读书的意义作文
首先我想到学生时代，在学生间流行一种说法，那就是“读书不是唯一的出路”。这句话有一定道理，读书虽不是唯一的出路，但却是最好的出路。当然，有人会拿读书多的人和读书少的人在物质金钱层面进行比较。比如在我家，姐姐弟弟都是初中毕业，我上学时间最长，但收入刚好成反比，妈妈经常说上这么长时间学没多大用，我爸会劝我，你妈懂个啥别理她。我爸是老三届毕业生。他毕生希望我们姐弟三人都能上大学，他坚信知识的力量，在这一点上我受益匪浅。父亲经常劝我什么时候都不要相信那些轻薄之言，知识带给你的幸福他们是无法感受到的。
我认为读书不是为了炫耀，也不是为了人前卖弄，它是让我更能看清自己，也是为了能更好的约束自己，明白是非善恶。当然读书多的人，并不代表他人品就一定好。读书少的人，也并不代表他人品不好。我所见过那些农村大爷大妈，就非常的纯朴善良。人品和读书其实是两个概念，读书是知识教育，人品则是思想道德教育。有一定联系，但不是必然联系。
有时候，看到别人的爱好上写着“看书”两字时，我的心中都会萌生出一种尊敬。我其实看的书并不多，大多数都是文学散文、小说类的书籍，专业类的书籍几乎没有。实际上，看书也是读书的一种延伸。
回想自己的上学经历，给我的感觉是学校只是不断在传授书本知识，却忘了教育学生如何养成读书学习的习惯。有了读书的习惯，才能从大量的书籍中汲取别人的思想文化。读书，是获得知识的捷径。
总之一个读书的人和不读书的人，在本质上是有区别的。别再相信“读书无用论”，读书会让你更能认清自己，读书可以让你的路走的越来越容易，越来越宽。好好读书，天天向上，成为自己喜欢的样子。
读书的意义作文
正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神;滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
有人说得好:浮躁的社会，心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。
“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的，多读好的文章可以净化人的心灵。书本是文化、经验和知识的载体。读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，春华秋实，深刻印象留在记忆里，滋润着心田。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，书读得多了，知道的事情就多，思路非常开阔，解决问题的能力当然要高于常人了。
在读书时，使我们领略到书境中的美妙与欢乐，那里有暧巢，抚慰我们烦躁的孤寂的心灵;那里有旷野，拂荡我们困狭的倦曲的胸襟，那里是无声的，却有喁喁低语，袅袅清音;有仰天长啸，惊涛拍岸;有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣。那里是无影的，却有旷代知己，咫尺情侣，有千种风情，万般景观，令人心神摇荡，目迷神驰。那里是无嗅的，却有青草芳菲，有汤药辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的气息。那里是廉价的，即使我们囊中羞涩，它也不拒绝我，它能赐于我们“千钟栗”，“颜如玉”“黄金屋”，却能使我们成为富有者。那里也并不遥远，不必到虚无缥缈处寻求，它可以随时依伴我--在灯下，在榻上，在旅途中，在青晨的林间，在冬夜的炉旁。走进书境，我们将会拥有绚丽的世界，它将给我们以精神的愉悦和美感，放开倦怠的思绪，用平常的心去感受每一天的生活，然后我们也会发觉，这种生活也有着美的感觉，在书境中可抚慰那颗早已因旅途疲惫的灵魂。
读书的意义作文
如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。你无论读什么，都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围--写作是个人行为，读书又何以不是个人体验?读书一旦进入了从容的境界，则定然像元人吴徽所说“尚友古之人焉”，也就是说，此时此刻，读书人已在精神上与古人相沟通、相交流，从而陶冶、净化、提升了自己的心灵世界。
著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说:“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读。然而，还不够，进而要‘煮’。‘煮’是何等烂熟、透彻。”
如果把好的书籍视为朋友，那么一个不会“煮书”的人，坐在一群才华横溢的朋友中间，除了是一具木偶、一个讽刺和一种折磨而外，又能是什么呢?有位书人说:“每个人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。”说得多精彩呵!欲要成“神”，则不妨从“煮书”始，不妨学会从容读书!
或许，我们穷尽一生亦无法接近从容的境界，然而，崇尚从容品质的过程，毫无疑问已经开始从容了。
读书的意义
鄂教版初中语文七年级下册第154页专门对如何制作读书卡片做了详细的介绍。本单元学前导读明确要求“学习本单元课文，要求有目的地筛选信息，对资料进行分析处理，领会其中所体现的科学精神和科学思想方法。学做读书卡片。”因此，我认为制作读书卡片是信息的筛选和材料的处理的最为恰当的方法。以下我将以《甘露的秘密》这一课堂实例，简单介绍读书卡片（以摘要卡为主）在初中语文教学中的具体运用和意义。
读书摘要卡的内容包括篇名、作者、类别和要点。《甘露的秘密》是一篇科学小品文，显然类别是“知识”，作者是“仇春霖”。要点根据篇名的不同而不同。在实际教学过程中，我首先设计了一个问题：“甘露的秘密是什么？请同学们以小组为单位，在课文中找出相关信息。”同学们寻找的结果有：1.“甘露在我国古代人们的心目中，……，一向作为吉祥的瑞征。”2.“传说甘露还是一种延年益寿的‘圣药’，……，所以称为‘天酒’‘神浆’。”3.“所谓的甘露，……，它不过是一种蚜虫的排泄物。”4.“蚜虫的排泄物俗称蚜蜜。”对此，我提出第二个问题“是不是同学们摘抄的这些信息都是紧扣题目的？”有学生发言说“第一和第二个答案不是，因为这两个答案都是在介绍古人对甘露的错误认识，真正的甘露的秘密是什么还没有揭晓。”接着，我让同学们参考课文第155页关于‘甘露的秘密’的读书摘要卡中的要点。”很显然，刚才同学的回答是正确的。最后，我引导同学们总结出第一个要点：制作读书卡要注意必须从原文中筛选与篇名相关的正确信息。接下来，我又提了一个问题“同学们把答案3、4和第155页的例子进行对比，是谁的错了？”很显然，书上的例子中的要点没有同学们的答案3，而多了一句“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，……，全世界已发现的有两千多种。”片刻的安静之后，一位同学发言说“我认为是书上的例子错了。因为篇名是甘露的秘密，那么要点就应该紧扣篇名，我们找的答案3就是对甘露的秘密做的最直接具体的介绍，而书上的例子说的是蚜虫而不是甘露的秘密，应删去。”然而，又有同学说：“我认为这句不能删去，因为后面说‘蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。’甘露是和蚜虫息息相关的，要知道甘露的秘密，就必须先介绍蚜虫是什么。我认为它是有用的信息，不能删去。”经过一番激烈的思想碰撞后，同学们的关于“甘露的秘密”的读书卡制作好了，其中要点是“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已发现的有两千多种。所谓的甘露，根本就不是什么天降的“神灵之精”，说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。”最后，大家总结出制作读书卡的第二个要点：制作读书卡要学习必须从原文中筛选与篇名相关的有用的信息，并且尽量全面。紧接着，我又提出一个问题：“读书卡片不能太大，要便于携带。我们刚才制作的读书卡怎么删减？”经过各个小组激烈的讨论，卡片内容变为“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已发现的有两千多种。甘露即是一种蚜虫的排泄物。蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。”最后，同学们总结制作读书卡的第三个要点：较长的语句应选择性的摘录或进行概括。整个教学过程中老师没有硬生生地给学生讲授应如何阅读科学小品文，如何学习筛选科普文中的有用信息，如何学会概括主要内容等。而是通过制作读书卡片的方式，引导学生自己动手、自己动脑。切实地培养并提高了学生的语文阅读理解能力、分析能力和概括能力。
在制作了篇名为“甘露的秘密”的读书卡片之后，学生们都知道如何从课文中摘录要点了。然而，他们却不知道该如何设置篇名和该设哪些篇名。为此，我又设计了以下问题：“除了明白甘露产生的秘密外，你从课文中还获得了哪些与蚜虫有关的信息？请以小组为单位设置篇名，并将这些信息也分类制作成读书卡片。”设计这一题目，其主要目的是想让学生带着问题真正地实实在在地走进课本，在阅读的基础上学习概括知识要点的能力。随后，我将学生设置的篇名按照发言的顺序一一写在黑板上。设置的篇名是有“蚜虫的种类”、“蚜虫的名称”、“蚜虫的危害”、“蚂蚁和蚜虫的关系”……很显然，学生发言的顺序不是作者写作的顺序。为了理清作者的写作思路，我让同学们根据课文的先后顺序给黑板上同学们设置的篇名进行排序。最后，讨论出篇名的顺序依次是：蚜虫的名称、蚜虫的种类、蚜虫的生活习性、蚜虫的危害、蚜蜜的产生、蚜蜜的化学成分、蚜蜜的危害、蚂蚁和蚜虫的关系。篇名设计好后便是复习上一个环节，小组进行制作读书卡片比赛。在这一环节中，读书卡片的篇名的排序是重点。因为语文是一门基础的工具性学科，不管学习哪篇课文、哪种文体，语文老师都要注重学生写作能力的培养。然而，学生的写作能力的培养，是要基于对无数课文中作者的写作思路的了解和深刻体会的。因此，在我看来，在科学小品文的教学中，制作读书卡片，尤其是读书卡片篇名的设置和排序是一种理清作者写作思路，培养学生写作能力的行之有效的方法。语文教学是一种极具个性化的艺术，读书卡片就是一种切实落实培养学生读写能力的读书笔记形式。
作者:杨星单位:重庆市武隆中学。
[1]龙晓燕。浅谈作文教学指导———讲故事式[j].小学教学参考，20xx，（06）。
[2]义务教育课程标准示范课例初中语文写作教学[cd].电化教育电子音像出版社。
读书的意义作文
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。波罗果夫说：“书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。”从某种意义上说，书可以改变人生。从儿童的角度来看待阅读教育，就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”，强调阅读能力形成得越早越好。选书是关键，阅读教育最重要的工具就是图书，书的好坏直接影响孩子对阅读的兴趣，有趣的、新颖的、孩子看得懂的书籍，自然深得孩子的喜爱；枯燥的、乏味的、晦涩难懂的自然也不会得到孩子的青睐，因此选书一定要选择适合孩子的书，而不是家长认为孩子应该看的书。选书要从阅读的主体出发考虑，但又不能完全按照孩子的喜好来选择。如果只看某一种类的书会让孩子其他方面的涉猎变成空白，不利于全面发展，因此，要科学均衡地阅读。兴趣是首要的，阅读习惯的养成一定是建立在对阅读有浓厚的兴趣基础上的，否则很难坚持下去形成习惯。我们要让孩子对图书、对阅读产生浓厚的兴趣，不能让孩子觉得阅读是沉重的、是有压力的，给孩子营造一种轻松愉悦的阅读氛围，在鼓励和赞扬中让孩子获得阅读的满足感和成就感，让孩子自发地喜爱读书，主动阅读。从成人的世界来看待阅读给人带来的意义，在这里引用《平凡的世界》中的一段经典的话来解释：“书籍可以把他从沉重的生活中拉出来，使他的精神不致被劳动压得麻木不仁。通过不断地读书，使他认识到，只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解；甚至也会心平气静地对待欢乐和幸福。”可以这样来说，你现在的气质里藏着你走过的路、读过的书、爱过的人。阅读最大的作用是精神治愈，可以让一个人由浮躁变得沉稳，由自卑变得自强，由懒散变得自律，由内心穷困变得内心丰腴。如果我们没有太多的机会在现实中去接触社会和世界，去开阔视野，那么，借助阅读书籍，就可以让一个人轻易的走出去，尽快融入到世界的视角里看待问题，把自身的生活价值放大千百倍。如果想要摆脱那些我们认为的生活中的各种现实困苦，追求一份内心的平静和快乐，那么借助阅读书籍，就可以让我们得到繁花似锦觅安宁的权利。书籍同样也是提高教师素质的学校。苏霍姆林斯基认为，集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师一定是读书的爱好者。对一个教师而言，书籍是学校中的学校，读书就是最好的备课。读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海之一粟。他建议教师要建立起自己的藏书，使之成为自己的老师，每天去向它们请教。那么，“每过一年，你的科学知识都变得更丰富”。工作若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。
读书的意义作文
读书的意义是能够指导人生的方向，我们个人所能知道的东西实在是不多，而通过读书，会使我们了解更多不同个体的知识，我们在学校里的学习，一个是培养学习习惯，另一个是学到知识，而书本上的知识大体上是生活中能够运用的知识，我们了解的越多，对我们的扩大知识面有好处，我们知道的越多，在生活中就能运用的广泛，不会有书到用时方恨少的局面产生。
借助书来提升我们自己的思想和灵魂的，我们的思想来源于书，我们的思想来源于生活，但高于生活，书能给我们带来精神上的动力，也能拓宽我们的视野。
读书的意义作文
今天的最后两节课是语文的阅读课，我们都很高兴，因为我们可以看一个小时的书了，这也侧面告诉了我们读书的好处。
读书的第一个好处便是可以使人们更充实丰富。比如我们读的书多了，知识变会越来越充实丰富，这样在考试的时候便不会发生写作文不会写的状况了。
读书还可以使我们的思想训练，境界提升，改变气质。也就是说，你读上一本书，在之后的几天里，你便会发现你的气质变了，变得更加富有哲学底蕴。
读书还可以让我们开阔视野，我们在书上可以知道一些重大的事件。因为书中的内容包罗万象，什么样的问题都有，我们遇到过的问题，在书上便可以轻轻松松的找到了。
读书也可以陶冶情操，当我们感到无助时，读书会使人快乐，当我们开心时，读书会使我们更加的开心和快乐！
所以，我个人认为，这一些便是读书的好处。但是，读书的好处还不止这些。
读书的意义作文
我最大的爱好就是阅读各种课外书。什么童话啊、小说啊、杂志啊，这些课外书我都非常喜欢。因为，书可以让我在知识的海洋里穿梭、遨游，让我找到无穷无尽的快乐。尤其是看小说，仿佛身临其镜，和故事中的人物一起去冒险，探索未知的秘密。只要一拿起书，就会让我沉醉其中，不愿再放下，甚至废寝放食。
在我很小的时候，我就喜欢读书。为此，爸爸就给买了好多好多的大迷宫，就是那种手指走迷宫的智力游戏。再稍微大一点儿时，就看漫画书，精美的封面和那些栩栩如生的人物，简直让我如痴如醉，一年级时，会认几个字了，爸爸就给我买了几本童话，虽然开头都是很悲惨的情节，但故事的结局总是完美、幸福和快乐的。什么美丽的公主、英俊的王子、恶毒的巫婆，我至今还记忆犹新，他们在我的脑海里若隐若现。现在，我长大了，大部分读的都是杂志、散文和小说。
小时候，有一次，读一本叫《迷宫街物语》的小说，看到最后，我差点就流出眼泪了！爸爸知道了，问我：“你这是激动的还是感动的啊？”我回答：“当然是感动的了。您看，这书中说：时川为了帮助他的同学魏星空脱离危险而去牺牲自己，他的同学魏星空也不顾生命危险去救他。最后，时川得救了，而魏星空，这个勇敢坚强的女孩，永远的离开了！”他们，在坏人的面前总是不屈不挠，这么悲壮的故事，难道不值得让我感动吗？魏星空，这个让人可歌可泣的女孩，是她的故事，让我明白：在困难面前，一定要勇敢坚强。我决定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都无所畏惧，勇往直前。也要像魏星空那样勇敢面对困难。
小时候的作文里面，我经常写到：在书里，我可以和孙悟空一起腾云驾雾，可以和公孙胜一起呼风唤雨，可以和诸葛亮一起草船借箭，可以和刘姥姥一起游大观园，可以和岳飞一起精忠报国，可以和包青天一起铁面无私的断案......
从小对书籍由衷的喜爱，书是最好的陪伴，是它，让我学到了无穷无尽的知识，在今后的写作上有很大的提高，让我成长的路途上不再孤单。
读书的意义作文
我是一个书迷，每天中午放学和晚上睡觉的时候我都要看一会书。我很喜欢看书，我有故事书、漫画书、还有四大名著，还有科幻书。看书能增长我的知识，开阔我的眼界，看书会让我变得聪明 ，懂事。我要把读书这个好习惯坚持下去，让自己掌握读书的好处。
读书，是每个人每天要做的事情。可是你们知道读书的益处吗？下面我来告诉你们。
对于我来说，每天读书确实可以大大提升作文水平，如果真想提升作文水平就必须学会积累。
朱熹曾经说过一句话：读书有三到；谓心到，眼到，口到。真的是这样，读书可以增长见识，可以好好学习。
读书主要是积累，积累好词好句。如果在你孤独的时候，书就是你的伙伴。
读书的益处很多很多，只要我们认真读书，就能发现许多益处！
读书的意义作文
历史上伟大的人物都很会读书吗？那其实可不一定呢。
那为什么大人们总是叫我们读书呢？这是因为读书可以帮助我们实现梦想完成自己想要做的事情。
如果因为喜爱动物而想当兽医，最好的办法就是长大后读兽医学系，但如果没把书读好，就算再怎么喜爱动物也很难成为兽医的。同样的，如果你想成为服装设计师，最好是在大学专攻服装设计或艺术专业，而想要这么做当然得要考上大学才行。我以后想成为一名老师，所以我现在就要好好的学习，多读书，努力考上师范大学成为一名优秀的老师实现自己的梦想。
当然有些人就算不念大学也可能实现梦想，但是在现实生活当中，还是存在许多困难。想要在成为大人后随心所欲选择自己喜爱做的事，就必须在学生时期尽量保持优秀的学习成绩掌握丰富的知识。
然而在学校要认真学习的并不只是知识而已，除了上课听讲、仔细写作业之外，社会活动、社会服务以及和同学的相处也是很重要的我们要学会很好的和老师，同学交流沟通。学校是学习必要知识的地方，同时也是学习负责、积极态度的场所。
这样看来读书真的是一件必要的事呢！
读书的意义作文
古人云：“读万卷书，行万里路。”这不仅仅是相关，只是对一件事的两种看法。旅行者，主动书。读书叫躺着游泳，山河如手掌。是广义上的旅游。现在因为交通方便，走几万里路都不算什么，读几千本书也越来越少了。当有各种原因的时候，最简单的观点就是阅读动力不足。
说到读书的真谛，除了扩大知识面，还可以陶冶性情，修身养性，不仅仅是名利的敲门砖。也就是名利，看当时的情况，好像没必要看书，也没必要去借圣经的圣贤，甚至越看书越穷。难怪喜欢看书，知道怎么看书的人一天比一天少。读书的空气稀薄，读书的种子稀少，是互为因果的循环。
现在有些人觉得你跟他说你的身心生活是迂腐的，跟他说因果报应是荒谬的，跟他说浪漫情怀是无聊的。没错，就是迂腐，荒诞，无聊。你问他，有什么不是迂腐、荒诞、无趣的？他会有各种美好的说法。但是你不能太信任他。他只是想要钱。文言文叫好利。有一个故事不靠谱，只是个笑话。乾隆皇帝下了江南，爬上金山寺，看到河里大大小小的船只。有几个纪晓岚和观众一起演奏。这是一个难题，被当作一个笑话。如果你回答说不知道，那就抹杀风景了。纪答得好。我只看到两条船，一条是为了名声，一条是为了利益。当时的故事讽刺的是世界，现在看来难免古风。老实说，你应该回答皇帝的问题。只有一条船。
仁占上风，不是一朝一夕的事。古人云：“不为利而利，只为利。”古语有云，以义为利，遥遥无期。退一步说，名气好。但是名利，虽然话说的好听，利润也不会很大。只有不在乎名声的人才是为了利益而做事的，而且刚开始也很专业很粗。道德声誉的观念大多来源于书本。不尊重名誉和读书不好也是相互联系的。在这种有利可图的空气中，很难找到阅读的乐趣，除非我们把两者结合起来。如果能建立一个制度，让世界变得美好，谋取官位和利益的途径就会来自读书，这和以前的科举方法很接近，或者有人愿意努力，严格来说，这已经失去了读书的真谛，这个制度的建立还很遥远。
现在出现了一种情况。十几年过去了，已经很远了，两三十年也是这样。这是汉语的显著衰落，其他词汇广为流行。大家都知道在各级学校教书的人都皱眉头疼，觉得不好处理。这种严重的状况不仅标志着阅读阶段的崩溃，而且直接或间接影响着国家的未来和国家的发展文字教育好像不算什么。原文无非是在白纸上画一个黑道，只是一个痕迹，但文化就钉在这个痕迹上。我们经常夸中国建立了几千年，中国养了几万里。这种时空的优秀不是天赋使然，部分是人为造成的。是祖先长期辛勤劳动造成的。应该怎样欢喜惭愧，却不害怕？方块字的整体性、艰巨性和固定性，似乎阻碍了文化知识的普及，但也无形中维护了国家的统一性和永久性。从时间上来说，我们看《孔孟》之类的古籍，感觉孔孟距离并不太远，而在杜工部和苏东坡的诗词里，两人就像是我们的老前辈，这就是方块字不易改的力量。如果一开始就完全用音标的话，那周秦汉朝就不用提了，就是唐宋，很遥远很遥远。我们很难理解祖先的感情和思想，中华民族因此而动摇和不安。从空间上看，北起满洲，南至凌海。虽然分为南北三部分，但细分的区域还是比较多的。但是，中国永远只有一个。比如粤语和北京话完全不同，纸上的字完全一致。中国屡遭外族入侵，或被暂时征服，但始终在风雨飘摇中屹立不倒。以上展示了先辈们的血汗成果，在民族团结上，文字的确帮了大忙。历史事实是存在的，不能轻易否认。
所以，写作教育的失败，只是阅读种子的匮乏和语文整体水平的低下，从骨子里损害了民族国家的未来，是杞人忧天。不读废书是当今的一种流行病。难道努力的人？即使有少数人渴望学习和实践，也不足以拯救这腐朽的风。就是就学校教育而言，当听的时间比自学还多，自学像太史公所谓的渴望学习，揣摩，知道自己想要什么的时候，能有几个人？我不敢妄自菲薄这个世界的人才，但武断地说还是不多。如何让人安心，对阅读产生兴趣，看似小事，实则是社会民生问题。比如说空腹读书当然不可能，更多的是关于教育考试各种制度的改革。我们有责任从事教育写作，但这不仅仅是个人的努力，也是民族复兴和民族运动的伟大事业之一。
读书的意义作文
书，使我们与书的作者连接起来，和他们的思想，他们的世界连接起来。我们应该认识到（读书也会让我们认识到）我们只生活在这小小的地方，经历很短暂的时间，认识很少的人，知道很少的事。读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界。
世界充满了无数的奥秘，有无数新的东西值得我们去探寻。读科学，让我们了解物质世界的规律和奥秘，探寻大自然的秩序，“理”，欣赏科学的简洁，普适之美。比如，一个物理定律，上穷碧落下黄泉，都是适用的，这难道不会让人产生深深震撼！读文学，让我们体验人生的悲欢喜乐，体验心灵的各个角落。读历史，让我们突破自己狭隘的视角，站在社群，民族，国家以至文明的角度，了解文明的变迁社会的兴衰，知道我们是怎么来的，思考我们将向何处去。读经济，可以了解社会底层运行的规律。读心理，让我们知道自己的内心世界如何运作，我们的世界是怎样形成的，并让我们更好的掌控自己。读哲学，思考一些基本的问题，我是谁，我和世界的关系是什么？我应该如何与世界相处？人生的意义是什么？让我们的生命更深入，坚实并形成自我。读宗教，寻找自己的信仰，看看先贤对生命和世界的终极问题的回答，体验这个平凡世界的不平凡，让生命超脱，体验无限，神秘，真，善，美，永恒。
里尔克说，灵魂没有庙宇，就会被雨水淋湿。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，爱好，观念等等。这些东西也不是一成不变的，而应该是不断加深的。读书，让人能够更加清楚地认识自己，发现自己，从而建设自己灵魂的庙宇。在这庙宇里可以看到古往今来无数伟大灵魂的影子，触摸到那些真知灼见经久不变的温度。这样一个庙宇完全被自己的心灵所拥有时，真正的自我就会浮现出来。这时人不易为外界所左右，不需要依靠外力来支撑他的生命，灵魂的承受能力也会十分坚强。
读书是一种享受，一种爱好，是生活重要的一部分。尤其是遇见适合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，灵魂深处的孤寂像冰一样刹那间碎裂、融化。这样美好的感觉，是对生命的恩赐。
读好书尤其重要。好书是作者用一生的经历一生的感悟用生命用鲜血写出来的；好书经过时间的历练，蕴含着真正的思想，沉淀了很大很深的价值，待人挖掘；通向着永恒的价值，真，善，美。
读书的意义作文
古人云：“读万卷书，行万里路。”这不仅有关连，是一桩事情的两种看法而已。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当有种种的原因，最浅显的看法，是读书动机的缺乏。
讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。即为功名富贵，依日下的情形，似乎不必定读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪喜欢读书，懂得怎样读书的人一天一天的减少了。读书空气的称薄，读书种子的稀少，互为因果循环。
现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪月则以为无聊。不错，是迂阔，荒谬、无聊。你试问他，不迂阔、不荒谬、不无聊的是啥？他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已。文言谓之好利。有一个故事，不见得靠得住，只可以算笑话。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望见江中大大小小的船，戏问随銮的纪晓岚，共有几只。这原是难题，拿来开玩笑的，若回答说不知道，那未免杀风景。纪回答得好，臣只见两条船，一条为名，一条为利。在那时，这故事讽刺世情已觉刻露，但现在看来，不免古色古香。意存忠厚，应该对答皇帝道，只有一条船。
好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。古人说：“不以利为利，以义为利也。”以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双收，话虽好听，利必不大。惟有不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来。不恤声名与不好读书亦有相互的关连。
在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的方法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦功，严格来说，这已失却读书的`真意义，何况这制度确立还遥遥无期。
文字教育好像不算得什么。文字原不过白纸上画黑道，一种形迹而已，但文化却寄托在这表迹上。我们常夸说神州立国几千年，华夏提封数万里，这种时空的超卓并不必由于天赋，实半出于人为，皆先民积久辛勤努力所致，我们应如何欢喜惭愧，却不可有恃无恐。方块字的完整，艰深，固定，虽似妨碍文化知识的普及，亦正于无形之中维护国家的统一与永久。从时间说，我们读古书如《孔孟》，觉得孔子孟子似乎不太远，而杜工部苏东坡的诗文呢，他们两位活像我们的老前辈，这是方块文字不易变动之力。假如当初完全用音标文字，那不必提周秦两汉，就是唐宋，也就很遥远而隔膜，我们通解先民的情思比较困难，而华夏国本亦因而动摇不安。再从空间说，北自满洲，南迄岭海，虽分南北中三部，细分还有更多的区域，然而中国始终只有一个，譬如说广东话与北京话完全两样，而纸上文字完全一致，我国屡经外夷侵略，或暂被征服，而于风雨飘摇中始终屹立不失者，上面已表过是先民血汗的成绩，而在民族的团结上，文字确也帮忙不少。历史事实具在，不容易否认的。
所以文字教育的失败，表现上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言耸人听闻。废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有？即有少数人的好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？我不敢轻量天下之士，武断地说或者不多罢，如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计问题，譬如饿着肚子读书当然不成的，更有关于教育考试铨叙各制度的改革。我们从事教育写作文字的固责无旁贷，但也不仅是个人努力的事，而成为民族复兴国运重光的大业之一支了。
读书的意义作文
时间总是在不经意之间悄然流逝......亲爱的弟弟，还记得你2006年出生后，我小心翼翼的抱着你，生怕一个不小心的动作吵醒睡梦中的你。在你熟睡时，我也经常会幻想我们两个放学一起做作业、一起学习的场景，肯定温暖极了。
但是，我们相差十岁，你在上小学时我已经步入了大学，也很少有机会回到家里与你一起学习。所以我们更加珍惜在一起的时刻，我回到家里，你做作业时我总是陪伴在你的身边，辅导你功课。往年暑假时，我都会去我们家乡的辅导班教数学，你也随我一同去学习，我们每年的暑假都会形影不离，当时的你学习努力，数学成绩也比较优异，总体处于中上水平，但你的小学阶段使我遗憾的是你的英语和书法，没有严格要求，因此，我们也经常会在一起讨论学习、读书的重要性。
一转眼，在2018年你步入了中学，随着年龄的增长，13岁的你可能处于“心理断乳期”，会出现一些“叛逆”现象，再加上你的字写的不是很漂亮，以及英语程度不好，逐步导致你的学习跟不上，甚至还出现了厌学的情况，因此，针对这些现象，千万不要气馁，要放平心态，自己跟自己比，每天进步一点点，你才会收获、成长更多。姐姐有一句话要送给你：读书的意义，是在于收获更好的自己。
经济学中有一个“马太效应”：强者愈强，弱者愈弱。这句话告诉我们：在任何时代，我们都应该把学习、读书放在第一位，你只有通过学习让自己变强，才能在面对生活的刁难时，手握利剑，披荆斩棘。永远不要畏惧一切，要勇于读书，靠智慧来解决事情。
还记得前几天你给我打电话说：“不想上学”的事情，我和爸妈都表示理解，因为你处于这个比较叛逆的阶段，再加上学习英语打击你的自尊心，因此不上学这个想法也是在所难免的，但是亲爱的弟弟，读书学习真的是一辈子的事情，俗话说的好嘛：“活到老，学到老”。必须树立终身学习的理念，你才会有更大的信念学习下去。坚持读书，坚持学习，哪怕每天背5个单词，想必你也是收获满满的。
著名的一位主持人：董卿，想必你也知道，她在诗词大会中，气质如兰，每一句每一首诗歌都在一一认证着读书的重要性。作为人类，经过岁月的'磨练，再美好的容颜也会有老去的一天，唯一不变的是我们读过的书、写过的字、走过的路，读书会使你的气质不断的提升，会变成你永久的财富。
有句话想必你也耳熟能详：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，学习、读书我们也要把他们融入自己的生活，让读书成为一种习惯，让坚持的信念来指引着我们读书的道路，既能读万卷书又能行万里路，想必也是最美好的生活吧。
弟弟，大胆读书，坚持读书，不要气馁，写的字不好，我们可以每天模仿练习，每天写几十个字，临摹，坚持下去，总会提高；英语不好，我们要摒弃不放弃的精神，千万不要有“英语不及格，说明我爱国”的观念，每天背几个单词，学习几个句子，总会进步。如果有休学想法，请你永远摒弃，如果你迈入社会，没有知识的支撑，你就无法前行，因为当你无法行万里路的时候，读书便是最划算的旅行。
读书，是一场旅程，在这场旅程中我们会看到各种各样的风景：既能在语文古诗词中与诗人畅谈，又能在数学里与代数、几何、概率发生有趣的碰撞、还能在英语学科里了解国外的文化背景，体会到各个学科的差异与美好，把心态放平，把读书学习当成兴趣，你就会自然而然的爱上读书，乖，请你记住：你储存的知识，是别人给你盗不走的，把玩游戏的时间减少一些，分多点时间给读书，这样你才会收获满满；因为：读书的意义，在于收获更好的自己，不要担心，大胆读书，姐姐会与你同在。
读书的意义作文
读书这件事，我们每天都在进行，然而，怎样读书才是真正有意义的呢?我们且听听她的述说：
现在是2月22日23点17分，我安静地坐在书桌前，有一种想要听到笔尖在纸上滑动的声音的愿望。
说实话，我先前阅读过许多世界名著，如《简爱》《哈姆雷特》《飘》《呼啸山庄》等，但都是抱着一种卑微的心理去阅读的。我读它们只是为了在别人谈论时能够插上几句话，能够声音洪亮地说我看过，那里面的某某和我就有几分相似，那个故事情节我很喜欢云云……这或许就是人们所说的虚伪吧?直到刚才，我才蓦然意识到自己是在侮辱这些作品。
就在刚才，我阅读了《文化苦旅》这本书，这是载入英国剑桥《世界名人录》的余秋雨先生写的。我开始读它其实是为了完成作业——做摘抄;细想想还是为了提高阅读水平，以备中招考试;再一个目的就是为了能够自豪地说，我读过余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人拥有共同语言了!啊，原来我又亵渎了它。
同时，我又意识到平日里自己的文笔是多么的幼稚可笑。我产生出仿佛可以一夜不睡也要读完它的强烈渴望，可以说，在此刻，我的心灵里不再存着污秽作品的卑微的想法，转而对书有了一种由衷的崇敬与爱意。或许现在醒悟还不算太晚!
最后，我想说：一本真正的好书，即使初觉它如同凉白开，但只要细读下去，最终一定能品出香浓咖啡的味儿来。或许它的外表冷漠，但那内心却一定是波澜壮阔，有一颗伟大的心在跳动。