心得体会的写作过程可以帮助我们发现自己的不足和提升空间，从而更好地改进和提高自己。以下是一些别人写的心得体会，但它们能够帮助我们更好地理解和学习如何撰写一篇出色的心得体会。
好的教育阅读心得
读书格言：鸟欲先飞先振翅，人求上进先读书。
开篇介绍了作者为了收集民间歌谣而去了一个农村，讲述了当地农村的一些趣事，后来在一棵树下休息，刚好有一个老人吆喝他的牛在犁地，在这过程中喊出了几个人名，跟作者说是为了刺激牛以为还有其他同伴也在工作，后来才知道这几个人名都是他这辈子中最重要的人。
这位老人叫福贵，名字取的是一个好兆头，但是他的一生却是悲惨的。
福贵出生于一个地主家庭，祖上有一百多亩地，不愁吃穿，殷实的家境也造就了他青幼年时期的放荡不羁。取了一名在城里开米铺老板的女儿叫家珍，生有一女。没什么爱好的他迷上了嫖赌，有事没事就去城里青楼，与一名肥胖的妓女纠缠不清，甚至骑着妓女经过岳父店铺那里给他请安。
嫖娼还好，后来迷上赌博之后，整个人都变得不一样了，至于十天半个月什么的都不回家一趟，整天沉迷于赌博。家珍也看不下去了，怀孕期间，一个人走了十几里到城里，在赌场给福贵跪下，要求自己的老公回家，可是赌红眼的他怎么可能回头，啪的一巴掌打在自己的女人连上，大声呼喊叫他回家，丝毫没有估计一个孕妇的感受，气呼呼的喊着又走十几里回到村里。
永远不要相信一个赌徒，赌上瘾的时候，会丧失理智。福贵还幻想着能通过赌能帮他爹挣回来一百几十亩地。终究是一个纨绔子弟，没有受过社会毒打，在赌场，一个叫龙二的人早就设局让福贵上当受骗，平时赢多输少，可是赢得都是小钱，输的都是大钱，一开始输钱的时候，当场付钱，后来没钱了，就偷家里的钱物出来作为赌资，实在没法了，就直接在赌场赊账。
可以赊账之后，就不用估计那么多了，也不在乎输了多少，终于有一天，龙二的态度变了，为什么呢？福贵已经家里可以输的全都输了，包括家里的一百多亩地，和现在住的地方，嗡的一声，福贵有点站不住脚了，吓得两眼混黑，一想到没有给家里挣个一百几十亩地，反而把家产全都输光了，心里怵得慌。走在大街上，竟迷失了方向。
后来还是被他爹知道了，免不了一顿毒打，可是自古以来欠债还钱，天经地义。最后还是变卖了家产，抵押了家里的一百几十亩地给龙二，自此，由地主变成了住茅房的佃户，反倒成了给龙二打工的。
这就是我们常说的富不过三代，也贫不过三代。
教师阅读《是最好的教育》的心得体会
教师是一个光荣的职业，更是一份值得的骄傲的工作!然而作为教师，怎样教育学生，是每个教师的责任与义务。
细心，耐心，开导，因材施教……无论是以何种的方式，只要坚守本心，便是正确的抉择。而教师格言座右铭，这些前辈们的经历总结，值得借鉴、学习!
1、以人为本，是一切教育的出发点。
2、职业道德是做人之本，为师之本。
3、多一份赏识，就多一份成功的希望。
4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
6、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
7、我成功因为我志在成功!
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、博观而约取，厚积而薄发。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、教师的人格是教育的基石。
12、教育无小事;教师无小节。
13、努力把自己当成一个孩子。
14、心灵的沟通胜于知识传递。
15、不自满者受益，不自是者博闻。
16、独物之教风，以尽匹夫之责。
17、教育加赞赏等于教育的平方。
18、太阳下最光辉的职业是教师。
19、天荒地老，教师的童心不泯。
20、为学生的一切，一切为学生。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、教着，感受着;走着，快乐着!
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、想让生命辉煌，就别浪费青春。
26、循循善诱，诲人不倦的是老师。
27、一切为了孩子，为了一切孩子。
28、怎样的老师，造就了怎样的学生。
29、爱就是教育，没有爱便没有教育。
30、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
31、智者乐水，仁者乐山。
32、教书育人，功德无量。
33、喜欢孩子，善待孩子。
34、学高为师，身正为范。
35、以德感人，为人师表。
36、意识是成功教育的基矗。
37、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
40、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
好的教育阅读心得
读书格言：脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。
朱永新教授在书中谈到，互联网为教育的变革提供了条件。前段时间因疫情原因，我们的老师进行网络授课，老师们对此也都有了更深的感触。“停课不停学“活动虽有前人的经验分享，但网络直播课依然苦难重重。庆幸的是，在学校的组织下，网课进行的非常顺利，这波也疫情控制的很好，我们很快就返校上学了！老师在家教学，学生在家上课，这样的形式与书中“未来学校”的学习形式很相像。通过阅读，结合近期的经历，让我更深刻的认识到激发学生学习的内在动力与教会自我管理能力的重要性。同时，网络课程的开展也对老师有了更高的要求，这让我也意识到老师自身发展的必要性。
书中提到“学习中心的老师不再是一个知识的传授者，而是学生的陪伴者、指导者”。我非常同意这个观点，我也是一直秉着要让学生在课堂上不仅仅是学习知识，更是要培养自主学习的能力。因为老师面对的不是一个学生，如果学生学习知识后，没有自主学习能力，那么孩子们找不到真正适合自己的学习方法，他们的学习个性就难以凸显了。“能者为师”，每一个掌握知识的人都可以成为老师，这让今天的我有了职业危机感，不学习不努力不进步的老师终会被时代淘汰。身为音乐老师的我，我们教授的其实就是一门专业技术，一门三天不练技艺就会生疏的专业技术，职业危机感给我带来的不仅是压力，更是给了我前进的动力，是让我有了一定要坚持终身学习的信念，“无学期化”anytimeandanywhere！
好的教育阅读心得
读书格言：学而时习之，不亦说乎！
《体育教学艺术》主要讲述的是在体育教学中，教师要如何表现技巧和风格，来提高学生的体育兴趣。近日，我认真读了《体育教学艺术》一书，读此书时间虽然短暂，但是此书有几句话让我很受启发，受益匪浅。我把他们归纳了三点：
一、从兴趣入手，推行换位教学。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课堂内容设计不求花样，只求如何提高学生的兴趣”。因为兴趣是开展创新运动的前提，没有兴趣，就没有学习力。读了《体育教学艺术》一书，我觉得今后我一定要尝试换位教学。一是在体育课后布置关于知识点的几个问题，让学生课余时间复习、练习、组织教学语言，逐渐增强学生体育也有课外作业的意识；二是对于高段学生，我将随机让一位学生上来授课，以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小老师”。我想学生在上课前会想办法，怎样才能把知识讲好，来施展一下才能，表现一下自我。这二种尝试，都是贯穿体育课有“武”也有“文”，既达到了自我完善、自我肯定的最佳境界，又增强了学生的表现欲和成功体验。其他学生可以和他们比较，用心去体验。如果他们认为知识点的解释不清楚、不准确或有自己独特的见解，他们可以提出讨论。老师会给予适当的指导、解释和表扬。这样，激励了学生在下一次的备课中更进一步提高兴趣。
二、从启发入手，激活思维能力。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课就是培养让学生动”，“体育运动最贴近人的情感世界”。这些话对我很有启发，我们的体育课能否让每个学生动起来，是否注重情感和道德德培养。在今后的教学中，我将更加注重引导学生进入体育的意境，进入交流的意识，使学生能够身临其境，富有想象力。因此，我们应该采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣，培养学生的个性。这样不仅能充分发展学生的个性，而且能满足他们的心理需求，激发他们的主观能动性。比如，学跳的时候，可以设置青蛙的情境，先给学生讲青蛙的习惯，再给学生讲故事。结合课堂任务编入情节动作。这样才能极大地激发学生的学习，激发他们的想象力，激发学习，调动学习，充分发挥他们的创造力，取得意想不到的效果。
三、从创新入手，创造发展氛围。基础教育，以尊重人格为主题的教育要求越来越高。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课堂是最有创新的课堂”。因此，人格教育迫在眉睫。突破口在于学生个性的全面和谐发展。创新能力来自于强烈的表现欲望，教师要给学生以表现的机会，千万不能扼杀孩子的积极性，要有意识地培养学生大胆创新、勇于探索，从而形成其渴望表现、渴望创新的良好的心理品质。因此要创设舞台，让学生在轻松、活跃、和谐的民主氛围中展示个性。只有充分肯定学生的个性，才能充分表现出来。
读完这本书，我明白了要想成为一名有特色且学生喜爱的名师，要在日常的教学活动中都付出了比别人更多的努力和坚持，也只有保持对教育事业的这份热情和执着，做到了这份坚持和追求，在课堂上使学生能够真正的获得发展，使自己的教学能力不断提高，才有可能在教育教学岗位上开辟出一些属于自己的天地，从而体现出自己的人生价值。
好的教育阅读心得
读书格言：人之进学在于思，思则能知是与非。
2022年3月份，在张校长的推荐下，购买了鲍鹏山教授的书籍《好的教育》一书。在阅读此书之前，我一直很期待看到此书，并一直在想，“这本书将会如何讲述好的教育呢？”
在许多人的眼里，教学成绩好的老师是好老师，学习成绩好的学生是好学生，这样的教育才是好的教育。真的是这样吗？书中，鲍鹏山教授说：我觉得好的教育一定是人的教育，就是人自身的教育、人的主体性的教育，而不是人的某些功能性的教育。
鲍教授在开篇第一问中讲到：“中国有全人类最悠久的教育历史，拥有孔子这样的人物，拥有孔子创立的全人类最早的教育体系和理念，它完整体现了人类教育最本质的价值。所以，今天谈教育，离不开孔子。不是他需要我们，是我们需要他。我们需要不断回到孔子那里去。看看什么是教育？他为什么教育？他怎样教育？我们今天的教育出了什么问题？我们的教育丢失了什么？我们如何做好教育？”在书中所谈的所有内容，都一一指向一个方向——孔子的教育。
此书的每一篇章都在讲述孔圣人的故事及《论语》里面的经典语句。在书本的第12、13页，“你有没有被文化”中讲到一个人被文化的最高境界，不是一个人“有文化”，而是人本身即文化。所以教育最重要的功能就是传承文化，让更多的受教育者“被文化”。
在书本的第66页，鲍教授提到，一位好的老师应该具备以下三个条件：要有相应的学问，要有相应的道德，要有相应的品格。作为教师的我们，应当时刻提醒自己，何时何地都应该以此为标准，争当一名合格的好老师。另外，此章还阐述了“学手艺，学技术，学专业”的区别，专业乃三者的最高境界。
在95页中，鲍教授提到：一位理想的教师，除了能做专业教育、知识教育之外，应该能够为学生作价值引领。师者，传道，授业，解惑。一位好的老师，是能够真正为他的学生们解惑的。这个“惑”，不是小小的迷惑，而是人生的大迷惑，人生的价值判断，也就是我们现在所说的价值观。如果一群孩子碰到一位好的老师，在帮助他们解决学业问题的同时还能帮助他们树立正确的人生价值观，那是何其幸运的一群孩子啊。我当努力学习，争取当一位让孩子感到幸福的好老师。
很多人不读《论语》，也不知道自己的狭隘所在。对于一些常见的词语、句子一知半解，常常会闹笑话、。书中第96-100页。列举了两句我们常见又没有真正理解的句子：“以德报怨”和“言必信，行必果”。很多人都认为孔子也是这么认为，这么做的。殊不知，这两句话的后面还有句子。完整的句子为：1。问：“以德报怨，何如？”答：“何以报德？以直报怨，以德报德”。2。“言必信，行必果，硁硁然小人哉”。孔子强调，既不能“以怨报怨”，也不能“以德报怨”，要“以德报德，以直报怨”。“许下诺言后，不问是非曲直一定守信；做事不论结果好坏一定要做到底，这类是糊涂而固执的小人啊。”而且还违背了一个原则：有错就改，这是不可取的。
整本书，鲍教授结合孔子和《论语》进行阐述，使人茅塞顿开。无论教师、家长，还是其他从业者，无论认知还是实践，都能从书中获得教育的智慧和指导。最后，鲍教授推荐了四本最好的基础教材：《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》。他认为这四本书正好符合这三个条件：第一，体现民族核心价值观；第二，是最经典的语文；第三，总量又适中。一起来读书吧，书中既有颜如玉，书中也有黄金屋。
教师阅读《是最好的教育》的心得体会
“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。”这是常生龙先生的专著《读书是教师最好的修行》中很有诗意的一句话，我觉得也是最打动人的，而通过读这本书就能体会到，打动人的其实是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙，是阅读的神奇。细读这本书，它的字里行间都让我感悟颇深。
这本书主要讲述了在这个急速变化的时代里，作为教师的我们养成阅读的习惯，可以让自己在教育教学的实践中少走很多的弯路。和作者一起用阅读来增添教育智慧，享受幸福的阅读时光。身为特级教师的作者以10年的阅读功底，分享了50本对教师自我提升有助益的教育类图书。让学生喜欢你的诀窍，转变问题生的各种“法宝”。杜威、佐藤学等经典著作的精华，慕课、微课、翻转课堂等前沿的教育理论和发展趋势一并展示给你。好老师始于读书的那一刻。
其中给我印象最深的就是如何让学生喜欢你。作者给出三个诀窍：其一自己先变成孩子，其二遵循教育的规律，第三要时刻以身示范。
常生龙先生的这本《读书是教师最好的修行》，涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。每个专辑里的书，都是作者精心挑选的，比如在“教学即创造”中，作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师——我的为师之道》。于老师是大家公认的当代教育家，他的课堂如行云流水，与学生互动亲切自然，于自然、朴实中显功夫，他的课堂学生学得开心，也学得扎实。作者从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观。没有干巴巴的说教，但道理却深入人心。
教师离不开阅读，像常老师这样专注于阅读教育教学书籍，借书籍之力开拓自己的教育人生，应该是一条专业化成长的必由之路，某种意义上还是一条捷径。循此捷径，努力实践，我想大部分教师都能有所收获。
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好的教育阅读心得
读书格言是：书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。
在“双减”背景下，《好的教育》这本书给了我很多的想法和教育的思路，也提供了很强的现实参考。本书发出了直击灵魂的“五问”。教育是什么？好的教育是什么？一百个观众就有一百个莎士比亚，每个人的看法是不一样的。我国伟大的教育家孔子认为，教育就是培养孩子“兴、观、群、怨”这四种精神；也就是培养有情怀；有观察力、有判断力；有责任感、有担当精神；有独立思考精神的人。
“好的教育”看似简单，但其内涵丰富。既要重视知识传授与技能教育，更要重视唤醒孩子的生命力，提升其价值判断力和审美鉴赏力，使其成为有道德认知和社会责任感的人。只有了解“好的教育”是什么样的，我们才能有清晰明确的目标去寻找抵达的路径。就像数学的教育，教的不仅仅是计算，更是思维的方式。
本书让我最深刻的一句话是“当仁不让于师”，意思是寻求真理的时候，凡是不合乎仁的，必须据理力争，就算是老师在面前，也决不能迁就退让。这让我想起亚里士多德说过的一句话“吾爱吾师，吾更爱真理”。这两句话有着异曲同工的味道，这让我想起了一幅漫画，意思大概是木头爸爸带着未经修饰的儿子进学校，从学校出来以后儿子就与其他同学无异了，被修整得方方正正的，行为、思想都很统一。好看的外表千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，或许说的就是这个意思吧。也许学校学习的知识都是一样的，但是保持自己的独立思考是多么的重要。
爱因斯坦在16岁时幻想着自己正骑在一束光上做太空旅行，然后思考：如果这时再出发地有一座钟，从坐的位置看，它的时间会怎样流逝呢？从此，开始了他的科学远征。设计了大量理想实验，提出了“光量子”等模型，为相对论和量子论的建立奠定了基础。如果当时爱恩斯坦因为有人嘲笑他在做白日梦而放弃，或者爱恩斯坦没有坚定的意志和独立的思考，可能就没现在这么伟大的成就。这就是为什么教育要提倡培养独立思考的孩子，最好的教育，是教会孩子生存的技能和明辨是非的能力，是能追求和坚守自己的道（价值）。
好的教育阅读心得
读书格言：习与智长，优与心成。
好的教育，有许多人在问这个问题，我也常常想这个问题。本书就是不断在历史与现实之间逡巡，寻寻觅觅，希望找到一个答案，让教育变好，让我们的孩子能拥有一个好的教育。
中国的第一个教育思想家孔子创立了以“仁”为中心的教育体系，形成了儒家的教育传统，这种教育传统特别重视“仁义礼智信”这种道德人格的培养，唤醒人的生命，变化人的气质，开拓人的心胸，提升人的境界，使人高尚，使人优雅，使人体面，使人纯粹，伟岸而温暖，主导了中国两千多年，直到现在，中国的以“德为本”的教育体系，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的人，尽管吸收了许多西方教育的要素，但其核心价值观与整体的思维方式还仍然在这以“道德教育”为中心的传统里循环，而且其适应现代人类生产、生活，促进科学、技术与学术、思想的进步，培养能操持现代科技的现代劳动者，都远远超越古人，但是，在功利主义和工具崇拜的双重推动下，教育所不可缺失的的那些固有的价值正在流失，以至于被人遗忘，教育，似乎已变得不再美好，不再诗意。理想、希望、意志这些词已离我们的教育越来越远了。
文章30页《如果考砸了》提到的观点让人感触很深，司马迁特别崇拜孔子知识很广博，但是孔子也不可能回答所有人的问题，实际上，我们每个人都是“无知”的，我们每一个人随时随地都有可能被被人证明是无知的，我们每一个人都可能在知识考题前一败涂地，但这不能证明一个人有无价值，决定一个人价值的不是知识，而是良知，有良知，就能够判断出是非、善恶、美丑。在技术谋生、知识谋生、价值谋道里，谁最重要，谋道最重要，我们不要总把谋道想得特别高，特别大，特别远，它就是我们日常生活中，每天可以扪心自问的良心，在我们的一举一动、一言一行中。教育的最后，是让我们的孩子都能够“知止”，这个“止”不是停止不动的意思，而是停留、安于。庄子说：“人莫鉴于流水而鉴于止水，唯止能止众止。”人无法在流动的水中照见自己，只有水静止下来才能让众人来做观照。人也一样，只有安详的人才能凝聚起周围的力量，安顿就能安静，安静就能安心，安心就能思虑，思虑就能有所得。
通过接受教育，本来是要提升我们的生活质量，让人的心灵获得安顿，而不是要让我们被教育所困扰，变得焦虑不安。好的教育是什么？在2021年全国两会上，江苏省锡山高级中学唐校长说：“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和生活优雅者。”那句话所面对的对象是孩子，但也是关于我们，为人父母、师者，我们是孩子学习的榜样，其实这句话更多的是让我们要内化于心，付诸行动，先育己，再育人。
人的一生其实很短暂，没有人能天长地久地活在世界上，每个人都是地球上的寄居者，一个行色匆匆的过客，人如何才能诗意地栖居于大地之上？教育难道不是为了帮助人类实现这样“诗意地栖居”吗？《论语》中有一幅画面：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子喟然叹曰：“吾与点也。”好的教育是美的教育，那是一个发现美、享受美、理解美的过程。如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。正如我们学校的办学理念中所呈现出来的教育之美，生命本美，以美育人，我们每个家长、每一所学校、每一个教育人都有责任，让我们的孩子美美地学习，美美地生活，美美地成长，直到他们都长成美丽的风景。
教育心得体会阅读
随着社会的快速发展和知识经济的兴起，教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。而阅读作为一种重要的学习途径，对于培养个人的自主学习能力和批判思维具有重要意义。在我多年的教育经历中，阅读给予了我丰富的知识和宝贵的心得体会，下面我将从阅读的益处、如何有效阅读、培养阅读习惯、提高阅读理解能力等四个方面来分享我的教育心得体会。
第二段：阅读的益处。
阅读是拓展知识领域的主要途径之一。通过阅读，我可以了解到世界各地不同文化的发展变化、了解历史的洪流、认识到社会的进步与困境等。阅读使我获得了广泛的知识，提升了我的学科素养和批判思维能力。此外，阅读还能丰富我的想象力和创造力，进而影响我的写作和表达能力，这对于我的学业和未来的发展都非常重要。
第三段：如何有效阅读。
要想有效地阅读，首先要培养良好的阅读习惯。我总结了一些有助于提高阅读效果的经验。首先，选择适合自己兴趣爱好的书籍是阅读的前提条件，因为只有对某个领域有兴趣，我们才能更加主动地进行阅读。其次，阅读要有计划，合理安排时间。每天坚持一定的阅读时间，不仅可以增加知识量，还能提升自己的意志力和坚持力。最重要的是，要学会挑选重点、略读和速读，以提高阅读效率。
第四段：培养阅读习惯。
要想培养好的阅读习惯，需要勤奋和恒心。我曾经尝试通过设立读书目标和记录读书笔记的方式来培养自己的阅读习惯。通过制定每年的读书计划，我可以有目标地去读书，并且在完成阅读后，写下读书感受和心得。这样不仅可以巩固我对书中知识的理解，还可以帮助我记忆和提高写作能力。通过坚持不懈地读书和记录，我的阅读习惯逐渐形成，并且我发现自己越来越喜欢读书，并且有了持续学习的动力。
第五段：提高阅读理解能力。
在进行有效阅读的同时，提高阅读理解能力也是非常重要的。个人认为，要提高阅读理解能力，首先要培养批判思维和分析能力。在阅读中，我们要学会辨别信息的真实性和可靠性，不能轻易相信一切所见所闻。其次，我们要注重细节和上下文的理解。有时候，文章中的一句话或一个词语可能会影响对整个文章的理解，我们要耐心仔细地进行推敲和思考。最后，我们要学会扩展阅读，多读一些挑战性较高的书籍和文献，这样可以提高自己的阅读理解能力和思考深度。
结尾段：总结。
通过多年的教育经历，我深刻体会到了阅读的重要性和益处。阅读不仅帮助我拓宽了知识面，还培养了我批判思维和创造力。通过培养好的阅读习惯和提高阅读理解能力，我得到了更多的收获。我相信，只要我们坚持不懈地阅读，将阅读作为一种学习和生活方式，我们一定能够在教育的道路上迈得更加稳健，取得更多的成长与进步。
爱的教育阅读心得
有一句话说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”我一直把这句话记在心里，每当看书时,我就会慢慢地投入到书海里去。
有一次，我读了一本书《爱的教育》，其中《小抄写员》这篇文章给我留下了深刻的印象。
叙利奥是一名五年级、和我们差不多大的孩子。他的父亲是在铁路上工作的，还有好几个比叙利奥小好几岁的儿女，叙利奥管好自己学习的同时，帮父亲照顾几个弟弟妹妹。他的父亲为了多赚点钱，晚上帮别人抄文件卖钱，叙利奥想帮父亲写，但父亲无论如何不答应，但是叙利奥每到12：00就帮他父亲写文件，后来父亲终于发现，他4个月来一直没睡一次好觉，一直在帮自己写文件。
读了这篇文章，我不由得低下了头:叙利奥，他帮爸爸担负着一个家，而且要好好学习，照顾比自己小的弟妹，当“小保姆”又不耽误学习。当他知道过度疲劳会影响父亲的`健康时，他又开始帮父亲写文件,4个月没睡过一次安稳觉。在日常生活中，我们许多同学都在家里当“小公主”、“小皇帝”，在家里吃得饱、穿得暖，还觉得不满足。想想自己多么惭愧。
于是我下定决心,决不让爸爸妈妈为我们而辛苦、过度疲劳，决不再当家中的小公主、小皇帝。
我开始改变：那一天，是星期六，我早早地起了床。把自己的床被叠好，放整齐。然后擦了擦桌子，擦了擦窗户……家中的家务只要我能做的都做了，房子干干净净的，我却累得腰酸背痛，身上出了汗，这时我羞愧地想起来:以前妈妈刚刚打扫完的房间，就被我弄脏的样子。我顿时感到脸上热乎乎的。
我真佩服叙利奥，他是一个关心父母的好少年。我决心做一个像他一样关心父母的好少年，不做家里的小公主、小皇帝。做一个懂事、体贴、责任心强的好孩子!
点评：开篇简明扼要,精炼有序;作者从《爱的教育》中获得诸多启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端，饱含了对叙利奥的崇拜、敬仰，文章所揭示的主题对现如今的家庭教育是大有裨益的。
教育专著阅读心得
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯•阿姆斯特朗先生，他进行了深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子.绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果.
本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里.这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔.他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性.然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积.
还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动.她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画，戏水，堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱，玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流.然而，实际情况并非如此.她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母.当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查.于是，她就接受了挑，串，刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”.
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢在报告文学《每个父母都能成功――李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造.同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：(心得体会)世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果.
“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚.而且，数以百万计的`孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能，患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了.李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析.
《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法.这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路，纠正偏差的效果.这本书值得一看。
古庙学校杨云敬。
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爱的教育阅读心得
暑假里，我读了《爱的教育》这本书，虽然我没有流泪，可是我的心已经成认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之情，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不一样，可是你会从《爱的教育》中，体会到以前经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱终究是什么？爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的好处已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的`少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西―对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助期望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，可是还是期望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想《爱的教育》这本好的书将会把这种完美的感受带给更多的人。
爱的教育阅读心得
妈妈给我买了本书，题目是《爱的教育》。我用3天的时光读完了整本书。
这本书是教育人们怎样做人的好书，资料是采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的，有的富有，有的残疾，有的学习，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并从快乐中得到了教育。
书中的小人物我都很喜爱，比方仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西……写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
我十分喜爱那篇《新老师》，尤其是新老师说的'那段话：“我爱你们，期望你们也喜爱我！我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲！”我期望自我也能遇上像书中那样有爱心的老师。
读完这本书后，我感觉自我沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲！”我期望自我也能遇上像书中那样有爱心的老师。
读完这本书后，我感觉自我沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
爱的教育阅读心得
升入六年级，我渐渐不再看那些幼稚的图画书，在老师的推荐下，我开始阅读起成长小说来。这一天，我仿佛听到了爱的呼唤，翻开了《爱的教育》这本书。
《爱的教育》讲述了一个个令人感动的故事，故事中有对祖国和人民的爱，有对父母和兄弟的爱，有对老师和同学的爱。这些爱就像永不干涸的河，流淌在我的心田。
《爱的教育》中我最喜欢的要数卡隆、可莱蒂、波列科西。为什么喜欢他们呢?因为他们个性鲜明，很贴近生活，从我们身边的同学中往往能找到他们的影子。卡隆沉默寡言，但他真诚对待朋友，还特别关心同学;可莱蒂勤奋好学、体贴父母，用幼小的肩膀担起整个家;波列科西深爱着父亲，即使作业本被烧、被酒鬼父亲打，还是顾及父亲的脸面，告诉别人受伤都是自己不小心造成的。因为他们都有着一颗善良的心，所以我才喜欢他们。
是啊，我不愿意分享爱，不愿意用自己的小爱给他人带来温暖……看完这本书后，我怎么能不幡然醒悟呢?以后，我一定要体谅父母、尊敬师长、关心同学，爱护幼小等等，尽可能用小爱造福世界，为每个人都带来一点温暖。
爱的教育阅读心得
《爱的教育》这本书，我只用一个晚上就看完了，在感人之处还不禁落泪。这是一本真正能洗涤、温暖心灵的书。吸引我的，似乎并不在于其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的爱。
这本书是以一个名叫安利柯的小男孩的日记来透视日常生活中的亲子之爱，师生之爱，朋友之爱，祖国之爱等平凡而神圣的大爱。
这部小说文字虽然素雅朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感让人感动不已。书中通过日记描写了一群充满活力，积极上进的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们各不相同，但他们身上却有着一种共同的东西——对祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里不能忽视的是老师读给那群少年听的每月故事，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱升华。虽然每个人阅历不同，但是你会从《爱的教育》中记起自己也有过相同的情感，只是现在留下的除了回忆，便是遗憾了。读《爱的教育》，走入安利柯的生活，我目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。
人们总是很在乎一些所谓的大恩大德，但是却让一些平凡温馨的`瞬间偷偷溜走了。"爱"是我们经常挂在嘴边的一个字，可有时候，我们也常会忽略身边的爱，因为过于平凡的爱总是被我们视为理所当然。谁知这些爱往往像茉莉一样，散发着纯净清幽的暗香，早已沁入你的心脾，成为你生活的源头。
《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。我细细地回想了自己的成长经历。不觉发现我的成长里包含了同学、家人、老师对我的爱，以及我对他们的爱，这一切又让我重新体会到自己是在爱的怀抱中成长。在所有的回忆中，我知道了"爱是什么"，虽然并不像想象的那样惊天动地，但真的让人觉得很温暖。爱，就如空气一般，每天包围着我们，但因为它看不见、摸不着，所以常常会被我们忽略，可是我们少了它便会窒息，其实它的意义已经远不止字面上的理解，而是融入了生命，成为生活中不可分割的一部分。
助我，我多幸福啊!当你能够重新感受那份极为普通而美丽的爱的时候，你将倍感快乐与温馨。我想，"爱是什么"不会有答案，但我知道"爱"是没有任何界限的，爱在心中，就不觉孤单。
小到萍水相逢人们的互相微笑，大到投入慈善事业，甚至舍己救人......这都是爱的力量在向世界撒着阳光，撒着温暖。希望能有更多的人可以从这本小说朴实无华而又感人肺腑的字眼中得到爱的真谛，并将爱存于心中，化作前进的动力。我相信，当蔚蓝的天边衬着洁白的云，当清澈的溪里游着可爱的鱼，当爱满人间，永驻世界时，你定会感慨：生活真好。
《爱的教育》阅读心得
主人公安利柯的朋友很多，有的让我敬佩，有的令我讨厌，有的让我同情。品德高尚的卡隆是让我最敬佩的人，一次上课前，几个同学戏弄克洛西，克洛西一时动怒，抓住墨水瓶向他们扔去，却不料砸到了刚进门的老师脸上，教室立刻变得鸦雀无声，这时卡隆挺身而出为克洛西顶罪，老师知道事情的经过后，对卡隆竖起了大拇指。卡隆还是耐利的保护者，耐利是安利柯同学中最弱小的一个，经常受同学们的欺负。突然有一天，卡隆站出来，郑重地说：“欺负耐利的同学听着，如果你们谁敢碰一下他，我就让他好看！”有个同学不服气，结果当场挨了卡隆一拳，他助人为乐、敢于承担的良好品质让我非常喜欢。德罗西是书中的好学生，他与人为善，品学兼优，不怕吃苦，是老师的小助手，更是我学习上的好榜样。可伶的克洛西，家里贫穷依然学习用功，这种精神也值得我学习。
书里的每月故事我都非常喜欢读，大多讲的是孝心少年或爱国少年的故事，其中我最喜欢的是《小抄写员》和《六千英里寻母》。小男孩叙利奥为了让家里有更多钱，每天晚上12点都替父亲抄写信封挣钱，长久下去，叙利奥睡眠不足，成绩下降，不知情的父亲责骂他。当父亲知道真相后，才明白自己儿子的苦衷；少年玛尔可历经千辛万苦，足足走了六千英里，才找到自己一年不见的母亲。两个故事都是在夸赞少年的孝心，如果我有这样的品德，我想我的父母一定是最幸福的。
《爱的教育》里有许多品德高尚的人，每一位都值得我们学习，诚实、守信、孝顺、奉献、保护弱小……具备这些品德才是最好的人。
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教育心得体会阅读
教育心得体会阅读是教育事业中的重要组成部分，通过阅读能够获取知识和培养思维能力，对个人的发展和成长有着积极的影响。我深有体会地意识到，阅读不仅仅是学习和汲取知识，更是一种思想与灵魂的洗礼，它开启了我心灵的大门，让我真正认识到教育的崇高意义。
第一段：阅读培养思维能力。
阅读是思维的锻炼，它能够培养我们的分析、推理、判断和表达能力。通过阅读不同类型的书籍，我学会了思辨和深入思考。比如，在阅读历史类的书籍时，我不仅能了解到历史事件的发生和原因，还能够通过分析历史背景和社会环境，推理出事件的影响和启示。这样的思考方式使我在面对问题时更加客观、理性，有助于解决实际问题。
第二段：阅读拓展知识面。
阅读是获取知识的重要途径之一。通过阅读，我接触到了各种各样的知识，不仅拓宽了我的知识面，还使我了解到了世界上各种各样的文化。比如，在阅读文学类的作品时，我可以了解到不同国家和不同时期的文化背景和社会现象，这使我对世界有了更为全面和深入的了解。阅读还可以帮助我增长词汇量，提高语言表达能力，使我在交流中更加流利和自信。
第三段：阅读启迪智慧和人生观。
阅读是启迪智慧和人生观的重要途径。通过阅读，我能够从伟人、学者和名著中汲取智慧的养分。譬如，在阅读哲学类的书籍时，我学会了如何思考人生和价值观的问题，使我对自己的人生目标和生活态度有了更加清晰和深入的认识。阅读还可以培养我的情操和情感表达能力，使我更加具备独立思考和独立判断的能力。
第四段：阅读提升审美能力。
阅读最大的收获之一是提升了我的审美能力。通过阅读文学作品，我能够欣赏到各种各样的文字之美和艺术之美，这启迪了我的审美情趣，使我对艺术和美的追求更加热衷。同时，阅读还能够培养我对美感的敏锐度和鉴别力，使我能够更好地欣赏、理解和评价各种艺术形式，丰富了我对美的理解和感悟。
第五段：阅读塑造个人品格。
通过阅读，我感受到了阅读对于个人品格塑造的积极影响。阅读使我懂得了廉耻之心和道义之道，通过阅读优秀的人物传记和历史故事，我受到了这些伟人的品德风范的熏陶，从而提高了自己的道德修养。同时，阅读还能够培养我的毅力和耐性，使我有能力面对各种困难和挑战。我相信，通过长时间的阅读，我会培养出一种韧性和坚持的品格。
总结：阅读不仅仅是传递知识，更是一种思想与灵魂的洗礼。通过不断的阅读和思考，我不仅能够培养思维能力、拓展知识面，还能够启迪智慧和人生观、提升审美能力，以及塑造个人品格。因此，我将会始终保持对阅读的热爱，并将其作为一种日常的习惯，去探索更多的知识和智慧，不断成长和进步。