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爸爸带我去游泳作文精选
今天，爸爸带我来到了金海岸游泳馆，说是教我学游泳。这是个室内游泳馆，看外面和一些大宾馆没什么区别。可是，当我由转门进去时，不由我”哇“的一声大叫起来。我还是第一次看到这么大，这么有气派的游泳馆呢！
在我四岁时，爸爸和妈妈就带我去文化宫游泳池玩过，所以对水我还不晕。还敢下水里扑腾，扑腾。就在我玩得很来劲的时侯，爸爸让我停了下来，就在池子的边上开始正式教我学游泳了。
爸爸讲着，我用心听着，慢慢地，我知道了，想学会游泳，首先要学会憋气。会憋气才能从水里漂起来。只有从水里能漂起来，你才能够在水中游的。
爸爸问我：”懂了吗？“我高兴地说：”我懂了！“。
于是我就按爸爸教的练习起来，哈！还真行，一会儿，我就能在水里漂起来了。渐渐地，在水里漂的时间越来越长。到后来，我就很随意地在水里漂起沉下的啦。
这时，我就手脚乱划，乱踹地试图向前游去。爸爸看见了就笑着对我说：”呵呵！着急了？这样是不行的，饭要一口一口地吃，游泳也要一步一步地学。记住，一口是吃不成胖子的。“我似懂不懂地看了看爸爸，又接着开始练习了。
这件事发生在我四岁多的时候。
爸爸带我游泳作文
最近几天天气可真热啊！晚饭后，我就和小学生作文大全起点是深水区，终点是浅水区。我数1、2、3、开始！我就像鱼雷一样射了出去。我的蛙泳姿势是跟教练学的，可标准啦！所以我游得很快；爸爸的游泳是自学的，姿势当然不够我标准啦！但是爸爸毕竟是大人，手和脚都比我有劲，所以一圈下来，我们打了个平手。
我们又玩了一个游戏：潜到水底捡杂物。我的眼睛可尖啦！这下爸爸可比不过我啦，我赢了！
爸爸带我游泳作文
今天，我和爸爸去金桥文体中心去游泳。
我刚下水老爸就兴致勃勃地对我说：“儿子，今天叫我一下蛙泳的呼吸，怎么样？”“没问题！”我肯定的回答。
我先叫爸爸试一下呼吸，结果做了三次爸爸就喝了一口“清爽无比”的游泳水。我看见爸爸这种可笑的姿态心想：“唉，一点都不是游泳的料。于是我便一步一步的叫爸爸呼吸。首先，我告诉爸爸吸是用嘴吸的。爸爸按照我的方法去做，结果呛到水了，这是我百思不得其解，我又想了想，又告诉爸爸吐气要用鼻子吐。这次游泳游到一半又说有一股气憋在鼻子里面出不来，可这次我也没办法，，只能叫他拼命地练习，经过三次的魔鬼训练，爸爸还是有些呛水，但我已经发现了爸爸的缺点——呼吸频率太低，我把这个缺点改了过来，没过多少时间爸爸就修成正果了。
爸爸带我游泳作文
三月三日，正是一年一度的风筝节，每年这个时候风筝飞满了整片天空。把那天蓝色的、纯棉质感的、有白色图案的天空装点成五颜六色。每年的这一天，我都耐不住性子，争着、吵着、闹着，硬要爸爸带我去放风筝。
今年也不例外。终于，爸爸听不得、耐不住我发出的“噪音”，带我来到三圣乡的大草坪上，买了个大大的风筝，我们开始放风筝。我的风筝鲜艳夺目，漂亮极了。
大草坪上人多得数不胜数，我只好带着风筝在人群中穿梭。看准风向后，“准备起飞”，爸爸大喊一声，我便像离了弦的箭，在人群中奔跑。只见风筝像一只大蝴蝶，跟在我的身后，并且努力飞向天空，想去参加装点蓝天的宴会，可是，风姑娘不作美，我的水平太有限，风筝总是飞不高。爸爸看我风筝摇摇欲坠，在风中挣扎，立马跑过来教我，有时，他会把线拉一拉，有时，看着风向很好，就会把线放一放，真有点收放自如的感觉。终于在爸爸的`帮助下，风筝越飞越高，超过了其他高飞的风筝，获得了第一。
正在我欢呼雀跃时，风停了。火辣辣的太阳照在我脸上，我眯着眼，看了看风筝，只见“她”缓缓降落，再看看“她”的伙伴，也开始飘落下来了。“也许是风想结束这场比赛吧！”我对爸爸说了一句，便收了风筝的线，和爸爸在阳光下笑谈起来…….
爸爸带我游泳作文
我的爸爸已经40岁了，可他还是一只“旱鸭子”。每次看到我在水里自由自在地游泳时，他都羡慕极了。
今年暑假，我准备当一名小老师教爸爸学游泳。一天，我带爸爸来到了泳池边，做了一系列的热身运动，随后我们一起跳入了水中。我一本正经地对爸爸说：“学游泳可不是一件容易的事。”首先，我教爸爸学憋气。第一次，爸爸迅速地把头钻入水中，又飞快地把头抬了起来。我问爸爸：“为什么这么快就把头抬起来呢？”爸爸大声地对我说：“我……呛水……了！”我连忙说：“对不起，小老师出现了一点小失误，忘了提醒您，在水下是不能用鼻子呼吸的。”我让爸爸吸足口气，再试一次。爸爸可真厉害，“1、2、3……”一口气竟然憋了二十几秒呢！我对爸爸说：“你现在已经学会了憋气，只要全身放松，身体自然而然地就漂起来了。”爸爸照着我说的做了起来，果真漂了起来。接着，我教爸爸蹬壁滑行。我先给爸爸做了个示范，一只脚踩在泳池底部，另一只脚抵住泳池壁，头钻入水中，抵住泳池壁的脚用力一蹬，我的身体立刻向前滑行了一大段。爸爸可聪明啦，一学就会，便得意起来，自信满满地说：“学游泳真是太简单了！”我严肃地对爸爸说：“你别得意得太早，接下来的蹬腿、划手动作可比这些都难多了。”我先教爸爸蹬腿与划手的分解动作，这些对爸爸来说真是小菜一碟。可当我让爸爸把这两个动作配合起来做时，爸爸却“笨”相百出：不是手的动作没做，就是腿蹬得不到位。我不厌其烦地鼓励爸爸：“别急，慢慢来，听我的口令：收腿、打开、蹬、划手、收腿、打开、蹬、划手、……”在我的口令的指挥下，爸爸的动作做得越来越协调。
经过一个多小时的练习，我的爸爸已经能闷着头憋着一口气游上十几米了。他对我竖起了大拇指：“你这个速成班的小教练可真不赖！”我开心地笑了。
如果你也想学游泳的话，可以来找我这个速成班的“小教练”哦！
爸爸带我游泳作文
上个星期日，爸爸带我去定安路游泳馆，我要教他学蛙泳。
一到游泳馆，我就如同离弦的箭一样奔向游泳池，下了水，快活得像小鱼一样游起来。过了一会儿，爸爸也下水了，我便开始教他蛙泳了。我的教练教我的时候，告诉我们先学后漂，再学前漂，然后学脚、手、头的动作，最后就会游了。我就先教他学后漂，没想到这个“学生”居然无师自通，我还没有做示范，他就先漂了起来。我看着他的动作，不禁笑起来，说：“爸爸，你的动作也太笨拙了吧！”我又说：“爸爸，你要想浮起来，就要把头埋到水里，否则永远也浮不起来。”爸爸问：“这是真的吗？”我回答说：“你可以试一试啊！”爸爸听了，就试了一下，这次果然成功了。我想再教他前漂时，他居然已经在游了，我大惊失色，心想：“我还没教他前漂，他就已经会蛙泳了，实在太神了。”爸爸练了一会儿，就和我的技术差不多了。
爸爸毕竟是爸爸，我学游泳学了一个星期，他居然一小时不到就学会了。我醒悟了，原来爸爸已经打好基础了。以后，我一定要跟他比速度，比耐力，比动作。
爸爸带我游泳作文
今天，爸爸说带我去游泳。爸爸开着车带我去水世界游泳。爸爸给我买了游泳眼镜和游泳帽要我戴上。一开始我套着游泳圈也不敢下水，爸爸就把我拉下去，我感受到了水的浮力和水的清凉。我们先到浅的水里游，再到深的水里游。
爸爸要我上去回家了，我还不肯回家，爸爸就一把把我拉上去带我回家了。我觉得今天的游泳真好玩！
小学生作文爸爸带我去游泳
到了游泳馆，我们换好泳衣，来到了泳池，这里人好多啊，我来到一个地方，下了水，水不热不凉，正好，真舒服。这时，爸爸让我潜水，我使劲的摇头，爸爸说：“憋气对游泳有好处，学一下。”唉，没办法了，我只好硬着头皮，捏着鼻子，这时，爸爸突然把我往水里摁，我的手一下子松开了，喝了好几口水，呛死我了，一直不停的咳嗽，我一直埋怨爸爸，爸爸说：“要一直练习才行。”我听了一会联系一下，一会练习一下，可是都不超过十秒，还不停的喝水，我想放弃，爸爸说：“男子汉怎么遇到一点困难就放弃呢？你的方法不对，要先深呼吸，保持冷静，在慢慢的潜下去，双眼要紧闭。“说完，给我示范了一遍，我照着爸爸的样子，一开始还潜不到十秒，经过不断的练习之后，能潜十几秒了，过了一会，能潜二十几秒了，我很高兴，终于学会潜水了。
我懂得了一个道理：我们做一件事要坚持到最后，不能中途放弃，才能摘到胜利的果实。
爸爸教我游泳作文
昨天，爸爸带我去游泳，因为天气热，游泳的人很多。游完泳，洗澡时人觉得更多，每一个水龙头下面都有人，还有的下面挤着三四个人呢。我找了好久，都找不到洗澡位子。终于，等到了一个空位，可是没椅子可以放包。我犹豫了半天，觉得我的包是皮的，应该不怕水，我就把包放在地上。
我急急忙忙洗完澡，出去时发现超时了，爸爸已经等了很久了，直怨我：“怎么这么慢？你看下一场的人都出来了。”不停叨我动作太慢，说我就会磨蹭。爸爸说：“以后动作要快点，要早点出来。游泳只有一个小时，等你却等了两个小时。”我说这不是我的.错，是游泳的人太多，洗澡人更多，找不着洗澡的位置，总不能不洗就出来吧？爸爸说：“是啊，太晚出来人多，早点出来人少！”我点了点头。
什么时候出来才算是早出来呢？真纠结。
我教爸爸学游泳作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的.我教爸爸学游泳作文，欢迎阅读与收藏。
爸爸都快40岁了，可是还不会游泳，真好笑！
今年一放暑假，我就和爸爸相互订了承包计划：每天上午他辅导我做暑假作业，下午我教他学游泳。
这天下午，我们来到游泳池。只见阳光在浪尖上跳跃，水花在人丛中开放。人们在水中嬉笑着，打闹着，游动着，无比快乐。我“扑通”一声跳到水中，自由自在地游动着。回头一看，只见爸爸站在浅水区，把水朝身上撩拨着，搓洗着。我大笑着说：“爸，这是游泳池，可不是澡堂子啊！”周围人们一阵哄笑。爸爸却自我解嘲地说：“我在做游泳前的准备活动呢。”
“爸，这儿水浅，咱们到前面水深点的地方，我教你憋气。”我向爸爸建议并向前游去。我游了几米，只见爸爸仍站在原地不动。我眼珠一转，想出个“诱敌深入”的计谋：“目标——正前方，开火！”手掌迅速击水，一串串“水炮弹”飞向爸爸。“这孩子，胆敢犯上作乱，看我家法惩治！”爸爸说着，也用手掌击水向我还击。我见爸爸中计，高兴地咯咯直笑，爸爸却全然不知，只顾傻呵呵地跟我打水仗。
我边打边退，他边打边追。渐渐地，水没了他的胸脯，快齐脖子深了，他才如梦初醒，情知上当受骗，忙收住脚，骂了声：“你这个丫头真鬼！”做了暂停的手势，只好听任我摆布。
不知是爸爸天资聪颖，还是我“教学有方”，没多长时间，爸爸就学会了憋气、划水及蹬腿等蛙泳部分动作，只是不敢在深水区游。
我眼珠一转，又有了妙计：把事先带来的救生圈吹足了气，套在爸爸身上。我说：“爸爸，大胆游吧，有救生圈保驾，保证你没事。”
爸爸自由自在地游着，我乘他不注意，偷偷地拔开救生圈的气门塞，爸爸一点儿也未察觉，仍在高兴地游着。
我提前上岸，站在池边大声宣布：“爸爸毕业了！”并热烈鼓掌。莫明其妙的爸爸上岸后才发现救生圈是瘪的。他苦笑着摇摇头，然后板起面孔，佯装生气：“胆敢谋害爸爸，该当何罪？”我俩同时哈哈大笑起来。
爸爸教我学游泳作文
今天，天气十分闷热，头顶上一轮烈日炙烤着大地，没有一丝风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。蝉在枝上知知地叫个不停，狗也热得伸了舌头。在这个炎热的天气里，爸爸打算带我去游泳，我听了后，高兴地连蹦三尺高，我连忙坐上车，跟爸爸一起出发了。
汽车在绕了几条弯弯的小路，很快就到了。我和爸买了票就进去了，刚进去，只进游泳池里是人山人海，热闹非凡的景像。这时爸爸告诉我说“：你今天正式教你游泳。我听了非常高兴，如果我能学会游泳那该多好啊。”于是我立刻跑向更衣室脱掉衣服，爸爸就开始教我学游泳了。首先爸爸教我憋气，爸爸说；在吸气完毕的时候，一定要迅速地钻进水中，一定要记住，不能有半点儿犹豫。我听了后想，这应该是很容易的事吧，看我吧。于是我就立刻钻进水中，没想到连5秒钟还没坚持到，就受不了了，就上气不接下气地把头伸了出来。一边了几次，爸爸都说“：时间太短了，再来。”于是我又一次把头钻进水中，这次终于了10秒钟，终于成功了。这时爸爸满意地点了点头，说我有进步了。然后爸爸还教我潜水，换气等等的`动作，我很努力地把每个最基础的动作学好了。最后爸爸叫我游起来试试看，可没游多久，就游不动了。爸爸说“：今天先这样，看你也有点累了，改天再继续学。”
通过这次学游泳的事，我明白了一个道理，有些事看起来很简单，而做起来却是那么的不容易。
爸爸教我学游泳随笔
你是谁教你学游泳的呢?下面是本站小编精心为您整理的爸爸教我学游泳随笔，希望您喜欢!
今天天气很热，我想如果能泡在游泳池里该是件多么舒服的事啊!于是我缠着爸爸带我去游泳，爸爸答应了，可是条件是：我必须好好的跟他学习游泳。
来到游泳池，碧蓝的池水里游泳的人可真多啊!大家都穿着各式各样的泳衣在水中欢乐地游着。看到这副情景我情不自禁地跳进了游泳池。刚一进水池我：“呀!”的一声，迅速地又爬上了岸，对爸爸说：“水……水太冷了!”旁边的一些人看见我狼狈的样子都在笑我。我看了他们一眼想：可不能被别人取笑啊，我一定要坚持。
接着我鼓足勇气又跳下了水，这次我下水后就不停的扑腾，身体不停的动，一会儿就不冷了，爸爸在旁边一直指导我学习游泳的姿势和技巧。
过了一会儿，我终于学会了蛙泳，这是最基本的。爸爸站在游泳池的另一头，叫我向他游过去，我深呼吸一口气把头扎进水里，游了过去。到了爸爸那儿，爸爸耐心地说：“你划水时，手指要并拢，这样可以游得快”。我听了爸爸的话试了试，果真游地快了很多。
我又连续学会了仰泳，而且一下子能游好远呢，我真是一个“游泳天才”呀!我相信在我的努力下我的游泳技术一定会越来越高。
星期六，爸爸带我去游泳，可走到半路却下起毛毛细雨来。我很失望，心想：这次肯定又游不成了。爸爸说：“怎么下起雨来了?”我很想去游泳，就装作不知道的样子说：“我怎么没感觉到?”也许我的“祈咒”起作用了，过了一会儿，太阳出来了，爸爸顿时改变了心意，接着往游泳馆去。
我换好短裤，来到室外水立方游泳池。我一见到水如同老鼠见到大米一样欢喜，赶忙下去了，在池子里高兴地嬉戏。但是，我发现，带游泳圈太笨重了，不但游得速度慢，而且不能变幻花样，就叫爸爸交我游泳。爸爸看我这个样子实在不放心，就叫我爬到他两腿之间，要掉下来的时他用两脚夹住我。我的双手和双腿协调，稳稳当当地浮在水面上。自以为学的差不多了，我就利用上厕所的时机偷偷地来到室内游泳池想自己“游”，没想到，我刚下去，就像个可怜的“小香肠”一样直往底下沉，鼻子里进了水，酸酸的。我不服气，再试一次，还是无济于事。爸爸对我说：“你的技术还不够格，不能自己游泳”。我白呛了两口水。
更可气的是，爸爸叫我坐在游泳圈上，说是换个姿势。我心里很害怕，正当爸爸把我往中间推时，游泳圈却翻了底朝天，我又像秤砣一样一下掉到水里。爸爸赶紧一把把我抱了上来，眼镜片也掉了一个，成了名副其实的“独眼龙”。我一肚子怨气，“哇啦”一下哭了。不过，后来想想谁游泳不呛一两次水呢?不一会儿，下毛毛雨了，我们回家了。可是，我们刚出门，大雨像断了线一样往下流。逼得我们走投无路。回到家里，我浑身上下湿透了，像一只“落汤鸡”。
虽然我还没有学会游泳，但我知道游泳也不是件容易学的事，不是三下两下就能学会的，要多练常练才能掌握技巧。不过，总的说来，这次游泳很刺激，很好玩。
在一个酷热的夏天，我热得汗如雨下，非常想去游泳，但我不会游泳。我突然想起了爸爸曾经跟我说过，人一定有会游泳，不然发生了什么突发事件会很吃亏的!我想他一定会教我的，于是我就去请教他了。
爸爸二话没说，就带我去到游泳的好地方---佛灵湖。我们首先换好游泳衣。换好衣服后，我立刻就想下水了。爸爸立刻拦着我，说：“不能那么快下水，首先要做热身运动。”爸爸让我跟着他做热身操。做了热身操，我想可以下水了吧!又奔向湖中。
爸爸连忙大喊：“嘿，你还没学会游泳，那么快就想下水游泳!”于是他开始教我踏水。爸爸说游泳时两只脚要一上一下的踏。这么容易的事情，我不一会儿就学会了。然后，爸爸教我怎样在水中呼吸，怎样换气。他首先示范给我看，然后就让我自己下水试试看。第一次我成功了，不过时间很短，爸爸叫我试多几次，时间一定会长的。我试了几次，时间果然长了一点儿。
到最后的环节了，也是最重要的一步，就是在水里游泳了。爸爸也示范给我看，我看了觉得很容易的。谁知到我游时，爸爸在旁边托着我，我一开始游就很害怕，手脚都乱套了，后来还不知怎么样沉了下去，又喝了几口水。我挣扎着浮出水面，爸爸却说：“没关系，人人都要喝几口水才能学会游泳。”我听了鼓起勇气再试着游，这次进步了一点点。爸爸一直在旁边为我加油，在爸爸的鼓励下，我能游到了两三米了，爸爸说：“只要每一次游泳进步一点，很快就会游得很远了……”
经过我一段时间的努力，我已经可以在湖中畅游了。我能学会游泳，我非常感谢我的爸爸!
爸爸教我学游泳作文
我的爸爸戴着一副眼镜。他凶的时候像一只老虎，而好的时候像小孩一样和我们开心地玩。
首先，爸爸拉住我的手，让我的脚在水里上下摆动，头在水里，嘴闭紧，鼻子不呼吸。爸爸拉着我往前走，我往前游时，根本不会游，想站起来，想呼吸，但不能呼吸，好难受哦！我真想对爸爸说，我好难受。爸爸仿佛听见了，就马上停了下来，没想到爸爸拉了我两米，接下来爸爸说：“佳琪，现在你自已游游看。”第一次游了1米左右，第二次了2米左右，第三次游了3米左右，自已学习了很多次，最后爸爸说时间不早了，回家了，只能恋恋不舍的回家了。
心里想着爸爸虽然有时很凶，但是他教会了我游泳，洗碗……爸爸的爱是坚固的，像一座大山，我有什么不会的，他都会细心的教我。
随着天气的变化，天气越来越热了，我每天只能躲在房间里开着冷气空调，生怕那烈日会把我给晒黑了。那天天在黑的前几个小时，爸爸说带我到体育馆去游泳，我高兴极了。
在游泳池里百分之百很舒服。我心里美着。爸爸和我开着汽车，带着游泳裤来到了体育馆。来到了体育馆，哇，游游的人还真多。门口的车子还真是不少，一共有几十辆呢。我们买了两张票，我买了一个游泳圈，便来到了游泳池，哇这么大有几百多平米呢，我不顾一切的跳进了游泳池。还真好玩，由于我不会游泳，只能在不深的游泳池里走来走去，我便叫爸爸教我学游泳，爸爸答应我了，我高兴极了。心里快要疯了，好像吃了蜜糖一样，我来到爸爸。看着他的动作，我兴奋极了，仔细的看着爸爸的动作，我心里想，我这一次，一定要学好，我也下了水，我一下深水区就被淹了进去，喝了几口水，就吐了出来。爸爸还教我在水中游泳，我太快乐了。
真好玩啊。
我和爸爸来到水上乐园，那里真是人山人海啊！平静的湖水犹如一面硕大的银镜，在阳光的照耀下，一闪一闪的，好看极了！我迫不及待地套上游泳圈，跳下水。看着那些哥哥姐姐游得那么自在，我真羡慕他们。这时，爸爸却发话了，说：“别光看着大哥哥，大姐姐游泳，自己也要试一试呀！”说着，就叫我趴在游泳圈上，爸爸扶着我。我的手用力拨开水，脚用力往后蹬，感觉还真不错，我又试着爸爸的方法游了几遍。
玩累了，我就上岸歇歇，刚踩上岸地被太阳晒得像火那样热，把我的脚都烫红了。我一蹦一跳的跳下水里，心想︰地被太阳晒得很热，只好不休息了。于是，我就憋着气，钻进水里，又游了起来。
回家以后，我高兴地喊道︰“太好了！我真是太高兴了。我终于又学会了一项新本领。”
我在一个炎热的暑假里，爸爸带我去游泳，虽然爸爸不是专业的游泳教练，但还是教会了我游泳。
到了游泳的地方，爸爸叫我自己跳下水里试一试，谁知道，一跳下水就呛了几口水。爸爸迅速伸手拉我上岸。爸爸对我说：“先学憋气吧，学会了才不会那么危险，憋气最少也要十秒钟。”我于是按爸爸教的方法学起：先站在齐腰的水中，然后憋着气半蹲在水中，使整个人都在水中。当我实在憋不住时就抬起头吸气。我就这样反复练习，而我在水中憋气的时间也随之越来越长。爸爸说可以教我学习游泳的姿势了，他说先学习蛙泳，因为蛙泳是最基础的，也是最省力的一种游泳姿势。他说完后就示范几次给我看，我也学着爸爸的样子，虽然姿势不够正确，但我还是努力地学习蛙泳。
经过三四天下午的练习，我的蛙泳姿势终于正确了，还能游到两三米远呢。爸爸说要想游得远就要学会水底呼气仰头吸气。原来游泳还真多学问呀。
我喜欢游泳，游泳能带给我许许多多的快乐。
今天晚上，我和爸爸还有妈妈一起到水上乐园游泳。一开始我并不会游泳，让爸爸来教我，我并不想学，但我看见别人都会游泳，而我却不会，我的脸一下子红透了，最后，只好答应了。
爸爸先教我在水底爬行，我先看着爸爸做了一遍，只见爸爸手撑着地，在水底爬行。我以为很简单，就照着做了，谁知身体不听使唤地直往上窜，我费了“九牛二虎之力”，才把身体压了下去，我学着爸爸的样子爬呀爬，忽然，我整个身体都浮了起来，不过正合我意，我手拨水，脚打水，一口气游了好几米，我高兴极了！我就一直这样不停的练习，终于学会了！
今天我学会了游泳，我真高兴！
在暑假的一个晚上，爸爸带着我到附近的游泳池学游泳。
到了游泳池，我们做好热身运动，下了水，我马上问爸爸：“爸爸，我该怎么游泳呢？”“你要先学会潜水。首先吸一大口气，然后憋住气，再把头伸进水里，在水中别呼吸，慢慢能在水里憋15秒以上时，我就教你蛙泳。”我按照爸爸教我的`方法去做，虽然有时会呛水，但还是成功的学会了潜水。接着，爸爸就教我蛙泳：先吸一大口气，憋着，再把头和身体都潜进水中，然后手向后泼水，脚同时向后蹬就行了。我按照爸爸教我的方式游，果真，我能向前游了！真的很感谢爸爸教会我游泳。
今天晚上，我又学了一样本领，真高兴，我真为我有这样多才多艺的爸爸而自豪呀！
在我的人生中，有许许多多的第一次，令我终身难忘的是第一次游泳。
从小，我就怕水，对水有一种不详的预感，自从19xx年那次特大洪水，我就更怕水了。
6岁那年，父母就开始动员我去游泳，最后，我才勉强答应了。
当天晚上，爸爸就带我去了龙王山游泳池，一进游泳池我就心慌意乱，我怕水太深，会把我吞没，我怕水太凉，会在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些在尽情地游泳的人，就壮着胆子下水了。
啊!水并不像我想象的那么深，那么凉，我顺水而行，后面总有什么人推着我似的，哦!原来是波浪，顺着波浪走动，真是舒服极了。
当我看到游泳池里那些自由遨游的人，羡慕极了，叫爸爸教我游泳，爸爸答应了。
爸爸先教我闭气，再教我游泳。将近一小时，我学会了游泳，像一条快活的小鱼在水中游来游去。
经过这件事，我得到了一个启示：做什么事都要敢于试一试。
我教爸爸学游泳作文
今年一放暑假，我和爸爸就相互订了承包合同：每天上午他辅导我做暑假作业，下午我教他学游泳。
这天下午，我们来到游泳池。只见阳光在浪尖上跳跃，水花在人丛中开放。人们嬉笑着、打闹着、游动着，无比欢乐。
我“扑通”一声跳进水中，自由自在地游动着。回头一望，只见爸爸站在浅水区，把水朝身上撩泼着，搓洗着。我大笑着说：“爸，这是游泳池，可不是洗澡池啊!”周围人们一阵哄笑。爸却自我解嘲地说：“我在做游泳前的准备活动。”
“爸，这儿水浅，我们到前面水深些的地方，我教你闷水。”我向爸爸建议并向前游去。我游了好几米，只见爸爸仍站在原地不动。我眼珠子一转，想出个“诱敌深入”的计谋，说道：“目标——正前方，开火!”手掌迅速击水，一串串水“炮弹”飞向爸爸。
“这孩子，胆敢犯上作乱，看我家法惩治!”爸说着，也用手掌击水向我反击。我见爸爸中计了，高兴得“咯咯”直笑，爸全然不知，只顾傻呵呵地跟我打水仗。
我边打边退，他边打边追。渐渐地，水没了他的胸脯，快齐脖深了，他才如梦初醒，方知上当受骗，忙收住脚，骂了声“你这丫头真鬼!”做了“暂停”手势，只好听任我摆布。
不知是爸爸天资聪明，还是我“教学有方”，没多长时间，爸爸就学会了屏气、划水及蹬腿等蛙泳动作，只是不敢在深水区游。
我眼珠一转，又有了妙计：把事先带来的一只救生圈吹足了气，套在爸身上。鼓励道：“爸，大胆游吧，有救生圈保驾，保险没事。”
爸自由自在地游着，我趁他不注意，偷偷地拔开救生圈的气门塞。爸爸一点未觉察，仍然自由自在地游着。
我提前上岸，站在池边大声宣布：“爸爸毕业了!”并且热烈鼓掌。莫名其妙的爸爸上岸后才发现救生圈竟是瘪的。他苦笑着摇摇头，佯装生气：“鬼丫头，胆敢谋害爸爸，该当何罪?”父女俩同时哈哈大笑起来。
《爸爸带我去爬树》
一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，“在课堂教学中不仅要传授知识，培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”，这一教学理念体现了新世纪小学语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的小学语文教学指明了方向。在本节课的设计上，我本着“以学生为主体”、“全面提高学生语文素养”的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中感悟本课“回归自然”的深刻思想内涵。
二、教材分析。
《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第一单元（以乐趣为主题）中的一篇自读课。本文虽以一个孩子的口气叙述，讲述的事情又贴近儿童，但文中揭示的却是“回归自然”的深刻主题。因此我计划1课时完成本课。这课时是让学生来赏析文章的同时通过介绍亲身经历来感悟“回归自然”这一主题，从而，激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
六年级的学生平均年龄在12——13岁左右，少男少女正处于青春发育期，对于如何正确确立世界观，人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。“回归自然”这一主题对于许多的孩子来说可能有点抽象和陌生，但可以调动学生联系生活中的感受，把这一内容具体化，从而调动学生的学习热情。在教学过程中，让学生分组讨论，合作探究，各抒己见。我所教的教学班全班人数57人，由于年龄和阅历的关系，学生学习的自主性不是很强，语言表达能力也很一般。结合本课特点，在教学过程中，我设计采用多媒体等多种教学手段，充分调动学生的主动性与创造性。
四.教学重点。
1、体会爸爸带我去爬树的深刻用意。2、引导学生自读自悟，培养学生自主学习的能力，激发学生“回归自然、热爱自然、保护自然”的情感意识。
五、教学难点。
体会对比手法的运用。
本文算不上文质兼美，更达不到催人泪下。但这篇自读课文却揭示了一个时代感很强的主题——回归自然。它最大的特点是通俗易懂，深入浅出的揭示文章思想，因此根据学情，在新课改理念指导下，我确定了上述目标。
为较好地实现教学目标，顺利圆满地完成教学任务。根据本课特点及本训练组“具体分析文章中感人至深的句段，深刻领会其言外之意”的训练重点，我采用整体感知、一点突破、变序设疑等教学法进行教学，始终体现教师“启发点拨”的主导作用，促进学生主动发展。学生运用阅读法、讨论法、发散思维法和朗读感知法进行学习。
孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新大纲也指出：语文要注意培养学生的学习兴趣。课堂上我紧紧抓住导入这一环节，激发学生学习兴趣。教学中，我首先确定了以读体会课文思想感情为重点。以富有启发性的语言，调动学生读的兴趣。采用多种形式让学生充分的去读，在读中整体感知课文，在读中品评语言，感悟语言。在提高阅读能力的同时，使学生领会爸爸带我爬树的深刻含义，得到情感的熏陶。其次，确立以培养学生创造性阅读能力作为突破口，抓住文章的重要内容找准想象点，引发学生通过联想把阅读的内容和自己的生活经验连接起来，加深对课文的理解，丰富阅读的内容。
课前，我设制了多媒体教学课件。利用多媒体课件，辅助课堂教学，发散学生思维，提高学生的口语表达能力。教学中，我注意让图文并茂的课件充分发挥它的作用，从视觉、听觉等多个角度来刺激学生的感观，使其积极地参与到学习中来。在课堂上营造师生合作，生生合作，平等讨论，自由发言，民主和谐的气氛，给学生提供充分的展示自己的机会，引发其想象力，诱发其思维力，激发其创造力，帮助学生理解课文内容。在言语实践中学习语言，在积极的思维中发展思维，在品味语言中感受生活，在内容体会中掌握写作技巧。
总之，通过本课的学习，使学生在读中受到情感的熏陶，从知道人物，到深入理解人物，到内心受到触动，思想上得到一个升华。
六、教学过程。
1.激发兴趣，导入新课。这是教学中的重要一环，设计时应有很强的针对性。由于是新学的课文内容，所以既要能让学生对其产生兴趣，又要引出本节课内容。为此我设计了一个趣味性很强的内容来引入，随机问学生：你们平时都做过什么有趣的事情？生自由谈谈，然后师随即引出这节课跟着文中的爸爸一起到郊外去爬树，看看爬树能给我们带来什么乐趣呢？——齐读课题。
2.分组讨论，赏析全文。
时学生进行第一次合作、探究、自主的学习，讨论：爸爸为什么带我去爬树？爸爸是想让一个城里的孩子，通过爬树来接触大自然，亲近大自然，让作者扩大视野，增长才干，提高勇气与胆量，让作者在爬树的过程中有所收获，让我亲身体会“回归自然”的乐趣。解决本文重点之后，我提出第二个问题：文章是怎样表现这一主题的呢？让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法，即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题——回归自然。解决难点，为后文作铺垫。
学生自主思考：我第一次是怎样爬树的？当时的感受如何？（请用“~~~~~~”在文中标画出来）接着，请同桌一起讨论：我第二次又是怎样爬树的？感受如何？（用“——”在文中画出来）。
3、合作探究，感悟主题。
对上述的问题，只要学生认真看书就会找到答案，但这对文章的理解还是肤浅的，本文有着深层的含义，那也是爸爸带“我”爬树的真正用意。）。
（1）、爬树前，为什么先要热身？这表现了爸爸的什么用意？当我第二次在爸爸的帮助及我的努力下，我爬上了大树，跟爸爸坐在大树上，享受着父爱，我的心情变得很开阔，我对大自然有了越来越多的感受，我深深地陶醉在这美好的自然之中，不自觉的对大自然产生了热爱与依恋之情，我感受到在城市生活中从没体验过的快乐与舒服。（2）、这时，教师再提出那为何爸爸要带我去爬树呢？（爸爸是想让我一个城里的孩子，通过爬树来接触大自然，亲近大自然，让我扩大视野，增长才干，提高勇气与胆量，，让我在其中有所收获，让我亲身体验回归大自然的快乐。
4、自主学习，体会思想，升华感悟。
文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。引导学生思考：应该怎样回归自然？有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享？这时学生会拿出vcd片或照片来亲自讲解，利用多媒体让学生对“回归自然”有一个感性的认识，顺势我提出第三个问题：为什么要“回归自然”？学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然，我们应保护自然，有基本的公德和环保意识。这时我板书“热爱自然”、“保护自然”。
4.课堂练习。
训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。
5.课堂小结。
大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧！
九、板书设计。
初次体验——很神奇。
再次体验——很快乐、很舒服。
回归自然热爱自然保护自然。
板书设计：意在体现文章主题和教学目标。
《爸爸带我去爬树》
1、积累词语,并结合课文内容理解重点词语所表达的效果。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解爸爸带我去爬树的深意以及作者从中获得的乐趣。
3、体会文中运用的对比手法，并能在日常写作中灵活运用。
4、通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动地“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。
教学重点难点。
1、体会文中运用的对比手法，并能在日常写作中灵活运用。
2、通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动地“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。
教学准备 课件。
教学过程：
第一课时。
一、激趣导入。
同学们爬过树吗？说一说你爬树的经历。
二、明示目标。
课件出示文章对于我爬树的描写并指名读，很自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。
三、初始通读。
1、自由读文。
2、课件出示生词，指名认读正音。
3、交流对词语的理解。
4、说一说你在预习的时候读懂了什么？还有哪些地方不明白？
四、品味精读。
学生合作、探究、自主的学习。
教师从中引导，最终归结为“回归自然”这一主题。
2、文章是怎样表现这一主题的呢？课文主要采用了对比的写法。读课文找一找运用对比的地方。
我与父亲的对比。
我爬树前后的心理对比。
3、在学爬树的过程充满了乐趣，读课文，找一找你能从哪些地方感受到作者的乐趣。
指名读。
五、实践悟读。
2、为什么要“回归自然”？
学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然，我们应保护自然，有基础的公德和环保意识。板书“热爱自然”、“保护自然”
3、大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧！
爸爸教我游泳作文
今天，爸爸带我来到了金海岸游泳馆，说是教我学游泳。这是个室内游泳馆，看外面和一些大宾馆没什么区别。可是，当我由转门进去时，不由我”哇“的一声大叫起来。我还是第一次看到这么大，这么有气派的游泳馆呢！
在我四岁时，爸爸和妈妈就带我去文化宫游泳池玩过，所以对水我还不晕。还敢下水里扑腾，扑腾。就在我玩得很来劲的时侯，爸爸让我停了下来，就在池子的边上开始正式教我学游泳了。
爸爸讲着，我用心听着，慢慢地，我知道了，想学会游泳，首先要学会憋气。会憋气才能从水里漂起来。只有从水里能漂起来，你才能够在水中游的。
爸爸问我：”懂了吗？“我高兴地说：”我懂了！“。
于是我就按爸爸教的练习起来，哈！还真行，一会儿，我就能在水里漂起来了。渐渐地，在水里漂的时间越来越长。到后来，我就很随意地在水里漂起沉下的啦。
这时，我就手脚乱划，乱踹地试图向前游去。爸爸看见了就笑着对我说：”呵呵！着急了？这样是不行的，饭要一口一口地吃，游泳也要一步一步地学。记住，一口是吃不成胖子的。“我似懂不懂地看了看爸爸，又接着开始练习了。
这件事发生在我四岁多的时候。
那天，爸爸妈妈带我到幸福水库旁的一条小河教我游泳。这条小河水很浅，只是河中央稍有点深，我们达到目的地后，我换上游泳衣，妈妈教我做热身运动，我虽然已经迫不及待的想学游泳，可是也不能把妈妈的话当作耳边风呀！妈妈常对我说：“在家要听父母的话，在学校要听老师的话。”
我只好做了，我做完了热身运动，套上游泳圈，兴奋地对爸爸说：“爸爸，快教我游泳吧！”爸爸牵着我的手下了河，我在浅的地方游着，爸爸从深的地方游过来，对我说：“你光在浅的地方练，不到深的地方学，怎么能学会？”于是，我慢慢地游到深的地方。这时，我才知道：深的地方和浅的地方没什么两样。我在深的地方游了好几圈，爸爸对我说：“你已经很熟练了，把游泳圈拿掉试试吧。”我虽然很害怕，可是我也想尝试一下。爸爸刚把我的游泳圈拿掉，我就感到身体往下沉，我连忙喊道：“爸爸，我害怕！”爸爸又把游泳圈还给我。
我这次学游泳虽然没有学会，但我以后决不泄气。
今天天气很热，我想如果能泡在游泳池里该是件多么舒服的事啊！于是我缠着爸爸带我去游泳，爸爸答应了，可是条件是：我必须好好的跟他学习游泳。
来到游泳池，碧蓝的池水里游泳的人可真多啊！大家都穿着各式各样的泳衣在水中欢乐地游着。看到这副情景我情不自禁地跳进了游泳池。刚一进水池我：“呀！“的一声，迅速地又爬上了岸，对爸爸说：“水……水太冷了！“旁边的一些人看见我狼狈的样子都在笑我。我看了他们一眼想：可不能被别人取笑啊，我一定要坚持。
接着我鼓足勇气又跳下了水，这次我下水后就不停的扑腾，身体不停的动，一会儿就不冷了，爸爸在旁边一直指导我学习游泳的姿势和技巧。
过了一会儿，我终于学会了蛙泳，这是最基本的。爸爸站在游泳池的另一头，叫我向他游过去，我深呼吸一口气把头扎进水里，游了过去。到了爸爸那儿，爸爸耐心地说：“你划水时，手指要并拢，这样可以游得快“。我听了爸爸的话试了试，果真游地快了很多。
我又连续学会了仰泳，而且一下子能游好远呢，我真是一个“游泳天才“呀！我相信在我的努力下我的游泳技术一定会越来越高。
今天是我最快乐的一天了，因为爸爸要带我去学游泳。吃过晚饭，爸爸就带着我和小伙伴出发了。我们先到了商贸城去买游泳装备：有救生圈、游泳镜、游泳帽、游泳衣和矿泉水。买好这些东西，我们就直接去了财经大学的游泳馆游泳了。
走到游泳馆，透过玻璃就能看到蓝蓝的泳池。看着一池碧波荡漾的水，看着池里露着笑容的游泳的`人们，而且还有几个和我差不多大小的同学游得特别棒，看着他们游得这么兴奋，我们也兴冲冲地换好游泳衣，经过一个消毒池，来到蓝蓝的泳池旁边，开始游泳了，我深呼了一口气就下水了。爸爸教我学蛙泳，样子可难看了，爸爸先是和我讲了一大串的游泳的技巧和方法。就让我套着救生圈游。我把手并住像划船一样伸屈，脚不停地踢水，来回游来游去。因为是套着救生圈的原因，所以学起来特别简单。时间过得真快，一晃就到了游泳馆该关门的时间了，真有点舍不得了。
不过我跟爸爸约定好，如果我古筝考级通过的话就再带我来游泳。我好期待来到这一天哦！
夏天来了，游泳是夏季最爽快的运动，而我们家只有我是“旱鸭子”，所以，爸爸决定这次暑假教会我游泳，可我还是带上了我的“水上保镖”——游泳圈。到了游泳池，爸爸说“：我先告诉你怎么游，先做个示范。”说罢，“扑通”一声，跳进了水里，我仔细的观察了爸爸游泳的姿势：他先往水里一扑，然后迅速的有节奏地用双手划着，双脚像青蛙似的伸出去又缩回来，每一个动作都显得雄健有力，我一看就知到爸爸要教我蛙泳。过了一会儿，爸爸游了一圈又回来了，我正准备带着游泳圈下水，爸爸大声说：“你既然学游泳还带什么游泳圈埃”于是，我把它放到了一边。我跳下水就开始学着爸爸的动作游了起来，可才过了几秒钟就往下掉，爸爸连忙把我抱了起来，他对我说“不要紧张啊”。于是，我又试了一次，这一次过了几十秒还没沉下来，我正得意，可一会儿又觉得身子有点不平稳，就乱了阵套，心也慌了，果然又沉了下去，这一次我手乱划，脚乱蹬还是无济于事，沉下去了，快沉到底时，爸爸那只有力的手又把我扶起来，这一次我可吓得不轻，连忙说：“不游了，不游了”。
回到家心想：游泳可真难。但世上无难事，只怕有心人。我一定会学会游泳的！