我喜爱的小台灯（模板20篇）

作文是表达思想和情感的一种重要方式，写一篇优秀的作文可以展现出一个人的才华和能力。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文，不妨阅读以下范文，找找灵感。

我喜爱的家用电器台灯作文

我家有一个可爱的小台灯，它每天晚上都勤勤恳恳的工作,我可喜欢它了。

它像一个活泼的小猪,不高也不矮,憨厚可爱。

它披着一身粉色的衣服,它是用塑料和金属丝做的。它有一个细细的腰,一个圆滚滚的肚子,还有一双小脚。

我有时会轻轻擦拭小猪的脸蛋,小猪的脸立刻“红”了起来。不知它是因为害羞还是因为喜欢我。

小学生作文大全。

山东济南天桥区新苑小学二年级:常懿敏。

我喜欢的台灯作文

你猜我喜欢什么，你们一定无法猜到，我喜欢我的多功能台灯。

当我刚入小学时，爸爸送我一盏台灯。它一直摆在我的书桌上。这盏台灯如今已经陪伴我两年了。一个青绿色的灯罩，加上一个调光线的转盘和一个开关按钮，很特别的是上面有一个视力警示器。

每当我学习时，只要按一下开关，那柔和明亮的光线就照亮了整个房间。当我不注意，把灯罩抬得过高了，或是我的头离作业本太近了，这时，台灯上的'警示灯就会变红，警告我把头抬起来，提醒我注意写字姿。所以我非常喜欢这盏小台灯。

我喜爱的小台灯作文

在我大大的书桌上，摆放着一个精致可爱的小台灯。那是妈妈在上小学之前送给我的，它已经陪伴我四年了。

远远的看，它像一个“长颈鹿”。细看，它有一个洁白的兔耳朵灯罩，灯罩下有五个“小眼睛”，它们不仅颜色不同，形状也不同。有紫色、白色、青色和红色，紫色是一串紫莹莹的葡萄；白色是一朵娇小的玫瑰；青色是一颗大大的鸭梨；红色的一颗诱人的红苹果。长长的脖子能伸能缩，能左能右。就像耍杂技的小丑一样可爱。它的脸上有一双水灵灵的大眼睛，莹润的三瓣嘴可爱极了，一个向外突出的鼻子是开关，漂亮极了。

每当夜幕降临，我总会轻轻地按一下它小巧的鼻子，灯光便照在了我的书本上，我每天都和它在一起读书、学习。

小台灯的身上好像附有魔力，在我遇到困难挫折时，小台灯总会把我从困难中拉出来，当我伤心时，它总会把我从伤心中拉出来，带我来到快乐之地。仿佛耐心地对我说：“小主人，加油，你要像我一样快乐！”每当我得意时，它就对我说：“主人，不要骄傲，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后，骄兵必败！”我听了，就不再那么骄傲了，只是在心中默默的高兴、鼓劲、加油。我兴奋的时候，小台灯就像我的知心伙伴一样和我一起高兴。

小台灯，你让我学会了快乐，学会了谦虚。小台灯，我爱你；小台灯，谢谢你！

我喜欢的台灯作文

我喜爱的小台灯作文

我有一个非常漂亮的小台灯。它的外型是个喜羊羊。喜羊羊的眉毛像柳叶、眼睛像黑宝石、鼻子像颗小黑豆、嘴巴像弯弯的小月亮。她穿着淡黄色的衣服、浅蓝色的裤子、脚上穿着一双非常大的鞋。

我每天晚上写作业、读故事的时候都要用到小台灯，它真是我的好伙伴，我一刻也不能离开它。

山西长治长子县东方红一年级:陈佳欣。

我喜欢的台灯作文

我的房间有一个闪耀着明亮灯光的台灯，那是我七岁生日的礼物，是我爸爸送给我的。它一直陪伴我成长，我很喜欢它，让我给你们介绍一下吧！

台灯分为三部分：灯底座、灯杆、灯罩。灯底座是天蓝色的，形状是长方形的，像是台灯的腿一样支撑着整个身体。上面显示着三个按钮，第一个是红色按钮，有关灯的作用；第二个是绿色按钮，有开启的作用；第三个是黄色按钮，有调节灯光明暗的作用。灯杆是灰色的，又粗又长，像它的一根结实的臂膀一样，它的作用可以支撑灯罩，也有收缩、伸直的作用。啊！它还可以做伸展运动呢。灯罩是浅蓝色的，就像是枝头垂下来的牵牛花一样，十分漂亮。灯泡一开，就像天空中的星星一样闪亮，照亮了我的整个书房。

有一次，我在写作业，那时我非常困，慢慢地，我越来越困，就趴在桌子上睡着了。只听“咚”的一声把我给吵醒了，我低头一看，原来是台灯掉下去了，我连忙捡起来，检查了一下，幸亏完好无损，我对台灯说：“你没事吧？”小台灯仿佛在说：“我没事，小主人，谢谢你的关心。”

这就是我的小台灯，它是我的小帮手，也是我的好朋友，我很喜欢它。

我喜爱的小台灯作文

它的外型是个喜羊羊。喜羊羊的眉毛像柳叶、眼睛像黑宝石、鼻子像颗小黑豆、嘴巴像弯弯的小月亮。她穿着淡黄色的衣服、浅蓝色的裤子、脚上穿着一双非常大的鞋。

我每天晚上写作业、读故事的时候都要用到小台灯，它真是我的好伙伴，我一刻也不能离开它。

我喜爱的家用电器台灯作文

・・我有一个美丽的台灯，它每天都陪我写字，一直等到我写完字它才休息。

・・台灯的旁边还有个小狗的闹钟，它全身是黄色的，一对黑溜溜的圆眼睛盯着我，好像在对我说：“别玩了，时间不早了，快写作业吧！”我的台灯不仅为我的学习提供了照明，还为我的生活起居提供了方便。它每天会在我规定的时间叫我起床，就好象在说：“快起床，不要迟到了！”我最爱我的台灯了！

我喜欢的台灯作文

当我上二年级的时候，妈妈给我买了一盏漂亮的小台灯。

台灯灯座上面画着两只小熊在玩捉迷藏的图案，图案的旁边有个灰色的.小铵钮，它是台灯的开关。在灯座的最右面是个米黄色的小闹钟。小台灯的最上面是米黄色的灯罩，上面画着两只小老鼠在抢着看书。灯罩和灯座之间有一根灰色的塑料管连接着，这根塑料管可神奇了，它既能挺起腰杆，又能弯下腰去。

我很喜欢的我小台灯，每当我需要光明时，我就轻轻地摁下小按钮，只听“砰”地一声，灯光照亮了整个房间。我坐在椅子上写作业的时候，明亮的台灯就会弯着身体看着我写。每当我想偷懒时，看到两只抢书看的小老鼠，就不好意思地低下头，继续写我的作业。我把作业写完，小台灯就无怨无悔地闭上眼睛睡觉。

我最喜欢我那个漂亮的小台灯了，因为它时时刻刻都在伴我学习，陪我成长。

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

桌子上有一盏简单的台灯。玻璃灯虽然华丽，水晶灯优雅，十二生肖灯帅气，宠物灯可爱，但我特别喜欢。

说是普通朴素，银色底盘有“跷跷板”之类的按钮。“跷跷板”向左拐，光线有点强，但能让整个房间看起来像个寺庙。“跷跷板”向右转，光线稍微柔和一点，有利于保护眼睛。“跷跷板”是平衡的，也就是说它在休息。它有一个“长脖子”，从左向右摆动，前后倾斜。看它的灯泡，乳白色，藏在灯罩里面。

每天晚上，他安静地蹲在书桌上，给我照明，睁着眼睛，看着我学习而不疲倦，总是躺在书桌的灯光旁，如饥似渴地学习。他也很擅长我。当我在学习上有困难和烦恼的时候，我会跟他说，他想明白。默默盯着我点着头。我感到有点轻松dd它是我学习的好伙伴。

在我看来，比玻璃灯更华丽，比水晶灯更优雅，比十二生肖灯更帅气，比宠物灯更可爱！

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

在我的写字台上，有盏精致的小台灯，这是一位老同学馈赠厚礼，我非常喜欢它。因为，它能让我对昔日的情景回味无穷。当我苦恼的时候，小台灯奏出美妙的乐曲，让我把苦恼抛之九霄云外。

每天夜里，小台灯静静地蹲在写字台上，为我照明。我总是借着小台灯的光，伏在写字台上如饥似渴地学习。当学习疲劳或遇到烦恼时，只要听一听那动听的音乐，我就会有如释重负之感。小台灯虽然普通，但它总是默默地发出柔和的光为我照明，让我安心地学习，在学习上夺取好成绩。

小台灯啊，我爱你，爱你那默默无闻的献身精神。

我喜欢的台灯作文

灯可以带给我们光明和温暖。以前人们都是用火照明，而现在科学技术进步了，创造出了电灯，而且现在的电灯都是各有千秋，精灵古怪。我喜欢的灯，不是这些精灵古怪的电灯，而是一直在我桌旁，默默地伴随着我一起成长的一盏台灯。

这盏灯是在一年级时，爸爸送我的。记得那时我的桌前放的是一盏护眼灯，但是这盏护眼灯却在一天被调皮的妹妹在玩耍时，一不小心碰到了地上，只听“嗞嗞”几声后，我连忙拾起它，放在桌子上，把插头插到电源上，唉！它不亮了。我急忙找来爸爸，爸爸看了看，拿起工具就开始修理，但是任凭爸爸怎么捣鼓，可它就是不亮，看来这盏灯是彻底报废了。爸爸对我说：“咱们今天下午去买盏新的台灯吧，这盏坏了。”我点了点头：“ok！”

下午，我们来到了灯市里，这里面的灯真是五花八门，让人看得眼花缭乱。有美丽的水晶灯，有可爱的小动物台灯，还有美观大方的吊灯……我们绕着灯市转了一圈后，我一眼就看中了一盏绿色的小台灯，它大约有30厘米高，灯顶上有一嫩绿色的灯罩，灯座是一个深绿色的长方体，灯座上有一个白色的小开关，开关旁边是一个天蓝色的圆形按钮，把这个按钮顺时针方向旋转，灯光就会变得越来越亮，反之就会越来越暗。而这盏台灯中间部分的颜色则是浅绿色的。这盏台灯的.颜色搭配非常和谐，并且绿色也代表着环保、生命和希望。于是我忙给爸爸说：“爸爸，我就要这盏灯了”爸爸把这盏台灯放在手里端详了半天，才开口说：“嗯，不错！”付完钱后，我就抱着这盏台灯心满意足地跟爸爸回了家。

每盏灯都有自己的特点，每个特点都包含着不寻常的寓意。爸爸送给我的这盏灯，它不仅仅能给我光明，更能促使我不断刻苦学习，不断进步。我喜欢这样的灯！

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

这个台灯，是一个可折叠的led台灯，个头比原来的还要小很多，是所以比较灵巧和新式的工具。台灯有个底座，是平板的那种，中间有颗按钮，一按就直接可以开灯的那种。底座上有个支架，支架的顶端是一个可折叠的灯管，一打开是一个可照明的灯头，合起来就是和支架形成一个粗一点的一体化“支架”。

别看它个头小，一按开关，就可以照亮我整个书桌，那个亮度高，还不伤眼睛，岂不两全其美。这下可解了我的燃眉之急啦！我可以坐在台灯底下舒舒服服地看书写字啦！

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

我的小台灯形状是卡通猫的，颜色是粉色的，头上有一缕橘黄色的头发，嘴边还有两撇胡须，里面是灯管和表，台灯的开关在脚丫上，看上去有些傻，整天站在我的书桌上，像一个忠实的朋友。每次，我写作业时，它总是默默地陪着我，我写完作业，一摸它，呀！真烫！我心痛的对它说:“好好休息，明天还让你陪我呢！再见，我亲爱的伙伴！”

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

今天，美术老师叫我们制作台灯。材料有：一次性纸杯、铅画纸彩色卡纸，双面胶、剪刀、吸管和巨号笔。

我先用彩色卡纸围绕纸杯一圈，用记号笔在卡纸两头相碰的地方做一个记号。在卡纸和杯子底部相碰的地方也做一个记号，把多余的地方剪掉。然后在杯子上贴上双面胶把纸粘上去，我一不小心粘错了，我垂头丧气。妈妈看见我垂头丧气的样子就过来讯问我怎么啦，我把事情一五一十地告诉妈妈。妈妈说：“别灰心，大不了再做一个。”妈妈的话让我又重新有了信心。我又用彩色卡纸围绕纸杯一圈，再用记号笔在卡纸相碰的地方做个记号。终于把灯罩做好啦，我高兴极了。

接下来，我要做台灯的'灯柱了，我先用若干根吸管粘在一起，在用黄色卡纸包起来，再粘住。灯柱就做好了。

最后我要做灯座了。我在纸杯上画了一条线，再沿着这条线剪开纸杯，留下杯子底部那部分。在底上剪一个和灯柱底部一样大的洞，最后一步，把灯罩，灯柱和灯座连接在一起，一盏台灯就做好了。

我高兴地跳着，蹦着。说：“台灯做好喽！台灯做好喽！”

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

台灯看比蜡烛好看，就瞧不起他。蜡烛说：“台灯你别太骄傲了，你有长处，也有短处呀！”台灯满不在乎的说：“怎么了，我有短处，但是也比你强！！”蜡烛说：“其实我和你一样，的功能一样……”“你别说了，”台灯打断了他的话，“怎么样我也比你强！”一天夜里，停电了，台灯失去了他的光芒，主人拿出了那只蜡烛，点燃了他，那光照在台灯上，等主人走后，台灯轻轻问蜡烛：“蜡烛，难道你不难受？”蜡烛身上“汗流浃背”，已多大的力气了，回答到：“难受，不过我的心中非常快乐，能为人们服务是件好事。”台灯知道了，心中想：我要学习蜡烛的精神，好好为服务。蜡烛不在了，可他的精神留了下来。

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小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

这一盏漂亮的小台灯是哥哥出差到上海的时候买来送给我的。当时，哥哥对我说：“妹妹，这一盏台灯你要好好对待，它会像亲人一样待你的。”我说：“知道了，我一定好好对待它。”

那一盏小台灯上面有一只漂亮的小钟。台灯顶上有一只小鸟在飞，底座上面有两条小鱼在游。

那盏台灯可好了，它会说话。上午，上面的小鸟会在报告时间的时候向我说：“早晨好！”中午过后，下面的小鱼就会对我说：“下午好！”每当我读书的时候，杆子上的小白兔就会裂开嘴好象在夸我：“小主人，你真好，学习真努力！”每当我晚上看电视晚了一点，小白兔就会显得不高兴，好象在批评我不应该看得这么晚。我立刻向它道谢，上床去睡觉。它才会又高兴起来。

早晨，它们会定时一起叫我起床去读书。如果，我躺在被窝里不起来的话，它们就会吵个不停，让我躺不下去。那一盏灯也会亮起来，好象向我发出了警告。我立刻起床向它们表示歉意。它们就会安静下来，那盏灯也就会熄了。

啊，哥哥送我的那盏台灯真是像一位知心朋友一样与我相处。我非常感谢它！

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

我非常喜欢自然课，因为在这里我们可以学到很多生活的小常识。

自然老师留了一个作业，给了我们一些材料，有电池，导线，灯泡，要我们开动脑筋，做一个小台灯。

希西说我做的没有她的漂亮，我没说什么。但是我心理觉得我的也很漂亮啊，因为漂亮是用心来感觉的，它是我的双手创造的就很漂亮，我为我的台灯感到高兴，我给它拍了照片，留着纪念！外公，我爱你！你太牛啦！

小学生写台灯的作文:可爱的小台灯

今天，爸爸下班回家，给我带回来一盏精致、美观的小台灯。听爸爸说这是他台球比赛的的奖品，爸爸把它送给了我，我高兴极了！好漂亮的小台灯呀！我轻轻地抚摸着小台灯，仔细地欣赏着它。台灯的上端是一个长方体的蓝色灯罩，灯管就藏在灯罩的里面，灯管是个“u”形的。台灯的最下端是一个椭圆形蓝色的`灯座，上面有二只可爱的小猪抱着一个小表，正对着我笑呢！那样子好像在说：“今年是猪年哦!”我把小台灯放到写字台上，心里想爸爸送给我台灯一定是希望我好好学习、珍惜时间，多学习文化知识。我不会辜负爸爸的期望。

小台灯，让们一起努力吧我！今天，爸爸下班回家，给我带回来一盏精致、美观的小台灯。听爸爸说这是他台球比赛的的奖品，爸爸把它送给了我，我高兴极了！好漂亮的小台灯呀！我轻轻地抚摸着小台灯，仔细地欣赏着它。台灯的上端是一个长方体的蓝色灯罩，灯管就藏在灯罩的里面，灯管是个“u”形的。台灯的最下端是一个椭圆形蓝色的灯座，上面有二只可爱的小猪抱着一个小表，正对着我笑呢！那样子好像在说：“今年是猪年哦!”我把小台灯放到写字台上，心里想爸爸送给我台灯一定是希望我好好学习、珍惜时间，多学习文化知识。我不会辜负爸爸的期望。

小台灯，让们一起努力吧我！

我心爱的小台灯

设计意图:幼儿的特性是爱玩、好动，我根据幼儿的心理和生理特点创造融合生活节奏，生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。因为在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。

如：在这其中，我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫等各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，然后，我出示一种小动物，让幼儿模仿叫声并表演要求节奏正确。培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到“寓教于乐”。

活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。

活动准备：磁带，小动物头饰。

活动过程：

1“小朋友，今天老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟。

2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”

请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友，你们听，谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的，老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。

3“老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做‘我爱我的小动物’，现在表演给你们看好吗?”

你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!

歌曲重复2——3遍。

4、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!”

“我们回家后跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!”

接下来我们请小动物和小朋友一起表演节目好吗。

5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见!

反思:。

不足之处：

1、材料准备不够充分，我只准备了歌词中出现的四种小动物头饰，要是多准备些别的小动物，在仿编歌词，替换动物的叫声这一环节中，用语言、动作提醒还不知道时就好用图片来暗示(如：出示小猪图片小猪噜噜噜)。

2、活动中幼儿之间的相互交流比较缺乏。如何让小班幼儿在活动中产生会说、想说、乐意说是我今后所值得深思的问题所在。

成功之处：

1.我请四位大姐姐戴上头饰分别表演猫、鸡、鸭、狗引起孩子的兴趣。

2.小动物是幼儿最亲密的'朋友，幼儿对小动物的叫声极感兴趣，并喜欢模仿动物的动作。在唱小动物之前，我先做动作，让他们猜猜他是谁?(这里我主要运用了引导法)幼儿可以大胆得猜想，我呢又不急于给答案，而是让大姐姐来唱，从中让他们觉得他的本领也很大，姐姐知道的他也知道。

3.采用对话式，引导幼儿和老师进行一问一答的表演游戏，形成了一种自然学习，在不知不觉中学习歌曲。

4.在仿编歌词，替换动物的叫声这一环节中，有大部分幼儿还沉浸在刚学的四种动物中，有的在做自己喜欢动物的动作，在自娱自乐。这时我说：“不好了，狐狸来了，动物们快回家吧，小朋友才回到自己的位子上坐下。

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