优秀作文不仅要注重逻辑严密，还要注重感情充沛，让读者在阅读中产生共鸣和感受。随后，我将为大家介绍一些优秀作文的写作技巧和注意事项，希望能够帮助大家写出更好的文章。
小学作文森林音乐会
小兔子要过生日了！为了庆祝小兔子的生日，让它过一个难忘的生日，大象伯伯左思右想也没有想出一个好办法来。后来，大象伯伯来到小猪哥哥家，告诉了它这个消息，他们俩一起抓耳挠腮地想办法。忽然，小猪哥哥灵机一动，对大象伯伯说：“我们给小兔开一个森林音乐会吧！”大象伯伯说：“这个主意好！”
小兔子生日这天，一场别开生面的森林音乐会开始了。首先，孔雀随着音乐在舞台上翩翩起舞，美丽极了！接着，百灵鸟唱了一首美妙的'歌，让人听得如痴如醉。大象伯伯吹起了唢呐，唢呐声悦耳动听，下面的小动物都站起来为它鼓掌。小猪哥哥也不示弱，它用木竽敲了一段婉转悠扬的曲子，也博得了大家的掌声。还有很多别的小动物表演了精彩的节目。
音乐会结束时，小兔子走上台，对大家说：“谢谢大家！今天我非常开心！谢谢你们为我过了一个终身难忘的生日！”
大森林音乐会小学作文
夜幕降临了，弯弯的月亮挂在树梢，星星在天空里顽皮地眨着眼睛，四周一片寂静。从森林传来了阵阵歌声，哦，原来是一年一度的森林音乐会开始了。
一曲《幸福是什么？》拉开了这届音乐会的序幕。瞧，在台中央吹奏笛子的，不正是在赛跑中因为骄傲而输给乌龟的兔子吗？他那悠扬的笛声倾到了在场的观众。在台上吹喇叭的是小猫咪，他不再是过去钓鱼时三心二意的小花猫了；可他吹喇叭时那般神气劲，仿佛在庆贺胜利。
音乐会中木琴的声音特别清脆，如泉水叮咚，演奏者便是狐狸。过去，他的名声很不好，可那都是他的长辈造成的。
在玉米地里掰了玉米又摘桃子的猴子也来了。刻苦练习使他成了风琴手，如今，他再也不偷别人的劳动果实了。小松鼠正在弹着吉它，那风度简直能与迈克尔·杰克逊相媲美，百灵鸟正用圆润甜美的嗓音为公鸡伴唱。这时，动物们明白了：只有我们认真的做每一件事，那么我们就会为自己的成长而高兴，为别人的进步而欢唱。
大森林音乐会小学作文
一年一度的森林音乐会就要开始了，动物们非常激动。它们在舞台上放了很多乐器，有琴、长笛、沙锤和鼓。另外，还安排了一个主唱员——蜜蜂小姐。
音乐会的幕布拉开了。哇，好一场精彩的音乐会！蜜蜂小姐在“嗡嗡嗡”地唱着，蟋蟀正“吱吱吱”地弹着琴，小猫“喵喵喵”地吹着长笛，狮子正“咚咚咚”地敲着鼓，真是美妙！
音乐会很快就结束了，就在谢幕的最后一刻，观众们有的在“啪啪啪”地热情鼓掌，有的在大声叫好。
动物们回到家，仍在回味着这次盛大的音乐会，因为这次森林音乐会实在是太精彩了。
小学作文森林音乐会
森林里的生活太单调了，狮子大王决定召开一场森林音乐会给大家振奋一下精神。
地点就在一片空旷的草地上。就在今晚，皎洁的月亮高高的挂在天上，银色的月光洒满了整个森林，森林音乐会正式开始了。首先上台的主持人是小兔子，一双长长的耳朵上扎着一朵鲜花，它柔和地对台下的观众说：“为了丰富大家的业余生活，狮子大王举办了这场《森林音乐会》，音乐会现在开始了，第一个上台表演的是《花朵怡怡》的舞蹈，是蝴蝶和百灵鸟一起制作完成的。”台下响起了一阵热烈的掌声，百灵鸟在台上优雅地展开它那清脆动听的歌声，蝴蝶在空中随着百灵鸟优美的歌声翩翩起舞。所有的动物都被它们的歌声和舞蹈陶醉了，一边听着歌声一边看着舞蹈真是享受极了，随着歌声和舞蹈和停止，台下的观众们发出了一阵阵热烈的.掌声和喝彩声。这时小兔子又蹦出来，说：“下个表演是芭蕾舞《水上舞步》，是由白天鹅和小燕子表演的，音乐家黄鹂鸟伴音。”说着观众把目光投向了舞台后方的一个池塘里，随着音乐家黄鹂鸟优美地歌声的响起，白天鹅在水里翩翩起舞，那柔美的舞姿，还有那灵巧的小燕子在池塘里的石上跳起了伴舞，它们有时在石块上蹦来跳起的，有时在水里起舞，把水上芭蕾演绎地非常完美。把音乐会推向了高潮，观众的喝彩声掌声连绵不断。接下去还表演了三重唱、黑管、二圾等节目。
随着观众热烈的掌声音乐会结束了，但是小动物们还是恋恋不舍地离开，一边走一边说，这么精彩的音乐会应该多开几次，下次我们也来参加。
大森林音乐会小学作文
春天到了，森林里到处都是郁郁葱葱，空气清新甜润，今天是小动物们春季音乐会。参加音乐会的小动物有：小象、小猪、蝴蝶。
音乐会开始了，首先出场的是长鼻子小象，小象大摇大摆地走上舞台，拿起喇叭，鼓起腮帮子，吹出了“嘀哒、嘀哒”的乐曲声，优美的乐曲声在森林的上空回荡，引来了不少的观众。紧接着是小猪走上舞台，只见它使劲扭动着肥肥的屁股，左手拿着木竽，右手拿着棒子，一下接一下地敲了起来，虽然动作有点笨，但还是敲得“哒哒”有声。蝴蝶小姐早就呆不住了，只见它身穿一件漂亮的裙子，在空中翩翩起舞，一会儿跳到花朵上，一会儿跳到树叶上，仿佛是在为小象和小猪进行伴舞。
它们的表演迎来了场下观众的热烈掌声，观众们高兴地说：“演得好，演得好！”小动物们的表演十分出色，森林音乐会在热烈的掌声中结束了。
大森林音乐会小学作文
今天，森林里要举办一场盛大的音乐会，动物们都急匆匆地来到这里，欣赏节目。音乐会开始了，首先上台的的大象，它吹着喇叭，慢慢地走到台上，大象吹出的声音优美动听，把台下的观众都迷住了。大象的嗽叭还在继续，小猪也上台来了。小猪敲着木鱼，“咚咚咚咚”的，声音清脆明亮，就好像雨水打在窗玻璃上的声音，又像小朋友在舞台上跳出的欢快的舞步声。大象和小猪的演奏出声音加在一起，就形成了巨大的音乐动感。台下的观众都随着它们的节奏跳起舞来，连采蜜的蝴蝶也忘记了采蜜，停在花朵上静静地听音乐。地上鲜艳的花朵，绿油油的小草，都被这美妙的音乐陶醉了。表演结束了，观众终于回过神来，台下一片欢呼，像海浪一样淹没了整个森林。这场音乐会真让人难忘呀！
森林里的音乐家小学作文
小鸟站在枝头叽叽喳喳地放声歌唱，一串串美丽、动听的音符从它的嘴巴里优雅地传出来。孔雀扇起她的两把“大扇子”，轻轻地踮起脚尖，美丽优雅地跳起舞来。小松鼠呢，则手舞足蹈地拉起了手风琴！还时不时的看看旁边的小演员，心想：原来我也可以和它们一样，把自己的特长大胆地表现出来，哈哈……在他们的带动下，小猴和小熊也都活跃起来了。小猴蹦蹦跳跳地敲起了大鼓，身后的小尾巴蹦跶蹦跶地，甚是可爱。这时的`小熊也情不自禁地拿起了手上又细又长的笛子，美美地吹起来，吹着吹着已经陶醉在自己的笛声当中了呢！
哇……这真是一群小小音乐家啊！
小学音乐说课稿《森林音乐会》
设计意图：《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中的人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已经不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者。为了让幼儿更加尽兴的表演，进一步理解故事的情节，把握人物的特点，提高表演的水平。根据《新纲要》中：喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验。我设计了本次活动。活动目标：1.根据故事里的人物特点，将音乐形象与故事中人物的形象相匹配。2.通过欣赏不同风格的音乐，能大胆的用不同的动作表现人物形象、表情等，在表演中体验快乐。活动准备：课件、音乐：小红帽、森林狂想曲、波斯市场、拉德斯基进行曲。活动过程：一、情景导入——欣赏森林美景并随音乐起舞师：今天来了一位小客人，我们看看她是谁呀？（小红帽），小红帽今天要去参加森林音乐会了，你们想不想跟她一起去呢？那我们跟她一起去吧！二、森林音乐会1、欣赏《森林狂想曲》，跟随音乐跳舞。2.欣赏音乐《波斯市场》提问：咦！这时候谁会来呢？（大灰狼）大灰狼怎么来了呢？这时候大灰狼想要吃掉小红帽了，它紧紧地跟在小红帽的后面……大灰狼会怎么走路呢？小红帽有没有发现大灰狼?她在干什么？3.欣赏音乐《拉德斯基进行曲》提问：这时候有一个很厉害的人出现了！会是谁呢？（猎人）你觉得猎人是什么样的人？哦~猎人是一个正义、勇敢的好人，那这样的猎人走路应该是什么样的？谁来表演一下？猎人用抢打死了大灰狼，小红帽得救了，她和猎人一起快乐的去参加音乐会了！四、音乐故事表演——体现并表现人物特点1.商量分配角色，提出要求并进行表演（小演员要听清楚音乐再出场）小朋友们，这个故事有趣么？那我们一起跟着音乐把这个故事表演出来好不好？小演员要仔细听好音乐哦~五、欢庆胜利——体验战胜大灰狼的快乐在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起来唱歌、跳舞，去参加音乐会吧！（放歌曲《森林狂想曲》，幼儿边唱边跳结束活动）。
小学音乐说课稿《森林音乐会》
活动背景：孩子们对节奏活动是非常感兴趣的，结合我班特色、幼儿特点与需求，我将律动与乐器、游戏有机的结合起来，对音乐进行诠释，并引导幼儿进行打击乐轮奏、合奏的活动。根据《纲要》中：“喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验”，我设计了本次活动。活动目标：1、在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。2、尝试小组合作，探索配器方法，并看指挥分声部轮奏、合奏。3、能积极愉快地和同伴合作商量讨论配器方法，体验与同伴演奏的快乐。活动准备：图谱、打击乐器：圆鼓板、铃鼓、响铃。教学重难点：教学方法和手段：演示法、游戏法；多媒体辅助教学。活动过程：一、导入部分：师：今天森林里要召开一场音乐会，很多小动物都想来参加。那么到底有哪些小动物来参加了呢，我们一起来听一听。（教师放音乐）（设计意图：活动开始，通过欣赏音乐的方式，激发幼儿对活动的兴趣。）二、出示图谱，根据图谱加入简单的动作熟悉节奏。1、第一次彩排：师：你们都听到了哪些小动物呀？（鸟类，青蛙，各种各样的虫子等）今天到底有哪些小动物来参加音乐会了呢，我们一起来看一看今天的演出节目单。（教师出示课件：青蛙、鸭子、孔雀）（1）师：第一个为我们表演的是：（小青蛙）。小青蛙为我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的？又是用什么方法唱歌的？请你用拍手的方法试一试。（请一名幼儿先来示范；随后全体幼儿进行练习。）（2）师：第二个表演的是：（小鸭）。小鸭带来的是什么节目？（跳舞）小鸭跳舞是用什么节奏呢？你们能不能用拍手的方式来表演一下？（幼儿集体示范）（3）师：第三个表演的是：（孔雀）。孔雀带来的是什么节目？（开屏）那孔雀是怎么开屏的？用你的动作试试看。（幼儿学做动作）师：接下来有一个新任务咯，演出就要开始了，演员们要进行彩排。这次的彩排任务是：听着音乐，看指挥，拍拍手，开屏的地方我们就做开屏的动作。一会你的眼睛要看着谁呀？（指挥）我是指挥咯。（幼儿第一次听音乐、拍手）师：咦，你们有没有发现什么了？（乐曲结尾处有个休止符）为什么不一样，在音乐当中代表什么？（是个结束音）那我们再来试一试，把结束的音乐表示准确，看看这次你们能不能做好。（第二次拍手练习）（设计意图：通过出示图谱，请幼儿用拍手的方式表示图谱，打出节奏，让幼儿对图谱的节奏有初步的了解，感受音乐欢快的特点，为下一个环节做铺垫。）2、第二次彩排：1、师：刚才我们进行了第一次彩排，接下来我们要进行第二次彩排了，指挥要给你们个新任务了。我带来了很多乐器（圆鼓板、铃鼓、响铃），我们用着三种乐器来为音乐伴奏，那乐器用在哪里合适呢，我也为你们准备了和我一样的演出节目单，还有一些乐器的标志（出示乐器小图片），等一会请你们小组进行商量，商量一下这些乐器用在哪里合适，把你觉得合适的乐器图片贴在相应的节奏下面，明白了吗？（幼儿分组讨论，协商使用合适的乐器。）2、分3组进行演奏。（每组演奏前，请幼儿分别将自己组选用的乐器贴到大的图谱上）（设计意图：在幼儿讨论的基础上，分别请每组幼儿进行合奏，有利于培养幼儿的合作能力。）三、森林音乐会演出：1、师：刚才你们都用自己的方法演奏了，真不错。那今天我是指挥，我也带来了我的演奏方式，你们想不想看一看?（教师贴好乐器图片，分别讲解哪些地方用哪些乐器演奏）（设计意图：通过出示指挥选择的乐器，使幼儿对本次活动再次产生浓厚的兴趣，使幼儿产生再次想打击乐器的想法。）2、第一次演出（教师针对第一次演出的问题进行讲说）。（设计意图：在了解哪些地方使用哪些乐器、有了一定的合奏基础上，引导幼儿再次进行合作演奏，有利于培养幼儿阅读图谱及合作能力。）3、第二次演奏。（设计意图：通过第一次的合奏及出现的问题，第二次的合奏有利于幼儿更好的表现出乐曲，能够使幼儿在轻松、愉悦的氛围中更好的感受音乐带来的乐趣。）。
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森林选美大赛小学作文
为了选出森林中最美丽的女王，专门举行了一场选美比赛。
孔雀第一个上场。她骄傲地说：“我的尾巴是整个森林里最漂亮的，谁也比不上我！”说完，她展开了美丽的尾巴。站在一旁的丹顶鹤心想：我的红帽子比它的尾巴好看多了！他大摇大摆地走上舞台说：“粉丝们，你们觉得我的红帽子好看吗？”“漂亮！”“是不是比孔雀的尾巴更美？”“对，比她的好多了！”这让孔雀很生气。丹顶鹤赢了第一局。
第二场是兔子和鹦鹉的决斗。兔子穿上他最喜欢的`羽绒服，带着轻蔑的神情走上舞台，心想：这只鹦鹉只会说话，只会飞来飞去，真烦人！你怎么能和我相比？鹦鹉上台后，兔子立刻愣了一下：“我的天，鹦鹉多漂亮多高贵啊！”鹦鹉展示了它优美动听的歌声，赢得了大家的掌声。原来这首歌是黄鹂里的鹦鹉学了半年的。难怪别人说“台上一分钟，台下十年”。鹦鹉赢得了比赛。他虽然赢了，但并不骄傲，反而安慰了迷路的兔子，兔子下定决心要好好练习。
第三场比赛是梅花鹿和长颈鹿的比赛。只见梅花鹿特意在身上点了几朵梅花，然后迈着轻盈的脚步走上舞台说：“我的角是全世界最美的。”站在他旁边的长颈鹿也不甘示弱。他伸出长满斑点的脖子，似乎想吃树上的绿叶。梅花鹿赢了第三局。决赛时间到了。一些丹顶鹤、鹦鹉和梅花鹿展示了它们的歌声，一些表演了它们最美的舞蹈，还有一些表演了小品.最后，梅花鹿以其美丽的舞蹈赢得了比赛，戴上了最亮的皇冠，成为了最高贵的女王。
小学生作文：作文森林里的音乐会
晚上，森林里可热闹了，这是为什么呢？原来今天是一年一度的兔子专场音乐会。
这是一片郁郁郁葱葱的森林，天空湛蓝深远，空气清新甜润，兔子决定在这片森林里举办笛子独奏音乐会。
这个欢乐的夜晚，优美的笛声在森林的上空回旋飘荡．。
森林音乐会小学作文
春天来了，春姑娘穿着五颜六色的衣裳，轻盈盈地走上了舞台。鲜花在绿丛中开放，恰似在绿色的丝带中，用五色相间的丝线绣出怒放的花朵。小溪“叮咚叮咚”地唱着歌，向前奔去……森林里的树木郁郁葱葱，树上的叶子露出了灿烂的笑容，在柔和的春风中摇摇摆摆，风一吹，发出“唰唰”的声音，似乎在唱着悦耳的歌声。
老虎大王宣布：“今天是一年一度的森林音乐会，请大家踊跃参加。”“我要参加打鼓。”小猴大声地说，“我要参加唱歌！”百灵鸟说着，便翩翩起舞，“我们要参加大合唱！”……小羊、小鹿、小兔等动物忙着布置会场，小兔的眼珠子调皮地了，想出了主意：“我们先布置彩帘自动门。”它们先让设计师小熊设计自动门，然后它们找孔雀借布料，把自己制作的花边和漂亮的小纸片粘在布料上，彩帘做好了，最后把彩帘的角粘在自动门上，并写上“森林音乐会欢迎你”。它们接着布置地毯。小鹿和小兔找设计师设计装有彩灯的地毯，其他动物收集一些粘在地板上的“花纹”。美丽的音乐会场布置好了，动物们看着自己的劳动成果，甜蜜地笑了。
音乐会开始了。老虎大王的助手小麻雀当主持人，它说话了：“请猴子冬冬上台表演。”猴子的腹前背着鼓，它摇摇摆摆地从彩帘自动门后走上台，“咚，咚，咚，……”一阵欢快的声音响起，有时激烈，有时柔和，渐渐地，鼓生平静了，曲子结束了。评委们给了高分。“下面请歌手百灵鸟出场。”百灵鸟上台，放开嗓子，唱起了清脆又婉的歌，台下的掌声一浪高过一浪，评委们又给了高分。“百灵鸟的歌声真悦耳呀！”小松鼠表演的是弹琴，“叮叮，咚咚……”它弹起优美的旋律，小松鼠弹的声音清晰、优雅，动物们好像进入了音乐的世界，听见“哗，哗，哗……”的流水声。最令人难忘的是大合唱，大合唱的声音是多么雄浑，高音和低音融合在一起，优美的旋律令人百听不厌。
森林选美大赛小学作文
森林里一年一度的选美大赛就要开始了！小动物们都踊跃参加。有孔雀、小白兔、小羊、小松鼠、小猫、小狗等。其中孔雀、小白兔和小羊是好朋友。选美大赛开始以后，孔雀开始天天在家里打扮自己。而小羊和小白兔始终和以前一样一起出去玩。
日子一天天过去了，终于明天就是选美大赛了！这时，孔雀突然找到了小白兔，对它说：“虽然我们是好朋友，但是我们也是对手，我会发挥出我的实力，我发誓我一定会拿到第一名的！”
选美大赛开始了，各个参赛者都陆续进入了会场。但是小白兔和小羊却不知上哪里去了，熊猫裁判当场宣布小白兔和小羊失去参赛资格。比赛顺利进行，孔雀理所应当的获得了第一名，比赛结束后，孔雀赶到了小羊的'家。一进门，孔雀就看到小白兔站在小羊的床边，喂小羊吃东西。经过一番询问，孔雀才知道，今天小白兔准备去参加比赛的时候，知道小羊发烧了。连忙赶到小羊家来照顾小羊。
小白兔虽然没有拿到第一名，但获得了每一个人的称赞。应为外表美丽并不是最重要心灵美丽才是最重要的。
小学音乐说课稿《森林音乐会》
活动目标：
1．感受音乐节奏，.体验音乐带来的快乐。
2．幼儿学习看队形图站出不同的队形。
3．乐于参加音乐韵律活动。
活动准备;。
队形图谱四张、音乐cd（森林狂想曲）。
活动过程：
一、提问引题：小朋友都喜欢什么动物？
1、森林里有许多动物们在开音乐会，可热闹了，让我们也来听一听好吗？
2、引导孩子用身体各部分的活动来表现音乐的节奏。（如：拍手、拍腿、点头、跺脚等）。
3、让我们一起猜一猜：森林里都有些什么动物在开会？
你能模仿这些动物的动作吗？
三、幼儿分组创编动作。
1.将幼儿分成六人一组，每组选一名幼儿当组长，每一组孩子可以扮演一种动物，听音乐创编动作。（要求动作合拍，好看）。
2.每组的幼儿在组长的带领下将自己创编的动作进行整理和编排，教师提醒在音乐舒缓的时候可以做变队形的.动作（自由讨论，声音不能太大，不影响其他组的小朋友）。
3、听音乐每组将自己的动作完整的做一遍。
四、根据队形图变化队形。
1.每组幼儿可以根据队形图向大家展示一种队形作为示范。
2．幼儿集体练习变换四种不同的队形。
跟随音乐一同将创编的动作完整的进行表演，教师可以规定在第几段的时候做哪种动物的动作，音乐舒缓的时候，教师用队形图提醒幼儿变队形（可以统一用鸟飞的动作变队形）。
活动小结：
本节韵律活动能围绕目标展开，幼儿在情境中自主创编动作，体验森林中动物们一起游戏的快乐。在活动过程中，加入小组活动，充分体现出大班孩子的团结合作意识，指导孩子自根据图示变换队形也是本节课中对孩子能力的提高。
小学音乐说课稿《森林音乐会》
整个活动流程清晰，环环相扣、层层推进。课堂气氛积极、快乐，活动中每个幼儿都尽在其中。杨老师把整个活动设计为一场音乐会，教师是总指挥，幼儿是演奏家，教师通过一次一次的彩排，逐步加大难度，让整个活动富有生命力。准备的图谱形象直观，便于幼儿理解。选择三个代表性的乐器不繁琐。分组坐培养幼儿的合作意识及责任感。
一开始让孩子带着问题听音乐，让孩子听音乐时更专注。由于幼儿从没有过打击乐的训练，一开始打得并不是很好，可杨老师以引导、鼓励性的的语言让幼儿在不知不觉中，在一步步的进步。杨老师抓住孔雀开屏的美感，并有连贯性的节奏特点，便于幼儿用不同的演奏方法来表现。用一只特殊的黄青蛙来做音乐的结尾，让幼儿好好地拍住，掌握好音乐的'结束部分。遵循幼儿自主学习、创造性学习的目标，采用分组讨论的方式，为幼儿提供了自主学习和相互学习的机会。同时培养幼儿的合作能力。通过分组演奏，让每个幼儿都有机会提前去尝试、去练习一下，感受一下乐器演奏是什么样的效果，同时进一步掌握音乐的节奏型，为后面大家的集体演奏做好准备。最后杨老师吹笛子与幼儿一起合作演奏让表现效果更是完美。
森林音乐会小学作文
冬天来了，树让绿叶压弯了枝头，鲜花开的可鲜艳了！
森林里热闹极了！因为这里正在举行音乐会。小兔、小猴、小鹿……都来参加了。小鸟当主持人，小鸟说：第一个上场的是小兔，小兔一蹦一跳的'跳到了歌台上。它唱起了《大风车》，大家直夸小兔子唱得好呢！
森林选美大赛小学作文
今天森林很热闹，因为要举行一年一度的选美比赛。
可可兔和丹丹猫都穿上漂亮的衣服，精心打扮过一次。他们一起愉快地去了选美比赛。突然我听到有人呼救。原来是一只小鸭子掉进了一个大坑里。小鸭子哭着说:我的名字叫昕薇。姐姐，请拉我上来！丹丹听了，不耐烦地说:“我们要去选美，要拖你上来就晚了。”说完丹尼走了，再也没有回头。
昕薇哭得更厉害了。可可轻声说:“别哭，我拉你上来。”。科科费了很大力气才最终把昕薇拉了上来。但是可可的衣服很脏。可可难过地说:怎么办？我不能参加比赛。
昕薇一听，急忙拉着可可的手，向选美比赛的视野跑去。裁判猴子正要宣布丹尼为冠军，这时昕薇把可可带到舞台上，大声说道:“请稍等，这里还有一名球员。”。大家说了很多:衣服这么脏，还想参加比赛。
于是昕薇站在舞台上，讲述了刚才可可拯救它的'故事。我刚说完，就响起了热烈的掌声。最后，猴子大声宣布:可可是今天选美比赛的获胜者，不仅漂亮，而且在脑海中更漂亮。
这个童话告诉我们，我们不仅要外表美，还要心灵美。
小学生作文：作文森林里的音乐会
春天到了。傍晚，青蛙王子帅哥宣布：一年一度的森林音乐会现在开始！青蛙王子还没讲完，全森林的动物、植物们都动起来了。花儿在摇摆着、草儿微笑着、大树迫不及待在拍着手……美丽的蝴蝶姐姐也在花丛中飞舞，百灵鸟和小黄鹂还有其它小鸟们都唱不休，知了在吱吱地唱着。另外两只青蛙在荷叶上也欢唱着。蜻蜓在欢快地飞舞，蜜蜂就是服务员，它为大家倒几杯蜂蜜。整个森林变得越来越欢乐起来。
这时，凶猛的动物：老虎、狮子、狼、蛇、豹子，连凶猛的鸟类老鹰都来了。它们对小儿科的动物说：“我们也要参加，要不然你们就要被我们吃掉。”小动物们只好答应了。于是，森林音乐会更加热闹了。
伴随着欢乐的的音乐声，森林音乐会结束了。动物们也回到自己的家，进入了甜美的梦乡。