八年级英语题目及（模板23篇）

英语是一门广泛应用于科学、技术、商务等领域的语言，它的重要性不言而喻。小编为大家整理了一些英语总结写作技巧和要点，希望能够对您的写作起到一些指导作用。

八年级母爱题目作文

3.除了玻璃、瓷器等容易碎的东西要小心轻放外，还有什么东西要小心轻放?答案：屁。

5.婆婆烫头发是什么?答案：银丝卷。

6.头戴黑帽子，身体像柱子，一碰就有光出来!猜这是什么?答案：火柴。

10.今天卖报的老吴卖了份报纸，但只收入几毛钱，为什么?答案：他卖的是旧报纸。

八年级英语作文

“咱们个老百姓，真呀嘛真高兴。”我怀着愉快的心情，哼着小调来到学校，走进教室，只见我班一些同学手里紧握着书，口中念念有词，王俊呢，对着英语书悲愤地唱着：“我恨你，恨着你，就像老鼠爱大米，我真的想一口一口吃掉你……”这时，只见一同学说：“今天要英语考试！”“啊！”

我平生最怕的就是英语，今天竟然又将英语考试，“完了”，我想：“反正考不好，与其在那里依哇依哇乱叫，还不如玩我的`。”

过了一会儿，重量级高手英语老师抱着试卷，一脸严肃走进教室，带来一股暗藏杀气的凉风，满场学生顿觉毛骨悚然，卷子很快发了下来，我一看卷子，它不认识我，我不认识它，唉，没办法，我只好硬着头皮一顿乱做。

过了几分钟，我做“完”了，抬头一看，我班大部分同学都做“完”了，大家像武林中人“成功似”地长长吁了一口气，好轻松呀！正当我们修心养性，得意洋洋的时候，老师说交卷了：“算了，死就死吧，反正我英语成绩历来不好，死猪不怕开水烫”。

第二天，老师带着一把“生死状”，杀气腾腾走进教室，说：“你们昨天考得真好啊！五个及格！”“哈！”我心想：“大家都没考好，我就不怕啦！”

老师讲了一番深刻的话语后，终于开始报分了，真是“不堪入耳”，50分，32分，43分，10分……我的心情也慢慢紧张起来，“万一我考个全班倒数第一，那就完了，“彭岭，37分。”我长长吁了一口气，幸好不是全班倒数第一，不过考这么差，班主任——英语老师不会把我活剥了吧？“李锋25分！”终于有人给我垫背了，压在我心上的石头将要放下的时候，说曹操曹操到，杨老师来整风了，只见杨老师气势汹汹，来者不善，我缩成一团，生怕老师把目光放在我身上，只见杨老师在台上讲啊讲啊讲了一大堆，只有最后一句“明天继续考”如雷贯耳。

苍天啊！饶了我吧！

八年级上英语范文

时间如梭，2016即将离我们而去。回首开学的各方面工作，似乎总是忙忙碌碌，防甲流，迎接城乡综合治理突袭检查，立秋后的避酷热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育教学时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知。后期，除了继续抓好防甲流等学生安全工作外，基本上没有大的放假时间，这里就教学工作做适当的调整，并制定如下的行动计划，一是对学生负责，再是为即将逝去的2011年里自己的教育教学工作画上一个圆满的句号。

首先分析一下本人任教的八年级两个班的学生状况：

本期开学伊始，本人接替八年级一班的英语教学工作，经过与其班主任协商，决定将本人所带班主任的班与之一起进行适当的调整，调整的依据是两班学生上期末的考试成绩和日常的行为习惯表现。至今，通过几个月的教学观察，两个班学生在英语学习方面存在很大的问题：一是学生对英语学习严重缺乏兴趣、主动性和积极性;二是严重缺乏正确的英语学习方法;三是由前导致的两个班整体英语学习氛围不浓厚。

针对以上的状况，本人在后期的英语教学中决定从如下几方面入手，力争通过如下的方式循序渐进的来改变学生学习英语的现状，并逐步使其在英语学习方面取得进步：

首要的是精心设计课堂教学内容，以调动学生学习英语兴趣为主要目的。针对我们学生的基础，必须将课本后期六个单元的内容进行简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给学生。那么如何简约化呢?我想首先是给学生呈现学习目标，围绕学习目标点对点的展开教学;二是根据学生的基础适可而止的进行延展，不能搞跨越式传授知识;三是借助于网络，搜集网络上适合学生口味的有关教学单元内容并借鉴过来。

第二，加强学生英语课堂学习行为习惯的调控。两个班的学生，课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和学生开玩笑：大概是因为冬季来临，枯水季节，电力不足，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅。在后期的教学中，学生该动口的，必须动口，与同学间课堂内容的口语交流，课本语篇的背诵，包括利用早读课;该动手的，要求学生必须做笔记，记录下那些重难点和关键，督促学生课本上不能干干净净，至于作业、练习，就更不用说了。

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八年级段考作文题目

以前的我，就如含羞草一般，一有异物触碰就卷缩起来，选择退缩;以前的我，虽然成绩优异，但就是因为胆怯、因为不自信，遇事总是畏缩不前，故而一直被埋没，就如杂草丛中一枝被掩盖的郁金香。

记得刚进赞化时，也许是因为我的成绩不错，也或是老天爷给我一次锻炼的机会，一进班老师就任命我当班长，虽然心里有点忐忑，怕担不了班长的责任，但心里其实还是蛮开心的，所以我兢兢战战的接受了这个职务，可一个月后，学校要求班干部要竞选产生，于是轰轰烈烈的竞选开始了。是不是我做的不好，老师和同学对我有意见?还是我自己的行为有不好的地方?我要参加竞争吗……最终，我就好像霸着山的猴子，见到老虎立马就逃走了，连参与竞争的机会都放弃了。那一次，我退缩了。

一年的中学生活让我有了更多的阅历、更多的自信，我的体魄也越来越强壮，声音越来越粗犷，我告诉自己，从现在开始我要勇于挑战自我，我不在退缩了。

雨过天晴，杂草被修整，绿绿的.草地上，一株郁金香带着“泪珠”，勇敢的抬起了头，面对阳光、面对蓝天，露出了甜美的微笑。初二开学的第一周，又一次竞选班委了，踌躇满志的我，在听说老师已有内定人选的时候，又开始退缩了，本已高高举起的手如一片秋叶慢慢的落在了桌上。就这么放弃了吗?不去争取一下就退缩吗……算了吧，以后再说吧，可心里一个不甘心的声音又在对我说，“要对自己有信心，努力过，哪怕失败了，也不遗憾”。最终，我在反复的矛盾中举起了那久眠的还有点颤抖的手，那如在风中摇曳的郁金香，摆动、害羞，虽然还很忐忑，但我没有退缩，坚定的用左手撑住那只时不时想要放下的右手。

终于，我成为了班长的候选人之一!可当听说还要进行竞选演说时，我的心又开始颤抖，而且还抖得厉害，我拍拍自己的胸口，自我安慰：“有什么好怕的，我难道就不能当班长吗，我成绩不错，又愿意帮助同学，我一定能行的。”轮到我上台了，看着老师鼓励的笑脸和同学们给我打气的动作，我深吸了一口气，勇敢的向讲台上走去。

这一次，我没有退缩。我突然发现：原本自己一直胆怯的事情，勇敢的去做了，居然也能做得很好，最后，在同学们和老师热烈的掌声中，我当选了。

风雨后才有郁金香的姿色。前进，才能站到最后，退缩，只会被埋没，前进了才会知道退缩的愚笨，成功者中，找不到卷缩的身影，我再一次的对自己说：“永往直前，永不退缩!”

八年级母爱题目作文

4.人行走的时候，左右脚有什么不同答案：一前一后。

5.一头牛加一捆草等于什么?答案：还是一头牛。

6.你的阿姨有个姐姐，但你不叫她阿姨，她是谁?答案：妈妈。

7.第一个登上月球的中国姑娘是谁?答案：嫦娥。

9.胆小鬼吃什么可以壮胆?答案：狗胆,狗胆包天。

10.什么食品东、南、西、北都出产?答案：瓜。

八年级作文题目

生活中，温暖的时刻无处不在，只是，我们从未留意过。当我用心去细细观察生活时，才发现，母爱正如点点阳光渗入我的心房，给予我无尽的温暖，令我难忘。

记得那是一个夏天的午后，妈妈送我去上兴趣课。明明出门前艳阳高照，天空却忽然暗了下来，转眼间瓢泼大雨倾泻而下，妈妈赶紧拿出一把用来遮阳的小伞撑起来，一只手又搂紧了我，将我往她的怀里靠近了些。

雨越下越大，豆大的雨点＂噼啪，噼啪＂地打在伞上。小小的遮阳伞在雨点中摇曳晃动着……咦，雨下这么大，为什么我没淋湿呢？一个奇怪的念头从心底钻了出来，我不禁抬头一看：只见头上的伞完全地倾向了我一侧，而妈妈的半边身子都暴露在伞外，完全湿透了的衣服紧紧贴在她身上。我赶紧把伞推向妈妈这边，立刻就有两颗雨点＂砸＂在我的肩上，我不由地打了个冷战。

妈妈察觉到了，马上又把伞偏向了我，我把伞推过去，说：“妈妈，你这样会感冒的。”“没关系，”妈妈说，“你可不能淋湿了，兴趣班开了空调，你会感冒的，妈妈是大人，免疫力强。”说完就又把伞偏向了我这边。最后，在妈妈的坚持下，伞还是倒向了我那边。到兴趣班时，我看着滴雨未沾的我和浑身全湿透了的妈妈，担心不已。妈妈却笑着摆了摆手，安慰道：“快去上课，妈妈没事的。”

看着在雨中渐渐远去的妈妈，我的心里荡起了点点涟漪，妈妈的遮阳伞那么小，连她自己都必须微缩着身子，才能不被大雨侵蚀；妈妈的遮阳伞却又那么大，因为它紧紧地护住了我，不让我被雨打湿。这温暖的一刻，我永远都不会忘记。

大自然有很多秘密。比如：为什么夜来香要在晚上开花？我疑问的是为什么萤火虫晚上会发光？我去抓过萤火虫，把它放在玻璃杯里。我看着它那细小的身子和那闪闪发亮的小灯泡。我目不转睛地盯着，它的亮光很神奇，像夜空中最亮的星。我异想天开，难道科学家给它装了小灯泡？或者它的尾巴里面有小星星？它难道会发电吗？我查询了一下书籍，知道了萤火虫会发光并不是装了灯泡，也没有小星星，更不会发电。而是因为它们的生理结构特殊，它身体的腹部末端充满着许多含磷的发光材料。“磷”你们应该不陌生了吧？就是这些含磷的发光质及发光酵素在萤火虫的腹部发出一闪一闪的微弱亮光，让萤火虫看起来像一只小灯泡。这种生理结构肯定有它存在的道理，生物进化的过程，总是那么神奇和美妙！那么它有什么作用呢？萤火虫发出的亮光，不但只为了照明，主要是为了发出信号，而且每次发出的信号用途都是不同的。

不同品种的萤火虫发光的频率、亮度、方式和颜色也不一样。我们平常所接触到的萤火虫，多数是黄黄的绿绿的发光，也可以说这就是萤火虫的语言，就像人类的sos进行联系。大自然真奥妙，小小萤火虫也有这么强大的功能。真是万物皆有可能，我也要好好学习，去解开大自然更多的新奥秘！

最近，我有了许多新的发现。其中，有这么一件事最让我记忆犹新。

那是一个星期三，才刚刚下课，同学们就争先恐后地跑出教室，我在座位上津津有味地看着书。突然，我觉得手好痒，一个黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上，我一看，原来是一只蚂蚁，不知为什么，我的注意力全部集中到了这个小家伙身上。我拿出放大镜仔细地观察着这只小蚂蚁：它的身体分为三节，胸部有对足，头上还有一对触角。

回到家中，这个问题一直在我脑海里盘旋着，使我百思不得其解，我只好去问爸爸。爸爸说：“像蚂蚁这种小型昆虫都很轻，当它从高处落下来的时候，会随着空气慢慢降落，蚂蚁从高处落下不会摔死，是因为它的体重轻。

这就告诉我们了一个道理：虽然有些生物看似非常弱小，但正是弱小成就了它顽强的生命力。

当你出生时，上帝送给了你明亮的眼睛和灵敏的耳朵，用来发现这世界的善恶美丑，但你可知道，上帝同时给你的还有一颗细腻的心。

——题记。

回到家，我问爸爸：“用心是什么意思？”爸爸说：“乖儿子，爸爸明天就带你上山去玩。”我虽不知道爸爸这是什么意思，但还是很乐意，因为上山玩一直是我所期盼的。

第二天，我和爸爸踏上了旅途。来到山上，给我的第一感觉就是美。野花懒散的睡在翠绿的小草上，风轻轻的吹过，花儿随风摇摆，之后又进入了梦乡。小溪潺潺的流着，欢快的浪花时不时的跳跃起来。明媚的阳光从绿叶的缝隙间射下来，照到我和爸爸的身上，把我们照得活像金钱豹，也给了我的心间撒上了阳光，我像只小豹子在这里欣喜若狂的跑着、跳着，爸爸在一旁笑着看着我。

我玩累了，坐在爸爸的旁边吃着水果。吃完后，爸爸让我闭上眼，问我：“发现了什么？”我答道：“什么都没发现，只是感到很舒服，仿佛这里的一草一木都在轻轻的抚摸着我……”“这就对了。”爸爸打断我的说话，接着说：“用心，用心是一种境界，能发现肉眼看不到的东西，使我们感受到一种美好的感觉，上课时只要用心，就会感到上课的确很有趣，万事都只要用心，就能发现它的奇妙……”

在我苦苦的哀求下，回家的时间终于延迟到了下午，我珍惜在这里的一分一秒，但快乐的时间总是匆匆地过去了。太阳也终于顶不住了沉重的天空，在虫子鸣叫声中渐渐的滑落下去，接着丢下一片美丽的晚景走了。我想，我们该回家了。

爸爸又问我：“你发现了什么？”我不觉的闭上眼，轻轻的说了一句：“我发现了用心的绝妙之处。”

这么多年来，我一直都记着我当时说过的话，做任何事我也用心了，也用心发现了不少的道理和善恶美丑。

童年的生活是一本奇特的书，里面有美妙的文字、动听的语句和有趣的图画，但最有趣的是那次，我发现了蚕宝宝的秘密。

那天，我闲来无事，就去看看前几天买来四条蚕宝宝。我打开盒子，里面的桑叶已经被蚕宝宝吃得差不多了，我打算给它们添一片。

我慢慢地睁开眼睛一看，咦！这只蚕宝宝怎么悬在空中？难道它有“空中飞蚕”的本领？我又抖了抖，它居然不会掉下去，这也太奇怪了吧！我怀着好奇心去查了资料。

看了资料，我不禁佩服起蚕宝宝。原来，不仅是成年蚕会吐丝，蚕宝宝也是会吐丝的呀！我再一次去看看那几只“空中飞蚕”，用手一勾，蚕宝宝又悬在空中。我用手挡住光线，仔细一看，哇！我看到了一根闪闪发亮的银丝，一头粘在我手上，一头又从蚕宝宝的小嘴里吐了出来。蚕宝宝和我的手，靠这根银丝连在一起，使它的身子能悬在空中。

我用力地摇了摇，这根丝一直都不断，我想把蚕宝宝放到叶子上，可它还是很坚固地附着在我手上。这下完了，看来这只蚕宝宝似乎不想离开我的手，难道我永远都要被这只蚕粘着吗？不行，我一定要让它回到叶子上！我先抖、再摇，还拉了拉，最后总算大功告成了！

看来，昆虫世界也有很多秘密。我以后一定要多多观察，才能有所发现。

轻轻合上童年这本书，却合不上发现蚕宝宝秘密的快乐和兴奋，真是小事情大道理、用心发现就会收获快乐！

春节八年级下作文题目

在这里我收获了美景，在这里我得到了快乐，在这里我体会到了秋天的魅力。这里是哪里呢?没错，这里正是我生活了八年的小区——鑫海花园。

在凉亭后，在小石头路前，有一座长长的“古道”，在那里春天花团锦簇，粉的、白的、粉白相间的，你不让我，我不让你，向人们炫耀着自己的美丽，而此时却只剩下几朵坚强的花挺立在这萧瑟的秋风中。

穿过“古道”，进入了另一个新天地——别墅区。那里，有结了一整树果子的柿子树，有才结了几个金黄果实的橘子树，有已经不知被谁摘光了果实的金橘树，还有那一朵不知名的野花在独自绽放着。

顺着鹅卵石路往深处走，就有一座铁制的秋千。那秋千有的地方已经生锈，看得出也有一些年分了。在秋千上方，映入眼帘的不仅仅是蓝天、白云和几只自由翱翔的鸟儿，还有一颗饱经沧桑的紫金花树。地上也不再是单调的水泥路，而是已经变成被凋谢的紫金花铺满的“花径”。这条“花径”红艳艳地铺展开来，让人仿佛看到了春天正张开双臂来拥抱你。

这里初秋的晚上，你独自在外，不需要点灯，因为星星和月亮会为你引路。在这时，我的内心也会有一种莫名的喜悦感。或许前路永夜，但我们不能害怕，即使害怕，也要向前走去，因为星光它即使微弱，也会为我们照亮前途。只要心是热的，秋风有时也会变得温暖起来。

人们常说，秋风只会给人带来孤独、萧瑟和凄凉，我却认为秋风带来的是丰收、喜悦和美丽。在语文课上，老师问我们喜欢什么季节，我喜欢秋季。因为我喜欢那金黄的稻田，喜欢那农民脸上写满了的快乐，更喜欢独自行走在鑫海的秋色里，看着美景，任思绪飞扬。

啊鑫海，你满身披着大自然赐予你的斑驳色彩，静静地伫立在秋风中，是多么美丽、迷人，多么令人欢喜!

八年级尝试为题目作文

记得一位名人说过：“爱自己是天生的，爱别人是学来的。”的确，我就是其中一个，从不懂得怎样去爱别人，甚至是自己的母亲。因此母亲常埋怨我：“没良心!”“真不会疼人。”

一天晚上，我看了一部感人的译制片：它描写一只小熊为了救助自己的母亲，历尽艰险……可我，连小熊也不如!影片结束后，我扭头看看旁边沙发上的母亲，她已经熟睡了。她太累了，我的视线盯住母亲：眼角的皱纹比以往更细密了，鬓角间出现了几根银丝……我的心一紧：为了母亲，今后我也该做点什么了。

就这样，我开始了第一次尝试。

母亲下班回家，我殷勤地捧上一杯茶水，递上一块热毛巾;母亲累了，我拉她坐下，帮她捶捶背。母亲的眉宇间露出欣慰之色，我却开始自责，责怪自己为什么不早点儿尝试着去表达自己的爱呢?就这些不起眼的小事，日复一日之后，竟使母亲的眼中荡漾着光彩，心中畅通着暖流，嘴角坠满了欢笑。终于，我尝到了尝试的甜味，又增添了尝试的项目：帮助母亲做饭、洗衣、打扫房间。就这样，母亲的脸上笑容不断。

后来，我又想，从小到大，家里每年都要给我过生日，可我怎么没想到给母亲过生日呢?我要进行一次新的尝试，给母亲一个惊喜，让她知道：女儿也惦记着她，深爱着她。

我开始攒钱，省下平时的零花钱，然后逛商店，准备挑选送给母亲的生日礼物。我本想买一张漂亮的生日卡送给母亲，可上面的祝词都是只适合送给朋友的。我感叹了：可见像我以前那样忽视父母的人大有人在，否则那些精明的卡片制造商们，怎么没有生产专门送给父母的生日卡呢?算了，还是自己动手吧。于是我精心制作好生日卡，写上自己的祝福，又买了一个生日蛋糕，一堆蜡烛，开始坐在家里等待。

那天，像往日一样，母亲拖着疲惫的身体走进家门，吃饭、洗碗之后，母亲便坐在沙发上看电视，昏昏欲睡。我轻轻地走进客厅，把蛋糕、蜡烛摆好，点上蜡烛，熄灭了日光灯。母亲睁开蒙胧的睡眼，客厅里己是一片闪烁的烛光。“妈，祝您生日快乐……”

八年级母爱题目作文

1、题目：我不再要求：1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。

2、——，谢谢你。

3、，我的快乐之源。要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”

4、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文。

5、我真……(后悔、高兴……)。

6、在中成长。

7、我找回了。

8、我美丽，因为我。

9、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)。

10、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1.思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。

春节八年级下作文题目

午后的阳光灿烂润滑，如花生油般，闪着金黄光泽，我的心也随着这部电影，宁静。

一个智商70的人能做什么？

决定一个人成功与否的不一定是智商，而是一颗专注、执着的心。发挥极限，仅仅是一份对事情不懈追求，才可以做到的。

我记得阿甘打乒乓球的场景，他的眼珠从不离开乒乓球一刻，无视人群，全身心投入，不知不觉带给人们很多快乐。其实他只明白，一个乒乓球高手教他打球时的那句：“打乒乓球嘛，眼睛不能离开球。”

我也记得，他跑步，跑遍世界的执着，胡子、头发又长又蓬的样子确实滑稽、可笑，可留给人们的却只剩震撼和敬佩！越来越多的人跟在阿甘后面，跑遍世界，跑向执着！

不同于多少成功人士，阿甘从未策划过自己的人生，他只是那样傻傻的，无比坚定的做好手上的事，可是——我拥有健全的脑瓜与身体，却无法起及这个傻傻的人：他的专注、他的执着、他坚定的心。

阿甘默默地用他有些怪异的跑姿；睁大着的，紧紧不离乒乓球的双眼，向人们诠释了：专注！执着！极致！

每一个人心中也有一个令自己支持走下去的信仰，正如阿甘心中的天使——珍妮。

在困难、无助时，阿甘总会想起这个令他魂牵梦绕的名字！

因为家庭原因，珍妮从一个善良单纯的女孩步入黑暗社会。色情、暴力、烟酒使她不再纯洁，可阿甘一直视她为天使，在她染上绝症后，照顾她，直到她死去。

诚信为人之根本，阿甘亦是一个信守承诺之人，他为了完成与死去朋友的约定，离乡来到朋友家，从事了一段捕虾事业，就像朋友所梦想的那样。最后，把捕虾所挣一半的钱分给了朋友的妈妈。

我想，阿甘的成功是源于他的那份与世无争与单纯，只做自己。

一个智商70的人，尚能干出一番事业，我们又如何不可呢！

在生活中，在学习里，发挥出极限，专注行事，执着追求，让我们带着一番信仰与梦行进。

作文题目暑假八年级

刚一放假，我就和好朋友一起去了北京。北京真好玩！那里有天坛、故宫、天安门、颐和园、长城、鸟巢、水立方、动物园、国家科技馆，还有全国鼎鼎有名的清华大学和北京大学。“读万卷书，行万里路。”北京之行，让我开阔了眼界，丰富了知识。

在假期里，我每天坚持练习钢琴和跆拳道。每天早饭后15分钟，我就开始写作业。我非常认真、专心。写完每天的作业，出去玩一个小时，然后回家练一个小时的钢琴。下午，则是我喜欢的跆拳道时间，我在那里认识了很多朋友。—月份，我还参加了钢琴六级的考试和两次钢琴比赛。这都是我坚持和努力的结果。

马上要升入三年级，对英语的要求也更高了。每周五和周日上午，我会去英语学校学英语。我非常喜欢上英语课，每次都像在做游戏，我们学得非常开心。

按照计划，七月份，我完成了学校发的两本暑假作业。八月，我做了一本二年级的《阶梯阅读》，每天做两个小短文，它可以丰富我的阅读和做阅读类习题的能力。口算当然不能少了，每天30道的口算题，我做得又快又准确。妈妈给我借了三年级上册的语文书和数学书，我预习了其中的一部分内容，了解了千米、吨，知道了两位数乘一位数和有余数的除法。三年级上册的语文字贴我每天坚持写六到七行字，已经写了十几课，看着自己写出的钢笔字，特别有成就感。

当然，读书是我最喜欢的，假期一定少不了。我读了《了不起的狐狸爸爸》、《跑猪噜噜》、《杨柳风》、《不一样的卡梅拉》（第一辑）。还参加了我们班《观看四d电影》、《小小图书管理员》两次社会实践活动。

就这样，我渡过了这个快乐的假期。羡慕吧？

八年级母爱题目作文

1、放学路上。要求：1.思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)。

2、题目：在我成长的道路上。

要求：1.写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2.在记叙中要有适当的抒情和议论。3.不少于600字。

4：温暖。要求：1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3.文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。

5题目：我的或我家的(可以填家、房间、村、猫、狗)。

6、题目：那件事给我的启示。

7、题目：这件事发生在我们班里。要求：写一篇不少于600字的记叙文。

8、我最想做的一件事。要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2.写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3.文体不限，字数600左右。

八年级英语试卷

本次试卷全面、准确地考查八年级学生在英语学习方面到达《新课程标准》所规定的八年级英语水平的程度。试题做到了考查资料基于教材，但不受教材资料的制约。但对于刚从七年级进入八年级的学生来说，此次期中测试的题量偏多，所以导致很多同学无法再规定时光内完成试卷题目。

二、试卷结构。

试题资料几乎涵盖了《课程标准》初二英语上册第一单元至第六单元的所有话题和功能意念项目，信息量大，注重语言基础知识的考查。另外，该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

三、学生得分情景。

听力部分是本次考试失分最多的一道题，如听力ii，情景反应部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、基础知识掌握得不好，考试经验不足所致。第二部分：笔试部分。

单项选择本题为基本题型，但考查的是基本的语法点，所以，语法知识欠缺的学生此题就完成的不好，得分也不是很高。

完型填空本体是此次考试中得分率最高的一道题，文章相对简单，易于理解，学生做题时也最有信心。

阅读理解本题##第1篇阅读理解篇幅较长，学生失误教多。部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，基本功不扎实，知识掌握不到位。应注意加强培养学生的课外阅读习惯。

写作。

1)此题实用性较强，仍有必须的难度。

2)考生在书面表达中所反映的问题主要有：

基础不扎实，语言表述不清楚。主要表此刻：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

3)学生的词汇量小，词汇掌握的不牢固，综合本事差。

4)学生书写本事差，书写不规范，书写了草，也是失分的一个原因。

四、教学提议：

经过对英语试卷和考试情景的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1。更新理观念，钻研教材，夯实英语基础。

英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用本事的考查，可是我们应当清醒地认识到本事高于基础，但必须依托基础，考查本事，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，仅有扎扎实实从基础做起，才能最终到达“一看就会，一做就对”。

2。确立语篇意识和综合意识，培养综合运用本事。

体细节，根据上下文猜测词义，理解作者意图和态度，把握文章的基本结构。所以，我们在平时的教学中要根据教材切实搞好语篇教学，并有意识、有计划地增加英语阅读量，题材、体裁要尽量多样化，经过很多的阅读，扩大学生的知识面，使学生熟悉不一样体裁、不一样题材文章的作题思路，提高阅读速度，提高驾驭语篇的本事。选材要尽量要贴近学生的生活实际，注意时代性、生活性和社会性。

3。加强英语课外阅读，提高信息素养。

英语知识的获得与本事的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步构成的，而教材和课堂所能供给的训练还是比较有限的，课标要求五级学生除教材外，课外阅读量应累计到达15万字。所以，要加强理解语篇的本事训练，增强英语语感。其次，训练要注意提高质量。在选择学习材料的时候，必须要依据课标和学生的实际精选材料，能够将好的材料进行优化组合，减少学生的无效学习，切实减轻学生的课业负担，提高学习的实效。同时要增强信息意识，培养和提高信息素养，重视运用英语解决实际问题的本事。

4。规范训练，改善学习方法。

从学生的答卷情景来看，有些学生(包括一些英语基础较好的学生)在答题中反映出的种种问题必须引起高度重视。所以，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

八年级英语英语教学计划

秋八年级作文题目八年级作文精选题目

秋天，是一个丰收的季节。春姑娘播下了小小的种子，秋姐姐收获了丰收的喜悦。那一幅秋的水墨画，不知花费了多少人的心血。

踏上那软软的黄沙，一步一步感受着生命的奇妙。不知是否是走倦了，随意的靠在路旁的果树下，一口一口贪婪地呼吸着果实的香甜。那红彤彤的苹果，笑嘻嘻地与一旁的谷穗开着玩笑，那沉甸甸的果实，把树杈都压弯了腰。谁能想到，如今的收获是当时多少的付出。那小小的种子里，孕育着多少个生命的奇迹。谁曾想到那种子曾埋在土里有多久，是怎样的力量支撑着它钻出冰冷又坚硬的地面。这擎天憾地的力量，使我肃然起敬。我不禁感叹起生命的顽强与珍贵。我抚摸着早已落到地面的叶片，上面一条条叶脉是见证树木成长的最好证物。然而，他们为了使果树抵挡住寒风的袭击，毅然决然地贡献出自己宝贵的生命。它们落到地上，愿成为那富有营养的养料，为树木补充营养。而他们并没有消失，来年的春天，在那个春暖花开的季节，那棵树又将长出新的叶子，那嫩绿的色彩，渲染着新春的喜悦。我想，这些勇于付出的老叶，此刻正成为树木的朋友，待到新春，他们便会爬上树的枝桠，与老树谈论一年的听闻。秋，处处充满着生机与哲理。

秋是一个可爱的孩子，他蹦蹦跳跳地跑到你面前，为你送去香甜的水果；他又仿佛一个端庄的老人，向你诉说着一个个深刻的道理。只要你热爱自然，那么生活的不经意将会转变为一种动力。

秋天的肃杀，如同一个姑娘，在瑟瑟寒风中，守着最后的倔强。

秋是李清照美目中盏满了的哀愁和忧伤；秋是苏轼笔下的直冲云霄的豪气与丹心，秋是李白无与伦比的仙风和道骨。

秋是唐诗的风骨；是宋词的韵律；是元曲的意境。是水墨丹青的匠心；是雕梁画栋的精美；是笔走龙蛇的意气；是草书行楷的端庄。是《清明上河图》的工笔细描，是夏天的最后一片落叶悄然落地发出的最后一声叹息。

夏日的玫瑰死吻最后一片落叶，带来了那唇间仅存的最后一丝香甜。当一阵秋风吹过大地，当秋天踏着莲步，缓缓走进人间的时候，那一树一树落叶翩然而下时，当“菊残犹有傲双枝时，我明白：秋天来了。

秋天是那浓得散不开的家国情怀；秋天是七夕节成双成对的有情人；秋天是中秋节一盘盘香甜的圆月饼。那簌簌而下的桂花，寄托了多少游客对家人的思念啊！秋天，是凄凉的，是清新的，是甜蜜的，是忧伤的。

在春天的姹紫嫣红里，在夏天的落英缤纷里，在冬日的银装素裹里，都寻不到秋时的情调。也未曾有这样一个季节，被那么多的诗人用那么重的笔墨渲染，用那么多的平仄勾勒与吟唱。

每逢中秋，如若没有时间回家，我就会通过微信给家人视频，尽管相隔千里，但看着乡亲们淳朴的笑靥，总是会感到莫名心安。

秋天是我们最向往的季节，我们能每时每刻享受到凉爽的微风，可以摆脱夏日炎热的天气，不再被闷热的天气打扰，让我们能更认真的投入到学习的范围之中。

当秋天步入我们的校园里的时候，我们一看就知道秋天来了：那些枫树的叶子在春天里是绿色，但在秋天里那些枫叶变得鲜红鲜红的，有一位诗人说过：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，真是一点没错啊！在秋天里除了那些枫叶是红色的，其他的树叶都开始凋零了，有的树上还有几片树叶，有的树上面没有任何的树叶了，全都落到地上了，其它树上那些树叶都是黄色的。

每当下课的时候，低年级的小朋友，就会高兴的跑出教室，开始玩耍，那些欢声笑语一直传入到我们三楼教室里我们的耳朵里，让我们也情不自禁的想下去看看她们那天真可爱的笑容，是多么无忧无虑、无拘无束的，只有他们才能这么愉快的玩耍，因为我们没有时间去进行那样愉快地玩耍。

秋天是农民收获的时候，也是我们收获成绩的季节，我们如果在生机盎然的春天里不播种心血的话，我们在秋天里就不会有任何的收获，就像农民在春天里不倾洒汗水，那么在秋天里就一定没有任何的收获，所以我们要在春天里好好努力，争取在秋天里有一个好的收获。

秋天非常的美丽，我们爱你呀！秋天。

秋天，既没有春天的妩媚，又没有夏天的热情，也不像冬天那么冷酷。但虽如此，秋天却也有它独特的美丽。

秋天在带来欢乐的同时，也不禁会使人有一抹淡淡的悲伤。无数的树叶唰唰啦啦的飘落；几朵曾争奇斗艳的花也不知不觉地凋零；一些昆虫也在秋季失去了生命的光彩。拾起一片已枯黄的树叶，叶脉虽清晰可见，却也脆弱不堪，里面已没有了生命活动的迹象。抬头看着几乎光秃秃的树杈，心中不免有一些忧伤，她老了，也没有了夏天时尽情展现姿态的神采，只剩下空空的枝干在风中矗立，期待来年的春天它还会枝繁叶茂。

秋天，是一个快乐与忧伤交织的季节，她的到来也让我们充满希望。我喜欢秋天，喜欢她的恬静，也喜欢她的狂暴。恬静时，她会使生命焕然一新，尽情展现生命的光彩；狂暴时，满地的落叶被一阵阵萧瑟的狂风无情地吹走，不免一副“秋风扫落叶”的情景浮现眼前。

秋天，有她自己独特的风格，在自己的季节展现与众不同的一面，为他人带来喜悦。丰收的欢乐，瓜果成熟的香飘四溢，菊花开放的娇颜美丽，无不显示着秋天不同与其它三季的所能带给人的欢乐。

我爱秋天的美丽！

轻轻的我走了，正如我轻轻的来，夏天就如徐志摩挥手般的悄悄溜走，秋天来了。

春天百花争艳，分外妖娆，它不断的展现出自己最美的一面，这些都是外在的美。秋天则是硕果累累，不断的奉献自己，而这是内在的美。春天给人的是视觉美，而秋天给人的美是发自内心的。秋天，清甜可口的果实，甜在嘴里，更是美在心里。秋天是丰收的季节，能给人带来成就感。当农民伯伯看到自己的果树上硕果累累，给人沉甸甸的感觉，他们心里是多么高兴啊！在农村，田地里到处金灿灿的，全是稻谷，这是农民伯伯用汗水换来的，这些都是他们辛勤劳动得来的回报。

秋天叶子黄了，满地的落叶让我想到了龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化做春泥更护花”。秋天为大树换上了新装，那金黄色的衣服，在太阳的照射下散出耀眼的光芒，风一吹就像小姑娘一样跳舞，她们不停的摆动腰肢，婀娜多姿，妩媚动人。树上的叶子被秋用手抚摸着，发出沙沙的声响，被太阳照射着从远处看好似一片霞光，更像一团闪动的火焰，在这秋的早晨熊熊燃起。看着那被风吹起整齐而有节律的舞姿，我被感动了！被那团燃烧着热情的火焰深深的感动了！原来，这秋是这般的美呀！

又一片树叶落下，叶上的绿色还没有褪尽，但它一无反顾，想要尽快地接受大自然的磨练。啊，我拾起一片飘下的落叶，便觉得是捧着一片金黄的希望，落叶懂得新老交替的永恒，落叶的飘落不是标志着衰老，而是为了让嫩芽更好地萌发，萌发中再孕育着新的希望。也许树妈妈也舍不得，但落叶一定知道在秋风中成长的快乐。于是，我畅然地放开了手，让它去寻找自己的生活。

秋天让人想到“晴空一鹤排云上”的诗意，秋天带给人一种韵味，带来另一番唯美的画面。秋，让人回味无穷，让人永记不忘。

八年级英语总结

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组认真对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、重点对八年级学生在社交常用口语、情景对话练习以及单词语法掌握方面为教学重点，以国家九年制义务教育英语教学大纲为原则，认真有序地开展英语教学。

（二）扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

（三）认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习。

第一，确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二，使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚举行，许多外国游客来旅游。如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

第三，努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。

学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

平时一方面抓紧时间备好课时学案，另一方面尽可能通过各种图书资料网络资源学习先进的教学方法和学课指导方法，更好地提高学生学习英语的兴趣和积极性，不断地提高农村学生英语学习水平。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

八年级英语总结

通过统计，全年级有百分之20%左右的学生在默写四会单词的时候有错误，这是最不应该的，也是最应该引起我们任课老师注意的地方，更是老师平时最应该注意的地方。基础的`东没有学会，那么学其他的东西都是空的。

二、对某些单词的具体意思理解不到位。

通过试题看出学生对于she和her，he和his等等单词是最容易混淆的。学生只理解单词字面的意思，没有把单词结合到句子整体性地理解，这也就失去了学习英语的真正意义。我们老师平时应加强单词和句子结合的练习，更应该结合生活，合理贴切。让学生理解学习英语真正含义，学以至用。

三、对句子的理解很不够。

学生很机械地完成对句子的记忆，对于它的汉语意思很模糊，很多学生当老师读出来是才知道意思，如果老师不读，就不知道其意了，所以应在这方面下功夫。有的学生上课注意力不集中。有的题目讲了很多次了，再出现还是做错。学生对于一些基础的知识掌握得不够牢固，对于一些灵活的，实际应用的题目却欠缺能力，以后我会在这些方面下苦功，争取取得更大的进步！

通过这次期中考试也是对自己教学的一个总结，看到自己在教学中存在的问题，就应该及时的纠正，只有在不断发现问题，解决问题，才会提高自己的教学能力，同时，学生的学习成绩才会提高。

八年级英语试卷

八年级英语试题加强了对基础知识的考查，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的本事。命题材料贴近学生生活，难度适中。试题的编制无论从技术层面或文化层面都体现了教学新导向、新思维，语言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生供给具有时代感的英语信息，加强语言运用本事的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。教材中所出现的重要语法项目在不一样的试题中均得到了考查。

2）学生评价。

学生最高成绩为119分，最低分为19分，优秀率为0。5%，平均分为87。17，及格率为77%。

二、试题分析。

（一）听力测试共25道小题。（25分）。

本道大题全部是单项选择。听力材料语速比较快，考题的梯度性很强，难度不大，失分的原因，大部分是基础太差，听不懂，部分学生精力不集中，没有听清楚，影响了学生的成绩。。本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。从试题的卷面情景分析，听力部分所考查的资料与生活密切相关，考查学生理解信息并对信息进行综合处理的本事，其中有不少题是考查学生的灵活应用本事，并且干扰项的设置很具迷惑性，要求学生在对全文整体理解把握的基础上进行选择。此外，同学们虽然对于一些简单的对话、句型掌握了，但对于一些需要转变的题目却来不及反应，再就是单词发音记得不牢固，故此该大题的得分率欠梦想，原因除了主观因素以外还有一个客观因素，那就是听力部分的测试在语速上整体显得较快，学生一时光没能进入状态。这要求我们在平时课堂上的课堂用语速度也要相对加快，给学生有一个循序渐进的适应过程。

（二）语言知识的运用（共两节）。

第一节语法和词汇（共15小题）。

单项选择是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花很多的时光抠语法知识，而将更多的精力放在语言本事的培养上。

第一单元的考查资料有30题、34题和35题；第六单元的考查资料有27题、32题和40题；第二单元的考查资料有29题和36题的短语辨析(toomuchtoomanymuchtoo)；第五单元的考查资料有28题；第四单元的考查资料有31题的dependon；38题的“花费take”；第三单元的考查资料有39题的finishdoing；另外还有不定时做后置定语的33题和37题。学生对这部分知识错误不是太多，总体掌握还是能够的。失分率比较高的是第26题，虽然在上课的时候有讲过，可是学生没有真正掌握。得分率最高的是第29题。本学期第二单元所学的目标句型，很多同学都掌握到了。经过对这次单项选择试题的分析，能够发现，单项选择题依然坚持传统的单纯语法知识考查，未能真正体现英语的交际功能。该部分试题坚持了所考查的知识，覆盖面广。失分的原因在于粗心大意，审题不够认真，再者就是基础不够扎实。

第二节完形填空（共10个小题）。

此题比较简单，取材贴近生活，把所学知识加以运用，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就能够顺利作答。试题考的知识面较广，其中47题考查usedto的用法，学生不认识，失分较高，说明学生知识拓展较差，50题考查tryone’sbesttodo课堂上讲过，可是练习不够，失分也多，掌握不彻底。42，43，44空出错较多，估计百分之五十多的学生都所以而丢分，主要原因是上下文没有连贯。

第三部分阅读理解（共15个小题）。

阅读理解部分是试卷中分值最大一题，约占三分之一，所选的阅读文章题材多样化，它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。主要考察学生对阅读材料的分析理解本事、推理确定本事和概括归纳本事。解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。从卷面来分析，相当一部分同学的阅读水平有提高，可是b篇由于生词较多，专有名词较多，大部分学生阅读受挫，失分较多，56，57和60题，说明学生的学习习惯，做题技巧较差，不会应对此类题目。主要原因是学生的理解本事较差，此外就是客观因素，即试题中包含部分较难的词汇，阻滞了学生的思维。

第二卷（非选择题）。

第四部分书面表达（共四节）。

第一节词汇运用。

66题出现拼写错我，68题没有理解题意，69题becauseof之后需要名词，概念不清晰，说明基础部扎实，词汇拼写可是关。综合填空，这个题失分最多，主要考查比较级，部分学生72，73，76，77，78只明白填单词，不明白词形的变化，充分说明了学生运用知识的本事较差。

第二节阅读表达部分学生都能看懂，可是回答问题欠全面，不准确，满分较少。

第三节翻译句子全部考察基础，失分较高，主要是学生粗心，丢三落四，这个题比较简单，可是满分也较少。这一题主要是考查同学们一些重点词组的掌握程度，虽然大部分同学会写词组可是语法错误，失分的主要原因就是基础知识掌握的不好。

第四节写作。

书面表达难度不是很大，平时都有写过关于健康的作文，基础好的学生都能很好地完成，但对于基础不扎实的学生，语言表述不清楚。学生存在的问题是照搬书上的资料，不懂按照考试要求变通。目标词汇运用少，条理不清，结构散乱。主要表此刻：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

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英语八年级上词语

签订泄气歼灭封锁绥靖企图阻遏随即管辖消耗杜聿明恶霸惨败。

二、芦花荡。

抱怨泅水莲蓬张皇失措央告。

三、蜡烛。

目睹崇高凝结偷袭迫击炮拂晓瓦砾地窖孤零零遮掩匍匐。

干脆。

四、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。

谴责震撼给予赞誉幻想典范恍若琉璃珐琅眼花缭乱惊骇。

五、亲爱的爸爸妈妈。

六、阿长与《山海经》。

七、背影。

八、台阶。

叙述凹凼宽敞阴凉门槛安置涎水缘故泥浆着落硬实厚道。

模样头颅半晌庄稼茬。

九、老王。

十、信客。

十一、中国石拱桥。

湮没雄跨悠久雄姿记载残损彻底巧妙绝伦匀称和谐古朴。

碑文长虹饮涧惟妙惟肖闻名推崇序幕就地取材钢筋飞跃。

十二、桥之美。

十三、苏州园林。

概括钥匙奥秘倘若鉴赏因地制宜自出心裁亭台轩榭池沼重峦叠嶂。

十四、故宫博物院。

十五、说“屏”

幽微大放异彩纳凉情境擅长神秘微妙称道帷幕屏障缓冲。

韶光。

宾馆造型伧俗缘故休憩徒劳雅俗之别。

十六、大自然的语言。

冰雪融化草木萌发次第开放翩然归来销声匿迹衰草连天风雪载途。

周而复始草长莺飞农谚灵敏刺槐孕育。

十七、奇妙的克隆。

十八、阿西莫夫短文两篇。

十九、生物入侵者。

硝烟警觉估量安家落户干预失衡耗资偷袭急剧与日俱减归咎监控。

在劫难逃斑斓藩篱啸聚山林束手无策遵循物竞天择厄运无动于衷酝酿。

二十、落日的幻觉。

八年级英语学结

八年级英语总结

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初二学生比初一学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。

二、因材施教，掌握难度。

在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。

同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。

三、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。

四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心。

在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。

五、重视每一次月考和期中期末考试。

每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反馈，考试前虽然没有复习时间，但我会和学生把前一段学习的脉络整理一下，强调重难点，考试后我会和学生进行总结和分析。另外，我还发现学生的写作能力很差，我就让他们单独准备一个作文本，平时练习写作，给予批改和纠正，逐步提高他们的写作能力。

我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

英语八年级上词语

3.拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍。

10.克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福（期中考试1——10课）。

13.轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂斗拱。

八年级英语评课稿

教师的备课重难点突出，层次性强，知识挖掘的有广度、有深度、有梯度。下面我想谈谈这节课的优点：

一、教师素养。

林老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。

二、教学特色。

林老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑初二学生的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：

1、教学创情景，激励促参与。

2、依靠多媒体技术，整合教学资源。

充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。将网络提供的丰富的教学资源，融入到英语教学中。

3、课堂设计新颖，任务性强。

《课程标准》中指出，本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。李老师通过对已经出现的许多形容词的比较，让学生总结形容词比较级的构成。与传统的'方法相比，充分发挥学生的主体作用。这堂课是一节不错的任务型教学的尝试。

我认为这节课的不足之处是：老师在呈现新单词时，运用了大量的图片，每两张照片只呈现两个形容词做比较，形式较单一，照片的利用率不够。如果选择一两幅比较典型的图片，放开让学生自由的多维度的评论可能效果会好些。其次，比较级的运用训练充分，但由于新单词多，呈现比较集中，难度大，导致新单词没操练到位，学生在完成各项任务时很少运用到新单词。如果分开呈现新单词，并及时让学生运用这些词和同学作比较，既能降低难度，又能激发他们说的欲望，这样在学中用，用中学，更容易落实教学目标。