优秀作文能够引发读者的共鸣和思考,具有一定的感染力和说服力。下面是一些名家名篇的摘抄,让我们一起欣赏他们的精彩之处。
多彩的初三生活作文
这就是真正的她吧!她给我的温暖,如同那淡淡的粉红色给人难以抹去的温馨,带着淡淡的芳香。
努力奋斗——红色。
面对茫茫的书海,面对堆积如山的作业,面对还有四十多天的中考,我们别无选择,红色是奋斗与坚持。遇到难题了我们钻研讨论,争得面红耳赤,直到老师判定个是非。晚上大家挑灯夜战,第二天比战绩,虽然带着黑眼圈,但眼光中流露出自豪之情。
红色是火的颜色,是光明,是希望。红色带给我们的是激情,是信心,是干劲。备考的日子好比是百米冲刺,面对还有四十多米的红色跑道,我们鼓足勇气向前冲。
友谊——白色。
老师说,同学时代的友谊是最纯正,最质朴的。“你呀你,笨死了,这道题错了,不是这样做的,来我教你……”“怎么胃又痛了,让你早上不吃饭,活该,给,喝点热水”……一句句充满关爱的责备在耳边萦绕,一幅幅洋溢着温暖的画面在眼前浮现……同学间的友谊,如校园里的白玉兰,白的纯洁,白的质朴,白的高雅。
五彩的颜色点缀着我的初三生活。绿茵场上,有我们生机勃勃的身影;蓝色的课桌前,有我们静静沉思的模样;粉红的花丛中,有我们甜甜的笑脸;红色的跑道上,有我们的激情与干劲;这就是我多彩的初三生活。
多彩的初三生活作文
陈老师:同学们,习作前只有认真阅读习作要求,习作时才不会写跑题。请大家看后说说自己的看法吧。
毛毛:习作要求说让写写课余生活,那么,课堂以外的生活都可以写。
丁丁:这次习作要求写一件事,不管是有趣的,还是高兴的,都可以写。
陈老师:你们读得很仔细,说得也很棒。能写的课余生活真是太多了,可以写平时的兴趣爱好,如打篮球、踢足球、游泳、看书、下围棋等,还可以写闲暇时的娱乐活动,比如跳绳、踢毽子、丢沙包、捉迷藏。
毛毛:我平时喜欢放风筝,上个星期天和小伙伴一起放风筝的情景还历历在目,我就写一下这件事吧。
丁丁:我准备写和家人一同猜字谜的趣事。
丫丫:我平时特别爱玩老鹰捉小鸡的游戏,我就写这件事吧。
毛毛:我打算先写约小伙伴到广场放风筝,然后重点描述放风筝时的情景,最后交代一下自己快乐的心情。
陈老师:你的思路很清晰,按照“活动前活动时活动后”的顺序去写。其中,把“活动时”的情景作为重点写,很值得其他同学学习。大家在写记事作文时,就应该有所侧重,把经过作为重点写清楚、写明白。
毛毛:老师,我是这样具体写放风筝时的情景的:
小伙伴们带着风筝来到广场,并各自找好位置,准备放风筝。“放!”随着我一声令下,那些风筝就像一个个小小运动员,拼命地往天上飞,仿佛害怕自己落后了。刹那间,一个“空中动物园”出现在我们眼前。瞧,有俊俏的“小燕子”,有美丽的“花蝴蝶”,有展翅翱翔的“雄鹰”,有活蹦乱跳的“小猴子”……最有趣的要数离我最近、飞的不是很高的“小花猫”了,它翘着胡须,眼睛眯成了一条线,估计是因为到空中游玩太高兴了吧。而我们这些小主人,则扬着头,看着各自飞得高高的风筝,兴奋得高声欢呼起来。
陈老师:哇,写得太精彩了!既写了各式各样的风筝,又具体写了“小花猫”风筝在天上飞的情形,这样点面结合,全面而又细致地展现出风筝飞起来的情景,给人留下深刻的印象。同学们,习作就应该这样:按照一定的顺序,写清楚,写完整,再抓住重点段落,写具体,写生动。
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多彩的初三生活作文
今天,曾祥云过生日。昨天他就邀请了我,我毫不犹豫地同意了。
我来到了和曾祥云碰面的地方,学校门口还是和往常一样热闹。我看见了有曾祥云、曾祥博、黄思源,过了十几分钟李辰箭步跑了过来。“万事俱备,只差曹艺馨。”杨翰景说。
这时,只见曹艺馨跑了过来。人终于齐了,我们终于可以向万家丽出发,我想着。到了万家丽商场,来到了吃晚饭的地方。我们吃着吃着就去玩了。我们一起玩谁是卧底。我看到的第一个词是暴走。最后才知道曾祥博是卧底。现在可以吃蛋糕了,我们像老鼠一样一下子就把蛋糕啃完了,知道为什么要这么快吗?因为我们接下来要去看电影,看完电影我们个个高高兴兴地回家了。
多彩的初三生活作文
假期中,来找我的朋友数不胜数。记得有一次,我和我的朋友玩“植物大战僵尸”的卡片游戏。而我的对手是一个“足智多谋,多才多艺”的李广轩。
我们轮流出射击,但是最后我输了,谁知道对手比我更高一筹,有八张射击。真是关于失荆州——骄兵必败,下次可不能骄傲了,这次我输得一塌糊涂下次我一定要赢,为自己讨回一个公道。
多彩的初三生活作文
彩虹有属于它的七种颜色,同样的,美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。
——题记。
在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色,于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。
起初,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。
渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是象电视中的那样,初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。
当然,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园,就失去了原来的意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。
哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三!
多彩的初三生活作文
随着季节的转变,我们开始了初三的生活。初三生活是我向往已久的,有人说,初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历是充实,得到的是希望;有人说,初三是痛苦的,充溢的是考试,充满了竞争与厮杀;有人说,初三是快乐的,体验的是友情,得到的是喜悦与成功。
我并不觉得初三生活这样可怕。初三生活是初中生活中最重要的阶段,面对升学考试的压力,每个人都在题海和考试中;初三也是初中阶段最艰苦的阶段,要承担来自精神和肉体两个方面的考验。也许,每一个同学看待初三生活都是不一样的。
有人说:初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的思考是深刻的。人在初三,身处此境,我觉得初三生活是丰富多彩的收获阶段。
初三如秋。
开学才几天,作业就比初二时多了几倍。每天除了学习就是练习,除了练习就是学习,初三远不是儿时所想像的那么多彩。不,是多彩的。
湛蓝的天空使人清爽,金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的诗色。这之中,使我懂得了友情,认识了新朋友;使我感到了同学之间的温暖;更使我懂得了珍惜时间。
罗文安说:曾经有人慨叹过“死亡初三”,其实,只要人人都露出一点笑,初三将变成美好的一年。
很多初三的学生可能都觉得初三的生活是艰苦的,但是对我来说,初三,却是多姿多彩的。
初三是一个转折点,初三是一个五味罐。酸、甜、苦、辣、咸样样皆全,的确在我看来,初三又是一副用彩笔描绘的画。
初三是绿色的,生机勃勃,春意盎然。花季中初三的我们对一切都充满希望。渴望着有一天将会通过自己的努力迈入自己理想的学府。渴望着能在初三寻觅一份真正的友谊。渴望能在初三立下自己伟大的志向。
初三是黑色的。在中考的压力下,初三的我们要学习,学习,再学习。每天准时7:30,听着老师那习惯的皮鞋声,帮、帮、帮、我们都会很知趣的拿出课本。然后我们像赶二路汽车一样,左耳听着老师说的重点,右手忙着记,右耳听着老师讲的中考试题。左脑在构思言语,右脑在紧张记忆,恨不得把自己劈成两半来学习。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白经历黑暗,我们学会了知识。丰富了头脑,不再是拍手玩棋的小孩子了。老师常说,知识压不死人。丰富的科学文化知识会让我们在社会有一席之地,掌握了知识。让我们无论身处何处,都昂首挺胸,我为是一名初三学生而自豪。
初三如此的多姿多彩,让我们的人生道路上又多了一道亮丽的风景线。
彩虹有属于它的七种颜色,同样的,美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。--题记。
在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色,于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。
起初,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。
渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是象电视中的那样,初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。
当然,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园,就失去了原来的意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。
哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三!
多彩的生活初三语文作文
生活,就是五颜六色的调色板,有各种各样的颜色。正是因为多彩的颜色,才给生活增添了独有的色彩。
就比如这场足球赛。“嘟”,裁判的哨子响了,我是前锋,我迅速的把球传给了我的一个队友,想让他带球射进球门,可是我低估对方的防守能力了,只见对方的前锋一脚抢到了我发的球,带着球冲向了球门,我们后卫一个扫堂腿让球又回到我们的脚下,他又把球传给我,在这千钧一发之际,我使出吃奶的力气向前踢去,随即,我就听到了我方啦啦队热烈的欢呼声,我也高兴地跳了起来。
下半场开始了,现在的比分是1:0,我方暂时领先,这回是对方先发球,一发,我就使出全身力气向前跑去,可到了他面前,我又不知道该如何下脚,因为球一直在他的两脚之间来回的转动,让我无隙可乘。这时,我想到了一个好主意,我迈出左腿,假装要抢球,他一看见,就往右跑,我心想:这正中了我的计谋,赶紧收回左脚,向右边扑去,抢到球,我赶紧传给队友,队友一个大脚就把球踢进了对方的球门,我们队赢了!
足球赛让我的生活充满了活力和激情,犹如红色一样的绚烂,但有时生活又是令人迷茫的灰色。记得那次我考砸了。试卷发下来了,88分,天呐!我完了!一想到同学的嘲笑和父母的训斥,我就心灰意冷仿佛掉入底谷。哎,要是再多复习一下就好了,回到家里,我想:一场暴风雨要开始了。但是我转念一想:假如我不告诉她,她就不会批评我了,但是躲得过今天,躲不过一生呀!于是我带着忐忑的心情,小心翼翼地跟妈妈说我才考了88分,但是我意想不到的是,她没有骂我,而是细心地给我讲题,我吸取了这次教训,下次一定会进步的。
生活就像一个万花筒,充满了乐趣,给我的生命增添了许多活力!
在我记忆中的事情都是那么有滋有味,让我尝到了里面的酸甜苦辣,也好似浪花一样,在时光褪色之后留下最美的倩影。
多彩的生活初三语文作文
每一件令我们开心的事,无论大小,都值得回忆。小到收到一句赞美,大到赢得一次比赛,只要我们收到了喜悦,自然而然的便成了一件美好的事。
黄色的光代表着心酸。或许这并不美好,但却也是一种难得的经历。记得我家去年养过一只狗,那么可爱的小生命,不曾想,竟在去年暑假时被犬瘟夺走了生命。那天夜里,我扑在床上,泪水浸湿了大半个枕头。如今,想起这段往事,心里便不住地酸楚起来。但心酸过后看着眼前又恢复平静的生活,倒也又有了一种从未有过的心境,往事终究是往事,无论他们给我们留下怎样的印记,眼前的事才是最真实的,最重要的。
绿蓝色的光象征着生机与向上,生活是土壤,希望是生长出来的嫩枝。我们用乐观浇灌,用努力施肥。希望的嫩枝定会茁壮成长起来。
青紫色的光乍一看上去,便是深沉凝重的。生活中种种琐屑的事,经过沉淀,凝成了最终的启示、情感,或是回忆。就拿著名的小提琴家帕格尼尼来说,他坎坷的一生,起伏不平,可谓历经折磨。但在临终之际,“节奏是事物发展过程的内在法则。时间就是物质运动的形式。作为物质运动的形式的时间经常变为声音的节奏。音乐,就是变化不定的节奏,就是物质运动的最精致的形式。物质运动过程的内在法则在音乐中得到了最好的体现。我是经过了漫长的道路才理解这一点的。”——这一段话,成了他的遗言。他留给后人的,不是控诉,不是愤怒,而是平静,是对音乐用一生得到的阐释。他一生都是为音乐而奋斗,为他的小提琴奋斗,直至弥留之际,仍旧念念不忘。由此可见,一个人一生的沉淀便是他一生的追求了。
那么,就让爱,幻化成阳光,伴随我们多彩的生活。
那么,就用心,来享受我们多彩的生活。
多彩的生活
尊敬各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
化学是一门以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,是人类认识世界、改造世界的锐利武器。它能用来解决人类面临的问题,满足社会的需要,对人类社会做出贡献。它的成就已成为社会文明的标志,深刻地影响着人类社会的发展。
化学与人们的生活息息相关,人类的生活,不论是衣、食、住、行、用还是我们的生活环境,都包含有极丰富的化学知识。同时,化学科学的发展,为工农业生产带来了勃勃生机,如化肥和农药的出现使粮食作物获得了丰收;钢铁的冶炼为机械工业、航天工业、建筑工业提供了丰富的材料;药物的开发与作用机制的研究,使人类有能力征服各种各样的疾病。总之,化学科学的发展,为人类不断地创造了千千万万的物质财富,使我们能够广泛地享用这些物质文明的成果而舒适地生活,可以说,没有化学科学技术的进步,就构不成人类今天的物质文明。所以,学好化学对大家今后的生活必然会起到很大的作用。
那作为中学生,我们怎样才能学好化学呢?
鉴于中学化学内容分为两大块:元素化合物及化学基本原理。针对不同的内容学习方法也不一样。对于元素化合物部分:
首先,牢牢地把握好元素周期律这些规律,就为我们学习元素打下了坚实的基础,然后结合具体元素的特殊性,加以补充,这样对元素这部分的学习就显得相当容易。
其次,紧紧抓住“结构决定性质,性质决定用途”这条原则,切实掌握物质的结构和性质,并与应用结合起来,这样就能够从识记的水平提高到运用的水平。
再次,学会活学活用,通过类比的方法,掌握一系列元素的性质,一类化学反应的实质。这样就在很大程度上解决了记忆量大,内容繁多的问题。
而对于化学基本理论部分的学习:应分为五个阶段,即感知阶段——归纳推理阶段——验证阶段——联系整合阶段——运用阶段。
1、感知阶段:感知(如观察)有关典型的化学事实。
2、归纳(或演绎)推理阶段。在感知的基础上,通过对所感知的化学事实进行分析、归纳、综合,并应用能够化学概念概括化学事实,在假设并进行实验的基础上作出判断和推理,形成化学相关规律。
3、验证阶段。在感知的基础上,要进行验证。
4、联系整合阶段。这一阶段就是对所得的结论寻求理论支撑。即用有关知识解释、说明所得的结论,或者对所得的结论进行论证,或者研究所得结论的适用范围等。通过这一过程,将相关的化学概念和原理、原有的知识经验有机地融合起来。
5、运用阶段。通过运用,进一步明确原理的内涵、适用条件和使用注意事项。
希望同学们根据以上学习方法,结合自身学习状况,形成一套适合自已的学习方法,相信以此,化学学习成绩必大有提高。
我的发言到此结束,谢谢大家!
多彩的初三作文
一直以为,在这学业紧张的初三生活中,单调,乏味,隐藏了课余时候的快乐,根本不像那充满韵律的美好诗句,直到那次无意间的发现,我才懂得,初三生活也多彩。
曾坚信,在初三生活中,只有数不清的卷子,埋头写题的沙沙声。可后来发现初三生活也多彩。早读时,瑞在讲台上大声的带读,俯视四周,小林正专注的用手指着字跟读,启把书立在桌子上,身子坐正,放出声念,葛用小纸片盖住句子,边读边背。窗外的鸟声听不到了,雨点砸落地面的啦啦声没有了,只有读书声冲出教室,在楼道中回响,一刹那间,脑海中无数富有诗意的画面浮现出来。上课时,穿着白纱裙的女老师头上虽别着花,但六月闷热的气候早已让她流汗,粉笔的沙沙声,教棒在屏幕上的来回滑动,同学们花花绿绿的笔记……我想,这是初三生活中的拼搏吧。
曾坚信,初三生活中,只有相互残酷的竞争,没有温度。可是后来发现初三生活也多彩。课间,数学课代表嘉正弯着腰给慧讲题,小袁正拍着刚刚考砸的小丽,说着安慰的话。就连脚伤刚刚好的邓老师也被彤搀着,一瘸一拐的来到我们班,帮助小研默写单词。窗外橘红色的阳光斜射进教室,倚在门口,注视着这班团结,互相关心的同学们。我坐在阳光下,耳边传来一句句鼓励的话语,眼前一个个弯着腰给同学讲题的背影,脑海中又浮现一个个温暖的场景。
曾坚信,初三生活中,只有卷子与我孤军备战,没有关怀。可是后来却发现,初三生活也多彩。回到家,一阵诱人的菜香扑面而来,在厨房中,穿着围裙用铲子翻着菜的奶奶看到我回来了,赶快关火,笑着把菜端上来,看着她关切的眼神,一阵温暖漫上心头。爸妈回来了,妈妈深夜等待我关灯,爸爸来到我的书房,辅导我做题。一刹那间,突然感到不再孤独了,爷奶的叮嘱,爸妈的关切,都是一句句关心的诗。
尽管,初三是苦的,是累的,但是初三多彩,学校的拼搏,同学的关怀,家人的陪伴,其实都像美丽的颜色一样,让我欣赏,让我陶醉。
多彩的初三作文
初三,不得不与电视、电脑说再见,与逛街、购物生离死别,放弃刚在手中捂热的手机,不再下课时东游西逛,除了试卷、书本,其他的一切都离开我了。
初三,我们踏着晨辉便开始新征程,伴着星空回家,只为完成最初的梦想。
初三,如同活力四射的夏日,热情洋溢,满载希望。
课堂上,我们集中注意力,听老师细心讲解,做好笔记,即使下课也深埋在题海中。哪怕抵挡不过静静趴在桌上,过不了几分,也会呼唤自己醒来,重回斗志。
初三,如同绿意盎然的春天,朝气蓬勃,充满活力。
初三,我们也同样在为体育而奋斗。“跑。”老师一声令下,一班接一班地向前跑去,如同一条长龙,环绕整个操场,成为学校周围最壮丽的风景线,每个人都朝着终点冲刺……拼命为了那几厘米的进步而没日没夜练习跳远。哪怕双腿多么酸痛,我们也决不会放弃。
初三,如同天朗气清的秋天,欢声笑语,心花怒放。
老师偶尔会在紧张的功课之余给我们讲一些笑话,缓和一下紧张气氛,而我们也经常互相鼓励,安慰对方,回忆着曾共同经历过的一点一滴,一颦一笑。正逢初三,也说明我们即将要分离,所以倍加珍惜最后的日子,即使渐行渐远但我们的情意永存。再奋斗几个月,我们就会携手并进,带着完美的自己走进考场。
好像初三注定要磨炼我们的意志;好像初三注定要我们吃尽苦头经历过无数次失败,才会让我们迈向成功;好像初三注定要我们与中考一决胜负,初三注定不平凡。
初三,我们牺牲很多东西,自由、快乐都与我无关。初三,抛弃了多少欢声笑语,打破了原来的生活轨迹。但初三我们注定不后悔。
初三,我们付出一腔热血,为自己证明,磨炼虽恶,却能励志!
多彩的生活_
天上没有一丝云彩,火辣辣的太阳把大地烤得滚烫,挥汗如雨的我们像竹柱子一样立在地上。没有一点声音,没有一点动静,仿佛空气也被凝固了。
“军人以服从命令为天职!一是服从,二是完全服从,三是绝对服从!”教官铿锵的话语像铁钉一般把“兵”的第一概念敲进了我的脑海,也就是从那一刻起我开始了当“兵”的生活。
“十分钟军姿,站好了休息,站不好就一直到站好为止!”
时间在一秒一秒地过去,汗珠拼命地从额前渗出来,挂在眼帘上,眼睛向睫毛那儿看,好像是宝石在晶莹发亮,片刻之后汗珠倏地流进嘴里,好涩啊。“这可是第一天啊,教官太严厉了!”我心里愤愤的想。但我知道,如果我动一下,全班同学就要加时五分钟,教官就是用这种办法把“兵”的第二概念——团队精神灌输给我们的。“加时五分钟!”“再加时五分钟!”相信大多数同学和我一样,听到加时的命令会有些沮丧,也会有些怨恨,但更多的是意志的抗争。“你要挺住!你要挺住!”这是我在心底无数次呐喊的声音,两次加时之后,没有人再动了,目光上扬,重心前移,双手紧贴裤缝线。汗水的洗礼中,我们领悟了“兵”的第三个概念——顽强的意志。
经过漫长的训练,我们终于休息了,好热啊,真想在冰箱里呆一会儿,可没过几分钟又接着训练了,训练的项目是齐步走,看完教官的演示,“这麽简单!”我不敢相信,不就是甩甩胳膊抬抬脚的事吗,但走起来才发现不尽然,不是步伐太乱就是排面扭曲。
教官喊起口号;“一二一,大家听口令,向——前——进——!”我的脚步稍有些慢,摆臂时,手就与后面的人撞在一起,好疼啊,瞄了下旁边的人,马上放快些脚步,对齐排面,自觉调整状态可是我的一大进步哦!
午餐的时间到了,偌大的饭堂里,没有说话的声音。几百个学生默默分食简单的饭菜,然后值日生清洗碗筷,每桌的餐具摆放得和我们站的队伍一样整齐。我不知道这是我该领悟的第几条“兵”的概念,但我知道领悟得越多我越像一个兵。
十天的军训不仅磨练了我们的意志,它还培养了我们的团队精神,在今后的学习生活里,我们要像那些战士们一样有毅力,互相帮助,共同进步,共同成长!也许这才是军训的本意吧!
多彩的初三作文
尊敬的各位老师、同学们:
大家下午好!
我是九(2)班的__。开学已经一个多月了,你们适应了吗?你们的目标确定了吗?
妈妈说:“初三是奋斗三年的体现。”老师说:“初三是中学时代的关键。”同学说:“初三是锁闭的宝塔。”而我说:“初三是多彩的颜色。”
初三是黑色初三的生活是单调乏味的。每天三点一线的生活,越来越重的书包压得我喘不过气来。那杂乱如麻的x,y,z,那枯燥无味的正反比例函数,每天晚上梦见的是那复杂的物理竞赛题,嘴里还念念有词。初三是上天给予我们的黑色幽默。
初三是红色初三的测验比我们上厕所的数次还多。两天一小测,三天一大考。每次发卷前内心的忐忑不安,发卷后的失望。试卷上那鲜红的交叉,那无情的分数,回到家后手臂上那淤红的伤痕,这一道道的红色线条,构成了初三生活中一道无可奈何的亮丽风景线。
初三是白色人到初三,每个人都有了自己的目标。或是考试目标,或是理想学校,或是长大后的梦想。那一张张对自己的未来满怀希望与期待的脸庞,浅浅的微笑荡漾在唇角,久久不能散去。那大大小小,或同活异的梦想,是如此纯洁无暇。白色,这是天使升起梦想的翅膀。
初三是绿色初三很快要面临体育中考,每天清晨在校园里,大家都能看到初三的学生正整齐划一,自发的绕着校园跑步。那矫健的身姿,越跑越快,越跑越远的身影漫步在校园各处。正如那小草青松一般永远充满活力,微微擦拭额头上的汗珠,喘息一声,便又跑了出去。
初三是金色每次取得成功后,站在高高的领奖台上,金灿灿的奖牌,明晃晃的奖状,那笼罩在我周围的金色光环,让我的生活充满了金色的阳光,充满了希望,同时也充满了内心的欢喜。
同学们,初三的多姿多彩带给我们丰富的生活,让我们一起珍惜色彩缤纷的初三生活吧!把握生活中无处不在的机会,我们一定会成为最终的胜利者。
多彩的初三
在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色,于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。
起初,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。
渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是象电视中的那样,初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。
当然,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园,就失去了原来的意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。
哦,初三,那是奇妙的初三,是!
多彩的生活
我,喜欢白色,因为它的纯洁、美好。因此,我的生活是白色的。也许你会疑惑:白色,不是很单调吗?你错了。有的人远离白色,因为它的单调;有的人讨厌白色,因为它的孤独;有的人甚至害怕白色,因为它的冷漠。
你们都不了解它的深刻。它的单调既是纯洁,孤独既是热烈,冷漠即是美好。
从此,我便活在了白色的世界里,远离那些外界的繁华、喧嚣。白色,最安静,也最妖娆。
我的生活依旧安静、美好;而你们的世界早已被黑暗掩埋。我听见你们的哀号,我在我白色的世界里向你们眺望,我看见那里只有无情的黑暗,一望无际,一望无际我扭头,不忍看你们挣扎的身躯,在黑暗的魔爪下扭曲变形;不忍看你们痛苦的脸庞,在泪水之中支离破碎。
白色,如童话般美好。我活在其中,化为白色的精灵,继续在雪地里起舞。然后化为一滴纯净的泪水,慢慢地、慢慢地,渗进地里,结束了自己纯白的生命,不带一丝遗憾,因为我的生活纯洁如纸,却又纷繁如雪。
这便是我的生活,我白色的生活。
我明白每个人的生活都有所不同,而那些选择呆在繁华世界的人并没有错。
没有人可以预知自己的未来,我们只有在那一片混沌之中自己摸索前进,即使等待我们的是重重危险,我们也因勇往直前,永不停步!
人生的道路是弯曲的,在每一个拐角处都会有一件美丽的东西,也许你会因为它的迷人而毫不犹豫的拿起它,并没有多想。你可知道,它们是有剧毒的。有时候,我们必须学会舍弃,哪怕是再美丽动人的东西,也不因不考虑后果就把它归为己有。即使是那天边的彩虹,美丽的外表后也只是一团了无生气的水气,在不久的将来,就会消失殆尽。有时候,适当的舍弃也是一种生活的方式。
我说过我依恋那些纯白色的精灵,因为它们的美好纯洁,可是正因如此,我也忽略了身边那些琐碎的爱。父母的叮咛如雨,点点滴滴,点点滴滴,打在我的心上,一遍一遍,永不疲倦。以前的我不了解那些不厌其烦的爱,认为它的重复毫无意义,只会让人心烦。而现在我开始明白了,明白其中所蕴含的深刻。那如雨般琐碎的叮咛不知何时已成了我生活中不可缺少的一部分,失去了它们,我的生活就会变得空虚,而无存在感。其实被人如此惦记着也是一种幸福吧!
然后越来越多,将我紧紧包围,直到我的心只剩下一片温热。
我的生活不再只有白色,而是在那些纯白之中,晕染了星星点点的红色,白色、红色,最后如滴在白纸上的红墨水,渐渐化开,变得只剩红色,只剩下温暖。