人生是一幅精彩的画，我们要用自己的笔触去描绘出美丽与精彩。现在，就让我们一起来阅读这些精心挑选的人生总结范文，希望能够给我们的人生带来一些新的启示和认识。
初中生人生的希望作文
作者/安徽朱小萱。
当雏鹰嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了希望，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它已有了希望，那就是奋蹄原野，驰骋天下；当鲸鱼尚在哺乳之时，它已有了希望，那就是在大海的怀抱里尽情畅游，弄潮于风口浪尖。
大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；天空如果失去了狂风的怒号，也就失去了壮观；大地如果失去了高山的险峻，也就失去了伟岸；人生失去了希望，也就失去了意义。
冰雪覆盖的时候，我们希望有一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们希望有点点星光照亮前路；前途渺茫的时候，我们希望有一盏航灯指引方向……时光荏苒，四季轮回，心里总有抹不去的'烦恼与忧愁，脚下总有摆不脱的艰辛和伤痛。寒冬腊月，让我们用希望来温暖迎风而立的自己吧，让我们用希望来给自己鼓励加油吧！
生活中，每个人都或多或少地存在这样那样的不足，遇到这样那样的不幸。有时，我们也会因此错失机会，面临绝境，但这并不说明自己就一无是处了，或成功对于自己来说非常渺茫了，只不过是自己没有准备好罢了，还没有真正发挥出潜能罢了。人最重要的是能够在任何环境中都充满希望，只要希望还在，就一定能活出自己的个性，就一定能够找到适合自己发展的空间，就一定会成就壮美人生！
鲁迅先生说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。”是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波逐流，没有动力，没有方向。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母，她孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，孕育着成功，它使濒临死亡的人看到生存的亮光，使身处绝境的人看到重生的阳光，使屡遭挫折的人看到成功的曙光。
【简评】。
作者用优美流畅、生动形象、感情炽烈、哲理丰富的语言诠释了希望的丰富内涵、价值与意义，赞美了希望的美好，写出了对希望的独特认识。从不同角度谈了自己对希望的理解与体会，感受独到而深刻，写出了真情实感，能够引起读者的共鸣。文章开头用排比句引起下文，富有诗意，营造了浓浓的抒情氛围，激起读者的阅读兴趣；主体部分从不同方面去诠释希望的价值与意义；最后水到渠成地收束全文，照应标题与开头，使文章结构浑然一体。
（指导教师薛飞）。
对人励志的文章：绝境中寻找人生的希望励志人生的文章
《在绝望中寻找希望》最适合您的才是最好的书!
每一代人在年轻时都有属于那个时代的迷惘、绝望和希望。对于今天的年轻人来说，高考，求学，毕业，就业、婚恋、家庭、事业，哪一件事都不轻松。他们常说，理想丰满现实骨感，却无法轻易抛弃理想。每一个年轻人都曾经是理想主义者，值得安慰的是，几乎所有成功人士都是理想主义者，比如俞敏洪。新东方是进入世界名校mba教科书的典型创业案例，是传奇，更是榜样。电影《中国合伙人》的热映，使新东方和它的创始人俞敏洪成为年轻人的创业榜样。新东方的课程培训一向以励志闻名，各种励志故事早已声动江湖，俞敏洪作为新东方的励志教父，他的新书《在绝望中寻找希望》在此时出版，青年争相阅读，畅销大卖在情理之中。
《在绝望中寻找希望》看书名，以为是一本单纯的青年励志书。翻开目录一看，全书分为“写给自己”、“写给年轻人”、“写给生活”三大篇章，俞敏洪细数自己50年心路历程、20载创业风云，首先是总结自己半百的人生经验，然后才是与年轻人分享他对世界和人生的看法。正因为是人生总结，俞敏洪千帆看过，回头看漫漫人生路，自有一种轻舟过万重山的释然与感慨。在这个弥漫着不安情绪的浮躁社会，这本书反倒有了一种安静的力量，给人以坚定的力量，让每个人思考更积极地度过人生，这在励志类书籍中并不多见。
俞敏洪最能引起我共鸣的一句是他说：“没有绝望过的人，是寻找不到希望的。”希望不一定随时都要有，但我们决不能一直处在绝望中。成功都是一时一地的，但失败也是一时一地的。始终要有一个信念，在失败之后必然会有成功，在成功之后依然会有失败，但是失败也会是成功。俞敏洪说：“不要太相信三十而立之类的话，不要太给自己压力，生活是慢慢成功的，我30岁时还是穷光蛋一个。只要保持努力心态，坚持目标不放弃，早晚都会成功。”
俞敏洪说：做事像山，做人像水。为什么做事像山，因为山厚重，山吸引我们攀登和征服的欲望，我们可以把登山分为无数个阶段，每个阶段都有自己的目标，一一实现就能到达目的地。俞敏洪说得很实在，很多时候，我们目标感没那么清晰，那怎么办?如果你没有一辈子的目标，没关系，想想今年能干什么，今年能干什么，你把它完成了，下一次，你就什么都能干。俞洪敏的父亲曾经在每天工余收集砖头，后来在院子里建了一间人人羡慕的漂亮小屋。这件小事对俞敏洪影响很大，他悟出一个道理，把所有的小目标加起来就是一个大目标，就像搬砖头一样，你搬一辈子的小砖头，你就永远办不了大事，但是你有一个目标，要造房子，你就能成功。这个成功其实是短期小目标和长期大目标的结合。
俞敏洪说，每个年轻人都要做好泥土和水。做泥土，是指放低自己，要有被人踩到泥土中的精神，要有在泥土中间把自己开成一朵鲜花的精神，有了这个精神什么事情都好办了。要有做水的精神，是说生命是一条河流，要保持永远的流动。河流有两种成分，一种是泥沙，一种是水。要勤奋，要埋头实干，要坚持改变。因为一旦停下来，你就变成了泥沙，你的生命就会沉淀下去，生命就会永远停滞。只有不断前进，即便你沉重如泥沙，但整个河流一样会流向大海。
俞敏洪说得对，做企业，不是等到企业上市，“在美国纽交所敲钟才能被世界尊重“。人的一生总要有点理想光辉，让我们在痛苦的世界中尽力而为。
对人励志的文章：绝境中寻找人生的希望励志人生的文章
生活总是不尽人意的，老子在《道德经》中说:祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。
其实不论是福还是祸，还是生活中的其他事物，都是对立存在的。
美好与丑恶，高尚与卑鄙，失败与成功，得意和失落，巅峰和低谷。
大多数人都乐于追求人生的完美状态，他们渴望自己可以得到世间所有的美好。可是完美，总是如海市蜃楼一般若隐若现。等到你准备伸手如触碰它的时候，它又消失，出现在了远方。
人人都以为完美是个终点，其实完美只是一个过程。
人们在追逐完美的过程中经历的风风雨雨，有时甚至遍体鳞伤，这个过程中他们也能收获大大小小的喜悦。
这个伤痛和美好交替出现的'过程，它叫做完美。
罗丹把一件人人都称之为完美的巴尔扎克雕像的胳膊打断，他不是失去了理智，而是为了造就真正的完美。
因为他知道，真正的完美总是带有缺陷。
同样，生活也是如此!
当你在追逐成功和梦想的时候，总是免不了经过一些低谷。严重的时候，山谷里的迷雾让你迷失方向，不知道如何才能走出去。
这时候与其在黑暗中寻找出路，不如坐在原地想想自己曾经走过的路，有哪些应该注意的地方，及时的复盘。
同时，你要看看自己内心的那份源动力是否依旧充足?自己的初心有没有在路上迷失。
要相信，迷雾总会散去，太阳也会再次出现，照亮那条出山的路。
很多时候，决定一个人成功与否的关键不是学历高低，也不是能力的强弱。而是一个人在面对低谷时的心境，在生命的低迷时期对待生命的态度。
凤凰只有经历了烈火的考验才能实现涅。
曾经的希望,现在的失望句子_感慨人生的句子
因为期望，所以失望有时，生命是遗憾连缀的篇章，没有机会让你修改病句，任由当初错失的春华，荒芜了难以轮回的四季别有太多的抱怨和在意，曾经让如果别人因为对你有过多的不切实际的期望并因此失望，这是他们的事啊作者柴静。希望与失望的句子1有些东西在眼里但不一定在心里，最近我常思索我将会以怎么的形式告别这个，希望与失望并存的世界2曾经的希望变成了失望，珍。
1你不知道一句，算了，包含了别人多大的期望和失望2人生往往这样，你以为的希望，其实是让你陷得更深的绝望而你认为无尽的绝望，在一拐角却。曾经期待有人可以在自己遇到困难的是三思语文网为您整理的心寒对男人失望的句子的其中一条心寒心情短语，这里还有37条心寒对男人失望的句子的短句。
那些伤害彼此的过往就让它死在青春里，忘却曾经的点点滴滴，让过往云烟祭奠尘缘往事希望和失望交错迭生倏尔一生愚昧将使你达不到任何成果，并。盼望，换來的是失望8梧桐落入凡间，化成思念，随风落款名离别919忍不住原谅，最后说遗忘，曾经的美好，如今又何妨20这个城市的每。
曾经你给的希望都那么让人绝望，现在因为你所有的绝望都有了希望都说了，你是毒贩子，而我是你的瘾君子。所有的失望都源于你曾经盲目的期望，失望，盲目，期望，失望的句子，微信个性签名，扣扣居欢迎你访问。
初中生人生的希望作文
看着窗外的桃花渐渐展开花瓣，那些柳树渐渐绽出了新芽，那些顽强的小草儿也偷偷地冒出了地面。春天，来了。迈着轻盈的步伐，戴着喜悦的吹笑，迎着和煦的春风，我们来到了龙山景点区。芳香宜人的优美景色，古色古香的名族建筑，惊险好玩的娱乐项目，把这个原来普普通通的地方装点地引人入胜，令人流连忘返。城市中的高楼林立，乡村中的雅静之屋。这次，我算是领略到了。一根圆木交不乱，排得整整齐齐，显得十分雅观，令人忍不住想进去观赏。
随着春天的到来，不光是植物苏醒泛出了绿意。那些冬眠的小动物们也开始活动了，小蜜蜂在花朵间嗡嗡地飞着，忙着采花酿蜜，蚂蚁到处寻找食物，一杯下次的长眠。树枝上，小鸟在不停的歌唱，仿佛在欢迎我们的到来.
迎着风那些鸟儿在自由自在地飞翔;迎着风，那些绿叶在摇动;迎着风，我们在奔驰，首先我们来到的是一个名叫“旋风赛车”的娱乐区。一辆辆玩具车，载着我们飞驰着;它虽没有真赛车那样的速度，但却也没有少掉那份惊险与欢乐。它虽没有华丽怡人的外观，带却有载人奔驰的豪放，我喜欢它。
我爱春，爱她那充满温馨的春风。我爱春，爱她那充满情意的细雨;我爱春，爱她那雨后泥土的芳香;我爱春，爱春天中的鸟鸣与蛙叫。
啊!美丽的春天，你是希望的季节，是万物的开始。我爱希望的春天，爱火热的春天，让希望之火开始燃烧、绽放吧!
初中生人生的希望作文
在这儿耗了一整个上午，不想也不敢回家，于是走遍了整个庭院。却发现它荒芜、冷落得如同一片野地，就那么安静地残留在这个喧杂的都市里。突然想起一个人写过的一句话：“在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处像是上帝的苦心安排。”
他也曾失意过吧!
当他空空的裤腿中灌满失落的回忆时，当他艰难地游走于园中时，当他被动地承受着生活的打击时，他肯定失意过。因为上帝对他太不公平了，让他在年轻气盛的时候失去大展宏图的机会。后半生也就在沉重的轮椅上渡过，任谁都不能承受，于是他想起了死亡，想起了那个人类永恒的话题。他在这个满是苍凉的园中专心致志地想了好几个小时，最终他弄明白了，他说：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩证的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
就在一个寻常的下午，他那单薄身体中散发出的惊人的重生力量让我不得不为之震撼。这个自强不息的残疾人，从此开始了他伟大的写作生涯。他坐在那个枷锁般的轮椅上用他独特的心灵视角去观望社会的每个角落，去聆听世界的每种声音，去感受人类的每种心情。然后他用那支饱含激情、历经沧桑的.笔写下了发人深省的沉重文字。
有人曾问他为什么而写作，他毫不犹豫地说，为了母亲。他那已逝的母亲是他的骄傲。她把无言的爱倾注给他，让他活得精彩;她那坚强形象深入他的脑海，让他懂得坚强;她在庭院前那千百次的徘徊让他明白了人生。就这样，中国现代史上就多了这么一个智能型伟大的文人——史铁生。
他在绝望中寻找到了无限生机，就因为那个下午，那个庭院，那个站在黑夜中守望的母亲。
冷风阵阵刮起，拉回了我的思绪。天渐黑，我整了整衣襟，准备回家面对我淳朴的父母，告诉他们我的一切，我想他们会原谅，就像他的母亲能谅解他一样，因为我已在这位伟人身上学到了一样东西——敢于面对，敢于回望，然后在绝境寻找希望。
初中生人生的希望作文
我从小有一个梦想，它很平淡的，没有其他人的那么远大，我只是想做一位受人尊敬的人民教师。
也许，你会问我为什么想当老师呢?那时因为看见一个新闻，而深深的触动了我幼小的心灵。记得那是我和爷爷奶奶看新闻联播时，那时四川雅安发生了地震，，看到地震灾区的老师和孩子在那发生后，还能坚持学习，他们在搭建的.帐篷里认真的学习。看到那一幕，我被山区里的孩子深深的感动了，同时对教师这个职业多了几分的敬佩。那一天，我心里暗暗地下定决心，我一定要好好学习，将来做一名优秀的人民教师，去辅导山区的孩子们，让他(她)们能够学到更多的文化知识，早日走出大山，为建设祖国美好的明天做出一份贡献;让他(她)们早日走出贫困，看到生活的希望;让他(她)们知道除了大山里的花花草草，世界上还有许多的五彩斑斓的花儿。
同时，我还将努力做一名音乐教师，用音乐去抚慰孩子们受伤和脆弱的心灵，让他们重新燃起对人生的希望。在地震中，我看到一些孩子由于失去了自己的亲人，而变得消极、暗淡，我想在那时，带着我的小小合唱团，用我们的歌声去激励他们，让他们重新振作，一同去寻找身边的亲友，一同坚强的活下去，一同用歌声去感受活着的美好!
我尊敬老师，我热爱教师这个职业，我梦想着我能成为一名出色的人民教师!
对人励志的文章：绝境中寻找人生的希望励志人生的文章
1.
我还是个小孩的时候，常被人误解，也自知做得不够好，无力与人争辩。于是，我常常幻想，总有一天，会有一个人不再让自己失望，我亦不会让人失望。
可是，时光一晃过去二十载，这一天至今没有到来。
那时候的自己，爱恨分明，固执地以为如果你想用心对我好，就一定不会让我失望。同样，如果我真的愿意对你好，哪怕我倾尽全力，也定会让你满意。
我会把自己的失望，归结于对方的不用心;把对方的失望，归因为自己的不愿意。
当时的我觉得，如果彼此都很失望，关系自然就走到了尽头，难以再续前缘。我以为所有的一切，只要自己肯努力，结果就一定满意;若结果差强人意，那一定是自己不够努力。
看不到自己的局限，自然也不会懂得他人的艰难。直到过了那个横冲直撞的年龄，懂得了笑着低下头时，才发现两个简单的真相：我努力做到最好，依然有人对我失望;明知对方在努力做好，我亦会对他失望。
我终于懂了：失望，与好不好没有关系。
2.
关系的靠近，常常是从失望开始的。
我恋爱了男朋友是我现在的先生。有一天早上发生了一件事先生很生气闷着不说话。我知道他对我很失望而我的内心也对自己很失望。我暗自揣度着可能我们的关系就这样完了。
到了中午，先生发来短信：过来一起吃饭吧!收到短信的我，彻底愣住了，换作是小性子的我，一定不会如此罢休。
我想，他一定会等我们冷静后再提起那件事。可是从那之后，先生都没有再怪我，也没有问我要任何解释。
当他并不要求我对他的失望负责，不指责我的脆弱时，我的心却出乎意料地向他敞开了。从那一刻开始，我想打心里去珍惜对方，因为他让我明白：一个真正成熟的人，不会因为失望而责怪对方，更不会因此轻易放弃感情。
直到今天，我依然很感谢那一课，先生让我懂得：原来，失望是可以被自己接纳的。我们的关系变得更深，而我也开始了真正的成长。
之后，每当我遇到很失望的事情，抑制不住内心的愤怒，想要去责怪别人时，或者因为我让别人失望而感到自责时，我都会想起多年前的那一幕。真实的生活总是不完美的，允许失望，关系的靠近才有希望。
3.
我的老师说：失望，才是成长开始的地方，接纳了它，你就成熟了。
这时候，我才意识到，一段咨询关系，与其他任何关系一样，如果足够真实，往往既没有那么好，也没有那么坏。就像美玉上的瑕疵，如果直接去掉它，玉也将不复存在，但你可以通过打磨，将玉变得通透光亮。
当我接受了失望，带着自己的不完美，去遇见更多不完美的关系时，我不再觉得自己应该是别人生命里独一无二的那个人。如果能被懂得，我很开心;如果不被理解，我也接受。因为，我终于明白，失望常有，无须感伤。
或许，你跟我的曾经一样，遇到不开心就会想，总有一天，会有一个人不再让我失望。可是，当你的爱人、孩子、父母、朋友，这些最亲近的人，都一个个令你失望时，你或许会责怪他们，念叨着，我爱人不好、孩子不好、父母不好、朋友不好，他们都不懂我。
其实，从来不会有一个人让你永远不失望。有时候，你也会让自己失望。
当一个小孩，开始接纳了对父母的失望，不再埋怨父母不够好时，孩子就长大了;当一个男人或女人，开始接纳对伴侣的失望，不再一味要求对方改变时，关系就近了;当你接纳了对自己的失望，不再苛责自己时，你就成熟了。
失望，才是成长开始的地方。既然是必经之路，又何需左躲右藏?既然是生命的功课，又何需为不完美感伤?既然无法拒绝，何不从此刻开始，接纳它，然后勇敢地走在自我成长的路上。
励志文章2：谁的职场，不是从打杂开始的。
1.
年轻人都想干大事，我也不例外。带着这样的傲气踏入职场的大门，刚进门，自尊心就被劈碎了。
这还不算什么，因为我是部门最小又最新的员工，平时给上司端茶倒水、打杂跑腿的事儿都是我来。犹记得，当时上司让我每周五去记录美国一图书排行榜的前十名，并要求把书名翻译成中文，发到部门群里。那是我最害怕的工作，我的英语烂得一塌糊涂，不禁纳闷为什么要让我干这个活儿。
于是，每到周五，我就打开各种翻译软件，再加上朋友的外援，吭哧吭哧地把书目在下班前做出来。这样坚持了小半年，直到有一天部门开例会，坐在我后面的姑娘说她专业英语八级。上司恍然大悟，“喔，我记错了，原来是你啊。”
从此以后，这活儿是不归我了，但是谁能弥补我内心曾经受到的伤害——上司一个记错了，我就硬扛了半年。
2.
慢慢地在职场里待久了，我逐渐体会到，一些小事，还是要做的。因为有些时候，大事轮不到你做，你也没能力去做。
上周跟公司老总和总编去见某个知名的作家，从见面到结束，大概四五个小时的时间，我说的话没超过三句，职责就是端茶倒水。
期间，我被太热的茶壶烫了一下，挺疼的，但是装作什么事儿都没有，忍住了。要是平时，不管是在家还是跟朋友、同事在一起，我绝对不会那么淡定。可是场合不同，你就不能太放肆。
平时我在公司也是忙得昏天暗地，一堆堆的事儿，但跟上司出门，我就得勤快点、有点眼力劲儿。大事、急事，都有他们解决，我把自己力所能及的事情做好就行了。
试想一下，如今的上司，难道曾经不会是现在的我吗?
3.
一个学妹刚入职场，跟我抱怨她的直属领导。她说，“我跟着她是为了学习经验，结果她什么活儿都让我干。打印文件、寄快递、买咖啡……烦都烦死了。”
我去年采访过一家知名公司的ceo，他说了一个观点，我一直记忆犹新。他说，很多新人初入职场，总想干大事，对小事很不耐烦，不乐意去做。可是新人们不清楚，细节决定成败，在领导眼里，你小事都做不好，还怎么做大事呢。
谁都有寄快递、打车、开电梯门、买咖啡的时候，但这些大多是初入职场时干的活儿。当你刚刚工作，上司让你干这些小事，是因为他觉得这些事情你可以完成，他不清楚一些需要有能力去做的事情，你是不是拿得下。
父母从小教诲我们，切莫眼高手低。在此我加上一句，我们做事，要力所能及。
4.
任何事情都不是白做的，只是很多时候，我们必须要从小事做起。
刚工作的时候，我不太会用打印机，扫描、复印合同，那叫一个费劲。光是换纸，就够我琢磨一会儿的。要是遇上机器卡纸罢工，我便更加手足无措。
后来用得多了，纸没了，就知道跑去找前台要。卡纸了，学会了把墨盒拿出来，然后把卡的纸拽掉，再把墨盒放进去，就能继续打印。
这是一件非常小的事情，但在当时的公司里，没有人是不会换纸、修打印机的，哪怕是待了四五年的老编辑，也不例外。这说明，每个人都亲力亲为过这件小事。等到从这家公司跳槽的时候，我已经对打印机驾轻就熟。来到新公司，有时打印机出现了小故障，同事不会修，还是我去折腾。因为做过，所以我知道处理这些故障非常容易。
5.
现在回想起来，我都不敢相信自己曾做过那么多琐碎又无趣的事情。
如今，我每天忙着跟作者沟通、谈选题、设计封面、想书名、调版式、改稿……而寄快递、打印文件等琐事，我还是尽量自己做，只是有时实在抽不开身，只能让实习生帮忙。
看着实习生做这些小事，我心里暗自发怵——担心他们会心理不平衡，会跟我曾经想的一样：“我是来赚钱的，不是每天来做这些无聊的事情的。”
可是，我更相信一个人的悟性。我相信一个人如果稍有领悟，就不会因这些小事把自己否定，把自己看得一文不值。能力和能担负的事情一定是成正比的，当你某天拥有更多能力去做重要的大事时，你一定会减少很多做小事的时间。
在此，我只想跟职场新人们分享：小事成就大事，要想做成大事，就先沉下心来把小事做好。你当然不是一个跑堂打杂的，你是一匹需要学习充电、进而不断强大的黑马。当你充足了电量，拥有了丰富的经验和技巧，自然有很多重要的事等着你去做。
励志文章3：要知道，你对你自己很重要。
1.
当我还是个孩子时，外界的敌意与批评时常如一团火焰，将我灼伤。
我没有主见，没有意志，缺少与外界对抗的勇气，没有辨别自己的能力。世界于我像一片充满迷雾的森林，我看不清它，也看不清自己。行走的路途中，任何微小的事物都能将我绊倒，此后便是陷入自我怀疑，久久挣脱不开。
初中时期是我最彷徨无助的时期。内向程度胜过任何人，心扉难以向外界打开。那会儿说话甚至还有些结巴，别人轻而易举从嘴中吐出的字，我得花很大力气才能说出来。
老师上课点名回答问题，班里最紧张的恐怕永远是我。并非问题有多难，而是当着全班同学的面说话使我紧张。虽然我小心翼翼地说了，但说话结巴仍旧带给我窘迫。
曾经无数次听到别人的嘲笑，曾经无数次听到别人把我的窘事作为活跃气氛的段子。当所有人都把我列为嘲笑对象时，我确信我被世界抛弃了。所以，一下课我便假装趴在课桌上睡觉，假装听不见、看不见，假装周围正在发生的一切都与我无关。
2.
后来，我遇到了我的语文老师。她是一个很有趣的人，她从不以学习成绩来评判一个学生的好坏。她会给我的作文写很长的评语，有时是写作建议，有时甚至是她的观点和感受。每次看到她的评语，心里都很温暖。
有一天，她把我叫到办公室。她觉得我写的东西很细腻，有灵气，想让我做语文课代表。从那以后，我便感觉自己有了依附。
年少的心灵，有时候能坚硬如钢铁，有时能脆弱如棉絮，关键看你碰见了什么。得到老师的认可后，长期风雨飘摇的内心终于获得一丝平静。
她对我说过的最重要的一句话就是：“越多人讨厌你，你就越要喜欢自己。他们讨厌你讨厌得越彻底，你爱自己就要爱得越充分。要知道，你对你自己很重要。”
当她的这一整句话脱口而出时，我竟然有落泪的冲动。我开始很用力地活着，坚忍地活着，奋勇地活着，不再那么在乎旁人无谓的目光。
人生有一个好的导师，何其幸运。在语文老师的引导下，我开始执着于两件事：一是作文，二是演讲。参加了大大小小的作文比赛，收获了大小不等的奖项。而当众演讲，这对我来说格外艰难，但人如果不离开舒适区，就永远无法获得质变式的进步。
后来，我代表学校参加市级的演讲比赛，拿到了中学组的亚军。这个成绩放在以前，我想都不敢想。一个内向至极的人参加演讲比赛，还拿了奖，人生真是包含着无限未知，成果的滋味也确实妙不可言。
一个人长期做的事情，决定了他能拥有怎样的气质。一点一点的成就，少年时代的小满足，都给了我自信，将过往的阴影一一涂抹。
更重要的是，历经迷茫期的黑暗，总算能看清一些事物的本质：世界之于我，外界之于我，敌意与质疑，口水与叫骂，都是无足轻重的小事。真正明白自己的所求，真正了解自己的爱憎，真正开始喜欢自己、爱上自己，这些事情，才是属于自己的终身大事。
3.
人人都在自己的那条路上往上爬，爬得越高，就越会暴露在众人的视野之下。
我曾经收到过一封读者来信，她是一个孤独的女孩，深陷于被他人指指点点的痛苦中。
敏感、不自信、过度关注他人的评价，这些都是年轻人的通病。
这个姑娘在大二时谈了一个男友。初恋的她，把自己最美好的情感与憧憬都投射在了这个男生身上。大约谈了三个月，她才知道，这个男生是有女友的。姑娘也很果断，提了分手。让她没想到的是，那女友把事情一传十，十传百。在众人的理解中，姑娘反倒成了破坏他人情感的坏女人。她一度深陷失眠与焦虑的痛苦，虽然自己知道事情的真相，却又百口莫辩。
这个姑娘的事，让我想起儿时的过往，自卑的曾经。
面对流言蜚语，人通常会有两种反应：一是吸收，二是无视。前者是把他人的看法作为评价自己的标准;后者拥有自己的评价体系，所以自然可以忽视他人的评价。前者活得劳累，后者活得聪明。
后来，我给那个女孩回了两封信。第一封，跟她讲了我儿时的故事。第二封，告诉她，人应该拥有自己的评价体系，不要总是活在别人的期待与好恶里。告诉她，无论人生走到哪一步，都不要忘记爱自己。
爱自己，尊重自己，是勇气，也是能力。
4.
作家刘瑜有句话说：有些人注定是你生命里的“癌症”，而有些人只是一个“喷嚏”而已。
人有时需要明辨，哪一种人对你而言是“癌症”，哪一种人对你而言只是“喷嚏”。何必把流言记挂在心上，当喷嚏打了，人才不容易得病。有时间关心别人讨厌不讨厌你，不如自己活得精致一些，不如积极地去探索世界、去结交一些真诚有趣的朋友。和有趣的人在一起，平淡的生活也可以变得妙趣横生。
即使没有遇到一个有趣的人，就算一个人孤独着，也要好好爱自己。就像夏洛蒂•勃朗特在《简•爱》中的一句话：“我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。”
用这句话，与世间的每一份孤独共勉。
充满希望的人生
亲爱的，今天周末，我去了趟白云山。
都说想体验一日四季的话，羊城的天气绝对不会让你失望，的确如此。我出门的时候羊城已经是温暖的春季，阳光打在身上很舒服，暖暖的.，我心情很好。白云上已是人山人海，很多游客携家带口齐齐来观赏桃花，他们脸上洋溢着幸福的微笑。
亲爱的，我适合在这种温暖的季节里生活。温度适宜，不冷不热，穿着轻便，心情柔和，不急亦不躁。冬天寒冷的时候，我的身心紧紧的缩成一团，做什么事都畏手畏脚，战战兢兢，生怕一个不小心便触发焦虑与忧郁，一心想着快快逃离这种令人沮丧的季节，盼望着春天盼望着一切都开心起来。
但是，无论怎么伪装，夜深人静独处的时候，总有些不被人熟知的情绪涌上心来，总有些藏于内心的小秘密会在梦里展现开来。我经常这样，在反反复复的梦里挣扎着醒来，一身冷汗，备感疲惫。我长舒一口气，还好还好，不是白天的真实生活，仅仅只是一个梦而已。我时常在想，自己到底焦虑的是什么，恐慌的是什么，烦躁的是什么。
其实，一切的害怕与孤单，到最后终会得到安放。时间不会说谎，会在某个特点的时间点证明这一切。只是现在还没到达那个点。亲爱的，这句话很有道理，目前的害怕只是过渡期，是人生路上每个人所必须经历的，人生还长，我们还没有走到最后。没有到达最后，那么一切都还没有结果，还可以继续等候，还有希望。
那么，无论花开花落，都是对下一个轮回充满希望。嗯，处处是希望。
《选择希望人生》
1. 知识目标。
理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
2. 能力目标。
理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
3. 情感态度和价值观目标。
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
第一框 正确对待理想与现实。
教学过程：
一、 给未来插上翅膀。
1、什么是理想。
（1）让学生回顾自己小时候的理想。
（2）指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。
2、理想的作用。
（1）指导学生阅读小张报考研究生的故事，引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。
（2）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。
二、通向理想之路。
阅读小短文，谈感悟。
人生定位是确认自己人生的理想和目标，即确认你自己应当成为什么样的人。不同的人不同的情形会有不同的定位。人生定位很重要的一个工作是找到你的理想人格、理想人生的榜样人物，即为自己树立一个代表追求目标的典型。比如说，我个人的偶像是孔子、歌德、莎士比亚、曹操、拿破仑和毛泽东。在这几个人的身上集中了我想要自己实现和达到的人生目标。
人生发展策略规划也是人生规划很重要的一步。人生策略规划指的是人们通过什么样的方法或途径取得成功。空谈很难说清。举个例子，拿诸葛亮来说事。诸葛亮先是长期躬耕垄亩，然后是结交至友，借助师友和自我宣传推广自己，以便声播天下，择良主而侍。“淡泊以明志，宁静以致远”就集中概括了诸葛亮的成功人生策略。
=学生回答的基础上，教师总结：从材料中，我们不难发现，首先我们要确认自己应当成为什么样的人，然后通过什么样的方法或途径取得成功。也就是说，我们必须对自己的人生作出规划。
2、根据具体情况，适当调整理想。
（1）指导学生阅读杨振宁的故事；
（2）教师引导学生思考下列问题：
杨振宁为什么要中途放弃做实验论文的初衷？
如果他不放弃自己的初衷，结果可能会怎样？
这则故事对你的启示有哪些？
（3）在全班交流后，教师进行总结：理想的实现需要坚持不懈，但是这并不意味着盲目蛮干，而要掌握一定策略，特别是要善于根据自己的实际情况对自己的具体理想作出适当的调整。
3.脚踏实地，全力以赴。
（1）读故事。
苏格拉底是古希腊最著名的大哲学家。曾有许多人到他这儿来求学。开学的第一天，苏格拉底对学生说：“今天我们做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底自己示范了一遍后，又接着说，“从今天开始，每人每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”于是90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问了相同的问题，这回只剩下8成了。一年后，苏格拉底再次问：“每天甩手300次，哪些同学坚持了？”整个教室里只有一只手举着。这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图，而且他的成就超过了他的老师苏格拉底。
学生思考：这个故事揭示了什么道理？（世界上最容易的事是坚持，因为它看上去只是简单的重复，但是最难的也是坚持，因为它需要恒心和毅力。）。
（2）“给理想树添枝加叶”
a.学生将前面画的理想树拿出。
b告诉学生绿色代表自己已经拥有的能力；黄色代表自己正在努力充实的能力；红色代表自己目前缺乏，还需要培养或学习的能力。将彩色纸剪成树叶的形状，提醒学生用树叶的大小来表示各项能力的需要程度。
c将树叶贴在理想树相应的位置上，并思考理想实现的可能性以及今后的打算。
d在全班进行交流，请一些同学上台介绍自己的理想树，教师予以鼓励，并提醒学生保留自己的理想树，让自己和这棵树一起共同成长。
第二框 理智面对学习压力。
教学过程：
一、 学习压力新思维。
1、学习压力的消极影响。
1）请学生回忆，在什么情形下感觉到压力的存在？
2)教师进一步引导学生回忆：面临压力心里有什么感觉？身体有什么反应？抓住学生回答的关键词，写在黑板上。
3）教师进行总结：学习生活中总会有压力的存在，因此而产生一些心理、生理方面的反应，是很多同学都会遇到的。面对压力要积极应对，不必担心，更不必害怕。
2、学习压力的积极作用。
1） 引导学生思考自己以往的生活中，是否有过面对压力反而表现得更好的经历。
2） 进一步探讨有关“压力”的说法，帮助学生认识适度的学习和考试压力有积极的一面。
3） 全班共同讨论缓解学习压力的有效方法。
3、缓解学习压力的有效方法。
二.从容面对考试。
1、形成考试焦虑的原因。
1） 呈现p129小清的故事。
2） 探讨后面的问题，在全班进行交流。
3）教师总结学生陷入考试焦虑的原因，并帮助学生找到应对考试焦虑的方法。
2克服过度考试焦虑到办法。
（1） 树立正确的考试观念。
“考试观念大家淡”
1） 将调查任务课前布置给学生，要求学生调查几位学生、老师、家长，请他们谈一谈对考试的看法。
2） 在全班进行交流。
3） 教师将大家对考试的看法进行分析、总结，结合学生形成积极的考试观念。
（2） 实事求是地调整自我期望。
1） 引导学生思考课本上p131的四个问题。
2） 重点探讨如果家人对自己的期望过高，超过了自己的现实水平该如何正确处理。
（3） 增强自身实力。
1） 指导学生阅读课本提供的增强自身实力的方法。
2） 分小组进行竞赛，看哪些小组提供的增强实力的方法更多，更有效。
第三框未来道路我选择。
教学过程：
一、 生活在岔路口。
1、 生活充满选择。
1） 教师说明：生活充满选择，每天我们都生活在选择中。让我们以一天为例，看看普通的一天中，会遇到哪些选择。请学生发表自己的意见。
3） 与前人相比，面临的选择有什么不同呢？
4） 阅读p132刘杉的材料，思考并回答。
a刘杉的苦恼是怎么造成的？
b你如何看待他的苦恼。
c刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响？
2、 慎重地进行选择。
师：漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路，因此，我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重地进行选择。
二、学会选择，学会承担。
1、 弄清自己的真实需要。
（1）教师说明：初中即将毕业，我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业？如果升学，读哪一类学校？如果就业，将选择哪一中职业？对此我们有自己的想法，我们周围的人会有一些意见或建议。请学生将这些想法和意见记录在课本上。
（2）在全班进行交流后，教师总结：我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。要作出明智的选择，我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。
2、 学会收集、筛选信息。
（1）将小江的选择情境呈现给学生。
（2）全班进行探讨和交流。在作出选择之前，该作出哪些准备？
3、 考虑目标的重要性和实现的可能性。
（1）指导学生填写表格，并思考表格后的问题。
（2）分小组进行交流，教师随时予以指导。
4、学会承担责任。
1） 引导学生回忆在过去的经历中，自己认为最困难的一次选择。请学生在一张纸用文字或图画表现出来。
2） 分小组交流自己的作品，并说出自己感到困难的原因，以及自己最后是怎样处理的。
在全班交流后，教师进行总结，有时候作出选择是困难的，因为世界上没有完美的选择，而每一个选择都会带来响应的后果和责任。但我们只有自己作出选择，并且为自己的选择负责，才能够从中吸取经验和教训，不断提高自身的选择能力。
第四框拥抱美好未来。
教学过程：
一、 迎接社会新挑战。
1、 新世纪、新特点。
（1）进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。
（2）结合活动后面的三个问题，引导学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年提出的要求。
2、新世纪对我们提出来新要求。
（1） 具备创新精神。
b探讨创新精神还可以表现在哪些方面，鼓励学生在学习和生活中时时注意培养自己的创新精神.
(2)具备团队精神。
a呈现课本上p138的故事情境。
b分小组讨论交流后面的问题。
c在全班交流后。教师进行总结：社会发展需要发挥优势个人的聪明才智，同时更需要发挥团体的力量。因此，在平时我们就要培养自己的合作意识，学会与他人合作。
d老师提出问题：飞速发展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应该具备哪些素质呢？鼓励学生自由发表意见，教师及时进行总结。
二.终身学习，持续发展。
1、 树立终身学习的观念。
（1）请学生根据个人的知识填写表格。
（2）分小组进行交流。
（3）教师总结，社会总是在不断发展变化，不断对我们提出新的要求，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。
2、 终身学习对个人、社会的重要意义。
活动；续写故事。
有一家公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些生命东西，如果不知道，你的文凭就会在我这里实效。如果小张能按照总裁的要求做，而小李不能够按总裁的要求做，结果会怎样？请以续写故事的方式体现你的观点。
3、 养成终身学习的习惯。
6、“许振超谈学习”
1） 了解许振超的故事。
2） 探讨、交流后面的三个问题。
3） 教师总结终身学习的意义，鼓励学生养成终身学习的习惯。
7、“回顾和总结”
1） 教师提出问题。
2） 请学生思考并进行交流。
3） 教师总结：学校学习不仅使我们掌握了知识，而且增强了学习能力。
充满希望的人生
3、每天都有新日光，每人都有新希望。——佚名。
4、远大的希望造就伟大的人物。——佚名。
6、希望是坚强的勇气，是新生的意志。——马丁·路德。
7、尽管希望愚弄人，但人仍需要希望，因为希望本身就是快乐。——约翰逊。
8、希望是唯一所有的人都共同享有的好处；一无所有的人，仍拥有希望。——塞利斯。
9、希望比已经占有更令人感到快乐。——佚名。
10、希望是穷人啃不完的面包。——佚名。
11、我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。——林肯。
12、我们抱乐观的希望，而如果有所得，就希望得到更好的。——佚名。
13、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。——佚名。
14、从未有过恐惧的人，决不会有希望。——柯柏。
15、我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。——肯尼迪。
16、上帝为了补偿人间诸般烦恼事，给了我们希望和睡眠。——伏尔泰。
高二人生希望作文
雨一直下，气氛不算融洽。阴郁之气中透着一丝苍白，无力的寻找，无力的回头。失意的我回首前尘往事，欢笑与泪水杂糅，希望似乎应该有的。
支支雨箭射入水面，荡起涟漪泛在心湖。时而纤纤细雨柔和地轻抚着湖水，时而倾盆大雨猛烈地拍击湖面。浑浊的湖水于是便注入了新鲜的血液，在荡涤中渐渐澄清起来，清得自然，清的纯美，清得纤尘不染，清得纯真无邪。是什么力量使它生机焕发，使它春意盎然。
雨过天晴是最令人兴奋的时候了。条条光束似利剑一般穿透浓厚的层层乌云，如和煦的春风安慰受伤的心灵，又似醉人的芳馨扑面而来，使人心旷神怡。黑色的天幕被剪得七零八落，一会儿便烟消云散了。湛蓝的天空重现明亮的光辉，那样澄澈清丽。掠过天际的飞鸟在嬉戏，在歌唱，在舞蹈，悦耳的歌声动人心弦，优美的舞步令人赞叹不已。
一座绚丽的彩虹桥斜挂于天之涯，一条澄清的小溪流淌在地之边清雅素朴------。
葱郁的绿树在微风的吹拂下摇曳着婀娜多姿的身躯，倾诉着遥远而美丽的梦。清新的空气中馥郁的花香悠悠飘来，驱走了心中惆怅。清脆的鸟语徐徐传来，赶走了忧愁，令人听之动容。
又是什么赋予了万物勃勃的生机?
是希望之音------。
有爱就有希望。
原来，世界上还有一中感动。可以让人情不自禁地流泪，那种感动的创造者叫做——爱。没有任何诠释能完整地表达出爱，爱是潜移默化的，一个人从降生到离世都扎根在内心深处的感触。xx年4月20日，8点02分，四川雅安发生7级地震。我们无法忘记五年前所发生的一切，无法忘记那个生死离别的日子，混杂着悲伤，爱与坚韧的日子。那些日子我们熬过来了。但是，五年后，同一个省份同一场大地震，又来到我们面前，这对四川人来说来得太快，太突然了。刚刚重建的家园没了，人没了。但我们比想象中的更坚强。
当灾难发生的时候，军人永远是冲在最前面的。在这其中90后的占了相当大的比重。他们从废墟中就出无数的生命。放弃了自己的家，坚守自己的岗位。
以为年长的母亲，在地震的时候，自己都不认为能使上的力量，她用手撑起了一百多斤的预制板，救出了自己的儿子。另一位母亲，以弓着背的姿势，被坍塌的房屋所掩埋，但她怀中七岁多的孩子却安然无恙。妈妈和孩子是多么神奇的组合，有的时候脆弱无助，有的时候又是坚韧无比。
在地震发生后，大批的志愿者从四面八方赶往灾区。在成都一家医药分公司工作的四川女孩----汪策。她和同伴护送急需物资到前方，在返回途中，车队在正中悬崖石头摔落的地段，汪策坐的车辆被瞬间击中，她由于肝脏和脾脏受伤严重离开了我们。她最后和父母通话说，我要去当自愿者。在她身上，我们看到了爱与希望。
有爱就有希望，只要我们都是中国人，那一刻我们都是四川人。那么，我们只要尽自己一点儿微博的力量，有钱的出钱，有力的出力，我们的同胞就能从废墟中坚强地爬出来。天灾无情人有情，面对灾难，团结就是力量。当十三亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何在哪都是可以战胜的。
有你，就有希望。
花开花落，和你的关系一直未能定义。同学?朋友?可能知己更为合适。
——题记。
细数往昔的点滴，不经意间和你相识已有5个年头。一直把你当做一个普通“熟人”，知道现在才发现，你的一切都在无形中影响着我，感化着我。
回想间，往事涌上心头。
小学5年级，你是学校的大队长，每天领着几个人在校园里督察，可谓“风光无限”。那时候，全班都戴红领巾，而我碰巧那天忘记了，自然成了你笔下记录的对象。我不为自己的错误而惋惜，反而觉得你骨子里透着一股正气。
不知是不是缘分，6年级转校又和你相遇了。你依然是百里挑一的尖子生，担任学生会副主席，那时对你不知是佩服还是仰慕。从那以后，我一直把你当做自己追赶的目标。
虽然我的成绩也有明显上升，但好景不长。因为我的冲动与无知，接二连三地做错事，成绩也随之下降。那阵子，与你擦肩而过的时候不敢和你正视，低着头匆匆走过，内心充斥着一种犯罪感。
我的情绪一天比一天低落。本以为你会嘲笑我，责怪我，出乎意料的是，你选择了鼓励。短短的几句话，让我找回了勇气。是你，让我在无助的时候学会了振作，让我在落寞的时候又看到了希望。
如今，你以优异的成绩跨入了一中的大门。而我，也步入了9年级的紧张生活。临走前，你对我说：“好好学习。”我使劲的点了点头，明白了。真正的友情不需要密密麻麻的信纸文字，不需要见面时的高谈阔论，需要的应该是一种心有灵犀的境地。
你依然是我不懈进取的动力，等我们再次相遇，我会把奋斗的成绩拿给你看。
夜深了，天空中最亮的那颗星，寄托着我对未来的憧憬。有你，未来就有希望。
希望的人生作文
希望就是盼望，一个人只要没有希望活的就没意义了，只要有希望人生就会变的多采多姿，[对未来有期望的人]和[能对社会做出贡献的人，使社会变的更好的人]都是有希望的人，能发明出许多奇奇怪怪的东西，而没有希望的人就失去了生活的方向，而浪费生命，浪费光阴。
对未来充满希望一定都是努力练习，愿望才会达成，如果对未来没有希望的人做事不会成功反而会失败，所以做是一定要有希望而且努力踏实的去完成，才可以打下好的基础使自己成功，乐观的人一定会一步一步慢慢的努力，将来掌大一定不怕困难，成为一个成功的人。
我因为有希望而使自己开心，因为有希望而史班上变的多采多姿生活更快乐，父母因为有希望而使我们家变得更美好更幸福，人人有希望会使社会变得很丰富，只要人人有希望都能创造出美好的人生，而不要在乎生命的长短，重要的是生命的内容。就是盼望，一个人只要没有希望活的就没意义了，只要有希望人生就会变的多采多姿，[对未来有期望的人]和[能对社会做出贡献的人，使社会变的更好的人]都是有希望的人，能发明出许多奇奇怪怪的东西，而没有希望的人就失去了生活的方向，而浪费生命，浪费光阴。
对未来充满希望一定都是努力练习，愿望才会达成，如果对未来没有希望的人做事不会成功反而会失败，所以做是一定要有希望而且努力踏实的去完成，才可以打下好的基础使自己成功，乐观的人一定会一步一步慢慢的努力，将来掌大一定不怕困难，成为一个成功的人。
我因为有希望而使自己开心，因为有希望而史班上变的多采多姿生活更快乐，父母因为有希望而使我们家变得更美好更幸福，人人有希望会使社会变得很丰富，只要人人有希望都能创造出美好的人生，而不要在乎生命的长短，重要的是生命的内容。
充满希望的人生
有这样一个故事：有三只青蛙掉进一个装满鲜奶的桶中。第一只青蛙说：“这是上帝的旨意，我认命了。”于是，它就缩起后退，一动也不动。第二只青蛙说：“这个木桶太深了，凭我的跳跃能力，实在是没有办法逃出去。”说完，它也一动不动。只有第三只青蛙没有放弃努力，它想：“只要我后腿还有力气，我就一定要把头伸到鲜奶上面。”于是，它就慢慢地游啊，游啊。忽然，它觉得后腿碰到了一些硬硬的东西，试一试，它居然站到了上面。原来，它不停地游来游去，把鲜奶搅拌成了奶酪。就这样，第三只青蛙站在了奶酪上面，一跃就跳到了桶外。
这个故事告诉我们：身处逆境中的人，只要心中有希望的存在，努力拼搏，才会战胜困难，化险为夷。
希望是漫漫黑夜里的一点灯火，即使微弱也能给你前进的力量；希望是寒冷冬季里的一盆炭火，即使微弱也能给你缕缕温暖；希望是茫茫沙漠里的一抹绿色，即使微弱也能给你生存的勇气。
每个人都可能遇到环境不好、工作辛苦、事业失意的时候，这是生命中逃避不了的。同样，没有人喜欢挫折，更没有人不想收获，但生活往往爱跟我们“开玩笑”，让我们事与愿违，它会不定时地给我们设置坎坷，带来麻烦。
此时，不要一味地埋怨和咒骂，而要时刻满怀希望，哪怕希望的火种只有一点点，也不要轻易放弃。带着这份希望去战胜黑暗，摆脱困境，一定会创造一个光明的前程。
《选择希望人生》教案
理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
2.能力目标。
理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
3.情感态度和价值观目标。
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
考前紧张与考试焦虑。
本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的`情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在与学生的交流中，教师应针对学生思想认识中的误区和盲点进行点拨指导。
本课的知识性内容并不多，关键是通过活动引导学生在理想、考试、终身学习等方面确立正确的思想观念。为了提高课堂教学的针对性和实效性，教师可事先做好以下几方面的工作。
调查学生有关理想的想法，并进行归类，以作为上课的“引子”。
调查学生在压力面前的反应。可把此项任务提前布置给学生，由学生组成小组，在较大范围内调查一般同学在遇到压力面前的生理及心理反应。这里的压力范围比较广泛，并不局限于学习方面，总结大家在遇到压力面前有哪些共同反应，并尝试分析出现这些反应的原因，以此作为课堂教学的引入。
调查不同的人对考试的看法。不同身份的人对考试的看法也不尽相同。要求学生采访同学、老师、家人各两到三位，并对他们的观点进行总结，在课堂上进行汇报。
了解家人对“我”的考试期望。课前将此任务布置给学生，要求每位学生调查父母、亲友对自己中考所寄予的期望是什么，可以是某个具体的分数，也可以是某类学校等，以在课堂上帮助学生正确面对他人对自己的期望。
(1)课标的具体要求。
正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。
《选择希望人生》教案
理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
2、能力目标。
理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
3、情感态度和价值观目标。
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
第一框正确对待理想与现实。
一、给未来插上翅膀。
1、什么是理想。
（1）让学生回顾自己小时候的理想。
（2）指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的'目标，并在全班进行交流。
2、理想的作用。
（1）指导学生阅读小张报考研究生的故事，引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。
（2）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。
二、通向理想之路。
阅读小短文，谈感悟。
人生定位是确认自己人生的理想和目标，即确认你自己应当成为什么样的人。不同的人不同的情形会有不同的定位。人生定位很重要的一个工作是找到你的理想人格、理想人生的榜样人物，即为自己树立一个代表追求目标的典型。比如说，我个人的偶像是孔子、歌德、莎士比亚、曹操、拿破仑和毛泽东。在这几个人的身上集中了我想要自己实现和达到的人生目标。
人生发展策略规划也是人生规划很重要的一步。人生策略规划指的是人们通过什么样的方法或途径取得成功。空谈很难说清。举个例子，拿诸葛亮来说事。诸葛亮先是长期躬耕垄亩，然后是结交至友，借助师友和自我宣传推广自己，以便声播天下，择良主而侍。“淡泊以明志，宁静以致远”就集中概括了诸葛亮的成功人生策略。
学生回答的基础上，教师总结：从材料中，我们不难发现，首先我们要确认自己应当成为什么样的人，然后通过什么样的方法或途径取得成功。也就是说，我们必须对自己的人生作出规划。
2、根据具体情况，适当调整理想。
（1）指导学生阅读杨振宁的故事；
（2）教师引导学生思考下列问题：
杨振宁为什么要中途放弃做实验论文的初衷？
如果他不放弃自己的初衷，结果可能会怎样？
高二人生希望作文
遥想当年，刘备希望诸葛亮能出山辅佐他，帮他实现统一中国的梦想。于是，三顾茅庐，请得卧龙出山。这下，刘备如鱼得水，如虎添翼，对诸葛亮是言听计从。赤壁一战过后，奠定了鼎足三分国的气势，北方曹操，仗有天时;南方孙权，据有地利;西方刘备，仅凭人和。
此时此刻，曹操希望孙刘两家反目成仇，他好坐山观虎斗，享尽渔翁之利;孙权希望曹操攻打刘备，他好趁此机会，歼灭曹操;而刘备，在希望有一个好时机，既能灭了曹操，又能吞了孙吴。曹操的希望似乎有些实现了，刘备为了给关张报仇雪恨，亲自出战东吴孙权。赵云、孔明几番劝阻，以大局为重。可刘备一想起结义兄弟之死，就心中不适。桃源结义之时，他们三人曾对天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
就在他的义气为先中，他所带人马尽皆烧死，自己败走白帝，多像当年曹操的败走华容啊!
刘备虽逃得性命，但没过多久，就死于白帝了。
孔明为报刘备知遇之恩，竭尽全力辅佐少主刘阿斗。可刘阿斗是扶不起的呀，听信谗言，几次三番招孔明回来。可怜孔明七擒孟获、六出祁山尽皆枉费心计。孔明就这样带着没有统一中国的遗憾，愧对刘备的内疚离开了人世。
孔明死后，少主更加荒废朝政，蜀国日渐衰败。最终，被曹氏所灭。最可恨的是刘阿斗，不仅投降，而且当人问他安乐否时。他竟说：“此间乐，不思蜀也。”倘若刘备、孔明泉下有知，焉能容得他这番堕落。
三国中，只有司马家族是最后的赢家。刘氏、曹氏、孙氏皆因子孙没出息而灭亡，司马家族才是真正的渔翁得利。
希望，你只是一个美好的愿望，一个值得我们为之努力，为之流泪，为之流血，甚至为之而死的愿望。即使你不能够实现，我们也要努力。因为，你是我生活的动力。
无所谓的希望。
“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”像鲁迅一样苦苦探索希望，我所谓的希望肯定比鲁迅的希望渺茫的很多，因为我在希望自己，而他的希望是整个民族，这两者当然不能相提并论。作为梦想，却有应该的相同点，我们都为追求新生活而奋斗。心中永远都有希望。
谁能测量梦想的距离，有时你站在山的这一边，而梦想就在山的那一边。而当你奋步追去，可梦想却像顽童似的与你作对，却消失的无影无踪，你也许很伤心，但无可挽救了，像夸父逐日一样，结果另人悲哀。失败是成功之母，这是成功人士的经典名言，但对于一个失败者来说这简直是侮辱他，只有成功的人才敢说这句话，失败的人决不会说。并非失败者就没有一颗拼搏的心，而是他们没有勇气再面对失败。付出与成功本应该是成正比，可常常另我们瞠目结舌，结果倒成了反比，这不得不令失败者伤心绝地。坚强的人也会感到一缕缕的悲伤。希望本是无所谓有，无所谓无的。我们总在给自己找新的希望，希望切近希望茫远罢了。然而，想到未来，脑子里又觉得遥远，那不切实际的想象令人感觉渺茫。
时常令人愉悦，时常令人悲伤。希望也成了生活的力量，这如地上的生物，本应该无所希望，可生存让他们拥有希望，同其它竞争对手争夺阳光。水。肥料。假使没有希望，便会慢慢死去。谁愿意死在这个世界?更不要说我们人了。其实，无论你怎样的，可是永远不会放弃希望，这也许叫做人的本性吧!每当我听到别人在信口开河地谈论未来，我心里总是暗暗地发笑，你有这个本事吗?可我也还和别人拥有梦想。别人只是在很精美地点缀未来，我只是在心里藏着希望，不在外面大声显露罢。其实，我们都是梦想的孩子。嘲笑别人的梦想，不也是觉得自己很可笑吗?我们理当有希望，而且还应该减出来，还是不应该喊出来。我们想着希望，一路也觉得希望总会实现的。
从灾难中看到希望。
天地无情兮而人间有爱，必克险靖难;。
造物弄人兮而我辈发奋，定振中兴华。
——题记。
8.0级的大地震，将昔日的天府之国变成了一片废墟，国人的希望就像瞬间轰然倒塌的高楼，覆灭了。命运似乎已经注定，灾难对中国来说在所难免。
但是，仅仅在24小时内，不得不让全国乃至世界人民改变了这种看法——国家领导人亲到地震现场;各地人民子弟兵神速赴川;物资、善款在第一时间筹集。当然不止这些，灾区人民也发挥着团结互助精神，积极展开自救，各地方领导班子进行着有力、有序的救援。
在接下来的时间里，我们见证了生命创造的一个又一个的奇迹，领悟了生命创造的一个又一个辉煌。尽管过了救援的黄金72小时，但在武警官兵的“不抛弃，不放弃”下，刨出的一条条鲜活顽强的生命，让神州大地动容。
相反，我们从灾难中看到了希望，看到了一个民族在灾难中迸发的大爱。中国挺起了它不屈的脊梁，告诉了世界人民：中华民族是打不跨的!
现在，灾区的重建工作已经在进行当中了。站在高山之巅，我仿佛看到了一座高楼林立的新四川，隐约听到了从山脚传来的琅琅书声。此时此刻，我真切感受到“多难兴邦”的真谛，原来希望是在灾难中孕育的。
远方，一轮火红的太阳在黄土地上冉冉升起……。