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假如我是一只小鸟二年级作文
假如我是一只鸟，一只生活在一片小树林中的鸟。我决不会被石子打中，我会灵巧地躲过石子，然后飞到最高的树上，一边晒太阳一边品尝虫子的美味，让那些人们干瞪眼。我要做一只自由的鸟儿。
假如我是一只鸟，一直从林中的鸟儿，我决不会被粘鸟杆粘住。如果我被粘住，我就会叫其它鸟儿来帮忙，把粘鸟杆啄断。或者飞得高高的，让人类无计可施。我要做一只足智多谋的鸟儿。
假如我是一只鸟，一只森林中的大鸟，我决不会和伙伴们争地盘。我要趁其它鸟儿争夺的时候，偷偷地占据那棵树，来个“鹬蚌相争，渔翁得利”。我要做一只淘气的鸟儿。
假如我是一只鸟，一只大榕树上的鸟，我会对它说：“美丽的大榕树啊！感谢你给了我生存的栖息地，虽然我们秋天便要飞走，但我明年春天会回来看你的！”我要做一只知恩图报的鸟儿。
假如我是一只小鸟的二年级作文
看看北极到底有多冷。
我要飞去台湾，
看看日月潭究竟有多美；
我要飞去新疆，
看看葡萄沟的葡萄究竟有多甜；
我要去参加傣族人民的泼水节，
看看那究竟有多好玩。
我会为小朋友们表演舞蹈，
给他们带来无尽的欢乐；
我会为汶川的人民送上一首首动听的歌曲，
让他们从此忘记悲伤；
我会为卖火柴的小女孩带去漂亮的衣服和美味的食品，
让她从此不再挨饿受冻。
．．．．．．。
假如我是一只小鸟的二年级作文
我喜欢小鸟，当然也很羡慕小鸟，它可以在天空中自由自在的翱翔。
我要飞上广阔的天空，在空中遨游，饱览祖国的大好河山。把祖国的每一个角落都看个究竟。哪个地方受到了灾难，我要告诉我的同伴，我们和人民子弟兵一起抗击灾害，保护人民生命财产的安全。俗话说的好：“人多力量大嘛。”
我要飞到森林，在那里与我的同伴们嬉戏玩耍，如果有人来到森林砍伐树木，我会阻止人们，告诉他们，如果再砍伐树木，人类将面临生存的危险。
我要飞到人们居住的小区，把懒惰的人们叫醒，让他们出去锻炼身体，使其身体变得更加健康。
我渴望人类能够保护我们，不要再伤害我们，不然，我们就会失去自由。以前我有很多同伴被人类捕杀，成为人类餐桌上菜肴。
我要让人们热爱动物，保护动物，与动物成为朋友，树立起伤害动物，就是伤害人类自己的理念。
我要……。
假如我是一只小鸟二年级作文
假如我是一只小鸟，我不追求一身华丽的羽毛，也不追求安静和那美妙的歌喉。我只要为人类作出贡献。
假如我是一只小鸟，我愿做一只健壮的猫头鹰。虽然会被人们视为不祥之物，但这一切都阻挡不了我为人类做贡献的决心。我愿在寂静的夜晚，睁亮那双有神的眼睛，树起那对敏锐的耳朵，仔细观察每一个角落，仔细倾听每一处的动静，不放过一只作恶多端的田鼠，保卫庄稼的安宁。
假如我是一只小鸟，我愿做一只洁白的和平鸽。不怕艰难险阻、不怕风欺雪压，飞遍世界上每一个有战争的角落。我要用自己象征着和平的白色，警告每一个挑起战争的.狂人。告诉人们，战争只会给人类带来灾难，告诉人们只有和平才会有幸福的真理。总之，我要让世界没有战争，让人类幸福地生活在这个地球上。
假如我是一只小鸟二年级作文
假如我是一只小鸟，我会展开翅膀飞向高高的.蓝天，世界上所有的是我都知道，下雨我也不怕，我可以躲到屋檐下。我飞到长城脚下，看那修建在八达岭上雄伟、壮观的长城。我永远也不会挨饿，只要发现一条虫子，我就猛扑上去，虫子想逃也逃不掉，我每顿都可以吃得饱饱的，如果没有虫子，我还可以捉飞蛾，这样我吃得饱饱的，还可以帮人们消灭害虫，万一我不小心被人用抢打中了，那我可完蛋了。
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假如我是一只小鸟二年级作文
许多人都有他们美好的梦想，我也不例外。
假如我是一只小鸟，我一定要和小青蛙一起把谷子、小麦和农民伯伯种下的粮食里外的虫子吃得干干净净，让农民伯伯省点心。
假如我是一只小鸟，我一定要飞遍世界各地，把看到、听到的事情讲给黄皮肤、黑皮肤、白皮肤……的小朋友、大朋友们听。
假如我是一只小鸟，我一定要招集所有小鸟叼上树种飞向沙漠，我们只要看见一片绿洲，就在旁边放上种子，只要有一棵树长大，绿洲就变大一点，这样总有一天，沙漠会变成森林。
假如我是一只小鸟，我一定要做一只友善、美丽的小鸟，与人类为友，与小溪为友，与风为友。
假如我是一只小鸟，我一定要做一只干净的小鸟，每天早中晚都去小河或小溪姐姐那儿去洗我美丽的羽毛，或去蚂蚁弟弟那儿，请它们吃我身上的脏东西。
假如我是一只小鸟，我一定要做一只会画画的小鸟，拿上神笔马良的神笔，给草原画上绿色，给柳树画上绿色，给苹果画上红色，给草莓画上红色，反正我要把所有的颜色都画在春天、夏天、秋天、冬天。
尽我所能地为人类服务，做人类最好的朋友。
假如我是一只小鸟，我一定要做一只快乐的小鸟，绝不做那笼中之鸟，任由别人安排自己的生活。我要自由自在地飞翔在蔚蓝的.天空下，让和煦的春风轻拂我美丽的羽毛，让温暖的阳光抚摸我轻盈的身体。我要尽情地享受自由的生活，无拘无束地做自己喜欢做的事情。
假如我是一只小鸟，我要和我的伙伴们在森林中尽情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的歌声感动所有的动物，让它们听到我们的歌声后，不再打架、不再争吵、不再哭泣、不再愤怒。大家相亲相爱、和睦相处，快乐的生活在一起。
我有太多的假如了！我知道这些假如是不可能实现的，因为我是一个人，不可能变成小鸟。但不管怎样，在现实生活中，我现在首要的任务就是努力学习科学文化知识，不断充实自己，同时积极锻炼身体，为做一个勇敢、快乐、博学多才的人而练就一身过硬的本领，将来才能把祖国建设得更加美好、更加富强！
假如我是一只小鸟二年级作文
如果我是一只小鸟那该多好啊!如果我是一只鸟，我会飞到我们的首都——北京。清晨，我来到天安门广场的上空，看见广场上人山人海，幸好我是一只鸟，可以从天空往下看。天安门内的人挤得密密层层，除了旗台和被封住的路，其他的地方到处都是“小黑点”。没过多久，要升国旗了，军人们拿着国旗走到了旗台上，把国旗安在旗杆上，接下来就到最使人。噢，不!是使鸟兴奋的时候了，在整个天安门的人一起，一边放声歌唱国歌，一边向着国旗敬礼。五星红旗缓缓上升，人们的激情也随着国旗升高了。
如果我还有力气，我就飞到小岛上去。看看那些军人是用什么方法在岛上种菜的，再瞅瞅他们用蔬菜拼成的中国地图，如果运气好还想尝尝那蔬菜的味道。如果白鲨能听懂我说的话，那我就去向他们问问，他们是怎样变得如此优雅的呢?让自己也学几招。
如果做完这些后我还有力气再飞一飞，我就飞到琦君家的院子里，去看一看桂树到底是怎样给他带去无比的快乐，让自己也开心开心，说不定还能吃上几块桂花糕呢!
如果我是一只拥有永恒生命的小鸟，我就要去看巴黎的铁塔，去看看日本的富士山……如果我是一只拥有永恒生命的小鸟，我就要触摸世界，看看这个世界有多美好!
小学二年级看图写话作文：救小鸟
写作是学生运用自己学习并积累到的语言文字来表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。接下来小编给大家分享关于救小鸟的二年级。
作文。
希望大家喜欢。
小明家门前有一棵高大挺拔的老槐树，树叶郁郁葱葱地，连三四个小孩都抱不过来，连小明家的房子比老槐树都不知道矮了多少呢!树杈上住着小鸟一家，它们每天叽叽喳喳地，可爱极了。
夏天的一个上午，鸟妈妈去觅食了，肚子咕咕叫的小猫趁鸟妈妈不在就鬼鬼祟祟的爬上了树，小猫前脚的爪子抓住树枝，后脚准备弹跳，尾巴竖得高高地，突然小猫被小鸟看见了赶到惊恐万分，高声尖叫咕着爸爸、妈妈救命啊，有的害怕把头缩进窝里去了，有的害怕地乱成了一锅粥。
就在危险的时候，小明从外面回来了，看见一只猫想吃刚生出来的小鸟，小明眼溜一转，想到了一个好办法，他赶紧往房间里拿了一条大鱼，来引诱小猫，小猫说：“我才不会上当呢!”小明看这一个办法不行，在树下团团转，突然小明灵机一动，小明想了想，说：“对了我家里还有我小时候玩的老虎面的衣服。”小明又从家里拿了出来，小明大吼一声，小猫这才发现身边一只大老虎，小猫吓得跑的远远的了。
小明脱下老虎的衣服，高兴地说：“你们没事了，那一只坏猫已经被我赶走了。”小鸟叽叽喳喳地信件在说：“谢谢你们。”
一天早上太阳刚刚出头，万物开始苏醒。
在小明家的门口有一颗枝繁叶茂的大树，树上住着一窝小鸟。这时走过来一只小猫，看见树上的小鸟，馋得直流口水，就一步一步地爬上了树。小鸟着急地直叫。这时小明还在写作业，他听到小鸟的声音不对，就出门想看个究竟。小明看见了小花猫正要吃小鸟。小明想：“这可怎么办?”小明忽然想出了一个好办法：猫不是爱吃鱼吗?他就拿了一条鱼放在树底下。小花猫看见了鱼就跳了下来，开始吃鱼。
小明开心地想：“小鸟得救了!”
红日初升，鸟宝宝还在熟睡，鸟妈妈已经醒了。鸟妈妈想：“我的宝宝一定饿了，我赶紧出去给宝宝找点食物去。”于是鸟妈妈就飞走了。
过了一会，鸟宝宝也醒了，发现鸟妈妈飞走了，急得叽叽喳喳地叫唤，好像在说：“妈妈，你在哪儿?我们好害怕!”忽然，一只顽皮的大白猫爬上了树，发现了这几只弱小的小鸟，心想：这几只肥肥的小鸟看来要变成我的腹中之物了!
正在这时，毛毛走了过来，他看见大白猫随时有扑上去把小鸟吃掉地可能。毛毛的脑子飞快地转着，忽然他灵机一动心想：“猫天生怕狗，干脆我学狗叫，把大白猫吓下来。”于是，毛毛就朝树上的大白猫“汪、汪、汪”地叫起来。大白猫以为狗真的来了，纵身一跳逃走了，小鸟得救了。
鸟妈妈这时也回来了，听见毛毛在学狗叫，马上飞回巢里，看见自己的宝宝安然无恙，就到枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“毛毛，谢谢你救了我的宝宝!”说完就又挥动着翅膀飞到巢里给宝宝喂食去了，毛毛也高高兴兴地回家了。
清晨，小明在树林里散步，小鸟茂密的在枝头上快乐地唱歌，啾啾啾，歌声清脆悦耳，优美动听。小明陶醉在这清新的环境中，欣赏美妙的歌声。突然，他发现树丛中有一个戴鸭舌帽的人，手里拿一把猎枪，正在举枪瞄准，“不好，是打鸟的!”小明脑中闪过一个念头，他急得大喊：“不要打!”边喊边向打鸟的跑去，只听“啪”的一声，小鸟应声落地。
小明拾起小鸟，看小鸟没有死，腿受伤了，他想救活小鸟，捧着小鸟撒腿就跑，鸭舌帽在后面紧追不舍，边追边喊：“站住，把鸟放下!”小明没搭理他，只顾跑，小明是学校长跑队的，长跑时他的强项，不一会儿就把鸭舌帽甩得远远的，鸭舌帽累得气喘吁吁，看着追赶无望，也就作罢了。
小明捧着小鸟给妈妈看，说：“妈妈，快救救它!”妈妈赶紧找来纱布和药水，小心翼翼地给小鸟消了毒，用纱布缠好，把小鸟放在窗台上，小明找来小盘装小米，弄来小杯子放水，小鸟有吃有喝，在小明家安静地养伤。一个月后，妈妈把纱布解开了，小鸟就能满屋飞了。
小明看小鸟恢复了健康，又能跳来跳去，啾啾地唱歌了，非常高兴，他跟妈妈商量：“小鸟是放在家里养着，还是放回大自然?”妈妈笑着说：“当然是放回大自然，那里是他的家，它可以自由地飞翔。”小明打开了窗户，依依不舍地让小鸟飞走了。
小学二年级看图写话：小鸟得救了
今天真是个好天气，阳光明媚，万里无云。小明见天气这么好，就去门外晒太阳。他尽情地沐浴在温暖的阳光下，看着眼前枝繁叶茂的参天大树，听着鸟儿动听的歌声，无比的快乐。这棵大树已经和小明的`爷爷差不多年纪了，上面住着几只可爱的小鸟，今天，鸟妈妈出门找吃的，把小鸟们留在家里玩耍。
这时，不知从哪里窜出了一只野猫，“蹭蹭蹭”爬上了大树，野猫看见鸟窝里的小鸟，就像看见了一顿丰盛的午餐，它露出了凶狠的目光，发出了贪婪的叫声。小鸟们吓得大声尖叫，小明也非常着急，心想，小鸟们多可怜，鸟妈妈回到家如果发现小鸟们不在了，该有多伤心啊，我一定要救小鸟。在这个紧急关头，他灵机一动，想起妈妈早上刚买了两条大鲤鱼，就不管三七二十一，从家里拿出来放到大树下。小明扯着嗓子召唤着野猫，野猫看见地上的大鲤鱼，再也顾不上小鸟了，它跳下大树，叼起大鲤鱼，一溜烟跑掉了。
小鸟们终于转危为安，它们叽叽喳喳地叫着，似乎在对小明说：“谢谢你保护了我们!”
星期六的下午，小刚在公园里玩，这时，他发现一只小鸟在空中飞得又低又慢，并且用力地拍打着翅膀，还不时发出哀怨的叫声。小刚想：小鸟为什么飞得又低又慢呢?他仔细一看，发现这只小鸟的尾巴上拴着一根红绳，小刚想：这只小鸟肯定是从谁家逃出来的。小刚想帮小鸟，可他刚要抓住小鸟，小鸟就吓得飞走了。过了一会儿，小鸟没力气了，一下子摔在地上，小刚赶紧跑过去把小鸟捡起来，捧在手上，帮小鸟解开红绳，轻轻地抚摸着小鸟，生怕伤着小鸟。小刚对小鸟说：“我帮你把红绳解开了，你重获自由了。”小鸟听了，叽叽喳喳地飞走了，它好像在对小鸟说：“谢谢你!”
小刚很爱护小动物，我要向他学习。
一天早晨,小亮走出房门,看见自己家门前的大树上有只小猫爬上了树,它要吃树上的小鸟。小亮很着急,小鸟也在叽叽喳喳的叫着,好像在向小亮求救。小亮赶紧大叫一声:“哎,小猫停下,不准伤害小鸟。"可小猫好像没听见一样也并不害怕的样子,继续向小鸟爬去.这时小亮赶紧搬来梯子,靠在树上爬上树,把小鸟抱了下来,同时,也把小猫赶走了。
小亮为小鸟检查了一边身体,发现它并没有受伤,又给它喝了一些水,喂了一些面包屑,等它吃饱喝足了,又把它从新放到了树上。
小鸟高兴的冲着小亮叽叽喳喳的叫着好像在说:“谢谢,谢谢!"小亮也高兴的对小鸟说:“不客气,只要你们好好的,我就放心了,再见。"。
二年级看图写话救小鸟
有一天，小瑞要出去玩。他走到一棵大树下，往上一看，看见一只小鸟受伤了。所以这个有爱心的小瑞就把它带回家了。小瑞回到了家，马上把小鸟受伤的地方包扎了一下，让它休息了几天，小鸟的伤口就慢慢好了。小鸟对小瑞说了谢谢，慢慢飞回了自己的鸟窝。（管浩铭）。
二年级看图写话作文：小鸟回家吧精选
一天下午，小明放学回到家，可那件爸爸刚买的小鸟又冲又撞。它发出凄惨的叫声，好像在对小明说：“我要回家！我要回家！”小明心想：它在笼子里一定很孤独。于是，他打开鸟笼的门。小鸟拍着翅膀，飞向蓝天，不时地回头，似乎在对小明说：“谢谢你。”
二年级看图写话救小鸟
一天，小明从大树边走过。忽然，一只小鸟从他头上掉下来。小明仔细一看，原来是小鸟受伤了。他把小鸟带回了家，精心喂养小鸟。后来，小鸟的伤好了，可是小明舍不得让小鸟回去。但他一想，森林才是小鸟的家，所以他就只能把小鸟放回森林。小明对小鸟说：“飞吧，小鸟！”小鸟回答：“谢谢你，小朋友。”（刘世安）。
二年级看图写话作文：小鸟回家吧精选
中午回家打开门一看，我惊呆了，我家小鸟居然在鸟笼外面。
妈妈关上阳台上的门和窗，戴上手套准备抓住小鸟。妈妈走向小鸟，小鸟就往纱窗上飞，爪子抓住纱窗。妈妈拍拍纱窗，小鸟又往鸟笼那边飞，飞到鸟笼旁边的花盆上。妈妈手伸向花盆，小鸟又飞走了。最后，妈妈把它们赶到一个角落里抓住了它们。
小鸟回到鸟笼里了，我赶紧拿来橡皮筋绑住了鸟笼的门。小鸟再也飞不出来了。
二年级看图写话救小鸟
一天，家明在草地里看见有一只小鸟受伤。他把小鸟捧回家，放在鸟笼里。家明每次放学都会喂小鸟吃东西。过了几天小鸟的伤好了，家明就把小鸟从鸟笼里放了出来。小鸟感激地说：“家明谢谢你一直用心地照顾我。”家明说：“不用谢，小鸟。”（陆蓓贝）。
二年级看图写话作文：小鸟回家吧精选
春天的早晨，风和日丽，鸟语花香。乐乐在树上捉了一只小鸟，他找来了一根绳子，把绳子的一头系在小鸟的脖子上，另一头拿在手上，一边跑一边兴奋的喊：“快看哪，快看哪！独一无二的风筝！”可怜的小鸟，拼命挣扎，尖声鸣叫，羽毛都快要落光了。
正在乐乐玩得高兴的时候，看见一个小女孩在哇哇大哭，警察叔叔来到她身旁问：“小妹妹，你为什么哭啊！”原来，她是要找妈妈。警察叔叔说：“我送你回家吧！”小女孩的哭脸，立刻变成了笑脸，跟警察叔叔一起回家了。
望着他们俩远去的背影，乐乐想：“小鸟也有妈妈，如果我不把小鸟放飞，难道要让它失去自由吗？”
二年级看图写话救小鸟
小明在树下发现一只小鸟受伤了，他赶紧回家把小鸟装进笼子里，把受伤的地方用绷带绑了起来。小明精心喂养，小鸟开心地笑了。不久，小鸟的病好了，小明打开笼子，说：“飞吧，小鸟！我会想你的！”小鸟回过头说：“我也会想你的！”第二天，小明把小鸟的样子画了下来，留做纪念。（马家园）。
二年级看图写话救小鸟
今天，小明出去玩，他看见小鸟受伤了。小明说：“你怎么了受伤的？”小鸟说：“我从高高的树上掉下来了。”小明轻轻地把小鸟拿在手上，把它放进一个小笼子里。小明说：“小鸟，你要好好养伤。”过了不久，小鸟的伤就好了。小明说：“再见了小鸟，我会想你的。”（陈诗琪）。
小熊和小鸟看图写话二年级
一个阳光明媚的春天，公园里春暖花开，百花争艳。小熊乐乐带着围巾，踏着欢快的步伐在公园里玩耍。走着走着，乐乐看见前面树桩上躺着一只受伤的小鸟。他急忙跑过去问：“小鸟你怎么受伤的？”小鸟伤心地说：“我飞着飞着一不小心撞断了翅膀，小熊你能帮我吗？”乐乐点点头说：“好的。”就回家拿了纱布，给小鸟包扎好了伤口还给他带来的食物。
转眼夏天到了，小鸟的伤一天天好起来，可还是不能飞，乐乐还像以前一样照顾她。
树叶黄了，果实丰收了，秋天来到了，小鸟的伤好了，可是还飞不高飞不远。小鸟还要休养，他们在公园里一边玩一边练习。
树叶掉了，冬天来了，小鸟的伤好了。乐乐哭着对小鸟说：“我要冬眠了。”小鸟伤心地说：“我也要飞到南方过冬了。”他们依依不舍地分开了。（朱欣怡）。
在茂密的森林里，有一只小熊，他就是帮帮。顾名思义，他是一个乐于助人的孩子。
春天，帮帮到树林玩，这里有一片花海，有成千上万多五颜六色的小花，有蓝的，红的，紫的，黄的……他跑着跑着，看到一个光秃秃的树桩上躺着一只受伤的小鸟。小熊疑惑地问：“怎么了？”小鸟回答道：“猎人用锯子砍了我的家，打死了我的爸妈，打伤了我。”“我给你治疗一下吧。”小熊说。他二话不说，摘了一片芭蕉叶，采了一些果子给小鸟吃，说：“我带你去我家吧！”“好哇！”小鸟开心地说。说完小熊就抱着小鸟往家里跑去。
一转眼就到了秋天，小熊带着小鸟来到他们相认的地方，小熊流着眼泪，依依不舍地说：“再见。”小鸟也难过地说：“再见！”然后飞向无边无际的天空。（江宇豪）。
我是一只小鸟二年级作文仿写
我在动物园、电视上见过很多鸟，可我最喜欢的是几维鸟。
在人们的印象中，鸟类都是有翅膀的，喜欢在蓝蓝的天空下自由的翱翔。可是，自然界中却有一些鸟，它们从来不向往飞行，只安于地面的生活，结果翅膀逐渐退化，永远的失去了飞行的能力。其中有一种生活在新西兰的几维鸟就是这类鸟的典型代表——它们已经失去了翅膀。新西兰人非常喜爱长相奇特的几维鸟，把它视为“国鸟”。在新西兰的钱币上、邮票上都有它的形象。
几维鸟又名鹬鸵，属鹬鸟类中最原始的鸟类。它形如梨子，全身披着细软的羽毛，由于没有翅膀和尾巴，它看上去更像是一个毛绒绒的大线团。不过几维鸟的双腿却粗短有力，很善于奔跑。它发起脾气来还能将一只同类踢出老远。
几维鸟的脑袋不大，嘴却很长，像一把细长的剑。有意思的是几维鸟的嘴既是它的采食工具，又是它的拐杖！当它感到劳累时，便将长嘴往地上一戳，和两条腿进行配合，成了一个三脚架，不仅把身体支得稳稳当当，还能站着美美的睡上一觉呢！它的鼻孔长在喙部的最尖端，具有奇特的。嗅觉功能，可以找到距地面7英寸土层下的小虫。几维鸟以食昆虫、蚯蚓、浆果、叶子等为生，白天躲在地洞或树根洞内，晚上才出来觅食。它眼小视力弱，有时大白天奔走中遇到前方篱笆挡道，竟毫不回避，犹如瞎子似地一头撞进去。简直是憨态可掬！
你们现在知道我为什么这么喜欢几维鸟了吧，真希望你们也能和我一样喜欢它！