医学教研室工作计划（实用16篇）

教研不仅关注教师个体的成长，也注重学生的全面发展和教育公平。教研成果展示会即将举行，以下是部分教师提交的优秀教研项目。

教研室工作计划

教研室认真学习和贯彻市学院和区进修学校教科研方针，继续开展“情智发展课堂”教学研究。在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，集体备课方面有创新。

1、以高效课堂研究为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以高效课堂研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。认真做好三环节导学式高效课堂的实施细则。

2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对教师互听课时不的少于4次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。

3、深入课堂教学，提高教学质量。本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。各教研究组要做到授课、听课、评课一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。确保我校课程改革深入实施，提高素质教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并及时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展示课，真正做到共同学习，互相交流，稳步提高。

4、以校本教研为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂研究一个突破口。本学期加强教研组、备课组的建设，备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别是对教学模式、方法的作为重点研究，选择最佳授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。采用三环节导学式高效课堂教学模式，充分调动学生主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革模式深入开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有一定难度的问题，备课组长提前收集问题，同组教师共同加以研究确定主题，进行专题性教研活动。

5、以骨干教师研修为基地，加强教师队伍建设。各学科骨干教师要通过各种方式学习培训教师，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素质，从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。一些课堂教学效果较好的学科组和教师个人，学校将在学期初举行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进行典型引路。以达到教师人人有章可循，人人又有所创新。

实行一周一议的集体议课制度，各议课小组长提前一周给教师通知议课内容，要求教师学习准备，并写出书面议课稿(详见《xx二中集体议课制度》)。议课时通知各教研组长及蹲组领导参加，加强观摩指导，开展学科议课竞赛，各议课组在本学期内要精心准备一次议课活动，进行展示验收。

各课题组，一定要按照课题实施方案，有计划按步骤实施各项研究，保证各项课题能够顺利结题。已经结题的课题组要做好课题成果的推广工作。教研室将根据各课题实施方案，如期对此项工作进行跟踪监督。教研室将引导教师做好近年来中考试题的比较、分析从中探索命题规律，提高教师驾驭教材的能力，为九年级中考和全校教学质量的提高保驾护航。

1、加强教师培训工作，完善培训制度。采用走出去、请进来的办法，争取最大机会让教师外出培训，回来后对全体教师作报告，对其他教师进行二次培训。

2、继续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。

3、组织好高效课堂赛教活动，发现并培养一大批骨干教师，依此促进教师钻研业务的积极性，让教学质量再上台阶。

4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲座23次。

5、聘请知名专家做专场报告会。拟对如何开展试题研究和怎样做好小课题研究两方面进行专家培训与指导,提高教师专业化发展水平。

6、组织进行青年教师教学基本功(钢笔字、课件制作、教学设计)大赛。

第一周：1、制定教研计划

2、与教务处协调配合，修订各类计划、制度

第二周：1、各组计划的检查与落实

2、教研组长会

第三周：1、新教师汇报课安排

2、青蓝工程结对安排

第四周：1、上学期教研成果评比奖励

第五周：1、课题开展情况检查

2、调研听课

第六周：国庆长假

第八周：各组高效课堂展示

第九周：1、业务检查

2、青蓝工程跟踪检查

第十周：1、调研听课

第十一周：中期考试

第十二周：中期考试分析

第十三周：观摩课教学

第十四周：示范课教学

第十五周：调研听课

第十六周：观摩、示范课教学总结

第十七周：1、业务培训专题讲座

第十八周：1、青蓝工程验收

2、课题研究验收

第十九周：教学成果评比成果收缴

第二十周：教学过程绩效考评及各类活动总结评比。

教研室工作计划

根据我院对特色专业建设、审核评估及教学规范化的工作计划安排，结合综合教研室的工作特点制定本教研室20xx年的工作计划。主要包括以下几个方面的工作：

1、围绕土木工程特色专业建设，整合工程管理、工程造价专业，遵循学校以“发展应用型教育，培养应用型人才，建设应用型大学”的办学宗旨，培养学生实践动手能力。

2、为激发学生的学习兴趣，锻炼学生创新思维，提高学生解决实际问题的能力，培养高素质创新人才。综合管理教研室在学院内部及全校范围内开展各级各类的学科竞赛，有效推进我校学科竞赛活动的持续、健康发展，规范大学生学科竞赛工作的组织与管理。激励我院教师积极投身大学生学科竞赛指导工作，鼓励学生积极参加学科竞赛。

3、学科竞赛主要包括以下项目：结构设计竞赛、创新创业大赛、建筑模型制作大赛、全国高等院校广联达软件算量大赛、数学建模大赛、bim毕业设计大赛、工程字比赛等实践技能类竞赛。

1、综合教研室分管的虚拟仿真实验教学中心，针对本教研室的工作内容及特点，利用好该实验室并对教师开放。建立健全设备设施管理制度，包括设备、材料、工具的登记、保管、维修、赔偿、外借制度。有完整的台账和使用记录。

2、建立健全信息化教学设备设施和教学资源管理、使用制度，提高教育技术手段的现代化水平和信息化程度，建立多媒体资源库，收集多媒体教学课件和课例。

1、全方位、多渠道开展创新创业教育，构建创新创业导师团队，充分利用好虚拟仿真实验教学中心，将其投入实际教学科研。激励教师带学生加入创新创业和互联网+比赛，学生在比赛中能力得到锻炼，教师团队也能得到提高。

2、充分利用好学校及学院的政策，保障教研室每位教职工享有平等的学习提高的权利，每年至少外出学习交流1次。

1、7月份到南宁参加第四届全国虚拟现实教育论坛，还到广西昊华科技股份有限公司调研，商讨虚拟仿真实验教学中心二期建设。

4、10月份 构思建造节事宜，制定实施方案。制定本教研室的工作量绩效分配管理办法，用人计划。

5、11月份 全国结构设计竞赛、工程造价技能及创新竞赛；关注20xx年教育部产学合作协同育人项目，并积极与相关企业对接，撰写教育部产学合作协同育人项目申报书。

6、12月份 bim毕业设计大赛；学期末要收回bim机房钥匙，做好机房上课管理及安全防火管理。

教研室工作计划

在做此项工作前，首先教研室成员召开专题讨论，分析以往教学计划，根据班主任对学生开课要求的调查结果，在制定新的计划中予以调整，同时，根据专业发展的新的特点，选用最新的课程替代陈旧课程，例如我们教学计划各个模块的增多，都能切实体现了专业发展的新动向。

3、安排好毕业生论文指导课程及指导教师

4、为迎新生，做好各项服务工作

5、网上答疑

本学期我们重点要加强网上教学，网上答疑工作，答疑在班主任的组织下，我们将当天就要统计好答疑情况，例如（参加的时间，提问发帖数，有效发贴数等等）班主任要坚决杜绝不认真，抱应付心里的此类学生答疑！

6、开展听课

上学期，学校开展了听课评课活动，这学期初我们教研室要继续开展这一活动，特别对新来教师以及年轻教师，应多听，并常听，这里首先以教研室主任带头，组织各个任课教师相互学习，从而提高自身的教学水平，以及学校的整个教学质量！

1、切实开展教研活动，积极进行教改研究

教研室严格按照学校和院部年度工作计划，制订教研室学期工作和教研活动计划，并正常开展教研活动。

本学期理工教研室开展如下活动：

（1）建立网上平台，建设网上资源

各个任课教师，可以将自己原创或收集相关课程资源、教学资源（如课件、教案、练习等）通过平台让大家共享，从而有选择地整合利用于自己的教学实际中。

（2）网上议课

将某一教学设计、教学案例通过平台发布，然后组织教师或由教师自发通过回复进行评价，就共同关心的问题展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解`。

（3）技能竞赛

鼓励老师和学生参加省、市技能竞赛，创造条件并积极准备，做好各项服务工作。

（4）开展学生文艺活动

本学期应多次开展学生文艺活动，例如：歌唱大赛、拔河比赛、学生座谈会等，这样不但可以丰富校园文化，同时也可增进学生与学生，学生与老师，学生与学校之间的感情！

(5)组织学生参加校外实践活动

在专业教师，班主任的组织带领下，参加一些市场调查（比如：计算机软硬件发展状况，及主要应用领域）让学生早了解一些与专业有关的信息！

2、加强师德师风教育，增强教师的责任感

加强对教研室老师师德师风教育，教研室也配合院部学校，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时了解学生对教师、班主任，对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师和班主任，并在工作中切实加以改进。

1、毕业论文答辩

整理并统计毕业论文的完成，根据专业安排毕业答辩，做好毕业生的相关毕业服务工作！

2、教学检查

加强常规教学的管理，要求大家认真做到：教案规范、详细、书写规范、；严格按照教学大纲要求备课和教学，核实网上教学，网上答疑，各形成考核各项成绩是否完成。

3、做好学期期末考试工作

根据学校教务处考试文件，做好各项服务工作，让学生有规章有秩序完成期末考核，特别要注重的网上考核（让学生清楚网上考核要求，考核结束时间）

4、期末工作总结

教研室各成员整理好学期各项工作，并写好工作总结，并上交到院部！

本工作计划可能还有不全面的地方，总之我们本着履行工作职责，认真，积极完成院、学校下达的各项工作！

教研室工作计划

汽车教研室在机电与汽车工程系的正确领导下，积极探索在新课程改革背景下的汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业群的教研工作新模式，已略见成效。为进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效果，促进本专业教学质量的稳步提高，特制定20xx年度工作计划如下：

1、加强沟通。教师不坐班了，有课来，无课走，教研室各位老师之间的沟通也少了，大家相互学习相互切磋的机会也少了。利用每周四下午的教研活动时间多开展教科研活动，加强沟通，相互学习。

2、加快教研立项进度。我室《高职课程改革的研究与实践》教研立项即将结题，力争完成课程自编教材的撰写，完善《汽车营销实训指导书》，重新制定课程标准，电子教案，课件。

3、强化常规教学，充分发挥教师的主导作用。树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。促进教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效果。

4、继续开展《青年教师下企业挂职锻炼》项目。目前在岗挂职锻炼的教师应珍惜机会，认真学习，增强自己的实践技能。20xx年力争让更多的教师有挂职锻炼的机会。

5、加大教科研力度。鼓励教师进行教科研，撰写教科研论文，力争平均每位教师发表一篇以上。

汽车教研室工作计划二：汽车教研室工作计划（571字）

根据总院教务处主持召开的“抓常规、保重点、推动学期工作高质量开展”的教学工作安排会的精神，结合机电工程学院教育教学工作的总安排以及汽车专业的实际工作，制定本学期的教研室工作计划。以进一步提高教研室的教学与科研水平，规范教研室管理的各项工作，落实学院的各项任务和指标。

具体工作计划见下表：

周次时间活动内容

第一周周三参加机电学院教学安排会

第二周周三商量制定本学期教研室活动计划

第三周周三制定20xx年学生技能竞赛月活动中汽修专业竞赛实施方案

第四周周三安排新校区汽车类实训室分布

第五周周三汽车检测与维修技术专业课程标准制定中问题讨论

第六周周三讨论安排20xx级学生技能竞赛辅导与实施措施

第七周周三讨论如何推进汽修专业理实一体化教学

第八周周三针对学生在技能竞赛辅导中出现的技术性问题讨论解决

第九周周三针对20xx级学生考证问题进行讨论

第十周周三针对理实一体化教学中出现的问题，讨论解决方案

第十一周周三20xx级学生技能竞赛预赛

第十二周周三学生技能竞赛预赛总结及决赛

第十三周周三教研室教师教学、教法交流

第十四周周三20xx级培养方案制定问题研究

第十五周周三讨论如何推动产学研结合，提高学生实际动手能力

第十六周周三讨论制定期末考试出题事宜

第十七周周三讨论制定20xx级汽修专业毕业设计课题题目

第十八周周三讨论暑假培训提高技能计划

第十九周周三教研室学期总结

汽车教研室工作计划三：汽修教研组工作计划（1058字）

学年，学校的发展进入到一个新的时期，我们汽修教研组正面临新的建设发展机遇，但也同时存在许多制约因素。我们根据学校和教务处的工作计划，结合本教研组的实际情况，制定本学期工作计划：

1、做好校本教材的开发及完善工作

根据学校的要求本学期组内将对本专业课程教材进行开发，准备对此进行若干次专题讨论，统一方向和内容，组内教师积极合作，更加完善实习操作规范和更好的利用学校现有实习设备，由于专业教师本学期的工作量较大，预计先完成第一轮初稿。

2、每月进行两次集体备课。

本学期我们将在专业课中积极探索课程教学方法。以课题为主线，整合教学内容，探索专业课程教学，教材的整合，教学资源的分配，教师的相互分工和密切配合。我们将不断通过尝试、研讨、总结，再尝试的过程，取得经验，为全面开展教学改革打下基础。

3、要求每位教师每周都要写一篇课后反思或体会，及时对自己的教学进行总结。

4、继续进行月考制度，改革考试办法。各任课教师根据任教的课程特点，结合学生及本专业情况，认真命题，作出考核标准，并认真贯彻和执行学校的月考制度，把月考工作做好。

5、上好示范课，加强组内互相听课、评课，写好听课记录，经常对自己的教学进行反思，注意从不同的角度分析、评价一节课的优点和缺点，提升课组教研活动的质量，推动教学的教与学。要求每位老师每学期至少听12节课。

6、加强本专业实习教学工作

实习教学是课程体系中一个重要内容，是培养学生专业实践操作能力的重要途径，为了加强本专业学生技术应用能力和职业综合能力，提高学生的学习兴趣，结合本专业的情况，准备进行以下操作训练：

1 中一年级：发动机拆装与检修实习

2 中二年级：1 汽车底盘检修实习 2 汽车车容扳金实习

7、开展专业的技能竞赛活动

我组准备在本学期继续举行学生技能竞赛活动，并借此活动在学生中掀起了学技能、比技能的热潮。

技能竞赛活动的内容主要有：

1中一年级： 汽车发动机点火正时调整

2中二年级： 汽车电路的检查与维修

8、本学期具体工作安排：

3月份

配合学校做好学生返校的各项工作

组织教师教研，制定教学计划

检查学生寒假作业，做好总结工作

配合学校开展文体活动

做好第一次月考工作

4月份

加强技能操作，中一年级进行发动机拆装与检修实习

组织好第二次月考工作

5月份

组织公开课，研讨专业教学方法

加强技能操作，中二年级进行汽车底盘检修实习及汽车车容扳金实习

配合学校开展文体活动

组织第三次月考

6月份

做好阶段教学工作总结和教学检查

开展专业的技能竞赛活动

组织第四次月考

7月份

做好期考复习及考试工作

做好暑假放假工作：布置暑假作业，组织学生参加社会实践活动。

教研室工作计划

主要工作有：

1、认真学习国家、省的`有关文件精神，研究课程标准，认真钻研《河北省实施普通高中新课程改革后普通高等学校招生考试方案》，真正领会其精神实质。做好近几年的高考命题分析，把握新高考的改革的主流信息，引导备考方向。

2、开展高考备考研究。积极参加省市有关高三复习备考研讨活动，学习备考经验。开展区级备考交流，通过开展备考复习的研究，加强复习教学针对性研究，提高课堂教学的实效，实现资源共享。

3、广泛收集各地模拟试题（120套左右），及时发放到学校，指导阶段性高考备考。

4、组织好唐山市高三年级三次模拟考试，做好数据的统计和分析，及时反馈教学状态，为学校适时调整复习策略提供科学依据。

2、认真开展主体探究式课堂教学模式的研究。通过示范、研讨和交流活动，积极推进主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区教师的专业水平。

3、搞好河北省基础教育教学改革综合实验项目丰南区实验区子项目：“新课程改革背景下普通高中课堂教学的研究”及“新课程改革背景下普通高中校本课程的研究”。督促各校做好课题的结题的准备工作，迎接省级验收。。

1、积极推进规范的校本教研活动的开展。

2、开展教育教学课题申报和评审。

3、组织好各级骨干教师的申报和培训。

4、加强省市级教师专业竞赛的组织和指导

1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充实自己。坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学研究水平和教学创新能力。

2、要自觉参加政治学习、业务学习，加强自身建设。深入课堂开展教学研究和教学指导。积极参加学校组织的各项活动，做好本职工作。努力增强服务意识，提高服务水平。

3、加强“学科中心组”和“名师”队伍的建设和管理，发挥“名师”的教学示范作用，加强教师的专业培训。

1、配合完成市级教研部门，做好相关的教学工作。

2、做好和其它科室的协调工作。

3、积极完成局领导交给的各项任务。

20xx年上半年初中主要行事例：

2月份：教研员深入分包学校。

对后30%学校视导。

3月份：教研员深入分包学校。

组织外出听课。

各校的教学管理特色建设汇报活动。

中考复习研讨。

检查高效课堂推进情况。

4月份：教研员深入分包学校。

各校上报课改典型教师。

确定课改典型学校。

高效课堂教师大比武。

骨干教师送课活动。

模拟考试。

5月份：教研员深入分包学校。

星级评估。

课改典型学校展示。

课改论坛。

6月份：教研员深入分包学校。

对高效课堂推进情况进行全面督导检查

教研室工作计划

未来的社会是一个开放互助的社会。良好的社会交往能力和社会情感对一个人来说极其重要，而强大的社会交往能力和健康的社会情感需要从小培养。培养孩子的社会能力，不是幼儿园单方面的任务，应该在有限的程度上扩大教育的范围。通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高教育水平，使孩子的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。

经过一年的教学和研究，我们可以看到，以父母的活动为主线，孩子有更多的机会锻炼沟通能力，很多孩子可以自由结对，有自己固定的玩伴，经常利用课余时间一起玩耍。根据家长的反馈，在很多活动中，孩子的沟通态度是积极的，他们是快乐的。但是从综合情况来看，还是存在一些问题:。

1.孩子缺乏合作能力和强烈的主观意识。

2.孩子缺乏解决问题的能力。

3.需要加强家庭合作的力度，激发家长积极参与的意识。

4.孩子没有足够的机会和大人交流。

所以在大班阶段，我们会继续深入实践，重点指导家长提高孩子在各种活动中的合作、分享、解决问题和任务意识的能力。

1.丰富大班孩子的社交经验，通过各种主题活动增强家长积极参与的意识。

2.各类专题活动重点培养孩子的合作意识、分享意识、解决问题意识和任务意识。

3.充分利用父母和社会资源，让孩子“走出去”，扩大孩子的交往范围，使交往形式多样化。

第一阶段:学习阶段。

1、结合新大纲，明确大班孩子的沟通目标和态度。

2.教师阅读交流会。每位老师准备一篇与教学和研究相关的文章，并交流文章的要点。

3、头脑风暴会。教师讨论家长参与教研的形式和方法，如(家长论坛、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料供应、信息咨询等方式参与。

第二阶段:实施阶段。

主题一:你我他幸福。

内容:大班角色游戏。

要求:每周角色游戏，让孩子讨论角色，增强孩子的沟通能力。

主题二:我们的星期天。

内容:选择一个周末，让孩子自由结对，合理安排一天的活动。

要求:。

1.孩子和同伴讨论一天的活动计划，请家长参与帮助孩子制作一天的活动表。

2.这一天的活动完全由孩子自主选择决定，家长给予支持、观察和监督。

3.家长记录孩子的日常表现。

题目三:我来帮你。(小活动)。

内容:每月选择一个活动时间，就是大一点的孩子和小一点的孩子一起工作的时间。

要求:。

1.大班的孩子在活动前要做好计划和准备，明确自己的任务和责任，比如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹玩建筑游戏。

2.在活动中，我可以带领弟弟妹妹开心地玩耍，体验做弟弟妹妹的感觉。

主题四:妈妈休息，我负责。

内容:和爸爸妈妈一起制定一份购物清单。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或图片)记录下来。一定量内，老师会分批带领附近购物。

要求:。

1.在妈妈的帮助下自己列购物清单，了解商品的大概价格。

2.孩子根据清单购买物品，独立完成任务。

3.在购物过程中，可以和同行商量，主动询问售货员，遵守规则，真正按计划做个小家庭。

主题五:新年游园会。

内容:老师、孩子、家长共同设计新年游园会的游戏项目，一起参加游园会。

要求:。

1.孩子、老师和家长共同制定活动计划，包括游戏内容的选择和材料的准备。

2.我们会分组合作，选出每场比赛的负责人，等你到了游园会，邀请你的.父母参加新年游园会。

第三阶段:讨论交流。

1.分析具体活动实例，举办家长论坛，与家长讨论活动心得。

2.整理相关照片、表格、资料。

3.老师总结分析主题活动，总结指导家长的各种方法。

教研室工作计划

一、指导思想：

以省教育厅有关大力推行素质教育的精神为指导，坚决贯彻省教育厅的规章制度;坚决贯彻《宁阳四中20xx年——20xx年第一学期工作计划》的各种要求，扎扎实实做好工作，尽心尽力抓好教研，全面提升语文组教师素质，大力提高学生语文学习能力。

二、工作目标：

在新的学期里，我校语文教研工作将继续以建立高效课堂为目标，进一步构建高效课堂教学模式，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，提升校本教研水平，进一步提高我校在县、市教育群体中的质量和品位，为全体学生的健康发展和自身的专业成长服务。具体如下：

1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。出色完成学校各项工作。

三、要解决的主要问题：

1、进一步完善中学语文高效课堂教学模式，具有实际操作性、指导性，转变中学语文教学中的传统观念和做法。

2、在学生中培养和树立一种“终身学习观”，形成一种能适应21世纪学习化社会的学习方式和相应的学习能力。

3、培养学生搜集、利用、加工现代信息，应用多种现代媒体手段进行研究性学习，以及自主或小组合作进行课题研究的能力。

4、培养学生在中学语文学习中的创造性思维、创新意识及动手实践能力，使他们的语文素养特别是实际应用能力有较大的提高。

5、减轻学生语文学习负担，提高语文课堂教学的效益，使不同层次学生都有所进步，在教学中体现人本精神。

四、主要工作与措施：

(一)加强理论学习，开展读书活动，不断提高语文教师自身的思想和教学素养。

1、继续组织全体语文教师认真学习和贯彻山东省有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，坚决落实省教育厅有关素质教育的各种要求，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。

2、开学初，组织本学科老师全文学习《宁阳四中教学常规检查量化细则(试行)》，制定语文学科量化办法，教师成绩将作为今后参加县级优质课、教学能手评选的重要依据。

3、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修;深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。认真制订切实可行的读书计划，倡导师生共同读书，努力营造书香校园;重新带领全体教师深入学习和研究《宁阳四中课堂教学建议(常规)》。开展多种形式的说课、观课和评课活动，逐步形成具有本校特色的语文教学研究风格;组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析和命题竞赛，切实提高对学科的理解与分析能力。

4、结合学校教科室统一配发的教育教学论著，建议全体语文教师再学习一、两本教育教学论著;建议每位教师订阅并认真通读一二种语文教学研究刊物(如《中学语文教学研究》、《中学语文教学》等)，每位教师建立教育博客，加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。

(二)加强新课程培训工作，切实提高科研能力和水平。

1、珍惜每一次外出学习机会，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习新课程的能力。

2、语文教研组选定学科带头人、骨干教师，对语文课程标准、《山东省普通高中语文课程标准教学要求》和新课标实验教科书进行专题讲座，并引导全体组内成员围绕激励教育课堂教学实践中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。

3、组织本组骨干教师和备课组长认真做好学案和配套练习的编制工作，充实教育信息网下属语文教研组网页的建设，为教师教学提供丰富而高质量的资源。

4、在学校教务处的统一部署下，按计划做好“课型研究”公开课、展示课等的落实工作。

5、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。

(三)抓好教学常规，保证教学任务的顺利完成。

1、组织好组内研讨示范课，按照学校教务处和教科室的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对开课的老师，结合教学实际确立研究课的问题和目的，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

2、进一步抓好以教材分析为主要内容的集体备课活动，两周一次，定时间、定地点、定内容，定主发言人，主动邀请行政蹲点人员督察，开展积极有效的教材教法研究活动，形成具体的研讨专题或教学内容学案，并有详细的活动记录。

3、积极推进校本教研活动，把基础较好的学校或市内知名教师，请进来，加强开展校本教研活动的研究和探讨，为我校教学研究的方向把关。

4、认真做好学分认定测试的命题工作，认真参加县教研室组织的教学情况调查，并及时进行分析和反馈。

(四)抓好课题研究，进一步深化教学改革。

做好巢宗祺教授设计的省级教研课题“高中语文阅读教学三级达标实验课题”的工作，有计划地继续学习有关专著，鼓励并帮助教师找准研究突破点，拓展研究的深度和广度。

(五)抓好高三年级毕业班工作：

1、认真组织高三任课教师参加开学初举行的全市高三教师会议，学习研讨20xx年考试说明，分析学分认定考试情况。

2、认真制定并论证学期复习备考计划和针对性措施。

3、认真准备高三复习研究课，抛砖引玉，展示复习思路，暴露研究弱点，引发高三冲刺复习策略讨论。

4、认真组织市高三一轮测试的复习工作，并及时做好考后分析工作，为后一段的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

5、积极参加全市高三语文教学研讨会，准确把握语文高考命题改革的趋势，借鉴其他学校优秀的复习备考经验。

6、深入高三课堂，随堂听课，检查备课组集体备课和二次备课的落实情况，及时发现课堂教学中存在的问题并迅速整改。

五、具体活动安排(只有学生活动要点)。

1、20xx年9月组织学生参加学校建国六十周年征文活动。

2、20xx年9月召开省级实验课题“高中语文阅读教学三级达标实验课题”开题会。

3、20xx年9月组织学生参加金秋诗歌朗诵会。

4、20xx年10月组织高一、高二学生参加背诗比赛。

5、20xx年11月组织学生参加学校书法比赛。

6、20xx年12月组织学生参加学校演讲比赛。

六、语文组考评标准：

依据《宁阳四中常规量化考评方案》，为调动全组老师参予各项语文活动的积极性，为今后学校推选参选县级优质课和教学能手人员，特制定《语文组常规量化考评方案》：

1、每参加一次组内教研活动加2分，请假0分，旷会一次减1分;。

3、每讲一次校级公开课加2分;。

5、积极参予本组组织的大型活动，为本组活动做出贡献的每次加1分。

6、如有积分相同情况，则参照各年级对各位老师上年量化成绩而定。

教研室工作计划

函数论教研室本学期计划做好下列工作：

1．结合我校教学方针、措施以及数学院教学工作的总体安排，使教研室工作上一个新台阶新水平。

2．按照新的教学评估指标体系，积极配合院系一系列教育教学改革工作，切实提高本学期以"高等数数"课为主的教育教学质量。

3．认真做好"高等数数"精品课程建设，仔细研究教材知识体系，推敲教材教法，组织教法研究活动，进一步完善精品课程。

4．积极引导本教研室教师认真储备教研室承担的后续专业课程，同时协助数学学院积极引进函数论方向的专门人才。

5．鼓励本教研室教师争取申报省科协、省教委、院内立项课题。

6．采取多种形式，利用教研室这个平台展开教学研讨进一步提高"高等数学""数学分析"教学水平，实现整个教研室教学水平提高。

7．以完善教师业务档案为契机，注意教研室内部建设，完善活动制度，丰富活动内容，重视教学和科研的创新研究，使教研室向正规化、规范化发展。

8．协助数学学院做好学生工作，并全力做好全校高等数学课的辅导工作。

函数论教研室

20xx/3/8

高校教研室工作计划

教研室学期工作计划

实训教研室工作计划

教研室主任年终总结

教研室送教下乡简报

教研室主任述职报告三篇

关于学校教研室述职报告的范文

学校教研室副主任个人述职报告

县教研室主任在全县中小学教学工作会议上的讲话

中班工作计划班级工作计划

教研室工作计划

为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下：

认真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创小学体育工作特色。

(一)、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。

1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。

(二)、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣

1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。

2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

(三)、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

1、体育教师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

(四)、认真抓好体育训练和竞赛工作

1、体育训练工作：

(1)、我校有篮球队、田径队、跳绳踢毽队三个社团，各社团负责人认真抓好学校各运动队，做到长抓不懈，提高竞技水平，并做好骨干运动员的培养工作。

(2)、各体育教师要制定训练计划，时间内容安排，认真记好训练记录，要定期进行测验，并进行训练总结。

2、体育竞赛工作：

丰富校园文化，积极迎接区小学生各运动会比赛，选拔运动员参加区运动会，锻炼年轻运动员适应比赛能力，培养学生永不服输的体育精神。

教研室工作计划

本学期，我校音乐教研室将根据音乐教研室和河塘区学校的工作计划要点，开展“学习共同体课程”建设，紧紧围绕“完善学校课程体系，让每一个孩子健康快乐成长”的发展目标，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。努力在创新教学、创新学习、创新工作上取得新突破，不断促进每一位教师的专业成长，全面高效提升我校音乐课堂教学质量！

我们音乐教研组有六位音乐老师，他们年轻而充满活力，勇于担起重担，专业能力强。在教学中，我们善于激发学生学习音乐的兴趣，发现学生的优势，运用有趣、创新的教育方法让孩子喜欢上音乐课，并认真努力完成学校所教的各项任务。

加强音乐教师队伍建设，提高音乐教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，促进校园文化建设。

1、认真学习贯彻小学音乐课程标准，把握课程改革精神，明确改进课堂教学的方向。

2、认真执行教研组的工作计划，按照学校要求认真按时开展教研活动，不走过场，确保教研组指定单位的研究课程教得好。

3、立足课堂，加强教研组教师之间的沟通、讨论、反思和总结，扎实有效地开展校本课程研究。

4、认真学习领会音乐新课程标准精神，掌握新教材的写作意图，把握重点难点，善用活教材。

1、认真学习和贯彻新课程标准，转变和更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新的教学方法，研究新的学习方法，建立有效的教学套路，努力提高课堂教学效率。

2、根据学校安排和教师实际情况，定期组织开展各级教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、演讲演示、公开课或磨人课等丰富的教研活动，提高音乐教研活动质量。

3、大力加强听课和评课活动，给青年教师上好示范课和课堂课。鼓励青年教师积极参与写作教学设计和课堂教学竞赛。继续实行听对方讲课的制度，每个老师都会参加小组里的每一次班级活动，参与班级评价。校内外每人不少于10节课，一节备课反思，一个主题案例。学期结束，每个老师都要交教案，备课，反思。

4、加强兴趣班培训活动的质量和效率。

为了进一步丰富和繁荣我校的校园文化生活，调动学生对音乐艺术的热情，促进学生音乐才能的发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。这学期我们还选拔了音乐天赋突出的孩子，丰富了学校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”、“歌剧队”的实力。保证周一和每周两次有充足的训练时间，精心安排人员有计划的进行排练，在原有的基础上争取更高的水平。

这个音乐团将以学校和区市教研室的教研计划为指导，认真开展教研工作。该小组目前的工作计划如下：

1、制定学年教研工作计划；老师制定个人的教学工作计划。

2、音乐艺术培训班的老师制定教学计划。

3、组织音乐组分组备课，在行政领导下听组。

4、做好校级合唱团、舞蹈队、葫芦丝乐队成员的招募和落实工作。

5、以符合市级学校音乐学科为导向。

6、做好组织市级培训活动。

1、组织音乐组分组备课。

2、两名年轻教师参加了新秧杯比赛。

3、做好音乐和歌曲（器乐）的比赛。

4、根据区内教研工作情况，选择组内教师参加网上竞赛。

5、做好河塘区班级合唱、演唱组合、民歌独唱、戏曲表演比赛。

1、组织音乐组集体备课。

2、结合六一庆典做好节目排练。

3、做好株洲音乐歌唱比赛。

1、组织音乐组集体备课。

2、做好学生成绩的期末考试和评估。

3、撰写音乐教学、教研工作总结。

4、做好期末美术培训和展览。

5、做好小学戏剧教学大赛复赛。

教研室工作计划

为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研。

1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

3、开展1—2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期计划组织1—2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

第几周工作内容：

1—2周初期教学检查，地区科技局课题申报交流。

3—4周人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课。

5—6周组织年轻教师随堂听老教师课；

7—8周集体备课；教学相长会。

9—10周提醒将要进行中期教学检查。

11—12周集体备课；开展一次茶话会（或娱乐活动）。

13—14周相关课程建设的讨论。

15—16周期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查。

17—19周期末教学检查和下学期教师任务安排等。

教研室工作计划

学习贯彻瓦埠中学20xx年春学期工作计划和教导处教学教研计划，努力完成学校提出的各项任务。结合我校实际，继续以新课程标准，新教学理念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，改进教育和教学方法，把在新课程背景下提高课堂教学效率和学科水平作为我们工作的重点。继续发扬团结协作，奋发进取的精神，积极开展教研组活动，全面提高教师的业务素质和教育教学能力，尤其做好青年教师的培养工作。我们将以积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校的政史地学科教学质量有一个质的提高。

1、加强中高考研究，分析近三年来中高考试题情况，结合新的时事政治，搞好与学科的整合，努力提高20xx年中高考文综成绩。

2、深化课堂教学改革，推进分组教学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习能力，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。

3、落实教学常规，加强学生自主学习指导，高标准完成各项教学任务。

4、加强课题研究和校本培训，使我组全体教师的教科研水平有很大水平的提高。

（一）加强加理论学习，向学习型教研组目标奋进。

1、本学期将组织全体教师继续认真学习新课程有关的教育教学理论，并真正落实到日常的教学实践中去。

2、高、初三教师认真分析近几年来特别是今年的高中考试题以及考试说明，了解高中考名题特色，以及对学生的能力要求。

3、参加各种形式的继续教育，公开课，示范课。认真作好笔记，并在教研活动中汇报交流。

（二）借各级教学比赛之东风，加强师资队伍建设，尤其要积极促进年青教师的专业成长。

1、宣传教学评比的重要性，要求教师积极参与，有机会决不放弃。

2、积极开展听评课活动，促进交流和合作，特别是对参加市、县教学评比的教师进行包装，充分调动集体的力量，保证本组教师取得优异成绩。

3、加强教研活动，做到教研活动的常规化，主题化。组内每位教师按计划开设公开课，全组教师听课，评课，每位教师写评课分析总结，共同提高。

（三）抓好备课组建设，切实提高教学质量。

1、备课组长制定本学期教学计划，落实人员。

2、完成备课组常规工作：集体备课、听课、考试命题、试卷批改等。

3、加强组内的教学进度、教学难度、作业量和资料的统一，保证教学的均衡发展。

（四）加强教育教学课题研究，积极撰写教学论文。

1、组内教师要多写论文，多去参评和发表。本学期要求每位教师至少写出一篇教学论文和教学设计。

2、加强学生的研究性学习，指导学生完成结题工作。

（五）抓好高、初三的高中考复习工作。

1、重视基础知识的复习，第二、三轮的知识梳理工作要加强。

2、帮助高、初三教师的试卷批改及分析。

（六）推进教研组工作的信息化建设，组建教研组资料库。

本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，发挥年轻教师信息技术强的优势，利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把课件、练习、论文集中在一起，以便资源共享。

总之，我们政史地教研组要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的实效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。

教研室工作计划

教研室工作计划

围绕学校本学年工作思路，会同教务处，以提高教师整体素质和教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以课题研究，研究性学习，新课改实践，课堂教学改革为突破口，依靠广大教师，积极促进我校教师树立现代教育思想理念，锐意改革，不断创新，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，努力实现五个转变。即：实现科研能力向教学能力的转变，科研成果向教学质量转变，由教师的教向学生的学转变，由要求适合教的学生向创造适合学生学的教学转变，由刚性体系向弹性体系转变，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。

1、提高教师对新课程改革的认识，积极推进新课程改革。

2、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提升教师反思水平。

3、提高教师科研能力和创新能力，促进教师专业化发展。

4、提高教师教育理论和实践水平，充分发挥现代教育技术优势。

1、配合政教处抓好班主任培训工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的学生教育管理能力。

2、会同教务处共同抓好教研组长队伍的建设工作。

3、继续抓好校本培训，积极开展多维度教师培训，本学期尤其要抓好教师现代化教学能力，高级教师继续教育工作。通过自修反思，专家引领，问题研讨，案例教学，教师互动，精品示范，课题带动，成果交流等形式开展培训，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。

4、继续组织教师学习新课改理论，让广大教师认识高中新课改的内容、原因、方式、方法等，开展新课程专题研讨，组织新课改讲座，参与市上级教育行政及市普教室、区进修学校组织的有关教研活动。

5、积极推动教师主动应用现代教育技术。充分发挥学校现代化课堂教学设施的作用，使之真正转化为教学效益，继续鼓励教师制作投影片、制作并运用多媒体课件进行教学，并将以研讨公开课课件评比形式组织专项竞赛，力争做到“以赛促用”“以赛促研”的目的。

6、积极开展新教师培养工作。通过青年教师评优课、跟踪课活动，进行研讨，改进教学，提升教学能力，通过课题、反思、研究性学习、笔记、命题等提高青年教师科研能力，通过参与教研活动，听课评课学习他人经验，提高自身水平。

7、进一步加强校本课题管理。规范课题研究过程，做好课题申报立项工作，加强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，职责到人，逐步形成“参与式管理”“评价式管理”和“反馈式管理”，从而形成综合型科研管理。

8、适时进行各级课题申报工作，力争能够参与各级课题研究工作。

7、积极开展教学科研活动，以活动为载体，推进教师积极参与教科研活动，全面提高教师素质。

（1） 编辑教师教育教学随笔、反思、案例论文集，。

（2） 组织教师编写每学期期末试卷，形成题库材料。

（3） 开展课堂教学研讨公开课活动。以促进教师优化课堂教学，提高教学质量。

（4） 55岁以下男教师、50岁以下女教师每人制作一个优秀课件，一篇优秀教案，一篇研究论文。

（6）要求初中教师每人做中考试题一套，每位高中教师做高考题一套，以促进教师对中考、高考方向把握的准确性。

8、配合教务处加强教学常规检查和管理及其他相关工作。

9、 加强教研宣传工作，充实校园网关于教研方面的内容。

10、做好其他临时性的工作。

教研室工作计划

新的一年，小学教研室工作将以科学发展观为指导，坚持“一个中心，两个服务”的工作思路：以教学为中心开展教研工作，教研工作要为教育行政领导决策服务、为基层教师教学服务。工作职能要突出“研究”，强化“服务”，体现“参与”，从而使“指导”有的放矢，全面促进师生发展，打造小学教师名师队伍，创建区域特色名校，推进我县小学教学教研工作持续、健康、均衡发展。

按计划到各小学做常态教学调研，采取推门进听课、看资料、座谈交流等形式对各校课堂教学新模式的推广情况进行调研督导，同时全面了解学校的教学管理、校本教研和课堂教学情况，引导基层学校用准则来规范课堂、用模式来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教学模式整体推进和教学质量全面提高。年终对学校教学教研工作进行综合评估。探索全员参与、层层选拔的优质课评选形式，将各科优质课评比成绩纳入年终教学评估。

通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，深化课堂教学改革，提高常态课教学实效，促进教学过程优化。

县域教研：依靠县中心教研组成员，继续探索和完善各学科课堂教学新模式。利用教学模式专题邮箱，随时接收教师的反馈情况，通过教研员和中心组成员的分析、再反馈、访问听课、示范指导等形式，推进高效愉悦课堂教学模式逐步成熟。定期组织各学科中心教研组成员参加的课堂教学专题研讨会，研究解决课堂教学实际中存在的问题，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主旨。加大教师全员培训的力度，增强培训的实效性，分年级、分学科进行高效愉悦课堂教学模式示范引领。

区域教研：各实验小学要结合各学科课堂教学新模式的推广和落实，积极发现问题、解决问题，不断改进、优化课堂教学，每学期组织一次区域内的语文、数学、英语学科的课堂教学开放和交流活动，充分发挥示范引领作用，有效搭建城乡间相互学习、相互交流的研究平台，促进区域内教学教研工作的均衡发展。

镇本教研：要结合本镇实际，重点抓好课堂教学新模式的推广运用和青年教师的成长工作。教研活动要充分准备、减量提质、突出实效，切实提高教师教学能力和教研水平。

校本教研：要根据学校教学实际做到制度化、规范化、常态化，继续开展“八个一”活动，重点研究课堂教学。学校固定每周教研时间，要求每位教师每学期必上一节公开课，课后立即(可结合录像)进行说课和评课，重点关注学生的课堂反应，反思课程的前测、设计、教学效果，研讨之后，有条件的学校可再组织换班上课，落实改进成果。目的是打造适合学生学情的高效课堂，促进教研活动落到实处，引领教师专业技能快速提高。

做好本年度“十二五”省级、市级立项课题的开局工作，对课题主持人进行开题培训，注重课题研究过程，适时对重点课题、薄弱课题进行督导，发挥科研课题对常规教学的指导作用。各单位要继续鼓励、引导教师在校本教研中进行小专题研究，在教学实际中积累教研素材，为下一轮课题申报做准备。

立足教师队伍整体的素质提升，以打造高效愉悦课堂为目的，本着全员参与的原则，组织各层面、各学科的教师教学竞赛。上半年组织县级科学、语文、英语优质课评比，下半年组织县级数学、品德、校本课程优质课评比，择优参加市级语文、英语、科学、校本课程优质课评比;组织县级语文、品生、品社、综合实践活动教学设计评比，参加市级教学设计评比。

教研室工作计划

以新课程理念为指导，在全面实施素质教育和新课标的过程中，加大课改力度，深化教学方法和学习方式的探究；强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识。引领教师走“轻负担，高效益”的教学之路。正确处理改革、发展创新与教学质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学教学方法。加强数学师资队伍建设，通过开展各种主题化系列教研活动以及师徒结对等活动来提高我区数学教师的整体素质，从而提高我区小学数学教学的质量。

1、根据新课程改革的具体目标，结合本学科的特点，大胆地进行教学方法、学习方式的'探索与引领。

2、以课堂教学研究为中心，关注教学常态，重心下移，加大教学视导（调研）的频度。继续加强学科跟踪式教学视导，积极关注、扶持薄弱学校的学科发展，促进全区学科教育均衡发展。

3、深入课改实验基地校，与实验基地校的教师共同研讨校本课程，综合实践活动、教育评价等热点、难点的专题研究，力争教研工作有一个新突破。

4、继续完善小学数学网站和小学数学博客建设。积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用网站和教育博客开展网上教研活动，如：评课、议课、教学视导的反馈与交流等。要求学科带头人培养对象、学科中心组成员和小学数学科组长要有个人博客。

5、要加大教研工作力度，整合力量，加强对课改工作的服务和指导；进一步落实校本教研制度，构建素质教育下的课堂教学模式。

6、举行全区小学数学优质课比赛，给老师提供展示才华的舞台，让一批有才华的教师脱颖而出。

7、切实抓好新课程实验的师资培训工作，开展以新课程改革为重点的讲座、学科培训、教材分析、质量分析等活动。

周次。

时间。

内容。

说明。

第1周。

2月21日－2月27日。

召开学科会议，布置新学期工作和质量分析。

第2周。

2月28日－3月6日。

集体教学视导。

第3周。

3月7日－3月13日。

跟踪式教研。

第4周。

3月14日－3月20日。

集体教学视导。

第5周。

3月21日－3月27日。

跟踪式教研、送课活动。

第6周。

3月28日－4月3日。

集体教学视导。

第7周。

4月4日－4月10日。

清明节放假1天，专题讲座。

第8周。

4月11日－4月17日。

集体教学视导。

第9周。

4月18日－4月24日。

跟踪式教研。

第10周。

4月25日－5月1日。

劳动节放假1天集体教学视导。

第11周。

5月2日－5月8日。

送课活动。

第12周。

5月9日－5月15日。

集体教学视导，专项素质抽查（时间末定）。

第13周。

5月16日－5月22日。

跟踪式教研。

第14周。

5月23日－5月29日。

集体教学视导。

第15周。

5月30日－6月5日。

儿童节小学放假1天。

第16周。

6月6日－6月12日。

集体教学视导。

第17周。

6月13日－6月19日。

端午节放假1天。

第18周。

6月20日－6月26日。

集体教学视导。

第19周。

6月27日－7月3日。

学年复习考试。

第20周。

7月4日－7月10日。

学年复习考试。