优秀作文是对个人成长和自我认知的反思,它可以帮助学生发现自己的优点和不足。这些作文通过巧妙的结构和生动的语言,将各种主题和观点进行了深入而细腻的表达。
小学三年级作文老师我想对你说
老师,我说的这些话您可能听不惯,但是我还是要说一说。
每当临近期中考试的时候,您总要发平时没有考的试卷,因为平时很长时间都没有做试卷,加上学校发的模拟期中考试试卷,所以卷子足有五张之多。这回,您又买了我们自己的试卷,也让我们一起做,什么第一单元基础知识、第一单元重点难点过关、第二单元……光这些不说,家长们又要给我们复习,老师,如果您来试一试,考这么多试卷保证让您头昏眼花。
嘻嘻!老师,上星期考的卷子已达到十张之多,光我们手上就有九张,您那儿不还有几张吗?这可不是我故意为难您,只要您看看我们的书包就知道了。
老师,如果这样的话,我们可能会学习得更好。如有冒犯之处,请原谅。
老师我想对你说作文小学三年级
我们现在的知识,都是老师教给我们的。所以,我想对老师说:“老师,您辛苦了!”
老师就像我们的母亲一样,关心我们,爱护我们,对我们抱下了很大的希望。
有一次我参加了绘画比赛,老师要我在星期六和星期天完成,我马马虎虎一画就去玩去了。到了星期一升旗那天,我很早就到了学校,当我把画交给老师的时候,老师说我的画要修改。于是,我拿来了画笔,老师就帮我一起修改这幅画。后来,我虽然只得了个三等奖,当我上台领奖时,我心里想:“要不是有老师认真帮我修改的话,很可能就连个三等奖都得不到了,唉,我真后悔当初自己没有认真画呀!”
是老师带领我们走进了这个知识的世界,所以,老师我想对您说“老师,您辛苦了!”
老师,我想对您说:“我爱您!是您使我由无知识变成有知;是您使我懂得了怎样做个有用的人;是您使我的世界变得更加美好。”
老师,我想对您说的话有千言万语:没有老师就没有知识,没有知识就等于没有了生命。可想而知对于现在的科学社会来说,老师是多么地重要。
老师,您真伟大呀!
老师我想对你说小学生生三年级作文
老师:
您好!
我是你的学生张荀,在这漫长的四年里,我快乐的度过了每一天、每一时、每一分、每一秒。在这儿四年之际我想对您说一声谢谢,因为是您让我集中精神上课专心听讲;是您给予了我了巨大的鼓励,不在恐惧学习上的压力,勇敢向前冲;是您让我知道了人生的道理,做人不能斤斤计较;是您教会我识文断字可以在中华民族传统文化知识的海洋中遨游;是你让我懂得真、善、美,这些让我一身受用。
记得有一次,班里一位同学把消毒片里放进了水,当时,老师您接过消毒瓶,并且在跟这位同学说着话,只听“砰”的一声,消毒瓶被炸开了,老师您的手受伤了。全班同学又紧张又害怕,班里好多女同学都吓哭了。这时,老师您并没有责怪那位调皮的同学,反而却在安慰吓哭的同学。我想,当时那位同学心里一定很愧疚的,他肯定是知道自己错了。从这件事中,我知道您的心胸很宽广。
呀!老师您是一位园丁,我们是花草树木,您在日日夜夜的照顾我们;您是一支蜡烛,在照亮我们前行的道路。
敬祝:老师身体健康!
您的学生:张荀。
三年级:张荀。
上一篇:给陈老师的一封信。
小学三年级作文老师我想对你说
新学期到了,我们班来了一位美丽的老师——刘老师,她有婀娜多姿的身材,淡黄淡黄的头发,尖尖的鼻子,红红的嘴唇,还有一双炯炯有神的眼睛,一开始,大家觉得刘老师很温柔,可是,在接下来的一段时间里,我们觉得老是也很严格。
上三年级时,我不太大方,不喜欢和同学们说话,性格很孤僻,胆子很小,上课也不敢举手。可是,后来发生了一件事情,却改变了我的性格,那是一次选班干部,我还以为老是会选一些大方的女孩子,令我吃一惊的是,老师居然选了我当组织委员。
自从老师选我当班干部之后,我就没有像原来那样孤僻,喜欢和同学们说说话、散散心,遇到需要帮助的同学,我都会热心的来帮助他们,老师夸我进步大,这样我就成了一个活泼的孩子!上课我积极举手,期末考试的成绩也提高不少!还和很多同学成了好朋友!
我要对老师说:“谢谢您。老师让我走出孤僻之地,让我重新回到活泼之地,我爱您!”
小学三年级作文老师我想对你说
你好!老师,我想对你说,你是辛勤的园丁,呵护我们这些小幼苗茁壮成长,在这个学期中我们留下了想多快乐的回忆,也同时留下了许多的让你不省心的事,我知道的我们很调皮,让你感到很烦心,但你总是与我们嬉戏,“光阴似箭,日月如梭”这个学期很快就结束了,时间过的很快。
当您为我们烦心时,黑发不知不觉地退缩,白发渐渐占领高地,您渐渐衰老,红光满面的脸已不在有红光,而是苍老。反而,你对我们的好,我们却不知感激。
老师,你们在夜晚台灯下批改做作业,看到那一堆被涂满黑圈的作业本,总是觉得那些同学上课不好,我要帮助那些同学学习。每次,你翻开看到那些“红叉”和“红圈”,你总会想到做为老师,我要帮助那些成绩不好的同学,这是我的责任。
老师我想对你说:“你不要再将温暖给我们了,自己却饱受寒风的吹袭,老师,你太辛苦了。”
三年级作文老师我想对你说作文优选
通常我们在构思阶段,主要的任务是想到可以写哪些内容。就这个作文题目来说,从这几个角度,我们可以想到一些有价值的素材。这里的,日记、演讲稿、普通记叙文是不一样的文体类型。比如,日记主要是写给自己看的。不过有时也可以考虑以“日记”的形式写给公众看,这样的日记有点儿像“公开的日记”,有日记的形式,但去掉了它“私密”的特点。再比如说,如果写成演讲稿的话,就可能要有另外一个写作目的——打动听众。当然,如果没有把握的话,我们这里只是提供一些打开思路的角度和方法。
选自易知小作文打开思路写作支架。
除了怎么审准题意,在审题立意环节,我们还解答了同学们可能遇到其它问题,并提供了相应的方法。比如:
三年级作文老师我想对你说作文优选
王老师,我有许多话想对您说,就像滚滚江水奔涌至嘴边,但又不知从何说起。
那次您推荐我参加作文比赛,当时我很担心不能为班级争光,您拍着我的肩膀说:“不管成功还是失败,你都要勇于去尝试,把这次当作锻炼自己的机会。”
听了您的话,我下决心要拿个第一名回来。经过准备,我的作文有了很大的进步。比赛那天,您提前为我打气并安慰我说:“不要紧张,就像平时那样写作就可以了。”我点点头,怀着忐忑的心情进入考场。刚开始我有点紧张,随即耳边响起您对我说的话,慢慢进入了状态,最后快速写完了作文。结果,我真的拿了一等奖,看着金灿灿的奖状,我高兴得蹦了起来,您过来向我表示祝贺:“你真棒!不要骄傲,以后继续努力,加油!”瞬间,我的心里无比的温暖。
语言的力量是无穷大的,王老师,是您鼓励我、支持我,让我在知识的天空中自由地翱翔。谢谢您,王老师!祝您教师节快乐!
您的学生:___。
20_年_日_日。
老师我想对你说小学生生三年级作文
老师我想对你说:“在过去的三年里,我十分感谢你因为是你在我踏进校园的时候,教我如何做一个优秀的学生,帮我克服了许多的缺点、成就了许多的优点、是你在我迷惑的时候给予了我正确的方向。”
今天是教师节,在这里我祝愿全国的教师们节日快乐!同时希望我的郭老师、胡老师、高老师以及七小的全体老师们天天快乐、万事如意、在这里我要向你们深深的鞠躬;你们辛苦了。
在教师节这天,让我想到了:我们的老师像粉笔一样,牺牲了自己,明白了他人。老师就像蜡烛一样点燃的自己,照亮了别人。老师就像我们的妈妈一样,给予了我们温暖。谢谢你;我勤劳的老师们,我爱你们。同时也愿同学们在教师节这一天玩的开心。
老师我想对你说三年级作文
早就想给你写信了,我有一大车的话挤在笔尖,却不知从何说起。
也许,我是一个容易受伤的孩子。考试后,我受了一次折翅般沉痛的打击。这是一个只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日,我还被浸泡在幼稚的悲伤中。但是,神奇的语文课,永远是可以疗伤的!
那节课。从开始到结束,好像每一个字都是讲给我听的。从舞者到孔已己,再到居里夫人,就像你说的,我们的'心要有吞吐日月的大气,要有坚定不移宠辱不惊的信念。
多喜欢你看着我,我也盯着你,你牵着我,我也牵着你,走过长廊,多希望这皋路再长一点,再长一点,长到没有尽头。然后,我们就这样一直走,一直走。
你手上的温度通过电信号码传过来。被我的心接收到了,就像被吹风机的热风轻轻地吹拂着。
那个座位,我可以闭着眼睛,倒着走进去。那个散发着巧克力味道的书架,上面有些书,我也有呢!为此,我也小小地骄傲了好些天!有那个永远装满甜蜜的粉盒子,里面装着巧克力豆和怪味糖,只是,那天,盒子里的东西成了日月星晨,在你的强烈推荐下,我把它们通通吞了进去:
那天,我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方,有饼干、有书、有你,就是天堂。你一身品红,就像一个快乐而单纯的原始人。
似乎走过那片红、走过那阵声响、走过那扇门,就走过了所有不如意和所有悲伤;
军师,你让我背着爱,拎者时光,靠在你肩上,静听世间所有的声响。
老师我想对你说三年级作文
亲爱的陈老师:
您好!
您知道吗?这些年来,我有无数句话想跟您说。一年级的时候,我的成绩比较优秀,所以您很喜欢我,但是,从三年级天始,我渐渐懒散了下来。就连严格要求的外婆,也不能拿我怎。可现在,我已是四年级下册的小学生了,我长大了,所以我清醒,从今年开始,我一定要严格要求自己,一定从万丈悬雌到无边无际的天堂。所以,陈老师,我希望您能多多指点我,使我一点一滴地进步起来。出希望自己能成为一名,能令我感到自豪的学生。
现在,我真的很想对您说,您用园丁的身份,唤起了我这朵枯萎的花儿。我坚信自己能成功,因为“精诚所加,金石为开”。我会用我真诚的心,打开用金石而成的知识大门。
敬说:
身体健康,万事如意。
您的学生:xxx。
老师我想对你说三年级作文
虽然我们还没见面,但我想先给您写一封信,介绍一下我自己。
我这个人优点不多,缺点也不多,我先从缺点介绍起。
缺点一:讲话。我认为,我自己最大的缺点就是上课时爱讲小话。老师在讲台上大讲,我躲在下面小讲。为此,我的小学老师头疼了很久。全班上下不论男生还是女生,只要成为我的同桌,我都可以和他(她)讲话,很多班上听课很认真的人,一旦和我坐上一周,一般都会被我带坏,所以老师经常调我的坐位,但是收效甚微。到后来甚至都懒得管我了。当然我也不是不想改正,但是根本控制不了我自己,所以我建议您把我调了一个人坐一张桌子(只是建议)。
缺点二:没有紧迫感。我这人第二个缺点主是毫无紧迫感。考试前几天,正常人都会想着:“要考试了,赶紧复习。”我就很不正常,就算是考试前的最后一个早自习,我都不会多认真的'复习,一般就是象征性地读一下,背一下,完全没有要考试的觉悟。
缺点说完了,来说优点吧!
个人认为,我唯一的优点就是爱读书,我看完的书我统计了一遍,大概有150本左右。且我买书很随意,比如上一次老师叫我们看的《汤姆索亚历险记》,我发现他还有续篇《哈克贝利费恩历险记》,我就马上去书店买。结果书店没有,让我爸从网上才买到。当然我可能还有优点,就等您发现了。
祝您身体健康,万事如意!
老师我想对你说三年级作文
老师,我想对你说,你就像我们的母亲一样哺育着我们,天天在课堂上叫我们新知识,叫我们怎样做人的道理。在课堂上,要是有人讲话、做小动作或是闹事,你也不打骂他,而是用责备的目光看着他,总是很有耐心地教育我们,自己下班或下课也不能停下,还要批改我们的作业。
老师,我想对你说,每当上课铃过后,同学们都快步走进教室,你也就来了,你讲的课是多么的生动、充实、有趣,不知不觉地一节课就过去了。
老师,我想对你说,记得有一次,我们班有一位同学生病了,你就用你休息的时间,拿出自己的钱,给她买了些水果,去医院看望她,让她安心养病,等她病好了之后,你又要利用你休息的时间给她补课。你下班回到家,也要像我们的爸爸妈妈一样,给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑,没有任何坏表情。
老师,你真是太辛苦了!!!
老师我想对你说三年级作文
时光和我们一样,青春和我们一样,自由和我们一样。
亲爱的老师,谢谢你辛苦的为我们劳作,曾有人把您比作园丁。而我觉的您是树根,虽然帮助树树叶成长,自己也不断吸收养分。
老师,您对我们的付出是我们应该给予回报的。如果有来生,我将把我的一生献给教学,现在不比往年。现在科技发达,我将发明一种帮助老师批改作业的机器。
名叫——帮助键。它有5个键助成,第一个是黄键,是输入本次的作业准答案,第二个是红键,是输入作文的题目,第三个是黑键,是开始批改的键,第四个是绿键,是帮助学生是否改错别字的,第五个键是蓝键,是给予作业好的同学的徽章。
我亲爱的老师,我们的愿望一定会实现的。
老师我想对你说小学生生三年级作文
三年前,我拉着爸爸妈妈的手走进了小学,认识了您——顾老师。三年中,您教会了我很多知识,让我明白了很多道理,明白了面对难题的时候,不低头。
您还记得我吗?我就是那个调皮的宜航。记得有一次,我有一道数学题不会做,急得抓耳挠腮。您看我急的样子,走过来,摸了摸我的头,慢慢地给我讲题目。还有一次,我在楼梯上滑了一跤,手上受伤了,您看见后,扶我起来,小心翼翼帮我受伤的地方消毒,让我小心点。顾老师,如果您是大海,我就是小鱼;如果您是甘露,我就是新苗;如果您是阳光,我就是小草。
教师节到了,我祝您身体健康!工作顺利!
老师我想对你说三年级作文
老师,我们在一起相处已经有两年多了,在这两年多里我不知道您为我们花了多少心血,操了多少心。
记得有一次,老师您给我们补课。您在台上讲的津津有味,而我们看着太阳慢慢落下山时,心理总是想着赶快回家。当老师您说:“放学了”的时候,我急忙整理书包,想赶快回家。当我给您说声“再见”的时候,那走出门的一瞬间,您叫住了我说:“赶快回家,不要不人家串们了,今天天黑的早。”我“恩”了一声就回家了。虽然外面很冷,但是我的心理却是温暖的,那句使我温暖的话一直在我耳边回绕。
老师,我真想喊您一声母亲,是您让我感受到了有母亲的幸福。
老师您像一个辛勤的园丁,像照顾花朵一样精心地照看我门。六年级了,在有半年多的时间我们就该毕业了。其中有对母校的眷恋也有对您的思念。
老师虽然现在我门还没有做出什么成绩,但在我们人生道路上一定会有那辉煌的时刻。
老师我想对你说三年级作文
老师,我要对您说:“谢谢您!是您为我打开了智慧大门。”
老师,您太辛苦了,每天您都要给我们上课,我们坐着,您却站着;您每天还要为我们批改作业,忙到很晚;最让我难忘的是有一次您的脚受伤了,但您还坚持给我们上课。看着忍痛站着讲课的您,我真心疼呀!每次我遇到不懂的题,您总是那么耐心地给我分析、讲解,直到我明白为止。
我以前胆子很小,您总是鼓励我、帮助我。您总是对我说:“男子汉大丈夫要坚强、勇敢、有自信,不能太胆小。”
在您的帮助和鼓励下,我慢慢地变得有担当了,胆子也大了,我现在还很阳光呢。
老师,您就像妈妈一样,爱我、帮助我、鼓励我。老师,谢谢您!我以后会更加努力学习,以报答您对我的关爱和帮助,不让您失望。老师,我想对您说:“我爱您!”
您的学生:xxx。
20xx年x日x日。