优秀作文是对语言艺术和写作能力的一种挑战，它要求作者能够准确地表达自己的思想和感受。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文范文，从中学习他人的优点和经验。
我们班的牛人写人作文
全班羽毛球的希望，一颗缓缓上升的羽坛明星。这是我们班的牛人，羽毛球高手小邹同学。
在我们班，若小邹同学称第二，那没人敢称第一。而他的这种地位，来自于一场大战。据《班志邹传》记载：“公元历某年某月某日，某君不自量力，邹与其搦战。大胜，零封。众人惊，乃称邹天下无双，为‘羽坛新皇’。史称‘新皇登基’”。
这一战，打得可谓昏天黑地。下面来看看详细过程。
首局，某君狂妄自大，首发球仅仅发到中场。而小邹同学纵身一跃，手腕微点。好球！一记漂亮的点杀。此后，由于失去主动权，某君一直在被动挨打，最后惨遭零封。
次局，某君悔恨交加，决定改变策略，打防守反击战。果不其然，刚开场。某君便一直拉高远球，而小邹同学每次回球都得退到底线。正当某君自满之时，却不知胜利的天平已然倾向小邹。某君看上去每一拍都把小邹压到底线，正当某君自满之时都不知胜利的天平早已倾向小邹。某君看上去每一拍都把小邹压到底线，消耗他的体力。可实际上，小邹几乎不用动，只需轻轻一挥拍，球便飞过一条优美的抛物线，飞向某君的后场。而某君得跑过去，用力地把球打回小邹的后场，而球“恰好”飞在小邹头上。如此反复，小邹的体力近乎无耗，而某君不仅耗体力，与网前的距离也越来越大……球飞过小邹，他双腿微点，拍举过头顶，某君以为他要扣杀，身体重心下沉，做好扑的姿势。谁知小邹手腕微微用力，球如一个精灵，轻巧地落在网前。好一个吊球！牛！
这局进入中段之时，出现了本场，不，可以说是复制羽坛的巅峰一球。首先，小邹发了个小球，某君放网。这时小邹勾了个对角，某君冲过去，继续放网，谁知小邹又勾了对角，梅开二度，某君只好挑球。此时，小邹已站在中线上，只见他双腿猛地一蹬，身体凌空而起，拍举过头顶，手腕用力一扣。好球！中国跃啊，这是中国跃啊！真牛啊！
最后一球，小邹以一招神乎其技的反手扣杀结束了比赛，完成了零封。那一刻，他宛如林丹再现，陶菲克复出。这才是我们班的“牛人”啊！
《班志邹传》载：“邹生于公元某年某月某日，纵横羽坛数余年，举世无双，未尝一败。号‘羽坛新皇’，一生之敌，詹，尝与其大战，史称‘邹詹大战’。后人称其二为‘羽坛双牛’。”
我们班的同学写人作文
一副圆圆的眼镜背后是一双充满求知欲的眼睛，头发就像一朵蘑菇盖着额头，因此，我们亲切地称她“蘑菇”！
她看起书来“呆呆”的，但做起数学题来可一点儿也不呆，还曾获过县里数学竞赛二等奖呢。
一次，数学老师给她出了道推理题，据说这道题的来头可厉害着呢国外的100名学生中只有8名解答的出来。听了老师的话，她很惊讶，随后她快步回到座位，掏出纸笔开始解答。她时而趴在桌上写写画画，时而举着笔自言自语，忽然她眼神一亮，难道算出来了？这也太快太厉害了吧。过了一会，她又趴在桌上叨叨起来，仿佛她已进入了推理题的世界之中，难以自拔。
“叮铃叮铃”又下课了，同学们一窝蜂地冲出了教室，“蘑菇，我们出去玩啦，快点儿！”我见没人应我，回头一看，她盯着本子一动不动，像被胶水粘住似的，诶，看来她要走火入魔了！
第二天快上课了，她急冲冲地跑进教室，满脸笑容，有什么开心事？她将昨天演算的本子递给老师，两人在台上圈圈点点，接着老师将本子递给她“恭喜你，算对了！”噢，看来她昨晚奋战了一夜吧。她两脚踏彩云地“飘下来”，隔着眼镜都能看到那眼中闪着金光，她笑嘻嘻地对我说：“下课来陪我吃早餐，肚子快饿扁喽！”
她，总是让人这么喜欢，不只是因为勤奋好学。当同学因为烦心事而闷闷不乐的时候，她滑稽的动作总会让人开怀大笑；当同学因为失败而丧气的时候，她那张伶俐的小嘴就会让人感到鼓励的力量！
她就是我们班的小数学家—李奕勋！
我们班的写人作文
说到看书，我就会想到我们班上的一位同学，她是小马同学。
她的头发很长，真像一个黑色的池塘，两只大大的眼睛，炯炯有神。她喜欢穿漂亮的裙子，就像一位公主。
小马很喜欢看书。星期五下午我在写作业时，我的笔没水了，我去外面拿了一支笔，突然门外有敲门声，我刚开门，就看见我的同学小马在我家门口。小马说：“我家的书都看完了，我能在你家借几本书吗?”我说：“可以呀。”我带她到书柜前，她看到我的书，眼睛都放光了。她在我的书柜旁走来走去，看到了一本好书，拿着书边走边看，走到了椅子前慢慢地坐了下来。她弓着背，眼睛一会儿看上面，一会儿看下面。过了一会儿再把书放在腿上，翻到第一页，认真地看了起来。
小马对书很着迷。有一次我叫她和我一起玩，她在家里看了很久才下来，但是她一下来很没精打采。她说不想玩，想看书。我说：“你跳一会儿绳吧。”她说不想跳绳，但还是想看书。听说有时候不让她看书，她就不吃饭呢。
她可真爱看书!同时，她唱歌很好听，画画也画得很好。我一定要学习她的优点，不仅要做一个小书虫，也要多多积累自己的优点。
我们班的“南北极”作文
我们班有51名同学，高矮胖瘦，长相各不相同，爱哭的，爱笑的，文静的，泼辣的，性格也各不相同。但最有趣的要数陈锋和俞林一。他们俩一个块头特别大，一个则特别小。陈锋呀，不是吹牛，光看他的背影，他还以为是哪来的听课老师呢;俞林一呢，则小得可爱，两个还抵不上一个。因此，关于他们俩的趣事可多呢。在上个星期四外校的陈老师来借班上公开课，这一天，他俩就闹了不少笑话。
公开课的地点在一年级(3)班的教室，我们得去那儿。那个教室的桌凳矮极了。我们坐在那里比不坐还难受，但有一个人却悠然自得——俞林一!他自豪地说：“怎么样?你们一直说我小，小也有小的好处嘛。你看现在我多舒服，位置不松也不紧，正好。我看你们也都变小一点儿为好!。”“俞林一，你喜欢这地方，就留下来当个一年级的'小学生吧，我看你也正合适。”不知是哪一个同学反驳道，俞林一理屈词穷，扮了个鬼脸，吐了吐舌头不吱声了。这时，陈老师进了教室，他看见了俞林一，大概是没看清外貌，便说：“这位同学怎么同学们都哈哈大笑起来，陈老师满脸狐疑地望着我们，等他看清了俞林一的外貌才知道自己认错了人。俞林一羞得满脸通红，头低得贴到了桌面。
开始上课了，这节课教的是关于年月日的知识。大家都知道，月份有大小之分，死记硬背很难记住。师便教给我们一个巧妙的办法：让我们握紧拳头，以拳头上凸出来和凹进去的地方为依据定为月份，凸生去的地方为小月。过了一会儿，陈老师问大家掌握了方法没有，同学们都说掌握了，只有陈锋一个劲儿地摇头。老师很关心地问他：“什么地方不懂?”他难为情地低下了头，低声说：“我太胖了，拳头上也全是肉，根本没有凸出和凹进的区别。”一句话，引起听课的老师各同学们哄堂大笑。
至于平时，他们的笑话就更多了，因此，他俩被同学们戏称为我们班的“南北七极”。同学们说：“他俩要是都能向‘赤道’靠近点儿就好了。”
写人作文：我们的老师
罗老师是我们的数学老师。她中等身材，长着又黑又长的头发。眼睛又圆又大，眼珠乌黑乌黑的。她的鼻子高高的，嘴巴常常微微笑，说起话来很温柔，但是发起火来又令我们很害怕。罗老师有一对灵敏的耳朵，有同学悄悄地说话，罗老师的那双神奇的耳朵就会听出来是谁在说话。
罗老师喜欢穿着一件绿色的衣服和一条深蓝色的牛仔裤，配上一双白色的高跟鞋，显得很有精神。罗老师经常右手拿着一个很小很小的袋子，左手拿着一本数学书来给我们上课。
罗老师对我们要求很严格。一次，我们上课的时候，有一个同学没听罗老师讲课，罗老师看见了，就登记了他的名字，叫他放学的时候去补回刚才的时间。罗老师说到做到，放学了，罗老师就叫那个同学去办公室，给他重新补上数学课的内容。我觉得三年级的老师很严格也很有责任心，是我们的好老师。
我们的班长写人作文
石傲晴是我们班的班长，我们都很喜欢她，她就像是一个小太阳，给我们带来温暖。
石傲晴的个子不是很高，有一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗黑宝石，一头乌黑的秀发，看起来非常的光滑，扎着一个小辫子，走起路来像摇摇摆摆的小尾巴，特别精神。
她最值得我佩服的就是书写既工整又美观，因为她每次练字都很认真，每天下午练字的时候，她聚精会神的坐在座位上，一笔一画的练习，只要写的不好，就一直重写，直到自己满意为止。
石傲晴非常爱乐于助人，有一次考试的时候，我忘记带钢笔，当时就快发试卷了，我心里急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，看着周围的同学都在等待着老师发试卷，我心里更慌了，都怪自己太不仔细了，正在这个时候，石傲晴好像看到了我着急的样子，她轻轻的给我递过来一支钢笔，然后，冲我微微一笑，在那一刻，我的心里特别感动，她的笑容就像阳光下的太阳花一样明媚，给我带来温暖和勇气，接下来的考试，我做的很顺利。感谢石傲晴，在我最需要帮助的时候，帮助了我，她这种乐于助人的精神值得我学习，从此，我们之间的友谊更加深厚了!
石傲晴的优点就像夜空的星星一样，照亮了我们每一个人。她爱读书，每一次看见她坐在教室里安静读书的样子，我都不想去打扰她;她对我们班的事情很负责，检查班级卫生，维持班级纪律，是老师的好帮手;她尊敬老师，上课认真听讲;她团结同学，下了课，和我们一起开心的玩耍。
这就是我们的班长——石傲晴。我不仅要夸奖她，还会把她当成我学习的榜样，一直激励我不断进步。
我们班的写人作文
最近，我发现我们班上多了一个“热心肠”。他经常帮助同学，他是谁？我就来和你讲一讲吧！
他有一头乌黑乌黑的头发，大大的眼睛像一颗颗黑宝石，上面有像香蕉一样弯的眉毛，他的皮肤白白的，胖胖的身子，圆圆的肚子像个小圆球。他就是我们班的“热心肠”。
有一次，我忘戴红领巾了，而妈妈去上班了。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，忽然他看见我着急的样子走过来问我，知道原因后他立马从书包里面拿出一条递给我说：“我这有两条，给你一条戴着！”我有些不好意思地说：“谢谢你！”他说：“不用客气！大家都是同学，应该互帮互助！”听完后，我的心情才平静下来。
还有一次，上英语课，胡老师说：“大家把铅笔拿出来，我们来听到单词。”我没带铅笔，找周围同学借，他们都没有借，在我很无助的时候他毫不犹豫地递给我一支铅笔，我的心情立马由阴转晴。
这就是我们班上的“热心肠”——赵文斌，一个经常帮助同学的人，我要向他学习这种精神。
看看我们班写人作文
我们班有45朵花，每一朵都鲜艳夺目，今天，我就跟你们介绍一下其中三朵。
第一个是“写作能手”孟雨涵，她皮肤雪白雪白的，浅浅的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下长着一张樱桃小嘴，可不可爱？有一次，老师说：“有谁想把作文送到我这里来，给大家读一读？”孟雨涵第一个就举起手来说：“我！”老师读好后，班级里响起了一阵热烈的掌声。
第二个是“榜样之星”陈凯洋，他的皮肤比白雪公主的皮肤还白，一头乌黑油亮的卷发，两只炯炯有神的眼睛。有一次，期终考试，他取得了全班第一名。他不仅成绩好，还很乐于助人。
我喜欢这个班级。
看看我们班写人作文
“叮铃铃……叮铃铃……”一阵阵清脆的下课铃响了，怎么不见我们班的男生？哦，原来一窝蜂全拥到操场上去了。
到了操场上一看，只见我们班男生兵分两路，在扔球呢！只见丁呈宁一个高空发球，他往空中猛的一跃，一个大力射门，球飞快地朝对方扑去。对方的张海峰见丁呈宁来势凶猛，连忙一个左扑，球就乖乖地落在张海峰的手里。张海峰拿出了要飞球的架式，果真不假，他把球一扔，手猛的一拍，球就飞出十多米远，许思思急中生智，连忙想用回旋球来阻止，可惜张海峰的'飞球飞得太快，超过了他的防护线。之后，几位“盖世大侠”就不行了，剩下的几个还在那里“顽强拼搏，”双方交战十分激烈。
再来看看另一帮人，他们虽然玩得是球，却是保龄球：用几支笔竖在地上，一个人手持一个球，笔全打中为“全中王”，其余一些“挑王者”会来挑战，这不，又一个人当上了“全中王”，还没几分钟，又被“k。o”了。我们班的男生，真是一群疯玩者！
评语：留心观察校园生活，用心学习他人佳作。看，你创作出的习作多棒呀！
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我们写人作文
班主任，一个温暖而又亲切的词汇。班主任也是一个多变的角色。有时她是我们解难答疑的老师，有时她是我们学校里无微不至的“家长”，有时她是我们贴心亲切的大朋友。我们七(1)班的班主任张铮老师于我们，更多的是一个“家长”的角色。
张老师带我们这个班也一年多了，在这将近三个学期的相处里面，虽然发生了几件不愉快的事情，但张老师总能很快地处理好。张老师平时对我们管的也不是很严，大多数时候都不会占用我们的课间休息和午休时间的休息，这使得我们班的氛围比较轻松，大家团结友爱，互帮互助，关系融洽，我想这是班主任老师最愿意看到的。
张老师与我历届班主任相比较，她不同的地方就在于她利用了“微信”这个热门社交应用开设了一个微信家长群，每天把我们的默写情况或者是学校里一些事情发到微信群里让家长们了解。尤其是临近期中考试的那段时间，老师每天不厌其烦地将我们在学校的情况发到群里，促进家校沟通，我们的考试成绩对比上一学期也有了明显的进步，显然微信群也起到了一定的作用。
今年有一次别开生面的家长会，是家长和孩子共同参加的。在家长会上，张老师向家长介绍分析了我们班目前的总体状况，显然结果还是相当令人满意的。这与张老师为我们的日夜操劳是分不开的。
除了作为一个好“家长”，张老师同时也是一个好老师。
张老师讲课时语言生动、感情丰富，深入浅出，把我们带入知识的海洋中。较难的知识点老师会反复讲，直到每个同学都融会贯通为止。在英语课上，为了活跃气氛，张老师把我们全班同学分为三个小组，展开激烈的小组竞争，并设置不同的奖惩措施，使我们每一个同学都参与进去，提高了我们学习的兴趣，同时也间接地培养了我们团队合作的意识，真可谓“一箭双雕”，一举两得。
当我们遇到难题时，张老师会耐心地给我们讲解。当大家考得不理想时，张老师会积极地鼓励我们，给我们信心，虽然有几个同学的学业成绩仍然不尽如人意，但张老师一直没有放弃，这些同学的一点点小进步都能够得到张老师极大的肯定;当优秀的同学取得了好成绩时，张老师会告诉这些同学不要骄傲，继续努力，争取下次再创佳绩，有所进步。张老师无论在上课时，还是在休息时，对我们提出的问题都是有求必应的。
张老师同时作为我们的班主任和英语老师，她除了平时对英语学科方面的关注，对于语文学科和数学学科的关注也不少。张老师对我们每一个同学的学习情况是了如指掌，并针对我们每个人不同的学习情况给我们规划了不同的学习目标，使我们的成绩更上一层楼。
每一年的5月8日是我们学校的八大主题文化节之一的班主任节。这是一个献给为我们日夜操劳的班主任老师的节日，在此祝我们的张老师工作顺利，也希望我们七(1)班所有的同学在以后的日子里能够更加自觉，少让老师操心。
我们的老师写人作文
一头乌黑靓丽的秀发，飘逸动人，戴着一副眼镜，显得知识渊博，身材适中，不胖也不瘦，不高也不矮，将近五十岁，却依旧显得年轻有气质。她，就是我们的英语老师蔡老师。
蔡老师的普通话很普通，有时还不标准得惹得我们哄堂大笑。蔡老师上课时，总喜欢问我们“四不四？”一开始，我们都不知道该如何回答，四不四是什么意思呢？后来久了，才知道蔡老师问的是“是不是？”“对不对？”的意思。因为蔡老师经常翘舌音和平舌音不分，我们总是偷着乐，蔡老师却总是若无其事，很认真的上课。
蔡老师虽然普通话不标准，英语却是一级棒的。她是学校英语教研组的成员，有着二十几年的教学经验。她每天都要求我们背单词，抄句子，听录音，勤对话。在蔡老师的精心教导下，我们班的英语成绩在全年级总是名列前茅。蔡老师的脸上总是洋溢着幸福的笑容。
我们都喜欢上蔡老师的课，轻松又有趣。
我们写人作文
以前我们数学老师的丈夫病故了，所以又换了一名新老师，姓氏澹，是长春小学转来的。她大约一米六左右高，长着一头乌黑亮丽的短头发，发面掩盖着一颗豆子般大小的黑痣，脸上布满了数条皱纹，这些皱纹都是饱经人世沧桑的见证.她而且还有一门令人震耳欲聋的.大嗓门，不禁让人望而生畏。给我们的第一印象就是一个一丝不苟、没有任何幽默细胞的一个资深的老教师。
看，她刚上第二节课就对着那些学习不好的同学开始了声色俱厉的管教，用她那“河东狮吼”把那些调皮的坏学生教训的服服帖帖、五体投地。她给我们的留下的第二印象就是一个随时会勃然大怒、大发雷霆的老师，所以暂时她在我们班没有得到一个好印象。
一个星期四，我去上体育课，因为这几天天气不怎么好，一阵阵寒风调皮的往我衣服里钻，冻得我直跺脚，真是寒风刺骨啊！更别说体育课前做热身运动了，所以进行单腿跳比赛的时候崴到脚了，但并不是很疼，所以就若无其事的进行着正常训练。过了一会，我被数学老师叫到办公室里改错题，体育老师告诉我尽量别让崴到的那只脚活动，所以我就一蹦一跳的的去办公室了。到了门口，澹老师一脸诧异的看着我，她问我怎么一个脚站着，我说：“不小心崴到脚了。”澹老师问我：“没事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去医务室？”澹老师对我嘘寒问暖的，我挺不适应的，就连忙应声道：“没事的！”这件崴脚事件我完全没放在心上，可她却是一直惦记着。
第二天晨读后，我早已忘记了伤脚的疼痛，跟平常一样，在操场上和同学们尽情地玩耍。玩累了，我坐在台阶上气喘吁吁的大口呼着气，数学老师迈着深沉的脚步走到我身边，我不禁胆战心惊，在脑海里使劲回想着我昨天哪犯错了。澹老师却轻轻蹲下来，和蔼可亲的问我：“你的脚还疼吗，怎么样了？”刚才把崴脚事件完全抛在脑后的我，突然回想起来昨天澹老师对我的嘘寒问暖，我的心不禁剧烈的颤抖了一下，我热泪含眶，低下头说：“我没事，谢谢您，澹老师！”澹老师终于露出了会心的笑容，像寒风凛冽的冬日里灿烂的阳光一样，温暖着我的心。之后澹老师迈着轻盈的步子放心的离开了。
我在那默默地想：澹老师看似严厉，其实却有一颗异常温暖的心，她虽然在一些同学眼里还暂时是一个可有可无的老师，可她却在同学们看不见的地方默默地为我们奉献着，他不为名誉、可同学们的好评，像个辛勤朴实的园丁，为我们播下了智慧的种子，含辛茹苦的教会我们丰富的知识，认真修剪掉我们的坏习惯，栽培着祖国明天的花朵，就像对待自己的孩子一样。我敬佩我们兢兢业业的澹老师。他在课堂上疾言厉色的批评我们，可仔细想想，她也是为我们好啊！我见过澹老师放学后不急着回家，而是在教室里为学习差的同学孜孜不倦的辅导作业。我也见过有的同学生病了，澹老师叮嘱他们多穿衣服，有的同学呕吐，她连忙把他送到医务室。澹老师像一位慈祥的母亲一样，日夜为我们操劳。
澹老师您像温暖人心的阳光，使冬日不再寒冷！
我们写人作文
我们班的名人可不是吹牛的哦！你不相信？好吧，那我就挨个儿介绍介绍吧！
第一位是小作家－－我，杨少淇。我经常跟男生们一块玩，但我也不是一无所有的，班主任语文老师说我写的作文细腻、生动、有趣，让人读了如林奇境，读完一遍又一遍，反复的读，让人“百读不厌”。男生们因为有我很高兴，女生们呢？在想着怎样把我从男生手里“抢”过来。唉，悲惨啊！让人气愤的是，一到下课，我的身后就有许多“跟屁虫”，他们问的都是同样的话题：“怎样才能把作文写好啊？”我总是回他们一句：“多看书。”更让人气愤的是，他们都趁我不注意，把我的作文偷看一遍，然后仿照我的。老师有时候在读我的作文，有超多同学把我的好词好句都记下来，更可恨的是，老师读了我的一篇作文【发生在家里的一件事】，结果呢？语文考试的时候，有一个题目出了这样：小弟弟哭了，————————。让我们填。大部分同学都这样写：小弟弟哭了，因为他没喝雪碧。再看看我的作文（简介）：是写表妹源源没喝雪碧，哭了，我给她做了雪碧，把白开水加点糖，表妹却说是白糖水，雪碧是冒着泡泡的，我又加了点小苏打，表妹就不哭了。唉！真没办法！
第二位是画家－－陈沁乐。她画的画非常妙，去年还在我们学校获过奖呢！今年还是外甥打灯笼－－照旧。依然获奖，为我们班级争了光。上次我们装扮教室，几乎我们班级上贴满了她的作品。不只我们班，别班也有呢！老师们都夸她画画得好，但你不知道，她一张画要花好几个小时，从早上6：00画到9：00，太不可思议了！
第三位是个奇异的“家”－－听写家－－廖艺婵。为什么要叫她“听写家”呢？别急别急，听我慢慢道来。事情还得从那次说起。那次，听写是非常难的，连我们班语文老师的“大红人”三个班长，也没有得满分。只有廖艺婵得了个满分，从此，她每次听写，都会得满分。让我们甭提有多羡慕了！
第五位嘛，就是书法家－－朱雨桐。朱雨桐的字，谁都比不上，虽然我的字很漂亮，但是是排在她后面－－第二名。好几次，她参加书法比赛，都得了第一名，老师赞叹不已。虽然她有一点胖，但大家依旧是追“星族”，把她追个不停。接受“记者”叶楚颜的采访。
第六位嘛！是数学家－－陈萧。他的妈妈是教数学的，在我们学校教，难怪他数学那么好，也是副班长之一。数学老师苏老师很喜欢他，说他热爱数学，爱动脑筋，好几次数学都得100分呢！哇噻！太厉害了！good！
我们写人作文
说起我们班的捣蛋鬼王瑞，那可是远近闻名的一个人物，他总是喜欢跟老师对着干，爱找同学的茬，我对他没有什么好感，因为我也深受其害。不过，最近，他却意外地被同学们册封为班里的超级英雄，我也认为他是我们班的“超级英雄”！
马上就要小升初了，班级里的气氛异常紧张，一张张卷子如同漫天飞舞的雪花，向我们发起挑战，平常的课间休息也被漫山题海所占用，更不用说我们喜欢的体育、音乐、美术课，早已被正科老师全部占用，美名其曰：提高成绩。
周二上午，数学老师刚走，语文老师手捧一摞试卷走进教室，准备发卷子让我们做练习。突然，“砰砰！”这是什么声音！大家都一怔，看到王瑞拿扫把不停地砸簸箕，韩老师不悦地看着王瑞，刚要说点什么，突然，“吁—吁—”口哨声又从王瑞嘴里缓缓响起。
老师忍无可忍地说：“王瑞，你的花样还真多！干什么呢，好好上课！”
“老师，我只是在为班级打扫卫生！瞧，我手里还拿着扫帚，吹口哨只是解闷！”王瑞义正言辞地说。
“那要上课打扫什么卫生呀！”老师直直的盯着王瑞，眼里熊熊怒火。
“我也没打扰别人！老师您看，我周边的同学没有一个人抱怨的！”他还不停地说：“老师，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”
“什么！你自己犯的错还不清楚吗！”老师简直要崩溃了，她匆匆将王瑞带到办公室，连试卷都没有发。
“我们可以玩会啦！”大家都不仁道地欢呼雀跃起来，我也参与其中，甚至有人高呼：“奉天承运，皇帝诏曰：因王瑞誓死捍卫本班的休息时间，待班师回朝，将其册封为本班的超级英雄，钦此——”大家又是一阵阵笑声，随声附和着。一堂课就变成了聊天会议，时间便在我们的嘻嘻哈哈中度过了，我们还真是得到了放松。
过了两天，老师复印的试卷更多了，一张张仿佛堆积成山。这天，我们经过三轮考试的轰炸，已经是头昏脑花，可惜，第四节课，老师还是带来了一大堆试卷，我心里还真盼望着王瑞能再一次“大闹天宫”。
我还在想着，王瑞已经开始“亢亢”的咳嗽起来，不一会，王瑞越咳嗽得越来越厉害，老师不耐烦的开口说：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”
“老师，我嗓子难受。”王瑞故意掐着嗓子，又“亢亢”咳嗽了两声。
“你……你给我忍住。”老师不耐烦地看了他一眼。
“亢……老师，我……忍不住想咳嗽。”可是说完王瑞又像没事似的，原来又是装的。老师看到王瑞又在课堂上捣乱，忍不住又把王瑞带到办公室去了。一瞬间，教室里嗨翻了天，有个人大声叫嚷着：“超级英雄真是英明神武，又在战场上策马而战了！”
但这样的“崇拜”，我可不能告诉妈妈，也不能出卖给老师！只能自己憋着奥！