作文不仅是一种学科，更是一种思维方式和生活态度的体现。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
三年级写夕阳的作文：最美丽的风景
我去过很多地方旅游，可是我心中最美的风景不是雄伟的，也不是美丽的夜空，而是我校园中的一棵大树。
运动会前不久的体育课上，老师让我们练习跳远。我心想：老师怎么选上我了，我跳远明明不好啊!
突然，老师大喊了一声：“温紫涵你怎么走神了，到你了。”我此刻心中是七上八下的被吓的说话都说不动了。我奋力地跑起来，跳!可不小心跳早了失败了。就这样一直反复地练习。抬头一看，太阳已经红得个苹果似的。此刻的我早已汗水流成河了。
终于，我们可以休息了，我随便朝着一个地方冲了过去，想休息一下。
咦?怎么这么凉爽。我抬头一看，哇!原来是一棵大树。树叶从树上缓缓地落下来，就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想：原来这棵树这么美!以前我怎么不知道。
不知何时，吹来了一阵风。好凉爽，它犹如上天派来的仙子一般带走了我的燥热。
以致每次的练习后我就常来到这棵树下乘凉。原本那刺眼的阳光，在叶丛中若隐若现了投下一道道金灿灿的光束。如果那时还是很热，就可以到树干上去乘凉。
后来只要一有时间，我就会到树下看书、写字。偶尔也会和树说说话。我和那棵树早已像朋友似的“友好”了。我每天都会来“找”它。
现在我已经12岁了，在学校已经有4年多了，那棵树从我刚开学那一刻开始和我一起长大，它是我一直不会忘的“好朋友”。
我校园中的那棵树是我心中最美的风景，它是我岁月流下的痕迹，直到永远。
这是我心中最美的风景。
三年级以最美的风景为
世界不是缺少美丽的风景,而是缺少发现美的眼睛，我们在写写景。
作文。
的时候怎么才能把美丽的景色在笔下重现呢?接下来和小编一起来看看有关三年级以最美的风景为话题，供大家参考。
八月十五，依然是一个宁静的夜晚，趴在书桌上埋头苦读的我，被一堆公式定律塞满了脑袋，伏在阳台上，定定的望向窗外的夜空泛起的点点星光发呆。八月十五，家里并不团圆。
朦胧的月光透过云层拂向大地，丝丝缕缕的光芒就像古代贵妇手中饰弄的锦帛手绢一样，华而不实，毫无价值。月亮在乳白色的薄雾中若隐若现，淡黄的颜色，是太阳为它留下的。
拨下了那串熟悉的号码，熟悉的那个声音就在耳边回荡，我的鼻子好酸，喉咙哽咽地说不出话来，只能听着电话里的声音，含糊不清的说声“嗯”眼眶里蓄满了泪水，却坚强地没有落下来。心里想了无数次的那句话，可提到嘴边却没有勇气说下去。到了最后，我含糊地说了声：“中秋节快乐，爸爸”，那边的声音带了许些欣喜，挂断了电话。我听到“嘟……”的一声，溢满眼眶的泪水才得以宣泄。
那边的月亮，是不是也像这样，又大，又圆，我抬头望了望夜空，月亮眨了一下眼睛，笑了。
“立秋处暑白露，秋分寒露霜降。”咦?是谁在背诵呢?啊，原来是秋风。瞧，他带领着秋姑娘正跳着优美的舞蹈来到了广州呢!
深秋的风呜呜的刮着，枫叶儿摆脱不了从那树杈上掉下来的命运。它带着那些美丽的，扇形的遗憾，已经随着秋天一天天离去，伴随着秋天的结束而凋零!
伴随着清凉秋风呼呼刮过叶儿沙沙作响的声音。我立刻意识到，又有落叶将要完结了自己的生命，为秋天再添上最后一笔亮色。在叶儿落地的一瞬间，就像一只金黄色的蝴蝶飞扑而下，就像一位仙子自由的飞舞，转着轻盈的舞步跳动华尔兹……而风就像拉奏音乐的老师，一刻也不停。在这满地黄金的路上站着，抬头仰望，似乎也是有一种神秘的感觉在你周围徘徊，使你陶醉着。
秋风拂过，仔细倾听着风的声音，你可以听到：嬉戏声、怒吼声……夜渐渐深了，回想起一首诗——月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……秋风吹起的叶，所带来的美，却烙毎人的心。
珍惜时间。
把时间用在最需要的地方同时在学习的同时要制造快乐享受快乐。
仔细想想，在这20xx年中，我虚度了不少时间，我很是后悔，想想看，一天浪费五分钟，一年就浪费了不30多个小时，20xx年就是390多个小时，也就是16天多4个小时，天啊，真的要珍惜时间，不然你一不注意，时间就溜走了。相反，每天你节约10分钟，120xx年后就是一个天文数字。因此，最不可浪费的东西是时间。
来吧朋友，让我们好好把握每一天。
为了看日落，我早早就吃完了饭，来到阳台上。
劳累一天的太阳，拖着疲惫的身子，收起了耀眼的光芒。这个时候，他身边的云彩，刹那间变成了紫红色。深红色。粉红色，一眼望去，美丽极了。
太阳渐渐往下落，把一条条。一束束五彩带撒满天空，撒向大地，撒向世界，使人时而觉得像一座五彩天桥，时而又觉得像七色彩虹。渐渐的，太阳落山的速度越来越慢，越来越慢，它落到树林里，用双眼凝视大地，显示出难舍难分的样子。过了一会儿，又像一位羞红了的小姑娘，调皮的躲进山峰里。这时太阳又扁圆变成了半圆，又由半圆变成了一把烧红的镰刀，最后成了月牙形红色小船，轻轻的，无声无息的，终于完全落到地平线之下了。
风，有温和的，有猛烈的，有舒适的，还有令人生气的，四季的风更是各有千秋。
首先是春风，它这个季节的风不但非常温暖，而且吹在脸上的感觉是柔和的，是舒缓的，不像冬风，吹在脸上就如一把把小刀子扎在脸上，有种刺骨的感觉。
下一个是夏风，它这个季节的风让人感觉置身于桑拿房里面，有一丝风吹来还不如不吹，因为吹过来的其实就是一股热气，不如秋天的风凉爽。
秋风的感觉是舒适的，它能减轻或带走夏天的热，使人好比在大街上却比呆在空调房里面凉爽，叫人不由得喜欢它。
冬风使人厌恶，它一出现就说明冬天来了，必须穿的很厚实才可抵挡住它对人们的危害。冬风还最容易使一些抵抗力弱的老人和小孩生病。尤其是冬天一冷，如果在下雨或雪，没有太阳融化掉就会结成冰，使路过的人摔倒在地。冬风一吹，温度一低，就会使一些还未化掉的雪水冻成冰柱子，掉下来就会砸到人，所以说，冬风既让人害怕，又令人生气。
无论风是怎样的好与不好，但是它们各自有各自的特点，各自有各自的千秋。
三年级写夕阳的作文：最美丽的风景
星期天的早晨，和风习习，天高云淡，是个好日子。我的心情也是格外的开心，妈妈说带我和姐姐去公园玩。一路上太阳照着我的心窝，小鸟为我唱着动听的音乐，舒服极了!走进公园的大门，小花向我点头，大树向我招手，小草摇动着它的头脑正为我们跳着美丽的舞蹈。
我先来到了湖边。湖面的阳光的照耀下闪烁耀着波光粼粼，好象撒上了无数的碎银。湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。活泼的小鱼在水里游来游去。它们一会儿钻出水面，吐出了一串串水泡泡，一会儿潜入水底，好象跟我们玩起了捉迷藏。看!湖面上又游来一群小鸭子，可爱的，嘎嘎的叫着。河岸边的柳树，像小女孩的长辫子。两岸的花千姿百态，姹紫嫣红。真是一片美丽的景色。
接着，我们来到了动物园，这里的景色更是吸引我们，这里有我们喜欢的各种各样的动物，有美丽的仙鹤，有凶猛的老虎，有顽皮的猴子，还有高高大大的骆驼，好多好多的动物，我们开心的跳了起来了。
时间过的真快，太阳快要下山了，公园里的景色真美啊!這次游玩真是令我們難忘!
美丽的小屋三年级作文最美的小屋
我拥有一间普普通通的小屋，但我每天都在希望我的小屋能够变成一块魔方，千变万化，时而能唱歌，时而能散发出清香。于是，我展开了我的想象。
我还想让我的小屋是一座游乐场。大象的鼻子就是滑滑梯，两头长颈鹿的头往前伸，就是一个跷跷板。两只可爱的小猴正手拉着手，就像是一个秋千。一只只小碗就是一辆辆碰碰车。星期天，小朋友们都到我家来玩，我的伙伴们正捉住大象的尾巴，用力地爬上去，“哗”的一声，小伙伴们又一个接一个地滑了下来，有两位同学坐在长颈鹿的背上，摇来摇去，大家正欢乐地玩耍。
三年级写夕阳的作文：最美丽的风景
我们都有一个美丽的家乡，那里留着我们童年的记忆，今天我就要来说说美丽的乡下。
村庄四周都是被山给围着的，家门后一定有一条河在那静静的流，夜晚有人会在桥上钓鱼，农民每天都要去种田。门后的河很浅，孩子们每天都去玩，小鱼在河里欢快地游泳。森林每一个季度就会换上一件新衣服，它的新衣服是独一无二的，夏天这里是最凉爽的晚上人们总在屋外吃饭，上空是归巢的鸟儿，他们看着晚霞天高地阔的吃饭，农田里是一天一个样，小瓜苗像是一个刚出生的小孩子，被农民细心的爱护着，在农民的眼里一天天长大。村里的孩子总会去小河里玩耍，他们会抓小鱼、小虾，他们玩的是多么欢快，夏天，知了在树上欢快的唱歌，知、知、知、知了······冬天，小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗······玩得多么快乐，雪花还给大地和树换上了一件新衣服。
啊!乡下真美，那里的乐趣是无限的，每个孩子都一定喜欢乡下。
三年级写夕阳的作文：最美丽的风景
我家旁边有一个美丽的小公园，你还不知道吧?下面就听我讲讲吧!
春天，公园里的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像春姑娘给树木穿上绿油油的衣裳，花儿们含苞欲放，有红色的、有白色的、有紫色的、有粉色的、还有黄色的，五彩缤纷的花儿在一起，美丽极了!
夏天，公园里的树木长得葱葱茏茏;天空蓝蓝的，你蔚蓝色的大海;花儿们也绽开了美丽的笑脸!
秋天，公园里的果子成熟了，有梨、有苹果、还有枣，小朋友们一到都流一了口水。
冬天，公园里的大树披上了银装，在下是银色的“地毯”，踩上去咯吱咯吱直响，好玩极了!
小公园真漂亮，真美丽啊!我喜欢在这个小公园里玩!
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美丽的小屋三年级作文最美的小屋
一天晚上，蓝儿做了一个很奇怪的梦。她知道她妈妈没有妹妹，怎么梦见阿姨来了？然后，她仔细一想，原来是妈妈的同事。
第二天早上，梦中的阿姨真的来了。红儿没有注意，还在那里贪玩。阿姨拍拍红儿的头，红儿才说：“阿姨好！”阿姨到了家里，一直和妈妈聊天，不管蓝儿和红儿姐妹俩！她们俩只能自己玩，阿姨刚想到楼上去，不当心碰了一个暗钮，神奇的小屋一下子就变得乱七八糟，屋顶也跑到房子的外面！神奇的小屋也飞了起来，大家也乱得不在一起了，一块里只有一个人，红儿说：“姐姐，你在哪里？”蓝儿说：“妈妈，妹妹、阿姨，你们都在哪里呀？”妈妈也在喊：“宝贝，你们在哪里呀？”阿姨也在喊：“你们在哪里呀？”说时迟，那时快。神奇的小屋又变了，变成了一块里面有二个人，红儿和蓝儿终于在一起了，妈妈和阿姨也在一起。只不过，神奇的小屋落下的地方，已不在原地了，一块在银河旁边，里边是蓝儿和红儿；另一块在海边，里面是妈妈和阿姨。原来的地方只剩下一个养鸡场和游泳池。
但是，月亮上边不太平静，影响了银河旁边的环境，那一块地也就到了海边，和妈妈、阿姨的一块碰到了一起。汉堡小屋也回到了原地，一家人终于团聚了！
美丽的小屋三年级作文最美的小屋
春天，我的小屋的屋顶敞开着，我可以在蓝天白去的陪伴下，一边看着电视，一边喝着牛奶，享受着春天的温暖。
夏天，我的小屋变成苹果形状的了。因为我太爱吃苹果了，所以我就想住在一个大苹果里面，而里面的家具也都是苹果形状的：床是剖开的半个苹果的形状，椅子是苹果上挖出一个大坑的造型，吊灯干脆是几片苹果树叶子下面缀上几只青苹果，跟真的一模一样。而苹果般的清凉，让我能够躲过炎炎的夏天。
三年级写最美的风景的作文
阳光照射在那开满粉红仙子的樱花下，一朵粉红的小花就像穿着粉红晚礼服，手持魔法棒的仙女，挥洒着清香。
那种清香诱使我想去摘下它们。“妈妈，你看，好漂亮的樱花！”说话的是一个小女孩，身穿一件粉红色的连衣裙，与眼前的景色好配。
“那妈妈给樱樱摘下一枝樱花带回家，用水养着，好不好？”
我本以为，那小女孩一定很开心，并会让她妈妈摘下最美的那枝樱花，但……。
“不要，花在树上才是最美的，摘下的话就不好看了，而且大树也会感到痛的。所以，妈妈，我们不摘好不好？我们看看就行。”
“好，我们不摘。那我给你照张相。”
微风吹拂着脸庞，阳光照射着世界万物。树姐姐听到小女孩的回答，似乎很开心，竟下起了樱花雨，不俗不媚，清新淡雅。这一幕，我好像见过，却想不起来了。
就在花瓣落下的那一刻，她的妈妈按下了快门，留下了最美的风景和小女孩那天真纯洁的笑。
留下了那道美丽的风景，我把手缩了回来。难道我不如比我小的孩子吗？不，但我似乎有一种贪婪，贪婪这美丽的风景，可这美丽的风景属于大家。我拿出了手机，拍下了樱花最美丽的身影。
再美丽的风景，也需人们去爱护；再美丽的风景，也总会逝去。我们不能保留它一世，但我们可以按下快门，留下最美丽的时刻。
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最美茶山作文美丽的茶山作文三年级
高山出好茶，名山出名茶。我的家乡在早茶基地，哪里有一望无际的茶山，这么多的茶给我的童年带来了快乐和幸福。
每年春天，奶奶都会在茶园里采摘鲜茶，然后送到附近的茶厂去加工。采茶的乐趣真是说不尽，道不完！一个阳光明媚的星期日，天刚刚亮我就吵着要奶奶去采茶。我就背上茶篓，拉着奶奶茶园里跑。走了一段弯弯曲曲的小路，茶园就到了。那茶树比我矮一个头，被修剪成扇形的，远远望去就像一块块巨大的无暇的翡翠。我高高兴兴的跑到茶园中，采了起来。一边采一边说：“奶奶，我们今天比赛，看谁采得多。”奶奶笑咪咪地说：“好啊，那你可要加油哦！”过了一会儿，奶奶到我身边，一看我的茶篓，大声叫了起来：“哎哟！我的乖乖，你怎么把老叶子和嫩叶子一起采了？采茶要采茶叶心里的小嫩芽儿，要用大拇指和食指把小芽儿拎下来，老了的叶子不能采的。”奶奶一边说一边做着示范。看着奶奶一次只掐那么细小的一点，我大叫着说：“这么一点儿一点儿的采，要采到何年何月茶篓才能装满呀？”“那你的手要快呀！最好是用两只手采，右手摘完了，在放的时候，左手就紧跟上去采，左右开弓两只手轮流采肯定就快了。”奶奶说着又用双手做着示范。我照着奶奶的样子去采，嘴里还一边念着：“要采叶心，左手，右手”。可不管我怎么努力也摘不快，采了一会儿，我就烦了，嘀咕着：“我这双手怎么这么笨呀！今天的'比赛我是输定了。”奶奶听见了连忙走到我身边来鼓励我说：“我孙女的这双手能弹好琴，就肯定能采好茶，谁说它们不行的？这采茶呀，和你弹琴是一样的，要勤学苦练，熟能生巧这你就不懂吗？我开始采时比你还笨呢？不信你练一会儿，一定会比我采的快。”听了奶奶的话，我赶紧低下头采了起来。时间慢慢地过去了，我采得越来越快了，不知不觉太阳已经偏西了。低头一看我的茶篓，“呀！满了！”我高兴地叫了起来，“奶奶，我的茶篓满了，我的茶篓满了！”“哟，是吗？真是功夫不负有心人呀！走，我们卖茶去。”奶奶笑着说。我们来到茶厂，收茶的叔叔给我一称，高声叫着：“一斤二两，小姑娘，你真行！”我和奶奶欢快地走在回家的路上，我心里真有说不出的高兴。采了半天茶，我虽然很累，但是我真正的体会到了劳动的快乐。
有了这一望无际的茶山，爸爸妈妈也能在家里挣钱，不用去很远的地方打工，能每天陪伴在家人身边。一家人健康的团聚在一起真的让我感觉无比的幸福。
感谢你，感谢你给我快乐和幸福，在我的心里你永远是最美的。
我心中最美的老师三年级作文
是她在我无助时，伸出援助之手帮助我；是她在我考出好成绩时，第一个为我拍手鼓励；是她在默默无闻地付出，却不求回报。她就是我的四年级数学老师———徐老师。
徐老师个子中等，在她的黑发里不时有几缕银丝调皮地探出来，一双大眼睛好像会说话，如果有同学做小动作，徐老师就会用眼睛盯着他，好像在说：你在干什么？快认真听课。真神了，那个同学马上就不做小动作，认真听起课来了。一张大嘴巴，讲起课来声音洪亮，滔滔不绝，精彩绝伦。
徐老师看起来很严厉，但内心是很温和的。记得有一次，我数学粗心大意这里缺了一个零，那里没写得数……结果考得一塌糊涂，只得了84分。当我知道这个成绩时，心里很不是滋味。由于我争强好胜，眼泪就像一个调皮的孩子在眼眶里打转转，迟迟不肯落下。后来，徐老师把我叫到办公室一脸严肃、语重心长地说：“陈梓怡，你这次怎么考得这么差？你以前在老师心里可是数一数二的，可是现在已经退步到二十名以下了，能告诉我什么原因吗？”“我、我……”老师见很伤心，支支吾吾说不出话来，便叫我先回去。
走进教室，回想老师说的话，我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。徐老师从门外走过，看见我已泪流满面，就走过来温柔地安慰我：“陈梓怡，不要难过了，这个成绩已经考出来了，你我都已改变不了你现在最重要的是看看你为什么错？错在哪里？只要你吸取教训，老师相信你下次一定能考出好成绩的。”我含着眼泪说：“老师，我知道了。”接着徐老师又帮我分析题目：“你看，你这个应用题3600÷6=600，这道题应该很简单，是个送分题，可是你少了一个零；还有这条竖式计算，你算对了，横式上的得数却没写……”老师停了停，看着我说：“这些都不是什么大问题，都是粗心，以后你细心一点就行了。”我点了点头。后来，我又做了一张考卷，考了98分，这可多亏了徐老师。
徐老师公平公正，从不偏心，只要我们有一点进步，她都会重重表扬，一旦我们松懈好没考好，她一样批评。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师纯洁的心灵；勇于付出，不求回报，是老师师魂的写照！
最美的家乡作文三年级精选
我的家乡在扬州，扬州是一个美丽的地方。
扬州的瘦西湖很美。一到节假日，那里就是人山人海，车水马龙。游客们有的在拍照留恋，有的在观赏花草，还有的在湖上划着小船，真开心啊！
湖岸边的小草现在有的还是绿色的，有的变成了黄色，真像一地黄绿交杂的地毯。枫树的叶子也落了下来，仿佛是一个红色的小巴掌在空中飞舞，人们踩上去发出沙沙的响声。观光船上的人们看到了这样的美景，都情不自禁的赞叹道：“这里的风景真是美不胜收呀。”瘦西湖里的湖水清澈见底，就如同一条蓝色的绸带，静静躺在大地的怀抱里。这里的花是独一无二的，有红的，有黄的，还有紫色的……真美啊！五亭桥不管在什么时候都是最美的，远远看去像一座彩虹横跨在湖面上，桥洞倒映在水中，岸边的垂柳在微风中轻拂，把五亭桥装点的更加美丽。来过扬州瘦西湖的人都会赞叹这里的美丽。
我的家乡风景的确很美，有名的茱萸湾也很好玩。这里最好玩的是能观赏到各种千奇百怪的小动物，小动物都有自己的家，大熊猫的家是一片竹林，海狮的家是一个游泳池，斑马的家是所高大的房子，这里的小动物都很可爱。
我的家乡除了这美丽的风景还很多好吃的小吃，比如扬州包子，扬州牛皮糖，扬州抄饭等，让你回味无穷。
我爱美丽的家乡！
最美的夏天三年级作文
春天悄悄地走了，而夏天也悄悄地来了。小镇的夏天是多么炎热啊！
天空中，火红的太阳散发着火辣辣的光芒，照在大地上。在这么炎热的天气中，虽然也有时飘来一阵微风，可微风竟然也是热的。白云们今天也“集体放假”，因为天实在太热了。
一只小狗无力地趴在树荫下散热，不是地吐出鲜红的舌头。你将一块肉放在它眼前，它也只是看看，根本无力吃下去。知了在树上叫着：“知了！知了！”似乎在说：“太热了！太热了！”许多动物整天躲在家里避暑，免得被太阳“烤焦了”。
小镇的夏天，如同在烤炉里度过。
文档为doc格式。
最美的家乡作文三年级精选
我的家乡在德阳，这里风景优美，四季分明，绵远河穿城而过，是个美丽的地方。
春天，万物复苏了，绵远河两岸的柳树发芽了；桃树开出了粉红的花儿；梨树开出了雪白雪白的花朵；樱花散发出诱人的香味……人们在花丛中赏花、拍照，想留住春天的脚步。
夏天，树木的叶子长得葱葱茏茏，把太阳遮得严严实实。人们常在树下乘凉、休息。早晨，太阳出来了，它放出万条金光，整个大地浸在金光之中。中午，火辣辣的太阳把大地晒得热气腾腾，闷热极了。傍晚，人们纷纷走出家门，观看美丽的晚霞。
秋天，天高云淡，气候宜人。桂花散发出阵阵清香；果园里的苹果红透了脸；梨黄澄澄的……田野里的稻谷像金色的海洋，高粱笑弯了腰……到处都洋溢着一片丰收的景象。
冬天，北风呼呼，雪花纷飞，许多动物都回家过冬去了。只有绵远河的旌湖上还有一群野鸭在嬉戏，湖边的腊梅傲立枝头，不畏严寒，心想：它们可真勇敢呀！
德阳一年四季景色宜人，是个美丽的地方。
三年级语文最美的花束教学设计
知识与技能：
1、学习本课生字、新词，熟练掌握词语的运用。
2、通过观察插图，熟练朗读诗歌。
3、利用插图，明白种族平等，懂得尊重与平等的意义。
过程和方法：通过插图的辅助，使学生在观察中学、在观察中思、在观察悟，懂得尊重与平等的道理。
情感、态度与价值观：观察插图，感受尊重他人、平等相处的意义。培养他们与人为善、平等相处的品质与道德情操。
重点：树立学生种族平等的观念。
难点：培养学生与他人友好相处、平等尊重的品质与情操。
课文插图、照片、翻花、多媒体课件。
一、激情导入，走进文本。
观察插图，大家谁能说说画面中的内容呢？（不同肤色、不同种族的`孩子他们开心快乐地围在一个坐着轮椅的残疾人同学身边唱着、跳着……）请大家谈谈自己的感受。同学们，我们生存于同一地球，无论何种人，都是独一无二，都应该相互尊重、平等相处。今天我们就来学习美国作家艾迪斯·西格尔笔下的关于尊重与平等的一首诗歌《最美的花束》。
二、初读诗歌，整体感知。
1、请同学们用自己喜欢的方式，快读诗歌，并思考：
（1）诗歌从哪两个方面写孩子们的不同？
（2）通过读诗歌，我喜欢……，我明白……，我想说……。
2、字词检查站。
3、开火车认读字词，巩固基础。
4、边观察插图，边带着感情齐读课文，感知大意、体会情感。
三、再读诗歌，品读感悟。
1、自主品读，表达感悟。
2、逐段解析，随文悟情。
（1）第一节：观察插图：图中的各个孩子都一样可爱，随即强调“一样”、“一个样”重读，突出种族平等。
（3）第三节：同学们，子曰“身体发肤，受之父母。”意思是说，我们的身体毛发皮肤是父母给我们的，我们必须珍惜它，爱护它。那既然这样，我们每一个人的头发无论是何种颜色，都是花冠，都很漂亮。瞧，图中每个孩子的发色、肤色都不同，但一样漂亮、讨人喜欢，让我们再次带着喜爱的感情来读第三节。
（4）第四节：同学们，彩虹之所以迷人，是因为它的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的巧妙结合，那可爱漂亮的花园当然也应该有深浅不一、各色各样的花儿，不是吗？图中的各色各样的孩子不是组成了漂亮的花园吗？那就让我们带着欣赏的感情去朗读第四节，感受可爱花园的特色吧！
（5）第五节：请大家再次观察文中插图，好多活蹦乱跳的孩子围在一个坐着轮椅孩子的周围）——唱啊、跳啊……他们没有歧视、没有侮辱，只有平等和尊重，就让我们带着平等与尊重的感情齐读最后一节。
3、观察插图，解析诗歌中“你”、“我”、“他”的指代。
4、教师总结：不论眼睛、头发、肤色颜色怎样，全世界人人都是平等的，我们要相互尊重！
四、检测训练、提升能力。
1、和一样。
2、小组讨论交流：诗歌中“花”、“花束”、“花园”分别指的是什么？
3、拓展延伸：
五、总结主旨、情感升华。
同学们，我们班共57名同学，每一位都是一朵漂亮的鲜花，组在一起就是一束最美的花束。接下来就让我们一起展开手中的花朵，让充满爱的世界花园更美丽、更绚烂、更友好、更和谐！最后让我们带着相互尊重、平等相处的心愿与期盼，期盼我们精彩的世界更加友好和谐、幸福平安！
六、课堂小结，课后作业（3选2）。
1、观察插图，有感情地背诵诗歌。
2、搜集表现各国儿童的生活状况图片，并在班级内交流讨论。
3、制作一期“同在一片蓝天下”的手抄报。
我心中最美的老师三年级作文
老师就像一片树林为我们遮风挡雨；老师就像一盏明灯，为我照亮成长的道路；老师就像一根蜡烛，默默地为我们奉献出一切。我最喜欢我的老师---吴老师。
吴老师的皮肤又白又光滑，一双大大的眼睛仿佛会说话，任何的小动作都逃不过她的眼睛，一张樱桃小嘴，讲课时妙语连珠，精彩极了！吴老师美丽又温柔，对我更是十分关心。
开学头一天，吴老师提了一个问题，我十分胆小，同学们都争先恐后地举手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千万不要叫我。”可吴老师却偏偏叫了我。我站起来，同学们的目光一下子都聚集在我身上，我的身上阵阵发烫，心里像有一只兔子一样砰砰直跳，支支吾吾地从牙缝中挤出字来，可声音小得像蚊子在嗡嗡叫一样。“大胆点，说错了没关系的。”看着吴老师饱含鼓励的眼神，我鼓起勇气，流畅地回答完了问题。这时，吴老师带头鼓起掌来，她的脸上露出了欣慰的笑容。
我们每个人的成长都渗透着老师的心血，我感谢您---吴老师！
三年级最美的风景作文
当考试、作业、公式还在困扰你的时候，当你的`同学在课后、放学主动留下来辅导你，教给你自己的学习窍门的时候，你是怎么想的？如果你弹得不好，你的作文就会有不光彩的结果。当你情绪低落的时候，班上的作文高手会给你指点迷津。当你和你一起修改你的作文时，你会怎么想？这些朋友，他们没有这个义务，他们也可以拒绝你，但是他们在你无助的时候把你拉出来，和你一起粉碎困难。
这些友善的行为，这些爱的行为，不就是世界上一道美丽的风景吗？
只有打开自己的心灵和眼睛，你才能打开房间的门，只有知道如何发现世界的美丽，你才能参与其中，创造美丽的风景。