新年对于每个人来说都是一个新的开始，我们可以重新评估自己的目标和价值观。以下是小编为大家整理的优秀新年总结范文，供大家参考和学习。
新年音乐会教案
活动目标：
1、通过小小音乐会的活动，激发幼儿表演的欲望和兴趣，发展幼儿的表现力以及协调、合作的能力。
2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、在活动室布置小舞台。
2、幼儿自制的各类乐器。
3、幼儿熟悉的节奏乐曲。
活动过程：
1、教师充当音乐会主持人，请幼儿自由结合组成小乐队（每队最少5人），并给自己的乐队起上好听的名称。
2、先请每个小乐队分别进行简单的排练，教师适当地给予幼儿支持与帮助。
3、请每个乐队的幼儿依次上台表演。
4、教师与幼儿共同小结，说说每个乐队的演奏情况，大家共同选出最好的乐队，给予表扬、奖励。
活动反思：
《小小音乐会》这个活动，如果放在小班或者中班，我的选择是会让孩子们表演学校里学过的舞蹈或歌曲，以来幼儿对这些节目比较的熟悉，二来幼儿对于自己能够表演什么没有一个清楚的定位，如果随意的话，可能会呈现出一些没有准备好的状态。而现在是已经面临毕业的大班孩子们，他们表现欲望强烈，且都在课外有一些额外的学习经历，他们有自己的心思，想要一个更大更广阔的舞台，来接触一些全新的节目。所以，我将活动的目标做出了调整和修改，让幼儿获得更多选择的权利和自由。
新年音乐会教案
教学目标：
一、通过听《白鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。
二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确的表演歌曲。
三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。
教学课时：两课时。
教学过程：
第一课时。
1、听歌曲录音感受歌曲的旋律。
2、随着歌曲录音或范唱拍手，感受节拍。
3、问：歌曲唱出了那些内容？
描述歌中乐器的样子，如何演奏？
4、听歌曲录音，随着歌声徒手模仿乐器演奏。
5、跟着教师的琴声唱歌，注意咬字吐字。
6、按小组分段唱歌，徒手做演奏动作，在学生中展开互评，看哪一组唱“奏”得好。给予掌声鼓励。可齐拍手。
二、聆听《百鸟朝凤》。
1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器――唢呐。
问：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？
2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。
第二课时。
一、表演《唢呐配喇叭》。
1、用听唱法学唱《唢呐配喇叭》。听录音感受旋律。
2、提示学生，歌中的“里乐拉”唱得轻快，有弹性。
“喇”、“唢”在歌中一字多音，要以重音强调唱出，演唱时速度可稍慢，便于表演。
3、听着范唱或录音演唱，演唱时可将学生分成，徒手按课本上的标记做打击乐敲击动作，边唱边做。
4、歌曲学会后，选几个学生用打击乐伴奏，一定要注意打击乐的音响效果，提示学生倾听和演唱合作得是否协调。
5、听录音自编动作表演。
二、聆听《小乐队》。
1、教师引导学生看课本上得乐器图，让学生感受乐器。
2、初听歌曲。3、复听时模仿演奏乐器。
三、创编与活动。
1、结合《唢呐配喇叭》一课，引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。
2、唱一唱，看谁得旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生。
新年钢琴音乐会
快要过年了，为了迎接新年，我们琴行举办了迎新年音乐会。
那天，我早早就来到了琴行，琴行到处张灯结彩，美不胜收。表演台上放着一架三角钢琴，很是气派。音乐会开始了，主持人走上台，大声宣布：“新年音乐会现在开始。下面请1号x同学上台演奏《梦中的婚礼》，请2号x同学做好准备。”话音刚落，只见一个扎着两根小辫子的小女孩迈着轻盈的步伐走上演奏台，她先向大家鞠躬后才走向钢琴，她柔柔地张开双手，灵巧的手指在钢琴上欢快地跳跃着，优美的旋律在空中飘来荡去，台下的人听得如痴如醉，浮想联翩，好像走进了婚礼的殿堂，听着听着，大家都言不由衷地竖起了大拇指：“这小孩弹得真棒！”还有的对着身边的孩子说：“你看这位大姐姐弹得真好啊，以后你要好好练习，要超过大姐姐喔。”
我也有幸参加这次音乐会的表演，演奏的曲目是《明天会更好》。不一会就轮到我了，看到前面同学表演得很从容，我原本忐忑的心也安静了许多，特别是坐在钢琴前，一点恐惧感也没有了，就像与一个老朋友交谈，那熟悉的音符缓缓地从手指尖飘散开来，仿佛在告别昨天，用我们的真心去拥抱更美好的明天……当演奏结束时，我也听到了台下一片热烈的掌声，还获得了琴行的奖品呢。
在这次新年音乐会上，我学到了许多知识，锻炼了自己的胆量，我想，只有通过不懈的努力，才会有收获，才能得到大家的喝彩！
新年音乐会教案
1、借助图谱学念节奏，学唱歌曲。
2、尝试用乐器进行表演，体验演奏乐趣的兴趣。
3、通过音乐活动引发对昆虫叫声的兴趣。
二、活动准备。
图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓。
三、活动过程。
（一）谈话导入。
森林里要举办一场昆虫音乐会，第一个出场的会是谁呢？
（二）学唱歌曲。
1、蜜蜂来了。
（1）教师用衬词“嗡”完整唱一遍。
（2）谁来了？
（3）教师带领幼儿跟唱。
（4）几只蜜蜂飞来了？
（5）教师完整唱第一段歌词。
（6）出示图谱，幼儿跟唱。
2、螳螂来了。
（1）第二个出场的会是谁呢？（出示螳螂图片）。
（2）是谁？有几只？它们是怎么出来的？
（3）教师完整唱第二段。
（4）两只螳螂是怎么出来的？
（5）教师再次唱第二段（出示图谱）。
（6）螳螂是怎么唱歌的？
（7）唱唱螳螂发出的声音。
（8）幼儿完整唱第二段。
3、知了来了。
（1）昆虫音乐会还来了一种昆虫，师唱知了的叫声。
（2）是谁呀？
（3）它还会怎样唱歌？
（4）幼儿完整唱第三段。
（三）完整演唱。
1、我们学的这首歌的名字叫做《昆虫音乐会》，我们来完整地唱一唱。
2、幼儿扮演蜜蜂、螳螂、知了分组唱。
2、幼儿为昆虫选择乐器。
3、师用幼儿选出的乐器，边唱边演奏。
4、在什么地方的时候，乐器发出了声音？
5、引导幼儿边唱边拍手打节奏。
6、完整演奏。
7、交换乐器演奏。
（五）结束部分。
小昆虫的表现真棒，我们为自己拍拍手，休息一会儿吧。
新年音乐会日记
还有几天就要到圣诞节了，森林里的植物们聚在一同磋商如何庆贺新年的到来，经过大家的分歧讨论，决议举行一个“迎圣诞，贺新年”的音乐会。
12月24日晚，森林里四处张灯结彩，锣鼓喧天，繁华特殊。你看：小松鼠正用那长长的大尾巴“咚咚”地敲打着花鼓;喜鹊展开她响亮的'歌喉放声高唱“新年好呀，新年好呀，祝愿大家新年好……”;梅花鹿穿着锃亮的皮鞋在疯狂地跳着“踢踏舞”;狗熊正在小猴“咣咣”的锣声助威下，卖力地扮演“头首倒立”的绝活;而狡诈的狐狸却借着为大家效劳，趁大伙儿忙着看节目不留意时，正在大口地偷吃肉呢!
森林里一片欢歌笑语，真是一个难忘而欢乐的“新年音乐会”啊!
新年音乐会日记
我们学校举行了一次新年音乐会，因为我们学府小学的操场被拆了，所以我们就借了学府中学的操场来办这次音乐会。
精彩的演出是在当天下午的.两点四十五分左右开始的。首先是由一群“花”和十几把“伞”组成的团队在舞台上唱歌，跳舞，伴随着优美动听的音乐，新年音乐会开始了！
首先，伞转了起来，音乐突然变得及其欢快；伞又停了，藏在伞下的人跳起了舞蹈，此时音乐又变成了轻巧的曲调。我们管乐团是第二个表演，我们表演的节目是《暴风雨》、《圣剑》。钟老师给我们指挥完一曲时，台下以为我们演完了，所以在台下又鼓掌，又喝彩。可是钟老师却好似没听见一样，继续给我们指挥第二首曲子。指挥完老师转过身来，向观众们来了一个深深的鞠躬，我们也照葫芦画瓢，每人也鞠了一个躬。等我迈开第一步才发现，我已经像木头人一样僵直了，感觉比排练累多了，走了好几步才缓过劲儿。我回到我的箱子旁边，后来我们管乐团拍了一个大合影，我们的演出任务算是结束了。于是我背上小书包去找我的班级，开启了看表演模式。
我觉得最有特色的表演是街舞。之前我跟雷奇霖去学校的四点半课堂学过一小段街舞，后来因跳得太烂没有入选。所以我在看表演时也能发现几个一起跳过舞的小伙伴。他们跳得很好，动作非常潇洒。他们身体背后的大屏幕不断变化着图案。图案设计得很棒，我很喜欢。
这一次新年音乐会我觉得我在台上表演得不错，希望下次还有这样的活动。
新年音乐会日记
今天，我们举行了一年一度的新年音乐会，迎接新一年的到来。这一届新年音乐会安排在学府中学操场举行。
伴随着新年音乐会的倒计时，活动正式开幕了。这次的节目多种多样，有唱歌、跳舞、朗诵、话剧、戏曲……都非常精彩，让大家在观看中连连叫好。
我最喜欢的节目有两个。第一个是昆曲表演，台上的演员都戴着华丽的头饰，艳丽夺目，非常漂亮。我有点后悔，当时不应该退出昆曲社团。如果没有退出，我也可能是台上表演的一员，穿着飘逸的戏服，迈着婀娜的步子，多美啊！可世上不卖后悔药，也不可能让时间倒流，俗语说：“绳锯木断，水滴石穿。”只有持续的坚持，才会有收获。我在以后的学习生活中，也要牢牢记住。
我非常喜欢的另一个节目是话剧表演，是关于标点符号争吵的故事。我觉得这个表演非常形象，省略号说话是慢吞吞的，问号说话是问句，而感叹号说话都是感叹句。我被这个表演逗得哈哈大笑，直拍腿。我觉得每个符号都有自己的'用处和特点，正如：尺有所短，寸有所长。
在大家的掌声连连中，新年音乐会圆满结束了。这次的音乐会真精彩！
新年音乐会教案
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：
1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。（用旅行背包装好）。
2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3、事先请一老师扮演兔姐姐。
4、活动室布置成大森林。
活动过程：
1、在《郊游》音乐中师幼出场幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）。
2、探索创编兔子的动作。
师讲故事，激发幼儿创编的兴趣师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变――”幼儿做出兔子的造型。幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。”以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。
师：“刚才x小兔的动作特别有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“x小兔跳舞时笑的特别甜。”幼儿跟着学。
兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。师：“你好，兔姐姐！”兔姐姐：“你好！小兔子们。”师：“兔姐姐，你去哪里呀？”兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。学习第一个基本动作：兔跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：“前后前前前；1234。”（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿自由练习。学习第二个基本动作：兔子蹦。兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”示范：“前后前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。”（跳跳跳跳跳踢腿并拢踢腿并拢）如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了。再见！”（兔姐姐下）师带幼儿伴乐自由练习。
4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰。
师：“小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。啊，我们马上就要去参加兔子音乐会了。对了，刚才兔姐姐对我说，我们去之前还得化化妆，不然就参加不了音乐会。可是怎么化呢？哈！有了。我请我的百宝袋帮帮忙！打开看看，哇，这是什么啊？小兔，可是这个小兔的脸怎么光光的，一点也不好看，我们再看看八宝袋里还有什么？幼儿用图形对小兔头饰进行装饰5、进一步熟练韵律动作，享受游戏情景的快乐。师戴上头饰：“现在，让我这个兔子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！”众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。师：终于来到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起来了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会的开始吧。”录音机传来有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会马上就要开始了，在今天的舞会中，我们将选出跳的最棒的木偶兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最美丽的花环。好！让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！”劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。有魔力的音乐再次响起，幼儿邀请客人老师共舞。
师：孩子们，时候不早了，我们该回家了。
出场。
教学反思：
活动开始了，我很投入地进行着这个活动，孩子们也在积极配合……活动结束后，武老师及其他老师及时为我做了点评……我用心听着老师的每一句话。使我一下子明白了很多……这是一种新的尝试，同时也是一个很好的学习机会和锻炼机会。作为一名年轻的幼儿教师，我感到了自己的不足。“整节活动孩子们和老师融为一体，感受到了音乐所带给他们的快乐。
新年音乐会教案
1、在熟悉乐曲的基础上，学习看老师指挥演奏打击乐器。
2、在自己演奏的同时注意听同伴的演奏，努力使自己的节奏与同伴保持一致。
3、对打击活动感兴趣，体验用厨房用具打击乐曲的快乐。
二、活动准备。
教具：音乐《买菜》图谱节奏卡厨具展示学具：幼儿分成三组一组小碗一组调羹一组盆子。
三、活动过程。
2、幼儿看烧菜视频，逐个了解三种节奏师：菜买回后，洗洗干净就可以烧了，老师今天带来一段烧菜的视频，我们一起来看看。
看视频开始部分提问：老师准备做一道什么菜？幼：番茄炒鸡蛋看第一段视频打鸡蛋提问：做番茄炒鸡蛋先要干什么？幼：打鸡蛋。
师：我们一起来打鸡蛋打打打打打鸡蛋出示节奏卡我们现在用拍手来打打这个节奏看第二段视频切番茄提问：怎么切番茄的？幼：切切切番茄。
师：我们一起来切番茄，切切切番茄。
出示节奏卡带领幼儿用拍腿打节奏看第三段视频炒提问：是怎么炒的？我们一起来炒一炒，炒炒炒炒炒炒。
出示节奏卡带领幼儿用拍肩打打这个节奏。
3、完整练习三种节奏。
小朋友们想不想来学着做番茄炒鸡蛋？我们一起来试试，完整练习三种节奏。
4、老师打击一段乐曲，激发幼儿打击兴趣。
你们知道烧菜是在厨房进行的，请你们来参观一下徐老师家的厨房，我家的厨房里有些什么啊？（幼儿回答）老师小结：这些都叫做厨具。这些厨具我除了用它们做饭烧菜外，还能用它们开一场音乐会呢！你们来听听。（老师打击厨具）。
5、出示图谱幼儿演奏。
师：你们想不想也来开一场音乐会呢？老师为你们准备了茶杯、勺子、盆子，过会儿让你们来试试。
出示图谱，老师讲解图谱，幼儿空手练习。
加上乐器演奏1—2遍交换座位演奏。
6、结束活动。
今天我们学习了用厨房用具演奏《买菜》这首歌曲，下次我们再来换一首歌曲试试。
新年音乐会日记
愉快、充实的2021年悄悄从我们身边溜过，迎接我们的，则是新的一年——2022年。为庆祝新的一年的到来，这周六，我们学府一小在学府中学举办了一场新年音乐会。
演出还没开始，操场就被挤得水泄不通了。各个老师、家长和学生们涌进操场，人山人海，仿佛正在开一个大型派对。我找到了自己的'位置，新年音乐会很快拉开了帷幕。
学生们多才多艺：有吹小号的、有演课本剧的，还有唱歌跳舞的……我们班的张慕格同学还荣幸地当上了其中一名主持人，在舞台上为班级争光。
让我印象最深刻的是五年级表演的课本剧《字典公公家的争吵》。原来每个人都是个标点符号呢，他们正在讨论谁的功劳大。我心想：每个标点符号都有各自的用处，有什么好吵的呢？省略号叫道：“你们别吵了，我的功劳最大、最大、最大、最大、最大……”他几乎一直在重复同一个词，难怪要省略呢！还好字典公公教育了他们一番，他们方懂得各自都有作用跟功劳，也就不再争吵了。
很遗憾，这次新年音乐会我没有登台演出，明年的新年音乐会希望我能上一次台，增长见识。最后庆祝2022年的到来！
新年音乐会作文
今天下午我要去南昌大学参加新年音乐会（暨器乐大赛），我的参赛节目是小提琴独奏，我拉的曲目是《鄂伦春小唱》，它是一首黑龙江的儿童名曲，是描写勤劳的鄂伦春人。我有点紧张。
我上午练习的时候，为了找到比赛的感觉，我把家里的老虎、兔子、企鹅、小马、海宝、孙悟空、旺龙全部总动员起来，坐在沙发上当我的听众。它们都觉得我越拉越好，我渐渐地对下午的比赛充满了信心。
下午2：00我和妈妈到了南昌大学的比赛现场，发现人非常多，有来自全南昌市的一百多位选手参加比赛。我在台下焦急地等待表演。主持人终于叫我的名字了，我激动地走向舞台。到了舞台中央，我一点都不紧张，就像往常练习一样，非常顺利地拉完了整首曲子，我觉得自己拉的非常好，台下我的小提琴老师周老师投给了我赞许的眼光。
通过我的努力，我获得了儿童组的三等奖，是小提琴的最高奖，还发了证书和奖杯，我非常高兴，爸爸妈妈也为我感到骄傲。但是，爸爸妈妈告诉我：成绩只代表过去，将来还要继续努力，争取更好的成绩。
新年音乐会教案
活动目标：
1、喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。
2、学习用各种乐器正确击打节奏型。
3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：
1、大节奏卡3张。
x-|x-|xxx|xx|xx|xxx|xxx|xxx|xxx||。
喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪。
2、打击乐器：响板、铃鼓、三角铁。
3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。
活动过程：
一、玩节奏回声游戏。
1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型，请幼儿当回声进行模仿。
2、请个别幼儿当小老师，拍出节奏型让小朋友模仿。
二、创设情境“动物音乐会”，初步了解三种节奏卡上的节奏型。
1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。
师：森林里要举行动物音乐会了，小动物都非常开心，很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了，猜猜第一个出场的小动物是谁呢？是怎么唱歌的。
2、出示节奏卡，引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知x-、x、x时值长短不一样，认识小节线，了解每小节中间都是两拍。
3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。
师：小猫唱的太动听了，下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了！它们会怎么样摆动身体呢？谁来学一学？（摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等）。
三、游戏“开火车”，让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。
1、第一遍游戏，老师手拿“x-|x-|xxx||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头，其他幼儿一起学小猫唱歌，唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。
2、第二遍游戏，可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头，继续游戏。游戏可针对情况进行多次。
四、用小乐器玩节奏游戏。
1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干，学习其正确演奏的方法。
2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器，教师巡回指导。
3、请部分孩子展示自己的乐器演奏，结束活动。
活动延伸：
表演区投放一些节奏卡，引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
新年音乐会作文
星期六下午，我们学校举行了一年一度的新年音乐会。这一天阳光高照，我们早早地来到了学府中学的操场，等待节目的开始。因为以前的新年音乐会都非常有趣，所以我很期待这次新年音乐会。
今年的新年音乐会开幕式非常特别，以前的开幕式是主持人宣布音乐会开始，而这一次的开幕式是以歌舞的形式进行的。大屏幕显示倒计时后，只见一些手上拿着像花瓣一样的道具，穿着像花朵裙子的女生们上场了，她们表演了一个叫《花开新时代》的舞蹈，这也是这次音乐会的主题。她们表演完新年音乐会就正式开始了。
这次新年音乐会，我印象最深的节目是《字典公公家的争吵》。有一天，标点符号们在字典公公的家里争吵起来，有给一句话分段的逗号，给一句做结尾的句号，引起读者思考的问号，强调语气的感叹号等等，他们都认为自己更重要。就在他们吵得不可开交的时候，字典公公来了，字典公公要他们不要只强调自己，大家要团结起来一篇文章才能精彩。演出的同学们把不同标点符号演得惟妙惟肖，不同的符号语气和语速不同，比如省略号语速很慢、逗号语速很快、感叹号声音很高昂、顿号说话爱重复，这个地方他们演得很好。
除了这个节目之外，还有炫酷劲爆的街舞，优美动听的乐器合奏，激情澎湃的朗诵，和各式各样的舞蹈，这些节目也很非常好看。
这一次新年音乐会，我觉得举行得非常成功，我很期待下一次新年音乐会。
新年音乐会作文
新的一年来了，博雅钢琴艺术学校决定在1月20日下午2：00在宫保府举行迎春音乐会。我作为博雅钢琴艺术学校的一名学生，也被受到了邀请。
下午我准时到达宫保府的演奏大厅，大厅里灯火通明，坐了许多家长和孩子。音乐会开始了，首先上场表演的是古筝独奏《渔舟唱晚》，那个小妹妹只有四岁左右，穿着粉红色的表演服，坐在古筝后面很认真地演奏，非常熟练。古筝优雅的声音响起，博得了阵阵掌声，人们认为这个节目表演得非常好，声音非常美妙。接着，两个小女孩表演了钢琴合奏《美国巡逻兵》，她们演奏得非常整齐，也博得了阵阵掌声，人们认为这个声音悦耳动听，听起来非常开心，可以让人忘记烦恼。
新年音乐会教案
1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。
活动准备。
1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。（用旅行背包装好）。
2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3、事先请一老师扮演兔姐姐。
4、活动室布置成大森林。
活动过程。
1、在《郊游》音乐中师幼出场。
幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）。
2、探索创编兔子的动作。
师讲故事,激发幼儿创编的兴趣。
师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变——”幼儿做出兔子的造型。
幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。
师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。”
以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。师：“刚才小兔的动作特别有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“x小兔跳舞时笑的特别甜。”幼儿跟着学。
兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。
师：“你好，兔姐姐！”
兔姐姐：“你好！小兔子们。”
师：“兔姐姐，你去哪里呀？”
兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”
师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”
兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。
学习第一个基本动作：兔跳。
兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：
“前后前前前；1234。”
新年音乐会作文
新年音乐会说白了就是在接近获就在新年时期举行的音乐会，我们班就举行了一次，这一次，我担任了主持人，今天就是举行新年音乐会的日子，这一次新年音乐会的主题就叫做“庆圣诞，迎元旦”。
我捡主要的说，这一次我最喜欢那些节目。
首先便是蒋的克罗地亚狂想曲，但这几分狂热的味道，有着强烈的节奏感，曲子较长，蒋把它背下来了，弹得有十足的味道，鼓掌！而且蒋还自己带了电钢过来哦。
新年音乐会作文
前几天，我用葫芦丝吹奏的《金孔雀轻轻跳》上了音乐网，我很高兴，更让我高兴的是，我的点击率将近500，爷爷给我说他的点击率都没有我高。还有人给我留言评论，说：“葫芦丝吹的太好了，很有乐感。非常喜欢！”“很期待你的其他作品。”
我看了这些评论，非常高兴，同时，我也在想：我只是刚刚开始学，差距还很大很大，今后我要继续努力，争取把每一首曲子都吹得很生动。今天，在爷爷的帮助下，我又录了一首《荷塘月色》也发到了网上，才过了三个小时我的点击率就达到了76，我真没有想到有这么多人支持我，鼓励我，我一定要努力学好葫芦丝，用葫芦丝吹奏的音乐给大家带来快乐！
新年音乐会策划
以欣赏高雅的交响音乐为主要手段，通过对生命从孕育——诞生——成长的健康宝宝未来发展的3q之旅，以音乐为载体，科学诠释儿童早期发展新理念，使其贯穿于音乐会的每一个乐章当中，同时配以儿童早期发展方面的相关影像、文字，积极宣传并倡导建立“医师—母亲—儿童”的新型儿童保健服务模式，把提高出生人口素质和妇幼保健水平及生活质量的妇幼保健工作目标与儿童早期发展新理念相融合，进而体现甘肃省妇幼保健院“儿童优先，母亲安全”的妇幼保健工作宗旨。
序曲。
太阳光普照着这颗蓝色的星球，这里是水的世界，这里是生命的起源。天空中电闪雷鸣，雨水将一颗颗有机物质冲入海洋，随着这些生命元素的不断聚集，一个个生命在地球上相继而生。他们形成了五彩斑斓的生物种群，植物，动物，都在按照自己的法则繁衍着，整个地球充满了生命的脉动。
而此时的母亲正躺在产床上忍受着那份“幸福”的疼痛。随着一声清脆的啼哭，小家伙出生了，他的哭声是在告诉世界：“我来了。”
曲目：《》。
表现内容：
总体：总体展现生命起源的过程，首先通过地球、阳光、雷雨、闪电、河流、海洋等镜头，展现地球生命的诞生，然后通过植物、动物成长的画面引出人类生命的诞生以及人类家庭的形成。整个篇章要求给观众一种生机勃勃、欢快活泼的感觉。
第一乐章：自然/生命与自然/自然和声/自然之声。
第一乐章表达思想：
小家伙出生了，第一章曲目：《》《》《》。
表现内容：
第二乐章：成长/生命与成长/生命和声/成长之源。
第二乐章表达思想：
着母亲，而此时的母亲正躺在产床上忍受着那份“幸福”的疼痛。随着一声清脆的啼哭，小家伙出生了，他的哭声是在告诉世界：“我来了。”
小家伙在一天天的长大，他的身体发生着剧烈的变化：他的骨骼有了明显的增长，体重也有了较大的增加，眼睛、耳朵、嘴巴等五官的功能有了大幅提升，这正处于儿童体格成长的关键时期。现代儿童早期发展理论认为，成人期机体最重要的基础是儿童早期体格的健康，儿童体格成长的过程中需要对他们进行全面的体格测量、体格检查，以及科学的.膳食分析和营养检测，通过这些全方位的检测及合理化干预，使每一个宝宝都拥有健康的体魄。
第二章曲目：《》《》《》。
表现内容：
总体：本章节主要体现儿童体格的健康成长，首先展现精卵结合——胚胎——宫内婴儿——婴儿降生的一组镜头，其间穿插植物生长的一些镜头来进行借喻，最后定格到一些儿童茁壮成长的画面。整个篇章要求呈现健康、向上的意境，阐释儿童健康体格培养的理念。
第三乐章：心灵/生命与心灵/心灵和声/心灵之约。
第三章表达思想：
婴儿的身体在一天天强壮，他开始学会微笑，他开始在地上爬，他开始咿呀学语，直到有一天，他终于可以站立起来向前行走。在这一阶段中，婴儿大脑的各项机能得到了空前的发展。
很快，小宝宝从婴儿期步入了幼儿期，他能够用语言来清晰地表达自己的思想，他能够用各种表情来表达自己的喜怒哀乐，他能够快速地从各种颜色中挑选出自己所喜爱的绿色，他还能够调皮地模仿出家长的滑稽动作……而这一切，都与家长和老师的精心培养是分不开的。
现代儿童早期发展理论认为，儿童智商和情商水平的发展对儿童今后的人生能否取得成功有着巨大的影响作用，在儿童早期发展阶段，父母应当针对孩子的每个弱项，在专业人员的指导下给予合理干预并使孩子的每项潜能得以最大程度的发挥，培养孩子全方面的健康理念，构建合理的亲子关系，使每一个孩子都有一颗健康的心灵。
第三章曲目：《》《》《》。
表现内容：
总体：本乐章重点展现儿童心灵成长（包括智商与情商的发育）的过程及重要性，通过运用儿童早期成长中一些啼哭、行走、言语、欢笑、学习等画面和镜头，以及父母或教师对儿童进行呵护、培养、训练等场景加以表现。素材要求温馨、美好、向上，有一种较强的幸福感。
第四乐章：未来/生命与未来/未来和声/未来之期。
第四章表达思想：
一个优秀的儿童，他的身体和心灵必须是健康的，而这一切都得益于儿童早期发展阶段中良好的培养。在社会高速发展的今天，儿童早期发展应当受到全世界人们的重视，儿童早期发展应以医学手段为先导，以教育干预为跟进，系统整合医学、营养学、教育学、心理学、社会科学的知识和技能，以妇幼保健机构为基础，以家庭为中心，促进儿童早期身心全面发展，积极倡导并建立“医师——母亲——儿童”的新型儿童保健服务模式。
第四章曲目：《》《》《》。
表现内容：
总体：本章节重点表现的是儿童的美好未来，主要通过对我院儿童保健科开展的各类儿童保健服务的展示，以及新建成的保健医疗综合楼中儿童早期发展中心的展示，突出我院作为儿童早期发展的倡导者和践行者，为甘肃省儿童的健康发展所作出的贡献，同时，点出本场音乐会的主题——“让每一个儿童都有一个幸福美好的未来”。
新年音乐会作文
今天下午是我们学校——一小《翼起畅想，乘风追梦》2018迎新年音乐会。这是一场面向全球现场直播的音乐盛典，是我们的幸福追梦之路，是献给新一年的新春之歌。
喜悦与梦想齐舞，欢乐与憧憬共鸣。时光的脚步匆匆，温暖的记忆在此刻停留。
虽然我们没有去现场观看演出，老师和我们在教室里观看直播，也一样热情高涨。可爱的同学们表演的开场舞《狗娃大联欢》，把我们带入了激情澎湃的音乐会中，我们马上就要迎接狗年的到来了。音乐会上的各种舞蹈、戏曲、秦腔，还有古筝、小提琴演奏等，载歌载舞，欢声笑语，每个节目都非常的精彩。我最喜欢的是我们音乐江老师带头表演的竹笛演奏，那美妙的旋律，华丽的舞台，优美的画面，把我们带入了一个桃花仙境里......
我还喜欢小机器人带给我们的科技与时尚的炫酷表演，更喜欢歌曲《妈妈的爱》和《醒着的梦》让我想起了妈妈的爱和自己的梦想。最激动的是我们班同学参与表演的节目《我爱你中国》小提琴演奏，让我们欢呼雀跃，呐喊为他加油！激动的心情久久不能平静！
在新的一年，我坚持自己的梦想，认真对待每一件事情，鹰欲高飞先振翅，人求上进先读书，一小书香誉满城，尝尽甘露花自开。用心读书，努力学习，争取每次取得好成绩。让自己的马林巴走上大舞台，走秀比赛出色。不辜负大家对我的期望！踏着高新一小这片肥沃的土壤，我要蓄积自信与力量，努力展现优秀小学子风采，续写一小神奇的那抹红......翼起畅想，乘风追梦！更高、更新、更远！