发言稿的结束应该有个醒目的总结和引发思考的结尾，使听众对我们的演讲内容有个深刻的印象。以上是一些关于发言稿写作的基本知识和实用技巧，希望能够对大家的写作有所帮助。
辩论赛发言稿
主席、评委，大家好!
一位中国伟人曾说过：胜利的希望往往产生于再坚持一下的努力之中。发明大王爱迪生说：无论哪个头脑清楚的人都能像我一样有成就，只要他拼命钻研。
相反，许许多多“离成功只有一步之遥”的人，恰恰因为缺乏最后跨入成功门槛的勇气和努力而功败垂成，遗恨终身。面对同样的事业，一样的机会，为什么结果完全不同?新一轮电器行业的竞争中，像水仙电器、牡丹电视、爱多等等知名品牌一夜之间销声匿迹，但海尔、康佳、tcl依然笑傲江湖。商业领域如果只吃机会饭，不努力改进生产技术，不努力改善经营管理，最终将被市场淘汰。干事业犹如进入万山圈子，爬过一山还有一山，前进中坎坷与曲折不可避免，在困难与挫折面前，不努力进取而依靠机会将永远与失败相连。
朋友们，青年人创业绝非浪漫之旅，要想在商海中稳占一席之地，只有努力拼搏，开拓进龋机会再好也只能带来短暂的火花，要想让自己的人生闪出璀璨的光辉，就应该像愚公那样挖山不止，奋斗不息!努力比机会更重要。
辩论赛发言稿
尊敬的主席、各位评委、各位观众、对方辩友。
下面让我来把辩论交锋中的几个问题仔细剖析给大家看。
首先对方辩友说艺术是应该赋予一定价值的，乍一听这是对的，可仔细分析我们就会发现其中的端倪。大家都知道艺术本身是无价的，它的存在是无法用金钱来衡量的，这一点相信大家都不会反对。
其次对方辩友又说艺术商品化为艺术家创造了经济基础，对此我感到无法理解。我方认为金钱不是艺术创作的目的，艺术家一味的去迎合大众那便会创作出低俗的作品，埋没了他们的才华，湮没了他们的本真。
最后我还想说对方辩友是否想到了艺术的商品化不但会对我们个人产生影响，而且会对整个国家和社会的精神文明，人民的价值观产生一种错误的导向。所以说其弊端是十分明显且不能忽视的。
那我们先抛开这些问题不谈但就商品化的艺术本身来做一个剖析。且不说商家的动机，也不论艺术家的感受，更不谈大众的受知，单就艺术本身来讲一讲，艺术是什么？我方一辩已给出明确的定义。从学术角度来讲艺术是人们获得精神享受和审美愉悦并通过它认识自然、历史、社会、受到真善美的熏陶或感染的重要媒介，所谓艺术商品化即把艺术通过商品的形式流通进入市场的过程，是一种以商业为目的来左右艺术的行为，那么艺术和商品化之间的矛盾是显而易见的。
下面在了解了这个先天矛盾后我们就要再往下讲，被物化的艺术也就是艺术品其艺术价值绝不等同于价格，艺术品在商业交易中成为商品其价格反应的是一种对时代潮流的迎合，并不能体现其真正的价值，用金钱来衡量价值只能使艺术变得庸俗，甚至会诱发人们攀比、虚荣的不健康消费心理。这就是对艺术的亵渎，关于这一点我方辩友也一直在强调。
对方辩友所言，我们原本打算通过艺术商品化以量变达到质变，来提升艺术的价值。然而我们看到的更多是艺术商品化带来的种种弊端，这是真实存在的，不可否认。艺术没有达到质变，而是在变质！
我的发言完毕，谢谢大家！
辩论赛发言稿
各位评委、主持人：
我是来自樊城区牛首镇竹条二中的张海军。结合我方提出的观点，我想再做几点强调。首先，什么是成长教育。
成长教育（growtheducation）最初的概念，是20世纪七十年代初以荣格等为代表的西方心理学家和社会学家提出的。他们根据《卡尔·威特的教育》，这份在哈佛大学图书馆占有一席之地的、长达1000多页的教案，结合美欧二战后新一代青少年心理和思想中存在的焦虑和浮躁，提出“青少年成长过程中，在学习文化科技知识的同时，还要学习做人、强化心理能力。”
进入上世纪八十年代，成长教育的概念已为越来越多的教育机构、心理学家、社会学家等所关注，并已进入教育实践阶段。在国内也就是我们所熟知的素质教育。
成长教育的概念，从目的和方向上讲，应该是培育身心健康的、适合社会生活的、能够自食其力的、家庭和睦的、追求幸福生活的人；从内容上讲，主要是素质及智慧的开发和培育。成长教育如果缺少了应有的方向和内容，或片面的追求诸如在校成绩等，就不能实践它应有的目的。这也正是近期人们对“应试教育”批评的原因所在。
明确以上所述，我方认为，一个人的发展，首先要接受的是成长教育。因此，我们教育局在2011年度全区教育工作会议上，樊城区教育局党委把2011年教育工作的路线方针概括为“一个中心，两个基本点”。即樊城教育在“十二五”、在2011年到2020年这个中长期之间，各项教育工作要以“成人成才教育”为中心，以“义务教育均衡发展”和“学校品牌建设”为基本点。“在这里，教育局把成人教育放在了成才教育的前面，也反映教育局领导的高瞻远瞩。
大家都知道，素质教育的目标提出了十年，但在落实上还有很大距离。所以，我们教育局从2011年开始，制定了一个阶段性的目标和共同愿景。
这个阶段性的目标就是：“城乡教育一体化，樊城教育现代化”。而“樊城教育现代化”，首先是观念的现代化，然后是教育内容、教育方法、教育技术手段的现代化，最后才是教育设备设施的现代化。教育设备设施的现代化只是教育现代化的外在物质显现，而在观念、内容、方法、技术手段上所体现出来的现代化，才真正反映我们的教育是否是“以人为本”，是否尊重了学生身心发展的规律来帮助学生成长。
樊城教育的共同愿景，是要实现“学校特色鲜明，教师工作幸福，学生成长快乐”的人民满意的教育。这三者相辅相成，统一于我们推进素质教育的伟大实践，充分反映了我们教育追求的方向，以及我们想要实现的结果。实现这一结果的方针是什么？那就是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中所指出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。支撑我们实现这一结果的理念是什么？那就是“面向全体学生，促进学生全面发展的素质教育就是成人成才教育”的新理念。
成人成才教育，首先是要让学生成人。它告诉我们具有樊城特色的素质教育要走什么样的路，通过什么样的方式方法来实现。成人成才教育是樊城全面推进素质教育的灵魂。
素质教育要培养的人，是有灵魂和思想的人，是精神饱满，能够在为社会做出贡献的过程当中来实现自己的人生价值取向的人。我们建设特色学校就是要通过某一种特色为载体，充分发挥其在学生成人教育中所起到的不可替代的作用，让一个个学校都能充满个性、充满生气，学生成长快乐是我们的一个标杆和最根本的目的。树立了成人成才教育的理念还不够，还需要我们制定详细的办法措施，并落实在行动上。更重要的是要落实在成人教育上，成人教育要重于成才教育。当然，不是说知识的传授就不重要，关键是我们要着重改变教育质量提高的方式，要坚决抛弃“填鸭式”、“满堂灌”的课堂教学模式，坚决反对让学生在学习上简单地、机械地重复，要妥善处理好知识传授与能力培养之间的关系，切实把培养学生成人放在重中之重的位置。
在以上所述里面，教育局反复强调了一个成长教育。那么，我们的学校不立足于成长教育，我们又该做什么。
成长是什么？是思想变得深邃而心灵却越来越冷漠？是学识渐渐渊博而精神越来越麻木？是思维越来越敏捷而行动越来越迟缓？我想：在成长的道路上，不同的人会用各自的行为方式做出不同的选择，其答案是多样性的.成长的意义是什么？只有两个：第一个是做梦！第二个是实现梦！
在这里，我想引用李炳亭先生的一句话，我们的教育已经到了生死存亡的阶段，如果我们的教育再不改变，我们的教育会最终导致失败，我们的国家，我们的民族最终也会走上死亡，所以说，请在这里的各位同仁、朋友，请放开我们的思想，去施行真正的成长教育吧。
辩论赛主席发言稿
辩论赛一直是我们十分喜欢举办的一种大赛，而在这个比赛中怎么能少了我们的辩论赛主席呢?下面是小编搜集整理的辩论赛主席。
发言稿。
欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
大家好，欢迎大家前来观看(学校)第*届大学生辩论赛的半决赛。经过紧张的初赛，现在还剩下八支代表队，将要在这里进行半决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。
现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：。出席本场比赛的嘉宾有：。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：和，正方是来自同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩;反方是来自同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。
本场比赛的辩题是：，正方所持的观点是：，反方所持的观点是：，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。
比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：
现在我宣布，辩论赛第一场比赛正式开始!
(第一阶段：立论陈词阶段)。
首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段……。首先我们欢迎正方一辩发言，时间为2分30秒，计时开始。
好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言，时间也是2分30秒，计时开始。
(第二阶段：攻辩阶段)。
大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。接下来我们将进入考验个人应辩能力的攻辩阶段，本阶段……。首先请正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方三辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。下面请双方一辩对本阶段观点进行攻辩小结，时间各为1分30秒，有请正方一辩，计时开始。下面请反方一辩进行攻辩小结，计时开始。
(第三阶段：自由辩论阶段)。
谢谢，经过刚才双方一番辩论之后，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有4分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。
(第四阶段：总结陈词阶段)。
好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间为3分钟，计时开始。
谢谢，现在我们请正方四辩为正方做总结性陈述，时间也是3分钟，计时开始。
好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，同学们请稍候。
在评委评议期间，我们有幸请到为大家表演，大家欢迎。
下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩，反方*辩。获得本场比赛胜利的代表队是：。
(四场比赛结束之后的结束词)。
到现在为止，四场比赛都已经全部结束了，顺利晋级的四支代表队为。下星期我们将举行四强赛及决赛，相关信息请大家关注海报。
现在我宣布*学校第*届大学生辩论赛半决赛的比赛到此结束，感谢大家的关注和支持!
主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看辩论赛决赛现场，本次大赛协办。
场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;。
3、尊重主席及评委的评判;。
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;。
5、除辩论开始一辩必须说主席、评委、大家好，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用。
名人名言。
但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话以免引起各种歧义。另外在举例时尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本场辩论赛的辩题是：
下面，请辩论双方代表队上场。
业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。
主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;。
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;。
主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;。
主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;。
提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。
主席：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。
主席:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。
辩论赛发言稿
第一、你要针对这个辩题做一些阐述，记得要全面的不能凭你自己的意识，想说什么说什么啊。2方的观点都要提议下，然后第2步。
第二、你要请双方辨手入场。
第三，介绍评委团。
第四、介绍辨手，并请他们自我介绍。
第六、请正方一辩破日立论，你需要说时间啊，然后夸一下，再请反方一辩。
第八、先正方一辩工辩小结，然后反方，你同样要说时间啊。
第九，自由辩论和观众向双方辨手提问。
第十、4辩陈词。
第十二、公布分数，先说点激动人心的话。
第十三、几乎就是准备散场，你会了吧。
大家好，欢迎大家前来观看****（学校）第*届大学生辩论赛的半决赛。经过紧张的初赛，现在还剩下八支代表队，将要在这里进行半决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。
现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：****。出席本场比赛的嘉宾有：****。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：***和***，正方是来自***的同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩；反方是来自***的同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。
本场比赛的辩题是：********，正方所持的观点是：******，反方所持的观点是：******，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。
比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：
现在我宣布，********辩论赛第一场比赛正式开始！
（第一阶段：立论陈词阶段）。
首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段……。首先我们欢迎正方一辩发言，时间为2分30秒，计时开始。
好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言，时间也是2分30秒，计时开始。
（第二阶段：攻辩阶段）。
大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。接下来我们将进入考验个人应辩能力的攻辩阶段，本阶段……。首先请正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方三辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。下面请双方一辩对本阶段观点进行攻辩小结，时间各为1分30秒，有请正方一辩，计时开始。下面请反方一辩进行攻辩小结，计时开始。
（第三阶段：自由辩论阶段）。
谢谢，经过刚才双方一番辩论之后，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻――自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有4分钟的.发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。
（第四阶段：总结陈词阶段）。
好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间为3分钟，计时开始。
谢谢，现在我们请正方四辩为正方做总结性陈述，时间也是3分钟，计时开始。
好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，同学们请稍候。
在评委评议期间，我们有幸请到***为大家表演***，大家欢迎。
下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩***，反方*辩***。获得本场比赛胜利的代表队是：******。
（四场比赛结束之后的结束词）。
到现在为止，四场比赛都已经全部结束了，顺利晋级的四支代表队为*******。下星期我们将举行四强赛及决赛，相关信息请大家关注海报。
现在我宣布*****学校第*届大学生辩论赛半决赛的比赛到此结束！
辩论赛发言稿
尊敬的领导、来宾、辩手，亲爱的同学们：
大家晚上好！
首先，我谨代表我院师生向到场的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎！向积极筹备辩论赛的工作人员及各位辩手致以诚挚的问候！
书山登攀，学海泛舟。行者有界，思者无疆。审思明辨，纵横捭阖。是非曲折，问地寻根。在辩论中感受才华与智慧的较量，在辩论中享受思想与信念的交流。我院通过举办辩论赛培养广大学生的分析能力、思考能力，丰富学生的学识，提高学生的思维和口头表达能力，让学生有敏捷的思考判断力去看待生活中的每件事情。经过紧张的备战和激烈的角逐，决出了今晚的参加比赛的队伍，他们用自己的智慧和团队合作的默契赢得了胜利。本次决赛围绕着“当今医患关系紧张是人为因素导致的”和“当今医患关系紧张是社会因素导致的”以及成大医者“精”重于“诚”和成大医者“诚”重于“精”展开激烈的辩阵论智。
博学雄辩，争锋赛院。展才子豪情，书医学特色。以辩为友，荟萃赛院英才，以辩为师，独领雄辩风骚。在这样一个充满激情的舞台，在这样一个青春跃动的舞台，愿风华正茂的同学们尽展才华，以激扬的文字、斐然的才思，为我们展示一场精妙绝伦的思想博弈！
最后预祝xx学院第三届大学生辩论赛决赛取得圆满成功！
谢谢大家！
2012年6月11日。
辩论赛主席稿
辩论赛是一场竞赛是一场短兵相接的对抗赛，是一场唇枪舌长的对抗。下面是小编搜集整理的辩论赛主席稿，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
主持词。
(本主持词仅供参考，主席可根据赛场具体情况发挥)。
各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
各位来宾，大家晚上好!欢迎大家来到由xx大学学生会主办、xx大学辩论协会协办的xx大学第x届杯辩论赛现常即将在这间教室进行的是：
初/复/半决/决赛第场比赛，总第场比赛。
今天参加本场比赛的两支队伍是：
正方：院(系)代表队。
正方教练：老师/同学，来自20级专业。
反方：院(系)代表队。
反方教练：老师/同学，来自20级专业。
参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)。
正方一辩：同学，来自20级专业。
二辩：同学，来自20级专业。
三辩：同学，来自20级专业。
四辩：同学，来自20级专业。
反方一辩：同学，来自20级专业。
二辩：同学，来自20级专业。
三辩：同学，来自20级专业。
四辩：同学，来自20级专业。
发言稿。
担任本场比赛评判团的是：
院(系)团/党委副书记老师。
院(系)团/党委副书记老师。
院(系)团/党委副书记老师。
院(系)团/党委副书记老师。
院(系)团/党委副书记老师。
担任本场比赛点评的嘉宾是：
院(系)团/党委副书记老师。
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于的话题：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
(对辩题作简要介绍)。
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。比赛的第一个环节是教练陈词，双方教练需陈述辩题分析、立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策，陈词时对方需回避。
首先请正方教练陈词，时间是5分钟，反方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导反方回避。
请我们的赛场工作人员引导反方教练和辩手入常。
有请反方教练陈词，时间也是5分钟，正方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导正方回避。
请我们的赛场工作人员引导正方教练和辩手入常。
各位辩手请坐定。
首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。
谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。
感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过30秒。总计时间2分钟。请。
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。
谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。
谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。
谢谢您的合作。
各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们：
大家晚上好!欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。即将在这里进行的是此次辩论赛决赛的第一场比赛，总第十二场比赛!
今天参加本场比赛的两支队伍是：
正方：光电系代表队。
正方教练：老师/同学，来自200级专业。
反方：电子系代表队。
反方教练：老师/同学，来自200级专业。
担任本场比赛评判团的是：
电子系：团彭x老师，另外有王x老师，
孙x老师，邱x老师。
光电系：徐x老师。
软件系：何x老师。
机械系：尹x老师。
国家级普通话水平测试员副教授李成谊老师。
团委副书记黄俊亮老师。
谢谢，谢谢各位评委老师能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!!
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于《在校大学生应不应该创业》的话题：
正方所持观点是：在校大学生创业利大于弊。
反方所持观点是：在校大学生创业弊大于利。
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：
1、开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们回以一阵警示声提醒(请示意);用时满时，以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发时言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。
下面就请今天的双方辩手为大家揭开真相，阐述原因。
七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。
(一)首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余30秒时，会有计时员警示音提示;铃声响起时，请辩手停止发言。
现在，我们首先请正方一辩进行立论陈词，有请。
好的，刚才正方一辩对自己的观点做了(“精彩”等形容词的)立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩。
(二)感谢反方一辩(“条理清晰”等形容词)的精彩论述。在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：反驳论证环节。在此环节中，双方都有两分钟的时间针对对方的立论进行反驳论证。首先，我们有请正方二辩做反驳论证，时间为两分钟，有请。
下面有请反方二辩作反驳论证，时间同样为两分钟，有请。
(三)感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节二辩对辩环节。正反两方二辩各有1分30秒的时间交替发言。
当对辩环节开始时，正反两方二辩起立，并由反方二辩开始发言。在反方二辩结束发言后，反方二便立即发言。双方依次程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。先由反方二辩开始。有请!
到现在为止，相信大家对双方的论述体系有了一个大致的了解。那么下面，我们就将进入正方三辩盘问环节。盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩。再由反方三辩盘问正方三、四辩。每一轮盘问阶段为90秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题。盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。
盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。现在有请正方三辩开始。
(四)感谢双方精彩的发言。经过了考验个人应辩能力的盘问环节，接下来双方三辩将针对上一环节进行盘问小结，双方均有1分30秒时间。首先有请正方三辩手，计时开始。
谢谢，现在有请反方三辩手进行盘问小结，时间同样为1分30秒。计时开始。
(五)经过前面的四个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——自由辩论环节。本环节共10分钟，每队各有5分钟的发言时间，当一方时间剩余30秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言顺序不限。如果在本环节中出现恶性鼓掌喝彩现象，影响比赛正常进程，经一次提醒仍不改正者，将扣除己方时间5秒钟。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍纠缠不放的，适当扣分。
好，现在我宣布，自由辩论正式开始，有请反方先发言。计时开始。
(六)谢谢。刚才的这段自由辩论可谓非常的精彩，双方针锋相对的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的三辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30s时计时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么下面，我们首先有请反方三辩进行总结发言，有请。
谢谢!接下来请正方三辩作总结发言，时间同样为3分钟。请。
八.感谢场上六位辩手精彩的表现。截止到现在，本场比赛暂时告一段落。究竟鹿死谁手，花落谁家，我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。下面有请为我们带来一首歌曲《》。
谢谢，谢谢为我们带来的精彩表演。
在我们的评委经过讨论商议之后，结果也马上就要揭晓。首先我们欢迎评委老师为本场辩论赛进行点评。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
学生主席发言稿
尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家好！
我叫xxx，来自xxx学院赴加xxx系06级x班。
今天，我本着“服务、发展”之目的走上这个演讲台.一是满怀对我院的炽热、钟爱之心为了更好地服务于同学，以尽学院管理“桥梁”、“纽带”之责，二是为了借助学生会这个灵光舞台广泛吸纳大家的批评意见以发展自我，完善自我。希望靠能力和运气为自己的青春留下一个富有纪念意义的足迹。
一位哲人说过，命定的局限尽可永在，不屈的挑战不可须臾或缺。之所以说靠能力，源自于我这两年来的军旅生活。
在仪仗队和国旗班不平凡的生活中，我深深明白了“正气”之内涵——“刚正不阿，严于律己”，也体味到了作为军人应有的品格——正直、理性、顽强。从中练就了我良好的团队协作精神。
之所以说靠能力，源自于我这两年来学生会的工作经历。在众多参选者中，可以说我筹划举办的活动是最多的，我的活动策划能力及组织协调能力在这里得到了有力的训练及展示，从中积累了较丰富的活动组织经验。
之所以说靠能力，源自于我这两年来在学院练就的为人品格。我觉得作为一个学生干部，除了正气、才气以外，具有雅量和气度的“大气”也尤为重要。
正所谓“海纳百川，有容乃大”。宽容和包容是一个学生干部必要的气度和涵养，是自身素质的重要组成部分。
正是一个军人的严谨和宽容的气度以及较丰富的学生会工作经验给了我今天上台的自信！除此而外，还有情感的力量。过去两年的学生会经历使我对这个组织产生了深厚的感情，并且让我留恋难舍，我在这里倾注了很多，也收获了很多。
我今天之所以站在这里，目的只有一个，就是想通过自己的辛勤的努力和认真的服务，继续为我深爱的学校以及亲爱的同学们再做一些自己力所能及事情。只要我的热情和真诚能够为大家所理解，不论成功与否，我都无怨无悔！无怨无悔何谓“副”，“辅佐”也，我参加学生会副主席职位的竞争，我认为自己不仅具有担任学生会副主席的素质和才能，而且有能力辅佐主席开展工作。
至于如何开展工作我有如下设想；一是坚持“理念先行，思想引领”的原则积极努力，多渠道、多形式提高广大青年学生的政治理论水平和思想道德修养。培养学生干部廉洁自律，只有我们这些干部的思想政治水平真正提高了，才能真正带动更多同学的进步。
同时要充分发挥学生会组织先进性与群众性相统一的独特优势，始终坚持用先进的理论引导同学，使广大同学提高思想觉悟，树立远大理想和正确的人生观，以此推动校风、学风的良性发展。
二是要坚信“积力所举无不胜，众智所为无不成”的信念如果把学生会比喻为一片汪洋大海，那么我们每个人的才华、力量，便是大海中的每一滴水。
只有聚滴水才可以使大海波涛汹涌，气吞日月，才可以使学生会显示出无与伦比的集体力量。这就需要加强部与部之间的联系与合作，使得各项工作协调配合，团结一心，提高学生委员会的凝聚力，增强学生会的集体力量。
三是在工作中努力发扬“自我教育，自我服务、自我管理，自我批评”的“四自”精神。作为学生集体的核心与骨干力量，我们必须处处严格要求自己，在学习生活中起好模范带头作用，树新风、扬正气，以正确的思想理论为指导，提高自己的工作水平，改进自己的工作方法，真正做到为全校同学服务，以尽“桥梁”“纽带”之责。
四是加强学生会自身建设，树立学生会完美形象。要特别加强学生会的服务和管理职能。
学生会工作的好坏源于是否急同学之所急，是否能让广大的同学得到更多的实惠。学生会的工作的核心宗旨就是“服务同学”。
为了这个宗旨，学生会的成员一直在努力的工作。为此，我将一如既往，再接再厉，努力让学生会真正成为让同学们广泛认可的自己的组织。
说了这么多我想都可以归结为一个“和”字。天地和，当万物兴。
我觉得我能走到今天，得力于大家对我的信任和支持。在座的每一位都可以说是大浪淘沙淘出的精英，是众多优秀代表中选出的精华。
俗话说“没有最好，只有更好”，而我就是想争做更好的那一个。今天的我会以曾经的成绩作为基础，以“做领导的助手，做师生的桥梁，做学生的挚友”为目标。
围绕学校中心任务，及时认真地开展工作，为学生会更好、更顺利、更有成效地做好工作。是的，不管是我们中的哪一个胜出，学生会的明天注定是辉煌的。
但是从明天起，我的一切将归为“0"。我需要这样的“0”。
正是有这个新的起点，我将以一个更加完美的姿态展示在你们面前。正是有这样新的起点，我会让你们看到一个从“0”到“1”的飞跃！正是有这个新的起点，让我们彼此心手相连，共同走下去。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
选择我，xxx愿与大家同行！各位老师、同学：？晚上好！？今天，作为高一（17）班幸运儿之一的我，十分荣幸地站在这里参加本届。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我。
辩论赛发言稿
尊敬的老师，各位同学,大家下午好.在这激-情蓬欢的五月,我们迎来公共事务管理课的第一场辩论赛,正所谓:在山论山高,下海论海深,而关于“高校产业化到底利大于弊，还是弊大于利呢?到底哪种说法更符合实际的呢?让我们通过这场辩论会来了解一下，.相信一会儿正、反方的激烈辩论和我们老师的专业点评很快就会揭晓这个大家拭目以待的答案.
正方观点:高校产业化利大于弊。
反方观点:高校产业化弊大于利。
3,下面有请我们双方队伍来做下自我介绍,。
2)接着是我们的反方参赛要将同样有请你们介绍下你们的队名,和成员分别作自我介绍下。
是：***、***、***、***、***。
是：***、***、***、***、***。
3)评委老师当然就是我们的郑老师。
4)接下来让我来介绍一下比赛规则·······。
本场辩论赛总分为四个阶段。
3、第一阶段：开篇立论。
(1)第一轮，由正方一辩进行立论发言;。
第二轮，由反方一辩进行立论发言。(本阶段由双方一辩进行发言)。
(2)开篇立论要求逻辑清晰，立意深刻，言简意赅。
4、第二阶段：前赴后继。
(1)顺序：首先由正方二辩继续发言,补充正方观点。
接着由反方二辩根据正方二辩进行反驳继续陈述反方观点;。
下面请正方三辩就”高校产业化利大于弊”再进行发言。
再有请反方三辩就反方观点发言与其对方反驳/公辩。
(本阶段由双方二三辩按规定顺序发言)。
(2)本阶段每位辩手发言或者反驳都需要站立，进行一问一答式辩论。在辩论时间内，对方辩手可以提出与题目有关的合理的问题，而轮到发言或反驳的对手最多只能根据对方辩手同一次发言的内容追加一个问题，之后必须从其他方面进行提问，否则视为引申。自行申论或引申发言时，整理者有权要求其停止。被质询者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者说明理由后，可拒绝回答。被质询者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，而且不得对质询者提出询问。被质询者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。
5、第三阶段：短兵相接(自由辩论)。
(1)顺序：由正方任意辩手开始发言，双方辩手交替发言。
(2)在本阶段，不得由一方连续两人发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言。每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。在这短兵相接环节,提倡双方积极交锋，对重要问题需要控制情绪,以免冲动,恶语相对.
6、第四阶段：妙语如珠(老师`同学提问)环节。
(1)第一轮，由在场同学就双方论点所提出的论据有疑问者提问,而每次只能提问一个问题,并且每位辩手必须一一答复同学老师的提问.
(2)第二轮:进入评委老师提问时间。
7、第五阶段：一锤定音(总结陈词)。
(1)第一轮，反方四辩对本场赛事做总结陈词;。
第二轮，正方四辩对本场赛事做总结陈词。(本阶段由双方四辩发言)。
(2)辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词。
8、注意要点。
(1)本届辩论赛辩论流程由五个阶段组成。
(2)在第一阶段中，由一辩直接进行己方立论发言。
(3)第二阶段用“前赴后继“双方二辩,三辩手可在赛前准备适当的问题，在本阶段中通过一对一提问，获取必要的信息。这是一大亮点，也将成为辩论赛的精彩之处。
(4)第三阶段短兵相接，使每位选手尽显个人风采，同时增强团队实力，必将是辩论赛的最大看点。
(5)第四阶段“妙语如珠(老师`同学提问)环节”，同学可以促进同学对辩题的了解。
(6)第五阶段“一锤定音”中，双方四辩只需进行总结陈词，
好的，现在辩论赛正式开始，让我们把目光聚集在他们身上。
现在进入我们对的《开篇理论》阶段请正反方陈述观点:。
1)首先请正方一辩发言,时间为3分钟(计时开始);。
辩论赛根据其赛制与各个环节的设置，每一方对己方辩题进行四次不同方式的论证。而根据每一位辩手的发言次序和时间的不同，在辩论的准备过程中也应当有相应的侧重。
总的说来，辩论赛在发言次序上的安排稍稍有利于正方。因为全场第一个发言的正方一辩与全场最后一个发言的正方四辩都在心理上占有优势。用心理学上的理论解释的话，第一个发言容易让人形成“首因效应”，而最后一个发言容易让人形成“近因效应”，当然，这样也就决定了要取得这样的效应的效果，正方一辩和四辩都应该采用更加有文采和渲染力的语言来达到预期目标。诸如此类，阐述如下：
第一次论证。
开篇立论。
由开篇立论与进一步阐述本方观点开始，主要界定用基本概念、基本理论、明确论域等的方法论证观点。这一环节能体现出全场最基本的立论与反驳的全景。正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩依次发言。
从这个次序来看，正方一辩在语言的效果上要求是最大的'，必须要先声夺人，争取能够让评委和观众有先入为主的可能，语言一个方面要有感染力，能够让人耳目一新，另一方面又要保证在含蓄和全面表达本方观点的基础上不能全面暴露本方的逻辑和论证基点，既要对评委有效果，又要防止对方直接抓住本方的软肋，在进一步的论述中准备好纠错的手段。
反方一辩的难度较之正方一辩稍大一点。因为反方一辩是个中间环节，要针对正方一辩的发言进行一些回应，又要阐述本方观点，因此不需要太多的背稿，否则太死板。在语言上又没有正反一辩的优势，况且，再进行新的语言渲染的话评委和观众很可能已经审美疲劳了，所以需要变换方式——以逻辑的方式进入，进行细致分析和逐层批驳。并在发言结束时提出问题。
正方二辩，正方二辩的回应可以有所变化，不见得非要按照反方一辩的逻辑来，可以在简单回答反一的问题之后深入阐述本方观点，用逻辑的方式把本方观点进行细致论证，并指出对方观点的逻辑悖论之处。
反方二辩，作为呈辞阶段的结束。应该有所总结，对双方的合理性都有所论及，指出问题的本质、双方的共同基础以及双方的分歧，指出问题的关键环节，并阐述和总结本方观点。
第二次论证。
攻辩环节。
主要由三辩自由人以提问方式展开，双方进行一对一攻辩，之后由三辩自由人作攻辩小结结束。次序：正方三辩选择对方一名辩手(非三辩)攻辩、依次是反方三辩、然后是正方三辩攻辩小结、最后反方三辩攻辩小结。
此环节主要以问题方式进行论证，提问技巧在这里不再展开，论证方式和效果是框架性的，主要体现的是双方攻辩实力上的逻辑功底和临场反应水平。
第三次论证。
自由辩论分两个环节：自由辩论与自由人回应。
自由辩论中双方各自用时4分钟，正反双方交替进行。自由人回应环节可以选择，不必指定对方应答，主要在于补充自由辩论中的不足和缺憾。
整个自由辩论是辩论赛的题眼，也是最有可看之处。主要应该以层次性设问、框架式进攻为主展开论辩。全队的配合比较重要。基本问题应该在准备环节里就做好，根据自由辩论不同的情境进行发问，如果在自由辩论里没有将本方设计的主要问题质证清楚，三辩自由人可以在自由人回应环节中进一步阐明。
自由辩论的出彩之处还有一个看点在于有交锋。简单的讲就是在回答对方观点的同时发问，这需要高度的技巧，但是这也可以进行设计和准备，需要对本方观点与对方观点的全面深入理解。既要能想到自己的提问，也能想到对方的提问，还要能想到自己提问后对方的回答，更要能想到自己的回答之后对方的回应。
从座次的角度来看，二辩或者三辩作为自由辩论中的指挥是最合适的，比如说为了避免同时起立争言或者同时没有回应的不协调。当然指挥也可以示意本方辩手在回应对方过程中的发言。
自由人回应环节对于正反比较有利，因为他完全可以直接以论证本方观点、提问和质疑对方为主。而反方三辩则需要准备得更多。
第四次论证。
总结呈辞。
双方四辩以细数对方在全程中的错误和重申本方观点的框架进行论证。反方四辩在先，正方四辩在后。
这个次序要求反方四辩在准备阶段有更多的设问和逻辑准备，一方面用于质疑刚刚结束的自由辩论过程中对方的偏颇之处，另一个方面也是向正方四辩发问，要求正方四辩做出回答。
正方四辩在准备阶段最好以一篇很有煽情色彩的演讲来作为全场的结束。大多评委在四辩发言之前已经形成了既定的意见，这时候，只有正方四辩在最后的一次发言中能够一鸣惊人才会有显著效果，如果在整体效果上不出众，那么你还没有发言结束，你们的成绩就已经结束了。一般的技巧就是把自己的呈辞准备成两个部分，一个为可变部分，用于在辩论中填充对方的错误和本方的反驳，另一个为不变部分，用于在语言的整体效果上达到煽情的目的。
以上是本人的经验，并且以新的“三辩自由人”规则为例，总的说来，也适用其他的赛制，有不足之处，望大家予以补充和修正。
主席发言稿
老师们，同学们：大家好！
我叫朱闻宇，是10级古代文学博士研究生，方铭先生的弟子。这次竞选的职位是第九届校研会主席。我做过高校辅导员，我校10级博士班班长、支部书记，也是第8届校研会的副主席，分管博士部、实践部和生活部。
担任副主席期间，我的工作特点是善于激发团队的创新潜力。
去年暑期，我参与组织了赴皮村“工友之家”的暑期社会实践活动，获得了“首都优秀实践团队”的荣誉，校研会也挂牌成立了首个社会实践基地。博士部开创性地举办了“博学洽闻”系列讲座和“复性读书会”；实践部创造性地把柿子采摘节做成了一项户外休闲交友的综艺活动；生活部创建了覆盖全校的公益捐助站，组织了首个研究生跳蚤市场，首度与本科合办“食管、宿管”。
在研会，大家为一个目标通力合作的干劲和团结，开拓创新的智慧与活力，一个研究生组织应有的民主、学术的大家庭气息，让我想留下来继续出一份力。
作为第一个竞选主席的'博士研究生，我的竞选理念是“服务、执行和节俭”：
首先牢记为研究生服务的宗旨，踏踏实实为同学们办事。凡是对研究生、学术有益的意见建议，都吸收并适时施行；凡是各学院、中心、所独立承担的惠及研究生的活动，都积极配合；凡是需要在校际层面运作的服务工作，都勇挑重担。
其次是谋定而后动的执行理念。“凡事预则立，不预则废”。我提倡把准备工作做得充分从容，把活动的时机与大环境安排得契合自然，把应急方案想得细致周全，把活动的后续价值谋划得周密详细。
第三是节俭绿色办会。在使用经费方面，提高纳税人意识，花好每一分钱。在使用物资方面，提高环保节能、循环利用的意识。
以上是我“服务、执行、节俭”的竞选理念，《礼记・大学》篇言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我将以此大情怀安身立命；《中庸》篇言：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”我将以君子之中庸行事为人。
请投我一票！谢谢！
大会主席发言稿
说道主义就不得不先说说什么是学生会，简单说来，学生会是一个，上可协助辅导员，下可指导并配合各班班长进行学生工作，并代表学生利益的组织，而不是一个凌驾于学生之上的一个机构，而主席在学生会的作用也直接影响了这个集体能否高校运转。能力，魄力，统筹规划都应是其必备的素质。同时还应主要抓住如下几点：
首先是纪律，目前看来，我们学院整体的时间观念不强，大会、小会迟到现象比较常见，有次带来了办事拖沓，效率不高等较为严重的负面影响，所以，尽快制定严格的规章制度变得尤为重要。坚决不能把此恶习带到新生中去。
其次就是团结，加强团结也是一个亘古不变的话题了，因为唯有团结，个部门关系才能协调，唯有团结才能举办出丰富多彩的活动，也唯有团结，办事高效才不会变为一句空话，那么到底该如何加强团结?应该从学生干部的内部抓起，做好榜样作用，从而以点带面，另外，还应积极深入群众，收集信息，反馈信息，做好承上启下的桥梁作用，调整老师与他哦那个学之间的关系，以便根据实际情况制定出相应计划。
辩论赛发言稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家下午好！
“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”我校第18届“三观”辩论赛总决赛在学校德育工作领导小组的亲切关怀和悉心指导下，在团委、高一高二年级组和语文学科教研室等部门的精心组织下，即将落下帷幕。活动历时一个多月，先后经历了初赛、复赛、半决赛和总决赛共计26场激烈而精彩的'角逐，各班同学积极参与，表现优异。
活动充分展示了汉语的魅力和学生的个性、风采，进一步丰富了校园文化生活，增强了同学们的口语表达能力、理解思辨能力、组织协调能力和随机应变的能力。同学们在活动中开阔视野，交流思想，明辨是非，增进了友谊，增强了合作意识，提高了综合素质。学校以辩论赛为抓手，有力地促进了学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
活动中，同学们高度重视，热情参与，或积极查阅资料，或虚心请教老师，或学习辩论技巧，收获良多。班主任和相关教师悉心指导，给予了大力支持。活动中涌现出大批优秀辩手，他们反应机敏，口齿伶俐，妙语连珠，智慧幽默，给人留下了深刻的印象。辩论赛对学生的影响深远，更多的学子在“三观”辩论赛中成长，他们满怀信心地升入高年级，在同龄人中脱颖而出；有的同学考取大学后，继续培养口才，以严谨的思维，卓越的能力，活跃在各自的舞台上。
当然，活动在整个过程中也显现一些不足，比如，有的团队角色分工不合理，时间把握不准，个别同学表现欲望过强，逻辑性、辩论风度与技巧运用有待进一步提高。
“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，本届辩论赛即将落下帷幕，我们相信，在今后的各项比赛活动中，同学们会扬长避短，充分利用学校创造的平台，进一步提高个人素养，表现得更加精彩！
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学生主席发言稿
各位领导，各位同学：
大家好！
很荣幸参加此次竞选。首先介绍一下我自己。我是来自xxx学院/大学xxx班的xxx。我做事积极主动，认真负责，为人正直，富有创新精神。曾在初中高中多年出任班长一职，无论学习还是工作都能其到模范带头作用。加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我能担起这副担子。
一个组织的强大同其内部组员的良好的个人素质及完善的协调合作是分不开的。所以如果我当选学生会主席，内部建设是必须的，重要的！
首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须有过硬的组织策划能力。要能够具有独当一面的气魄！
其次，合适的礼节是一个部门精神状态的良好体现。作为一个先进集体的成员，恰当的礼仪，是保证工作顺利进行的润滑剂。礼仪的合适运用，也能体现出一个人的修养，给人耳目一新的感觉。
最后，灵活的知识运用也是保持组织先进性，创新性的标志。百花齐放的校园生活中，能够保持自身的创新以及把握先进方向是组织发展的关键。
作为一个强大的组织，其内部的团队协作以及同外界的交流是其保持与时俱进的关键。所以在我作为学生会主席期间，同外部的交流也将成为工作的重要方面。
学生会是一个团体。各个部门都是不可或缺的组成部分。因此，内部的良好协调将成为我们立足之根本，走向成功的基础。作为主席，就要有能够协调学生会内各个部门的能力，良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。
学生会的核心是学生，学生会作为学生的一部分，就要做好老师和同学之间的桥梁！从而与各系同学保持密切联系，集思广益，积极的借鉴以往的先进经验都是不可或缺的。
校园活动在向创新性，多样性发展，以往的单个部门承办活动的模式略显不足。所以，各个部门之间的交流合作对于学生会的全面发展是必须的。这样才能不断的推陈出新，使我们的组织不断的进取。
综上所述，在新的学生会组织中，内部建设以及对外交流将成为我们学生会生存及发展的基础，只有做好这两方面的工作，我们才能够保持先进性，体现创新性。并把这种先进性和创新性，集中贯彻到每一项工作中。
亲爱的老师们，同学们，请投我一票吧！闻一多先生曾说过：要少说多做。是的，每做一件事，都要用心，少说空话，为集体做一些实实在在的事情。如果我被选中，一定多为广大同学谋福利做实事，以实际行动回馈大家的支持与厚爱。
最后祝你好运，顺利当选！！
辩论赛发言稿
今天，我们班又举行了一次辩论赛，是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题展开辩论。我是反方主辩，结果正反双方打成平手。
阳光轻轻地洒在书桌上，教室里暖洋洋的。随着老师一声“辩论开始”，正反双方便开始了激烈的辩论。正方主辩是我们班的另一名大队委，平时学习很好，口齿伶俐善辩。这次，她准备的很充分，一上来就信心满满地向我们发问。我作为反方主辩当然也做好了准备，自然做了针锋相对的反驳。几轮过后，我发现对方确实很强，弄得我有点无话可说。但我心里想“不能输，一定要找出对方的弱点，给其致命一击。”于是，我凭借脑子里平时的积累，开始了反攻。我在驳斥正方论点的同时，提出了一些很尖锐的问题，正方主辩稍有迟疑便一一做了回答。我心里明白，“开卷未必有益”的命题本身就有些难辩，很难举出鲜活的例证。还好，凭着我和我方副辩的共同努力，也使对方难以驳倒我们。最后，老师只好宣布平局收场。
其实，我明白，老师举办的辩论赛本身就是为了让我们得到锻炼，增长才干，宣布平局也是给我们双方特别是给我一个面子。坦白地说，今天我基本上是下风，主要原因就是自己的积累不够多，应对起来捉襟见肘，苍白无力。今后，我一定好好学习，多多积累，让自己的知识库更加厚实丰富。
主席发言稿总结
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！转眼间，这学期已经过去大半，时光如白驹过隙般从我们的学习、生活和工作中流走。在这一年里，我们携手并进，奔走在各自学习、生活的旅途中，当然，更重要的是还有在一起的工作当中度过的时光。这一年里，华侨大学学生委员会学生干部的工作取得了很大的进展，这半年里，不仅发展了许多已有的活动，如去年刚刚在学生处的指导下与研究生会合作的青年理论研究会，还有清明烈士纪念活动、学生干部培训班等等，每一项都有新的形式或内容加入到原有的活动内容当中，丰富了之前经典活动的意义；另外，我们还新创办了许多形式新颖的活动，如优秀师生访谈，失物招领和本次的学院述职大会暨评比大会，均是有重点的、有计划的增加了原有活动内容，为丰富校园生活增添了浓墨重彩的一笔。与此同时，集体中的每个人都得到了一定的成长和锻炼，很多学生干部由青涩变得成熟，能够积极参与到学生工作中来，进一步促进了学生会内部凝聚力。首先，这得益于学生会内部高效率的组织和团结友好的氛围，使成员们带着“团结、高效”理念工作，继续营造良好的工作氛围。具体来说，在组织纪律方面学生会主要从考核、制度、文件管理、活动立项等四个方面的制度进行自律，每位学生干部按照已定制度严格要求自身，服务他人。同时，在工作中，沟通也是必不可少的环节，只有通过各成员间、各部门间，乃至各学院间的交流才能及时有效的提高工作水平，完善管理纪律，更好的完成未来的学生工作。在组织周密、管理高效的基础上，非常感谢学校领导及校院老师的认真指导。老师的指导和帮助在我们的工作中起到了极其重要的作用，老师们的热心帮助和指导能够使我校学生工作能够少走弯路，在正确的`道路上前进。在此，我代表校学生委员会成员像所有曾经指导帮助过学生会的老师们致以诚挚的敬意！在我们的学生工作中，很多事情看似微不足道，却时时刻刻体现着我校学生干部的素质。因此，“细节决定成败”这句话看似简单，实则难以完美的达到，同时，这也是我们学生工作的真谛。没有了细节，也就无所谓学生工作。然而，日常工作中每一个细节都是由学生会中每个个体来完成的，这就联系着每个学生干部的素质。作为一名学生干部，每个人在做好都承担着大于其他学生的责任和作用。因此，这需要强烈的责任感和主人翁意识，每一名学生干部不仅要从人生观、世界观、价值观这些大方向把握自己，更要从日常生活中的每一个细节注意个人的一言一行。做好本职工作，提高综合素质才是一名合格的学生干部所要具备的基本技能。以上经验取自于对于校学生委员会的经验和了解，然而，我校在文明校园进行之际，不仅需要校方的努力，更需要各学院间的密切配合。在之前的校内工作中，不乏各学院的大力支持。同时，各学院内部也有很多优秀的学生干部和实力雄厚的学生组织，这伴随着更丰富、更新颖的工作经验。所以，在本次大会中，提供了这样一个交流的平台，为校院工作搭建了更进一步的台阶。最后，希望各学校、学员代表在本次大会中踊跃发言，从交流中寻找进步的机遇，从总结中提升实力，为今后的工作营造良好的氛围。祝本次大会圆满成功！msn空间完美搬家到新浪博客！
工会主席发言稿
同志们：
根据省委提名和全总同意，省总工会十一届六次全委会议选举我为河北省总工会主席。在此，我对省委和全总的信任、对各位委员的支持表示衷心的感谢!
刚才，兰翠同志发表了情真意切的讲话，饱含着对工运事业的深厚感情和对河北工会未来的美好祝愿，听后我深受感动。上午，赵勇同志在讲话中高度评价了这些年特别是近五年来河北工会在兰翠同志带领下所取得的突出成绩。我和兰翠同志在省人大共事五年，对她的敬业精神非常钦佩。昨天在省总工会机关干部会议上，兰翠同志讲话时经久不息的掌声反映出同志们的心声,从中也看到了政声。今天，兰翠同志就要离开她倾注了十年心血的工会工作岗位，挂满累累硕果的传力棒将由我和大家共同来扛。在此，我建议让我们以热烈的掌声向兰翠同志致以崇高的敬意!
当选省总工会主席，我深感责任重大、使命光荣。上午，赵勇同志在讲话中代表省委对工会今后工作提出了要求，我们一定要认真学习领会，深入贯彻落实。建华同志代表省总会作了工作报告，对今年工作作出了具体部署，这些部署是兰翠同志与大家一起谋划的，也贯彻了省委和全总的要求，今年的工作就按照这个部署来抓。我刚到工会，还是新兵，还提不出什么要求，只能借此机会提点感想供大家参考。
第一，要始终自觉接受党的领导，坚定不移走中国特色社会主义工会发展道路。
无论从历史还是现实看，工会也属于上层建筑范畴，虽然是群众组织，具有社团属性，但也体现着鲜明的阶级性和政治性。中国工会是党领导下的工会，基本性质定位是党联系职工群众的桥梁纽带，是国家政权的重要社会支柱。因此，工会工作是党的群众工作的重要组成部分，自觉接受党的领导是中国工会的根本政治原则，中国特色社会主义工会发展道路的第一要义就是坚持自觉接受党的领导。我们各级工会干部要始终清醒地在政治上坚定立场，在工作中服从服务全党大局，以对党的事业的高度责任心投入到工会工作中去。
要切实用科学理论武装头脑，做党的路线方针政策的忠实执行者。科学理论武装始终是我们事业的发展之基、胜利之本。在新的历史条件下，面对纷繁复杂的国际国内经济社会形势和各种考验与挑战，各级工会干部必须以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一思想和行动。特别是，党的对建设中国特色社会主义提出了一系列新思想、新观点、新论断，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出的新的科学论断要成为工会干部的行动纲领。党的报告在全心全意依靠工人阶级、保障和改善民生、推进社会管理创新、加强和改进党的群众工作等方面作出的系列重要部署，都与工会工作息息相关。各级工会干部要把学习贯彻党的精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，学深学透，入脑入心，以高度的道路自信、理论自信、制度自信把党的精神贯彻好、落实好，确保工会工作始终保持正确的前进方向。
要时刻做到心中有大局，当好党的群众工作的得力助手。坚持党的领导，对党的事业负责是具体的而不是抽象的，只能具体地体现在我们的实际行动上，体现在我们能否自觉做到围绕中心、服务大局，把广大职工群众团结动员起来，为全党的大局，为省委的中心任务增砖添瓦。我们一定要自觉把工会工作放到省委的中心工作中去思考、去把握、去落实，找准定位、找到切入点。当前，党的描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，省委八届二次、三次全会进一步强调要加快推进建设经济强省和谐河北的战略进程，省十二届人大一次会议通过的政府工作报告又提出了七大任务。为这些宏伟的战略目标和任务去服务，就是摆在我们面前的首要任务。全省各级工会要围绕中央和省委的战略决策、围绕全总的具体要求来谋划、布局和开展工作，广泛团结广大职工建功立业，大力发展和谐劳动关系，更好地服务职工凝聚职工，为推动河北经济社会发展助上一臂之力，在全省大局中彰显作为和价值。
第二，要始终不忘工会组织的职能特点，把各项工作真正做到职工群众之中去。
工会是职工群众的组织，我们的工作对象是职工，工作重心只能在企业、在基层。各级工会是一个单位、一个机关，但我们的工作方式、工作途径以及资源手段又不同于党政机关，必须从自身的职能、性质、特点出发，真正使我们的工作体现鲜明的群众性，真正把工作做到职工群众中去，走一条具有鲜明特色工会的路子。
要深入基层接“地气”。新一届党中央领导集体履职伊始就提出了改进工作作风、密切联系群众的八项规定，并在其后一系列的活动中身体力行。省委会议也讨论通过了《关于贯彻落实中央“八项规定”的办法》。工会本身就是群众组织，不仅要有“天线”，更要体现接“地气”的基本功。要贴近职工、融入职工，以良好的作风服务职工、赢得职工。去年全总组织实施了“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，省总也开展了联系职工交朋友、驻企蹲点调研等活动，这就是很好的联系职工、服务职工的措施和途径，作为工会干部，一定要克服机关化、行政化倾向，多到基层去，多到职工群众中去，了解职工愿望、体察职工甘苦、反映职工要求、解决职工难处。尤其要多做调查研究，听真话、摸实情，全面、准确、透彻地了解职工群众所盼、所急，掌握基层所难、所需，从而有的放矢地研究对策，提高工作的针对性。
要找准定位出特色。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务;政府工作的出发点和落脚点也是实现人民群众的根本利益。我们工会，更要抓住群众组织这个特点，把握好职工合法权益的代表者和维护者这个角色，一切工作都要围绕影响职工、引领职工、服务职工、造福职工来组织、来推动、来开展。工会干部在组织活动中要善于换位思考，要想职工之所想、甚至是职工所未想，急职工之所急、甚至是职工尚未预见之急，只有真心实意为职工服务，职工才能认可你。要抓住维权、解困等热点难点问题，大力推进“大帮扶”、“大服务”，实实在在为广大职工群众大办实事好事，吸引职工赢得职工。建华同志在工作报告中提出今年要为职工办好八件实事，各级工会都要积极落实好，自己也要多开展一些有特色、有针对性的活动，让职工群众广受益、得实惠。比如在履行教育职工的职能上，空洞的说教不会有真正的作用，我们工会的主要途径和有效手段就是通过加强阵地建设、开展健康向上的文化活动来潜移默化职工，从最基层组织、从最贴心事上做思想工作、引导工作等等。有特色不能只图形式，是要求我们的一切工作都要体现群众性的特点，真正让职工群众喜闻乐见，真正得到职工群众拥护和欢迎。
要抓好基层强基础。工会基层组织是我们密切联系职工、把工作延伸到职工群众之中的桥头堡，是我们全部工作的着力点，基础不牢不强，一切无从谈起。河北省基层工会组织已经发展到12.7万个、会员1400多万人，规模很大，但大并不一定就强，在基层建设上我们还有大量艰巨的工作要做。一方面要按照全总普遍建会的要求，进一步推进工会组建工作，最大限度地把职工组织到工会中来，巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础。另一方面，更重要的是要在使基层工会发挥作用上下苦功夫、真功夫。建起来毫无作用，只会自毁形象。要在基层主席选配上、兼职干部使用上以及建好工作运行机制、目标考核机制上多想办法、多出实招，真正使基层工会动起来、活起来，让企业和职工都看到工会的作用与价值。在这方面，县级工会起着关键作用。县级也是广义上的基层，也是工会工作好坏的基础。去年省总半年会专题研究了这个问题，发了文件。重要的是落实好，多培养一批先进县，多改变提升一些落后县，让县级工会工作百花齐放，把广大基层企业都带动起来，打造全省工会工作生机勃勃的景象。
第三，要始终坚持创新务实的作风，努力开创河北工会工作新局面。
过去，我省工会工作取得了很多成绩，但任何工作都有适应形势、与时俱进的问题。希望各级工会永葆进取精神，奋斗不息，不仅要使各项工作保持良好发展的势头，更要好上加好、再上层楼。做到这一点，我想不外两个问题：一是创新，不断克服新问题、走出新路子、取得新成绩。二是务实，进一步把工作做扎实，做出实绩、见到实效。
要强化创新意识，解难题、增活力。当前，世情、国情、省情、会情都在发生着深刻变化，职工队伍情况和劳动关系状况也都在发生着深刻变化。前不久，强调要以更大的政治勇气和智慧深化重要领域改革，经济体制改革、政治体制改革以及社会体制改革、收入分配制度改革都会带来经济社会格局的深刻变化和前所未有的新情况。这些，都会使许多新的课题、新的挑战摆在我们面前，亟待各级工会去破解。破解之道就在于创新。比如劳动竞赛是工会的一个传统项目，也是工会服务大局、促进发展的主要抓手，但面对中央和我省提出的加快转变经济发展方式、贯彻创新驱动战略的要求，我们必须创新劳动竞赛的内涵和形式，把工作着力点转到提高质量和效益上来，转到更好地开展群众性技术革新、技术协作、发明创造、合理化建议、节能减排活动上来，进一步焕发职工群众的智慧和创造力，推出一批技术创新、管理创新、服务创新的优秀成果，提高劳动生产率和企业核心竞争力。尤其要更加重视提高职工队伍素质和劳动技能。我国作为一个制造业大国，没有技术等级的工人比例高达74.1%。在新形势下的国际和区域经济竞争中，我们必须从依靠廉价劳动力转向依靠高技能劳动力来保持竞争优势。各级工会要以评选表彰“金牌工人、能工巧匠”为抓手，激励广大职工练技能、强本领、提素质，培养造就一支知识型、技术型、创新型职工队伍，为全面建成小康社会提供强大的人力和智力支撑。再如，当前利益格局发生了深刻调整，职工就业方式、职工队伍结构及职工诉求也与以往不同，劳动关系矛盾高发、多发，触点多、燃点低，解决难度大，特别是网络时代的到来也对职工思想产生了深刻影响。这也迫切需要我们进一步创新和完善利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，积极构建和谐劳动关系，维护好职工队伍稳定和社会稳定。只有当绝大多数职工都有保障了，都安全了，我们的阶级基础才牢靠。如果这个基础中每个成员的权益每天都被侵犯一点点，每天都在惶恐焦虑中度日，那么基础就会不牢，社会稳定又从何谈起呢?从这个现实问题上看，工会干部也必须创新工作方法。
要大兴务实之风，讲实干、求实效。工会是做职工群众工作的，职工的需求是工会工作的第一信号。新形势下职工群众的新期待、新要求不断增多并且内容多元，工作压力大、责任重，必须重实干、抓落实。天道酬勤，有耕耘就会有收获。各级工会干部一定要大兴实干之风，心无旁骛、脚踏实地抓落实，特别要强化工作目标责任制，每年需要做什么工作、解决什么问题都要拉出单子，对定下来的工作，明确负责领导、牵头部门、责任人员，明确工作标准和时间表、路线图，把任务细化、指标量化，一件一件地去抓去干，做到有目标、有责任、有落实、有检查，确保任务到人、责任上肩，形成层层抓落实的传动链条，切实把各项工作落到实处。特别是今天上午赵勇同志强调的工作和建华同志报告中部署的工作，要做分解、做细化，强化落实的机制。职工群众最讲实事讲实惠，实干的最终结果也只能体现在实效上。做好工会工作，一定要时刻牢记“实效”二字，每做一件事都要力求实实在在的效果。比如工资集体协商是我们的一项重点工作，这也是贯彻党的提出实现“两个同步”、“两个提高”目标、落实国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》的必然要求。工资集体协商在我省已经推行多年，全省签订工资集体合同已有7.8万份，但走形式的问题仍比较突出。实效不明显，等于没落实。今后要在扩大工资集体协商制度覆盖面的同时，着力解决好形式化的问题，对深化工资集体协商工作布局谋篇，加强指导、评估，努力提升协商水平，推动企业真正建立职工参与的工资收入分配决定机制、正常增长机制和支付保障机制，切实维护好职工核心经济权益。每一个地方、每一个部门，都要认真反思一下自己的工作，找出问题症结所在，千方百计在求实效上下功夫。现在，中央、省委都在突出强调求真务实问题，各级工会领导干部更要带好头，减少事务性活动，减少迎来送往，集中精力抓大事、抓正事、办实事，带头改进文风、会风，少开会、少发文，开短会、讲短话、发短文，开一次会、发一个文件、做一件事情，就要解决一两个或一些问题，把全部精力都用在抓落实、让职工群众得实惠上。
同志们，今年，我们将要召开河北省工会第十二次代表大会，这是全省广大职工和工会干部政治生活中的一件大事。我们要充分认识到开好这次大会的重要意义,凝聚集体智慧，集思广益，认真总结好过去五年的经验，科学谋划、全面部署好今后五年工作，指导各级工会努力开创工运事业新局面。
同志们，今年是全面贯彻落实精神的开局之年，是实施“”规划承前启后的关键一年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年。我们要紧密团结在以同志为的党中央周围，认真贯彻中央、省委和全总的部署，振奋精神、凝聚力量、开拓创新、不懈进取，努力在服务大局、服务职工上取得卓著成绩!
大会主席发言稿
在座的同学们大家好，我是学生会常务主席沈某某。各位能在考试周的百忙之中参加本次大会，首先请允许我代表学生会主席团以及你们的学长学姐们对你们表示衷心的感谢，并祝愿大家逢考必过，新年快乐！
对于我们这些老人来说，又是繁忙的一学期，一三年流芳校区新生一千四百人有余，几乎是武昌校区新生的.两倍。因此学院党政机关降大任于学生会，组建了邮电院流芳校区学生会。当别人在为自己锦上添花时，我们披荆斩棘为我院创建了一个新的学生组织。对在座的14级各位而言，这学期是你们学生会生涯的开始，第一阶段考验的完成。从运动会、雄风杯等院级体育赛事到团学档案整理、外访接待等行政工作再到失物招领、四级模拟考等学生服务，甚至明星见面会安保以及元旦游园会领导接待等特殊任务，一路走来，冷暖自知，但大家果然都坚持下来了。今晚各位在为考试发愁，今晚各位归心似箭，但今晚各位依然来到这里听我们絮叨往事，为本学期的工作画上圆满句号。这也是本学期学生会给你们的最后考验，毫无疑问你们通过了！
俗话说，学生会的人“上得了厅堂，下得了工地。写得了策划，扛得了桌椅”。在接下来第二阶段的考验中，14级的各位要以成为学生会的主人翁为目标进发，开始尝试学习以自己的眼光来审时度势，以自己的智慧来开拓创新，以自己的思想来影响学生会。
这就要求你们要努力提升自身内涵。有人曾说，人分四等，首等人有能力，没脾气，是为贤者，可为领袖；二等人有能力，有脾气，是为能人，可为心腹；三等人没能力，没脾气，是为庸才，可为助手；末等人没能力，有脾气，是为俗人，后患无穷。愿在座各位都能在平凡的工作岗位上“勿以善小而不为”，在一次次考验中继续坚持下来，最终把自己锻炼成一个品德高尚、举止优雅、才华出众的骨干精英。
大舞台有大作为，学生会这个舞台是你们的也是我们的，但归根结底还是你们的！话不多说，再次祝愿大家逢考必过，新年快乐！