根据岗位职责，员工可以理解自己在组织中的地位和责任范围，提高工作效率。编写岗位职责时，可以结合实际工作经验和实践，使职责更具可行性和实用性。【职位名称】岗位职责范文
编辫子日记篇一
我家的竹帘子说起来真是别具一格呀！因为竹帘子上有许多“小辫子”，这些“小辫子”是因为原来帘子做的太长了，看起来很重，也不美观，经过我们的加工才“长”出来的。客人看到了赞扬说：“这帘子上的小辫子真漂亮。”知道是我们自己动脑筋想出来的时候，客人们更惊奇了。
这些”小辫子”是我和爸爸一起加工出来的。我们先把竹帘子的.六分之一处用美工刀裁开，然后把裁开的上半部分抽出一些细竹丝，把下半部分也抽取一些细竹丝，这样就会留下来一些原来用于编制竹帘子的细绳子，再把上半部分与下半部分的细绳子接起来，自然就有了”小辫子”。”小辫子”不仅解决了竹帘子看起来笨重的问题，而且又使竹帘子更加别致与美观。如果有人问：““小辫子”能藏起来吗？”
我可以不假思索地回答：“当然能了，只要把帘子往上一拉，”小辫子”立刻就藏起来了呵。
编辫子日记篇二
老师让我们看了很多书，其中就有《小辫子丫丫》这本书。
这本书讲的是一个可爱的女孩发生的.一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人却总叫她“老朋友小小小”。眼看就要上学了，爸爸带丫丫去学校看一看。那所学校是爸爸小时候读过的。爸爸带丫丫见老校长，校长还认得他。爸爸又领她到校园，在一棵石榴树下停了，爸爸种下的树。丫丫上学了，她不用送，因为她认识校长、石榴树。邻居看了就冲她竖起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。还有些事我就不讲了。
丫丫是个勇敢勤奋的人，而且她有许多优点，我要向她。另外，她的表现帮了我几个大忙我不再害怕自己一个人在家了。另外，我更深地懂得了帮助别人。还有，这书有了“配偶”，书名是《长颈鹿拉拉》和《长袜子皮皮》。
我这次写读后感有了新想法，就是把所有读后感写成一本书。这想法不错吧！
编辫子日记篇三
幼儿园是小朋友们童年生活中的重要场所，也是孩子们学习与生活交流的乐园。近日，我们幼儿园组织了一场扎辫子比赛活动，让小朋友们通过自己的亲手操作，发挥自己的才华和创造力，展现出与众不同的造型和漂亮的形象。
第二段：活动过程
这次活动是针对幼儿园女孩子举办的，小朋友们都非常期待这个活动，因为扎辫子不仅是一种常见的发型，也是一个可以展现自己个性美丽的方式。比赛现场，小朋友们一个个精神抖擞，拿出自己最好的状态，选择了不同的发型，用小巧的手指捏出各种可爱的装饰，增添了更多的质感和色彩。现场的评委老师都看得赏心悦目，不时地竖起大拇指，对小朋友们的表现和创意进行点评。
第三段：收获
参与这场比赛的小朋友们收获了很多，首先是展现自己的勇气和自信，充分发挥了自己的才华和灵感；其次，也锻炼了他们的动手能力和耐心，让他们更好地领悟到自己的成长和进步；最后，还加强了小朋友们的互动交流和团队合作精神，让他们能够更好地学会与他人和自己相处，也是未来学习和社交生活中的一个宝贵经验。
第四段：感想与思考
比赛过后，小朋友们都感到非常开心和兴奋，这场比赛让他们品尝到了成功的喜悦，并且让他们更加热爱幼儿园这个大家庭。同时，我们也意识到，作为小学前的孩子，每一次社交与交往都是一次对价值观和行为习惯的磨合，所以要在活动过程中引导他们明确正确的道德与价值观念，让他们在追求美丽与时尚的同时，也保持理性、内敛和谦虚的态度。
第五段：总结
幼儿园扎辫子比赛活动虽然只是一次小小的活动，但却深刻地反映出园所对孩子们培养的态度和理念。希望在今后的教育过程中，能够多开展这样有益于孩子成长和发展的活动，使每一个孩子都能够有机会展示自己的才华和美丽，激发他们对生活和学习的热情和兴趣。
编辫子日记篇四
在我犹豫不决时，妈妈走来了，对我说：“不要灰心，妈妈来教你！”妈妈笑着说：“你首先拿梳子把头发梳通、抓住，接着拿出牛皮筋，然后把牛皮筋扎上去，头发就被你‘治服’了！”我按照妈妈说的，一步一步地去做…哎！梳好了！真的梳好了呀！再加上妈妈给我买的头饰，简直像一个美丽的小公主。妈妈见我这么开心，对我说：“无论做什么事，都应该有耐心，一步一步地去做，就准会成功。”可是，三年级下学期，天气渐渐热了，学习也越来越紧张了，快接近期末考试时，我每天早晨起来要看书、听英语，连吃早饭的时间都很紧张，更谈不上梳头发了，所以妈妈在一个星期六毫不留情地将我的长发给剪短了，我虽然内心很痛，但也没办法呀！
为了学习，必须得这样。我望着镜中的短发，心里充满了盼望，我盼望我的头发早点长长，我盼望我再扎起美丽的小辫子，到那时，无论如何也不会让妈妈再一次将我的长发剪短了！
编辫子日记篇五
这是一个关于幼儿园扎辫子比赛的心得体会。这个比赛在幼儿园里举行，是一项比较受欢迎的活动。孩子们都很喜欢这个比赛，因为每个孩子都有一些很棒的想法，让自己的辫子更加漂亮、更加吸引眼球。
第二段：个人感受
我参加了幼儿园扎辫子比赛，收获了不少的体验。比如，我意识到自己要注意时间，因为如果没有时间规划，就会浪费时间。除此之外，为了更好地表现自己，我还需要更加努力、认真地准备。这个比赛也让我更加了解自己，知道自己想要什么，更加努力地去追求它。
第三段：比赛中遇到的困难
这个比赛虽然很有趣，但我也遇到了一些挑战。首先，当我在扎辫子的时候，我发现自己的辫子总是不太好看，那样，我就要再改变我的想法、尝试新的方法。其次，我还要担心时间的限制，所以我必须尽可能快地完成我的辫子。
第四段：克服困难的方法
为了克服这些困难，我采取了一些措施。首先，我学习了其他孩子的技能和技巧，取得了一些灵感。其次，在准备道具和其他必要的设备之前，我总是先想好辫子的具体设计，而不是直接搞设计，一边边上课一边考虑如何扎辫子。我还注意抢时间，确保我能够尽可能快地完成我的辫子。
第五段：总结
总体来说，参加这个比赛是一次很棒的经历。在这个比赛中，我学习了很多关于时间管理、准备工作、技术和技巧等方面的知识。更重要的是，我快乐地度过了这个活动，在新朋友中结交了更多朋友。通过这个比赛，我得到了很多回报，能够增强自己的信心和成就感，以后还会更加努力，更加认真地参加这样的活动。
编辫子日记篇六
一、引言：介绍幼儿园扎辫子比赛的背景和意义（200字）
幼儿园扎辫子比赛是多年来一直被广泛举办的活动。对于女孩子而言，扎辫子不仅是一件生活必备技能，也是展现童真、展现美丽的方式。在比赛这个场合，孩子不仅可以展示自己的能力，还可以增加自信心，提升集体荣誉感，激发孩子们对美的追求，相信这场比赛给孩子们带来的不仅仅是技能的提升，同时还会成为美好的回忆。
二、比赛流程和事前准备（200字）
作为一名家长，我在孩子参加比赛之前从各方面进行了必要的准备。如配齐了各种扎辫子工具，选好了衣服和鞋子等。比赛当天，孩子们井然有序的进行了签到，领取了比赛用的材料。孩子被分成了五组，一组有几十名孩子，分别进行了不同的比赛项目。其中包括：基础扎辫子、双辫子、三股辫子、四股辫子、发夹搭配等等，比赛分为预赛和决赛两个环节。没有比赛经验的孩子们大多数都紧张而兴奋。但是，经过教练和裁判耐心的讲解和引导，孩子们很快进入了状态。
三、比赛中的变化和机遇（300字）
在比赛中，我看到了孩子们的成长和变化。每个孩子都在舞台上充满自信地表演，他们成了真正的明星。对于表演的每一个细节，从装备到发型、表情和动作，孩子们都兢兢业业地完成了。她们细心地把发丝带分离、扭曲、穿过手指，最后完成漂亮的“作品”。比赛中，我看到了孩子们的热情和努力，她们迎难而上，一步步学会了更加复杂的操作，演示出多样化精美的扎法。通过比赛，孩子们还结识了来自不同幼儿园的小伙伴，互相交流学习，结下了深厚的友谊。
四、比赛的收获和感受（300字）
在比赛中，参赛的孩子们收获了成功的喜悦和自信的提升。她们学会了如何配搭发夹扎出不同的发型。小朋友们的自信心也在不断地增强，她们在大赛的舞台上充分展现了自己的魅力。虽然大家都是为了参加比赛而来，但在比赛的过程中，孩子们有时会犯错误，有的甚至扎错了辫子。但他们并没有放弃，而是继续努力，积极面对问题。比赛虽然结束了，但留给孩子们的是成功的喜悦和成长的收获。同时，我们还对整个教育系统的管理老师和辛勤的工作人员的用心表示感激。
五、结论：童年的经历是宝贵的财富（200字）
活动的结束并不等于对童年的记忆和生活中的体验的结束。比赛的背后，是孩子们与教练和家长之间的相互信赖和支持。比赛让我们得到了家长的认可和足够的关注。这是对孩子们成长的肯定和认可。总之，这场比赛不仅仅是为了加强孩子们的扎辫技能，更是加深了孩子们对游戏的理解和对童年经验的丰富和坚实。童年是一段美好的时光，这段时光不能留下任何遗憾，每个孩子都应该在自己小小的生活中获得最好的体验。
编辫子日记篇七
淇的头发有点长了。淇妈买回一小袋小皮筋，准备给淇扎头发。
淇妈让我给淇扎。从来没给别人扎过辫子的我试了试。我找来一把小梳子，作为淇的专用梳。我抓起淇头顶的一些头发，再拿着梳子把淇前面的头发。看着我笨手笨脚的样子，淇妈决定亲自动手。
淇妈稍微梳理了一下淇的头发，从头顶抓住一些头发，稍微梳理一下，拿皮筋扎了起来。呵，淇的头发还真是有点长了，扎起来的.头发都往后倒呢。淇妈的技术还有待加强啊，淇看起来像一个日本小武士，可爱的样子没有充分体现出来啊。这时，我们让淇去照镜子。爱臭美的淇最喜欢照镜子了，每当我们说她哪里漂亮时，就会屁颠屁颠地自己跑去照镜子。可是这会儿淇看见了淇妈口袋里的手机，争着要玩手机呢。我们又让她送去给外婆看她的小翘翘，淇还是不愿意，爬到淇妈身上抢手机。此时，手机的魅力比翘翘的美丽，更加吸引淇啊。
洗澡的时候，淇的翘翘被拆掉了。呵，还是不扎翘翘的时候好看。淇妈，赶紧提高扎翘翘的技术吧！
编辫子日记篇八
为了不影响学习，妈妈把我一头乌黑的长发剪短了。我每天看见我的短发，就使我留恋我留长发时的情形，也就使我想起我第一次学梳头发的经过。
一天早上，妈妈还在睡觉，我便拿起梳子和牛皮筋来扎我的头发。我左扎扎，右抓抓，怎么都抓不出一个基本的形状，我十分着急，手也酸了，心想：到底怎么扎，才能扎好呢？在我犹豫不决时，妈妈走来了，对我说：“不要灰心，妈妈来教你！”妈妈笑着说：“你首先拿梳子把头发梳通、抓住，接着拿出牛皮筋，然后把牛皮筋扎上去，头发就被你‘治服’了！”我按照妈妈说的，一步一步地去做…。。哎！梳好了！真的梳好了呀！再加上妈妈给我买的头饰，简直像一个美丽的`小公主。妈妈见我这么开心，对我说：“无论做什么事，都应该有耐心，一步一步地去做，就准会成功。”
可是，三年级下学期，天气渐渐热了，学习也越来越紧张了，快接近期末考试时，我每天早晨起来要看书、听英语，连吃早饭的时间都很紧张，更谈不上梳头发了，所以妈妈在一个星期六毫不留情地将我的长发给剪短了，我虽然内心很痛，但也没办法呀！为了学习，必须得这样。
我望着镜中的短发，心里充满了盼望，我盼望我的头发早点长长，我盼望我再扎起美丽的小辫子，到那时，无论如何也不会让妈妈再一次将我的长发剪短了！
编辫子日记篇九
你快看，今天妮妮又换头型了！
我一回来，妮姥见到我，经常以这样的话来开头。我激动，我感动……
妮妮两岁半了，在这成长路上，关于留不留长头发的问题，始终有两种声音围绕着我，有人说吸营养，有人说这么小就留长头发，有人说影响发质等等，怎么办？妮爸和我坚定地选择留下来。
入园第一天，我告诉妮妮，睡觉前把小辫拿下来，妮妮似懂非懂，最后怕她还是不懂。算了，就披散着去了！等晚上回来的时候，没想到，妮妮扎着满头的小辫子回来了！要知道当时是很热的`夏天呢。
如今，三个月过去了，有关小辫子的担忧不但没发生，而且每天妮妮都梳着各式各样的头型回来，妮姥总是说：你看看这个小辫是怎么梳的，我们也学学！
我说：妮妮这一头长发真不白留！真好看。
编辫子日记篇十
从小在家人的“谆谆教诲”之下，留了一头长头发，奶奶说：“女孩子家家，头发长长的才好看咧！”
可我并不这么觉得，我觉得有长头发是非常碍事的。
“起立，敬礼！”雄赳赳气昂昂地说到。
“老…哎哟！”我的尖叫在班级里显得特别出众…
“喜同学，你有什么事吗？”老师问道。
我吃痛地捂住那块被头发扯疼的头皮，可怜巴巴地说到：“是杨同学啦！他又捉弄我！”
原来他用橡皮筋把头发给我绑在椅背上，一起立，后果就是这样了…
老师训斥了他无数次，可是他还是调皮捣蛋。
又是一个被他捉弄的最后一节课结束后，放学后回到家，我气冲冲地冲到奶奶屋子里拿起剪刀，“咔嚓”一声，两条长辫子就被我剪了下来。
顿时心里轻松多了。
奶奶回来后看到可不得了，训斥了我半天，可是我心里却一直在偷笑，嘿，这下没有这烦人的长辫子了。
可是过了几天，显然是不适应没有长辫子的日子，摸了摸自己短短的头发，我叹了一口气，“哎，再留一个长辫子吧。”
编辫子日记篇十一
扎辫子俨然是女孩子们一大爱美的标志，她们几乎每天都少不了这个。这次课，我们有幸领略了她们的"一派风光”。
星期六，我早早来到教室，只见桌子上放着两把梳子，我们面面相觑。难道今天要给女生扎辫子吗？语音刚落，老师就宣布了规则：“两人一组，一人坐着，另一人给她扎马尾辫，共两轮，第二轮交换位置。”不等老师讲完，我们男生们就摩拳擦掌，跃跃欲试。可是老师更正道：“是两个女生一组，你们想错了。”
比赛开始了，我们迫不及待地坐等观看“一出好戏”。只见张萱奕拿起梳子，准备去给旷诗涵梳理头发，可是，她十分缺乏扎头发的经验，直接从上面拉到下面，这一拉让旷诗涵痛不欲生，脸皱成了“一团乱麻”，原来这是因为旷诗涵的头发打了结。
另外一组与她们的表现真是天壤之别呀！只见，李好小心翼翼地拿起梳子，十分轻巧地由上到下给向芷乐梳理头发，她们的表现真是太好了！向芷乐一脸享受，终于到了最后的紧要关头了——扎马尾辫了，只见李好熟练地把马尾辫扎好了，大功告成。她们给我们带来了一场别开生面的精彩表演。
第二轮开始了，旷诗涵不知所措，手忙脚乱，让大家哄堂大笑，老师赶快过来救场了。只见老师先把头发轻轻揉平，就用梳子小心翼翼地把头发由上至下认认真真梳了一遍，然后用头绳给她扎好了一个马尾辫，结果还是李好他们获得了胜利，可她已经非常心满意足了，她至少不像旷诗涵那样心怦怦直跳，急得冒汗，她只是为自己捏了一把汗而已。
通过这次精彩十足的扎辫子比赛，我感悟到了一个道理：一个人，不论他的成绩如何，但只要他努力了，奋斗了，就算是失败，留下遗憾也没有什么关系，但是我们一定要有面对失败的勇气。
我希望下次再举办一次这种活动，好让我们大开眼界。
编辫子日记篇十二
在亲戚朋友的眼里，大大咧咧的我是个假小子，但我总拿“活蹦乱跳”的小辫子，来为自己辩护，它是女孩子的标志嘛。小辫子垂在我肩上，我一走它一晃，显得很调皮。辫子上并没有什么美丽的装饰，只用一根普通的牛皮筋紧紧地束住，即使有时把它扎歪了，它也不生气，我打心眼儿里喜欢它。
前天妈妈找来我，神秘地说跟我商量个事。我漫不经心地问：“干什么呀？”“去把辫子剪掉！”啊，我吓得撒腿就跑，可妈妈那一双魔爪还是无情地将我逮着了。
无可奈何，我只好在妈妈的陪同下，来到了理发店。店里的人很多，于是，我们便坐在一旁等待。看着理发师熟练地挥舞着剪刀，我心里有一种说不出的恐惧。没过多久，轮到我剪发了。我忐忑不安地被妈妈推上椅子，理发师给我披上外围。这时，我多么希望时间能够停止，但剪刀依然快速降临。只听见“喀嚓”一声，一缕黑发从我的头顶飘落而下，静静地落在我的.身边。妈妈将它捡了起来，轻轻抚摩着，她也不想这么绝情呀，只是不剪，以后学习紧张，我就再没有梳辫子的时间了。
镜子中的我，长发越来越少，越来越短了。那声声喀嚓喀嚓――剪得我的心都快碎了。我再也看不下去，闭上了眼睛。
终于，等我的眼睛再次睁开，已经变成樱桃小丸子。这下我更像个假小子了。晚上回家后，我不曾笑过，拿着束发的皮筋，独自躲在被窝里哭泣，“小辫子，你回来吧！”这是我发自内心的一声呼唤。
编辫子日记篇十三
童年就像一条彩色的带子，给我留下了七彩的故事，它使我回味无穷。
记得我4岁时的一个星期天，由于爸爸妈妈都要加班，他们就把我送到了外婆家，嘿，那天可真够巧，6岁的.表哥也在外婆家。我暗暗庆幸自己今天有玩伴了。
这时，外婆走过来，对我们说：“两个小‘祖宗’，你俩今天都来我家，我就到菜场为你们买些好吃的，好不好？”我们俩异口同声的俩异口同声的说：“好！”外婆见我们俩这么乖，就拎起篮子出发了。可是，她刚要跨出门槛，又不大放心的回来对表哥说：“你是哥哥，可要管好妹妹，不准欺负妹妹，也不要出去。”哥哥爽快的答应了。
外婆走后，哥哥陪我玩起了积木。过了一会儿，哥哥看着我的两条羊角辫说：“妹妹，你看你，头发怎么乱蓬蓬的？哥哥给你梳辫子，好吗？”我高兴的说：“好。”于是，我乖乖的坐好，一动不动。表哥开始动手，他先帮我解皮筋。不一会儿，哥哥不耐烦的:“怎么搞的？橡皮筋怎么解不开啊？......”他突然高兴的说：“有了！”只见他从厨房里拿出尖刀，来到我身后，只听“喀嚓”一声，一条辫子被齐根剪下，我一摸头晌的辫子没了，就“哇哇”大哭起来，表哥见了这情景，不知所措。
过了一会儿，外婆回来了，她看见我的头发，急得不得了。“这可怎么好呢，好好的头发怎么成了这个样？”她用手戳了戳表哥的头，说：“你呀你......”没办法，外婆只得带着我去理发店，给我剃了个小平头。
编辫子日记篇十四
男生编辫子，会编吗？一场热闹非凡，却为鲜为人知的男生编辫子比赛在我班举行。
星期三下午，伴随着一身清脆的上课铃响，教室便有了紧张的气氛。知道为什么吗？因为今天下午我们班将举行一场别开生面的编辫子比赛，由男生给女生编。比赛规则是：
一.时间限5分钟
二.过程要专心，动作要优美
三.编好的辫子要美观
四.观众要安静
比赛开始了，第一组出场的是李怡彤和他的搭档----黄智赋。只见黄智赋轻轻地梳好头发，接着用美丽的蝴蝶结绑上，最后编成麻花结，一个美丽的发型就出来了。“评委给出了一个94分。一阵阵掌声飘出了窗外。
最精彩的要数林宇翔和谢晓菲的“表演”。开始了，林宇翔手忙脚乱地给晓菲梳马尾辫，晓菲那痛苦的表情和林宇翔那脸上嘻嘻哈哈的表情简直就有着天壤之别。梳麻花结了，林宇翔又急急忙忙地把谢晓菲的头发分三结，可不知怎的，林宇翔左编编右编编可好象都不合他的口味。“3分钟过去了”我们班的调皮鬼陈超将调皮地说了一声。再看看林宇翔，他更着急了。时间一秒一秒地过去，林宇翔才编了一半，“十、九、八。三、二、一！”大家异口同声的卖力地喊着，似乎要告诉林宇翔：“时间到了！”可林宇翔还没编完，丢下了一句“不编了！”便象一只偷了大米的老鼠灰溜溜地跑走了！评委亮牌：80分。
最后一组就是我和黄牧州了。幸好黄牧州给我留了个面子，编得还算流畅，一点都不痛，用了2分30秒，是“最亮纪录”呢！评委庄严地评了100分。一阵阵雷鸣般的掌声为这场比赛划上了完美的句号。
比赛结束啊，大家有说有笑，都在热议这场比赛。我想“虽然比赛结束了，但比赛中带给人们的欢乐会永远留在大家的心中！”
编辫子日记篇十五
有一个人，她梳着一对奇特的小辫子，它们像一对蝴蝶，在头上飞来飞去，随时会给人带来快乐。
有一个人，她梳着一对奇怪的小辫子，扎在脑后，它们像两条短尾巴，在后面站岗。
有一个人，她梳着一对漂亮的小辫子，左边一个右边一个，谁看了都喜欢它们。
当她玩耍时，来回奔跑，后面的两根小辫子，上下飞舞，真可爱!
当她写作业时，两条小辫子安静地待在身后看热闹。
当她说话的时，一边说，一边摇着头，两条辫子好像在互相倾诉。
当她唱歌的'时，嘴里出来的是清脆的声音，真好听，后面的两条小辫子为她伴舞。
当她微笑的时，后面的两条辫子也笑开了花。
当她哭的时，后面的小辫子也哭了，好像开了两个小喷泉。
它们就是石羽琳，这个爱哭，爱笑，爱唱，爱跳还爱跑的小女孩的辫子。是不是很可爱呢？
编辫子日记篇十六
1.梦见辫子，是个好梦，代表问题将获得解决。
2.梦到绑辫子，代表之前困扰的事会慢慢化解。
4.已婚者梦见绑辫子，预示着近期你和丈夫的感情会很好，生活上会很幸福、如意。
梦见辫子被剪了，预示着近期你的运势不佳，会有不幸的事情发生，是不祥之兆。
梦见白天辫子被剪了，预示着你近期的财运很好，会收获不错的钱财。
梦见辫子、辔头，代表问题将获得解决，吉兆。
梦见绑辫子、辔头，代表之前困扰的事会慢慢化解。
已婚者梦见辫子、辔头，有机会出游，且一路顺风。
案例1：梦见妈妈正在给自己编辫子。
编辫子日记篇十七
在你的家里，总会有一些好玩的事情发生。我家也不例外，谁也不会想到会用自己的爷爷的长长的胡子编辫子！
我的爷爷有着一丛长长的胡子。自从我在幼儿园学会了编辫子，我就看见什么编什么。小猫长长的毛上，几乎都是小辫子。
这一天是星期六，我今天放假。在浩瀚的天空中有着许许多多的小星星，一闪一闪的，月亮上住着我的小小愿望。再当我把目光投向爷爷时，我想到了一个好主意――用爷爷长长的胡子编辫子！我一边想一边笑的可高兴了。这时爷爷正毫不知情的睡觉，还打着呼噜。
就在我完成我的作品时，爷爷一个侧躺，把我吓了一大跳。接着我又开始了我的大作，我当时可开心了，想想过一会儿爷爷的样子一定很好笑吧！
我真的努力的编着辫子，爸爸一下子抓住了我笑着说：“佳儿，你在干什么呢？让我瞧一瞧，看一看。”我连忙堵住爸爸的嘴巴，让他不再说话。我正准备继续编未编完的小辫子，哪知来不及了――爷爷要醒来了。“哦不！”我不受控制地发出一声呻吟。
这时候，奶奶和妈妈正在看电视。爷爷走到他们面前，说了句：“你们怎么还在看电视？”妈妈和奶奶看着他不禁哈哈大笑起来。爷爷挠了挠头说：“你们干嘛这么看着我难道是我的脸上有东西吗？”说着便走到卫生间照了照镜子。出来时，自己也笑得流眼泪。我出来了，也哈哈大笑起来。我自己为自己的'杰作，感到好笑。
童年的我是家里有了欢笑声，有了快乐的气氛。这就是我家的故事，一个愉快的好笑的故事！
编辫子日记篇十八
“哎呀——哦——啊……”男生们痛的抱己大叫，凄惨声传遍了全班，原来是那些“臭”男生们又在揪程洁的辫子啊！
“叮铃铃……”上课了，这场危机四伏的战争似乎停止了，要不是上课，他们可就小命不保喽！四十五分钟后，程洁向班主任叙述了一切，班主任狠狠地骂了他们一顿，还给男生下了一个“死”规定：“你们揪女生的一下小辫子，女生就揪你们的三下，而且也可以把头发揪下来，女生就另当别论了……”
哈哈，男生们的下场好惨啊！不过都是他们自作自受，怨不得别人，有句古话：“早知今日何必当初啊？”这句话用在他们身上一点儿也不为过！现在，我希望广大男生们记住：女生们都是“母老虎”，不要轻易去招惹她们哦！
编辫子日记篇十九
我的妹妹有一头乌黑发亮的头发，梳着一条马尾辫，一双宝石般的大眼睛，一张双能说会道的樱桃小嘴，樱桃小嘴上面长着一个小小的鼻子，尤其是跑起来的时候，那条马尾辫也会跟着蹦蹦跳跳的。
双休日，她跟着外婆来我们家了。星期天早上，我们早早地就起了床，本来想去下面买早餐给家人吃的，可妹妹还太小，根本不会自己梳辫子，怎么办呢？又不能让她披头散发地跟我去楼下买早点。外婆在阳台洗衣服，爸爸妈妈还在睡觉。我想，我可以试一试吗？我去卫生间拿好头绳和梳子，就给妹妹梳起辫子来了，可梳完左边，右边散了；梳完右边，左边的散了；梳完前面的，后面的散了；梳完后面的，前面的又散了；后来我灵机一动，把梳好的一边用力抓紧，再去梳另一边，费了九牛二虎之力，手跟梳子齐上阵，才终于把妹妹的马尾辫梳好了。
虽然我梳了好久，也不怎么整齐，但妹妹还是很开心，蹦蹦跳跳地走到外婆跟前说：“奶奶，你看，这是哥哥给我梳的辫子。”看到妹妹开心的模样，我就算累点也都值得了。熟能生巧，巧能生精，我相信我下次一定会帮妹妹梳得更加整齐，更加快的。