写心得体会可以帮助我们回顾过去的成绩和失误，从中学习和成长。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和学习。
初中心得体会
《变形记》是卡夫卡短篇小说的代表作，是卡夫卡在艺术上的最高成就，被认为是20世纪最伟大的作品之一。
《变形记》讲述了一个在巨大的生活压力下人非“人”的故事。主人公格雷格尔因不堪生活重负变成了一只大甲虫。因为他曾是家里的经济支柱，所以刚开始甲虫生活时，它的家人虽然没有完全接受它，却也能做到善待它：让它吃饱喝足，给它腾出活动的空间等等。而格雷格尔也逐渐适应了甲虫的习性、生活。随着家里的经济水平逐渐下滑，格雷格尔的家人都出去工作挣钱，渐渐地，家人忍受不了格雷格尔这个家庭负担：妹妹提出要把哥哥弄走，父亲毒打儿子，母亲无动于衷。最后格雷格尔又饿又病，陷入了绝望。“他的头不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，死了。他的父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的生活。”
主人公格雷格尔给我带了极大的震撼，他是一个乖儿子、好哥哥。他毅然承担起家里的经济、债务，想让父母过上一些快乐无忧的日子，同时他想供妹妹去读音乐学校。在格雷格尔变成甲虫之初，我也为这个悲剧抱有一丝希望，因为虽然格雷格尔的父亲恼怒、厌恶变成甲虫的儿子，母亲也忽视这个怪物，但是妹妹还是非常关照哥哥的。即使父母从不主动走进儿子的房间，但妹妹还是坚持每天给哥哥送食、打扫卫生，虽然她对变身后的哥哥依然感到害怕。看到这里，我为主人公庆幸着。在后文，作者笔锋一转。工作后，妹妹对哥哥越来越不贴心了：送食随便，打扫马虎。在格雷格尔为妹妹感到不忿并在她演奏时不小心把三位房客吓跑后，妹妹竟跟父亲提出要把哥哥赶走，也说了许多伤害哥哥的话语。格雷格尔虽然异化成虫，但是他仍保留着人的思想、意识。听到自己最为疼爱的妹妹说出这些话，格雷格尔的内心非常痛苦，我也感到特别的心酸。连最后一丝希望都熄灭了，真正的绝望降临到主人公的身上。在生活矛盾面前，原来人性可以如此脆弱、不堪一击。
《变形记》的艺术价值之高，在于首次运用了荒诞与现实合一的写作手法。在现实生活中，人变成虫是不可能的、荒诞的，只能用来寄寓人在哲理意义上的生存状态。而在写作中，作者采用写实手法，将主人公的心理活动、细节活动真实地呈现出来。主人公格雷格尔的异化是有三层含义的：第一层含义是：“生理”变形，象征地说明了社会环境对人构成的挤压以及人承受不了超量的生活重负，从而走向人的反面。第二层含义是：“经济”变形，由格雷格尔的身体“变形”而产生家庭经济状况的和生活状况的“变形”。第三层含义是：由格雷格尔的“生理变形”和萨姆莎家的“经济变形”所引起的格雷尔家人的“心理变形”。它集中反映了西方社会环境浊化、人际关系的恶化及亲情关系的异化。
《变形记》描述了人与人之间的孤独感和陌生感，即人与人之间竞争激化、感情淡化、关系恶化，也批判了在资本主义社会的压迫下，人们私心加重，人性开始泯灭的状况。
初中
中学时期是每个人成长道路上的一个重要阶段。回顾自己初中三年的经历，我颇有一些心得体会。以下是我对初中生活的五段式文章，希望能与大家分享。
第一段：适应与压力。
进入初中，我第一次感受到了与小学不同的学习环境和压力。新的学科和老师们的要求都将我置于一种陌生的环境中。起初，适应这种环境对我来说并不容易。然而，随着时间的推移，我渐渐学会了如何应对这种压力。我学会了给自己制定合理的学习计划，逐渐适应了新的学习节奏。这段经历给了我一个宝贵的教训：面对挑战时，要有信心并寻求适应的方法。
第二段：团队合作与友谊。
初中生活并不仅仅是学习，团队合作也是其中重要的一环。通过参与各种班级活动和社团，我学会了与他人合作和沟通。从小组作业到参与学校各种活动，这些经历让我明白了团队合作的重要性。与同学们共同努力，共同取得成绩，不仅让我理解了团队的力量，还培养了我与他人友善相处的能力。这段经历使我懂得，相信和倾听别人是如何促进友谊和和谐的。
第三段：自我管理与自律。
初中时期，老师们给了我们更多的自主学习的空间。这对于学生来说既是机会，也是挑战。我发现，自己的学习成果和成绩直接取决于自己的自律程度。我学会了自我管理，制定学习计划，并且积极管理时间。这段经历教会了我自我约束和责任感，为将来的学业打下了坚实的基础。
第四段：充实的课外生活。
初中不仅有丰富的学习内容，还有各种各样的课外活动丰富学生的生活。我积极参与学校的社团和俱乐部，例如美术社、舞蹈团、篮球队等等。这些活动让我在学习之余能够展现自己的兴趣和才能，也结交了很多志同道合的朋友。通过这些活动，我拓宽了视野，增强了自信心。这段经历让我深刻体会到，培养兴趣和收获友谊的重要性。
第五段：人际关系与价值观。
初中时期，我和同学们相互之间的互动变得更为复杂。我经历了友谊的起伏和人际关系的变迁。这段经历教会了我如何处理和平衡人际关系，并树立正确的价值观。我学会了尊重他人的不同，更加重视珍惜友谊与合作。这段经历让我觉得，思考和形成自己的价值观是十分必要的，它将影响我未来人际关系的质量和成长。
初中这一段岁月让我受益匪浅。适应压力，团队合作，自我管理，课外活动以及人际关系的处理都是我成长的机会。我深信这些经历将成为我未来发展的宝贵财富。初中的心得体会将伴随我继续成长，成为我人生的重要一笔。
心得体会
在生活和学习中，我们会不断地面临各种挑战和困难，这些经历会给我们带来许多启示与感悟。在这里，我愿意分享我在生活和学习中所得到的一些心得体会。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”我一直认为，学习的成功不仅仅取决于刻苦努力，更取决于学习方法的科学与合理。我认为，学习需要有自己的计划，并且要不断地总结反思，不断完善自己的学习方法。在学习中，我们要善于与同学交流，不仅可以增加知识的获取，还能帮助我们发现自己的不足之处，为自己的学习提供更多的帮助。
生活中也是如此，只有通过对自己和身边人的观察和思考，才能够更好地应对身边的事情和挑战。我一直坚信“宽以待人，严于律己”。只有对自己要求更高，才能够更好地发挥自己的潜能。而对身边的人要抱有一种理解、宽容、体谅和帮助他人的心态，从而建立起互相信任、互相支持、和睦相处的氛围。
旅行是一种学习和感悟的方式。我认为，旅行可以帮助我们拓宽眼界，开阔视野，感受不同的文化与风土人情。在旅行中，我们可以多参加一些当地的活动，积极融入当地的文化，与当地人更好的交流，这样才能更深入的感受当地的人文风情，增加自己的体验。通过旅行，我也学会了如何安排自己的时间和财务，学会了如何与人沟通和交往。
第五段：结语。
在学习和生活中，我们要不断有所领悟和总结才能更好地进步。每个人的心得体会不尽相同，而这些体会却能够给我们带来更深层次的启示与感悟。在今后的生活和工作中，我也将会更加努力的学习和不断的总结，为自己的进步创造更多的机会。
初中心得体会
11月工作总结时间过得真快，一个月又过去了。这个月是我来到慧通文府之后学生最多的一个月，也是最为忙碌的一个月，同时也是收获最多的一个月。
在这里，我懂得了必须团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。我从来没有想过我也可以带这么多学生，这里留给我的不仅仅是宝贵的工作经验，更多的是解决问题的.方法。
首先，我认为对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也一定会这样子对待你。遇到问题学生，不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找突破口。打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。虽然，这一点我还没有做好，但是我一直在努力。
第二，对学生，大部分应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。如有再犯，应当进行个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。
对待特别不愿意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。
第三，很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提醒或是批评学生后，学生改正过来了，教师再给予肯定的鼓励，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。
我很清楚，我要不断的学习，才能跟上知识更新的速度。并且，在教学质量方面，也有待进一步的提高。
xx。
20xx/12/5。
心得体会
心得体会是人在实践中把握所积累的经验、反思所获得的启示、总结所取得的收获，并进行深度思考和归纳总结的过程。无论是工作、学习还是生活中，每个人都会有自己的心得体会，这些心得体会不仅仅是对于自己的一种总结，更是对于亲友相传的一种方式。在接下来的文章中，我将就自己的经历、所获得的收获以及归纳总结，进行一次对过去的回顾和未来的展望。
作为一名小学教师，我通过自己的实践和总结，得出了一些教学心得体会。首先，教育是一种良心的事业，这种心灵上的满足是金钱所无法替代的；其次，在教育中不断提高自己的课堂能力和掌握专业知识也是非常重要的。此外，声音的大小、口音的清晰度、笑声以及表情也在一定程度上影响到学生的心情和注意力集中程度。作为一名好的老师，需要投入到每堂课中，并且具备一颗善良的心，满怀智慧的心态，才能教出优秀的学生。
第三段：生活体会。
在生活中，我们也需要学以致用，总结出自己对于生活的体会。我常常通过钻研一些书籍来丰富自己的知识，同时也从中获取一些关于生活的心得体会。我学到了做人要谨慎、心态要积极、乐观面对一切、珍惜友情和家庭、感恩快乐等诸多生活道理。这些知识和心得体会在我平日的工作生活中派上了巨大的用场，让我更加的优秀和坚忍。
第四段：工作感悟。
在工作中，我们经常面临新的环境和难题，要有所思考和总结。我曾经处理一件重要的事情，始终坚信自己的能力，调动团队的力量，充分的利用各种资源。我发现团队中的每个人都有自己的优点，通过调动他们，把优势发挥出来，才能产生最佳的效果。因此，在工作中，重要的是要合理地利用资源，准确分析问题，并迅速地解决问题。
第五段：总结。
总结是心得体会的重要环节。在今后的工作中，我会继续努力，时刻保持学习的状态，并及时总结和提高自己。我相信，只有不断地学习和自我提升，才能在竞争激烈的社会中赢得更多的机遇和成功。此外，我还要继续加强自己的素质和能力，让自己更加出色地完成自己的工作，并且为自己的未来打下更为坚实的基础。
结尾。
总之，心得体会是我们在不断的经验积累和反思中所得出的结论。我们要经常进行归纳整理和总结心得体会，这样才能更好地提高自己的素质和能力，从而更好地适应社会的发展和变化。我们要努力保持积极的心态，不断学习和提升自己，让自己的人生路走得更加出色。
心得体会
近年来，事业单位招聘越来越受到社会各界的关注，这也引来了越来越多的应聘者。而在事业单位招聘考试的过程中，笔试和面试是必不可少的环节。作为一个考生，我也参加了多次事业单位招聘考试，通过实践和总结，获得了许多关于笔试和面试的经验和体会。本篇文章将从三个方面分享我的心得体会。
一、笔试。
笔试是事业单位招聘考试的第一关，很多人都会觉得笔试没有面试重要，所以没必要花太多时间准备。然而我的经验是，在笔试前期，我们要认真了解招聘职位，考虑相应的知识和技能点，尤其是对自己接触相对陌生的知识点，要有耐心地学习，不能贪图一时而忽略基础知识。在考试时，我们需要遵循以下几个基本原则：
1.按照题目的难易程度分配时间。切忌一道题调整太久的时间，被这一题卡住后，心态容易失衡，后面的题目也很难做好。
2.尽量做到标准化，防止因小失大。比如，注意是否偏离题意，注意操作流程是否符合考试要求，如不让使用计算器等。
3.心态要平稳，不能过度紧张。过度的紧张会导致我们思路短路，无法发挥实力。
二、面试。
成功通过笔试之后，我们就进入到了面试环节。而在此之前，我们一定要细心研究岗位职责和形式，以及面试的测定指标。在面试中，我们需要注意以下几个方面：
1.着装得体得体。首先，衣着要整洁，发型要整齐，切记不要大喇叭裤等过于张扬、不符合公务员形象的服装。
2.语言要流畅、规范、有条理。尤其是在能力测试、场景模拟等环节，我们需要有充分的准备，并注意语速、连贯性、语调、表情等因素。
3.要有逻辑思考和个性特点。除技能外，招聘方还要找到有潜力的优秀人才，拥有特殊才能或丰富体验的考生通常会易于吸引招聘方的瞩目。
三、心态。
从我的经验来看，面试的难度通常不大，但考生们总是把它看成是一座无法逾越的大山。精神状态通常会对考试结果产生潜在影响。因此，我们需要保持冷静、乐观、积极的心态。这需要在考试前（尽量）消除紧张情绪，并加强自信，适当的放松自己的身体和精神。在考试过程中也要遵循以下几个原则：
1.要有良好的自我心理调节。遇到问题时，我们不要松懈或妥协，同时不要滋生消极情绪，注意保持智慧运用的能力。
2.注意身心健康。提前适当锻炼，睡前放松，保持健康身体。
3.要有耐心。毕竟，每个人的内心不同，机会也不同，考生需要适应并接受现实，准备下一轮的考试。
总之，笔试和面试都是事业单位招聘考试中不可或缺的环节。通过我们不断地实践和累积经验，我们可以更好地面对考试，提高自己的竞争力。最重要的是，我们需要始终保持乐观、自信的心态，因为它很大程度上决定了我们在考试中的表现。
初中作文题纲
新春佳节，万家团圆之际，一场突如其来的新冠状病毒感染的肺炎疫情，让人们陷入了沉思，武汉“封城”，全国各地的医护人员“请战出征”，全民“戒备”，开启了共同抗疫的艰难历程。
由于此次疫情，在20鼠年的春节联欢晚会上，出现了春晚历史上唯一一个没有彩排的节目——《爱的桥梁》，节目一播出就深深的牵动着全国人民的心，同时也永远的印在了全国人民的心里。
也由于此次疫情，一部分工作人员都延迟了上班，所有学生都延迟了开学，都在家进行网上授课学习，与此同时高考、中考也进行了历史上的首次延期考试，口罩也成为了我们出门必备的物品，年也成为了一个令我们不同寻常的一年。
只希望能够为祖国在抗击此次疫情中奉献出自己的一份力量，希望祖国能够早日抗疫成功。同时也有许多友好国家为我国提供物资，为我国抗击疫情提供帮助，我们看到了来自全世界的力量。
在这次疫情中，有一群“可爱的人”，他们愿当此次疫情的逆行者，他们舍弃了陪伴家人孩子的时间，积极投身于抗疫一线，他们早起晚睡，细心照料每一位病人，只希望他们能够早日康复出院与家人团聚!
通过此次疫情，我们也得到了深思和明白，我们要与野生动物和谐相处，这样才能更好地保护我们的美丽家园!
在这次疫情中，我们可以看到国家领导人强大的领导能力，可以看到医学工作者们无私奉献的精神，可以看到全社会强大的凝聚力，我为生在这个伟大的祖国而感到骄傲，为身为一名中国人而感到自豪。
初中作文题纲
写作技法多得数不胜数，浩如烟海。如果哪个老师说：“同学们，我现在把所有的写作技法都归纳整理给你们”，那只能说明这个老师知识的浅薄而绝不是渊博。因为，写作技法源于在写作实践中，对成功案例，所做的规律性的提炼总结。它与人们在生产劳动实践中摸索劳动技巧相类似。所以说，写作技法，是一个在写作实践中不断地被创生出来，并永远被创生下去，没有止境的'东西。在写作技法的大海里，我们只有不断地去探寻、去发现、去认识、去整理、去积累，并谨慎地说，我已经掌握了沧海中的一粟或一桶或一湾水域，但绝不能狂妄地说已掌握了它的全部。
我这样说，只是想让同学们明确：我下面讲的，仅是初中生记叙文写作中，常见并常用的一些写作技法，它仅是整个写作技法中冰山的一角，而不是全部。更多的写作技法，还需要靠同学们自己在阅读大量的文学作品中去探寻，去积累。
（一）修辞手法：
比喻、拟人、拟物、排比、夸张、引用、反问、设问、反复、顶真、双关、反语、借代、对偶、对比、仿词、移用等。
（二）表达方式：
1、记叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
2、描写：景物（环境）、场面、间接（侧面）、直接（正面）、特写、动作（行为）、语言、心理、外貌（肖像）、神情等。
3、说明。
4、议论。
5、抒情：直接、间接。
（三）选择句式：
陈述句、肯定句、判断句、否定句、双重否定句、疑问句、设问句、反问句、感叹句、祈使句、选择句、排比句、对偶（对仗）句、顶真句、回环句、连动句、整散句、长短句、独词句等。
（四）其他的基础写作技法：
开门见山、首尾呼应、卒章显志、先抑后扬、托物言志、点面结合、融情于景、情景交融、虚实相生、以古讽今、以小见大、动静相衬、对比烘托、人称变换、摩拟语气、言近旨远、兴波澜、转动法、剥笋法、拟人法、拟物法、五觉法、详略法、矛盾句、哲理句、中心句、警句、伏笔、线索、过渡、照应、设悬、象征、隐意、升华、点睛、类比、回环、通感、文眼、注释、联想、想像、物品自诉法、动物自诉法、远眺近看法、彩笔描绘法、特征举例法、实验证明法、季节变换法、日内变换法、现场目击法、成长变化法、赞美颂扬法、群体描写法、言已尽意无穷等。
另外，还有异彩纷呈、新颖别致的开头和结尾的众多写作技法，限于翻陈出新太多太快，虽列举些许皮毛，终免不了顾此失彼，举一斑而失全豹，道一足而全象尽失，也就不再罗列了。
初中作文题纲
高三，是一个新的开始，让我们在高三生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师，雷老师。
雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。
“这些题都讲过了怎么能不会!”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。
刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。
这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。
老师您们辛苦了!
初中作文题纲
阅读下面的文字，根据要求作文。
一天，英国著名纸媒《星期日泰晤士报》记者采访了英国当代雕塑家卡普尔，这名记者请教卡普尔当好一个雕塑家的秘诀。
卡普尔说：“其实，根本没有什么秘诀，我个人的体会是，要当好一名雕塑家，只要做到两点就行了：第一是要把鼻子雕大一点；第二是要把眼睛雕小一点。”
记者不解地问：“为什么要这样做呢？如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像岂不是太难看了吗？”
卡普尔对此作了解释：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改；如果眼睛小了，还可以向外扩大。反之，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。
写作指导。
这是一则寓意型材料作文，雕塑家的雕塑活动其实就是一种生活的方式。这种生活方式的秘诀就是：“要把鼻子雕大一点，要把眼睛雕小一点，鼻子大眼睛小，就有修改的余地。”他告诉人们，生活中一定要学会给自己留有空间，在处理任何事情的时候，切勿过满，否则，就会堵绝人生的路，让自己走入死胡同。为此可立意：人生需要留白；说“满”；留有空间与破釜沉舟等。
初中作文题纲
我们所处的时代又是一个合作的'时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。
所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。
人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。
初中作文题纲
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：网络时代，生活愈发便利，动动手指便可享受购物、缴费、挂号等服务，然而在我们感受互联网科技带来的便利时，老年人群体却逐渐与“时代”脱节。
材料二：担心日渐衰老的父母看病不方便，一位北漂女孩儿今年中秋节回家探亲时，为父母从手机上下载了看病软件，又手绘了8页示意图，帮助老人熟悉掌握软件操作流程。
根据上述材料的内容及含意作文，体现你的思考，发表你的见解。
要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
初中作文题纲
阅读下面的文字，根据要求作文。
儿时最喜欢和伙伴们玩藏猫猫的游戏，每次伙伴们一藏起来，去找的伙伴总是问一句：“老鼠，老鼠叫一声。”藏起来的老鼠只要“叽”地叫一声，就给捉了出来。
有一位伙伴他有点另类，玩藏猫猫时，他把自己藏起来，无论别人在外面怎么喊叫，他都一声不吭地藏在里面。伙伴们找了一段时间，始终找不到他，怏怏不乐，于是不再找他，最后以为他已回去，大家就一哄而散。直到天黑，他才匆匆地钻了出来，沮丧地发现，游戏早就结束了，只有他一个人还在坚持。其实，生活中也有很多这样的现象，当你把自己包裹得严严实实时，你就会失去同伴，变得孤芳自赏。
写作指导。
这划材料揭示了生活中把自己藏得太紧，就像一株藏在深山的兰花，往往就只能孤芳自赏；把自己藏得太紧，就如同埋在土里的金子，发不了光，一生只能默默无闻。不要把自己藏得太紧，应该像一粒种子一样，遇到合适的机会，就要发芽生长。材井的核心在于论述如何对待“把自己藏得太紧”这一问题。写作时，可以反面论述这种行为的危害，也可以综合论述这一行为的影响等。为此可以写“切勿把自己藏得太紧”、“学会适时‘露脸”’、“尊重游戏规则”、“孤芳自赏”等。