工作计划书还能帮助我们评估工作进展和效果，及时调整计划，以实现更好的工作效益。下面是小编为大家准备的一些优秀工作计划书范文，供大家参考和学习。让我们一起来看看吧。
年级工作计划
一年级共7个班，二年级共8个班。本学期我们还将发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，使年级组各项工作再上一个新台阶。
二、指导思想。
1.以求实创新，奋力率先的精神状态，扎实有效地努力工作，突出素质教育新形象，以优异的教学质量让学校放心，让家长放心，让社会放心。
2.以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养秀外慧中的儿童”为宗旨。
3.加强级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥级组的管理作用。
4.帮助新教师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，提高他们管理班级的能力。
三、工作重点。
1.根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织教育活动、德育活动，力争做到教学效果、德育效果明显。
2.配合教导处、总务处、德育处，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成、常规教育。
3.加强对学生的安全教育，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。
4.帮助新教师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，提高他们管理班级的能力。
5.根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合学生的实际情况，严格要求本年级组学生落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。
6.做好日常年级管理工作，充分利用课余时间和班会活动，对学生进行思想教育，树立良好的班风、学风，努力使本年级组成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级组。
四、工作目标。
1.努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体，使我组教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象。
2.组织带领班主任认真学习学生评价的理论，共同讨论评价的具体措施并付诸行动，提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3.认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。
五、工作措施。
1.加强教师队伍建设，提高全组教师的政治素质及业务素质。一要提高教师的思想素质。通过开年级组会、班主任会，参加政治学习，提高全年级组教师的思想认识，统一思想，从而达到行动上的统一，提高教师自己的思想政治觉悟。
2.提高全年级教师的业务素质。本学期我们要充分利用学校及年级组安排的学习时间，共同学习最新教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧，提高自身教育教学水平。在探讨教法的同时教学生学法，力求把素质教育落到实处。
3.认真检查督促年级组全体教师常规工作，如从学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
4.认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。
5.正确处理和协调家长关系，加强与家长的沟通合作，努力营造有利于学生健康成长的大环境。
年级工作计划
暑假刚结束,对于学校的日常和不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:。
1,充分利用班队会及晨会的学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活.对不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用节,节,建队日和等重大举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的,培养其主义情感.同时,让学生在各种活动和中,学会生活.
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
二、班级方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:。
1,课堂纪律小学三年级班主任计划首先共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."。
2,纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.
三、卫生方面。
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习.
1,卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的或小组,进行奖励.
四、的培养方面。
班级光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
还给孩子们一个金色的.这学期,我将会蹲下身子和学生,用心去,用的眼光孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要孩子,尊重孩子,孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.
1、报名注册。
2、打扫班级及公共场地卫生。
3、了解学生暑期生活，书面。
4、加强期初的行为规范教育。
5、庆祝。
6、刊出班报、校报。
7、开展教育月活动。
8、推普周活动加强普通话教育。
9、布置教室环境。
1、庆祝国庆黑板报。
2、老人节慰问活动。
3、建队节活动。
4、班报刊出。
5、街道小学生。
6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查。
1、会。
2、主题队会。
3、班报刊出。
1、踢毽子比赛。
2、计算过关。
3、迎元旦校朗诵比赛。
4、班报、校报刊出。
1、复习，做好学生的工作。
3、安排生活。
年级工作计划
养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。
小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等。一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不是很理想，我力争在最短的时间内，采取各种激励方法，养成他们良好的`生活学习习惯。
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。
在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。针对这种情况，我根据学校要求首先在班级里张贴《制度栏》，并组织学生进行认真学习，提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。
虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。
年级工作计划
新学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。这学期我担任三（7）班班主任兼语文教师。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定本学期计划如下：
本班共有学生55人，其中男生26人。女生29人（本学期新转来1人）。大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快地适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。部分学生，特别是男生，学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，日记写得流水帐等等，给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏。如何辅导好学困生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。
（一）教材分析。
本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册课本共８个单元，每单元2至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
（二）教学目标：
1．学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
2．汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
（2）能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。
3．识字写字。
（1）能正确认读372个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字226个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。
4．口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5．阅读。
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6．习作。
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
（3）学会写“留言条”、“请假条”。
（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。
（三）具体措施。
在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：
1．根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
2．课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。
3．教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。
4．在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。
5．教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。
6．加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。
7．教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。
8．准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。
9．注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
10．扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
11．继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
12．认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。
（一）常规教育方面。
暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手：
1．充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《新中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2．合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
（二）班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1．课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2．课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
（三）卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说，“病从口入”。拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1．个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”：桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。
2．班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
（四）班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
总之，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。
（五）家访及家长会的召开。
家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。通过以上措施，尽力规范学生的校内行为、家庭行为和社会行为。
班级管理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
附：教学进度表。
周次。
日期
进度。
备注。
1
9.1-9.2。
开学教育。
2
9.6-9.11。
习惯篇——课文2。
3
9.14-9.18。
课文3——课文4。
4
9.21-9.25。
练习1——课文6。
5
9.28-9.30。
课文7——练习2。
6
10.8-10.10。
课文8——课文9。
7
课文10——练习3。
8
课文11——课文12。
9
课文13——练习4。
10。
11.2-11.6。
课文14——课文15。
11。
11.9-11.13。
课文16——练习5。
12。
课文17——课文18。
13。
课文19——练习6。
14。
课文20——课文21。
15。
12.7-12.11。
课文22——练习7。
16。
课文23——课文24。
17。
练习8。
18。
复习。
19。
1.4-1.8。
20。
1.11-1.15。
21。
1.18-1.22。
年级工作计划
行为习惯方面：通过一年的'训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
（一）让学生成长在好习惯里。
1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。
2、日常管理系统化。
（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。
a、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。
b、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。
c、继续开展“小印章”比赛。通过“纪律”“作业”“课前准备““卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
a、明确教室卫生要求。
要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱放。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。
b、责任到位，人人负责。
先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。
c、由班长在不定时对学生个人卫生进行认真的检查，并在班会时间集体汇报、评比。督促学生做到要勤洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业前要洗手等。
（二）让学生健康中成长。
1、重视学生的安全教育。
a、每天上课抽出几分钟进行安全教育。
b、组织学生观看安全录像，增强安全意识。
c、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。
2、心理健康。
a、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。
b、要求每天向妈妈说句心里话。
（三）让班干部锻炼中成长。
1、明确班干职责，责任分工到人。
2、重视班干部的培养。
（1）让学生明确班干部的基本职责。
（2）让学生明确班干部工作的基本方法。
（3）让学生明确怎样搞好活动。
年级工作计划
四年级是中年级转型的重要阶段，从学生身心发展上都是值得好好调整的。作为新接的年级从教师个人成长、教学教研管理、年级管理和活动组织四个方面做好本学期的年级工作。
作为新年级组，虽然都有两三年的小学工作经验，但在教师个人专业发展和成长上还存在不足。为迎接十月份的省督导评估，组内每位教师需要在教育教学上实现突破，真正适应学校新的课改理念，让自己快乐成长，让学生快乐学习。教师要实现自身的专业成长和文化底蕴的成长。阅读专业书籍《新苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》《小学语文教学通讯》《教育实践与研究》《名师课堂》。做好学习笔记。阅读中年级阶段儿童文学作品《夏洛的网》《古诗七十首》《渔夫和金鱼》《格列夫游记》《寓言故事》。观看电影《辛德勒的名单》《名人传记》《昆虫记》。提高教师自身的素质。
教学上严格要求组内教师秉承课改理念，真正落实以学定教，顺学而导的课堂模式。作为组长要为组内成员做好服务，跟进组内教师每一堂课，严格把关先让学生自主学习，然后教师点拨引导，最终完成课堂十分钟的练习和拓展，尽量做到让老师少讲话，学生多参与，实现高效自主的课堂。
在组内开展一听，一评，一赛活动，采用同课异构的方式挖掘组内教师解读教材和教学设计的潜力，汲取同组教师的智慧，实现组内教师的共同成长。
一听，即每人每周听组内教师一节课，严格按照以学定教，顺学而导的教学模式进行记录，发现教师课堂上的优缺点。
一评，即针对组内教师上课的情况，进行一次评课活动，按照学校课堂理念逐步逐环节进行点评，同时要求在点评教师上课优缺点的同时，进行自己的思考和设计，提出合理化的建议。
一赛，即同课异构比赛，年级组内教师针对同一节课进行不同的教学设计，既展现教师不同的设计才能，又能激发组内教师的教学热情。
在教研上，充分利用学校教研活动的平台，积极做好课后研究与反思，争取在教研活动中人人发言，人人评述课堂的优缺点，在不足中寻找正确方向，做反思型研究型教师。
为实现年级组的和谐整体发展，开展组内一帮一活动，指导教师随时跟进课堂，发现帮扶班级的教育教学及管理方面存在的问题，提出改进性建议，并跟进指导，以缩小年级差距，实现年级的和谐整体发展。
依据中年级阶段学生及学科特点，开展六个一活动。
即开展一次诵读比赛。将课内要求背诵的作品以朗诵的形式展示出来，既巩固了学生的知识，又为学生的个人展示搭建了平台。
举办一次书写比赛，结合新课标中对中年级阶段书写的要求对学生作品进行点评，提高学生的书写质量。
举行一次讲故事比赛，及时锻炼学生的口语表达能力，
年级组开展一次课外阅读活动，让学生的学习和阅读拓展到课外，实行“好书共分享”活动，每周向学生推荐阅读符合年级特点和学情的课外读物，每周做好读书交流和汇报，以小报、读书笔记和读书交流会的形式做好读书总结。
开展一次板报评比活动，结合下学期节日较多的特点，让学生充分了解民俗民情，了解祖国博大精深的民族文化，激发爱国热情，同事激发学生学习语文的兴趣，提升语文素养。依据相同的主题，不同的设计角度对学生节假日的板报进行评比，开设“小小设计师”“优秀设计”等不同的奖项。
组织一次综合实践活动，让学生的学习延伸到课外，将学科特点与知识融合在一起，体现综合实践学习的重要。
工作需计划，施行需精雕细琢，从每一个细节做起，实现教师学生的共成长。
年级工作计划
我叫侯豪燕，来自大二全护20707班。昔日的寒窗苦读，使我在xx年的高考中，很荣幸被高校录取。家境的贫寒和父母的教导造就了我独立自强的性格，老师的辛勤培育使我美梦成真。
我从小胆大心细，因而在各个学校表现突出且成绩优秀。进入大学校园后，我仍旧因此而担任07班团支书，多年的工作经验使我更加有耐心，更加懂得宽容和理解。我深知理解如春天的细雨，可以促进爱心的生长。理解是春天的阳光，它能温暖一颗受伤的心灵。有了理解，人与人之间就变得和谐，世界就会变得安宁。如果你用爱去对待别人，别人也会以爱回报你。因此在一年的工作中得到了老师和同学的一致好评，而且凭着自己很强的责任心和诚恳积极的工作态度，在五四表彰大会上获得了“优秀团干”的荣誉称号。
我个人兴趣爱好广泛，对舞蹈、乐器、演讲与朗诵尤为明显。在丰富的大学校园中我积极参加各项活动，并在5.12护士节文艺晚会上获得“最佳演员奖”、在班级转型教育晚会上获演讲比赛二等奖，在院“喜迎奥运，祝福北京”的主题演讲中获得二等奖。
在学习上，我本着刻苦努力的宗旨，早起晚睡，在两学期都取得了优异的成绩。我不会因为家境的贫寒而使自己分心，只有自己今天不断努力学习，明天才不会努力找工作，才会使自己走出困境。
每当看到母亲两鬓增多的白发和两条因患骨质增生而蹒跚的腿，我不禁潸然泪下，每当听到父亲因患关节炎而疼痛的呻吟声便心如刀绞，真想放弃学业立马挣钱，但我很明智的知道如果这样的话，那就大错特错了。父母之所以这样，就是为了他们的子女比他们强，能有出息，虽然现在自己可能会被有钱人看不起，但无论面对的是别人艳羡的目光还是随意掠过的眼神，我都会象花一样，开出属于我自己的美丽。
做人要踏踏实实，路也应一步一个脚印。人生如水，不是一种简单的流淌，而是一种履行着的誓言。如水人生，不应是随欲而按的泛漫，而应该用信仰和精力去收获生命的成熟和珍贵。面对学校和社会激烈的竞争压力，我不会退缩，而是努力奋斗，奔跑不息，虽然奔跑令我遍体鳞伤，抛头洒血，可奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨越——意志。我应该在残酷和无情中坚强，勇敢地在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越。
面对自己一路走来的得失，我深深明白，花有开有落，人有离有合，只有得失两忘的人，才会执着追求，风雨兼程。只有宠辱不惊的人，才能得失两忘，勇往直前。于是我坦然的面对成功和失败，坦然的面对眼泪和笑容。我会脚踏大地，仰望明月，追赶太阳，不畏艰难险阻，勇敢踏出荆棘泥泞，以信心筑船，证明自己是远方的航标灯。
进入大学后，我学到了许多，最重要的一点便是永远不要给自己找借口，那是沦丧的理由，只要明天还有，脚步就不应停留。那是失败的原由，只要选择走下去，生命便不再回头。亲爱的朋友，既然夕阳来了，朝霞定会重游。
在一年多的岁月里，我做到了与人为善，以集体荣誉为先，和言必行，行必果，在生活这，勤俭节约，乐于助人，朴实的生活，才识真正的人生，良好的生活习惯和正派的作风，才属于真正的自己，我父亲是一名地地道道的普通农民，且由于工作劳累，患关节炎多年，只能干一点轻活，母亲也因患骨质增生走路一瘸一拐，家中三个大学生，经济十分困难，被逼无奈，我便去打工，省着花钱，尽量减轻家里的负担，利用课余时间和寒暑假走街窜巷发传单，在饭店当服务员，遭老板冷眼，和客人的刁难，也曾因此在被窝里偷偷哭泣，但我还是坚持了下来，在岁月的洪流中，困难使人崛起，无聊使人堕落。
在以后的学习生活中，我将更加努力，在思想上积极进步，不断提高自身素质，认真学习，努力工作。不要为昨天的失败而惩罚今天的自己，挥挥手，告别过去，用昨天的泪水鞭策今天的我。
不要为昨天的成功而迷失方向，擦擦汗，继续前进，用昨日的掌声激励自己。
年级工作计划
新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。上学期在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
3、提高安全责任感，安全警钟长鸣；
（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣
（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密
二月份：
1、各班制定各类工作计划；
2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；
3、布置家园桥栏目，根据教学主题布置主题墙；
4、各班召开家长会；
5、测量幼儿身高体重；
三月份：
1、结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；
2、参加全园教师教学比武；
3、做好新生家访工作；
4、继续加强幼儿常规训练；
四月份：
1、幼儿体检，评选健美儿童；
2、大班幼儿视力测查；
3、各班举行亲子活动；
五月份：
1、庆祝“5、1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感；
2、进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价；
3、开展“庆六一”亲子运动会的前期排练和准备工作；
4、各班翻晒幼儿床上用品；
六月份：
1、开展“六一”亲子运动会；
2、家长问卷调查；
3、各班幼儿能力发展评估；
4、做好期末各类总结工作，填写好《幼儿手册》；
5、评估幼儿生长发育状况，向家长总结反馈体检情况；
6、办园报；
7、教研活动
8、期末身高体重测量；
七月份：
1、班级考核，评比先进班集体；
2、奥尔夫音乐、小新星英语汇报；
年级工作计划
五年级共有学生31人，女生17人，男生14人。目前他们的整体素质有了较大的提高：就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，成绩优秀，智商较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析，特制定以下措施：
1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质，养成良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、组织学生深入学习《小学生守则》、《日常行为规范》和班纪班规，结合日常生活中的小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅出，注重教育的实效性。
3、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。
4、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
5、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。
1、进一步完善班级管理规定，形成特色。
2、进行细致的思想教育，建立长远近期想结合的班级工作目标；创建优秀班级体，为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围，使学生在这种班级氛围内受到感染、约束；出色的完成学校交给的班级任务。
3、为挥学生自主管理的积极性，必须建立强有力的班委。为此必须细致了解，观察把德才兼贝有管理能力的学生选做班委干部，成为老师的得力助手，发挥学生自主管理的积极性。
4、努力建设班级文化，形成浓厚的学习氛围，创建有特色的班级。
5、建立各类班级竞争机制，通过组织对手赛、擂台赛等各种形式，调动学生学习的积极性。
6、开展丰富多彩的主题班会，定期检查反馈，了解学生的思想动态，做到惩前毖后，工作有的放失。
7、定期召开班委成员会，小组长会议，了解反馈信息。
1、多和任课教师联系，摸清后进生的学习和行为习惯，建立后进生转化档案。
2、加大对后进生的关爱程度，帮助他们树立学习的信心，使他们成绩不断进步。
3、利用课余时间，节假日，对个别学生单独辅导；开展"一帮一"，"结对子"等活动，帮助学困生提高成绩。
年级工作计划
1．通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
2. 能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。
4. 能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。
5. 能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
6. 能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。
7. 能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。
8. 能听懂程度适合的短文，并按要求答题。
9. 能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。
10. 留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
1. 全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。
2. 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。
3. 结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4. 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
过复习阶段。
6月9日——18日：分单元复习
6月19日——6月23日：归类复习
6月24日——26日：综合复习
（一）分单元复习：
单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；
1. 教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。
2. 对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。
3. 积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
4. 要让学生知道一些课文的结构
（二）归类复习
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
(三)综合复习
本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。
1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
年级工作计划
以“学为中心”的基本思路为指导，根据学校总体教学计划，结合本年级教学需要，创新课堂教学方法。以提高课堂教学效率为前提，以学生终生发展为教育目标，落实学科教学任务，着眼于学生的发展，全面实施素质教育。
继续增强学生对社会学科的学习兴趣，使学生掌握重要的历史史实，培养学生识图、看材料的能力。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
八年级学生大部分已经掌握了科学的学习方法，积累了一定的基础知识和基本能力。但经历了超长寒假后，把一些松散的习惯带到学校来，多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务。
2、认真钻研课标、教材、搞好集体备课。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
3、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史史实的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过交流合作学习历史，养成探究式学习的习惯。
4、积极组织开展教研活动，深入学习。
年级工作计划
2增强学生学习的信心，并在今后的考试中能取得良好的成绩。
3提高全年级的数学成绩，尤其是后进生的成绩。
从初次测试的成绩来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生极少、低分的学生较多，而且中等生极少，两极分化很严重，学习的自觉性也不高。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。
1.通过辅导使优生更优，使他们掌握正确的学习方法，养成良好是学习习惯。
2.该年级中差生较多，应把他们作为重点培养对象，激发他们的学习兴趣，使他们树立起学好数学的自信心。
3.使边缘生层次的学生都能找到适合自己的学习方法，打开学习之门。
4.从整体上提高该年级学生的数学水平。
1、用耐心与鼓励拨开中差生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信;再施以相应的方法加以辅导。
2、准确定位，因材施教。对边缘生我们是不能急于求成、期望值太高的，要将问题降低难度，逐步提高。
3、树立个人榜样，凝聚集体力量，使优生带动差生。
各班边缘学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导
课余时间
办公室或班级
第十六章分式2课时
第十七章反比例函数2课时
第十八章勾股定理1课时
第十九章四边形3课时
第二十章数据的分析1课时
综合复习3课时
期末模拟测试3课时
年级工作计划
在这万物复苏，欣欣向荣的春天里，我们重新起航迎来了新学期。与学生接触了一个学期后，对学生有了一定的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六（1）班建成一个和谐的家庭！根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，我制定了如下工作计划：
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。
作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。
我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。
无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理4—6个学生，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。帮助学生做好各科学习计划，促使学生全方面发展，每门学科都取得优异的成绩。
1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。
2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。
3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。
4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。
5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。
首先班主任应该维护任课教师的威信，并强化学生对任课教师的尊重意识；其次班主任要提供机会让任课老师与学生多沟通；第三，班主任要能够妥善处理任课老师与学生的冲突； 第四，班主任应该主动积极地听取任课教师对班级的意见；最后，班主任还要多关心、了解科任教师的工作，努力搞好学科教学的协调，加强学生学习目的和学习方法的教育指导，不断提高学生学习积极性。
新学期第一个月，主抓常规管理。
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。
2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。
3、进行安全教育。
4、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。
配合任课教师，完成各学科期中考试，争取优异成绩。
1、完成学校任务，开主题队会。
2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。
3、配合学校工作，搞好期中考试。
做好学生思想教育工作、安全教育工作。
1、班级写字比赛。
2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会
3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生
扎实复习，迎接期末考试。
1、庆六一活动。
2、按要求完成各项学生表册填写工作
3、抓好复习，参加期末考试。
总之，在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新，发扬优点，改正不足。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我相信坚持正确的教育方针，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得更好的成绩。
年级工作计划
本学年我担任一年级三班的班主任，为了做好本学年的班主任工作，使学生的素质得到全面的提高，培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下：
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
本班今年共入学55人，经过近两周的相处，对本班学生的特点以及各方面情况有了大体的了解，学生各方面情况参差不齐，绝大多数的学生在守纪方面的习惯需要努力培养，有个别学生的自我约束力较差。卫生习惯的养成有待于提高，大多数学生敢大胆发言，但学习习惯有待加强。培养得力小班干部，加强班级各项管理，是本学期班级工作的重点。
1、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
2、不打不闹，上下楼梯靠右走。
3、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
4、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
5、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
１、上学不迟到、不早退。
２、自己整理书包、学具、书桌。
３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。
４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。
５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。
６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。
１、处理好个人和同学之间的关系，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。
２、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。
１、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
２、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
３、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。
年级工作计划
本班学生虽已是准九年级的学生，但是思想上仍不成熟，属于玩心较重的一群孩子。他们有想学好的心，但因为懒，缺乏恒心，学习基础差以及学习能力的欠缺，全班平均成绩仍属于年级中下水平。且在数次大考中，以平稳的姿态站立，无进步！
本班学生思想单纯，也乐于接受老师的批评，但是诚恳的答应之后却总是缺乏实际行动，或是三分钟热度。另外，学生的行为习惯比较差，常常有点随心所欲，但都没有太坏的心眼，一旦被老师指出也会乐于接受，但是反复性较强。因为爱玩，因为没有恒心，所以学生整体的学习习惯比较差，这形成了恶性循环，也导致成绩止步不前。
继续营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人数，增加优等生人数，且争取在期中期末考试中能取得好成绩。并且积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。
1、完善班级管理制度，加强制度奖惩措施的实行
2、加强建设班干部队伍，能真正营造自主学习和管理的氛围
3、多与任课老师沟通，及时了解班级和学生情况，帮助任课老师减少后进生。
5、多与家长沟通，形成家校合一
6、利用班会和各种集体活动激发学生团结合作意识，引导全班学生学习上共同进步。
努力营造班级和谐气氛，为学生提供所需，帮助学生及时解决各种问题。协调好各任课老师与学生间的关系，帮助任课老师较好完成教学任务，对于学习有困难的学生做好和任课老师的沟通。
学习成绩的进步是本班学生的主要任务，作为准九年级的学生，他们需要为九年级的中考冲刺夯实基础，并提前感受九年级高强度高负荷的学习状态，以求将来的迅速适应。
班级学生办事能力的缺乏，也制约了班级的发展。培养有能力的学生和班干部也是班级良好发展的重要前提。
年级工作计划
1、学生人数44人，男生23人，女生21人，男女生比例比较均衡。其中7岁的学生有18人，8岁的学生有26人。
2、学生体质：大部分学生身体健康，有两位学生接受能力也不够高。
3、学生性格：大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。有几个学生还不定性，较顽皮。
4、学生学习纪律情况：大部分学生学习积极性很高，成绩优良。可有几个学生接受能力（智力）较差，成绩提高不大。
5、班干部情况：班长较认真负责，勤奋好学，威信较高，但管理能力还不强，有待提高。副班长组织能力较好，而部分小组长认真负责，起到带头作用。
以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国，热爱学校，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己，完善自己。
关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松，学得牢固。全班努力，争当文明班级。
1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。
3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。
4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
5、进行“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。
6、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗苹果，期末进行统计，谁的苹果多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。
7、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。
8、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。
9、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。
10、 合理利用资源，（利用互联网发群体信息）做好家访工作。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。
11、做好成长记录袋。
九月份：开展尊师敬老爱幼活动月
1、组建班集体，成立班委会。
2、以“尊师”为主题，结合品德与生活课，开展尊师敬老活动。
3、出版教师节黑板报。
4、大力开展“讲文明，树新风”活动，开展大办好事活动。
十月份：爱国主义教育月
1、出版庆国庆黑板报。
2、以“我爱我的祖国”为主题，举行国庆书写和儿歌朗读比赛。
3、国庆长假期学生绘画作品评奖。
4、各班组织开展“祖国知识知多少”活动。
十一月份：基础道德、公民道德、法制意识、安全教育月
1、大力开展基础道德的养成教育，大力倡导“关心他人，尊老爱幼，诚实可信，热爱劳动”的教育。
2、积极开展法制意识教育和安全教育，听交警中队的同志举办的讲座。
3、认真组织学生开展法规法纪教育，总结表扬守纪学生，树立榜样。
4、出好黑板报。
十二月份：创新意识和实践能力培养月
1、开展小制作，小发明，小实验等科技活动，举行绘画比赛。
2、开展劳动教育，教育学生珍惜劳动果实。
3搞好校内、校外环境美化、绿化、净化工作。
4出好黑板报。
一月份：做好学习小主人活动月
1、积极引导学生争做学习的小主人。
2、 注意发现和培养具有创新意识、个性发展较为冒尖的学生，鼓励和促进他们脱颖而出。
3、 评选“进步之星”和“文明学生”。
4、 做好复习应考工作，力争各科达到预定目标。
5、 总结表彰各类的标兵。
6、 出好黑板报。
7、 做好假期前的安全教育工作。听公安同志举办的安全教育讲座。
8、 放假。