初中教案需要有明确的教学步骤和教学方法,帮助教师掌握课堂进程。这些教案经过实际教学验证,具有一定的可行性和实用性。
初中我爱我家班会教案
张:爱是人类最真挚的情感,他打开了一扇扇心灵之窗,透过这扇心灵的窗,我们看到了文明与愚昧的区别,看到了纯朴和虚荣的距离。
顾:对啊!有缘千里来相会。
凌:只有爱才会让现在的家人团聚。
沈:只有爱,才会让世界更美好。
张,顾,凌,沈:___年第一学期桥长中学,预初二班《我爱我家》主题班会现在开始。
顾:首先开场的是由我们班的生活委员俞薇朗诵的《金色的童年》。
凌:我们已经度过了金色的童年,到了我们朝气蓬勃的少年。我们更不能忘记父母的教诲。接下来请听由上官易同学带来的口风琴独奏《世上只有妈妈好》。
沈:欣赏完了动听的音乐,我想同学们都有对家的感受和感想。下面请同学谈一谈。(请两三位同学谈一下)。
顾:现在不得不面对现实,下面请看由陈国君,张隆,童非以及杜雪康四位同学表演的小品《都是电脑游戏惹的祸》。
张:从这个小品当中让我们知道了沉迷于电脑游戏的.危害。我们应该把精力放在学习上,因为现在正是读书的大好时光。下面由张隆同学表演的让人百思不得其解的魔术。
凌:神奇的魔术表演完了,请听由凌玲,沈千依,俞薇,钱淑怡四位同学演唱的《金钟罩铁布衫》。
沈:是不是很好听!来点掌声鼓励一下!我爱我家——我的校园,我的班级。
在这个家庭里,我们拧成一股绳,互相包容,取长补短,就算在坚固的冰川也会被这温暖融化。我要为这个家增添新的亮点。下面由朱勇霖同学为我们朗诵《我爱我班》。
顾:班级是个大家庭,需要每一个同学互相关爱,大家都要精心地呵护这个集体,把班级的荣誉放在首位。首先我们要从爱护公物开始做起,前段时间班中发生了不少的破坏公物的现象,希望大家引起注意。同学之间应该融洽相处,要心胸开阔。组建我们这个班级已有三个多月了,在这个大家庭中对发生过的一些事情,同学感触颇多。(请同学谈感受)。
沈:现在让我们放松一下,下面由董也博为我们主持脑筋急转弯游戏。
张:这世界只有一种爱,爱流进了干枯的原野,立刻原野上便开满了鲜花,绽放着希望。
凌:一双双温暖的双手,一颗颗共勉互助的心,爱驱去走了孤独,带来了快乐。
沈:只要有爱的地方,便不会有痛苦,只要有真情的地方,便不会有矛盾。
顾:明亮的阳光下,我们手拉着手,心连着心,共淋风雨,世界原来如此之小,是个温暖的大家庭,让我们(4个人说:‘‘我爱我家”。)。
沈:请吴老师,陈老师上台致词。
初中我爱我家班会教案
一、班会目标:
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。
2、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
3、通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊。
二、活动内容:
三:活动步骤:
1、一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班会课时,老师提出:同学们,你作为班的一份子,你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说:当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。
宣布班会开始:
老师:要建设这样一个集体,每个同学应当如何承担一份责任呢?
2、体验“团结就是力量”。
活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。
说的很好,只要我们通力合作,团结一心,就可以众志成城!团结就是力量。
主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》,表演者全体男生。
主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语,告诉我们,一个人只有融入集体才不会落后。在学校,班级是我们最亲近的集体,也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可却不曾认识到这些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。
3、我最欣赏的人,我最喜欢某同学的机智、勇敢、爱心、勤奋、正直??
总结:被欣赏的男生标准是:
1、保护弱小同学;。
2、讲信用;。
3、热爱运动;。
4、乐于关心他人;。
5、诙谐幽默;。
6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是:
1、脸上有微笑,温柔大方;。
2、活泼不疯癫,稳重不呆板;。
3、清纯秀丽,朴素善良,随和;。
4、不做作,有性格;。
5、坦然,充满自信。
男:大家说的都很好,希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。
4、游戏:“冲出包围圈”游戏。活动目的:为班集体添砖加瓦。活动过程:
5、组织“我为集体献一计”活动,让学生对班集体的建设积极发表意见,体验自己在集体中的义务和责任,发挥每个同学的建设性作用。
6、团结互助的方法:我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。
讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。
关心人,团结人。每个人都有脆弱的时候,那时候也是最需要别人关心的时候。乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。
尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人,不揭人短,不给别人起外号。
7、总结:
集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
团结就是力量,是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机,敞开心扉,包容理解对方,关键时刻伸出你、我的友爱之手。拼搏是关键。爱拼才会赢,爱拼就会赢,只要生命不息,就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台,我们要不断开拓创新,锐意进取。奋进是方向,是目标。任何时候,我们都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标,赶有方向”,具备现代化的专业知识和技能。
活动总结:本次主题班会虽说达到了预期目标,由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错。但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面,形式还不够多样化,有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来,学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足,逐步提升主题班会的质量和效果。
初中我爱我家班会教案
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2.向家庭成员表达自己的感激之情。
3、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
4、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;。
2.邀请父母参加班会活动,请部分家长谢谢对孩子的寄语。
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
4.录制家庭生活的dv。
5、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
甲:亲情,人类永恒的话题。
乙:亲情,人间最美的情感。
合:我们每个人都有一个家,我们在家中得到幸福和满足,家是我们永远的乐园;可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。无论什么时候,家都是我们一生都难以割舍的地方。
1.学生认真填写“家庭写真”的每一项。
2.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
3.小组交流,选代表发言。
4、选取几个片段,读家长写的文章。
5、播放家庭生活的dv。
主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!
赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。
5.学生活动,交流。
1、亲情赞颂知多少。
(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。
甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!
(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的.故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
(1)甲:记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉,请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
(2)班主任讲《回忆我的母亲》。
(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。
(1)给父母一份惊喜。
(2)帮父母做家务事。
每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。
每天陪父母聊。
聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。
(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
(3)乙:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给亲爱的社会,回报给伟大的祖国。
(4)合:最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。
[评析:积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白:积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起,从小处做起,培养爱心,去爱我们的父母,去爱我们身边的人,去爱我们的祖国。为此,我们班开展一个月的“我当家庭小主人”的活动,为父母献爱心。
初中我爱我家班会教案
教育目标:
1、通过主题班会,促进“团结就是力量”活动的进一步开展,多层面、多角度培养学生良好的集体观念,塑造完美的班集体。
2、在班级中,带领同学们回忆班里的点滴琐事,从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点,达到互相赞赏、团结进取的目的。
3、通过全班同学参与此次活动,培养学生集体主义观念,增强集体意识,培养团结、协作精神。
理论依据:
一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明:集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。
前期准备:
1、准备节目。
三次召开中队委员会议,针对班级现状,商讨主题班会的主题,初定班会流程。
有针对性地安排班会地相关同学,布置相关节目。
选定2名节目主持人和1名写稿人。
2、教室布置。
在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏,有八个雏鹰小队的照片和介绍。
3、人员安排(略)。
教育过程:
1、诗歌朗诵《繁星》。
2、个人才艺展示。
3、“我爱我家”大家谈。
4、男生小组唱《阳光总在风雨后》。
5、班主任寄语。
六5班从成立到现在已经有三个多月了,我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家,和你们相处的日子我很幸福,这份愉快和幸福的感受是你们带给我的,是我对这份工作的热爱与执着。我为你们的`进步而欣慰,为你们的退步而焦虑,为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字:“我爱你们!”
6、全班合唱《手拉手,祖国更美丽》。
活动后续:
主题班会的时间可以说是短暂的,但留给学生的记忆是永恒的。在这短短的时间里,同学们能敞开心扉、畅所欲言,从不同的视觉、不同的侧面,去挖掘、发现集体中孕育的团队精神,从而达到“互相赞赏、团结进取”的教育目的。同时,结合学校正在举行的艺术节活动,让丰富多彩的德育主题活动在校园唱响、在班级闪光,更好地突出主体德育地实效性、针对性和可接受性。
我爱我家班会教案
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。
2、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
3、通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊。
1、一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班会课时,老师提出:同学们,你作为班的一份子,你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说:当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。
宣布班会开始:
老师:要建设这样一个集体,每个同学应当如何承担一份责任呢?
2、体验“团结就是力量”。
活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。
说的很好,只要我们通力合作,团结一心,就可以众志成城!团结就是力量
主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》,表演者全体男生。
主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
同学们,当你坐在宽敞明亮的'教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语,告诉我们,一个人只有融入集体才不会落后。在学校,班级是我们最亲近的集体,也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可却不曾认识到这些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。
3、我最欣赏的人,我最喜欢某同学的机智、勇敢、爱心、勤奋、正直??
总结:被欣赏的男生标准是:
1、保护弱小同学;
2、讲信用;
3、热爱运动;
4、乐于关心他人;
5、诙谐幽默;
6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是:
1、脸上有微笑,温柔大方;
2、活泼不疯癫,稳重不呆板;
3、清纯秀丽,朴素善良,随和;
4、不做作,有性格;
5、坦然,充满自信。
男:大家说的都很好,希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。
4、游戏:“冲出包围圈”游戏。活动目的:为班集体添砖加瓦。活动过程:
5、组织我为集体献一计活动,让学生对班集体的建设积极发表意见,体验自己在集体中的义务和责任,发挥每个同学的建设性作用。
6、团结互助的方法:我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。
讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。
关心人,团结人。每个人都有脆弱的时候,那时候也是最需要别人关心的时候。乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。
尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人,不揭人短,不给别人起外号。
7、总结:
集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
团结就是力量,是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机,敞开心扉,包容理解对方,关键时刻伸出你、我的友爱之手。拼搏是关键。爱拼才会赢,爱拼就会赢,只要生命不息,就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台,我们要不断开拓创新,锐意进取。奋进是方向,是目标。任何时候,我们都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标,赶有方向”,具备现代化的专业知识和技能。
活动总结:本次主题班会虽说达到了预期目标,由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错。但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面,形式还不够多样化,有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来,学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足,逐步提升主题班会的质量和效果。
初中我爱我家班会教案
活动目的:
感悟亲情,尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。活动准备:
主持人:陆园园朗诵:杨梦杰范淼淼主持人参与:全体同学以及老师活动过程:
打开课件,主持人引入。
1、主持人念活动目标。
2、主持人:家是我们温暖的摇篮,家里有亲人,家中有亲情。一家人血脉相融,下面就请同学们来介绍一下自己的家庭和他们的特点。
2、主持人:我为同学大家朗读一首诗歌:家是翅膀。
3、主持人:请范淼淼同学为大家讲“潘子灏的故事”。大家欢迎。
4、主持人总结故事的启示。
5、为同学们展示4张三毛的图片,让同学们思考:三毛渴望的是什么,并找同学发言。
6、找两位同学分别回答课件上的问题。
7、主持人:信的种类有很多,内容也有所不同,下面请杨梦杰同学为大家朗读一封一位母亲写给孩子的一封感人的信。杨梦杰先做好准备,主持人放背景歌曲:雨的印记,杨梦杰开始念。
8、主持人:同学们,听完杨梦杰朗读的这一封信,你有何感想呢?请同学们前后四人讨论,稍后找代表发言。
10、放图片,自动播放歌曲。穿插一个动画。
11、同学们观看微电影光之塔。
12、主持人:看过这个短短的电影,我们有什么感想呢,我来给大家分享一下吧。主持人念。
13、总结班会。并放歌“相亲相爱一家人”。
初中我爱我家班会教案
中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
一、设计目的:
1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2.向家庭成员表达自己的感激之情。3、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
二、活动准备:
1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;
2.、邀请父母参加班会活动,请部分家长谢谢对孩子的寄语。
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
4.录制家庭生活的dv。
5、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
活动过程:
一、宣布活动开始:
甲:亲情,人类永恒的话题。
乙:亲情,人间最美的情感。
合:我们每个人都有一个家,我们在家中得到幸福和满足,家是我们永远的乐园;可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。无论什么时候,家都是我们一生都难以割舍的地方。重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始。
二、回顾篇――走进我家。
4、选取几个片段,读家长写的文章。
1、亲情赞颂知多少。
(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的'动机,她是人性闪耀的光辉。
甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!
(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
四、行动篇――回报亲情。
1、确定回报方案。
(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案。
(1)给父母一份惊喜。
(2)帮父母做家务事。
每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天。
每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,[第一范文]。
自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受。
(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
也一定把爱回报,回报给你们,回报给亲爱的社会,回报给伟大的祖国。
初中我爱我家班会教案
家,是每个人成长的地方,也是我们生存最基本的港湾,从小我们要培养起爱自己的家的观念,下面是初中我爱我家主题班会教案,一起来看看是怎么教育和宣传这部分的有关理念的吧!
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
一、设计目的:
1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2.向家庭成员表达自己的感激之情。
3、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
4、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
二、活动准备:
1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;。
2.邀请父母参加班会活动,请部分家长谢谢对孩子的寄语。
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
4.录制家庭生活的dv。
5、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
三、活动过程:
一、宣布活动开始:
甲:亲情,人类永恒的话题。
乙:亲情,人间最美的情感。
合:我们每个人都有一个家,我们在家中得到幸福和满足,家是我们永远的乐园;可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。无论什么时候,家都是我们一生都难以割舍的地方。
二、回顾篇——走进我家。
1.学生认真填写“家庭写真”的每一项。
2.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
3.小组交流,选代表发言。
4、选取几个片段,读家长写的文章。
5、播放家庭生活的dv。
主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!
赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。
5.学生活动,交流。
三、拥抱篇——体验亲情。
1、亲情赞颂知多少。
(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。
甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的'名言。
乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!
(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
四、行动篇——回报亲情。
1、确定回报方案。
(1)甲:记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉,请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
(2)班主任讲《回忆我的母亲》。
(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案。
(1)给父母一份惊喜。
(2)帮父母做家务事。
每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天。
每天陪父母聊。
聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受。
(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
(3)乙:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给亲爱的社会,回报给伟大的祖国。
(4)合:最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。
[评析:积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白:积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起,从小处做起,培养爱心,去爱我们的父母,去爱我们身边的人,去爱我们的祖国。为此,我们班开展一个月的“我当家庭小主人”的活动,为父母献爱心。
初中班会教案
一、活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的信息及相关的交通知识。
2、选好及训练班会主持。
三、活动过程:
(一)引入:
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请听有关的新闻报道.
主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)讨论:为什么把每年三月份最后一个星期一作为我们中小学生的安全教育日?
班主任小结:对我们中小学生的安全作出一个特别规定,一方面体现党在国家对我们少年儿童成长的关心,另一方面也是我们中小学的实际情况所决定所需要的。
(三)《交通安全知识》(抢答)。
1、行走时怎样注意交通安全?
答:(1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
(2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
(3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
(4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
(5)、黄灯亮时还可以过马路吗?
(6)、出示各种交通标志,请同学们说出交通标志的名称及其意义。
2、骑自行车要怎样注意交通安全?
答:要在非机动车道上靠右边行驶。
3、你知道人们有哪些不良的交通习惯?
(1)不走人行横道,不靠路右边走。
(2)不走人行横道、天桥,随意横穿马路。
(3)不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。
(4)在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
(5)穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
(6.)在铁路道轨上行走,玩耍。
(7)横穿铁路和钻火车。
(8)不听从铁道口管理和信号管理。
(9).骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。
(10).骑车双手离把。
(11)手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。
(四)交通安全警句朗读:
中学生,上学校,会骑车,会走路,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
初中安全班会教案
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
1、导入
大家看一看这幅照片,你认识他吗
听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,今年5月以来,已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此,我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
5、课堂总结:
结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!
天气逐渐炎热,防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。
我爱我家”班会教案
3.向家庭成员表达自己的感激之情。
1.通过填业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;
2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因,并初步学会解决家庭矛盾;
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
1.课前导入。
我们每个人都有一个家,当我们在家中得到幸福和满足的时候,家是乐园;当我们与家人发生矛盾、冲突的时候,家又成了樊笼。无论怎样,家都是我们一生都难以割舍的地方,我们应该如何正确地面对家呢?也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。
第一部分我有一个家。
2.读一读《家是什么》。
3.教师说明:家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。
4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。
5.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
6.小组交流,选代表发言。
第二部分家家有本难念的经。
7.教师说明:虽然我们经常在家中得到快乐,但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?请大家将小记者采访题《冲突》填好,准备接受采访。
8.小记者采访交流。
11.小组讨论,全班交流。
12.归纳步骤:
n1.明白冲突是什么;
n2.明确冲突产生的原因;
n3.解决冲突可以有哪些方式;
n4.哪些是双方是可以接受的;
n5.哪些是双方是无法接受的;
n6.检验选择的解决方式是否有效。
13.教师说明:现在请同学们根据六步法来解决几个冲突,我们一起来体会体会。
14.学生发言,展示自己的冲突,并尝试用六步法来解决。
15.老师强调:六步法的确可以帮我们很大的忙,但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价,如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气,等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈,也可以使冲突有效地解决。
16.教师说明:刚才我们学习了用六步法解决家庭矛盾,但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们这一切的家人可是不容易的啊!
读家长写的文章,选取几个片段。
赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。
17.学生活动,交流。
18.教师归纳:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!
19.读一读《家》。
教师说明:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗?肯定不能。从今天开始,我们来一个“爱家周”比赛,请设计一个计划,要求既能减轻家人负担,又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动,周周有爱心计划和,尽自己的力量为家人减轻负担,为家人带来安慰和幸福。
我爱我家”班会教案
预备新生的集体观念和班级荣誉感还不够强,同学之间不够团结友爱,尚存在一些不良的行为习惯。因此,拟通过这次班级活动,让校本德育教材《给心灵点灯》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行,树立预备(2)班良好的集体形象,使每一位学生爱校、爱班如爱“家”,增强班级凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,扎实地迈好初中生活的第一步。
如果想让此次班会活动对学生产生深刻的教育意义并达到一定的教育目的,那么思路一定要清晰、准确,也要符合预备新生的年龄特点。本次班会首先以轻松、愉快的学生对话和主持人的感人话语拉开序幕。接着分三部分进行:第一部分是“温馨班级”,由主持人的对话引发学生回忆入学半年多时间里的那些值得回忆的事情,并通过ppt放映班训;第二部分是“我为集体添光彩”,主持人介绍有特长的学生,并请学生表演节目,让学生懂得如何为“家”这个集体作贡献、添光彩;第三部分是“团结友爱助学业”,让学生懂得认真学习,取得好成绩是我爱我“家”的一个重要表现,通过《瞎子与瘸子》的故事、同学介绍学习方法和集体许愿树的方式,让学生懂得互帮互助才是真正的爱“家”。最后班主任进行总结,并在音乐声中结束此次班会。
活动过程:
(主持人:甲主持人:乙)。
男生:我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待。
女生:我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
路人:咦……唱什么呢?
合:《相亲相爱的一家人》。
路人:有啥喜事啊?
路人:啥主题?
合:来瞧瞧!
路人:好咧!
甲:骄阳似火,百花盛开,我们朝气蓬勃,相约五三。
乙:告别天真童稚,迎着青春朝阳,我们迈进了中学新天地。
甲:因为有你,因为有我,才有了预备(2)班这个光荣的集体。
乙:有你相伴,有你同行,我们的初中生活定会绚丽无比。
甲:这里是我们温暖的家园。
乙:温暖的家园需要你,需要我,需要我们的共同呵护。
合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!“我爱我‘家’”主题班会现在开始。
甲:家,是一个充满亲情与爱的地方。
乙:家,是我们心灵的港湾,是我们疗伤的圣地。
甲:家,是我们感情的中心,四周围绕着美好的祝愿。
乙:家,是爱的圆心,一家人手牵手为半径走过的圆。
甲:预备(2)班,就是我们的“家”,老师像父母般关怀着我们,同学之间也像兄弟姐妹般建立了深厚的友谊。
乙:在我们共同走过的半年多时光中,身边发生了许多值得回忆的事情。还记得军训时的情景吗?让我们一起来回顾一下吧!
(播放ppt上同学军训时的照片)。
甲:军训时候发生过什么事让你最感动呢?
……。
乙:我发现不仅是某位同学身上有闪光点,其实我们这个班集体中的每一位同学身上都有闪光点。
甲:现在就让我们用眼睛去观察,用耳朵去聆听,用爱心去发现同学身上的闪光点吧!
乙:这些事情,都让我们感动不已。正如一首歌中唱到:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。”
甲:一滴水只有融入大海才永远不会干涸,一个人只有把自己的力量融入集体的事业中才更有意义和价值。
甲:在我们预备(2)班这个温暖的大家庭里,每位同学都兴趣广泛,多才多艺,大家用自己的特长不断为我们的班级增添光彩。
乙:在体育方面有特长的同学有:焦倩文、戴义龙、刘帅帅、李浩、崔佳佳。
甲:在文学方面有特长的同学有:宋展鹏、司洪刚、朱彬冰、陈欢、储歆。
乙:在音乐方面有特长的同学有:刘雨婷、朱莹、张淡影、张佳欣。
甲:在书法、绘画方面有特长的同学有:李贝贝、徐萌、苏顺鑫、赵贝影、王杰。
乙:这些同学都能凭自己的特长,积极地为集体增光添彩。
甲:因场地和时间的限制,我们只邀请以下同学作为代表进行才艺展示。
乙:下面就请欣赏——————舞蹈《nobody》。
甲:让这热情奔放的乐曲激励着在座每位同学,让我们像草原上的骏马一样向前飞奔,让我们更懂礼仪、更守纪律、更会学习、更爱劳动,让我们争取在各个方面都做得更好更强。
乙:无论是品德、学习,还是纪律、卫生;无论是一个重要的活动,还是一件不起眼的小事,往往都会与集体的利益息息相关。
甲:我们是集体的一员,我们应该热爱我们的班集体,让我们的集体更优秀。
乙:那怎样为我们的班集体争光添彩呢?现在请以小组为单位,分组讨论。
甲:下面请小组长陈述你们小组讨论的观点。
小组长陈述:
1组:在纪律方面(略)。
2组:在学习方面(略)。
3组:在活动方面(略)。
4组:在卫生方面(略)。
乙:是的,在我们的班集体中也存在一些不良现象。
甲:有的同学学习态度不端正,有不按时完成作业的情况。
乙:有的同学有下课打闹现象,玩的花样层出不穷。
甲:有的同学不诚信,欺骗老师、同学和家长是常事。
乙:有的同学上课听讲不够专心,说悄悄话,传小纸条。
甲:我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯,这也是爱护我们班集体的一个重要表现。那么我们应该怎样做呢?请焦倩文同学领读。
焦倩文同学:下面让我们齐读:
让我们谨记:
我们的班风是:相亲相爱,和谐进取。
我们的班训是:班荣我耀,班羞我耻。
我们的任务是:努力学习。
我们的口号是:二班,二班,永不言败。
我们的信念是:知识改变命运。
我们的希望是:不让任何一名同学掉队。
我们的原则是:今日事,今日毕。
我们的认识是:要注重小事情。
我们的要求是:马上就去做,马上写下来,马上记住它。不必每一分钟都要用来学习,但学习时每一分钟都要有所收获。
我们的约定是:大气,能容万物;学会感恩,善于,勇于回报;踏踏实实学习,堂堂正正做人;有礼、有序、有效。
乙:我们时时刻刻都应想着我们是集体的一员,因为我们的一举一动都关系着集体的荣誉,我们不能做出有违纪律的事情。
下面请欣赏相声《研究纪律》。
乙:非常感谢这两位同学的精彩演出,如果像相声中表演的那样,同学们纪律涣散,为所欲为,结果将是:老师得不到尊重,教学无法进行,同学无法学习……这些都是害人害己的表现啊。个人文明一小步,班级文明一大步。同学们,我们任重而道远啊!
甲:是的,如果我们每个人都有一个小的进步,就是集体一个大的进步;如果我们每个人都有一个小的失误,就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才会更有力量。
甲:一滴水怎样才能不干涸?同学们,你们知道吗?答案是:“把它放到大海中去。“。
乙:生活在集体中,人鱼人的相处时很重要的。
甲:生活在集体的大家庭里,我们建立起了师生间的深厚感情,家里起了同学间的纯洁友谊。
甲:朋友似海,有容纳百川的胸怀;鸡肠鼠肚,怎能与人协力互爱?
乙:朋友似山,自有浩然之气概;蝇营狗苟,难免被唾弃抛甩!
甲:我们的生活在关爱中尤显珍贵。
乙:我们的生活在理解中更觉生动。
甲:在我们平时的`相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
乙:下面我们来听一则故事,听完之后请大家谈谈,同学之间应如何交往?
丙:请听故事《骄傲的桃花》。
春天来了,微微清风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。
此时,开得最茂盛、最美丽的就是桃花了。每当人们看到这颗桃树,总是赞赏道:“多美啊!”总是忍不住闻一闻:“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花骄傲了,她想:“在这颗桃树上,就数我最香了。如果我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”旁边的那些花劝她道:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:“如果我离开这里,人们一看到我,一定会给予我更大的赞美,而且我还能得到自由。”不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这朵花,她使劲地喊:“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她凋谢了。
你能告诉我同学之间应该怎样交往吗?(赵贝影同学答)。
这个故事告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会凋谢;人,离开了提供他智慧和力量的班级,就不能成长、进步。
甲:如果一个班级是一座百花园,那么每一位同学就是其中的一朵花。一个人的力量是有限的,只有融入集体,互相帮助,才能更有力量!
乙:请看视频——————瞎子与瘸子。看看他们是如何体现这种团结协作精神的。(播放视频)。
甲:人无完人,每个人身上都有优点和缺点。我们只有取长补短,才能共同前进。
乙:下面有请我们班的优秀学生为我们介绍学习方法。(优秀学生介绍学习方法)。
甲:谢谢学生代表为我们介绍的学习方法。希望在座的同学都能借鉴经验,查漏补缺,共同迎接新一轮的挑战!
乙:我们曾经互不相识。
甲:是五三把我们紧紧相连。
乙:一个美丽的校园!
甲:一个温馨的教室!
合:能够凝聚起所有同学的力量,能够使大家感受到集体的关怀。我们爱我们的班级,我们更爱我们的校园。
合:最后让我们一起许下我们的心愿吧!
甲:42双明亮的眼睛,流露出渴求知识的热情。
合:我们努力!
甲:42颗真诚的心,鸣奏着一个响亮的声音。
合:我们真诚!
合:真诚对人,真诚对己,
我们徜徉在知识的海洋里。
激流勇进,刻苦钻研,
我们翱翔在智慧的蓝天中。
团结友爱,畅想未来,
我们将拥有无限美好的明天!
(播放歌曲《明天会更好》)。
合:下面有请我们共同的“家长”——顾老师发言。
顾:带着独特鲜明的个性,我们聚集在一起;为了共同的愿望,我们聚集在一起。俗话说:“家和万事兴。”和谐的班集体需要的是团结。一个团结的班级,应该由一颗颗懂得感恩的心聚拢而成的。老师有这么一句话想和大家共勉:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用谅解去护理。”相信通过这次班会课,同学们能感受到我们的“家”——————预备(2)班的温暖。在今后的生活中,我们的同学将会更融洽,集体将会更和谐,学习会更上一层楼。最后,我要感谢莅临指导的各位领导、老师、家长以及为本次班会做准备的同学们。我提议,用行动证明言语,让我们每个人用一张小纸条写下一件自己要为同学、班级、学校做的事,在以后的日子里,为共同建设我们和谐的班级家园而努力。
初中早恋班会教案
2、选择要看清对方的本质。
3、集中精力于自我生长,坚决拒绝早恋。
准备工作:老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。
2、(幻灯:有小路的花园)今天,我们来到了一座花园,来做一个选花的游戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园,里面将有不同的花朵,到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花,你选定哪束花,就在哪束花出现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意:硬币只有一枚,不能走回头路,一束鲜花只能卖给一个人。(幻灯:注意点)
3、播放幻灯,学生选花。一束鲜花只能卖给一个人,硬币只有一枚。
4、交流:你选中了几号花?为什么?
经验一:别急着做出决定,精彩的还在后面。要把唯一的机会留给最钟爱的花朵。
6、师:老师带着同学再次认识一些花朵。(幻灯展示有毒花卉)
师:还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二)
经验二:不能只看外表,要认清本质再选。
师:选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏,这本身是一件快乐的事情,可是有人却选出了不愉快。如果,这一束束的鲜花,代表了一个个的异性,这一枚枚硬币就是我们自己,你将如何提醒自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展示“如果”以后的内容)(板书)
提醒一:不急着选,把唯一的机会留给最钟爱的对方。(幻灯展示提醒一)
提醒二:不能只看外表,要认清一个人的本质后再做选择。(幻灯展示提醒二)
师:托尔斯泰说:“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”。我们要选的不一定是美丽的人,但一定要是可爱的人,而发现一个人本质的可爱与否是需要时间的。这样说来,“以貌取人”不可取,“一见钟情”是童话。(幻灯展示最后一句)
师:刚才,我们用硬币选择了鲜花,其实,换个角度,在异性的眼中,我们本身就是鲜花。作为一名中学生,我们还是一朵未开饱满的花蕾。如果有硬币选择我们,我们怎么办?(幻灯展示花蕾背景)(板书)
可能回答一:我们有“拒绝”的权利。
可能回答二:我们有“拒绝”的理由。不能把生命倒装。不能透支我们的幸福。(幻灯展示)
师:我们有很多事情要做,我们要忙着长身体,忙着长知识,没精力提前享受十年后的美好。现在谈感情,将来来读书,这样不划算。冰心奶奶告诉我们:青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。
1、师:当你看到异性中学生互生好感,你有什么想法?让我们来议一议。(板书)
可能回答一:透支青春的做法不值得。
可能回答二:盲从心理是一种可悲的心理。
因为人家有了,把唯一的选择过程当作任务草草完成,选择了并不是自己喜欢的对象。
2、师:跳集体舞在选择异性舞伴时,有什么不妥?
师:我们的目的是把舞跳好,关注的应该是对方的舞跳得好不好,而不是对方的性别。心底无私,坦坦荡荡。冰心与萧乾之间拥有纯洁的姐弟情谊,他们会面,必定要以拥抱问候。作为旁观者,见此情景,心底涌起的只有“感动”一种感情。
3、怎样与异性同学交往?
师:为了学习,请坦坦荡荡,因为我们只关注学习经验的交流;为了友谊,请坦坦荡荡,因为我们只在乎友人的品性是否高洁;为了爱慕,请小心谨慎,记住今天选花的教训。
师:有这样一朵小花,她说:我还小,我要从容地吸取阳光雨露的滋润,坦荡地接受过路人的夸耀,坚定地拒绝各种飞虫的干扰。我要积聚起所有的能量,开出山茶花的蓬勃、玉兰花的高洁、玫瑰花的烂漫。
你们准备开成一朵怎样的花呢?(幻灯展示问题,分发花朵)(板书)
你们都愿意努力开出最美的花来吗?
结束语:含苞欲放的花蕾们,如果你不小心有了爱,有了恋,有了情,那么,把它交给时间吧!日久见人心,路遥知马力;把它交给空间吧,将来,你成熟的双眸会发现:茫茫人海,处处方舟;情满神州,何处无芳草?先让我们趁着美好春光,尽情地生长,准备着有朝一日能把自己开成一朵高洁、优雅、灿烂、完美的花朵,那么,我们在一起就一定会是一座令人侧目的美丽花园。我要套用冰心奶奶的一句话来劝勉大家:青年人呵!为着明天的回忆,小心着意的守护好今天的花蕾。
初中班会课教案
一、指导思想:
十四岁是奋发的起点,通过本次主题班会,让同学们认识到青春的宝贵,好好把握起点,珍惜时间,为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作。
1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
三、活动过程。
主持人:甲(女)乙(男)。
开场白:
女:青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;。
男:青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的;。
合:我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春!
女:我们要奋斗!
男:我们要拼搏!
女:今天我们要召开的主题班会是:
合:十四岁我们扬帆起航。
1、女:青春是多姿多彩的;。
男:青春是多种多样的;。
女:她充满着热情、勇气和希望。
男:下面请欣赏散文《青春随想》。
2、男:十四岁的人儿,总喜欢去猜想未来会怎样,喜欢做梦;。
女:十四岁的人儿,总喜欢去看看周围的世界,喜欢探索;。
男:相信对于这些同学一定有不同的看法和见解,那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
3、女:听了这么多同学的感想,相信大家也一定感触颇深,是啊,我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期,更应该把握现在,珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。
4、男:岁月的长河里,谁能说自已没有五彩斑澜的梦?这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现,没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。
5、女:施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点,必须有勇气为伴。
男:有人说“成功高不可攀,离我们太遥远”。
女:有人这么说吗?我可不这么认为,我认为……。
男:(打断)唉,你别急,还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!
6、女:黑格尔说过:“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春,就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。
7、女:一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力,老大徒伤悲。”
男:我这儿也有一句:“花有重开日,人无再少年。”
女:说得好,下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
8、男:青春是美丽的,它不容错过,它的魅力应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
小结:
女:菁菁校园,莘莘学子绚丽的梦;男:唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水;。
女:这里一步一个脚印;。
男:和着时代的进行曲;。
合:共同谱写着青春的交响乐。
女:主题班会到此结束,愿同学们在今后的日子里。
男:珍惜时间。
女:珍惜青春。
合:为自己的人生目标而奋斗!
初中安全班会教案
让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
能力目标:
通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会过程:
(一).教师讲解交通安全的重要性:
学生自由谈
教师总结:
就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
利用多媒体放交通安全短片。
学生分小组讨论。
初中早恋班会教案
1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。
2.正确对待恋爱和
【活动准备】
让同学们去找资料了解早恋的危害并以“
【活动过程】
(班会开始前播放“
主持人甲:各位领导
主持人乙:各位老师、同学们
主持人甲、主持人乙:大家晚上好!
主持人甲:很高兴大家能来参加我们九(2)班的主题班会,今晚让我们共同探讨一下
主持人乙:九(2)班的主题班会“
主持人甲:随着身体的发育,生理的变化,步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏,这是一种正常的生理现象,那么这些现象表现在我们中学生身上,是怎样的一些现象呢?下面我们就来现场采访一下。
(采访,同学,老师,
(同时放幻灯片里的问题:
1、哪些现象属于早恋呢?
2、你认为什么是早恋?
主持人乙
(用幻灯片播两个事例,讨论)
事例一:
这是一个真实的
主持人甲:
1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗?为什么?。
3、你对
主持人乙:对于上面的事例,同学们都非常积极的发言,现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况,要是你是主人公,你会怎么处理呢?请看事例二:
事例二:
婷婷收到异性同学的信:
你好!
我们在一个班相处一年多了,你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人,品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定,我真喜欢你!
星期五下午没有其他活动,你在校门口等我,咱们出去聊聊好吗?请不要让我失望,我热切地等着你。
祝你
身体健康,心情舒畅!
1、假如你是婷婷,接信后怎么办?刘刚该怎么办?
2、假如婷婷将信交给了
请各位大胆,积极的发言!(同学们发言)
主持人甲:通过以上事例的讨论,相信同学们在心里一定有了一些想法,下面我们就来听听他们是怎么说的?(采访两三个同学)……刚才同学们都说得很好,接下来我们就有请我们的殷老师为本次的主题班会进行总结!
(总结…………放歌曲我的未来不是梦)
老师:九年级的中学生,就如同我们现在所看到的这幅图画一样,处在人生的一个十字路口,虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择,否则一步错,则成终身悔恨!只要我们明白了我们当前的任务所在,我相信,我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样,找到我们的答案!而关于恋爱,我想说的是:爱情是伟大的,爱情是浪漫的,一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情,可一旦爱错了季节,就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题:春季是播种,夏季是耕耘,秋季是收获,冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题,就会得到快乐和幸福。
我爱我家”班会教案
1、通过主题班会,促进“团结就是力量”活动的进一步开展,多层面、多角度培养学生良好的集体观念,塑造完美的班集体。
2、在班级中,带领同学们回忆班里的点滴琐事,从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点,达到互相赞赏、团结进取的目的。
3、通过全班同学参与此次活动,培养学生集体主义观念,增强集体意识,培养团结、协作。
一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明:集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。
1、准备节目。
三次召开中队委员会议,针对班级现状,商讨主题班会的主题,初定班会流程。
有针对性地安排班会地相关同学,布置相关节目。
选定2名节目主持人和1名写稿人。
2、教室布置。
在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏,有八个雏鹰小队的照片和介绍。
3、人员安排(略)。
教育过程:
1、诗歌朗诵《繁星》。
2、个人才艺展示。
4、男生小组唱《阳光总在风雨后》。
5、班主任寄语。
六5班从成立到现在已经有三个多月了,我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家,和你们相处的日子我很幸福,这份愉快和幸福的感受是你们带给我的,是我对这份工作的热爱与执着。我为你们的进步而欣慰,为你们的退步而焦虑,为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字:“我爱你们!”
6、全班合唱《手拉手,祖国更美丽》。
活动后续:
主题班会的时间可以说是短暂的,但留给学生的'记忆是永恒的。在这短短的时间里,同学们能敞开心扉、畅所欲言,从不同的视觉、不同的侧面,去挖掘、发现集体中孕育的团队,从而达到“互相赞赏、团结进取”的教育目的。同时,结合学校正在举行的艺术节活动,让丰富多彩的德育主题活动在校园唱响、在班级闪光,更好地突出主体德育地实效性、针对性和可接受性。