活动方案的编写过程需要综合考虑各方面的因素，并且具有可操作性和可评估性。下面是一些成功案例的活动方案，供大家学习和借鉴，帮助大家更好地制定活动方案。
党员一帮一活动方案
为更好地开展学习实践科学发展观活动，充分发挥党支部的战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，更好的履行党员的职责，切实提高在思想和工作存在问题员工的收费工作质量和文明服务水平，结合我站实际情况，特开展党员“一帮一”活动，具体实施方案如下：
一、指导思想和原则。
坚持以党的十七届四中全会、中纪委五次全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，通过结对帮扶的形式，树立全体员工从我做起，奉献社会的良好形象。
二、成立活动领导小组。
为加强对党员“一帮一”活动的组织领导，xx站组成党员“一帮一”活动领导小组。
组
长：xxxx。
副组长：xxxx成员：xxxx。
三、
帮扶员工条件。
1、工作积极性不高、思想松懈的员工。
2、文明服务意识不强、服务水平不高的员工。
3、工作纪律要求不严、收费差错率较高的员工。
四、帮扶任务根据党员“一帮一”活动的相关原则，帮扶小组的党员干部通过多种渠道，帮助在思想和工作上存在问题的员工。通过不定期的交流，发现被帮扶员工思想和工作中存在的问题和不足，充分发挥党员干部自身的模范带头作用，进一步激发被帮扶员工的工作热情，真正提高工作质量和服务水平，全面促进收费工作更好、更快发展。
五、帮扶要求。
每名党员要自愿帮助一名后进员工，要求从思想、学习、工作和生活多方面给予关怀和帮助，确保所帮扶对象的思想进步、学习积极、工作热情，服务到位，每位党员必须做到：
1、思想上的帮助。每位党员要经常与帮扶对象交流谈心，及时了解他们的思想动态，充分发挥党员在思想上的先进性，通过各种正面教材和先进事迹激励他们，不断提高被帮扶员工的工作热情。
2、从工作上的帮助。每名党员要在工作中以身作则、率先垂范，用各项制度和工作纪律严格要求自己，用实际行动去教育和帮助帮扶对象。
3、从文明服务上的帮助。在收费工作中，从服务用语到送行手势，都要真正贯彻和落实两个地方标准的要求，真正提高文明服务意识和服务水平，全面树立xx良好的窗口形象。
五乡镇开展“双育一帮”系列活动的实施方案
今天，在这里召开“两个维护”大讨论12月1日14:47:2动员会，按照国家局、省局、焦作市局的安排部署。在全行业开展维护国家利益、消费者利益大讨论活动，从某种意义上说“两个维护”大讨论活动是保持共产党员先进性教育活动在行业内的延伸。我局党组充分认识到这一点，成立了组织，制定了活动方案，并结合本局实际，制定了规定动作，明确了活动时间安排表，为保证大讨论活动的进度和质量。我讲几点要求：
一是落实在保持共产党员的先进性上。开展保持共产党员先进性教育活动不是阶段性的活动，而应该成为长期的党建工作的核心工程，只有在集体团队中时刻体现党员的先锋模范作用，才能在团队中体现正气，促进企业的兴旺发展。“国家利益至上，消费者利益至上”的价值观应该与“立党为公、执政为民”的立党宗旨结合起来。“两个维护”与我党的立党宗旨是一脉相承的，它要求每位党员要树立正确的价值观、利益观、政绩观，坚持以国家和人民利益为重，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。
二是落实在维护专卖管理体制的尊严上。国家局姜局长反复强调，烟草专卖的目的就是为了维护国家利益和消费者利益，除此之外没有烟草行业自身的特殊性利益，这是对烟草专卖管理体制实质的高度概括。烟草行业作为垄断行业所创造的效益、税利首先归属国家所有，同时烟草行业也肩负着打击“假私非”烟，净化卷烟市场，为消费者提供有效供给的社会职责。我局这几年的快速发展得益于充分发挥了专卖管理体制的优势，依靠专卖法理顺了专卖市场秩序，依靠专卖联合政府职能部门打击了“假私非”烟，净化了卷烟市场。
三是落实在科学的经营管理上。
（一）企业的发展与行业的平稳发展，行业在社会上的形象是紧紧联系在一起的。全行业要以端正的态度，以“不可回避、更加关注、理性对待”的`态度来正确对待行业的发展，正确对待利益的重新再分配问题，要着力解决烟草行业与整个社会协调发展问题。
（二）在服务工作上要进一步强化诚信服务，规范经营，依法经营，自觉规范企业行为。对违规经营、倒卖卷烟、经营“假私非”、小毛烟和非法种植烟叶要坚决打击，保护合法经营户和中小经营户的利益，减少国家税利的流失。
四是落实在制度的建设上。国家局提出要加强行业内部监督管理，通过严以自律，体现国家利益、消费者利益至上的价值理念。制度不完善或执行不到位，监管不严，都可能导致企业的违规经营，个人违法违纪从中牟利，影响行业的社会形象，造成国家利益受损。我局要将制度建设作为今年的重点工作来抓，要通过进一步完善各项制度，发挥制度约束监督的效能。要进一步完善财务制度，严把支出关、投资关，建立涵盖质量管理、职业安全健康及相关企业管理制度的综合管理体系，规范企业的运作，规范企业员工的行为，从而在社会上树立起守纪负责的企业形象。
五是落实在企业文化的建设上。国家利益、消费者利益至上的价值观是烟草行业企业文化建设中最根本、最核心的内容。紧紧围绕国家、消费者利益至上的价值观，要在我局全体干部职工中形成至上而下的共同理想追求，为了国家利益、消费者利益做到：无私奉献，严以律己，诚信服务，敬业爱岗，争创一流业绩。通过共同的价值追求，使全体员工能自觉将精力集中到工作上，使钻研业务，提高业务水平、管理水平、工作能力成为共同的追求和实践方向，自觉为企业为国家创造更大的效益，在行业平稳发展，企业兴旺发展中实现个人价值。
总之，“两个维护”具有十分重要的现实意义，它关系着烟草行业的健康、稳定、和谐发展，事关烟草行业的社会形象，事关烟草专卖制度的巩固，事关烟草行业的生存发展，行业上下必须引起高度重视。我局（营销部）要把“两个维护”具体落实到每位领导干部的决策意识中，落实到执行上级部门决策的行动中，落实到每位员工扎扎实实、严以自律的工作中。无论是从珍惜个人工作岗位，还是从整个行业的平稳发展，“两个维护”都应该成为每个员工的共同理想追求，一切行为的价值标准，通过全体员工的共同努力，构建起和谐发展的新局面。
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塘藕中学四帮一帮教活动方案
在学校领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校教学质量有了一定幅度的提升，但距学校、社会的要求还有一定距离，“学优生”少而不尖；“学困生”较多且成绩较低，“厌学生”存在比例较大，面对实际情况，制定该方案，把工作真正落到实处。
一、指导思想。
以基教科教学计划精神为指导，以提高我校教学质量为宗旨。面向全体学生，坚持因材施教、因人而异、个别指导。让每个学生都在原有基础上有所提高。
二、工作目标。
通过师生共同努力，使“学优生”有所提高；“学困生”有所提升；“厌学生”有所转化。养成良好的学习习惯，运用科学的学习方法，提高学业成绩，使我校教学质量再上一个新台阶。
三、具体措施。
（一）制定方案，建立档案。
1.教学处、班主任结合本校、本学科学生情况和科目的特点，制定出详细的“提优补差”方案，内容具体、措施得当。将具体内容、措施、学生姓名发放到任课教师手中。
2.教学处建立“学优生”、“学困生”和“厌学生”档案，档案目标齐全，记录内容详细。
（二）充分返回课堂主渠道作用。
1.课堂教学要以提高课堂教学实效为主，充分调动学生的学习积极性。
2.坚持因材施教原则，教学设计科学合理，具有整体性，教学内容具有层次性，训练设计要有梯度性，作业布置要体现弹性，指导学生体现个性，教学过程中体现师生互动。
3.做好学生习惯养成教育工作，重点做好“厌学生”的思想工作，形成良好的课堂教学秩序。
（三）充分体现“三生”作业批改。
1.布置作业要科学合理，具有操作性，要适合不同层次学生特点“问题”作业。
2.“三生”作业要坚持面批、面改、全批全改、及时反馈。
（四）充分利用课后时间进行辅导。
1.辅导要落到实处，根据不同对象，采用不同方式，不同内容，做到因人而异。
2.辅导的形式要多样化，重点突出学生的'兴趣培养和学习方法的指导。
3.辅导要制定好计划，填写好辅导记实。
（五）强化对“三生”的考核。
1.要关注“三生”的平时考核，如课堂提问、小测验、平时检查等，考核要有记录。
2.学期内要适时开展“学科知识竞赛”，提高“优生”的学习成绩，竞赛时间安排在学科进度进行。
3.期中、期末质量监测，对“三生”的答卷和成绩要进行仔细分析，查不足之处，判定改进措施。
通过对该套“提优补差”工作方案的实施，在师生的共同努力下，要达到预期目标，提高我校的教学质量，使我校教育工作再上一个新台阶。
五乡镇开展“双育一帮”系列活动的实施方案
学习科学发展观，政绩观教育上水平。把树立正确的政绩观摆在深入学习实践科学发展观的首位，引导广大党员干部特别是领导干部从经济数据、经济指标论英雄的片面政绩观误区走出来，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的，把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容，同时还大胆摸索，初步建立了基层领导干部绩效考评办法，形成看政绩用干部的正确导向，为建立科学的干部政绩考核体系，树立科学的发展观做出了有益探索。
学习科学发展观，创新观教育上水平。通过学习实践活动，树立正确的创新观，努力构建鼓励创新、不怕失败、消解挫折的思想文化观念和政策环境，促使党员干部队伍特别是领导干部的思想观念从因循守旧、墨守成规的思维定式中解放出来，敢想敢闯敢干，用改革开放和开拓创新的办法解决前进道路中的困难和问题。实现基层组织建设与新农村建设的有效对接，搭建农村党员与广大群众施展才干的实践平台，成为引领新农村建设的总抓手和好平台。
学习科学发展观，全局观教育上水平。在学习实践中，要促使广大党员干部形成用全局观念统筹发展的思维，增强发展思路的前瞻性和协调性，克服重快轻好的倾向。运用统筹兼顾、系统配套的办法，加强和谐社会建设，把推进经济建设同推进政治建设、文化建设和社会建设统一起来，把城乡协调发展统筹进来。串联经济、社会、党建、生态等领域，贯彻工业化和城镇化，平衡企业、农民和财政关系，最终实现农业大镇、经济强镇、全国千强镇的目标。
学习科学发展观，机遇观教育上水平。树立抓机遇、抢机遇、创造机遇的理念，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，抓住当前科学发展的最佳时期，把潜在的机遇转化为促进xx镇科学发展的实际优势。要抢抓机遇，挖掘潜力，发挥优势，用科学发展、循环经济来布局全镇的工业产业，做大做强优势产业，并把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化发展战略的突出位置，力求在工业发展的同时保住青山绿水。
塘藕中学四帮一帮教活动方案
为了进一步激励我公司广大党员干部主动作为、敢于担当、干事创业、狠抓落实，根据省水利厅直属机关党委《关于印发关于在厅系统党组织中开展“四抓一保证”活动实施方案的通知》（甘水机党发8号）精神，结合我公司工作实际，在公司党组织中开展“抓学习、抓作风、抓纪律、抓能力，保证省委重大决策落实”的“四抓一保证”活动，特制订本实施方案。
一、总体要求。
认真落实各项要求，以切实坚定理想信念、继续改进工作作风、严格遵守党纪党规、全面提升能力素质为重点，大力营造奋发进取、攻坚克难、干事创业的良好氛围。
二、主要内容。
开展“四抓一保证”活动要紧紧围绕省水利厅党组的部署要求，重点抓好以下几方面内容：
（一）抓学习。通过学习，进一步统一思想、提高认识、明确任务，不断增强党员干部对自身工作的自觉性和坚定性。
（二）抓作风。主要是巩固发展的党的群众路线教育实践活动成果，持续抓好整改方案落实，不断改进作风建设；继续开展专项整治活动，切实解决个别党员干部存在的为官不为、效率低下等问题；大力培养和宣传党员干部勇于担当、主动作为的先进典型，提振精气神，激发正能量，在公司范围内形成风清气正、艰苦奋斗、竞相赶超的'浓厚氛围。
（三）抓纪律。主要是严明党的政治纪律、组织纪律和廉政纪律，教育引导党员干部自觉用党章党纪规范自己的一言一行，做到有令必行、有禁必止；突出抓好政治纪律遵守和政治规矩的监督检查，坚决纠正把政治问题不看作问题的错误认识，对个别党员干部中存在的不辨是非妄发议论、口无遮拦胡评乱议、不辨真假信谣传谣、目无组织自行其是等政治上的自由主义，严肃批评、敢于执纪，用严明的纪律营造守纪律、讲规矩的良好的政治生态。
（四）抓能力。适应从严治党新常态，通过组织生活会的召开、三严三实专题学习教育及经常性的业务学习，促进党员干部适应生产建设的高标准和新要求，提高党员干部抓党建特别是抓党风廉政建设主体责任的能力。
通过抓学习、抓作风、抓纪律、抓能力，把党员干部的智慧和力量凝聚起来，以保证推动本年度生产施工任务的全面完成。
三、方法措施。
“四抓一保证”活动自5月开始实施。公司各党支部要把这项活动有机融入各单位各部门工作之中，紧密结合省水利厅“工作落实年”重点任务的落实来开展。
一是统筹部署、协调推进。要紧紧围绕省水利厅党组总体要求安排部署“四抓一保证”活动，努力做到紧贴中心、同频共振；要坚持和各单位各部门业务工作紧密结合起来，将“四抓一保证”活动有机融入到各项业务工作之中，做到相互促进、相得益彰，防止出现“两张皮”现象。
二是选树典型、示范推动。公司各党支部要及时总结开展“四抓一保证”活动的经验，选树活动中涌现出的先进集体和优秀个人，做到学有典型、做有标杆。要通过现场推进等方式，加强工作交流，推广典型经验，提升整体水平。
三是加强宣传、营造氛围。要充分利用公司网站宣传推广好经验好做法，营造良好的舆论氛围。同时，对工作不力、得过且过、敷衍塞责的，要敢于较真、敢于批评、敢于问责，形成震慑效应。
四、组织实施。
开展“四抓一保证”活动是今年党建工作的重要载体，公司各党支部要加强组织领导，认真组织实施，确保取得实效。
（一）靠实具体责任。公司各党支部要加强对“四抓一保证”活动的领导和指导，研究和解决重大问题，切实担负起牵头抓总、组织实施的责任，切实落实实施方案，全力谋划好、部署好活动，确保每一项工作任务都落到实处。
（二）强化督查考评。要结合省水利厅党组督查要求，对“四抓一保证”活动进展情况以及工作成效等进行督促检查，确保工作上融合、落实上给力、开展上有效；公司党委将把“四抓一保证”活动的开展情况列为年度党建目标责任制考核内容，采取随机抽查、定期检查，推动活动深入开展。
（三）示范引领推动。要坚持以上率下、上行下效，逐级推动、层层落实。党员领导干部要做努力加强学习的模范、改进工作的模范、遵守纪律的模范、推动落实的模范，切实发挥好表率示范作用。
三问三解活动实施方案寻找最美家庭活动实施方案无违建创建活动实施方案。
五乡镇开展“双育一帮”系列活动的实施方案
为认真贯彻落实中央和省委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的部署，根据厅党组《关于在厅直机关基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（建发〔20xx〕10号）精神，结合本支部工作实际，决定从20xx年7月至20xx年6月，开展“五比五创”（即：比学习,创一流素质;比团结,创一流团队;比奉献，创一流形象;比服务,创一流作风;比效能,创一流业绩）主题竞赛活动，以此进一步推进本支部效能建设和干部作风。特制定“五比五创”主题竞赛活动实施方案。
一、指导思想。
深入开展创先争优活动，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，切实按照中央、省委和厅党组关于深入开展创先争优活动的有关要求，全面加强党组织建设，以创建“五个好”基层党组织、争当“五带头”共产党员为核心，从本支部实际出发，通过“五比五创”主题竞赛活动，改革创新，务求实效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。
二、组织和范围。
（一）组织机构。成立厅机关第一支部开展“五比五创”主题竞赛活动领导小组，陈扬年同志任组长，汪恭文、陈小满同志任副组长，负责主题活动的组织和领导工作。领导小组办公室设在人事教育处，张卫华同志任主任，各党小组长为成员，负责活动的具体协调、推动和督导。
（二）范围。厅机关第一支部以党小组为单位，全体同志参与。
三、主要内容。
（一）比学习,创一流素质。
1、争创学习型支部、党小组，创造浓厚的学习氛围，及时组织学习国家、省、厅各级新出台的法律、法规和政策文件等，不断提高支部全体同志政治素质与业务水平。
2、注重学习计划，加强学习交流，创新学习形式，不断增强学习实效性。
3、坚持学习新知识、新理论，使自身素质不断得到提升。
（二）比团结,创一流团队。
1、积极倡导“快乐工作、相互补台、有为有位”的机关文化，在党员干部中树立团队意识,培育团结协作精神,努力形成互敬、互重、互信、互让的工作氛围。
2、尊重领导，关心同事，自觉服从厅领导和本处室领导的工作安排，积极配合处室领导和同志们的工作，高效完成工作任务。
3、增强凝聚力、向心力,推进各项工作深入开展。
（三）比奉献，创一流形象。
1、通过创立“党员先锋岗”、开展“如何做一名好党员”大讨论等活动，力促党员干部在岗位上创先争优，提升党员队伍的形象。
2、增强责任心和使命感，埋头苦干，开拓进取，努力为实现住房和城乡建设事业又好又快发展做出显著成绩。
3、结合岗位职责，不断实践创新，为推动行业发展探索新机制，发现新方法，提供新创意。
（四）比服务,创一流作风。
1、牢记为人民服务的`宗旨，自觉增强责任意识和服务意识。
2、深入基层，联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护人民群众正当权益。
3、积极参加公益事业活动，有效提供相关服务。
4．坚持依法行政，完善工作机制，讲党性、重品行、做表率，争当岗位模范。
（五）比效能,创一流业绩。
1、围绕工作职责和重点工作,认真落实机关效能建设八项制度，创工作高效能,创工作好质量,创工作新实绩。
2、加大工作落实力度,加快工作节奏,优化工作流程,形成雷厉风行、立说立行的工作作风,不断提高执行能力。
3、推进支部相关处室各个岗位进行争当工作先锋、敬业先锋和服务先锋的“机关效能大比武”,努力形成奋发有为、开拓进取、攻坚克难、争创一流良好风气。
四、时间安排。
（一）动员部署阶段（20xx年7月至11月）。
一是动员部署。围绕贯彻落实厅开展“创先争优”活动工作部署，召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动，充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性，为开展好创先争优活动奠定良好的思想基础。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。组织广大党员认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。
（二）全面争创阶段（20xx年12月—20xx年5月）。
分四个步骤进行：
1．公开承诺。党员根据岗位特点和本人实际，自愿提出承诺事项。结合党务公开、“三会一课”等形式，通过多种方式作出公开承诺，主动接受群众监督。
2．组织实施。结合厅重点工作的开展，创新方式方法，在工作中培育、挖掘先进典型，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。
3．群众评议。结合党员民主评议、党建工作绩效考核，适时组织对党员活动情况和党员参加活动情况进行评议。
4．评比表彰。党支部对党员开展创先争优活动进行考核，对在支部考核和群众评议中表现突出的创先争优活动先进组织和个人予以表扬。
（三）总结提升阶段（20xx年5月—20xx年6月）。
加强目标管理，做好业绩考核，不断查找创先争优活动中出现的问题，完善工作措施。重点抓好二项工作：一是搞好总结。党支部要对开展创先争优活动情况进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。二是完善机制。对活动中行之有效的做法，要用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
五、有关要求。
（一）精心组织，把握比创实质。
开展“五比五创”主题竞赛活动由支部统一组织，党小组组织实施，围绕争创一流的总体要求，重点突出在“五比五创”活动过程中，体现什么新思路，采取什么新举措，取得什么新成效？真正推进创先争优活动的深入开展。
（二）加强宣传、营造良好氛围。
要通过深入宣传和动员，把中央和省委、省直工委、厅党组开展创先争优活动的目的、意义、标准和要求讲清楚，把支部全体同志参与活动的积极性激发出来，形成全员参与良好势头，为活动开展营造良好的舆论氛围。
（三）严格要求，强化检查指导。
要依据活动方案，认真抓好每个环节的实施，活动领导小组将对活动过程实施加强督导检查，发现问题及时纠正，确保活动的有序进行。
（四）注重实效，积极转化成果。
要结合厅当前和今后一段时间内的工作重点，积极探索有效方法，使创先争优活动能够取得应有成效。要把创造争优活动取得的成果转化为服务群众、推动工作的强大动力。各党小组要进一步强化大局意识，努力提升服务质量，为民解难题，树立良好形象，增强党员党性观念，推动活动向深度化方向发展。
塘藕中学四帮一帮教活动方案
今年是我县深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会关键一年，也是站在新起点实现新跨越、实施“十一五”规划的开局之年，为认真贯彻落实十六大、十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想，充分发挥全县广大妇女和家庭在社会主义新农村建设中的独特作用，围绕全县发展大局，县妇联、县文明办、县建设局、县农业局、县林业局、县环保局等部门决定，在全县开展“一建二树三清四改五美五化六进家”活动，积极推动社会主义新农村建设。现就活动的开展制定本实施方案。
一、目的意义。
家庭是社会的细胞，为动员广大家庭积极参与“富强平邑、和谐平邑、诚信平邑”建设，促进农村社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，以家庭美德、家庭文化、家庭环境建设为主要目标，不断教育引导广大妇女求知、求美、求富、求新，为构建社会主义和谐社会，促进社会主义新农村建设做出积极的贡献。
二、指导思想。
以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中、五中全会精神为指导，以提高全县居民的综合素质和生活质量为根本，以加强农村庭院经济开发和美化绿化农村居住环境、改变广大居民的精神风貌为重点，以人与自然的和谐发展为主线，大力开展文明生态村建设，深化乡风文明、村容整洁及“美在农家”活动，动员组织广大妇女儿童和家庭为建设社会主义新农村做贡献。
二、活动内容及时间安排。
活动时间为3月―203月，分四个阶段进行：
（一）集中宣传动员阶段（年3月―6月）。召开“一建二树三清四改五美五化六进家”活动动员会，全面部署该项活动，各乡镇、各单位要通过多种途径，加大对活动目的、意义、活动安排的宣传。新闻媒体要加大对活动的宣传，提高广大家庭成员对该项活动的认识，增强参与活动的积极性，各乡镇、各单位要立足各自实际，制定出切实可行的实施方案。
（二）活动实施阶段（2008年5月―2008年10月）。通过开展“一建二树三清四改五美五化六进家”活动，使广大城乡妇女儿童和家庭，通过养成健康生活习惯的良好风尚，推动社会主义新农村建设在我县的全面开展。具体内容如下：
1、“一建”即动员有条件的家庭建一个标准化沼气池。
2、“二树”即树典型，树形象。
3、“三清”即清理柴草堆、清理粪堆、清理垃圾堆。
4、“四改”即“改水、改灶、改厕、改圈”。
5、“五美五化”即“环境美、庭院美、居室美、仪表美、心灵美”，“居室美化、庭院绿化、房前屋后净化、家庭成员知识化、生活方式科学化”。
6、“六进家”即文明进家家家美，法制进家家家安，文化进家家家乐，科学进家家家富，美德进家家家和，环保进家家家益。
(三)检查验收阶段(2008年11月至12月)。各乡镇、各单位认真总结一年来活动开展情况，检查并形成自查报告。自查报告既有基本情况，又有先进经验和可行性建议。活动领导小组根据各单位上报情况进行统一组织检查验收。
（四）总结表彰阶段（2008年1月至3月）。在检查验收统一测评的基础上，活动领导小组对在活动中涌现出来的先进乡镇（单位）、先进村(居)、先进居民小区、先进个人和先进家庭予以表彰。
四、活动要求。
各乡镇、各单位要按照活动领导小组要求，积极创新工作载体，丰富活动内容。各级妇女组织要从建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村的要求出发，切实发挥凝聚妇女、带动家庭、联动社会的重要作用，动员广大家庭和妇女积极追求健康、文明、科学的生活方式和行为方式，做良好社会风尚的倡导者、传统美德的实践者和社会新风的传播者。
（一）要加大宣传力度，营造浓厚的社会氛围。各乡镇、各单位要加大对活动的宣传，要在公共场所广泛张贴、刷制有关规范性标语口号，为活动的开展营造浓厚的社会舆论氛围。对活动中涌现出的先进人物、先进事迹和典型经验要及时进行宣传推广，以激发广大群众参与活动的.积极性、主动性和创造性。
（二）搞好试点，以点带面，连线成片，整体推进，促进活动全面开展。各乡镇、各单位要把活动纳入当地精神文明建设总体规划，统一领导，统一部署，统一检查，统一考评。要搞好试点，在试点成功的基础上，推广经验，使整个活动全面展开。
县政府、县政协的有关领导任副组长，由县妇联、文明办、建设局、农业局、林业局、环保局等有关单位、部门负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县妇联，由县妇联负责同志兼任办公室主任。各乡镇、各单位要成立相应的领导机构及办事机构，为活动的深入开展提供组织保证。
附：1、“一建二树三清四改五美五化六进家”活动领导小组名单。
2、“一建二树三清四改五美五化六进家”活动标准。
附件2：
一帮一活动方案
为充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，通过党员树立正确的理想信念，帮助同学解决思想、工作、学习、生活等方面实际困难，使之成为思想先进、爱学习、守纪律的学生。结合我院实际情况，特开展党员“一帮一”活动，具体实施方案如下：
一、目标一致、团结友爱、奋发向上的良好氛围。
二、成立活动领导小组。
为加强对党员“一帮一”活动的组织领导，第五学生党支部组成“一帮一”活动领导小组。每组10人，组长、副组长、成员。
1、学习积极性不高、思想松懈的同学。
2、生活上需要帮助的同学。
3、平常不严格要求自己的同学。
以上三类同学被确定为帮扶对象后，帮扶党员进行至少一年以上的帮扶，并持续关注其发展状况。
根据党员“一帮一”活动的相关原则，帮扶小组的党员干部通过多种渠道，帮助在思想上和学习上存在问题的同学。通过定期或不定期的交流，发现受助同学思想和学习中存在的问题和不足，充分发挥党员自身的模范带头作用。关心他们思想、工作、学习、生活、健康等各方面的情况，达到以下目的：
1、让受助者树立学习、生活上的信心，鼓励他们、勤奋学习、多作贡献。是党员的要求他们按党员标准严格要求自己，成为一名合格的党员，不是党员的要积极创造条件，争取早日加入党组织。
2、对存在有消极思想的受助对象，要及时理顺他们的思想情绪，化解矛盾，激发他们的热情。
3、帮助解决实际困难。
五、帮扶要求。
每名党员自愿结对帮扶，从学习、思想、工作、生活等多方面给予受助者关怀，确保所帮助的对象思想表现优秀、学习成绩进步，生活习惯得到一定改善。因此，每个党员必须做到：
1、思想政治上的帮助。每位党员要经常与手足对象交心谈心，及时了解他们的思想状况和心理状况，进行引导式的教育，通过各种先进事例教育感化他们，激发他们不断提高其工作效率，培养他们健康生活的情趣、乐观向上的品质和积极上进的精神。
2、学习上的帮助。党员应在完成好自身学习的基础上，以全面提高学院学习为目标，及时了解受助对象的学习现状和学习态度，帮助受助者制定好学习目标，端正学习态度。扎实完成好学习任务，争取在学习上更进一步，并取得更优异的成绩。
3、生活上的帮助。了解受助者的生活状况及困难，并及时给予帮助，使其感受大家庭的温暖，体会党组织的关怀。
五、建立帮扶档案，做好帮扶记录。
“一帮一”活动将作为党支部工作考核的重要内容,因此，必须建好帮扶档案，做好帮扶记录。要及时将制定好“一帮一”活动的具体方案、确定的结对帮扶名单、具体的帮扶活动的记录、“一帮一”活动总结等一并归入“一帮一”活动工作档案。
一对一帮扶方案
在我课堂教学路面的逐渐，十分有幸的拜玫瑰花初中优秀老师、济南教学能手——赵勇为师傅。为了更好地提升自己的课堂教学水准，学习先进的教育理念，累积丰富多彩的教学经验，完成“一年达标，二年成材”的总体目标，现制订爱徒方案如下所示：
1、品德教育为本，最先要学习培训老师傅优质的师德师风，学习培训老师傅的工作责任心。
2、学习培训体育课程的常识和工作经验：如何备课，怎样授课，怎样改善等。
3、学习培训老师傅教学研究的'优秀核心理念，不断提高自身的师德建设水准。
1、多学习培训体育课程层面的优秀书籍中的教育教学理论、教育资讯，以优秀的理论修养自身，揣测课堂教学方法，推进观念。
2、每一个月邀约老师傅来听自身的一节课，每一个月也最少去听老师傅的一节示范课，在沟通交流中提升核心理念。课后练习积极找师傅沟通交流，请老师傅强调课堂教学中显现出的不够，写出思考以提升自己的教学教育理念和课堂教学方法，在日后的课堂教学实践活动中不断完善。
3、邀约老师傅指导备课教案，每学期上一节校园内报告课。
4、常常和师父沟通交流，讨论在教育科研上的疑虑和念头。
5、同时进行教育科研中的研究和探究，累积实例、毕业论文素材内容。编写实例和毕业论文时为老师傅求教，请老师傅指导，平常碰到哪些教育科研之中的问题没法处理，积极和老师傅沟通交流。
1、制订爱徒培养计划。
2、与老师傅沟通交流体育课程中的念头。
3、倾听老师傅的课并写下上课分析，向老师傅学习交流。
4、邀约老师傅上课、评课记录并请老师傅具体指导存在的不足。
5、常常电话联系，与老师傅学习交流中的疑惑。
6、写备课教案、教学设计、教学论文等请师傅具体指导。
7、邀约老师傅听学年的报告课、评课记录并且做好学期总结。
（一）基本情况：
自己，20xx年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现出任孙庄学校体育课堂教学工作中。
（二）优点和薄弱点：
优点：
1、年青有活力，肯艰苦奋斗。
2、有明显地自身提升的心愿。
3、上级领导高度重视年轻教师的塑造，为大家拓宽渠道，确保了年轻教师能成长的良好氛围。
欠缺层面：
1、新课改理念和教育科研专业基础理论水准较低。
2、教案设计缺乏创意。
3、课堂教学解决工作能力有待提高。
4、师德建设能力不足，应向老师傅学习培训怎样科学合理地科学研究课堂教学，奠定教科研之途。
（三）自身期待：
1、根据师徒结对，拜师，全面提高教学课堂水准，提高立德树人的工作能力。
2、根据师徒结对，提升职业道德修养、教育教学理论素养和教学课题研究水准。
3、积极开展文化教育课题研究，坚持学习，累积思考，用心编写备课教案、教学心得、教学论文。
一帮一活动总结
一个奋发向上、团结友爱的班群众，能充分地激发每个学生内心的群众荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生，生活在这样的群众里，也会很快地发生变化，有的甚至跨人先进分子的行列，这就是群众荣誉感所表现出来的感召力。因此，我校以营造良好班群众为平台，在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。
六年级张军学习成绩在班里一向处于下游水平，学习用心性不高，作业经常拖拖拉拉，不能按时完成，上个学期期末考试有的科目都不及格。之后在周文静同学的帮忙下，张军的成绩越来越好，学习主动性越来越强，更重要的是，两人成了在学习、生活、心理上互相信任、互相理解、互相帮忙的好朋友，经常一齐用心地参加学习之外的课余活动，帮扶双方都得到了全面发展。整个班级在这种氛围下，学习气氛比以前更浓了。
当然，透过“一帮一”学习互助小组受益的学生不只是彼此两个，而是全班同学。此刻学生多是独生子女，一般比较任性、以自我为中心。再加上此刻社会强调“尊重个性、发展个性”，使学生们的“自我意识”更强，而群众意识却相对薄弱了，缺乏群众荣誉感，时时处处想的都是自己怎样样，很少思考他人，思考群众。
学生互助学习是以合作学习原理为指导，教师将班内学生综合学习状况进行分层，引导学生在自愿的前提下按照自己当前的学习状况进行异质结合，让学习成绩、学习潜力及行为习惯较好的先进生与学习或品行存在必须障碍的后进生结成互助学习小组。引导小组成员互相监督，互相提醒，互相激励，共同遵守纪律，养成良好的学习习惯，同时在课上或课下互教互学，互相切磋交流学习方法，共同提高学习成绩和道德水平，最终促进班级整体学习水平和学生整体素质的提高。开展学生互助学习，重点发挥品学兼优的学生帮、扶、带的作用，帮忙学困生克服学习障碍，提高学习成绩。学生互助学习，能够充分发挥学生间教学相长效应，到达互学互助、共同提高、共同进步的目的，同时，对培养学生的思想凝聚力和群众荣誉感起到用心的作用。
1．互助学习班规有利于提高和促进班级整体学习水平。
子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。”先进生和后进生结成互助合作学习小组，先进生在学习上给予后进生帮忙，无论在学习方法、学习习惯、学习成绩方面，无疑都会对后进生产生用心的影响，同时先进生也会从中获益，因为向别人传授知识的过程本身就是一个巩固知识的过程。
2．互助学习班规有利于健全学生的人格。
学生在互助学习的过程中，能够实现自身人格的良性发展。首先，先进生在辅导后进生的学习过程中，自尊心和自信心获得了极大的满足，这种心理迁移到学习上，又会对学习产生用心的影响，构成良性循环。这让学生感到帮忙别人于人于己都很有好处，因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的，有助于学生构成乐于助人的良好品格。其次，和教师居高临下的辅导相比，后进生更容易理解同龄人的帮忙，来自身边的榜样对他们更能起到激励作用。所以后进生对先进生带给的帮忙也会乐于理解，而学习的进步又会减轻他们的自卑感，学习起来会更加主动。
最后，互助合作小组为了一个共同的目标而努力，有助于培养学生现代社会所需要的合作精神和合作潜力。
3．互助学习班规有利于提高学生的思想和知识水平。
“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。每个学生都有自己的经历、情感和知识，当与其他学生互动时，他们就会理解到一些与自己的观点和想法不一样的思想观点，这些随之而来的认知冲突，在许多发展理论中都被认为是学习背后的推动力。比如，一些自私自利只顾自己学习的学生，在与荣誉感比较强的学生互动中，就会受到这些学生思想上的影响，从而加强自己的群众荣誉感和职责心。
4．互动学习班规有利于构成良好的班风、学风。
班风是指班级所有成员在长期交往中构成的一种共同的心理倾向，班规对班风的构成有着重要的影响。班风一经构成，便成为一种约束力，反过来又影响班级的每个成员。它既塑造了学生的态度和价值观，又影响他们在教室里的学习活动。在学生“一帮一”互助合作学习过程中（），同学之间互帮互助，长期坚持，有助于构成团结互助、用心向上的良好班风，增强班群众的凝聚力和团队精神。而这种团结互助、用心向上的良好风气又能对学生的个人成长起到巨大的推动作用。
可见，学生之间“一帮一”互助合作学习具有不可低估的能量，我校引导各班主任制订出有利于学生团结互助的班规资料，并有效地去实施，这样在培养学生群众荣誉感的同时，也能够帮忙教师管理好班级，为创造一个团结向上的班群众打好基础。
综上所述，我校高度重视学生间的“一帮一”工作，逐步有序的在开展。相信透过必须时间的实践摸索，我校整体的学习氛围将更浓、学生的学习用心性将大幅提高，并水到渠成的培养学生的群众荣誉感，从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。
文档为doc格式。
一帮一活动总结
一个奋发向上、团结友爱的班群众，能充分地激发每个学生内心的群众荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生，生活在这样的群众里，也会很快地发生变化，有的甚至跨人先进分子的行列，这就是群众荣誉感所表现出来的感召力。因此，我校以营造良好班群众为平台，在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。
六年级张军学习成绩在班里一向处于下游水平，学习用心性不高，作业经常拖拖拉拉，不能按时完成，上个学期期末考试有的科目都不及格。之后在周文静同学的帮忙下，张军的成绩越来越好，学习主动性越来越强，更重要的是，两人成了在学习、生活、心理上互相信任、互相理解、互相帮忙的好朋友，经常一齐用心地参加学习之外的课余活动，帮扶双方都得到了全面发展。整个班级在这种氛围下，学习气氛比以前更浓了。
当然，透过“一帮一”学习互助小组受益的学生不只是彼此两个，而是全班同学。此刻学生多是独生子女，一般比较任性、以自我为中心。再加上此刻社会强调“尊重个性、发展个性”，使学生们的“自我意识”更强，而群众意识却相对薄弱了，缺乏群众荣誉感，时时处处想的都是自己怎样样，很少思考他人，思考群众。
学生互助学习是以合作学习原理为指导，教师将班内学生综合学习状况进行分层，引导学生在自愿的前提下按照自己当前的学习状况进行异质结合，让学习成绩、学习潜力及行为习惯较好的先进生与学习或品行存在必须障碍的后进生结成互助学习小组。引导小组成员互相监督，互相提醒，互相激励，共同遵守纪律，养成良好的学习习惯，同时在课上或课下互教互学，互相切磋交流学习方法，共同提高学习成绩和道德水平，最终促进班级整体学习水平和学生整体素质的提高。开展学生互助学习，重点发挥品学兼优的学生帮、扶、带的作用，帮忙学困生克服学习障碍，提高学习成绩。学生互助学习，能够充分发挥学生间教学相长效应，到达互学互助、共同提高、共同进步的目的，同时，对培养学生的思想凝聚力和群众荣誉感起到用心的作用。
1．互助学习班规有利于提高和促进班级整体学习水平。
子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。”先进生和后进生结成互助合作学习小组，先进生在学习上给予后进生帮忙，无论在学习方法、学习习惯、学习成绩方面，无疑都会对后进生产生用心的影响，同时先进生也会从中获益，因为向别人传授知识的过程本身就是一个巩固知识的过程。
2．互助学习班规有利于健全学生的人格。
学生在互助学习的过程中，能够实现自身人格的良性发展。首先，先进生在辅导后进生的学习过程中，自尊心和自信心获得了极大的满足，这种心理迁移到学习上，又会对学习产生用心的影响，构成良性循环。这让学生感到帮忙别人于人于己都很有好处，因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的，有助于学生构成乐于助人的良好品格。其次，和教师居高临下的辅导相比，后进生更容易理解同龄人的帮忙，来自身边的榜样对他们更能起到激励作用。所以后进生对先进生带给的帮忙也会乐于理解，而学习的进步又会减轻他们的自卑感，学习起来会更加主动。
最后，互助合作小组为了一个共同的目标而努力，有助于培养学生现代社会所需要的合作精神和合作潜力。
3．互助学习班规有利于提高学生的思想和知识水平。
“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。每个学生都有自己的经历、情感和知识，当与其他学生互动时，他们就会理解到一些与自己的观点和想法不一样的思想观点，这些随之而来的认知冲突，在许多发展理论中都被认为是学习背后的推动力。比如，一些自私自利只顾自己学习的学生，在与荣誉感比较强的学生互动中，就会受到这些学生思想上的影响，从而加强自己的群众荣誉感和职责心。
4．互动学习班规有利于构成良好的班风、学风。
班风是指班级所有成员在长期交往中构成的一种共同的心理倾向，班规对班风的构成有着重要的影响。班风一经构成，便成为一种约束力，反过来又影响班级的每个成员。它既塑造了学生的态度和价值观，又影响他们在教室里的学习活动。在学生“一帮一”互助合作学习过程中，同学之间互帮互助，长期坚持，有助于构成团结互助、用心向上的良好班风，增强班群众的凝聚力和团队精神。而这种团结互助、用心向上的良好风气又能对学生的个人成长起到巨大的推动作用。
可见，学生之间“一帮一”互助合作学习具有不可低估的能量，我校引导各班主任制订出有利于学生团结互助的班规资料，并有效地去实施，这样在培养学生群众荣誉感的同时，也能够帮忙教师管理好班级，为创造一个团结向上的班群众打好基础。
综上所述，我校高度重视学生间的“一帮一”工作，逐步有序的在开展。相信透过必须时间的实践摸索，我校整体的学习氛围将更浓、学生的学习用心性将大幅提高，并水到渠成的培养学生的群众荣誉感，从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。
一帮一活动总结
xx，一个比较内向的女孩，就读于xx一中。这个学生比较特殊。基于数学基础偏差，父母忙于做生意，个人在学习上比较懒散，做题速度相当慢。也正因如此，数学成绩为30---40分。她对数学一度失去信心，学习中找不到解题的方法和感觉，存在着严重的畏难情绪，特别对数学应用题部分相当地困难。
1、分析学生试卷。
经过分析试卷，发现。
（1）学生对于基本知识点不清楚，常常出现概念的混淆。没有很好的数学思路和方法，没有很好的引导思想。
（2）其基本的运算能力有理数数的加减乘除法都不熟练，计算速度非常慢。
（3）没有一个好的学习习惯，解题过程及不规范，在步骤上不够严谨，出现少一两步的过程，同时在描述一个角时不加角的符号，求角的度数时不写度数符号。证明题开头不写证明，而且证明时括号内不注明理由。
2、分析学生学习数学的习惯。
在与学生交流后，得知了她的数学学习习惯。学生没有数学学习笔记本，对教材数学的基本概念和定理一概不知道，没有典型题型的解题思路。在与学生的交流中得知她平时作业完成量都是够的，但是质量不高。有时为了应付学校老师的检查，草率的抄得数。平时也没有准备数学错题本，对数学的学习缺少行之有效的学习方法。
1、教学方式。
根据我自己的经验，我觉的首要的是调整其学习状态，端正其学习的动，培养其好的学习习惯。要求学生做好课堂笔记，教给其听课方法，课后加强练习并制定一些小的复习计划经常巩固所学知识。同时准备一个错题本，把自己错的题整理在一个本上，写明错因。在教学过程中多与学生互动，积极引导学生跟着老师的思路，一步一步的引导学生去分析，去建立数学模型。在给xx辅导的教学过程中，先由我都带着她去分析题干，理清数学题意，逐步培养她分析数学问题，构建数学模型。做到师生互动，讲练相结合。
2、征服学生。
在第一次给学生上课的时候要让学生感觉到你是有能力把她教好的，而且这种感觉越强烈越好。在上课前我给她讲解了数学应用题在学习中的重要性，并且在没有授课的情况下让她自己做了五道解决问题的数学题，结果她无处着手，首先让她知道她自己的不足。然后带着她去梳理题干，找出题中的隐含条件，逐步逐步的分析题的意思，找到解题的突破口，学生在这个时候大概也就知道了解题过程，再让她列方程求解。这样她会很有成就感，对树立信心很重要。在第一次课中这样的过程需要重复3到4次，对不同的3、4个题型。
1、列出学生的辅导内容，制定辅导计划。
经过前3次课的教学和对学生情况的掌握，分析学生的.学习习惯，学习进度，学习主动性等因素制定严格的学习计划。做到每次课一个主题，每次课讲解4个典型的例题，每次课收获一类题的解题方法。
2、计划的执行。
第一、检查上次课布置的专题作业完成情况，查看完成的质量，并评讲学生的错题、疑题。
第二、询问学生这一周来在学校遇到的数学困难和学习进度，如果有困难就马上解决疑难问题。
第三、复习上次课的专题内容和一般的解题思路，做到温故而知新。
第四、新课内容，按照计划执行课程内容，梳理知识点，讲解基本的数学题型和一般的解题思路，引导分析讲解例题，练习授课内容典型题，每次练习时间不超过20分钟，学生在遇到问题和分析短路的时候要马上引导和提示。保障课程质量和效率。
第五、总结当堂课的知识内容和解题方法。
第六、专题训练，这是个比较重要的环节，所以我事先会精心挑选。选出适合xx做的中档题，同时在不同的教学过程中，针对xx的学习进展情况适当增加一两道能力层次的题拓展思维。
3、定期检测。
在学习中，及时对学生的学习情况进行检测这是一个很重要的过程。在每章题学习完后就做一次阶段性检测，并规定1小时20分钟完成120分的题，提高学生解题速度，逐步规范学生解答过程的书写以及数学文字表达。
在经过我们师生的共同努力之下，xx在数学计算上上有了很大的改观，在数学证明题的学习中掌握了基本的解题思路，构建了完整的知识体系。在综合问题的处理和把握上有了很大的提高。经过我用心的指导，数学成绩有了提高，一般情况数学成绩能保持在80分左右。这样的成绩不仅仅是一门数学的进步，更重要的是树立了对数学的信心。
经过一年多的一对一个性化教学工作最终形成了一整套自己的初中数学个性化教育教学的思想体系。崇尚教学不仅教学生知识，更重要的是让学生明做人之理，懂为人之道。为此，在教学中必须要联系实际，做到有的放矢，把书本的道理变成学生自检的依据，学生检学生评。从中学会自己教育自己，自己管理自己，只有联系实际的教学，才能真正做到有趣、有效、有用。在教学中做到切实有效的激发学生的学习兴趣，改善学生的学习习惯，帮助学生改进学习方法，提高学习效率，增强学习信心，充分发挥学生的主观能动性，从而达到提高学生学习成绩，全面改善学生的学习的目的。
由于本人从事教师这个行业时间不是很长，积累的经验也很有限，以上内容是根据个人教学工作的一点心得。
一帮一活动总结
中专生作为一个很特殊的学生群体，问题生、学困生不在少数，但是几年的接触下来我发现在这一群体中，有比较大的一部分学生是因为潜能没有被发挥出来，在许多人的心目中，这一部分学生无论学业成绩和品德表现都很一般，表现平平，不引人注目，他们戏称自己是“被遗忘的角落”。其实他们也需要表现自己，也渴望进步，也希望得到老师和同学的肯定和鼓励。只要一点点，他们就能改变自己，让你刮目相看。这一部分学生的特点是：内心深处有强烈的表现欲望，但自信心不足，得到锻炼的机会不多。只要老师能适当的加以引导，鼓励并肯定他们的进步，充分发挥他们的潜能，培养他们的综合素质，使他们跨入优生的行列。
面对这样的学生我所采取的措施是：
1、重视家校联系：学生在校的学习、生活表现及时和家长交流沟通，这样既能让家长了解自己孩子的在校情况并和学校积极配合，还能及时发现一些潜在问题并尽早解决。
2、加强思想教育：许多问题生、学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。比如经常找他们谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
3、加强行为规范教育：中专生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟阶段，可塑性强，因此平时就要注意培养，反复强调，养成自尊自爱，注意仪表，礼貌待人，遵规守律，勤劳俭朴的好习惯。
4、加强关注程度：在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。经常与任课老师联系，密切关注学生的进步情况，并及时给予肯定。必要时给予适当的班级工作，培养其责任心和集体荣誉感。
关爱问题学生，就是真正做到以情动人。真诚地接受他们，善意地理解他们，信任他们并高兴地表扬他们。
一帮一活动总结
此次活动是我系发动思想进步、学习态度端正、学习成绩优秀的学生党员与后进学生结成“一帮一”互助小组共同进步的一项结对帮扶活动。旨在充分发挥学生党员的先进性和模范带头作用，以先进的思想感染后进同学，以端正的态度影响后进同学，以优秀的成绩辅导后进同学，在思想上、学习上、生活上给予其帮助，引导他们树立正确的人生观，帮助他们顺利完成学业，实现自信、自强、自立的人生价值。
作为一名预备党员，我主动参与了这次活动，我所帮扶的对象是自己班上的一位同学，同时也是我的好朋友—赵峻谏。在这活动中我从自我做起，力求在各方面都以身作则，切实起到表率和示范作用。另外积极配合辅导员老师的工作，对班级进行严格，创建良好的学习环境与氛围。有爱心、耐心和责任心，深入所帮扶同学的内心，了解其思想现状和现实困难，并根据帮扶对象的具体情况有针对性地开展帮扶工作。
首先根据两年大学生活以来对他的了解，我制定了如下的计划:1。首先是全力帮其戒除网瘾，在平时生活中多多监督其学习;2。定期检查他的学习状况以及询问其学习中所遇到的问题;3。不定期地利用课余时间与其进行交流，旨在帮助其把重心放回到学习上。
刚刚接触这个活动时，我觉得自己不知道怎么去开展，为了更好把这个活动搞好，我向大四的学长寻求经验。他告诉我先要和帮助人商量好，只有他本人愿意，才好开展下一步的工作，还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意配合工作，愿意改变自己的不足。
填了申请表之后，我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多，我不知道应该这么去做，我想了很久，想来想去，我觉得自己要对自己要求高，对他不能一下子很高，他本人本来就是比较懒散的，不怎么积极向上。
我首先是从上课开始，因为我觉得这是他最应该先改变的。每当我到教室上课时，第一件事情就是看他来上课没，如果他没有来的话，我就会及时给他打电话，叫他来及时上课。他还是会接受的，在我的督促之下他在本学期已经没有了无故缺课旷课的情况了。每次他来了，我就觉得自己又成功了一点点，在课堂上也会提醒其记笔记以及积极参与老师的课堂提问什么的。至于生活上，利用可以时间多跟他经常交流，一起来解决生活上所遇到的问题。
“一帮一”的活动可以说不仅帮助了我的同学，更是帮助了我，同时我也进一步思考自己，令我获益良多。此外，我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，以一名正式党员的标准来严格要求自己。
一对一帮扶方案
为促进青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我与戎盼娇老师开展了新老教师结对帮扶活动，为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定新老教师结对活动计划。
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给戎盼娇老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让她有所收获，交流心得，相互切磋。
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为其做出榜样。
2、要切实担负起对戎老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为戎老师上两堂教学示范课。
4、两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使双方都有新的提高。