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森林王国童话作文
那天,大伙正在草地上玩耍,森林考察员小鸟喳喳急匆匆地飞来,气喘吁吁地说:“大,大事不,不好了,人类,人类拿着枪,枪来了!”“怎么可能,别骗人了!”虎大王亲切地说。“就是就是!”大伙说道。“真的,相信我。”喳喳说话的声音很弱,刚说完,喳喳就晕倒了,大伙一看,喳喳的胸口中喳喳的胸口中了枪。这回大伙慌了神,通知的去通知,抢救的去抢救,拿武器的去拿武器,还是虎大王镇定些,说:“走,我们去门口看看,是哪些不知好歹的家伙,敢进我们的家园,走!”大伙听了都点头称是,虽然这样,但大家心里都多多少少的有些害怕。它们大摇大摆地走到了门口,没想到猎人们已经进来了,猎人们一看到老虎,就眉开眼笑,其中一个还说:“看来这虎皮能卖好多钱呢,看花色这么好,那老虎肉一定很好吃啊!哈哈!”“别和他们废话了,咱们上!”虎大王命令到。大家都冲了上去。没想到那狡猾的猎人居然设下了陷阱,动物们好多都掉下去了,剩下的动物们冲上去,都被枪打的死的死,伤的伤,活捉的被活捉。侥幸被藏了起来的动物们泪流满面:“人类啊,我们是你们的朋友,你们怎么可以这样对待我们……”
在这里,我再次提醒大家:一定要保护动物啊。
森林王国的童话故事作文:智斗大灰狼
森林王国里住着许多小动物,绵羊、兔子、小狗等等,当然还有爱欺负小动物的大灰狼。
绵羊、兔子和小狗是三个形影不离的好朋友。有一次,他们听说大灰狼是一位助人为乐的大好人,就想去拜访一下这位先生,于是,他们就向大灰狼的家里走去,在路上,他们又碰见了小鹿,小鹿听了他们的来意后,也想去那位先生家看看,便和他们一起浩浩荡荡地来到了大灰狼家的门前,打开了门,大灰狼看见有羊、兔子、狗和鹿以后,贪婪地跑到他们跟前,准备吃掉他们,但是被机智的兔子引进了河里,小狗向大灰狼扔了一块大石头,一下子把大灰狼砸晕了,小鹿和绵羊一起用角把大灰狼刺死了,就这样,他们就在大灰狼的家里生活了下来,生活得很快乐。
他们从此过着幸福的生活,他们也懂得了:团结就是力量的道理。这也使得他们更加和睦相处了,更加幸福了!
森林王国童话故事
一天,大熊、小熊和海豚到森林去玩,不小心迷了路;小熊哇哇大哭,海豚在一旁闷坐,只有大熊最镇静,他正忙着烤羊肉串呢!忽然,一颗石头打中了羊肉串,大熊跳起来说:“哎呀,羊肉串烤糊了!”于是就绝望的趴在地上――额……睡着了。
过了一会,小熊看见一个部落,他急忙叫上大家去那边看看。他们进去后才发现,里面全是熊,而且很像大熊,大熊生气地说:“就是他们砸了我的羊肉串,让我心爱的羊肉串烤糊了!”这时许多部落卫兵来攻击大熊,海豚急忙一个“神豚摆尾”把他们全打晕了。部落酋长来了,对大熊说:“你很像我表弟大叔外甥女儿她爹的女婿,我们和好吧!我叫花大熊,你呢?”大熊说:“我叫范大熊,你以后就叫我大熊吧。”
过了一会,又有一个长得像海豚的动物过来,小海豚对它说:“你长的很像我,你叫什么名字?”那个动物说:“我叫梅豚,你长的很像我表姐外甥女婿他姥姥,我们做个朋友吧!”这时,大熊自告奋勇的给她俩做dna化验,结果发现梅豚就是海豚的表姐外甥女婿他姥姥,大家都很吃惊。随后,梅豚又带领他们到自己的部落里――一个海洋公园。
森林里的王国童话故事
一天,森林王国的国王下达命令,让他们找春天,大臣们收到命令开始行动起来。
将军力气大,扛来一棵大树,树上都是翠绿的叶子,他对国王说:“您要的春天我找回来了!”国王皱着眉头说:“这不是我想要的春天。”将军只好继续寻找,大臣从花丛里摘了几朵花,对国王说:“国王你想要的春天,我找回来了!"国王叹了口气说:“唉,这不是我想要的春天。”大臣只好继续找。
小猴子听说国王要找春天,就跑到森林王国,趁士兵不注意悄悄溜进国王的房间,对国王说:”国王,我知道春天在哪里!”“在哪?”国王兴奋地问,“跟我走!”小猴子带着国王来到美丽的大森林,那里有茂密的树森木,五颜六色的花朵,还有许多小动物在玩耍,看到这一切国王都不敢相信自己的眼睛,好美呀!
国王奖励了小猴子一枚胸章,可以自由地出入王国,从此国王和小猴子成为了好朋友。
森林王国童话故事
今年是兔年,轮到小白兔守护12生肖神殿,大灰狼很不服气,心想兔子这样的弱弱的动物都能当12生肖之一,我这样强壮的动物怎么就没机会?不行,我一定要战胜兔子,夺取12生肖神殿。于是,大灰狼藏在小白兔去往神殿的路上。小鸟发现了大灰狼,急忙跑去给小兔子报警。
“小兔姐姐不好了,大灰狼来了!大灰狼来了!”
小兔一听大灰狼来了,心里很害怕。哎呀!怎么办?当然不能不去12生肖神殿就这样悄悄逃跑的。小白兔一边走一边心里琢磨着,这时它看见卖氢气球的熊大伯,它心里突然有了主意。
大灰狼偷偷摸摸地趴在草丛里往大路上瞧着,突然一只巨大的兔子远远地走来。吓得大灰狼出了一身冷汗:“哎呀!妈呀!可不得了,这只兔子怎么这么大个呀“”吓得大灰狼一溜烟地跑了。
小鸟叽叽喳喳地说:“小兔姐姐,小兔姐姐,快看大灰狼吓跑了。”
小兔收起了兔子图案的氢气球,心里乐开了花,继续蹦蹦跳跳往前走着。
狡猾地大灰狼其实并没有走远,它咬牙切齿地心想:“果然被骗了!”它知道是假兔子之后再也不害怕了,悄悄地跟在小白兔的后面,等待机会抓它。
“哎哟哟!”跟在小白兔后面的大灰狼突然脚下一滑,原来它只顾着看小白兔,不下心踩到了西瓜皮上,只听它“扑通”一声坐在了地上,又“哎哟”大叫一声,大灰狼捂着屁股窜起来。原来它的屁股坐在了刺猬身上,大灰狼痛的两手捂住屁股哇哇的大叫。
“哈哈哈……”小兔子看见大灰狼的狼狈相开心的大叫说:“你来吃我呀!我就在这里等着你。”
大灰狼一瘸一拐气急败坏地冲着哈哈大笑的小白兔大喊:“我要吃了你这只可恶的兔子。”说完它猛地冲了过去,只听“碰”地一声,它撞在一块透明的玻璃上,原来小兔子在它的前面放了一块透明的玻璃,刚才它故意惹大灰狼生气,让它不防备,粗心的大灰狼果然上当了。他被撞的两眼冒金星,眼前黑一块,白一块,红一块,黄一块。“哎哟哟”,大灰狼捂着额头惨叫了几声,疼昏了过去。
看着晕死过去的大灰狼,小白兔灵机一动心想正好把大灰狼送给虎大哥做离别礼物!于是它找来了几个伙伴扛着大灰狼来到12生肖的神殿,老虎早就等不及地说:‘小妹妹每煅剑??显谑??愕闹由?孟斓氖焙颍??嗣前菽甑摹”
小白兔点点头说:“虎大哥,我知道了。”说完指着大灰狼说“虎大哥这是送给你的礼物。”
虎大哥很高兴,一口咬住大灰狼飞奔而去……。
过年了……过年了……。
“小白兔祝福大家,新年到,福星照,齐欢乐,哈哈笑,新年好运道,身体健康心情好,福星高照,万事如意新年好!”
森林王国竞选国王童话编写
森林王国的老虎国王老态龙钟,他决定退休,于是他想早日确定下一届国王的人选。他派手下人去森林王国的一棵千年槐树下张贴告示:“森林王国要竟选国王。在明天早上9点钟,将在森林大舞台里进行竞选活动。希望各位有志之士踊跃参与,来展现自己的才华,大象警长是主考官。”小动牛们看到了告示就急急忙忙地回家准备去了。
到了第二天,森林大舞台人山人海,小动物们都想跃跃欲试,一展风采。九点整,老虎国王坐在了正中央。大象望了望台下,大声宣布道:“本次竞选国王活动即将开始,首先请公证员黑熊先生和豹子小姐入场。”黑熊和豹子纵身一跃,跳上了舞台,坐在主席台上。接着,大象宣布:“森林王国第十九任国王竞选活动开始,有请各位选手进场!”
下面,顿时掌声如潮。
第二位选手是猴子。他“嗖”的一声,箭一般飞上了主席台。他一到舞台,就灵活地爬上了一棵松树,一眨眼就爬上了松树顶部,更刺激的是猴子顺着树枝在上面荡起了秋千,舞台下传来一阵阵尖叫声。他又敏捷地下了树。小动物们的掌声一浪高过一浪。
第三个选手是百年乌龟。他背着重重的壳,慢条斯理地走上舞台,他缩进鸟龟壳里,在舞台上滚来滚去,显得格外可爱。后来,黄鹂、长颈鹿等许多小动物陆陆续续地展示自己的才华,观众们把手掌都拍红了,嗓子都喊哑了。
小朋友,你读了这个故事你能帮老虎国王回答啄木鸟的问题吗?作者:何君毅。
森林里的王国童话故事
忽然,我觉得有点口渴了,于是我拿起一瓶矿泉水“咕咚咕咚”一饮而尽,然后把空瓶子随手一扔,就躺在草坪上迷迷糊糊地睡了。
等我醒来的时候,发现我竟然被关在牢房里。门口两个身穿制服的守卫恶狠狠地瞪着我,目光凶得像要马上把我吃掉一样。我害怕极了,缩在角落里一言不发。
第二天,我被押送到了动物法庭,站在被告席上,准备接受审判。
第一个上场控诉的是猎狗,猎狗指着我说:“你们人类表面上说是喜欢我们,因为我们可以为主人猎取食物,但是如果我们受了伤,不能帮你们捕捉食物的时候,你们可不拿我们当回事儿,还巴不得把我们给煮了吃呢!”听了猎狗的话,我觉得羞愧极了。
第二个控告我的是小鸟。小鸟说:“人们总是把我关在笼子里,还口口声声说喜欢我,爱护我,并且给我好吃的。可是你知道吗,我也想像人类那样,不被关在笼子里,这样我就可以自由自在的飞翔。”听了小鸟的诉说,我才知道他们是多么渴望自由,向往蓝天。
到法庭控告我的人越来越多,到了最后,法庭宣判我被判为无期徒刑。我大叫:“不要!不要!”这时,一个温柔的声音在我耳边响起:“儿子,快点起床了,我们要去学英语了,过会儿就迟到了。”我一下从梦中醒来。
虽然这只是个梦,但我以后一定会爱护环境,保护动物,让这场噩梦永远也成为不了现实!
森林王国童话故事
森林王国里住着许多小动物,绵羊、兔子、小狗等等,当然还有爱欺负小动物的大灰狼。
绵羊、兔子和小狗是三个形影不离的好朋友。有一次,他们听说大灰狼是一位助人为乐的大好人,就想去拜访一下这位先生,于是,他们就向大灰狼的家里走去,在路上,他们又碰见了小鹿,小鹿听了他们的来意后,也想去那位先生家看看,便和他们一起浩浩荡荡地来到了大灰狼家的门前,打开了门,大灰狼看见有羊、兔子、狗和鹿以后,贪婪地跑到他们跟前,准备吃掉他们,但是被机智的兔子引进了河里,小狗向大灰狼扔了一块大石头,一下子把大灰狼砸晕了,小鹿和绵羊一起用角把大灰狼刺死了,就这样,他们就在大灰狼的家里生活了下来,生活得很快乐。
他们从此过着幸福的生活,他们也女孩的童话作文懂得了:团结就是力量的道理。这也使得他们更加和睦相处了,更加幸福了!
失踪的森林王国童话作文
目标:
1、理解课文内容,有自己的话复述故事。
2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。
教学重点:
感受悲惨景象。
教学难点:
通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为。
教学过程:
学生活动复备。
一、揭题导入。
1、你以前读过哪些童话故事?
2、今天,我们再来学习一则童话故事,齐读课题。
根据自己平时的朗读回答。
进入学习状态。
二、检查预习,初步了解课文内容。
1、自读课文,看看有没有不懂的字词,做上记号,有不理解的地方也做上不同的记号。
2、交流,根据预习,相互解决字词障碍,简单的问题相互解决复杂的问题,留待深入学习时解决。
3、用自己的话说说发生了一件什么事情。
朗读,思考,批注。
交流,同伴互助。
新国王砍树建楼,环境遭受破坏,王国遭受惩罚的事。
深入研究课文。
1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的?
2、你能用一个词语或一句话来形容生活在这样的王国里的感受吗?
3、新国王知道破坏森林的后果吗?为什么他要坚持建造新型王国?
理解“耿耿于怀”“头脑发热”
4、按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情?
“一开始”“好景不长”“接二连三”
5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的?如果你是国民,你会怎么说,怎么做?
用书上的句子来回答,注意读出情感。
用自己的话说,谈出感受。
通过查字典,结合生活的方式理解词语。
学习找关键的标志性词语回答。
柑橘自己的看法回答。
想象,懂得保护环境的重要。
四、拓展。
带着满心的遗憾,更带着满心的期待,再一次朗读课文吧!
朗读课文,加深认识。
五、作业。
把这个故事讲给弟弟妹妹听,讲给家长听。
写森林王国的童话作文
在一座美丽的森林里,住着一位漂亮美丽的女孩,叫做韵儿。
他懂动物们的语言,是动物的好朋友,韵儿每天跟动物们在一起玩,很开心,然而,森林里只有她一个人,其余的都是动物,他跟动物们住在一起,一起吃野果,饮山泉,十分快乐。
有一天,一位爱航海的王子来到这个和谐的森林里,韵儿一看到这个王子就深深的爱上了他,王子一看到韵儿就脸红了起来,想跟韵儿做兄妹,韵儿答应了,王子想让韵儿跟他回到王国里去,但韵儿说:“我走了,这里的动物怎麽办,他们可是我唯一的亲人,我不能失去他们。”:“没关系,让他们和我们一起到王国里去,明天我们在动身。”王子说。
韵儿把王子和他的随从带到他吃住的地方,热情的接待了他们,在森林里舒舒服服的住了一晚。
到了第二天,王子和韵儿还有动物们出发了,韵儿深情的再看了这座美丽的森林,上了船。
到了船上,王子和韵儿唱起了动听的歌。
森林王国
2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
重点:把握不同动物的生理特征,发挥学生的想象力。
难点:引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。
教学准备。
课件、彩纸、动物图片、彩色水笔等。 。
教学时间。
3课时。
教学过程:
第1课时。
一、温故知新:
二、新授:
3.除了这5只动物之外,你认为还有那些动物也有做国王的资格?
三、学生作画:
3.教师巡回指导。
四、作品欣赏、评析:
1.请同桌相互欣赏所画的森林之王。
2.把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。
3.用铅笔给你的同桌评个等级。
五、小结:
第2课时。
一、组织教学。
二、欣赏分析。
1.请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物?(恐龙)。
2.你是怎样知道它是恐龙的?引导学生从外型及特征分析。
三、尝试体验。
1.如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物,你打算怎样去做呢?
2.引导学生直接用剪刀剪出型,不需要用铅笔勾勒外形。
3.请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物,比比谁剪的最像。
四、自主表现。
五、交流评价。
1.采用自评和互评的方式,讲讲自己的想法感受。
2.评评谁的剪得最形象,想象最丰富而有趣。
第3课时。
一、组织教学。
检查学生带工具情况。
二、情景导入。
三、启发想象。
1.你们参加过哪些体育运动?它的动作要点是什么?
2.假如要挑选一只动物来参加这项体育运动,你认为哪类动物最有可能赢得奖杯?
3.除此之外还有哪些动物可以胜任?
四、欣赏与评议。
2.你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗?
五、自主表现。
发挥想象力,大胆画一画动物运动会的热闹场面。
六、交流评述。
1.说说你的画。
2.说说同学的画。
森林王国
教学目标:
1、理解课文内容,有自己的话复述故事。
2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。
教学重点:感受悲惨景象。
教学难点:通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为。
教学时间:1课时。
教学过程:
教学程序。
教师活动。
学生活动复备。
一、揭题导入。
1、你以前读过哪些童话故事?
2、今天,我们再来学习一则童话故事,齐读课题。
根据自己平时的朗读回答。
进入学习状态。
二、检查预习,初步了解课文内容。
1、自读课文,看看有没有不懂的字词,做上记号,有不理解的地方也做上不同的记号。
2、交流,根据预习,相互解决字词障碍,简单的问题相互解决复杂的问题,留待深入学习时解决。
3、用自己的话说说发生了一件什么事情。
朗读,思考,批注。
交流,同伴互助。
新国王砍树建楼,环境遭受破坏,王国遭受惩罚的事。
三、深入研究课文。
1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的?
2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗?
3、新国王知道破坏森林的后果吗?为什么他要坚持建造新型王国?
理解“耿耿于怀”“头脑发热”
4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情?
“一开始”“好景不长”“接二连三”
5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的?如果你是国民,你会怎么说,怎么做?
用书上的句子来回答,注意读出情感。
用自己的话说,谈出感受。
通过查字典,结合生活的方式理解词语。
学习找关键的标志性词语回答。
柑橘自己的看法回答。
想象,懂得保护环境的重要。
四、拓展。
怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢?
带着满心的遗憾,更带着满心的期待,再一次朗读课文吧!
保护环境。
朗读课文,加深认识。
作业:
把这个故事讲给弟弟妹妹听,讲给家长听。
板书:
森林王国-----有的-------有的--------有的------。
新型王国雨妖热魔沙鬼保护环境。
森林王国作文
国王看发现了一棵树苗,可是他发现河里的水只剩下一点点了,不够种树苗,怎么办呢?突然河里的水神注意到了,它喷出了许多水,积满了河,国王赶紧叫来大臣,把河水浇到这颗树苗上,并保护树苗。
大臣们即便刮风下雨也来这浇水、施肥,现在森林已经变成了那枝繁叶茂、美丽的富饶的.时候了。当妖魔鬼怪降临时,它们早已做好准备,妖怪看见了树木已经全部种好了,没有能力去破坏树木,只好乖乖退下。
妖魔鬼怪已经是手下败将,动物们在森林中快乐地玩耍着,大臣在庆祝森林王国变的美丽富饶,森林王国变得非常和平了,到处一片生机勃勃的样子,他们又安居乐业起来。
森林王国作文
在一个美丽的森林里,有一个森林王国,那里所有的'小动物都很快乐。但是美丽的森林王国有一个特殊的规则:不破坏花草树木。
一天,森林王国的王子去打猎。不小心踩到了三棵幼苗。国王知道后,下令用三十鞭子抽打王子。老国王临死时说:死后千万不要毁坏花草树木!我一说完就要死了。
老国王去世后,王子一直非常重视那个特殊的规则。后来,一个人给国王画了一幅画。王子刚一看到它,就下令砍倒所有的树来建造一座大厦。大臣们劝王子不要砍倒所有的树,但王子坚定地命令道。几天后。人们住在新房子里。工厂也成立了。自从工厂成立以来,清水就被染成了黑色。天空没有以前那么蓝了。
续写《森林王国》
就在这时,国王的脑海里忽然浮现出了老国王说的话:“森林是我们的保护神,我死后,你当了国王,千万牢记,不能改特别法令,否则,各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”新国王这才知道自己犯下的错误,立刻宣布了新的命令,让全王国大臣们都来种植造林。他们分工合作,有的建造公园,有的开挖河道,有种植树木。还有的飞到天上找精灵们帮忙,让王国再次重现绿色。
这时,精灵们也来到了这里帮忙了。树精灵来了,她用她的魔法手指往四周一点,“哗”的一声,四周便长出了一棵棵小树,大臣们看着一棵棵小树,高兴的手舞足蹈。水精灵和风精灵也一起赶来,他们一起说:“水风结盟,百战百胜,看那些妖魔们怎么办?”水精灵吹出蓝蓝的水流,让井水越来越高,都快溢出来了呢!风精灵吹出大风,把沙子吹的无影无踪了,阳光精灵也到了,他用他的身体散发出温暖的阳光,让小树快快成长,不一会儿,就长成了大树。
妖魔鬼怪见此情形,觉得大势已去,就灰溜溜地逃走了,大臣们和国王高兴极了。
王国里到处都是树木,到处都是绿色,动物们又回到了这片美丽的地方,重现的森林王国。
人们也回来了,此后,森林王国又变成了鸟语花香,欢声笑语的地方啦!
美丽富饶的森林,又变成了原来美丽的样子了。
续写《森林王国》
国王做了一个梦:老国王回到了他身边,说:“你是不是忘了我们的法令:任何人不能乱砍树木呀?”听到这,国王立刻清醒过来,自己确实忘了这条法令。他决定要重新种植树木,建立新的王国。
于是,国王找到唯一留下的大臣,对他说:“我们重新建一个森林王国吧,而且一定要记住,不能乱砍树木!”大臣答应了。他们每天起早贪黑,不停栽种着树木,还在高楼边造一个公园。
一些正要下毒手的恶魔被国王和大臣赶走了。他们一边拿着自己的武器,一边大喊:“啊,国王来了,看来我们不能再来这儿了,快一点儿逃吧!”
很快,森林王国重现了,那里开满鲜花,发出沁人心脾的清香,小松鼠在树上寻找果仁,小鸭子在清凉的河水里游泳,小鸡在草丛间吃虫子。
那么美丽的景色!被恶魔吓走的百姓们又回来了,他们在公园散步……一切又变得那么美好!
续写《森林王国》
一天晚上,国王突然梦见自己的父亲一脸严肃地站在自己面前,对他说:“难道你已经忘记了我死前和你说的话?”国王说:“忘记了。”只听“你!你……”的一声,从爸爸口中蹦出了一句话:“我再也不帮你了,这些种子你拿去种吧!”说完就不见了。
第二天醒来,国王发现自己身边多了一些种子,他突然想起爸爸临死前对自己说的话。于是,他把大臣们都叫来,宣布道:“我这里有许多种子,我们要重造森林。还有,禁止砍伐,不能排放有毒的……。”接着,国王又安排了每个人该干的事情。
第三天,大臣纷纷去工作了,国王就在旁边指挥:“你去清理沙子,你去开挖河道,你去建造公园……”。就这么一直干下去,直到一首小夜曲从草丛里传来时,国王终于说:“好了,你们去睡觉吧!看来,我得去请小仙女了。”是呀!如果不请来小仙女们的话,那人工植树不知道要多久才能把沙漠变成绿洲了。
第四天,小仙女们真来了,有树仙女、水仙女、阳光仙女……很快,水仙女开始行动了,她路过的河床,慢慢有了河水。树仙女也开始行动了,她摸过的地方慢慢长出了参天大树。阳光仙子就更不用说了,她过去的地方都充满了生机。不一会儿,一片树林就出现了。
只听有动静从山林里传来:“啊!我们活不下去了!”。不用说,那是妖怪们逃跑的声音。往那边看,还能看到妖怪们狼狈逃窜的身影呢!
从此,人们又过上了安居乐业的生活。
森林王国作文
当国王醒来时已经到睡觉时间了。那天晚上,国王在梦中遇到了自己的父王,父王对他说:“我都跟你说了不准更改特别法令,砍伐树木,否则会出现各种妖魔鬼怪。”国王开始后悔了,对自己说:“我当初就应该听父王的话,不乱砍树木。”他开始想办法,他突然想到了园丁仙子,他对园丁仙子说:“园丁仙子,求求你给我一粒种子吧!”园丁仙子说:“我这里刚好有最后一粒种子,我可以给你,不过你得答应我再也不乱砍树木,毁坏环境了。”
于是国王开始培养这里种子,每天给它定时浇水、施肥,这里种子不久就长出了一粒神奇的`果子。国王将果子切开,发现里面有许多黑黑的,小小的种子。国王说到:“难怪园丁说了这么多,原来是因为这是一粒带有魔法的种子呀!”
从今以后,国王宣布全国人民一起建造环保的森林王国,小鸟叫来了阳光精灵,大雁叫来了雨水精灵,每天将种子精心呵护。一粒粒种子长成了参天大树。森林王国又变得生机勃勃,鲜花四级开放,野果挂满枝头,环境又恢复美丽了。
森林王国
很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去,梅花鹿在泉边饮水,免子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。
森林王国有一条特别法令:“任何人不得乱砍树木。”有一次,国王的儿子的追赶免子时踩坏了三棵小树苗,国王知道了,命令卫士打了王子三十皮鞭。
后来,老国王去世了,临终时再三嘱咐儿子:“森林是我们的保护神。我死后,你当了国王,千万牢记,不能更改特别法令,否则各种妖主人主人魔鬼怪都会来危害我们。”
新国王上台以后,治时国家还算勤勉,但是,他对那条特别法令却一直怀恨在心。
有一天,来了一个远方客人,送给国王一张花花绿绿的图画,上面画着高杰楼大厦、工厂烟囱。国王越看越有兴趣,头脑一热,就下了一道命令:“把树木全砍掉,建造新型王国!”大臣们极力劝阻,建议在保护森林的前提下,建造新的王国,例子却置若罔闻。
参天大树一排排倒下去了,高耸的大楼一幢幢立起来。老虎、狗熊、免子、梅花鹿四散逃命,鸟儿飞往遥远的地方。砍下的大树变成了梁柱、门窗和家具。
一开始,百姓们住进高楼大厦都觉得挺新奇,走进工厂做工也感到很有趣,纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了“工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。没有森林保护的土地,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再也没有丰收的年景。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗?好,我就让你们尝尝干旱的滋味!”热魔在王国里四处横行。他经过的地方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调节,空气干澡极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了!“风怪说:”呼们联合起来进军,没有森林,谁也阴挡不了咱们!”狂风带着黄沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多,很快形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的宝座上。
森林王国就这样消失得无影无踪了。
续写《森林王国》
新国王垂头丧气地趴在宝座上。忽然,他回忆起以前的美好时光,于是,新国王召集大臣并向他们宣布:“从今以后,只许种树,不许砍树。”大臣们听了纷纷点头。
大臣们分工合作,一起洒下种子。水精灵说:“你们一定会需要很多水的。”
于是他跑到河床上洒水,水流进井里,井水都满了出来。他跳到大地,大地就温润起来了。他来到田野,田野里的种子发出了嫩芽。
阳光仙子说:“你们也需要阳光的。”
于是,阳光仙子跑到了大树上,大树的叶子变得更茂密了。当她走到黑暗的地方,黑暗就会被阳光撕碎。
热魔、雨妖、沙鬼和风怪一起说:“这里不适合我们来捣乱,我们走吧,走到其他适合我们捣乱的地方去吧!”说完,灰溜溜地走了。
过了几天,森林王国变美了,菊花开了,有紫红的、淡黄的、雪白的。月季花开了,有红的,有白的,还有其他各种各样的颜色。
动物们有的在河边喝水,有的在欣赏自己脑袋在水中的倒影,有的在树林中奔跑……。
百姓又过上了安居乐业的生活。美丽富饶的森林王国又重现了。
森林王国
教学目标:
1、通过学习课文,让学生了解森林王国失踪的原因及后果,树立环保意识,激发保护森林,热爱大自然的思想感情。
2、培养学生的默读能力。学习抓住文章中的关键词语,理解课文内容。
3、理解、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”、“天昏地暗”等词语的意思。通过阅读积累语言,通过积累形成语感,培养学生的语文素养。
教学过程:
一、复习导入。
1、今天,我们继续学习《失踪的森林王国》这篇课文。这篇课文介绍的森林王国失踪前后发生了很大的变化,美丽富饶的森林王国后来发生了什么样的变化?为什么会发生那么大的变化?这是我们这节课所要解决的问题。
3、齐读第一自然段。
1、默读7—12自然段,边读边想一想:你从哪些语句看出了森林王国发生了变化?动笔把它们划下来,在句子旁边批注上自己的感受。
2、森林王国发生了什么变化?学生找出有关句段,分析理解,体会乱砍滥伐所带来的严重后果。
工厂烟囱冒出的黑烟把空气搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的尘土,使人们萎靡不振,人们渴望呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树成荫和鸟语花香。
(1)齐读。
(3)理解“混浊不堪”、“萎靡不振”。
(5)齐读。
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。没有森林保护的土地,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再没有丰收的年景。
(1)雨妖是怎样逞威风的?
(2)雨妖为什么敢在森林王国你这样横行霸道呢?
(3)用“因为 ,所以雨妖 。”来说一句话。
(4)齐读。
热魔狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗?好,我就让你们尝尝干旱的滋味!”热魔在王国里四处横行。他经过的地方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调节,空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
(1)指名读。
(2)理解“狞笑”。
(3)热魔是怎样对百姓们说的?指名模仿热魔的样子读。
(4)热魔是怎样在王国里逞威风的?齐读“热魔在王国里四处横行……生了病。”
(5)为什么热魔敢如此的猖狂?
井水 ,土地 。
(7)指导有感情朗读。
沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了!”风怪说:“咱们联合起来进军,没有森林,谁也阻挡不了咱们!”狂风带着黄沙,铺天盖地地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井离乡、四处逃荒。
(1)沙鬼和风怪给森林王国带来了哪些可怕的灾难呢?
(2)齐读“狂风卷着黄沙……四处逃荒。”
(3)哪些词语最能看出沙鬼和风怪给森林王国带来的灾难是最可怕的?
(4)为什么它们敢如此猖狂呢?
(5)齐读。
3、森林王国消失后,那里怎么样了?
4、图片展示——森林王国消失后满目创痍的情景。
森林王国
1、认识本课14个生字,会写10个生字。
2、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。
教学重难点:
学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。
教学课时:两课时。
第一课时。
课时目标:
1、初读课文,解决文中生字词。
2、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。
导学过程:
一、直接导课,学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》,看到这个课题,你有什么问题要问?大家提的问题,课文都做了介绍。
二、初读课文,解决不认识的生字。
1、自渎课文,画出不认识的生字,想办法解决。
2、文中哪个词语不理解,联系上下文想一想,如还不会,学习课文时再解决。
3、检测字词:同桌互相考一考。
三、学习课文。
1、自渎课文,说说你读懂了什么?
2、根据学生的回答,老师引导:
(1)失踪前的森林王国是什么样的?想象“鲜花四季开放,野果挂满枝头,人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严,森林是王国的保护神。
(2)失踪后的森林王国又是什么样的?结合课文描写,学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
(3)最后再分析失踪的原因:违法法令,乱砍乱伐,森林失踪。
(4)师总结:有了森林,人们生活安居乐业,幸福美满;没有森林人们遭受各种天灾人祸,过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见,森林是多么的重要。学习了这篇,你想说些什么?想做些什么?(是学生树立环保意识,激发学生热爱大自然的思想感情)。
四、布置作业:
第二课时。
课时目标:
1、再读课文,进一步加深对课文的理解。
2、完成语文天地中的练习。
3、指导写字。
导学过程:
一、回顾课文:
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么?
2、学生根据课文所描写的,(也可加上自己临场发挥)编成课本剧表演,加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要?(丰富学生的课外知识)。
二、指导写字。
1、出示生字,说说哪些字容易写错?
2、重点指导:“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”
区别:性——姓躁——燥。
3、学生写字,师巡视检查。
三、完成语文天地“笔下生花”。
题目:想象你走进了大森林……。
提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.