企业标语要具有记忆点和表达力，能够让人在瞬间记住企业的品牌形象和核心信息。一个好的标语需要打动人心，激发消费者的共鸣和兴趣。梦想，点亮未来！
做诚实的孩子家长寄语篇一
今天，黄老师给我们上了一节主题班会课——诚实的孩子人人夸。
在班会课上，黄老师说：同学们也各抒己见，非常踊跃地说出自己的感想，有很多同学还勇敢地把自己做过的不诚实的事情说出来，我不敢在班上说出自己的错，所以现在我把它写出来，表示我也有改正的决心。
有一次，我很嘴馋，可是又没有东西吃，于是我就偷偷地拿了妈妈的2元钱，在市场上买了一包瓜子和一包薯条，很开心地吃起来。一直到现在，妈妈都没有发现自己的钱不见了。
还有一次，我偷了爸爸的铁去卖，得了三元钱，我也是拿到市场上买东西吃，我买了一个3元的小蛋糕。回到家里，爸爸问我买蛋糕的钱从哪里来，我不得不承认是偷了爸爸的铁去卖。爸爸教育了我，从此，我再也没有做这样的蠢事了。
你们是不是也和我一样有过这样的.错误呢？如果你曾经犯过同样的错误，你可要及时改正啊，要从小养成诚实的好习惯。记住：诚实的孩子人人夸。
做诚实的孩子家长寄语篇二
今天下午老师把《语文课堂作业本》第三十四课的“全对名单报了出来。报着报着，老师报到了我的'名字“谢董毅”，“耶！”我在心中不禁叫了一声。
作业本发到我手中的时候，已是下课时间了。我随手把作业本往桌上一放，大口大口地喝起水来。
语文课上，我翻开作业本，看到三十四课错了一题。于是，我叫起来：“老师，我这道题不是错了吗？怎么还给我五星加星！”说着就拿着作业本走向讲台。
老师说：“你的字写得太好了，忘记了。”接着就把五星加星划去了。
然后，我把奖票也交给了老师，老师还表扬我诚实。
虽然我没有了五星加星和奖票，但我心中还是美滋滋的。
做诚实的孩子家长寄语篇三
我家门口有一个卖豆子的老奶奶，她很喜欢小孩。每次我去买豆子，老奶奶都逗得我们非常开心，所以我们都叫她“开心豆”奶奶。
有一天，家里没豆子了。妈妈给我10元钱让我去“开心豆”奶奶那买豆子。到了楼下，我看见了老奶奶和她那相依为命的小车了，我飞奔过去说：“奶奶，买二斤黄豆！”“好！”老奶奶高兴地说。奶奶熟练地拿起袋子，装上黄豆，称好了，慢慢地递给我说：“小朋友，拿好了，不要撒了。给我二元就行了。”我赶忙把10元给了奶奶。她找回钱，我却没数就回家了。
到了家，妈妈拿过钱来说：“不应该找八元钱吗？怎么是九元？”我听后急忙从妈妈手里拿过一元钱，飞奔出去。奶奶已经走出一段路，终于追上了奶奶，我把一元钱还给了她。奶奶惊喜地夸我“好孩子！你真是个好孩子！”
这就是真实的.我――诚实的孩子。
做诚实的孩子家长寄语篇四
今天下午老师把《语文课堂作业本》第三十四课的“全对名单报了出来。报着报着，老师报到了我的名字“谢董毅”，“耶！”我在心中不禁叫了一声。
作业本发到我手中的时候，已是下课时间了。我随手把作业本往桌上一放，大口大口地喝起水来。
语文课上，我翻开作业本，看到三十四课错了一题。于是，我叫起来：“老师，我这道题不是错了吗？怎么还给我五星加星！”说着就拿着作业本走向讲台。
老师说：“你的字写得太好了，忘记了。”接着就把五星加星划去了。
然后，我把奖票也交给了老师，老师还表扬我诚实。
虽然我没有了五星加星和奖票，但我心中还是美滋滋的`。
做诚实的孩子家长寄语篇五
那是一个令人难忘的晚上，天空中下着蒙蒙细雨，仿佛连老天的心情也不好。妈妈把我接回家后就忙着做饭，爸爸上班还没有回来，我从书包里拿出一张89分的数学试卷。我该怎么办呢？考得这么差，等爸爸回来挨骂吗？我不敢想象被爸爸妈妈训斥的场景。
“轰隆隆——”一道明亮的闪电在天空中划下一条长长的白线，这是老天在责骂我吗？是在骂我不争气吗？顿时，我的心仿佛也被它划破了。两颗泪珠从我的眼睛里滴落下来，我哭了，为自己的不争气、太粗心。就在这时，一个邪恶的念头从我的脑海中闪过：干脆自己签名或是把试卷藏起来，不让爸爸妈妈知道，明天就跟老师说试卷丢了。
可这个念头刚停留了一会儿，我又想：不行，我要，不能欺骗爸爸妈妈和老师。但是，如果这个分数被爸爸妈妈知道了又会怎么样呢？赌一赌吧！于是我拿起试卷，笔直地站在阳台上，一边看错题，一边罚站。这时，爸爸下班回来了，看到我笔直地站在阳台上，就问我：“王宇飞，你怎么了？”
我老实地告诉爸爸，我考得很差，正在自己罚站呢。爸爸说：“你的觉悟很高嘛，为什么没有考好呀？”我老老实实地回答道：“因为我粗心大意，没有认真审题，自己不争气。”爸爸说：“好样的，能认识到自己犯的错误，并加以改正，就是好孩子，我相信你在下一次考试中一定能考出好成绩。”
直到今天，我对这件事还记忆犹新，我要告诉同学们，我们一定要。
做诚实的孩子家长寄语篇六
有一天，考试的卷子发下来了。小明看见同桌小红得了100分，自己却得了99分。小明心想：下回一定得100分。
再一次考试的时候，小明看见自己得了100分，心里很高兴。但是仔细一看，原来是老师把一道题给批错了。小明想了想说：“我该不该去找老师呢？要是去，我就不能得１００分。要是不去，我就不是一个诚实的孩子了。”最后他决定去找老师，他拿着试卷到了老师的办公室，敲了敲门，老师说：“进。”他打开门，走到老师面前，拿着卷子对老师说：“老师，您这道题给我批错了，请您改过来。”
老师拿起卷子看了一下，就改过来了。老师对小明说：“你真是一个诚实的`孩子。”
做诚实的孩子家长寄语篇七
瑞瑞迟到了，她不好意思来便让妈把她送来了。
来到学校门口，有两个高年级的大姐姐，在负责记各班迟到的同学。她见两个大姐姐便不好意思的低下了头。凡凡的妈妈见凡凡这个样子，便说：她是学前班的。又看了看瑞瑞，又说：你是学前班的，还不快进去。
这是，瑞瑞的脸更红了，她想：老师不是说要我们做个诚实的孩子吗？妈妈为什么要骗人？
她便回头说：我是二三班的，请记下我的`名字。
下午，校长表扬了瑞瑞是个诚实的孩子。
做诚实的孩子家长寄语篇八
我一直在努力，每当我即将把诚信丢弃时，良知总在呼喊着：“人要以诚为本，诚信还被列为社会主义核心价值观之一呢，如果失去了诚信，那么这个人就只不过是个空壳罢了。”
我曾经问过一部分同学一个既简单又复杂的问题，你爱学习吗？同学们听到这个问题，原来绽放如花朵的一张张笑脸都消失了，取而代之的，是一脸的严肃，这时，空气都凝固了，同学们紧皱的眉头都渐渐舒展开来，他们给的答案都惊人地相似：不爱学习！
我的嘴角浮起一丝微笑，我对他们的答案较为满意。
然而，我的拷问并没有结束，还有最后一个我想问的同学。
与其他同学不同的是，她并没有感到有丝毫的紧张，而是满口的笑。他脱口而出：“当然啦，我最爱的就是学习！”说完，转身离开了。
我被她的话怔了一下，简直不敢相信她说的是真的！她的成绩在班上一直是倒数！在班上经常对同学横眉瞪眼，心胸比较狭隘，容不得别人对她造成一点点的伤害，还总会把和这件事无关的人扯进来…所以，每个曾教过我们班课的老师都对她很反感。
这样的人怎么可能爱学习呢？但我又转念一想，她可能认识到自己的错误了，想改掉这些坏毛病呢？随着时间的推移，她依旧我行我素，她并没有悔改的意思。
诚信不是玩具，不是你想扔就扔，想捡就捡的！它是一个人的灵魂！不能为了编造某一谎言而把它赶出躯体，因为你一丢弃了这一无价之宝，就会变得人不人，鬼不鬼。当你再想去捡的时候，可能永远也捡不起来了。
做诚实的孩子家长寄语篇九
今天，我去书店买书。
我挑了一套我最喜欢的书，我把书交到柜台上去刷码。阿姨一刷说：“一套十六元”。我翻开兜一看，只有一张二十元，我就把那二十元交了上去。结果阿姨算错了，给我找了五元，我本来想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一个诚实的、令人喜爱的好孩子，我就对阿姨说：“阿姨您找错了吧。”阿姨仔细一算，结果她多找了一元，我就把多余的一元退还了回去。阿姨夸我是一个诚实的好孩子。回家的时候，我把经过告诉了妈妈，妈妈也夸我是一个诚实的`好孩子。我开心极了。
这就是我，一个诚实的好孩子。你们又是一个什么样的孩子呢？
做诚实的孩子家长寄语篇十
1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。
2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
1.音乐光碟2.幻灯片
1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1.出示幻灯片，谈话导入。
教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。
提问："图片里有谁？""发生什么事了？"2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。
提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开始的`时候小朋友是怎么样想的？后来呢？
3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。
（1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？
（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情。
（3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始。
（4）教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小朋友（诚实、知错就改的好孩子）。
（5）教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。
4.完整演唱歌曲（1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。
（2）带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。
5.玩接唱游戏（1）自由分组，尝试接唱。
（2）交换角色，继续玩接唱游戏。
6.小结评价提问：怎样做个诚实的孩子
做诚实的孩子家长寄语篇十一
1.体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质
2.教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，。
让幼儿知道诚实在生活中的重要性
多媒体课件(手捧空盆的孩子)
一、谈话导入：
孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗?(喜欢)那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。
二、1.播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子)，孩子静静的听
3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(因为他诚实)
4对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。
四、诚实是美德，幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢，长大了还是不诚实的是要受人歧视，得不到别人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影响自己的前途----因此从幼儿开始，我们要争取，以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。
做诚实的孩子家长寄语篇十二
今天，我去书店买书。
我挑了一套我最喜欢的书，我把书交到柜台上去刷码。阿姨一刷说：“一套十六元”。我翻开兜一看，只有一张二十元，我就把那二十元交了上去。结果阿姨算错了，给我找了五元，我本来想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一个诚实的、令人喜爱的好孩子，我就对阿姨说：“阿姨您找错了吧。”阿姨仔细一算，结果她多找了一元，我就把多余的一元退还了回去。阿姨夸我是一个诚实的好孩子。回家的时候，我把经过告诉了妈妈，妈妈也夸我是一个诚实的好孩子。我开心极了。
这就是我，一个诚实的'好孩子。你们又是一个什么样的孩子呢？
做诚实的孩子家长寄语篇十三
一天，小方和小英到小王家去玩。她们决定玩捉迷藏。小方一不小心把小王家的鱼缸打碎了。小方立刻想离开了现场，可没有来得及。一会儿，小王来看见了说：是谁干的？小方、小英都说不是自己干的。小方的脸红得像火烧。扭动着身子，手不断地捏着衣角，很不自在。打碎的鱼缸也好像在说：你们要诚实，不要撒谎。小方想起列宁在姑妈玩耍打碎花瓶的故事，经过激烈的思想斗争，决定说实话，做个诚实的孩子。小方鼓足勇气说：是我干的，对不起。小王说：没关系，其实每个人都有犯错时，我也一样，犯了错，只要诚实认错，也会得到别人的原谅。小方诚恳地说：老师讲过损坏东西要赔，今天我干了坏事，一定得拿钱买一口新缸子赔赏。不用，一件小事。以后小心点就是了。小王亲切地说。
从此，她们成了最好的朋友。