六年级语文第单元大全（14篇）

优秀作文的构思来源于生活，关注社会热点、人文关怀和个人感悟，并能将这些元素融入到作文中，使作品更加有温度和深度。以下是一系列优秀作文，它们不仅表达了作者的个人观点，还蕴含了深厚的情感和思考。

六年级语文二单元作文

亲爱的老师，敬爱的同学们：

每当象征着中华民族的五星红旗飘扬在这世界的任意一个角落，我心中总是增添了一份敬仰之情，这历经曲折的民族，饱受了无数欺凌之后屹立在了世界的东方。国旗升起，中国人民的希望燃烧!

望着您——非凡的国旗。五代帝王，勤俭治国;夏商纷乱，才杰辈出;西周文武，毁于幽王;秦称帝王，统一中华;数百春秋，又生三国;时至大唐，国富民强;五代过后，又上宋元;明清乱殇，造就中华。千年蜕变，造就现今中华。

望着您——鲜红的国旗。我想起了日本帝国主义侵略者残杀我们中国人民那惨不忍睹的场面，而永不言败的中华儿女们站了起来，他们挺身而出，为了中华，为了民族的荣誉与尊严抛开了生命，将生死置之度外。董存瑞、黄继光、杨靖宇、赵一曼、刘胡兰……他们倒下了，可您——威严的国旗却竖了起来，您红色的旗面是烈士们用鲜血染成的，您是烈士们的精神所在。

望着您——神圣的国旗。我的心，不知多么自豪。一九四九年十月一日，主席向全世界宣告：“中华人民共和国成立了!中国人民站起来了!”从此，中国就像一位巨人，屹立在世界的东方，象征着祖国的五星红旗便高高地飘扬在中国960万平方公里领土的上空。

望着您——辉煌的国旗。高楼大厦鳞次栉比;立交大桥纵横交错;家用电器走进寻常百姓家。科学技术突飞猛进——1964年，第一颗原子弹爆炸了;1967年，氢弹试验成功;1970年，第一颗人造卫星升天;，秦山核电站二期运行成功;，神舟五号飞船搭载着航天英雄杨利伟飞上了天，紧接着神舟六号、神舟七号陆续升空……这一切的一切都是中国人民用智慧和汗水换来的，是伟大的中国人民让这一片土地变得更加美丽、富饶。

望着您——伟大的国旗。刚刚过去的让我永生难忘。5月12日下午14时28分，一场突如其来的灾难袭击了四川省汶川县，山体滑坡了，桥梁坍塌了，房屋摧毁了，人员伤亡了……然而，天灾无情人有情。人们纷纷伸出援手鼎力相助，有钱出钱，有力出力，一颗颗爱心，瞬间筑起了一道坚不可破的爱心之墙。万众一心，众志成城，团结的力量是那么的不可想象，如今的汶川又站了起来，中国又站了起来。208月8日8时8分，中国人民百年的奥运梦想终于如愿以偿。作为东道主的中国体育健儿们不负众望，以51枚金牌的优异成绩跃居金牌榜第一。喜人的战绩令世界仰望。每当五星红旗在奥运场馆冉冉升起，我真想大喊一声：中国，酷毙了!

望着您——灿烂的国旗。沧桑巨变的六十余年后，祖国大地发生了翻天覆地的变化。我坚信，到建国一百年时，我们新一代中国人会向世界交上一份更加完美的答卷。让我们的五星红旗，更自豪地飞扬!

我的演讲完毕，谢谢大家!

六年级语文五单元作文

陈明是我的邻居，我们俩从小就在一起玩，现在又是同班同学，关系十分好。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，这个木船可是我熬夜完成的!”话一说完，我把手一挥，把他的木船朝地上砸去，只见船裂成四块了。陈明也不甘示弱，又在我的船上踩了几脚，然后我们头也不回的朝反方向走了。从此我们断绝了友谊，虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方谁也不理谁，就当对方不存在。

事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，自己失去了一个好朋友。我怀着愧疚的心情又做了一个小木船。

几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，小声地说：“那天我太不小心了，不该把你的船摔坏。你能原谅我吗?”我一听，连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落，我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。

我和陈明都都把小木船珍藏起来，让它成为我们俩友谊的见证!

六年级语文二单元作文

每当我想起20__校运动会的开幕式的情景，都宛如昨日，记忆犹新。

那是一个秋高气爽、桂花飘香的日子。早晨阳光明媚，伴随着调皮的秋风，我们学校迎来了一年一度的校运动会。

我们可敬的刘校长走上主席台，拿起麦克风说道：“我宣布，龙游县实验小学校运动会开幕式现在开始!”顿时，台下的同学们欢呼雀跃，爆发出排山倒海般的掌声!

看，鲜红的五星红旗在前面引路!听，激昂的《运动员进行曲》在校园回荡!伴随着音乐，鲜红的五星红旗入场;随后是我们的校旗，上面画着一棵名为“小北”的樟树;然后是运动员旗帜，旗上的图案寓意着“友谊第一、比赛第二”;最后是各队伍方阵，在指定地点严阵以待。

同学们都穿着统一的校服，个个精神抖擞，就像一位位站岗的哨兵。运动员方阵入场了，彩旗队伍跑进场，挥舞着彩旗。只见各个年级的同学们迅速排成六个方阵，由北向南缓缓进场。一年级的同学们手里拿着红旗，大声喊着他们的口号：“努力拼搏，勇夺桂冠。”二年级的同学们手里拿着彩旗，喊起口号：“超越梦想，永不言弃。”而三年级的同学们手里则拿着羽毛球拍，大声喊道：“团结一心，勇往直前。”……每个年级的方阵都大声呼喊着口号，昂首挺胸，步伐整齐，边走边挥舞着鲜艳的彩旗。真可谓“百般红紫斗芳菲”。

转眼间，运动员方阵入场结束，精彩又紧张的比赛即将开始。龙游县实验小学20__校运动会开幕式结束了，但那激动人心的场景，却已深深地烙印在了我的脑海里。

六年级语文五单元作文

我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹!

一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。

回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。

我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。

从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!

六年级语文二单元作文

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《祖国，我为您骄傲》。

五千年漫漫征途，一路风雨一路歌。从尧舜广布德泽，到秦皇一统天下;从开元盛世，到清末乱世;从各路军阀割据天下大乱，到改革春风吹遍大江南北。滚滚历史车轮一路向前，饱经了磨难，也迎来了兴盛。正是中华民族挺过一次又一次磨难，最终才屹立在了世界的东方，让炎黄子孙为她而骄傲。

祖国，我为您灿烂的文化而骄傲。一个个方块字龙飞凤舞，一阵阵丝竹声绕梁不绝，中华文化的魅力无处不在。诸子百家，各成一体，诠释不同道义，这是文化之始。唐诗写不尽唐代人的豪壮，宋词叙不完两宋人的惆怅，元曲唱不够元朝人的忧伤，而明清小说更开创了文学的新天地，这番热情就连文字狱也无法压服。祖国文化就是这般多姿多彩。

祖国，我为您悠久的历史而骄傲。三皇五帝开创文明，直到如今巨龙腾飞的新中国，经历了多么漫长的历史，历经了多少兴亡盛衰。这历史长河中，诞生了闻名遐迩的四大发明，出现了无数英雄豪杰。贞观之治，开元盛世，永乐盛世，康乾盛世，中国曾有多少繁盛时期，路不拾遗，夜不闭户，一派国泰民安的景象。荆轲刺秦，子龙救主，岳飞抗金，文天祥铁血丹心，中华儿女就是这般不惧强敌，视死如归!

然而，历史也抹不去那惨痛的几页。当异族铁蹄踏入祖国疆土时，清政府的昏庸无能，令国人义愤填膺却无能为力，肆意的虐杀带来哀鸿遍野，那一滴滴血、一滴滴泪，不仅滴在了赤县神州的土地上，更滴在了每个炎黄子孙的心坎中。中华民族不能低头!血与泪唤醒了中国的有志之士，东方睡狮终于觉醒，发出震惊世界的吼声。第一声吼，武昌起义，辛亥革命颠覆千年封建帝制;第二声吼，新中国成立，五星红旗在天安门冉冉升起;第三声吼，十一届三中全会召开，改革春风吹遍神州大地。中华民族，再度昂首屹立于世界民族之林!

我的祖国，是一个文明璀璨的国度，是一个令世界惊叹的国度，是一个独一无二与众不同的国度，必将重返世界的巅峰，让我们一起呐喊：“祖国，我为您骄傲!”

我的演讲完毕，谢谢大家!

六年级语文五单元作文

今年的假期提前了几天，同学们都很开心，但没想到这个假期里发生了很多难忘的事情。比如：和同学的冲突，父母和我的冲突，我们家搬家。都让我刻骨铭心。我就来说说。

首先，我的同学之间发生了冲突。原因是我欠了一个同学一些钱。结果他找了个人打我，但最后他们也受到了惩罚。从这次事件中我看到，我们要慎重选择哪些朋友你可以交，哪些朋友你不能交，哪些朋友你可以交，哪些朋友你不能交。所以这个假期让我更了解我的朋友。

第二件事是和父母的冲突，因为父母放假前两天觉得“疯了”，所以想让我接下来几天在家学习，但是我有自己的看法和计划，所以相处不融洽的时候就起了冲突。但最后还是同意了父母的意见，因为父母还是对我好。通过这件事，我意识到与父母沟通需要的是同理心、理解和宽容。所以这个假期让我对如何和家人沟通有了更深的了解。

而感动是这个暑假我最难忘的事情。因为我们今年搬了三次家，第一次搬是因为爸爸觉得房子太大了，冬天烧不动，就买了下来，租了房子。第二次是因为我们租的房子被房主收回了。第三次，爸妈终于买房了。这将把我们从流浪者的生活中拯救出来。

通过一次又一次的搬家，我意识到家对我们有多重要！国家没有家，就会很脆弱，经不起风雨。家是国家的核心，是人类的依靠。这件事让我明白了一个固定的家对我们有多重要！

通过这一件又一件难忘的事情，我学到了很多，学到了很多，学到了很多。所以，在今年的假期里，我从来没有浪费过时间。我收获了很多。这是一个我永远不会忘记的完美假期。

六年级语文五单元作文

从踏入学堂的第一天，我心里便开始生长着一种感情，那是我对语文的喜爱和依恋。九年来，它经历着时光的考验，而且，它作为我的朋友注定要陪我走向永远。

语文从我身边轻轻走过，留给我的，有永垂不朽的青史；有百读不厌的绝世名篇；有可推心置腹的坦诚贞言，也有深奥的人生哲理。

语文拥有博大的胸怀，它不仅容纳了顶天立地的英雄豪杰，也不遗弃奸诈的小人。它的眼中，有大海的浩瀚，又有高山的巍峨，它流连于小桥流水人家，最爱细雨柔风的甜润。

语文是饱经风霜的哲人，它向我诉说那纯洁如水的友情，它向我描绘那甜美的亲情，会面不相识的无情，六亲不认的绝情……它用平和的言语净化我的心灵，完美我人生的小路。

语文是一面镜子，一面集古今为一体的镜子。面对它，让我正衣冠，知兴衰，明得失。

语文是人间的万象图，轻轻地开启它，一个多姿多彩的世界呈现在我们眼前。

语文是一个充满生机的花园，诱惑着我不自觉的拥抱晨露中那轮朝阳，感伤晚霞中那抹夕阳红。

语文是桥，引我们来到美丽而又真实的彼岸。

语文是……。

六年级语文单元作文

六年级语文8单元作文

我从很小的时候就迷恋上了画画，但主修的是儿童画和卡通素描画，对于其他绘画，可怎是名副其实的一问三不知了。这不，妈妈为了让我对学习一些艺术，在征得我的同意后，让我报了素描班。马上就要接近素描班开课的日子了，我的心情十分激动。

开课了。专心致志的听完素描老师的讲解后，我拿起笔，按照老师的提示，先画了一个苹果的轮廓。可我总是画不好，不是这块凸一些，就是那块凹一点，要不就是一半儿太大，一半儿又太小，总是令我不满意。满头大汗的花了十多分钟，终于画出了一个令我较为满意的轮廓。

开始上色了，你可不要认为这里的上色指的是用彩笔涂上颜色。如果不是这样那个，那又是哪个上色呢？你们可能会这样问。其实素描画里，所有的色彩都是用铅笔来完成，线条由深到浅，一层层，十分有规律。线条多了，自然颜色也就显了出来。

几乎用了整整一小时的时间才画完了这张苹果素描画，可再看看，线条乱七八糟，线条这出一头，那出一块，好好的一个苹果画，竟被我画成了一个四不像！

在这金秋之季，沙雕文化艺术节马上就要开幕了，沙雕作品那是必不可少的，我们就在为这次的沙雕比赛做着准备呢！

你可不要已为沙雕就是玩沙子，堆沙子，还很好玩呢！其实啊！沙雕这门艺术，可难着呢！要在松软的沙子上雕出立体的图形、花纹，不让它塌下来，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆结实，很小心地雕，一定要雕出立体感。为了能雕好，我们每天早出晚归，每天弄得一身沙子。我们可没抱怨，因为我们知道只有我们付出了，才会有收获。

当我们看到沙雕老师拿着工具熟练地把一堆沙子雕成了一个栩栩如生的龙王时，我们都惊呆了。沙子在老师的手里真听话啊！可在我们的手里，沙子就是那么调皮、捣蛋，好像存心跟我们作对。这也让我们知道了，自己跟老师的水平相差多少。看着老师焦黄、粗糙、还长着茧的双手，我明白了，老师熟练的背后是多少艰辛……还有一个星期就要比赛了，我们都在抓紧时间训练，改正着自己的不足，要雕地更熟练、更完美。而我做为组长，更要努力。老师为我们做的，我们要双倍还上。我们一定会像上次一样，得个一等奖的！

六年级语文二单元作文

单元教学目标：

一、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；

二、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；

四、能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并结合所写内容，合理安排线索，组织材料；

五、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人。

单元课时安排：（共计14课时）。

单元整体学习1课时。

《从百草园到三味书屋》3课时。

《三颗枸杞豆》2课时。

《我们家的男子汉》2课时。

《柳叶儿》1课时。

写作3课时。

口语交际1课时。

单元专题交流或语文活动1课时。

教材分析：

本单元所选的四篇课文不但向我们展示了一幅幅童年生活的精彩画卷，而且还蕴涵了作者真挚而又细腻的情感，读来趣味无穷。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。

《三颗枸杞豆》用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训――三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。

《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章。主人公年纪尚小，远未定型，却表现了未来的某些个性――对独立的要求，对生活挑战的沉着。

《柳叶儿》一文以“柳叶儿”为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。

学习本单元，要在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从形象到语言进行感知、感受、感悟、理解、品味、探究，让学法在感受中明确，让语文素养在感悟中形成，让思维品质在探究中提升。

教学过程：

第一课时：了解本单元的学习内容；组建学习小组，制定活动方案。

学习步骤：

一、导入语：

在第一单元中，我们和一些大师进行了零距离的接触，提升了自己的精神和品格。在本单元中，我们将走进熟悉而又陌生的童年生活，相信这个单元的学习会带给每位同学对童年一词的全新注解。

二、教师出示本单元的学习任务。

三、了解单元大概内容。

教师引导学生浏览目录和课文。

四、学生活动：

说说自己最喜欢其中的哪篇文章，并选取一个角度谈谈自己喜欢的理由。

五、组建学习小组，制定活动方案。

1．教师引导学生针对本单元的内容结合自己的兴趣，爱好及理解，确定一个专题内容作为本单元的探究问题，并和自己有相同兴趣的同学组建专题研究小组。（如《从百草园到三味书屋》主题的探究；寿先生是怎样的一位老师。）。

单元学习结束后，以小组为单位，撰写小/论文。优秀作品编辑成册。

2．开展一次“说说我的童年生活”的主题交流活动，与作品产生共鸣。

第二课时：《从百草园到三味书屋》（一）。

学习目标：整体感知课文内容。

课前学习：1、利用工具书，读准文中字音，弄懂字意。

2、查资料（可以利用图书或网络），了解鲁迅先生的生平及作品，阅读散文集《朝花夕拾》。

3、查找有关百草园和三味书屋的简介，增加印象。

教学步骤：

一、导入语：

童年如歌如画。它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷。鲁迅先生也有一段令人难忘的童年生活，下面就让我们一起走进他的童年乐园。

二、由学生来介绍鲁迅先生的生平与作品。

三、整体感知文章内容。

1、根据文章标题，并结合课前阅读，理清文章思路。

全文分两大部分。第一部分：回忆百草园的乐园生活；第二部分：回忆三味书屋的读书生活。

2、快速阅读全文，把自己对百草园和三味书屋的感受用“的百草园”和“的三味书屋”说出来。

可能的说法：美丽的百草园、神秘的百草园、诱人的百草园、有趣的百草园……。

单调的三味书屋、自由的三味书屋、痛快的三味书屋、好玩的三味书屋……。

3、仔细阅读全文，谈谈作者本人就这两个相邻的人生驿站更喜欢哪一个？试根据文章内容，说说你的理由。

四、课后学习：

学生交流：回忆自己的童年生活，与鲁迅先生的`童年生活作比较，有何异同？

第三课时：《从百草园到三味书屋》（二）。

学习目标：1、能学习本文运用准确的词语表现景物特点、描写动作的写法，并运用到.写作实践中去。

2、能品赏文中你最喜欢的句子。

课前学习：朗读文章的精彩部分，划出自己最喜欢的句子。

教学步骤：

一、导入语：

上节课我们从整体上感知了文章内容，这堂课我们一起来品读一下鲁迅先生笔下的乐园生活。

二、精读“百草园”部分。创设问题情境。

1、百草园是我的乐园，“乐”在何处？（此问题可以让学生了解这一部分记叙的顺序。）。

2、有感情地朗读百草园景物描写的一段文章，并就其中自己最喜欢的句子进行赏析。

然后凭记忆用形象生动的语言，说说泥墙根一带有哪些趣味？（尝试背诵此小节）。

3、仿句练习：

用“不必说……，也不必说……，单是……，就有……”造句，描绘一种情景。

4、学生复述美女蛇的故事。要求：表达清晰，语言生动，富有感染力。（可以结合《社戏》一文中为什么说迅哥儿到赵庄去看社戏时蛇精戏是他最想看的一出戏。）。

5、朗读“冬天雪地捕鸟”的一段文章。

划出捕鸟动作的动词，并通过学生课堂表演，体会用词的准确精当。

6、课堂作为片段练习：

同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。（可以让学生边说边表演。)。

三、课后学习：

交流并修改自己的课堂小作。

第四课时：《从百草园到三味书屋》（三）。

学习目标：1、能比较百草园与三味书屋的生活。

2、能从多角度对文章主题发表自己的见解。

课前学习：能复述在三味书屋中读书生活的几个片段，并加以概括。

教学步骤：

一、导入语：

相对于乐趣无穷的百草园生活，三味书屋的生活又是如何呢？

二、精读“三味书屋”部分。创设问题情境。

2、你是怎样认识百草园的乐趣和三味书屋的无味的？

可以从“学习的环境”、“教课的先生”、“学习的内容”三方面进行比较。

3、你觉得寿先生是不是一位好老师？在作者眼里他是一位怎样的老师？

4、课堂片段作文练习：用形象风趣的语言描写某位老师上课的神态、动作和语言。（学生交流）。

5、三味书屋的教学方法怎样？鲁迅希望有怎样的儿童教育？

三、对文章主题的探讨。

（传统的教学往往把这两者对立起来，我认为作者在文中并没有刻意地将两者进行比较，推崇百草园而否定三味书屋，只是将自己的亲身经历和感受自然地写下来，三味书屋里淋漓痛快的读书、无拘无束的溜玩、兴味盎然地偷画、严而不厉的先生在作者笔下也充满亲切温馨。所以教学中应放手让学生自主阅读、自主感受、自主表达，在个性化体验中完成对文章的解读。）。

四、课后学习：

选择自己感兴趣的一个专题，进行探究，通过小组合作，写成小/论文。

第五课时：《三颗枸杞豆》（一）。

学习目标：1、能整体感知文章内容，理清文章思路。

2、能自主提出问题，分析问题；并通过小组合作解决问题。

3、能找出文章细致描写景物和细腻刻画人物的句子，揣摩其作用。

4、能品味文中富有哲理性的语言。

课前学习：1、利用工具书读准字音，弄清字意。

2、品读文中的精彩语言。

教学步骤：

一、导入：

由播放歌曲《童年》导入新课。

二、速读全文，说说这是怎样的三颗枸杞豆？（可以用原文中的词语来回答）。

三、这三颗有着特殊。

六年级语文三单元作文

这可是她最好的伙伴。每天回到家后，总是坐在好伙伴的跟前，和它谈谈（弹弹）车尔尼599；，谈谈（弹弹）音乐课所学过的歌曲。每当她遇到不高兴的事儿时，便和这个好伙伴谈（弹）心，这样，她又把许多不快抛到九霄云外去了。当她高兴时，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快乐和好伙伴一同分享。所以，琴；是她密不可分的好伙伴。

棋

六年级语文8单元作文

责任是我们生活中不可或缺的一课。在社会中，我们每个人都扮演着不同的角色，我们每个人也肩负着相应的责任。

责任就像一朵花，世界上到处都是花，世界上到处都是责任。一位哲学家曾经说过，如果一个人肩负起责任，他一定是精神上的胜利者。范仲淹那种先为世界担忧，后享受世界欢乐的强烈责任感一直延续到今天。谁像范仲淹一样有强烈的责任感，却没有一个持久的名字？责任是一种社会需要。责任是一朵含苞待放的花蕾，需要我们每个人去浇灌，让它在全世界绽放。一个美国青年在他的青年时代，在他不懈的奋斗下，在一个城市开了一家小银行。然而，过了一会儿，银行被抢，遭受了严重的损失。所有储户都来要求赔偿。不久之后，法院批评说他不需要支付全额赔偿。然而，事后，他一个接一个地向储户道歉，并承诺将赔偿所有损失。因此，他开始了他的还债生涯。经过不懈努力，他终于在50多岁时还清了所有债务。这时，他松了一口气，说道:现在他心中的石头他的责任感无疑是令人钦佩的。他对他人也对自己负责。然而，在今天的社会中，那些假冒伪劣商品的制造商制造了一些对人类有害的食品，他们的良心是不良心的。

肇事者的冷漠无疑是对他们自己生命的不负责任。这样的人会被人唾弃。它们应该尽快被消灭，就像妨碍花朵生长的虫子一样。作为社会中的每个公民，责任是我们每个人义不容辞的责任。责任就像昏暗灯光下的火炬，可以将人们从朦胧的无知中拯救出来。责任就像一把强有力的伞，为我们阻挡流言蜚语。承担责任是我们对自己生活的态度。

有了责任感，我们可以在生活的不同道路上找到正确的方向。世界上到处都有含苞待放的花蕾。让我们用我们强有力的实际行动，让每一朵负责任的花绽放光彩。

六年级语文8单元作文

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

六年级语文8单元作文

这篇文章中，关于冰岛的材料的引见也惹起了我的兴味：冰岛位于冰冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪掩盖，也是世界上活火山最多的国度之一，可谓“安居乐业”！冬天更是漫漫长夜，每天有20小时是黑暗，可谓“暗无天日”！可是，冰岛的死亡率位于世界之末，人均寿命居世界之首。生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢？带着这个疑问，美国一个名叫盖洛普的民意检验组织，对世界18个国度的居民做了一次抽样调查，后果标明，冰岛居民是世界上最高兴的人。参与测试的27万冰岛人，82%的人都觉得本人很高兴，很称心本人的生活。哦，原来冰岛人短命的机密是由于他们每天都感到高兴！

但是，生活中却不都是高兴的人。在我们班就有这么一位同窗，他由于已经屡次被他人误解，而发生了自大、自暴的心思行为，他人受不了他，其实他也并不高兴。我想，要治疗好他，高兴是最好的药，由于高兴是生命开出的花，它不只能延缓我们生理机能的衰老，而且还可以让我们经过高兴这扇心窗，在顺境中，仍然看到这世界的美丽与阳光。

我也是一个高兴的人，每一位教过我的教师都会说我很开朗。其实我也不晓得本人为什么会如此开朗、开心。在理想生活中，人们经常会以为有钱、有势，才会过得高兴，可我以为，有钱，什么好玩的东西都能够买到，但唯独不能买到真正的高兴。

高兴是靠本人去寻觅的，做任何事有了高兴才会做得开心。

高兴是生命开出的一朵花，让我们好好珍惜这一朵“高兴之花”吧，让“高兴之花”在我们的生命中永远怒放！