四年级我们向你致敬(优秀19篇)

时间:2023-11-28 17:55:42 作者:JQ文豪

优秀作文是故事的延续,是作者与读者在文化的沟通中建立起的情感的桥梁和信任的纽带。此处附上一些优秀作文的片段,希望可以给大家提供参考和指导。

四年级作文我们向你致敬范文

所以致敬一个人并不应该去在意他的职位高低。每一个劳动者都应该受到我们每一个人最真诚的致敬,得到尊重。

你只看到了他略略带脏的外衣,却没有去注视他们所付出的劳动。

你只注意到他满嘴是你分不清东南西北的枯燥无聊的课文,却没有注意到他们严肃的外表下对学生们用心授课与无私的爱。

你只注意到他浅绿色的军装,却不知道他这一身军装之下,所需要背负的责任。我们的国家也正是由无数个他和无数个他们共同支持与共同保护的。

你只知道他们扫大街的辛苦,却不知道随手捡起掉在地上的纸片与包装袋。

你只知道看不起他们的工作,却不知道城市中一座座大楼,正是他们一砖一瓦建造起来的。

你只知道……。

所以从现在起,你应该认识到每一个劳动者都应该受到我们最真诚的致敬。不要再等待了,快去表示出你的致敬吧!

四年级作文我们向你致敬范文

在北京奥运会上,每天把赛场布置得那么干净漂亮的是谁?在每一场比赛中为运动员和观众热心服务的是谁?为各国朋友提供翻译和其他帮助的又是谁?是上百万的志愿者!

为了北京奥运会圆满成功,我们的志愿者不分昼夜地辛勤劳动,留下了许多感人的故事。开幕式上,在迎接各国运动员入场的时候,有几百名美丽的志愿者姐姐在体育场里合着音乐节拍翩翩起舞,这一跳就是两、三个小时,多么辛苦啊!有一个志愿者姐姐累得当场就晕倒了!这个故事让我非常感动,因为我看到了她们的辛劳、无私与奉献。还有的志愿者,白天忙了一天,已经很累了,晚上接到任务以后,又马上赶到体育场,在凌晨3点的时候把迷路的外国教练送回酒店。有位残疾人志愿者,坚持每天坐着轮椅来到服务站,热心为外国朋友提供周到的服务。有的志愿者生病了,就一边自己照顾自己,一边坚持工作。有的志愿者遇到各种困难了,就靠自己想尽办法去克服,从来不叫一声苦。最重要的是,志愿者如此辛勤地付出,却不要一分钱报酬,这样的精神,真的让我敬佩啊!

在北京奥运会的闭幕式上,对一些优秀的志愿者代表进行了表彰,可是我认为,每一个志愿者都是最优秀的,都应该得到最高的奖励。因为,如果没有他们,北京奥运会就不可能办得如此漂亮,如此成功,我们也不可能向全世界展现中国人民最美好的形象!

志愿者的精神,是一种心里装着别人,甘愿奉献自己的精神。是一种只讲付出,不求索取的精神。这种精神,非常崇高伟大,值得我们每个人好好学习。在这里,我要大声地说:奥运志愿者,我向你们致敬!

四年级作文我们向你致敬范文

他说过“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神,他就是雷锋。

人的生命很短暂,时间流逝的还很快,我们要怎样对待这份生命呢?

他选择了一条无限为他人服务的道路,而我要怎么走?看到他的精神。看见了他一生只为他人服务;看见了他把人民利益当头利;看见了他为党为人名做一颗永不生锈的螺丝钉。而我们怎么不为之触动呢?我们也要学习他的精神,这份雷锋精神。

我们都是哭着来到这个祥和的世界上的,为什么不祥和的走呢?我们要做,就要做得更好,一点一滴的,脚踏实地做事。好事看似很难做,但并不是。只要我们能在生活中互相学习帮助,在别人遇到困难、危险时,我们能尽我们最大的努力伸出我们的援助之手……这都是雷锋精神,都是能充实我们精神的.好事。

雷锋说过“我愿意永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗,才不会生锈。”人不也是这样的吗?要经常检查,才不会出毛病。现在我是一名学生就该做学生的事。要经常检查我们的一举一动,是不是符合中学生的行为。我们都大了,要多做好事,对人民有意义的事,为小学生做楷模,做榜样,像雷锋一样。

这里有解放军叔叔,守护着祖国的每一寸土地。

这里有辛勤的园丁,呵护着祖国的每一朵鲜花。

这里有勤劳的环卫工人,清洁着祖国的每一个城市……。

雷锋我向你致敬,是你让我知道了,只要我们心中有爱,时间就会充满爱;

雷锋我向你致敬,是你让我知道了,只要我们坚持不懈,世界就会万分和谐;

雷锋我向你致敬,是你让我知道了,只要我们努力奋斗,世间就会正气凛然;

雷锋我向你致敬,更要向你学习你的伟大而艰巨的精神,守护着我们的家,共同的党和祖国。

向马路天使致敬四年级作文

2020年的春节,令所有人难忘!冷冷清清的街上,没有成群结队的人群、更没有欢声笑语。取而代之的是宣传车里的喇叭声和人们惶恐的心情,造成这一切的是一场突如其来的疫情――新型冠状病毒。

为了配合疫情防控,我们都乖乖地待在家里,不能出门、不能上学,家――成了最后的依靠。但是,隔离不隔爱。在疫情严峻的时刻,涌现出了无数的志愿者,哪里需要就到哪里去!有的.用甜美的声音为患者做心理疏导,为防控工作注入力量;有的为隔离的居民运送生活的物资;有的接送上班不便的医务人员……他们,成了最美的“逆行者”!

在我们铜矿,各个小区也设立了卡点,每个卡点也有许多志愿者轮流守护。铜矿南区的“领头羊”吴爱华,大家都叫她爱华姐。她每天一大早带着自愿者消毒、测体温、登记。一个都不放过,一刻都不放松。有一天晚上,下大雨了,待在雨棚里又湿又冷。看着外面屈指可数的行人,有一个志愿者提议早一点下班,爱华姐说:“不行,千万不能因为我们一时工作的倦怠,加重了疫情的传播!”她就是这样一位志愿者,无论做什么都一丝不苟,让人十分尊敬。

灾难无情,人间有爱!在灾难面前,许许多多人守望相助,共同战“疫”,他们中有年轻的妈妈、有快结婚的小伙子、还有八十多岁白发苍苍的老人……这是一场没有硝烟的战争,中国加油!这几个字体现了中国人坚强不屈的精神。团结才有力量!我相信,我们中国一定能打赢这场特殊的战争!

我向清洁工致敬四年级作文

我是一个四年级的小学生,我有一张红通通的脸颊,一双炯炯有神的眼睛,一张弯弯的'嘴,一头乌黑的头发和一双敏锐的耳朵。

说起我,认识我的人就会与爱劳动相连,我可是在劳动上“名列前茅”的健将哦!我经常在学校里打扫卫生,常常博得老师的夸奖,家里也总是被我打扫打扫的井井有条,做家务已经成了我的爱好。

周末早晨,我去买早饭,回家刚走进大门,只见地上垃圾随处可见,楼梯上满是大家吐得痰。我连忙躲回了家。可谁知家里也像个垃圾堆似的,垃圾一堆。我拿了拖把、扫帚、簸箕,首先从自己的房间开始扫起来,那儿的垃圾可多了,我一点点地扫,好一会儿才把自己的房间扫得干干净净。然后,我又开始拖地,沾湿拖把再拧干从角落一点接着一点用力拖了起来,来回提水、拖地,不知不觉,过了好长时间,地上变得光滑了,远看还透着亮呢!然后我又从卫生间提水,把布沾湿、拧干,擦了窗台,还擦了玻璃,看着干净、透亮的窗户,我心里美滋滋的。终于打扫干净了,我自己也汗流浃背,这时我想起了清洁工,她们不管炎热还是寒冷,还一直兢兢业业,有了她们这样的辛勤劳动,才使我们的城市变得更加美好。多么小的一个职业,却藏着她们善良的心灵。

虽然一个人扔一点垃圾不算什么,但是一群人扔一团垃圾,就很可怕。所以,大家都来成为一个爱劳动的孩子吧!

向马路天使致敬四年级作文

我虔诚得不敢寻觅词汇,因为“老师“这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

敬爱的.老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。祝福您,节日愉快!

别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:安康,如意!

您给了我灿灿如金的生活真谛。

四年级作文我们向你致敬范文

5月12日,在四川省汶川县及其周边,一场突如其来的里氏8。0级大地震夺走了无数鲜活的生命。一时间,全国悲痛成河。在这场空前的灾难中,许许多多鲜活的例子证明了老师们用爱铸起了一条不跨的长城;学生们证明了中国的下一代有希望。

大爱无声铸师魂。有这样一位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是德阳市东汽中学的——潭千秋老师。在场的人眼睛全模糊了,潭老师弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上。为了身下的4个学生,潭老师牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,护卫着一个个花朵般的生命,奏响了感天动地的生命颂歌。

大灾有大爱。5月15日10时,震后的第三天,绵阳市平武县南坝小学的一名教师,也用生命奏响感人的乐章,他就是杜正香老师。杜老师头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前来护着三个幼小的生命。为了保护孩子们,她放弃了逃生的希望。唯一遗憾的是,5个孩子都陪着杜老师离开了人世。

“叔叔,我在……”微弱的声音从北川县曲山小学的废墟中传入救援人员——朱云能的耳朵里。他马上找来其他救援队员,进行救援。当救援的手伸向他时,孩子却坚决拒绝了。“叔叔,我不慌张,你先救救他们吧!”男孩的话语,使所有救援人员热泪盈眶。随后,救援人员发现了在一旁十多个被困的孩子。时间一分一秒地过去了,当孩子们全部出来后,男孩才最后一个从废墟中出来。

让我们向灾区的师生致敬,祈祷他们能在天堂——一路走好;祝福生者能重建家园。

因为有爱,人间将会更美好!

四年级作文我们向你致敬范文

敬业是一个人品格,也是一个人的内在素质的体现。

这几天的长沙,气温骤降,还刮起了大风,又到的起床要靠爆发力的日子了,一大清早的,天不还只蒙蒙亮,要不是要上学,真想呆在这温暖的被窝不起来。

这么寒冷的天气,他们虽然戴着手套,但寒风吹到他们的脸上仍让他们瑟瑟发抖,鼻尖发红。但他们都顾不上这些,只是认真的仔细的打扫着街道的每一个角落,让原本脏乱不堪的街道变得井井有条。说你们是城市的美容师,是对你们最好的赞美,是你们,用你们那坚韧的品质,默默地给我们的城市一次次穿上美丽的新衣;是你们,用你们爱岗的心,为我们带来干净的街道,舒心的环境;是你们总是承受着孤独和寒冷,脸上却始终带着一丝微笑;是你们每天迎接第一缕晨曦,日复一日,年复一年,用你们勤劳的双手,带给我们整洁优美的环境。

向你们致敬----爱岗敬业的城市“美容师”。

四年级语文我们的手

妈妈的手是滑滑的,我的手是白净的,姐姐的手是软软的,弟弟的手是嫩嫩的,而外婆的手却是长满老茧的,满是褶子,有的像一条条丘壑。

我早就听妈妈说过,外婆的妈妈生了四个孩子,其中,外婆是大姐。那时,外婆家穷得几乎揭不开锅,所以,外婆只上到小学三年级就退学,让弟弟妹妹上学。以后的日子里,外婆就像一头勤劳的老黄牛,天还刚蒙蒙亮,就起床去打猪草,然后再去放羊、锄地。这样日复一年,外婆长大成人后,等弟弟妹妹都成家了,自己才出嫁。由于长时间地在田间劳作,外婆的手上长满了老茧,背也微微驼了。

这是我第一次仔细端详外婆的这双手。为什么我以前没注意到呢?

为什么当外婆为我做香甜的糕饼时,我没注意到呢?我只被那香甜的糕饼吸引着,津津有味地品尝着。

为什么当外婆轻轻拍着我进入梦乡时,我怎么没注意到呢?我只是被她那好听的摇篮曲给陶醉了,渐渐地入睡。

可是,这双手做过多少菜,缝过多少衣服,洗过多少杂物,又种过多少菜儿啊!

呵,外婆,你的手,永远是我心中最美丽的手。

我们四年级

我们班有许多的‘最美’风景。比如;某某同学与某某同学打架,某某同学考试作弊、抄袭,某某同学不值日等。但是,也有一些真正最美的风景哦。

我进入初中之后才发现原来学校生活可以那么丰富。比如;秋季运动会、演讲比赛、安全知识竞赛等。这些代表我们班去参加活动的同学都有其他同学们和老师们的帮助。

众志成城秋季运动会上,大家异常的团结。老班还拿班费给运动员买葡萄糖。我带了纸巾给他们擦汗,陆文戚还还带了毛巾给他们擦汗。同学们还写了宣传单让人读给他们加油。

默默付出。

学校要举办演讲比赛,我有幸被选上了。老师一遍遍给我正音,教我如何带上感情,如何达到抑扬顿挫。曾德婷让我一遍又一遍地背给她她听。我嘴上说不乐意,其实心里也明白她为我好。所以才逼我背熟演讲稿的。

辛苦拼搏。

学校要举办安全知识竞赛。何怡和张晶晶就一直埋头苦背。结果,何怡获得了第一,张晶晶得了第三。何怡要代表学校去参加全县的比赛。整天看书做试卷,得了全县第三名,有付出就有回报。

满心愧疚。

老师和同学对我那么好,那么重视。我却没有取得好成绩,比完赛去卫生间大哭了一次。因为觉得自己十分对不起老师和同学。更对不起比赛前自己下的功夫。

老师的话。

‘你们太过分了。’老师红着眼说,‘平时不考试,唉。一考吓一跳。’因为中考前给我们考了一下试。普遍都差。

中考风云。

期中考试是测试同学们的一条道路,对有些人;这条路铺满了黄金,,对有些人来说,铺满了石子。我踩到了石子。有些人踩到了黄金。

这就是我们班最美的风景。

我们的校园四年级作文

春天像一位美丽的仙女,她经过校园的操场,把它装扮得像一幅画卷。我们迎着春风,欣赏着这幅迷人的画卷。

来到操场,迎面就是一株大榕树,远远望去,大榕树像一把撑开的巨伞,为我们遮风挡雨;它笔直笔直的,又像一位战士,在守卫着我们的校园;微风中的大榕树枝繁叶茂,此时又像一位穿着一袭深绿长裙的仙女,轻轻舞动,婀娜多姿,曼妙迷人,美丽极了!

操场正中间,鲜艳的国旗迎风飘扬,此时的我已被国旗后面那一“墙”炮仗花深深吸引!这堵“墙”足足有六十米长,跟操场的六十米跑道并驱延伸!炮仗花“墙”上,丛丛炮仗花,挨挨挤挤,密密麻麻,橙红色的花儿在青绿繁茂的藤蔓的衬托下,远远看去,似喜庆的鞭炮。细细观看,花蕾似锦囊,花冠若罄钟,花丝如点绛,连排成串,累累下垂。炮仗花,美丽芬芳,给校园增添了无限的色彩。

我观赏过家乡的炮仗花,游览过小鸟天堂的大榕树,却被我们学校大榕树和炮仗花的深深吸引。那头的树与这头的花遥相辉映,树儿向花儿招手,花儿向树儿微笑。还有树上那会唱歌的小鸟,花间飞舞的彩蝶。同学们的欢声笑语……时时处处让我感觉像是走进了童话世界!

我爱我们操场的榕树,我爱我们操场的炮仗花,我爱我们的校园——圭峰小学!

我们的老师四年级作文

有一次,我放学回家,感到非常口渴,便跑到厨房拿起水壶准备倒水喝,一不小心手抖了一下,开水浇到了我的脚上,我的脚被开水烫伤了。大夫让我在家里静养好几天,不能去上学了。我躺在床上,望着窗外的景色,心想:我会落下好多功课,成绩一定会下降的!我正为耽误功课在家里发愁的时候,忽然听见门外传来“咚咚咚”的敲门声,妈妈打开门,又惊又喜地说:“张老师,您怎么来了?快进屋里坐坐吧!”

我听见张老师来了,连忙坐了起来,兴奋地说:“张老师好!”妈妈连忙进厨房给张老师倒了一杯水。张老师一边把水果放到桌子上,一边关切地问我:“你的脚好些了吗?我是来给你补课的,这样,你就不怕成绩下降了。”

真是“雪中送炭”!我喜出望外,心里的一块石头终于落了下来。张老师先让我把课文读熟,再教我书写生字,最后把课文从头到尾仔细地讲了一遍,直到我明白为止。从那以后,她一放学就来给我补课,刮风下雨也不间断。

有一次,外面突然下起了倾盆大雨,我望着窗外的大雨,心想:雨下得这么大,张老师一定不会来了。但令我万万想不到的是,张老师打着伞,顶风冒雨地过来给我补课。我虽然在家养伤二十多天,可功课一点也没有落下。

我们的校园四年级作文

在我们新密市有一个智慧校园。那就是市直三小,号称红军小学。

为什么叫红军小学呢?因为新密市首个红军小学,是校长和新密市的领导共同争取到的,是革命后人资助的助学工程,是我们三小的骄傲。

走进校园,步如眼帘的是一个又大又高的升旗台,升旗台上的五星红旗高高的飘扬着,好像胜利就在我们眼前。在旗台两边有许多名人名言,还可以乘凉。往里走是一个图书馆,图书馆的走廊贴满了同学们的手抄报、美术、作文等优秀作品,这是同学们智慧的结晶。

穿过走廊,映入眼帘的是一栋高大的教学楼,里面许多有智慧和知识的老师,还有许多聪明活泼的小学生,老师正把自己的智慧和知识传授给他们。

教学楼的后面是我们下课游玩的地方——操场。这里宽阔无比,每到课间活动,这里就是最热闹的地方。同学们有的踢键子,有的跳绳,有的踢足球,还有的在做游戏,这里有同学们的欢乐,有同学们的叹息声,同学们的课外活动是多么的丰富多彩啊!

这就是我们的智慧校园——市直三小。我爱我的智慧校园!

我们的老师四年级作文

我有一位老师,她说话特别逗,我们就管她叫“逗”老师。她给我们上的每一堂课,都把我们逗得哈哈大笑。

她人长的很精神:一双闪亮的大眼睛,淡黄色的卷发,白皙的皮肤。一对能听到所有学生说话的耳朵和一张能说出流利英语的嘴。给人留下特别干练的印象。

她给我们上的每一堂课都是快乐的。上课时,我们班的“老婆婆”张欣禹又喋喋不休的说起话来,烦的我们上不好课,终于让“逗”老师忍不住开口说话了:“我说,张欣禹婆婆,你真好比那街道的老大妈了,你说,街道处又不找老大爷,你说个啥?哦,我知道了,门卫的老大爷!这个职位适合你。从今天起,欢迎张欣禹老大爷为我们90班的门卫!鼓掌!”男生们边笑边鼓掌,女生们光顾着捂着肚子笑,顾不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的张欣禹,害羞的躲到桌子底下去了。

你可能会想,你老师总有严肃的时候,那时,“逗”老师该不逗了吧?不,在严肃的时候我的这位“逗”老师也会逗。“逗”老师来到我们90班时,给我们定了一个规矩:凡是听写下85分,上课迟到的同学,都在第三节课“过膛”,同学们都把这节课称为“地狱之课。”同学们并不是怕老师,而是怕老师的“上方宝剑”—板子。老师的板子打在手上,火辣辣的疼。到第三节课时老师拿起板子,说:“听写在85分以下和迟到的同学,请自报家门,并到前面来领赏!”我们听了哈哈大笑。要挨打的同学心情也不紧张了,也笑呵呵地走上前去。

我们都喜欢这位“逗”老师。

我们的老师四年级作文

我们班有一批爱调皮捣蛋的“坏小子”,却因为有一个不平凡的老师而安分了许多。为什么说她不平凡呢?因为她有“神功”。她中等的个,齐肩的头发,炯炯有神的慧眼,这就是我们的周老师!

“上课铃响过了,你们可以把作文写掉了。”“周司令”下发命令,“我要去下办公室。”话音未落,小捣蛋们就开始兴奋地交头接耳了。“不过,要是有人说话吵闹影响课堂,第八单元的课文抄一遍!”老师似乎会读心术,把我们心里想的摸得一清二楚。刚才那几个蠢蠢欲动的同学早已成了“罗丹的思想者”。

“叮铃铃……”周老师的电话响起,看到是某学生家长,便说:“我去接个电话……”于是乎她前脚刚走,后脚几个坏小子又开始了菜市场卖菜的节奏,声音一个高过一个。“陈金艺,杜宇轩,周鑫泽……”只见老师一字不差地把刚才吵的人的名字都说了出来。我们一惊,难不成周老师会分身?刚才把一个透明的人留在了教室?我敬佩地五体投地!

正是因为周老师的“神功”,才把我们的班级管理得棒棒的,相信在这个不平凡老师的带领下,我们班会越来越好!

我们四年级

望着那一片片从空中划过的枯叶,我心如水一样的静与凉,小z也不知什么时候绕到了我的身后,简单地拍着我的肩膀说:“喂!兄弟,你在这儿看什么呢?这儿有什么好看的?”我举手接了一片落叶,说:“看落叶。”小z:“这落叶真有这么好看吗?我也来看看。”他坐到我旁边,也接了一片落叶,仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎,水分早已挥发的一干二净,轻轻一折,就断了。我轻轻地叹息说:“以前的我们是多么愉快欢乐,但是六年时光就这么过去了,我们也就像落叶一般,从母校分离,各奔东西,也许能见上一面,也许再也见不着面了。”小z笑着对我说:“谁说落叶就见不着面了?等到深秋时,这些落叶自然腐烂,腐烂的养分最终又被大树吸收了,他们又在大树体内见面了,而养分又促进新的绿叶成长,就这样年复一年,它们最终还是能够见面的。”“真的么?”我望着小z,心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后,她拿起一片落叶,微笑地望着我们,落叶从她手里滑过,她说:“不论结果如何,他们的结果都是埋入大地,在大地里相遇。就跟我们结果一样。”

我抬起头,落叶仿佛铺成了一条路,而路的远方就是春天。

我们的校园四年级作文

春天,校园里的梧桐叶子,有大有小。大的有半个巴掌那么大,小的像米粒那么小,有的卷卷的,有的已近完全长开。树下的小草,从沉睡中苏醒,悄悄地探出头来,努力向上生长着。草丛中的小花,也你不让我,我不让你,努力开放,紫的,黄的,粉的,蓝的……蝴蝶在花间飞舞,蜜蜂在花丛中采蜜。穿着轻便春装的我们,一下课,迫不及待地跑向这里。阵阵春风拂过,空气是那么的清新,我们忍不住缩起脖子,多嗅几口。

夏天,梧桐叶子变成了墨绿色,米粒大的叶子都变成了手掌那么大,卷卷的叶子变平了,长开的叶子更大了。这里也成了蝉的家。即使烈日当空照,蝉们倒唱得更加欢快,喝着饮料,树的汁液。树下,一个个小蒲公英,走了许多路,乘了许多列车,来到这里安家。成年的蒲公英开出了黄色的黄花,美丽极了。过了几天,蒲公英变老了。这时,一阵风吹来,小蒲公英飞走了,它的孩子们飞走了。旁边的教学楼里,穿着花裙子的女生们,也在叽叽喳喳地有说有笑。

秋天,一场秋雨过后,铺着假草的绿色操场,盖上了一层厚厚的金黄色地毯。天空是那么蓝,那么高。看不到尽头的天空中,一排人字的大雁向南飞去。大雁为什么要排成人字呢?哦,原来是保护幼鸟,让幼鸟插在队伍中间,如果让幼鸟飞在最后,可能会被天敌吃掉。我正想着,郎朗的读书声,在耳边不断飘荡。

冬天,总会下一场大雪,白茫茫一片。小雪花说:“冬天来了,冬天来了,我们小雪花也来了。”在校园的东北角,一朵朵腊梅花,正慢慢地开放,悄悄地散发着暗香。我们欢快地跳进雪里,又是跑跳又是追赶,一片片欢笑声响彻天际。

这就是我们美丽的校园,春天,富有生机;夏天,充满活力;秋天,魅力独特;冬天,挂满笑意。多么迷人的四季啊!

我们的校园四年级作文

今天,万里无云,阳光明媚,我的心情非常激动,因为我们就要到新建成的智慧校园的教室里学习了!

走进宽阔的教室,里面非常干净,在我们来之前,清洁机器人都已经把教室打扫的一尘不染,宽大的落地窗也被擦的干干净净,能映出我们的身影。

在教室的正面是一个巨大的智能播放器,老师讲的东西都能直接显示在这个屏幕上。这个屏幕上还能播放动画片,把我们平常听不懂的内容用动画的形式播放出来,让我们更加容易理解,记忆也更加深刻。

我们每个人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一个小屏幕,屏幕是触摸式的,学习过程中,可以随时把要填写的内容写上去,保存到自己的电子课本里。我们坐的椅子是自动调节的,可以根据每个学生自己的身体调节高低远近。

在教学楼的楼顶上,铺满了太阳能发电器,学校里所有的电器都是使用太阳能产生的电力运转的,而且所有的电器看不到一根电线。

在校园里种满了各种各样的树,充满了绿色,也种满了各种各样的花,这些树和花都是学生自己种的。在树和花的旁边都有一个电子屏,告诉我们什么时间浇水,什么时间施肥,什么时间除虫。但这些事情却是要我们自己亲手完成的。在这些植物中间,是我们的绿色操场,我们在操场里跑步、跳绳、打篮球、踢足球......

四年级语文我们的手

提要:

《我们的手》这首诗清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间。作者采用比喻的手法,借“手”这一意象,把手分别比做电线、桥、船、小鸟等,表达对美好生活的向往,把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。各小节的结构相同,读起来琅琅上口,有音韵美和构图美。诗的内容浅显,但意境深远,是一首文质兼美的诗。

在我的教学中,我努力围绕新课改理念所倡导的“让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”。在这节课中尽量引导学生充分朗读,以读代讲,以读代教。学生积极探究,达到了很好的效果。在这节课中能我首先鼓励学生大胆质疑,引导学生积极探究。本诗歌内容浅显,却意境深远,为了能让学生做到有感情地朗读,在我的教学环节中我采用了老师范读、学生自由读、小组读、指名读、齐读等多种诵读形式,给学生创造美的意境,体会诗歌的优美,激起学生的感情。在学生眼里,手是一幅七彩的画、一首悠扬的歌,……让学生将想象到的模仿诗人进行创编,这激起了学生的创作兴趣,丰富学生的想象力。

我引导学生:我们的手是电线、桥、船、小鸟……还会是什么呢?

学生们打开了话匣子,七嘴八舌。我趁热打铁,让他们在小组里交流,小组长选出最佳选手代表小组汇报。

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