优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要有鲜明的观点和充分的论据支持。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家有所帮助。
家访路上六年级作文
只见爸爸笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言,班级工作不敢独立完成，应该……”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的女儿哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们俩的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自己的自信和勇气，你会成为一名好学生的！”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！
家访路上六年级作文
一、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解六年级学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：20xx年2月——7月。
三、活动内容：
学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
四、活动安排：
第一阶段：准备阶段(20xx年2月—3月)。
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》。
2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段：实施阶段(20xx年4月—6月)。
家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结考核阶段(20xx年7月)。
学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈情况。各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思，上交活动总结(含体会)。学期末学校将根据家访反馈表、总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。
五、家访要求：
1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
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回家路上六年级作文
终于——放学了！我骑着车飞快地朝家驶去。
远处，传来一阵沉重的脚步声，我定睛一看，原来—位农夫正挑着担子往前走。他黝黑的皮肤，银白的发丝，一道道皱纹爬上了他的眼角，使他看起来十分苍老。他每走一步，那肩上的担子就“吱呀吱呀”哼起小调来，好像一下撑不住，整个人就会散架。多么辛苦的老人啊！
没走多远，又一幅景象印入眼帘：一个年约五六十岁的老奶奶在田里干活，身边还跟着一个四五岁的小女孩，估计是她的孙女吧。
只见那小女孩身着漂亮的连衣裙，头上还扎了个蝴蝶结，可爱极了。老奶奶一身黑灰色，黑色的上衣、灰色的裤子，看上去像一棵枯萎的老树，枝头上的树叶正在凋零。老奶奶与小女孩形成了鲜明的对比。老奶奶手里拿着锄头，正在除着田里的野草呢，她还时不时回头望望身后的小女孩。小女孩正在那儿时而拨拨野草，时而翻翻土壤，时而东张西望，追逐蝴蝶，脸上洋溢着开心的笑容。
显然，这个老奶奶既要干活又要照顾孙女儿，这份爱是多么厚重啊！
终于到家了，推开门，第一眼看到的是桌上的几个包子，我的心里一阵暖意……。
放学的路上六年级作文
我独自走在放学的路上，入冬的天气愈加寒冷，仿佛要冻结流动的时间一般。一阵阵凛冽的寒风呼啸而过，无情的倦怠带走我最后的一点信念。我呆呆的望着呼出的眷眷白雾在眼前聚集，消散，沉重的书包压着双肩，脚也似乎被粘在了硬地上。
我四下望望，只有三两个行人还顶着这寒冷艰行着，便顺势坐在马路牙子边。一会，慢慢的，小心翼翼的掏出一张卷子，仿佛那是枚定时炸弹般，随时可能让我灰飞烟灭。卷子上面滴着一个血淋淋，惨不忍睹的分数。
风拍打在面颊上，几滴眼泪滑落。望着天边晚霞的沉沦，不经失声哭起来。有一股失落与茫然在心头徘徊着。
前方突然传来一个声音，沧桑中透着几分沙哑，呼唤道：“姑娘？咋么啦，还不回家不怕你爹娘急哈？”我一惊，打了个寒颤慌乱的站起来，下意识的把卷子抱在怀里，抖抖身上的土。
眼前站着一个女人，她的身后是一辆绿皮的三轮车，在寒风下显的破烂不堪，车上系着许多过时的卡通气球。体态矮胖，驼着背，身着一件花绿的厚棉衣，从脖子到头缠着一件灰旧的围巾，更显的几分臃肿，和繁华的北京城显得格格不入。皮肤黝黄，浅色的眉毛下藏着一双小眼睛，头发发着灰白色，五六十岁的模样。
我嫌弃的看了一眼她满车的气球，更加烦躁，好似童年已经离我逝去很远了。向她摆手，不耐烦道：“我都多大了，不买气球。”
她朝我笑着，眼角边的鱼尾纹散开，眼神中流动着慈祥。她说话时，露出微微泛黄的牙齿。普通话中参杂着外地口音有些诡异，却有一种大气亲切的温和感。
她点点头，忽视我的粗鲁，好像读懂了我脸上的那几分伤心：“啊唷，什么不开心的就发泄嘛，莫的事莫的事，”她又向我露出一个明媚的笑容，“小姑娘啊，俺像你这么大时，烦恼也不少的，可是该过去的总是会过去的，加油啊！”我对刚才的粗鲁有些不好意思，点点头，一股温暖在内心游动，风好像刮的没有那么猛烈和刺骨了。
她转身，从三轮车上挑了一个气球摘下来，递到给我，可以看到她手上的老茧密布。她笑呵呵的，眼角边的鱼尾纹在落日的余晖下闪着微光：“来，小姑娘，俺给你挑个漂亮的气球”我尽忙摆手拒绝，她却皱起眉头：“今天也卖不出去了，给你一个开开心。别皱眉头啦，好像跟谁家有深仇大恨的。”她爽朗的目光写满真诚：“诶哟都说了送你啦，莫要钱莫要钱的.，快点回家吧！”
我呆呆的接过气球，伫立在原地，她向我摆摆手，转身骑上三轮车离开了。她的背影，在夕阳的余晖下显得那么夺目耀眼。望着那个气球，那个老阿姨的面庞又浮现在眼前，似暖阳一般带给我无限温情。我嘴边又露出了微笑，我挺直腰板，往家的方向走去。
老阿姨的气球，在我头顶漂浮，仿佛一股魔力，在我落寞失意时，带给我温暖和希望……。
放学路上六年级作文
放学路上，看到一个年逾古稀的老奶奶，一头灰白的头发，手持一根木拐杖，有些佝偻的身子，却是挑着两大袋的东西。
我走近细看，发现老奶奶挑的一大袋纸箱和一大袋塑料瓶。
显然，这是收废品拿去卖的呢。
体积不小的纸箱和大大小小地瓶子被整整齐课时放进袋中，而且袋子也挺干净的，可见老奶奶做事的细心。
我看着迎面而来的老奶奶一边拐杖探路，一边挑着东西，心里有些不忍，想着要不要帮帮她。
就在我胡思乱想的时候，老奶奶拄着拐杖路过了我，挑眼看了我一下，淡定地和我擦肩而过。
我回过头，看着那个慢条斯礼，渐行渐远的瘦弱的身躯，里面的滋味难以名状。
回过头，往回走的时候，我又碰上了一些再在闲聊散步的老者，不知怎地，我的心里浮现出了龙应台写给安德烈的那段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
老一辈的人太多的人没有读书的机会，而他们之间，读过书和目不识丁的人，那生活状态真的是天壤之别。
我很庆幸我成长在这样的一个可以自由学习的时代，好好珍惜，为自己的成就感和尊严，为快乐。
放学的路上六年级作文
一个周三的下午，学校放学特别早，秋天是个想入非非的季节，我迎着秋风悠闲地哼着歌在风景如画的九山湖林间小道里走着走着……忽然，一辆法拉利从我身旁飞速地呼啸着一闪而过。
“哇，真酷！”我感叹道。
这使我想起了小的时候，爸爸也给我买过一辆超级酷的卡丁车，要是我开着那辆卡丁车跑在放学的路上，“我漂移，我加速，我穿插……撞来撞去，什么保时捷啊、法拉利啊、兰博基尼啊这些统统被我超过了，好刺激！”越想越兴奋，“轰隆隆”神出鬼没的法拉利又向我迎面飞驰而来，幸亏我躲得快，不然就被撞飞到外太空去了。
说起这个外太空，我的脑子里马上充满了黑洞、火星、土星、木星、金星、月球、太阳、陨石、炙热的太阳、x光射线……此时，我仿佛已经穿上了笨重的宇航服，乘坐着巨大的宇宙飞船来到了神秘又广阔的外太空。我打开飞船的门，在太空里遨游起来，各种各样、五颜六色、大小不一的星球不断的在我身旁飘过，哇！就在我眼前不远处，出现了一个看起来威力无比，闪着各种刺眼的光芒的巨型黑洞，它看起来十分可怕，就像愤怒又凶猛的大老虎在不停的咆哮着。忽然，我似乎被那黑洞发现了一般，它发出一股强大的吸引力，把我一步步的拉了过去，我害怕极了，大叫起来，但是没人听得见！“嗖！”的一下我被黑洞吸了进去，被不停的搅啊搅起来，黑洞把我绞成了面条一样恶心的东西后有把握甩到了太空里，我一个抛弧线“吧唧”一下落到了一块陨石上，我感到头部一阵剧痛大叫道“哎呦！痛死我啦！”原来我想得太专注了，跟路旁的大榕树激烈的撞上了。摸着我那可怜的脑门儿，我继续朝前走着。
眼前出现了一个湖，湖水清澈见底，湖面在阳光的照射下闪着金色的浪花儿，“湖里有什么呢？”我自言自语道。一群可爱的的海洋生物马上浮现在我脑海里，有美丽的海星、帅气的剑鱼、美味的带鱼、威武的海马、张牙舞爪的大龙虾、巨大无比的抹香鲸等等。这时，湖里突然浮起一艘潜水艇，管它三七二十一，我三步并作两步跳上了那潜水艇潜入了那深不见底的湖里。哇，这潜水艇真的很牛很坚固，它既能撞飞岩石还能缓慢漫游。到了湖底，我穿上潜水衣，走在水底，哇！石头底下有一个软绵绵、胖乎乎的海参！我用双手小心翼翼的捧起这个可爱的小东西，轻轻地抚摸着它。忽然，我好想被鲨鱼的尾巴拍大了一下似的，脑袋一阵剧痛。
“臭小子！看看现在几点了？放学大半天了，怎么才到家！快去写作业去”原来是妈妈的巴掌不是鲨鱼尾巴。
看着大发雷霆的妈妈，我连忙小跑着进我的房间，做起作业来。
将来，我想做一个超级赛车手、或者做一名威风的宇航员、再或者去做关于大海的工作……哎！天天这样白日做梦可不行，眼下得好好完成作业，好好学习，相信在不久的将来美梦会成真哦！
家访路上六年级作文
放学了，我独自走在回家的路上。那天走的是大路。
走着，走着。来到新华西路，只见马路两旁的树木，一棵棵躺在地上，还有人正在砍书。而现在马路两旁空荡荡的，看起来还真有点不顺眼。
为什么要砍掉这些树呢?是要重新种树还是......，想着，想着，一声喊叫，我从思考中回过神，我正想过去问问那些工人叔叔们，树被砍的原因，可是时间不早了，我只好回去了。
一路上一直在想，为什么树会被砍呢?有什么好处吗?......问题到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白这些问题一定不罢休。
下午回家时我又路过那儿，工人叔叔们都不见了，只剩下可怜的树木，这时我想到了，树木未砍时的情景：那时天气炎热，火红的.太阳照在大树上，一排树木忍受着炎热，为我们遮阴，让我们不被太阳晒。还有一次，突然之间天空乌云密布，眼看就要下大雨了，这可怎么办?天气突变，又没有带伞，心想：这一次又要被淋成落汤鸡了。可到树木葱葱的树下，这儿的雨，就像毛毛细雨般，这是因为树木又为我们挡住了狂风暴雨，又让我们不被雨淋湿了，在每一次困难当中，是它：树，一次又一次的帮助我们。
现在我们的“好朋友”离开了我们，心里很难过。但树木永远是我的好朋友。
指导老师：文桂芬。
上学路上六年级作文
这个星期我在校门口执勤，每天上学去的学生我都能看到，这可乐坏了我这个小小“侦探员”，这可是一个观察的好机会，我才不会放过呢，看看我的观察结果吧：
左顾右盼型。
急急冲关型。
胡言乱语型。
好心当成驴肝肺型。
第二天执勤的时候，正喊“同学您好”呢，突然听到偶班的某个不怕死的男生来了一句：“我不好。”我一气，回了一句：“滚吧你！”结果声音好像大了那么一点，于是就造成了“不良影响”……真是把好心当成驴肝肺呀！（是哪位不怕死的偶就不点名了，毁你荣誉偶还是赔不起滴……）。
这真是“处处留心趣事多”呀~哇哈哈哈哈~~……。
在路上六年级作文
苦涩花在路上，父亲在路上，爱在路上。18年的孕育是父亲爱的浇灌，苦涩花的路上，是父亲永远的陪伴。
――题记。
2岁时，我不能站立，父亲为我买了很多钙片，因为赤脚医生说我缺钙骨软，所以不能站立，他紧锁的愁眉终于舒展开来。
4岁时，我不会走路，父亲带我去了大医院，大夫说是先天性的脱臼，治好的希望很小。回来的一路上父亲无语，我却一路傻笑。一夜间，父亲愁皱了眉头，愁白了双鬓。
10岁时，父亲送我去上小学，一路上秋水打湿了他的裤角却不曾察觉，我在他背上兴奋好奇。
第一天许多同学都学我走路的姿式，我那时才知道什么是眼泪。回家后不吃也不喝，只是哭，父亲把我放在他的腿上，给我讲故事。
世上有一种花，叫苦涩花。她只有一朵，她很特别，并且只有一种。她只有经历种种苦难和磨砺才能开出最美丽的花。你就是那朵唯一的苦涩花。你还怕别人的讥笑吗？似懂非懂的我那时知道了，我是唯一一朵能开出最美丽的花的花，我不再怕别人的讥笑了，我努力地去学习。
13岁转了学，随父亲到了大城市，可学习成绩一落千丈，父亲再次给我讲起了苦涩花的故事。虽然我已经知道世上根本就没有这朵花。
17岁再次转回老家，我已成熟许多。我带着父亲的故事独自回来了。一路上，我不曾忘记父亲送给我的礼物和父亲那白霜似的鬓角。
18岁，是我正在孕育花开的季节，远方的父亲在期盼着。几千里地的路程远，我和父亲的距离一直没有变。
苦涩花只有汲取到了所有的苦涩才会开出最美的花，这是父亲十八年的一路陪伴，为的只是让我开出一朵世上最美的花朵。
路遥远，花期长，苦涩花在路上，父爱跑断肠。
在路上六年级作文
人会长大，这是必须的，也是必然的。
我们从一个原点诞生，开始出发。然后行走，我们会在每一步、每一段行走的过程中收获时间留下的印记。最后，我们会结束于下一个原点。
我们能留下的故事并不一定全是幸福、美妙、有美好结局的。它或多或少，或大或小地会让你经历那么一些让你恨得牙根痒痒的事。
不用担心，不用害怕，该经历的我们都会经历。你应该知道其实我们一直在路上。
我们就像是钟、表脸面上的针，一面顺时针旋转，一面看着时间却无能为力。
我们就像是哑巴，眼睁睁地看着爱的人走了，却不能言说什么。
不是不愿意说，不是不愿意做。只是因为这一切都是时间惹的祸。它把一切属于我们的、不属于我们的统统带走。在所有的不情愿沉默之后，我故作成熟地准备卷土重来，但时间却一直提醒你：它一直都在，从未离开。
在时间的一路陪伴下，我们经历一个个故事，收获许多真挚情义，偶尔也尝点酸涩、苦痛。
只要我们付出真情，付出努力，总有一天，时间会成为我们幸福、成功的同行者与见证人。
在路上六年级作文
打开我那多姿多彩的记忆宝库，里面有趣的事是我回想起来都哈哈大笑。有的是像落叶随风而逝，有的事像小河缓缓流淌，但有一件事，像大树的根深深的扎在我的心里，使我不能忘怀，那一段短暂的路让我明白了许多许多......
“哎，有没有人在家，幸亏我带了一件法宝——钥匙。”我唉声叹气的.说道，我边说边把手放进衣兜里找钥匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我还是打电话找我老妈吧。我拨打老妈的手机号码，电话居然传出“你拨的号码已关机，请稍后再拨。”我听了后，很无奈又叹了一声。心想：难道我回不了家了？这里会不会有坏人捉了我啊？我平静自己那个胡思乱想的大脑，我走着走着，突然觉得这条路是那么熟悉，不过那也是当然的，从小学一年级到六年级都是走这条路回家的，我算了算，大约走了二千五十八次了。这是一个多么大的数字啊！不算也不知道走了怎么多次。
这条路每天送我们回校园，每天又耐心的等待我们的归来。
对了，这条路都怎么耐心的等我们放学回来，为何我又不能耐心地等我老妈下班回来呢？
我坐在家门口耐心等待妈妈回来，过了一会儿妈妈回来了，和我一起回到家里。
虽然这件事已经是很早发生的事了，但是我仍然把这件事记在我心里，永远都不会忘怀！
通过这件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面对每一件事情......
上学路上六年级作文
伴随着秋风，伴随着落叶，每天同样的时间，同样的路程，都留下了我的足迹。刚开始，周围万籁俱寂，突然，喇叭声打破了这份美丽的宁静。
刺耳的喇叭声一阵紧似一阵，一阵胜过一阵，划破了清晨还有朦胧睡意的天空。两辆霸气十足的小轿车横在马路中央，你不让我，我不让你。脚踏车，小电驴，建起了一座新的“万里长城”，巨龙似的横卧在上学的路上。这条路被堵得水泄不通，许多人推着车在人行道上“潇洒”的穿梭，不一会，人行道上也发生了交通堵塞。使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。
手表上的指针飞速的赛跑着，一分钟，两分钟，三分钟……笨重的巨龙只能慢慢的向前行走。“滴滴嘟嘟”的喇叭声，“叽叽喳喳”的吵闹声，“突突隆隆”的发动机声，融成了一片喧器复杂的声响乱世。我无奈的仰望天空，天空似乎被这声响乱世吵醒，灰暗的脸亮堂了许多，但尘土依然低浮着，使人更加觉得沉闷。
上班的叔叔时不时看看手上的表，汗珠从他们满是皱纹的额头上滴落；家庭主妇们焦急地掂起脚，仰起脑袋，伸长脖子眺望前方；懵懂无知的孩子疑惑不解的对妈妈说：“妈妈，什么时候能到学校？”妈妈只能不耐烦的跟孩子说：“快了，快了。”
“唉！退一步海阔天空，为什么要做过桥的两只山羊，互不相让，最后都没能过桥呢？吃亏是福，多一点吃亏精神，多一点人让车，车让人，车让车的礼让精神，人间将是美好的春天。
小轿车司机似乎意识到了自己的错误，各退一步，交通问题解决了，路也疏通了，我向学校飞奔而去，差一点迟到。
在路上六年级作文
人生就像一场旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿路的风景，以及看风景的心情。让我们怀揣着一张纸上路，管这张纸是新的还是泛黄的。看云舒云卷、花开花落。但也要记得，记录下途中的点点滴滴，还有那些温暖过我们，感动过我们的人。所有这一切，都会成为生命中一道无法磨灭美丽的风景。
不管现在你对未来多么困惑、多么迷茫，都不要忘了，树立一个目标。一个人的过去现在的情况并不重要的。在路上，遇到再大的困难的时候，不要惊慌，学会冷静;不要想去求别人，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
虽然我与儿时无忧无虑的日子已经渐行渐远，但在不经意的回头一瞬，风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们，给了我力量，让我今后不管遇到多么险峻的高山，多么泥泞崎岖的路途，多么湍急的河流，不在彷徨。
纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。放开任性的泪水，我们开始用厚厚的书本代替梦想。远方的钟声敲响，模糊的了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃，现在被时光尘封进长大的河流变的可有可无。
收拾好行李，挥手告别满天的云彩，我将上路。人生踽踽，我会珍惜在路上的每分，每秒。留恋于途中的风景。
上学路上六年级作文
每天早晨6点我就起床了，我总是比妈妈起得早。我用微波炉烤一个夹心甜饼，再喝一杯冰牛奶。我从小就喝冰牛奶，美国小孩儿都习惯喝冰牛奶。
吃完早饭我就去上学，路不远，只需走5分钟。也有小朋友坐校车去上学，因为他们的家离学校比较远。
校车是黄色的。在小学生上下车的时候，车上的红灯就亮了，一闪一闪的。还有一块六角形的牌子从司机的门旁跳了出来，上面写着。“stop”。这时，后边的车和对面来的车就都得停下来，让小朋友们先过马路。
我小的时候住在马萨诸塞州，那时候坐校车去上学。现在我住在宾夕法尼亚州的喀莱尔镇，我走路去上学。我喜欢走路，因为我们的小镇很安全，不像纽约，那儿街上有很多流浪汉。我害怕那些流浪汉，他们的衣服很脏，因为他们就睡在街边或公园的长椅上。
我上学要经过四个路口。在那儿经常可以看见穿橘黄色背心的小朋友。不论刮风、下雨、还是下大雪，只要学校开学，他们就在那儿帮助别的小朋友过马路。他们是义务安全员，是自愿报名做好事的。妈妈说我也应该报名，可是我很怕冷，所以到现在也没去报名。但是，我已经下了决心，要去报名。