读书的意义小学（通用19篇）

读书的意义作文

今天的最后两节课是语文的阅读课，我们都很高兴，因为我们可以看一个小时的书了，这也侧面告诉了我们读书的好处。

读书的第一个好处便是可以使人们更充实丰富。比如我们读的书多了，知识变会越来越充实丰富，这样在考试的时候便不会发生写作文不会写的状况了。

读书还可以使我们的思想训练，境界提升，改变气质。也就是说，你读上一本书，在之后的几天里，你便会发现你的气质变了，变得更加富有哲学底蕴。

读书还可以让我们开阔视野，我们在书上可以知道一些重大的事件。因为书中的内容包罗万象，什么样的问题都有，我们遇到过的问题，在书上便可以轻轻松松的找到了。

读书也可以陶冶情操，当我们感到无助时，读书会使人快乐，当我们开心时，读书会使我们更加的开心和快乐！

所以，我个人认为，这一些便是读书的好处。但是，读书的好处还不止这些。

读书的意义作文

我最大的爱好就是阅读各种课外书。什么童话啊、小说啊、杂志啊，这些课外书我都非常喜欢。因为，书可以让我在知识的海洋里穿梭、遨游，让我找到无穷无尽的快乐。尤其是看小说，仿佛身临其镜，和故事中的人物一起去冒险，探索未知的秘密。只要一拿起书，就会让我沉醉其中，不愿再放下，甚至废寝放食。

在我很小的时候，我就喜欢读书。为此，爸爸就给买了好多好多的大迷宫，就是那种手指走迷宫的智力游戏。再稍微大一点儿时，就看漫画书，精美的封面和那些栩栩如生的人物，简直让我如痴如醉，一年级时，会认几个字了，爸爸就给我买了几本童话，虽然开头都是很悲惨的情节，但故事的结局总是完美、幸福和快乐的。什么美丽的公主、英俊的王子、恶毒的巫婆，我至今还记忆犹新，他们在我的脑海里若隐若现。现在，我长大了，大部分读的都是杂志、散文和小说。

小时候，有一次，读一本叫《迷宫街物语》的小说，看到最后，我差点就流出眼泪了！爸爸知道了，问我：“你这是激动的还是感动的啊？”我回答：“当然是感动的了。您看，这书中说：时川为了帮助他的同学魏星空脱离危险而去牺牲自己，他的同学魏星空也不顾生命危险去救他。最后，时川得救了，而魏星空，这个勇敢坚强的女孩，永远的离开了！”他们，在坏人的面前总是不屈不挠，这么悲壮的故事，难道不值得让我感动吗？魏星空，这个让人可歌可泣的女孩，是她的故事，让我明白：在困难面前，一定要勇敢坚强。我决定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都无所畏惧，勇往直前。也要像魏星空那样勇敢面对困难。

小时候的作文里面，我经常写到：在书里，我可以和孙悟空一起腾云驾雾，可以和公孙胜一起呼风唤雨，可以和诸葛亮一起草船借箭，可以和刘姥姥一起游大观园，可以和岳飞一起精忠报国，可以和包青天一起铁面无私的断案......

从小对书籍由衷的喜爱，书是最好的陪伴，是它，让我学到了无穷无尽的知识，在今后的写作上有很大的提高，让我成长的路途上不再孤单。

读书的意义作文

古人云：“读万卷书，行万里路。”这不仅有关连，是一桩事情的两种看法而已。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当有种种的原因，最浅显的看法，是读书动机的缺乏。

讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。即为功名富贵，依日下的情形，似乎不必定读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪喜欢读书，懂得怎样读书的人一天一天的减少了。读书空气的称薄，读书种子的稀少，互为因果循环。

现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪月则以为无聊。不错，是迂阔，荒谬、无聊。你试问他，不迂阔、不荒谬、不无聊的是啥？他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已。文言谓之好利。有一个故事，不见得靠得住，只可以算笑话。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望见江中大大小小的船，戏问随銮的纪晓岚，共有几只。这原是难题，拿来开玩笑的，若回答说不知道，那未免杀风景。纪回答得好，臣只见两条船，一条为名，一条为利。在那时，这故事讽刺世情已觉刻露，但现在看来，不免古色古香。意存忠厚，应该对答皇帝道，只有一条船。

好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。古人说：“不以利为利，以义为利也。”以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双收，话虽好听，利必不大。惟有不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来。不恤声名与不好读书亦有相互的关连。

在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的方法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦功，严格来说，这已失却读书的`真意义，何况这制度确立还遥遥无期。

文字教育好像不算得什么。文字原不过白纸上画黑道，一种形迹而已，但文化却寄托在这表迹上。我们常夸说神州立国几千年，华夏提封数万里，这种时空的超卓并不必由于天赋，实半出于人为，皆先民积久辛勤努力所致，我们应如何欢喜惭愧，却不可有恃无恐。方块字的完整，艰深，固定，虽似妨碍文化知识的普及，亦正于无形之中维护国家的统一与永久。从时间说，我们读古书如《孔孟》，觉得孔子孟子似乎不太远，而杜工部苏东坡的诗文呢，他们两位活像我们的老前辈，这是方块文字不易变动之力。假如当初完全用音标文字，那不必提周秦两汉，就是唐宋，也就很遥远而隔膜，我们通解先民的情思比较困难，而华夏国本亦因而动摇不安。再从空间说，北自满洲，南迄岭海，虽分南北中三部，细分还有更多的区域，然而中国始终只有一个，譬如说广东话与北京话完全两样，而纸上文字完全一致，我国屡经外夷侵略，或暂被征服，而于风雨飘摇中始终屹立不失者，上面已表过是先民血汗的成绩，而在民族的团结上，文字确也帮忙不少。历史事实具在，不容易否认的。

所以文字教育的失败，表现上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言耸人听闻。废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有？即有少数人的好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？我不敢轻量天下之士，武断地说或者不多罢，如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计问题，譬如饿着肚子读书当然不成的，更有关于教育考试铨叙各制度的改革。我们从事教育写作文字的固责无旁贷，但也不仅是个人努力的事，而成为民族复兴国运重光的大业之一支了。

读书的意义作文

书，使我们与书的作者连接起来，和他们的思想，他们的世界连接起来。我们应该认识到（读书也会让我们认识到）我们只生活在这小小的地方，经历很短暂的时间，认识很少的人，知道很少的事。读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界。

世界充满了无数的奥秘，有无数新的东西值得我们去探寻。读科学，让我们了解物质世界的规律和奥秘，探寻大自然的秩序，“理”，欣赏科学的简洁，普适之美。比如，一个物理定律，上穷碧落下黄泉，都是适用的，这难道不会让人产生深深震撼！读文学，让我们体验人生的悲欢喜乐，体验心灵的各个角落。读历史，让我们突破自己狭隘的视角，站在社群，民族，国家以至文明的角度，了解文明的变迁社会的兴衰，知道我们是怎么来的，思考我们将向何处去。读经济，可以了解社会底层运行的规律。读心理，让我们知道自己的内心世界如何运作，我们的世界是怎样形成的，并让我们更好的掌控自己。读哲学，思考一些基本的问题，我是谁，我和世界的关系是什么？我应该如何与世界相处？人生的意义是什么？让我们的生命更深入，坚实并形成自我。读宗教，寻找自己的信仰，看看先贤对生命和世界的终极问题的回答，体验这个平凡世界的不平凡，让生命超脱，体验无限，神秘，真，善，美，永恒。

里尔克说，灵魂没有庙宇，就会被雨水淋湿。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，爱好，观念等等。这些东西也不是一成不变的，而应该是不断加深的。读书，让人能够更加清楚地认识自己，发现自己，从而建设自己灵魂的庙宇。在这庙宇里可以看到古往今来无数伟大灵魂的影子，触摸到那些真知灼见经久不变的温度。这样一个庙宇完全被自己的心灵所拥有时，真正的自我就会浮现出来。这时人不易为外界所左右，不需要依靠外力来支撑他的生命，灵魂的承受能力也会十分坚强。

读书是一种享受，一种爱好，是生活重要的一部分。尤其是遇见适合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，灵魂深处的孤寂像冰一样刹那间碎裂、融化。这样美好的感觉，是对生命的恩赐。

读好书尤其重要。好书是作者用一生的经历一生的感悟用生命用鲜血写出来的；好书经过时间的历练，蕴含着真正的思想，沉淀了很大很深的价值，待人挖掘；通向着永恒的价值，真，善，美。

小学生多读书的好处_读书有意义

每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。要避免用一晚上的时间做填鸭式的学习。你专心致志学习15分钟的效果要比你三心二意学习60分钟的效果好得多。

很自然地，一段时间学习过程中的开始和结尾部分总是回忆的高潮。因为要特别注意一篇演讲稿，一个章节或是一个段落的中间内容。而且，很多教材也是按照这个原则编排的。

确保你在学习的时候不会感到饥饿；要避免在学习之前吃高糖分的食物；学习之前最好吃一些高蛋白质的食物，总的来说要获取适当的热量。

当你放松的时候，学习能力可以有所提高，所以在学习之前，用一定的时间做运动，可以伸展一下四肢或者散散步，或者把两项活动综合一下，当然，也不论这些放松方式是否对你最有效果。

要在一个舒服的环境中学习，如果可能的话，最好有自然的光线。

如果你要学习一门新的科目，那么，首先你要做一个关于这个论题的调查，这样你可以知道部分和总体之间是如何联系的。例如，你的任务是阅读一篇课文，那么就要浏览序论，看看内容目录和章节的前言和总结。

积极的学习有助于你保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小姐学习。用自己的话写一个简明的提纲，或者用最中肯的观点形成一个思路。消极的学习速度很慢而且学习兴趣也不高。

为了增强对材料的记忆力，想一想他们是如何与前面的内容相联系的；找出它们和你已经记忆的内容之间相关的信息。

如果你要做笔记，那么就一定要用自己的话来写；用这种方法，可以估计出你对那些概念观点的理解有多少。

当你遇到有些材料很难理解时，可以放慢速度，但是，千万不要放弃，而是要接着往后看，如果发现后面的内容有助于你理解之前的难点，那么就返回来再重读那些难点。

每10分钟回顾一个主要概念及观点，每天复习一次，每星期再重温一遍。这个复习过程对于在长时期的记忆编译信息是极其重要的。重读每一部分的起始句和结尾句，也可以再回顾一下内容目录，或者每个章节的总结等等。当你遇到关键点时，看看是否可以从记忆中重新建构你已经学习过的那些内容。

小学生多读书的好处_读书有意义

研究表明保持精神亢奋可以减缓（甚至可能避免）老年痴呆症和精神错乱。

因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力。

就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。

研究发现：做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知能力。

无论你在工作上、个人交际中又或者日常生活中其他无尽的事情中承受多大的压力，当你沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。

一本好的小说可以带你进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会分散你的注意力，让你享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。

你能读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息，而你永远无法知道什么时候它们就会派上用场。

你掌握的知识越多，对于将来所面对的挑战，你就准备的越充分。

此外，这里还有很多引人深思的事情：你是否发现过自己处于悲惨的情形，但是请记得尽管你可能失去一切：你的工作、财产、金钱甚至你的健康，但是你永远不会失去知识。

它伴随着上面的话题：你读的越多，你碰到的词增加的也就越多。

而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中。

发音清楚，用词得当在任何工作中都很重要。

意识到你可以很自信的跟你的上司说话，这将极大地增加你的自尊心。

它甚至有助于你的事业发展。

相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快（也更经常）得到提升。

读书对于学一门新的语言也至关重要。

因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅。

当你读一本书的时候，你就必须分清楚它们的任务、它们的背景、野心、历史以及细微的差别，同时也必须记住贯穿故事适中的多角的复杂的情节，这只是要记得很小的一部分，但是大脑是一个很奇妙的器官，它能很轻松的记住这些东西。

令人惊讶的是，你创造的每一个新的记忆将打新的神经链（大脑路径）并且同时加强已存在的路径，这将帮助你召回短期记忆同时也将稳定血液。

这是多酷啊？

你是否曾经读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自己就解开了谜题？如果是的话，你就可以通过记录并整理所有提供的细节，利用批判、分析的思维去分析侦探小说。

在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力；来界定它不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚的表明自己的观点，因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了。

在我们网络疯狂的时代，当我们每天多任务同行时注意力将会立马被分散到一百万个不同的方向。

在简单的五分钟的内，一般人将会把他们的'时间分在做工作、查看邮件、和几个人聊天（通过视频聊天、网络电话，等等……），留意微博、查看他们的智能手机和工友互动上。

这种类似加法的行为提升了我们的压力水平，同时降低了我们的生产率。

当你读一本书的时候，你所有的注意力都集中在故事上。

世界上的其他事将会消失，而你将沉寂于有趣的每一个细节里。

在工作之前尝试着读15—20分钟（例如：在你早上去上班的公交车上），当你到办公室的时候你将会很惊讶的发现你的注意力是多么的集中。

它将随着你词汇量的增加而提高：调查显示出版的好书对一个人的写作能力具有显著地影响，就如作者的抑扬顿挫、流畅性以及他们的写作风格都会影响到你的写作。

就如同音乐家会影响其他人，画家会用先前大师的技巧一样，作家会通过阅读其他人的作品而学着巧妙用词。

读一本好书除了可以让你放松之外，你读的内容也可能给你的内心带来无尽的平静。

读心灵书籍可以降低血压并带来一种无尽的平静，而研究表明读自救类的书有助于帮助人们免受某些情绪失控和轻度的精神疾病的困扰。

我们中的很多人为了可以在书上可以做注释，折书角以便于日后的查找，而喜欢买书，但是这种做法很花钱。

想要低成本娱乐的话，你可以去你们当地的读书馆，在那无尽的免费图书中得到快乐。

读书馆有各种你能想到的书目，而且由于他们的库存是循环流动的并会不时的增加新的书目，所以你永远都不会没有书可看。

读书的意义作文

历史上伟大的人物都很会读书吗？那其实可不一定呢。

那为什么大人们总是叫我们读书呢？这是因为读书可以帮助我们实现梦想完成自己想要做的事情。

如果因为喜爱动物而想当兽医，最好的办法就是长大后读兽医学系，但如果没把书读好，就算再怎么喜爱动物也很难成为兽医的。同样的，如果你想成为服装设计师，最好是在大学专攻服装设计或艺术专业，而想要这么做当然得要考上大学才行。我以后想成为一名老师，所以我现在就要好好的学习，多读书，努力考上师范大学成为一名优秀的老师实现自己的梦想。

当然有些人就算不念大学也可能实现梦想，但是在现实生活当中，还是存在许多困难。想要在成为大人后随心所欲选择自己喜爱做的事，就必须在学生时期尽量保持优秀的学习成绩掌握丰富的知识。

然而在学校要认真学习的并不只是知识而已，除了上课听讲、仔细写作业之外，社会活动、社会服务以及和同学的相处也是很重要的我们要学会很好的和老师，同学交流沟通。学校是学习必要知识的地方，同时也是学习负责、积极态度的场所。

这样看来读书真的是一件必要的事呢！

读书的意义作文

第二，我们为什么要读书？“悬梁刺股”“程门立雪”“凿壁偷光”我们小时候都读过，那时候的我们，梦想是科学家，是医生，是教师，而现在呢？是当官，是当老板，是当明星。是什么让我们的梦想失去了颜色？光怪陆离的物质世界让我们的心灵遮上了尘埃？“书款多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”书，是净化心灵的法宝，是一泓浸润心灵的活水清泉，“以史为鉴，可以知兴替”，书籍更是珍贵无比的经验，让我们心胸更加的豁达，目光更加久远。

第三，读书的意义是什么？我们的世界要进步，要发展，这一切都要靠真正的人来完成。真正的完整的人，不仅要有一个健康的体魄，更要有一个纯净的心灵，而读书，正是让可以让我们洗去心灵的尘埃，赋予我们智慧。书中的颜如玉，书中的黄金屋，书中的千钟粟，带给我们的是精神世界的享受，来自自然的享受，让我们可以缓解倦怠的思绪，拥有一个绚丽的世界。

“于孤灯下，展一卷书，神与之交，气与之合，魂附其上，而魂游其中，至掩卷仍如梦如冥，大汗淋漓，口存余香，读书之乐也。乐至醍醐灌顶，物我而忘，夫复何求！”

辨是非，展才华，去浮躁，净心灵，定信念，修身性，享人生。唯有读书尚能还我们一个纯净的人生。

读书的意义作文

儿时的我，在锄禾日当午，汗滴禾下土的诗歌声中长大。每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头痛的事了。

渐渐地，我长大了，我感到了知识是多么重要，每次写作文，脑袋里都是空白一片，不知从何写起。爸爸和妈妈为我不喜欢阅读而烦恼，常常给我买一些阅读的书让我读，可我还是感到很枯燥，为了完成任务而读书。直到有一天晚上，我们家玩了个成语接龙的游戏。真正改变了我对读书的态度。

首先，是爸爸在纸上写一个成语，再就是妈妈，最后才是我。就这样，依次写下去。准备好了，爸爸说：那我可要开始了，点石为金金蝉脱壳妈妈信心满满地写着，我左思右想，都没有想到接下来该怎么接。于是，就拿出成语词典，翻到了那页，我说：金蝉脱壳就不能接下去了。话音刚落，爸爸和妈妈都哈哈大笑起来，我感到很好奇，不知道爸爸和妈妈他们在笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，对我说：你刚刚说什么？我无可奈何地又重复了一遍：金蝉脱壳呀！爸爸说：你自己看看词典上的拼音。我一看词典上，写的是金蝉脱壳，壳它是一个多音字，还念壳。当时我特别害羞。心想：以后一定要好好读书，读多一些书，那样才能积累很多知识。

从那以后，我真的看进去书了，并喜欢上了读书，当我读到《三国演义》时，我被诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。因为热爱读书，我的口语表达能力也有了增强，作文水平也有了提高。

曾经在一本书上看到这样一段话：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。是啊！读书的好处无穷无尽。相信不久的将来，我一定会明白其中更多的乐趣。

读书的意义作文

从小到大，读过的书很多，大多时候是在上学期间读的，参加了工作之后，每次都是把书本一划好多部分，隔个多少天看了几部分，读完后总是感觉这本书被自己看的只零破碎，没有系统，没有连贯，回头一想读过的内容，如碎片化阅读一般存在在自己脑海中。

从小到大读书后的分享，更是寥寥无几，学生时代难有几次读书分享活动，有时或许是看完太多激动与感慨，分享给同寝的室友，再大些时候，就只是自己独自看，读完变作罢。

曾经有一段时间，网上掀起了阅读热的浪潮，什么要么运动要么阅读，身体和灵魂必须有一个在路上，恩，是的诸如此类很多的热鸡汤在网上灌溉一方，每当这时候，我就会想，读的这些书又有什么用呢，就算读完了又如何呢，似乎不能从书中马上得到一些干货或改变，对于我就是没有什么意义的，那时总是想起一句话，道理都懂，可依然过不好这一生。可能就是觉得即便读得再多，也像是这句话一样吧。很多时候自己读过的书，内容已不再记得，读过也许还会忘记，繁忙的工作后，难得的休闲日，还不如好好地放空一下自己，有时觉得现在的自己是不是也被社会的快节奏所扰乱，所有的事情都要追求一个结果和效率。三个多月前，由于一时还有的兴趣，报了一个英语方面的打卡群，初期每天都会从一天当中挤出时间打卡，如今九十多天过去了，中间有段时间学得也不怎么认真，有时实在是太忙了，拉下两天再开始学，知识又感觉间断了，这个长期战真是漫长，有时也会想，哎学这些又有什么用呢，看，现在的自己走入了一个小胡同，所有短期能收到成效的事情才被自己纳入在内，难怪所有的人无论男女老少都爱打游戏呢！

一号的`下午让我有了片刻的停歇，j老师组织了一场盛大的读书分享会，这真是一下把我拉回了大学时代，j老师说大家读过的书很多，那么书对你而言是什么呢？第一个问题一下就令我陷入了尴尬的境地，是啊，读过得书很多，但是好像从没有认真的思考过书对我而言是什么。突然觉得我的生活是不是太缺少思考了，毕竟，活了二十多年的我也从来没认真思考过我是谁，我活着的意义是什么，我从哪里来要到哪里去...哲思总是令人脑瓜子疼。过了一会，也许是第一个人带头，大家纷纷打开了话匣子，w老师说道了她的儿子和学生与追风筝的人这本书之间的故事，让她对于儿子，她的学生都有了新的了解，大家各抒己见，c老师从一本书中读到了女性的力量，因此这也影响着她做更好更优秀的自己，s老师认为腹有诗书气自华，读书使自己更加的有内涵等等，直到一位老师的发言，书对我而言就是生活，她的话似乎一下疏通了我心中的郁气，脑海中所有的点点连成了线线，线线围成面，是啊，生活中我会问，我读这些书，到底有什么用呢，可是，你看现在大家的分享，你说的你做的无一不受书的影响，你以为是没什么用，是因为它早已经长成了你身上的骨血啊，和你的生命融为了一体。你所以为的你已忘记，但它真的会在某个不经意的瞬间，重新回到你的脑海，因为你所走过的路，因为你所经历的人事，当你经历的越多，这些似乎没有什么联系的孤立的线条，早已清晰闪耀起来，成为你和这个世界对话的桥梁，我想，这就是读书的意义了吧。

读书意义的名言

3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈。

5、读书何所求？将以通事理。——张维屏。

6、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——（元）陶宗义。

7、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。

9、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。

10、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温。

11、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。

12、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

13、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的.灵感。——爱迪生。

16、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。

17、不经历风雨，怎能见彩虹？

18、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》。

19、好学而不勤问非真好学者。

20、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。

21、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔。

22、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。

23、天道酬勤。

24、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

25、敏而好学，不耻下问。——孔子。

26、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吴兢。

27、世上无难事，只要肯登攀。

28、只要功夫深，铁杆磨成针。

29、水滴集多成大海，读书集多成学问。

30、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。

31、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。

32、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚。

33、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁。

34、绳锯木断，水滴石穿。

35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

36、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

37、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女。

38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。

39、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。

41、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿。

42、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。

43、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。

45、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。

47、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。

49、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥。

50、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。

读书的意义作文

我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我能够自我读课外书了，会查字典，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。

书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜爱的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜爱的书或者文章讲给妈妈和同学们听，此时有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，此时但书中的知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我明白他的机智。

读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧！

读书的意义

读书意义的名言

2、为学大病在好名。――（明）王守仁。

3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。――韩愈。

5、读书何所求？将以通事理。――张维屏。

6、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。――（元）陶宗义。

7、立身以立学为先，立学以读书为本。――欧阳修。

8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。――普希金。

9、读书不趁早，后来徒悔懊。――《清诗铎・趁早歌》。

10、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。――马克・吐温。

11、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。――鲁巴金。

12、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

13、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。――爱迪生。

16、聪明出于勤奋，天才在于积累。――华罗庚。

17、不经历风雨，怎能见彩虹？

18、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。――《对联集锦》。

19、好学而不勤问非真好学者。

20、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。――屠格涅夫。

21、读好书就是同许多高尚的人谈话。――笛卡尔。

22、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。――普希金。

23、天道酬勤。

24、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

25、敏而好学，不耻下问。――孔子。

26、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。――（唐）吴兢。

27、世上无难事，只要肯登攀。

28、只要功夫深，铁杆磨成针。

29、水滴集多成大海，读书集多成学问。

30、读书不趁早，后来徒悔懊。――《清诗铎・趁早歌》。

31、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。――韩愈。

32、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。――华罗庚。

33、只要愿意学习，就一定能够学会。――列宁。

34、绳锯木断，水滴石穿。

35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

36、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。――郭沫若。

37、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。――萧楚女。

38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。――卢梭。

39、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。――富兰克林。

41、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。――牛顿。

42、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。――富兰克林。

43、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。――卡莱尔。

45、千教万教教人求真，千学万学学做真人。――陶行之。

47、书到用时方恨少，事非经过不知难。――陆游()。

读书的意义

每个人都崇尚有意义的生活，如果感觉不到意义，行动起来必然会缺乏动力。那么到底是什么？每个人的理解都不一样，对于我来说。

肚鸡肠的时候，我发现自己需要读书，通过读书增加自己的才能、通过读书开阔自己的视野、通过读书提高自身的修养。通过读书摆脱无知所带来的烦恼。

读书也是一种享受：记得读大学时看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多两天两夜的时间一口气读完了，并且为之回味了一个多星期。书就是有这样一种魅力，他能带你进入一个令人陶醉的世界，当你为一本好书而着迷的时候，你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的音符敲打着你的心田，带着你的灵魂进入一个神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。

读书更是一种追求，我有一个朋友，虽然比我大但是80后的，我第一到他家里去的时候被深深地震撼了，为什么，因为他书房里居然有两千多本藏书，我当时很不解，他说这是一种追求。“读书可以让人在现实中构筑自己的“精神家园”，让自己在花繁柳密中拨的开，在风狂雨急时立得定。我想这是每个人都渴望达到的人生境界，追求生命的定力、灵魂的安顿和心灵的纯净，以远离孤独与困惑。

之所以谈，是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少，与工作不相符的学生气少了许多，但遗憾的是，学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了，社交应酬是难免的，要多交朋友！工作很累，娱乐放松也是应该的，要融入社会就应该这个样子，不要搞得跟个学生一样”，这时常是自己给自己找的借口，其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去，一个人躺在床上盯着天花板，感受到的是阵阵空虚，我问自己这样的生活有意义吗？回头看看书架上的那几十本书，沾满了灰尘，恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖，一种悲凉的情绪笼罩在心头，不知道是为书还是为自己！喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁，无法沉下来学习，反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本，而把时间浪费在无谓的消遣上时，脑海里面时不时会出现一个声音：“你在挥霍青春！”。

“读书月”活动开展后，我反复思考着，因为我知道，读书不是一天两天的事，只有从思想上认识到读书的重要性，启动内生动力，才能够坚定信念，将读书的习惯继续到底。一个月的时间可以让我们好好去读一本书，一本好书可以给我们人生带来很大的指导，但我们的人生需要大量的书来指导。我想，我们举办“读书月”活动、举行了这次演讲赛。目的就是要让我们深刻理解，唤起我们对书本的渴望，激发我们读书的热情，养成读书的习惯。让我们彻底的明白：只有以书为友，才能让自己的生活更加充实、让自己的人生更加辉煌！

读书的意义

鄂教版初中语文七年级下册第154页专门对如何制作读书卡片做了详细的介绍。本单元学前导读明确要求“学习本单元课文，要求有目的地筛选信息，对资料进行分析处理，领会其中所体现的科学精神和科学思想方法。学做读书卡片。”因此，我认为制作读书卡片是信息的筛选和材料的处理的最为恰当的方法。以下我将以《甘露的秘密》这一课堂实例，简单介绍读书卡片（以摘要卡为主）在初中语文教学中的具体运用和意义。

读书摘要卡的内容包括篇名、作者、类别和要点。《甘露的秘密》是一篇科学小品文，显然类别是“知识”，作者是“仇春霖”。要点根据篇名的不同而不同。在实际教学过程中，我首先设计了一个问题：“甘露的秘密是什么？请同学们以小组为单位，在课文中找出相关信息。”同学们寻找的结果有：1.“甘露在我国古代人们的心目中，……，一向作为吉祥的瑞征。”2.“传说甘露还是一种延年益寿的‘圣药’，……，所以称为‘天酒’‘神浆’。”3.“所谓的甘露，……，它不过是一种蚜虫的排泄物。”4.“蚜虫的排泄物俗称蚜蜜。”对此，我提出第二个问题“是不是同学们摘抄的这些信息都是紧扣题目的？”有学生发言说“第一和第二个答案不是，因为这两个答案都是在介绍古人对甘露的错误认识，真正的甘露的秘密是什么还没有揭晓。”接着，我让同学们参考课文第155页关于‘甘露的秘密’的读书摘要卡中的要点。”很显然，刚才同学的回答是正确的。最后，我引导同学们总结出第一个要点：制作读书卡要注意必须从原文中筛选与篇名相关的正确信息。接下来，我又提了一个问题“同学们把答案3、4和第155页的例子进行对比，是谁的错了？”很显然，书上的例子中的要点没有同学们的答案3，而多了一句“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，……，全世界已发现的有两千多种。”片刻的安静之后，一位同学发言说“我认为是书上的例子错了。因为篇名是甘露的秘密，那么要点就应该紧扣篇名，我们找的答案3就是对甘露的秘密做的最直接具体的介绍，而书上的例子说的是蚜虫而不是甘露的秘密，应删去。”然而，又有同学说：“我认为这句不能删去，因为后面说‘蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。’甘露是和蚜虫息息相关的，要知道甘露的秘密，就必须先介绍蚜虫是什么。我认为它是有用的信息，不能删去。”经过一番激烈的思想碰撞后，同学们的关于“甘露的秘密”的读书卡制作好了，其中要点是“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已发现的有两千多种。所谓的甘露，根本就不是什么天降的“神灵之精”，说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物。蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。”最后，大家总结出制作读书卡的第二个要点：制作读书卡要学习必须从原文中筛选与篇名相关的有用的信息，并且尽量全面。紧接着，我又提出一个问题：“读书卡片不能太大，要便于携带。我们刚才制作的读书卡怎么删减？”经过各个小组激烈的讨论，卡片内容变为“蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已发现的有两千多种。甘露即是一种蚜虫的排泄物。蚜虫的排泄物俗称蚜蜜，也就是所谓的甘露。”最后，同学们总结制作读书卡的第三个要点：较长的语句应选择性的摘录或进行概括。整个教学过程中老师没有硬生生地给学生讲授应如何阅读科学小品文，如何学习筛选科普文中的有用信息，如何学会概括主要内容等。而是通过制作读书卡片的方式，引导学生自己动手、自己动脑。切实地培养并提高了学生的语文阅读理解能力、分析能力和概括能力。

在制作了篇名为“甘露的秘密”的读书卡片之后，学生们都知道如何从课文中摘录要点了。然而，他们却不知道该如何设置篇名和该设哪些篇名。为此，我又设计了以下问题：“除了明白甘露产生的秘密外，你从课文中还获得了哪些与蚜虫有关的信息？请以小组为单位设置篇名，并将这些信息也分类制作成读书卡片。”设计这一题目，其主要目的是想让学生带着问题真正地实实在在地走进课本，在阅读的基础上学习概括知识要点的能力。随后，我将学生设置的篇名按照发言的顺序一一写在黑板上。设置的篇名是有“蚜虫的种类”、“蚜虫的名称”、“蚜虫的危害”、“蚂蚁和蚜虫的关系”……很显然，学生发言的顺序不是作者写作的顺序。为了理清作者的写作思路，我让同学们根据课文的先后顺序给黑板上同学们设置的篇名进行排序。最后，讨论出篇名的顺序依次是：蚜虫的名称、蚜虫的种类、蚜虫的生活习性、蚜虫的危害、蚜蜜的产生、蚜蜜的化学成分、蚜蜜的危害、蚂蚁和蚜虫的关系。篇名设计好后便是复习上一个环节，小组进行制作读书卡片比赛。在这一环节中，读书卡片的篇名的排序是重点。因为语文是一门基础的工具性学科，不管学习哪篇课文、哪种文体，语文老师都要注重学生写作能力的培养。然而，学生的写作能力的培养，是要基于对无数课文中作者的写作思路的了解和深刻体会的。因此，在我看来，在科学小品文的教学中，制作读书卡片，尤其是读书卡片篇名的设置和排序是一种理清作者写作思路，培养学生写作能力的行之有效的方法。语文教学是一种极具个性化的艺术，读书卡片就是一种切实落实培养学生读写能力的读书笔记形式。

作者:杨星单位:重庆市武隆中学。

[1]龙晓燕。浅谈作文教学指导———讲故事式[j].小学教学参考，20xx，（06）。

[2]义务教育课程标准示范课例初中语文写作教学[cd].电化教育电子音像出版社。

读书的意义作文

“读书,即指读于国家、于民族、于人类社会、于自然和于个人有用的书。人生有两种含义;一是指人从出生到死亡的生理过程;二是指人的生存本领、人的生活艺术和人的生命价值。读书可大大提高人的生存能力;读书可提升人的生活艺术,养成积极的生活态度;读书可体验、培养健康的思想情感。”

读书的意义作文

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书中含着许许多多的知识，他会在你遇到困难时，伸出手，无条件帮忙你。

读书，可一让你增加知识，让你变得更加有才华，能够人你在写作时得到灵感，不会在中途大脑之路——不明白写什么东西好；还能够懂得许许多多的人生哲理，帮你摆正人生道路方向盘，使你的人生变得更精彩！

在生活中我们常常会遇到许许多多的你难点，而在书中能够学到许多小窍门，而这些也许能够帮忙我们解决这些小难点。我们透过读书，不仅仅能够使生活变得丰富多彩，过的更充实，而且还能够学会许多小窍门，这岂不是一举两得！

读书是一种娱乐的方式，他能使你的情绪变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。

我阅读，我快乐，这句话说得一点也没错。读书让我体验到许多未知的世界，透过读书，让我们成为一个有风度有情操的快乐读书人。

读书好处多！我爱读书！

读书的意义作文

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。波罗果夫说：“书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。”从某种意义上说，书可以改变人生。从儿童的角度来看待阅读教育，就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”，强调阅读能力形成得越早越好。选书是关键，阅读教育最重要的工具就是图书，书的好坏直接影响孩子对阅读的兴趣，有趣的、新颖的、孩子看得懂的书籍，自然深得孩子的喜爱；枯燥的、乏味的、晦涩难懂的自然也不会得到孩子的青睐，因此选书一定要选择适合孩子的书，而不是家长认为孩子应该看的书。选书要从阅读的主体出发考虑，但又不能完全按照孩子的喜好来选择。如果只看某一种类的书会让孩子其他方面的涉猎变成空白，不利于全面发展，因此，要科学均衡地阅读。兴趣是首要的，阅读习惯的养成一定是建立在对阅读有浓厚的兴趣基础上的，否则很难坚持下去形成习惯。我们要让孩子对图书、对阅读产生浓厚的兴趣，不能让孩子觉得阅读是沉重的、是有压力的，给孩子营造一种轻松愉悦的阅读氛围，在鼓励和赞扬中让孩子获得阅读的满足感和成就感，让孩子自发地喜爱读书，主动阅读。从成人的世界来看待阅读给人带来的意义，在这里引用《平凡的世界》中的一段经典的话来解释：“书籍可以把他从沉重的生活中拉出来，使他的精神不致被劳动压得麻木不仁。通过不断地读书，使他认识到，只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解；甚至也会心平气静地对待欢乐和幸福。”可以这样来说，你现在的气质里藏着你走过的路、读过的书、爱过的人。阅读最大的作用是精神治愈，可以让一个人由浮躁变得沉稳，由自卑变得自强，由懒散变得自律，由内心穷困变得内心丰腴。如果我们没有太多的机会在现实中去接触社会和世界，去开阔视野，那么，借助阅读书籍，就可以让一个人轻易的走出去，尽快融入到世界的视角里看待问题，把自身的生活价值放大千百倍。如果想要摆脱那些我们认为的生活中的各种现实困苦，追求一份内心的平静和快乐，那么借助阅读书籍，就可以让我们得到繁花似锦觅安宁的权利。书籍同样也是提高教师素质的学校。苏霍姆林斯基认为，集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师一定是读书的爱好者。对一个教师而言，书籍是学校中的学校，读书就是最好的备课。读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海之一粟。他建议教师要建立起自己的藏书，使之成为自己的老师，每天去向它们请教。那么，“每过一年，你的科学知识都变得更丰富”。工作若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。