优秀学生在学习中注重培养创新思维和实践能力,具备良好的团队合作精神。下面是一些优秀学生的学习故事和经历,让我们一起来听听吧。
诚信教育心得大学生字
中国是礼仪之邦,是文明的发展地。自古以来,中国就有许多的规矩,其中大部分都是关于诚信的。
但是,在近代的工业发展中,出现了许多弄虚作假的东西。比如近年来炒得特别火的“三鹿奶粉”事件,在现在的大商店当中,都很难看到它的身影。还有让人人心惶惶的“瘦肉精”事件,导致许多的人对食品安全提出了质疑。除此之外,还有“假鸭血”、“地沟油”等等等等的事情发生。
这些不是危言耸听,而是真实发生的事情。虽然有些事情的确被作者扩大化了,但是,无风不起浪,现在的人们对国内产品越来越不放心。就连婴儿们常常用的奶瓶也被查出来双酚a含量超标。
也许大家对双酚a并不熟悉,但是,据可靠消息报道:双酚a是一种无处不在的东西,在一切塑料制品内都可以找到他的身影。双酚a摄入含量过多会导致肥胖、性成熟过早,严重的居然还会致癌!这可见那些商家是多么的可恶,为了一些小钱,都不关心下一代的成长!
除了婴儿成长当中会用到的奶瓶,就连奶粉也变成了这个样子。其中,最“著名”的就属三鹿奶粉中添加“三聚氰胺”的事情了。据反映,在当地一个月发生了59起喝三鹿奶粉而肾结石,泌尿系统结石的事情了。其中居然还有一个婴儿死了!一条鲜活的小生命啊!就这么没了!就这么消失了!他还没有见到过这个世界的美好,就被残忍的杀害了!
食品安全问题不但危及到了婴幼儿的生命健康安全,也危及到了成年人的生命健康。就在我们的身边,居然发现了许许多多的“注胶虾”!注胶虾看起来个头大,饱满,光鲜,光让人看看就想要尝一口。可是,谁又知道,那些青虾光鲜亮丽的外表下,却是对人体有害的物质!虽然有一些虾子是真的注入了明胶(一种对人体有好处的物质,含蛋白质),但是明胶这么贵,谁又敢肯定,里面绝对是明胶,而不是对人体有害的东西呢?毕竟在这个社会,人心不可测,小商贩们为了自己的利益,什么伤天害理的事情都做得出来,多了这么一件事情也没有什么吧。
除此之外,还有让各大“食客”都头疼的“假鸭血”事件。有的要么是用猪血,牛血做的,口感和色泽与真实的鸭血大不相同,这些我都还可以理解,毕竟人人都想要赚钱嘛,毕竟这些东西还是可以食用的。可是,竟然有人丧尽天良的在里面加甲醛!我不知道那些人是怎么想的,也不想知道那个人是怎么想的,但是,如果让我逮到了他,我就必定会让他试一下自己做的食物,亲身体验一下吃自己做的东西的感受。
中国民众的心被这一个个的食品安全问题折磨的千疮百孔,他们选择一次次相信,可是又一次次的被事实弄的措手不及。我相信,在不远的未来,中国的食品安全问题将得到巨大的改善,使中国成为真正的诚信之国!
大学生诚信廉洁教育的心得体会
与此同时,目前社会上假的文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安,急功近利。一些学生不守诺言,作风虚浮,毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外,这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良,要么是底气不足,总之是“跛脚”的。
诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人,别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”,无论是在日常生活中,还是在企业经营中,诚信都是最基本的准则。但是,遗憾的是,现在我们经常可以看到一些人见利忘义,为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。所以,我认为“八荣八耻”中的“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”,可以说是切中了时弊,非常重要。因此,我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识,从小事做起,做一个堂堂正正的人。
“诚信”是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基本道德规范,是发展社会主义市场经济的基本行为规范,是社会主义事业的建设者和接班人的'基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制,要求全社会各个单元都要坚持以诚为本,以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重,具体落实到高等学校就是要坚持依我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。
除了诚信,我们也应该倡导勤俭。
众所周知,勤俭是一种美德,是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭;大到一个国家、一个民族,要生存和发展,都离不开勤俭。作为个人“修身”直到,犹如诸葛亮所说,“静以修身,俭以养德”;作为“齐家”之宝,正如司马光所著《训俭示康》教育儿子司马康要勤俭节约;作为“治国”经验,有闻毛泽东教育党员干部要艰苦朴素、厉行节约、勤俭建国。可见,勤俭的美德犹如甘露,能让贫瘠的土地盛开富有的鲜花,能让富有的土地结下智慧的硕果。
抗日战争时期,当美国作家斯诺来到延安时,看到毛泽东住着简陋的窑洞、穿打补丁的衣服,周恩来睡着土炕、20年穿一双黑皮鞋,朱德一辈子“术素浑如田舍翁”,彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心,深切感受到中国共产党人所拥有的一种伟大力量,断言这是“兴国之光”。新中国成立以来,我党历来重视廉政建设。而后中央根据实际情况,本着与时俱进的理念,又提出了建设节约型社会和和谐社会的要求。
但是,看看我们的同学周围,奢侈浪费现象比比皆是。互相攀比、讲究吃穿;阳光明媚的大白天,教室里的灯依然亮着;食堂里同学们没有吃完的食物可以倒好几桶……类似现象在我们校园里并不少见。显然,这和党中央提出的建设节约型社会和和谐社会的要求是相违背的。
因此,我们首先应该加强勤俭意识,认清时代责任。作为21世纪中国的建设者,时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势,充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素,应该从有效开发和利用资源出发,崇尚节俭、适度消费的理念,牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
除了责任意识的加强,勤俭更应该体现在行动上。建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践。资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起,从身边作起,从一点一滴作起。“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”,倡导使用循环用水、节能产品和再生材料,倡导俭朴的生活方式和适度消费,推广办公电子化和资源变废为宝。
同时,还应该利用我们的所学所知,结合本专业技能,为建设节约型社会和和谐社会的伟大行动献计献策,增砖添瓦。
大学生诚信教育心得体会
俗语中曾经提及过:人的嘴巴所表达出来的都是最迷人的字眼,倾吐的是最真挚的情感。最大程度的诚实是最好的处世之道。
日本的`诚信教育几乎可以贯穿人的一生,在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”,到学校里濡染的是“诚实”二字,到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。
诚,不欺心;诚;不欺人。
经济市场中,时常有一些不法的贩子,靠断斤缺量来谋取自己的利益,无疑,在一定程度上,他们欺骗了自己最真诚的心。也因此,这些人的做法最终得不到消费者的肯定,生意也少了,这是失信于人的代价。
诚信从娃娃抓起。努力为孩子营造一个真诚的氛围,是学校的任务之一。“严谨、诚实、守信”这些字眼都是经常被提到的。他们认为在孩时培养孩子的价值观和辨别能力是最重要的时期。教师常解释道:诚实就是对所有人都要以诚相代,有品位最重要的表现就是诚实,因为诚实,所以要一诺千金,以坚强意识实现诺言。可见,学校教育非常重视从娃娃时抓起诚信教育。
常言道:一次不忠,百次不容。*文学史上有过这样一个故事:在某镇的一条村里,凡有勇之士都在准备着防狼工作,有一顽皮少年知道了,为了寻开心,他两度大叫“狼来了”,引起全村鸡犬不宁。然而,当他再做闹剧的那晚,狼真的来了,尽管他再声嘶力竭,村里人也不以为然。最后,他死在了他的一句“善意的谎言”之下。
诚信的道理言不尽,诚信的事例处处皆是。我们应当用*常心去表达自己最真实的情感,创造一个共享诚的世界,则感情会因诚而充实,生活会因信而美满。
大学生诚信教育心得体会
信用在汉语单词里意思是“能够履行跟人约定的事情而取得的信任”。对信用的理解,传统上从道德层面多一些,在现代社会,信用已不仅是一种道德,而还是社会进步不可缺的无形资本,诚信已成为现代文明的一个显著特征。特别是我国已经加入wto,更需要提高全民信用程度,每个公民都应该认识到在市场经济中,人格信誉是自身最宝贵的无形资产,是每个人的立身之本。入世后信用是决定一个企业或一个人命运的根本,一个人在工作和生活中诚实信用方面一旦出现负面信息,就会影响今后的资信情况。如果信用差,那将无法立足于社会,作为当代大学生,更应该全面提高自身综合素质,夯实自己的信用基础,要像爱护自己的眼睛一样爱惜自己的信誉。否则即使一时得利,但最终会因失信而被淘汰出局。
大学生以德立身要讲诚信。国家无担保助学贷款将成为部分贫困贷款学生跨入社会的第一份信用记录卡,这份记录卡是人格信誉的检验证。随着社会的发展,个人信用越来越重要,一个信用记录不良的人,将来走上社会会寸步难行。为了与国际接轨,我国已经着手筹建个人信用信息网,每个人的信用记录都能让全世界查阅,无论贷款者走到那里,都将受到监督和制约,这就要求大学生更加珍惜自己的信用。
对周围的人和事负责,更是社会对你的一种评价标准。在21世纪我国经济要持续发展,就必须正视存在的信用缺失。要加快信用制度的建设,创造良好的信用市场,并把信用道德纳入社会精神文明建设的范围,并不断创造良好的社会信用环境。诚信散发着引力,一个有信用的社会环境,才能够吸引众多的投资者参与其中。管理的基石是信用,信用的基石是教育,创造良好的社会信用环境要从教育抓起,要充分利用广播、电视、报刊等媒体进行广泛宣传,在弘扬中华民族悠久文明史的同时,大力宣传现代信用价值。对公民信用教育应从青少年抓起,中小学教育中应有信用教育课程;高等院校要在大学生的思想品德课程中加上信用教育内容。同时把国家助学贷款纳入教育管理范围,并把贷款学生是否履行贷款合同、按时缴息还贷等个人信用情况纳入评奖评优,综合测评和毕业鉴定中去。使校园里信用无处不在,在社会生活中信用无处不在,形成人人讲信用,事事有信用的良好风气。
作为当代大学生是享受国家助学贷款的受益者,应该做一个诚实的守信人,把国家助学贷款作为个人信用的试金石,认真经营好个人信用这个无形资产,珍惜今天,努力勤奋学习,走向明天,忠诚回报社会,用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的人生。
努力着,向自己的希望之光处飞翔着。感谢你,学校,感谢你给了我一个梦想的天堂??感谢你,老师们,是你们给了我知识的翅膀,给了我飞翔的动力??.也感谢你们,我的朋友们,和你们的相识让我感到快乐,让我觉得人生更有意义。
大学生诚信教育心得体会
信用在汉语单词里意思是“能够履行跟人约定的事情而取得的信任”。对信用的理解,传统上从道德层面多一些,在现代社会,信用已不仅是一种道德,而还是社会进步不可缺的无形资本,诚信已成为现代文明的一个显著特征。特别是我国已经加入wto,更需要提高全民信用程度,每个公民都应该认识到在市场经济中,人格信誉是自身最宝贵的无形资产,是每个人的立身之本。入世后信用是决定一个企业或一个人命运的根本,一个人在工作和生活中诚实信用方面一旦出现负面信息,就会影响今后的资信情况。如果信用差,那将无法立足于社会,作为当代大学生,更应该全面提高自身综合素质,夯实自己的信用基础,要像爱护自己的眼睛一样爱惜自己的信誉。否则即使一时得利,但最终会因失信而被淘汰出局。
大学生以德立身要讲诚信。国家无担保助学贷款将成为部分贫困贷款学生跨入社会的第一份信用记录卡,这份记录卡是人格信誉的检验证。随着社会的发展,个人信用越来越重要,一个信用记录不良的人,将来走上社会会寸步难行。为了与国际接轨,我国已经着手筹建个人信用信息网,每个人的信用记录都能让全世界查阅,无论贷款者走到那里,都将受到监督和制约,这就要求大学生更加珍惜自己的信用。
对周围的人和事负责,更是社会对你的一种评价标准。在21世纪我国经济要持续发展,就必须正视存在的信用缺失。要加快信用制度的建设,创造良好的信用市场,并把信用道德纳入社会精神文明建设的范围,并不断创造良好的社会信用环境。诚信散发着引力,一个有信用的社会环境,才能够吸引众多的投资者参与其中。管理的基石是信用,信用的基石是教育,创造良好的社会信用环境要从教育抓起,要充分利用广播、电视、报刊等媒体进行广泛宣传,在弘扬中华民族悠久文明史的同时,大力宣传现代信用价值。对公民信用教育应从青少年抓起,中小学教育中应有信用教育课程;高等院校要在大学生的思想品德课程中加上信用教育内容。同时把国家助学贷款纳入教育管理范围,并把贷款学生是否履行贷款合同、按时缴息还贷等个人信用情况纳入评奖评优,综合测评和毕业鉴定中去。使校园里信用无处不在,在社会生活中信用无处不在,形成人人讲信用,事事有信用的良好风气。
作为当代大学生是享受国家助学贷款的受益者,应该做一个诚实的守信人,把国家助学贷款作为个人信用的试金石,认真经营好个人信用这个无形资产,珍惜今天,努力勤奋学习,走向明天,忠诚回报社会,用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的人生。
努力着,向自己的希望之光处飞翔着。感谢你,学校,感谢你给了我一个梦想的天堂??感谢你,老师们,是你们给了我知识的翅膀,给了我飞翔的动力??.也感谢你们,我的朋友们,和你们的相识让我感到快乐,让我觉得人生更有意义。
蓦然回首,学校让我成熟,教我成长,也将助我辉煌,我坚持着,我执着着,更在倍加努力奋斗着。
大学生诚信教育心得
俗语中曾经提及过:人的嘴巴所表达出来的都是最迷人的字眼,https:///倾吐的是最真挚的情感。最大程度的诚实是最好的处世之道。
日本的诚信教育几乎可以贯穿人的一生,在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”,到学校里濡染的是“诚实”二字,到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。
诚,不欺心;诚;不欺人。
经济市场中,时常有一些不法的贩子,靠断斤缺量来谋取自己的利益,无疑,在一定程度上,他们欺骗了自己最真诚的心。也因此,这些人的做法最终得不到消费者的肯定,生意也少了,这是失信于人的代价。
诚信从娃娃抓起。努力为孩子营造一个真诚的氛围,是学校的任务之一。“严谨、诚实、守信”这些字眼都是经常被提到的。他们认为在孩时培养孩子的价值观和辨别能力是最重要的时期。教师常解释道:诚实就是对所有人都要以诚相代,有品位最重要的表现就是诚实,因为诚实,所以要一诺千金,以坚强意识实现诺言。可见,学校教育非常重视从娃娃时抓起诚信教育。
常言道:一次不忠,百次不容。中国文学史上有过这样一个故事:在某镇的一条村里,凡有勇之士都在准备着防狼工作,有一顽皮少年知道了,为了寻开心,他两度大叫“狼来了”,引起全村鸡犬不宁。然而,当他再做闹剧的那晚,狼真的来了,尽管他再声嘶力竭,村里人也不以为然。最后,他死在了他的一句“善意的谎言”之下。
诚信的道理言不尽,诚信的事例处处皆是。我们应当用平常心去表达自己最真实的情感,创造一个共享诚的世界,则感情会因诚而充实,生活会因信而美满。
大学生诚信教育心得体会范文
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花,是群星阵中最闪亮的那颗明星,是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信,便是拥有了最美好的品格,拥有诚信,便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。讲诚信的人,值得我们为之点赞。
而在外国文明史上,诚信故事同样不胜枚举。有这样一个故事,一直像花朵一样开在我的心里,永远不会衰败。
故事发生在16世纪末的荷兰,一个名叫巴伦的商人兼船长,带领17名船员出航,试图从荷兰往北开辟一条新的到达亚洲的航行路线,可谁知却被困在寒冷的北极圈,遭遇着零下40至50度的严寒,他们与肆虐的暴风雨抗争了整整8个月,8名船员不幸死去。虽然船上的货物中就有救命的衣物和药品,虽然他们在那样的艰难条件下,把这些衣物和药品拿过来救命,别人并不会说什么,可这群荷兰人却做了一件令人难以想象的事情,他们私毫未动别人委托给他们的货物。他们真是一群把诚信看得比生命还重要的人!
也许在有些人看来,这样的诚信似乎很傻,没有意义,为了坚守这份诚信,他们失去了太多太多。可是,如果大家都不这样做,那因丧失诚信而受害的人,最终就会是我们自己。
请记住,诚信是一朵人格之花,总是散发着奇香,拥有诚信,你才能赢得世界,你才能在肉体消失之后,还芬芳在人们的心间。
话说唐僧师徒四人取得真经后,悟空和八戒整日在天上闲得无事,听说世间人们都忙于“下海”经商。八戒对悟空说:“我说猴哥,下界的人都忙着“下海”经商,你看咱俩待在天上也甚无聊,不如也去“下海”经商如何?悟空故作沉思状,然后点头应许了。兄弟俩合计先去下界考察考察。
八戒来到一家制酒厂,可怎么看也不像是一个正规厂家,仔细观察,方知此乃是一个地下工厂—制假酒的。八戒心想,这可不行,这可是违法的,坑人!说话间便来到另一家酒铺,八戒隐去身形,仔细查看,发现老板娘正偷偷地往酒里兑水,一边还偷偷地笑。八戒见此,心里乐开了花,这可是一个绝妙的法了,既不害人,又可以赚大钱,两全其美,不亦乐乎。心意已定,八戒悠然返回天宫。暂且不提。
再看悟空,他来到一家服装店,店主是个小伙子,人挺精明的。一会儿,一位顾客光临,想买条牛仔库,小伙子马上笑脸相迎。不一会儿,选好了一条,顾客付钱准备离去,刚到店门口,小伙子好像想起什么,赶紧叫住顾客:“哎!大哥慢走!我想起你来了,你买的那条裤子上有一处开线了,我忘记缝上了。”说完,拉回顾客,找出毛病,指给顾客看,并主动提出为顾客重选一条。悟空看到这里,心中一喜一悟:经商如此,何愁生意不兴隆呢?随后,便返回天宫。
悟空、八戒开了个碰头会,最后决定:八戒去开酒铺,悟空去开服装店。
八戒得意洋洋,按他学到的方法开起了酒铺。起初顾客盈门,不久门庭冷落。却说悟空经营服装店,态度好,守信用,生意越做越大,越来越红火。
正是:世人不可欺,优劣自有辨;凡事诚为本,方可成事业。”
大学生诚信教育心得
诚信教育心得体会诚信,简而言之,是诚实信用的简称。诚信是一种个人美德,更是一种为人处事的基本原则。在现实社会中,诚信是人们进行社会交往和经济交往中应遵守的基本行为准则。
我们需要诚信,我们呼唤诚信,诚信是美丽的,因为它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉殒。
中国自古就是礼仪之邦,“诚信”是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本之道。“诚信”实际上也是一个人对自己言行负责任的体现,基本内涵包括"诚"和"信"两个方面。下面结合自己平时工作经验,对小学生的诚信教育,谈一些点滴体会。
一是起点要低。小学生涉世不深,心地纯洁,没有复杂的生活经历和丰富的人生体验,一些大道理对于他们来说实在晦涩难懂。因此,教育时,应根据他们的年龄和心理特点,比如,以“不说谎话,做个诚实的孩子”入手,使他们懂得这是诚信品格的最基本要求。不说谎话,就要说真话,说实话,如承认自己的错误、敢于说出事情的真相,既不自欺,也不欺人,因此,小学生从不说假话,不管是什么事情,老师一问就能知道答案。
二是内容要实。诚信教育要从小事抓起,抓点滴,才能知微见著,正所谓“教育无小事,处处能教育”在我们的小学教材中有很多事例包括名人故事,都非常接近学生的生活经验,是他们喜闻乐见的。教师可以利用这些素材,通过形式多样的方法,适时地对学生进行诚信教育。当教师根据教材举征引申、补充事例时,也需要着眼于学生的生活实际,用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣,求得认同,特别是用学生身边的鲜活事例来进行教育,以产生"亲近感",这样往往会收到事半功倍的效果。对于"不食人间烟火"的超凡脱俗式的空洞说教,更应当废弃。有一次,我刚发下试卷,就有人举手,我叫她站起来说,她说:“老师,你给我多加了5分”当时,我就顺水推舟,表扬这位同学是一个诚实的孩子,并号召大家向她学习,还给她加了5分。并奖了一朵红花。我想:这也算得上一个很好的例子。
三是针对性要强。在实施诚信教育的过程中,首先要针对学生道德实践中的错误认识和行为,有的放矢地进行教育,如有些学生认为做错事情的时候,自己能够主动承认就是诚实的表现,帮别人隐瞒错误则是讲义气的表现,教师在教育时要深挖产生这种错误认识的根源,利用学生熟悉的事例,通过学文明理,使学生知道什么是真正的讲义气,而他们所认识到的义气,所表现出来的行为,是隐瞒别人的错误,是袒护,是包庇,是最不讲义气。其次,针对现在学生比较流行的享乐主义思想、虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理等不良表现,教师要及时进行教育引导,结合课文教学、典型事例,辨析讨论,让学生明确什么该做,什么不该做,真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。
四是要循序渐进。在进行诚信教育时,应根据班级情况、学生年龄特点,在教育内容上体现教育目标的递进性,低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主,如,可以在低年级开展“夸夸我诚实”活动,通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情,说一句诚实的话等,使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主,如,可在班级中开展辩论活动,对学生的错误思想和行为进行剖析,在辩中明理。高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。如,可以开展实践调查活动,通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物,在班级中展开讨论,进一步明确守信用是一个人的美德。在进行某一内容教育时,则要由易到难,由浅入深。在引导学生行为时,从大处着眼,小处入手,从远处着眼,近处入手。
人无信不立,商无信不通,国无信不稳。诚信不是一个人的事,要靠我们大家共同来身体力行,从生活中每一件事情做起。诚信需要一步步的积累,要经得起时间的考验。多一份诚信,就会少一份丑恶,多一份美好,多一份诚信,就会少一份低劣,多一份和谐;多一份诚信,就会少一份黑暗,多一份阳光。诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一,是提高小学生思想道德素质的重要途径,我们每个班主任应该立足于学生实际,结合身边的点滴事例,不失时机地对学生进行潜移默化的教育,为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。
“人而无信,不知其可也。”诚实守信是对每个人最起码的道德要求。“诚招天下客,誉从信中来”,诚信是企业宝贵的资产。一个社会如果不能在公民中普遍地培育起诚信意识,人与人就难以融洽相处,整个社会就难以安定有序。我始终认为,能守住诚信的人,其心境和外境会一直处于良知的烛光照耀之中,并对自己的一言一行都保持了清醒的认知;而我同样认为,只有能守住诚信的人,才能为自己的心灵世界留下一方净土,才能够有所收获,有所突破。守住诚信能让我们更好地发展自己。尽管世事纷耘,红尘滚滚,世上难免出现一些虚情假意。但是,守住诚信,才能懂得领导的信任,同行的认可,也才能给自己的事业道路上铺就鲜花丽草。社会信任的正能量,是取信于民的保证。其实,我们不难发现,社会上的正能量有很多,社会也需要正直的坚守,最美现象中的主人公以及坚守在平凡岗位上的各类人群,其实他们都是值得我们景仰的。社会需要正确价值观引领,当全民道德一旦突破了底线,我们还有什么资格宣称自己是礼仪之邦呢守住诚信,其实也是一种境界,一种人性的张扬。诚信是无法伪装的,因为它不是一种表情,不能像“立正”、“稍息”一样,听到口令后就马上可以摆布出来的,因为它不是一种姿势,坦诚地生活是人生的一种最快乐最高尚的境界。了却忧乐,不是没有忧乐,忧乐于心,却又不为忧乐所动摇改变,就像一丝脱落了绿叶红果的灌木,它似乎失去了什么,又似乎什么也没有失去,在和熙的晚风中坦荡地伫立着。
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。我们没有理由否认道路是人生最直观的标识,我们也更没有理由否认诚信是成功最需要的基石。我们以走过的路为自己的一生定义,那么我们也以守住的诚信为成功放歌。无论终点对于起点的回望漫长还是短暂,细致如亲情友情,挺拔如理想,真理的生命体验,都包容在我们曾经走过的路中;无论成功对于失败的回望深沉还是浅淡。欢歌如鸟语花香;低调如醉歌、浓酒,都或多或少守住了一份诚信。
只有在一个有规则的社会中,才会激发出人们更多的创造力,也才会在创造物质财富的过程中创造更有价值的群体生活。诚信其实是人生中一道明亮的风景线。因为守住了诚信,忧伤得以远去,怒火得以熄灭,伤痕得以修复,痛苦得以消失。无论花开花落,云卷云舒,都要顶住干扰,耐住诱惑;无论风平风紧,潮涨潮落,都要排除私欲,远离烦忧,永远保持一份心的执着,永远守住那份人的诚信。
受到惩戒,为社会主义经济、政治、文化、社会的改革和发展提供良好的道德保障。诚信是中华民族的传统美德,也是全面建成小康社会的重要保障。
大学生诚信教育演讲稿
各位领导:
上午好,我演讲的题目是“优质服务、共铸诚信”。诚实守信是中国人的传统美德。自古以来恪守诚信就是衡量一个人行为、品质和人格的标准。做企业同样需要诚信,古人云:“经营之道在于诚,赢利之道在于信”,诚实守信既是做人的基本道德准则,也是企业搏击市场赖以生存的前提。在建设社会主义市场经济的今日,我们关注“诚信”是因为在现实生活中,存在着缺乏诚信的阴影。从假烟、假酒、假/文凭到假帐、假币、假政绩;从股市造假到企业之间的“三角债”;从剽窃他人科研成果到足球场上的“黑哨”;从普通人恶意消费透支到一些地方政府言而无信,出尔反尔,开门招商,闭门宰客。凡此种种,失信的浊流,象瘟疫一样呑蚀着人与人之间的信任。
个人失信,害在数人,社会无信,则人人自危。优质服务、共铸诚信,是我们__人共同的责任。
一、一制”,即在一个工作日内办理完各项手续,在一个工作日内装表供电。事故抢修“。
二、二制”即在接到事故电话后,四小时内为农村用户处理故障并供电,二小时内为城区用户处理故障并供电。客户接待要求“只进一个门,只找一个人,其余的工作由我们来做”实行“内转外不转”的原则。我们的服务承诺是“六个一”即一张笑脸相迎,一杯热茶暖心,一片真诚相待,一件好事解忧,一声道别相送,让每一位客户满意。让“电老虎”、“电霸王”永远成为过去!
几度风雨几度春秋,风霜雪雨搏激流。__人用诚信铸造今日的辉煌。截止今日,我县农网改造工程已完成并通过验收;农电管理体制改革已基本理顺,步入正轨;照明用电从__年__月__日起实行城乡同网同价,从改造前__元/kwh到改造后__元/kwh,降低了__元/kwh。__年__月我县__110千伏变电站的投运,标志着我县从__电源的.成功引入,为我县经济的发展提供了可靠的电力保障。
只有优质服务,诚实守信,才能创造良好的企业信誉。在市场经济发展的今日,企业才能立于不败之地。让我们携手并肩,为__经济发展的灿烂明天而努力奋斗。
大学生诚信教育演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
说到这我不禁想问一个向题:诚信值多少?
我的家乡云南石屏县有一名复员军人叫龙伟。曾经是电卫还击战中的土宾班长,在收复老山的战斗币,龙伟带着两名战友进雷区排雷,两位战士相继牺牲,龙伟一条腿也被炸伤,但他仍坚持继续排雷,第一条路开通了。战士们踏着烈士的鲜血冲了上来。可就在这时前面的一个小凹部是又一个越军埋下的混合雷区,冲锋的'战士被挡住了―龙伟挣扎着站起来观察了一下情况,毅然扑向雷区,舍身开路,三颗地雷相继爆炸,龙伟倒在了血泊里,战士们高喊着为龙伟报仇的口号冲上了阵地,龙伟身受重伤被送进了后方医院。
当年的《解放军报》在头版头条登出了这样一篇文章——《英雄称号固然令人敬慕,实事求是精神更加可贵》!龙伟最终没带习磷的桂冠,但我实在算不出该在’后面添多少个零才能标出龙伟诚信人格的价值!
大学生的贷款成了一种尴尬,一种银行拿不回钱的尴尬;一种真正贫困的同学想借,却不好意思伸手的尴尬;一种学校眼看着学生顿顿吃白饭,却不敢借钱的尴尬!
诚信究竟是金子包着的钻石还是人格的价值?
不,此时此刻我却要说诚信它不值钱,它应该一分钱也不值的,只有当诚信的价格不值得大家讨论的时候、诚信才能体现它本来的面民到那时诚信如同空气一样——它无处不在,人们一刻也离不开它,可谁也不需要为它付钱!
大学生诚信教育心得
摘要:当代大学生的诚信品质整体上是积极向上的,但是有部分大学生在学习和生活中存在诚信缺失的现象,这和学生本人以及教育体制都有直接的关系。高校应把“诚信为本”的教育思想放在大学生道德教育的首位,努力提高大学生的思想道德修养,培养出新一代具有诚信品质的高素质大学生。
诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要基础。高校作为培养人才的重要阵地,担负着对学生的诚信教育的重要任务。做好新时期大学生诚信教育,是为国家培养优秀人才的需要,也是社会和谐进步发展的需要。
当代大学生诚信品质总体上是健康、积极、向上的。不容忽视,在学习、工作和生活中也有部分大学生在一定程度上表现出诚信缺失。主要表现有:。
1、考试不诚信。
高校考试作弊行为屡禁不止已成为不争的事实。尽管各高校都制定了严格的考试制度以及相应的奖惩措施,道高一尺魔高一丈,学生的作弊手段是防不胜防。
2、论文剽窃。
部分大学生的毕业论文写作以及毕业课程设计只是简单地运用所谓“拿来主义”,于是严谨的学术创作变成了在网络上的随意拼凑。
3、恶意拖欠学费。
各高校秉承国家的不让任何一个学生因为没有学费而辍学的宗旨,提出了缓交学费以及减免部分学费的.措施,在一定程度上减轻了家庭经济困难学生的负担。但这其中,不乏有贫困生身份值得质疑的学生。他们想尽办法开具所谓的经济困难证明等材料,进而向学校申请资助,使学校的贫困生资助工作不能有效开展。
4、拖欠国家助学贷款。
为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,国家出台了家庭经济困难大学生助学贷款政策,但部分贷款的学生在毕业后不知去向,毫无音讯,银行更是无处追讨贷款。这种诚信缺失的做法严重损伤了贷款生个人以及学校的贷款信誉度,大部分银行不愿意承担所谓信贷风险。因而,国家的贫困生贷款政策在银行难以得到充分地支持。
5、求职简历造假。
一方面高校招生规模在不断扩大,毕业生数量急剧增加;另一方面,金融危机风靡全球,企业用工不断缩减,高校毕业生的就业压力越来越大。面对激烈的就业竞争,部分高校毕业生不去想如何提高自己进而提升就业能力,而是对求职简历夸大其词,虚构简历,涂改成绩甚至伪造各类证书,以至于在某高校招聘会上同一班级出现几十个班长的笑谈。
1、社会的不良影响。
社会上广泛存在为了眼前利益不择手段、信用缺失的现象,加上我国的信用约束体系不健全,约束效应不显着,使那些弄虚作假的单位和个人在社会竞争中攫取了不当利益却未受到相应的谴责和惩罚,在一定程度上刺激了部分意志薄弱的大学生放弃了自己的诚信品质,影响导致这部分大学生的知行不一,信誉缺失。
我国大学生诚信现状不同程度地折射出高校诚信教育的滞后,主要表现为高校诚信教育机制的不完善和诚信理论教育滞后。首先,在诚信教育机制方面:高校诚信评价体系不完善,所以他的导向作用以及管理措施作用不明显,在一定程度上导致大学生诚信意识薄弱;其次,在诚信理论教育方面:重智轻德是高校普遍现象,专业课成绩往往是学生评优、评先等的主要依据,再加之思想道德教育过于理论化和形式化,缺乏多样性的有效性载体,大学生对思想道德教育课程不感兴趣。学校对违反考试作弊等行为规范的学生的约束措施也不够完备有力。
在不断升学的压力下,学校和家长往往只关心孩子学习成绩的好坏,却忽略了孩子的思想道德教育,甚至有的学生家长没有能够以身作则,相反家长的不诚信行为,对孩子带来了不良影响。在激烈竞争的市场经济条件下,立足社会是许多大学生首要考虑的问题,因此拿到一些证书被认为是必须的显性“筹码”,错误的认为手握的“筹码”越多,竞争力就越强,而诚信品德就成了可有可无的内在软件。虽然大学生有时也意识到诚信品德的重要性,但迫于社会上各种不良价值观的影响,再加之就业激烈竞争的压力,使道德困惑的大学生感到无所是从。
高校应把以“诚信为本”的思想放在大学生道德教育的首位,努力提高大学生的思想道德修养。全体教师要充分发挥教书育人作用,深入开展诚信道德意识教育,使大学生养成良好诚信品德,提高大学生的诚信道德水平。
1、深入开展诚信道德意识教育。
高校的每一位教师都要高度重视学生思想道德素质教育,将人文教育与道德教育有机结合,充分发挥大学生的主体性和能动性,努力为大学生自我教育、自我塑造、自我发展,创造良好条件。与此同时,以为人师表的榜样效应在教书的同时把育人贯穿在教学的每一个细节、每一个环节之中,潜移默化地引导大学生诚信意识的塑造,着重培养他们的良好的诚信行为习惯。
2、完善高校诚信评价体系。
制订将大学生诚信表现量化打分的评级制度,以其作为学校各项评优以及学杂费减免等的依据之一,相应设立守信激励机制和失信惩罚机制。值得注意的是失信惩罚机制虽然着重于防患于未然,但对于失信者的惩罚也应落到实处,奖惩平衡才能更好的引导大学生树立诚信意识,进而更有效的解决诚信教育存在的问题。
依据高校大学生行为规范中各项诚信行为要求,为在校大学生建立“信用身份”档案,主要记录学生在校期间履行相关责任义务和兑现承诺的情况。诚信档案分为两项内容:(1)诚信承诺书的签署,由学院组织学生与所在组别、班级范围签订诚信考试等诚信做事、诚信做人的承诺;(2)电子诚信记录,即对学生个人资料的说明以及个人品德鉴定等,督促学生时刻谨记“诚信为本”。
4、充分发挥校园文化的载体作用。
广泛开展诚信道德实践活动育人环境对大学生的影响是广泛的、多层次的。
首先,学校要充分利用宣传阵地如设置诚信教育专栏,在公共场所适当设置诚信格言警句牌等,大力宣传诚信教育的社会意义。其次,广泛开展以诚实守信为主题的各种实践活动如演讲、征文比赛、主题班会等,充分发挥校园媒体的舆论作用引导学生,表扬诚实守信的先进典型,积极营造“以诚信为荣,以失信为耻”的良好风气。再者,学校的各项规章制度、思想政治教育内容,都应以诚信为本,以强制性和导向性,促进良好地诚信氛围的形成。
作为中华民族优良传统美德的继承者和发扬者,大学生是祖国的未来,是民族的希望,大学生诚信品德的培养事关社会主义事业的兴衰成败。高校教育工作者都应该重视诚信教育,为培养出新一代具有诚信品质的高素质大学生而努力。
参考文献:。
赖肖曼.大学生诚信伦理道德与高校思想政治教育[j].黑龙江高教研究.12期。
胡章记.和谐校园的构建路径:铸造诚信人格[j].广西民族大学学报.
大学生诚信教育演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!我今天演讲的题目是《呼唤诚信》。
记得,小时侯听过一个叫《曾子杀猪》的故事,讲的大概就是曾子虽穷,但信守承诺,为子杀猪,当时我只羡慕曾子有肉吃,仰慕这位爸爸说话算话,有威信而已。后来,似乎也还有一个叫《徙木赏金》的故事,讲的大概就是商鞅用五十金,让人将城南门外竖起的一根木头搬到北门,结果有人试着搬了,果真得了五十金,当时我只可惜自己为什么不生在那个时代,好让我也得五十金,“五十金”啊,有多少根冰棍和橡皮糖。小学的时候,课本上有个《狼来了》的故事,老师说那是告戒我们小孩子不要撒谎,不能欺骗别人,大概还有一个叫《周幽王烽火戏诸侯》,由于幽王的不守信用,结果是被杀于骊山之下,为天下人所耻笑,似乎和《狼来了》的故事同出一辙。但是,这些听来的或看来的故事性的东西,并不曾在我心里留下多大的印记,当然也不会在内心引起多大的波澜,甚至也不曾想起他们,更不会用心去思考他们的意义所在了。仅仅在我偶儿和我的弟弟妹妹们谈笑的时候,一掠而过,成为我们饭后的笑料罢了。直到我来到湛江,接二连三发生的事情,才让我想起以前这些遥远故事,或许是因为我很久没将他们放在我的口头上,我对他们是那么陌生,以致于我只能够说“似乎有”了,又或许他们从来就不曾在我的记忆中留下过一点点位置,以致于我很难想起他们,又或许我根本就不把他们当一回事,以致于他们在我的人生中没有留下一点位置,但是,我从来没有觉得他们像现在那样重要过,也从来没有觉得他们像现在那样离我那么的近,也从来没有觉得我像现在那样想记起他们,唤醒他们,传播他们,思考体味他们。
那是我上几个星期,去中山二路买袜子,开始的标价是无块钱,我就跟卖货的阿姨讨价,最后她愿意四块钱卖给我,我把一张五块钱的人民币递给她,她很久都没有找零钱给我,而且也似乎没有找零了意思,我就问她:“阿姨,你不是说四块钱卖给我的吗?你还没有找我零钱呢。”她说:“我那有说四块钱卖给你,我进货都是四块八毛了,四块钱卖给你,我要亏本了。”在一段口舌之后,我说:“我不买了,请你把钱还我。”她竟然说:“你不要就走开,钱是不能退的。”各位听众,你们可以想象我当时那被气得面容扭曲,有苦倒不出的痛苦状,在这种情形,除了发情绪,我能做什么呢?或许我就是那么的倒霉,记得我有一次帮我到外住的`同学买了一个瓦煲,店主当时说准保质量,不幸的是,第一次煲就裂了,等我拿煲回去换的时候,店主只仍了一句:“不行,个个象你那样,我还用做生意!”看来,我这辈子,注定倒霉。有一次我陪我的同学到学校对面的医院看病第一次看不见好转,第二次看,换了不同的医生,令我们惊奇的是,同一种病,不同的时间看,不同的医生,说的是不同病症,后来我的同学到广医附属医院检查,原来只是一点小问题,并很快就康复了。至于学校门口那些短斤少两的现象,我现在已不觉得惊奇了。因为我知道只要我跨出校门,何时何地我都有被骗的情况发生。也许“社会就是这样”,人们都这样想,这样说的。我只愿永远呆在我的保护仓里了,这样我会安全的,后来我一直这样想。
大学生诚信教育演讲稿
大家上午好!我今天演讲的题目是《呼唤诚信》。
记得,小时侯听过一个叫《曾子杀猪》的故事,讲的大概就是曾子虽穷,但信守承诺,为子杀猪,当时我只羡慕曾子有肉吃,仰慕这位爸爸说话算话,有威信而已。后来,似乎也还有一个叫《徙木赏金》的故事,讲的大概就是商鞅用五十金,让人将城南门外竖起的一根木头搬到北门,结果有人试着搬了,果真得了五十金,当时我只可惜自己为什么不生在那个时代,好让我也得五十金,“五十金”啊,有多少根冰棍和橡皮糖。
小学的时候,课本上有个《狼来了》的故事,老师说那是告戒我们小孩子不要撒谎,不能欺骗别人,大概还有一个叫《周幽王烽火戏诸侯》,由于幽王的不守信用,结果是被杀于骊山之下,为天下人所耻笑,似乎和《狼来了》的故事同出一辙。
但是,这些听来的或看来的故事性的东西,并不曾在我心里留下多大的印记,当然也不会在内心引起多大的波澜,甚至也不曾想起他们,更不会用心去思考他们的意义所在了。仅仅在我偶儿和我的弟弟妹妹们谈笑的时候,一掠而过,成为我们饭后的笑料罢了。直到我来到湛江,接二连三发生的事情,才让我想起以前这些遥远故事,或许是因为我很久没将他们放在我的口头上,我对他们是那么陌生,以致于我只能够说“似乎有”了,又或许他们从来就不曾在我的记忆中留下过一点点位置,以致于我很难想起他们,又或许我根本就不把他们当一回事,以致于他们在我的人生中没有留下一点位置,但是,我从来没有觉得他们像现在那样重要过,也从来没有觉得他们像现在那样离我那么的近,也从来没有觉得我像现在那样想记起他们,唤醒他们,传播他们,思考体味他们。
那是我上几个星期,去中山二路买袜子,开始的标价是无块钱,我就跟卖货的阿姨讨价,最后她愿意四块钱卖给我,我把一张五块钱的人民币递给她,她很久都没有找零钱给我,而且也似乎没有找零了意思,我就问她:“阿姨,你不是说四块钱卖给我的吗?你还没有找我零钱呢。”她说:“我那有说四块钱卖给你,我进货都是四块八毛了,四块钱卖给你,我要亏本了。”在一段口舌之后,我说:“我不买了,请你把钱还我。”她竟然说:“你不要就走开,钱是不能退的。”各位听众,你们可以想象我当时那被气得面容扭曲,有苦倒不出的痛苦状,在这种情形,除了发情绪,我能做什么呢?或许我就是那么的倒霉,记得我有一次帮我到外住的同学买了一个瓦煲,店主当时说准保质量,不幸的是,第一次煲就裂了,等我拿煲回去换的时候,店主只仍了一句:“不行,个个象你那样,我还用做生意!”看来,我这辈子,注定倒霉。
有一次我陪我的同学到学校对面的医院看病第一次看不见好转,第二次看,换了不同的`医生,令我们惊奇的是,同一种病,不同的时间看,不同的医生,说的是不同病症,后来我的同学到广医附属医院检查,原来只是一点小问题,并很快就康复了。至于学校门口那些短斤少两的现象,我现在已不觉得惊奇了。因为我知道只要我跨出校门,何时何地我都有被骗的情况发生。也许“社会就是这样”,人们都这样想,这样说的。我只愿永远呆在我的保护仓里了,这样我会安全的,后来我一直这样想。
大学生诚信教育演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
古语有云:“人无信不立”,但是在有的人眼里很渺少,在名人眼里是一个伟大的道理,可能在一个小婴儿的眼里是一个启迪。
有了诚信的人,将来肯定是一位中内外的信用企业家,或许是一个有许多知己的人。人的生命酷像一棵大松树,在不讲诚信时,一大群害虫就会纷纷来到树上把果实们都吃掉,如果讲了诚信时,肥料会把生命松树培养得壮壮实实。
诚信在人的心里,是一把钥匙,它会帮你打开大门,让你的前途没有任何困难,一望无际。在《诚实的'列宁》这个故事里的列宁八岁时就讲诚信,长大了成了一位可敬的革命领袖,马克思主义者。你可以做到吗?毫无疑问,人只要从小坎诚信,长大讲道理,就会成为社会有用之材。
我酷爱看课外书。我后面的同学有一本吸引人的《小鬼宣言》漫画,在我脑里打下深深的记号。一次,我大胆地对她说:“能借给我看吗?”她答应了。但是,我因为遗失了这本书,到各家书店找了个翻天,也没有。我怕她不太相信我,另外买一本书赔给她,求她的谅解了。我们班的刘昊同学,我借了一本《可怕的科学》给他,他第二天准时还给我。诚信是我们的目标,是忠诚的必备条件,也是一大笔财富,我想在诚实上坐稳。
诚信——是人生中的第一章。希望同学们在洁白的纸上,写好人生中的每一章。
大学生诚信教育心得
摘要:诚信教育是公民道德教育的重要内容,随着当前大学生诚信危机的日益严重,在大学生思想道德建设方面,高校加强大学生诚信教育和培养势在必行,深入研究大学生诚信教育问题,是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。本文归纳了当前大学生诚信缺失的主要表现,分析了诚信缺失产生的原因,联系实际提出了加强大学生诚信教育的应对措施。
诚信,即诚实守信。是个人立身之本、成事之基、处事之道,也是整个社会和谐稳定、发展进步的源泉。诚信是我们中华民族宝贵的精神财富,是中华民族的传统美德。我们的祖先一直将“诚信”作为处理人与人、人与自然、人与社会关系的信条之一,几千年来,正是因为倡导诚信,才使我国成为了世界闻名的礼仪之邦,诚信之国。当今社会,诚信更是作为人才素质的一项基本要求,是现代文明的基石和标志。为此,国家在颁布的《公民道德建设实施纲要》中,不仅把诚信作为社会主义基本道德规范明确提出,而且把它视作促进人的全面发展,培养社会主义“四有”公民的重要途径。
应该说,当代大学生的诚信状况的主流是好的,绝大多数大学生能够做到真诚善良、言行一致。但是,由于受主客观因素的影响,许多大学生也不同程度存在着诚信缺失问题:。
一是表现在学习方面的学风不正。一些高校大学生学习动机不端正,学习不够刻苦,复印他人笔记、抄袭作业、参加考试夹带相关资、人为地杜撰实验数据、写论文“移花接木”等情况时有发生,个别甚至发展到参加考试、撰写论文等找“”替代的现象。一些学生平时不认真学习,到考试临近时,为了能够蒙混“过关”,在考场作弊就成为这部分学生的唯一选择,导致考试作弊现象屡禁不止。甚至有的学生在考试过后还采取请客、送礼等方式,要求老师提分、加分,或者要求老师为其隐瞒违纪作弊事实等。这些现象的存在,不利于大学生诚信观念的培养,影响了求真务实、实事求是学风的形成。同时,很大程度上也制约了高校教学质量的提高。
二是表现在生活方面大学生存在着许多信用不足的情况。一些大学生社会公德意识不强,无视诚信为本、恪守信誉等做人的基本道德,在日常生活中很大程度上存在着言而无信、违背社会公德等现象。国家为了解决贫困大学生的经济困难,千方百计向困难学生提供助学贷款,自开始又在全国推行了针对贫困大学生的政府贴息无担保信用贷款,使在校就读的贫困大学生们仅凭个人信用,按一定的申办程序即可获得国家的助学贷款。但是,一些大学生不珍惜自己的个人信誉,辜负了政府对他的信任,在通过相关程序获得助学贷款后,不仅不积极偿还利息,到期也不偿还贷款本金,甚至于少数大学生在毕业后即无影无踪,使助学贷款成为呆账。还有部分家庭经济条件较好的学生,恶意拖欠学费,编造出各种各样理由来获得政府贴息贷款,在取得了助学贷款后,没有按照借款协议要求使用贷款,而是将贷款用于吃喝玩乐,贪图享受,根本谈不上诚信二字。
三是表现在毕业求职择业时弄虚作假现象严重。一些大学生在毕业时为了给自己的求职增加亮点,同时也给有关用人单位留下一个好的印象,采取伪造学习成绩、学校评语,伪造各种获奖证书、伪造培训经历等方式,进行明目张胆的弄虚作假。在毕业生就业招聘会上出现了人人都是优秀学生干部、三好学生,个个都有一叠荣誉证书、都有一流的外语和计算机水平等情况,甚至于还出现过一个班级里出现十几个“班长”的咄咄怪事。还有一些大学毕业生在择业时与用人单位签订了就业协议后,往往事后不履行就业协议书、合同规定的义务,更不愿意按章缴纳违约金,一定程度上影响了毕业生人才市场的正常秩序和健康发展。这些现象的发生,都与当代大学生诚信缺失有着直接的关系。
首先,从历史上看,我国有着上千年的封建社会发展史,长期的封建专制使人们的诚信意识发生了一定的扭曲,“投其所好”、“逢人只说三分话,不可全抛一片心”等俗语古训,使人们潜意识中对诚信的可靠性产生了怀疑,这直接冲击着诚信这一道德保护线,不可避免地影响了当代大学生健康诚信观的建立。
其次,现实的社会环境在许多方面对于诚信都有着负面的影响。主要表现在:一是经济生活中的“假冒伪劣”现象。市场经济一方面极大地调动了人们的积极性和创造性,但另一方面也诱发了人们的求利心理,使一部分人在利益面前迷失了良知,假冒伪劣的泛滥已经达到了相当严重的程度;二是企业失信。由于市场经济体制还不够成熟完善,致使一些企业商业信用不高,合同履约率低,债权债务纠纷多等情况发生,还有的企业制假售假,以卑劣的手段抢占市场,侵害名优产品,坑害消费者;三是政治上的。少数党员干部,大搞权钱交易,。在工作中缺乏公开性,跑官买官等失信行为严重地损害了党和政府的形象;四是学术上的失范。当学术研究成为了一种职业和一种谋生的手段后,整个学术界的假冒伪劣现象也就蔓延成风,假数据、假论文、、假职称等层出不穷;五是宣传上的偏颇。例如当前在对一些所谓的改革者、企业家等人物进行宣传时,往往“以成败论英雄”,或者是“只问结果,不问过程”,使一些似是而非的“提法”也能够大行其道,并且被罩上了“改革”的光环加以渲染和提倡,一定程度上造成了人们思想上和认识上的混乱。这些都对在校大学生造成了不良的影响。
第三,教育体制的因素对大学生诚信问题的影响也不可忽视。从教育者看,社会教育和家庭教育存在着一定偏差。由于片面追求升学率和高分,使教育者们都不同程度存在着重智轻德、重教轻育的情况,而忽视了为人处事等基本道理的教育。道德教育只管“知”、不管“行”,重视知识教育,放松情感教育,这就导致了道德认知与实现价值的背离,认识与信念的背离,知与行的背离。加之当前高校普遍存在着缺乏有效评价大学生诚信品质的激励和约束机制,一些教师、家长在诚信问题上不能以身作则,这些都对大学生的健康成长起到了负面的效应,必然会影响到当代大学生诚信品格的形成。
此外,信用机制的不健全也是影响大学生诚信问题的一个重要方面。市场经济是契约经济,也是信用经济,成熟的市场依赖于普遍信任关系的建立,诚信是市场经济的基本特征,从这个意义上说,市场经济就是诚信经济。在我国,信用观念与信用制度对社会经济发展需求而言是相对滞后的,特别是缺少与诚信直接相关的专门立法,这样就出现了讲诚信得不到相应奖励,而不讲诚信也没有受到应有的惩罚,甚至于反而能够获利,这就使得不讲诚信的思想、行为有了生存的空间,难以得到有效遏制,这也是导致大学生信用危机的原因。
一个民族的文化体现了民族的精神,同时影响着人的思想意识,引导着人的社会行为,对人的成长能够起到潜移默化的作用,可谓“润物细无声”。文化作为一种精神产品和精神现象,为经济和社会发展提供了强大的精神动力。良好的党风、民风和社会风气可以优化育人环境。今天,以胡锦涛为核心的中国共产党人,坚持“实事求是”原则,带领着全国人民全面建设小康社会,发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明,打造信用政府形象,建立诚信社会。因此,在这样一个大环境下,我们必须深入学习和实践“三个代表”重要思想,坚持“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,不断繁荣社会主义先进文化,大力弘扬民族精神,用优秀的精神文化产品去占领思想文化阵地,努力营造良好的社会氛围,鼓舞大学生积极向上,加强品德修养,追求真善美。
2、进一步确立诚信教育在学生德育体系中的基础性地位。
诚实守信是中华民族的传统美德,是公民道德规范的基本要求,也是现代社会文明的基石和标志。随着社会主义市场经济的逐步规范和完善,诚信已不仅仅是一个基本道德的问题,它同时还是一种财富、一种资源、一种竞争力。人们可以用它来进行融资、理财和配置资源,因此,诚信必将日渐成为人们内在、本质的需要。在不讲诚信已经成为社会公害之一的今天,切实加强对大学生的诚信教育,是当前大学生德育工作的有效突破口和切入点。为此,我们必须进一步确立诚信教育在高校德育体系中的基础性地位,从大力提倡诚实守信入手,逐步丰富德育内容,深化德育教育,着力培养大学生诚实守信的品格,努力健全大学生人格,为不断深化大学生素质教育打好坚实的基础。
诚信品质的最终养成必须是在认知的基础上付诸于实践,这就要求我们在大学生诚信教育过程中,要坚持主体性和实践性原则,不断启发大学生的主体意识,让他们在实践过程中去体会诚信、理解诚信,并自觉运用诚信,帮助他们把外在的教育要求内化为自身的需要。因此,要把诚信教育纳入“两课”教学的相关课程中,开设专门的诚信教育课程和专题讲座,让学生了解诚信的基本内涵及社会意义与价值,强化诚信是职业生命的.观念,使大学生将“诚信为本”的理念内化为自己的职业操守。同时,还要实现第一课堂教育与第二课堂活动的有机结合。诚信教育的最终目的是知与行的统一。第二课堂活动是大学生实践诚信道德品质、实现知行统一的重要途径。可以采取组织大学生深入厂矿、企业特别是信用好的单位进行调研和参观学习,让他们在实践中亲身体验诚信的意义和价值,从而提高实践诚信的自觉性。此外,还要实现行为规范教育与诚信信仰教育的结合。诚信自律源于一个人对诚信的信仰,诚信信仰的培养必须从理论的高度解决诚信的真理和价值两个方面的问题。这就要求我们要运用马克思主义的原理,从社会发展和社会关系中去分析诚信的本质特征,进一步把对诚信的正确认识上升到信念和信仰的层次。
4、努力营造诚信校园文化,为大学生诚信教育营造良好的外部环境。
物质环境与精神环境的影响对大学生身心发展起着非常重要的作用,只有让大学生处在一个良好的生活学习环境与和谐的人际关系环境当中,才能形成良好的思想道德品质。校园作为大学生最主要的生活学习环境,校园文化是否健康、校园环境是否有利于大学生的发展直接影响着当代大学生诚信品质的培养。因此,切实加强校园道德氛围建设,努力营造良好的诚信环境,积极引导学生参与诚信教育活动,才能使大学生在思想上受到启迪,情操上得以陶冶,诚信品质得到升华。高校要把诚信教育与校风建设、校园文化建设、基础文明建设活动紧密结合起来,在各项评优选先活动中强化诚信要求,把诚信教育的实效作为考核各项创建工作的重要指标之一。同时,还要充分利用校园广播、校报、各类校园刊物及网络、宣传橱窗等载体,采取多种形式,开展丰富多彩的诚信教育主题活动。通过这些积极有效的措施,在院系、各职能部门、学生团体组织、班级中培养浓厚的诚信意识,大兴诚信之风,使大学生们能够在诚信的环境中学习和生活,为大学生诚信教育营造良好的外部环境。
5、积极探索,逐步建立大学生诚信品质培养的长效机制。
首先,要不断加强师德建设。作为施教者的高校教师,其诚信度对大学生的影响不言而喻,在诚信教育过程中起着举足轻重的作用。教育家陶行知曾经说过“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。教育的基本原则首先是培养诚实、守信的人。其次,要建立大学生诚信档案。当前,对个人的信用评价已经成为个人社会资源中最为重要的一部分。而社会之所以看重诚信问题,正是因为普遍化的人与人之间的信任关系,是社会良性运行的基本保证。因此,为了确保当代大学生这一群体的公信力,有必要建立大学生诚信档案。该档案应包括大学生的学术信用和生活信用两部分。其内容可以细化到作业、考试等与学习有关的诚信状况以及贷款信用度、与他人交往信用度、求职信用度等生活的相关内容。它应采取某种方式予以公开,以便在必要时向相关部门证实大学生在某一方面的可信度。最后,还要建立诚信的奖惩机制,不断完善高校评价体系。建立科学的高校诚信评价体系,对大学生诚信思想的培育和诚信行为的养成有着积极的促进作用,要把大学生的德育测评同诚信状况紧密结合起来,使诚信作为对大学生的考核标准之一,从而促使大学生们积极行动起来,自觉恪守诚信。
诚信是当代大学生的立身之本、成事之基、处事之道,是大学生能够成才,能够立足于中国,能够融于整个国际社会的最基本的素质。加强大学生诚信教育,个人、家庭、学校和社会都起着极为重要的作用,需要全社会的共同努力,更是高校义不容辞的责任。
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大学生诚信教育心得
亲爱的同学们:
诚信是中华民族的优良传统,是我国五千年文明的历史沉淀,是做人的原则与道德的底线,更是当代大学生应该遵循的行为基准。孟子曰:“车无辕而不行,人无信则不立。”讲诚信是一种客观需要,也是一种主观追求,它拓展着责任的精神疆域,规范着时代的发展轨迹,它体现着生活的'价值,照映着人生的意义。党的十七届六中全会提出:诚信精神是社会主义核心价值体系的重要内容,是社会主义先进文化的重要基石,是构建社会道德体系题中应有之义,更是促进社会和谐稳定的必然选择。
诚信是一种品行、一种道义、一种责任,它彰显着一个人内心的自重与尊严,它塑造着一个时代的灵魂与精神。因此,我们青年学生要认真领悟诚信的本质和内涵,牢固树立诚信文化自觉意识,积极倡导诚实守信的道德观念,以诚待人、诚实自荐、诚信助学、诚信考试。秉承“明德崇智厚朴笃行”的校训精神,正确认识到诚信考试对砥砺品格、升华人格的重要意义,以实际行动营造“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”的考试氛围,自觉承担起社会的责任,共同营造和谐、健康的校园文化环境。
内诚于心,外信于人,为此,我们向全校同学发出倡议:
以诚应试、立信修身;。
真诚自荐、履约记心;。
阳光助学、励志感恩;。
信以为本、一诺千金。
同学们,在即将到来的期末考试和研究生入学考试中,我们要自觉遵守考场纪律,杜绝各种舞弊行为,展示真实水平!愿我们的人生与诚信有约,让诚信之花在每个人心中都绽放出绚丽的色彩,伴随诚信之志,成就彼此的人生价值。
xxxx农业大学学生处。
xxxx年十二月二十八日。
大学生诚信教育心得
为了迎接期末考试,营造良好的诚信考试氛围,金融1003班与投资1002班团支部积极响应学院号召,于20__年12月11日星期日晚齐聚电教102共同开展以“诚信考试,学以载道”为主题的团日活动。
正确的考试态度和目标,严肃了全班的考风考纪。活动刚开始,一个以“传话游戏”为载体的方式调动了全体同学的参与热情和积极性,带来了阵阵笑声。接着的环节是由邀请到的两位重量级师兄为我们作关于工作、保研、考研、出国等相关经验的介绍。在他们详尽幽默的描述下,大家拿着笔认真地记录着每一个有用的信息,希望得到指导。在与同学的交流中了解到师兄的经验对于我们进一步树立目标有很大的作用。再接下来是由两个班班长宣读违纪处罚条例和诚信宣誓的环节,大家坚定的语气和表情透露出这次坚守诚信考试的决心。最后,在一个具有戏剧性和讽刺性的小品中,我们愉快地结束了此次精彩的团日活动。
通过这次团日活动,对于引导了我班团员青年树立正确的道德观和价值观,严肃考风考纪,形成良好的学习氛围有极大的帮助;另外,两班共同举办团日活动极大地增强了班级间的沟通与学习,达到了双赢的效果。
大学生诚信教育演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
儿时的我们刚上小学时,父亲母亲老师都教育我们,小孩子要说真话,不能说谎话,那时的我们诚信度很高初中时,父亲母亲老师教育我们诚信之内的话题没有小学时那么频繁了,我们也时不时用一两句谎话来恶作剧高中时我们已步入少年,父亲母亲老师不在怎么强调诚信的重要性,我们也对诚信二字随便起来大学时,我们虽已成人,但却失去了诚信大学生丧失诚信的例子很多:例如做人言行不一、约定好的事不守承诺等等,包括我在图片中介绍的那些,都是不诚信的行。
1、社会直接影响大学生不诚信:生活中虚假的广告、假冒伪劣产品;
法治领域立法司法执法没有很好统一;政治领域摆花架子、搞形式主义、弄虚作假等等都在影响着大学生的.诚信行为,诚信虽然在观念上得到尊重,但是在现实中却没有明显的约束力。
有的家长教孩子要文明,不要吵架、斗殴,而他们夫妻之间却打骂不断;有的家长教孩子要诚实、不要弄虚作假,而他们自己却常常当着孩子的面做一些弄虚作假的丑事;而学校教育,把追求高的升学率当作根本任务,而不是培养全面发展的学生,只是片面强调受教育者对社会负责,而无视学生对自己负责。
3、责任意识的淡薄、反思能力的缺失是大学生不诚信的内在原因?当代大学生的社会生活经历基本上是从学校到学校,缺乏对个人与社会的理解认识,行为上表现为以自我为中心,对父母、他人、社会的要求高而多,而对自己的要求低而少,总是考虑别人应该为我做些什么?不考虑我应该为父母、为家庭、为社会做些什么?追求个人名利,而极少考虑社会责任和社会价值。
4、缺乏人生目标,缺乏政治热情和正义感,缺乏诚信,短短几年大学生活,除了无聊,便是无奈。
1、加大诚信宣传力度,全方面多角度开展诚信理念的宣传,以引起全体大学生和全社会的重视。
2、加强诚信道德教育,培养诚信理念“以诚信为本”放在德育教育的首位。
要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。
3、完善大学生诚信机制,健全诚信评价体系,建立学生诚信档案,学生毕业时,信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位,从而将学生的信用纪录延伸到社会,从而得到外在的约束、规范和良好社会环境的熏陶。
诚实守信是一个人道德修养的核心,也是一个人道德信誉和道德人格的象征和标志,是做人之根本,也是教育之根本大学生作为将来社会生活的新生力量,应当认真经“营”好自己的信用,认识到人格魅力的核心应该是信用和诚实,提高大学生的道德素养,进而提高整个社会的国民道德素养,构建社会主义和谐社会。
我的演讲到此结束,谢谢大家!