最新英语总结的句子(通用21篇)

时间:2023-12-06 07:21:06 作者:HT书生

英语是一门跨学科的综合性语言,学习英语可以帮助我们更好地理解和应用其他学科的知识。小编为大家整理了一些优秀的英语学习总结样文,供大家学习借鉴,希望对大家有所启发。

一年级英语易混淆句子总结

性状与性别有关一般有三种,分别为伴性遗传、限性遗传、从性遗传。

伴性遗传是指位于性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象。一般将伴状遗传分为x连锁遗传和y连锁遗传。

x连锁遗传是指位于x染色体上的基因控制的性状的遗传。它随x染色体遗传。在两性间的分配不一致,在两种性别中均可表现。

y连锁遗传是指由位于y染色体上基因所控制的遗传。它只限于雄性个体的表达,并且在家族中由雄性向雄性一个不漏地传递。例如,人的外耳道多毛这一性状只能由父传子,子传孙。所以凡外耳道多毛者皆为男性。

限性遗传是指只限于一个性别上性状表达的遗传,基因位于常染色体或x染色体上,并常同第二性征或性激素有关。从性遗传是指基因在常染色体上,但由于受到性激素的作用,基因在不同性别中表达不同。例如:人类的秃顶遗传、绵羊角的遗传。这种遗传在两种性别上都可以表现。基因型遵循正常的孟德尔遗传模式,但表现频率及基因型与表现型的关系在两种性别上存在差异。

伴性遗传、从性遗传和限性遗传都是与性别有关的遗传。因此与性别有关的遗传不一定属于伴性遗传。

英子结构

1.主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),数词,动词不定式,动名词等。主语一般在句首。

2.谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。

4.定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子定语通常位于被修饰的成分前。

5.状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

初中英语短语总结学习方法初中英语作文常用句子

下文是对fall、far、find、finish等一些英语的总结,希望能够帮助同学们更好地学习英语。

104falldown摔下来falloff从哪摔下来。

105fallinlovewithsb/sth爱上什么。

107find+it+adj+todo发现做某事怎么样。

109finish完成+doing(名词)。

110fittosb=befitforsb适合某人。

112from…to…从某某到某某eg:frommetoher。

这样的介绍,同学们脑海里是否有了这些短语的大概映像呢?

课后及时复习。

孑l子曰:“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后,就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比,在复习某些词语、句型时,不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文,尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题,进行写作或者对话,然后再互相纠正对方的错误,加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。

通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解,同学们都已经很好的阅读了吧,希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。

下面是对英语学习课内要敢说的讲解,希望同学们都能很好的做的课内要敢说。

课内要敢说。

英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。

上面通过对英语课内要敢说的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,希望同学们都能考试成功哦。

课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

课前认真预习。

课前认真预习,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往,庄要做到以下几点:

(1)找出预习单元的中心话题,即明确本单元的课知识要点:

(3)找出本单元的疑难点:文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记,记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。

这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲,课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时,他们的成就感也随之而来,兴趣也就增加了。

通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,相信同学们会学习的更好。

英语的句子

1、有时候拉黑一个人不是讨厌他,而是怕自己忍不住联系他。

2、喜欢你整个人整颗心。

3、总是害怕寂寞,因为不懂得利用时间来充实自己,幸福离我越来越远,上天是公平的,付出多少就收获多少,或许不是成正比,至少不会一无所获。

4、有时候,忘记是最好的解药。

5、删了他不痛吗可是留着有用吗。

6、很多事都介于不说憋屈和说了矫情之间。

7、江山浮沉唯独与你满盘皆输。

8、纵然伤心,也不要愁眉不展,因为你不知是谁会爱上你的笑容。

9、我很用心的对你,你很用心的对她。

10、如果有一天我说我不想再喜欢你了是因为我真的累了。

11、世上有这样一种女人,她们对男人只有一种态度,那就是和我在一起是你的福分,留不住我是你的错失,世界上没有被男人抛弃这回事,除非你自己一定要这样想。

12、这爱情没你准许笑我没资格为你这样心碎。

13、曾经的我们满手鲜血,被世界流放于此。

14、也许明天天寒地冻路远马亡我也不会回头。

16、“说再见最好的方式是带着笑容离开”

17、曾经的自以为是,现在的自作自受。曾经的无话不说,现在的无言以对。曾经的彼此温暖,现在的彼此陌生。曾经的承诺太美,现在的谎言太真。曾经的曾经,现在的现在。我还会有多少个曾经,多少个现在过去的就让它过去吧,学着释怀。

18、没有喜欢就不会有责任感,没有责任感喜欢也不能长久。我不知道我们能不能最后在一起,这种事谁都没把握,但是现在,我喜欢对她负责任,你明白么陈寻搂紧方茴,轻轻挪动了一下,把她放在更舒服的位置。

19、他对我说直到死我的人生都给你。

20、忘不了她,你就没资格说爱我。

21、没有你、我的心情写给谁看、我的签名为谁而换。

22、习惯了烟酒相伴,却不习惯没有你不在身旁劝我的模样。

23、我的爱人不抽烟不喝酒不存在。

英语的句子

1.迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。

2.友谊只可共青春,不足以共沧桑。

3.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。

4.友情如酒,烈而沁心。

5.能珍惜你的,不说珍惜,也会一直在。

6.祝愿我的朋友,永远幸福快乐。

7.生命中有很多缘分,都是可遇而不可求的。

8.友情如茶,香而清纯。

9.有种友情,时过境迁,依然淳朴。

10.为你成功而记恨的,是小人。

11.朋友间需要彼此相辉映。

12.你忧心忡忡,谁总安慰心疼。

13.相逢是缘,相处不易。

14.友情一旦玩真的,比爱情更刻骨。

15.真诚,是增进友誼的纯酒。

16.友谊如花,友谊如河。

17.相知是情,相识是缘。

18.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

19.相遇是缘,友谊共存!

20.每个人,拥有界限感,友谊才能长存。

21.我们各奔东西,然后,更高处见。

22.朋友不分高矮,聊得来就行。

23.只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。

24.好好过生活,好好对自己。

25.友谊长存,真诚永远。

26.如果你从未见我哭过,请坐下。

27.所有的寂寞,都抵不过没有朋友的寂寞。

28.在你需要时,没有搪塞的借口。

29.深情的问候,平淡却真挚。

30.渐渐都有新朋友,多久没有并肩走。

31.靠的住的友谊是今生最温暖的外套。

32.缘分万万千千,不如真友情一份。

33.洗去忧伤,留下快乐。

34.和大学说再见,却不跟青春道别。

35.不离不弃的,才是真感情。

36.戏言,不能伤敌但能伤友。

37.不必过于在意人与人之间一些表面的情绪。

38.真情谊,永远风雨同行!

39.又有多少主动,过多的被视为是自作多情。

40.漫漫红尘,温暖相伴。

41.承诺是永愃的,地长地久的。

42.姐妹成对,快乐加倍。

43.大吃大喝,一如从前。

44.最美是过程,最难是相知。

45.我们的相识,是一场蓄谋已久的意外。

46.遇见你们,是我最美丽的意外。

47.愿所有的好梦,依偕着你。

48.舍不得,就留着。

49.人生结交在终始,莫为升沉中路分。

50.好的友谊从不是为彼此停留,而是同步成长。

51.肝胆相照,才叫友情。

52.真正的朋友,无须想起,因为从未忘记。

53.去日不可追,来日犹可期。

54.天黑时,陪你一起等天亮。

55.你在这头,我在那头。

56.浓浓的真情,传递我诚挚的祝愿。

57.人生相遇,无言心温暖。

58.友情是生命,没有它就意味着死亡。

59.真诚友谊,不语心相知。

60.朋友是我自己选的,没有血缘的亲人。

61.我们各自攀登,然后顶峰相会。

62.近朱者赤,近墨者黑。

63.鲜花要靠水灌溉,友谊要靠人珍爱。

64.真友情,懂心入心,更暖心。

65.于患难风豪杰。

66.愿所有的吉星,呵护着你。

67.亲爱的朋友,愿您幸福。

68.我有,完美无缺的我,和缺一不可的你们。

69.死皮赖脸中破涕为笑,心甘情愿中不厌其烦。

70.成了朋友,能陪一生。

71.认识你,是我一生一世最幸福的事。

72.不是游戏,而是珍惜。

73.我们不是秋日限定,我们是来日方长。

74.友谊依存,祝福常在。

75.有你陪伴,永不感孤独。

76.友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。

77.朋友分两种,你和其他人!

78.只要他有,二话不说就给你。

79.愿您平安,愿您幸福。

80.愿您快乐,愿您健康。

81.品情不要品随行,患难才见真情。

82.缓缓飘来,似水长流。

83.好友不是歌,它比歌变动听。

84.朋友就是把你看透了,还能喜欢你的人。

85.高山流水,千里共知己。

86.时间,才是最好的过滤器。

87.真心朋友,友谊长存,永远不离不弃。

88.友情,就好比一条简单的线。

初中英语短语总结学习方法初中英语作文常用句子

首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一遍笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色实行区别对待,并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统,我们还可以再有一本语法书籍,甚至可以买高中语法,这样有知识的拓展。

希望上面对英语语法的学习方法的讲解可以给同学们的学习很好的帮助,相信同学们会从中学习的更好的吧,同学们加油哦。

下面是对初中英语文章的学习方法介绍,希望给同学们的英语学习很好的帮助。

文章的学习。

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读,不能说看懂了就可以,而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加强英语学习,阅读是重点,课堂上的文章太过教条和局限,可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章,比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看,一定会有兴趣和提高。

以上对英语文章的学习方法的知识讲解,相信同学们已经很好的阅读了吧,希望同学们会从中学习的更好哦。

关于英语的写作方法,我们做下面的讲解,希望同学们很好的掌握哦。

写作的学习。

写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入得多了才能输出得多,因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面,我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合,所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话。所以鉴于上述,我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法,把每句话成功的写出来,再结合起来就是一篇好的作文了。

相信上面对英语写作的学习方法的介绍,同学们已经很好的阅读了吧,希望同学们在考试中取得优异成绩哦。

英语学习之收听中国国际广播电台的英语广播。

收听中国国际广播电台的英语广播,可以很好的帮助同学们对英语听力的锻炼,相信同学们会学习的更好的吧。

收听中国国际广播电台的英语广播。

中国国际广播电台(chinaradiointernational)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。

内容包括国内外新闻,剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外,也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。

内容广泛,但词汇较简单,语速亦适中,可以藉此训练或增进英语的听力。

以上对收听中国国际广播电台的英语广播学习英语的方法介绍,相信可以给同学们的学习很好的帮助吧,预祝同学们考试成功。

下面是对英语学习方法中收听英语气象报告的介绍,希望给同学们的学习很好的帮助哦。

收听英语气象报告。

有些教学录音带为配合初学者的学习,故意放慢语速,这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语,初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快,但词汇简单固定,内容单纯,重复的可能性大,而且在生活中随时都可以印证,是听力入门的好教材。

以上对收听英语气象报告学习方法的讲解,相信同学们已经很好的阅读了吧,希望同学们都能考出自己理想的成绩。

下面是对用英语写日记学习方法的讲解,希望可以很好的帮助同学们的英语知识学习。

用英语写日记。

哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样,也是开启心灵的灵丹妙药,它一旦被养成习惯,就会成为我们学习外语的好朋友。

一年级英语易混淆句子总结

基因自由组合定律是指在生物体通过减数分裂产生配子时,随着非同源染色体的自由组合,其上的非等位基因也自由组合。受精作用是指不同基因型的配子结合成受精卵的过程,此过程不存在基因重组。虽然受精卵的基因型不同,但是它是由不同基因型配子所决定的。假如没有减数分裂过程中的非同源染色体的自由组合和四分体的交叉互换,就不会产生不同基因型的精子和卵子细胞,也就不会形成不同基因型的受精卵。生物的基因型就不会有更丰富的变化。所以,不同雌雄配子结合形成的受精卵的过程不属于基因重组。

一年级英语易混淆句子总结

染色体结构变异中有一种类型叫易位,指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。而四分体的交叉互换是指在减数分裂的四分体时期,由于同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生局部交换,导致这些染色单体上的基因重新组合。因此,四分体的交叉互换应属于基因重组,而不属于染色体变异。

一年级英语易混淆句子总结

糖尿病病人的胰岛b细胞受损,导致胰岛素分泌不足。这样就使得葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化合成糖原及转化成非糖物质利用方面发生障碍而此时肝脏释放的和由非糖物质转化来的葡萄糖则增多,因此发现高血糖。当处于饥饿状态时,随着血糖的消耗,其含量降低。由于病人储备的糖原较少,血糖得不到及时的补充。此时病人的血糖含量要比正常人低。由此可见:糖尿病病人的血糖含量在进食后高于正常人,而空腹时低于正常人。导学生进行对新问题的进一步认知,这样就会使得学生积累解决问题的经验,从容地应对认知冲突,也有利于学生自身构建完整的知识体系,利用新旧知识的交叉互动、相互作用,让学生及时调整和认识自身的知识结构。合理科学地设置习题的认知冲突,不仅有利于教师教学工作的顺利展开,还有助于学生自主的构建其知识体系,积累解决认知冲突的实际经验。

英语过年句子英子唯美

1.从现在起,我将不再期待,只珍惜我所拥有的。

2.不合适的鞋子,就不要硬塞,磨的是自己的脚!

3.我不知道什么叫做回头是岸,我只知道青春无悔。

4.十几岁的姑娘哪里会丑,光是年轻就赢得了所有。

5.等我过了这个坎,我就要开心起来,一切都会变好的,超好,爆好,无敌好!

6.不要把自己想的多么多么牛,再厉害的香水也干不过韭菜盒子。

7.我的世界不大,也懒得扩大,但你决定了走出去,就永远别想再回来。

8.先别急着爱我,先来尝尝我的怪脾气,过后如果你还爱我,那我的世界就只有你。

9.别总拿自己饱经风霜的脸说事,美的不突出,丑的不别致!

10.不要贪恋没意义的人或事,拎着垃圾的手,怎么腾得出来接礼物。

11.在人生的道路上,从来没有全身而退,坐享其成,不劳而获一说。你不努力,就得出局。

12.现在,你不努力让自己过上想要的生活,那你以后就会用大把的时间,去应付自己不想要的生活。

13.世界这么大,在某个角落总有一个人在等你,别急,时间还早,终会有人疼你入骨,视你如命,思你至魂。

14.在拒绝这件事上,越简单越好,绕来绕去解释半天,只会让自己感觉亏欠了别人,或者让对方觉得你亏欠了他,徒增出许多烦恼。

15.如果结局不是我想要的,那么我宁愿不去参与这个过程。我有我的骄傲,凭什么为了你去卑微自己!

16.没必要委屈自己去讨好任何人,做人其实很简单。只要你把我当回事,你的事就是我的事。

17.无论你活成什么样子,背地里都会有人对你说三道四。一笑了之,给自己一个灿烂的阳光,一片自由的海洋,让自己不断变强,其实就是最好的蔑视。

18.你的人生不会辜负你的。那些转错的弯,那些流下的泪水,那些滴下的汗水,全都让你成为独一无二的自己。

总结英语

转眼间,一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动,但一想起同学们日益高涨的学习热情,一想到孩子们不断增长的英语知识,我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色,我把这次兴趣活动中的经验总结如下:

一。兴趣是学习的动力。

第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那,我被学生的专注所感染了,他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁,激发他们的学习激情,那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育,师生问候后进行freetalk,营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。howareyou?进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习,教室里不断传出欢快的笑声。下课了,孩子们依然觉得余兴未尽。此后,每次活动,我都会精心设计孩子们喜欢的游戏,让他们在玩中学,玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二。合作学习。

英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识,还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组,在学习字母、音标和日常交际时,预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务,学生学习起来就特别认真,主动。为了不落后其他小组,他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习,学生不仅学习主动性增强了,学习效率也提高了。

通过英语课堂上各种活动的展示,我可喜获得了一些有用的教学经验,看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考,争取不断提高教学质量,让更多的孩子喜欢英语,喜欢我的课堂。

文档为doc格式。

英子

1、不要为任何人而改变。如果他们不能接受最差的你,也不配拥有最好的你。

2、狼狈除非自己低头,否则脆弱都是借口。

3、在敌人面前,谁先镇定下来,谁就离胜利不远了。

4、爱一个人不一定会拥有,拥有一个人就要好好去爱。

5、每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

6、不要忘掉别人生气时说的话,因为往往那才是真相;不要记恨说这话的人,因为这是他用另一种方式让你看清楚自己。

7、人争一口气,佛争一柱香,有些事情就是咽不下去,佛都咽不下去。老天爷对窦娥说‘我给你下一场六月雪吧,下一场六月雪吧’,什么是六月雪?人生在世,波涛难定,有口难言,清白难申,可是你说出来,我给你下一场洁白的雪。有什么不甘心,说出来,是不是都会听?不知道,可是呢,你心里下过一场雪。

8、傻与不傻,要看你会不会装傻。

9、到了现在这个年纪,谁都不想再取悦了,跟谁在一起舒服就和谁在一起,包括朋友也是,累了就躲远一点。取悦别人远不如快乐自己。宁可孤独,也不违心。宁可抱憾,也不将就。

10、所谓的成长,就是在社会的打磨下,慢慢的学会说话,慢慢的变得圆滑,慢慢的懂得闭嘴。

11、可笑的是,你谋划了那么久,却因为自己懒,葬送了所有。

12、人多时,管住嘴。人少时,管住心。

13、我说了,你不懂,这就是距离;我说了,你懂了,这就是理解;我不说,你懂了,这就是真爱。

14、越有故事的人就越是沉静简单,越肤浅单薄的人也越浮躁不安。

15、要学会经营自己的生活。不是天天得过且过,也不是天天熬日子。

16、风帆不挂在桅杆是块无用的布,理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

17、做与不做的最大区别是:后者拥有对前者的评论权。

18、争分夺秒,鏖战百日,走向成功,共创辉煌。

19、面向阳光大步向前一定会更好。

20、暴风雨过后,一定会见到彩虹。

21、我相信,有那么一天:我会成为更好地自己,会成为父母的依靠,成为值得爱的人。

22、幸福触手可及,我们却又一次一次的任它飞翔。

24、我有缺点,但是我会用优点来待你;我钱不多,但是我会努力地去挣钱来养你;爱情的幸福不在别人的眼里,关键在于我和你。

25、我想要自由飞翔,这一刻,我对自己说,我不在胆怯。

26、昆虫怕饿都要爬,人生好歹都要拼。

27、所谓爱情就是有那么一个人,可以轻易控制你的情绪,前一刻让你哭,下一刻又让你笑。

28、吵着说要走的人,从不会走远,一声不吭就走的人,绝不回头。

29、原来忍住一段时间不联系一个人,真的就不想联系了。

30、人是靠向高处走,水是靠向低处流。

31、你离开后,我很好,只是不习惯,只是会偶尔难受一下,只是会在听到某一句熟悉的话时很难过。

32、或许太重感情的.人,日子终究不会好过。信任,依赖,念旧,分分钟把你虐的万劫不复。

33、不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

34、谁不是一边流着泪,一边又擦着泪昂首行前,痛苦我们必须经历,但生活要求我们向前。

35、微笑面对自己的将来、会发现世界很美好。

36、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。

37、让人难堪的玩笑不要开,让人反感的事不要做,懂得适可而止才不讨人厌。

38、你是什么人便会遇上什么人;你是什么人便会选择什么人。永远不要太依赖一个人,因为依赖,所以期望,因为期望,所以失望。

40、走过的日子鞋知道,爱过的人心知道。

爱情英子

1、爱一个人,不仅仅是给丰厚的物质享受和甜言蜜语,而是从真正意义上去爱、去信任、去理解一个人。

2、为了嫁而嫁的女人,多半会成为婚姻中的怨妇!

3、暗恋也许是一首歌,只不过唱的只是悲伤,却不是幸福。

4、真诚的祝愿带给远方的你,愿你事事顺心,快乐相随。

5、就像回不到从前一样,我们的爱情已经没有了结局。

6、往往爱情要走的时候我才察觉它的存在,当然你可以选择放弃掉,然后又去寻找一个新鲜的爱,但代价是你最终还是逃脱不了这该死新鲜感。

7、愿今年所有的遗憾,是明年惊喜的铺垫。

8、让时光爱的慢一些就可以走的久一些。我想跟你说:“我不管,我就是喜欢你。”

9、在这宁静的夜晚,寄上我温馨的祝福,带去我深深的思念,愿我的一声祝福洗去你一天的劳累,一句晚安带你进入美妙的梦境!

11、当真正的现实摆在你面前的时候,你会无比痛苦。不说其他的,最简单的现实就是没有生活来源。

12、不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!

13、陈意涵刘以豪掀起催泪风暴。

15、站在我身旁的必须是你,没得选。

16、将欲取之,必先与之。

17、如果真的可以千里婵娟,那又何必与君千里思念,纵是风月千年,万里江山,也不及与君对视的瞬间。

18、我偏无理取闹,除非先生抱抱。

19、相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错,和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错。

20、你说:在最初相遇的路口,如果转身;便不会有这样那样的事情发生。关于这场遇见,你还是了。手机一头的我,了又沉默。后悔就后悔吧,你要的,我给你。你若,我甘之如饴。只是心有点疼,如刀割。

21、这个世界上最残忍的一句话,不是对不起,也不是我恨你,而是,我们再也回不去。就是这样再简单不过的一句话,生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。没有经历过的人,永远都不会明白,那是怎样的一种切肤之痛。

22、每晚睡前听你说晚安,是属于我的,最简单而持久的幸福。

23、喜欢别人的同时别忘了对自己也好一点,任何人都可能离开你背弃你,只有你自己一直是自己的。

24、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

总结英语

我校有着先进的多媒体系统,多媒体教学总结:多媒体教学与初四英语专题复习。怎样把英语教学与多媒体技术科学地结合起来,使英语教学合上信息时代的节拍,已成为我们英语教师当前面临的重要研究课题。如果在英语教学中运用多媒体,可将图片、文字、声音、动画、影视等信息进行统一处理。利用图文并茂,声像并举的数字化信息给学生一个逼真的环境,使学生的大脑始终处于学习的兴奋点,能有效地培养和发展学生的英语综合素质,有利于发挥学生的主体作用,使学生在轻松愉快的学习中获得知识,从而优化课堂教学效果。

我们知道,在初四英语复习中,有一个不可缺少的环节就是专项题型的复习。其中,英语短文填空题学生一直得分普遍不高,我们也经常注意到学生在考试中往往在做这一题型时感到一片迷茫,不知所以,难以下手。面对许多学生面临的苦恼,我们充分利用多媒体的优势改进该题型的教学方法,极大地提高了学生的解题兴趣,受到学生的欢迎,获得了良好的教学效果。

下面我想就如何在短文填空题教学中利用多媒体优势提高教学效果谈几点自己的做法和体会。

一、丰富的网络资源为教师制作课件提供了所需的资料信息,使英语教学与电教多媒体的整合成为可能。

我们在制作多媒体课件时通过网络获取文字、图像、声音、动画、视频,等多方位信息用于课件制作,丰富了课件内容和表现形式。internet为教学提供了无所不有的信息,而英语教师利用internet为教学服务又具有天然的优势――无语言障碍,这样,使教学内容更丰富,教学方法更灵活,为英语教师的创造性工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空题专题复习课件时,我查阅了很多关于短文填空题教学方面的资料,从中精选了一些练习,然后归纳出解题方法和解题原则。在使用课件时,结合近年中考题型,指导学生了解短文填空题命题思路和题型特点,进而介绍解题方法和解题原则,教师工作总结《多媒体教学总结:多媒体教学与初四英语专题复习》。没有网络资源,要做到这些恐怕不是件容易的事。

二、全面优化课堂教学。

通过精心准备,教学中我们可以借助电脑、投影仪等先进的多媒体手段,向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教学内容,在有限的时间内扩大课堂语言流量及容量,从而可以优化英语课堂教学,提高教学效果。在制作短文填空题复习课件时,我就精选了不同时态的文章学生自己发现并归纳做题的技巧,让学生对文章中各种词类的常见错误做到心中有数。最后,给出两到三篇短文指导学生完成,效果非常明显。一节课完成这么多的内容,这样的效果是以往的教学手段无法达到的。

激发学生学习兴趣和动机。

教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律,运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,可以使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受,催发出学生积极探索的情感,从而调动学生的学习兴趣。在短文填空题专题复习课件中,我用网上下载的flash英文歌曲导入,学生兴趣大增,领略了原汁原味的英文歌曲旋律,使原本显得枯燥乏味的复习课变得轻松有趣。同时,在课件中添加一些特殊的文字和图象效果,下课时再以一段美妙的旋律结尾,让学生带着愉悦的心情离开,留下了美好的印象。

四、电教媒体能为学校教育科研增添活力。

备课是教师研究教材、制定教法、研究学生、制定学法的常见模式。多媒体参与的教研活动,既集中了教师的集体智慧,又锻炼了骨干教师,同时培养了青年教师。现在,我们与所有的英语教师共享多媒体资源,形成了一股浓厚的科研氛围。

应该说,多媒体教学系统以其独特的功能为我们创设了一个异彩纷呈的视听环境和良好的思维环境,能激发学生学习的情绪和兴趣,让英语课堂教学不再枯燥无味,优化了课堂教学,不再局限于教师所讲,不再拘泥于课堂。从而调动非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感,提高学生学习的效率。自从运用多媒体辅助教学以来,我们不仅把它用于短文填空,在英语阅读理解和完型填空等复习专题上也做了同样的尝试,学生的综合素质得到了明显提高,激发了学生的创新意识和自主学习的意识,由被动接受变成了主动探究与获取,激起学生强大的求知欲,学习质量不断提高。

英语的句子

2、苦恋今天的我不知道能说些什么了,现在的我只知道我心已冷,我不再是昨天以前那个对爱冲满着烂漫情怀的人了,对爱,我已心灰意冷了。

3、我多害怕习惯了谁的好,然后又被无情的丢掉。

4、一段走到尽头的感情就像剪掉烫坏的头发他人安慰只是温暖的废话。

5、心累到一定的程度,连生气和计较的力气都没有了。

6、如果我能回到从前,我会选择不认识你。不是我后悔,是我不能面对没有你的结局。

7、有些美注定得不到停留,有些记忆就应该留在最美的时候。

8、你永远是主角因为你更懂得讨好我看着就好坐在角落的我比较容易沉默…。

9、爱是什么颜色,红色吧,也许就是所谓的爱你爱到血液里。

10、不要问我幸不幸福至少我还会笑的狠灿烂。

11、如果可以我愿意用这辈子所有的运气不去遇见你。

12、我们似乎都忘了那段感情,我忘得刻意,你忘得随意。

13、太多的为什么,没有答案;太多的答案,没有为什么。一切皆有定数,求之不得,弃之不舍。

14、看清楚这个世界,并不能让这个世界变得更好,但可能让你在看清楚这个世界是个怎样的世界后,把你自己变得比较好。

15、分手后,我还认识你,不过不想再见你,你过的好,我不会祝福你,你过的不好,我不会嘲笑你。因为我们从此陌生。你的世界不再有我,我的世界不再有你。我不能再珍惜你,抱歉,我失去的,也是你失去的。

16、有时,会不会突然对爱情,工作失去信心,不想那么心累。好想旅行,睡觉,读书。

17、你从没见过我一个人痛哭到失声的样子。

18、现在银行卡我连密码都不想设置了,用六位数字去保护两位数的存款,想想都心累。

20、世界变得空虚,背负了我却当了真,疼到现在。

21、现在银行卡我连密码都不想设置了,用六位数字去保护两位数的存款,想想都心累。

22、我想最难过的事情不是遇不见。而是遇见了,得到了,却又匆忙的失去。然后心上便因此纠结成了一道疤。它让你什么时候疼,就什么时候疼。

23、人之所以会心累就是常常徘徊在坚持和放弃之间。

24、真正的遗忘并不是指永远忘记。而是在偶尔想起时能够心中毫无波澜。

25、一壶清酒一树桃花一诺倾城一生天涯。

26、一切问题,最终都是时间问题。一切烦恼,其实都是自寻烦恼。人的一切烦恼来自执着。我们执着什么,就会被什么所骗。我们执着谁,就会被谁所伤害。所以我们要学会放下,凡事看淡一些,不牵挂,不计较,是是非非无所谓。无论失去什么,都不要失去好心情。

英语的句子

1、天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过、奋斗过,就不会后悔。

2、试卷一张一张,下发的是希望;考试一场一场,考的是能力;笔尖一动一动,动的是梦想;问候一声一声,道的是真情;中考日,愿你快乐照心间,中考迎来艳阳天!

3、心有梦想和但愿,读书做人成栋梁;才子佳人入考场,祝福加油给气力:淡定从容不心慌,学为己用莫变态;正常施展提金榜,美美人生已起航。

4、静静的是你的心情,急急的是你的笔锋,满满的是你的信心,亮亮的是你的成绩,默默的是我的祝福,又是一年中考时,祝金榜题名!

5、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。今天我以朝阳为荣,明天朝阳以我为荣。

6、世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的,你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。

7、坚持就有结果,辛苦必有收获。不论你在什麽时候开始,重要的是开始之後就不要停止。不论你在什麽时候结束,重要的是结束之後就不要悔恨。

8、中考加油!亲爱的朋友平和一下自己的心态,控制自己的情绪,以平常心态应考,考完一门忘一门,让自己尽量放松,好好休息。希望你一举高中喔!

9、积极备战;乐观应战;努力奋战;争取胜战!我亲爱的战友,坚持到底,就是胜利!祝福你:旗开得胜,中考高中!

10、人生像爬山,中考是道弯,一鼓作气越过这道坎,后面风景原来更好看,放松心态,正常发挥,吃好睡好,精力良好,成绩才会更好,祝你中考顺利,好运连连!

11、你一定想不到当我得知你考上大学的那一刻是多么的兴奋,你的刻苦努力得到了回报,你是你们全家人的骄傲和自豪,真诚地祝贺你!

12、有些小遗憾,但更有大震撼。为自己的付出点赞,才会张扬来日的辉光,守候明媚的知识河山。

13、亲爱的自己,你一定还在时刻惦念着自己的梦想高中吧,那个刚上初三就被你写在本子上的名字,那个同时被你深深地镌刻在心间的名字。你是那么地想去这所学校,好几次在她的校门前驻足,向那些出入的学长学姐投去羡慕的目光。

14、祝福所有考研的朋友,你们辛苦了!希望你们考上自己心目中的学校!这次考的不好,明年再战,永不放弃!

15、该显现自己实力的时候就该大胆显现自己,拿出魄力和担当,证明自己,书写自己中考的考卷!

16、十磨百炼,铁杵成针;千淘万漉,沙尽金见。曾望功日遥遥,今顾旧事凄凄。当始之时,万日尚似甚远,近成之日,千年仍若一瞬。

17、人生中,总有一段路让我们觉得很累。我们站在十字路口徘徊,像一个迷路的孩子,彷徨而又无助,只想得到一个温暖的怀抱可以依靠,慰藉自己脆弱的心灵。

18、调整心态,每天为自己点赞,每天表扬自己、欣赏自己。头脑清醒的你就会发现,其实很多题自己已经练过多次了,很多题其实自己是会做的。

19、不是每一次努力都有圆满的结局,也不是每一份付出都有收获的欢喜,但是,只要你用心做过,你就会拥有一个无怨无悔的青春。

20、有远大目标,为了目标顽强努力,感受过程中的细微幸福,不断使自己更坚强,幸福满足感不断增加,这样才是正确的考前打开方式。

21、书包渐重,知识也越来越多,也要比原来更加努力,时间似箭般的掠过,不肯停下脚步,只都努力超越自己,抓紧每一分每一秒为中考努力。

22、不是每一粒种子都能发芽,也不是每一段路都铺满鲜花。

23、亲爱的自己,你知道自己没有显赫的背景,没人能为你铺出一条康庄大道,你也没有其他的选择。对你而言,通往未来的路只有一座叫中考的独木桥,而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运,还有为了你日夜操劳的家人。

24、亲爱的自己,请每天适当运动。因为没有健康的身体,谈何有效的学习。运动更能让你培养积极向上的心态,以及面对困难不服输的精神。

25、初三,初中生涯的末端,迎来了人生重要的转折点,迎近中考,面对着一张张的试卷一道道试题,已让我累得喘不过气来,现在我唯一能做的就是相信自己,给自己加油,坚持“我能行”来面对中考。

26、想想美好的未来,想想轻松的事,不辜负勤奋努力的自己,不辜负父母的含辛茹苦,唯有赢。其他人能赢,为什么我不能呢?我可以遇强则强,我可以无私无畏!我行,我一定行!

27、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

28、初三本就是黑暗的,在到达黎明之前,世界会给你出很多难题,迷惑你,打击你,让你身陷迷茫。坚持住,就可以看到曙光。

英语的句子

1、孤独的样子也就一个人,热闹的日子便会遇众人,你碰上的人的确有很多,可装心底的却只有一人。

2、那些不会抽烟喝酒的人,难过的时候就只能哭吗。

3、我不想缺席你的未来,因为已经缺席了你的曾经。

4、他只要挥一挥手你就跑过去了,那样貌真像狗,可是你愿意。

5、人生到最后,比的不是赢,而是心安。坏人赢了,可良心...

文档为doc格式。

英语的抗疫句子

今年的全球抗疫战争,特朗普大统领,几乎承包了所以的高光和笑点。

所谓“兵熊熊一个将熊熊一窝”,美国今天这个世界第一的局面,和川总的自大和无知,密不可分。

其实武汉封城十天不到,美国已经是第一批撤侨并实施对进入美国进行管制。当时的特朗普,得意忘形地说:我们只接到一个感染的案例,一切都在掌控之中,很快就没了。

然后,就没有然后了。

接下来的接近两个月,特朗普对疫情嗤之以鼻,无知无畏的言论也屡屡占领世界新闻的头条,集齐这批段子般的论点,可以出一本《特朗普大统领关于抗疫的讲话和纪要》,下发各基层单位学习讨论。

川总夸夸其谈间,美国继续沦落。

似曾相识,但问题是,美国比我们多了两个月时间去准备应对。

直到十天前,川大统领还是觉得没啥大不了了,但对于四处都是火苗这个状况有点束手无策,本着一切为了选举的宗旨,川大统领的第一反应就是近30年来美国选举的传统套路规定动作:把矛盾引向中国。如果说5年前中国还是假想敌的话,到了川大统领年代,中美对抗已经是赤裸裸了,脸都撕了,没啥忌讳。于是川书记策划了个“chinesevirus”话题,中国报以“川它妹(trampandemic)‘’可以更直白地翻译成“特朗普大瘟疫”。你来我往,热闹了好一会。甩锅没甩成,但为此浪费的宝贵的防控时间,是用美国人的生命做交换的。

在风中凌乱的川大统领。

3月27日,大统领一觉醒来,发现美国感染人数已经超越中国,排世界第一。川普开口闭口说要“letamericagreatagain”,这次真的是一下子做到了。

大统领的抗疫政策,全都是随意而起,没有整体计划,平白浪费了宝贵的时间和国力资源。接下来美国何去何从,可以说决定了本次国外疫情的基本走向。

对于打瞌睡这个事情,川总是认真的。

特朗普大统领抗疫语录:

1.新冠病毒是民主党吓唬大家的骗局!

2.过一阵子天气暖和了,病毒就会像变魔术一般变得无影无踪。

3.这就是人生(记者会被问到为什么有钱人会很快得到检测)。

4.你们回家撸自己!(几个州长找他要呼吸机)。

5.我又不是快递员!(几个州长要联邦政府加快调拨物资)。

6.我们的检测数量世界第一!(当发现感染人数已经超过8万。)。

7.真的需要那么多吗?这东西好贵的。(还是呼吸机的问题。)。

8.这是个讨厌的问题,你怎么当记者的?(记者问面对担心疫情的美国民众,总统有啥话说。)。

9.小可爱,别问这些无聊的事情了。(继续回答记者关于呼吸机问题。)。

10.若新冠肺炎死亡人数控制在10万,政府的工作表现就算不错了。(3.29记者会,预留了不少犯错误空间,自我表扬的力度挺大的。)。

外面狂风暴雨,川总一肚子心思却都用在甩锅上,也算是出类拔萃了。

英语总结

这几天,我一直都在学英语,已经学了十多天了,今天因为张叔要回老家所以就先不学了。

通过这些天的学习,我知道了我的英语知识还差得很多很多,我以前掌握的真的是很简单很简单。以后,虽然老师留的作业和要求的知识我完成了,但我还要去完成老师没有要求的作业,这样,我的英语成绩才能保证优秀。

英子摘抄知乎英子积累

知乎上有个热门问题:

回答摘录如下:

没想过自己会成为第三者;

没想过自己会找一个胖嘟嘟的媳妇儿;

没想过自己的父母会相互出轨;

没想过自己会丧偶;

没想到自己会得肿瘤;

没想到会被骗进传销;

没想过意外怀孕,连续堕胎,这些狗血事件发生在自己身上;

我们总是把别人身上发生的事当成故事,却总是忘记,自己也是其中一员。

保罗·奥斯特的《冬日笔记》开头是这样写的:

你以为这永远不会发生在你身上,以为你是世界上唯一一个不会在你身上发生这种事的人。

而随后,一件接一件,它们都开始在你身上发生,与发生在其他每个人身上一样。

2

意外会随时、随地降临在每个人身上。

七月三日,河南永城,一辆正在等红灯的宝马轿车,被一辆红色玛莎拉蒂追尾。

宝马被撞出十米远,瞬间起火燃烧。

七月四日,公安局发布通知称:两人死亡,四人受伤。玛莎拉蒂车主酒驾,已被控制。

有网友留言:好好等个红灯却飞来个横祸。永远都不知道意外和明天哪个先来。

有些意外,并不是小心就能避免的了。

保罗·奥斯特的回忆录《冬日笔记》,描述了所有他记得的事件。

有很多意外,比如他母亲的突然去世。

就在母亲去世的前一天,还和保罗打过电话,她那时精神相当好,说笑着、讲着有趣的故事。

第二天,保姆就打电话过来,说她去世了。

令他意外的,不是一个77岁的老人可能会死,而是因为她的身体还那么健康,却突然死了。

再比如,保罗没想到自己会结婚;没想到会和第一任妻子离婚;没想到离婚后前妻还帮自己度过最艰难的岁月;没想到自己会和现在的妻子白头到老。

当意外没有发生在自己身上前,我们总是侥幸的以为,自己会是个例外。

意外发生时,我们才会明白什么叫平等。

奥斯特洛夫斯基说:我们必须抓紧时间生活,因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。

每个人都不知道下一秒会发生什么,不如珍惜现有的一切。

3

保持平静,接受现实。

有这样一个故事:

渔夫捞到一个瓶子,里边跑出一个精灵。

它为了感谢渔夫,满足渔夫夫妇三个愿望。

渔夫夫妻俩很高兴,在讨论自己的梦想中忘记了吃晚饭。

妻子说:“好饿呀,真希望有个香肠可以吃!”

然后,桌子上出现了一根香肠。

渔夫很生气,说:“真希望这根愚蠢的香肠挂在你的鼻子上。”

然后香肠挂在他妻子的鼻子上。

这下,他们的第三个愿望也有了。就是让这根香肠从他妻子的鼻子上下来。

遇到意外,记住两件事,保持平静,接受现实。

电影《江湖儿女》有一个片段,巧巧只身一人去打摩的,下大雨,和司机两人在郊外避雨。

这样的场景,让摩的司机有了不该有的心思。巧巧没有慌乱,稳住摩的司机,让他去看看前面的工棚有没有人。

司机刚走不远,巧巧立刻把包挂到脖子上,发动摩托车跑路了。

只留摩的司机在身后大喊:“我的摩托车!”

遇到意外,努力保持冷静,看清自己所处的环境,积极思考,才可能找到突破的机会。

4

看到意外的价值。

《鲁豫有约》有一期采访刘德华,他谈起自己受伤住院的那段日子。

他说,正是因为意外受伤,自己才有机会思考一些问题,看到一些真相。

他说,终于有时间研究未来的路怎么走。

他发现,有些从未见过面的人会祝福他,可是那些几十年的投资人朋友,关注点却是讨论赔偿。

对那段日子,他是很感谢的。

意外,是很有价值的。

连岳的文章里有段话:

意外是设计不出来的,人类可以说是等着意外拯救的物种,没有新刺激,就慢慢衰退,所有东西都是已知,创新精神就熄灭。

可以说,正是因为有了意外,才有了一切。

精读君的终身成长词典里,有一个词条叫《566:创造性意外》。是指:用创意力应对意外,用意外来挖掘创造性。

意思是说,既然意外已经发生,那我们不妨看看它的存在是因为什么,有什么价值。

反过来,如果遇到难题,不如换些有趣的方法去挖掘创意。

你知道吗,可口可乐的发明,就是个意外。

100多年前,可口可乐刚被发明时,只是一种提神、解乏、治头痛的糖浆。

以美国药剂师约翰·彭伯顿出售的头痛药为原型而产生的。

后来无意中加入了苏打水,就变成了碳酸饮料。

不要把有趣的意外,白白浪费掉。

5

意外,是人生的常态。

黑天鹅之父,纳西姆·尼古拉斯·塔勒布告诉过我们:

“我们的世界是由极端、未知和非常不可能发生的事物主导的,而我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上,只关注一直和重复发生的事物。”

是的,我们总是讨论以前发生的事情,关注重复发生的事物,因为那是确定的。

对我们来说,未知才是恐怖的。

意外是未知的,所以才有不可估量的危险性。

意外当时是好是坏,没人说得准。

就像你心心念念合作的外星盟友,最后才发现人家是坏蛋霸天虎。

即使害怕,意外也不是我们能左右的。

我们能决定的,是对待意外的态度。

是保持平静、接受现实、做出改变;还是恐慌、逃避、自我囚禁?

斯嘉丽说,“上帝为我作证,我不会屈服。”

而艾希礼说,“如果没有这场战争,我就能永远无拘无束活在十二橡胶园。”

不同的人会有不同的选择,也因此,有了不同的人生。

意外带来的经历,会成为我们人生的一部分,即阅历。

阅历的存在,让我们对待生活时,更敬畏和勇敢。

既然阻止不了意外,那么,不如把意外,当做是我们与未知的美丽邂逅。

当做命运的馈赠。

英语总结

我校有着先进的多媒体教学系统,多媒体教学总结:多媒体教学与初四英语专题复习。怎样把英语教学与多媒体技术科学地结合起来,使英语教学合上信息时代的节拍,已成为我们英语教师当前面临的重要研究课题。如果在英语教学中运用多媒体,可将图片、文字、声音、动画、影视等信息进行统一处理。利用图文并茂,声像并举的数字化信息给学生一个逼真的环境,使学生的大脑始终处于学习的兴奋点,能有效地培养和发展学生的英语综合素质,有利于发挥学生的主体作用,使学生在轻松愉快的学习中获得知识,从而优化课堂教学效果。

我们知道,在初四英语复习中,有一个不可缺少的环节就是专项题型的复习。其中,英语短文填空题学生一直得分普遍不高,我们也经常注意到学生在考试中往往在做这一题型时感到一片迷茫,不知所以,难以下手。面对许多学生面临的苦恼,我们充分利用多媒体的优势改进该题型的教学方法,极大地提高了学生的解题兴趣,受到学生的欢迎,获得了良好的教学效果。

下面我想就如何在短文填空题教学中利用多媒体优势提高教学效果谈几点自己的做法和体会。

一、丰富的网络资源为教师制作课件提供了所需的资料信息,使英语教学与电教多媒体的整合成为可能。

我们在制作多媒体课件时通过网络获取文字、图像、声音、动画、视频,等多方位信息用于课件制作,丰富了课件内容和表现形式。internet为教学提供了无所不有的信息,而英语教师利用internet为教学服务又具有天然的优势――无语言障碍,这样,使教学内容更丰富,教学方法更灵活,为英语教师的创造性工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空题专题复习课件时,我查阅了很多关于短文填空题教学方面的资料,从中精选了一些练习,然后归纳出解题方法和解题原则。在使用课件时,结合近年中考题型,指导学生了解短文填空题命题思路和题型特点,进而介绍解题方法和解题原则,教师工作总结《多媒体教学总结:多媒体教学与初四英语专题复习》。没有网络资源,要做到这些恐怕不是件容易的事。

二、全面优化课堂教学。

通过精心准备,教学中我们可以借助电脑、投影仪等先进的多媒体手段,向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教学内容,在有限的时间内扩大课堂语言流量及容量,从而可以优化英语课堂教学,提高教学效果。在制作短文填空题复习课件时,我就精选了不同时态的文章学生自己发现并归纳做题的技巧,让学生对文章中各种词类的常见错误做到心中有数。最后,给出两到三篇短文指导学生完成,效果非常明显。一节课完成这么多的内容,这样的效果是以往的教学手段无法达到的。

三、激发学生学习兴趣和动机。

教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律,运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,可以使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受,催发出学生积极探索的情感,从而调动学生的学习兴趣。在短文填空题专题复习课件中,我用网上下载的flash英文歌曲导入,学生兴趣大增,领略了原汁原味的英文歌曲旋律,使原本显得枯燥乏味的复习课变得轻松有趣。同时,在课件中添加一些特殊的文字和图象效果,下课时再以一段美妙的旋律结尾,让学生带着愉悦的心情离开,留下了美好的印象。

四、电教媒体能为学校教育科研增添活力。

备课是教师研究教材、制定教法、研究学生、制定学法的常见模式。多媒体参与的教研活动,既集中了教师的集体智慧,又锻炼了骨干教师,同时培养了青年教师。现在,我们与所有的英语教师共享多媒体资源,形成了一股浓厚的科研氛围。

应该说,多媒体教学系统以其独特的功能为我们创设了一个异彩纷呈的视听环境和良好的思维环境,能激发学生学习的情绪和兴趣,让英语课堂教学不再枯燥无味,优化了课堂教学,不再局限于教师所讲,不再拘泥于课堂。从而调动非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感,提高学生学习的效率。自从运用多媒体辅助教学以来,我们不仅把它用于短文填空,在英语阅读理解和完型填空等复习专题上也做了同样的尝试,学生的综合素质得到了明显提高,激发了学生的创新意识和自主学习的意识,由被动接受变成了主动探究与获取,激起学生强大的求知欲,学习质量不断提高。

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