总而言之，通知是一种重要的沟通工具，它能够有效地传达信息、安排任务和提醒人们注意事项。如果你正在犯愁通知的写作，那么不妨来看看以下范文，相信会给你带来启示。
应用文写作教案
（二）掌握应用文各要素的概念及其运用。
（三）形成初步运用应用文各要素的能力。
二、教学重点与难点。
（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征。
（二）教学难点：应用文各要素的运用。
三、课时安排：2课时。
四、授课方法：讲授法、讨论法。
第一课时。
主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料。
授课步骤：
一、导入。
（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？
记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说??
今天我们将学习一类新的文体——应用文。
（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？
书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等。
本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
从这个概念中我们得到的信息有：
（一）应用文是一种文体（本质属性）。
（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）。
（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人。
（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）。
三、应用文的特点。
应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：
（一）实用性。
（二）真实性。
（三）规范性。
（四）简约性。
（五）严格的时效性。
四、应用文的种类。
前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示。
议论文：论点、论据、结构、语言、论证。
说明文：主题、材料、结构、语言、说明。
记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述。
应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式。
1、概念。
主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种。
态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
2、确立主旨的原则。
正确、鲜明、集中、深刻。
3、确立主旨的方法。
（1）揭示事物本质（透过现象看本质，把握内部联系）。
（2）反映时代精神（现实需要什么，我们就反映什么）。
4、表明主旨的方法。
（1）标题明旨（公务文书中多见）。
（2）开宗明义——用文章首句直接表达主旨（p3例文）。
（3）文末点题——用文章的结束语句来表达主旨。
例：p77例文改作《暑假生活回顾》：“综上所述??”
（4）段首显旨（多用于经验总结、调查报告、述职报告等）。
例：p78例文四《××学院党委统战部20xx年度工作总结》。
1、材料的概念。
2、取材。
（1）观察生活、体验生活，从生活中取得第一手材料。
（2）调查采访。
（3）积累材料：在平时的阅读中积累大量素材，借他人的材料为己用。
方法：撰写笔记、资料卡片、剪贴资料、网络查阅。
3、选材。
（1）真实。
材料中涉及的时间、地点、人物、事件等均要真实，这也是符合应用文真实性的特点。
（2）典型。
选取的人或事件要典型，具有代表性。
（3）新颖。
与时俱进，反映时代精神。
4、剪裁。
材料选取好后，如何安排运用呢？这就涉及到剪裁的问题。就像买布做衣服，布料买回来后，还需要量体裁衣。
剪裁的要求：
（1）服从主旨的需要，分清主、次、先、后、详、略。
（2）合理安排材料的顺序。
（3）点与面结合。既有整体情况的说明，又有典型事例的介绍。
（4）详略得当。
课堂练习：p14第四题。
第二课时。
主要内容：应用文五要素之结构、语言、表达方式。
授课步骤：
一、导入。
应用文写作教案
教学中所使用的教材为高等教育出版社20xx年12月出版，中等职业教育国家规划教材《应用文写作基础》。求职信是第六章事务应用文第一节证明信、推荐信中拓展出的内容，作为常用事务类公文的一种，是文秘专业学生必须掌握的文种之一，从本节教材内容安排来看，按照“文体基础知识——例文导读——写作方法指南——学练活动”结构布局，逻辑性和可操作性都很强。在之前讲过应用文写作的基础上，学生学习以求职信为代表的事务性应用文的写作，既体现出一定的文学性，又体现了职业高中阶段应用文写作的实用性特色，有助于学生表达能力的提高及就业心理准备。
1．知识与技能。
（2）培养实事求是、诚信为人的就业心理准备。
学生提高表达能力是成长的需要，更是社会竞争的必然要求。中等职业学校学生基本素质相对薄弱，自信心不足，而又面临就业，专业性要求突出，这种矛盾的产生需要教师为其搭建一个有梯次的研究型学习的平台，通过巧妙的.设计和引导，激发学生自主探究的热情，培养自信心，提高表达能力；同时注意培养实事求是的求职心理准备。
《求职信》是最常见的事务类应用文之一，本节课的设计，我是希望学生通过对求职信的学习，既能对事务性应用文的格式和规范能有一定的了解，又能够在主动的探究式学习中体会到应用文写作的和谐美感和写作成功后的那种喜悦与自信，从而对提高学生的表达能力有所帮助。
在教学过程中，精心的设计确实起到了一定的作用，大大激发了学生的写作热情，因此教学效果上总体不错，这也告诉我自己一个道理：教师必须不断探索创新，付出一定有回报。但美中不足的是，部分学生在课堂上不敢主动交流，这尚需在今后的教学中逐渐培养锻炼；再者表达能力的提高非一朝一夕所能及，还须在日常的教学中注意加强学生生活和知识的积累，心中有物，下笔才会有神，所写的应用文才会观点正确、内容充实、表达有力。
应用文写作教案
学习方法和目的。
讲授法。
课时：1。
姓名、系别、电话、email。
我们以前虽然没有系统地学习如何写作应用文，但是我们却使用过它，比如大家有没有写过“请假条”？——这就是一个最简单的应用文。进入大学后，我们要处理的事情增多了，比如，你想进入学生会社团（党组织），要写申请书；加入社团后，社团里举行活动，要写策划书、张贴海报、发布消息；毕业时要写毕业论文，制作简历、求职信；你想创业，要对市场进行调查并撰写调查报告及可行性研究报告；作为新闻班的学生，你们还要学会写新闻稿。
因此，我们这学期要学习的内容，都是围绕大家大学生涯中最迫切需要学习的一些应用文知识。请大家打开课本目录，总共包括五大模块，分别围绕学生活动、会议、毕业就业、创业四大项目展开；这里，针对我们新闻班的情况，我们可以弱化会议方面的写作，加强新闻稿的撰写方面。模块一部分不单独讲解，放在每个部分中穿插讲解。
理论+实训。在学习每个模块时，教师首先会给大家讲解基本理论并作示范，然后会给大家布置一个任务，以任务为导向，边学边做，以便大家在学习枯燥的理论时，能联系实际，学得更为扎实。
1、选择一位课代表。
2、55位同学，8人/组，共8*7，并把名单报给我。（姓名+学号）每个组相当于一个独立的公司，请给自己的公司起一个响亮的、有喻义的名字。
1、开展一次活动。
2、举办一次会议。
3、模拟求职应聘。
4、创业市场调查。
围绕这些真实的活动，练习写作文书。我们的上课时间9月17日-1月16日，共17周，上课时间16周，每4周1个项目。
1、所有公司的活动策划真实合理，并且必须能实现。（无论你是能在课堂上展示，还是在课下展示，都必须做。）。
2、公司的活动要提前一周策划、上报、审核、联络。（看大家的时间确定最后上报时间）。
3、由课代表建立一个班级博客，将每次活动的策划方案发布到博客上，我会留言审批。
4、每个公司所进行的每一次活动，都撰写新闻稿、拍摄照片，也发布到博客上，在班内派代表作ppt总结发言。
5、任何小组不得拖延。延迟一次，期末考评每个小组所有成员扣掉15分，拖延两次所有成员不及格。
6、考核依据：每次活动25分/人，活动策划书中要写清每个人的分工情况。小组综合表现+个人表现，评档a级（25）、b级（20）、c级（15）、d级（10）、e级（5）。
应用文写作通知
20xx年6月1日国际儿童节即将来临，为了组织好今年"六一"国际儿童节的各项庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日，现就全区"六一"儿童节期间有关活动要求通知如下：
1、各学校要抓住"六一"这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排，广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的"六一"庆祝活动，让儿童在参与中体味快乐，受到教育，促进其全面健康和谐发展。
2、各学校要按照实践育人的要求，根据不同层次儿童年龄特点，创新活动形式，拓展活动载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动，引导广大儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题，出实招，办实事，形成合力，着力解决一些具体问题。
3、"六一"期间，各学校要通过广播、电视、报刊、网络等媒体，运用宣传栏、专栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式，集中开展"六一"庆祝活动的宣传报道工作，大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果，努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，推动未成年人思想道德建设工作的.深入开展。
4、各学校要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校，向社会、家长和领导展示教育成果。
今年"六一"期间，我区开展的全区性活动主要有：绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆"六一"文艺演出；幼教系统在顺义影剧院举办庆"六一"专场演出；区领导将深入到部分学校慰问。请各校（园）积极配合，同时结合本单位实际，高度重视、精心组织，深入开展"六一"庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时，要制定详细的安全预案，加强安全教育。各单位要将庆祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。
教委办公室。
20xx年5月30日。
应用文写作教案
所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。它的内容、使用等与其他应用文有较大的区别。（一）清楚几个概念：
1、公文：一般有广义和狭义两种理解。广义的公文包括应用文，指《国家行政机关公文处理办法》里规定的13个文种再加上机关常用应用文。狭义的则单指13个文种。本教材所取为狭义公文。
1、应用文比较注重内容和写法上的处理。如要求起句立意法，要求条理清晰；内容要求符合不同文体的需要等。
2、公文更注重格式上的规范要求。因此对格式要求较严格。学习时应该特别注意格式上的要求，一定要规范处理。
1、实用性：理论学习应该为实际运用服务。应该让学生明了学习方法上的学以致用。
2、实效性：运用效果是最高的要求。因此，要求学生在学习过程中，一定要安排相当的练习和作用，便于学生的理解和实践。
1、提高素质的需要。
写作能力已经成了素质的一个明显标志。同时也是一个人素质的综合体现。大学生中大多写作能力欠缺：懂抄袭的多，懂加工的少；理论与实践的严重偏离??有必要提高这方面的素质。
2、做好工作的需要。
越来越多单位、岗位要求有较高的写作能力。即使在学院里，担任干部，无论是班里的，还是系里，或是学院的，都要求有较高的写作水平。写作能力利于工作的顺利开展。
1、利于理解并贯彻执行国家的方针政策。
在学习中，随着学习的深入，能了解到有关国家的方针政策。学习中会有大量的例文，通过例文的学习和理解，能拓展认识，利于知识的积累。
2、有利于开展理论研究，方便工作学习中，从教材和课堂上的例文，利于学生把所学与专业课程联系起来，便于寻找突破口。
1、增强写作理论、政策观念、法律意识等方面的修养这是写作的基础。只有具备了这些方面的知识，有足够的知识积累，才可能厚积薄发。
2、深入调查研究，了解业务的操作，应用文与现实、与业务操作等联系紧密。需要对这些内容有所了解，乃至理解，学习上才能举一反三。
3、熟悉文体特点，提高文字表达能力，应用文内容比较固定，写法比较固定，因此，学习时若能理解文体特点，提高语言文字表达能力，将便于学习的深入。有学生的总结提出其经验是“四到”，不妨参考一下：（一）心到：态度好（二）脑到：多思考（三）眼到：多借鉴（四）手到：多动手。
应用文写作教案
知识目标：了解通知的概念、分类和用途。
能力目标：掌握通知的写作方法。
情感态度与价值观：通过习作，能认识到通知与日常生活有着密切的联系，养成学以致用的习惯。
教学重点：掌握通知的写法。
教学难点：引导学生把通知的相关信息表达清楚、完整。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
二、解题（概念与分类）。
（一）、通知的定义。
通知，是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。(《国家行政公文处理办法》)。
通知是一种上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作的常用的应用文。可分为工作通知、会议通知、任免通知等，其中最常用的是会议通知。
（二）、通知的特点：
通知除了用于国家行政机关之外、企事业单位、社会团体等使用也非常广泛，它是一种应用广泛，使用频率高，不受内容制约，即可用于布置工作、传达重要指标，也可以用于知照一般事项的下行文种。
三、写法指导。
（一）通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。具体写法如下：
（1）标题：通常有四种形式，一种是由发文机关名称+事由+文种构成；一种是由事由。
+文种构成；发文机关+文种：一种是仅用文种“通知”作标题。
（2）主送机关：受文单位或个人的名称。
（3）正文：由开头、主体和结尾三部分组成。
开头主要交代通知缘由、根据；
主体说明通知事项；
结尾提出执行要求。
(在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。)。
（4）落款：写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里。
可以省略不写。
（二）课堂小结：教师引导学生总结通知的常规格式和写作时应注意的事项。
（三）示例演示:。
四、写作实践。
请以广汉市金雁中学教务处的名义通知全体任课教师在12月22日下午４点到阶梯教室参加教学工作会议。（两种格式都写，注意抓住材料中的有效信息。）。
五、练习纠错、讲评（请同学们认真阅读以下通知，说说有哪些错误之处）。
六、作业:请你根据以下内容以校学生处的名义写一份通知。
学校将于5月18日晚上7点在多功能厅开展“青春让梦想飞扬”主题演讲比赛，请各班学习委员组织好本班选手准时参加。
应用文写作通知范文：会议通知
各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)：
教育厅准备于2017年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校(院)长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校(院)长办公室工作，促进全省各高校校(院)长办公室工作的协作与交流。参加会议人员有本省各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)，每校1——2人。请与会人员于4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。、 会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票;请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组(设在××大学校长办公室)，以便统计与会人数，安排住宿;请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组;往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。
××省教育厅。
应用文通知范文_应用文通知写作
通知是常见的应用文，通知的书写有哪些格式?下面是本站小编为你带来的应用文通知范文，欢迎参阅。
尊敬的业主/住户:。
根据上级机关文件指示精神,保障小区设施设备及业主人身、财产的安全;为增强我管理区域护卫人员素质及全体员工的消防意识,提高员工抗御初期火灾的能力,我管理处特定于*年**月**日在本小区停车场举行消防演习,欢迎各位业主/住户到场观摩。
特此通知!
管理处。
**年**月**日。
尊敬的业主/住户:。
由于小区管网维修,本小区将在**年**月**日:—:停水,请各位业主及住户提前做好储水储备,由此给您带来的不便,敬请谅解,谢谢合作!
管理处。
**年**月**日。
各位同仁们：
国庆佳节即将到来，根据国务院关于法定节假日的规定和我单位工作实际情况，现将201x年国庆节放假的有关事项通知如下：
一、单位放假时间为10月1日到7日，10月8日正常上班。
二、如有需加班的部门，加班工资按照国家规定并根据单位实际情况发放。
三、各部门、各办公室要落实好安全工作责任制，防火防盗，确保公司员工的人身和财产安全。
四、各各部门、各办公室要安排好值班人员，保证联络畅通,并于9月30日前将本单位值班人员的名单及联系电话报综合科。
五、各部门负责人要做好值班检查工作，严明纪律，严格要求;对无故脱岗人员要进行严厉批评，造成责任事故的，要追究部门领导和值班人员的责任。
五、国庆节期间设总值班室，联系电话：xxxxxxxxxx.
*有限公司。
*年*月*日。
顺泰地产全体员工：
为确保售楼部统一规范的良好形象，更好地体现员工的精神面貌，并且能够明确员工身份易于管理，自即日起(3月13日)起，全体员工需佩带工牌上班，请各部门统一规范佩戴。
佩带工牌注意事项：
1、若员工在岗期间没有佩带工牌，按照公司规定处罚10元/次。
2、丢失或损坏工牌者，工牌工本费为10元/个。
特此通知!
邢台顺泰房地产(宁晋)办公室。
20xx-3-13。
小学生应用文写作通知作文
各小学、幼儿园：
*年6月1日国际儿童节即将来临，为了组织好今年“六一”国际儿童节的各项庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日,现就全区“六一”儿童节期间有关活动要求通知如下：
1.各学校、幼儿园要抓住“六一”这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排，广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的“六一”庆祝活动，让儿童在参与中体味快乐，受到教育，促进其全面健康和谐发展。
2.各学校、幼儿园要按照实践育人的要求，根据不同层次儿童年龄特点，创新活动形式，拓展活动载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动，引导广大儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题，出实招，办实事，形成合力，着力解决一些具体问题。
3.“六一”期间，各学校、幼儿园要通过广播、电视、报刊、网络等媒体，运用宣传栏、专栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式，集中开展“六一”庆祝活动的宣传报道工作，大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果，努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。
4.各学校、幼儿园要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校，向社会、家长和领导展示教育成果。
今年“六一”期间，我区开展的全区性活动主要有：绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆“六一”文艺演出;幼教系统在顺义影剧院举办庆“六一”专场演出;区领导将深入到部分学校、幼儿园慰问。请各校(园)积极配合，同时结合本单位实际，高度重视、精心组织，深入开展“六一”庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时，要制定详细的安全预案，加强安全教育。各单位要将庆祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。
教委办公室。
*年**月**日。
申论应用文写作技巧：通知类
结合2020国考工作实务考察的新趋势，申论考试侧重应用文写作，因此很多考生在申论备考中比较注重应用文写作的练习，但很多考生经常对于应用文的通知类文章的思路不够清晰，小编在本文中以一篇通知文章作为案例，进行方法总结。
方法总结：发文机关+关于内容(主题)+文种;按照省政府相关部门发出的通知可以明确标题一般三部分构成，所以建议，当题干有发文机关时尽量将题目补充完整，进行书写。
国家税务总局s省各市税务局、s省转型综合改革示范区税务局。
方法总结：通过阅读可知，通知类文章一般有发文对象，怎么找发文对象，主要有两种方法：1.阅读题干，出现对、向+发文对象;2.根据工作目标确定，减免个体户的金额需要各市税务局协调，所以今天的发文对象就是各市税务局、s省转型综合改革示范区税务局等。
(一)开头：为贯彻落实……，鼓励疫情期间为个体工商户减免租金，根据《s省市场监督管理局……的若干措施》;现就疫情期间减免个体工商户租金申请房产税和城镇土地使用税困难减免有关事项通知如下：
方法总结：目的，主题，政策文件……;在这次发出的通知中，四个短句主要谈到此次发文事由的目的，主题，根据，以及过渡句;所以整体来看，通知类的文章开头按照当下的客观实际书写，考场上依据材料实际，概括整理进行书写即可，尽量多元要素呈现。
(二)主体：
一、减免条件。
本通知所称疫情期间……;。
本通知所称出租方，……。
二、减免金额。
三、办理方式。
疫情期间采取“非接触式”方式受理，纳税人可于2020年5月31日前，登录s省电子税务局提交减免申请，逾期不再受理。
(一)高度重视。各地要充分认识疫情期间加大对个体工商户扶持力度的重要意义，加强政策宣传，认真抓好落实，切实通过税收优惠，……尽快有序复工复产，稳定扩大就业。
(二)便捷办理。坚持“非接触式”办税不放松，充分发挥电子税务局功能，……，提高办理时效。要精简资料，……尽可能减轻纳税人负担，便利纳税人办税。
(三)准确核算。为做好专项统计分析，按照税务总局减免税统计核算的要求，……。
方法总结：主体部分的组织逻辑呈现并列关系，并且以小标题作为条目书写;主体内容围绕工作目标展开，一些要点要关键词前置进行书写，比如第四部分关于工作要求;所以小标题进行思路整理，关键词前置表明关键内容。
(四)结尾：各地执行中发现的问题，请及时报告上级税务机关。
方法总结：结尾部分简单书写即可，这里的通知进行了内容的补充，也可以按照材料逻辑有则总结，无则不用书写。
(五)落款：国家税务总局s省税务局;2020年4月21日。
方法总结：落款有发文机关和时间两部分内容，并且在考试中一般不出现当天实际时间，用xx代替即可。
应用文写作基础教案
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
公务文体。
法律应用文：如起诉书、自诉状。
专用类。
礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词。
应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录。
书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书。
私务文体条据类：如借条、请假条。
其他。
新闻文体：如新闻、消息、通讯。
其他：如论文。
1、规范和准绳作用。
2、宣传和教育作用。
3、交流和沟通作用。
4、凭证和档案作用。
1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性。
《应用文写作》通知
各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)：
教育厅准备于××××年××月××日至××日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校(院)长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校(院)长办公室工作，促进全省各高校校(院)长办公室工作的协作与交流。参加会议人员有本省各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)，每校1——2人。请与会人员于××月××日持本通知到学术交流中心接待室报到。、 会议的.注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票;请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于××月××日前邮寄给会务组(设在××大学校长办公室)，以便统计与会人数，安排住宿;请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印××份，在报到时交会务组;往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。
联系电话：×××——××××××××
联系人：××大学校长办公室×××老师
传真：×××——××××××××
邮编：××××××
应用文写作通知
二、对各生产车间无组织排放工艺废气进行收集处理。采用吸风罩和封闭管道收集废气，并运用活性炭吸附等方法进行处理，以减轻无组织工艺废气对环境的影响。
三、革新工艺，提高密炼车间除尘治理效果。必须配置高效除尘装置，维修原有通风除尘设备，加强管理，建立健全各项制度，整齐有序摆放车间物料，并及时清扫。
xx市环保局【靠右写，名字可用xx替代】。
xx年xx月xx日【靠右写，具体日期可用xx替代】
通知类应用文写作范文
（1）行政公文的特点：
1、法定性；
2、政策性；
3、实用性；
4、实效性；
5、规范性。
（2）行政公文的作用：
1、颁布法规，传达指示；
2、反馈情况，请示工作；
3、联系工作，商洽公务；
4、宣传教育；
5、依据凭证。
（3）实用型文章的基本特征：
1、主旨单一，集中，明确；
2、材料多样，真实，有力；
3、结构合理，谨严，固定；
4、语言准确，简明，平易，庄重。
（4）公文的构成要素：
1、眉首部分；
2、主体部分；
3、版记部分。
（5）公文写作的基本要素：
1、要熟悉党和国家的方针，政策及有关法规，规定；
2、要了解实际情况；
3、要遵循各项行文规则。
（6）公告、通告写作的注意事项：
1、要写得通俗；
2、要写得具体；
3、要写得清楚。
（7）通报写作的注意事项：
1、情况要准确；
2、态度要明确；
3、事例要典型。
（8）报告写作的注意事项：
1、通途要合理、明确。
2、内容要客观、真实。
（9）写作命令（的注意事项：
1、内容要符合有关法律和政策；
2、态度要鲜明；
3、文字要简炼，结构要严谨；
4、中心要突出，语气要肯定；
5、发文机关要合乎要求。
（10）写作公告，通告的注意事项：
1、要写得通俗；
2、要写得具体；
3、要写得清楚。
（11）事务文书的特点：
1、对象比较具体；
2、格式比较固定；
3、写法比较实际；
4、时限比较紧迫。
（12）事务文书的作用：
1、贯彻政策，指导工作；
2、沟通情况，联系工作；
3、积累和提供资料；
4、宣传教育，检查督促。
（13）调查报告的特点：
1、真实性；
2、针对性；
3、典型性。
（14）调查报告的写作要求：
1、要认真进行调查研究，充分占有材料；
2、要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料；
3、要讲究结构形式和语言特色。
（15）计划的作用：
1、具有预见性；
2、具有指导性；
3、具有约束性。
计划一制定，就要认真贯彻执行，即便是个人学习或工作计划，也应具有自我约束力。对照计划，可对工作进行有效的督促和检查。另外，制定计划、提出明确的工作目标，还有利于调动广大群众的工作积极性。
（16）讲话稿的写法：一般来说，讲话稿没有固定的可供依循的写作格式。撰写讲话稿，可以根据表达的需要灵活地安排结构。讲话稿常用的结构形式有三种：
第一种是纵式结构，即各层意思之间是递进关系；
第二种是横式结构，即各层意思之间是并列关系。
第三是总分式结构，即先总后分。
无论采用哪种形式安排讲话稿的结构，都必须讲求条理。使讲话层次分明，便于听众抓住要领。同时，有利于吸引听众，也是安排讲话稿的结构所应考虑的一个原则。
（17）经济新闻的含义和特点：
狭义的新闻专指消息，这里所讲述的新闻是狭义的新闻也即消息而言的。特点主要体现在真、新、精几个方面。
（18）经济新闻的写作注意事项：
一、事实要准确；
二、导向要正确；
三、报道要及时。
（19）可行性研究报告的.写作注意事项：
1、要放宽眼界；
2、要实事求是；
3、要讲究科学；
4、要充分论证；
5、要注意运用专业知识。
（20）经济活动分析报告注意事项。
一、要准确全面掌握材料；
二、要合理地运用分析方法；
三、要及时完成报告。
（21）调查报告是就某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
（22）计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。
（23）工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。
（24）条例是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务极其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。
（25）述职报告，是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一阶段的任职情况，向有关部门及领导或群众做出全面说明的一种文字材料。
（26）经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。
（27）产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。
（28）经济活动分析报告是企业和经济管理部门常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面报告。
（29）可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。
（30）刑事自诉状是刑事自诉案件的被害人或者法定代理人，为追究被告人的刑事责任，直接向人民法院提起诉讼时制作并使用的法律文书。
（31）行政诉讼文书，是司法机关为处理各类行政案件以及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。
（32）民事诉讼文书是指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人、律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。