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年八年级作文篇：执著的等待
多少个夜里，她渴望走进梦的故乡，因为，她太累了。然而，多少个夜里，她又从梦中醒来，独自体验着夜的凄清。
她叫李清照，自从和丈夫分离后，她常常夜不能寐。这不，今晚，她又从梦中惊醒，是那样地失落，那样地憔悴!起床点起油灯，想驱走内心的黑暗。借着灯光，她仔细打量着房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很旧的杯子——那只她为丈夫饯行喝酒用的杯子上!
喝吧，等吧!也许，天明，他就会回来。她期待着，苦守着。终于盼到一丝光线从窗户跃进小屋。天亮了，她似乎有些高兴，门吱嘎一声打开了。站了许久，她才习惯性地抬起昏沉的头来，大雁又飞回来了，可是，她分明感到云中锦书还未寄到。天空已不再美丽，白云已不再白皙，大雁已不再动人!终于，她发出了一声长叹：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
继续等待吧!白云戏弄自己不要紧，大雁欺骗自己也算不了什么。
你是我一生的等待八年级学生作文
雅琴背着书包静静地踩着第一场雪洒下柔软而洁白的垫子。风，呼啸地在她脸上掠着，凛冽的寒风吹落了仅有的几片叶，躲在岁月最严寒的冬天里，雪花无情而从容地飘着，雅琴加快了脚步。
路上，雅琴的心情格外轻松，正如她那空空的口袋一样。第二天，雅琴拿自己的钱先垫了。上课时，她不时往外面张望，看看那个阿姨是不是拿着钱等她，还顾虑着要是她上课突然闯进来怎么办。
上午过去了，一天过去了，一周过去了……会不会是她忘了她的名字？
漫天漫地的雪掩埋了众多的喧嚣，世界安静，像睡在摇篮里的婴儿。入冬了，天越发的冷了。雅琴仍会透过那爬满冰花的窗看出外面，等待那个身影。想起她那真诚和善的脸，雅琴相信她不会骗她。
冬天已经溜走了一大半了，寒假准备到了。可她仍在等待，等待那份社会的信任与真实。
她不仅仅是在等待一个人，更是在等待一份答案……。
雪，肆意飞扬。冰冷了这座城，也冰冷了一颗心。
八年级五单元作文：等待与执着
我的故乡是在海盐市，这里可是被称为“江南水乡”，这里有非常多的高楼大厦，非常的美丽。
不过，在前几年前那里只有矮小而古老的房屋，最近几年，楼房大厦层出不穷。
修建好的观海园美丽极了，他面向大海，每天都享受着带有咸味的海风，倾听着海浪拍打的声音和鸟儿欢快的叫声，这位观海园大厦高大壮观，整体是红黄相间的颜色，他有蓝色窗户像几十双眼睛看着大海和整个海盐市。这位观海园大厦并不孤单，因为在他的对面有一位秦山核电站大厦，这位大厦是整个海盐市的供电来源。有了他，家家户户就有了光明;有了他，整个城市变得灯火辉煌;有了他，家乡城市变得更加丰富多彩。就连重建后的新桥路也成为海盐一道最亮丽的风景线。漫步于新桥路，位于新桥路两边的五个广场，各具特色，使宁静的小城流露出现代化的气息。
不仅这些，我们家乡也把商业区和住宅小区紧密的连在一起，形成一条龙。美丽的住宅小区，给人们的身心健康创设了一个个舒心的休息空间，提供了一处处修身养性的良好场所，营造了一个个美好的生活环境。另外，以前只有坐公交车到很远的地方才能买到需要的东西，而现在，可以直接走到家对面或者附近就能够买到了，比以前方便了很多。
看着家乡的大厦不断的林立起来，我非常的开心，因为大厦越来越多，说明了我的家乡发展越来越好，家乡的生活水平越来越高。我喜欢家乡，喜欢家乡的大厦。
耐心等待花开浅谈后进生转化
赵俊威同学是我们班一位较为典型的“后进生”。活泼好动、上课注意力不集中，喜欢说话，特别是说一些俏皮话，引起同学们的大笑，他就很开心。他每次的作业都马虎了事，有抄袭现象，学习习惯很差，平时父母管不住，让老师非常头疼。
通过观察和了解，我对俊威同学存在的问题基本上心中有了数：他的这种不好的行为习惯主要是小学阶段形成的，由于小学在北大附小上，父母疏于管教。长期以来，导致了他的这种不良习惯的形成，长此以往，他对学习也就失去了足够的信心，自然出现对学习不感兴趣的这种状态。反过来，学习成绩上不去又让他对学习失去了兴趣，但性格又比较外向，就用这种方式引起老师和同学的注意，最终让他变成了这种行为状态。
针对他的情况，用常规的谈话、批评、表扬显然收效不大。他失去的是自我心理暗示，因此，必须先帮助他建立起良好的自我心理暗示，其他工作才能开展。经过深思熟虑，我准备这样一步一步的帮助他：
首先：对他一开始的目标降低一点，让其也能够体验成功。
平时情况也表明，跟一个屡战屡败者大谈增强信心之类的话意义并不大；事实也证明，学习成绩的好坏，学生仍十分看重。因此，针对他的状况，我把有效提高他的学习成绩作为其增强信心的切人点，让他体验成功的喜悦，提高他的积极性，树立他在班级中的良好形象，具体做法为:。
1、分析现状，提出目标。根据对他平时学习情况的观察，我发现虽然他的学习成绩在班级里虽不是最差，但总体仍偏差，不仅在对知识的灵活运用上显得吃力，而且由于学习习惯差和懒惰，对于基础性，识记性的基础知识掌握得也很差。对此，我找他进行了一次长谈，具体讨论他的学习目标问题，针对起点较低基础较差的现状，我与他共同制定了相对其他同学较低的目标，定位于书本的基础：字词，文学常识，古诗文这些识记的知识，难的不作要求。比如，每天自己抽空我给背诵一首古诗，目标的降低，使他有了试一试的信心。
2、对他进行具体指导，帮助他实现目标。
目标提出后，要做到并不易，而做不到显然又无法达到转化的目的。为此，我让冯嘉颖给他做小帮手。他看到冯嘉颖同学那么全力帮他，他也体现出前所未有的努力和配合。果然，在接下来的课堂表现以及默写、背诵等小检测中，尽管情况也不是特别理想，但较以前进步是明显的。
3、对于他的进步及时给予充分的表扬，让其体验成功。
有了成绩的进步，哪怕就是一次默写情况的好转，我都有意识地在课堂上对他的进步进行了一番表扬。此后的上课，他显然比以前投入多了，作业也认真多了。
其次：引导他正确总结经验教训，增强学习的信心。
在学习上初尝成功喜悦之后，我把精力集中到解开他心头之结上来。因为，尽管他学习有所进步，但毕竟仍较差，再加上他仍会偶尔产生自卑的心理暗示。此外，我还通过与他妈妈的沟通，让其父母多鼓励他，来营造正面引导的良好氛围。让他一心扑在学习上，把全部精力都投入到学习中去，再加上学习上略有进步，他显得较以前自信多了，有一次语文测验，他居然考了80多分，在班级里已属上等，这让他自己也大吃一惊。
最后：引导他逐渐提升目标，以正确的心态面对挫折。
信心调动起来之后如何保持？关键在于增强耐挫力。因此，在他初具信心、学习略有进步的基础上，我对他适时调整了要求，将其目标适度提升，使其在实现目标过程中遭遇挫折，并鼓励他发挥自我作用，摆脱知难而退、对现实一味逃避的心理。同时，我改变初阶段时的事事关心，变为遥控指挥、宏观调控。这种“若即若离”的方式，使他不得不面对现实迎接挑战。而这些无疑中增强了他的耐挫力。反复几次下来，不仅保持了他的自信心，也使他对自己有了更清醒的认识。经过一个阶段的努力，俊威同学已经能够很自觉的遵守课堂纪律，对学习有了很大的兴趣和主动性。
通过俊威的转变，使我感到，在当前“后进生”转化工作中，除了需要我们对于他们倾注更多的爱心和耐心，更多的真诚和宽容，还特别需要我们教育者思考的恐怕是我们的方法是什么。注重培养“后进生”的心理优势，让他们都感到自己的重要。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为一个教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。
八年级五单元作文：等待与执着
我有一个好朋友，我和他每天形影不离，他就是我们班的体育委员——刘佳伟。他有一双乌黑的大眼睛，高高的个子，同时有着一颗知错就改、乐于助人的心。
自从到了六年级，他改掉了许多坏毛病。比如：在五年级的时候，他动不动就会骂人、打架。为此，老师也没少说他。现在，他与以前不同了，有着一颗善待他人的心，当他和同学们闹别扭时，他不再动手了，而是动口，此动口非彼动口，是化解仇怨的口。通过这个口，双方许多事都挥得一干二净了。例如有一次，我们上体育课，在打篮球时，他一不小心踩在了我的脚上，我说：“刘佳伟，你踩到我了。”如果在往常，他就会说：“怎么了，不服气，想打架吗?”可是在今天，他却对我说：“哦，对不起，一不小心踩到你了，对不起！”这时，我很吃惊，刘佳伟变好了！从此，我就认识了一个崭新的刘佳伟！
他不仅是一个知错就改的人，还是一个乐于助人的人。有一回，我和他吃过午饭，一起回教室。在途中，我们正在闲聊。突然，他向前面跑去，当时我还没有反应过来，就看到他将前面的一个摔倒的小男孩扶了起来，并帮他打了打身上的土，说：“没事吧，疼不疼，来，站起来！”事后，他笑着向我走来，我们一起回到了班里。
刘佳伟就是这么一个知错就改、乐于助人的人，他的言行使我对他刮目相看。可是，他唯一的缺点就是有些不热爱学习，如果他以后能更加刻苦学习，相信在以后的学业生涯中，他会更出色的！
等待的感悟八年级
我们在人生的道路上付出等待。小学生等待上中学，中学生等待上大学，等待集合，等待排队，等待工资，等待废话连篇的报告结束，等待典礼的开始，等待误点班车，等待好友的来信……等待中寄寓的希望，希望里依偎着等待。
我们作为学生，等待下课，等待放学，等待放假，等待新的一年的到来，等待花开的时节，等待的日子很艰辛，但等到要等待的，心里无喜悦。
而我最想要等待的是明日。因为，明日是一种期待他是一种愿望，明日是一轮太阳升起的瞬间正如许多人愿上山等待日出一样，因为这是他们对明日的憧憬。等待明日，唯有过完今天，每个明日都是以今天的姿态站立在我们面前的。无数个今天谱写出了明日。
明日是今天的期待。对于明日，没有人会知道它是怎样的。也许就是明日，你的成绩是全班。明日的影子挥不去，抹不掉，也许奇迹就出现在明日。等待日出是等待明日的标志。为什么会有许许多多的人喜欢日出?因为它象征着新的一天。太阳每天都是新的，而生活的每一天更是多姿多彩。随着太阳从一道弧形金边，慢慢地爬上“树梢“，宛如一团鲜红的火球，我们的希望也慢慢升起，飘荡在蔚蓝的天空。
而现在，对于明日，犹如等待未来。想起了一首歌《我的未来不是梦》。未来的日子，是一个又一个的明日。它是美好的，是永恒的，是我们憧憬的。等待未来的日子里，我们需要更努力地学习、创造，才能迎接未来的挑战。
写到这里，天已经快黑了。远方，只有淡淡的余辉。此时的太阳只是一个火红的圆球，周围已经没有了耀眼的光芒，但她仍用自己最后的余力给周边上淡淡的红色，把最后的光辉献给了大地，它落山了。可是它不会永远消失。明日，它还会摆脱黑暗，冲破重重阻碍，再次升起，一切又是新的一天，又是新生的太阳，而且更顽强，更美好。想着想着，天已经黑了，可我并不觉的失去什么，因为明日它还会升起!
学会了等待八年级
生活旅途中，难免遭遇挫折，因此，我们要学会等待。
等待是一种可贵的执着。
看过《三国演义》的朋友都知道“三顾茅庐”这个故事。刘备带着张飞、关羽等人亲自去诸葛亮住的草房子请他出关。第一次去刚巧碰到他不在家，刘备只好回去了；第二次去又是诸葛亮不在家，刘备无奈，只好留下一封信便先回去了。直到第三次诸葛亮才在家，刘备终于请得这条“卧龙”出山，并在人他的辅佐下，大大增强了魏国的实力……试问，如果刘备第一次或第二次就作罢了，而不是继续等待，结局会这么好吗？因此，这等待，是一份可贵的执着。等待也是一种能量的积累。前几天看了一本书，书中介绍了非洲的一种草——毛尖草，它是世界上最长的毛草之一。可是，在它最初生长的六个月左右的时间里，它却只有几寸高。与它旁边的花花草草生长在一起，你甚至无法感受到它的存在。周边的花草也许在嘲笑它、讥讽它，而它却没有气馁，它在拼命的积累能量。在雨季来临之际，它开始暴长，有的甚至可以一天长高一尺半。最后。它们都能长到三四米以上，可以想象，一大丛毛尖草在那儿，就像一堵高墙，神圣不容侵犯……毛尖草没有因为起初的矮小而消极等待雨季到来，相反，它拼命的积累能量等待雨季。这等待，是一种能量的积累。等待又是一种隐忍的智慧。
大家都知道“卧薪尝胆”这一成语典故吧。里面的主人公勾践是越国国主，在一次战争中战败吴国。吴国国王夫差让勾践给他当差，勾践小心谨慎、逆来顺受。终于，三年后夫差同意让勾践回国。勾践在越国与老百姓共同劳作，每天睡在草床上，饭前尝一尝胆的苦味。终于，十年后，越国越来越强盛，最终战胜了吴国，勾践也就完成了他的复国大业。
勾践在被俘的三年里一直逆来顺受，忍受各种屈辱，甚至他还替夫差尝粪检验健康。这一切他都忍受着，等待着，终于，他复国了。这等待，就是隐忍的智慧。
遇到挫折，不要硬出头，让我们一起学会等待吧！
等待六年级作文
时光可以倒流吗？总是希望自己能像小河流水那样“哗哗的”回到那段美好时光。
那段午睡时间，是我最“耿耿于怀”的。生性好动的我怎么能睡得着呢？每次躺在小床上，我总是睁着眼睛胡思乱想。负责午睡的柳老师很温柔，她总是不厌其烦地哄我睡觉。她的手轻轻地拍打着我，每当那时，我的眼睛不知不觉地闭上了，多舒服啊！我希望一辈子都有人为我重复这个动作。可是，也有其它学生呀，不能光照顾我一个。柳老师刚起身离开，我的眼睛就又睁开了。我常常低声叹一口气：哎，要是永远都被哄着该多好！可当柳老师再次向我走来，我便不由自主地把眼睛闭上了，还不时睁开悄悄偷看，确认一下柳老师是不是朝我来的。这时柳老师总是奇怪地嘀咕着：“刚才不是睡着了吗？怎么现在又醒了呢？”此时此刻，我偷偷笑着，心里暖暖的、甜甜的。
记忆中，那双粗糙又温暖的手，总是轻轻地抚摸着我、慈爱地拍打着我过了宝贵的三年时光。离别的那天照毕业照，当小剪刀手双双举起，当“茄子”声响亮地喊出时，这份美丽便被定格在那瞬间。还记得我穿博士服戴博士帽的样子，那张充满童真和书卷气的照片，永远地留在了毕业纪念册中，也永远地刻在我的脑海里。和同学们挥手作别的那一幕，和老师们紧紧相拥而不肯离开的那一幕，永远铭记心间。每每想起，不禁泪流满面。
多么想回到过去啊！深夜，翻翻那本沉甸甸的毕业纪念册，往事浮上心头。老师的毕业寄语让周身注满了力量。“宝贝们，展翅翱翔在更广阔的天空吧！亲爱的孩子们！你们永远是我们的骄傲和自豪！老师会永远为你们祝福！爱你们的张老师、王老师、柳老师。”读到这里，我的眼眶不禁湿润了，哪怕就是为了这段话，我也要更加努力地去学习，去成长！
或许我那亲爱的老师们已有了根根白发。我多么想重返幼儿园，叫她们一声“老师好”，我多么想回到教室，和那些相处了三年的同学，再互相问候一声啊！
风儿啊，请把我的思念带给市一幼的老师和当年的同学们吧！我会在梦中回到过去，在梦中等你！
等待六年级作文
“你在干什么？”“我在等待戈多。”“他什么时候回来？”“我是在等待我的戈多，可我却真的不知道他什么时候回来。”两位年轻人，依靠在树下，进行着无聊的对话，等待着戈多的到来，可是戈多到底是谁呢，我也不知道。
《等待戈多》这是一部由贝克特创作的荒诞剧，它可谓是荒诞剧的传奇。虽然它的语言平实，情节无聊，但是贝克特却用这部戏剧淋漓尽致的展现了资本主义社会中的底层人民对于幸福生活的渴望，令人感同身受，回味无穷。
一个人活在世上，心中总是有一个盼头的，这也许就是我们心中的戈多吧。正因为有了戈多，我们的生活才有了动力；正因为有了戈多我们的'生活才富有激情；正因为有了戈多，我们的生活才有希望。可是，等待戈多的过程却是很漫长，索然乏味的。
我想，这也许和我们现在的情形一样吧，中考快要来临，而我们的成绩却与心中学校的标准大相径庭，相差了十万八千里。在初四的下学期，我们每天都坐在课桌前，在题海中遨游；每天都在辛苦劳累，过着三点一线的生活；每天我们都在操场上不停奔跑，挥洒着自己的汗水。每天都变得越来越累，越来越漫长，于是，有的人便开始怨天尤人，想要放弃了。可我却不能放弃，我不能辜负老师的谆谆教诲，我不能辜负父母的殷切希望，我不能辜负自己的汗水，我更不能辜负我自己的青春！这便是我苦苦坚持的动力，这也许就是我心中的戈多吧。
“生命本身就是一场等待，可是等待的那个人永远也不会来。”每个人的心中都有一个戈多，就如同一千个读者有一千个《哈姆雷特》一样。每个人都有不同的戈多，每个人都在等待着戈多的到来；可是戈多何时能来，那无人关怀；人们的心中总是有所期待，期待戈多可以告诉他们生命应怎样才能够精彩，我们应如何度过自己的未来？人们都在等待着戈多的娓娓道来。
可我要告诉他们，生活虽然是一场等待，但是我们所要等待的不是依赖，而是属于我们自己的未来。我们的未来，需要我们自己来度过，不需要他人的知道，这样我们的未来才会精彩。
等待戈多，生命因为等待而精彩，请让我们撸起袖子，用双手去努力，守候我们心中的戈多，创造我们自己的未来。
教师点评：小作者从一部荒诞剧中窥见了未来，立意深远，文中结合自己的实际经历，告诉大家：等待戈多，用双手去努力，守候我们心中的戈多，创造我们自己的未来。
生命中的等待八年级作文
浸润过春华秋实，口齿留香，而后能逐渐坚忍、静默，学会等待。
——题记。
凭窗远眺，那件事又浮现在我的脑海之中。那件事，让我明白了等待的意义，学会了等待。
萌发。
那天，妈妈带回了一个花盆，装土后，植入了一枚洋葱模样的块茎。边浇水边对我说：等到它开花，那可是很好看的哦!于是，我便天天的照料它，一日看三回，期待着它快快开花，好让我欣赏。
过了几日，无意中发现：嫩芽不知何时已经偷偷地从土里钻了出来。但是，我有点沮丧：都照顾了这么长时间，才长了这么一丁点儿，何时才能长大开花呀?我有点不耐烦了。妈妈看穿了我的心事，温和的说：“再过些日子，它一定会开花的。”
成长。
过了一段时间，我早把那盆花抛到了九霄云外。
一天，妈妈正在给那植物浇水，我赶紧跑过去，那盆植物才长出了五六片叶子，和盆沿儿一样高。我生气地说：“妈妈，它根本就不会开花!都这么长时间了，才长了这几片叶子，如果要它开花，那得多长时间啊!”妈妈淡然一笑;“妍妍，它一定会开花的。咱们拭目以待，妈妈和你打赌，好吗?”我撇撇嘴，跑开了。
等?还要等多久?一月，两月，还是一年?由它去吧。
开花。
大约是初夏时节。
一大早，妈妈就把我从美梦中唤醒。洗漱完毕，走出房间，来到院子里，一股淡淡的幽香飘来————那盆朱顶红骄傲的伫立在盆中，叶儿嫩绿肥厚，已经伸出花盆的边沿儿，粗壮的茎挺立着，顶端吹起了大喇叭，还有两朵含苞待放……..
我不禁手舞足蹈，大声叫喊：“妈妈!妈妈!快来看，朱顶红开花了!开花了!”妈妈微笑着走了过来，语重心长地说：“花开是需要时间的，在这段时间里，你一定要耐心等待，”
母亲的话深深的回荡在我的脑海中，久久不能消散。直到我读了这首诗：
“成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。”
我明白了母亲的深意：要我学会等待，不放弃，在困境中前进，开出最美的花朵!
后记：于等待之中看生命之美，于等待之中品天地之大。切记，学会等待。
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作文学会等待八年级
又是一年夏天，我随爷爷去村里的小河边钓鱼。两个人，两根竿，两把凳子还有一个水桶，没有别的了。
从爷爷手里接过鱼竿，我挽起裤腿走到河边，把双腿浸在水中，河水凉凉的，很舒服。爷爷俯下身把小凳子轻轻地摆在河边的草丛里。我在一旁专注地看着他娴熟地串鱼饵，绕着鱼线，然后潇洒地一挥手把鱼饵甩进了河中央。只听见轻微的“咚”一声，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波纹，煞是好看。
七月的盛夏，骄阳似火，偶尔刮来的一小阵风，也是夹杂着闷热的气息。十分钟不到，我便已经有些耐不住这烈日的考验，有点要退却的意思。我瞥了一眼身旁的爷爷，这么热的天老人家不但身着长袖衬衫，外面还裹有一件外套!爷爷气定神闲地坐着，手背上黝黑的皮肤是如此显眼。“爷爷，都十分钟了，鱼儿应该上钩了，我们收竿吧!”我头向爷爷用撒娇的口吻和他说。“丫头，是因为太阳太晒坐不住了吧。”爷爷笑着揭穿我，“再等一等，等一等，鱼哪会这么快上钩啊!”“好吧”我极不情愿地应道。
太阳继续卖力地发光散热，晒得我只能勉强眯着眼睛看东西。我双手紧紧地握住鱼竿，双脚时不时地从水中抬起，蹬着水。汗珠不断汹涌地沁了出来，打湿了我的发梢，从脑门流向脸颊，又滚落到了嘴边，沿着下巴最后滴下。放弃的念头又浮现的我的脑海中。“爷爷……这回可以收竿了吧!”我几乎是央求着爷爷，爷爷依旧微笑着，和蔼地对我说：“丫头，别急呀，再等一等，等一等……”“还要等啊”我几乎要崩溃了，托着腮，焦躁地一屁股坐在地上，心想：“早知道钓鱼这么苦，就不跟着爷爷来了……”说时迟那时快，鱼竿的另一头终于有动静了，“快收竿”爷爷朝我喊，“哦”我边回应他边利落地收着鱼竿，很快，鱼儿被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是条小猫鱼，爷爷管这种小鱼叫“棍子鱼”。我安慰自己虽然钓到的是条小鱼，但这的的确确是自己经过了等待以后的收获啊!
花开花谢，叶落又生。学会等待，在等待中收获……。
学会了等待八年级
还记得门前的那棵老梧桐，那是奶奶陪着我长大、陪着我玩耍的地方。有一次，奶奶拿着一块喜庆的红手绢，笑着对我喊道：“囡囡，来呀，你的小手绢在奶奶这儿呢，你的小手绢在奶奶这儿哦！囡囡加油，来呀！”呀，我的小手绢！我朝着奶奶跑去。可我刚要伸手去拿，奶奶便转身慢跑开来，还笑着说：“囡囡加油！奶奶在这儿呢！”我又兴奋地跑过去，可是奶奶总是在我差一点就触到时转身跑走。我晃动着小肥腿，喘着气，边跑边说：“奶奶慢些，等等囡囡嘛！”
现在想想，真的好怀念那时叫奶奶等等我的时光，那是多么甜蜜啊！
囡囡慢些，等等奶奶。
渐渐地，我长大了，不再和奶奶玩小手绢的游戏了，奶奶有些失落，可她还是默默地陪着我，送我去上学，接我回家。有一次，放学后，奶奶来接我。过马路时，我习惯性地向前快步走，奶奶拉拉我的衣角，小声地说：“囡囡慢些，红灯呢！”我停了下来。绿灯时，我紧紧攥住了奶奶的手，小跑着过去。奶奶有些跟不上我的脚步，不停地说着：“囡囡慢些，慢一些，等等奶奶……”
奶奶老了，不等囡囡了。
那一天，我见到奶奶的最后一面，是在医院里。奶奶紧紧攥着我的手，含着泪对我说：“囡囡啊，别哭，奶奶老了，不能陪你玩儿了。奶奶不等囡囡了，奶奶想你爷爷了。以后囡囡要听爸爸妈妈的话，好好学习，好好做人。奶奶想休息了。”
奶奶走了，我强忍住眼泪，抬起头。奶奶曾说：抬起头，眼泪就不会流出来了。可是，奶奶，抬起头，眼泪就会流到心里，很难受的，就像您离开我时那样难受。
窗外，鸟儿还在叫，蝉鸣依旧，现在还是夏天呢，奶奶啊，这次我陪您一起等吧。囡囡知道，奶奶最喜欢秋天了，我们就一起等秋天，奶奶！
八年级学会等待作文
宽容是大海，能容纳百川，也能容纳怀抱中的百种鱼虾及竞游的船只。
宽容是高山，能容下遍地鲜花和一片片松柏林，也能容下荆刺，更能容下一棵小草。
宽容是丝丝的春雨，能滋润万物，敲醒沉睡的大地，宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤醒迷失的良知，让大地充满阳光，拥抱一个灿烂的世界。
宽容是修养，是理解，是关怀和体谅;是给予、奉献，是一个火热的太阳;是快乐的种子，收获的是幸福。
多姿多彩的世界里无时不存在着宽容，有了宽容就拥有了美好，只要每个人忍一下，把不愉快的事抛到九霄云外，也许明天就会更美好。
深邃的天空接纳了无数颗星，才让天空如此明亮;大海容纳了惊涛骇浪，才会有朵朵美丽的浪花。
其实我们为人宽容，就能解人之难，就能赢得友谊、真诚，甚至是感动。
蔺相如宽容了廉颇，才会有负荆请罪的一幕;鲍叔用宽容的胸怀把相国之位让给管仲，才让齐国转弱为强;林肯用宽容之心放走了政敌，才两度被选为总统。正是因为他们的宽容，才让一切有所改变。
有了宽容，生命变得有光彩，生活才有了真正的含义，生存才会变得容易，世界才是充满爱的海洋。
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八年级学会等待作文
初二要毕业的时候，我突然发现自己这两年来并没有什么收获，两手空空。我很怕别人问起我的学习成绩。我并不是像老师说的那样完全不想好了的学生。我也想好好学习，有时自己也心潮澎湃，发奋学了几天，费了九牛二虎之力，可也不见什么成绩，于是“三分钟的热血”又一次的被冷却了下来。看着别人的成功，别提自己有多羡慕了，可那也只能白白的增加一些烦恼。我多么想重新再上一回初一啊!可这是绝对不可能的事了。
放暑假了，学校没有组织补课，这让我十分高兴。
我家住在乡下，父母都是本分的农民。我们家除了种三十多亩地外，母亲还养了一些鸡、鸭、鹅。大人们去地里干活，我每天都要去放鹅、鸭了。
每天把家里的零活干完，我就找我小时候的伙伴一起去放鹅子、鸭子。每天我们俩都把鹅和鸭赶到离村不远的水塘里，然后我们俩就在靠水塘边的树林里玩。
有一天我们俩正在林子里玩，不经意间发现在离我们不远的地上有一只小鸟，看起来很漂亮。我们俩一起奔向那个小家伙跑过去，这个小家伙显出十分惊恐的样子。它的一只翅膀用力的拍打着，可另一只翅膀却怎么也伸展不开。原来这只小鸟的翅膀受伤了，我们俩一起上去，还是我先把它抓住了。她也想要这个小家伙，在我的一再乞求下，她才同意把这只受了伤的小鸟让给了我。
到家后，爸爸妈妈回来了，我把那只受伤的小鸟让爸爸看了看。爸爸看了看说：“这是只黄山雀，叫起来很好听。”“我要把它的伤治好，还要养活它。”我说。爸爸说：“别白费力了，这种雀本来就不容易养活。这时的雀不吃硬食，只吃软食，就更不好养活了。”我又问“什么是软食啊?什么是硬食啊?”爸爸接着告诉我“像虫子这类就叫软食，像谷物这类就叫硬食。”我还是坚持要把它养活下来，就把它放在以前爸爸养鸟的笼子里了，我又到村里的兽医那里买了点药，回来之后给它包扎上。于是每天我每天又多了一样活，那就是扒虫子来喂它。刚开始的时候它不吃我给它扒的虫子，只是在我不看它的时候才喝点水。慢慢的它也开始“偷偷地”吃我给他扒的虫子了，之后几天，它也敢当着我的面吃虫子了。我每天按时给它上药，它那受伤的翅膀不总向下低垂着了，时不时的能上下动一动了。这让我很兴奋。
又过了几天，那翅膀又敢抖动几下了，同时它也渐渐的能吃点硬食了。
当我要开学的时候，它那翅膀已好的差不多了，它又学着能吃硬食了。
上学的时候，我就把它带到了我住的地方。又带一些谷子，这还是爸爸告诉我的。一天放学后，我给它添了点水和谷子就坐下来写作业。它吃了几口，又喝了点水，就在笼子里连蹦带跳，还唱了起来。我看着它那副不时翻转的翅膀，又回想起当时救它的样子。小鸟的翅膀受伤了，它大约养了一个多月，在这一个多月的等待中，它等来了一副完好的翅膀。我想那小鸟真是聪明，至少比我聪明，因为它知道等待。这种等待不是消极的等待，而是有准备的等待。而我呢?做事的时候要么急于求成，要么消极的等待。所以最后只有自己吃下难以下咽的苦果了。
在这些思索中，我想我也应该学会等待。我也应有一副完好的“翅膀”，也能同别人一样去搏击风浪的翅膀了。我挽救了一只小鸟的翅膀，而那小鸟也挽救了我心灵的翅膀。
等待的八年级作文
儿时父亲工作的地方，离家较远，因此常常到了吃午饭的时间，他还未曾到家。
为了让父亲一回来便能立即吃上饭，母亲便早早做好准备，再将饭菜用盖子盖好，急匆匆地干家务去了。
年小的我不太懂事，每日与朋友结伴出去总玩得满头大汗，体内的能量也仿佛随之散尽，肚子更是饿得不行，但每每想先吃饭，母亲总会阻止我，而我总是虎视眈眈地盯着那些盖着的饭菜。
终于有次母亲有事要处理，便将我独自留在家里，走前再三嘱咐我要等父亲回来才能一同吃饭。我表面乖孩子似的连连点头，内心却欣喜不已，这下可逮到机会了！
送走母亲，我连忙将家门关好，然后跑到厨房拿出碗筷，再折回到饭桌上，也不管盖子被热气熏得滚烫，“唰”地一下通通打开，看到了可口的饭菜，眼睛一下子便发光了。
我左夹一口菜，右盛一口汤，连碗的存在感都不重要了，然而正当我吃得起劲时，却听见门外悉悉嗦嗦的钥匙声响起。
不好，难道是母亲忘带东西了返回来，还是父亲提早回家了？我做贼心虚似的，急忙用手将嘴边的油渍擦干净。就在转身准备躲的时候，桌子边缘的碗，正好被慌乱无措的手挥到，掉在地上碎了一地。
就在碗碎的时候，母亲已经进来了，看着桌上洒满汤汁和几根菜，再看看慌张的我，她瞬间明白了我做了什么坏事。
在与气冲冲的母亲对视几秒钟后，我还是选择逃避，我忘记了碎片的存在，只希望逃离，于是我的脚底，被碎片狠狠的扎入。
“啊！”我发出了惨痛的叫声，疼得坐在地上握住双脚，看着鲜血不断地流出来，害怕的我顿时脸抽搐起来。
母亲立即扔下包冲过来将我抱起，骑车把我载到附近的医院处理，那种撕心裂肺的痛，我宁愿用饿十次的肚子来偿还。母亲为我擦去脸上的泪痕，心疼地说：“你爸爸起早贪黑为这个家打拼，回家还得吃我们的残羹剩饭，你不觉得过意不去吗！孩子，你已经长大了，要学会尊重爸爸。”
母亲的话使我羞愧难当，我渐渐明白：吃饭，它也许并不仅仅是吃饭，更是我们尊重长辈的一种态度，学会了等待，也就学会了爱。
脚上的那条疤痕，已慢慢淡化了，母亲那淳朴的家教，却永远铭刻在我的心里。
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四年级等待作文
偶尔，一辆汽车呼啸而过。
“喂！”
“哈哈！再杀一个！你这只死蚊子！敢蛰我？认为。
在那些日子里，我也经历了许多战斗！我玩过瓢虫，踩过蚂蚁，养过蜘蛛。
蜘蛛，恐怕你只是一只小蚊子！哈哈哈哈。
“嘿！课外题做完了吗？别漏了号码！”
“啊？哦……”
心情沉重地拿起笔，“权力，圆周率，竞争，外语。”
阅读。像个大人一样，仰天尖叫“这就是命！就是这里。
生活！"。
大大小小的字母换成了积木；加减乘除应该满天飞。
明星；电视机被折叠成珠穆朗玛峰的课本压在地上。
学会它！我抽着鼻子，一个个写着，等着我。
这是什么？我在等什么？
成长的等待八年级作文
等待有时是件幸福的事。往往在我们等待的期间还会有另一些事物等着我们去发掘、探讨。当我们种下一棵小树苗时，我们等待着它成长，长成一查苍天大树，再等待着它开花结果。
在下生的旅途中等待层让我们收获许多的美好的回忆，在和朋友的相处中我们的等待便成为了一种默契，等待让我和她相互尊重、理解。在我们彼此等待的过程中更加的了解了我们之间的友谊，就像小草慢慢的发出嫩芽就知道春天即将来临一样。它们这样的等待就是一种无法摸去的默契与理解。等待着春暖花开。我们等待他是一种尊重。
我们等待让我变得更加的成熟，当我在等待某种事物的时候就是我成熟的时候。当考试后，我每次等待的是学习的时步。学习的进步让我更加的快乐。
如今我要等待的是中考的来临，在中考来临之前必须做好充分的准备，想到中考即将来临心里就有一种紧张感，害怕中考成绩不好，考不上中学，种种因素在我的心里压抑着无法把它铲除。中考是下生是最重要的阶段，跨过这一扇门，未来的世界将会是美好的，在生命里也会留下光辉的一刻。但这时的等待对我来说是一种害怕，我害怕这样的等待。
我还需要等待我们的青春，在长满十八岁后我要去做对我一生最有影响的事，我等待青春将给我带来一切的希望，青春是每个人最美好的时光，但它也是短暂的，需要自己好好的把握它。等待青春是我美好的愿望。
这就是等待，等待让我们开心和害怕，同时等待是种默契、尊重和理解。