优秀作文应该具有独特的个性和鲜明的风格，让读者在阅读中感受到作者的情感和思想。以下是一些我认为非常出色的作文范文，它们的写作风格和观点都很独特，希望能给大家带来一些启示。
我的熊猫娃娃的作文
粉红色的房间里，一个精致的娃娃躺在柔软的纱巾上，五彩的手帕盖在她身上，她是谁呀？——她就是我心爱的小宝贝姚燕燕。
姚燕燕长着一个粉嘟嘟的小脸，一双水灵灵的大眼睛好像一直在看着你，小嘴一直微笑着，金色的长发上有个绿绿的发夹，长长的马尾辫垂落到肩膀上，散发出优雅的气质。
说起她的由来，那可多亏了我的想象力啊！那一天，我和妹妹在画画，只见妹妹把那些乱七八糟的画剪了下来。我灵机一动，画了一个栩栩如生的娃娃，剪了下来，姚燕燕就诞生了。她的大眼睛眨巴眨巴的，笑盈盈地看着我，似乎在感谢我赋予了她新的生命。
今年我的语文期末考试得了100分！我高兴地把这个好消息告诉了姚燕燕，她笑眯眯地看着我，好像在说：“你真棒！但是不要骄傲，继续努力哦！”看着她平静恬淡的微笑，我心里乐滋滋的，不但增强了信心，之前的那份得意劲也消失了。
姚燕燕是我的“知心朋友”，我永远喜欢她。
我的小熊猫真好作文
我属蛇，从小就爱爬地。更让人烦恼的是：经常爬着爬着就玩“失踪”了。现在，我就讲讲我的故事。
有一次，妈妈带我去买菜。妈妈在付钱的'时候，我就撅着屁股“噜嘟噜嘟”地跑回家。妈妈付完钱后，一转头，发现我不见了小学作文，这时妈妈急得心都飞出地球了。她赶紧打电话，妈妈回到家，才发现我早就跑回家了，她的心才飞回了肚子里！
瞧！我真是一只小藏猫！
我的熊猫老师作文
你一定会诧异我有一个动物老师。哈哈，那就大错特错了。我这个“熊猫”老师是一位温柔的女老师。她有一双又大又圆的眼睛，像两颗黑葡萄。一副黑黑的眼睛架在她那高高的鼻梁上，像两只大大的熊猫眼。“熊猫”老师不仅长得像熊猫，说话也很温柔呢！
记得有一天，我不小心碰坏了教室里的投影仪。班长见了，气势汹汹地朝我劈头盖脸地骂起来。我委屈地哭了。正在这时，“熊猫”老师走进教室那本子，发现躲在角落哭泣的我，一把抱我搂在怀中，轻声地对我说：“小徐，没关系，老师知道你不是故意的。”听了她的话，我的心头顿时一阵暖意流过，我擦擦哭红的双眼，用力点点头。
熊猫老师作文
他那高高的鼻梁上架着一副略显沉重的眼镜。透过厚厚的镜片，可以看到他那双炯炯有神的眼睛。熊老师有时爱把手放在他那挺起来的啤酒肚上，好像里面有什么宝贝似的。我们跟他开玩笑，他不恼，还得意地拍着肚子，笑着说：“这里面装的都是知识呀，能不大吗？”
的确，里面装着的是一肚子知识呀！熊老师一说起诗词散文、文学名家，总是滔滔不绝，一套又一套的。我们听似天方夜谭，他却如数家珍。
熊老师上课很投入。如果他在朗读课文时，有人开小差，他不会中断。而是用眼睛斜盯着那几个同学，把即将脱口的几个字，读得跟炮弹似的，在我们毫无防备的情况下，狠狠地砸向他们。同学们便会立即安静下来，跟老师一起进入到课文中去。
熊老师也是电脑高手。记得上学期临近考试的时候，许多同学迷上了网络游戏和qq。熊老师不动声色，也悄悄地跟着一起上qq。第二天，当他走进教室的时候，便意味深长地一笑，说：“昨天有几个小网虫，上网上到十点多，今天没精神了吧！”说完，用他那锐利的眼睛把全班扫视了一遍。“快考试了，大家应该把精力都放在复习上呀！”他语重心长地说。虽然没说出名字，可有些同学已经羞愧地低下了头。就这样，同学们慢慢离开了网络聊天。我们可不愿意老被熊老师骂作小网虫啊！
我的玩具熊猫作文
我的房间有许许多多的玩具公仔，其中我最喜欢一只可爱的玩具熊猫。
玩具熊猫弯弯的眉毛下，有一双又黑又圆的大眼睛，像一个核桃一样。它的鼻子小小的，像花生米一样小，还有一张樱桃小嘴呢！圆圆的头上长着一双小小的耳朵，可爱极了！玩具熊猫的衣服可漂亮了！它的衣服是红色的，红色的衣服上还有一些竹子的图案。它见到陌生人好像很害羞似的，脸蛋红红的，像涂了腮红一样。
有一次，我的朋友邱迎欢来我家玩。一进了我的房间，她就目不转睛地盯着我的玩具熊猫。它虽然没有脚，但是我们可以把手伸到它的身体里，让它做各种各样的姿势，好玩极了！朋友一直拿着玩具熊猫不肯放。玩具熊猫最后好像也感到很累似的。直到朋友走，才将我的玩具放下，我的.玩具熊猫真是令人爱不释手啊。
还有一次，我哭了，跑到房间的床上哭，忽然我感觉有个东西一直在弄我的手，我看了一下。哦，原来是我的玩具熊猫啊。这时，它就像我的好朋友一样在安慰我。它好像在温柔地对我说：江宝坚，你别哭了。在那一刻，我立刻不哭了。
我的小熊猫真好作文
今天，我满10周岁，妈妈既没有给我买新衣服，也没有给我买书，而是送给我一件特殊的生日礼物一电动“小熊猫”。
这只“小熊猫”真讨人喜欢。它胖乎乎的，“穿”一件黑白相间的“大外套”，鼓着又圆又大的肚子，看上去真像一个“胖墩儿”。白白的脸庞上长着两只黑亮黑亮的大眼睛，又黑又大的眼眶，就像是给它戴上了一副墨镜似的。你别看它矮，它往那儿一站，还真有点威风劲儿，仿佛是电影里面的“黑衣侠客”。
“小熊猫”怀里抱着一个小木箱，箱子上写着“积极储蓄”四个字。噢，我明白了，原来妈妈送我“小熊猫”是让我不要乱花钱，把零用钱都放到小木箱里存起来呀！我赶紧拿出一枚硬币，轻轻往木箱盖上一碰，“小熊猫”立刻打开木箱盖，伸出前爪迅速把硬币扒拉进去，好像生陷我反悔似的。只听“当”一声，硬币就顺着木箱掉进“小熊猫”的肚子里去了。这时，“小熊猫”伴随着悦耳动听的《生日快乐》乐曲连连朝我点头，好像在说：“谢谢你，你做得对！”看到“小熊猫”这副样子，我拍着“小熊猫”的脑袋说：“小熊猫，你放心，我要把所有的零用钱都放进你的肚子里，让你成为个‘小富翁’。”
我觉得这只可爱的“小熊猫”对我太有意义了，它督促我要勤俭节约。等钱攒多了，我要买课外书；妈妈过生日，我也要给她买一件有意义的礼物。
我的熊猫老师作文
我喜欢的小动物可多着呢!有熊猫、小白兔、小狗狗、小猫咪。还有可爱的小金鱼哩!
可是，你知道吗?我最喜欢“国宝”——熊猫。
我喜欢它的原因不仅因为它是国宝。更是因为它那憨态可掬的可爱样子。那黑黑的大眼圈和那好几天没睡觉似的。
在我小时候去动物园，我第一个“目的地”就是熊猫馆。小熊猫好像认识我一样陪我玩，而小熊猫的妈妈却若无其事的.在那里咀嚼着鲜嫩的竹叶。好了，不提熊猫妈妈了。小熊猫可真好玩啊!我怎么做他就怎么做，如果我闭着眼睛的话，它也闭着眼睛。如果我把手放在玻璃上，它也把手放在玻璃上。如果我拿着竹子上摇下晃的话，它也跟着竹子上摇下晃。看着它那可爱的样子。我都差点笑出声来。这时，一位饲养员叔叔来了。他看到我高兴的样子。就走过来问：“小朋友，你想给它取什么名字呀?”那年刚好是。我就说：“就叫京京吧!”小熊猫好像听到了，就高兴得一直敲玻璃。
我的熊猫作文
你听到“熊猫”是我的朋友一定很惊奇吧！
别急，请听我细细说来，我的“熊猫”朋友。
“熊猫”真名叫做熊小漫，她留着一个学生头，一双大大的眼睛水汪汪的，那小小的嘴巴能说会讲。平时她娇憨可爱，可是只要有人被打了，那她就非得去找那个人揍一下心里才好过一点。
我记得有一次，体育老师让我们跳远，到熊小漫了，她一跳，“天哪！”“妈妈呀！”“太牛了！”的声音混合在一起，原来熊小漫只跳了半米远。
她说“让我再跳一次，一定能跳出去一米多。”我们都以为她在吹牛皮，可她却自信满满地说，“相信我。”只见她鼓足了勇气，一跳，果然一米二十多。我们看得是目瞪口呆，想不到她也有如此敏捷的身手。
还有一次，她居然穿了一件熊猫外套，这样看来，她真就是名副其实的`“熊猫”了，大家都被她那可爱的打扮笑弯了腰。
熊猫老师读书心得体会
第一段：引言（150字）。
熊猫老师作为一名教育工作者，时刻关注着学生的学习状态和成长。为了提高自己的教育教学水平，他积极参加各种培训和研讨活动。最近，熊猫老师读了一本关于教育心理学的著作，并从中获得了多方面的启示和体会。在这本书中，作者深入探讨了孩子的学习过程、心理特点以及教师的角色和责任。下面，我们将依次介绍熊猫老师在读书过程中的心得体会。
第二段：对学生的认知与情感培养（250字）。
通过阅读这本书，熊猫老师意识到学生的学习不仅仅是知识的输入，更重要的是对他们认知和情感的培养。在熊猫老师的观察中，有些学生在学习中因为对学科的理解不够而产生负面情绪，导致学习成绩的下降。因此，熊猫老师决心改变教学方法，注重培养学生的学科认知能力，并鼓励他们积极面对学习中的困难。通过定期与学生交流和反馈，熊猫老师发现学生产生了积极的变化，学习成绩也有了显著的提高。
第三段：关于学习习惯的培养（250字）。
另外，熊猫老师在读书中还更加深入地认识到培养学生良好的学习习惯对他们成长的重要性。在这本书中，作者提到学生的学习习惯不仅影响着他们当前的学习效果，更重要的是对他们以后的学习和成长产生深远的影响。因此，熊猫老师开始注重培养学生的自律能力，并制定了一些合理的学习计划和时间安排。熊猫老师鼓励学生坚持做到每天复习和总结，同时也提醒他们合理安排休息时间，以保证学习的质量和效果。
第四段：教师的角色和责任（250字）。
除了关注学生的认知和学习习惯外，这本书还强调了教师的角色和责任。熊猫老师意识到作为一名教师，自己不仅仅是传授知识的工具，更重要的是要成为学生学习和成长的指导者和引导者。通过教育心理学的启示，熊猫老师开始尝试与学生建立更亲近的关系，并提供个别辅导和关怀。熊猫老师相信，只有真正关心每个学生的成长和发展，才能够激发他们的学习兴趣和潜力。
第五段：总结与展望（300字）。
通过阅读这本关于教育心理学的著作，熊猫老师获得了许多启示和体会。他意识到学生的学习不仅仅是知识的输入，更重要的是对他们认知和情感的培养。同时，熊猫老师也更加重视学生良好的学习习惯，并注重培养他们的自律能力。此外，熊猫老师还深刻认识到教师的角色和责任，他相信通过真诚关心学生的成长和发展，才能够激发他们的学习兴趣和潜力。通过不断学习和提升自己的教育教学水平，熊猫老师希望能够给每个学生带来更多的成长和发展机会，并为他们的未来打下坚实的基础。
我的“熊猫”作文
大熊猫全身上下只有黑白两种颜色——眼周围、耳朵、前后肢和肩部是黑色的，其余地方是白色的。它的眼睛像戴了副墨镜，又黑又圆，小耳朵像小毛球，四肢肥肥的，走起路来屁股一扭一扭的，十分可爱。
记得去年暑假，我和爸爸妈妈去成都动物园看大熊猫。一个小男生用竹子去逗它，竹叶在它嘴边晃来晃去，它伸出了前爪，一下就抓住了竹子，津津有味地吃起来。一边吃，它还一边得意地望着小男孩，好像在說：“哈哈哈，继续来逗我吧！”吃完竹子，它抹抹嘴巴，像个皮球似的在地上翻来滚去，好像在说：“吃完竹子跳个舞，要是再给我竹子吃，我就再多跳一会儿。”它又拍了拍自己的同伴，像是在说：“快来跳舞，跳好了有竹子吃！”
大熊猫真是憨态可掬！
文档为doc格式。
我的熊猫娃娃的作文
在我十岁生日的那一天，妈妈送给我一个智能芭比娃娃，她有一头长长的金发，一双水灵灵的大眼睛，像樱桃一样的红嘴唇儿，我十分喜欢。
她是一个智能娃娃，她会唱歌，会讲故事，会说英语，可以用流利的英语跟你对话，我给她起了个外号叫“外国通”。
记得有一次，我的同学李伊雨，来我家玩，她看到这个放在书架上面的娃娃很漂亮，就想把它拿下来。可是没想到我的娃娃被她一碰居然掉了下来，我伤心地哭了，李伊雨不好意思地对我说：“对不起，要不我给你赔，你别哭了。”为了维持我们的友谊，我立刻止住了哭声，对她说：“没关系，坏了就坏了，我们去玩吧。”我们两个又开开心心的成了一对儿“有福同享，有难同当”的好姐妹。
我真喜欢我的娃娃，因为它让我的生活中充满了欢乐。
我的熊猫娃娃的作文
我要发明的“中国娃娃”是用中国高级软塑料做成的，她一米高，黑色的披肩发，月牙般的眉毛乌黑乌黑的，一双水汪汪的大眼睛像清澈的泉水，一个樱桃小嘴。她穿着高级布料做成的黄色连衣裙。她不用通电，因为她肚子里装有高能电池，寿命达一年。她会说话，还会动。在她的肚子里还有一个微型的小电脑。在衣服上有5个不同颜色的扣子，是按钮开关。
炎热的夏天，如果你感到很热的话，就按一下白色的钮扣，再把娃娃抱在怀里，你就会感到丝丝凉爽。
寒风刺骨的冬天，如果你感到很冷，就按一下红色的钮扣，娃娃会从口中吐出热气，你会感到温暖如春。
如果你想听歌曲，就按一下粉色的钮扣。这里面储存有500多首中外歌曲。例如，你想听251号歌曲，就把这个号告诉她，这时美妙的音乐就会飘入你的耳中。
如果你很烦时，就按一下黄色的钮扣，她就会向你讲述中外著名的故事。如有大家熟悉的《小红帽》，讲的是一个让人喜欢的小女孩，脱离了大灰狼的掌心，过上了幸福的生活。有最新出版的《匹诺曹》，主人公机智勇敢地战胜了每一次困难，并且过上了幸福的生活。《水晶鞋》里面的主人公是那么可爱，最后她和王子过上了美好而幸福的生活。还有同学们最佩服的“神笔马良”，他不怕困难，一心一意帮助老百姓，最后把坏蛋淹死了，真令人佩服！
如果你晚上睡不着觉，就按一下绿色的钮扣。一曲充满魔力的曲子保证让你在两分钟之内进入甜蜜的梦乡，如果你早上怕起不来，就再按一下这个按钮，然后，再告诉她你要几点起床，到了时候，娃娃就会用手轻轻拍着你的脑袋说：“快起床！快起床！”她的手让你无法抗拒，只好醒来。
怎么样，我发明的“中国娃娃”如果你想要，不久的将来，你就会得到的。
作文：我的小熊猫
我有一只可爱的小熊猫，它是我10岁生日时，妈妈送给我的生日礼物，我可喜欢它了。
它的头上有一双小小的耳朵，它的眉毛像弯弯的香焦，尤其是它的鼻子上有一块黑色的.肉象一块巧克力。而且它的鼻子翘得很高。它的嘴巴躲在鼻子下面，有时不注意还真难找呢，像在跟我捉迷藏。它的身上毛绒绒的，四肢有时候向上举的时候，像在跟我们打招呼。
每当我遇到困难时。就用手把它拍一下，它就唱起了美妙的歌声。每当我难过时，它就一直盯着我，又像在嘲笑我似的，我用手把它拍一下，它不仅不生气反而唱起动听的歌声，这时我紧紧抱住它。每当我一个人不敢睡时，我就抱着它，享受着美梦进入梦乡。
我的小熊猫真好，它是为我排忧解难的好伙伴，我会好好的保护好你的。
我的“小熊猫”
去年“六・一”儿童节那天，爸爸送给我一只泥制的“小熊猫”，它是一个存钱罐。
“小熊猫”可真讨人喜爱。圆圆的脑袋上，一对黑色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上两只椭圆形的眼睛，好奇地瞅着我，两只前爪捧着一枝嫩绿的竹子，后腿蹬着一个红彤彤的大皮球，好像正在为我们表演杂技。你看那雪白的.身体，就像刷了一层白油一样。“小熊猫”整天坐在我的写字台上，可神气了。
自从“小熊猫”来了以后，那些冰糕啦、汽水啦、鱼片啦，不像过去那么吸引我了。我把省下来的零钱，都放进它的肚子里面，每当我这样做的时候，它就像吃了鲜嫩的竹叶一样笑着。日复一日，月复一月，不到一年，它就变得沉甸甸的了。有一次，我在报纸上看见安徽省受了洪水的灾害，人民生活非常困难。于是，我就“小熊猫”里的钱拿出来捐献给灾区人民。这时，“小熊猫”又笑了。我抚摸着它，高兴地说：“你的功劳可真不小呀！”
指导教师：常远。
简评：习作难能可贵之处是把存钱罐与救灾联系在一起，立意就显得深刻多了。比喻和拟人手法的运用，使得“熊猫”姿态栩栩如生增强了文章的感染力。
我的熊猫娃娃的作文
我有一个“天真活泼”的音乐娃娃，那是去年妈妈送给我的生日礼物。
音乐娃娃的样子非常可爱。头上戴着一顶粉红的大草帽，淡黄色的头发编成了两条长长的辫子，分别从两边垂下来，辫梢上还扎着两条粉红的丝带。弯弯的眉毛下面，嵌着一对宝石般的眼睛。她的嘴巴微微向上翘着，露出一丝不易察觉的微笑。颈上还挂着一条晶莹洁白的项链。她身上穿着紫罗兰色的连衣裙，上面缀着五光十色的光片，真是美极了。
音乐娃娃不仅长得美，而且能歌善舞。只要一按她身后的电妞，她就会唱起悠扬的歌。更有趣的是，她还会翩翩起舞。她的头会和着音乐的节拍转来转去，手臂也一上一下地摆动着。每当学习疲劳，我就会把她请到书桌表演一番。《祝你生日快乐》、《欢乐硕》、《铃儿响叮当》等脍炙人口的歌声响起时，我就忘记了一切疲劳。每当一个人寂寞无聊时，我就会把她抱在怀里，对她说说心里话，她总是微笑着看着我，似乎听懂了一般。
音乐娃娃成了我最好的朋友。一天晚上，我照例把音乐娃娃放在枕边，欣赏着悦耳的歌声，不知不觉中音乐娃娃带着我来到了一个梦幻般的世界：这儿的草地真美呀，到处开着不知名的小花。不远处，还有一座金碧辉煌的宫殿，白雪公主正与七个小矮人在门前的草地上游戏着。音乐娃娃拉着我的手，飞快地向她们跑去……我兴奋地与白雪公主交流各自的生活、学习，我还参观了白雪公主美丽的宫殿，我们一起唱歌、做游戏……一夜的神游让我好不开心！可是第二天醒来，我发现音乐娃娃还在低低地唱着呢，原来我把电妞开了一夜，电池都快用光了。我心疼地抱起疲惫不堪的好朋友，轻轻地抚摸着。中午，我给她换上了新电池，音乐娃娃又恢复了拄日的神采。
你看，我的音乐娃娃多好，她给我带来了无穷的乐趣，我爱我的音乐娃娃。
我的熊猫贝贝作文
今天，妈妈给我买了个玩具熊猫，我很开心！于是我就给它取了个名字叫贝贝，我叫它熊猫贝贝。
它有着圆圆的脑袋，头上长着一对黑茸茸的半圆形耳朵。它还有一对黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，可爱极了！它还有一个黑色的小鼻子，它的四肢都是黑色的，其他地方全部是白色的。它穿着一件绿衣服，看上去很可爱。
睡觉的时候，我把它放在我的床上排着它，因为我太喜欢它啦！
我的熊猫朋友作文
你听到“熊猫”是我的朋友一定很惊奇吧！
“熊猫”真名叫做熊小漫，她留着一个学生头，一双大大的'眼睛水汪汪的，那小小的嘴巴能说会讲。平时她娇憨可爱，可是只要有人被打了，那她就非得去找那个人揍一下心里才好过一点。
我记得有一次，体育老师让我们跳远，到熊小漫了，她一跳，“天哪！”“妈妈呀！”“太牛了！”的声音混合在一起，原来熊小漫只跳了半米远。
她说“让我再跳一次，一定能跳出去一米多。”我们都以为她在吹牛皮，可她却自信满满地说，“相信我。”只见她鼓足了勇气，一跳，果然一米二十多。我们看得是目瞪口呆，想不到她也有如此敏捷的身手。
还有一次，她居然穿了一件熊猫外套，这样看来，她真就是名副其实的“熊猫”了，大家都被她那可爱的打扮笑弯了腰。