到的分析等。
这不但关系到研究的方法与进行的步骤,也应由此而能预期研究可达致的成果。
一般论文题目有两种可能的取向:一种是提出一项议题或称问题意识,可针对单一作品,同一作家的多部作品,跨越不同作家的多部作品,一项文学理论或概念,一种时代性或流派,主义之问题重探等。
另一种可能性则不一定具有议题性,但著重在资料的汇整,文献之考证与档案分类的建立,比如「尤涅斯科的小品短剧研究」。
这类型的计划需考虑到一手资料是否能够取得?是否需要赴国外专门机构去搜寻资料?撰写计划书的内容,重在全文的组织架构的能力。
分段要清楚,有头有尾。
计划书重在内容品质和完整性,而不是以长度来评断。
虽然在准备计划前需参阅各种资料,但切勿直接抄袭,拼凑剪贴甚至断章取义。
应该要先消化内容,再以自己的话来清楚表达,也要注意文风,采用白话书写体语调,但避免用过於口语表达的方式,俚俗语,流行语,文言文,简体字来写;更不应任意挪用自己仅仅一知半解的文学术语,来吸引注意。
此外,必要时,可以引用文句,但应注意清楚标示出处,用正确的引号形式,引文也不宜过多或过长,以免让人感觉偷懒,充篇幅,或者因引用过长以致於未能切中文句上下文之主旨,造成离题失焦的情况。
计划书内容规定以中文撰写即可,切勿中法文交杂并用,若引外文作家,作品,及其他外文专有名词或特殊用语等,请写出中译文,再将原文置於其后的括弧内即可。
计划书的法文摘要,应力求语法,拼字,用辞的正确性,以简单分明为原则。
内容方面更应全面顾及上述的各项说明重点。
参考文献应注意格式一贯而整齐有序,内容应重在专业期刊论文或研究专著,条目不应浮滥,或未经评断其必要性却随意列入,也不宜列入一般性的文学工具书,普通的教科书,辞典,网路上随笔性而未注明清楚出处的资料。
书目数量较多时,宜分项列之(如作者作品表,作品专论,一般理论等)。
但绝对不要试图膨胀内容,反而会造成浮夸不实的印象,计划书的审查者可能会请你说明这些书目的重要性与必要性。
参考文献没有特别限定必采用的格式但可参考本系相关网页所提供的范例。
研究计划书
金山烟草糖酒有限公司金山大卖场(下简称“金山大卖场”)是一家建筑面积为16000m2,地处金山区石化卫清路欧洲商业城。拟于20xx年4月正式开张。由于农工商大卖场、联华超市等具有一定规模的超市已落户石化地区,同时乐购也有意向进军石化,因此,金山大卖场必须考虑确定所经营的商品品种结构、正确地市场定位,故委托华东理工大学金山校区会计学系进行市场研究,以获得第一手市场信息资料。
了解石化及周边居民在大卖场购物的消费偏好和购买习惯;了解居民对现有大卖场所提供的商品及服务的意见;了解居民对大卖场服务的期望,以有助于金山大卖场进行合理的'经营定位。
本次研究活动计划分五个阶段进行:
第一阶段:初步分析研究
1.与金山大卖场沟通,熟悉金山大卖场的经营意向;
2.制定市场调研计划;
第二阶段:问卷设计
1.定性资料的要求;
2.定量资料的要求;
3.问卷设计、试答和修改;
第三阶段:样本选择与数据收集
1.抽样方法设计、调查方法设计;
2.进行调查;
3.回收问卷;
第四阶段:资料的分析、整理;
第五阶段:报告结果:
口头报告或书面报告;
研究计划书
任教学科:数学。
任教年级:四年级。
通过对这个课题的研究,总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。
课题研究的主要资料:探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,利用网络资源,创设教学环境,开展有效学习,充分发挥出“双主互动”、“导学―探究”模式的作用,研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的.研究》子课题研究计划;
2、写好课题组个人子课题计划;
3、将计划上传到教师博客,并丰富博客资料;
4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;
1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;
2、继续充实“教师博客”的资料;
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;
4、认真准备课题研讨课。
1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;
2、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;
3、课题组成员及时撰写研究材料,上传到网站,充实教师博客。
1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;
2、继续充实“教师博客”的资料;
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;
1、写好课题组子课题小结;
2、写好个人课题小结,并进行交流;
3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议,并及时上传到博客;
4、写好课题研究论文,并进行交流。