妈妈的礼物这篇文章篇一
重点难点
知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。
学习制作礼盒，将做好的.礼盒赠送给妈妈或老师，奶奶等，培养幼儿尊敬女性长辈的情感。
活动准备
剪刀、胶水、纸盒
活动目标
知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。
学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈或老师，奶奶等，培养幼儿尊敬女性长辈的情感。
活动过程
一、谈话引出课题
今天是什么节日你们知道吗？妇女节是哪些人的节日？
在妇女节这一天，我们来做一些礼盒送给她们。
二、教师示范
1、沿着黑线将礼盒的外形轮廓剪下。
2、按虚线将外形轮廓折好。
3、用胶水将底部胶好，顶部口子用线绑好，礼盒就做好了。
三、幼儿操作
提醒幼儿操作时保持桌面整洁。
四、评价
让幼儿想一句祝福词。并将礼物送给女性长辈。
活动反思
妈妈的礼物这篇文章篇二
上午，爸爸把我送到苏果超市门口，让我帮妈妈的忙。今天是母亲节，妈妈在那卖花呢。
到了那里一看，哇!妈妈的生意真好!好多的大哥哥大姐姐手里拿着挑好的花，围着妈妈和阿姨，等她们给包花呢。她们忙得不可开交。妈妈见我来了，交代了几句，就赶紧端了一桶花，让爸爸带她到濉溪中学门口去卖花。妈妈走后，人呢也慢慢减少了。这时下起了小雨，我和阿姨赶紧把花移到超市的屋檐下，拿了一些包装纸在那一束一束的扎起花来。
我这时才有时间看看妈妈的花，品种还真的不少呢，光是康乃馨就有大红，紫红，梅红，雪青，杏黄近十来种颜色呢，大部分的康乃馨都不是纯一种颜色，有的里面是一种色，外面还有一种好象是金丝线的花边，非常美呢。难怪人们都愿意买它送给妈妈，太漂亮了!
没过多久，爸爸又来了，说是妈妈那边的花卖完了，我听了很惊讶，不会吧，那么快!爸爸也顾不得跟我们多说，赶紧拿了一桶花，急忙又去濉溪中学了。这时来了几位大哥哥，挑了六把花递给阿姨包装。阿姨一个一个的包好，又用大的包装纸包好，让我拿一个蝴蝶结系上，又拿了一个小瓶瓶在花上面喷了下，我闻闻，哇，真香!
后来，我们这儿的花也快卖完了，幸好妈妈这时来了，又带来一些花，否则，还不够卖的呢!
看来，无论是学生还是大人都没有忘记，在母亲节这天把最美的花——康乃馨，送给养育我们的母亲!
愿天下所有的妈妈——母亲节快乐!快乐母亲节!
妈妈的礼物这篇文章篇三
一，导入新课，揭示课题。
生：齐读课题《妈妈的账单》。
师：读得响亮整齐，让我们再深情地读一遍。生再读课题。
生：账是贝字旁，就是与钱有关系的东西。与巾字旁帐有区别。
师：对，你真会学习，能联系形声字来学习生字。像老师手中拿的这些记账或付账的单据就是账单。那课文中《妈妈的账单》“账单”又指什么内容，那就让我们一起来学习吧。
二，初读课文。
师：这是一篇阅读课文，请同学们读一读课文的导读提示，找出学习内容。
生：读自由读提示语。
师：指名生回答学习内容后，出示归纳的自学提示：“课文写了一件什么事？妈妈的账单为什么是0芬尼？”
生：带着任务，自由读文。
师：概括课文内容，可按先写什么，接着写什么，后来又写了什么的顺序来说。还可用课文中的词语串联故事。
生：课文先写了小彼得他经常帮助父母干活，认为应该获得一定的报酬，他就开了一份帐单给妈妈，索取60芬尼。接着他的妈妈给了他60芬尼，也给了小彼得一份帐单，写的是0芬尼。后来，小彼得看着妈妈的帐单感到羞愧万分，就偷偷的把60芬尼还给了妈妈。
师：你说的不仅完整，而且能用课文的一些词语很有条理地说清楚，真不错，你学会了学习，老师为你高兴。
师：补充说明：芬尼是德国的贷币单位。
三，精读课文，感悟内容。
过渡：现在就让们一起来看看这两份账单，读读议议彼得与妈妈之间的故事。
师：出示彼得的账单内容。
生：男生站起来齐读。
师：用课文中的词语来概括彼得的这份账单带给他什么心理？板书：60芬尼。
生：如愿以偿。
师：如愿以偿是什么意思？生活中你有如愿以偿的事吗？
生：如愿以偿就是心愿完成了，如，我想要一双滑冰鞋，妈妈就给我买回来，我如愿以偿了。
生：考试时我如愿以偿得了高分。
师：生活中如愿以偿过的同学举举手，（生个个举起了小手）你们都是幸福的孩子，老师听得出也看出来你们如愿以偿后心情是多么高兴开心，可小彼得如愿以偿也是如此吗？课文是怎么写的，请找出一个关键词语。
生：不是，他羞愧万分。
师：出示妈妈的账单内容。
生：女生齐读。
师：要读出哪些重点词语。
生：揣摩着读，读出了一些重点词。，
师：范读。生跟读后生，再齐读，
师：请同学们想像妈妈如休何付出？你能描述这些情景吗？
生：生病时妈妈总是陪伴。
生：下雨天妈妈来学校送伞。
生：秋天来了，为了不让我冬天受冷，提前为我织毛衣，
生：……
师：请同学们再看到妈妈的'账单，为什么在她的账单上写的都0芬尼呢？板书0芬尼。
生：妈妈帮儿子做事是心甘情愿的，也是应该的。
师：妈妈为儿子做事无怨无悔。
生……
生：100，无数，无价……
我们也曾说过：母爱比海深，比天高，比地广，比……（学生续说）。
师：那小彼得拿着账单后的羞愧心情课文中又是怎样体现的？请同学们快速读读课文，找出相关句子，并从关键词语的朗读中加以体会彼得的心情。。
生：自由读，指名生说词语：怦怦直跳，蹑手蹑脚，小心翼翼，……女生齐读，
师：怎么理解怦怦直跳，藏可用什么词替代。
生：怦怦直跳说明小彼得很紧张，因为彼得知道自己错了，藏用躲可换，因为他不好意思，自己做了这么点事还要这么多报偿，可妈妈做这么多也不要任何报酬。
生：彼得肯定会说：妈妈我错了，
生：这是一个可以撒娇，可以哭泣，多么温暖宽容的怀抱……
师：让我们深情地再来朗读这些句子。
四，联系实际，说说自己的生活
生：畅所欲言。都为有这样的妈妈而骄傲自豪。
五：小练笔：心灵火花：替妈妈给自己写一份账单，交给妈妈看。
妈妈的礼物这篇文章篇四
母亲节的前一天,我一夜无眠。送笔、书,可这些不能表达我的心意。忽然,一股清香漫上心头,我转头一看,是昙花开了。与此同时,我决定做花。
说干就干。我找出小棒,又拿出皱纹纸,把花的'形状定好后,就一折一粘地做起来。花做好后,我又做了一个巨大的叶托,托住花。又粘上绿叶,一朵花便完成了。
俗话说:“有花必有瓶。”于是,我又托出那陶瓷机,先把泥团搓成圆柱形,把外表刮好,又把一些泥挖出来,让其空心。最后,把灶打开,把瓶放在火里烘,很快就大功告成了。
我又把水彩粉拿了出来,调和好,把瓶里外涂上红色,又用黄色写了个“节日快乐!”把花放入花瓶中。找了一个立体的礼物盒,把花瓶放进去,用布条封好,又用荧光粉写上“祝您节日快乐”!现在万事俱备,只欠送礼。
清晨,当第一缕光线射入妈妈房间时,我便说:“节日快乐!”把礼物送给了妈妈。妈妈接过礼物,笑了,笑得那么甜美!
妈妈的礼物这篇文章篇五
4月29日，也就是我的生日。我收到了好多礼物，最喜欢的就是妈妈送我的古筝了。非常感谢妈妈把我带到这个美丽的世界上，生活在这个幸福美满的家，让我快乐的成长。在这个对于我和妈妈来说都比较特殊的日子里，我决定也送妈妈一件小礼物七彩手链。
首先，我从我的'百宝箱里拿出一些彩色的小珠子、细细的弹力线和穿线的大针。准备完材料之后，我开始穿手链。我按照一个透明的珠子、一个彩色的小圆环这样的顺序来穿。穿着穿着，我觉得有些单调、就把前面的珠子拿下三个，在拿下的地方穿了两只可爱的小熊，一只是浅蓝色、另一只是深粉色。
不一会儿，我的小手链就穿好了。我看着我亲手为妈妈制作的小手链，心里有说不的喜悦，我把亲手制作的手链送给妈妈，祝她永远年轻，永远美丽！
妈妈的礼物这篇文章篇六
三八节快到了，送给妈妈什么礼物呢？最后还是老师提议让我们做一张贺卡，送给妈妈，这样显的有诚意。
为了让我们能做出一张精致的贺卡。老师特意让出了一节课专门让我们做贺卡。在做贺卡前，老师还让我们看了一些现成的贺卡，有重叠形的，有带音乐的，有立体形的……简直是五花八门，让人眼花缭乱，这也让我们心里有了底。
开始做贺卡了，选什么的颜色呢？白色代表纯洁，红色代表喜庆，黑色代表大方，蓝色代表浪漫，还是选黄色吧，黄色代表华丽，好让妈妈感到温心。做什么形状的呢？是做卡通形的，还是爱心形的？是做长方形的，还是正方形？串串地问题像连珠炮似的向我击来。忽然我看到讲台上有一种可以拉下来的贺卡，既有趣，又活泼，正适合。主意一定，我便拿起剪刀三下五去二的就“喀嚓喀嚓”剪起来。随着纸屑纷纷落地，眨眼间，一个三层重叠的贺卡雏形就出来了。
接着该给贺卡添色了。虽然画画是我的弱项，不过收集可是我的强项，我早就在一张贺卡上选了一个心仪的图案准备贴在上面。这个图案是一个小女孩，头上扎着两个羊角辫，带着蝴蝶结，坐在地上。她舌头也伸的远远的，身上还穿着一个粉红色的小围裙，手上拿着一块砖头，一副天真活泼的景象，这好像就是我小时侯。我选它表达的是感谢妈妈千辛万苦把我抚养长大。我把它贴在正面，正合适不过。
接着我又在反面画了一个带波浪线的方框。在里面写了几个大大的字：祝妈妈节日快乐！最后我又在贺卡正面的右上角把买的抽花贴在上面。贺卡顿时显得更加活泼好看了。看着自己的杰作，我得意的笑了。
晚上回到家，我把贺卡送到妈妈面前，甜甜地说了声：妈妈祝您节日快乐！
妈妈接过贺卡，看了又看，摸了又摸，爱不释手。开心地说：“我女儿的手真巧，我可得好好珍藏。”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
妈妈的礼物这篇文章篇七
六年了，足足六年了，我从来没有送过什么东西给妈妈，不是我没钱，也不是我不送，都是因为妈妈。
妈妈每天都是早出晚归，她知道这些钱来之不易，因此，叫我别乱花钱，所以，我就不敢……嗨，一言难尽呀！
今年，我看见商店里那么多礼物，所以就鼓起勇气，拿出了我平时的零用钱，买下了那个流行的手表，包装了起来。
当我到家是，看到妈妈那张严肃的脸，一股强大的力量挡住了我。“妈妈，我……我……”“有什么事呀！”听着妈妈这温柔的声音，我“顺水推舟”把礼物拿了出来，放在妈妈面前，两手直发抖，脸上不停地打哆嗦。心想：如果这次被骂了，我以后再也不买礼物了。但事实并非如此，奇迹发生了，妈妈她竟然笑了，笑得是那么灿烂，那么的开心，她多么像一个小孩啊！咯咯地笑个不停。我从没有看见过妈妈笑得那么灿烂，那么纯真。
因此，以后，我每年都要买礼物送给妈妈，作为我家的“保留节目”——我开心，妈妈欢心。
妈妈的礼物这篇文章篇八
今天是三八妇女节，也是妈妈的节日，嗯!给她份什么礼物呢?每天下午放学，妈妈总是不厌其烦的说要我快点完成作业，今天我就快点的把作业做完!让妈妈也省省心，好好休息一下，来作为我的小小心意!
放学一回家，我就马上拿出了家庭作业，一道题接着一道的做了起来。做着做着，有一道题不会做的了，我左思右想也想不出答案，脑子里有了“还是等妈妈来帮我解决的念头”闪过，可我转念一下，今天我要自己完成作业，让妈妈过一个轻松的节日呢，于是我就去问姐姐，我们两个一起把这道题解决了。很快我的数学完成了，下面该摘抄了，我要快点做，我要等妈妈回来之前把作业完成，以前作业总是做到天黑，今天要给妈妈一个惊喜!五彩缤纷，五颜六色······好词这么多啊，再抄点好句子吧，摘抄了满满一张!耶，我的作业写完了!
当、当、当咦，谁敲门呢，我跑到大门前透过猫眼一瞧，原来是亲爱的妈妈回来了，赶紧把门打开，然后转身跑到屋里，给妈妈接了一杯开水，再给妈妈拿来拖鞋让她换上，这才把我的作业递给了妈妈，她一看，喜笑颜开一下子把我抱住，又是亲又是蹭的。
啊，受到妈妈表扬的感觉真好!以后我要妈妈天天都有过节的感觉。
妈妈的礼物这篇文章篇九
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！那我怎么会不知道？孩子惊奇地问。
孩子听着，眼睛忽地一亮。
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！
【拓展阅读】《妈妈的礼物》教案设计
教学目的
1.理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。
2.学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。
3.能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
4.有感情地朗读课文。
教学重点南南制作礼物的过程
教学难点理解课文内容
教学时间3课时
教学用具
1.一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。
2.一些彩色小石子。
教学过程
第一节
一、导入
读课题14给妈妈的礼物
在妈妈过生日时，你们送过妈妈礼物吗?
这篇课文说的是谁给妈妈的礼物?
南南给妈妈什么礼物呢?
二、理解课文内容
1.范读课文
要求:注意听南南和妈妈的对话。
问:这篇课文有几小段?(6小段)
挂板1课文先写了什么?(做礼物)
从哪小段到哪小段写的是南南做礼物?
读1-3小段
南南制作礼物是按什么顺序写的?
(攒石子，给石子涂颜色，动手做的顺序写的)
读第1小段
“每天，总要，用水洗干净，几个星期，许多”说明什么?
(南南心里爱妈妈，记挂着妈妈的`生日，几个星期前就开始准备了。)
“每天捡一、两颗”说明什么?
(南南捡得很细，而且捡到都是自己满意的。)
积攒是什么意思?(一点一点地聚集。)
第几小段讲的是涂颜色?
读第2小段
为什么等妈妈爸爸不在时才涂?
“有的涂成黄的”后面是什么号?(省略号)
省略号表明什么?
石子在阳光的照射下好看极了，表达了南南什么心情?(当时高兴的心情。)
准备好了，该干什么了?
读第3小段
这小段说的是什么?(亲手制作礼物的过程。)
这小段有几句话?(三句话。)
读第1句:什么意思?
读第2句:什么意思?
南南制作礼物的过程先……再……然后……最后
请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。
读第3句:什么意思?
南南把做好的礼物保存起来
端端正正是什么意思?(字不歪不斜、很工整。)
从材料选择，到礼品设计，颜色搭配以及制作态度都说明什么?(南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。)
挂板2课文再写了什么?(送礼物)
从哪小段到哪小段写的是南南送礼物?
读4-6小段
南南送礼物是按什么顺序写的?
(送礼物--收礼物--赞礼物顺序写的)
妈妈生日那天南南是怎么做，怎么说的?
读第4小段
这段写的是什么?
板书送礼物
“双手捧着”说明什么?(南南对妈妈很有礼貌，很尊敬。)
听了南南的话你感到什么?
(南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。)
妈妈这时怎样做，怎样说的呢?
读5、6小段
第5小段写的什么?
板书收礼物
妈妈收到礼物，什么心情?(高兴)
惊喜什么意思?(又惊奇、又高兴。)
第6小段写的什么?
板书赞礼物
妈妈收到礼物，说了些什么?
这份礼物好在哪里?(南南亲手制作，表达了爱母之情。)
“谢谢你，我的孩子”(赞扬南南懂事，对妈妈充满爱。)
表演(请两位同学，一位扮南南，一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。)读全文
你是象南南这样爱自己的妈妈吗?
板书设计
第二节
一、朗读课文
二、读生字卡片
礼物香味桌子洗干净
摆好快乐泡沫星期天
取出味道书桌一颗石子
三、用学过的识字方法自学生字
1.换部首识字
礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词:礼物
颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词:一颗石子。
泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词:泡沫
2.加部首识字
期“其”加一个“月字旁”念q9。组词:星期
洗“先”加一个“三点水”念x!。组词:洗净
取“耳”加一个“又字旁”念q(。组词:取出
3.形声字识字
沫左右结构，“三点水”形旁表义。
(形声字)“末”声旁表音。组词:泡沫
味左右结构，“口字旁”形旁表义，
(形声字)“末”声旁表音。组词:味道
四、难记忆的字
摆部首--扌注意右上象四不是四。
左右结构组词:摆好
上下结构组词:桌子
组词:快乐
五、课堂练习
填空
把棵的“木字旁”换成“页字旁”念()。
味是()()()，形旁()，声旁()。
“先”加“三点水旁”念()。
第三节
一、有感情地朗读课文
二、课后作业
1.按下面的顺序，说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
(1)南南把捡来小石子洗干净。
(2)南南给小石子涂上颜色。
(3)南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板，把礼物做好。
2.读一读，再写词语。
礼礼物洗洗干净期星期天
乐快乐取取出来桌小书桌
味味道摆摆整齐颗一颗颗
3.想想字义，区别“颗和棵”，再填空。
颗:圆的，小的东西。
棵:比较细的，长的植物。
一()松树一()向日葵一()草
一()星星一()种子一()石子
妈妈的礼物这篇文章篇十
1、保温杯
2、男士香水
现在很多男生出门都有喷香水的习惯，一般预算500左右就可以挑选到一款很不错的男香。比如被称作“男友香水”的宝格丽大吉岭茶，据说是女生心目中理想男朋友的味道，是一款超适合男生的男士香水，前调清新明媚，后调温暖沉稳，一瓶合适的男香还你一个夏日翩翩少年。
除此之外，这些全网好感度超高的男香，520送男朋友基本不会出错哦。
3、罗技鼠标
520情人节可以考虑送男朋友一个游戏鼠标，罗技的g502hero在500元以下的游戏鼠标中，算是性价比很高的一款，外表上看也非常酷炫，很有科技feel!握感也是不错的，不容易从手中滑落，使用起来操作方便、移动快。如果你的男朋友是一个游戏宅，那送这个鼠标就对啦!
4、电动牙刷
电动牙刷能够很好的清洁牙齿，确保能够清洁到口腔的每一个角落，电动牙刷也是一个送礼好选择，而且可以在给男朋友买的时候，也给自己买一支，凑成情侣款的哟~有了电动牙刷，再也不用担心去医院看牙医啦!省下来的钱去约会不好吗!
5、体面的卡包
现在出门大部分都是用手机支付，钱包的使用率其实很低，反而是卡包慢慢替代了钱包，可以放身份证、驾驶证、信用卡之类的东西。一个好的卡包能用好几年甚至十几年，所以不管送男朋友还是爸爸，都可以考虑送一个好一点的体面卡包。
520的含义是什么意思
520的含义：我爱你。网络语言，谐音“我爱你”;又如：514，“我爱你一生一世”;52039“我爱你想爱你一起走”。因为在网络上为了方便，所以520也就成了我爱你。520已成为不少恋人们的表达方式，就连结婚的日子也选在了5月20日“520”。
每年的5月20日和5月21日，这是虚拟网络世界的第一个固定节日，兴起了一个由数以亿万计的网民自发组织的网络节日——网络情人节。因为“520”和“521”的谐音都是“我爱你”。
根据0和1指代的不同，520是专为女性设定的节日、而521是专为男性设定的节日。男性可以选择在5月20日对喜欢的女性表白“520”(我爱你)，5月21日这一天就是确定答案的日子了，被感动的mm们记得向心仪的男士或男友回复“521”表示(我愿意、我爱你)哦。因此，每年5月20日和5月21日的“网络情人节”也成为了情侣们登记结婚的吉日。
2月14情人节的几乎都是已确定恋爱关系或已经结婚的真正的情人们过的，而网络情人节则更受到暧昧男女的青睐，他们不好意思当面说出那句“我爱你”，因此，便借助网络，借助数字密码，含蓄地表达“520”、“521”。在5月20日和5月21日这两天约会地点的选择上，人们喜欢在网上传递爱意，或是图书馆、校园小径这类同样态度不够鲜明的地方。
网络情人节旨在宣扬健康的网络文化，树立理性的网络认知。让网络情感成为现实生活的弥补，但不与现实相冲突，为网络情感引导一个正确的方向，趋利而避害，这是网络情人节的倡导理念。
520送什么礼物好
1、七彩多色玫瑰花推荐理由：玫瑰花是情人节必不可少的礼物，作为爱情与美的象征，七彩多色的玫瑰凭借着各自不同的花语，赢得了恋人的青睐，也为情人节这一特殊的日子增添了一抹浪漫的色彩。玫瑰的主题虽然不可偏离，但形式却变得越发千姿百态起来。一束玫瑰花，既浪漫又可爱!这样的花束想让她不喜欢都难!
2、可以选择女朋友一直想买却舍不得买的东西，或者自己亲自为女朋友挑一件礼物。总之，礼物不一定很贵，但要选择女朋友喜欢的，要有新意，这样才能给女朋友带来惊喜。比如说：金银首饰、香水、鲜花、化妆品、购物卡等等。
3、永生花的花语是永不凋谢的玫瑰，永不落寞的爱情。永生花的诞生让情人节的花变得永恒。每次看到这束花，就可以回忆起情人节的那一份甜蜜。
4、99朵红玫瑰花代表的是天长地久至死不渝的爱情;一辈子只送一个人。如果果遇到了挚爱，一定要送她99朵玫瑰，因为那代表着天长地久。尤其是娇艳的红玫瑰，更是充满着热情似火的吸引力。
妈妈的礼物这篇文章篇十一
男： 校园之声广播站，现在开始播音。
女： 校园之声广播站，现在开始播音。
男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：亲爱的老师、同学们，大家下午好!
女： 校园之声广播站又与你相约!
男：老师和同学们好，我是播音员 。
女：大家好，我是播音员 。
男：五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，昨天我们迎来了母亲节。 女：五月的康乃馨，没有牡丹的雍容，没有百荷的浓香，只是默默散发着沁人心脾的清香，就象母亲的爱，五月因为有了母亲节而显得温暖迷人。
男：说起母亲节，我们很有必要介绍一下这个节日的由来。
母亲节是美国法定的全国性节日。在每年5月的第二个星期日举行。为母亲过节最早源于古希腊的民间风俗。那时，古希腊人每年春天都要为传说中的众神之母、人类母亲的象征--赛比亚/举行盛大的庆祝活动。但这时还未形成母亲节。
女：母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国一所学校的总监，是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着解放黑奴的南北战争中/那一个个为正义捐躯的英雄故事时，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗?因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。
男：可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯/目睹母亲/抚养自己/和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会、地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。
1920xx年，美国总统威尔逊郑重宣布，每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨，这种花也就成了母亲节的象征。
女：母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉;母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。
男：母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。 女：母亲的伟大，能感动不同国度，不同肤色的人，让我们一起听几个母亲的感人事迹吧!
在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子，但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘，发现了惊人的一幕：母亲踩在父亲的肩膀上，原来她是用血肉之躯支撑起孩子的生命空间!
妈妈的礼物这篇文章篇十二
因为今天是母亲节，所以我亲手为妈妈制作了一张爱心贺卡。
贺卡别致而精美。它的西北方有一片草地，草地上有一朵花，花上有妈妈的照片，并写着：母爱之爱，春天常在。说明有了妈妈这片草地，我才会更美丽。东南角有一个圆圆的太阳，上面写着《游子吟》这首诗。正中央有两颗爱心，上面托着一个孩子。表达了爸爸、妈妈对我的爱。西南角写着：妈妈我爱您这几个大字。东南边有两个爱心气球，写着：祝妈妈节日快乐。然后在空地上添了一片红叶，代表妈妈的`爱像红叶一样灿烂。
母爱的力量是伟大的，也是无私的。
妈妈的礼物这篇文章篇十三
每次我过生日，妈妈都会给我送一个小小的礼物。可今年，妈妈的生日又到了，作为女儿，以前过生日都没有给妈妈送什么，这次一定要送，我坐在床上想着。“有了。”我大叫一声。妈妈听到我的叫声说：“你下来，把屋子打扫一下。”妈妈向我下达了扫地的指令。
扫完后，我又动手织了一百个星星，用线穿成了一个爱心，又织了四只大小不一的小船。最大的是爸爸，稍微小一点的是妈妈，再小一点的是姐姐，最小的自然是我。我觉得还不能表达我的心意，就和姐姐商量了一下，决定用一些东西做一个“生日蛋糕”。我和姐姐买四个馒头，把一个放在大盘子里，另一个馒头的半边放在上面，另外的两个切成一些条状，拼成了“生日快乐”四个字放在盘子周围，多的就在半边馒头上拼了四个小小的“爱心”放在一起。姐姐把自己珍藏了很久的生日蜡烛插在爱心里，“生日蛋糕”完成了。
吃晚饭时，我和姐姐把“生日蛋糕”放在妈妈面前，妈妈高兴得哭了。我一边帮妈妈擦眼泪一边说：“今天应该是妈妈高兴的日子，怎么能哭呢？”“对，不应该哭，应该是笑才对，妹妹今天怎么说话没有说错呀！”姐姐在一旁插嘴。我向姐姐翘了翘嘴，做了个鬼脸，家里传出了阵阵笑声。
我虽然很累，但是很开心，因为我给了妈妈一份特别的生日礼物。
每个人都有生日，*月就是我妈妈的生日。
在家里我是最受人关注的，过生日爸爸和妈妈都要送礼物给我。妈妈过生日了，我也要送礼物给妈妈。
妈妈生日的前三天，我就开始做妈妈的生日礼物了。做什么好呢？是五角星还是千纸鹤或是贺卡？最终我选了五角星。开始学了一天我就会了，我折了100个。到了制作的最后一天了，我先把五角星布满纸盒的底部，选了一支非常可爱的钢笔放在五角星上面，最后我在盒子上写到：妈妈生日快乐！我有点迫不及待，真希望妈妈的生日早点到来。
妈妈的生日是星期天，因为妈妈要上班我在家布置好一切，等待着妈妈回来。门开了！我一个箭步冲上前去对妈妈说：“妈妈生日快乐！我为您准备了生日礼物。”我把包装得十分漂亮的盒子拿出来，放到妈妈面前“快打开看呀！”我激动地说。妈妈慢慢打开“哇！好漂亮呀！‘妈妈高兴的说。我问：“喜欢吗？我自己做的。”妈妈回答：“只要是你亲手做的，我都喜欢！”妈妈哭了，是高兴的哭了。
我经过这件事就知道了：其实妈妈很容易满足，她总是说只要是你亲手做的不论什么我都喜欢。这就是妈妈希望得到的礼物。
10月7日，这个在别人看来是一个普普通通的日子，对我来说却很重要，因为这天是妈妈的生日。
我马上找来一张白纸，把它平均分成16小块，分别写上“洗碗券”、“扫地券”、“捶背券”和“任意指挥券”，每种四张。写完之后折好，悄悄地走到妈妈面前，大声说：“这是您的生日礼物，有了它，您就再也不用为一大堆家务而烦恼了!”妈妈打开纸，看到一张张优惠券，非常激动，一下子紧紧抱住了我，弄得我喘不过气了，直呼“救命”。当晚，妈妈就“报销”一张“洗碗券”，我也遵守诺言干起了家务。这下老妈可解放了，就到客厅看电视去了!她可从来没有这么轻松过，看来这“优惠券”还真有效呢!
看着无比幸福的妈妈，累得满头大汗的我心里美滋滋的，只想笑。