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学会坚持小学四年级作文
转眼间，七年级已经过去了，完了这个暑假，我们将要迎来一个新的地方，那就是八年级。我现在回想起七年级的每一天，我在七年级学会了什么呢?我学会的是坚持。
坚持就是一种毅力，有毅力的都不是一般的人。我在电视上看到了有多少人为了生存去外地打拼，用着自己不断地努力和坚持，一步一步的干成企业家，他们是怎样成功，难道是机缘巧合吗?当然不是，那是他们不断的坚持，努力，一步一个脚印才成功的。
妈妈总是跟我说：很多人在做一件事的开始，往往精神饱满，很有信心。可当真正遇上困难了，就觉得无聊没趣，于是就信心全无，觉得自己不行了，就半途而废。这种人永远是一个落后的人，永远也不会成为别人的榜样，获得成功。而当你遇到了困难时，你选择了面对，并努力和坚持，一步一步地把困难克服，那样就是成功。那么用这样的方法，再怎么困难的事只要坚持就能克服。
记得在一次体育课上，老师说要跑2圈，测800米，我一下子就慌了，我一向最怕的就是跑步，还跑2圈。一开始跑的时候，我想起了妈妈告诉我的。决心努力一翻，我鼓励自己，相信自己，一定会成功的。我努力的向前跑，由于我平时不太运动，到了第2圈的时候，我的肚子就开始有点痛了，脚步也渐渐慢下来，可我最终还是坚持下来了，到达终点之后，我感到了无比的兴奋，坚持果然是会成功的。
坚持也是一种毅力，我会有毅力，谁让我名字里有“毅”呢?
小学四年级学会团结作文
我觉得，总有一种感情高于生活，凌驾于生活之上，正如一首歌唱到的：团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢!对，这种力量是伟大的，是纯洁的，那便是团结的力量。
在一片呼喊声和一双双期待的眼神中，我们十个人冲向终点。我们相互拥抱，共同欢呼，我们终于赢了!一个星期以前，我们接到通知，下周学校要举行趣味运动会。对于这次比赛，我们已经等待许久，只差东风了。于是，我很快报名参加了绑腿跑项目。
这是一个高难度运动，在这十个人当中，倘若有一个人出了一个微不足道的差错，那么则会全盘皆输。所以我们必须像兄弟一般，手足连心，团结一致。训练很快开始了，时间紧迫，我们所踏出的每一步都可能关系到班级的荣誉问题。责任重大，唯有背水一战了!起初我认为绑腿跑对我而言是张飞吃豆芽——小菜一碟，但就在绑上腿的那一刻起，我可真错了，我们每走一步都十分困难，一步一摔，狼狈至极，虽然练了一个下午，但收效甚微，我们不禁叹息，几乎有一些绝望。很快到了比赛的日子，还有20分钟就要上场了，望着其他班级正紧张地训练，我们真有些羞愧。
在几乎一瞬间让我们的心紧紧凝结，让失败的局面重新萌发出新的希望。我想这应该就是团结吧!这无价的团结会永远为我的人生指引前进的道路，让我走向灿烂的明天。
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学会坚持小学四年级作文
“加油，坚持下去，你能成功的，我相信你!”我轻轻地对自己说。我用尽了全身的力气，向终点奔去，耶!我成功了。
这个片段在我的脑海中迟迟不肯离去，没错，是运动会。自从我转到文华小学，每年运动会都会出现我的身影。不说了，“电影”马上开始了，拿上你的爆米花欣赏吧!
“请女子400米运动员就位”。此时的我紧张不已，忐忑地走向起跑点。“哎!真不幸运，居然是第一跑道，据说第一跑道是最难得名次的跑道!”我小声说道。看着其他参赛选手，有的正和同学们交谈，似乎在吸取经验;有的在做拉伸运动，为比赛做准备;还有的若无其事，好像冠军非他莫属似的，我不安起来。“预备。”“嘭——”随着这一串的声音，比赛开始了。我握紧拳头，迈开大步，目视前方，向前奔去。我给自己定下目标：一定要超过所有人!坚定了目标后，我跑的更快了，一个，二个，三个……万岁，我终于超过了，可是我的体力渐渐不支，连呼吸都越来越困难，大口喘着气，脸烫的难受，腿像灌了铅一样，我跑得越来越慢了。“加油，坚持下去，你能成功的，我相信你!”我轻轻地对自己说。我用了吃奶的劲冲向终点，可是还是被一人超过。我感觉自己没有力气了，不想再跑下去了，不行!我要坚持下去!终于，终于到达终点了。虚脱了的我听着同学们对我的赞美，心里美滋滋的。
这一次运动会对我意义非凡，因为它让我学会了一个宝贵的东西，那就是——坚持。
小学四年级学会生存作文
鲁宾孙，一个神圣而又伟大的名字，他令我们崇拜。
鲁宾孙他是不幸中的万幸，一个人漂流到荒岛上，他靠着自己勤劳的双手去获取食物，获取自己的生活。
在我们的生活中，像鲁宾孙的这种情况几乎是没有的。但是，我们应该从他身上学到某些经验，某些道理。生活中，我们应当极力地去克服重重困难。就像在长跑的过程中，我们应该坚持不懈，努力跑完，虽然会很苦、很累，但是在跑完之后，你会为自己的恒心感到骄傲，这会是自我锻炼的好机会。同时，我们也应该学会面对现实，对于虚无缥缈的世界，不能报任何希望，要看着眼前的，脚踏实地地走好每一步。他还让我明白了乐观的精神是多么可贵，乐观可以使自己心情舒畅，心灵感到一丝丝的宽慰。
鲁宾孙的生活让我联想到了自己。虽然自己不可能去过想他那样的生活，但是，他的生活技能，他那不畏艰难、乐观向上的这些品质用到自己的生活中也将会很美好，这可以使我们的生活更加绚丽多姿，丰富多彩。
鲁宾孙的告诉我们：只有在不确定的风风雨雨中生活的人，遇到真正的磨难，才能从容不迫去，去攻克它。今后，我会以鲁宾孙为榜样，学会生活。
小学四年级学会生存作文
现在是一个科技技术发达的时代，很多人们都过着无忧无虑衣来伸手饭来张口的生活，可是你们想过吗，当困难来临的时候，你大喊一声来救救我，会有人来把你背下楼而丧失自己的生命吗，不，不会。
生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国，”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀!我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢?是生存!他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。
当汤姆?索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时，他们用风筝线去探路并寻找出口，在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路，有去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。最终，在一片摸索中找到了出口，并被人们解救出去。这一切，都源于生活的经验，都源于对生存的欲望。由此可见，生存是一项本领。
我们要学会使用这种本领，才能幸福一生。
小学四年级学会生存作文
春夏秋冬，岁月蹉跎。我们再慢慢成长。自从我们落地的那一刻起，就开始对生命的追求，开始了我们的人生海涯学会了生存是我们人类要做的事，也是我们这辈子所需要做的事。在这个自然界中，当然免不了自然的灾害，例，地震，火山爆发，海啸，龙卷风，洪水等，虽然魔爪是洮不过的，但是我们也要学会保护自己，只要有一线生机，就要抱着侥幸的心理，来向魔爪挑战。
学会生存，就要坚强。生活也少不了坎河，但是我们不能迷失光明的道路，走向黑暗。无论人生的道路上多么困难，多么艰难，我我们一定要坚强地走下去，正所谓“知难而进”。在你最困难的时，要对自己说：“明天会更好”。学会生存，就是要奉献。把自己的爱心传播给他人，看到被自己曾帮助，奉献过的人能在阳光下幸福成长，那是一件多懡快乐，幸福的事啊！桌子曾说过：“做人要脚踏实地”人如脚踏实地，偷偷摸摸正如酿酒缸缸好造醋，坛坛酸，技术太差，这社会是有竞争力的，天上不会掉馅饼，只会掉下陷阱，我们也要看穿陷阱，吃到馅饼！“学会生存”别看这四个字简简单单，看似简单，很难做到，那得经历过不少挫折和坎河，才能领悟到四个字的含义。
至少，我懂得了学会生存，首先要努力学习，将来报效祖国，为人类做出贡献！
小学四年级团结友爱作文
今天下午我们第二节课没有上，因为要举行口算比赛和作文竞赛颁奖活动。让人没想到的是，颁奖仪式还没有开始，我们班的一位同学和另一位同学在操场上不知道怎们回事儿，竟然打了起来，其中一位同学的鼻子被打破了，流了很多的血，把脸都染得红红的，我特别害怕他会出事，还好没事儿。
我到后来才明白了他们这对小伙伴为什么打了起来。原来，一位同学骂了另一位同学不是人，这可把另一位同学激怒了。他冲过去，打了对方一拳，对方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他俩这样，我的心里很难受。同学之间怎么能这样呢，大家能够在一个班里学习，这是一件多么好的事情，为什么就不能互相帮助、相互谅解呢？大家要相互关心，不能欺负人，要团结友爱，不要因为一件鸡毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，这样对人对已都不好。
团结的作文小学生四年级
提及“团结互助”，我自然想起了两句俗话：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
xxx先生说：“人类进化之主动力，在于团结互助，不在于竞争。”
战国时候，赵国蔺相如完璧归赵有功，拜为上卿，为在大将廉颇之上。廉颇不服气，扬言要侮辱蔺相如。相如总是处处避让。相如的门客十分费解，而相如诚恳地说：“秦王我都不怕，难道还怕他?秦国之所以不敢派兵来攻打赵国，就因为赵国有我与廉颇将军在。我之所以那样对待廉颇将军，是因为我首先考虑的是国家利益是朝廷内部的团结。”廉颇听说后，非常惭愧，亲自上门请罪，两人结成刎颈之交，同心协力，共谋赵国复兴大业。
团结互助犹如心灵的亲近与抚慰。在一个医院的走廊里，我曾看到这样一幅场景：一个伤了手的人背着一个伤了脚的人，他俩面带笑容，像一个人似的朝走廊另一头的售饭车走去。伤了脚的人手里拿着两个饭盒……两位伤者因治疗身体疾患而邂逅在病房里，演绎出一段团结互助的佳话。
生活需要团结互助精神。大到一个国家，一个民族，小到一个班级，一个年级都需要团结互助精神。只有团结互助，国家才会安定;只有团结互助，班级才会上进。团结互助是力量的源泉，也是胜利的保证。
对于我们来说，从小培养团结互助精神，与班级共同进步，是一件幸福的事。
对于我们来说，从小培养团结互助精神，与国家与社会共同进步，更是一件幸福的事。
我们要学会团结，学会互助，共同努力，共同进步!
小学四年级民族团结班会方案
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。 主题部分：
(一)民族团结源远流长
主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、主持人甲：请欣赏诗朗诵《我的祖国》。
2、主持人乙：听完了令人振奋的诗歌后，让我们来听一听《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。各民族人民是一家，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。 主持人乙：请看小品《餐桌风波》。
(二)各族人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。下面请欣赏同学们的少数民族歌曲大联唱。
(三)民族舞蹈大荟萃
1、主持人甲：现在请王春辉同学和张永顺同学介绍藏族的风土人情，
2、主持人乙：听完了关于藏族的风土人情后，让我们共同来欣赏同学们带来的藏族舞蹈《欢腾的草原》。
(四)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
(五)辅导员总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(六)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放vcd，欣赏歌曲《大中国》。
3、故事引入。
蚂蚁的故事
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被-逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而， “蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生 4、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
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团结协作的小学四年级作文
读作文题材料，深为地震中“6人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶”而震惊，作为从小就心存“地震阴影”的中学生，能够临危不乱、迅速高效地离开险地、摆脱困境，实在值得称道;他们心系他人、团结互助的精神品质，更是感人至深、启人遐思。
俗话说“一足难走、两脚易行，滴水易干、多水成淼”，这让我想到了汉字中的“行”和“淼”两个字。因为这两个汉字的形体结构及其内涵，形象而贴切地体现出团结互助的真谛。
先说“行”。语文老师说，“行”是由两个字组合而成的。在古汉语中的“彳”，专指左脚走路;“亍”，专指右脚走路。“彳”“亍”二字组合成词，意思就是指“且走且停，慢慢腾腾地走路”。人生有限，道路漫长，如此慢慢行进，何时才能到达理想的境地呢?于是，人们让“彳”与“亍”团结起来，合二为一地造出了“行”字。这后造的“行”字，非常形象地告诉我们这样一个道理：要想快步“行”走，单枪匹马、孤军奋战不行，只有携手并肩、相互扶持、团结共进，才能登临那璀璨的人生彼岸。
再说“淼”。就造字法而言，语文老师说，“淼”是个会意字。顾名思义，会意是指通过分析研究字的结构，便能领会它的意义的字。“淼”字形体特点和含义告诉我们这样一个道理：一滴水珠，不论它如何晶莹清澈，在太阳强光的照耀之下，瞬息间就会消逝得无影无踪;而很多很多的水滴，在其互相依赖、彼此借助中却能够汇成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而为塔、集寸腋以成裘，无数的积累，就是质的飞跃。人生于世，重在团结、协作，团结就是力量，协作就有未来。
小学四年级团结谚语
三个臭皮匠，合个诸葛亮。
双拳难敌四手。
天时不如地利，地利不如人和。
头雁先飞，群雁齐追。
土帮土成墙，人帮人成城。
团结加智慧，弱者胜强者。
团结就是力量。
轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。
群众心里有天平。
人心齐，泰山移。
人和万事兴。
人多好办事。
小学四年级团结谚语
1、土帮土成墙，人帮人成城。
2、弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。
3、鱼不能离水，雁不能离群。
4、爱就是在你疏忽时，重重地提醒你。
5、人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高。
6、帮助别人的人，能得到被人的帮助。
7、一人难挑千斤担，众人能移万座山。
8、众人扶船能过山。
9、去时终须去，再三留不住。
10、一家有事大家帮。
11、天时不如地利，地利不如人和。
12、千树连根，十指连心。
13、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
14、二人同心，其力断金。
15、山不转水转，水不转人转。
16、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
17、三个臭皮匠，合个诸葛亮。
18、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。
19、助人为快乐之本。
20、寂寞旅途上，朋友最可贵。
21、火车跑得快，全靠车头带。
22、独脚难行，孤掌难鸣。
23、箭易断，箭难折。
24、人多力量大，柴多火焰高。
25、众星捧月，众怒收尾。
26、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
27、人多山倒，力众海移。
28、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
29、精诚所加，金石为亏。
30、唇亡齿寒，唇齿相依。
31、兵不离队，鸟不离群。
32、滴水不成海，独木难成林。
33、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
34、诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。
35、人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
36、天下无不是的父母，最难得者是兄弟。
37、只要人手多，石磨挪过河。
38、人怕离家，雁怕离群。
39、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
40、柴多火旺，水涨船高。
41、爱就是在你疏忽时，重重地提醒你。
42、远水难救近火，远亲不如近邻。
43、正着处不着，不着扯掏给三勺。
44、山不转水转;水不转人转。
45、没有红萝，照样开酒席。
46、帮助别人的人，能得到被人的帮助。
47、秤砣离不开秤杆子，菜刀离不开莱板子。
48、寂寞旅途上，朋友最可贵。
49、山不转水转，人不亲土亲。
50、烧香看和尚，一事两便当。
51、大树成林不怕我，十根细线拧成绳。
52、谗言败坏真君子，美色消磨狂少年。
53、你敲你的鼓，我打我的锣。
54、二人同心，其力断金。
55、不能自助的人，也不能受人的帮助。
56、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
57、一虎势单，众鸟遮日。
58、众人一条心，黄土变成金。
59、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。
60、烂麻搓成绳，也能拉千斤。
61、花独放不是春，百花齐放春满园。
62、轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
63、多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。
64、硬树要靠大家砍，难事要靠大家做。
65、人多计谋广，柴多火焰高。
66、团结就是力量。
67、船载千斤，掌舵一人。
68、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。
69、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
70、好虎架不住一群狼。
71、一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
72、头雁先飞，群雁齐追。
73、单麻不成线，独木不成林。
74、一只眼看不远，千只眼看穿天。
75、用众人之力，则无不胜也。
76、百事靠人多，牌轩抬过治。
77、多个铃铛多声响，多枝蜡烛多分光。
78、三家四靠，倒了锅灶。
79、家里婆姨多，饱饭吃不着。
80、糖多不甜，胶多不粘。
我学会了小学四年级作文
这天我们在家里包饺子吃，看见妈妈把饺子皮和肉馅儿摆在了一张又大又圆的桌子上，很快的就包上了。我看见妈妈几十秒就包好了一个又大又好看的饺子。
说包饺子怎么这么简单啊！我急忙跑去了桌子前，拿起饺子皮，在饺子皮的中间放了一些肉，拿起饺子皮，在饺子皮的`中间放了一些肉，用手指沾了一点儿水，把饺子皮的边都沾了一点儿水，然后一捏，我捏了一下就破了，那饺子皮也太薄了。
妈妈在旁边看见了，笑了笑说：也要用心啊！不用心你是包不好饺子的，然后妈妈一步一步的教我，就一步一步的用心地学着。
终于包好了一个饺子，那个饺子终于是有模有样的了。
所有的东西看似简单，但做起来难啊！
妈妈把饺子煮了起来，煮好了妈妈就摆在桌上，我们津津有味地吃了起来。