大班教案的编写还需要考虑到学生的实际情况和教学环境，调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。以下是一些教研团队推荐的大班教案范文，教师可以参考借鉴。
中班语言活动教案你是我最好的朋友
1.初步理解故事内容，感受小白鼠和盲象之间深厚的友谊。
2.积极参与活动，能对颜色进行大胆的想象并用语言表达出来。
初步理解绘本内容，感受故事中深厚的友谊。
对颜色进行大胆的想象，能用语言表达出来。
物质方面：我将绘本图片制成的精美课件，为孩子们设计人手一份的爱心形状的纸、蜡笔若干。
经验方面：事先和孩子们运用上网查阅的方式，了解大象和老鼠在自然界的关系。
一、信封导入，激发活动兴趣。
师：小朋友们，你们看，老师这里有什么呀？有一封信，你们猜猜是谁寄给我的呀？这是我的好朋友寄给我的一封信。
师：小朋友们，你们有朋友吗？
师：是呀，我们每个人都有朋友，形影不离的是朋友，相亲相爱的是朋友，朋友之间是真心相待的，朋友常常会在有困难的时候互相帮助。
二、阅读绘本，感受朋友情谊。
1.播放课件画面1，认识主人公娜娜，在看看说说的过程中了解它想找朋友的愿望。
师：孩子们，看看，这是谁呀？一只什么样的小白鼠呀？
师：我们一起去娜娜的房间里找找答案吧。
师：知道了吗?娜娜想和谁做朋友呀？你是怎么知道的？
师：是呀，娜娜想和大象做朋友，因为她的房间里到处都贴满了和大象有关的东西。
师：可是你们说，大象可能和老鼠做朋友吗？
2.播放课件画面2，娜娜第一次找朋友，以失败告终。
师：可是娜娜还是去找大象做朋友了，你们看看，大象们的表情是什么样子的啊？
师：大象们不愿意和娜娜做朋友，那么娜娜到底有没有找到大象做朋友呢？
3.播放课件画面3.娜娜遇到盲象末末。
师：渴望朋友的娜娜没有看不起末末，她成为了末末地朋友，看，娜娜会怎么帮助末末呢？
4.播放课件画面4.娜娜帮助朋友末末，感受世界的五彩缤纷。
师：盲象末末最大的愿望是什么呢？娜娜会怎样帮助它呢？我们来看看。（讲述故事）。
5.幼儿尝试用绘画形式，介绍各种颜色。
师：如果你是娜娜，你会怎么跟末末来形容这几种颜色呢？请你们选择一种自己喜欢的颜色，在爱心纸上画出你想介绍的图案，并学娜娜一样跟末末说一说。
幼儿操作，播放音乐。
6.播放课件画面5.末末喜欢自己的朋友娜娜。
师：娜娜为末末介绍了这么多的颜色之后，你们猜猜看，末末最喜欢的是什么颜色呀？
师：原来末末最喜欢的是白色，因为娜娜是它的好朋友，让它了解这这个五彩缤纷的世界，而娜娜是白色的，所以末末最喜欢的是白色。
认识更多需要帮助的人。
师：娜娜和末末成为了朋友，我们的身边还有许多这样的人，他们也像盲象末末一样看不见东西，我们小朋友愿不愿意跟他们做朋友呀？你们愿意像娜娜一样帮助他们吗？那等会儿我们可以画更多的爱心卡片然后放在图书角里，去说一说。
大班语言教案你是我最好的朋友
1、理解故事内容，知道故事中朋友之间的情感。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
3.尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
理解故事内容，知道故事里朋友之间的情感。
尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔。
一、开始部分。
１、师：“（出示老鼠、大象图片）小朋友们他们是谁呢？”
二、基本部分。
1、师：“他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处？（引导幼儿自己观察它们的特征）。
2、请你猜一猜他们是什么关系呢？
3、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的？
4、（故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠）。
１）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？
２）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？
5、（听故事最后半段）。
１）红色象征了什么？
２）末末为什么喜欢黄色？
３）蓝色给人什么样的感觉？
４）什么颜色可以变成绿色？
５）白色像什么呢？
６）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉？
７）末末最喜欢什么颜色，为什么？
８）你喜欢娜娜还是末末？
师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
6、幼儿开展自由辩论大赛。
你最喜欢什么颜色，为什么？（用自己的语言表达对颜色的感受和想象）。
三、结束部分：变色游戏。
小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领，来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
四、活动延伸：
在科学区域和表演区域投放材料，尝试变出更多的颜色或者进行角色扮演。
大班教案你是我最好的朋友
学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏。
一、认识故事人物。
1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?
2、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)。
3、请你猜一猜他们是什么关系呢?
二、看课件，听故事。
1、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的?
2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)。
1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(听故事最后半段)。
1)红色象征了什么?
2)末末为什么喜欢黄色?
3)蓝色给人什么样的感觉?
4)什么颜色可以变成绿色?
5)白色像什么呢?
6)让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉?
7)末末最喜欢什么颜色，为什么?
8)你喜欢娜娜还是末末?
师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
三、幼儿开展自由辩论大赛。
你最喜欢什么颜色，为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)。
四、变色游戏。
小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
娜娜是一只非常特别的小白鼠，因为她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
妈妈觉得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告诉妈妈：“大象很美丽，很可爱呀，而且他们很善良，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”
阿宝是一群小白鼠的头儿，他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象，有这样的同类，娜娜感到很羞愧，她下定决心要找到一只大象做朋友。
妈妈对娜娜说：“你想找大象做朋友当然是好事，不过，你也看见了——大象怕老鼠。”
娜娜心里嘀咕：“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事，大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”
娜娜试着去接近大象，和他们交朋友，可是，每当她一靠近，大象们就吓得往后躲。
这天，娜娜又遇到了一只大象，她盯着这只大象看了好半天，可大象站在那里一动不动，好像一点儿都不害怕她。
“太好了!”娜娜高兴极了，“终于找到不怕我的大象了!”
“我为什么要怕你呢?”大象问。
“因为别的大象都怕老鼠呀。”
“哦，你是老鼠吗?”
“对，我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。
大象扶了扶墨镜，说：“哦，不是没看出来，而是我看不见。”
“是因为我太小了吗?”娜娜问。
“不是，不管大的，小的，我都看不见，看不见颜色，也看不见形状，我什么都看不见。我是一只盲象，你明白了吗?”
“没关系，亲爱的大象，你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友，好不好?那样的话，我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——为什么呢?因为她看不见，总是走在象群的末尾，而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不见，这让娜娜非常伤心，她决定给末末讲讲周围的世界，“末末，世界是五颜六色的，特别美丽。我给你讲讲各种各样的颜色，好不好?看看你喜欢什么颜色。”
末末高兴得同意了。
“咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火......
末末打断了娜娜：“我不喜欢发火儿，所以我不太喜欢红色。”
“也不完全是这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下，慢慢熟透了的样子。”
“那太阳时什么颜色?”末末问。
“太阳石黄色的，阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的，还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的，甜甜的。”
末末立刻说，“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉的味道。黄色是我最喜欢的颜色!”
娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢!”
那男接着说，“我们头上的天空是蓝色的，天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”
“现在我知道了，我最喜欢的.颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水!”
“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美，春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢他们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色即有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”
“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”
“末末，你等等，我还没说完呢!”
“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的雪花一样安静。”
“啊，我喜欢......
“还有黑色，黑色就是我们闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对?梦、仙境、各种颜色......还有满天星星的夜空......好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色?”
“我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。
“为什么?”娜娜感到很好奇。
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变的丰富多彩，而她却是一只小白鼠，所以我喜欢白色。”
他们就像童话里说的一样，天天幸福又快乐!
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
大班语言你是我最好的朋友教案及反思
作品分析：
刚一看到这本书，我就被它的题目所吸引，《你是我最好的朋友》，是谁和谁之间的友谊如此深厚呢？世间的颜色有千千万万，然而最美的颜色是友谊据说大象都是怕老鼠的，因为老鼠会钻进大象的鼻孔里，让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样，一看到老鼠就抱头鼠窜。然而，小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。带着些许的好奇，带着些许的疑问，我和我的孩子们一起细细地品味起这本感动心灵的图书。
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。
活动准备：
教学重点：
激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：
能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
活动过程：
一、走入“绘本”：
1、吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢？你们来猜一猜？（幼儿猜测）。
3、师幼共读p1—p7。
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢？
2、出示画面，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、嗅觉去体会）。
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢？（结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面）。
（1）末末喜欢黄色的原因是什么？他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢？（是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）。
（2）末末喜欢蓝色的原因是什么？
（3）末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢？
1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗？
看图：画面上画了什么？
2、猜想：这是末末闻到了什么？感受到的什么颜色？
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢？（结合看画面：森林画面）。
看图：画面上画了什么？这又是什么颜色？娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
（音乐响起）幼儿说感受。
三、提升情感：
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”
2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。
“为什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。
教学反思：
1、在教学过程中幼儿的反应较积极，较感兴趣，能积极参与到活动中；
5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
大班教案你是我最好的朋友
1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。活动准备：
小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔。
活动流程：
学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏。
活动过程：
一、认识故事人物。
1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?
2、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)。
3、请你猜一猜他们是什么关系呢?
二、看课件，听故事。
1、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的?
2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)。
1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?3、(听故事最后半段)。
1)红色象征了什么?
2)末末为什么喜欢黄色?
3)蓝色给人什么样的感觉?
4)什么颜色可以变成绿色?
5)白色像什么呢?
6)让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉?
7)末末最喜欢什么颜色，为什么?
8)你喜欢娜娜还是末末?师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
三、幼儿开展自由辩论大赛你最喜欢什么颜色，为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)四、变色游戏小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
附故事：你是我的好朋友娜娜是一只非常特别的小白鼠，因为她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。妈妈觉得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”娜娜告诉妈妈：“大象很美丽，很可爱呀，而且他们很善良，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”阿宝是一群小白鼠的头儿，他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象，有这样的同类，娜娜感到很羞愧，她下定决心要找到一只大象做朋友。妈妈对娜娜说：“你想找大象做朋友当然是好事，不过，你也看见了——大象怕老鼠。”娜娜心里嘀咕：“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事，大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”娜娜试着去接近大象，和他们交朋友，可是，每当她一靠近，大象们就吓得往后躲。这天，娜娜又遇到了一只大象，她盯着这只大象看了好半天，可大象站在那里一动不动，好像一点儿都不害怕她。“太好了!”娜娜高兴极了，“终于找到不怕我的大象了!”“我为什么要怕你呢?”大象问。“因为别的大象都怕老鼠呀。”“哦，你是老鼠吗?”“对，我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。大象扶了扶墨镜，说：“哦，不是没看出来，而是我看不见。”“是因为我太小了吗?”娜娜问。“不是，不管大的，小的，我都看不见，看不见颜色，也看不见形状，我什么都看不见。我是一只盲象，你明白了吗?”“没关系，亲爱的大象，你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友，好不好?那样的话，我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!”娜娜的新朋友叫末末——为什么呢?因为她看不见，总是走在象群的末尾，而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿，所以大象都管它叫“末末”。娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不见，这让娜娜非常伤心，她决定给末末讲讲周围的世界，“末末，世界是五颜六色的，特别美丽。我给你讲讲各种各样的颜色，好不好?看看你喜欢什么颜色。”末末高兴得同意了。“咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火......末末打断了娜娜：“我不喜欢发火儿，所以我不太喜欢红色。”“也不完全是这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下，慢慢熟透了的样子。”“那太阳时什么颜色?”末末问。“太阳石黄色的，阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的，还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的，甜甜的。”末末立刻说，“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉的味道。黄色是我最喜欢的颜色!”娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢!”那男接着说，“我们头上的天空是蓝色的，天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”“现在我知道了，我最喜欢的`颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水!”“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美，春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢他们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色即有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”“末末，你等等，我还没说完呢!”“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的雪花一样安静。”“啊，我喜欢......“还有黑色，黑色就是我们闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对?梦、仙境、各种颜色......还有满天星星的夜空......好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色?”“我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。“为什么?”娜娜感到很好奇。“因为我有一个好朋友，她让我的生命变的丰富多彩，而她却是一只小白鼠，所以我喜欢白色。”他们就像童话里说的一样，天天幸福又快乐!
大班语言你是我最好的朋友教案及反思
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的.快乐。
活动准备：
教学重点：
激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：
能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
活动过程：
一、走入“绘本”：
1、吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢？你们来猜一猜？（幼儿猜测）。
3、师幼共读p1—p7。
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢？
2、出示画面，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、嗅觉去体会）。
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢？（结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面）。
（1）末末喜欢黄色的原因是什么？他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢？（是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）。
（2）末末喜欢蓝色的原因是什么？
（3）末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢？
1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗？
看图：画面上画了什么？
2、猜想：这是末末闻到了什么？感受到的什么颜色？
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢？（结合看画面：森林画面）。
看图：画面上画了什么？这又是什么颜色？娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
（音乐响起）幼儿说感受。
三、提升情感：
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”
2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。
“为什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。
教学反思：
1、在教学过程中幼儿的反应较积极，较感兴趣，能积极参与到活动中；
5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
你是我最好的朋友大班语言教案
1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
活动准备：
小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔。
学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏。
１、（出示老鼠、大象图片）小朋友们他们是谁呢？
２、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处？（引导幼儿自己观察它们的特征）。
３、请你猜一猜他们是什么关系呢？
１、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的.？
２、（故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠）。
１）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？
２）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？
３、（听故事最后半段）。
１）红色象征了什么？
２）末末为什么喜欢黄色？
３）蓝色给人什么样的感觉？
４）什么颜色可以变成绿色？
５）白色像什么呢？
６）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉？
７）末末最喜欢什么颜色，为什么？
８）你喜欢娜娜还是末末？
师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
你最喜欢什么颜色，为什么？（用自己的语言表达对颜色的感受和想象）。
小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
你是我最好的朋友
夜空中的繁星，总有月亮的光芒陪伴；柔软的白云，总有蓝天的衬托；小鸟自由飞翔，大树也是它的乐园。走在阳光下，我的影子投在大地上，我想起了你，。
纵使时光流逝，也抹不去我们彼此的记忆，我们曾是那么的形影不离。我们生活在不同的家庭，却情同姐妹。还记得，我们都有共同的爱好——写作。我们常常在一起交换写作心得，取长补短，我们一起向《聊城晚报》投稿。四年前，你拿着第一张报纸兴高采烈的向我走来，递到我面前，我们的文章发表在同一版上。这成了我们前进的动力，更加热爱写作，你常对我说：“人应该有自己的兴趣和爱好，并为之坚持下去。”这些，我都记在了心里。
从此，我们写了很多文章，发表了很多篇作文，老师也经常拿到课堂上当范文读，教室里还展出了我们的作品。当别人向我们投来羡慕的目光时，只有我们彼此知道，我们付出了多少汗水，是经过一点点的努力积累起来的。你是我生活中的朋友、良师，也是我学习的竞争对手。为了考上那所重点中学，我们都在默默努力，就这样，我们彼此鼓励，在忙碌之间感到非常快乐，再大的困难我们都会微笑安慰对方。可就在小升初的夏天，因一分之差，我们没能进入同一所学校，我感到无比的痛苦和失落，我们终究还是分开了。
离别那天，你告诉我，分离是为了更好的相聚，虽然离别，但我们的心是连在一起的，我们共同的'爱好和目标没有变。那天，我们都哭了，朋友分别的惆怅填满了我的内心。我时常翻出报纸，看到那一栏同时出现我们的名字时，便想起我们一起走过的那些时光。
我们不能改变现实分离的残酷但我们时常电话沟通鼓励彼此的进步只因我们还想相聚在那所心仪的高中。回想以前眼角总会泛起泪花心中总会荡起涟漪感到莫名的伤感和空洞。我的生活中虽然少了你可你一直像我的影子陪伴我鼓励我。因为有了你总会感到温暖、幸福这是一笔珍贵的人生财富。
你是我最好的朋友
朋友是沙漠深处的一泓清泉，带我们走出绝境。
朋友是天寒地冻中的一絮棉花，给我们温暖无限。
朋友是狂风暴雨中的一堵围墙，让我们平安和谐。
——你为我默默奉献。
夜深了，大家都休息了，你还在为我熬夜，滴答——滴答——，每当我听到这滴答声，总会安安心心地睡着了，我就喜欢这声音萦绕在我耳边。你就好像在唱摇篮曲，轻轻悄悄地哄着我入睡。在漫漫的长夜里，你一定乏极了吧？但你依旧坚守岗位，你如一颗爱心总是默默地照顾我。你的三个儿女总是那么不辞辛苦，总是那么不厌其烦，朝着一个方向一直旋转着，旋转着，那位最小也是最长的孩子跑得最勤快的了。
因为你，我珍惜每分每秒；因为你，我养成了良好的习惯。你是督促我前进的老师，你是良师，更是益友。我的朋友不少，但像你这样低调的不多，像你这样的不畏艰苦不多，像你这样为朋友付出的不多……我也要做像你这样的人！
你从不炫耀自己的伟大，也从不卑微，你用最好的方式来帮助我，你虽然不能像校园的'朋友一样和我玩耍，同我说话，但你做了你力所能及的最大努力，你用一生奉献。
曾经的我，从来没有在意过你，只是把你当成一个工具而已，今夜，当我拿到老师给我的作文题目时，我才想起了一直被忽视的你，就在今夜，我才发觉！
你是我最好的朋友
夕阳映照着晚霞，带走了我的思念，也带走了我唯一珍惜的你。若时光能够倒流，我依然选择为你守候。
——题记。
秋风萧瑟，卷起地上铺洒的落叶，回想起过往的一幕幕，泪已爬满脸颊。转身，已不见你，独留萧索的天空于心中。
刚开学那几日，你总是在忙碌着我们如陌生人一般。我们是两条平行线上的点，没有相交之时。随着我身边发生的细微的变化————生活中的不如意，好友的离去，你渐渐走进我的世界。当初，你是那么冷，那么冰，那么令人生畏。收到朋友的那封信，信上的种种，如利剑般刺痛我的心，泪在眼里打转你跑来安慰，毁掉了那张已被我蹂躏过的纸，从那一刻起，我便认定，。
那次放学后，独自坐在教室里，你走过来问一句：“坐在这里干什么，还不走？”把那考得极差的试卷挑到你的面前，你仔细翻了又翻，回我一句，下次努力。
倘若时光能够倒流，我依然选择要认识你，我便毅然选择要为你守候。因为，。
秋风依旧肆虐，只是换了种心态来面对。
你是我最好的朋友
说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的缠绵。书，。
也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的`名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶沉睡着，书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊；愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。
书，今生今世，。
你是我最好的朋友
小草轻转的动作，联系成一连串的舞蹈片段，那存遗着卡卡落落，参差不齐，有会让人误会为另外一种风景线吧！如果小草，是先天为绿叶，花朵，树木做配角。那么他的“假面具”应该被带的很痛苦吧，他并非配角。
通往窗户外照耀进室内的第一处小阳光是一种奢侈，他只与你独赏小草在跟在我身后，我们经过一条油柏路，小草想留下来，可油柏路给不了她的营养物质，我们后来又来到了一条小溪边小草想留下，可小溪给不了她需要的温暖关怀，急着几乎都还不太适合与我雷同孤身一人，却要装作很有关爱的外表。
一阵阵秋风吹来谁树叶的“头发”一层一层掉咯，但一到春天时他又如打了激素，一般长出新绿色的叶子。
草儿，又回到绿叶，花朵，树木的角落下他落落出一种独特的风景线，他甘愿去当那恍惚的绿色背景，一转眼一个冬天已过，小草也回到他的位置，我这么掐指一算，我还真如太阳的后裔一般，照耀着你，往常一样为你遮盖，你随时随刻绽放微笑时，虽然我们绕了了很久才来，但至少现在很美好，你凝望着我，你始终是我最好的朋友，只要看着你的双眼，那么现在就是美好的。
你是我最好的朋友
初中开学，我本以为再也见不到你们了，在我刚刚踏进新教室里的时候，我便看见了你对着我笑，我真的很高兴，那是发自内心的高兴，我没有想到会再次遇见你，我十分兴奋，与你的关系有更近了一步。
九年前，我们在一所小学相遇，那时你几乎不和人说话。而我和你的关系也不算太好，我想要和你交朋友，但胆小的我却害怕你拒绝。这件事情便拖延了几个月，我在班级交到了几个好朋友，我却万万没有想到，你会是他们的朋友，因为有他们的关系我们慢慢有了进展，你也成为了我的好朋友，由于小学六年级的原因，我们的关系越来越近。
夏天，我们六个在教学楼后面抓蚂蚱。冬天，我们在操场的树下打雪仗、堆雪人，到了小学毕业，我们六个分开了，便没有了联系。
初中开学，我本以为再也见不到你们了，在我刚刚踏进新教室里的时候，我便看见了你对着我笑，我真的很高兴，那是发自内心的高兴，我没有想到会再次遇见你，更何况我们还是一个班级的，我十分兴奋，与你的关系有更近了一步。我把你当做知心朋友，初中三年来，每天一下课我就去缠着你，几乎你去哪我就去哪，刚开始你嫌我烦太吵，不过后来就习惯了，我也总是厚着脸皮的叫你老婆，你刚开始并不让我叫，但后来也就默认了，我们总是在一起逛街、一起玩耍，和我在一起你还会嘻嘻哈哈的笑，我也总是会做出一些稀奇古怪的模样或动作逗你笑，也会说一些搞笑的话懂你开心，你因为我对别人生过气，因为我骂过别人，我十分感动，我总是对自己说：“”