只有不断地阅读和学习优秀作文，才能提升自己的写作水平，并产生优秀的作品。以下是一些经典的优秀作文，它们不仅表达了作者深刻的思考，还展示了出色的语言组织能力。
拥抱春天散文分享
春天以一个胜利者的姿态向我们走来。带着温暖，带着芳香，匆匆走来了。
在春与冬的搏弈中，骀的荡春风的和凛冽的寒风好有一番拉锯战。春风从南到北以势如破竹之况纵横驰骋。翻高山，穿林海，跨江河，越田畴。所到之处，大地万物呈现生机蓬勃的景象。
看呢，柳树树冠就象画家涂上浓浓嫩绿的釉彩。走近了看，柳枝已发出了嫩牙在春风的吹拂下，不时卖弄着柔美的舞姿。换上了一身翠绿的春装，一片片草坪上，草儿齐齐探出头来，露出了绿意，他们脱去了穿了一冬的枯黄的外装，代之的是一身嫩绿的春装，挤眉弄眼地招摇于春光之中。
那果树林，在春风吹拂下，在温暖阳光照耀下，叶子还没发出来，花朵儿就迫不及待地绽放了，你不让我，我不让你，争着抢着怒放，都想着为春姑娘描上一抹红晕。花园里，鹅黄的迎春花，深红的海棠花，早已不甘寂寞，悄悄绽放。田野里大片的金黄的油菜花铺天盖地，在阳光下分外耀眼。连田埂上的野草里都冒出了星星点点的花儿，这些野花也争着为春天献上自己的妩媚。
听，沉睡一冬的鸟儿也都醒来了，仿佛约好了似的，在明媚的春光中放声高歌，清脆、婉转、嘹亮。合奏着春天的大合唱。
“微雨众卉新，一雷惊蛰始。”天地上下焕然一新，孩子们也走出了户外，放起了风筝，风筝越飞越高越飞越远，他们跳呀叫呀，尽情释放自己蛰伏一冬的活力和激情。
在一个阳光明媚的春日，邀三五朋友去野外踏青，那幅多姿多彩的画卷，定会让你如痴如醉，乐而忘返。东晋永和九年，这一年春暖花开之际，王羲之邀请了四十一位亲朋好友，在“有崇山峻岭，茂林修竹：又有请流急湍”的兰亭，举行了一场已被历史永久记载的野外盛会。王羲之带着醉意，即席挥毫，乘兴书写了《兰亭序》这三百二十四个字竟成为了中国书法史最伟大的行书作品，它也是一篇文辞潇洒、立意深远、文笔清新自然的优美散文。
李白同样钟情于春光。甚至在一天晚上，和诸位兄弟在桃李园摆出豪华宴席，在摇曳的烛光下，坐在桃李芬芳之间，酒杯频传咏诗歌唱，最后竟醉倒在月光之下。
在这骀荡的春光中，种桃种李种春风：种松种柏种永恒让我们走出户外，张开双臂，拥抱这无比美好的春天吧！
拥抱春天散文分享
三月，是个让人心动的季节，姗姗来迟的春姑娘终于轻撩面纱从自己的深闺中迈着轻盈的脚步，带着芳香和清雅，款款走来，蛰伏了一个严冬的世象万物草木虫鸟，聆听到春姑娘的脚步也都按耐不住那悸动的心，纷纷萌动着，勃发着。
早上，我披一身朝阳，拥一怀春风，寻着春的踪迹，漫步于郊区的阡陌上，望着满眼的绿色，一颗被严冬冰封已久的心，有些按耐不住的悸动，肆意地把自己抛入绿海之中，贪婪地享受那春姑娘怀抱的温暖和亲柔，用心体味初春那如诗的意韵。
久居高楼深院，整天埋没在喧嚣吵闹的街区，一颗被压抑已久的心突然放飞在这春意盎然的旷野，让我想起朱自青老先生所描述的那种意境：路上只我一个人，背着手渡着。这一片天地好像是我的，我也象超出了平常的自己，到了另一个世界里。一个人在这恬淡芳香的田园，什么都可以想，什么都可以不想。我切受用这秀美可餐的春色好了。
漫步阡陌，轻风拂面。三月的春风轻柔温婉，拂在脸上如棉絮摩挲，似小虫爬行，轻轻的，软软的，柔柔的，痒痒的。在这种柔情里我感悟到大自然就象一位伟大而奇特的母亲，她在万物萧条的冬后，将千姿百态的生命孕育而出，把无限的生机奉献给了这个世界。
满目铺翠，四野芳香。一丛丛迎春花伸出纤纤青枝，一株株杨柳阿娜吐翠，曼舞风中。平阔的麦田在春风的吹拂下，轻掀涟漪，欢快地跳跃着，舞蹈着，吟唱着，额首着，象是在欢迎远方的宾客，我附身轻拂，麦苗身沐雨露，晶莹剔透，伸手一触掬一捧秀水。脚下无名的小草密密匝匝，吐翠泛绿，连成一片，把脚下的田埂染成绿毯。当带着些许甜意的风从身边掠过，我突然领悟到初春的美丽与动人，田园风光的旖旎与秀美。窝居的小区虽然也绿色满院，但那些经过冰霜洗礼的冬青、玉兰等花草树木，确显得过于垂暮和沉重，少了些许生动和鲜活。
沉醉春色，流连忘返。趋步来到小村边，虽然整个村落仍被赭褐和枯黄包裹着，但沟边的杨柳已新芽初绽，阿娜的柔枝低垂水中，亲吻着一池春水，星星点点的嫩绿已把斑驳的村庄点缀。鸟儿在村落上空飞翔盘旋，欢快地喜戏着，发出叽叽喳喳的浅唱低吟，清脆婉转，悦耳动听。这如天籁般沁人心脾的鸟鸣声勾起我许多遥远的记忆：在我孩提时代，鸟儿分外地多，田野里，水面上，树林里，房顶上，到处是鸟的身影，特别是黎明时分，百鸟争鸣，喧啸旷野，甚是可人。
沿田埂漫步，阡陌悠远，曲径通天，沐浴着和煦的春风，聆听着燕子的呢喃，欣赏着绿野的旷达与深邃，踩出一路的诗意与浪漫。我爱这乡野朴实无华的纯粹，海纳百川的胸襟，芳香透体的纯洁。
拥抱春天散文分享
愿我如花一样绽放尽情地在春天里。
---题记。
现在我很喜欢春天，喜欢春天的美丽盎然，喜欢春天的勃勃生机，喜欢春天女孩子的飘然，更喜欢拿着相机，穿着飘然的衣服，行走于春天，记下在春天里的点点滴滴。春风吹着我的长发，与花合影，有时也把自己打扮的花枝招展的，在花的春天我不害怕，因为我知道有花陪伴着我，我不孤单，花儿尽情的绽放，我也尽情的绽放，与她们一起摇曳着这最美的春光，享受这这最美的时光，在花丛中穿行，有时觉得沾染了花的魂，我懂得了花的悲喜，她们也似懂得了我内心的，与我点点头，让我在这美丽的时光中，感受这场盛大的欢喜，与花儿在一起，仿若与花同行，可感知花的悲喜，将内心的款款的深情，盛放在花中央，以前我很讨厌春天，觉得春天太过短暂了，与其留下繁华过后的悲凉，不如不盛开，这样就少了从炙热到悲凉的心里落差，与其抱花思念，不如不与花纠缠，而今，也许由于内心多了点厚度，触摸什么都有种温度，不是烟花那么凉，也不是太阳那么温，只是恰恰好，我想这是时间赋予我的内心的丰盈，让我用一颗温和的心去感受世界上的美，让我明白世界上不仅有凉，还有温暖与方向。
我们小区的樱花开得很早，比其他的都早，所以在料峭的寒风中，我优先领略到了春天的美，每次下班我都会停下脚步来观赏她们，起先是一朵很小的骨朵，一待绽放的生命，在岁月的枝头独自伸展着，后来随着温度越来越暖，花儿也争相开放了，美丽妖娆，如热恋中的女子，遇见自己喜欢的男子，不顾矜持，不顾生命，就只为你燃烧，为你绽放到极致，一女子蛰伏了一整个冬天就是为了自己心爱的人，就是爱你，只是爱你。而爱情也是短暂的，就如女人的青春，多好的热情也支撑不起凋零的命运，于是乎，没过多久，地上洒满一地的花魂，我想那是女子的泪滴也是女子爱情的外衣，脱去了那层衣，片片绿叶支撑起的生命就算是很有活力，少了爱情的滋润，总感觉少了多少风情，没有那时满身都是爱情的色彩只是为你绽放，就是春风吹的也尽是妖娆几许，让人留恋。
走，我们一起看樱花雨这是我们很多人的心愿携手爱人一起漫步于春天，看着那一片樱花随风飘落，不仅落在地上，还落于我们的心里，那是爱情的魂啊，那不要践踏，不要践踏，那是我爱你的心呀，虽然花已调，人已远，但是那一片片的落于地上的就是我的新心啊，爱你的一颗心。
而我每次看到一片片花从树上掉落下来，心里总是些许的惆怅，如美花眷，也抵不过似水流年，姹紫嫣红的春天也是昙花一现，花落了，我的心也落了，有时有种想把春天搬回家，不让她掉落，而我也只是想想而已，一看到一些花，我总是会小心翼翼的用袋子装着，收藏起花魂，也是收藏起春天，让春天离我近一点，近一点，以前小的时候看到林黛玉葬花觉得难以理解，而现在总感觉自己有种感同身受，不管时光带走什么，但是一些情怀还是会随着时间沉淀出来，比如对于某一种东西的眷顾，一些东西总要是到一定的年龄阶段你才会理解，这就是时间富赋予的懂得。
前几天我路过旁边的小区时，发现，一朵朵白色的花在争相开放，我于是惊呼，春天并没有走远，只是我们的小区的花儿凋了，那路上的花儿，一朵接一朵，真是美丽至极，那白色的素净的花，犹如是一仙女穿着白色的衣服，行走于尘世里，不染尘埃，那素的雅，静的美，真是美丽至极，不与悲喜，不与己悲，我就是我，我就是这么素净的活着，这么淡雅的活着。我想人能活到这种素净，真是一种福分，就如白落梅说：我想成为流连于山水，寄情于深山的雅客，与清风轻吟，与岁月当歌，这种生活是多么美好。也许这样女子，心里总是有着山与水的深远，刚开始你不会发现她的魅力，当你迷恋时，她已走远，只留下你一个纤然若尘的背影。于是当我再次去追寻那朵花得身影时，她就已经凋谢，就如那素衣女子，只留下一个个美丽的背影。
昨天在图书馆时，在一个角落看到花，喇叭花，让我薄凉的心，顿时有了些许的温度，于是停下了仔细观察，想在春天真是美，不管在哪都可以逢春，一点的惊喜，总是在不经意间出现。生活在春天真是很幸福，一些美丽的花儿总是会次第开放，你方唱罢我登场，让你在紧锣密鼓中领略这一花的盛事，有时不知道自己是花中一员，还是花是你的一部分，分不清自己到底是现实还是虚幻，只知道，我们在着花的盛宴中，品尝着逝水流年。
逝水流年也没有什么可怕，只要我们心藏美好，哪里都是春天，只要我们心有一肥沃的土壤，哪里都可以开出一片春天，不近美丽自己也可以美丽他人，心有桃花源，到处都是水云间，敞开胸怀就可以拥抱春天。即使岁月薄凉我门也要努力绽放，愿如花一样绽放在春天里。
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星期六下午，我和爸爸、妈妈一起到龙源湖公园去寻找春天的气息。
到了龙源湖公园，我发现有好多的小朋友在放风筝，小鸟在枝头快乐地飞来飞去。还发现一朵朵美丽的花骨朵散发着迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩绿的小脑袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的气息。柳树吐出点点嫩芽，快活地生长着。湖上的冰面已经融化了，野鸭子在湖面上欢快的嬉戏着，短短的嫩芦苇镶嵌在湖边上。这一切让我想到了苏轼的一首诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
我喜欢春天的气息，喜欢这鸟语花香的春天的气息，喜欢这生机勃勃的春天的气息！
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主题产生：春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜虫，我们和动物万春天的游戏!春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好，我们把找到的春天带进幼儿园，带回教室，用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的每一个空间。
预设教育目标：
1、会观察、发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化，并用美术方法表现对春天的认识。
2、理解故事内容，感知春天动植物的变化。
3、会自己分析，选择适当的小图片不知春天的景色。
4、感受大自然的美景，进一步观察并发现春天的美景。
5、能比较5----10以内的集合种元素数量的多少。
6、欣赏散文，懂得春天的芽儿要在阳光，春风等的滋润下茁壮成长。
7、知道向日葵等许多植物都在春天发芽、长大。
8、能辨别不同的节奏，并用拍手动作表现。
9、人事西瓜虫的外形特征、只有认真劳动才能换来春天的`花开叶茂。
10、理解散文内容，学习“五颜六色”、“熔化”等词语。
各领域活动安排：
综合活动：找春天、快乐的春游、春天来了。
语言活动：春天的电话、芽、春雨姐姐变戏法、小狐狸画春天。
音乐活动：春天、杨柳青、蝴蝶找花。
科学活动：比多少、种植向日葵、调皮的西瓜虫、种树。
健康活动：眼睛朋友好不好、种树、穿树林暖暖的太阳，新鲜的空气、扑蝴蝶。
环境创设：
1、师生共同参与活动室“春天”的布置。
2、将小瓶、冰激凌杯等装上土或水，放入土豆、荸荠等作为发芽试验，丰富自然角。
饲养小蝌蚪，让幼儿观察克栋的生长变化。
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1.会认9个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3.热爱春天，愿意去观察，发现。
重点难点：认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。
教学方法：以读为主，以读促悟，以读带记。
教学时间：二课时。
教学过程。
第一课时。
一、自读识字。
(一)教学课件引入。
播放课件《找春天——教学演示课件》中关于春天的视频《春天》、《春天的活动》及图片系列《春天来了》，要学生说说早春的特点。
师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
(二)、初读课文，认读生字。
1.播放课文范读视频《找春天》，让学生在听读的同时自由轻声朗读课文，并注意借助汉语拼音读准字音。
(2)自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。
2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。
二.合作交流。
1.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。
2.利用flash动画《找春天——生字学习》，根据学生具体情况有选择地选取生字进行全面的总结性学习。
三、品读领悟。
1.读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?带着这个问题读第二自然段。
2.读第三自然段，能读出什么?
3.作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春天的'过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。
4.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。
5、朗读练习。
可自由读、同桌读、小组读、挑战读。
6、配乐朗读，读出感情。
播放课文范读视频《找春天》，创造氛围。师生一起跟随视频有感情地朗读课文。
第二课时。
在课前播放课件《找春天——教学演示课件》中的动画及视频歌曲《春天》、《小雨沙沙沙》、《布谷》，使有时间及兴趣的学生进一步对春天得到感性认识。
四、巩固延伸。
(一)复习。
1.同桌抽读、检读生字。
2.有感情、流利地朗读课文。
(二)、选读课文，自主积累，练习背诵。
1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2.选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。
3.背诵课文。
4.个别抽背。
(三)、指导写字。
1.认读生字。
2.扩词练习。
3.重点指导“溪、摇、野、躲”四个字，注意提示和范写容易写错的笔画和部件。
4.学生练习。
(四)、同桌合作学习，完成“找找说说”的练习。
(五)、迁移运用，拓展想象。
1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2.选择自己喜欢的词语、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。
3.练习背诵课文。
4.画出自己在春天里的发现，然后写一句话。、
5.齐唱《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。
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学习目标：
1、会认"羞"等9个生字，会写"脱"等9个字，《找春天》教案。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
4写一篇有关春天的日记。
教学过程(第一课时)。
一、课题教学。
1、请学生说描写春天的词语。
2、是的，春来了，春来了，她像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢?让我们一块去找春天吧!(板书：找。完整课题)。
二、初读感知。
1、"春"就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。
2、同学们感受到春的气息了吗?再读一读课文，看看这回细心的你能在春天里找到些什么?(用笔画一画)。
3、你找到什么?你发现了什么?(学生汇报)。
三、精读课文。
1、作者不仅找得仔细，而且文笔也很美，用心去读一读，去体会作者文笔的美，体会春的美，这一次，你可以挑你最喜欢的句子读，教案《《找春天》教案》。
2、教学4~7自然段。
(1)指名读。
a、读了这句话，你有什么感受吗?
b、你能想像这幅美丽的画面吗?
c、你有什么想说的吗?
d、指导朗读。
(2)小组合作学习其他三句。
b、小组汇报。
c、看着板书指导朗读。
d、试着背一背。
(3)仿写。模仿这四句话写一写。可以写一写春风，柳条，笋芽等。
3、学习第8自然段。
(1)课文中还有一段话，是老师很喜欢的(范背第8自然段)。
(2)想不想自己去读一读?(生读)。
(3)文中用了女字旁的"她"，你体会到了什么?
(4)读了段话，你感受到了什么?(春是一个调皮的孩子，是一个可爱的娃娃，是一个美丽的姑娘)。
4、小结，扩充课题。
春姑娘从躲躲藏藏、遮遮掩掩，到后来尽情地欢笑、玩耍;从远远地走来，到把我们包围，春真的已经来了!(改课题：找春天--春天来了!)让我们用最美的声音欢迎春天的到来!(全班齐读)。
四、课外延伸。
孩子们都脱掉棉袄，奔向田野，去找春天。前些天，我们也去了江滨公园找春天，虽然还没有繁花似锦，枝繁叶茂，但每个小朋友都能找到了自己眼里的春天。(写本学期第一篇日记)。
五、总结。
同学们，春悄悄地，悄悄地来了，不经意间，你就会发现一个春的使者，遇见一个春的精灵。春天让我们想起一首歌、一首诗、一个故事。去收集有关春的信息。
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大年初二。
将进雨水了。
虽然仍天寒地冻。
滴水成冰。
但新年的喜庆。
足以让春意融融。
鲜红的喜对。
写满新年的祝福。
大红的灯笼。
挂出新的.憧憬。
不忘初心。
牢记使命。
新的起点。
踏上逐梦新程。
我们信心满满。
热血沸腾。
环球都为我们的新年祝福。
青睐的目光昭示着中华的。
鼎盛。
新丝绸之路上唤醒驼铃。
新科技新创造的大潮中。
敢作排头兵。
世界的菜篮子里融进了中国的元素。
东方智慧、东方文化之光。
正把世界未来的天幕。
照得彤红。
春来了。
惠风和畅。
春来了。
水碧山青。
让强起来的中国人。
收获新的自豪。
新的感动。
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今天傍晚，写完作业后，我就和爸爸妈妈一起去了濮水公园，去寻找春天的气息。
一到那里，发现那里真美呀：有山有水有草还有树，河水很清也很绿。河边的垂柳长满了青青的小叶子，那又长又细的枝条，像姑娘们长长的小辫子一样，随风摇摆；脚下的小草像小白兔的毛一样，柔柔的、软软的，在一点点地变绿；粉红色的桃花挂满了枝头，有的花瓣被风吹落在地上，一片一片的，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，还有一些含苞未放的花蕾，我用小手轻轻抚摸了它们一下，感觉里面有很多蜂蜜，我在想：要是这些桃花开放了，肯定会有许多小蜜蜂来采这些甜甜的蜂蜜。不知不觉我们来到山坡上，看到满山遍野长出各色各样的小花，生机勃勃。啊，我找到了春天的气息，春天的气息真美呀！
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慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天的气息在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息的气息。
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星期六吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天的气息。我问妈妈：“春天的气息到底在哪里呀？”
妈妈叫我把眼睛闭上感受一下，现在的风和冬天的风有什么不同？我终于知道了，原来，现在的风吹在脸上不疼了。哦！春天的气息在和煦的风里。我们来到草地上，看到了小草偷偷的探出头来，有的小草还没有长出来，好像在跟我们捉迷藏。我们来到小河边，河水清澈见底，鸭子在水里欢快的跳舞。我们来到树林里，有的树枝已经长出了嫩芽，小鸟在空中欢快的唱着歌，好像在说：“春天的气息来了，春天的气息来了。”
在空旷的草地上，还有一些放风筝的小孩，五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去，多美的春天的气息啊！
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那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，带着一路鸟语花香来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界就像刚从一个甜美的睡梦中苏醒过来。
春姑娘来到了公园，公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面，初春的小草们个个嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶，像一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。这里生一片，那里长一簇，点缀着深棕色的土地，显得格外鲜明。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝，长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子，格外有生机。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长，总有一天会长成参天大树，为大家遮阳。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
春姑娘也来到了小朋友身边，你看，小朋友们脱掉了笨重的羽绒服，穿上了五颜六色的毛衣，拿着自已心爱的风筝在田野上、操场上、河堤上放飞，跑来跑去，他们笑呀、叫呀、说呀、唱呀，玩得可真开心！
温暖的春天来了，温暖的春天来了！我爱美丽的温暖的春天！
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温暖的春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。温暖的春天来了，春姑娘给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。温暖的春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着温暖的春天的赞歌。
春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。
春雨是柔和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密地斜织着，好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕，俗话说：春雨贵如油，在温暖的春天下一场大大的雨，种子们喝饱了水，争先恐后的探出头来，探寻这陌生的世界。
啊！温暖的春天来了，春光明媚、春意盎然、鸟语花香、满园春色的生活给人们带来了崭新的一年。我在春风中唱着歌，在春风中舞蹈，春风好像对我说：温暖的春天来了！温暖的春天来了！让我们迎接这美好的温暖的春天吧！俗话说：“一年之计在于春。”我们要在这美好的温暖的春天，好好学习。
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温暖的春天驱走了寒冷，脚步匆匆来到人间。顿时，大地变了一副美丽的新模样。
“叮咚、叮咚”，清脆的声音传入耳畔。循声走去，那是一条小溪。小溪也被感化了，不再无情。它脱掉了冰冷的外衣，卸下了厚重的围巾，换上了新衣裳。冰雪融化，在小溪的尽头，一股股溪水流入，汇成一道道曲线，绚烂无比。
“叽喳、叽喳”悦耳的声音像一股甘泉，滋润心田。虽无琴声悠扬，无笛声婉转，但它来自大自然，如此纯朴。对了，这是几只小鸟在放声歌唱迎接温暖的春天的喜悦。它们全身淡黄色，羽毛还未长满，看起来刚出生不久。鸟儿很小就来迎春，足以看出它们对春的喜爱。看看它们的新家：架在粗壮的树枝上，周围是刚出生不久的绿叶，鲜嫩鲜嫩的，还略有一些嫩芽点缀。这就构成了一个温馨、幸福的家。
在草坪上，小草已经苏醒，怯生生地钻出个小脑袋，好奇地看着新的世界，新的朋友，新的一切。终于，它长大了，开始与周围的花儿舞蹈。那些花儿争奇斗艳，纷纷舒展着自己美丽的身姿，与小草愉快地打招呼。温暖的春天是它们的舞台，它们尽情地为大家表演节目，为大地添了光彩。春风吹过，花花草草都成了小孩子，既可爱又调皮，它们一起舞动着，拼凑出如诗如画的画卷。
温暖的春天来了，万物复苏，一派美景。愿生活也如此，美好常在！
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看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了温暖的春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。
温暖的春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。
春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使温暖的春天更加有趣。对人们来说，温暖的春天是一年的开始，也象征着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这么去思考的，所以温暖的春天才象征着新希望。
冬天如果是毁灭者，那么温暖的春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。
春天来了作文分享
也许是冬留念人间，今年的温暖的春天来得太迟了。
一声春雷，几滴春雨，春来了。“沾衣欲湿”的“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”；“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦；遥看近却无的`春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界；叮咚的泉水唱着欢快的歌……温暖的春天真的来了。
温暖的春天来了，我躺在草坪上，感受温暖的春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。
在温暖的春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。温暖的春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种；温暖的春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。温暖的春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。温暖的春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。
“哈哈，嬉嬉……”我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。哦，他们的脸上也荡漾着温暖的春天！
春天来了作文分享
冬天刚默默的走了，初春又悄悄的来临。它的来临使大地焕然一新，让我们告别了冬天的寒冷，迎来了温暖的春天的温暖！
春姑娘迈着那轻盈的步子向我们走来了，她给我们带来一阵一阵凉爽的春风。让田野里的禾苗迈开舞步。春姑娘，给我们带来了灿烂的阳光，也给我们带来了细细的小雨，把大地冲洗得干干净净，焕然一新。
公园的小草也从土里钻出了小脑袋，好奇地望着这奇妙的世界。除了红色与绿色，还有那惬意的彩色，花儿可美啦！有红的，黄的，蓝的，紫的，五颜六色，美丽极了！在微风下，她与风共舞，与蜜蜂戏闹，与蝴蝶一起歌唱，千姿百态，有的昂着头，有的弯着腰，还有的绽开美丽的笑脸。
一棵高大的玉兰树映入我的眼中，白色的玉兰花显得分外高洁典雅，犹如一只只白色的纸鹤正在高飞，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破坏这洁白的美丽。只是捡起一片花瓣，闻了闻香，香得沁人心脾。
温暖的春天到了，小草探出头来，好像在说：“温暖的春天多美呀！我喜欢温暖的春天！”加上鸟儿的报喜：“是春姐姐，春姐姐又来和我们玩了！”，使我更加确信——温暖的春天来了，温暖来了，希望来了！
我爱温暖的春天，我爱百花盛开、万物光辉的温暖的春天，更爱神州大地欣欣向荣的温暖的春天。