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教学座谈会发言稿
尊敬的各位领导：
我作为一名年轻教师，今天在这里谈自己的三点感想。
年轻人充满激情，精力充沛，容易接受新鲜事物，掌握的知识最新颖、最前沿，是学校教育教学的“潜力股”。学校需要我们出力，我们当然义不容辞。不管是增加教学任务，还是担任班主任工作，抑或是承担学校的管理工作，我们应愉快地勇于承担。或许，有教师想当今这个社会，我才不做傻瓜呢？这里就存在着人生观和价值观取向的问题。
人总是应该有所追求的，尤其是年轻时！作为教育工作者，其追求就是要成为一名优秀的教师，将教书育人当作一项长期的事关教育发展的事业来对待，而不是将其看作是养家糊口的谋生职业。只有这样，年轻的教师才会赢得组织的赏识，同事的肯定和学生的喜爱，才会不断地探索、实践，才会在教育教学中有所作为，甚至为了这个事业去倾心尽力。可以说每个人都经历过年轻，都曾有过拼搏的日子和辉煌的成绩，现在他们精力有限了，“退居二线”有些事情让年轻人来做，如果我们没过两天学他们也“摆老资格”，恐怕还没有到那个份上，提高教学质量的关键还是教师的责任心即对教育工作的热爱和奉献，一个拈轻怕重、害怕吃苦的年轻人是不能成就自己的理想的。因此，对于我们在工作和生活上见到的种种现象，我们用这八个字“取其精华，弃其糟粕”，相信一定能擦亮我们智慧的眼睛，做到最棒的自己。
俗话说：“志不强者智不达。”也就是说意志上不坚强的人智慧也不通达。对于高三的学子而言，斗志尤为重要。我们也深刻认识到这一点，通过一系列的活动促使学生保持高昂的斗志。
1、利用班会课开展主题班会教育。每周的班会课是我们进行德育的主阵地，每次班会我们根据教学的实际情况制定主题，从开学到现在我们已经对学生进行了一系列的励志教育，比如《高三，我来了！》、《花开不败》、《我与大学有个约定》、《今天的吃苦是为了明天的幸福》等。通过励志教育，学生深有感触、深受启发，更具吃苦的精神。
2、布置班级的文化氛围，让墙壁也会说话，起到潜移默化的教育作用。从开学以来，我们统一利用后黑板出版了“冲刺高三”和“感恩励志奋进”的主题板报，教室墙壁也张贴宣传班级口号，也有个别班级学生写上自己的奋斗目标张贴到宣传栏鼓励自己，个别班级贴上国内重点大学的照片来激励学生，有的班级贴上名牌大学的校徽图片，让学生在他们所向往的大学写上自己的名字。我们通过这些做法来激发学生的斗志，努力拼搏，实现他们的梦想！
年轻亦有不足之处，如易暴躁，情绪不稳定，易受外界事物影响等。对工作热情高，但未达到预期的目标时，或未得到肯定时易灰心丧气等。在教育教学中，我认为，作为年轻教师在教育学生时，应研究学生，掌握每一个学生的'第一手材料，批评，表扬，教育学生要注意学生的年龄特征和认知规律。在严格要求学生的同时，还要多亲近学生，与学生交流要深入其内心世界，知道他需要什么，渴望什么，他在想什么。总之，学生的闪光点要及时表扬，学生未考好时应时谈心。教学时间长一些的老师要注意师道尊严，不可一世的格格不入的现象出现。正所谓知已知彼，百战不殆，学生亲其师，才会信其道。在教学方面，一防专业知识与教学实际的脱节，站在学生的角度，要把学生看差些，讲授时才会深入浅出，通俗易懂；二防重自身的滔滔不绝而轻学生的主体地位；三防重知识传授，能力培养轻组织教学；四防重尖子生轻差生。学生是很敏感的，教师的一句话、一个动作、一个表情、甚至一个眼神，都是一个信息，都会被学生接收、编译、储存、反馈、都会给学生以信心或伤害。
在没有进入学校前，我曾有过一些在小学的实践经历，也抱着一堆社会工作哦的专业理论知识。但是真正融入其中作为一名教师的感受，又会不同，实际的问题都是在遇到中不断学习的。进入学校，努力向前辈们请教，学习前辈的经验，学习如何融入基层，如何能够得到学生和家长的信任和支持。学会真正融入进去，学会做学生工作。还要向老教师学习，交流经验和体会，但在基层的工作过程中，也希望淡化新老同志概念，以共识聚全力，共同提高，共同进步。
创先争优，创先进，争优秀。国家的教育大船需要水手，更需要的是一名名优秀的水手，是钢是铁，而不是一堆渣。俗话说机器越用越好用，相信教师的路也会越走越宽，我们的工作也会越做越好！
课堂教学改革座谈会发言稿
老师们：
晚上好!今天我们召开课堂教学改革动员会，其目的是明确目标，统一思想，扎实稳妥地推进我校的课堂教学改革。
我校的课堂教学改革在2019年就有过探索，全镇推行洋思的“先学后教、当堂训练”课堂模式，最后发现并不适合我们小学生。他们自学能力极其有限，最后是不了了之。去年放寒假前教务处结合县教研室关于初中质量评价标准，又起草了《学案导学，自主探究教学模式》，也让大家进行了学习讨论，发现操作很繁琐，而且导学案我们没条件印刷。开年来就没有推行。教务处在近段时间重新对我校的教育教学改革进行了定位，确立了“3143”情境课堂教学模式作为我校全面推行的课改模式。前期我们也进行了全员培训，相信大家已经领悟了改模式之精髓。下一步就是在实践中推行。3月3日，我参加了县局召开的全县教育教学工会议。会议上分管教学的彭局长和杨局长在讲话中，课堂教学改革成为会议上出现最频繁的字眼。在这里我截取一部分咱们一起学习：
杨局长在讲到“强化管理意识”这一环节时说“校长要坚定课改的信念不能变，坚定课改的决心不能变，继续探索课改的有效途径不能变，有效提高课改质量的追求不能变。要深化认识，在扎实推进新教育、高效课堂上下功夫;要聚集课堂，在深化课堂教学改革上下功夫。要进一步规范学生的学习常规，形成良好的学习习惯;要进一步规范教师的教学常规，重点抓集体备课的有效落实，抓教学反思的到位;要进一步探索不同课型的结构特征，促进教学方式的根本转变;要进一步开展教学方法的选择研究，优化课堂教学模式;要进一步加强信息技术与课程整合的研究，提高教学的直观性和形象化。”在“强化特色意识”这一环节强调“所谓特色学校，它要有一般学校所共有特征，同时，还要有不同于其他学校的个性特征，即“人无我有，人有我精”的独特性。”“常规教学要做到“人有我精”，要坚持做到“八字方针”：备课要“深”、上课要“活”、作业要“精”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、分析要“准”、质量要“高”。课堂教学改革要做到人无我有，要在全县范围内全面推进学习型理想课堂。在这个框架下，小学要探索快乐课堂。学校和教师要运用各种激励方法，培养、保护学生积极性，创设良好的学习情景，让学生会学、乐学，学生始终在一种愉悦的情绪中学习、成长，从而养成良好的学习习惯、生活习惯。如草店镇中心小学的“尝试教学法”，就是一个很好的学习典型。”
彭局长要求从今年开始全县中小学要整体推进课堂教学改革，要“一刀切”。并明确了县教育局督导课改推进的时间节点：3月15号前召开教学及课改动员会，5月15日左右进行第一轮督导评估。10月15号左右进行结论性评估。
所以我们的课改不能再犹豫，不要还存在幻想。在这里我们要求不论哪个学科都要改，不论年纪大的还是年轻的教师都要参与。我们已经进行了几次的培训，对3143情境课堂教学模式的内涵及操作要领已经了然，从现在开始我们就要认真践行。从备课，从上课，从教研活动等都要按照这个模式的要求进行。这个模式的核心仍是凸显学生的主体地位，所以小组合作学习必不可少。那么我们课桌椅要摆成小组形式。刚才教务处领学了关于小组学习的引领资料，我们要注意分组的合理性，合作组织的可控性，合作的必要性和进行的实效性。在推行3143情境课堂教学模式的过程中，一定要适时地总结和反思，对运行过程中出现的问题以教研组为单位进行研讨，找到切实可行的解决办法。确保改革的良性推进。教务处要迅速制定出相应的管理办法和评价机制，注重过程管理，以有效的激励手段促进课改的实施。
老师们，我们一直在抱怨平时教得累，学生也学得辛苦。课改就是解决这些苦恼的法宝。在改革的初期，大家会觉得很辛苦，因为我们要丢掉多年习惯了的东西，这是要阵痛的。我们会自觉不自觉的受旧的观念和教学方式的干扰，此时你要逼得住，坚持下来，一段时间后，你就会收到新理念新办法带给你的红利。到那时我们才会真正实现课堂的减负增效的目标。
课堂教学改革座谈会发言稿
我是紫溪中心小学老师。今天能够参加这次座谈会，感到非常荣幸。2019年以来，在县教育局和教科中心的指导下，我校对课堂教学进行了大胆的改革，特别是在围绕高效课堂建设中班级管理、校园文化建设、小组建设等方面做了一些有益的尝试，下面就我校的一些做法做简单的汇报。
因我校教师年龄结构偏大，改革初期教师的抵触较大，为此我校花大力对教师进行了各种培训，首先组织教师学习教育局有关课改方面的文件精神，引起教师的重视;其次带领教师去课堂教学改革做得好的学校去参观学习;第三，利用网络对教师进行专业知识培训，从思想上改变教师不想改革的观念。培训结束时，每位教师都有不少于3000字的培训笔记，并结合自己的教学实际撰写教学反思。
我校及时制定课改实施方案，并成立了课改领导小组，以校长为组长，主管教学副校长亲自带头，行政领导分年级跟班深入教学，参与校本教研活动。学校拨出课改专项经费，满足教师培训及教学活动需要。为解决教师的后顾之忧，在教师年度考核中，课改一线教师评优评先优先考虑。
教学模式没有最好，只有最适合的。经过一年多的摸索与试验，初步确立了“自主学习—合作探究—展示提升—精讲点拨—有效训练”为我校的教学模式。
新一轮的课堂教学改革提倡学生自主合作学习，高效课堂的高效，关键在于“小组”学习的高效，所以我校将学习小组的建设做为这次课改的主要工作来抓。在小组划分时要求教师按照“组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶”的基本原则对全班学生进行学习小组划分。把每班学生分成6个学习小组，每组6-8人，科学合理地组建并管理小组，使班级管理实行“小组化”。在小组建设中，我们还逐步建立起了完善的小组评价机制。评价实行量化积分制，每小组的得分就是小组每个成员每一天方方面面实际表现的打分。一天一记录，一周一汇总，一周一评比。以表格形式贴在教室，每个班每两周评选先进小组一次。学校每个月评选一次，进行全校大会表扬。目前学生每天，每节课都表现的有激情，所有的精力都投入学习上，享受学习的快乐。
学校为了督促教师的工作，认真落实教育局提出的教学月检月报制度，每次的检查都有记载，对教师的教案、作业批改提出中肯的评价，并及时公布检查结果。学校每个月还要进行一次教学工作专题研究，认真总结，及时反思教学改革中存在的问题，并提出相应的改进措施。
2、上好班会课。我校现在的班会课和心理健康与安全课在每周二第一节课召开，一改过去班主任一言堂的局面。每周学校确定一个班会主题，学生分小组轮流主持，学生策划方案，学生设计班会内容和过程，班会由学生主持，全班学生参与讨论交流，班长总结上周工作，布置安排下周工作。整个过程全部由学生操作。班主任只需对班会进行评价和小结就行，达到班会的教育目标。班会课、安全课完全成为学生展示的舞台，培养了学生思想素质、开拓思维，增长才干，提升了学生的综合能力。
3、大力开展星级学生评比活动。星级学生涵盖范围广，人人都有选上的可能，学校坚持一月一评比，由班级进行初选，选出“班级之星”，交学校审核通过后，授予学生“校园之星”荣誉称号。每个学期学校根据学生的综合表现，评选出5名“五星学生”。
1、小组建设评价机制有待改进。由于我们的小组建设尚处于探索阶段，不同的班级、不同的小组很难拿统一的尺度去评价，在以后的工作中，我们将结合学校的实际情况对评价机制进行改进，使它更好的发挥激励作用。
2、师生角色定位转变不到位。在班级事务上有的班主任还是不敢完全放手让学生去管理，许多事情还有事必躬亲，效果不是很好;学生自我管理的意识和能力还不是很强，不能积极主动的参与到班级及学校事务的管理之中，小组长还没有完全发挥应有的作用。
经过大胆、刻苦的实践，我校的课堂教学变样了!在课堂上常常能听到学生彰显个性的精彩发言，富有童趣的奇思妙想，充满自信的展示。新课堂让学生学会了生活,培养了学生学习的兴趣和经验的获得，培养了学生在课堂上主动参与、乐于探究、勤于动手与创新，使学生在良好的教育情境中健康成长。课堂教学改革的工作任重而道远，还有待于我们去不断总结与反思。
教学座谈会发言稿
课改的目的是让孩子们学的快乐，学的轻松，教师如果把课改当成一种包袱，那将是一种悲哀！要想课改在农村的顺利实施，课改引领者负有主要的责任。为了推进尝试教学法在农村的实施，首先是教师教育理念的转变，其次是让教师便于操作的模式，然后在激励教师在教学进行创新，展现具有个性化的教学特色。下面，我就以个人对课改见解，发表一下自己的看法和我校的一些做法。
原来，我早知道尝试教学法，但是，在应用过程中，但效果并不好，后来我感觉主要的原因，还是教学理念的毛病。当你把新课程理念和尝试教学法结合之后，你就会发现，尝试教学法的课堂是那样的令孩子们兴奋。所以，我也希望，以尝试教学为基础，让农村教师更快的走进新课程。
为了教师便于操作和理解，我把尝试教学法的课堂比喻成一台戏，导演就是教师，可以简单把这出戏分成四个环节：
1.序幕，序幕拉开也就是情境的设置，用故事笑话小比赛等多种形式导入，让学生很快进入角色，但序幕的设置是为完成主要的教学目标设置的。
2.发展,也就是学生的尝试自学研讨阶段，通过教师问题的提出，根据教学内容，教师灵活设置学生的尝试内容。
3.高潮，课堂出现了矛盾，教师要通过讲解、引导进行点拨，化解矛盾。是体现教师驾驭课堂能力的主要环节。
4.尾声，也就是课堂练习，包括基本练习和拓展练习。是数学课堂一个重要的教学环节，也是提高课堂效率，提高学生综合能力的重要环节，可是，农村教学这个环节的教学效果一般不好。
下面我就以第七册第三单元三位数乘两位数的乘法，第一课时的笔算明确这出戏的四个环节。这节课的'教学目标是让学生学会笔算，培养学生估算，就是数感的培养，还有就是让孩子尝试用计算器验算，以及学生良好的书写习惯，合作意识。序幕拉开时，原来我设计是用复习两位数乘两位数的笔算导入，但那天恰好是我的辅导，我在课前已经让孩子们笔算过了，如果在那样做，显的多余，并且不容易调动孩子学习的兴趣，看了课本的例题后，我就从李叔叔身上下手。
上课伊始，我就问，咱们班谁姓李，结果班里没一个举手的，于是，我就问咱们班谁姓田举手，这时田密举手了，我就问，你爸爸的弟弟，你应该如何称呼呢，他蒙了，我就说爸爸的爸爸叫什么——————儿歌一说，他马上就知道了，然后引入田叔叔从民权去北京出差，做每小时行145千米的火车，要12小时到达，现在时北京时间8点40分，田叔叔到北京下火车的时间大约是多少呢！学生举手回答，大部分说8点40分，然后更正为晚上8点40分或者20点40分，然后引导学生列出算式14512，下面进入第二个阶段，让学生尝试，并提出如何写，写的要规范，要明白谁和谁照齐的道理，给学生10分钟时间去讨论，让学生互相帮助，教师指导。然后让小组汇报，我让四个小组最差的四个学生扮演，结果不太理想，也许这班级孩子基础挺差的。教师进行讲解，然后，我让学生做课本上的做一做。
本来准备好的延伸练习，就做了一题，下课铃就响了。只好挤用第二节课前5分钟。
对尝试教学法在农村实施，我个人认为，还是个人意见，要减轻实验教师的负担，对于上传的教案不要硬性规定，一节、两节或多节随个人的热爱程度去上传，这样，教师上传的肯定是自己写的，不是抄袭的。第二，对于在课改中成绩突出的实验教师要给予奖励，如听的好的教学就要给证件，发的论文，课件教案突出给证件，同时别忘了物质奖励。给教师一个平台，他会给你一个精彩。
好了，个人意见，不敢求同！
教学座谈会发言稿
尊敬的各位专家、各位领导、各位老师：
大家好!
我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。首先我代表学校向前来参加研讨会的各位领导、来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎!向为本届研讨会顺利召开做了大量细致的前期准备工作的老师们表示诚挚的谢意!
昨天的观摩研讨课和今天的经验交流，以两种不同的形式向我们展示了近年来我市广大英语教师在课堂教学改革方面取得的成绩。在此，我谨代表与会的所有的'老师对为我们提供宝贵经验的单位和老师们表示衷心地感谢!
通过昨天下午的说、评、议活动，在看到成绩的同时，我们也清楚地看到了课堂教学中的一些无效、低效现象。这些现象影响着课堂教学的效率，制约着课堂教学向高效目标的发展。什么是高效?怎样才能高效?如何克服课堂教学中一些常见的低效现象，使课堂走向高效?我认为是我们亟待解决的问题。所以，今天借此机会和老师们一起就这方面的问题做个交流。
随着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育过程的中心环节，作为推进素质教育、提高教学质量的主渠道、主阵地，愈来愈受到高度的关注。新课程理念最终要通过课堂中的教师得以落实，新课程的目标最终要体现在学生的变化上。新课程改革推进到今天，关注课堂，研究课堂，创新课堂，实现课堂的高效，毫无疑问是实施素质教育和时代的发展新形势下的必然趋势，是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。本届研讨会以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们还想通过此次研讨活动，充分利用学校资源进行中小学衔接教育研究，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。
本次研讨会提供的中小学各两堂研究课，是在全校语文数学教师人人都参与“同课异备”的前提下，开展集体备课的基础上形成的。我要特别指出的是，这两堂课不是常规意义上的示范课，我们的目的不仅在于展示我校对有效课堂教学研究的现状，更在于引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体。为了突出“有效”这一概念，我们专门设计了课后的现场检测。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。
在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学?”进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是“有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学;有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”;有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。
总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。
举科研兴教旗帜，走素质教育道路。我们期待着各位领导与同仁能在这次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研讨会上为我们提出宝贵的意见。祝愿我校有效课堂教学研讨会圆满成功!
小学课堂教学改革座谈会发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：
大家好！
209月10日，习近平总书记来到北京师范大学看望教师学生，指出做好教师有四个标准：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。6月20日，我非常荣幸作为青年教师代表就《做新时代四有好教师》发言，实话说内心还是很惭愧的，其一，这四有还是我在追寻的目标；其二，在座的比我有经验、比我优秀的教师有很多很多，而我，只是一名普普通通的小学教师，没有辉煌的成就、感人的故事，因此接下来，我所能同大家分享的也只能是我这两年的工作感悟了。
9月我去了古溪学校西源小学，担任二年级班主任及其所有科任教师工作。说实在的，刚入西源我是极其不习惯的，一方面是生活方面不习惯：住在仅有几平米的办公室式小房间里，没有卫生间，没有自来水，自己做饭；另一方面是工作模式不习惯：村小老师紧缺，加之没有专业的音体美教师，因此我们采取了包班制，一名老师承包了一个年级的所有课程，那么白天就成了全天候的上课模式。午休时因担心学生安全，我们时常就搭在教室的讲台上同孩子们一起午休，因此初入此种模式倍感劳累。所幸的是学校负责人曹老师耐心地指导我们。随着时间的推移，渐渐地我适应了这样的模式，在那儿我感受到了孩子们的天真、村民们的淳朴、同事们的关心以及山村的美景，课上我同孩子们一起探索问题，一起绘画想象，一起唱歌游戏……一年的村小工作经历给我留下来终身难忘的回忆。
9月，我来到了古溪学校工作，接任六年级的语文及班主任工作，内心除了高兴，更多的是不安。不仅仅是因为毕业班挑战性大，还因为听闻这个班的学生综合素质很好，成绩也是不错的。我就在想在我的接管下，孩子们表现更进一步，那是好；如若退步不如从前，那我便是罪过了。于是在接手这个班后，我结合自己从前的工作经验加上借鉴同事们好的'经验，对班级进行了一次大变革：带领孩子们重置了班级文化，给他们定了一系列的新规矩，规范了他们的行为。教学上，从二年级直接过渡到六年级，我是一点点经验都没的，也不了解学情，于是我不断地学习新课标并向有经验的老师请教。因为没有经验，我只能选择一些较为笨的方式，勤跟班，占据很多的休息时间去做培优补差工作，当然与其说是培优倒不如说更多的时间是在补差。在旁人眼里这个班的学生很优秀，综合素质特别好，应该是好教育的，当然这是个事实，可是在本班只字不识的学生有一个，时常不及格的学生有两个，时常徘徊在及格边缘的学生有三个……不得不说这也是个事实。在座的很多同仁也同我一样，有这样的一个事实摆在眼前，这就是农村生源的现状。当然事实已经存在了，与其抱怨不如改变。于是我们总能听见清晨的校园上空扬起的各位同仁讲课的声音；看见午休的走廊上站满了前来补课的学生；感受到课间的操场上老师与学生们的津津乐道……各位同仁都是抱着不负学生不负教育的理念在自己的岗位上，默默地工作着，静待花开的那一日。在这样的氛围下，我深受感染。
在古溪的两年教育生活让我学会了很多很多，总书记提出的四有好老师，在座的各位同仁都已具备，只是在我们这个具备长期性和复杂性的工作中仍需不断保持。距离毕业考试还有十多天的时间，我所能做的就是尽自己的力量陪伴这群着这群可爱的孩子们，静候他们的点滴进步。
校长教学质量提升座谈会发言稿
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我汇报的题目是《加强园所建设提高办园水平》。
在教育局领导的高度重视和正确指导下，我镇幼教工作得到了迅速发展，连续两年被评为xx城市“园所建设先进单位”。现将我们的工作汇报如下：
20xx年之前，我镇幼教工作远远滞后，既没有中心幼儿园，也没有一处公办幼儿园。这些幼儿园分布散乱，办园条件简陋，保教质量差，严重制约了我镇幼教工作的发展。教育办公室给党委政府专题汇报后，引起了镇党委政府的高度重视。在镇党委政府的大力支持下，我们确定了“以舆论宣传为先导、以政府支持为后盾、以‘四优’（优秀的师资、优良的环境、优越的条件、优异的.育人效果）为生源之本、以多元并举为办园方式”的思路。我们首先对幼儿园的布局进行了新的规划调整。本着实事求是、科学规划、强化建设、搞好结合、规范程序、严格审批的原则，最终确定了只保留9处幼儿园，并用三年的时间全部建成规模大、标准高的幼儿园。通过两年多的努力，我们依法取缔和挤垮了所有的非法办园，基本达到了预期的目的。
我们打破原有的办园模式，解放了思想，采取多种形式办园，多方筹措资金，加强园所建设。
1、政府办园
多年来，我镇无中心幼儿园。为了争取政府的资金支持，我反复向分工领导和每一位领导成员吹风，争取到每一位领导的支持。并在时机成熟的情况下给党委政府做了专题汇报，引起了党委政府的高度重视。经党委政府研究决定，在镇驻地建设一所设施齐全、功能完善的高标准中心幼儿园。近三年来，镇政府共投资112万元建成了中心幼儿园，并于去年顺利通过了xx市规范化幼儿园验收和xx市乡镇中心幼儿园的认定。今年，镇政府又投资26万元，全部配齐了各功能室，添置了部分玩具，更换了课桌凳，美化了园内环境。
2、融资办园
对于定点小学，我们要求必须利用合点并校和危房改造腾出旧校舍的机会，在旧校舍上建成xx市标准化幼儿园，并以政府行文的形式把园所建设和办园水平纳入对小学、管区和村的考核。采用村和干部教师共同融资的形式加大对幼儿园的投入。三年来，各定点学校累计投入160多万元用于学校幼儿园建设。今年，我镇xx小学又投资40多万元新建了花园小学幼儿园，并投入了使用。
3、招商办园
在办园过程中，我们根据既定的多元办园的思路，积极对外联系，通过招商引资，于xx年投资300多万元在xx小学建成了一处省级标准的民办幼儿园————xx幼儿园，并顺利通过了xx市规范化验收，争取20xx年创建省级规范化幼儿园。xx年，通过招商引资，又投入300万元建起了“xx”和“xx”两处高标准的幼儿园。其中，xx幼儿园已通过了xx市规范化验收；xx幼儿园是按省级规范化标准建设的，现已投入使用，今年已申报xx市规范化幼儿园验收。
以上是我镇在加强园所建设方面的一些做法。现在，我们又投资260万元正在新建xx小学和xx小学幼儿园，同时进一步提高已建成的幼儿园的办园水平，争取在两年之内创建两处省级规范化幼儿园，并使其他幼儿园均达到xx市规范化幼儿园的标准。
课堂教学改革座谈会发言稿
各位领导、各位专家、各位校长：
大家好！
今天早上，听了几位校长的发言，刚才又听了两位局长的发言，我有三点感受：
第一点是，改是必须的，怎样改有待思考。关于要不要进行课堂教学改革，是不需要讨论的。我们也多次提过“课堂改革”，但正像我们局长说的，一直没有出台这方面正式的文件。开学初，我们教研室分学段组织了一次大规模的餐桌式课堂教学实施情况的调研，让我给教育局写一份关于这次调研的整体报告。在完成这个报告前，我和一些教研员、一些校长、一些老师进行了相对充分的交流。交流中我有了一个想法，那就是“玩得高的玩的是课程，玩得好的玩的是课堂，不会玩的玩教师。”什么意思？内行高手往往是从课程切入进行改革，正像清华附小，还有张校长（彩虹学校校长），他们在课程这个层面进行了深入的探索。搞得风生水起的往往是在课堂，特别是教与学的行为这个层面进行改革。如果没有在这两方面进行努力，那就只能在“折腾”教师方面做工作了，让教师参与形式多样的培训，组织教师搞各种各样的活动。我们也曾把高效课堂提高到四项重点工作之一的高度，但始终没有一个真正的、系统的顶层设计。如果真要深入开展这项改革工作，再仅提一个高效课堂或课堂改革，就有些低了，我们至少应该进行的是“课堂教学综合改革”。格局尽可能地再大一些，把课程改革的一些东西再加进去，把课堂教学视作一个系统进行整体改革。
我的第二点感受是，在课堂教学改革这件事上，激情与理性应并重。没有激情，谁也不可能把事快速地启动了，积极地干起来。但只有激情也不行，往往是遇到一点挫折就放弃了。尝试过课改的学校非常多，但坚持下来的的确不多，所以理性坚守是必须的。激情派应该学会坚守。强调理性的这一类校长，往往强调班额大桌子没法摆，我们的教师水平不高，我们不具备这个条件那个条件等等问题，因而不动。这一类校长应学一学杜郎口的崔其升校长。我分析崔校长的成功，杜郎口学校的成功，不在于他们禀持的以生为本的理念。这种理念，一百年前就有了。如果要说几百年前就有，也是对的。他们的模式也没有什么先进的。他们的先进性体现在一个地方，那就是把“我的老师教不了，那就让学生自己来学”这样一个朴素的想法，落在了实处，变成了现实，而且坚持了下来，最后走出来了一条道路。也就是，做了，真真正正地做了。
我的第三点感受是，在怎样推课堂教学改革这个问题上，要变自下而上为自上而下。前边几位校长、专家都说了，其实课改这件事，一开始都是学校热，上面并不热。都是学校搞了之后，上面的行政领导才慢慢地知道这件事，才渐渐地对这件事感兴趣。这就是一个自下而上的过程。但是，走到现在，该到了自上而下的时候了。正像王局长刚才反复强调的，行政推动太重要了。顶层设计少不了，没有顶层设计，下面就没法真正地搞。可能跟得上的搞了，那跟不上的学校是不是就可以不搞？我觉得这是不公平的，对孩子是不公平的，有悖于教育均衡发展的政策。督导评价少不了。有怎样的评价就有怎样的行动。行政部门就是要通过它的评价推动这项工作的开展。
以上是我听了大半天，自己的三点感受。下面我不再回顾我们做过什么，只和大家简单交流一下我们对课堂教学改革的一些想法。
经过十余年的探索，我们课堂教学综合改革的整体思路逐渐明晰化、定型化，那就是“相同的特质，不同的形态”。相同的特质，指的是从课堂文化、课堂教学内容、师生关系重建、课堂基本流程、课堂组织形式、学科个性体现以及学校对课堂教学的管理等方面，提出我们课堂教学改革应遵循的一些原则。这些原则像什么？就类似于核心价值观那样一个东西。这些原则，体现课堂改革的成果或展望，对全区是一致的。不管哪所学校，不管它选择课堂教学的哪一个维度，哪一个点进行改革，都应该遵循这些原则。它是学校构建理想课堂教学的依据，也是考核学校课堂教学改革成果的标准。不同的形态，指的是在遵循共同原则的前提下，不同的学段，如高中、初中、小学，应该有不同的课堂形态；不同的学科要体现不同的学科个性。我是教语文的，如果走进课堂，见到用一个大一统的模式来上我热爱的语文课，会非常反感的，因为它不符合语文教学自身的规律。甚至说同一个学段同一个学科，不同的教学内容，它在教学程序等方面也应有所不同。
在这一思路下进行课堂教学改革，可能会更科学一些，也更符合实际一些。
最后我谈我们的两点期待。
第一个期盼是，能否出台我省课堂教学改革方面的指导性文件。一个县区，如果不出台《县区课堂教学综合改革指导意见》这样一个东西，学校就没法去搞，教研部门没法去指导，督导部门没法去评估。咱们省也应该有这样一个东西。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法规性文件对课堂教学改革有一些论述，但对我们一线的教学管理人员、教研人员和教学人员而言，确有些过于宏观，不便于操作。省厅可以从我省的实际出发，给出一些具体的指导意见，如果文件中不宜具体，那专家的.后续解读能不能具体一些？这样，对我们基层的教研人员、一线的老师帮助更大一些，无疑能促进我们课堂教学改革工作的深入开展。
第二个期盼是，提升、推广我省课堂教学改革的成果。外出参会，我们总是在学习外地的经验，很少能见到我省的专家，很少能听到咱们的经验。省内学习，内容也往往别人的成果、外地的经验。这种现象应该有所改变。能不能从行政层面多给一些政策，多给一些帮助，多搭建一些平台？也让咱们的专家快速成长起来，让咱们本地的经验得到提升，得到更好的传播。
课堂教学改革是一项没有终点的工作。我们的做法、我们的想法当然是非常幼稚的，所以我们更愿意真诚地邀请各位去我们那儿指导课堂教学改革。
谢谢大家。
座谈会发言稿
各位领导、各位新老同事：
大家晚上好！
今日我们来到xx公司大学生公寓，与大家应对面进行交流，这是一次难得的机会。如此零距离与大家沟通，首先得感激xx公司领导的全力主办和各基层单位的后勤管理负责人大力支持，再就是感激在座的青年才俊们，今日能参加这个活动，证明大家具备良好的团队意识和团体观念。
刚才...主任讲的十分全面、实际，她对宿舍管理方面的规定进行了阐述；在同大家的联系沟通方面，大学生公寓管理办公室确实做了不少工作，想了很多办法，还用上了飞信，真是费了不少心思；针对调查问题，xx公司也及时进行了反馈。xx公司在大学生公寓管理方面做了很多的基础性工作，付出了心血和汗水，这是大家有目共睹的。
在上头，大学生管理办公室对这一阶段来表现较好的宿舍进行了通报表彰，让我们都看到了他们工作之外的另一面风采。但与此同时，也有表现不佳的宿舍和同事。在此，我们向大家提几点提议：
3、互相尊重，提高修养，有所成就；有句古话这么说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，作为理解过高等教育的大学生，理应具备最起码的礼仪素养，打扮好自我的同时，也要收拾好团体宿舍卫生；尊重宿管阿姨的劳动成果，就是尊重自我的前途事业；“一屋不扫，何以扫天下”？我想在座的大学生都不是那个往窗外扔杂物的人，我们窗外应当放飞的是对未来完美的梦想！期望大家能够提高修养，事业有所成就！多谢大家！
座谈会发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
作为一名教师，该如何实践群众路线与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要？我谈以下几点体会，不当之处，敬请批评指正。
首先，作为一名人民教师，应该全心全意为学生服务。要坚持教学方法、教学模式、教学理念等方面的不断创新，要坚持既教书又育人，要帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，要培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。在教学过程中，除了教授知识外要多站在学生的立场去考虑问题，比如要多考虑学生的知识基础是否能适应自己的教学进度，在课间和课后不要立即走人要注意多和学生沟通交流等，要注意增进师生之间的感情交流，关心学生，沟通交流，以更好的完成教学任务，使每一位学生得到发展。
其次，要时刻不能放松自我要求，绝对不能同学校的总体目标离心离德，更不能违法乱纪，也不能夸夸其谈，要始终以一个教师的标准严格要求自己的思想和言行，在教育教学工作中努力做到求真务实，脚踏实地，扎扎实实地把学校党委的各项决策和工作落到实处，必须有奉献精神，要吃苦在前，不图虚名，言谈举止要积极维护学校的利益和形象，不得做任何有损于学校的声誉的事情，要忠诚党的教育事业、清心律己、用心干事。
第三、作为一名教师我还要告诫自己，不断的学习，丰富自己，完善自己，以适应新课程的发展。在教学管理中，不断地学习新课程改革的教学理念，积极投生于课堂教学改革中。虚心向有经验的老师学习，从而提高课堂教学质量。
第四，作为学校少先队总辅导员，要严格执行学校和校党委的决定，要设身处地的站在教师和学生的立场考虑问题，关注广大师生的诉求和意见，以增进管理者与广大教师之间的感情联系，拉近“干群”之间的工作关系。增强服务教师的意识，因为在学校，群众工作就是民情工作；服务群众，就是要弄清楚教师希望我做什么，而我能为教师做什么，这一点必须认识清楚，必须坚持教师路线，认真倾听教师们的心声，真实反映教师们的愿望，多关心教师们的想法，坚持为教师们办好事、办实事，以更好的为教师服务、为教学服务。
落实到我的工作中，通过这次难得的成都学习，我听取专家、老师意见，认真考虑，首先我们要建立起我校最基层的少先队组织，工作重点是培养选拔一批优秀的少先队大队干部，努力在我校实现“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管“的少先队工作新局面；其次是抓好少先队工作常态化管理，如文明礼仪评比、学校卫生督查、各中队队会课的开展等等；最后是搞好重大节日的庆祝活动和上级主管部门布置的各项工作。
总之，学校的发展迈入关键时期，克服教师的职业倦怠，调动和激发教师教学的积极性至关重要，作为一名普通的教师，要积极落实群众路线就必须坚持认真学习，不断提高自己的思想觉悟和理论水平，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，认真严肃改进自身存在的不足；要坚持学校和党委的组织原则和领导，紧紧围绕学校的中心工作，以实施素质教育为宗旨，推进课程改革为载体，提高教学质量为目的，继续丰富自己的专业知识，不断提高自己教学技能和水平，为努力做好教书育人的楷模而不懈努力，为我校教育的发展而奋斗。
座谈会发言稿
尊敬的校长，各位老师同学们，大家下午好。我是来自机电信息工程学院自动化073班的xx，很荣幸能够来参加这次座谈会。刚才听了各位老师和同学的感想，使我深受感动与鼓舞。在这里我也想浅谈一下自己的感悟：
五四运动是中国人民彻底反对帝国主义封建主义的爱国运动。作为青年学生在这场。
运动中起到了不可估量的作用.青年学生对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献.在五四运动中，广大学生的爱国行动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支持，就是由于爱国主义的有力号召和感染。作为一名青年学生，我希望结合自己的体会来谈一谈我对当今的青年学生的看法：
四要有强健的体魄。大学生的我们要注意锻炼身体，增强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。
今天，更要大力宏扬五四青年学生的爱国主义精神。作为青年学生的我们要担负起国家和社会的责任，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
以上是我的一些感想，希望老师同学们给予批评指正！
座谈会发言稿
各位领导：
首先，我代表***党委、政府对各位领导来我乡检查指导工作，表示热烈的欢迎。下面我就***党委、政府近年来抓办教育的举措和成效，以及xx年支持教育工作打算，向各位领导作以简要汇报，不妥之处敬请批评指正。
***辖8村52社，1767户7553人，全乡现有各类学校9 所，其中初级中学1所，全日制小学7所(示范小学2所，非示范小学5所)，民办幼儿园1所。在校(园)学生1306名。
近年来，乡党委、政府大力实施“教育兴乡”战略，强化教育基础设施建设，全面推行素质教育，在全乡范围内形成了强基础、重教育、抓实效的教育教学理念。广大干部群众在财力、人力方面对教育给予了极大的支持，对推动全乡教育事业发展起到了积极的作用。
为保障教育健康发展和教学工作正常运转，我乡首先保障对教育的投入。特别是税费改革以来，乡上在没有财源的情况下，通过组织收入，每年都安排专项教育事业费，确保教育工作的正常运转和各中小学校基础设施建设。本着突出重点，先急后缓，实事求是，统筹兼顾的原则，我乡扎扎实实实施了中小学危房改造工程。xx年至今，我乡共筹集各类资金164万元，先后新建黄花塬小学、马寨子小学、油府庄小学、高庄子小学，维修改造高年小学。xx年乡党委、政府立足实际，整合师资力量，优化教育资源，投资40多万元，实施黄花塬、杨家沟二校合一工程建设。积极联系帮扶单位平凉市地税局，捐资、捐物共计17万元，为该校添置了篮球杆两付、乒乓球案四付，配置了各种教学设备，建成全县标准化示范学校之一。xx年乡党委、政府把教育质量的提高、办学条件的改善，作为为民措办的一件实事来抓。乡党委、政府多次同县教育局及相关部门衔接，多方争取危改资金，集县教育局、乡政府、村委会三方之力，投资38万元，建成油府庄小学两层主体教学楼24间，并对楼体进行了瓷砖贴面。目前，教学楼已全面启用。同时，我们采用项目带动的办法，在高庄子村新农村建设区域内，投资19万元，建成砖混结构教室12间。投资9万元，配套修建了学校大门、围墙、厕所、操场，添置了篮球架、乒乓球案等设施。通过大力实施排危建校工作，目前，我乡除凉水泉小学未改建外，其余各村小学均达到了标准化，彻底解决了群众上学难和无地方上学的问题，教学环境得到了优化，基础设施得到了进一步夯实。
近几年来，乡党委、政府主要领导及分管教育的领导，时刻把教育质量作为教育工作的核心来抓，经常深入学校，召开教师和学生座谈会，全面深入了解学校教学工作真实情况，并及时与教管会一道，商讨改进办法，帮助改进提高。几年来，我乡坚持严格的质量检测或抽检，及时对抽检结果拟写了分析报告，召开教师座谈会，分析原因，寻找突破口。特别是xx年度，针对教育质量下滑的实际，认真组织开展了教育质量大讨论，并在财力非常紧张的情况下，在教师节为广大教师购买了纪念品，奖励了教育工作各类先进，就全乡教育工作质量提出了要求，广大教师倍受鼓舞，工作积极性和使命感明显增强。
与县政法委、交警大队、司法局、环保局、派出所等部门配合，共同组织了以道路交通安全、未成年人保护法、消防、生态家园建设等为主题的法制报告会。在加强法制教育的同时，不断增强中小学生的思想道德教育。修建了“三位小英雄”墓，建立了***爱国主义教育基地，进行现场教育，激发了学生的爱国主义热情。
我乡一直采取学校包教学、乡村包入学率。确保了教育活动正常进行。 尤其在今年开学初，针对乡中学初二级学生流失问题，乡党委、政府召开专题会议，研究讨论并下发文件，采取包村包人，责任到人的方法，上门动员辍学学生返校。由于措施得力，同时注重义务教育法律法规宣传，在全乡广大人民群众的心目中已经形成了送子女上完初中是家长的义务更是家长的法律责任的共识，全乡小学辍学率为0，初中辍学率始终控制在3%以下。
乡党委、政府高度重视困难学生上学和学校周边环境治理问题。先后捐资1500多元，救助小学、初中各年级特困学生50多人。配合县卫生局、环保局整顿学校周边环境2场(次)，使学校周边环境彻底得到了治理。营造了全社会拥护支持教育的和谐环境，极大地鼓舞了广大群众办好人民满意教育的热情。
虽然我们在教育管理与服务方面做了一些工作，取得了一些成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作离人民群众满意还有一定差距。在资金投入上还有所欠缺，管理教育的能力和水平还有待提高，今后我们将继续加大投入力度，增强服务意识，努力办好人民满意的教育。
今后工作中，我们始终坚持以“教育兴乡”“教育优先发展”的思路，全方位、多层次的开展尊师重教活动，支持全乡教育事业的发展。
一是乡党委政府一班人要经常深入学校调查研究，对事关教育全局的重要问题、重点工作，积极帮助学校搞好了协调，促进问题更快解决，工作更快开展。
二是在全社会营造了尊师重教的浓厚氛围。在全乡上下形成了崇尚教育、关心教育、支持教育的良好风尚。
三是要进一步优化教育发展环境。严厉打击危害学校正常秩序、侵害青少年权益的各类违法行为，为教育发展创造良好的社会环境。
四是逐年解决学校基础设施方面问题。
当前工作：
20xx年。我们将努力协调资金完成油府庄小学大门、围墙、厕所等后续工程建设，力争使校舍及办学条件标准化。研究讨论设立“***教育单项基金奖”，每年评选一次，产生优秀校长、优秀教师、模范班主任、优秀学生四个单项奖，在全乡形成比、学、赶、帮、超的良好教育教学氛围，以推动黄花教育的新发展，办黄花人民满意的教育。
座谈会发言稿
尊敬的各位领导：
你们好！
感谢集团公司对我的支持和关爱，让我一名普通员工参加这次年度工作回顾与展望座谈会，使我在欣慰之中感到内心的惶恐与肩上的压力。
20年是我肩负公司领导重托，履行神圣的调度工作之责，用匆忙的脚步走过的。回首一年的历程，我留下的每一个脚印依然浸透着各位领导和同仁们帮助的汗水。我身为县级调度所主任，并没有为公司做出惊天动地的业绩，只是时时刻刻围绕着怎样实现安全、合理、经济调度，为用户传递满意的光明，为公司创造效益，而兢兢业业地做好每一天都必须重复的工作。与我同样忙碌的同事所不同的是，我多了工作全局、全年和阶段性的策划部署与随时性的把关；再者，面对刚来不久的新手，他们业务知识与能力比我强，但出于责任至上，安全攸关，我得如履薄冰地当好驾驶员。诸如编写运行方式、每次电网检修方案、合理安排负荷等，我都得一丝不苟地去对待，在事必躬亲的同时，严格督促同事认真执行；还有一项很重要的工作就是创建标准化示范调度所，我得主动思考，根据本公司的调度现状，按照示范标准去一一地设计，拿出可行性的方案报请公司领导把关审定后，再付诸于组织实施。要做好这些人人都可以做的事，忙和累与我朝夕相伴，但是我觉得充实，因为常有领导的亲临和同事们的紧密配合，使每项工作都干的得心应手，也心想事成，所以也就乐此不疲了。
鉴于电网结构复杂，小水电充足，只有通过调度员的科学合理调度，才能充分利用小水电资源给我局创造效益。面对小水电的调度难关，一方面要保证水电站业主的利益，另一方面还要利用现有电网结构，合理安排运行方式。今年调度所在公司领导班子的高度重视和领导下，开展技术创新活动，制定了一系列科学合理有效的制度，随时根据电网需求、潮流方向来优化网络运行方式，在程度下有效地保证了小水电的负荷利用；调度所在创建标准化调度所示范所的进程中，资料已经整理完毕，硬件设施已经具备，只等待上级部门的验收。由于电力分公司目前存在电网结构不合理，负荷发展受上级电网制约，安康要突破110kv电压等级瓶颈，建立自己的110kv网架，把富裕的小水电资源输送给安康北部，是供电分公司乃至安康供电分公司电网发展的一个突破口，恳请集团公司领导给予调研和支持。
座谈会发言稿
尊敬的各位领导：
大家上午好！
先做个自我介绍，我叫xxx，是20xx年招聘的员工，现在是财务电脑科的一名系统维护员。作为一名青年员工，很高兴能够参加这次座谈会，因为这代表着县联社党委对我们这些青年员工的关心和重视，给我们提供一个畅所欲言、谏言献策的平台。在此，我向我们联社领导以及远道而来莅临本次座谈会的市办领导表示深深的感谢！
参加工作三年多来，感触最深的首先还是联社对青年员工成长成才的重视，以及对青年员工队伍建设的重视，从我们刚刚参加工作时的上岗培训，到正式走上工作岗位前的轮岗实习，都体现了联社党委对我们青年员工的关心。
其次就是信用社在这几年中突飞猛进的发展，以我自己的一些亲身经历来说吧！
五是，近几年信用社不断注入新鲜血液，壮大员工队伍，信用社员工的整体素质得到大幅度的提高，为信用社的做大做强积蓄了大量的人才储备。
这些长足的进步，离不开省联社领导高屋建瓴的战略决策，离不开信用社多年以来铸就的优秀的企业文化，当然，更离不开我们老一辈信合员工的辛勤耕耘，默默奉献。面对如此多的成就，是坐享还是挑战？我们需要的是后者，因为前者只能使人陶醉，而后者却是鞭策。它将是激励我们新一代信合员工不断进取，为信合事业美好明天不懈努力的无穷动力！