好的学习的方法大全（15篇）

学习是人类获取知识和技能的一种重要方式，它是人类进步的基石之一。小编为大家收集了一些优秀的学习总结范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。

学习好的同学学习方法

按照阅读学的原理，阅读效率等于阅读时间乘上阅读的认识水平。如果是考试，阅读时间对大家是同一的、公平的，可以说是一个常量。而阅读的认识水平则因人而异，各人的差异极大。要提高阅读的认识水平，当然要靠平时的多读和考时的读准。而这点又往往是我们容易忽略的。平时阅读量甚少，即便读了，其实也不是“读书”，而是“看书”，关键之点是没有读出声音来，亦即没有朗读，正因为没有朗朗上口的朗读，缺乏出声的吟诵，所以没有语感，缺乏语感或语感不强，要进行阅读和写作是有困难的。

1、熟读、背诵的习惯。古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”;另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比如，汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。从这个意义上讲，中学课本中的每一篇范文都要熟读成诵，特别古诗古文。常说语文学习“要死要活”，就是要“死背”。自己不读不背，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。中学时代，是青少年记忆力时期，多读多背，能开阔视野，能增长知识，陶冶情操，发展智力，错过“季节”要补救，就来不及了。

2、精思的习惯。读书的同时必须学会思考。要眼到、口到、心到，不能“小和尚念经——有口无心”。只有精思，才能有自己独到的感受、独到的理解、独到的体验和评价，才能产生新的疑问，有新的发现，有新的发展。

3、博览的习惯。我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文地理都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以希望多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。

4、勤查工具书的习惯。语文是一门包罗万象的语言文字学科，学习中离不开工具书。工具书用好了，学习就事半功倍。常遇到学生问“老师，这个字怎么读”这样的问题，我一般不会告诉他。我请他自己去查字典，培养他的能力，自己查工具书认识的，印象也自然深刻些!也希望大家今后少问这样的简单问题。

5、有意识积累的习惯。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。“好记性不如烂笔头”，一般的人对读过的书日子久了就没有多少印象了，等到要用的时候“书到用时方恨少”。有意识的积累，可以使人博学多才，用时得心应手。

好的高中学习方法

首先，我发现很多同学一上高中跟不上化学课，原因可能有的同学初中化学基础没有扎实，其实没关系，在学习高一化学的过程中，你可以抽时间多复习一下初中的知识，初中的化学知识是很简单的，可以多问老师或者同学，把以前落下的知识补补，这样你能更好的进入高中学习状态!

其次，对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划。好的计划是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等。好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习计划，但是一定要坚持到底!

接下来，我们每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中我们要学习的内容，比如方程式，反应原理，概念等等，对于不清楚的问题我们标记下来，一定要做到对于那些内容不了解心知肚明，只有这样我们才能为要学习的东西有个大体的了解。

当然学好化学最关键的是要上课认真听讲，由于化学知识比较零碎，一定要做好课堂笔记，课堂上集中精力听讲，按照老师的思路学习，并且要积极的思考问题!如果有一些课堂实验一定要认真做，认真观察实验现象，并且要想为什么会有这个现象!有听不懂的问题，可以课后问老师或者同学，不要把今天的难点不理解的问题留在明天处理!

大家知道化学是一门以实验为主的科目，所以我们会专门有一些实验课!对于我们要做的实验首先要搞清实验目的，实验原理，实验方法，实验步骤等等，然后在实验课上认真做实验，并且认真去观察。而且我们要做好实验的记录!当然做实验一定要养成良好的实验习惯，也许你做实验的一些习惯都可能是考试要考的内容!

这个地方小编要强调一点，高中化学知识的学习，不同的内容可能采用的学习方法侧重点是不一样的，比如元素化合物的学习重要知识的记忆，而化学反应原理重在知识的理解!当然，平时也要总结一些化学试题的处理技巧，高中化学解题技巧是很重要的，比如：原子守恒，电子守恒，质量守恒等等，当然还有很多解题方法，我们掌握了好的解题方法，可以让一个很复杂的试题变的非常简单!比如：我们看到化学平衡计算通常会用到“三段法”“极端假设法”等等，只有我们掌握了很多方法技巧，你会发现化学试题原来很有趣!

学完一些内容后我们要及时的复习，因为只有复习我们才能更好的消化和巩固知识。复习一定要及时，有些同学平时没有复习的习惯，到了考试的时候才去复习那样效果很不好。不仅要复习知识，我们平时还要多做练习题，通过做题去寻找我们化学知识自己掌握不好的地方，一定要做到举一反三，把自己做错的题目最好弄个错题本，以后方便自己多看自己以前出错的地方!这样对自己的学习帮助作用很大!

最后，小编要说的是，我们学习一个单元后要进行系统小结，因为化学知识相对零散，我们一定要让自己的知识由点联系到线和面，比如元素化合物学习的时候，我们可以通过一个元素和其它元素联系起来，通过流程图或者框架图让我们的知识条理化、系统化，我们小结的目的是要揭示知识的实质和知识的内在联系，让我们的知识形成网络。

技巧：

一、认真听课，做好笔记。好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。

二、及时复习。复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了so2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。

三、学会巧记由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法(常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。)、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。

四、勤练练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。

五、重视化学实验化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。

总之，只要学习方法正确，相信同学们会轻松地把化学学好的。高考必胜!

好的高中学习方法

一、多读历史课本。多读几遍历史课本。书读百遍，其义自见。在读的时候要注意三个方面的问题：1、找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆;2、根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来;3、在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。

二、整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

三、“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

四、解题的思考。进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：一是“解”，即想尽一切办法解答问题;二是“思”，即解题后的回顾和反思，总结出解题方法并纠正思维误区;三是“归”，即将获得的知识经验与教材相印证，回归课本。

如何才能学好高中历史。

高中学习方法名师介绍给大家的高中历史学习方法呢，关键点就在于我们的高中历史教材!我们都知道，历史的学习是有一个主心轴的，而我们高中历史教材就是我们学习的主心轴，一切围绕它开展!那我们先来认识一下高中历史教材!

从历史教材的布置上看，它大概形式是这样：先是目录和大事年表，目录是整本书的知识框架，这个不用解释，大家都懂的，大事年表，就是记载大事的年表;第二点，就是每章都会有引言，开篇引言吧!第三点，就是主要内容;第四点，就是原始资料;第五点，就是插图，表格之类的，辅助了解正文的，或者是相关内容的;第七点，就是，学术争鸣;第八点，就是思考题和练习题!

高中历史自学六大技巧。

一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。

二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。

三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。

四、总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。

五、找出必须记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策等。

六、对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求，也是善于读书的标志。尽信书不如无书。课本并不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者见仁，智者见智，同学们应该大胆质疑。

高中好的学习方法

好方法需符合三条标准：第一基于认知原理，不是空想或纯粹经验主义，而是经过科学验证后，确实有效的方法;第二是针对不同学科的特点有的放矢;第三则是需要符合不同人的生理特性。

高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。

具体做法就是课前预习、课上认真听讲记笔记、课后及时做作业、看错题本，平时多背一些知识点、多做题、多琢磨，遇到不会的题目多问老师等。这些方法在同学们看来是再正常不过的学习流程，甚至有些同学会认为其中有些流程不必走，比如在具体学习过程中预习、看错题本常常被忽视，这是很不正确的做法。下面和大家分享高中各学科的学习方法。

1、语文：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;勤查工具书，博览群书，做好读书札记、日记;开阔视野，学知识学做人，培养语文素养。

2、数学：预习自学试解内容，深入过程探索方法，数式运算理解算理，准确无误，说理证明条理有逻辑;解题有法，达到举一反三，触类旁通;方程思想、函数思想、转化思想、数形结合思想、分类讨论活学活用，学以致用。

3、英语：善于模仿，敢于开口是好开端，记忆有法又得法，适合自己的是好法;课上善听又善记，多听、多说、多读、多写、多交流;及时复习，反复记，试写英文小文章。

4、物理：阅读教材，理解插图，细心观察，认真实验，善于思考，练后反思，切磋琢磨，总结归纳，主动听课，注重理解。

5、化学：主动参与，乐于探究，重视实验，善于观察归纳，发现本质，交流合作，感悟理解，及时复习巩固，理论联系实际。

6、政治：善思乐学，关心时事，政治观点敏锐，独立思考，善于整理归纳总结，树立信心，诚实自律。

7、历史：重视课堂学习，经常查阅课外资料，时间是主线，重大事件是串珠，串成线，历史长河便显现，学古看今不忘本。

8、生物：做好心理准备，预习圈化明白。小组互动质疑，联系生物学实际。积极思考，五官并用。当堂达标，培养自信。适当延伸，提高兴趣。

地理：调节情绪，轻松愉快进入课堂，疑点难点心中有数。会运用地图提取信息，图文结合，以图释文。组内互动，指图问答，共同提高;组间竞争，提高兴趣，活跃课堂。

很多高中小伙伴非常希望取得好的成绩，学习很努力，却没有好的方法。以上就是本站给大家分享的高中好的学习方法，希望能帮你取得好成绩。

高中好的学习方法

(1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。

俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

(3)作业的方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。

e、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进„„这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

好的学习计划方法

英语是拼音文字，根据国际音标来识记，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的印象。熟悉掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,可以根据音标来直接拼写单词,特别是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation(n.发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音;cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。

二、字母组合变化记忆。

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

此外，也可以简化单词的拼写,重新组合,有时需要把一个难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。

如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌)，然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”(是)，然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”(湖)，然后用“lake”记住“leak”。

三、比较记忆。

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里分享的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

四、联想记忆法。

苏联生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

记住，学习英文单词要日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

五、分类记忆。

语言的词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人兴趣而异，灵活多样。

比如：按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

六、重复记忆。

重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。

应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。

好的学习方法名言

1)学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

2)为学患无疑，疑则进也。

3)把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根。

5)游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯。

6)学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

7)乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马。

8)学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

9)人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b.v。

10)勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

11)学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。

12)没有永远的博学，只有永远的学习;没有永远的聪明，只有永远的思考;没有永远的智者，只有永远的学者。

13)不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。

14)学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。

15)你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。

17)学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

18)形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若。

19)知之为知之，不知为不知，是知也。

20)我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦。

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注会好的学习方法

1.客观题还是老套路，排除法还是很奏效的。对于自己熟悉的内容一定要拿分，不能因为粗心丢分。不熟悉的运用排除法找出正确的答案，相信自己第一感觉。

2.主观题要注意细节，比如题目要求保留到小数点后几位，计算单位是什么等等。另外就是要按题目要求逐项回答，不要答题目没有要求的，记得在解题时写出完整公式。

3.英语有5分的附加题，这个分数要不要?如果你英语程度还不错的话，建议你可以试一下。基本是那个还是计算为主，请不要出现中文。

4.注册会计师考试《财管》的考试时间是2个半小时，所以时间怎么分配就也很重要了。如何科学利用时间拿到60分呢?因为财管公式较多，一定要留出时间做主观题和检查，反复确认。

5.因为财管公式在考试中很费时间，所以考前一定要利用东奥注会机考模拟系统多练习，最好先插入公式，再带入数值。另外计算器一定记得带多功能计算器，不然真的会很郁闷。

注会好的学习方法

1.边听课边看书可以节省很多宝贵的时间，准确把握重点，并且有助于您突破难点。

9.对于教材的例题和讲义的例题一定要透彻理解，这样可以达到“事半功倍”;。

10.考前一定要做几套模拟题(至少三套)，为自己吃一颗定心丸;。

11.考前要学会调节，考前一周基本不要再做新题了，应该重新看一下以前出错的题目(平时做题时，对于出错的题目要做个标记，对于出错的原因应该在题目或答案附近标注一下)，这样的话随着考期的临近，您会对考试越来越充满信心，有助于您考试时正常发挥。

注会好的学习方法

考前将各项准备工作做到位，文具要带齐，铅笔事先削好，铅笔水笔最好带两支以上，避免出现小意外造成大事故;客观题在涂卡时注意方法，不要错行或填涂不合标准。

2把握时间，先易后难。

可以算一下，选择题用40分钟?1题1分钟;后面计算题一道题用10分钟、综合题一道题用15分钟，刚好120分钟;但是计算题和综合题这样的时间安排是非常紧张的，没有过多思考时间，因此选择题需要尽量快?为后面留些时间。

有的同学一开始先做计算题和综合题，耗时可能很长，最后选择题做不完。建议按照试卷本身顺序做，先易后难，选择题不要停留太长时间思考，如果不会做也不要空着，可凭感觉填涂;计算题有不会的，可以先放弃，往后面做，如有时间再回头做，切忌在一道题上纠缠不止，耽误时间。

3认真审题，分步作答。

选择题要看清楚题干选择的要求，尤其要看清楚是“以下说法正确的是”“以下说法错误的是”之类要求，切忌只按正确说法选择;计算题和综合题，认真审题，题干中的重要信息可以用笔在试卷上画出来，还要高度关注答题要求，尤其是计算题和综合题，要求非常明晰，比如“根据上述资料，按下列序号计算回答问题，每问需计算出合计数。要求列出计算步骤。”

具体要求比如计算xx业务应缴纳的xx税、计算xx企业增值税的进项税额、计算应缴纳土地增值税可扣除的开发费用、增值额等等诸如此类，根据要求答题，不要答非所问，不要漏写漏做，也不要画蛇添足。

还有，注意算术精确，避免低级错误?有些题是环环相扣，一步错、步步错。另外，计算题注意金额单位的统一，有的同一道题的题干中既有万元，又有元，考生应把其进行统一。

好的学习方法

1第一层为苦学提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。

2第二层为好学所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。

3第三层为会学学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。

好的学习方法作文

好的学习方法

首先，要有奋斗目标（理想），如：周总理在学生时代旧立志“为中华之崛起而读书”，毛泽东学生时代的诗句中“问苍茫大地，谁主沉浮”，显示出了救国救民，改天换地，主宰中国命运的豪迈气概。又如：曲扬同学，从入金明中学后，三年迈上三个台阶，最终取得全市总分第一名（好几科满分，平均近98分），就是因为她很早就树立了奋斗目标，立志成材。记得三年前刚入校时的一次学习情况调查时，曲扬同学的志向就是考入北大计算机系。再如：我们金明中学三年多来的迅猛发展，就是因为我们在建校初期就有了“把金明中学建设成为全市示范性窗口学校，进而迈入全省乃至全国名校行列”的宏伟目标。

当然，我们刚才所讲的目标是长远的、大的方面，宏观的。而更多的是阶段性的，或说近期的目标。比如：刚入校是中等，现在要进入前十名；上学期是30名，这学期达到20名或超过xxx；这周测验85分，下周争取90分；拿起今天的作业，我争取全部作对；作为初三学生，我争取考入一高、河大附中等等，这些都是阶段性的近期目标。

所以学习首先要树立目标（理想、决心），而且是远、中、近（直至眼前）的都要有。

“想要壮志凌云，先要脚踏实地”一切有成就的人绝非是一个空想家，而绝对是一个脚踏实地的实干家。这就会产生好习惯，好习惯带来好方法，好方法产生好效果，最终必然产生优异成绩。

那么在干的过程中，功夫要下在哪呢？在教育界很多的专家学者在大量的考察了许多优秀学生的学习方法后提出学习应在八个环节上下功夫：“1、制定计划，2、课前自学，3、专心上课，4、及时复习，5、独立作业，6、解决疑难，7、系统小结，8、课外学习。

调查证明，所有优秀生之所以取得优异成绩，就是有意或无意，全部或部分的采用了这八个环节，现在我就这八条提一些看法：

1、制定计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人曰：”凡是预则立，不预则废”，按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力（重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科）。只要按计划才能使学习做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使你生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。

2、课前自学（预习）。

课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节......通过预习，可以对新教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和情绪，更重要的是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。

3、专心上课。

这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学习中的一个关键环节。除了端坐静听外，更重要的是积极思考（多问几个为什么？）对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学习兴趣。

4、及时复习。

现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。

5、独立作业。

强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际上是课堂学习的继续。通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订正。

6、解决疑难。

学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决（问题不过夜），因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。学习基础差的同学问起题已经成堆，就应该尽快地、系统得把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能的求得老师的帮助。

7、系统小结。

平时我们学的知识，需要经常的顺一顺、理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小结，最终学会自己小结，把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。

对于成绩优异的学生来说：课外学习就是进一步开拓知识面，开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等。而对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。

实践证明，学习成绩优秀的同学正是有意或无意，全部或部分的应用了这八个环节，所以只要在这八个环节或其中几个主要环节上下功夫，就一定能形成良好的学习习惯，找到一套有效的学习方法，学习成绩肯定会有很大的提高，希望同学们结合自己的情况，都来试一试、做一做。

好的学习方法

学习方法是成功的必要因素，有好的学习方法和习惯等于成功了一半，但并不是说有好的学习方法就一定会成功，好的方法还需要结合自身的努力，因为好的学习方法不可能在真空中习得，它是要结合具体学习内容来进行的。

为什么说好的方法就是成功的一半呢?反映一个学生是否学得好最直观的就是从考试成绩上来评估，同样在一起学习的学生，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差呢?一个好成绩的产生，除了30%来自于考场的发挥外，还有70%来自于平时是否有好的学习方法和是否付出了努力。而这其中好的学习方法更是占了50%。但是有很多的学生因此产生了一个误区，他们认为找到一种好的学习方法就可以使自己不用学得那么辛苦。其实这种观点是绝对错误的。一个好的学习方法只是能让学生更好的掌握知识点，使学生对知识的记忆更持久一些，然而这一切的前提是学生需要付出更多的努力和辛苦。因为一个好的学习方法反映在学生的学习中是一个先慢后快的过程，当学生经过开始时的艰辛之后，最终取得成功时，就会知道一个良好的学习方法对于成功是多么的重要。

注会好的学习方法

注会考试的科目繁多，道路漫长，因此，怎样合理分配自己的时间，就需要制定周密详细的学习计划，并雷打不动的去执行。许多娱乐活动就需要暂时搁置。一般应保证教材内容的学习、强化巩固训练以及冲刺梳理三个阶段，以达到良好的备考效果。学员可以参考网校2014年注会专业阶段学习计划表来学习，也可以根据自身情况制定计划。

2.坚如磐石的理论基础。

随着注会考试范围全面覆盖，对于基础知识的全面掌握就显得更加重要。没有打下坚实的基础就谈不上融会贯通，更无法在考场上游刃有余。在备考过程中，要善于多总结，对于理论知识要逐章吃透，理解其原则并学会运用。掌握了原理，也就掌握了实质与核心。网校名师的理论功底都是非常深厚的，老师在讲课时，会对重点知识的原理进行讲解，加深记忆。跟着老师学习，会达到事半功倍的效果。

3.熟能生巧的题海战术。

考注会，题海战术必不可少，也是我们通向成功的最佳利器。不过题海战术也是有方法的，不能盲目做题，一定要注意错题的总结与反复的查阅，注意题目的类型化，要做到多而精。网校有辅导课程练习中心、机考模拟系统、“梦想成真”辅导书、注册会计师题库等多样化的做题“神器”，学员可以根据自身学习情况选择一个或几个来练习。

很多考生在学习初期的时候，学习方法不正确，抓住教材上的一句话或是一个名词不放手，这样不仅学不到真正的知识，还使考生在学习的过程中异常的痛苦，很容易半途而废。在学习过程中应突出重点，首先将考试中必考的章节全面的掌握，对于不重点的章节，需要掌握基本的理论知识，对于教材中比较晦涩难懂的词汇以及难度非常大的部分可以选择战略性的放弃，要知道这是一种明智的选择，我们的目的是考试合格，而不是考100分，要适当的进行取舍。

(二)应试技巧。

俗话说，“机遇是留给有准备的人的”，因此，要想在考场上扬名立万，就需要在平时真实的模拟考试环境中，做到万事俱备，掌握应试技巧。

1.合理控制时间。

注会会计的考试时间为180分钟，一共有12个单选题、10个多选题以及4个综合题，相对来说，时间并不十分紧张，但是由于后面的综合题综合性较强，因此在做前面的客观题时，应占用较少的时间，将充裕的时间留给综合题。在做题的过程中，遇到不会的题目，一定要先跳过去，等到全部题目都做完的时候，可以再与其一决高下。还要注意，在答题的时候，一定要按照先单选、后多选、最后综合的顺序进行作答，由易至难，我们要保证简单的题目提高准确率，增强考试的信心，最终不会的题目可以战略性放弃，这样即使有一些题目舍弃了，最终的成绩也不会很差。

2.注重机考训练。

对于原来没有参加过机考的考生来说，机考是非常陌生的，因此会产生恐惧的情绪，这就需要我们在考试之前熟悉机考的环境，练习输入法等必要的快捷键、小工具(如计算器)的使用等，这些都可能成为我们考试的小帮手，为机考保驾护航。