家长学校讲话总结范文（12篇）

总结范文提供了一个参考，让我们更好地理解总结的内容和写作要求。以下总结范文中的案例和体验来自不同层级和不同职业的人士，可以从不同角度了解总结的重要性和价值。

家长学校讲话稿

各位领导、各位家长、朋友们：

大家下午好！

今天阳光明媚，暖意融融。在这温暖如春的美好日子里，隆重举行xx中心幼儿园家长学校成立仪式，心情格外欣喜。借此机会，我代表市教育局，向xx中心幼儿园家长学校的成立表示热烈的祝贺，向关心和支持xx教育发展的各位领导和广大家长表示衷心的感谢。

近年来，在xx镇的正确领导下，在广大家长的大力主持下，xx中心幼儿园发展迅猛，中心园、上马分园、溪口分园等园舍建设强力推进，教师队伍建设成效显著，办园水平快速提升，xxxx年被评为建德市特级幼儿园。

学前教育兴，则教育兴；教育兴，则xx兴。xx中心幼儿园家长学校的成立将更有力的推进xx镇学前教育的良性发展。

我要求xx中心幼儿园家长学校要设计好学校的教学计划，合理安排讲课内容，为各位家长科学育儿提供更实在更有效的帮助，切实提升广大家长家教水平和家校沟通能力等综合素养。

我们知道，孩子的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。据调查，家庭教育是孩子成人成才的重要因素，通俗的说，有什么样的家长就有什么样的孩子。

所以，我建议各位望子成龙望女成凤的家长朋友，在言语、行为和品行等方面首先要做好孩子的榜样；同时要积极参与家长学校的培训学习，努力提高自己的家庭教育水平；更重要的是要多理解、多支持幼儿园老师的工作，大家一起携手，使家校形成更大的教育合力，更好地促进我们孩子身心的全面和谐发展。

最后，祝xx中心幼儿园家长学校和xx中心幼儿园越办越好！祝愿大家工作顺利、身心两健、万事如意！谢谢大家！

家长学校讲话稿

各位家长，这个学期已经开学三个月了，在三年级这个学年，学生的身心和学习内容上都发生了一些变化，学校召开家长学校，目的就是提供一个家校交流的.平台，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教学质量，同时也促使家长们能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展。

二、班级基本情况介绍：

1.学习方面：

(1)上课认真听讲方面：三年级的课堂，非常重要。在课堂上，学生基本能做到认真听讲。(举例表现优秀的学生)。

(2)上课爱动脑筋、积极举手发言：三年级的学生特别爱表现自己，特别希望能得到老师的表扬。(举例表现优秀的学生)。

(3)字迹工整、学习态度认真、作业认真：三年级的学生在学习过程中，渐渐形成了一种自主的意识，学会了自己管理自己，养成了良好的学习习惯，对待各科作业都十分的认真。(举例表现优秀的学生)。

2.其他方面：(包括行为习惯方面、课外活动方面、学生获奖方面等等)。

3.学生的调研情况。

三、一点建议。

(1)希望可以让学生养成自我检查的习惯，不要一直依赖父母;有些家长在家中也会为孩子准备各式各样的家庭作业，但是我希望不要给孩子造成过大的负担，而是要精选有代表性的题目让孩子做。

(2)在家中准备各科的一本错题本，帮助孩子把错的题目归归类;经过持之以恒的锻炼，相信您的孩子肯定会有很大的进步。

家长学校讲话稿

各位家长：

大家好！我是二（1）班的班主任，非常感谢大家来参加家长会。在这里我要感谢所有支持我们的工作，配合我们工作的家长们。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，让家长知道孩子在这段时间里，学习成绩怎么样？各方面的变现如何？这次家长会的目的也可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。也希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面先说说我们班的一些具体情况。

我是本班语文老师兼本班的班主任张志平，数学是吴亚楠老师，可是说，我们班的老师都是比较年轻的，而对于低年级的孩子，需要的就是新的教育思想，需要的就是活力。

本班现有学生46人，其中男生24人，女生22人，相对来说比例还算协调。这半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从过完年入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得又快又好等等。我就明显感觉孩子们都长大了，自我约束能力有了提高，交代他们做的事情，都能做好。学习的态度也很端正，自己该做什么，不该做什么都很清楚。但还是有个别学生进步不大明显，学习态度不够端正，字写的不是很认真，上课不能够全神贯注地听讲。以至学习成绩不尽人意。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

下面我就根据具体情况分析如下：

1）成绩优秀的同学有：

张妍张紫怡胡可欣李宁。

2）积极举手发言的同学有：

石一帆丁玫竹刘奕兰孙振斌。

3）字写得好同学有：

李孟达平嘉欣平馨雨。

4）进步生：

李鹏程宋冠文张灏馨。

5）工作认真负责的同学：

李孟达刘奕兰韩雨张妍孙振斌。

6）纪律表现好的同学：

李宁平嘉欣周俊硕。

7）劳动表现好的同学：

查明伟石一帆侯金航。

8）讲究卫生表现好的同学：

刘唯一平安妮石悦阳。

9）积极参加各项活动表现好的同学：

张灏馨刘德龙尚显。

10）文明礼仪表现好的同学：

李凯伦赵亚菲张灏馨。

接下来我要说说今天开会的几个主要事情：

1、经过一到二年级的学习，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个字，其中800到1000个字会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成家庭作业以后可以和孩子读读认认当天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，在别的书上又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。

2、我们对二年级孩子的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很低，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子近视了，就后悔莫及了。我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“身体坐端正”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好习惯的养成是急不来的。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的家庭作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要整洁。其次检查做对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任的表现。

3、关于读书方面。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累自己喜欢的成语、古诗和格言警句。课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能忽视。经常性的让孩子背背课文、练习说说成语、和一些名人名言。光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对孩子在考试完成“按课文内容填空”一类的试题是很有用处的。要补充说明的是课本中的成语和名人警句，您让他讲讲老师讲的是什么意思之后再让他记，会记得更牢一些。当然孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。我们家长还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书，可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。一来可以防止孩子出去调皮捣蛋，二来孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，第三孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的关键是我们家长要重视对孩子读书能力的培养。

4、关于看图写话。我们二年级还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会正确使用逗号、句号、问号、感叹号。如果孩子有写话的作业带回家时，希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。

二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做：背诵课文、听写生字、卷子上的题。这些作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。特别是听写生字时，不能一边做事一边报生字，孩子照着书抄是达不到效果的。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天听写本上，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我希望在孩子写作业时家长能在旁边帮助和督促他。在学校老师要教46个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，再加上有些孩子听讲的习惯很差，所以家长一定要重视学生的家庭作业。

良好的学习习惯也很重要。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学及时回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。

作为班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学习时，也不要忽略对孩子行为习惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：

1、在孩子面前我们要注意自己的言行举止。在孩子面前尽量不要有粗暴的语言和行为。因为孩子是最爱模仿的。有些孩子经常有粗话脱口而出，他的这些话从哪里来，一定是从身边的人学来的。这一点我们家长一定要注意。

2、我们要经常教导孩子与人相处要谦让，不能处处占先，一点亏都不能吃，这是一种自私的表现。和小朋友之间发生矛盾了，要正确处理，不能出手就打。

3、一旦孩子出现了说谎或拿别人东西等行为时，一定要严厉的进行教育，杜绝再有第二次此类事情发生。要让孩子意识到这样的事绝对不能做。因为有了第二次就会有第三次，养成习惯再想改就难了。

4、不要让孩子养成乱花零用钱的坏习惯。有些家长喜欢给孩子零用钱，一元、两元，有的孩子就用来买不卫生的零食和小玩具，这样不仅影响了孩子的学习、健康，还会让孩子不懂节约，越花越多。

5、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

家长学校讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

一个大学生，他说上大学之后，他发现20多年来，除了学习什么都不会干，不会洗衣服、做饭之类倒是小事，更重要的是他发现自己在社交和社会经历方面落后同龄人好几年，增加阅历尽快成熟成了他最大的愿望。这都是他的爸爸妈妈“代劳”的结果，为了节省孩子的学习时间，他的父母包办了他所有课外的事，同时几乎禁止了他所有兴趣的发展以及对生活的各种参与。

答案十分肯定，类似于上面的做法有害无益，得不偿失。道理十分简单，因为我们无法帮助他一辈子，因为总有一天孩子要自己开创生活，我们就不能禁止孩子现在参与和尝试各种生活。同样，我们无法永远帮助孩子，那么我们对孩子最好的帮助就是帮助他们学会自我帮助。

20xx年的冬天，《燕赵晚报》以通版的形式报道了一个悲剧故事。题目叫做《王威，你可听到你的妈妈在哭泣》。大体内容如下：王威出生在一个高级知识分子家庭。从小就受到两代人的完全呵护。家人不允许孩子随便下楼，到后来王威习惯于不下楼。所有的事情都在家人的安排下进行，从上学到参加工作，再到恋爱。家人无比溺爱着王威，王威也理解并感激家人的爱。可是，随着年龄的增长，王威越来越感觉不到自己的价值，感到自己好像一个爱的玩偶。这种痛在他的内心深处暗暗滋生，最后到了王威不能承受的程度。心理上长期的压抑和痛苦，最后演化为王威的神经系统异常。王威最后离家出走。

我们可以根据王威的经历推断，王威的内心肯定存在极度的压抑。我们想，一个从小没出过远门，一个连大院门都不愿出的人，从来不会改变自己去适应环境的人，他被社会接纳的程度有多高呢？作为一个社会人，如果不被社会接纳，如何被自己接纳呢，无所适从的王威又如何确立自己的自尊和自信？这样的爱，是一个幼小的、正在发育和成长的生命所不能承受的。这是一种生命中不能承受之爱！

需要补充的是，虽然王威这样的悲剧属于个例，但是像王威这样受着父母过度呵护的孩子却不在少数。自立是一个人的精神需要，破坏孩子自立的条件，就破坏了孩子尊重自己、拥有自己和发展自己的基础。

自立是孩子的需要，孩子在自立中增长自己的力量并由此获得自尊和价值感。但是这种需要被长期压抑就会萎缩。或许，有的父母会说“我发现自己的孩子并不喜欢自立，事事都依赖我。”这种说法是不对的，相反渴望独立是每一个孩子的天性，是父母们不恰当的帮助和给予促成了孩子依赖的习惯。

当一位母亲在帮助她的孩子穿衣服时，孩子说：“我自己能穿衣服。”但是母亲说：“我帮你穿吧，我没有时间等你。”或者“你太小了。”这样，孩子渴望自立的愿望就会被父母的命令所抑制。如果孩子不依赖父母，父母就不赞许孩子，当父母不赞许孩子时，孩子必定也不会赞许他们自己，因为人幼年的价值观是依赖于父母的态度的。这样孩子就接受了父母强加给他们的依赖心理，但是父母却认为“我的孩子从小就喜欢依赖别人”。

明智的父母都把培养孩子自立、自强的精神作为重要的教育目标，一个女性朋友在这方面就做得特别的好。她已经很富有，而且她比别人更有理由呵护自己残疾的女儿，但是她却要求孩子打工谋取生活费。女儿很长时间都在麦当劳打工，有一次，她给妈妈打电话说：妈妈，我的假肢这几天好疼。朋友说：孩子，这没什么大不了的，这是因为你的脂肪太多了，锻炼锻炼就好了。

人很多时候是从别人对待自己的方式中学会看待和安慰自己的。假如这位朋友大惊小怪并告诉孩子赶快辞工，那么当孩子再次面临难题的时候，她会怎样呢？她的女儿听妈妈这么说，就半信半疑地说：是吗？那我试试！一星期之后，女儿打电话告诉妈妈，说她好多了，她感到自己更强壮了。

父母妨碍孩子自立的五种心理

在生活中，家长做孩子的提供者和代劳者，往往是出于以下几种心理：

a、想让孩子幸福，所以孩子要什么就给什么；

b、为了给孩子争取时间学习，而代劳许多事；

c、心疼孩子，怕孩子受苦从而代劳；

d、嫌孩子不会做，还不如自己做省事；

e、怕孩子有风险，禁止或者自己代劳。

家长难免要有一种补偿心理：自己受的苦再不能让孩子受了，自己童年梦寐以求的享受一定要让孩子得到。值得一提的是，并非只有富裕家庭存在这个问题，许多经济一般的家庭甚至收入很低的家庭，也存在这种现象，家长们宁肯为孩子买一双名牌运动鞋而一个月省吃俭用。

当孩子表现出可人的撒娇，马上满足孩子的要求会不会给父母带来一种幸福感？是的，在孩子得到满足的同时，父母也感到很舒畅，他们怜爱孩子的天性得到了满足，他们感到自己很重要，并且为自己能使孩子快乐而高兴。然而，父母作为施爱者和抚养者所感到的幸福是虚假的，因为任何一次不必要的给予、帮助和代劳，都是对孩子自立心理和自立能力的妨碍。没有原则地满足孩子实际上是一种自私的表现，因为父母们为了“享受”自己做父母的“幸福”而剥夺了孩子自立的机会。

另一方面，家长们对孩子有求必应，孩子要什么就给孩子什么，帮孩子做这做那，甚至帮助孩子做作业。他们错误地认为这样会使孩子幸福，然而令父母们困惑和烦恼的是孩子的感觉恰恰相反。幸福只有在通过自己的努力实现愿望时才能产生，而不是产生在一味地接受别人的给予之中。

孩子不能够自立，就无以确立自尊并赢得自豪感。父母们一味地提供和代劳，既不能让孩子产生幸福感，也不利于孩子树立正确的消费观和劳动观，更严重的是溺爱妨碍了孩子经过锻炼和努力而提高自己的机会，实质上也剥夺了孩子成长和自豪的机会。因为孩子不仅从做事和努力中得到锻炼并增长能力，更为重要的是他们还会由此获得自尊和自信。孩子独立完成某个任务并且能对别人说：“瞧，这全是我自己做的！”此时，孩子们会因为能够独立做事而大大增强自己的自尊心；相反，我们可以想像一个经济上依然依赖家庭的成年人，他的自尊心承受着多么大的压抑。

有时候，父母们觉得孩子不会做或者做得不好，与其教孩子做还不如自己亲自做更省事，于是干脆自己做。教授别人做一件事要花费很多时间，帮助一个人找到他做某件事的最好的方法要花更多的时间。但是，我们应该看到，对于孩子来讲这是必需的，这是学习过程的固有特点。所以，我们寻求所谓的“捷径”，实际上是以牺牲孩子学会某种技能的机会为代价的。我们为了躲避麻烦而去妨碍孩子学习，实际上是一种自私，而且这种自私对孩子是十分有害的。

那些天生爱冒险的孩子们，经常让父母们提心吊胆。要知道让孩子避开任何有风险的事有时候会让孩子面临更大的风险。我认识一个14岁的叫小鹏的小男孩，他十分喜欢足球，但他的身体有点瘦弱。他的爱好遭到了他母亲的坚决禁止，这位母亲担心自己的儿子在运动中受伤或者遭受失败。她后来发现，自己对儿子缺乏信心造成的伤害远比在球场上可能发生的任何伤害都大。

一位16岁的男孩子想要参加摩托车比赛，他的妈妈十分担心并为此专门咨询专家的意见。专家告诉她，允许孩子参加自己向往的活动很重要，尽管有一定的危险性，但通常会受到教练和其他成年负责人的严格监控，其中的风险性会降低到很小。作为父母不应该把自己的恐惧转化为限制孩子发展的障碍，受伤和生病是生活中难免的事，生活中的危险无处不在，只不过有个几率大小问题。如果为了保护孩子而不让他们参加任何活动，那他们怎么才能处理现实生活中的各种难题或者危险呢？每个孩子都有增长自己勇气和把握自己能力的需要，我们应该对此正确引导而不是否定，我们要借这个机会让他们学会如何以理性、明智而安全的方式追求自己感兴趣的东西。

听完专家的话她半信半疑，但最终她还是支持了孩子的选择。虽然那是在她的儿子向她证明了自己在安全准备方面十分充分之后。孩子的父亲与孩子一同检查了摩托车所有的配件，确保它们不会出现故障。难得的是，儿子在这个过程中克服了他们那个年龄中特有的粗心和草率，并在比赛中进一步增加了自己的勇气。后来这位母亲说，她的儿子在参加了摩托车比赛之后，精神面貌有了很大的改变，不仅增强了自己照顾自己的能力和信心，而且还学会了如何确定和追求自己的目标。

值得一提的是，对孩子寄予一定的期望值，也是对孩子自立精神的一种鼓励。比如说我们要孩子承担我们家庭中适当的责任，或者说在孩子从事的“工作”中我们表达出我们适当的期望，尤其是面临困难或者挑战的时候，我们对他们切合实际的希望和信任，就会增加他们的信心。相反，我们应该避免在孩子遭遇挑战的时候，给孩子敲退堂鼓。人生中充满了各种各样的挑战，如果孩子每次面临新的挑战时都会想起你对他们的能力缺乏信心，那他们自己也就很容易自暴自弃。

总之，当我们在一种特有的爱心的冲动下为孩子提供什么或者代劳些什么时，也许我们正在为孩子将来的生活设置障碍。作为父母我们的责任不是为孩子提供或者代劳，我们最大的责任是教会他们学会自立和自助。

显而易见，帮助孩子自立要比单纯做一个提供者和代劳者麻烦，它既需要耐心还需要韧性。但是，想为孩子提供一切的目标不仅是自私的，而且是难以实现的，同时孩子由于过于依赖而没有机会锻炼自己获取的能力，这无疑将成为孩子一生难以弥补的后患。如果父母把自己最重要的角色当做一个提供者，这就是等于给他们的孩子一种错误的安全感，这种安全感遮蔽了他们自立的思想，使他们感到奋斗没有必要。

我们必须清楚，给孩子提供幸福不是我们的责任，作为父母，无论你付出多大的努力你也不能给孩子提供所有的幸福，每个人的幸福都要靠自己去争取。一个人如果得到别人给予的东西太多，就会对自己获得生活所需的能力丧失信心。

我们应该确立这样的目标，最好的帮助就是帮助孩子自立，自立使他们自己可以追求到幸福。

二、 让孩子带路。每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为我们带路。

三、 除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。不论是开会、听课、看演出，都坚持这样做。

四、 经常有意识地与孩子争论问题。自己站在错误的.立场上，让孩子在争论中取胜，然后及时予以表扬鼓励。千万不能老是让孩子输，更不能在日常生活的争论中以老压小，使孩子难堪。

五、 练习当众发言，培养当众辩论的能力。

六、 经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容

七、 保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方。经常有意识地把走路速度加快。

八、 经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个特殊人物，将来必定有出息。这样能使孩子经常保持良好的自我感觉，而且对自己也会有较严格的要求，这对培养孩子的自信确实有很重要的作用。

九、 即使遇到最大的失败，如高考落榜，也不能用严厉教训或惩罚的方式对待孩子。相反，应该加以特别的关怀和安慰，还要用暗示的方法使孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事进行开导，使孩子相信有时坏事会变成好事。

十、 尽量找出优点及时给予鼓励，这不仅对一般孩子有效果，即使是优秀的孩子也很需要鼓励，天才也需要从自己的成果中获取进一步发展的动力，如果自己的成果得不到及时的承认，天才也会因为缺乏动力而枯萎。对那些成绩较差的孩子来说，更需要用这种方法来培养他的自尊和自信。

以上这些粗浅的见解希望能对大家有所帮助。谢谢大家。

家长学校讲话稿

学习的动力有两种，短期的：奖励、表扬、批评。长期的、深远的：为将来，社会目标。坚持下去的。

对孩子进行艰苦朴素的教育和适当的挫折教育（我们生活好了，但还有相当多的贫困生，家长看电视要有选择，西部贫困孩子上学困难；体验教育，卖东西的站一天；推车跟着推；我师范同学一个沈阳打工，一个筛沙子）。学习是艰苦的，要教育孩子会吃苦，一个能够吃苦的人吃半辈子苦，一个不愿吃苦的人一辈子都要吃苦。要向学生讲清这个道理。

二、其实，要帮孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，可从以下几个方面着手：

（一）学习用品的准备。

准备好一些合适的学习用品。准备几本语数的自备本。准备好铅笔盒或笔袋，笔袋没声音，比较合适。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。一年级孩子最容易丢文具，所以铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

（二）创设一个良好的家庭环境。

如何建立良好的家庭环境，每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；

指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷；

宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；

称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；

友爱中成长的孩子学会关情；艰苦中成长的孩子学会奋斗；

温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。

如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好的世界。

1、创设良好的学习环境。

（1）在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表（可以自己制作）、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

（2）刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，经常看书的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半来自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。做作业时，不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，打开书本。家庭对孩子的影响。领导人、处长。每个家庭希望自己的孩子比自己强，或者跟自己持平。

家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。但是有一点很重要，就是家长不要陪孩子做作业，不要在旁边指指点点，这样容易使孩子造成依赖的心理。孩子做作业的时候，你只要读你自己的书就可以了。等孩子做完作业后，你再给孩子做检查，并给他鼓励性的评价。

（3）为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。

（4）教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

2、养成良好的生活习惯。

一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。

二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。

三是教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。

三、关注孩子的所学，做一个负责任的家长。

为了对孩子的学习有所帮助我们建议家长可扮演好以下几种角色：

1。知情者；每天看一看孩子的作业本，做到心中有数。

2。聊天人：孩子回到家，多问一问学什么了？有问题吗？

3。倾听者：让孩子把所学的英语说说、读读、把课文、选读课文、《自读课本》读读、音乐课上学的歌曲唱唱。

4。指导者：新教材的容量特别大，老师每节课的授课内容相应就多、快，所以有些内容就需回家巩固，尤其是语文的写字，老师面面俱到是不可能的，家长一定要加以指点，不懂的要及时与老师沟通。

5。孩子的帮手：开放式的课堂教学，需要收集一些材料，如图片、实物或带着孩子到一些地方去观察、实践，如语文课的《找秋天》。

四、关于安全卫生方面。

安全无小事，现在大都是独生子女，孩子对于家长来说可以说是生命的全部。学校在这方面会常做宣传和教育，家长在平时也应经常教育孩子注意安全，懂得交通规则，要学会躲避车辆，不做危险游戏，不做危险动作。我发现有的家长允许孩子买一些刀类或是一头尖利的玩具，并带到学校，这是绝对不可取的，铅笔也不要两头削得尖尖的，这样很危险。也不要随便爬栏杆或高的地方，加强安全防范意识。

最近的秋季流感挺严重的，同时h1n1甲流在本溪已有确诊病例，所以请家长要引起高度重视。首先保持家里通风，并让孩子在家养成良好的卫生习惯，勤洗手，不吃生的东西等等，不要在地上随意打滚，玩耍，严防细菌入侵。

一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，最后送给大家一句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

我的发言就到这里。

家长学校讲话总结

家长学校校长讲话

家长是学生的第一任老师，家庭教育具有其特殊性，是学校教育和社会教育所不能代替的。下面就是本站小编给大家整理的家长学校校长讲话，仅供参考。

各位家长：

大家好!今天我们在这里举行家长学校开学典礼，首先我代表学校对你们放弃周末休息时间，前来参加家长学校开班典礼的家长们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!开办家长学校是学校在新的办学理念与办学目标引领下，深入推进学校新课程改革与发展，注重学校内涵塑造与特色创建的一次有力尝试。也是学校依法办学、依法治教，加强教育监督，凝聚社会、家庭等各方力量，不断构建学校开放格局，提高学校办学品位，形成地区优质教育资源进行的一次深度探索。在教育教学工作的长期实践中，我们越来越感受到教育是一个多渠道、多层次的系统工程，它涉及到学校、家庭、社会的有机结合。而家庭是青少年接受教育最早、时间最长的场所，如果我们把教育比作一条长河，贯穿人才成长的始终，那么家庭教育便是长河的源头。

借此机会，我重点从两个方面谈谈家长应该怎样教育孩子的问题。

第一，用赏识的眼光看待孩子。赏识，就是激励与赞赏，肯定与表扬。心理学家分析，每个孩子都有四种心理需要：希望得到父母的爱护和关怀;有被接受、被尊重的欲望;喜欢得到别人的赞赏;希望在家里有地位。在这里我不妨给大家推荐一本书《赏识你的孩子》.作者周弘，周弘就凭着“赏识”这一信念和对女儿的爱，把一位双耳全聋、智商平常的女儿周婷婷惊人地培养成材：6岁认识了两千多个汉字，进普通小学，并跳过两级;8岁背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时的吉尼斯世界纪录;10岁发表了六万字的幻想小说;11岁被评为全国十佳少先队员;16岁成了中国第一位聋人少年大学生……细读《赏识你的孩子》，没有人不为周弘那伟大的父爱所震撼。这爱不仅让“千年铁树开了花，聋哑女儿说了话”，让周婷婷成为一个自信自立、能感受美好生活的大学生;这爱也让周弘这个普通的工厂技术员变成聋哑学校的校长，成为改变千千万万个家庭命运、孩子命运的教育专家。孩子成材的路千条万条，什么样的教育方式才是最适合孩子作为一个“人”所能接受的方式?正如周弘在《赏识你的孩子》中斩钉截铁地告诉我们：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，当父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪，要绝对地、无条件地、百分之百地坚信自己的孩子“行”。

其实作为父母，首先要相信自己的孩子是能学好的，不是朽木不可雕也。关键要认识到不管自己有多忙，多累，教育总是父母无可推委的责任;孩子在校只有短短十几年，在家却有几十年，家庭教育是至关重要的。我们要做积极主动的父母，针对孩子身边发生的事情，引导他们积极地面对处理，不能逃避，埋怨。父母要多肯定表扬孩子的点滴进步，多赞美孩子付出的努力，多让孩子感到：只要我认真努力了，就一定会得到成功，少用恨铁不成钢地语气、不耐烦的态度、不尊重、不友好的心态对待孩子。

第二，培养孩子的良好习惯。我国著名儿童教育家陈鹤琴说得好：“孩子要从小教起”，“开始就要教好。”这告诉我们，要从小培养好人才幼苗。在现代社会中，独生子女都是在长辈的呵护中长大，因此培养良好的习惯就成了家长要做的第一件事情。

首先，让孩子学会独立。自己能做的事情自己做，这是对孩子的基本要求。在生活上，要鼓励他们做些力所能及的事，比如扫地、洗碗、洗衣服等家务活;每天起床后整理自己的房间和床铺，务必整整齐齐;书包要根据课表及时清理等等。

其次，让孩子自觉学习。从一开始就让孩子明白学习是他的主要任务，正如父母做好自己的工作一样，其他的一切游戏和玩耍都以完成作业和搞好学习为前提，家长可以每天提醒他是否完成作业，并按时检查，但只检查是否完成，从不检查答题的对错。一是防止孩子作业有一种依赖性，二是有利于老师了解其学习情况。真正让孩子懂得做作业是自己的任务，即使没有父母的监督都应该自己完成，另外，可以利用节假日，带孩子到书店购买一些自己喜欢的书，在完成作业之余抽时间阅读，以增长孩子的知识。

最后，让孩子了解父母和家庭。现在的孩子不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道要父母买这买那，认为父母给孩子吃好穿好用好是天经地义的。在家里，家长要向孩子讲述，钱是怎样得来的，父母打算怎样用，要教育孩子不能乱花钱，学习上的必用品随时可买，但其它的东西要经父母同意;同时更不能让孩子养成在外乱吃零食、乱花钱的习惯。

由于家长们都从事的职业不同，又担负着赡养老人，抚育孩子的义务，工作任务繁忙，集中学习的时间很有限，所以，我们家长学校的学习只能起到抛砖引玉的作用，主要还是靠大家平时以自学为主。在这里我们要求有条件的家长，平时多看一些有关家庭教育的书籍或报刊杂志，也可以通过互联网了解和掌握家庭教育的有关信息资料。通过自学和集中学习改变育子观念，走出家教误区，达到两代人共同学习、共同成长的目的，从而提高整个中华民族的素质。此外，我们还尽可能在有条件的情况下，开展其他形式的家庭教育活动，每学期以班为单位召开一次家长座谈会、组织问卷调查、建立家长接待日、设建议意见箱、开通家校之间的互联信息交流平台等;同时，我们还要求任课教师经常与家长保持联系，交换意见，共同研究教育学生的方案。

总之，为使家长学校越办越好，我们还成立了家长自我教育机构----家长委员会，随后学校有关领导将要宣布家长委员会名单。这对于加强学校教育与家庭教育的联系，提高家长素质和家庭教育水平具有重要的意义。

家长同志们，随着科技的进步，信息的快速发展，未来世界是信息时代，是高科技时代，近年来随着新课程改革的全面推进和教育改革不断深入，不仅使学校教育要顺应时代潮流，而且也需要我们的家庭在教育观念、教育方法上有更新、有改变;尤其是我们的家长要在育子观、价值观上与素质教育尽早地、尽好地接轨，只有这样，我们的教育才能协调同步地发展，我们的孩子才能真正地走向成功!

家长同志们，在过去的岁月里，我们的学校工作曾得到许多家长的理解，关心支持和帮助，共商育人大计，共议治校方略，可谓献计出力，不遗余力。在未来的日子里，我诚恳希望各位家长继续关心支持我校的发展，全力配合学校全面实施素质教育，充分发挥家校合力育人功能，为了一切孩子，为了孩子的一切，一切都为了孩子，让我们担负起历史赋予的伟大重任，接受时代的委托，把我们的孩子培养成四有合格人才，让祖国的明天更加灿烂辉煌!

尊敬的杭州市验收组领导，各位老师：

下午好!今天我们集聚大同一小，参加杭州市示范家长学校验收会。刚才9所家长学校汇报了创建工作，最后杭州市专家和领导将作重要指导和讲话。应该说，这既是工作验收会更是工作交流会，既是。

工作总结。

会更是工作学习会，既是工作汇报会更是工作加油会。从9所家长学校汇报的创建工作中，您一定能感受到我们建德市妇联、建德市教育局以及各家长学校对开展家长学校工作的重视，一定能感知我市家长学校努力工作的脚印和取得的累累硕果。

这几年，我们建德市教育取得了令人瞩目的骄人成绩，20xx年成功争创浙江省首批全国义务教育基本均衡发展市和杭州市学前教育达标市，高考质量保持较高水平，20xx年高考第一批上线413人。之所以能取得这样的成绩，离不开家长和社会对教育工作的重视和关心，也离不开我市高度重视并积极推进家长学校工作。

机不可失，失不再来。今天，杭州市家庭教育领导和专家来到我们中间，我提出开展家长学校工作三点思考，请领导和专家指导和教正。

第一点思考，我以为，要厘清两组关系，明确家长学校干什么的问题。第一组关系是要厘清家长学校和学校的关系。众所周知，教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，学校教育难以承载之责可以通过家长学校来实施，学校难以落实的教育功能可以通过家长学校来实施。我们千万不能把学校和家长学校混为一谈，退一步说，如果家长学校的领导和班子基本上是学校的人员，那也是两块牌子一套班子一批人马，再者有不少家长学校的领导班子还吸纳个别优秀家长。第二组关系是要厘清家长学校和家长委员会的关系。家长委员会是学校和家长学校与家长沟通交流的平台，引导家长充分参与学校管理。

第二点思考，我以为，要确知两大功能，明确家长学校为什么的问题。家长学校的第一种功能是强化功能，学校教育的效果需要家庭教育和社会教育的强化，否则每周5天的学校教育效果就会被两天的家庭教育和社会教育所冲淡，甚至会出现“5+2=0”的现象。第二种功能是补充功能，学校教育难以承载之责可以通过家长学校来实施，学校难以落实的教育功能可以通过家长学校来实施。家长学校的重要任务就是，切实提升广大家长家庭教育的理念、方法和策略等综合素养，引导他们有效参与学生教育，努力引导家长关心和支持学校工作。而这些功能，却是学校难以负有的或需要家长学校一起完成的。

第三点思考，我以为，要尽到两点努力，明确家长学校怎么干的问题。第一，尽到抓好本位工作的努力。从身份的角度说，家长学校要做家长学校本该做的工作，让家长到家长学校来上课时，活动有场地，讲课有教师，学习有教材，切实提升广大家长家教能力和水平。从工作内容的角度说，家长学校不仅要培训家长，还应该参与到留守儿童教育、流动青少年宫工作和学生心理健康等。第二，尽到抓好结合工作的努力。上面讲到，家长学校是学校教育的强化和补充，在做好本身工作的同时，要和学校的教育工作紧密结合，甚至是有机融合。换句话说，只有家长学校和学校工作有机结合，才能相互促进，相互补充，相互提高，才能真正发挥和调动广大家长的力量，来推进学校教育的良性优质发展。

各位家长：

今天，大家能在百忙之中前来参加这次的家长委员会会议，这是对我校教育教学工作的最大支持和厚爱，在此，我代表全体师生员工对大家的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

我校建校至今已55年，是永嘉县教育局直属高中，校园占地面积70584平方米，建筑面积24053平方米，现有教学班38个，在校学生20xx余人。

学校师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、理念先进、业务精湛、充满活力的教师队伍。现有在校教师149人，其中专任教师140人，具有中、高级职称的教师71人，占专任教师总数的50.7%，省、市、县名师、名校长及培养对象13人，市、县级“三坛”教师和骨干教师25人，拥有硕士学位的6人，获县级以上各类先进的教师52人。

近年来，我校在各级行政部门的正确领导下，全校上下一心，求真务实，奋发进取，教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学层次不断提升，办学实力不断增强，办学活力不断激发，学校声誉不断攀升。

一、明确责任，规范过程，不断完善精细化管理机制。

我们坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要声誉”的理念，不断完善岗位目标管理办法。20xx年，我校先后荣获县“综合治理先进单位”县“团委先进集体”“教育新闻先进集体”“教科研先进单位”“毒品预防四星级学校”县“心理健康教育一级辅导站”等荣誉称号。

二、德育为首，育人为本，切实增强德育管理的实效性。

学校始终把素质教育工作放在首位，以“学会做人”为德育核心，通过开展各项德育工作，形成了我校“心理教育”、“校园环境育人”的德育特色。

1、加强教师队伍建设，提高德育工作质量，积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，并继续加强对班主任的培训，学习先进的管理理念。

2、不断健全和完善学校德育工作的保障机制。完善学校、家庭、社区三结合的德育工作网络，办好家长学校，开好每次家长会。在去年11月份召开的家长会中，我们向家长们分发了《永临中学教育报》，受到了家长的好评。在永嘉县“老师来家访”征文活动中，我校学生取得高中组三个一等奖，三个二等奖，两个三等奖的好成绩，位列全县之首。

3、狠抓学生养成教育，强化德育常规。

充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、安全等情况进行量化考核，深入实施“日查，周比，月评，期末总评、表彰”的班级管理检查、评比机制，对优秀班主任和文明班级进行表彰。开展各类法制、安全文明、国防民防、青春期和心理健康教育。同时还实行班级百分赛评比、实施德育积分制度、开展“星级寝室”评比、实行学生禁带手机、mp3等物品进入校园和中午静校制度、规范请假制度等。

4、构建平安和谐校园。为此，我校坚持采用安全问题“首问制”，形成了值日领导、值日教师和值日学生为主体的安全管理模式。加大对值班护校情况进行巡查，对发现的问题坚决跟踪到底，整改到位，把事故隐患消除于萌芽状态中。开展交通安全常识、“远离毒品、关爱生命”、防火、防电、防盗、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣传教育和模拟演练活动，确保校园平安和谐，并被评为县综合治理先进单位。

三、积极开展学科竞赛教科研成效明显。

(1)在县教育教学论文评比中，我校教师表现优异，共获得一等奖9篇、二等奖15篇、三等奖15篇，名列全县前茅。尤其突出的是我校囊括了物理、生物两大学科的一等奖。

(2)在县第二届学科骨干教师评选中，我校6位教师当选，在20xx年永嘉县"三坛"教师评选中，我校有5位老师当选。今年我校有5位教师晋升为中学高级职称，10位教师晋升为中学一级职称。

(3)学生学业水平得到提升，在去年省高中化学竞赛中，我校学生取得非常优异的成绩，陈晨荣获省一等奖(永嘉县唯一)，叶正茂和赵彬延同获省三等奖，总体成绩处于永嘉县前列。在省高中生物竞赛中，陈晨同学又获省二等奖。

四、认清目标，稳步发展，积极拓宽提升教学质量的有效渠道。

我校以高考质量为教学工作的重心之一，积极采取“分类推进、分层教学”的策略，大力加强高考复习的有效性研究，加强质量监控。在20xx年高考中，我校重点上线4人，位居温州市34所同水平学校的第8位，本科累计上线114人，专科上线354人，上线率超80%。学校高考质量有了很大的提升。考后，我校专门组织部分有经验的老师对考生进行志愿填报指导，其中潘李隆同学考上211名校中国农业大学，卢仕泽同学考上浙江工业大学，吴晃同学考上杭州电子科技大学，邵章义同学考上中国计量学院，林怡等5位同学考上中国美术学院。

针对20xx届考生学习基础相对薄弱的特点，我们根据实际情况，进行教育教学资源整合，对学生进行跟踪学科和心理辅导，加强培优补差工作，尽可能使他们的成绩提高一个层次。同时强化师资力量，充分调动教师工作的积极性，发挥团队精神，加强高考复习的有效性探究，兢兢业业，扎实做好备考的每一项工作，力求20xx届高考在本届高三现有的基础上取得最理想的成绩。

而教育是一个立体化的工程，良好的家庭教育是促进学生健康成长的重要环节。家庭是孩子的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家庭教育具有其特殊性，是学校教育和社会教育所不能代替的。学校举办家长学校，并成立家长委员会，旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使学校教育和家庭教育相结合，以提高教育教学效果。

因此，下面谈谈需要各位家长引起关注和配合的地方。

第一、关心孩子的思想动态，经常和教师取得联系，了解孩子在学校的表现和学校对孩子的要求。只有保持家庭和学校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在学校的主要任务是学习，做家长的应该经常关心孩子的学习情况，并进行督促检查，使孩子养成良好的学习习惯。

第三、关心和支持孩子参加学校组织的活动，特别是公益劳动等一些教育性比较强的活动，不能因为怕影响孩子的学习而不让孩子参加。

第四、尊重教师的劳动，支持教师的工作。尊重教师的劳动，实际上是尊重教师对孩子的教育。教师向孩子布置的工作，有时需要家长的帮助督促、落实，而家长帮助督促、落实了这些工作，既是对教师工作的支持，也是对自己孩子的教育和帮助。教师在工作中，有时难免出现些问题，家长不要当着孩子的面进行议论，而应该善意地直接向教师提出，也可以通过学校领导向教师转达。当着孩子的面议论教师，一是容易降低教师的在孩子心中的威信，影响对孩子的教育，二是容易养成孩子背后议论人的习惯。家长发现孩子背后议论教师，应该引导孩子直接向教师讲出来，帮助教师改进工作。

各位家长，我们的目标是一致的，只要我们群策群力，相互沟通，严格督促，凝成合力，相信孩子们会更好地成长。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目标。谢谢大家。

家长学校校长讲话

尊敬的各位家长：

下午好!我非常高兴见到在座的各位家长，我们三高也因为你们的到来而显得格外温馨和灿烂。首先，请允许我代表全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!在月考后召开这次家长会，我非常感谢大家对我们工作的理解，更感谢您给予我们最无私、最真诚的支持!

各位家长，你们把孩子送到三高来，是希望把他们培养成国家的栋梁之才，有用之才，而不是仅仅是考上一个大学那么简单。总体上说，你们的孩子都是相当棒的，所以首先我要感谢家长们把高素质的孩子交到我们老师的手上!今天的家长会，我准备重点谈三大部分的问题：一是简单介绍我们的有关情况;二是谈谈高中生的特点;三是请家长配合我们做好几项工作。

第一，虽然有些同学的入学成绩不太好，但是这些学生的综合素质都比较高，我认为这主要是由于家长们的素质都比较高。家长们主要是因为工作上奋力拼搏、为国家多做贡献而放松了对孩子的要求，导致孩子的成绩下滑。但是，这些都是过去的事情，我们要做的，是怎么样面对现实，共同做到改变现实，赢得美好的未来。在这过程中，我加强了学生的理想、前途、纪律教育，用心去培养班干部，在班里致力营造一个团结合作的气氛，而不是过份强调竞争，我教导学生都要善于向身边的同学学习他们的优点，学会合作学习。开学的第一天，我就对学生提出，高中阶段的三个主要任务是：学会做人、做事、学习，每个同学都有责任和义务在自己的基础上不断完善自己的人格。因此，我尽力用自己的行为去感染学生。

第二，我来跟家长一起简单探讨一下高中生的特点。

高一学生在这一个阶段，思维有了一定发展，但是身心发展还不够完善，还是容易与家长发生冲突，而且高中的课程比初中的内容一下子加深了很多，科目也变得多起来，在适应上有一个过程，对学生提出了更高的要求，学生容易产生焦虑感、不适应感，家长在这个过程要多加关注孩子的情绪变化，我们学校有心理咨询室，有什么问题也希望家长和我们及时联系。

第三，我想请家长们配合我做好的几项工作。前面我说过了，孩子们的素质都是比较高的，但是他们正处在青春期，活泼好动，不拘小节，也正是在人格塑造的关键时期，要重视做好细节。我们班上的女生都比较文静，但是男生比较活跃，喜欢说话，所以，在座家长的孩子如果是男孩的话，就要适当注意提醒他们有意识地约束自己的行为，特别注意不要随意在课堂上说话，晚休的时候也要注意保持安静。这些问题，我是反复地讲，希望家长也要注意提醒他们适当注意。具体说来，有以下几点希望能够得到家长的配合：

一、教育学生养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学生提高成绩的重要保障，但是一些学生的习惯依然存在偏差，需要强化。加强纪律观念，文明守纪，对于形成整个良好的班级风气很有必要。在高中阶段，我希望家长加强学生自我控制能力的训练，包括不迟到、不早退、自觉完成作业、自觉劳动、上课不玩手机。讲到手机问题，我们学校对于手机的开机时间是有明确规定的，在规定的时间外玩手机，学校规定是要先收上来，等家长来领取回去的，这样做的目的只有一个，就是希望学生集中精神去学习。学生动静要分明，松驰要有度才能够不断地完善自己。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。我经常跟学生讲，我们学校正在创建市级示范性高中，每一个人都要尽自己的能力为学校为班级尽一份自己的能力。我也希望我们班上的每一个学生，也就是你们的孩子，也能够从中学习到努力承担他们自己的一份责任。说句心里话，我们做父母的职责是给他们提供各种优良的环境，但是说到学习，争取优秀的成绩，真的是孩子们自己的责任，我们只能帮助他们而不能替代他们，应该教导他们及时肩负起他们的责任。

二、希望家长多些关注学生的学习过程。

现在家长们都很忙，但是我希望家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，以及他们在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长和教师进行交流的方法很多，平常大家可以到学校找找我，联系方式有我的电话、请家长记录下来。大家也可以和科任教师通过电话进行及时的联系，他们都是非常负责的老师，一定会及时答复你们的问题的。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

三、希望各位家长能够正确看待成绩。

家长们都非常关心孩子的成绩，这是可以理解的，但是我在这里也真诚希望家长要正确看待成绩。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。面对比较差的成绩，其实孩子比你们想象的要紧张得多，不要盲目地跟别的学生比，而是要记得让孩子多跟自己比，在完善自我的过程中争取成绩的突破。

四、用你们的信心做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，学生的成绩免不了有好有坏，如果孩子不肯学习，导致成绩差，我们可以适当的批评。但是如果孩子已经很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。高中的学生可塑性很强，大家一定要有信心，孩子在你们的关爱之下能够通过他们的拼搏为自己铺平属于他们的灿烂道路!笑到最后才是最美的!

各位家长，我们的目标是统一的，我们的责任也是一致的。在这里，我也向家长们表一个态，我一定会在遵循教育规律的前提下，严格地要求你们的孩子。希望我们相互配合，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。在这里，我也诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，借用一位校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功;我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新，而不仅仅是接受;我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”我衷心祝愿大家身体健康，一切顺利!

家长学校领导讲话稿

尊敬的各位家长代表：

大家下午好！感谢各位家长能够在百忙之中来参加家长学校现场会。请允许我代表学校全体师生对今天参会的各位家长表示热烈的欢迎和最诚挚的感谢！

家长朋友们，家长学校的成功运作标志着我校家校工作正健康有序发展。一直以来学校非常重视家校工作，重视家长学校的建设工作，学校陈校长及其他主要领导一直在家长学校领导机构中担任主要职务。诚心与家长交流，虚心接受家长对学校工作的意见，真心欢迎家长为学校工作献计献策，这是学校领导一直以来的工作态度和方针。在此我代表校长室及全校教职工再次向各位家长表示，我们将自觉接受家长学校对教育工作的监督，通过家长学校与广大家长更好的联系沟通。我相信家长学校也将发挥好自身优势，协调家校关系，多种方式支持学校教育工作的开展，为小孩健康全面成长，促进教育改革，提高学校美誉度而努力。我校历经近30年发展，现占地204亩，建筑面积7。1万平方米，全日制在校学生三千多人，专任教师215人，高级职称占专任教师的35%，“双师型”教师占专业专任教师的68%。开设有数控技术应用、机电一体化、机械、计算机应用、会计、服装、旅游等18个专业，其中，机电技术应用、电子技术应用、计算机应用专业为省级示范专业，电子专业为省级品牌专业，创有数控、服装、电光源3个省级紧缺性人才培养基地，各类实验实训设备价值2198万元，建有校外实训基地近20个。多年来，坚持“人本为先，乐业为天”的办学理念、“人品重于能力，做事始于做人”的育人理念，瞄准精致管理目标，全面落实一日常规管理、全程管理，形成了具有职业学校特色的“全员德育”育人模式；以项目课程开发为重点，深入推进课程改革，创新理实一体化教学模式，着力构建高效课堂，学校对口单招本科进线率、技能大赛夺金数量一直稳居扬州市职业学校前列；立足“工学结合”、“订单培养”等人才培养模式，有步骤、有计划深化校企合作，各专业毕业生就业率稳定在98%以上。

学管理先进学校”等殊荣。学校社会声誉和形象大为改观，管理质态和发展态势空前利好，目前学校正积极创建江苏省高水平现代化职业学校。我们希望与诸位家长一起，共同努力，将高邮中专办成在全省乃至全国都有较大影响的一流职校。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，从出生到走向社会，家长的一举一动都在潜移默化地影响着孩子。学校教育和家庭教育是孩子教育中两支不可或缺的重要力量，两者的教育目标是一致的，所以我们有共同的话题，借助家长学校这样一个平台我们可以面对面畅所欲言。因此，下面谈谈需要各位家长引起关注和配合的地方。

第一、关心孩子的思想动态，经常和教师取得联系，了解孩子在学校的表现和学校对孩子的要求。只有保持家庭和学校教育的一致性，才能收到好的效果。第二、孩子在学校的主要任务是学习，做家长的应该经常关心孩子的学习情况，并进行督促检查，使孩子养成良好的学习习惯。

第三、关心和支持孩子参加学校组织的活动，特别是公益劳动等一些教育性比较强的活动，让学生在活动中提高能力和素质。

第四、尊重教师的劳动，支持教师的工作。教师向孩子布置的任务，有时需要家长的帮助督促、落实，而家长帮助督促、落实了这些工作，既是对教师工作的支持，也是对自己孩子的教育和帮助。

第五、希望各位家长积极和其他家长沟通联系，了解他们对学校的想法和意见，你们也可以经常聚到一起开个小会，学校可以提供场地，教室、会议室都可以。

各位家长，我们的目标是一致的，只要我们群策群力，相互沟通，严格督促，凝成合力，在工作中不断开拓家庭教育的新思路，研究家庭教育的新方法，充分利用好家长学校这一阵地，充分发挥家长和学校沟通交流的桥梁与纽带作用，进一步开发校外教育资源，联系社区形成教育合力，形成家校联手、社区互动家教格局，我坚信在校长室的领导下，在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们的孩子健康快乐的成长。

最后我也代表学校的全体教职工祝各位家长身体健康、事业兴旺、万事如意！谢谢大家！

家长学校总结

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。因此，学校应该指导家长给予孩子正确的教育方向，将家庭教育争取到与自己同一条“战线”上来，这样才能形成一个和谐统一的教育环境。而家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径，是系统地开展家庭教育指导，提高家长家教能力和家教水平，树立正确的育人观、人生观的主要阵地。因此我校一直都致力于通过家长学校活动的开展，将家庭教育与学校教育融和在一起，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理。现将我校在家长学校方面所做工作总结如下：

一、组织与管理。

健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。

学校领导高度重视家长学校，成立了以校长、书记为家长学校校长，以德育副校长、法制副校长、教导主任、家长代表等人员组成的校务委员会，分别设立了校级家长委员会和年级家长委员会，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的校务委员会工作职责，各成员分工明确，并定期召开校务委员会会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。

学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校工作计划，目标明确;在学期工作小结中有家长学校工作总结。家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。我校的家长学校工作主要依靠三支队伍，一支是以校长为首，行政参与的家庭教育管理队伍，负责家长学校正常教学工作的开展;一支是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，教导主任、德育骨干、聘请的校外人士、家长代表、班主任等组成，做到师资队伍多元化;一支是热心学校教育教学工作的家长为主，校行政参与组成的家长学校校务委员会，在家长学校中起指导作用。三支队伍密切配合形成家庭教育的网络，为家庭教育顺利开展提供了保障。

二、改进方法，把握切实有效的教育途径。

每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，并拟定出家长学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。我们能针对学生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。因此每学期开学初，我校都组织全校教职工走出学校，走进学生家庭，走访率达到90%。

我校学生有近700多人，家长文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”，学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

3、充分利用网上家长学校。我校是“苏州市网上家长学校的实验基地”，学校全体教职工都能利用“网上家长学校”这个互动平台，充分与学生家长进行联系，效果非常明显。

为了能抓住家长，吸引家长，进一步提高家长学校的学习成效，学校还采取了以下针对措施：

第一：学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校同时聘请校外辅导员。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，了解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。

第二：不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

第三：学校针对三个年级的不同特点设置了不同的教育内容，对初一新生家长进行“怎样适应初中生活”的讲座，从心理上给予科学指导，并广泛听取家长意见;对初二年级的家长主要围绕“迈好青春第一步”，及时对孩子在青春期可能出现的一些问题提一些建议;毕业班学生家长则“谱写人生新篇章”这个主题，回答一些价值观问题。学校还利用期中测试后针对家长关心的问题进行座谈，从思想品德谈到文化知识，从学会做人到学会学习，与家长沟通。学校还做好面向全体家长的普及课。近两年先后向家长宣传了《预防未成年犯罪法》、《家长行为规范要求》宣讲了实施创新教育的意义;宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等，使家长了解教育法规，了解教育的新信息。同时还要给家长上一些以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培养孩子好的思想品德、个性特长、学习习惯，促进整体素质提高等问题。

三、主要成效。

由于我校重视家长学校工作，家长学校面向全体家长，通过学习，提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，教育效果明显，许多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好校风。

家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方。现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。多年来学生中没有出现违法犯罪现象。

开办家长学校以来，学校在向广大家长宣传党的教育方针，政策和法规的同时，也向广大家长通报贫困生就学的情况，宣传关注贫困生入学的重大意义，使许多贫困生获得社会热心人士的资助,避免了因贫困而辍学，入学率、巩固率和毕业率保持在百分之百。

四、不足与今后对策。

1、家长学校制度仍需进一步完善，教学工作要抓落实，教学方法、手段要有更新。

2、新世纪面对新形势如何探讨家庭教育新思路、新方法，有待于进一步深入。

3、家长学校工作要再创新，在培养学生创新精神、实践能力方面更加强，突出活动特色，更重活动实效。

家长学校培训讲话稿

各位家长朋友：

大家好。欢迎来参加今天晚上来到的我们的家长学校学习。

今天我们济济一堂再一次共同探讨育人大计。各位家长抽出宝贵的时间来参加今天的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。能来参加家长会，说明你是一位优秀的家长。你对孩子的在校教育应该有知情权：教育召开这次家长会的目的是为了介绍本学期学校的工作目标，加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子的成长”。

一、学校的基本情况。

我们三河口校区占地56亩，招生服务社区：澜泊湾、世纪新筑、圣兰芬诺、德居一品、英伦花园、领事馆、百联华府等社区，教学规模是48个教学班，目前是16个教学班，886名学生，39名教师，省市区级教学能手8人。我们的教师群体团队意识强，师德高尚，业务精湛，目前，我们的全体老师都以旺盛的精力、饱满的热情，浓浓的爱心，激情飞扬地工作着。

在刚刚过去的国家级均衡教育发展验收中，我们的校区学校布局合理，校园环境优雅，办学条件得到大幅度的提高，学校内部设施教学设施完备，各处室室功能齐全，内部装备达到国家一级标准。现有图书26850册，生均达30多册。

我们的学生来自周边的高端社区，我们的家长大都是建设大美临沂的创业人才，对自己的孩子的发展充满了极大的期望，希望自己辛苦创建的事业，孩子将来能发扬光大，做大做强;更希望自己的孩子能超越父辈，站在更高的平台山;同时衷心希望的是自己的孩子无论做什么工作，都能快乐、幸福。

二、学校工作介绍。

1、师资：三河口校区从20xx年秋季招生，从20xx级128名学生到现在的886名学生，短短的四年，学校发展之快，最重要的是有一支爱岗敬业的教师队伍。来到三河口的每一位教师都是有教育理想的教师。我们的教师99%得到广大家长由衷的尊敬，得到学生深深的敬爱，我们的老师用自己的言行谱写着真正的师爱、师德!

2、教育教学成绩。

在总校区和兄弟学学组织的工作检查中，三河口校区的教学成绩是上乘的，教学管理工作是细致的，活动开展的是最全面的，家长参与的学生实践活动是最丰富多彩的，给孩子留下童年的回忆也是最宝贵的，也是教育局包点的领导赞不绝口的并且为之称赞的。

3、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

每学期学校都有针对性的有计划地开展丰富多彩的活动，突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育、自我管理能力。少先队开展的学生们的自主管理已经从安全到纪律到课堂常规，从自我管理到班级管理，我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯、文明道德情操的培养。我们明确学生是学校的小主人，每一项活动的开展都围绕学生的发展设计，最大限度发挥学生的主动性和创造性，为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础。

三、本学期工作重点。

1、以大课间为突破口大力抓好学生管理。

大课间体现了学校师生的精神面貌。三河口自建校之日就重视孩子的体育锻炼。本学期，我们增添了新的师资力量，本着“健康第一”的原则，体育组三位老师齐心协力，大课间更加有声有色。组长郭松老师教学经验丰富，来到我们校区后就创造性地开展工作，3-4年级羽毛球操全区独树一帜，羽毛球社团已经训练的有模有样，深得学生的喜欢。同时1--2年级的课间操、眼睛保健操、各年级的课上操，学校政教处常抓不懈，少先队自主检查规范有序，以此养成了良好的体育锻炼习惯。通过大课间操的规范，学生的集体意识强了，纪律性提高了了。一听集合号，马上站队，来到操场。冬季来临，我们大力提倡每一位学生跳绳、踢毽子，锻炼学生的四肢的灵活性，促进大脑健康发展。(讲一讲体能测试、强调体育锻炼的重要性。大学体能测试不过关，不能评优秀学生，不能毕业)。

2、夯实教学过程、提升教学质量。

1)开学前我们根据课程方案，制定了详细的工作计划。开学第一周，我们新调入18位教师的亮相课就紧锣密鼓地开展。我们非常欣慰，18位老师的到来，给三河口校区注入了蓬勃发展的力量。相信各位家长已经从孩子愉悦的学习中得到反馈。我们老师温文尔雅，端庄大方。课堂教学有的诙谐有趣;有的妙趣横生;孩子们的反应，我们观察到受到老师的表扬：有的心花怒放;有的欢呼雀跃。我们的课堂教学是有温度的课堂教学，一节课下来，孩子们感到温暖。我们真正做到了开齐课程，开足课时，上好每一节课。第三周，教研组长示范课使我们的课堂水平得到更好的引领，我们的教研组长，都是学科带头人，省市区骨干教师。理念新，组织能力强，第五周，第六周，第七周，全体老师的教研课，全部完成。开学的第一个月，老师们利用周六、周日的个人休息时间，参加了总校区组织的三次全国名师示范课的观摩活动，大大开阔了眼界，和全国著名老师近距离接触，观摩他们的课堂教学，使我们临沂一小全体老师的课堂教学和国内一流课堂教学接轨，从而使我们的学生享受着最先进的教育。在我们即将进行的家长开放周活动中，爱学习、爱孩子的家长将走进课堂，目睹教师风采。

本学期，汲老师负责教学工作，管理工作有条不紊地进行。课堂巡课、备课检查、作业批改、单元自测、补教补学，每月底都和组长们一起，总结经验，反思不足，及大地提高了老师们的工作效率。在教学过程中，在听课中，我们注重关注老师对学生学习习惯的培养，大力培养学生各种良好的学习习惯：预习习惯、倾听习惯、表达习惯、思考习惯、作业习惯(按时完成作业，坚持整理错题集、订正习惯)日记习惯、记忆习惯(晨读是培养记忆、每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌)、适应习惯等等。写字习惯：坚持每天练字10分钟。读书习惯：每天晨读时间的经典诵读、坚持每天阅读课外读物20分钟，记日记的习惯：坚持每个星期写2—3篇日记。

3、有计划开展养成教育，培养每一个学生良好习惯。

教育就是培养好习惯。这是我们所有老师和家长耳熟能详的一句话。本学期，杨幻云老师负责学校政教工作。已经开展了大量的有成效的工作。

1)自觉排队习惯。

2)卫生习惯：

3)礼貌习惯：

4)健身习惯：

5)讲普通话的习惯：

4.多方位评价学生。

我们的班级文化，记录着孩子们成长的足迹。老师们关爱每一位孩子，春风化雨般滋润孩子渴望进步的心灵。让孩子沐浴在浓浓的师爱中舒枝展叶，快乐成长。给孩子们一个愉快的童年记忆。

5.腹有诗书气自华，家有藏书始富贵。

我们校区自建校之日起，就大力开展读书活动。20xx级、20xx级、20xx级的家委会主任们、爱心家长应老师的提议，结合孩子们成长的需要，给孩子们购置了大量的绘本图书，和经典诵读读本;主题语文阅读书籍，事实证明，孩子们都喜欢。同时每个孩子都有极大的变化，家长们欣喜不已，众口陈赞，我们定期举行了“班班诵活动”和经典诵读展示活动，同时我们开展了家庭书房建设，要求我们三河口的孩子，在家里都有一个书房，有供孩子1-9年级成长需要的图书，我们走访家庭，评选星级书香家庭，这个活动我们将持续进行。三河口校区之所以在短短的一年赢得社会的称赞，与我们创业之初的大量读书活动分不开。阅读的力量是巨大的。一年级的班主任老师可到高年级老师那里交流一下，看看我们2-4年级孩子们的书房建设。

学校就是应该有书籍的地方。朱永新教授经常说，一个人的精神成长史就是他的阅读史。让每一个教室里都有学生随时随手可读的书，这一点，在各班家委会主任的组织下，和爱心家长的协助下，我们做到了。一年级人数多，学校在一楼大厅设置了开放书架，正计划给孩子们申请绘本图书。优秀的绘本是孩子们新闻乐见的书籍，让孩子们能阅读到这些美好的图书，是我的一个理想，也是学校和家庭共同的责任。我经常到图书室里徜徉：美丽的图书室里还显空旷，如果尽学校之能、尽家长之能，尽社会爱心人士之能，把天下所有的绘本图书搜集起来，在我们的图书室，让我们的所有孩子从小就能饱读最有营养的人类的营养品，该有多好!学校真正成了孩子来到就不想走的地方，上学是一件开心的事，孩子以后成长中的许多事，由于读书，将都不成为困难的事。我建议有时间家委会可组织家长到图书室参观一下。我们的图书室很漂亮。

著名特级教师孙双金的《情智教育十日谈》中提到一个孙牧阳的孩子，刚上四年级。知识面非常丰富。通过了解发现孙牧阳有伟大的父母。她家有大量藏书，她从小就养成了与书为伴的良好习惯。家长们可以看看这本书。

6.社团活动再现活力。

20xx年秋季，三河口校区自成立之日起，就建立了社团，说实在的，当时有解决家长后顾之忧的原因，大部分家长当时还不是我们社区业主，来自四面八方。每日接送孩子的时间紧张,上班族的家长们一天不停地忙碌在上班与接送孩子的路上，所以，在没有师资的条件下，社会办学走进学校，成立了社团。通过社团的成立，我们渐渐发现一部分孩子的兴趣特长。后来，规范学校办校，我们停办了一年。孩子成长不等人，孩子的兴趣开发都有黄金时期，错过了，不好弥补。本学期，我们的师资力量增强，成立深入团的想法再一次提到日程，我们的老师本学期工作量很大，但是积极响应学校号召，发扬爱岗敬业无私奉献的教师精神，郭松老师成立了羽毛球社团、唐宽惠老师成立了书法社团、李后振老师成立了摄影社团、张艳老师、王保永老师成立了80人的合唱团、一年级李想的家长李涛老师成立了围棋社团，二年级董文艺的家长董亮老师成立的跆拳道社团，我们还将成立美术社团、剪纸社团、科技小制作社团、英语口语社团等等，条件成熟一个，成立一个，给每一个孩子搭建成长的平台。为此，我们大力提倡家长走进课堂，走上讲台，比如：故事妈妈社团、读书社团、经典诵读演讲与主持社团、乐器社团等等，我们有大量的空间可以利用，我相信我们有这些资源，只是我们还没有开发运用好。

我希望有能力的家长为三河口孩子们的成长奉献自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建议家长们读一下《能否教出好孩子和父母的知识结构无关》，但是一定要培养孩子对某种东西的超级爱好。他的父母就培养了他超级爱好---读书，所以一个农村孩子才有机会考上北大，所以他才会创建新东方学校。他还说，中国教育，教育好了父母，就教育好了孩子。

7、综治后勤计划周密，服务意识强。

首先，负责安全的王伟志老师每天都安排了：每天学校大门口都有教干教师执勤看护学生;课间楼道、操场都有值班老师，同时，少先队执勤队员提醒每一位上下楼道的学生靠右行等等有效措施，确保学生安全。我们始终把学生安全放在第一位，通过安全教育，让学生增强自护自救意识，培养安全应急能力;完善安全管理制度，明确岗位和责任;不断强化措施，加强值班和巡查。

餐厅物品采购证件齐全，师傅们精心为孩子们设计每天的午餐，营养搭配合理，色香味俱全，师生都众口称赞。工作人员都是我们的家长，既是孩子们的服务员，又是学校工作的监督员，都尽职尽责地为孩子们服务。每天中午，老师们牺牲自己的午休时间，看护孩子们，保障学生们安静地睡觉。也有个别学生午餐午休习惯不好，希望有关家长和老师配合好，教育学生节约粮食，爱惜粮食。不剩饭不剩菜，午休要遵守公德，公共场所要安静。否则，三次不听，劝退。

8、切实开展好班级、年级、校级的家委会工作。

三河口的家委会已经和学校形成了合力，在办学的道路上携手并进，取得了可喜的成绩。家委会的成员们已经成为班级管理的一份子，和老师一起营造了浓浓的爱的氛围，开展了许多丰富多彩的课外实践活动。希望家委会主任们能从全面出发，为年级、班级全体孩子的成长出谋献策，在师资不足，政府的阳光不能普照的情况下，用我们自己的力量给孩子助力!我们的家长中蕴藏着巨大的力量，我们合理办学，创建最科学的、最和谐的、最温暖的办学模式，开辟我们的第二课堂，给孩子一个七彩的童年!争取创办国家级家长示范学校，做最先进的家委会!每班的家委会在此基础上，制定好家委会活动计划，开展学生喜欢的活动，使学生开阔眼界，提高学生的各种能力，培养集体意识、合作共赢意识。同时，我提议，在条件成熟的社区，可以成立社区教育联盟，家长可以做教育志愿者，让孩子们在业余时间，做有意义的事情，延伸学校教育。在此，我代表学校感谢为班级建设作出突出贡献的家委会：

三年级1班、2班、3班、4班(日常活动外，多次组织课外实践活动、班级种植园、捐书)。

二年级1班(家委会以及孙美华、顾倩华家长为班级购置了大量图书、外出实践活动)、2班(班级书架、图书、组织实践活动)、4班(日常工作、外出实践活动、班级图书架。

一年级1班、2班(日常工作、为班级孩子购置图书)。

家长朋友们，我们的家长学校一学年2次。本次开班，我们将近距离聆听专家讲座，提高我们做家长的素质，真正了解自己的孩子，关注孩子心灵的成长，孩子是我们的天使，教得好是我们一生一世的福报，教不好是我们累生累世的债。家长爱学习，孩子有福，教育不能回头，抓住眼下最重要。让我们共同努力成为孩子的优秀榜样，群策群力，为孩子的顺利成长贡献力量。

最后，祝我们的家长学校开班圆满成功，祝各位家长身心愉快，事事如意!祝我们的老师身体健康，开心工作!祝我们的学生成长快乐!

我的讲话完了，谢谢大家!

家长学校结业讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好！

我是学前（2）班翟飞扬小朋友的妈妈，今天，很高兴参加儿子人生中的第一个毕业典礼，也很荣幸，作为家长代表在这里发言。

时光飞逝。仿佛就是在昨天，我牵着儿子翟飞扬进入艺术幼儿园就读中二班，幼儿园窗明几净的教室，花园般美丽的环境，天真烂漫的小朋友，和蔼可亲的老师们，给我留下了深刻的印象，儿子虽然是转来的新生，但很快就喜欢上了幼儿园。而且，在儿子两年的艺术幼儿园生活中，我还陪伴儿子共同体验了艺术幼儿园的半日公开课活动、元旦游艺类亲子活动、运动会、六一汇演，“变废为宝”家庭手工制作、橡皮泥比赛等，丰富多彩的活动，为孩子塑造优秀品质、健康体格和真善美的情操奠定了良好的基础，并给他们的童年留下了许多美好的回忆。

今天，孩子就要毕业了，就要告别幼儿园迈进小学的门槛了。幼儿园的生活，在孩子们人生的道路上，是一段重要而又美丽的成长历程。曾记得，有一位记者采访一位诺贝尔奖获得者：“在您的一生中，您认为，在什么地方，您学到的知识最重要？给您的影响最大？”这位白发苍苍的老人出人意料地回答：“在幼儿园。因为在这里，我学到了吃饭前要洗手，做错事要道歉，东西要放整齐……”

幼教事业是重要的，因此也是光荣的；幼教工作是琐碎的，因此也是辛苦的。从饮食起居的细心照料，到文化知识的教育启蒙，从良好习惯的培养形成，到各种能力的潜心挖掘，敬爱的老师们，你们在孩子身上付出了多少心血与汗水啊！是你们，呵护着孩子天真纯洁的童心；是你们，造就了孩子美丽多彩的童年，所以，请允许我代表学前班所有的家长们，向你们真诚地说一声：谢谢你们！老师！

亲爱的小朋友们，你们马上就要告别幼儿园的生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的殷切期望开始小学的新生活了，当你们带着好奇走进新的校园，书写人生中崭新一页的时候，请你们一定要记住曾经朝夕相处的小伙伴，记住象妈妈一样呵护你们的老师们。你们会如小鱼，告别池塘，游向更深的海洋；你们会如小鸟，告别鸟巢，飞向更广阔的天空。记住，分别不是忧伤，而是珍藏。时间也许会冲淡你们的回忆，但是，岁月却磨灭不了你们与幼儿园的深情，请记住母校，记住可亲可敬的启蒙老师！

最后祝愿我们的小朋友们在新的学习环境里健康快乐，茁壮成长！祝愿艺术幼儿园的老师们工作顺利，万事如意！祝愿艺术幼儿园越办越红火，桃李满天下，一路歌芬芳，越来越辉煌！

我的发言到此结束，谢谢大家！