街头错别字的调查报告 街头错别字调查报告(模板8篇)

时间:2023-09-27 20:54:50 作者:GZ才子 街头错别字的调查报告 街头错别字调查报告(模板8篇)

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

街头错别字的调查报告篇一

xx年10月4日11月16日

学校附近的街头

搜集街头的错别字,交流感受,并思考为什么会写错别字,最后向有关部门提出改正。

调查材料分析:行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。

如新形象写成新形像,一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰、家具写成家俱、摩托车写成么托车、百依百顺写成白衣百顺。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!

在调查的102个街头广告中,有48个出现了错别字,错误率达到47.1%,错别字的.样式也是五花八门、花样繁多。如:将打折写成打拆寻人启事写成寻人启示停车写成仃车更有甚者,将防火栓写成放火栓,看后真是令人哭笑不得,啼笑皆非!

通过本次调查,我认为街头错别字的出现主要原因是:

写字人文化水平较低,对汉字的使用随意;

同音字混淆;

形近字混淆;

字义分析错误;

多笔少画。

针对上述现象我认为,字如心画,只有把做人放在首位,注重从传统文化中汲取养料,提高文化素养,树立优秀品质,培养创造能力,才能成为对社会既有用又有益的人,也才能成为一个有智慧、有思想、有个性气质的人。

街头错别字的调查报告篇二

20xx年11月15日

搜集街上的错别字,交流感受,向有关部门提出改正建议。

1、通过一下午的调查,我们找到了一些错别字。

2、我们在一张广告单上发现他们将“员工”写成了“圆工”。

3、我们在一张宣传单上发现他们将“资”写成了繁体字“資”。

4、我们在一家饼子店发现他们将“蛋”少加一横。

1、写字人太粗心了。

2、写字人文化水平太低。

1、应选文化水平高的'人做写字人。

2、城管部门应作出有效的管理。

街头错别字的调查报告篇三

调查人员:xx

调查对象:街头招牌,广告,作业本

调查目的:增加对汉的了解,学会规范用

调查原因:前几天我们学习了综合性学习-仓颉造。通过学习,我发觉了汉的历史。故土我们祖国的汉文化源远流长,汉的发明者是我们中华民族的骄傲。可在生活中,我们身边的人都不太在意汉的`规范性,都不会规范用。于是我决定,对身边的错别需要进行调查,开展一次“规范用”的调查活动,以便更好的了解特基,书写汉,运用汉。

调查过程和内容:首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每目瞪口呆一个招牌,生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天,连一个错别确实没有。我心里好高兴呀,大伙都很规范的用,可一想我的作文就又徬徨起来,万一没有一个错别我可怎么著书呢?!

于是,我更加细致的窥探,不放过每一个细节。忽然,我眼前一亮,一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍”。估计是服装店为了营生,所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里含意的衣服很留恋。

接着,我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告,把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”,意思是它配置增配的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效。天啊,原来错别真是无处不在呀。

最后,我又回到家翻了翻我的作业本。结果,又看到了许多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”,把“钢琴”的“琴”多写了一点……看着一个个写错的,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头。

调查结论:通过这次调查,我见到错别大概有以下几种。

1、同音,形近:如“食不果腹”误写为“食不裹腹”,把“感慨”写成“感概”。

2、意思混淆:如“凑合”写成“凑和”。

3、不明典故:如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指对战国时期的人物。

调查后建议:

1、规范用,正确掌握汉的含义和规范书写。

2、宣传汉的规范使用,纠正身边的错别。

通过这次调查,让我对汉的规范使用有了一个更的认识。今后,我要检查多翻翻《新华典》,读一读《说文解》,多了解一下东亚地区的汉。以后一定要正确的使用汉,尽量避免在错别夜航在作业中的出现。

街头错别字的调查报告篇四

街头招牌,广告,作业本

增加对汉字的了解,学会规范用字

前几天我们学习了综合性学习《仓颉造字》。通过学习,我知道了汉字的历史。我们祖国的汉字文化源远流长,汉字的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中,我们身边的人都不太在意汉字的'规范性,都不会规范用字。于是我决定,对身边的错别字进行调查,开展一次“规范用字”的调查活动,以便更好的了解汉字,书写汉字,运用汉字。

首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌,生怕有一个错别字从我眼皮子底下溜走。可找了老半天,连一个错别字都没有。我心里好高兴呀,大家都很规范的用字,可一想我的作文就又失落起来,万一没有一个错别字我可怎么写文章呢?!

于是,我更加细致的观察,不放过每一个细节。忽然,我眼前一亮,一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍”。估计是服装店为了招揽生意,所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。

接着,我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告,把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”,意思是它配置的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效。天啊,原来错别字真是无处不在呀。

最后,我又回到家翻了翻我的作业本。结果,又看到了许多错别字。把“磨蹭”写成了“磨曾”,把“钢琴”的“琴”字多写了一点……看着一个个写错的字,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头。

调查结论:通过这次调查,我发现错别字大概有以下几种。

1、同音字,形近字:如“食不果腹”误写为“食不裹腹”,把“感慨”写成“感概”。

2、意思混淆:如“凑合”写成“凑和”。

3、不明典故:如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。

调查后建议:

1、规范用字,正确掌握汉字的含义和规范书写。

2、宣传汉字的规范使用,纠正身边的错别字。

通过这次调查,让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后,我要检查多翻翻《新华字典》,读一读《说文解字》,多了解一下中国的汉字。以后一定要正确的使用汉字,尽量避免在错别字在作业中的出现。

街头错别字的调查报告篇五

调查时间:20xx年11月17日。

调查地点:学校附近的街头。

调查目的:搜集街上的`错别字,交流感受,向有关部门提出改正建议。

一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”,伊拉克写成衣拉克,三国演义写成衫国演衣,挑三拣四写成挑衫捡饰,就更是屡见不鲜。乱用简体字的情况还经常存在,于各种手写的告示上,有的错别字,如果不经常,琢磨,推敲,甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!

通过讨论,同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点原因:

一、马虎不在乎,文化低,求省事。

二、写了不检查。

针对以上现象,同学们提出如下建议:

一、成立志愿纠正错别字小组,定期清除一些错别字垃圾。

二、倡议商家制作标准规范的广告牌……

三、我们小学生尽量在写字前想好写什么字再写。

四、请大家无论在哪里注意自己的言行举止,杜绝错别字……

五、向有关部门提出或者跟商家说要杜绝错别字。

调查人:邵xx

调查时间:20xx年11月19日

街头错别字的调查报告篇六

xx

xxxx年xx月xx日

xxxxxxxxxx

调查社会上的错别,并向有关单位报告,提出改进建议。

经过对列东街的.调查统计,我们发现社会上的错别可以分为三类,第一类是故意将词语中的某个用谐音替代。例如一个店铺将“有来有趣”改为“友来友趣”,一些医药广告将“刻不容缓”改为“咳不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无汗”;摩托车广告将“奇乐无穷”改成“骑乐无穷”等。第二类是为了省事而故意简写的错,例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”右边的“己(ji)”写成“已(yi)”等。第三类则是不小心写错的,例如家具店门口的“家俱”;饭店菜单上的“抄饭”与“合饭”;水果店里的“波萝”等。

街头错别字的调查报告篇七

20xx年11月15日

大庆北路

搜集街上的.错别字,交流感受,向有关部门提出改正建议。

1、通过一下午的调查,我们找到了一些错别字。

2、我们在一张广告单上发现他们将“员工”写成了“圆工”。

3、我们在一张宣传单上发现他们将“资”写成了繁体字“資”。

4、我们在一家饼子店发现他们将“蛋”少加一横。

1、写字人太粗心了。

2、写字人文化水平太低。

1、应选文化水平高的人做写字人。

2、城管部门应作出有效的管理。

街头错别字的调查报告篇八

地点:xx市华龙区

人物:我和同学

目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正,

在实地调查的过程中我发现了许多错别字,乱用错别字的现象真的'是五花八门。比如:某热水器专卖店门头上写着“随心所浴”;服装店门前写着“衣衣不舍”;往前走,我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻”;理发店门头上写着“今日说发”;药店里的广告更让人哭笑不得,明明是刻不容缓,被他们说成了“咳不容缓”。

调查经过:行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。

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