雁阵计划实施方案(优质16篇)

时间:2023-12-28 06:19:45 作者:雁落霞

实施方案的成功与否不仅取决于计划的设计,更需要团队的合作和执行力。最后,以下是一些实施方案的评估标准和指标,可以帮助我们更好地衡量和改进方案的效果。

雁阵计划实施方案范文

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,党的十九届六中全会通过的《^v^中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)实事求是、尊重历史、视野开阔,充满纵深感和恢宏气度,从历史到现实,再到未来,把我们党怎么走过来的,取得的哪些成就,有哪些经验都讲得很透,阐述了中国^v^是什么、要干什么这个根本问题。特别是突出新时代这个重点,全面总结了当前我们正在做的事,指明了新时代党的任务和要求,是迈进新征程的政治宣言和行动指南,思想含量、知识含量十分丰富,政治性、理论性、实践性、战略性、指导性都很强,必将进一步凝聚全党思想,统一全国意志,照亮新时代复兴之路。回顾百年光辉党史,既有刻骨铭心的磨难,更有感天动地的奋斗,让我们对党有了更深刻的新认识。《决议》总结出十条宝贵的历史经验,我认为最重要的经验就是坚持党的领导、听核心的指挥。

一要坚决拥护“两个确立”。党确立^v^同志^v^的核心、全党的核心地位,确立^v^新时代中国特色社会主义思想的指导地位,是时代呼唤、历史选择、民心所向,符合全党全军全国人民的共同愿望,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。从百年党史看,历史和人民选择了中国^v^。没有中国^v^,就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴。因为党真正把人民放在第一位,解决一个个难题,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,我们党也因此历经百年而不衰。当前,我们党面临的“四大考验”具有长期性和复杂性,面临的“四种危险”极具尖锐性和严峻性。世界上也正面临百年未有之大变局,乱变交织。在这样的关键时期,《决议》总结的历史经验,第一位的就是坚持党的领导。这是不变的“根”,是不变的“魂”。一个大党,没有领导核心是不行的。船重千钧,掌舵一人,坚定地维护核心,听核心指挥,这是我们党发展的重要经验。新时代,我国之所以走出了前人没有走出的路,首要原因就是有^v^^v^这个核心。下一步,要走好第二个百年新征程,更离不开这一点。我们要在思想上认同核心、政治上维护核心、组织上服从核心、行动上紧跟核心,坚定地捍卫核心、爱戴核心、绝对忠诚核心。

二要练好看家本领,强化思想武装。^v^新时代中国特色社会主义思想,是中国^v^和中国人民实践经验和集体智慧的结晶,但它的主要创立者是^v^同志。《决议》中“两个确立”明确了^v^新时代中国特色社会主义思想的指导地位,它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。理论武装是我们^v^人的看家本领,这也是我们党具有独特优势和核心竞争力的原因所在。在任何时候这个指导思想都不能丢,我们一定要做到理解上更深入、落实上更到位。

三要坚持好、完善好国家根本政治制度。^v^^v^强调,制度稳则国家稳,制度强则国家强。《决议》指出,坚定中国特色社会主义制度自信首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。^v^制度作为我国根本政治制度,67年多以来的实践证明,它符合我国国情。党的十八大以来,^v^^v^通过顶层设计和亲自推动,将^v^制度进一步落实落地。作为国家制度和治理体系的基石,它是党在国家^v^中充分发扬民主、贯彻群众路线的重要实现形式,保障了人民当家作主,动员了全体人民以国家主人翁的地位投身于社会主义现代化建设,保证了国家机关协调高效地运转,更加维护了国家统一和民族团结,实现了党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。这个制度同国家和人民的命运息息相关。虽然有过曲折,但的的确确是一条人间正道。^v^^v^曾强调,鞋子合不合脚,自己穿了才知道。我们不搞西方的“三权鼎立”和“两院制”。这个制度扎根本国土壤,既不是“传统的”,也不是“外来的”,更不是“西化的”,而是我们党和人民“独创的”,必须坚持好、不断完善好。

四要不断发展全过程人民民主。^v^^v^在中央人大工作会议重要讲话中,系统地论述了全过程人民民主,为新时代发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明提供了指引和遵循,赋予人大制度新的时代内涵,对新时代人大工作提出了很高的期望。党的十八大以来,人大工作进入一个新的发展时期。我国人民民主发展更加广泛、更加充分、更加健全,各地的生动实践正不断丰富着全过程人民民主的时代内涵,社会主义民主政治焕发勃勃生机。这条道路,我们看准了、认定了,就必须坚定不移走下去,要始终确保人大工作方向不偏、道路不歪、本质不变。人大代表具有广泛的代表性,他们同广大人民群众工作生活在一起,倾听群众呼声,广泛集中民智,充分反映民意。作为国家权力机关组成人员,人大代表依法参加行使国家权力,管理国家和社会事务,推动决策部署落实,因此,人大代表在发展全过程人民民主的实践中发挥着重要作用。要充分发挥代表作用,当好党和政府联系群众的桥梁,更加注重倾听群众声音、遵循群众意志、回应群众诉求,真正做到民有所呼、我有所应。

五要画好民族团结“同心圆”。《决议》明确指出,坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线。党的十八大以来,^v^^v^在不同场合,反复强调增强民族文化认同感对于促进民族团结的重要作用。2019年全国民族团结进步表彰大会上,^v^^v^鲜明指出,“70年前,我国各族人民在中国^v^领导下,共同缔造了新中国”,70年来,“少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌、中华民族的面貌都发生了翻天覆地的历史性巨变”。对于这一点,我有着深刻的切身体会。2021年^v^^v^参加xx代表团审议时指出,在促进民族团结方面,要把工作做细做实,要增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国^v^、中国特色社会主义的认同,还对开展中华民族共同体意识教育提出了要求。我们要全面贯彻党的民族政策,促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融,巩固发展民族团结大局,特别是要做到^v^^v^强调的,要从青少年教育抓起,一定要让中华民族共同体意识,根植心灵深处,让民族团结之花常开长盛。

六要全面加强党的建设,坚定不移推进全面从严治党。办好中国的事情,关键在党,关键在坚持党要管党、全面从严治党。《决议》全面总结党从胜利走向胜利的伟大历史进程、为国家和民族建立的伟大历史功绩,进一步深化了我们党对马克思主义执政党建设规律的认识,并向全党发出新时代加强党的建设动员令,为坚持和完善党的领导、不断推进新时代党的建设新的伟大工程指明了方向、提供了遵循。我们要从百年党史中汲取智慧和力量,持续推进新时代党的建设新的伟大工程,更加坚定自觉推进全面从严治党。实践证明,只有一以贯之推进党的建设新的伟大工程,勇于自我革命,从严管党治党,牢固树立全面从严治党永远在路上的理念,以刀刃向内的自我革命精神,把从严从紧从实贯穿和体现到党的建设全过程,才能把党建设好,才能让自身始终过硬,才能跳出历史周期率。全面从严治党,必须把党的政治建设摆在首位。党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。党的政治建设抓好了,党的政治能力提高了,党的建设就铸了魂、扎了根,对党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设可以起到纲举目张的作用。在推进法治中国建设中,不管干什么,抓什么,都要切实把加强党的政治建设、管党治党的要求贯穿其中,坚决防止“两张皮”“灯下黑”。

2021年我们党召开中央人大工作会议,充分体现了^v^^v^、^v^对人大工作的高度重视和深厚期望,为人大工作注入了强大动力,指明了方向。^v^^v^在讲话中概括了人大制度的主要特征,并总结了人大工作取得的历史性成就,回答了我国人大制度是什么样的制度,回答了我国的民主是什么样的民主。^v^^v^的重要讲话内涵丰富、凝练深厚,具有极强的政治性、思想性、战略性和指导性,闪耀着马克思主义中国化真理光辉,是新时代发展人大制度理论、做好人大工作的科学指南和根本遵循。近年来,^v^常委会在栗战书委员长带领下,坚持党的领导,各项工作扎实、务实、严实,抓出了许多既体现人大特点又有社会影响力的大事要事。人大工作之所以取得历史性成就,都是在^v^^v^和^v^坚强领导下实现的。^v^^v^明确指出,必须坚持宪法确定的中国^v^领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政的国体和^v^制度的政体不动摇。我们要始终牢记,中国的民主和法治都是在党的领导下的,这就是我们的特色。全面加强党的领导,人大工作才能大有作为。在这点上,与西方议会和政党之间的关系,有着本质区别。党的十九届六中全会上,^v^^v^对人大工作又提出了新的要求。站在两个“一百年”交汇期新起点上,我们更感使命在肩。拥护“两个确立”,践行“两个维护”不是一句口号,需要有实实在在的举措、扎扎实实的行动。

我们贯彻落实党的六中全会和中央人大工作会议精神,要在党的领导下,立足本职岗位,传承弘扬党的百年奋斗历史经验,牢记中国^v^是什么、要干什么这个根本问题,切实践行全心全意为人民服务的根本宗旨,始终与人民站在一起、想在一起、干在一处,进一步坚持和完善^v^制度,充分发挥全过程人民民主蕴藏的巨大优势,确保人大各项工作,始终沿着^v^^v^和^v^指引的方向前进,以优异成绩迎接党的^v^召开。

雁阵计划实施方案范文

20x年,我局党组坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神及省、市、区委党代会精神,全面践行科学发展观,按照区委提出的“加快建设新x,率先全面达小康”的奋斗目标,以党的群众路线教育实践活动为主线,以提高基层党组织的领导力、执行力、凝聚力、战斗力为抓手,切实在服务群众和保证中心任务完成上有新突破,切实在建设政治硬、潜质强、素质高、品行好的安检队伍上有新突破,切实在发挥党员作用、树立党员威信、树起良好形象上有新突破,切实在树立先进典型、宣传先进典型、学习先进典型,践行党的宗旨上有新突破,结合我局实际,以加强党组织的执政潜质建设和先进性建设为重点,深入开展党的群众路线教育实践活动,全力打造“走基层、惠民生、解民意”和“三帮四促”四位一体的职责体系,较好地完成上半年党建工作目标任务,主要工作如下:

一、上半年党建工作目标完成状况。

(一)加强领导,明确职责,确保党建工作职责落实。

为进一步加强我局党建工作,年初,局党组召开专题会,研究和部署了20x年全局党建工作,制定了《^v^x区安监局20x年机关党建工作实施意见》(区安监党组〔20x〕1号),成立了以党组书记杨x任组长,党组成员、纪检组长兼机关支部书记余x为副组长,局党组成员和机关支部委员为成员的党建工作领导小组,杨x是全局党建工作第一职责人,余x具体抓,分管领导和支部成员认真做好职责范围内的党建工作,既有分工,又有合作,将职责层层分解落实到各股室、执法大队,按照党建“一岗双责”的要求,把党建工作与安全生产监督管理工作同时安排,同时部署,同时实施,同时检查,确保我局党建工作落到实处。

(二)完善制度,强化学习,全面提高党员思想素质。

1。建立健全各项制度,一是坚持和完善党组中心组的理论学习制度,按照区委下达的中心组学习计划和我局制定的实施方案,进行了专题理论学习,二是进一步完善支部政治理论、业务知识学习和廉政学习制度,定期开展支部组织生活,组织全局党员学习党的方针政策,重点是党的十八大和十八届四中全会精神及省、市、区委党代会精神;三是抓好每月廉政教育学习,学习《廉政准则》和正反两方面典型事例;四是深入开展党的群众路线教育实践活动专题学习,系统学习。要求学习有计划、有记录、有总结、有心得体会;全年共上报学习体会三篇;五是抓好机关支部“服务型基层党组织”的学习,查问题、抓典型,确保“服务型基层党组织”活动的顺利开展。

2。用心开展多种形式的党员教育活动,始终持续党员先进性教育成果。按照中央、省、市、区的统一部署,以巩固党员先进性教育为载体,把学习《中国^v^章程》、《中国^v^基层组织工作条例》和中央四个长效机制等相关资料,同参观x市红军文化陈列馆革命传统教育基地,重温入党誓词,建立党员示范岗,开展党员与帮扶村贫困户一帮一等活动相结合,进一步增强党员的党性意识,持续党的先进性不褪色。

(三)深入开展实现党的群众路线教育实践活动,进一步增强党员政治理论素养。

题的思想大讨论活动,找准工作中的定位,安全发展难题。透过群众路线教育实践活动的开展,全局达成了三点共识:一是要有超前意识,注重“预防”;二是要主动拓展职能,注重“治理”;三是要提升服务资料,注重“实效”。透过开展“做安全发展忠诚卫士,建立为民务实清廉安监机构”的主题实践活动,进一步明确了我区安全发展的对策措施。促进了全区安全生产形势的进一步好转,透过这次创先争优活动,到达了“提高理论素养,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”的目标,较好地完成第一环节的工作任务,到达了预期目的。

(四)扎实开展开展机关党组织和在职党员到社区“双报到”和“党员义工日”活动。

按照区委组织部的统一部署,我局成立了安监局“双报到”活动领导小组,由局党组书记、局长杨x任组长,局党组成员、纪检组长机关兼支部书记余x任副组长,党组成员和中层干部为成员,制定了《x区安监局开展“双报到”和“党员义工日”活动安排意见》,经过周密安排,精心筹划,深入罗江镇高石社区认真开展机关党组织和在职党员到社区“双报到”和“党员义工日”活动,局机关支部和每名党员都作出了承诺,认真抓好领导班子的建设和党员队伍建设,进一步建立和完善党建工作各项制度,确保了机关党建工作进一步加强。

(五)扎实推进“万名干部直接联系服务群众”活动。

雁阵计划实施方案范文

^v^^v^强调:“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”党的十九届六中全会通过的《^v^中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)要求:“赓续党的红色血脉,弘扬党的优良传统”。xx是一片充满红色记忆的土地。我们要牢记^v^^v^的殷殷嘱托,深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,牢记中国^v^是什么、要干什么这个根本问题,充分发挥红色资源优势,大力推进红色基因传承,推动理想信念教育常态化制度化,广泛凝聚奋进力量,描绘好新时代新征程上xx改革发展新画卷。

始终把传承红色基因作为重大使命责任。

我们党在百年奋斗中形成的红色基因,承载着中国^v^人的初心和使命,彰显了党的根本宗旨、光荣传统和优良作风,激励我们党从胜利不断走向新的胜利。我们要深刻认识传承红色基因的重大意义和时代价值,守好红色根脉,挺起精神脊梁,担起使命责任,让红色基因绽放新的时代光芒。

深刻领会^v^^v^关于传承红色基因的重要论述。^v^^v^指出:“一切向前走,都不能忘记走过的路,走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发”“我们要铭记光辉历史、传承红色基因,在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进”。^v^^v^围绕传承红色基因作出的重要论述,贯通历史、现实与未来,精辟阐述了红色基因的时代价值,为推进红色基因传承提供了根本遵循。我们必须从政治高度把握重大意义、从理论高度把握思想精髓、从时代高度把握实践要求,自觉当好红色基因的传承者,当好红色文化的弘扬者、践行者。

始终牢记^v^^v^对xx传承红色基因的殷殷嘱托。^v^^v^先后两次亲临xx视察,看望慰问革命老区群众。^v^^v^强调:“现在国家发展了,人民生活好了,一定要饮水思源,不要忘了革命先烈,不要忘了中央苏区的老百姓们。”^v^^v^要求我们从红色基因中汲取强大的信仰力量,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者,真正成为百折不挠、终生不悔的马克思主义战士。我们要牢记^v^^v^的殷殷嘱托,大力弘扬xx精神、xx精神和xx精神,让红色基因永不褪色、代代相传。

牢牢把握传承红色基因的时代要求。^v^^v^强调:“红色血脉是中国^v^政治本色的集中体现,是新时代中国^v^人的精神力量源泉。”我们党的百年奋斗历经苦难辉煌,开辟了伟大道路,建立了伟大功业,创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹,构筑起中国^v^人的精神谱系,形成党的红色基因。这些伟大精神和红色基因蕴含着我们“从哪里来”的密码,确立了我们“向哪里去”的精神航标,激励我们风雨无阻、坚毅前行。新的征程上,我们必须始终赓续红色血脉,坚持用党的百年奋斗重大成就和历史经验鼓舞斗志、指引方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的理论创新和实践创造启迪智慧、砥砺品格,努力开创属于我们这一代人的历史伟业。

积极探索传承红色基因的有效路径。

xx是中国革命的摇篮、人民共和国的摇篮、人民军队的摇篮和中国工人运动的策源地。在革命战争年代,xx形成了丰富的红色资源、积淀了深厚的红色底蕴,在推进红色基因传承中肩负重要责任、具有独特优势。我们牢记^v^^v^重要讲话、重要指示精神,坚持守正创新、扬优成势、积极作为,不断完善红色基因传承长效机制,在建设红色基因传承示范区上迈出坚实步伐。

用心用力保护红色文物。《决议》提出:“增强全社会文物保护意识,加大文化遗产保护力度”。xx红色资源星罗棋布,全省现有不可移动革命文物xxxx处,可移动革命文物xxxxx件(套),堪称一座没有围墙的红色博物馆。我们始终坚持把保护放在第一位,以xx个县(市、区)为重点,大力实施革命文物集中连片保护利用工程,推动革命文物保护从抢救性保护向预防性保护转变,从单体革命文物保护向革命文物、旧址群体保护转变,从革命文物本体保护向本体和环境整体综合保护转变。大力实施分级科学保护,加大革命遗址遗迹、烈士纪念设施等维护修缮力度,做好红色档案、红色歌谣、红色标语等的挖掘、整理、修复工作,确保革命文物的历史真实性、风貌完整性和文化延续性。

精彩生动讲好红色故事。我们围绕发生在xx的党史重要事件、重大活动等,深入挖掘整理,运用多种形式讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,让革命历史生动再现、更加鲜活。加强系统研究阐释,先后推出《中央革命根据地历史资料文库》《井冈山革命根据地史》等一批重要研究成果。打造红色文艺精品,创作推出一批高质量红^v^、戏剧、歌舞等,其中《建军大业》《可爱的中国》等xx部红色题材作品获^v^“五个一工程”奖。

全力打造传统教育高地。我们坚持以革命旧居旧址和纪念场馆为“教室”,以革命斗争历史为“教材”,以革命先烈先辈为“教师”,着力增强党史学习教育、“四史”宣传教育的感染力和实效性。坚持把红色传统教育纳入各级党委(党组)理论学习中心组和党员干部集中培训重点内容,融入各级各类学校立德树人全过程。深入开展“诵读红色家书”“红色走读”“重走长征路”等活动,引导广大党员干部、青少年深刻感悟党的初心使命和信仰的力量。坚持把推进红色基因传承作为群众自我教育、自我提高的重要途径,开展读红色书籍、听红色故事、唱红色歌曲等群众性活动,推动革命传统和爱国主义教育入脑入心见行,在赣鄱大地营造学习红色传统、当好红色传人的浓厚氛围。

做大做强红色文化品牌。红色资源是xx的最大财富,也是最亮品牌。我们积极推进红色文化资源合理利用,推动红色文化与旅游、培训、演艺、文创融合发展。大力实施红色基因传承精品工程,加快推进长征国家文化公园(xx段)建设,精心打造xx个红色旅游经典景区和“八一起义”“秋收起义”“井冈摇篮”等红色旅游精品线路,建设xxx个红色文化名村,联合xx个省份成立中国红色旅游推广联盟,连续举办xx届红色旅游博览会,构建全域一体的红色旅游发展新格局。着力打造红色培训品牌,依托资源优势开展红色研学,吸引全国各地机关、学校、企业等参加红色培训,充分发挥教育群众、辐射全国、擦亮品牌的综合效应。

不断从红色基因中汲取强大精神力量。

^v^^v^指出:“今天,我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。”新的征程上,我们要全面贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻^v^^v^视察xx重要讲话精神,聚焦“在加快革命老区高质量发展上作示范、在推动中部地区崛起上勇争先”目标要求,切实从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取智慧和力量,大力传承红色基因,赓续党的红色血脉,讲政治、践忠诚、勇担当、重实干,书写全面建设社会主义现代化国家精彩的xx篇章。

铸牢忠诚之魂,更加坚定自觉做到“两个维护”。对党忠诚是“唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚”。我们党一路走来,经历无数艰险和磨难,但任何困难都没有压垮我们,靠的就是千千万万党员的忠诚。新的征程上,我们要始终牢记革命理想高于天,坚定信仰信念信心,坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,对党忠诚、听党指挥、为党尽责,努力在讲党性、讲政治、讲忠诚、讲担当上作表率。

扭住发展之要,坚定不移推动高质量发展。发展是硬道理,也是解决一切问题的关键。中央苏区时期,根据地经济极其困难,军民生活极端艰苦。苏区军民抓生产、干革命,广泛开展支前、扩红、节省等运动,涌现出一批创造“第一等工作”的模范县、模范乡。经过长期艰苦努力,xx经济社会发展取得了长足进步,但发展不平衡不充分问题仍然突出。新的征程上,我们要发扬革命先辈艰苦奋斗、敢为人先的精神,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展,努力走出一条革命老区高质量发展、跨越式发展的新路子。

扛起为民之责,让老区人民过上更加幸福美好的生活。江山就是人民,人民就是江山。中央苏区时期,苏区干部无论职务高低,都把自己当作“人民的长工”,同群众一块苦、一块过,与人民有福同享、有难同当,有盐同咸、无盐同淡,赢得人民群众衷心拥护,铸就了“真正的铜墙铁壁”。新的征程上,我们要坚持人民至上,始终把人民放在心中最高位置,深入践行以人民为中心的发展思想,站稳群众立场,增进群众感情,走好群众路线,补齐民生保障短板,解决好人民群众急难愁盼问题,不断提高人民生活品质,扎实推进共同富裕,让老区人民的生活芝麻开花节节高。

永葆清廉之心,构建风清气正、健康向上的政治生态。《决议》指出:“自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。”中央苏区时期,我们党就探索开展党风廉政建设,以清正廉洁赢得人民群众的衷心拥护。新的征程上,我们要坚持自我革命,铭记生于忧患、死于安乐,常怀远虑、居安思危,继续推进新时代党的建设新的伟大工程,坚持全面从严治党,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。大力弘扬苏区干部好作风,力戒形式主义、官僚主义,让“事事马上办、人人钉钉子、个个敢担当”成为xx党员干部的鲜明标识,汇聚起强大正能量,努力创造无愧历史、无愧时代、无愧人民、无愧革命先烈的新的更大业绩。

计划实施方案

七、 确定管理者;

八、 确定培训教师;

九、 确定培训方法;

十、 确定考核方式方法;

十一、 确定培训场所;

十二、 确定培训设备;

十三、 预算培训费用;

十四、 预测培训效果。

(一) 确认培训计划的目的;

(二) 确定培训的目标;

(三) 确定培训对象及内容;

(四) 确定培训规模;

(五) 确定培训方式(指脱产集中培训等);

(六) 确定培训时间;

(七) 确定管理者;

(八) 确定培训教师;

(九) 确定培训方法;

(十) 确定考核方式方法;

(十一) 确定培训场所;

(十二) 确定培训设备;

(十三) 预算培训费用;

(十四) 预测培训效果。

3、制作 4、安装 5、验收

六、项目安全控制要点

雁阵计划实施方案范文

1.一块红色党建阵地:通过打造中辰“红色工匠训练营”,强化公司“红色阵地”建设。按照“匠心赋能中辰之光”党建品牌的理念定位,充分发挥中辰党委自身优势资源,通过创特色、建亮点、挖潜力,因地制宜加强党建阵地建设;打造统一标志的中辰“红色工匠训练营”,不断拓展党组织活动和党员教育活动的广度和深度,将中辰“红色工匠训练营”党建阵地建设成展示和凸显“匠心赋能中辰之光”党建品牌的重要载体。

2.“五大”党建主题活动。

根据环科园党工委的总体部署,结合中辰党建工作实际和具体要求,依据“匠心赋能中辰之光”党建品牌内涵,坚持公司党委引领、广泛参与、多策并举、质量提升,以提升组织力为重点,以加强政治建设为统领,以全面提升党建质量为要求,系统设计和开展“匠心赋能中辰之光”五大党建主题活动。

(1)“红色工匠亮初心活动”:以“匠心赋能中辰之光”为主要主题教育。充分利用和发挥“红色工匠训练营”等阵地功能,以“匠心”塑造对党的“忠诚之心”为主题,开展系列党员教育活动,如不忘初心使命教育、坚定理想信念教育、提高政治站位教育、加强党性修养教育等。

(2)“红色工匠成长活动”。我们充分依托“红色工匠训练营”的阵地作用,制定“红色工匠成长计划”,将党员干部的思想理论学习与工作岗位实践、时代社会发展、员工实际需求和党员成长需要等紧密结合起来,实现党建质量和公司发展质量的双提升。

(3)“红色工匠亮旗活动”。“一个支部就是一个堡垒,一名党员就是一面旗帜”。通过创建党员责任岗、示范岗、先锋岗,引导党员主动亮身份、亮职责、亮承诺。同时,结合公司考评和表彰活动,开展“红色工匠秀”,充分展现优秀党员的风姿风采,增强优秀党员的感染力和示范力,不断将党建活动转化为推动公司发展“红色引擎”。

(4)“红色工匠暖心活动”。谈心谈话制度是党的组织生活重要形式。我们以之作为契机开展系列“红色工匠暖心活动”,及时了解和掌握党员和职工的思想动态、工作情况和生活状况,密切联系群众,从政治上引领党员、精神上激励党员、生活上关心党员、工作上扶持党员,努力营造“组织关爱党员,党员服务群众,群众信任组织”的浓厚氛围,让公司党员和职工充分感受到党组织的温暖。

(5)“红色工匠志愿活动”。中辰电缆以“对客户忠诚,对政府忠诚,对员工忠诚,对股东忠诚,对社会忠诚”价值观为核心的企业文化。开展了系列社会公益活动,将公司党建活动与公司原有的志愿活动、公益捐赠、扶贫助困等社会公益活动结合起来,设立“志愿服务周”,开展系列“红色工匠志愿活动”,进一步凸显和增强了公司发展的社会责任理念。

3.打造一支“红色工匠队伍”

队伍建设既是党建品牌建设的保障,也是党建品牌创建取得实效的重要体现。针对目前非公党建普遍存内在的党员意识不强、组织力较低、活动开展不规范、作用发挥不突出等问题。我们把公司党员队伍建设作为重点工程来抓,不断加强组织建设,锻造一支红专结合“红色工匠队伍”,全面提升公司党员的先锋模范作用。一方面引导更多的企业中高层管理人员、专业技术人员、工作能手加入党组织,提高发展党员质量。另一方面突出政治标准,注重选配党性观念强、熟悉经营管理、有较强协调能力、善于做群众工作的复合型人才担任组织负责人、联络人,选优配强支部领导班子。

中辰党委作为园区非公企业“雁阵计划”的培育对象,主动开展党的工作,组织建设规范,党员队伍壮大,制度落实到位,党组织的政治核心作用、党委的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用不断凸显。形成“组织在身边”“有事找组织”“这里有组织”的广泛认知。通过三种思路,一五一工作方法,使“匠心赋能中辰之光”党建品牌建设理念深深植根于公司党员和公司员工的心中,在全公司形成上下一心、众志成城、各方参与、齐抓共管的强大合力,营造高质量党建引领公司高质量发展的良好氛围,同时影响带动其他非公企业党组织建设,争当“排头兵”“领头雁”,共绘宜兴高质量发展新蓝图!

雁阵计划实施方案范文

铁^v^区从明月镇、明月园、明安村、明安街主道右侧开始都属铁^v^区。辖区总面积平方公里,人口2063户5433人,(包括棚户区改造535户、1550人);我社区有7个党支部、1个八方支部,纳入社区党员425人,男:135人、女:51人,朝^v^64人、汉族117人、满族5人,大专以上49人、中专-高中84人、初中以下53人(其中八方支部239人)、流入党员50人、流出29人、特困党员8人、退休党员114人、下岗党员46人、能参加活动党员70人、(30-50岁49人、50-70岁94人、70-80岁以上43人)。

为全面贯彻落实^v^会议精神,以构建特色社会主义和谐社会为工作中心,以科学发展观为统领,以“创先争优活动”文件精神为工作重点,以“发展街区经济,促进社会和谐”为目标,以“邻里节”、建党90周年“党员文化活动月”等各种宣传活动为载体。

务活动,现有党员义务巡逻队2支12人。“两节”期间、特殊节日走访慰问贫困党员16人,并送去了慰问金和慰问品,充分体现了党的温暖。针对下岗失业党员创业难的问题,我社区积极协调有关部门,培训下岗失业党员100人次,树立创业典型4人。

为表达党和政府对老党员的关心,以“党员文化活动月”活动为契机,街道妇联与社区共同举办了“家庭教育进社区、党员帮扶结对子”一系列主题实践活动,如:6月26日。县委常委、组织部部长张少军、民政局局长李东国在铁^v^区党总支书记的陪下,来到了老党员刘长碌家送去了慰问金。领导亲切地和他拉家常,嘘寒问暖,了解他的生活和身体情况。6月28日在社区活动室举办“庆丹青、笔墨庆七一”,歌颂改革开放取得的成果,大家以书画为礼物向党的生日献了礼!共参加县里举办的大型广场文艺活动3次,主要以“新延边红七月”为主题。同时把第三届邻里节融入了其中,此项活动增进了党员和居民群众联系意识,发挥了社区党员的模范带头作用。积极完成党费收缴工作,一季度收缴党费元;二季度收缴党费元;三季度收缴党费元,完成率达90%。

以经济实体带动困难群众、困难党员创业就业。我社区利用现有的居家养老活动室资源,创办“金豆豆”项目。“金豆豆”牌绿色豆芽项目,是结合开展帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作的“三帮扶”活动,目的是加快社区阵地建设步伐,加大社区党组织基层阵地建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用,切实帮助群众解决实际困难,进一步增强基层党组织的生机和活力。“金豆豆”牌绿色豆芽项目的开发,能够增加社区党总支的造血能力,提高贫困党员、残疾人、低保户等弱势群体的就业率,为贫困党员、困难群众及残疾人提供创业就业机会。

计划实施方案

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),有关部门(单位)教育、财务司(局),教育部直属各高等学校:

为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神,积极推动协同创新,促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,大力提升高等学校的创新能力,支撑创新型国家和人力资源强国建设,决定实施“高等学校创新能力提升计划”(以下简称“20xx计划”),并对计划实施提出以下意见:

一、实施意义

。贯彻落实总书记讲话,迫切需要通过大力推进协同创新,鼓励高等学校同科研机构、行业企业开展深度合作,建立战略联盟,促进资源共享,在关键领域取得实质性成果,实现高等学校创新能力的显著与持续提升。

(二)实施“20xx计划”,是加快创新型国家建设的重要支撑。当今世界,创新已成为经济社会发展的主要驱动力,创新能力成为国家竞争力的核心要素。

面对日新月异的科技进步,迫切需要转变创新理念和模式,加快以学科交叉融合为基础的知识、技术集成与转化,加快创新力量和资源整合与重组,促进政产学研用紧密结合,支撑国家经济和社会发展方式的转变。

(三)实施“20xx计划”,是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的战略行动。长期以来,我国创新力量各成体系,创新资源分散重复,创新效率不高,迫切需要突破自主创新的机制体制障碍,促进社会各类创新力量的协同创新,促进教育与科技、经济、文化事业的融合发展,提高国家整体创新能力和竞争实力。

二、指导思想

按照“国家急需、世界一流”的要求,瞄准科学前沿和国家发展的重大需求,以重点学科建设为基础,以机制体制改革为重点,以创新能力提升为突破口,大力推动协同创新,充分发挥高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点在国家发展中的独特作用,支撑经济社会又好又快发展。

三、基本原则

需求导向。紧密围绕科技、经济和社会发展中的重大需求,通过协同创新,重点研究和解决国家急需的战略性问题、科学技术尖端领域的前瞻性问题以及涉及国计民生的重大公益性问题。

全面开放。面向各类高等学校开放,不限定范围,不固化单位,广泛吸纳科研院所、行业企业、地方政府以及国际创新力量等,形成多元、开放、动态的组织运行模式。

深度融合。引导和支持高等学校与各类创新力量开展深度合作,探索创新要素有机融合的新机制,促进优质资源的充分共享,加快学科交叉融合,推动教育、科技、经济、文化互动,实现人才培养质量和科学研究能力的同步提升。

创新引领。以机制体制改革引领协同创新,以协同创新引领高等学校创新能力的全面提升,推动高等教育的科学发展,加快世界一流大学和高水平大学建设步伐,促进国家自主创新、科技进步和文化繁荣。

四、总体目标

充分发挥高等学校多学科、多功能的优势,积极联合国内外创新力量,有效整合创新资源,构建协同创新的新模式与新机制,形成有利于协同创新的文化氛围。

建立一批“20xx协同创新中心”,集聚和培养一批拔尖创新人才,取得一批重大标志性成果,成为具有国际重大影响的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营。推动知识创新、技术创新、区域创新的战略融合,支撑国家创新体系建设。

五、重点任务

(一)构建协同创新平台与模式。

以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心,坚持“高起点、高水准、有特色”,充分利用高等学校已有的基础,汇聚社会多方资源,大力推进高等学校与高等学校、科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的深度融合,探索建立适应于不同需求、形式多样的协同创新模式。

1.面向科学技术前沿和社会发展的重大问题,依托高等学校的优势特色学科,与国内外高水平的大学、科研机构等开展实质性合作,吸引和聚集国内外的优秀创新团队与优质资源,建立符合国际惯例的知识创新模式,营造良好的学术环境和氛围,持续产出重大原始创新成果和拔尖创新人才,逐步成为引领和主导国际科学研究与合作的学术中心。

2.面向行业产业经济发展的核心共性问题,依托高等学校与行业结合紧密的优势学科,与大中型骨干企业、科研院所联合开展有组织创新,建立多学科融合、多团队协同、多技术集成的重大研发与应用平台,形成政产学研用融合发展的技术转移模式,为产业结构调整、行业技术进步提供持续的支撑和引领,成为国家技术创新的重要阵地。

3.面向区域发展的重大需求,鼓励各类高等学校通过多种形式自觉服务于区域经济建设和社会发展。支持地方政府围绕区域经济发展规划,引导高等学校与企业、科研院所等通过多种形式开展产学研用协同研发,推动高等学校服务方式转变。

构建多元化成果转化与辐射模式,带动区域产业结构调整和新兴产业发展,为地方政府决策提供战略咨询服务,在区域创新中发挥骨干作用。

4.面向我国社会主义文化建设的迫切需求,整合高等学校人文社会科学的学科和人才优势,推动与科研院所、行业产业以及境外高等学校、研究机构等开展协同研究,构建多学科交叉研究平台,探索建立文化传承创新的新模式,加强文化对外表达和传播能力建设。

发挥智囊团和思想库作用,为提升国家文化软实力、增强中华文化国际影响力、推动人类文明进步做出积极贡献。

(二)建立协同创新机制与体制。

坚持政府主导与市场机制相结合,突破制约高等学校创新能力提升的内部机制障碍,打破高等学校与其他创新主体间的体制壁垒,把人才作为协同创新的核心要素,通过系统改革,充分释放人才、资本、信息、技术等方面的活力,营造有利于协同创新的环境氛围。

1.构建科学有效的组织管理体系。成立由多方参与的管理机构,负责重大事务协商与决策,制订科学与技术的总体发展路线,明确各方责权和人员、资源、成果、知识产权等归属,实现开放共享、持续发展。

2.探索促进协同创新的人事管理制度。建立以任务为牵引的人员聘用方式,增强对国内外优秀人才的吸引力和凝聚力,造就协同创新的领军人才与团队。推动高等学校与科研院所、企业之间的人员流动,优化人才队伍结构。

3.健全寓教于研的拔尖创新人才培养模式。以科学研究和实践创新为主导,通过学科交叉与融合、产学研紧密合作等途径,推动人才培养机制改革,以高水平科学研究支撑高质量人才培养。

4.形成以创新质量和贡献为导向的评价机制。改变单纯以论文、获奖为主的考核评价方式,注重原始创新和解决国家重大需求的实效,建立综合评价机制和退出机制,鼓励竞争,动态发展。

5.建立持续创新的科研组织模式。充分发挥协同创新的人才、学科和资源优势,在协同创新中不断发现和解决重大问题,形成可持续发展、充满活力和各具特色的科研组织模式。

6.优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式。充分利用和盘活现有资源,集中优质资源重点支持,发挥优势和特色学科的汇聚作用,构建有利于协同创新的基础条件,形成长效机制。

7.创新国际交流与合作模式。积极吸引国际创新力量和资源,集聚世界一流专家学者参与协同创新,合作培养国际化人才,推动与国外高水平大学、科研机构等建立实质性合作,加快我国高等学校的国际化发展进程。

8.营造有利于协同创新的文化环境。构建自由开放、鼓励创新、宽容失败的学术氛围,倡导拼搏进取、敬业奉献、求真务实、团结合作的精神风尚。

六、管理实施

(一)组织管理。

教育部、财政部联合成立领导小组,负责顶层设计、宏观布局、统筹协调、经费投入等重大事项决策。领导小组下设办公室,负责规划设计、组织实施、监督管理等工作,办公地点设在教育部。

成立专家咨询委员会,为重大政策、总体规划、中心遴选、管理实施等提供咨询。委员会由来自有关部门、高等学校、科研机构、行业企业、社会团体的专家组成。

充分体现公开、公平、公正的要求,建立第三方评审机制。确定相对独立的第三方机构,负责遴选评审专家、组织评审、开展定期检查和阶段性评估等工作。

(二)操作实施。

“20xx计划”从20xx年开始实施,四年为一周期,按照培育组建、评审认定、绩效评价三个阶段开展。在充分培育并达到申报要求的前提下,由协同创新体联合提出“20xx协同创新中心”的认定申请。国家每年组织一次评审,按照一定数量和规模,择优遴选不同类型的协同创新中心。

1.培育组建。高等学校应按照“20xx计划”的精神和要求,加强组织领导和顶层规划,积极推进机制体制改革,充分汇聚现有资源,广泛联合科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的创新力量开展协同创新。

通过前期培育,确定协同创新方向,选择协同创新模式,组建协同创新体,营造协同创新的环境氛围,形成协同创新的新机制和新优势,为参与“20xx计划”奠定基础。

2.评审认定。在高等学校为主组成的协同创新体充分培育并取得良好成效基础上,联合提交协同创新中心认定申请。

申请认定的'协同创新体应满足科学前沿和国家需求的重大方向、具备开展重大机制体制改革的基础与条件、具有解决重大问题的综合能力和学科优势等基本条件。

领导小组办公室对认定申请进行初审后,委托第三方机构组织专家评审。领导小组根据评审结果进行审议后,对符合条件的协同创新体,批准认定为“20xx协同创新中心”。

3.绩效评价。经批准认定的“20xx协同创新中心”应进一步完善组织管理机制,落实相关条件,整合多方资源,优化规章制度和运行管理办法,强化责任意识,加强过程管理,加快实现预期目标。

教育部、财政部建立绩效评价机制,按照协同创新中心确定的任务与规划,加强目标管理和阶段性评估。对于执行效果不佳或无法实现预期目标的“20xx协同创新中心”,要及时整改或予以裁撤。

(三)支持方式。

发挥协同创新的引导和聚集作用,充分利用现有各类资源和条件,广泛吸纳社会多方面的支持和投入。面向行业产业发展的协同创新中心,要发挥行业部门和骨干企业的主导作用,汇聚行业、企业、社会等方面的投入与支持;面向区域发展的协同创新中心,要发挥地方政府的主导作用。

建立地方投入和支持的长效机制,吸纳企业、社会等方面的支持;面向科学前沿、社会发展和文化传承创新的协同创新中心,要充分利用国家已有的各方面资源,发挥集聚效应。

中央财政设立专项资金,对经批准认定的“20xx协同创新中心”,可给予引导性或奖励性支持。

为积极推进“20xx计划”的实施,保障“20xx协同创新中心”的机制体制改革,根据实际情况和需求,有关部门、地方、高校等应在人事管理、人才计划、招生指标、科研任务和分配政策等方面给予优先或倾斜支持,形成有利于协同创新的政策汇聚区。

中华人民共和国教育部 中华人民共和国财政部

xxxx年x月xx日

根据《国家中长期人才发展规划纲要(20xx?2020年)》,制定本实施方案。

一、目标和任务

创新人才推进计划(以下简称推进计划)旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施,培养和造就一批具有世界水平的科学家、高水平的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才。

打造一批创新人才培养示范基地,加强高层次创新型科技人才队伍建设,引领和带动各类科技人才的发展,为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑。

到2020年,推进计划的主要任务是:

1.设立科学家工作室。为积极应对国际科技竞争,提高自主创新能力,重点在我国具有相对优势的科研领域设立100个科学家工作室,支持其潜心开展探索性、原创性研究,努力造就世界级科技大师及创新团队。

2.造就中青年科技创新领军人才。瞄准世界科技前沿和战略性新兴产业,重点培养和支持3000名中青年科技创新人才,使其成为引领相关行业和领域科技创新发展方向、组织完成重大科技任务的领军人才。

3.扶持科技创新创业人才。着眼于推动企业成为技术创新主体,加快科技成果转移转化,面向科技型企业,每年重点扶持1000名运用自主知识产权或核心技术创新创业的优秀创业人才,培养造就一批具有创新精神的企业家。

4.建设重点领域创新团队。依托国家重大科研项目、国家重点工程和重大建设项目,建设500个重点领域创新团队,通过给予持续稳定支持,确保更好地完成国家重大科研和工程任务,保持和提升我国在若干重点领域的科技创新能力。

5.建设创新人才培养示范基地。以高等学校、科研院所和科技园区为依托,建设300个创新人才培养示范基地,营造培养科技创新人才的政策环境,突破人才培养体制机制难点,形成各具特色的人才培养模式,打造人才培养政策、体制机制“先行先试”的人才特区。

二、实施原则

1.坚持与科技、教育规划相衔接。全面落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010?2020年)》要求,加强与《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006?2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010?2020年)》实施工作的紧密结合。

2.坚持与重大任务相结合。加强高端引领,突出科技前沿、重点领域和战略需求,在国家重大科技项目、重点工程建设项目和重大科技成果转化中培养、造就和集聚人才。

3.坚持体制机制创新。遵循人才成长规律,深化科技管理体制改革,重点在人才发现、培养、使用和评价激励等方面积极探索,着力激发科技人才敬业奉献、求真务实的内在动力,建立有利于科技人员潜心研究和专心创业的良好环境。

4.坚持统筹协作。加强项目、基地、人才的紧密结合,统筹推进现有科技计划和人才培养计划实施,加强部门协作和区域统筹,做好与部门、地方现有人才计划的有效衔接,形成部门协调有效、地方落实有力、组织实施有序、资源配置合理的工作格局。

5.坚持分类推进。按照“整体部署、分类推进、试点先行、逐步完善”的工作原则,针对不同任务特点,确定具体的实施方法和工作步骤。对于探索性强、实施难度大的任务先行开展试点,逐步完善,积累经验后全面展开。

三、遴选条件及方式

根据推进计划各项任务的不同特点,结合现有的工作基础,支持对象分别按照以下条件和方式进行遴选。

1.科学家工作室。

科学家工作室实行首席科学家负责制。首席科学家原则上应具备以下基本条件:

??研究方向处于我国具有相对优势的世界科技前沿领域;

??取得了国内外同行公认的突出成就,具有发展成为世界级科技大师的潜力;

??能够坚持全职潜心研究;

??坚持科学精神、品德高尚。

首席科学家由有关部门、地方或国内外权威专家推荐产生。科学家工作室要有具体的科研规划、建设方案和部门(地方)支持措施,加强与国家相关人才计划的衔接。科技部组织专家对首席科学家人选和工作室建设方案进行论证,会同有关部门或地方批准建设。

2.中青年科技创新领军人才。

中青年科技创新领军人才原则上应具备以下基本条件:

??在科技前沿和战略性新兴产业领域取得高水平创新成果,具有较大的发展潜力;

??具有主持承担国家或地方重要科技项目的经验;

??表现出较强的领军才能、团队组织能力;

??拥有博士学位或副高级以上职称,年龄在45周岁以下。

中青年科技创新领军人才由有关部门、省级科技行政管理部门、重点科研基地等限额推荐或知名专家特别推荐。科技部组织专家进行咨询论证,经公示无异议后批准支持。

3.科技创新创业人才。

科技创新创业人才原则上应具备以下基本条件:

??科技型企业的主要创办人,具有本科以上学历和较强的创新创业精神;

??企业创办不足5年;

??企业拥有核心技术或拥有自主知识产权;

??企业具有较好的经营业绩和成长性。

科技创新创业人才由省级科技行政管理部门限额推荐,科技部组织专家咨询论证,经公示无异议后批准支持。

同等条件下,科技型中小企业创新基金项目承担单位的主要创办人、法人科技特派员的法人代表以及“千人计划”创业人才入选者优先。

4.重点领域创新团队。

重点领域创新团队原则上应具备以下基本条件:

??所从事科研工作符合国家、行业重点发展方向和长远需求;

??具有承担国家重大科研课题、重点工程和重大建设项目的经历;

??团队创新业绩突出,具有较好的发展前景;

??团队组织结构合理、核心人员相对稳定;

??团队具有明确的创新目标和科研规划。

重点领域创新团队由国家重大科研项目、重点工程和重大建设项目牵头组织单位择优限额推荐,科技部组织专家咨询论证,经公示无异议后批准支持。

5.创新人才培养示范基地。

创新人才培养示范基地原则上应具备以下基本条件:

??牵头单位为高等学校、科研院所和科技园区;

??牵头单位应有丰富的科技资源、较强的创新能力和良好的人才培养基础;

??牵头单位建立了科教资源面向社会开放共享的机制;

??在人才培养的体制机制改革和政策创新方面先行先试,能够发挥较强的示范、辐射和带动作用。

创新人才培养示范基地由部门和地方择优限额推荐,科技部组织专家对基地建设方案进行论证,经推进计划部际协调小组批准后建设。

四、支持措施

1.落实和制定配套政策。加大现有人才政策落实力度,结合《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的实施,研究制定《关于加强高层次创新型科技人才队伍建设的意见》等政策文件。根据推进计划各项任务的具体情况,在科研管理、人事制度、经费使用、考核评价、人员激励等方面制定相关配套措施,并先行先试、逐步完善。

2.加强人才与项目、基地的有机结合。在国家科技计划实施和重点创新基地建设中,进一步突出对人才和团队的培养。改革科技计划管理办法,简化立项程序,对推进计划入选对象中已承担科研项目的,完成项目任务后优先给予滚动持续支持;未承担科研项目的,可自主提出研究项目,符合国家科技计划要求的,按程序给予优先立项。

具备条件的依托单位优先建设国家(重点)实验室、工程中心等创新基地。

3.进一步加大经费投入。统筹国家科技计划等相关经费的安排,调整投入结构,创新支持方式,加大对推进计划入选对象的支持力度。在充分利用现有资源的基础上,设立中央财政专项经费,对科学家工作室等重点任务给予支持。加强专项经费监督管理,提高经费使用效益。

4.探索建立适应不同任务特点的具体支持措施。对科学家工作室采取“一事一议、按需支持”的方式,给予充分的经费保障,不参与竞争申请科研项目;首席科学家实行聘期制,赋予其充分的科研管理自主权,建立国际同行评议制度。对中青年科技创新领军人才、创新团队加大培养和支持力度,扩大科研经费使用自主权。

落实期权、股权和企业年金等中长期激励措施,加强科技与金融结合,加大对科技创新创业人才的支持力度。鼓励创新人才培养示范基地加强体制机制改革与政策创新,大胆探索,先行先试。

5.营造良好社会氛围。推进计划入选对象所在单位、园区、地方和部门要集成各方资源,加大政策和资金支持力度;及时总结推广在推进计划实施过程中创造的典型经验和成功做法,加强对优秀科技人才和创新团队的宣传报道,为加强创新人才队伍建设营造良好的社会氛围。

五、进度安排

推进计划分三个阶段实施:

1.20xx年,为部署启动阶段。发布推进计划实施方案,制定具体实施措施;开展科学家工作室建设试点,启动各项任务的具体组织实施工作。

2.20xx年至2015年,为全面实施阶段。到“十二五”中期,完成相关政策措施和管理办法的制定完善工作。到“十二五”末期,推进计划各项任务完成过半,开展中期考核评估。

3.2016年至2020年,为深化完善阶段。到2020年,在培养高层次创新型人才、创新体制机制、优化政策环境、建设人才培养基地等方面完成推进计划总体目标,带动和引领各类创新型科技人才队伍发展。

六、组织实施

在中央人才工作协调小组的指导下,科技部会同有关部门共同做好推进计划的组织实施工作。

1.建立工作协调机制。成立由科技部牵头,人力资源和社会保障部、财政部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和中国科学技术协会参加的推进计划实施工作部际协调小组,研究协商重大问题。协调小组办公室设在科技部。

2.建立专家咨询机制。择优遴选一批国内外科技、经济、管理等方面的高水平专家作为推进计划咨询专家,完善咨询机制,充分发挥专家在推进计划组织实施中的决策咨询作用。

3.建立绩效评估机制。根据推进计划的实施进度和目标要求,实施定期的报告制度和评估制度,参照国际通行做法,建立以创新和质量为导向的科研评价办法,加强对推进计划入选对象的跟踪管理和评估考核,不断完善实施工作,提高推进计划实施效果。

计划实施方案

为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作,提高广大师生的安全意识和防范能力,根据市教基教【20_】5号,县教育局龙教【20_】14号文《关于认真组织开展20_中小学生“安全教育活动月”的通知》要求,结合我校实际,制定出本方案。

一、指导思想。

以党的_大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观和安全发展原则,坚持“安全第一,预防为主”方针,以“普及安全知识,确保生命安全”为主题,宣传普及校园安全知识,使广大学生正确掌握安全防范知识,增强师生安全意识,进一步增强“平安校园”的创建工作,以“安全教育月”活动为契机,落实各项安全制度和措施,加强校园安全管理稳定工作。

二、活动目的:

为了更好地开展此次活动,我校将围绕“普及安全知识,确保生命安全”这一主题及有关安全的热点问题,根据学校实际情况,通过一系列安全教育和演练活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,为广大学生安全、健康成长创设良好环境。

四、活动主题:普及安全知识,确保生命安全。

五、领导机构:

为了加强活动的组织领导,成立以校长为组长的“安全宣传教育活动月”活动领导小组。

组长:__。

副组长:__。

成员:___。

六、活动内容和形式。

坚持以人为本的思想理念,切实强化安全教育,维护校园安全稳定工作。我校以“安全教育日”活动为契机,开展安全教育月活动(3月5日—4月5日),活动内容为:“安全知识宣传教育和安全技能演练活动”两大项。

(一)安全知识宣传教育。

1.各班利用班队课组织学生认真学习《安全知识读本》,掌握安全防范知识。

2.悬挂一条宣传横幅或张贴标语,营造良好的宣传教育氛围。

2.举行一次国旗下讲话,围绕防交通事故、防溺水、防火灾、防踩踏、防中毒、防防自然灾害、饮食卫生等方面对学生进行安全知识教育。

3.对学生进行禁止非法携带管制刀具、防止校园暴力、防绑架、防诈骗等法制教育。

4.电脑老师组织三到六年级的学生参加安全知识网络竞赛活动。

5.在校园网上建立安全教育网页,充分发挥校园网在开展安全知识宣传教育中的作用。

6.四年级中队出版一期安全宣传黑板报。

7.组织一次校园安全手抄报比赛。手抄报要围绕“校园安全伴我行”的主题,宣传自救自护技能和安全知识,讽刺和批评忽视安全、不珍惜生命的不良行为。

8.进行一次安全知识讲座,提高学生安全意识和防范能力。

(二)安全技能演练活动。

加强对小学生安全知识普及教育,进行一次火灾自救逃生演练,使广大师生在教育活动中,增强安全防范意识和自救自护能力。

七、活动要求:

1、加强领导,完善学校各项安全条例,有计划、有组织地开展安全教育活动,学校全体教师密切配合,努力将活动落实到实处。

2、加强对学生的安全教育,通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育月活动,加强自查自纠,再次对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好工作总结。

八、安全教育活动安排:(“七个一”活动)。

2.一期安全教育宣传黑板报。时间:3月18日。

6.一份安全教育手抄报:在全校开展以“校园安全伴我行”为主题的安全教育手抄报比赛,每班选出5份优秀作品上交学校。时间:3月18日-3月22日。

通过开展本次“安全教育活动月”活动,普及安全知识,强化学校安全教育管理工作,提高学生安全意识和自我防范能力,共创和谐校园,帮助学生掌握安全知识,保证学校的教育教学教研工作有序的进行。

计划实施方案

为了进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》,掀起我市全民健身运动的热潮,倡导健康、科学、文明的生活方式,提高人民群众的身体素质,打好防“非”攻坚战,经市委、市政府研究,决定在全市范围开展以“健身强体、抗击非典”为主题的全民健身活动。现将有关方案制订如下:

一、指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导,以“健身强体、抗击非典”为主题,以提高全民身体素质为目标,发动全市广大干部群众,积极参与各种形式的体育锻炼、体育活动,增强全民健身意识,增加体育锻炼人口,提高市民身体素质,丰富市民文化体育生活,形成全民健身、抗击非典的氛围。

二、活动时间。

20xx年5月-10月。

三、组织领导。

市里成立全民健身活动领导小组,负责全民健身活动的领导、组织、督查和协调。组长:张伟亚,副组长:陈秀仙、骆亘,成员:毛湘宏、刘榕政、刘志毅、宗根余、何春茂、刘艾春、张建军、贾贵南、金延风、陈有德、楼良四。领导小组下设办公室,负责活动的日常协调、业务指导和进展情况汇总。办公室设在文化体育局,主任:宗根余(兼),副主任:楼良四(兼)。各镇、街道及教育局、经济发展局、共青团、总工会、妇联等单位也要成立相应的领导机构,负责组织好本地、本系统的全民健身活动。

四、活动内容。

1、加强体育健身阵地建设。各机关、社区、农村、企业和学校,都要因地制宜,广泛开辟、体育健身阵地,面向社会或单位内部免费使用。

2、加强体育运动队伍建设。各镇、街道和机关企事业单位都要组织一支运动队,单位领导带头参加;各社区、农村、学校和企业也要因地制宜,组织成立运动队伍,广泛开展各类体育运动。

3、积极开展形式多样的体育竞赛、体育活动。市里初步安排:5月份,镇、街道干部乒乓球比赛,由组织部、文体局、大陈镇负责组织;木兰拳表演赛,由市文体局、市武术协会负责组织;“小五化杯”篮球邀请赛,由市文体局、农建办、城西镇负责组织。

6月份,全市象棋、围棋等棋类比赛,由文体局、棋协负责组织。7月、8月份,由各单位自行组织体育健身活动。

9月份,机关干部篮球比赛,由机关党工委、文体局负责组织。

10月份,市职工篮球赛,由经济发展局、总工会、文体局负责组织;民间武术会演,由市体总、市武术协会组织。各机关、社区、农村、企业和学校要积极参加市里组织的各项体育比赛、体育活动。同时,各单位要拓宽思路、创新载体,组织好本辖区、本单位内部的体育竞赛和体育活动,力争使单位内每位成员都参与到体育健身活动中来。

4、大力发展广场体育、休闲体育。充分利用绣湖广场、宾王商贸区广场、鸡鸣山公园、南门小广场等场地,开展健身操、太极拳、交际舞等运动,发展广场体育、休闲体育。市文体局、武协等单位要积极做好传授、组织工作。各镇、街道、规模企业,也要积极设法开辟场地,组织、引导居民、职工参加健身操、广播操、广场舞蹈等体育运动。

5、精心组织好农村、社区的群众性健身活动。各镇、街道要精心制订并实施好本辖区全民健身工作计划,有计划地开展好村、社区群众性健身活动。要切实扩大活动覆盖面和群众参与度,组织广大群众广泛参与各种有益身心的体育活动,宣传倡导科学、健康、文明的生活方式。

6、精心组织好企业职工健身活动。经济发展局、总工会等职能部门要动员广大企业主支持、配合和组织好本企业的职工体育健身活动,丰富职工生活,增强职工体质(小学秋游活动方案20xx)。达到一定规模的企业每月要开展1~2次体育比赛活动。

7、精心组织好学校师生健身活动。教育局要进一步检查落实《学校体育工作条例》,确保学生“两课两操一活动”的时间和质量;加强学校体育活动组织,培养师生自觉锻炼意识,不断增强师生体质。

五、工作要求。

发展体育运动、增强人民体质,是惠及每一位市民的事业。各机关、社区、农村、企业和学校都要切实提高认识,把“全民健身,抗击非典”工作,列入重要工作议事日程,做到广泛宣传、全民动员、精心组织、加大投入,确保人员、经费落实。要认真制订好本单位的全民健身计划,坚持普及、安全、户外、持之以恒的原则,把健身活动延伸到基层,落实到每一个市民。文体局要加强组织协调、业务指导,体育总会、各专业体育协会要积极发挥自身优势,认真做好各项健身培训辅导等工作。各新闻单位要加强宣传,大力普及健身知识,在全社会倡导健康、有益、向上的生活方式。

计划实施方案

20_年4月15日是《国家安全法》颁布实施以来的首个全民国家安全教育日。根据《_省首个全民国家安全教育日宣传活动建议方案》要求,现决定在全省开展首个全民国家安全教育日宣传活动,具体实施方案如下:

一、活动主题。

深化“法律六进”增强国家安全意识。

二、活动时间。

20_年4月1日—4月30日。

三、宣传内容。

大力开展总体国家安全观宣传教育,努力提高全民国家安全意识,增强全民国家安全责任。大力开展《宪法》、《国家安全法》、_等法律法规的宣传教育。大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务,以及国家安全制度,国家安全保障,公民、组织的义务和权利等规章。

四、活动内容。

(一)开展“六进”系列主题活动。在机关,要开展“国家安全教育进机关”活动。4月15日前后,各地要集中举办机关国家安全教育报告会,同时积极运用座谈会、党委(党组)专题学习会等形式,促进领导干部增强国家安全观念,带头维护国家安全。在学校,要开展“国家安全教育进课堂”活动,组织优秀律师、法制副校长、法制辅导员为中小学生上一堂国家安全知识法律课,着力培育青少年的国家安全意识。在乡村、社区,要开展“国家安全教育进万家”活动,依托道德讲堂、法治学校、村居法制辅导站,动员社会力量进驻讲堂,组织文艺巡演、电影下乡、法律咨询、资料发放等活动,将国家安全知识送到田间地头、千家万户。在企事业单位,要开展“国家安全知识法律巡讲”活动,进一步增强企业、单位的国家安全观念。

(二)开展国家安全教育媒体行动。“法润_网”和“_网络普法联盟”将开辟国家安全教育专题活动。15日上午,将联动全省380多家网站、微博、微信、手机app,同步推出网络专题,实现百站联动、百网展播。各地要充分运用电视、报纸、电台、户外公益广告、led显示屏等媒体资源,在重要版面、重要时段开设专题专栏,刊播国家安全教育公益广告,推动形成全媒体宣传、全栏目融入、全方位覆盖的宣传态势。

(三)开展国家安全教育“春风行动”。结合全省正在开展的“法润_·20_春风行动”,在国家安全日前后,依托“走进企业”法律服务、“三农”法律服务、法律援助专项活动、特殊人群帮扶等活动载体,组织专题讲座、法律咨询、发放宣传资料。结合“12348法润千万家”司法活动日、“法律服务进万家”活动,积极动员组织律师、公证、司法鉴定、法治宣传等力量,开展多种形式的国家安全教育宣传活动,推动形成维护国家安全的社会共识。

(四)开展国家安全教育“融入行动”。将国家安全教育融入地方文化、行业文化、机关文化、企业文化、校园文化建设,推动“四有”(公共场所显示屏有宣传标语、公告栏有宣传海报、移动电视有宣传视频、法治文化阵地有宣传板块)全覆盖。利用法宣中心、法治文化广场、公园、街区等编排巡演法治文艺节目,增强国家安全教育的渗透力和感染力。将国家安全教育融入民主法治示范村(社区)、诚信守法企业、依法治校示范校等创建活动,融入党团建设、社会组织建设、村居建设等基层自治工作,导入市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范,不断夯实国家安全教育基础。

五、活动要求。

(一)统一思想,提高认识。各地各部门要高度重视,把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务,强化组织领导,精心部署安排。要充分发挥法治宣传教育主管部门牵头作用,强化与成员单位的协调配合,形成工作合力。要坚持经常性宣传和集中宣传相结合,把全民国家安全教育纳入“七五”普法规划和年度工作计划,确保活动顺利推进。

(二)加强创新、务求实效。各地各部门要在运用方法形式载体上创新,在坚持结合融入上创新,在动员全社会广泛参与上创新,不断增强工作的针对性和实效性,扩大工作的覆盖面和影响力。要因地制宜确定宣传主题和宣传重点,把主题活动有机贯彻到法治宣传教育整体工作中,突出特色、注重实效,推动工作落细、落小、落实。

(三)加强宣传,营造氛围。各地各部门要强化与新闻媒体的协调配合,制定国家安全教育宣传方案,精心组织、周密部署,把握宣传时机、掌握宣传节奏,增强宣传效果。要把传统媒体与新兴媒体结合起来,注重运用新媒体和新技术,不断拓展宣传的深度和广度。要及时发现、推介活动中涌现出的好经验和好做法,先进个人和先进事迹,进一步激发广大干群投身国家安全教育活动的积极性和主动性。各单位各乡镇要在4月28日前将国家安全法宣传活动图片及小结报送到国安办,电子稿传送至国安办邮箱()。

计划实施方案

根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(x5-x0年)的通知》(国办发〔x5〕43号)、《山东省办公厅关于印发山东省〈乡村教师支持计划(x5-x0年)〉实施办法的通知》(鲁政办发〔x5〕60号)和《山东省办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》(鲁政办字〔x6〕56号)要求,为加强我市乡村教师(指农村中小学教师,下同)队伍建设,办好人民满意的教育,制定本实施方案。

一、工作目标。

把发展乡村教育和加强乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位,深入实施“乡村教师提升工程”,着力构建可持续发展的长效机制,努力造就一支下得去、留得住、教得好,数量适当、结构合理、素质优良、甘于奉献的乡村教师队伍,为我市率先实现教育现代化提供强有力的师资保障。

二、基本原则。

——师德为先,立德树人。着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平,引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观,充分发挥教师以德化人、言传身教的作用。

——优化配置,提升质量。拓宽乡村教师来源,畅通大学生、城镇教师到乡村任教的通道,鼓励和吸引优秀人才积极投身乡村教育事业,形成城乡校长教师交流轮岗、均衡师资配置的良性机制。加强培养培训,提升乡村教师专业化水平。

——提高待遇,激发活力。积极推进教师管理制度改革,着力改善乡村教师工作生活条件,提高乡村教师地位待遇,逐步形成“越往基层、越是艰苦,地位待遇越高”的激励机制,增强乡村教师职业吸引力,激发乡村教师队伍活力。

——县域统筹,联动实施。强化县域统筹功能,将加强乡村教师队伍建设与“县管校聘”管理改革、校长教师交流轮岗、完善学校治理结构、改革教师评价制度、改进绩效工资分配办法等工作协同配套、联合推进。

三、主要措施。

(一)提升乡村教师思想政治素质和师德水平。

1.加强乡村学校党建工作。强化乡村学校党组织和党员队伍建设,充分发挥基层党组织政治核心作用。开展乡村学校党组织书记轮训工作,不断提升党组织书记的理论水平和工作能力。大力实施乡村教师队伍“双培”工程,加大在乡村骨干教师中发展党员的力度。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑,提高乡村教师的思想政治素质,建设一支优秀党员教师队伍。

2.完善师德建设长效机制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师要求,把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入岗前培训、准入、在职培训和管理全过程。落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。实行全员育人、全科育人,提高教师立德树人的积极性和主动性。大力宣传乡村优秀教师的业绩,充分激发乡村教师的工作热情。坚持依法治教,引导乡村教师严格遵守廉洁从教有关规定,做到依法依规执教。不断完善师德考核机制,突出师德考核结果的运用,在教师职务评审、岗位聘用、评优奖励时,实行师德一票否决。完善教师专业成长档案,记录教师师德成长的全过程,不断激励广大教师自觉加强师德修养。

(二)优化乡村教师资源配置。

1.规范教职工编制管理。积极推进中小学教师“县管校聘”管理制度改革,强化区县教育行政部门对教师资源的统筹配置和管理功能,加强区县域内教师调配力度,适当向乡村学校倾斜。区县机构编制部门会同教育、财政部门根据生源变化和教育教学改革需要,定期核定教职工编制。达不到标准班额的农村学校、教学点,小学按照年级(教学班)配备2.4名、初中按照年级(教学班)配备3.7名教职工的标准核定编制。落实农村学校机动编制政策,机动编制全部用于补充乡村学校短缺学科教师。中小学有空编的区县,原则上按照中小学申报情况足额安排用编进人计划,及时招聘教师,严禁有编不补使用临聘人员。中小学现有编制总量达不到规定标准总量的区县,可在辖区事业单位总量内调剂部分事业编制用于补充中小学教师,辖区内难以调剂的,可在市事业编制总量内调剂解决。中小学满编的区县,由机构编制部门根据乡村学校实际需要,在事业单位编制总量内,利用中小学教师临时周转编制专户,对确需补充专任教师的满编、超编乡村学校予以补充。乡村学校使用临时周转编制的管理方式与城镇学校相同。妥善解决公办幼儿园、成人教育中心、乡镇教育管理机构占用乡村学校教职工编制以及提前离岗、长期借调人员等问题,严禁任何部门、单位以任何理由和形式占用或变相占用乡村学校教职工编制。对现占用教师编制的乡镇教育管理人员,应当于x6年年底前完成调整分流。鼓励通过政府购买服务方式解决教学辅助和后勤服务问题。

2.配齐配足乡村教师。自x6年起,各区县新招聘教师应优先满足乡村学校需求,原则上到城区学校顶岗实习1-2年后返回乡村学校任教。按照事业单位公开招聘有关规定,可以区县为单位组织公开招聘,不分城区、农村学校岗位,统一招聘、统一分配,并向乡村学校倾斜,也可按学校组织招聘。改革完善教师招聘工作,按照教师专业标准和任教学科设置考试科目,重点考察教师专业素养和职业能力。为确保新学年正常开学秩序,招聘工作应于每年6月底前完成。鼓励具备条件的区县探索采取先面试后笔试的方式招聘教师。按照全省统一部署,x6年起启动乡村学校短缺学科教师补充计划,力争用2年时间补齐乡村学校短缺学科教师。开展大学生乡村学校支教,由同级财政按每人每月400元标准发放生活补贴。继续做好“三支一扶”支教工作。

3.全面推进城乡校长教师交流轮岗。严格落实省、市关于中小学校长教师交流轮岗的有关规定,加大城乡学校教师交流力度,每年组织不少于10%的专任教师参与城乡学校交流轮岗。到乡村学校交流轮岗的校长教师,符合乡镇工作补贴政策范围的,发放乡镇工作补贴。可根据教师居住地与执教的农村学校距离,由学校适当给予交通补助,纳入绩效工作总量,具体办法和标准由区县制定。在集中帮扶高青县教育工作的基础上,x6年起组织实施帮扶文昌湖旅游度假区和淄博经济开发区教育计划。乡村学校校长岗位空出后,一律在区县范围内通过竞争上岗、组织选派等方式选拔,鼓励城镇学校校长、副校长到乡村学校任职,力争用3年左右时间完成乡村学校校长轮换。积极推行乡镇(或学区、教育集团、教育联盟、城乡发展共同体等)内音乐、体育、美术、信息技术、英语等乡村学校短缺学科教师走教,实现优质师资共享,并由乡镇统筹协调相关学校给予一定补助,所需费用纳入财政预算。继续将农村学校、薄弱学校任教1年以上工作经历作为评聘高级教师、正高级教师和评选特级教师的必备条件。我市现有正高级教师、省市特级教师和市级名师、教学能手、学科带头人(男55,女50周岁以下),凡没有农村学校和薄弱学校任教经历的,5年内由市及区县两级教育行政部门分批组织到农村学校和薄弱学校任教1-3年。鼓励支持身体健康、近期退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学,其中义务教育学段由省财政安排资金予以保障,其他学段由同级财政安排资金予以补助。参与交流轮岗人员在年度考核时由区县教育部门单独组织,不占用派出和派入学校的考核优秀指标。

(三)激发乡村教师队伍活力。

1.依法保障教师工资待遇。积极推进区县义务教育学校绩效工资改革,研究落实绩效工资总量向乡村教师倾斜政策。加大财政保障力度,确保乡村义务教育学校绩效工资足额发放。及时足额发放乡村教师工资,确保乡镇工作人员津贴补贴政策落实到位。依法为教师缴纳各项社会保险费,将公办乡村学校缴纳的教师住房公积金纳入财政保障范围。实施乡村教师年度健康体检制度,所需费用从学校公用经费中列支,有条件的区县可由同级财政单列资金予以保障。落实到乡村学校任教的高校毕业生学费补偿和国家助学贷款代偿政策。鼓励有条件的区县通过社会捐赠等渠道建立县级教师重大疾病救助资金。

2.逐步改善乡村教师居住条件。适当放宽乡村教师购房贷款条件,利用各地消化库存商品房的有利时机,支持乡村教师使用公积金贷款、低息贷款购买住房。区县教育行政部门根据乡村教师居住或工作地点,统筹就近就便妥善解决其子女入园、入学问题。各区县要启动乡村教师周转宿舍建设工程,结合实际建设乡村教师周转宿舍,纳入当地保障性住房建设范围,通过3—5年努力,妥善解决乡村教师特别是新教师、交流轮岗教师及实习支教师范生等的居住问题。区县政府可通过在学校或乡镇驻地购买、租赁等方式筹集周转宿舍,也可利用清理腾退的党政机关办公用房和现有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面积不超过35平方米,具备基本生活功能(一室一厅一厨一卫)和水电暖齐全的标准,在乡镇政府或学区驻地建设,山区及偏远学校也可在校内建设。有条件的区县可安排教师通勤班车。

3.完善职称评聘办法。乡村教师评聘职称(职务)要坚持育人为本、德育为先,注重师德素养,注重教育教学一线实践经历,不作发表论文的刚性要求。区县教育行政部门在分配专业技术中高级岗位时要向农村学校、薄弱学校倾斜。自x5年起,乡村学校中高级岗位设置比例在规定比例上限基础上上浮1-2个百分点,中级职称评审时乡村学校教师和城镇学校教师分开评审,对长期在乡村学校任教的教师予以倾斜。在乡村学校任教(支教)3年以上、经考核表现突出并符合具体评价条件的教师,同等条件下优先评聘。对于具有资格未聘教师,可采取“退二聘一”的办法逐步解决。

4.建立完善乡村教师激励机制。对在乡村学校从教30年、20年、10年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。鼓励和引导社会力量建立专项基金,对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励。充分发挥新闻媒体作用,宣传乡村教师典型,自x6年起,组织新闻媒体开展“最美乡村教师”评选活动。在推报教育系统先进集体和先进个人等方面向乡村学校倾斜。在参加推荐省级及以上名师、名校长、特级教师、骨干教师选拔时,乡村教师实行计划单列。

5.实施乡村学校特级岗位计划。以农村义务教育乡镇(或学区)为单位,每个乡镇(或学区)设立1个特级教师岗位,实行任期制。面向区县内中小学教师公开竞聘,聘期内享受特级教师补贴待遇。期满未能续聘、调离农村乡镇(或学区)一线教学岗位或到达退休年龄的,不再享受相关待遇。鼓励符合条件的优秀教师竞聘上岗。用5年左右时间,为每个乡镇(或学区)配备1个特级教师岗位。农村学校特级教师岗位聘用教师纳入省、市两级教师培训计划。

(四)促进乡村教师专业发展。

1.创新教师培训模式。市加大中小学师资培训对乡村教师倾斜力度,各区县要统筹安排资金,支持乡村教师培训。选拔部分乡村教师参加“国培、省培”项目,重点加强乡村学校音乐、体育、美术、英语、科学、信息技术、综合实践、心理健康等紧缺薄弱学科教师培训,对学科富余教师进行转学科教学能力培训。自x6年开始,实施乡村教师和乡村小学校长市级培训,每年培训校长40人、骨干教师160人。鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次。

2.实施名师名校长送教下乡计划。积极选派名师参加全省统一组织的名师送教下乡活动。组织齐鲁名校长、淄博名校长(包括建设工程人选)和乡村学校结对,对乡村学校校长进行“一对一”培训,指导帮助乡村学校发展。定期组织名师送教下乡活动,到乡村学校举办公开课、示范课、专题讲座,开展同课异构等活动,提升乡村教师课程实施水平。组织开展“外教乡村行”活动,鼓励支持外教下乡,不断扩大乡村学校、乡村师生参与范围。

3.加大乡村学校订单式教研力度。完善市教研员定点联系乡村学校教研制度,全面实施区县教研员帮扶乡村学校制度,积极推动全市网络教研对乡村学校的全覆盖。以乡镇(或学区、教育集团、教育联盟、城乡发展共同体等)为单位完善乡村学校集中教研制度,努力提高教研质量。引导城区学校与乡村学校组建教研共同体,支持乡村教师参与城区学校教研活动。对乡村学校开展订单式教研活动,突出问题导向,通过听课、访谈、座谈等形式,与一线教师面对面,提供有针对性和实效性的指导与服务,提升乡村教师专业素质。

4.加快推进乡村学校信息化建设。重点支持乡村学校数字化校园建设,强化技术指导与应用培训。适应“互联网+”新形势,加大乡村教师教育信息技术应用能力培训力度。加快中小学教育资源建设,推进城乡教师优质教育资源共享,x7年建成支持乡村学校教学应用的网络课程资源平台。组织中小学信息技术创新与实践类活动,为乡村教师提供广泛参与机会。

四、组织实施。

(一)明确责任主体。各级政府作为落实乡村教师支持计划的责任主体,要把乡村教师工作列入重要议事日程,认真谋划支持措施,统筹安排推进步骤,有效推动支持工作。教育、编制、人社、财政等部门要加强衔接沟通,密切协调配合,形成有效合力,统筹推进实施方案的贯彻落实。

(二)健全保障机制。区县政府要积极调整财政支出结构,加大乡村教师队伍建设投入力度,着力解决乡村教师队伍建设中最薄弱、最迫切的环节和问题。同时,要加强经费监督管理,提高资金使用效益,切实用好每一笔经费,促进教育资源均衡配置。

(三)积极宣传引导。各级教育、宣传等部门要广泛宣传乡村教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的感人事迹,营造更加浓厚的尊师重教氛围,努力提高乡村教师社会地位,引导全社会形成关心支持乡村教师和乡村教育的良好风尚。工会、共青团、妇联等群团组织要主动协调帮助乡村青年教师解决好婚恋等现实问题。

(四)严格督导考核。实施乡村教师支持计划情况纳入各级政府工作考核体系。市政府定期开展乡村教师支持计划实施情况专项督查,区县教育督导部门要对本区县乡村教师支持计划实施情况组织开展经常性督导检查。对在乡村教师支持工作中成绩突出的,要及时推广经验做法,对工作不力、政策落实不到位的,要依纪依规严肃问责。

各区县要根据本实施方案研究制定具体实施细则,并于x6年7月底前报市教育局备案,同时向全社会公布,接受社会监督。

本实施方案自公布之日起施行,有效期至x0年12月31日。

计划实施方案

孩子的世界就像童话,充满欢乐。但是,就像童话里总有大灰狼一样,如果大人没有警惕,孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手——儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远?我们怎样捍卫孩子们的安全?是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。

今年_月_日是第_个“全国中小学生幼儿园安全教育日”,主题为“加强疏散演练确保学生平安”。幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作,开展安全教育和紧急疏散演练活动。

在日常生活中,我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练,定期组织全(20_关于两学一做实施方案)园疏散演习。利用家长资源,开展“警察叔叔进课堂”活动,对孩子们进行公共安全教育和自我保护能力的培养。

为全面搞好安全教育工作,配合此次安全教育日,我园定于3月27日上午9:30——11:00召开“关爱生命,保护儿童”主题会议,向家长传播安全知识,增强安全意识,学习防范措施。届时我们将邀请教育、公安、消防、体育、卫生等不同行业,关注儿童安全的专家和领导,为我们进行专题讲座。提高家长保护孩子的能力,让孩子远离伤害,因为安全是一切幸福的基础。

活动安排:

1、_区教育局领导讲话:安全应放在教育第一位。

2、新城派出所李祥:

给孩子一个安全的环境。

加强疏散演练确保孩子平安。

3、幼儿园安全教育实施措施介绍。

4、儿科医生焦念俊:做个会保护的父母。

儿童常见意外伤害;。

家长如何预见危险;。

儿童安全用药常识;。

5、体育教师赵辉:开展体育运动,为健康成长保驾护航。

保护儿童不是通过束缚的方式;。

如何防范运动伤害;。

强身健体让孩子健康成长;。

6、安全倡议书:为了孩子的安全父母应做的50件事。

让我们一起行动起来,保护我们的孩子,改善我们生活的环境,让这个社会成为更加安全、友好、和谐的家园。

计划实施方案

20xx年护理工作在院领导的重视、支持和帮助下,在护理质量、职业道德建设上取得了一定成绩,但是,工作中也存在一些不足,表现如下:

1、交接班制度不健全,有待进一步加强。个别护士无菌观念不强,无菌操作时不带口罩,一次性无菌物品用后处理不及时。

2、学习风气不够浓厚,缺乏主动性。

3、健康教育宣传力度不够,缺乏动态连续性。

4、病房管理有待提高。

1、严格护理交接班制度,交班者向接班者交清患者病情,并对危重、手术、小儿患者以及新入院患者进行床头交接,未交接清楚前,交班者不得离开岗位。凡因交接不清所出现的问题由接班者负责。值班者在交班前除完成本班各项工作外,需整理好所用物品,保持治疗室、护办室清洁,并为下一班做好必要的准备。每周一集体交班,安排本周工作,每月底召开一次护理工作总结会,总结上月工作,发现问题及时解决。

制定和完善各班护理人员的职责,明确岗位责任制和护理工作制度,护士各尽其职,严于律己,做好“三查八对”制度,严格执行护理各项操作规程及技术操作规范。上班值班期间,衣帽整齐,进入治疗室应佩戴口罩。进一步提高静脉穿刺成功率,力求一针见血,减少患者痛苦,赢得信任,不断提升护理人员业务素质。对医疗垃圾及一次性无菌物品及时毁形、浸泡,集中处理,按时焚烧。

2、强化自身学习,提高业务水平,不断加强自身的业务素质和管理水平。从20xx年开始,每周二组织业务知识学习,学习内容为常见病、多发病、预防保健知识,以及最新的护理动态、相关的法律、法规。每月对所学内容及护理操作考核一次,两次考核不合格者,交由院上处置。

3、加强护患沟通,积极开展卫生宣教和健康教育。护士应及时向新住院患者介绍住院规则、医院规章制度,及时进行安全教育,签署住院患者告知书,教育患者共同参与病房管理。注重健康宣教,加强责任心,经常深入病房,严密巡视输液,及时发现患者病情变化、药物外漏、滴速改变并及时处理;多与患者亲切交流、耐心解释。定期召开护患座谈会,听取患者及家属的意见和建议,通过分析、反馈、改进以完善护理工作。

4、进一步加强病房管理,保持病房整洁、舒适、安静、安全,病房内不准吸烟,工作时间不聊天、不闲坐、不做私事。治疗室、护办室不得存放私人物品。注意节约水电、按时熄灯和关闭水龙头,杜绝长流水长明灯。保持病房清洁卫生、无异味,注意通风。进一步规范护理操作用语,培养护士树立良好的职业形象,举止端庄,语言文明,态度和蔼。不在病区大声喧哗、吵闹,杜绝生、冷、硬、顶现象发生。

护理事业是一项崇高而神圣的事业,在新的一年里,我们会继续坚持“以病人为中心”的临床服务理念,踏踏实实做好医疗护理工作。

雁阵计划心得体会

一个优秀的团队是由一群优秀的个体组成的,而如何使这群个体协调一致地运作,就成了关乎团队成功与否的关键。为了培养团队合作意识和能力,我参加了“雁阵计划”,在课程中学习了很多有关团队协作的理论知识,并在实践中感悟到了许多道理。下面我将结合自己的亲身经历,谈谈我对“雁阵计划”的心得体会。

首先,团队合作是通向成功的必经之路。作为一个个体,我们的能力和能够承担的责任是有限的,而如何通过与他人的合作,发挥各自优势,最大限度地发挥集体的力量,才是成功的关键。在“雁阵计划”中,每个人都有自己的角色和任务,而这些个体之间的协作和互动,才能构成一个完整的团队。通过团队合作,我们可以彼此借鉴和补充,携手共进,实现共同的目标。这种合作精神和协作能力在实际生活中同样适用,只有在团队中不断学习和成长,才能在个人能力和团队成就之间达到平衡。

其次,团队领导和团队沟通是团队协作的重要环节。一个团队如果缺乏明确的领导和有效的沟通,很难保持良好的运作状态。在“雁阵计划”中,我们有一位优秀的团队领导者,他能够明确团队目标,指导我们的工作,并根据团队成员的特点和能力合理分配任务。同时,他还注重与团队成员的沟通,听取大家的意见和建议,并在问题出现时及时调整和解决。这种良好的领导风格和沟通方式让我们始终保持团结和奋斗的态度,共同面对各种挑战。而在现实生活中,领导和沟通也是成功的关键,只有有一位明确的领导者并通过有效的沟通传达目标和意见,才能使团队始终保持方向和动力。

此外,一个良好的团队还需要成员之间的理解和信任。在“雁阵计划”中,我们所学到的不仅是团队协作技巧,还有团队默契的培养。在日常的工作中,我们会遇到许多困难和问题,但是只有相互理解和信任,才能够克服困难,实现目标。在团队中,每个人都应该尊重他人,并愿意倾听和接受他人的建议。只有充分发挥团队成员的能力和优势,才能使团队更好地运作。这一点同样适用于现实生活中,只有在互相信任和理解的基础上,我们才能够形成一个和谐的团队,迎接各种挑战。

最后,要想使一个团队协作良好,个人的自我驱动力和对团队目标的执着追求也是必不可少的。在“雁阵计划”中,我们的团队目标是通过合作完成一项任务,而每个人都必须付出努力才能实现这个目标。在任务的过程中,很多时候可能会遇到困难和挫折,但只有通过个人的自我驱动力和对团队目标的执着追求,才能够战胜困难,最终获得成功。这种自我驱动力和追求成功的精神在现实生活中同样重要,只有每个人都能够积极主动地为团队目标而努力,才能使团队取得好的成绩。

“雁阵计划”让我深刻体会到了团队合作的重要性,以及团队领导、团队沟通、团队默契和个人的自我驱动力对团队协作的关键作用。通过这次经历,我意识到要想成功,不仅需要个人的努力,更需要与他人合作。希望将来能够继续在团队中学习和成长,为实现共同的目标而努力奋斗。

计划实施方案

今年8月8日是第四个全国“全民健身日”,组织开展好20xx年“全民健身日”活动,对加快我区体育事业全面、协调、可持续发展,具有重要的意义。为切实做好20xx年“全民健身日”活动的组织实施工作,特制定本方案。

一、指导思想。

深入贯彻实施《全民健身实施计划》,通过整合资源,创新形式,动员和引导社会力量广泛组织开展贴近生活、丰富多彩、特色鲜明、注重实效、方便参与、利民惠民的体育健身活动,不断提高广大人民群众主动参与健身的意识,激发人民群众的健身热情,在全社会形成崇尚健身、参与健身、支持和推动全民健身事业发展的良好氛围,为构建文明幸福新鹤城发挥积极作用。

二、活动主题。

快乐健身,文明和谐。

三、组织机构。

成立鹤城区20xx年“全民健身日”活动组委会,由区委副书记、区长印宇鹰任顾问,区委、区政府常务副区长丁琼任组长,区委、区政府副区长李建国、区政府副区长巫培云、区政府副区长冯贵友任副组长,区总工会、区体育局、区城市办负责人及各街道党政一把手为成员,领导小组下设办公室(设红星街道办事处),由杨昊兼任办公室主任,负责具体活动的组织协调。

四、主办单位:怀化市鹤城区人民政府。

五、承办单位:区总工会、区体育局、区城市办、红星街道办事处。

六、活动安排。

1.8月8日上午8:30,在区政府广场举行20xx年鹤城区“全民健身日”活动启动仪式;上午9:00进行体育活动表演;上午10:00进行拔河比赛。

2.8月11日、12日在红星街道办事处举行乒乓球、羽毛球比赛。

七、活动要求。

2.营造活动良好氛围。各参赛单位要统一服装,自制宣传横幅一条,标语自选,活动当天要带入启动仪式会场。

3.拔河比赛要求各区直单位组织1支代表队参加,每个街道办事处组织3支队(具体为办事处机关队1支,社区代表队2支参加),每支队伍12人(其中男队员8人,女队员4人)。

4.报名时间及地点。拔河、乒乓球、羽手球比赛项目8月6日前在红星街道办报名。

八、活动保障。

1.设立安全保卫组,负责活动期间安全保卫工作;。

2.设立医疗卫生组,负责医疗卫生、后勤保障等工作;。

3.设立新闻宣传组,负责活动宣传报导工作。

实施方案和计划

1)改革内容:

(1)行动导向教学法不是一种具体的课堂教学方法,而是以这个创新的职业教学过程,是一种新型的综合性的教学过程的框架,该框架需要不断完善,拟对该框架有机的融入情境的元素。

经初步分析,包括学习(教学)目标情境;职业岗位情境;职业证书情境;职业任务情境等,将进一步挖掘出更有益于教学效果的情境元素,并研究如何将上述情境有机并有效的融入行动导向教学法的框架中。

(2)根据行动导向教学法的框架和其中的组成元素。对专业核心课程内容的选取、内容组织与安排、表现形式再次进行动态调整,以职业基础课程、职业技能课程为类别,通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构件的有机组合来呈现新的核心课程体系,如图1所示:

图1 专业核心课程体系呈现结构及其各构件之间的关系

(4)新的行动导向教学法框架和实证研究的反馈结果可以有效提高教学质量和教学效果,并丰富教学方法的内涵,为教学创新的可持续性提供了积极的保障。

2)改革目标

(1)丰富行动导向教学法的内涵,并践行到课程开发和课程教学中,使得行动导向教学理论发挥其应有的作用。

(2)有效构建课程体系,目的是的让高职课程教学更具有针对性和与行业需求的无缝对接性。

(3)提高高职课堂教学的质量和教学效果,提升学生毕业就业竞争力,以实现高职教育的终极目标。

3)关键问题:

(1)高职视域下行动导向教学法的内涵研究并对其进行完善;

(2)融入行动导向教学的高职专业核心课程体系的构建及其呈现形式;

(3)有着良性循环效果的实证研究,如下图2所示。

图2 具有良性循环效果的实证研究流程图

2.实施方案、实施方法、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析

1)实施方案

(1)领导重视,组织有力

项目组成员对本次省级教改项目的申报和参与都高度重视,尤其是系主任胡选子教授,对教学改革非常重视,对此项目申报的组织和协调过程做了细致的安排,并形成了比较得力的项目成员组织结构。

(2)分工细致、责任明确

针对项目组各成员的前期研究项目和个人兴趣,对项目研究过程的子任务进行了详细的分工,并明确每个环节的责任。申请人主要担当行动导向教学法及其实证研究部分工作;王辉静主持了国家级精品课程,她担当课程体系构建部分工作。

高维春从事督导室的质量监控工作,担当实证研究的数据分析与挖掘部分工作;邹利华、叶广仔、祝衍军主要担当行动导向教学法在教学中应用及实证研究部分工作;柯钢担当实证研究、资料整理与收集部分工作。

(3)有效沟通、通力协作

项目组成员均有过局部范围内的研究合作,或在工作上有较多的交集。彼此之间沟通流畅,并具有良好的团队合作精神,能够形成较和谐的研究氛围,对项目开展研究提供了“人和”的关键保障。

2)实施方法

本项目以高等职业教育的培养目标为背景,以计算机专业为依托,以教育技术学和教学方法论为理论指导,采用对比、调查、分析、反馈等方法,结合一线实践(经验)来对项目进行研究。

文献研究法和跨学科研究法:对行动导向教学法理论和实践内涵的丰富通过文献研究法和跨学科研究法来进行,包括对行动导向教学法的理论依据、高职特色的行动导向教学的基本特征、实施过程和具体的表现形式等内容的研究。

专家咨询法(小型座谈会征询专家意见):对专业核心课程体系重新构建的过程中,需要通过与教育学家和行业企业专家进行咨询,根据专家意见再作调整。

问卷调查法:研究教学方法的应用、课程内容与学生学习过程中的接受能力之间的匹配关系时,需要设计问卷对学生进行调查。另外,在研究教师教学实施过程中的教学效果时,也需要针对教师设计问卷进行调查。

数理统计方法:对问卷调查的.数据进行处理时需要用到数理统计方法甚至会用到数据挖掘的一些算法。

实证研究法:本方法贯穿于项目的全过程中,其环节主要包含:教学法提炼、教学法应用、调查统计、分析反馈再到方法提炼、方法应用等这样一个理论与实践之间的互相影响和促进的并不断螺旋式上升的循环过程。

3)具体的实施计划

4)可行性分析

(1)本项目组成员实力强,结构合理,有开展本项目研究的能力

项目申请人对教育教学具有浓厚的兴趣,长期践行于教学一线。对人才培养、教学计划、课程教学等流程积累了一定的经验。

在教学过程中善于运用各种适应于高职学生认知模式的教学方法,有效驾驭课堂教学,享受于课堂教学中。提出“快乐学习,享受课堂”的以生为本的高职课堂教学理念。曾任职于四所不同地区的高职高专学校,多次在学校教学竞赛中获一等奖。

本项目组成员8名,其中,博士2名,教授1名,副教授2名,中级职称4名,初级职称1名。分别来自珠三角发达地区的地方高职院校,拥有做高职教育得天独厚的资源优势,对课程开发融入企业和行业元素,对行动导向教学法中的情境提炼提供强有力的支持。

中级以上(含中级)职称的成员都是双师型或双师素质型教师,均主持了各级各类的教学改革项目,有着较丰富教改项目的实施经验。

(2)本项目组已经为本项目的研究积累了相当的基础

本项目组对项目的研究已经具备了一定的基础,申请人发表了5篇关于行动导向教学法(含具体的教学方法)的论文,对一般行动导向教学法理论作了一定的研究,项目组成员中,绝大多数都在教学一线上,对计算机专业核心课程内容都很熟悉,在实证研究上都可以作相应的调查和统计。

项目组成员之前承担的教改项目对本项目的研究都有着一定的借鉴意义和支撑作用。

(3)项目成员单位对本项目的研究给予大力支持

东莞职业技术学院是2009年第一届正式招生的地方新建高职院校,学院在迅猛的发展之中,也是处在建设具有东莞特色的全国一流高职院校的关键时期,学院确定以教学为中心,对教学改革研究非常重视,出台了一系列的政策和措施,从资金上和环境上对申报各级各类教学改革项目给予极有意义的资助。

合作单位深圳信息职业技术学院作为国家示范性软件学院、国家骨干高职院校建设单位,对教学研究同样非常重视,对项目建设更会给予大力支持。

3.项目预期的成果和效果(包括成果形式,预期推广、应用范围、受益面等)

(1)研究报告(拟由研究背景、教学方法、行动导向教学法、新的核心专业课程体系、实证研究分析报告、行动导向教学法新框架、总结与展望组成)

(3)录制由申请人主讲且具有典型代表的示范性教学视频(按照行动导向教学法的规范设计教学过程)。

(4)在行动导向教学法的指引下构建的计算机专业核心课程体系,通过课程实验实训环境、课程模块化、课程项目化和课程教学情境四大构建的组合形式呈现。

(5)本项目的受益面广泛,融入了情境的行动导向教学法是新环境下任何教学场合都能够采用的一种方法,这种方法适应了学习者的心理认知习惯,只要授课者融入良好的教师元素(良好的有声语言、肢体表达和潜在的感召力),都能在一定程度上提高课堂教学质量和效果。

4.本项目的特色与创新之处

“高职视域下行动导向教学法及其实证研究”是高等职业教育研究过程中,由顶层向下延伸的必然趋势,也是一线教学工作者在实施教学过程和总结教学经验时必须思考的问题。本项目的特色和创新之处有:

(3)方法创新:将实证研究作为教学方法论的有益补充,使教学方法、教学过程和实证研究形成一个良性循环。

一、 总体要求

“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。

中心要认真按照中央和部党组的要求,紧密结合中心工作实际和党员干部队伍实际,扎实推动专题教育深入开展,确保取得实效。

(一)坚持中央和部党组要求,准确把握教育主题。专题教育的主题就是学习“三严三实”、践行“三严三实”。

中心开展“三严三实”专题教育,必须深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习 平总书记系列重要讲话精神以及中央领导同志对国土资源和土地整治工作的指示精神,学习部党组、部领导对土地整治工作的指示和要求,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局。

对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导中心党员干部加强党性修养,坚持实事求是。

改进工作作风,着力解决“不严 实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展群众路线教育实践活动成果上见实效。

在讲政治顾大局、守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在推动土地整治事业改革发展、服务支撑于推进“尽职尽责保护国土资源、节约集约利用国土资源、尽心尽力维护群众权益”落实上见实效。

(二)坚持问题导向,着力整改突出问题。“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的,专题教育要针对问题来开展。

要把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。要紧紧盯住“不严 实”的问题和具体表现,一条一条梳理、一项一项分析,弄清楚问题性质、找准症结所在。

有什么问题就着力解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,从具体事情抓起、改起,以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

(三)坚持以上率下,发挥领导带头作用。中心专题教育采取以上率下、以下促上、上下互学方式开展。

党委成员要坚持高标准、严要求,紧密联系实际深学细照笃行,带头学习提高,带头查摆解决“不严 实”问题,以坚定的信念、决心、行动作出示范。

处以上领导干部特别是处室主要负责同志,要发挥同党员干部联系更直接、更紧密的优势开展专题教育,从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不相符的突出问题,努力当好忠诚、干净、担当的标杆。

(四)坚持三个结合,注重讲求教育实效。

专题教育一要和谋划事业发展、提升支撑能力相结合。特别要把专题教育与完成中心重点工作任务结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。

二要和落实“三会1课”、提升党支部建设水平相结合。专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动,要融入到日常学习教育中。要通过专题教育探索开展经常性教育的方式和途径,努力推动经常性教育突出主题、聚焦问题,认真起来、严肃起来。

三要和严格修身律己、提升履职尽责能力相结合。党员干部要在深入学习的基础上,把岗位职责摆进去、把思想实际摆进去、把工作表现摆进去,触及问题、追本溯源,提出切实可行的整改措施。

二、方法措施

专题教育的方法措施主要包括专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪。根据部党组统一部署,中心“三严三实”专题教育从今年5月开始,在处级以上干部中开展。

(一)书记带头讲专题党课。中心“三严三实”专题教育以党课开局。5月下旬,由中心党委书记张晓燕同志结合开展专题教育动员部署带头讲一次党课。通过党课帮助大家明析“三严三实”的深刻内涵、丰富内容和重大意义,明辨“不严 实”的具体表现和严重危害,明确落实“三严三实”专题教育要求。

其他班子成员每人讲一次党课。班子成员讲党课要注重结合实际、注重问题导向、注重增强实效、注重形成常态,可根据个人成长经历,结合土地整治发展需要,分析队伍建设中存在的“不严 实”现象,提出践行“三严三实”,推进事业发展的思路和措施。

班子成员讲党课,可根据需要在所在支部讲,或在分管处室讲,或以“土地整治大讲堂”的形式讲。要注重创新讲党课的方式,采取交流研究、案例分析等多种形式,提升党课的针对性和有效性,真正使讲党课的过程成为统一思想的过程,深化认识的过程,为经常化上好党课积累经验、探索新路。

(二)开展“三严三实”专题学习研讨。要认真学习必学资料,从优秀领导干部的事迹中,找到差距、见贤思齐;从反面典型的违纪违法案件中,汲取教训、自警自省。要充分利用每次专题学习研讨,把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作实际摆进去,围绕专题内容深入查找“不严 实”的问题和具体表现,边学边查边改。

专题学习研讨从5月份开始至11月底结束,重点分三个专题,每两个月一个专题。

专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”(6、7月)。

根据中央和部党组要求,结合中心实际,列出学习书目清单,认真读原著、学原文、悟原理。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何增强忧患意识。

牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

专题一的学习研讨要和进一步巩固教育实践活动成果、深化突出问题整改结合起来,要与巩固和落实巡视整改意见结合起来。要对照教育实践活动查找出的问题和巡视指出的问题看是否切实解决,对照整改落实成果看是否出现反弹。

中心于“七一”前后,以践行“三严三实”为主题精心组织主题党日活动。

专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”(8、9月)。重点学习研讨如何严格遵守党章,落实习 平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求,遵循党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,自觉维护党中央权威。

任何时候任何情况下都做到在思想上、政治上、行动上同以习 平同志为总书记的党中央保持高度一致;如何更好地坚持民主集中制,确保支委会、组织生活会、民主评议党员、党务公开等相关基础内容落到实处。

专题二学习研讨要和加强党性锻炼的有关要求结合起来。要组织党员干部深入学习党章,进一步增强党的意识、党员意识。要围绕严肃党内政治生活开展研讨,进一步增强纪律意识、规矩意识,查找问题和不足,列出问题清单,逐项剖析原因,提出改进措施。专题二结束前,中心党委将组织各党支部对学习研讨的情况进行交流。

专题三:严以用权,真抓实干,扎实推进土地整治各项工作,树立忠诚、干净、担当的新形象(10、11月)。重点学习研讨如何坚持用权为民,在土地整治规划编制、项目实施、监测监管、标准制定、项目合作过程中,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,清正廉洁,任何时候都不搞特权、不谋私;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作,敢于担责、有所作为。

专题三的学习研讨要与适应经济发展新常态结合起来,与加快推进土地整治事业发展,不断提升服务支撑部贯彻落实“尽职尽责保护国土资源、节约集约利用国土资源、尽心尽力维护群众权益”的新职责定位的能力。

与改进工作方法,谋划事业发展结合起来,认真研究谋划如何科学编制土地整治规划、协助推进高标准基本农田建设、积极推进土地整治重大工程实施、全面提升土地整治监测监管能力、切实强化耕地质量建设管理、积极做好土地复垦监管、全力做好节约集约用地与供地监管、加强调研政研科研和相关工作,加快推进年度重点工作任务。

要与克服“能力不足”,提升综合素质结合起来,加强纪律建设,增强规矩意识;持续抵制“四风”,深化作风建设;建立辅导指导制度,加强对年轻同志的传帮带,使年轻同志尽快成长进步,提升能力素质,强化责任担当,为事业持续发展提供保障。

要认真学习贯彻部党组关于全面推进依法行政加快建设法治国土的决定,深入学习掌握国土资源和土地整治相关法律法规、政策体系和相关业务内容,提高党员干部法治思维和法治能力。

中心党委的三次专题学习研讨与党委中心组集中学习结合。每个专题利用半天时间召开党委中心组集中学习会,党委班子成员集中学习讨论,1—2名党委成员和3—4名处室主要负责同志围绕专题内容作上下互学主题发言。

(三)召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。今年底前,要以“三严三实”为主题召开党员领导干部民主生活会和组织生活会。

党委班子成员和各处室班子成员要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际。

联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,采取自己找、群众提、上级点、相互帮、集体议的方式,深入查摆“不严 实”问题。要本着把问题谈深、谈透原则,充分进行谈心交流。要针对“不严 实”问题进行党性分析,严肃认真开展批评和自我批评。

按照领导干部过双重组织生活要求,党委班子成员除参加领导干部民主生活会外,还要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。各党支部组织生活会原则上要在2015年12月底前完成。

(四)强化整改落实和立规执纪。坚持边学边查边改,主要领导干部带头,列出问题清单,一项一项整改,进行专项整治,严格正风肃纪。对存在“不严 实”问题的领导干部,立足于教育提高,促其改进。

对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的,要进行组织调整。针对“不严 实”问题,建制度、立规矩,强化刚性执行,推动践行“三严三实”要求制度化、常规化、长效化。

三、组织实施

(一)班子示范带头,加强组织领导。 “三严三实”专题教育在中心党委领导下进行,具体工作由党委办公室负责组织实施。

中心党政主要负责同志承担第一责任人的责任,走在前、作表率,在专题教育中带好头,带头讲好党课,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头抓好整改落实,示范带动专题教育有力有效开展。

党委班子成员既要率先垂范,带头参加教育、接受教育,又要站在一线、靠前指挥,投入足够的时间和精力,对专题教育进行具体指导,用心抓好重点工作,自始至终把责任扛在肩上,不当“甩手掌柜”。

各党支部要把能否组织开展好专题教育作为履行党建主体责任的直接检验,对本支部专题教育全面负责,认真谋划安排,精心组织实施,扎实有效推进。

(二)抓好宣传报道,营造良好氛围。要充分利用中心内外网、墙报等平台,开设活动专栏,大力学习宣传中央关于专题教育的重要精神和部党组的决策部署,宣传中心专题教育工作进展和实际成效,宣传各党支部的好经验、好做法。

要及时总结提炼在实践中形成的新认识、新经验、新做法,形成一批实践成果和制度成果,不断提高党建工作的科学化水平。

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