优秀作文逻辑清晰，条理分明，每个观点和论据都有充分的论证和支撑。作文是一种表达思想与感情的艺术形式，我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。如何写一篇优秀的作文是许多人关注的问题，我们可以从多方面着手。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。
我们的老师
送走了快乐的暑假，迎来了全新的学期。同学们坐在班级里，等待新老师的到来。
看！一头乌黑的、光亮的长发，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，还有那能说会道的嘴巴。没错，她就是我们的新老师，一个漂亮的女老师。
“同学们好！我是你们的新老师。我姓卢，你们可千万别写成草字头的茹哦！”老师很幽默的样子：“说起这个卢，我还有一段精彩的故事呢！前几年，有位老奶奶说，卢老师教书好，可她不知道卢老师的姓怎么写，无奈之下只好写了草字头的“茹”，可是这个茹还不对，写成了“菇”。同学们，所以我希望你们能记住我的姓。”老师亲切的看着大家。
卢老师不仅幽默，还很有耐心。有一位同学对老师讲的问题有点不懂，卢老师让他课后到办公室讲给他听。可讲了一遍，他还是抓抓脑袋，似懂非懂的样子，老师并没有放弃，而是一次又一次的讲给他听。终于，这位同学懂了那个问题。老师也露出了开心的笑容。
卢老师还是个很严厉的老师。记得有一次，老师下位帮我们批改习字册。当她看到几个同学的习字册写的很不认真时，生气的批评了他们，并且撕了让他们重写，我的心也像“十五个吊桶打水”一样：我的习字册会不会也是同样的下场。轮到我了，我止住了呼吸。老师拍了拍我的肩膀：“高兴的字也不错，如果不修改，那就更好了！”我吃惊的看着老师，老师给了我一个肯定的微笑，我的心像吃了蜜一样甜。我在心中默默决心：下一次我肯定会写得更好！
我们的老师幽默，耐心，还很严厉，这就是我们的新老师！
我们班的实习老师作文
我们班的实习老师是郭老师和孟老师。我觉得她们都是优秀老师，我很喜欢她们。
郭老师很漂亮，弯弯的眉毛像月亮，炯炯有神的眼睛，可惜戴着眼镜。孟老师个子不高，乌黑的头发，扎着一条小辫子，就像一条马尾巴，真有趣啊！
有一次，郭老师给我们上了一堂有趣的英语课。她让我们玩一个猜颜色的游戏。三、四个同学起来回答，只有一个答对了，他可真神啊！郭老师表扬他很棒，我们就对那个同学说：“棒、棒、你真棒！”这句话逗得大家哈哈大笑。郭老师还给我们玩了几个小游戏，下课了，同学们还很舍不得呢！
孟老师也给我们上了一堂生动的英语课。她跟我们玩了一个叫“宾果”的游戏。每个同学写出七个单词，老师也写出七个单词。同学们写的单词要和老师写的一样。我有七个单词写得和老师一样，老师奖励了我，我很开心！
我很喜欢郭老师和孟老师，她们有趣又幽默，她们每天都要给我们改作业，很辛苦，我们要尊敬她们。
我们的实习老师作文
她长得非常漂亮。高高的个儿，一头乌黑发亮的秀发，在脑后扎成一个马尾辫，显得格外地端庄秀丽。她的鼻子挺挺的，一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。告诉你吧，她的眼睛还会变呢！当我们认真听课时，她的眼睛就笑成一道弯弯的月牙；当有学生不听讲时，她的眼神就变成一把利剑，让不听讲的学生看了害怕。
她的读书声非常动听悦耳，每当老师读书时，我就会竖起耳朵来认认真真地听，生拍漏掉一个字。
老师，你知道吗，当你第一次走进我们的教室时，我们对你的能力表示怀疑，当时我想：“这么一位年轻的老师能教好书吗？”不过，当我们看见作文本上字迹秀丽的批语，当你绘声绘色地给我们上了一课后，我喜欢上了你！
老师，您也喜欢我吧！“六一”儿童节那天，我们在教室里玩“击鼓传花”游戏，你在击鼓的时候看见花传到我的手里时就停止了敲鼓，你是想让我上台表演节目，从这个举动我就知道你一定也喜欢我！
老师，我多么想和你多说说话呀！可是，你平时好像不太爱说话，可能是性格内向的缘故吧！我们朱老师平时下课时，经常和我们谈心、交流，还会问我们许多问题。实习老师，你要是能和我们多谈谈心那该多好呀！
听朱老师说，你的实习任务就要结束了，到星期五你就要走了，我们真舍不得你离开。我们多么希望下学期开学时，你能成为实小的一名新教师呀！到那时，我们又成为了您的学生！
徐老师，我们等着你！你愿意做我们的老师吗？
我们的老师
升上五年级后，我又认识了许多的新老师，但是，最令我印象深刻的就是我们的数学老师吕老师。
她长着一双烔炯有神的眼睛，一个秀美的鼻子，嘴里有两排洁白如雪的牙齿。她，就是我们班的数学老师吕老师。
起来，支支吾吾地说：我还没做。好吧，你坐下吧，下次认真一点。我坐了下来。下课后，吕老师把我叫到楼梯。她语重深长地说：俊泰，刚才上课你在做小动作，你是一个聪明的孩子，但是你上课总是不听课，所以，我希望你上课要认真听课，行吗？我点了点头。自从这件事后，我上课认真多了。
吕老师虽然上课十分严格，但是她却非常关心同学们。
在九月份的时候，我们班的同学中，有两个同学患上了红眼病。吕老师立刻叫同学们把患上了红眼病的同学的桌子搬了出去，洒上消毒粉，为了防止同学们再染上红眼病，还从家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我们在上体育课的时候，吕老师还在给全班的同学的桌子消毒，我们回到教室时，看见吕老师还在擦桌子，我站在那里，只见吕老师拿着抹布擦着桌子，再撒了一些消毒粉，洒上一些水，又用抹布擦了起来，直到擦得一尘不染，再继续擦下一张桌子。她干得满头大汗，却毫无上。
她，是我们的新老师，也是我最敬佩的人。于是，我下定决心，一定要好好学习，不能辜负老师对我的期望，用辉煌的成绩来报答老师。
我们的老师
有一个令我佩服的人，那就是潘老师。潘老师是我们的语文老师。她虽然四十多岁了，但精神比我们还要好。
潘老师看起来有一点点胖，她总喜欢穿裙子，留着一头短发，鼻子和眼睛都大大的。潘老师虽然不会近视，但记忆力总不太好，有时候忘东忘西的，每当这时候潘老师就诚恳地承认错误，请求我们谅解，引得引得我们哈哈大笑起来。潘老师是十分慈祥的，但有时也十分严厉，因为潘老师有时候会打同学的手掌心呢。
潘老师要求我们上课时候都要精神专注，搞小动作、走神等偶尔犯着提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上课时，班里有一位同学一向在桌子下面搞小动作，潘老师看见了，拿眼睛提醒他可他还不明白，潘老师就点了他名字，叫他下课到办公室去。下课时我站在老师办公室窗外，看到潘老师拉着那位同学的手说话，说完还拿起尺子打了那同学一个手掌心，那位同学走出来时低着头，眼睛有点红红。
还有一次，上课铃响了，很多同学都安静的等待老师来上课，但有几位同学不明白在玩什么还集结成一堆，潘老师来了，他们才轰然散开冲向座位。潘老师说：“你们几个人上来。”几个人乖乖上去，自觉伸出手掌――啪，啪，一声声脆响，完了潘老师问：“明白了吧？”那几位同学虔诚地点着头，潘老师看了，也没再说什么，于是开始上课。
我原以为那些挨过打的同学必须会很生气，于是好奇地询问，他们说挨打的时候当然很生气，但也分明感受到潘老师并无恶意。是的，潘老师一向总说，她打同学手心并无恶意，只是觉得用这方式来提醒、来警戒更有效。潘老师说的也是事实，你看那些挨过潘老师鞭子的同学，都有了很明显的进步，看来，潘老师的尺子还真有奇效呢！
这就是我们的潘老师，虽然有时候会动用“尺子”，但更多的时候是慈爱地为我们讲道理，讲故事。
我们班的实习老师作文
新学期，我们班来了一位神秘人物。她的头发乌黑发亮，有一张可爱的樱桃小嘴，戴着一副大大的眼镜，有点像大熊猫的黑眼圈，皮肤雪白雪白的，看起来像个大姐姐。她经常坐在最后面，每次老师上课，她写的笔记比谁都多，不过她却从不回答问题。当李老师不在时，她就是我们班的“一把手”，她是谁呢？她就是我们班的实习老师——郭老师。
郭老师第一次上课时紧张极了，只见她慢慢吞吞地走上讲台，突然脚一滑，差点摔倒在地上，然后结结巴巴地说：“下面开始上课，请同学们把书翻到，第，第，嗯……”我心想，不会吧，郭老师连上哪一课都忘记了。顿时，同学们纷纷大笑，要不是有李老师在后面压阵，教室里都会笑翻了天的`。我们越笑，郭老师就越着急，最后足足过了半分钟才想起来。不过之后，郭老师的语速快得惊人，像一把机关枪似的不停扫射，不到半节课就把课文给教完了，很多同学连听都没听懂，课讲完后，郭老师站在讲台上不知怎么办才好，只好把求助的目光投向了李老师。最后李老师把课文再讲解一遍下课铃才姗姗来到。
在这次上课后，郭老师也认识到了自己的缺点，同时也变得更加勤奋，特别是学校里要举行试教比赛的时候，郭老师每天一有空就找李老师备课，每天下午四、五点才回家，简直比劳模还勤奋。正是因为这样勤奋，在几个星期后的比赛中郭老师以优异的成绩取胜，这其中虽然有我们发挥好的原因，但更多的则是郭老师的努力。
临走时，郭老师给我们每一个同学发了一张卡片，上面写满了祝福的话语，给我的卡片中这样写到：“125班78个孩子里，你是最有大将之风的，沉稳老练，认真踏实，郭老师挑不出你有任何毛病……”卡片上还讲要以后一起分享读书的快乐，这让我十分感动。
郭老师，我相信你一定会成为一位最有爱心的、伟大的老师。
我们班的实习老师三年级作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师啊，你就像那辛勤的园丁，用知识来浇灌我们这些祖国的花朵，我们不断地向你们索取知识，而并不求回报，只希望我们努力学习，这种精神难道不伟大吗？五年的小学生活，我接触过不少老师，其中我最喜欢的是我们的数学老师。
我们班的数学老师—吴林峰，他是一名年轻帅气的老师。吴老师的身材较胖，又高又壮实，很有精气神，他有着一头像鸟巢一样浓密的短发。胖嘟嘟的脸颊，那高鼻梁上架着一副方眼镜，虽说他是一名男老师，但是他对待学生却是特别和蔼可亲，是那么幽默风趣，我非常高兴我在五年级二班读书。
吴老师，对待我们的学习却是非常严格，我们稍有松懈、懒惰，就会被吴老师发现。记得那次上数学课的时候老师讲的是新课，但是我上课开小差了，放学回家看数学作业，我就蒙了，根本就动不了笔，只好乱七八糟应付一通，第二天老师检查作业，检查到我那糟糕的作业时，老师的脸色立马变得严肃起来，并询问了原因过后，却说了一句：“看你是第一次就放你一马。”我惶恐地回到了座位上，心想：耶，就这么轻易地过关了。
下午要放学时，吴老师让我放学后去他的办公室。糟了，肯定得为我那糟糕的作业付出惨重的代价了。
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我们的老师
这段内，有许多生到我们来实习，她们既是班主任，又是个门课的，我们班也不例外。
第一次见面时，我还记得很清楚。早上，班主任柴老师笑容可掬地走进教室，站在讲台后说：“我们班要来四名实习老师，跟以往不同的是，这次时间比较长，一个月。由她们来教课，大家热烈欢迎。”随后，个子最矮，长得最可爱的小俞老师先走进了教室，然后是大俞老师，接着是有一张红通通的脸，笑得最灿烂的尤老师和中等个的汪老师。她们都坐在教室的最后面。
在课间，她们四个就像活跃的音符穿梭在里。她们有的在和同学玩游戏，有的在教同学织毛衣，还有的陪着同学，帮他们排忧解难。我们相处融洽，而且也成了bestfriend!
我们的老师
我们都很喜欢我的老师，是一个爱笑、幽默的人，我相信谁见谁喜欢。他从来不打骂学生，很温柔。他笑时柳老师脸上的皱纹都不见了，笑的是那样美，眼睛都眯成了一条缝。
那是一个北风呼叫的上午，北风把一个窗户的拉钩吹断了，咚咚的响着。刘老师来了，听到咚咚的响声，他笑了，他笑嘻嘻的说：风爷爷在我们上课时给我们伴奏，坏不坏呀？坏！大家异口同声的说道。下课后，柳老师拿些橡皮筋把窗户扎紧了。看，柳老师幽默了。
哦，look，柳老师打人了！
在英语课上，两位同学因为座位宽窄打了起来。柳老师听到声音赶了过来，手里还拿把尺子。大家看到柳老师那把尺子过来了，都叫着：别打啦，再打，柳老师就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原来老师拿尺子是来测测座位宽窄，移了移位置。
有一次，柳老师要在黑板上要画圆圈，可没圆规。这时他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上画了一个完美的圆，大家都吃惊的`看着柳老师。大家有把柳老师称作圆规老师。
这就是幽默、开朗、爱笑的柳老师。
我们的老师
今天，我来给你们介绍一下我这位既亲切又和蔼的老师，他就是马杰老师。
他戴着一副方形的眼镜，肚子胖胖的，非常可爱。他一直辅导我们写作文，每天都站着讲课，但是他没有说一声累。
他讲课时很幽默，每次在讲课时，他都会在讲课前，来讲一个哲理的小故事，讲一个笑话。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会认真查看，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬他。
同时，马老师发起脾气来，那也很可怕。上一次，我们在上一节作文课，老师让我们把作文抄到作文本上，只让抄，不让说话。过了半节课时，我们班就嗡嗡嗡嗡的说了起来，老师一进班，看见我们在说话，马上大发雷霆，犹如火山爆发，马上开始吵我们。说完后，我们就开始写了，谁也不敢再说话了。
我们的老师
除了我们的亲人意以外，还有人担心我们学不到本领，永远希望我们是最优秀——他们，便是。
孔子云：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”这句话的意思是：人的一生要不断学习，不要感到厌烦；教育学生要有耐心，不要感到疲倦，这点事情对我来说，有什么困难呢？孔子一生热爱学生，诲人不倦，把自己的知识传授给我们。也正是如此。
老师，总是认真对待教学的每一个环节，于细致处显认真，于小事上下工夫，在简单却又伟大的工作中实现人生的价值。面对多样性的学生，老师也能够寻找出独特的路径，让学生每节课都有所收获。课后，他们总是反复推敲，精心准备；为了及时了解学生的学习情况，他们俯首案头，认真地批改着每一位同学的作业本，不管字有多丑、多乱，他们总是坚持看完，对作业进行分析，并对教学进行的调整。为了了解学生的生活情况，课间疲劳至极的他们总是尽可能地抽出些时间和同学一起交流。
在漫长而又快速发展的人类社会中积累了不计其数的物质财富和精神财富。虽然物质财富可以保管留存下去，但是精神财富的传承却得依靠教师才能完成，只有知识文化得到继承和发展，人类文明的社会才能得到延续。
在夜深人静的夜晚，我们早已进入甜蜜的梦乡。你们可知在干什么？他们在灯下批改作业，在灯下备课。老师，您像一把魔杖，是用耐心、爱心、信心铸就的魔杖，您在我们心灵深处种下高尚人格的种子，让我们由普通变得杰出，由平凡变得高尚；老师您像一座灯塔，给迷失方向的我们指引出正确的方向，帮助被一道习题困住的我们找到正确的答案；老师，您像一把人梯，用肩膀支撑我们攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，从幼稚走向成熟，从无知走向文明，从人生无意识到有目标追求；老师，您像一支默默无闻的蜡烛，点燃自己照亮我们，您用毕生的心血教我们知识，教我们要怎样做人，您不辞辛劳地履行着自己的职责。
老师，是您深深地打动了我，是您教会了我知识，是您让我明白了人生意义的价值。我一定要好好学习，长大后成为有用的人，实现自己的价值。
我们的老师
说起咱们班那个滕老师啊，说起来得滔滔不绝咯。滕老师戴着一副粉红色的眼镜；身材十分“庞大；”还有一个未老先衰的脑子，常常忘记许多东西。我们老师有三点，一是好“问，”二是锐利，三是幽默，你们是不是觉得很奇怪？哈哈，让我来一一介绍吧！
好“问”
“这个字怎么写？谁能教一教我？”“查字典！我们也不会。”“好，全班打开课本，在课桌上用手指写十遍！”“别别别别，我们会写。”你们猜猜怎么了？哈哈，告诉你们，滕老师又要好问咯，在上课问我们许许多多的字怎么写，我们不得不一一告诉这个好问宝宝——-滕老师，我心想：那么为什么滕老师不去查查万能的字典呢？况且他手上还拿着课本，里面不就有吗？于是我问：“滕老师，您可以查字典啊！”“太麻烦了，来，来上来帮我写吧，我不会”滕老师一脸无奈的对我说。我心想：完蛋了，这字那么难，我怎么写啊，又得在班上出丑啦！
等等，我先看看课本，哦，这么写啊。我信心满满的上去，快笔疾书，刷刷几声就把字给写完了，我心想：嘿嘿，看滕老师能把我怎样？我回到了座位，迫不及待的等待滕老师表扬我，可是滕老师就好像忽然记起来一样，给我了一个圈，一个叉，我十分奇怪，这明明就是正确的答案啊，我一翻课本，果然是？错的！没想到滕老师还是真聪明呢！
锐利。
“有的小老鼠又在抽屉底下偷吃东西了啊，注意啊，别以为我看不见，我的背后可是长眼睛的啊”滕老师的眼神老厉害了，她每一次都能准确无误的找出是谁吃的零食，是谁看的漫画，多老练的人都会被“四眼”给抓个正着。记得曾经我的同桌是一个书虫，几乎每时每刻都在看书，她太喜欢看书，有时候在上语文课，她也在那孜孜不倦，废寝忘食的看书。那时她正在那看书，忽然滕老师在上课，似乎在板书，可她的后脑勺好像有眼睛一样，边写边说：“小包子，别再看啦，快点做笔记，等会要检查的噢。”我瞬间呆若木鸡，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老师明明是在板书啊，怎么可能能看得见呢？滕老师简直是神了！
幽默。
“好，今天的.作业就那么多了。”滕老师说完。一名男同学说：“啊，作业那么多啊，看来今天玩电脑的机会没啰。”“骗你们的，愚人节快乐！”“耶！”你们猜猜，怎么了？猜不出来吧？让我来告诉你吧！滕老师刚刚布置了如山堆高的作业，可前脚刚出教室门，可又马上回来，说这是骗我们的，这让我们可真是有点受宠若惊啊！
这还是我认识的滕老师吗？那一个传统、端庄、严肃的语文老师形象吗？好吧，虽然滕老师上课有自己的方法。可是我们依然敬佩她。
我们的老师
这学期，《科学》老师换了一位姓叶的老师。据说，每届学生都为他着迷，凡是有幸被他教过的学生在“科学竞赛”中获奖的希望都很大。
他真的这么神吗？我倒要见识一下他有什么魅力。
上课铃声响了。当我们做完眼保健操睁开眼睛时，只见一个瘦高个子，戴着一副蓝色宽边眼镜，约三十岁的男老师倚在教室的门框上。他身着白色t恤，穿一条简约风格的牛仔裤，脚上穿着一双洁白的运动鞋，右手插在裤兜里。那酷酷的样子立刻引来男生阵阵的尖叫，女生也兴奋得交头接耳。
叶老师的课开始了，我们本以为他会像其他老师一样的开场白：“请把书翻到××页”，可他却用浑厚的声音说：“大家都知道，种子的生命力很顽强吧！”那像播音员一样的声音，马上吊住了大家的胃口，我们都被这个与众不同的老师吸引住了。
“在俄罗斯曾经发生过一件惊人的事。有一个男人总觉得肺部隐隐作痛，去医院做手术。医生一看，他肺里有一棵‘杉树苗’……”大家笑了。“医生刚想把树‘苗’拔掉，一个人冲了进来，高举着一块牌子，上面写着：保护‘小树苗’……”大家笑得捂着肚子。“于是医生就像移树木一样把‘杉树苗’移植到一个盆子里‘继续生长’，但那人却少了1/4个肺”。老师边讲边做着动作，那搞笑的'样子让我们笑得人仰马翻，有的拍桌子，有的跺脚，还有个同学笑得从椅子上摔了下去。瞬间，大家都喜欢上了这个幽默的老师。叶老师很会鼓励人。我的“科学”成绩不太好，在一节课上，叶老师对我的鼓励，从此激发了我对科学课的浓厚兴趣。
那次老师问我们：“花是怎样授粉的？”有的同学回答“是雄心碰雌心”，有的说“是雌蕾碰雄蕾”。我随口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“对了”！老师大叫一声，像发现了珍宝一样。他伸手从讲台边拿起一个一米多长的盒子说：“这是你的奖品！下课来拿。”我惊讶地打量着这个盒子，这是什么东西？这么大？老师不会唬我吧？可是看到老师一本正经的样子，又不像在说着玩儿。
我半信半疑地熬到了下课，叶老师马上把那个盒子亲手递给了我，“这个归你了！”我兴奋地回到座位上立刻撕开了包装纸，哇！是一套英国皇家舰艇的精密纸膜。同学们都围了上来，向我投来羡慕的眼光，“叶老师真的送你啦？”“真好看呀！”
从那天起，我就爱上了《科学》。何止是我？我们全班都很喜欢。只要报课员一说：“下节课——科学”，教室里就一片欢呼；只要一听见下课的铃声响起，我们就会长叹一口气，一副意犹未尽的状态。
后来。我们私底下给叶老师起了个有趣的昵称——小叶叶。
我们喜欢小叶老师，他改变了我，改变了我们！
我们的老师
59岁了，已是一位白发苍苍的老人，还有一处被名为聪明绝顶（秃顶啦）看起来像位和蔼可亲的老者。
当寒冬来临，轮到我们第一组值日生生炉子了。那天，我们三个值日生提早来到学校，却发现一个熟悉的身影。他正在忙碌着，他正在自言自语，他正在微笑着，他看见了我们。他就是我们倍感亲切的张老师。老师站了起来挠挠头说：进来吧，这路子一个劲儿冒烟，不过现在好了，快来晨读吧！说完便拿着袋子出去了。张宇东说：老师怎么忘记了，今天是咱们生炉子，以前没换老师时，都是咱们生的啊！要不咱们探个究竟吧！ko大家都赞同。
本，是老师的！张宇东和张磊都来凑热闹，咱老师还有写日记的习惯啊！呵呵。我说着，突然，一阵风吹来。