优秀作文是在语言表达、内容结构和思维深度等方面都达到了高水平的作文。读完这些作文后，相信你会有更多的灵感和动力写出优秀的作品。
我的艺术之路作文
我家有架乐器之王――钢琴。从我很小的时候开始，它就一直陪伴着我，我与它之间发生了许多好玩的事，很多事直到现在还记忆犹新。
我小时候，最喜欢逛的是乐器店，每次去最喜欢玩的就是钢琴。我很好奇，为何钢琴可以弹奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白键，为何有这么多的音？我怀着好奇的心情，吵着闹着就让妈妈给我买了一架。
印象最深的，就是刚开始学的那会儿，老师一直告诉我，手掌一定要拱着，要能放一个鸡蛋进去，千万不要塌下来。我那时一听这话，回家后还真的在手掌下放了个鸡蛋。可没弹几下，一不留神儿，鸡蛋就滚了下去，正好掉到了喜欢在钢琴下睡觉的狗狗的窝里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。
还有就是钢琴上那些妈妈给我的“爱”。如果你现在到我家去，还可以看到钢琴上面摆满了各式各样的小动物玩具。玩具和钢琴有什么关系呢？妈妈告诉我，我学了一段时间之后，慢慢对钢琴没了兴趣，妈妈便想出了个妙计：给我买玩具！她把那些小动物放在琴架上，让我弹琴给他们听。每个人小时候都喜欢玩，当然也包括我。我听到这种新鲜的玩法，自然又对钢琴产生了兴趣，又开始每天兴致勃勃地弹起来，好像在给小动物们开音乐会一样。
现在，钢琴已经成为我们家不可缺少的一份子，我的钢琴也在今年暑假考出了八级。
那份爱，无以回报；那份情，永世难忘……。
我在一年级的时候开始学弹钢琴。记得当时在电视上看到演奏钢琴很好玩，音乐也很好听，弹琴的女孩都穿着漂亮的白色连衣裙，我不由得心动了，很想学习弹钢琴。我在心里发誓：我也要像她们一样，能够穿这么漂亮的裙子上台表演！
不过，有很多时候我感到弹琴很快乐、很享受！这种感觉就像蜜一样糊在我的心头，甜甜的，怎么也抹不掉！因为很快我就能上台演出了，虽然只是我的老师们组织的小小音乐会，但是，在我上台演出的时候，我一下子感到我实现了自己的“梦想”了。那一天，我穿着一条我阿姨从美国给我买来的白色公主裙，面对着我的听众，弹奏了一首曲子，“听众”们给了我极其热烈的掌声，那一天的激动啊！据妈妈说，我睡梦中都露出了甜蜜的微笑！这种快乐，伴随我度过了一个又一个的练琴时光。
现在，我还是在坚持着学钢琴，虽然我有时还会发火，但是，我现在感到我真的是无法与钢琴分开了。我在心里已经知道，我可能不会成为一名钢琴家，但我已经是一名钢琴爱好者了，钢琴带给我的许多欢乐是其他欢乐无法替代的，我一定会继续努力地学下去。因为我知道，世界上处处充满音乐，只要有一颗会聆听音乐的心，在我用双手弹琴的时候，我会用心灵去感受音乐，享受音乐。我相信，功夫不负有心人，我一定会弹出优美、动听的乐曲。我要把弹钢琴当作自己的一个爱好：累了，弹琴为我解疲劳，放松心情；休息时，弹弹琴，享受音乐，心情会更好。我在心中默默为自己加油，一定要坚持下去，我相信弹好钢琴会使我的人生获得更多的精彩和快乐！
我的艺术节作文
当夜幕将临时，我校首届校园文化艺术节汇演拉开了帷幕！经过大约三小时的演出，它留给我的不仅是美丽的焰火、热烈的掌声，更重要的是让我收获了成功，赢得了自信！
我是一个十分胆怯的人。以前，登台演出是一件让我想都不敢想的事情，因为上讲台都会让我忐忑不安。而这次，我居然走上了舞台，和同学们一起朗诵《心里话》。当演出结束时，我听到台下热烈的掌声，突然心里有一种说不出的激动，稍稍抬了抬头，我看到了台下那挥舞着的荧光棒，我笑了……我知道，我知道，我成功了！是的，我终于克服了胆怯，迈出了重要的一步！
一时间，我忽然明白，成功最大的敌人就是胆怯。它是阻碍人们走向成功的绊脚石，有时本应可以把握的契机，但因为胆怯而与自己擦肩而过。所以只要勇敢地迈出这一步，你就会觉得胆怯这道栅栏是可以翻越的。只要越过，成功之路就已为你铺好了一半。
“台上一分钟，台下十年功”。的确，在这近两个月的艺术节里，我看到了许多同学付出了很多汗水与努力，而这些付出是值得的，它获得了热烈的掌声与无数的鲜花。
校园文化艺术节不仅是一场才艺的汇演，而且也让我们这群来自农村的孩子找到了属于我们的自信！因为我们并不比城里的孩子差！
快乐是自己给予的，自信也是自己给予的，让我们一起快乐、自信地成长！
我的艺术作文
任何事都有一扇门，都需要一把钥匙来打开这扇门，但是却有一把万能的钥匙能打开任何一扇门，它就是“理想”，远大的理想是开启万物的钥匙。
我的理想，就是当一名艺术家。
在我很小的时候，看着电视里的像百灵鸟一样自由歌唱的歌手和在画板前专注涂色的'画家，不经意间就开始羡慕他们。想当艺术家的念头也在这时候萌发。长大了一些，我懂得了优美的音乐能让人心情愉快，美丽的画作能让人身临其境。那时候邻居家的大姐姐是学美术的，看着一群人围着她的画作啧啧称赞，小时候的念头也慢慢的生根发芽。我想当艺术家，也因为我单纯地喜欢着音乐和美术，我喜欢美妙的音乐萦绕在耳旁，也喜欢欣赏画布上恬静而赏心悦目的美，因为我喜欢欣赏美，所以我想当创造美的人。
“泉水挑不干，知识学不完”为了能打开艺术殿堂的门，我打算认真学习艺术，同时也不耽误学业。曾经有人说艺术家是一种没出息的职务，不务正业，整天幻想。但我并不那么认为，正因为世界上有艺术家，我们的生活中才会充满美。我要虚心改正自己的缺点，努力学习，将来实现理想，做一个创造美的人！想象一下，十年后的我，在画室里放飞想象力，在舞台上尽情的放声歌唱，是多么美好啊！
从今天开始，我要努力学习，为了自己的理想而奋斗！
我的艺术昆剧
摘要：苏州昆剧传习所始创于20世纪初,致力于昆剧工作的挖掘、抢救、传承、保护工作对昆剧剧种的保存和继承具有决定性作用,而该机构若要长期良性发展运作,必须在研究艺术以外面对市场、打开市场、发展市场,故其市场化实为必不可少之环节,进而探寻其可持续发展之道。
关键词：苏州昆剧传习所;市场化分析;传统;。
自明代形成至今600余年,昆剧在中国传统文化中占据重要地位,入选世界人类非物质文化遗产后更是引起社会广泛关注。苏州作为昆剧艺术之滥觞,对昆剧艺术的抢救、保护、传承、发展工作一直给予高度重视。社会发展已将昆剧置于全新环境中,在各种因素影响下,昆剧传习所如何立足市场并推广开来,又不改其初衷,成为需要思考的问题。
一、苏州昆剧传习所简介。
(一)背景简介。
自中国戏曲史上的“花雅之争”开始,昆剧逐渐式微。19,苏沪两地开明士绅均扼腕昆剧艺术消亡,发起创办昆剧科班,招收清贫子弟为学员,提供膳宿,以昆剧保存社名义,在苏州桃花坞开设苏州昆剧传习所培养昆曲继承人。
新中国成立后昆剧迎来新的曙光,相继培育出“继”“承”“弘”等几辈演员,1981年在苏州举行昆剧传习所成立六十周年纪念会,活动期间创议决定由已退休的苏州昆剧工作者为骨干,采取民办公助形式重建昆剧传习所,于1982年3月在苏州市文联主持下正式重建,由顾笃璜先生任所长。重建后的昆剧传习所与各方合作培养人才,致力于传统昆剧“原生种”的保护。(如图1)。
(二)运作模式。
1921年初建的昆剧传习所经费先由张紫东、贝晋眉等发起人合资一千元开办,后1922年进行社会募资八千余元,最后由穆藕初个人承担该机构每月约六百元开支,采取五年学制。当时传习所更大意义上是一所教学机构而非演艺团体,演出只是教学的一部分,在这段时期艺术的传承保留才是当务之急。
1982年重建昆剧传习所为民办公助,不同于苏州昆剧院等其他公办演艺团体,政府仅有少量资助,后建立传习所名下的艺术团培养演员,一切资金均由顾笃璜先生个人出资及社会人士或团体捐助,这一点与1921年建立的传习所的资金来源非常相似。
二、市场化分析及建议。
江苏作为昆曲的发祥地,苏州市政府目前每年用于苏州市昆剧艺术保护、传承、发展的常用经费约在5000万上下。经多年探索创新,苏州市形成了五位一体昆曲保护体系,苏州昆曲的文化生态得到了不断改善。
(一)市场化swot分析。
1.优势。
苏州昆剧传习所的显着优势就是这块金字招牌,自1921年至今,无论是初建还是重建,昆剧传习所在业内始终有其地位,其保存昆剧原生种的口号在当代昆剧市场良莠不齐的境况下更显珍贵。顾笃璜先生对昆剧艺术的抢救、保存功不可没,顾笃璜先生为苏州昆剧院执导的《长生殿》在台北、苏州、北京演出,为昆曲界一大盛事,反响热烈。另外昆剧传习所的演职人员是严格按照传统昆剧培养,不加“转基因”成分,对于戏曲爱好者及研究人员来说更是研究、传承、发展、创新的不二蓝本。
2.劣势。
昆剧传习所作为民间演出团体,采取民办公助形式,资金问题突出。顾笃璜先生办剧团时认为剧团规模小,只要可以演出就能自给自足。但因为推广方式单一、市场竞争处于劣势等原因,剧团演出上座率堪忧,在剧团因为经费问题甚至面临生存问题。对资金而言只有演出才能解决演员生存问题,对于艺术来说也只有演出才能积累更多舞台经验,也才能支持传习所的理论研究以及日常运作。目前传习所的'运作仍与历史相类似,比如接受外界人士支持等,但终非长久之计。
我的艺术作文
艺术，在许多人眼里是一个遥不可及的`词。但我认为，生活处处有艺术：拾金不昧，这是心灵的艺术；一声问候，这是言语的艺术；乐于助人，这是行为的艺术。艺术，不仅仅是一首歌，一支曲，一块墨，一幅画，它还潜藏与我们身边，但问题是我们能否发现他、拥有它。人们总说发现身边的美，可不曾想过：美，也是一种艺术。
初二:李晓玲。
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我的艺术道路作文
“艺术”这两个字充满了神秘与美的感觉，而艺术就藏在我们身边，只要肯留心，你就会发现艺术的美丽色彩。
当初，我只是一下子心血来潮，让妈妈给我报了一个笛子班。刚刚拿到这细长精致的乐器时，我只是怀着一种好玩有趣的心态去对待他它。开始学习了！听着老师轻松自如地吹出那一个个清脆悦耳的音符，我有些被感染了。当老师手把手教我按住笛孔、拿好笛子，并给我讲了关于笛子的一系列知识后，我有点好奇了：“咦？这个小东西怎么这么厉害呀？”于是我对它有了点兴趣，想把它探个究竟。
可是，当我开始试着吹时，无论是横着吹、竖着吹、使劲吹、轻轻吹，笛子还是无动于衷，一点声音也不出，存心让我丢脸。再看看老师，不费吹灰之力就能制造出优美动听的天籁之音。这时，我急得直跺脚，恨不得一下子把笛子甩出门外，眼泪也差点儿夺眶而出。我正在气头上时，心里突然冒出一句话：“人不可能一步登天。”是呀，艺术这么美好，只有好好练、慢慢品才行呀！不一会，我就平静下来。再一次拿起这冰凉的笛子时，感到它十分通人性。后来我又练了几遍，似乎找出了窍门我想。我想，这就是自信的力量吧！
可是，我还是没有心情去练习。每次回到家，总是把包往沙发上一扔，以后七天就对它不闻不问了。只有在课堂上认真练一会儿。不过慢慢地，我发现了隐藏在笛子中的种种乐趣。对笛子也产生了浓浓的兴趣。不管每天学多少知识，我都能学得很快，而且是在快乐中学习。加上有了兴趣的支持，我在家里也会隔三差五地吹几次，同时还可以缓解做功课的疲劳。因此，我进步很快，不久就可以熟悉所学的知识，以及类似的曲子了。老师的每一次表扬与鼓励，都会让我信心大增，甚至产生了一丝骄傲。
直到那次，当我沉醉于自己的乐声中时，妈妈为了让我“取长补短”，给我在电脑上找了一首笛子演奏家吹奏的乐曲。音乐的旋律才刚进入头曲，我就惊呆了。这是多么悠扬、悦耳、动听的乐曲呀！每一个音符都那么扣人心弦，深深吸引了我。它的每一次节奏的转变，都让我看到了不同的景象。真的，这曲子，仿佛是由千千万万个浑身透明、晶亮的小精灵所组成，它们神圣的不可侵犯！一曲听完，我羞愧不已，深深认识到了自己现在的水平只是些皮毛，又有什么课骄傲的呢！
此后，我一直有些灰心丧气，认为自己没有音乐天赋。妈妈知道后，不断地开导，鼓励我，才使我明白了“心急吃不了热豆腐”“一口吃不成胖子”“谦虚使人进步”等道理。于是，我重整旗鼓，再一次坚定了学好笛子的信心。
我对笛子的兴趣愈加浓厚，技艺也在不断提高。每次吹笛子，是我最开心的时候。有时通过吹笛子，也能发泄自己的情绪。笛子成了我不可分割的伙伴，每天中午一放学，我就飞一般扑向屋里去吹笛子，同我的朋友一起尽情欢乐。虽然有人夸奖我时，我心里就乐开了花，但也知道，自己还差的远呢！
现在，上了六年级，功课紧了，我只好忍痛割爱地放弃了这门艺术。你认为我的艺术道路就这样停止了?不！在这条道路上的风风雨雨、坎坎坷坷以及甜蜜和快乐，都是我一步一步踏过来、体验过的，我怎么会那么那么轻易地放下？所以，我不仅不会停下，反而会一直走下去，也许，也许步履会缓慢一些，但始终是在前进。
走了这么一段路，也让我推算出了一个式子：
自信+兴趣+毅力=成功。
这几种原料缺一不可！
我的艺术作文
我家有一个陶瓷大瓶，上面画着一只栩栩如生的老虎，令人过目不忘，我和爸爸都非常喜欢它，常带朋友来家里参观。
这只虎和其他老虎可不一样，它有一身金黄色的毛，眼睛炯炯有神，头上像刻了一个“王”字。不管是躺着看，还是站着看，都能看出它那威风凛凛的英雄气概。
说起这只瓷虎，它还真有一段洋经历呢！
记得在去年暑假，爸爸妈妈带我去了意大利游玩，走到一个陶瓷专卖店门前，我被里面的一切深深地吸引了，爸爸好像看出了我的心思，说：“走走走，咱进去看看。”哈哈！正合我意。走进一看，我才知道原来我见过的世面真小啊！小小的一个陶瓷店犹如仙境一般，真是美不胜收。店主是一个四十岁左右的中年人，穿戴整洁，看起来文质彬彬，也许是一个中国华侨吧！我仔细打量了一下店主，目光又随着一个瓶子而去，猜对了——它就是那只金黄色的瓷虎，就这样我们见了第一次面。
也许是心有灵犀吧，爸爸也看上了这只瓷虎，经过一番讨价还价，最终我们以两千九百欧元的`价格买下了它，我带着惊异的目光问爸爸：“那个瓶子好贵，为什么要买它呢？”爸爸思考了一会儿，说：“因为这是一门艺术。”听了爸爸这句话，我似乎明白了：艺术可以改变人的品质；可以使人品德高尚。
玩了几天，我们就要回家了，我可以看出，所有人眼里流露出的是美好与不舍，我也一样，但这一次我没有白来，因为，我懂得了艺术是一种自然的美。
文档为doc格式。
我的艺术之路作文
我从小就对艺术有着浓厚的兴趣，曾报名学过绘画、电子琴、唱歌等兴趣班。起初更多的是因为好玩，殊不知艰难的艺术之路却在向我招手。
酸是一种难以说清的味道，却也伴我迈出了艺术征途的第一步。刚开始学电子琴，觉得新鲜，总是这里摸摸，那里碰碰，兴致盎然。我的老师是一位戴着眼镜，看起来很有学问的男老师。他先教我指法、手型，说开始弹奏时要手抬一下才显得柔美，费了九牛二虎之力，好不容易学会如何优美地下指，老师又提出新的要求：“你弹琴时，手型要像握着一个鸡蛋，那才是标准的手型。”可我怎么也改不过来，手心总攥得紧紧的。一次，老师真的拿来一枚小鸡蛋放在我手中，我小心翼翼地握着鸡蛋，可刚一开始弹奏，鸡蛋就破了，满手都是黄的白的黏糊糊的，弄得我焦头烂额。老师忍不住说了声“笨”，我听了心里很不好受，酸酸的，眼眶也不禁红了。
甜是一种沁人心脾的味道，这种味道给了我鼓励，使我信心倍增。学会了两首简单的曲子，我可高兴了，邀请小伙伴在家里开了“个人演奏会”，把学会的曲子都弹了一遍。小伙伴们都羡慕地望着我：“弹得真好听呀！”“我也想去学呢！”“她说不定能成为音乐家呢！”……听了这些话，我心里美滋滋、甜丝丝的，像喝了蜜一样；妈妈也在一旁微笑。我第一次尝到了成功的滋味。
苦是一种磨炼人意志的味道，细细品尝是很值得回味的。在小小的成功之后，我变得有些骄傲了，不大把老师的教导放在心上。一次，老师布置课后练习，让我好好练，回课时弹给他听。整整一周里，我仅练过一次便认为可以了。老师听我磕磕碰碰地把曲子弹完后，对我进行了严厉的批评，他说：“一个骄傲自满的人，永远也成不了大器！”我后悔不已，羞愧的眼泪像断了线的珍珠一样滚了下来。从那以后，我谦虚求教，努力学习，不再骄傲自满。
辣却是我自己选择的一种味道，不像酸、甜、苦，是必须品尝的。在真正爱上电子琴后，我开始了艰苦的练习，无论寒冬酷暑，从不间断。夏天，坐在家里弹琴，一坐就是两个小时，常常汗流浃背，很想停下来休息，喝点冷饮；冬天，双脚麻木，脚指冷得生疼，很想站起来，去取取暖。但想到妈妈的支持，伙伴的鼓励，我便有了毫不懈怠的勇气，坚持弹下去。
我不知将来自己是否能成为艺术家，但我知道，这一路上，艺术炼造了我坚韧不拔的意志，使我不断地茁壮成长。
我的艺术之路作文
某日下午，我怀揣着兴奋激动的心情来到碧桂园观看马戏。通过缝隙，我看见里面装饰朴素、简陋，我的心情一下从顶峰跌落到底部，恨不得长一双翅膀，马上飞离这个地方。
随同我来的母亲看出了我的心思，一本正经地对我说：“马戏不是用来评的，而是用心感受它的艺术之美。”我刚开始不怎么懂，就没多想，这时，表演开始了。
我看见人们把一只狮子锁在牢笼里，我以为狮子会吼叫，但出乎我的意料，狮子不但不叫，还温顺地坐在地上。人们把锁打开了，狮子先是吼叫了一声，让我们胆战心惊，然后跑上独木桥，跟着主人的节奏走。最精彩的还是狮子跳火圈，只见狮子准备起跑了，在离火圈一两米的地方纵身一跳，最后稳稳地落在地上。我们先是鸦雀无声，过了一会儿响起了雷鸣般的掌声，仿佛在欢迎这位获胜而归的“奥运冠军”呢。
让我们最兴奋的还是小丑表演。
小丑演员扭扭晃晃地走上舞台，表演了吹气球、变魔术、骑单车的节目，逗得孩子们前俯后仰。
当马戏结束时，我还是依依不舍地回家了，期待着下一次的艺术表演。
我的艺术作文
艺术在我们生活中无处不在。
两年前，我喜爱上了竹笛。
起初，我连笛声吹不响，笛子发出呼呼地鼾声，令我沮丧。妈妈对我说：万事开头难，坚持才能胜利！于是我鼓足信心，继续练习。
只要功夫深铁杵磨成针！我的笛声越来越动听，几年来取得许多收获。
竹笛艺术如一炉火，炼就了我的坚持毅力！
安徽宿州灵璧县实验小学六年级:侯子轩。
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我的艺术之路作文
近几年来，我校坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点、学有特长，努力创造条件，加强艺术教育，促进学生全面和谐地发展。下面就我校近几年来的艺术教育工作作一简要小结。
一、更新观念，明确一个目标。
长期的教育实践和学习研究，使我们认识到：学校教育不是只有上大学才算是成才，不是只要高分就是素质，而是使学生在德、智、体、美、劳、诸方面都得到和谐的发展。艺术教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力，更能使小学生的生理、心理、智力等方面都得到全面和谐的发展。就艺术教育本身而言，我们是义务教育阶段的基础教育，我们的培养目标必须十分清楚：通过艺术教育，拓宽艺术视野，陶冶情操，提高整体素质，促进学生和谐地发展。
近几年来，我校在实施素质教育的过程中，充分认识到素质教育的重要性。在学校管理上体现了以人为本的思想，在注重硬件投入的同时，更注重软件的建设。学校始终把各项艺术活动作为提高学生综合素质的有效途径。各项重大艺术活动都做到面向每一位学生，让每一位学生都参与，使每个学生获得成功感。
在统一认识的基础上，学校成立艺术教育领导小组，校长亲自挂帅，教导主任具体分管，严格按国家课程计划，开设艺术类课程，开齐开好音乐美术课。在此基础上，我校又结合实际情况，以书法特色办学为突破口，努力创造条件，认真实施三年规划，三年目标是：一年见成效，二年出成果，三年创一流。力争通过三年的努力，使学校的书法教育走在全省的前列。
二、规范办学，落实两个关键。
规范办学是学校实施素质教育，发挥师生特长，培养多层次、多类型人才的基本保证，也是一所学校立足于社会、服务于社会的需要。从素质教育的角度出发，要培养“合格十特长”的学生，就必须创办“规范十特色”的学校。
（一）抓好课堂教学。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺术教育不只是几位音美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教育质量。
在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，懂得语言美、行为美。在体育课，让学生自编蛙跳、划船等动作，矫健的姿态，敏捷的动作，再配上优美的音乐，再加上队形变换，这样既培养了学生的乐感，又给人以美的熏陶，美的教育。
（二）抓好课外活动。
艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动。充分协调好学校、社会、家庭三方面的关系，调动各方面有利因素，使艺教活动丰富多彩，扎实有效。
1、开好艺术教育活动课。我校根据不同年级、不同层次提出不同要求，安排不同时间，并定期交换授课内容，全校学生100参加，做到目标明确，措施落实，评价完善。确保时间、地点、人员到位。
2、给学生搭舞台，为他们实现自我价值创造条件。艺术教育的源动力来自于兴趣，因此，兴趣的培养成了艺术教育的关键。我校努力创造条件，创造机会，让更多的学生能参加各种艺术类社会活动，如艺术比赛类：乒乓球赛、钢琴比赛、美术比赛、书法比赛等，提供给学生更多的展示才华的机会，在社会活动中实现自我价值，增强自信心，激发动力，培养兴趣。在去年寒假，我校有11名学生到赤岸乡村进行写春联活动，加深对生活的认识，拓展生活经验，体验生活乐趣，社会反响好。
让学生觉得有努力目标，有兴趣。
4、活动面向全体。为使全校学生能歌善舞，达到艺术育人的目的，学校还不定期的开展一些大型的集体舞，团体操表演、十岁生日晚会等活动，让学生全员参与到活动中来，使每个学生都在活动中得到锻炼，受到美的教育。
5、强化渗透。把学校教育的各个层面，各个部位融进艺术教育，让学生置身于一个浓厚的艺术气息的大环境之中，如绣湖之声、红领巾广播、文化走廊、队报编写、班队活动等等。
6、重视家庭教育。家庭教育是艺术教育得以开展和深入的重要保证。学校的教育要得到家庭教育的支持，特别是艺术教育的深入开展，更应得到广大家长的支持。因此，我校的许多艺术教育活动都请一些家长参加，如在体育艺术节中安排一些家长参加的项目，在绣湖书艺现场比赛中安排家长来校参加书法现场比赛，以便得到家长的重视和支持。
通过近几年的努力，学校先后获省书法教育先进单位、全国少儿书画比赛优秀组织奖、义乌市艺术教育先进单位等荣誉称号。
三、提高质量，抓好三支队伍。
首先抓好艺术教师队伍。谁拥有一支一流的教师队伍，谁就拥有高水平的教育。我校一直以来都十分重视师资队伍建设，以确保艺术教育的质量。
我校不仅配足了教师，更重要的是要提高教师的素质。现在学校艺术组6位专任教师，年龄结构合理，实力雄厚。其中省级名师培养对象、省教坛新秀2名，市四级评优获得者2名，学科大组长1名，省级书法教研会会员4人，省青年书协会员3人。今年，我校的体艺组被评为市先进教研组。可以说，这是一支锐意开拓的艺术教师队伍，老师们不但善于上好每节课，还善于传播自己的教学方法和思想，多次在市以及省级开课。撰写的论文，制作的课件多次或省、地、市一等奖。为提高师资队伍的业务素质，学校首先坚持扎扎实实抓好教研活动：
（1）备课组试验课，一节/每人、每学期。（2）校级专题研究公开课（二次/每学期、学科）。（3）青年教师会课（一次/每学期）。（4）课题研究专项调查课（周/一学期）。（5）师徒互访课。（6）行政随堂听课。（7）送教下乡课。（8）示范观摩课。
其次，练好教学基本功。实施素质教育离不开教师扎实的技能基本功，提高课堂教学质量更离不开教师扎实的教学基本功，艺术教学更是如此。学校组织教师练好“三笔两（画）话”的同时，还加强艺术教学基本功的训练和考核。
另外，制度完善，奖惩分明。完善的制度是工作得以顺利进行的保证。学校的每一项艺术教育活动，都将责任落实到具体某个人，并且负责到底，以便奖惩。对各级各类的艺术类比赛成绩，都有详细的`奖励标准，使学校的每项艺术教育活动都能顺利进行。
还有，加强教育科学研究是提高教师素质的有效途径。我校现有艺术教育类省级课题2个，通过收集资料、调查实践、分析比较等方法，有条不紊地开展实验与研究，使教师的教学观念有了较大的转变。
第二支队伍就是班主任队伍，学校的每项工作都需要班主任去落实，需要班主任的支持和配合。我校一方面加大培训力度，明确职责。另一方面完善对班主任的考核制度，确保学校各方面工作地顺利开展。
第三支队伍就是特长学生队伍。抓好这支队伍，可以以点带面，使学生学有榜样、学有目标。对特长学生学校予以优惠政策，给他们提供舞台，让他们参加活动，增长才干。在期末评选先进时，增加“才艺奖”的项目，以此鼓励。
四、面向未来，落实四项工作。
我校的艺术教育，经全体师生的共同努力，虽然取得了令人满意的成绩，但是与许多兄弟学校相比，乃有许多地方值得我们去努力、去思考、去研究。
一、艺术教育思想观念还要进一步更新，特别是学校的书法特色办学，应全校各科教师思想统一，齐抓共管，互相配合，进一步树立为了学生终生发展的观念，营造全面育人的氛围。
二、进一步提高艺术类教师的素质，学无止境，只有一流的师资，才能培养出一流的学生。
三、加大艺术教育经费的投入，改善艺教硬件设施，加大对书画室、音乐室的投入。
四、加强艺术教育教科研。摆正思想，提高教师教科研能力，以最短的时间，取得最好的教学效果。
总之，艺术教育作为素质教育的重要一部分，我们必须摆正位置，站稳立足点，时时对学生进行真正意义的艺术陶冶，从而达到全面发展的目的。
我的艺术之梦作文
二胡是我国古老的民族乐器。我很喜欢拉二胡，它能给我带来快乐，能补充我的音乐知识，还能将我的生活锦上添花！
一开始，老师教我怎样拿二胡：用左手虎口握住琴杆儿，管食指叫“一指”，管中指叫“二指”，管无名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七个调，我先学的d调：内弦空弦是“1”外弦空弦是“5”；内弦一指是“2”；内弦二指是“3”；内弦三指是“4”而右手就负责拿弓，弓子分推弓和拉弓，是马儿尾巴上的毛制作的。
我刚学几天就不耐烦了，心想：“有什么好学的？这边弓子要握紧，还要拉稳，那边手指还要灵敏，按下这个手指接着抬起来，再按下那个手指再抬起来，根本忙不过来！为什么要学二胡呀？我又不喜欢，别的小朋友也没学呀？”妈妈告诉我：“做事要坚持，不能半途而废。”
功夫不负有心人，很快我已经会拉《小星星》、《找朋友》、《上学歌》等简单的儿歌了。
现在，一眨眼三年过去了，我已经会拉好多大曲子了，比如：《赛马》、《北京有个金太阳》、《奔驰在千里草原》和《喜送公粮》等，甚至会拉几句《二泉映月》！听着自己拉出美妙动听的曲子，感到无比的高兴。因为这是用辛勤的汗水换来的，没有付出哪有收获！
二胡不愧是古典乐器，演奏起来声音独特，娓婉动听。我喜欢二胡，我将要选它作为我生活的伴侣！