从动物身上的发明（精选19篇）

优秀作文不仅需要有独特的观点和见解，还需要有扎实的学识和广博的阅读背景。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

模仿动物的发明作文

活动目标：

1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整套操节的基本动作。

2、初步培养幼儿做操的兴趣。

活动准备：

垫子四块，分作两排摆放。

小鱼若干四散放在场地一端，“鱼篓”两只。

活动过程：

一、开始部分。

1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。

教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!

2、让幼儿一个跟着一个走，在教师的帮助下走成六路纵队。教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

教师：(带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)。

3、进行队列练习。

教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!

4、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如：学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。

二、基本部分。

1、激发幼儿的兴趣。

教师：今天请小朋友一起学学小动物，你们喜欢小动物吗?那现在我们一起来学一学小动物做动作!

(1)睡觉醒来了，伸伸懒腰怎么伸伸懒腰呢?请你们学一学!

(2)嘎嘎嘎，谁来了?谁来学学小鸭子的动作?

(3)小鸭子的朋友小鸡也来了呢，小鸡是怎么找虫儿吃的呢?谁来学一学!

(4)呱呱呱，小青蛙也想出来玩呢!我们一起学学小青蛙出来玩的动作!

2、带着幼儿一起学习小动物模仿操。

3、教师完整示范一遍模仿操。

教师：今天小动物都出来做操了，我们一起来边念儿歌边做操吧!看看刘老师怎么做的!(引起幼儿对操的兴趣)。

4、教师分段示范讲解，帮助幼儿学习动作的要领。

5、幼儿学习小动物模仿操。

教师：现在，我们一起来学一学小动物做操，边念儿歌一边学。(引导幼儿学习动作的要领)。

三、结束部分。

教师对本节课表现好的幼儿进行鼓励，带领幼儿进行放松活动。

教师：今天小动物们做操累了，我们来放松放松!时间不早了，我们学习小鸟飞回我们小一班吧!

从动物身上得到启示作文

星期天，妈妈请我陪她去买衣服，我不解地问：“妈妈，你的衣橱里不是有很多衣服吗？怎么还买呀？”妈妈笑着说：“没办法，去年买的衣服都是灰色调的，今年偏偏流行黄色了！”听了老妈的话，我不禁想：要是有一种衣服能像变色龙一样，会随着时尚潮流和主人的心情变化颜色，那该多好啊！

我左看看，右看看，总觉得衣服的设计还不够全面，有待改进。所以，这件衣服又升级了！

现在，这件衣服又多了一项调温功能，布料像许多小鳞片，这一灵感来自于蝴蝶美丽神奇的翅膀。夏日炎炎，当你站在太阳底下时，衣服上的鳞片自动张开，以减少太阳光的辐射角度，从而减少太阳光热能的吸收；寒冷的冬天到来时，衣服上的鳞片又自动闭合，使太阳光直射到衣服上，以便吸收到更多的热量。

我多么希望不久的将来，人人都能穿上我设计的这种衣服啊！

从动物身上得到启示作文

以前我异常喜欢蚯蚓，它是人类的帮手，是默默无闻的地下耕耘者。并且著名生物学家达尔文也曾赞誉过它：如果说，梨是人类最早的发明之一，那么远在人类生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘过了，并且还要被它继续耕耘。可是今日，我却对蚯蚓有了新的看法，有了新的启示。

今日早上下了一阵雨，家属院的路不平，中间凹，边上凸，所以两边的水都流到了中间，就构成了一个一个的小水坑。这可把蚯蚓高兴坏了，一条条的蚯蚓从草地里爬了出来，毫不犹豫地都爬到水坑最多最深的地方――路中间。上学时，我心想：等到放了学，我要好好和他们玩一玩！盼着盼着，最终下了学，我兴冲冲地跑回家属院，却看到惨不忍睹的场面：地上的蚯蚓都死了！大部分都是因为水汽被太阳晒干了无法回到草地里而被太阳晒死的，一小部分是被来往车辆压死的，真可怜！

看着那些蚯蚓，我不禁想起以前看过的一个故事：有个地主去拜访一位部落首领，想要块地。首领说：你从这儿向西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。太阳落山了，地主没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。

蚯蚓不也是这样吗？它想得到更多的水，拼命向路中间爬，它想过后果会是怎样的吗？蚯蚓和地主一样贪心！

是啊，在人生的旅途中，每过一个时期，每走一段路程，不妨回过头来看看自已的身后，看看在太阳落山之前是否还能回去。或干脆停下来，问一问自我我要到哪里去，后果会怎样。这样或许不至于走得太远失去此刻所拥有的，甚至于失去自已的生命。

模仿动物的发明作文

预设目标：

学习动物模仿操1-3节。

发展幼儿身体的灵活性。

活动过程：

一、激发兴趣。

——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。

——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。

二、学儿歌。

——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。

——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。

三、教师示范。

——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。

四、幼儿学习1-3节。

——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。

——幼儿练习1-3节。

从动物身上得到启示作文

许多真理都在生活中得到体现，一件不起眼的小事，往往就能够让我们得到启示。

上个月，天气不太好，也许是雨季的缘故，几乎没天都要下雨。所以我家楼上的花园给我家带来了不少麻烦―花园里的蚂蚁为了避雨，不得不到处找地方躲雨，所以就只好到我家避难了。爸妈对这样的不速之客，仅有一个态度―一个不留！而为却很怜悯这些小东西，从来不伤害它们，甚至还喜欢它们。

有一次，我吃完了午饭，准备休息。不细心脚下踩到了个圆溜溜的东西，低头一看，是一块冰糖。刚准备捡起来时，无意中看见了一只蚂蚁，我便在一边看着，那只蚂蚁试图抬起冰糖，可怎样也抬不起来，便迅速向以个洞口爬去。不一会从洞里就出来了一群蚂蚁，来到冰糖那儿，一些抬前边，一些抬后边，一些抬中间，慢悠悠的朝那个洞口移动，从上头看，还以为冰糖长了腿，自我会动呢！

几天后，我们班上的生活委没有替我们班拿到流动红旗，我们班同学都纷纷责怪生活委，可平时看生活委工作得挺辛苦呀，为什么没有回报呢？忽然想起蚂蚁一齐抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向教师汇报了，向生活委提了意见。让大家一齐来帮忙。就算不是我值日，也能够帮着擦黑板，帮着倒垃圾。经过一个星期的努力，最终得到了汇报，我班是整个年级最清洁的，拿到了流动红旗。

一粒沙子，或许算不了什么，可无数里沙子，就成了沙漠。一滴水，或许算不了什么，可无数滴水，就成了海。一个人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人团结起来，那力量就无可估计了！

动物的发明作文

人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然，我们因该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树。

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。

美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

模仿动物的发明作文

设计意图：

喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的`模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。

活动目标：

引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。

活动准备：

歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片。

活动过程：

一、韵律活动《有趣的歌声》。

“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”

二、学习歌表演《走路》。

“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”

（一）听歌曲录音一遍。

提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片）“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”

（二）听录音歌曲第二遍。

提问：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鸭子是怎么走路的呀？3、小乌龟是怎样走路的呀？4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”

（三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。

“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”

（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路。

三、复习歌表演《小星星》。

“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？”幼儿情绪愉快的进行歌表演。

从动物身上得到启示作文

当鸟儿扑腾翅膀，飞上蓝天，人们研究它们飞行，发明了飞机;当鲸鱼在水中游动，人们不断探索，发明了轮船，人们从蝙蝠身上得到了启示发明了雷达……大自然是人类的老师，我从它们身上得到了启示。

鸟儿外形漂亮、羽毛鲜艳、小巧玲珑，因此人们开始喜欢捕捉它们。例如，渡渡鸟，分布在非洲岛——毛里求斯岛，它是一种不会飞的鸟，却在被人们人类发现后的仅仅200年的时间里，由于人类的捕杀，在1681年彻底灭绝。渡渡鸟声称是——除恐龙之外最著名的已灭绝动物之一。

为什么渡渡鸟，在这么短的时间内里面绝了呢?为什么有些鸟类濒临灭绝?为什么有些鸟类会灭绝?这与人类有着密切的关系，我们应该保护大自然、保护鸟类，让鸟类有宁静的生活和一个舒适的家。苏轼写道：“燕子飞时，绿水人家绕。”

鸟对人类的益处比比皆是，尤其是帮助改善环境。鸟是天生的捕虫高手，是农民伯伯的好帮手。据资料记载一只燕子一个夏天能吃掉蚊子、苍蝇和蚜虫高达100万只。世界上95%意思的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌，是人类的朋友;它是绿化环境的播种能手;它是检测大气污染的飞行哨兵，一些国家已经开始利用鸟类作为检测大气。

为了让鸟儿不再灭绝，为了鸟儿有宁静的生活，为了鸟儿能够飞上蓝天，我们应该制止捕捉行为，保护生态环境，让树木繁密起来，让鸟儿有了落足落脚之地，栖息之地。让鸟儿自由自在地飞翔，让他们的身影依然在空中舞动!

鸟儿是人类的好朋友，从鸟儿身上我得到了启示，大自然是我们生活的家园，破坏大自然是一个不折不扣的自杀行为，保护鸟儿，保护大自然是我们义不容辞的责任。

从动物身上得到启示作文

我曾在书上看到过一组漫画：有一住在井里的小青蛙，它想出来见见世面，就从井里跳了出来。可没想到，外面都是野味餐馆。它吓得赶忙跳进井里，不出来了。

还记得20xx年那场灾难吗？对！那就是让人闻风丧胆的“非典”那场可怕的瘟疫，那场人与疾病的殊死较量！而这一切，只是由于一种野生动物——果子狸引起的。其实，只要人们不去捕杀、吃果子狸，就完全可以避免这场瘟疫！

请您保护野生动物吧！请您给野生动物一个温暖的家吧！

从动物身上得到启示作文

大自然中有许许多多的启示，比如：人类从鱼身上得到启示，发明了潜水艇;莱特兄弟从老鹰身上获得启示，发明了飞机……大自然中有成千上万种动物、植物，它们以各自特殊的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。

好奇心驱使着我上网查阅资料。原来，猫的眼睛像一架设计精巧的照相机，眼球前方的瞳孔相当于照相机的光圈快门，可以控制进入眼球光线的强弱。在瞳孔的后面，有一双面凸的晶状体，相当于照相机的凸透镜，可以起到聚焦的作用，在眼球的底部有视网膜，相当于感光胶片。视物的时候，光线首先通过瞳孔进入晶状体，晶状体凸面的弧度可以调节，从而使光线的焦点正好落在视网膜上。而视网膜中有感光细胞，受光线的刺激后产生的兴奋冲动经视网神经传入大脑，从而产生视觉。

我想发明这样的眼瞳：它是一种薄膜眼瞳，有凹凸部分，可以容得下眼珠。当夜晚视物的时候，光线首先会通过凹凸部分进入眼瞳内部的视膜，从而使光线以一种护眼的方式来让眼睛感知光线。像这种眼瞳，男女老少都可以配戴，还可以起到护眼、治疗近视或远视的作用。

虽然这种眼瞳目前还没被研究出来，但我相信，随着科技的发展，这种眼瞳一定会被研究出来的。

从动物身上的发明作文

大自然是人类的老师，比如人们观察茅草发明了锯，此如人们观察小鸟发明了飞机。而我却观察了一回壁虎。

一天，我去明珠公园玩，正和好朋友的起兴，，我本想让他看看“树叶雨”就把手向长满藤条的围墙伸过去，“哗”的摘下一大堆树叶来，刚想来个“天女散花”可是突然发现，树叶里有个软软的，棕色的东西，我想：不会是那种会咬人的，还带着见血封喉的毒液的毒虫吧!可是我的好奇心驱使着我把那个小东西用双手一合给捉了出来，一看心里一块大石头就落地了。我听说壁虎的尾巴断了还会长，于是我把壁虎带回了家，用小刀把壁虎的尾巴一刀两切后，我把它放在一个精美的月饼包装盒里，还给它点水，等我去看它被我切下来的尾巴时，发现那尾巴还在动。我急忙去看那只壁虎，我见那只壁虎正在墙上爬呢！我一把把它抓进来，脑海里闪出了两个问题一.壁虎为什么断了还会动？二.壁虎为什么能在墙上爬呢？后来察了百科全书才知道，原来壁虎断下来的尾巴，上面有神经尚能跳动。三.壁虎四角上的指于趾均扁平宽大。趾下面是皮肤褶皱，上面有微细腺毛，因此，有极强的粘附力，能在墙和天花板上爬行。

我想利用壁虎能在墙和天花板上行走的特长发明一样东西--壁虎脚登山器：现在一些探险家去一些山路十分陡的`山，如果一不留神，就会跌下去摔个重伤，穿上壁虎脚登山器，探险家们可以像走在平地上一样，走上山了。希望随着科技的发达能做出这种壁虎登山器。

大自然就像一个万花筒，只要你能留心观察每一株植物，每一种动物就会有一个个新的发现。

模仿动物的发明作文

1、大胆模仿各种动物，体验创造的乐趣。

3、能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

活动准备。

轻快的音乐、录音机等设备。

活动过程。

一、热身活动。

——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动，然后做热身操。

二、自由尝试。

——教师带领幼儿学习部分幼儿的动作。

三、开心游戏。

——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏：教师带领幼儿边走边说：“变变变。”幼儿问：“变什么？”教师请一幼儿说出自己喜欢的'动物，如变小猫，全体幼儿一起学小猫走路。变了3—4种小动物后，教师说“我变成怪兽啦。”并追捕“小动物”。全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。游戏依次反复。提示幼儿跑动时，闭上嘴巴，手臂在身体两侧自然摆动跑，小心躲闪和碰撞。

一、放松活动。

——游戏结束，请幼儿跟着音乐做放松活动。（放松腿部、头部、脚腕、手腕等）。

——组织幼儿擦汗换衣服。

活动应变。

1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后，请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物，来考验幼儿的反应。

2、学习儿歌《动物模仿秀》。（内容见幼儿用书p28）。

活动延伸。

幼儿熟悉小动物之后，也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物，如低沉的音乐变大象、狮子或老虎，欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。

区角活动。

表演区：投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰，请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。

科学区：投放动物图片及其剪影图片，让幼儿将动物与剪影配对。

环境创设。

可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物，作为活动室的吊饰。

家园同步。

家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏，增加亲子交流。

随机教育。

活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。

从动物身上学创业

根据动物发明的作文

有一次，我在外婆家玩。玩了一会儿，便回外婆家喝水，喝完水，又想去玩，刚出门就看见一只壁虎在墙上爬来爬去。我拿了一颗有点小的石子，想把它给打下来，可是它又爬到墙上那头去了。我吃惊地看着这一幕，马上飞快地跑到自己的房间里，打开笔记本电脑一查，哦!

原来壁虎的脚上有百万根有吸力的小绒毛。我得到了壁虎的启示，脑子里飞快闪出一个念头，那就是我想模仿壁虎脚上的吸力，量身订做一套“吸力服”，这种衣服时手套、鞋子、外套、裤子连起来的。它的功能就是为工人叔叔在刷高墙时，就可以用“吸力服”，可以保证生命安全。

我想这件衣服以后总会有用的!

动物身上的启示作文

大家都知道变色龙能变色对吧？但你们知道这是为什么吗？其实，变色龙的身体里富含色素，当有猎物想要捕猎它的时候，它就可以根据环境而变化伪装起来，让猎物找不到它。在电视上，我们也能看见战士们穿着迷彩服去跟敌人作战，但每次死伤都很惨重，所以我想把变色龙和迷彩服结合起来，做成一种新型迷彩防护服。

首先，我要捉一只变色龙，知道我为什么要捉变色龙吗？因为变色龙的身体里拥有很多种色素，我可以把它们提取出来，注入到棉花里，让棉花也拥有变色龙根据环境变化而变色的功能，然后用这种棉花纺织成布，你们是不是觉得这样都大功告成了？不，这只是完成一部分，更重要的一步就是将这种布进行特殊处理，让这种布再具有防火、防水、防潮、透气的功能，这样做出来的新型迷彩防护服才能适应各种作战环境。

虽然这只是我的一个想法，但是在未来，没准科学家们就能够根据动物特性而研制出这种新型迷彩防护服，防御外敌，造福全中国人民。

从动物身上得到的启示

人类的`许多物品都是，如：飞机是由蜻蜓获得的启发......下面有些物品都是我想而发明出的物品。

蜘蛛丝黏性装。

蜘蛛丝黏性装拥有超强的黏性，保证你不会掉下来，而且操作自如，操作非常灵巧。假如有人被挂在高楼，你就爬上高楼，像蜘蛛侠一样上去，再下来，这样，就不会有人受伤害了。

猫头鹰夜视眼镜。

猫头鹰夜视眼镜有两大功效，一是夜视，二是能像手电筒一样发光。夜视可以让你在夜里把东西看得一清二楚，第二种功效可以在夜里把东西放亮，方便寻找。

变色装。

变色装大家肯定知道这是从变色龙身上得到的启示。这个变色装能隐身于周围的环境，可以让人们看不见你，在打仗时使用这个服装是最好的选择。

巨型翅膀。

人类一直都想飞上天空，虽然现在有飞机，热气球等等可以飞上天空的高科技，但是，也不能保证不出故障。现在，有了巨型翅膀，想飞上哪，就飞上哪，不用怕花钱，还不怕出故障，真是两全齐美。

超长水管。

超长水管是根据大象鼻子做的。如果你家住在2、3、4楼，看到要浇花了，你就拿超长水管浇花，不过得小心浇到别人了。

从动物身上得到启示作文

神奇的大自然，千姿百态，鬼斧神工……大自然在给人们完美的享受的同时、也给了人们更多的启示。

前段时间我发现班上许多人养了蚕宝宝，我也忍不住想养一养，就用我最心爱的玩具和同学换了四只蚕宝宝。从那以后我就开始精心照顾它们，每一天都会给蚕宝宝喂新鲜的桑叶和莴笋叶。

时间一天天过去，突然有一天，我看见一只蚕宝宝既不吃桑叶，又不吃莴笋叶，我很着急问妈妈：“为什么这只蚕宝宝不吃东西了？”妈妈说：“它立刻要结茧了。”果然，我睡了一觉醒来，看到那只蚕宝宝已经在一个小角落里吐出了许多丝线，把自我完全包裹起来了。又过了几天，圆鼓鼓的“小白球”里好像有了动静，是蚕宝宝想出来了吗？我暗暗想着。蚕宝宝在它厚厚的茧里挣脱了很久，都没能成功钻出来，我决定帮帮它。便用剪刀在上头戳了个小洞，好让蚕宝宝出来变成飞蛾，可令我没想到的是，没过几天那只蚕宝宝就死了。

我才意识到“破茧成蝶”是每只蚕宝宝的必经之路。另外三只蚕宝宝也渐渐结茧了，这天我没有去帮忙它们，它们真的变成了飞蛾。

这件事让我明白了：仅有努力坚强，经历了痛苦的破茧，才能蜕变成飞蛾。

动物身上的比喻句

1、这只小白兔是妈妈从市场上买回的，一身雪白的绒毛，光滑漂亮，乍看像一个绒球。

2、夜晚，无数只在空中飞舞的萤火虫，就像一盏盏长着翅膀的小灯。

3、鸭子晃晃悠悠地过来了，像一个胖胖的老太太。

4、小乌龟的身体有茶盖大小，褐色大壳上有近似六边形的格子，既像将军身上的铠甲，又像一个棋盘。它的四条腿像小桨一样，前进时不停地划动。

5、小球球的全身长满土黄色的皮毛，用手一摸软绵绵的，仿佛一件皮大衣，舒服极了。

6、小猫的嘴巴像个小月牙，里面四颗锋利的牙齿像刚磨过的尖刀，好像一口就能把老鼠咬死。

7、这只小狗，圆滚滚的像一团可爱的小绒球！

8、公鸡的大红冠子像一团火。

9、蜻蜓是架小飞机，一片片的荷叶，就成了它的机场。

10、它火红的冠子，好像竖起的枫叶。

11、鲸鱼像海底的大型客机或是潜水艇一样，巨大，安稳。

12、一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。

13、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

14、一只蚂蚁蹒跚的爬出洞来，如老人般懒洋洋的沐浴在阳光下。

15、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，非常美丽。

16、茂盛的树林里，可爱的小鸟像歌唱家似的在枝头兴高采烈地叫着。

17、湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶扁舟，一张张风帆。

18、大象的鼻子能伸能缩，舒展自如，摆动起来，就好像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。

19、苍鹰发现一只正啄食草根的野鸡，便将身子一抖，像一颗炮弹一样射了下去。

20、胖胖的金鱼在水里游啊游，仿佛一粒闪耀着金光的水晶球掉进了水里，左摇摇，右晃晃。

21、长颈鹿清早起来在森林里昂首阔步，慢吞吞地移动着长腿，扭动着长长的脖子，那副悠然自得的样子，很像个在游逛吟诗的老夫子。

22、小鸟就像一片无助的落叶，一团渺茫的飞絮，无奈地飞落着。

23、一群天鹅一会儿在水里慢慢地游，一会儿亭亭地立着，文静得像睡莲，优雅得像公主。

24、小蜜蜂是一个高明的建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别墅。

25、那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里。

26、当白鹤展开美丽的双翅翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿，就像杰出的“芭蕾舞大师”。

27、金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

28、大象的腿是四根柱子，耳朵像两把大扇子，整个身子就是一堵墙。

从动物身上得到启示

我曾在书上看到过一组漫画：有一住在井里的小青蛙，它想出来见见世面，就从井里跳了出来。可没想到，外面都是野味餐馆。它吓得赶忙跳进井里，不出来了。

还记得20xx年那场灾难吗？对！那就是让人闻风丧胆的“非典”那场可怕的瘟疫，那场人与疾病的殊死较量！而这一切，只是由于一种野生动物——果子狸引起的。其实，只要人们不去捕杀、吃果子狸，就完全可以避免这场瘟疫！

请您保护野生动物吧！请您给野生动物一个温暖的家吧！

作文无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法......