优秀作文在内容上应当有独立见解和深入分析，不局限于表达事实，而要表达观点和思考。这篇优秀作文范文的结构严谨，观点鲜明，引人入胜，希望可以给大家带来一些写作的灵感。
四年级角色体验作文
今天，黄老师又和我们一起玩游戏了。他在黑板上写了四个字“角色体验”。学生们皱起了眉头。“老师想让我们做什么？”学生们七嘴八舌地说：“这个黄老师要干什么？”
黄老师说：“哪两个人想体验一下？”这时，余人昕和龙翔宇主动请缨上去了，台下的同学都好奇地看着。老师让他们缩回右手，左手脱衣服再穿上。他们争先恐后地脱衣服，衣服穿起来比脱起来容易，更别说拉上拉链了！龙向宇似乎有点笨拙。他犯规了一会儿，丢了一会儿衣服。他做了三次都没有成功。余人心也上气不接下气。过了一会儿，拉链掉了，然后衣服又掉了。就像小丑一样。他们逗我们笑，有的同学拼命喊加油；有的不停跺脚；别人肚子疼。最后他们只好沮丧地走下站台，大家都笑了。
忍不住在下面试了一下，一只手都拉不上衣服的拉链。才感受到老师的角色体验，真的很不愉快。平时看到手脚不全的人在街上走路写字，只觉得有趣。我从没想过他们会面对生活的艰辛。现在真的去过他们一次，才知道他们应该是最值得我尊敬的。
四年级体验性作文范文
我和同学们在草丛里捉昆虫。我们三人一组拿着两个网兜在草丛里捕捉昆虫，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿过来。”我一听就知道是张泽茜在叫。于是我飞快地拿着盒子跑到她身边，好奇的问：“在哪里，在哪里？”只见她悄悄地把盒子凑近，突然又猛的一盖，一下就把大蝴蝶装进了盒子里。看着蝴蝶在盒子里害怕的飞来飞去，她得意的笑了说：“看我多厉害，抓了一只大蝴蝶。”于是我也接过网兜，找到了一只小的，但又很机灵的小蝴蝶，当我刚想用网兜去捕捉时，小蝴蝶飞走了，停在了不远处的一朵小花上。于是，我就猫着腰悄悄地走过去，用网兜一扑，抓住了，我刚想把它抓进盒子时，结果网兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只机灵的小蝴蝶呀！
四年级体验生活作文
今天早上我很早就醒了，知道我为什么这么早就醒了吗？嘘！告诉你，因为今天我和我表妹要体验生活，去卖报纸。
我们从家中出发，来到了一个报刊亭前，想问一下他们有没有多的报纸可以卖给我们，可他们却摆出一副大架子，连头也没抬，说：“我没有！你们要，自己去批发部买！”我们很生气，直接走向下一站。走了不多时，我们又发现一个报刊亭，便毫不犹豫地跑了过去，对这个报刊亭的主人说：“阿姨，您的报纸在哪儿拿的呀？”“上面！”她冷冷地说。唉，和上一个人一样，他们为什么都不理我们呢？仔细一思考，明白了，原来他们怕我们抢了他们的生意，他们怎么能这样，中国的大人实在太自私了，和外国比起来，真是差太远了。我们又“采访”了几个报刊亭，他们都一样，有的居然还让我们走远点儿，气愤呀！最终，我们在几个“好心人”的指点下，绕了一大圈，终于到了报纸批发部，可是一打听，报纸早已卖完了，白忙活了！
要是报刊亭的主人给我们说清楚，大概我们就不会是这个下场了，他们太自私了，我长大了，才不会向他们这样，我会做一个事事都为别人着想的人！
四年级体验性作文范文
“哇，太棒了，秋果游戏节开始啦！”咦？这是从哪里传来的？那当然是我们学校咯！
经过一学期的秋果体验课，今天终于到了展示的时候了。我兴致勃勃地拿着游戏卡从教室出发，走出教学楼，我的目光不再盯着游戏卡，而是转移到了操场。操场上放着用甘蔗搭成的飞塔，还有用各种秋果搭成的城堡……令我惊叹不已！
让我印象最深的就属四年级的秋果展示区了！那里有用秋果做的面膜，有用秋果做的蛋糕，有用秋果做的饮料……总而言之，吃、穿、用、行四个方面，一样不少。我一边吃着糕点，一边敷着面膜，享受极了！
最有趣的就是在小礼堂的“秋果音乐会”了，它是用电线插着各种秋果，连接着电脑，每一种桌上的秋果，发出的声音都不一样。这一切让我跃跃欲试，来到钢琴前，我演奏了一曲《小星星》，可好玩了！
在这次活动中，我不仅玩得很开心，还学到了不少知识，例如有些秋果可以入药，有些秋果富含维生素c，对人体有很大帮助。
四年级体验生活作文
今天，我们三年级来到星期八小镇。
开始做了，我先把紫菜光滑的一面向上放在木卷上，又把寿司饭放在紫菜上，再把木卷从头折了一下，把寿司拉下来再折下去，完成了，我看了一下丑不拉稀的，正准备把寿司放进垃圾桶时，岑可抓住我的手，把寿司拿了过去，帮我把寿司折漂亮了，我再试了一次，我照着岑可的样子做了起来，首先我把紫菜光滑的一面找了出来，放在木卷上，把寿司饭放在紫菜的中心，用铁勺把寿司饭放在紫菜的四周，把木卷从头折了一次，再把紫菜拉下来，用木卷轻轻的压了一下，完美的寿司就完成了。
我的收获是：每个人是有可能成功，只要加上努力。
这就是我的职业体验。
四年级角色体验作文
今年五一，我体会到了做母亲的艰辛。今年五一，我体会到了劳动的伟大。今天五一，我又体会到了劳动的荣耀。
五一到了，但是我妈出差去了。这次轮到我做主人了。我暗暗自得其乐，有机会展示自己的才华。早上，我早早起床，刷牙洗脸。一切准备就绪后，我去市场买食物。但是一到市场，我就口吃，说不出话来。我花了半天时间买了所有的菜。当我兴奋地回到家时，太多的厨师开始洗菜。洗完之后，就要开始用真刀真枪做饭了。我先放了些热水，然后打开煤气炉，放下菜，拿起锅铲，正要炒菜。电话响了，我妈打电话告诉我做饭的时候小心别伤到自己.
回去做饭的时候锅糊了。除了在外面吃快餐，我别无选择。
下午，我打算做家务。我家有点脏，先拖地板吧。我马上叫了水，开始拖地。我使劲拖啊拖。终于结束了。就在我松了一口气的时候，我甩了把汗，准备喝水，却不小心被水桶绊倒了，水溅了一地，半天的辛苦白费了。我只好拿起拖把，重新开始。直到天黑，最后清理干净.
这个五一节让我明白了辛苦和劳动的快乐！
体验生活作文四年级
汽车行驶在两边是一望无际的田野的公路上。
沃野是种子生根发芽的地方，是幼苗迎着阳光吮吸雨露的地方。
我和父亲下了车，走在泥土芬芳的山脊上，别提有多开心了。
向远处望去，一亩一亩地长满了绿色，几个农民正在努力工作。“咦，怎么没有米了？”我心想。“走，走。”爸爸拉着我的手，迅速把我带到一个老女人面前。老妇人戴着一顶帽子，穿着一件非常简单的蓝色外套。她瘦瘦的手里拿着锄头在翻地。
爸爸很快就和奶奶沟通了。我很轻松的看着她锄头，但是她的手很痒，所以想试试。我试着问：“我能试一试吗？”奶奶笑着把锄头递给我，用鼓励的眼神看着我。我举起锄头，又把它砸了下去。虽然不重，但是已经够累了。锄头几下，我上气不接下气。我正忙着把锄头还给我奶奶。
老妇人笑了笑，继续锄地。“你种什么？”爸爸问。“是蚕豆。”奶奶递给我蚕豆。我听了奶奶的话，在坑里种了四颗蚕豆，希望它们快点长大。
“这么大的地有多大？”我问奶奶。老奶奶想了想，答道：“八分左右，一亩地十分。”“那种大米年产量怎么样？”“大概800斤左右，长时间大概1000到1200斤。”"一个家庭口吃的时间够长吗？"“这个要算。我们家有五六个人。直到去年我才吃完。”“你年收入多少？”"一亩地大约一万元。"。不管我怎么问，即使老奶奶回答得热情耐心，这也可能是农民的淳朴品质。
体验生活作文四年级
今天叔叔的牛场卖牛。我很好奇，又和爷爷一起去了。
当我到达牛场时，我看到一辆高大的卡车停在那里。屋顶上有一个人，正在系绳子。两个人站在牛场门口，指着书上的价格讨价还价。好像卖牛已经开始了。大妈出来看我，喊了一声：“快进屋，牛冲出去很危险。”我跑进房子里，享受不到，就又溜了出去。
第一头牛被拉出来，大叔牵着牛，大妈大妈拿着扫把跟在后面。母牛很生气，摇了摇绳子。叔叔把牛放在笼子里。就在我以为他们要把笼子抬到车上的时候，大叔打开笼子门，又把牛牵了出来，抓住车，把牛绳递给车上的人。为什么要把牛赶进笼子里，然后带出来？爷爷告诉我：“那个笼子叫”。
第二只牛很温顺。它顺从地穿过笼子，上了公共汽车。“牛小，所以温顺。”爷爷说。
第三头牛还没领出来，爷爷就带我去了牛场，指着方坑说：“那是饲料池……”爷爷还没说完，一只脾气暴躁的黑牛冲了出来，摇着头，摇着头，牛的蹄子发出声音。它好像想冲向我。我很紧张，心想：这头牛是不是想踩我的头？我越想越紧张，浑身发抖。瞟了一眼旁边的兔子笼，兔子正悠闲地吃着青菜，一点也不害怕。哦，我连兔子都不如！
最后一头牛最狡猾。它假装顺从地走进铁笼子，但从铁笼子里出来时却突然跑到对面山坡上。好在舅舅把绳子拉的很紧，但是舅舅被牛拉着，一副“谁来救我”的惊恐表情。但最后牛还是被拉进了车里。
我和爷爷高高兴兴回家了。
四年级角色体验作文
早上我亲身经历了“盲人”的.生活，真的很难受。
早上醒来，刚睁开眼。因为我的眼睛蒙着一块黑布，光明的世界被黑暗占据。我立刻翻身爬了上去。找衣服。我四处摸索，看起来像是工程师在扫我的。嗯？摸东西？是外套还是裤子？我立刻在衣服上来回摸索，最后是裤子。我穿上裤子，开始“扫雷”。我没有再扫向我的目标，心想：那条裤子刚才是，这条当然是外套。于是我以闪电般的速度戴在头上。嗯？为什么我穿不上，还是臭臭的。啊！这是另一条裤子！“呸！呸！呸！”我好生气。
“瞎子”花了十分钟才穿好衣服。现在又渴了，想倒水喝。但是当我走路的时候，我和墙壁有了“亲密接触”。我开始倒水，还没到嘴边就漏了一大半.
通过这次经历，我明白了人有多需要光。
四年级体验性作文范文
3月5日那天，艳阳高照，一群小朋友排着整齐的队伍，向步步高进发。你可能会问，这些小朋友要去干什么去呢。告诉你，我们是小记者俱乐部的成员，我们是去参加献爱心义卖活动的。
走了十几分钟，我们便到了步步高。我们一刻也不想耽误，立马摆起摊来。不一会儿，东西都摆好了。见这时没有客人，我当起了观察员。我从左到右仔仔细细地看了一遍，发现书、玩具占领了主要阵地。喻义带的`义卖品――衣服笑痛了大家的肚子。我们都说：喻义带来的衣服肯定卖不出去。
就在我们开心地闲聊时，一位阿姨走到我们的摊子跟前。她弯下腰，瞧了半天，然后拿起一本《安徒生童话》，细声细气地问：“这本书要多少钱？”“五块！只要五块！”见生意来了，小记者们眉开眼笑，争先恐后地回答。阿姨迟疑了一下，从口袋里掏出十元钱。喻义是个机灵鬼，一见机会来了，便揪着不放。他马上递上拿过一本《格林童话》，热情地说：“阿姨，再买一本吧，这一本也格外好看。两本刚好十块，找都不用找。”看到喻义这么诚恳，阿姨也不好拒绝，竟然真买下了。为了感谢阿姨的爱心，大家还送了阿姨一个小饰品。阿姨接过东西，喜滋滋地离开了。
一下子就做了两笔生意，这极大地激发了大家的信心。小记者们使出浑身解数，吆喝、卖萌、耍宝、送礼，哪样管用就哪样做。仅仅半个小时，我们就卖出物品十多样，挣得爱心款一百三十多元，连喻义的衣也卖出了一件。一向羞怯的我鼓起勇气，拿了几本书，走向人群。“奶奶，您买书吗？”“小妹妹，这书可好看了，要不要来一本？”虽然没人买我的书，我却依旧兴致勃勃。
时间像流水一样飞逝。两个多小时的独特体验就要结束了。我们把钱放进爱心箱时，心里不由地涌上了一股自豪感。能够为需要的人献出自己的一点微簿的力量，我们真的很乐意。
四年级角色体验作文
“哦，快点，怎么还没穿上！”嗯？这是什么，哦！原来写作班在玩穿独臂人的游戏！
体验独臂人穿衣，顾名思义就是单手穿衣服。陶老师请了四位同学来体验。印象最深的是孔一舟和余的经历。先来看看孔一舟吧！他先找到袖子，然后把衣服扔到空中，抓住衣领，把手伸进袖子。接下来就是拧按钮了，说起来容易。衣服上的扣子是“长”的，但是衣服抓不到。那人往后一靠，衣服飘了回来。他在流汗。
余陈豪的情况比孔一舟差得多。他把衣服在讲台上放了一会儿，然后放在地上，嘴里还在呻吟：“袖子呢？这件衣服怎么这么奇怪？”结束的时候，他还是没有戴上，而是让老师的名单满天飞。
通过这个角色经历，我知道在这个世界上，有很多残疾人不仅仅是有一点点痛苦。因此，我们应该保护残疾人免受伤害。
四年级体验性作文范文
接下来老师又带着大家搞了许多活动，还做了气象瓶。观察瓶内结晶的变化，气象瓶的原理是瓶内结晶的变化，溶液内的樟脑在乙醇内的溶解度会随着温度变化。而硝酸钾、氯化铵和水是为了控制在晶体高速生长过程中的连续成核。温度改变时，樟脑的结晶析出，温度的变化速度，则会影响结晶的成长大小与结构。这些因素加总起来，造成瓶内晶体型态万千的美丽变化。
在这一天中，我收获了很多，比如：认识了许多昆虫、植物、捡知了壳，还明白了气象瓶的原理，真是有意义的一天。
四年级体验性作文范文
我有一次不同寻常的体验，那就是――体验一次盲人。
早晨起床，我用红领巾蒙住眼睛，开始穿衣服了，我把所有衣服穿好以后，还差一件外套没有穿，我东找找，西找找，终于在床底下找到了！
我走出房间，慢慢走向厕所，要刷牙、洗脸，可是找了半天也没找着，而且“迷路”了！后来，经过老妈的.指点才找到正确的路，成功地走到了厕所，突然，我的脚踩空了，差点摔倒在地上。
接着，该吃早饭了。我抓起一块面包，往自己嘴里放，可是却没放进嘴里，而且到了鼻子里，没想到鼻子也会“吃”东西啊！
盲人是孤独的，是无助的，什么也看不见，不像我们正常人一样，能这个完美的世界，我们应该帮助盲人，关心盲人，让盲人看见心里的世界！
四年级体验性作文范文
亲爱的孩子们，一个学期紧张而又充实的学习生活结束了，我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。在暑假中，大家要劳逸结合，温故知新噢！老师们给大家设计了丰富多彩的体验性学习活动，它将会以全新的方式让你展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的，会在体验中收获与成长。
体验性学习活动一：与书为伴我明智。
a选：假期中,建议大家多读书，读好书。中英文书籍均可。可以选择配合平时语文单元学习的文学名著，也可以选择科普类的等等其他类型的书籍，充实自己的心灵。
b选：选择优秀的报刊杂志来阅读，如：《读者》、《格言》、《意林》、《读报参考》等其他类型的杂志、报刊等，丰富自己的见闻。
c选：假期也可以进行适量电子阅读，有机地利用网络资源开阔眼界，使之成为自身成长的'正能量。
展示方式：在阅读之余，可以写读书心得、可以办一张读书小报、可以做一个读书展示的ppt（内容包含读书心得、课外书的精彩内容、读书摘抄等）可上传班网，篇目不限，开学进行好书推荐。
体验性学习活动二：实践锻炼我做主。
a选：愉快的暑假，外出游玩的机会多了，你是否想过要自己设计一份旅行计划？
温馨提示：
（1）提前查找资料，了解旅行线路，利用所学方位知识画出简单的线路图。
（2）预算旅行费用（包括吃、住、行的费用及纪念品费用）。
（3）算一算一家人的人均旅行费用。
展示方式：数学日记，图片等上传班网与大家共享。
b选：铺地砖的学问。设计一份自己家或朋友家其中一间房间铺地砖的计划书。
温馨提示：
（1）测量房间地面的长和宽，计算出面积。
（2）市场调查（可借助网络查），地砖的规格及价格。
（3）计算出费用（可借助计算器）。
c选：学会并坚持做好一项家务劳动，锻炼技能，感恩父母。以日记、图片、漫画等形式记录这一体验过程。
d选：了解旅游当地的风土人情、名胜古迹，用中文或英文拍摄成微电影，后期制作中，配上合适的音乐；拍摄旅游集锦，在班网上进行个人影展。
e选：加强体育锻炼，积极进行户外运动，提高身体素质。
展示方式：日记、图片、漫画、微电影等，电子文档、图片可上传班网，纸制资料开学展示。
体验性学习活动三：取长补短，我能行。
a选：根据本学期学科学习情况，进行查漏补缺，针对自己的薄弱之处，制订提高计划，并有效地实施计划。可以自出一份学科试卷，进行自我测试。
b选：坚持硬笔书法练习，掌握正确的握笔及写字姿势，坚持每周都进行写字练习，开学选一张最漂亮的钢笔字书法在班里进行展示。
c选：进行小课题研究。
温馨提示1：对照制定的小课题研究计划，不断完善个人研究小课题，为开学结题做好准备。同时，将研究过程及相关资料上传班网“学生课题”中，如遇到问题可咨询课题指导老师。
温馨提示2：在小课题研究过程中，可以动手制作一些模型，也可以做一些小实验，注意材质的选择和制作过程的安全。尽量发掘生活中可以利用的材料，不购置，也可以将弃置、损坏的玩具或模型进行改造。
展示方式：将制作过程和拍摄过程用照片记录并配上文字介绍，也可以拍微课发在班级网站学生乐园栏目下。
温馨提示：
同学们可以根据自己的情况，从以上体验性学习活动中，自选一项或多项专去美美地体验。想知道老师怎样点评你的体验性学习成果吗？那就快快地上传到班网上吧！
四年级体验性作文范文
以前，我从来没想过超市货架上的货物是怎么来的，当我看完视频我才明白那些货物，都是从五湖四海运来的，从生产到包装，再经过空运，海运，车运，最后才到超市，然后还要售货员阿姨一件件的满满摆放经过了多少双手，有多少人为此而流过汗。才成了货架上那精美的商品。今天，我才真正了解到他们的'幸苦，和不容易。
时间过得飞快，到了我当一次售货员啦！我被分到了牙膏专柜，售货员阿姨把我们领到牙膏柜台，细心的给我们讲解了很多牙膏的作用。不一会儿，就有顾客来光临了。
她是一位年轻的阿姨，我连忙跑过去，亲切的问道：“阿姨，您需要买什么样的牙膏，是清新薄荷味的，还是防止牙龈出血的呢？”但阿姨却冷不伶仃地说：“我自己会挑的。”不过，最后阿姨还是买了一支牙膏。
不一会儿，来了一个大哥哥和一个大姐姐，我们连忙迎了上去，热情地说：“哥哥姐姐，你们要买什么牙膏呢？”“黑人的。”我把他们带到黑人牙膏的地方，并详细的介绍给他们，他们买了两支。我把这件事告诉了售货员阿姨，阿姨笑着对我说：“非常不错；加油！”
后来，我又卖出了4支牙膏呢！活动结束后，我看着柜台上的牙膏少些，虽然不多但心里还是蛮有成就感的呢！
小学四年级体验作文
本周，我们班实施了“我想成为一名小老师”的计划。“我想当小老师”计划的要求是每个学生每周六周日预习《诵读》和《阅读》两节课，然后从这四节课文中选一节课，认真备课，在新出的《学生自主学习本》上写一些要问学生的问题和与课文有关的一些材料，每周交一次。
“我想成为一名小老师”的计划已经实施了将近一周。效果还不错。就在昨天，我当了一次小老师。
星期一早上，第四节课。梁老师说：“周六周日备课很好。大部分同学都做得很好，包括杨渭南、车宇、浩、赖、郑、解玉坤、秦、他们都做好了备课的准备。所以这周的阅读课和阅读课都是这十个学生教的。一听到就嘿！它有我的名字。我心想。这时，如果我不在课堂上，我就会从教室跳到天安门广场。
梁老师接着说：“《诵读》上的“苏溪阁、提香菊”是车玉、郑、负责的，《阅读》上的、杨渭南是“喜鹊”，《阅读》上的秦、郝、赖、于昆是“瀑布”。
第二天下午，我上了第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这门课。所以，我的心一直在跳。
过了一会儿，轮到我了。于是，我把《阅读》的书和预告拿到讲台上。到了讲台上，梁老师小声对我说：“现在你只能问一个问题，不然时间绝对不够。”然后，我赶紧问了一个问题，叫小组讨论。学生回答完我的问题后，我对学生说：我的课结束了。说完这句话，我回到座位上。
回到座位后，我心里一直在想：虽然时间很短，但我感觉到了一种非常新鲜的感觉。
四年级体验性作文范文
一个幸福的家庭就像一个绚丽多彩的舞台。每个成员都担任着各自的角色。在这个时常上演着欢乐闹剧的家庭舞台上，我一直不满足仅仅做个孩子。我羡慕家长的权威。于是，我就有了要当一回家长的“雄心壮志”。
功夫不负有心人。爸爸妈妈在我的苦苦哀求下，终于同意第二天让我当一回家。我兴奋地一蹦三尺高。一直以来的“雄心壮志”终于要实现了。
晚上睡觉时，我兴奋地难以入眠，美滋滋地想着：我能当家长了，不用再受大人的管了。终于到了第二天早上，我迷迷糊糊的被妈妈叫醒：“怎么？做家长的还能赖床。”一听到这话，我才想起今天我是家长，还要为“大宝宝”们准备早饭呢。我赶忙从被窝里爬出来，开始做早饭。早餐吃什么呢？我一时没了主意。平时我可是一个娇生惯养的“小公主”，只知道吃，哪管这些事？突然，我的眼睛盯上了篮子里的鸡蛋。对了，冰箱里还有牛奶，早餐嘛，当然就是鸡蛋和牛奶，可有营养了。就这样，我就混过了早餐这一关。
接着，我这个家长又忙洗碗，擦桌子、拖地、……还要忙着买中午的菜，我再也没有了当家长的兴致。我真后悔当初作出要当家长的决定。
乐在苦中，苦中有乐！短短两句话，足以表达我这一天来的感受。这次难得的“当家”体验让我记住了：做好孩子难，做好家长更难！
四年级体验性作文范文
新一轮基础教育（－上网第一站xfhttp教育网）课程改革，以全新的教育（－上网第一站xfhttp教育网）理念和新型的学习方式在全国38个实验区蓬勃展开。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型・表现，设计・应用，欣赏・评述，综合・探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素质品质：综合探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。从新课标划分的四个学习领域中，我们可以看出，不论是外化能力、内化品质，还是探索未知，体验成功与情感，新课标赋予了新教材很多体验性学习的方式。
在新课程小学一年级的美术教材中，体验学习的内容占了较大的比例：如“看谁涂得好看”是对色彩、线条的体验；“滚动乐园”是对圆的形状、性能特征的体验；“泥巴真听话”是对泥土性能、气味、特性的体验；“花点心”是对橡皮泥可塑性的体验；“剪剪、撕撕、画画、贴贴”，“五彩路”，“美丽的天空”，“让我的飞机上蓝天”，“巧用纸餐具”，“卡通明星总动员”是对合作学习的体验。这些课程内容从不同角度体现了学习主体对个体的体验学习，为学生提供了一个宽泛的体验学习空间，怎样在美术教学活动中实施体验性学习呢？笔者从体验性学习的主客体交融性，体验性学习的实践性，体验性学习注重教材内容的灵活性三个方面做一些浅析，以飨读者。
一、体验性学习注重主客体的交融性。
学习的过程是主客体交融的过程，就是学习主体对知识客体融会整合的过程。学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创造性，而教材内容则是固定的、静止的，具有自闭性、被动性，甚至排他性；为学生主体增加了障碍和困难；学习主体与教材客体成了一对矛盾。开展体验性学习，教师的作用就是使固定的、自闭的、被动的教材内容活起来，就是根据学生的生理、心理特点与教材自身的功能和内涵，注入体验性学习的机制和方式方法，使教学内容成为开放的，具有趣味的，充满活力的各种学习活动。如在“谁画的鱼最大”教学中，创设学生捉鱼的机会，体验鱼的活力与手感；通过观看海洋热带鱼的视听体验，丰富了学生对各种美丽的热带鱼的认识；通过动手绘画漂亮的大鱼的体验，学生获得了成功的愉悦体验，口语交流的体验。有机地创设体验学习情景和体验学习气氛，体验学习的契机。使学生对认知活动产生兴趣，产生爱意，自主地参与到学习活动中去，去体验和感悟，能动地拥抱知识，认识知识，学习主体与知识学习活动融为一体，在主客体的.交融体验学习中，知识融入了学生的生命之中，使学生尝试到每一次学习体验都是生命意义的升华和对生命价值的体验，而获得对学习美术的持久兴趣。
二、体验性学习注重学习主体的实践性。
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体验妈妈四年级作文
我好想体验一下妈妈的辛苦，可是，总是做不完，妈妈每天要干多少事情呀！
我先体验妈妈怀我的时候多么辛苦。我就背着书包，反着背，我想洗一下手啊，书包太胖了，手够不到洗手池里。我就侧着身子去洗，我艰难地一步一步挪动着。走到一半，书包太重了，我又不想背了。可就在这想要放弃的一瞬间，我又想到了妈妈，就只好挺着“大肚子”。
接着我又体验了妈妈洗衣服的辛苦。当我好不容易洗好了一件衣服，就感觉背酸了，手痛了，只想躺下好好休息会儿。于是我想：妈妈要工作，还要天天给我们一家人洗那么多的衣服，可是从不喊累，就连一声抱怨也没有，真是太辛苦了！
然后，我体验了妈妈天天熬夜的辛苦。晚上，我忙完了自己的事，就一直想明天该做什么。到了十点，我有点忍不住了，要上床睡觉，可我的想法打断了我的思路：因为妈妈每天最早就十一点睡，我现在怎么能上床呢？于是，我又重新坐了起来，那本书开始看，可是看着看着，我就不知不觉睡着了。妈妈来为我盖被子我都不知道，睡得又香又沉。
妈妈是多么辛苦，我永远体验不完。妈妈，您是我心中最重要的人。我爱你，妈妈！
四年级体验性作文范文
今天，是一个与众不同的日子，因为我们五年级同学要去杭州市西湖区少年军校进行为期四天的军事体验活动。一开始我非常兴奋，但一天下来，我发现事实并非如此。
最难做的事非整理内务莫属了，第一次来到营房时，我觉得很新奇，心想：不就铺个床单套个被套嘛，我肯定完成的很快，所以我先把新奇看个够吧！我开始分心。不久，老师来了，给我们讲了军营中营房铺床单和套被套的规矩我这才明白，铺床单和套被套不是那么简单的我的脸“刷——”地红了起来。再想想刚才还那么悠闲，同学提醒我帮助我，我理都不理。我想到这，更加不好意思赶紧爬回自己的床上，开始快速整理好不容易才把被子的棱棱角角弄出来。
这件事让我知到：做事不要三心二意，要持之以恒；不要把事想得太简单，不要想一步登天。这些道理一直告戒我，使我做出有品德的行为，使我一生受用。
小学四年级体验作文
眼睛被蒙住了，不得不在“瞎”的状态下完成比赛。
刚蒙上眼睛，突然掉进一个巨大的黑洞，无边无际，令人恐惧，仿佛有一个叫黑暗的怪物向我扑来，吞噬着一切。就在刚才，我不再自信，不再自信，而是胆怯，后悔，无助，孤独。
四周嘈杂，我却像茫茫大海中的孤舟。害怕了，在同学的催促下终于鼓起勇气探索第一步。虽然只有短短的一步，但对我来说却困难如天，腿脚无力，听不进我的话。我只是鼓起勇气，再次化为乌有。好像有一根无形的绳子绑在我身上。我怕摔倒出丑会让同学笑，只好伸手四处摸索。我觉得一定像个真正的瞎子。但是我所有的努力都是徒劳，身边的一切都是那么陌生，曾经那么熟悉的教室，同学，老师都离开了我。我无助地站在那里，盯着眼前的一切，真想马上摘掉这个“该死”的眼罩。
但是没有回头路，游戏才刚刚开始。我转念一想，心想：不能就此打住，让同学笑，不能在自己心魔面前倒下！我抬起脚，向前迈出了第一步。啧啧！没什么！挺稳定的。我不断大步向前，每走一步，信心就增加一分。我心中那个胆小的怪物，正在渐渐模糊消失。“还是差了点！”好朋友大声提醒我，我又一次加快了脚步，终于走到了尽头！我等不及要摘下眼罩了，啊！我终于成功了！就像几个世纪一样，黑暗中的几分钟是如此漫长，如此艰难。
游戏结束了，但我还是想起了那些整天生活在黑暗中的盲人，有多少明眼人能体会到他们的痛苦。我们真的应该多帮助他们，让他们感受到人间真情的阳光。
小学四年级体验作文
今天，老师给我们留了一项特殊的家庭作业，就是体验某种职业，或某种人。在本册语文书中第十二课《番茄太阳》里，我认识了一个双目失明的女孩，她叫“明明”，她就是凭着顽强的意志力和足够的信心，战胜了自己心底的那片黑暗。虽然是盲童，但从不吝啬自己最真诚的微笑。所以我决定要体验当一次盲人。
作业写完后，我带上眼罩，开始了体验。一开始，我还不太适应，心里总有一丝恐惧感。后来，我渴了，我试着找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由于我什么都看不见，就只好手扶着墙，一点一点的凭着记忆向前走。五分钟过后，我才找到水杯，我打开杯盖准备喝水，结果我用力过猛，倒进鼻子里面了，呛的我连声咳嗽，过了好一会儿才缓过劲来。
该吃晚饭了，我试着用筷子去夹菜，一次、两次、三次……终于夹到了，我放进嘴里一尝，竞是辣椒，辣椒辣的我眼泪都流出来了，逗得一旁的妈妈忍不住笑了起来。
晚饭过后，我累了。准备去床上躺一会儿。刚到床边想上床，就被床边的一个小凳子给绊倒了。爸爸听到我的哭声后，这才过去帮我把眼罩摘了下来。
经历了这次体验，我才知道盲人一生，要经历这么多的挫折和磨难，我也懂得了要尊重这些残疾人。最后，我想对所有的残疾说声“你们这百折不挠的精神真值得我去学习！”
小学四年级体验作文
来到乡下，看到田野两旁一片金黄，像是金色的波浪在翻滚。麦粒饱满，有的兴高采烈地站在那里，等待收获。许多农民一直在地里收割小麦。他们戴着草帽，脖子上围着毛巾，割得很快，没有时间擦汗。麦田和勤劳的农民构成了一幅简单的画面。
我爸妈和公公婆婆开始工作，我还在看麦。小麦像个孩子一样在风中摇头，我越看越喜欢。我还没回过神，爸爸就给我打了一次电话。“这个怎么剪？”我问。这是，婆婆挥挥手。“不行，我割破手怎么办？”爸爸妈妈努力说服婆婆。我妈给我示范了一下。我学着妈妈的样子，手里拿着一些小麦，用刀把它们的根割下来，马上割了一捆。真的很简单。但不一会儿，我就大汗淋漓了。看看我婆婆，谁没抱怨，谁脸上没觉得累，只有汗水和收获的喜悦。现在我才明白了“每顿饭都辛苦”这个真实的道理。
回到家，婆婆从井里变出一瓶饮料。我喝的很爽，像从冰箱里出来的一样。原来这口井是“天然冰箱”！
农村的生活真的很奇怪！