一个优秀的作文应该具备逻辑严密、观点独特、语言优美等特点。下面是一些广受好评的优秀作文的摘录,让我们一同欣赏并思考如何借鉴其中的写作技巧和表达方式。
小学三年级第六单元作文
小学三年级,与一二年级最大的区别就是要写。
作文。
了,对语文学科而言作文是至关重要的,它是多方面知识与能力的综合体现。下面是本站小编为您整理的关于三年级上册第六单元的小学作文,希望对您有所帮助!
我去过的地方很多,北京、上海、香港......但是我印象最深刻的地方还是素有人间仙境之称的蓬莱。你们想知道那里是什么样的吗?呵呵!今天我就给大家当一回小导游,带领大家一起感受蓬莱的美景吧!
首先,我们到达第一站-------蓬莱阁。蓬莱阁是我国四大名楼之一,相传,吕洞宾铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、荷仙姑、蓝采和、韩湘子八位神仙在此凌波踏浪、飘洋过海而去,留下八仙过海,各显神通的美丽传说。楼阁处在水的中间,里面有八位神仙巨大的雕像,神态各异、栩栩如生。楼外,还有一些石雕,张果老的毛驴、铁拐李的酒葫芦......我顺势骑上毛驴,想当一回张果老,妈妈在一旁笑着说:错了,错了,毛驴是要倒着骑的。我听了妈妈的话,心想:哈哈!倒骑毛驴可真有意思呀!
沿着蓬莱阁往前走,就到达了第二站--------黄海和渤海的交界线。我几乎是狂奔着跑向海边,大海中的波浪一个接着一个地冲向岸边,有的像一座座滚动的小山丘,有的撞到礁石上,溅起巨大的浪花,还时不时发出砰砰的声音,像是大海在演奏一首雄壮的交响乐。我怀着激动而又紧张的心情坐上了快艇,在出发的那一刻我在心里呼喊:大海,我来了!这时,天空下起了雨,远远望去,天空和海连成了一片,看不到尽头,我们在海上乘风破浪,感受着海的宽广和雄壮。
美丽的蓬莱真让人流连忘返。
这个暑假,我到祖国的最南端,美丽的海滨城市三亚游玩,那里的天最蓝;海水最清;沙最细,最白。
那里的海水早中晚有很大的变化。早晨涨潮的时候海浪很大,皎洁的浪花翻腾起来,像一群脱缰的野马奔驰在草原上,拍打着岸边,发出哗哗哗的声音。中午,太阳为辣辣的,照耀着海面,海水变得滚烫起来,海面上泛着耀眼的金光,好像披上了一件金色的外衣!到了晚上六七点退潮,海面吹来丝丝凉风。落日的余晖映红了海面,远处点点白帆像坠落银河的星星。这时候的海是平静而温柔的!
我最喜欢三亚的西岛。那里的海滩上有各种不同形状,不同颜色的贝壳。有的像星星,有的像小螺号..清澈的海水跟蓝蓝的天空连成一片,让人分不出哪里是海,哪里是天边。西岛海面上点缀着形态各异的礁石,人们坐着帆船穿梭其间,好像是在捉迷藏。
三亚确实很美,美得让我流连忘返。那里的天,那里的海,那里的沙都刻在了我的脑海中,我爱三亚!
爸爸妈妈带我去了很多地方,东湖、江滩、科技馆,还有中山公园等等地方,其中,我最喜欢的地方就是汉口江滩。
江滩很美很大,空气又新鲜,它的旁边正是那滚滚的长江水和雄伟的长江二桥。江滩分为上下两层,上层主要是风景区,可供爷爷奶奶们散步参观,下层是放风筝的地方,还有电瓶车可以带着全家游览整个江滩。在上层,还有着许多不一样的栩栩如生的铜像,我与当中的一个正在玩电脑的大姐姐铜像照了一张相,大姐姐就像真人一样点击着电脑的键盘,可逼真了!你们知道这里为什么叫江滩吗?哈!是因为它就在江边呀!又是江边的沙滩,当然叫江滩啦!
江滩真是个放风筝的好地方!记得,上次爸爸和我来到这里,又广阔又平坦,一阵微风拂过,好像是大自然用手在抚摸我的脸。我向远处望去,只见大家都在放风筝。风筝各种各样,有小燕子、小白兔、蝴蝶、小鸭子,它们你追我赶,就像在做游戏一样。我心里痒痒的,也让爸爸买了一只风筝给我放,风筝飞得可真高啊!晚上,还有人放夜光风筝!风筝的光亮就像在深蓝色的地毯上点缀的黄宝石,可漂亮了!
听了我的介绍,你是不是也想去汉口江滩玩玩呢?
三年级语文第六单元试题
瑰丽——()庞大——()茂密——()栖息——()欣赏——()融化——()郁郁葱葱——()闪耀——()应有尽有——()出色——()。
富饶——()庞大——()茂密——()。
老——()-浓——()肥——()。
漫长—()清澈-—()热情——()。
钻圈舍。
栖参划。
帆()部亦()部妆()部。
宜()部色()部丽()部。
动()部武()部怪()部。
大()部赏()部茏()部。
实()部舞()部贵()部。
临()部诱()部长()部。
目()部有()部廉()部。
全()部名()部贵()部。
临()部。
()的石级()的悬崖()的峭壁。
()力量()营养()经验。
()观察()倾听()阅读。
()领会()的民族服装()的红领巾()的五星红旗。
“千~百~”式词语:(千锤百炼)()()。
描写色彩的词语:(五光十色)()()。
形容非常有名气的成语:(闻名遐尔)()()。
含有近义词的成语:(见多识广)()()。
望天门山饮湖上初晴后雨。
三年级语文第六单元教案
一、读一读,写一写。
例:一只小手举起来。
一只小手(颤抖地)举起来。
1、医生安慰小男孩。
医生()安慰小男孩。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在()交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了()水。
4、我收到了礼物。
我收到了()礼物。
二、积累平台。
1、把下面的成语补充完整。
如愿()()小心()()惊()之()。
七()八()四()八()左()右()。
2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。
(“一、十、百、千、万”可以重复使用)。
发
中
山
水
家
户
丝
毫
全
美
3、慈母手中线,,临行密密缝,__________。
你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。
三、成语连线。
最长的一天无米之炊。
最难做的饭一览无余。
最宽的视野度日如年。
四、回答问题:
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
1、这段话是从课文《》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《》。
2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?
()——()()——()()——()。
3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?
()()。
5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?
五、《春雨的色彩》,回答问题。
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……。
一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题?
2、写出下面词语的近义词。
瞧()全面()争论()。
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说:(2)小燕子说:
(3)麻雀说:(4)小黄莺说:
4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
5、描写春雨下来时的动作的词语有。
三年级语文第六单元教案
提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求:1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。
2、书写工整,不写错别字。
三年级第六单元单元预习一
教学。
目标1.阅读单元导语,明确单元主题与主要学习任务。
2.认识两课中的19个生字,随文学写“饮、初、富”3个字,学习多音字“抹、磨、参”。
3.能正确、流利地朗读古诗和课文,并尝试背诵古诗。
4.找出文章中心句,了解课文主要写了什么。
二、教学过程(一)图片导入,明确主题1.欣赏祖国山河的一组图片,激发学习热情。
2.朗读单元导语,明确单元主题与主要学习任务。
3.板书课题:
望天门山饮湖上初晴后雨(学生随板书学写“饮、初”,并猜想:诗人在湖上饮的是什么?)。
望洞庭富饶的西沙群岛(指导书写“富”,说说“富饶”是什么意思)。
(二)朗读课文,整体感知1.初读。出示要求,学生自由朗读课文:
(1)正确朗读古诗和课文,读不好的地方多读几遍,争取读流利。
(2)明确诗人和作者写了哪里的风景。
2.展示交流。
(1)交流问题:诗人和作者写了哪里的风景?天门山、西湖、洞庭湖、西沙群岛(2)指生朗读古诗,指导学生读好诗的节奏。
望/天门山【唐】李白天门/中断/楚江开,碧水/东流/至此回。
两岸/青山/相对出,孤帆/一片/日边来。
饮/湖上/初晴/后雨【宋】苏轼水光/潋滟/晴/方好,山色/空蒙/雨/亦奇。
欲把/西湖/比/西子,淡妆/浓抹/总/相宜。
望/洞庭【唐】刘禹锡湖光/秋月/两/相和,潭面/无风/镜/未磨。
遥望/洞庭/山水/翠,白银/盘里/一/青螺。
3.再读《富饶的西沙群岛》,思考:这篇文章主要写了什么?你能从文中找到一句概括性的话吗?板书:风景优美物产丰富4.朗读展示:读句子,读准加粗的字词。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
(三)书写指导“浅、挺、鼓”1.教师板书,学生观察。
2.重点指导:浅——右边第一笔和第二笔都是横。
挺——字要写紧凑,“壬”上面是撇。
鼓——左上是“士”字3.学生练写,评改。
(四)布置作业,尝试背诵尝试背诵三首古诗。
三年级语文第六单元教案
教材分析:
这是一组介绍有关科学知识的文章,有写人类对宇宙奥秘探索的《太阳》《月球之谜》。有展示现代科学技术发展给人们生活带来便利的《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》。每篇文章在写法上各有特色,《太阳》是采用举例子、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之谜》则紧扣“谜”字把与月球相关的不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》介绍相关互联网的知识。这组课文可以让学生获得相关的知识,同时激发学生对科学的兴趣。
学生分析:
对于三年级下学期的学生来说,这一组课文中的《我家跨上了“信息高速路”》对于有的学生用过过电脑上过网,学起来比较容易理解,而且很感兴趣。对《太阳》、《月球之谜》、《果园机器人》这三篇学起来有一定的难度。虽然用列举数字、打比方等说明方法,但由于学生经历体验不太深刻,理解起来有些困难。可是由于现在信息量很多,到课外书、网上查找资料来理解课文。神奇宇宙、太空探险。我国杨利伟到太空,也会激发学生对科学的兴趣。
整体教学设想:
1、与生活链接。通过搜集和网络有关的资料,上网查阅与太阳有关资料,搜集阅读与太阳、月亮有关故事、诗句,调动学生参与热情。
2、创设情境。反复朗读课文,理解课文。让学生感觉到宇宙的奥秘。
3、通过师生共同查找资料,发挥学生的想象力,激起学生探索的愿望。
4、鉴于本组课文的特点,运用自主合作探究的学习方式学生引导学生学习。
单元教学目标:
1、会认、写本单元元的所要求的生字,正确读写本单元的词语。
2、正确、流利有感情地朗读课文,积累相关的词句。
3、理解本单元的课文,通过本组课文的学习,培养学生就掌握的材料提出问题的能力,使学生获得相关的科学知识,激发学生对自然科学的兴趣。培养学生的想象力。
4、初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。
课前准备:
有关图文资料多媒体课件。
教学流程:
一、教学准备:
在学习这个单元之前,利用课余时间收集资料。有关太阳、月亮传统诗句,使学生了解科学技术的发展。帮助人类不断探索宇宙的奥秘,不断改变人们的生活。激发他们想学这四篇课文的欲望。
二、基本策略:
1、这组课文都要引导学生熟读课文,采取指名读、自由读、分组读、评读等多种形式。读中情、读中想。
2、课文识字在游戏中识字,设置一些优美的语句识字,自主探究识字方法。
3、用变戏法的方式复现生字,巩固认识的字。
4、要写的字采取自学。师指导写,小组合作等形式进行。
三、各有侧重:
(一)《太阳》。
1、重点引导学生朗读,课文中描写太阳特点的语句,体会作者怎样运用举例子和列数字等说明方法来说明太阳的特点。
2、加深对课文的理解。认识人与太阳的密切关系,激发学生对自然科学的兴趣。
(二)《月球之谜》。
1、激趣导入。
从神奇的传说到科学的了解太阳知识,让我们共同迈出了探索宇宙的第一步。宇宙中的一切。
都在吸引着我们人类,白天有太阳、夜晚会有月亮悬挂在天际,从小我们就听说过月亮故事,你能讲一讲吗?月亮中的嫦娥使我们望而兴叹,究竟她什么样?直到人类第一次登月,才揭开它的神秘的面纱。但它却仍然产生了迷团,今天我们便来学习《月球之谜》板书:
2、了解月面的基本情况,了解和月球有关的不解之谜,展示收集的图片。
3、把收集到描写月亮的诗句,展示出来读一读。
(三)《我家跨上了“信息高速路”》。
1、启发谈话导入新课。
随着科学技术的飞速发展,计算机已经悄然走进各个家庭。能不能结合你自己的亲身实践或搜集到资料谈谈你对电脑的了解,(板书课题)看了课题,你有什么问题吗?(什么是信息高速路),它有哪些功能?学生自读。
2、联系实际说说“信息高速路”给你们的生活、学习、工作带来了什么影响?
(四)《果园机器人》。
1、激趣导入新课。
(1)同学们你了解机器人吗?同学们交流。
(2)播放机器人资料片。
师讲解机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,世界上有百万台工业机器人正在同人类朋友并肩战斗,它的出现是社会和经济发展的必然,提高了社会的生产水平和人类的生活质量。今天让我们共同认识一下果园机器人。(板书)。
2、讨论交流机器人有怎样的特点。对你有什么启发?
四、交流展示:
1、学习这四篇课文,组织学生召开交流会,把收集到的美的诗句读给大家听看谁收集到的多。
2、把学生收集到的图片展出来,搞一个太空图片展。看谁收集的最多最美。
三年级第六单元作文
我抱着毛绒兔子,认真地环顾四周。这时,妈妈出现在我的眼前。
“我来介绍一下。”妈妈说她来到一张透明的桌子前,像侃侃的推销员一样说话。“这个红色按钮是用来消除疲劳的.;白色是用来写作文,作业之类的;绿色是用来调节座椅高度,让做作业更舒服。”
我点点头,指着一张床问:“这张床怎么样?”
妈妈说:“你猜?”
想了想,我说:“它可以根据季节变化调节冷热床,让使用者冬暖夏凉。还能改变床的硬度。”
我妈赞许地点点头,给我介绍了很多有趣的文章。
“小懒虫,起来!”啊,那是个梦!希望我们的科技发展能很快实现我的梦想!
三年级语文第六单元试题
出色——()瑰丽—()庞大—()茂密—()栖息—()欣赏—()融化—()郁郁葱葱—()闪耀—()应有尽有—()。
富饶——()庞大——()茂密——()老——()浓——()肥——()漫长—()清澈-—()热情——()。
钻{()()圈{()()舍{()()栖{()()参{()()划{()()。
描写色彩的词语:_______________。
形容非常有名气的成语:_________。
含有近义词的成语:_____________。
春日。
胜日寻芳泗水滨,_______________。
_______________,万紫千红总是春。
嫦娥。
____________,______________。
____________,______________。
望天门山。
____________,______________。
____________,______________。
三年级第六单元作文
未来的衣服具有抗水性,下雨的时候,雨滴在身上不会湿。这样你出行的`时侯就不用带雨具了。
一奇;这件衣服还会根据你想要的颜色变化,假如你想要蓝色,就蓝色。
二奇;衣服还有变味的功能呢!不信你听听,白色是梨花味,粉红色是桃花味。等等。
三奇;它能治各种各样的病呢!只要谁生病,一穿上这衣服,短短五秒,就好了。
四奇;这套衣服还不用洗不会破不会变形呢!这样叔叔阿姨去上班就不用去洗衣服,而且衣服还能随着你的身体而变化。看!多神奇呀!
三年级第六单元作文
突然,2031年,我带着机器人来到了一个小区。
到了一个叫“快乐”的小区,看到没有保安,我的两个机器人就站在小区门口。这两个机器人可以自己移动,头上有五个摄像头。小区里有铁条。铁棒3米内有两个摄像头,两个摄像头之间有防空炸弹。门口有一个自动传感器。如果是好人,它会让你进进出出。如果是坏人,会让你悬在半空。如果机器人看到有人在空中,它会向小偷开枪。有一天中午,十个小偷来了,自动传感器把小偷扔到了空中。机器人立即从背后伸出两个15.51毫米加农炮。它打开小腿外侧的`一扇门,发现了两个头,原来是红外线。机器人用红外线消灭了小偷!
我更喜欢我的两个未来机器人!
三年级第六单元作文
也许我们生活在一个完美无缺的世界,但这个世界带给我们的不是过多的快乐,有的只是一片荒凉,一片内心的荒凉,我们的爷爷奶奶生活在一个充满着战争的年代,而就在这样一个充满战争的年代,塑造了一批又一批的爱国志士。
当你体会到那份经历磨难后的.快乐,一个完美的天才也是要付出99%的汗水加上1%的灵感才能真正的成功:爱迪生为了发明电灯经历了无数次的失败,但当他成功后,有人问他:你觉得累吗?而他的回答却是:我从来没有觉得累过,因为我每天都在实验中寻求快乐,当他失败时,他没有悲哀,至少我发现了不同的元素,这是爱迪生所说。
而今的孩子处处依赖父母,就算成功又能怎样,他只是一个没有未来的孩子。
三年级第六单元想象作文
“方正”就是高科技的代表,它是我的保姆机器人。
别看它外表四四方方,其貌不扬,它的本领可大呢!它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”,这是两台红外摄像机,能让它清楚地“看”到外面的世界;“鼻子”是一个气味传感器,能让它准确地“闻”到各种气味;“嘴”里有一个语音合成器,能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机,这里才是它的`大脑,使它可以思考和判断;“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如,帮助我们更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆机器人,更是我的好朋友。
三年级第六单元作文
今天的天气昨天变了,很多人会觉得没关系。但是等你老了,又会后悔的。这时候,已经太晚了。未来可能充满幸福,也可能变成毒雾。全靠人类。
我想发明一种车:一种太阳能无毒的车。这种车在太阳出来的`时候可以通过吸收太阳能充电。夜幕降临,他还能用,阳光收集起来用。这使人们能够解决环境污染问题。如果小心偷车,当有人进入时,汽车会通过看手印启动。手印不对,车会把小偷送到公安局处置。这种事你放心吧。
一个声音是我梦中的苏醒。原来是梦。当我相信只要我努力学习就能做这种事的时候!
三年级语文第六单元作文
“有一个美丽的地方。”每当听到这首歌,我就想起。
我的家乡。
—临海,临海是一座古色古香的城市,这真是一个美丽的地方。
临海,这里花木繁茂,就像一个美丽的大花园。来到临海,你可以感觉到空气无比新鲜。来到临海,必须到灵湖游一游。
春天灵湖那微风吹过,树叶“沙沙”的抖动着,好像一位位小人儿在为你跳舞。
最美的地方夏天,来到“荷塘月色”,一朵朵荷花绽开了笑脸,像一位位亭亭玉立的小姑娘,走到中间的广场,还会有一些人在悠闲地钓鱼。
秋天那就更美了,走到了石子路,一阵阵微风吹来,叶子纷纷往下落,像一只只花蝴蝶在翩翩起舞,落到地上,宛如给大地铺上了一层地毯,要是轻轻地踩下去,会有一些小小的声音,要是多踩几下,仿佛大地在给你唱歌。
冬天,天上下着鹅毛般的大雪,房子,花草树木,地上全白了,就像一个雪白的世界。
我爱灵湖,我爱临海,相信来过临海的人一定会喜欢上这的,我希望把临海建造得比北京还好,让全世界都知道临海这光辉、灿烂的名字。我爱这个美丽的地方——临海。
奶奶的老家,有庄稼,有水果,还有野花。一年四季都是美丽的,诱人的。
春天,百花齐放:红花和黄花在欢畅地交谈着。柳树抽出了新的枝条;鸽子飞上了房顶,预兆着吉祥。小鸡叽叽地叫着,仿佛正在欢迎春天的到来……夏天,树木长得郁郁葱葱,大树的枝芽相互交错着,仿佛打了一个小凉棚,大人们在里面下棋,小孩在里面追逐嬉戏。如果渴了还可以从地里摘西瓜吃。但大狼狗却热得直吐舌头,惹得我们小孩哈哈笑。中午,太阳火辣辣的,这时可以到小屋里边看电视边吃西瓜了。
秋天,红枫的叶子变得红通通的。树叶在林间废物,别提有多美乐。同时,麦子黄了,秋风吹来,麦子在田地中摇摆。树上的葡萄紫盈盈的,真像慢输的宝石。杏树上的杏子也毫不示弱。瞧,它们黄澄澄的,像一个个毛绒绒的小球,真可爱!还有向日葵,她那宽宽的叶子长在一起,就像一个小太阳,中间还结了很多瓜子,又香又脆。
冬天,大雪给房顶盖上了一层毯子。大家围坐在炉子旁烤手。外面的菊花傲然屹立。大狼狗长除了厚厚的毛,为自己盖上了一层被子。
我爱我的老家,哪里不仅景色秀丽,而且还是一个宝库。
我奶奶家位于大连北部农村,那里是个恬静秀美的好地方。
春天,迎春花、桃花、玉兰花、梨花……各种各样的花朵欣然怒放,让人仿佛走进花园,花朵争奇斗艳、芬芳迷人,空气中弥漫着醉人的芬芳。
夏天,小池塘里荷花绽放,有雪白的、浅黄的、淡粉的、玫瑰红的,一朵比一朵娇艳。荷叶肩并肩密密地挨在一起,有的像一个个碧绿的大圆盘子,有的像一顶顶大帽子,有的像亭亭玉女的裙子。
秋天,苹果、香梨、稻谷……农作物都成熟了。蔚蓝天空下,涌动着金色的麦浪,微风带着收获的味道徐徐吹向我们的脸庞。
冬天,鹅毛般的雪从天空中飘了下来,把大地盖上了一层厚厚的棉被,房屋和树木都披上了银装。树上白了,房顶也白了,真是一个洁白的世界,好漂亮啊!雪宛如一群身穿着白纱裙的小仙女,牵着那洁白轻柔的舞裙,向人们展示自己的芳姿。
这里真是个风景优美的地方,也是我儿时的天堂。
说起溪口,大家想到的一定是蒋介石,雪窦寺,还有千层饼!这个国庆,我来到了家乡的一道靓丽风景线——蒋氏故里,了解了名人蒋正中的生平事迹,以及当时他的居住生活。
刚下车,便匆匆跑向武岭门,深呼吸,感受大自然馈赠的馨香。拿起相机,“咔嚓”一声记录了游人们美好一天的启程。抬头一望之间气势宏伟的“武岭”二字悬挂高头,之后听了当地的导游姐姐才略懂一二。“武岭门是溪口镇的门户,用略带粉红色的块石砌成。是溪口著名旅游景点之一。武岭门是进入溪口镇的必经之路,因建在武山的山脊上而得名。1929年前还是个小庵堂,蒋介石的母亲笃信佛教,常到这里念经拜佛。1930年被蒋介石改建为三间两层的武关式城门建筑。门额两面都镌”武岭“题字,正面为国民党元老、著名书法家于右任所写,背面是蒋介石亲笔手书。”原来是这样!我点点头继续向前跑去。
穿过沿路的几排大树,眼前一条曲曲折折用鹅卵石铺成的小路。中国的园林艺术最讲究曲径通幽,让一条小径牵着你的好奇心,在疑似无路时,让你领略山重水复,柳暗花明的惊喜。地上郁金香盛开了,睡醒了似的,这儿一簇,那儿一丛,色彩斑斓:火红的,金黄的,淡黄的,雪白的,紫色的……应有尽有,就像仙女编织的锦缎一样绵延到天边。人走在花海中,成了花仙子,这儿看看,那儿瞧瞧,照相机对准花朵,闪光灯亮个不停。大人、小孩,谁也不愿意离开,就连天上下雨啦,也没有人会觉察到,个个成了花痴,人人成了花迷。
如果把太子湾公园比作一幅活的画,那画家一定不是齐白石。如果请蒋大为来歌唱,那一定会唱在那鲜花盛开的地方——太子湾。