优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构,还要有鲜明的观点和充分的论据支持。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望对大家有所帮助。
家访路上六年级作文
只见爸爸笑容满面地迎接着,拉着王老师忙坐下说:“王老师,太过意不去了,这么冷的天,为了我家的孩子,你不辞劳累赶来家访,我真感动。我家的孩子真不懂事,他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水,边笑咪咪地说:“你孩子真好,老师每次交代的各项工作都能较好的完成,对待同学也比较热情,乐于帮助他们,唯一不好的就是就是胆子太小了点,上课很少发言,班级工作不敢独立完成,应该……”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了,心里感激地想:老师,真是谢谢你。还没想完,突然听见王老师问我爸:“今天,你的女儿哪儿去啦?”我爸吃惊地说:“那孩子刚才还在呢!这会儿到哪儿了?”
听了他们俩的对话,我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我,摸着我的头和蔼可亲地说:“不要怕成这样,胆子放大些,今后多培养自己的自信和勇气,你会成为一名好学生的!”
我如释重负,暗暗下决心:为自己的自信和勇气奋斗吧!
家访路上六年级作文
一、活动目的:
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解六年级学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间:20xx年2月——7月。
三、活动内容:
学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访,家访人数不少于班级人数的50%。家访时,要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
四、活动安排:
第一阶段:准备阶段(20xx年2月—3月)。
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》。
2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库,便于学校开展电话查访活动。
第二阶段:实施阶段(20xx年4月—6月)。
家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。家访过程中,要严格做到“四要四不得”:要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表,记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段:总结考核阶段(20xx年7月)。
学校德育处负责收集家访活动反馈表,总结家访信息反馈情况。各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思,上交活动总结(含体会)。学期末学校将根据家访反馈表、总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价,并计入正副班主任老师的个人工作考核。
五、家访要求:
1、在家访前,各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实,将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反馈表。
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回家路上六年级作文
终于——放学了!我骑着车飞快地朝家驶去。
远处,传来一阵沉重的脚步声,我定睛一看,原来—位农夫正挑着担子往前走。他黝黑的皮肤,银白的发丝,一道道皱纹爬上了他的眼角,使他看起来十分苍老。他每走一步,那肩上的担子就“吱呀吱呀”哼起小调来,好像一下撑不住,整个人就会散架。多么辛苦的老人啊!
没走多远,又一幅景象印入眼帘:一个年约五六十岁的老奶奶在田里干活,身边还跟着一个四五岁的小女孩,估计是她的孙女吧。
只见那小女孩身着漂亮的连衣裙,头上还扎了个蝴蝶结,可爱极了。老奶奶一身黑灰色,黑色的上衣、灰色的裤子,看上去像一棵枯萎的老树,枝头上的树叶正在凋零。老奶奶与小女孩形成了鲜明的对比。老奶奶手里拿着锄头,正在除着田里的野草呢,她还时不时回头望望身后的小女孩。小女孩正在那儿时而拨拨野草,时而翻翻土壤,时而东张西望,追逐蝴蝶,脸上洋溢着开心的笑容。
显然,这个老奶奶既要干活又要照顾孙女儿,这份爱是多么厚重啊!
终于到家了,推开门,第一眼看到的是桌上的几个包子,我的心里一阵暖意……。
放学的路上六年级作文
我独自走在放学的路上,入冬的天气愈加寒冷,仿佛要冻结流动的时间一般。一阵阵凛冽的寒风呼啸而过,无情的倦怠带走我最后的一点信念。我呆呆的望着呼出的眷眷白雾在眼前聚集,消散,沉重的书包压着双肩,脚也似乎被粘在了硬地上。
我四下望望,只有三两个行人还顶着这寒冷艰行着,便顺势坐在马路牙子边。一会,慢慢的,小心翼翼的掏出一张卷子,仿佛那是枚定时炸弹般,随时可能让我灰飞烟灭。卷子上面滴着一个血淋淋,惨不忍睹的分数。
风拍打在面颊上,几滴眼泪滑落。望着天边晚霞的沉沦,不经失声哭起来。有一股失落与茫然在心头徘徊着。
前方突然传来一个声音,沧桑中透着几分沙哑,呼唤道:“姑娘?咋么啦,还不回家不怕你爹娘急哈?”我一惊,打了个寒颤慌乱的站起来,下意识的把卷子抱在怀里,抖抖身上的土。
眼前站着一个女人,她的身后是一辆绿皮的三轮车,在寒风下显的破烂不堪,车上系着许多过时的卡通气球。体态矮胖,驼着背,身着一件花绿的厚棉衣,从脖子到头缠着一件灰旧的围巾,更显的几分臃肿,和繁华的北京城显得格格不入。皮肤黝黄,浅色的眉毛下藏着一双小眼睛,头发发着灰白色,五六十岁的模样。
我嫌弃的看了一眼她满车的气球,更加烦躁,好似童年已经离我逝去很远了。向她摆手,不耐烦道:“我都多大了,不买气球。”
她朝我笑着,眼角边的鱼尾纹散开,眼神中流动着慈祥。她说话时,露出微微泛黄的牙齿。普通话中参杂着外地口音有些诡异,却有一种大气亲切的温和感。
她点点头,忽视我的粗鲁,好像读懂了我脸上的那几分伤心:“啊唷,什么不开心的就发泄嘛,莫的事莫的事,”她又向我露出一个明媚的笑容,“小姑娘啊,俺像你这么大时,烦恼也不少的,可是该过去的总是会过去的,加油啊!”我对刚才的粗鲁有些不好意思,点点头,一股温暖在内心游动,风好像刮的没有那么猛烈和刺骨了。
她转身,从三轮车上挑了一个气球摘下来,递到给我,可以看到她手上的老茧密布。她笑呵呵的,眼角边的鱼尾纹在落日的余晖下闪着微光:“来,小姑娘,俺给你挑个漂亮的气球”我尽忙摆手拒绝,她却皱起眉头:“今天也卖不出去了,给你一个开开心。别皱眉头啦,好像跟谁家有深仇大恨的。”她爽朗的目光写满真诚:“诶哟都说了送你啦,莫要钱莫要钱的.,快点回家吧!”
我呆呆的接过气球,伫立在原地,她向我摆摆手,转身骑上三轮车离开了。她的背影,在夕阳的余晖下显得那么夺目耀眼。望着那个气球,那个老阿姨的面庞又浮现在眼前,似暖阳一般带给我无限温情。我嘴边又露出了微笑,我挺直腰板,往家的方向走去。
老阿姨的气球,在我头顶漂浮,仿佛一股魔力,在我落寞失意时,带给我温暖和希望……。
放学路上六年级作文
放学路上,看到一个年逾古稀的老奶奶,一头灰白的头发,手持一根木拐杖,有些佝偻的身子,却是挑着两大袋的东西。
我走近细看,发现老奶奶挑的一大袋纸箱和一大袋塑料瓶。
显然,这是收废品拿去卖的呢。
体积不小的纸箱和大大小小地瓶子被整整齐课时放进袋中,而且袋子也挺干净的,可见老奶奶做事的细心。
我看着迎面而来的老奶奶一边拐杖探路,一边挑着东西,心里有些不忍,想着要不要帮帮她。
就在我胡思乱想的时候,老奶奶拄着拐杖路过了我,挑眼看了我一下,淡定地和我擦肩而过。
我回过头,看着那个慢条斯礼,渐行渐远的瘦弱的身躯,里面的滋味难以名状。
回过头,往回走的时候,我又碰上了一些再在闲聊散步的老者,不知怎地,我的心里浮现出了龙应台写给安德烈的那段话:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。
老一辈的人太多的人没有读书的机会,而他们之间,读过书和目不识丁的人,那生活状态真的是天壤之别。
我很庆幸我成长在这样的一个可以自由学习的时代,好好珍惜,为自己的成就感和尊严,为快乐。
放学的路上六年级作文
一个周三的下午,学校放学特别早,秋天是个想入非非的季节,我迎着秋风悠闲地哼着歌在风景如画的九山湖林间小道里走着走着……忽然,一辆法拉利从我身旁飞速地呼啸着一闪而过。
“哇,真酷!”我感叹道。
这使我想起了小的时候,爸爸也给我买过一辆超级酷的卡丁车,要是我开着那辆卡丁车跑在放学的路上,“我漂移,我加速,我穿插……撞来撞去,什么保时捷啊、法拉利啊、兰博基尼啊这些统统被我超过了,好刺激!”越想越兴奋,“轰隆隆”神出鬼没的法拉利又向我迎面飞驰而来,幸亏我躲得快,不然就被撞飞到外太空去了。
说起这个外太空,我的脑子里马上充满了黑洞、火星、土星、木星、金星、月球、太阳、陨石、炙热的太阳、x光射线……此时,我仿佛已经穿上了笨重的宇航服,乘坐着巨大的宇宙飞船来到了神秘又广阔的外太空。我打开飞船的门,在太空里遨游起来,各种各样、五颜六色、大小不一的星球不断的在我身旁飘过,哇!就在我眼前不远处,出现了一个看起来威力无比,闪着各种刺眼的光芒的巨型黑洞,它看起来十分可怕,就像愤怒又凶猛的大老虎在不停的咆哮着。忽然,我似乎被那黑洞发现了一般,它发出一股强大的吸引力,把我一步步的拉了过去,我害怕极了,大叫起来,但是没人听得见!“嗖!”的一下我被黑洞吸了进去,被不停的搅啊搅起来,黑洞把我绞成了面条一样恶心的东西后有把握甩到了太空里,我一个抛弧线“吧唧”一下落到了一块陨石上,我感到头部一阵剧痛大叫道“哎呦!痛死我啦!”原来我想得太专注了,跟路旁的大榕树激烈的撞上了。摸着我那可怜的脑门儿,我继续朝前走着。
眼前出现了一个湖,湖水清澈见底,湖面在阳光的照射下闪着金色的浪花儿,“湖里有什么呢?”我自言自语道。一群可爱的的海洋生物马上浮现在我脑海里,有美丽的海星、帅气的剑鱼、美味的带鱼、威武的海马、张牙舞爪的大龙虾、巨大无比的抹香鲸等等。这时,湖里突然浮起一艘潜水艇,管它三七二十一,我三步并作两步跳上了那潜水艇潜入了那深不见底的湖里。哇,这潜水艇真的很牛很坚固,它既能撞飞岩石还能缓慢漫游。到了湖底,我穿上潜水衣,走在水底,哇!石头底下有一个软绵绵、胖乎乎的海参!我用双手小心翼翼的捧起这个可爱的小东西,轻轻地抚摸着它。忽然,我好想被鲨鱼的尾巴拍大了一下似的,脑袋一阵剧痛。
“臭小子!看看现在几点了?放学大半天了,怎么才到家!快去写作业去”原来是妈妈的巴掌不是鲨鱼尾巴。
看着大发雷霆的妈妈,我连忙小跑着进我的房间,做起作业来。
将来,我想做一个超级赛车手、或者做一名威风的宇航员、再或者去做关于大海的工作……哎!天天这样白日做梦可不行,眼下得好好完成作业,好好学习,相信在不久的将来美梦会成真哦!
家访路上六年级作文
放学了,我独自走在回家的路上。那天走的是大路。
走着,走着。来到新华西路,只见马路两旁的树木,一棵棵躺在地上,还有人正在砍书。而现在马路两旁空荡荡的,看起来还真有点不顺眼。
为什么要砍掉这些树呢?是要重新种树还是......,想着,想着,一声喊叫,我从思考中回过神,我正想过去问问那些工人叔叔们,树被砍的原因,可是时间不早了,我只好回去了。
一路上一直在想,为什么树会被砍呢?有什么好处吗?......问题到是一大堆,可我百思不得其解,可我不明白这些问题一定不罢休。
下午回家时我又路过那儿,工人叔叔们都不见了,只剩下可怜的树木,这时我想到了,树木未砍时的情景:那时天气炎热,火红的.太阳照在大树上,一排树木忍受着炎热,为我们遮阴,让我们不被太阳晒。还有一次,突然之间天空乌云密布,眼看就要下大雨了,这可怎么办?天气突变,又没有带伞,心想:这一次又要被淋成落汤鸡了。可到树木葱葱的树下,这儿的雨,就像毛毛细雨般,这是因为树木又为我们挡住了狂风暴雨,又让我们不被雨淋湿了,在每一次困难当中,是它:树,一次又一次的帮助我们。
现在我们的“好朋友”离开了我们,心里很难过。但树木永远是我的好朋友。
指导老师:文桂芬。
上学路上六年级作文
这个星期我在校门口执勤,每天上学去的学生我都能看到,这可乐坏了我这个小小“侦探员”,这可是一个观察的好机会,我才不会放过呢,看看我的观察结果吧:
左顾右盼型。
急急冲关型。
胡言乱语型。
好心当成驴肝肺型。
第二天执勤的时候,正喊“同学您好”呢,突然听到偶班的某个不怕死的男生来了一句:“我不好。”我一气,回了一句:“滚吧你!”结果声音好像大了那么一点,于是就造成了“不良影响”……真是把好心当成驴肝肺呀!(是哪位不怕死的偶就不点名了,毁你荣誉偶还是赔不起滴……)。
这真是“处处留心趣事多”呀~哇哈哈哈哈~~……。
在路上六年级作文
苦涩花在路上,父亲在路上,爱在路上。18年的孕育是父亲爱的浇灌,苦涩花的路上,是父亲永远的陪伴。
――题记。
2岁时,我不能站立,父亲为我买了很多钙片,因为赤脚医生说我缺钙骨软,所以不能站立,他紧锁的愁眉终于舒展开来。
4岁时,我不会走路,父亲带我去了大医院,大夫说是先天性的脱臼,治好的希望很小。回来的一路上父亲无语,我却一路傻笑。一夜间,父亲愁皱了眉头,愁白了双鬓。
10岁时,父亲送我去上小学,一路上秋水打湿了他的裤角却不曾察觉,我在他背上兴奋好奇。
第一天许多同学都学我走路的姿式,我那时才知道什么是眼泪。回家后不吃也不喝,只是哭,父亲把我放在他的腿上,给我讲故事。
世上有一种花,叫苦涩花。她只有一朵,她很特别,并且只有一种。她只有经历种种苦难和磨砺才能开出最美丽的花。你就是那朵唯一的苦涩花。你还怕别人的讥笑吗?似懂非懂的我那时知道了,我是唯一一朵能开出最美丽的花的花,我不再怕别人的讥笑了,我努力地去学习。
13岁转了学,随父亲到了大城市,可学习成绩一落千丈,父亲再次给我讲起了苦涩花的故事。虽然我已经知道世上根本就没有这朵花。
17岁再次转回老家,我已成熟许多。我带着父亲的故事独自回来了。一路上,我不曾忘记父亲送给我的礼物和父亲那白霜似的鬓角。
18岁,是我正在孕育花开的季节,远方的父亲在期盼着。几千里地的路程远,我和父亲的距离一直没有变。
苦涩花只有汲取到了所有的苦涩才会开出最美的花,这是父亲十八年的一路陪伴,为的只是让我开出一朵世上最美的花朵。
路遥远,花期长,苦涩花在路上,父爱跑断肠。
在路上六年级作文
人会长大,这是必须的,也是必然的。
我们从一个原点诞生,开始出发。然后行走,我们会在每一步、每一段行走的过程中收获时间留下的印记。最后,我们会结束于下一个原点。
我们能留下的故事并不一定全是幸福、美妙、有美好结局的。它或多或少,或大或小地会让你经历那么一些让你恨得牙根痒痒的事。
不用担心,不用害怕,该经历的我们都会经历。你应该知道其实我们一直在路上。
我们就像是钟、表脸面上的针,一面顺时针旋转,一面看着时间却无能为力。
我们就像是哑巴,眼睁睁地看着爱的人走了,却不能言说什么。
不是不愿意说,不是不愿意做。只是因为这一切都是时间惹的祸。它把一切属于我们的、不属于我们的统统带走。在所有的不情愿沉默之后,我故作成熟地准备卷土重来,但时间却一直提醒你:它一直都在,从未离开。
在时间的一路陪伴下,我们经历一个个故事,收获许多真挚情义,偶尔也尝点酸涩、苦痛。
只要我们付出真情,付出努力,总有一天,时间会成为我们幸福、成功的同行者与见证人。
在路上六年级作文
打开我那多姿多彩的记忆宝库,里面有趣的事是我回想起来都哈哈大笑。有的是像落叶随风而逝,有的事像小河缓缓流淌,但有一件事,像大树的根深深的扎在我的心里,使我不能忘怀,那一段短暂的路让我明白了许多许多......
“哎,有没有人在家,幸亏我带了一件法宝——钥匙。”我唉声叹气的.说道,我边说边把手放进衣兜里找钥匙,可是我摸遍了衣兜也找不到,算了,我还是打电话找我老妈吧。我拨打老妈的手机号码,电话居然传出“你拨的号码已关机,请稍后再拨。”我听了后,很无奈又叹了一声。心想:难道我回不了家了?这里会不会有坏人捉了我啊?我平静自己那个胡思乱想的大脑,我走着走着,突然觉得这条路是那么熟悉,不过那也是当然的,从小学一年级到六年级都是走这条路回家的,我算了算,大约走了二千五十八次了。这是一个多么大的数字啊!不算也不知道走了怎么多次。
这条路每天送我们回校园,每天又耐心的等待我们的归来。
对了,这条路都怎么耐心的等我们放学回来,为何我又不能耐心地等我老妈下班回来呢?
我坐在家门口耐心等待妈妈回来,过了一会儿妈妈回来了,和我一起回到家里。
虽然这件事已经是很早发生的事了,但是我仍然把这件事记在我心里,永远都不会忘怀!
通过这件事,我明白了做人一定要有耐心,耐心的面对每一件事情......
上学路上六年级作文
伴随着秋风,伴随着落叶,每天同样的时间,同样的路程,都留下了我的足迹。刚开始,周围万籁俱寂,突然,喇叭声打破了这份美丽的宁静。
刺耳的喇叭声一阵紧似一阵,一阵胜过一阵,划破了清晨还有朦胧睡意的天空。两辆霸气十足的小轿车横在马路中央,你不让我,我不让你。脚踏车,小电驴,建起了一座新的“万里长城”,巨龙似的横卧在上学的路上。这条路被堵得水泄不通,许多人推着车在人行道上“潇洒”的穿梭,不一会,人行道上也发生了交通堵塞。使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。
手表上的指针飞速的赛跑着,一分钟,两分钟,三分钟……笨重的巨龙只能慢慢的向前行走。“滴滴嘟嘟”的喇叭声,“叽叽喳喳”的吵闹声,“突突隆隆”的发动机声,融成了一片喧器复杂的声响乱世。我无奈的仰望天空,天空似乎被这声响乱世吵醒,灰暗的脸亮堂了许多,但尘土依然低浮着,使人更加觉得沉闷。
上班的叔叔时不时看看手上的表,汗珠从他们满是皱纹的额头上滴落;家庭主妇们焦急地掂起脚,仰起脑袋,伸长脖子眺望前方;懵懂无知的孩子疑惑不解的对妈妈说:“妈妈,什么时候能到学校?”妈妈只能不耐烦的跟孩子说:“快了,快了。”
“唉!退一步海阔天空,为什么要做过桥的两只山羊,互不相让,最后都没能过桥呢?吃亏是福,多一点吃亏精神,多一点人让车,车让人,车让车的礼让精神,人间将是美好的春天。
小轿车司机似乎意识到了自己的错误,各退一步,交通问题解决了,路也疏通了,我向学校飞奔而去,差一点迟到。
在路上六年级作文
人生就像一场旅行,不必在乎目的地;要在乎的,是沿路的风景,以及看风景的心情。让我们怀揣着一张纸上路,管这张纸是新的还是泛黄的。看云舒云卷、花开花落。但也要记得,记录下途中的点点滴滴,还有那些温暖过我们,感动过我们的人。所有这一切,都会成为生命中一道无法磨灭美丽的风景。
不管现在你对未来多么困惑、多么迷茫,都不要忘了,树立一个目标。一个人的过去现在的情况并不重要的。在路上,遇到再大的困难的时候,不要惊慌,学会冷静;不要想去求别人,现在需要你一个人面对挑战,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。
虽然我与儿时无忧无虑的日子已经渐行渐远,但在不经意的回头一瞬,风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们,给了我力量,让我今后不管遇到多么险峻的高山,多么泥泞崎岖的路途,多么湍急的河流,不在彷徨。
纸飞机飞出地平线后,我们被抛出这天地。放开任性的泪水,我们开始用厚厚的书本代替梦想。远方的钟声敲响,模糊的了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃,现在被时光尘封进长大的河流变的可有可无。
收拾好行李,挥手告别满天的云彩,我将上路。人生踽踽,我会珍惜在路上的每分,每秒。留恋于途中的风景。
上学路上六年级作文
每天早晨6点我就起床了,我总是比妈妈起得早。我用微波炉烤一个夹心甜饼,再喝一杯冰牛奶。我从小就喝冰牛奶,美国小孩儿都习惯喝冰牛奶。
吃完早饭我就去上学,路不远,只需走5分钟。也有小朋友坐校车去上学,因为他们的家离学校比较远。
校车是黄色的。在小学生上下车的时候,车上的红灯就亮了,一闪一闪的。还有一块六角形的牌子从司机的门旁跳了出来,上面写着。“stop”。这时,后边的车和对面来的车就都得停下来,让小朋友们先过马路。
我小的时候住在马萨诸塞州,那时候坐校车去上学。现在我住在宾夕法尼亚州的喀莱尔镇,我走路去上学。我喜欢走路,因为我们的小镇很安全,不像纽约,那儿街上有很多流浪汉。我害怕那些流浪汉,他们的衣服很脏,因为他们就睡在街边或公园的长椅上。
我上学要经过四个路口。在那儿经常可以看见穿橘黄色背心的小朋友。不论刮风、下雨、还是下大雪,只要学校开学,他们就在那儿帮助别的小朋友过马路。他们是义务安全员,是自愿报名做好事的。妈妈说我也应该报名,可是我很怕冷,所以到现在也没去报名。但是,我已经下了决心,要去报名。