作文是语文考试的重点，很多考生都希望能写出一篇优秀作文。小编为大家准备了一些经典的优秀作文示范，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。
三方面全面掌控自考“大学语文”高分脉搏
a.旧生活的悲剧和希望的破灭。
b.旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的历程。
c.作者对新生活的信念和对理想的追求。
d.爱尔克对弟弟的爱及作者姐姐对作者的爱。
a.站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。
b.长城摆出一副老资格等待人们的修缮。
c.把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚。
d.离索桥东端不远的玉垒山麓，建有一座二王庙，祭祀李冰父子。
3.下列《湘夫人》语词中，指湘君的是。
a.“帝子降兮北渚”中的“帝子”
b.“目眇眇兮愁予”中的“予”
c.“思公子兮未敢言”中的“公子”
d.“闻佳人兮召予”中的“佳人”
4.下列《行路难》(其一)诗句中，包含了吕尚典故的是。
a.停杯投箸不能食。
b.闲来垂钓碧溪上。
c.忽复乘舟梦日边。
d.长风破浪会有时。
5.《长恨歌》中唐玄宗、杨贵妃七月七日密誓之所是。
a.未央宫。
b.昭阳殿。
c.蓬莱宫。
d.长生殿。
6.《早雁》中“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是。
a.暗讽朝廷无能，同情百姓有家难归。
b.暗示战事紧张，表达对国势的忧虑。
c.暗指百姓纷纷逃难，流离失所。
d.暗示自己漂泊异乡又无可奈何。
a.干瘪的稻穗。
b.神话的蛛网。
c.雪被下古莲的胚芽。
d.“飞天”与未落地面的“花朵”
8.下列《我愿是一条急流》意象中，比喻“我”的是。
a.崎岖的道路。
b.城堡的废墟。
c.熊熊的烈火。
d.黄昏的太阳。
9.《婴宁》写移葬鬼母时婴宁的表现是。
a.孜孜憨笑。
b.笑不可遏。
c.矢不复笑。
d.反笑为哭。
10.下列《哦，香雪》句子中，运用心理描写的是。
b.她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
c.当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。
d.当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。
二、简析题。
1.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：
不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
a.指出这段文字的论点。
b.说明这段文字使用的论证方法。
c.文中的“王道”包含了孟子什么样的治国思想?
2.阅读《纪念傅雷》中的下列文字，回答问题：
傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过：“吾未见刚者。”
傅雷之死，完成了他的崇高品德，今天我也不必说“愿你安息吧”，只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。
a.作者为什么说傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”?
b.作者认为什么样的人是“儒家之刚者”?
c.为什么作者不说“愿你安息吧”?
3.阅读《声声慢》(寻寻觅觅)，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
a.本词的主旨是什么?
b.指出两例运用移情于景手法的词句。
c.指出文中一例直抒胸臆的呼告句，并说明其表达的`艺术效果。
4.阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇;。
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
a.这两节诗表达了怎样的情怀?
b.指出其中自喻为物的诗句。
c.“彩虹似的梦”象征什么?
5.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题：
a.概括这段文字的内容。
c.指出文中与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”意思相仿的语句。
三、作文题。
古代有个官员对下属们讲了一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一个下属听后说：“终生不敢忘。”
结合上面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
答案：
1.a2.a3.b4.b5.d。
6.a7.d8.b9.d10.a。
二、简析题。
1.a.养生丧死无憾，王道之始也。
b.归纳法。
c.以民为本，施仁政。
b.具有艺术的涵养与知识学问的累积但又能坚持原则。
c.尽管痛惜傅雷的不幸，但更希望知识分子继承他的刚劲品格。
3.a.抒写作者晚年孤独无依的生活境况和内心深处的绝望哀愁。
b.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，“雁过也，正伤心，却是旧时相识”
c.“守着窗儿，独自怎生得黑”或“这次第，怎一个愁字了得”;强化了绝望之情的抒发。
4.a.重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁的情怀。
b.在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
c.美好的理想。
5.a.姚纳想向乘客及其他人倾诉自身的苦恼，却无人理会，使他更加痛苦孤独。
b.黑暗社会无视小人物的痛苦。
c.要是姚纳的胸裂开，苦恼滚滚地流出来的话，那苦恼仿佛会淹没全世界似的。
10月自考《大学语文》复习备考指导含习题
2016年10月自考《大学语文》复习备考指导(含习题)
2016年10月自学考试将于本月22日开考，考生们在最后冲刺备考阶段要有针对性地进行，以下是百分网小编为大家整理的关于2016年10月自考《大学语文》复习备考指导(含习题)，欢迎参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇，四部分内容所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。这里特别强调的是，考生一定要加强对教材所选取的课文内容的理解。
在过去《大学语文》考试中，考核考生对课文的内容是否记忆的试题较多。
1.《秋水》(节选)中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是
a.伯夷 b.孟子 c.孔子 d.老子
[答案]c
[解析]这是考核一名大学生最基本的人文常识的试题。没有丝毫难度。
a.抱定宗旨 b.端正学风 c.砥砺德行 d.敬爱师友
[答案]d
[解析]这是典型的考核是否阅读教材的试题。蔡元培在《就任北京大学校长之演说》共阐发“三事”：抱定宗旨;砥砺德行;敬爱师长;阅读课文掌握阐发三事具体论述的内容。
余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
3.下列著作中，作者为韩愈的是
a.《壮悔堂文集》 b.《昌黎先生集》
c.《震川先生集》 d.《樊川集》
[答案]b
韩愈自称郡望为昌黎，故世称韩昌黎。
4.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是
a.外祖 b.周孺人
c.大姊 d.老妪
[答案]b
[解析]这是典型考核考生是否阅读课文的试题。先妣是周孺人;外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。
5.杜甫《秋兴八首》的创作地点是
a.夔州 b.长安 c.巩县 d.成都
[答案]a
[解析]掌握杜甫是在什么情况下写作的这首诗，掌握时代背景。
6.《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是
a.杨贵妃 b.董双成 c.梨园弟子 d.临邛道士
[答案]d
[解析]典型考核考生是否阅读课文的极简单的试题。
7.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》意象中，“数百年来纺着疲惫的歌”的是
a.破旧的老水车 b.熏黑的矿灯
c.失修的路基 d.淤滩上的驳船
[答案]a
[解析]诗词是需要考生背诵的，起码需要熟读的。
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗;是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
8.《麦琪的礼物》中，能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是
a.德拉的美发 b.杰姆的金表
c.玳瑁的发梳 d.白金的表链
[答案]a
[解析]典型考核是否阅读了课文的试题。
夫妇有两样东西特别引为自豪，一样是吉姆三代祖传的金表，别一样是德拉的头发。如果示巴女皇住在天井对面的公寓里，德拉总有一天会把她的头发悬在窗外去晾干，使那位女王的珠宝和礼物相形见绌。如果所罗门王当了看门人，把他所有的财富都堆在地下室里，吉姆每次经过那儿时准会掏出他的金表看看，好让所罗门妒忌得吹胡子瞪眼睛。
9.下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是
a.人是为别人而生存的
b.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向
c.我实在是一个“孤独的旅客”
d.只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西
[答案]a
[解析]考核对课文的理解，同时考核阅读课文。
我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福;然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着的人和死去的人)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
a.《红楼梦》 b.《西游记》
c.《水浒传》 d.《封神榜》
e.《三国演义》
[答案]bd
[解析]考核考生对课文的阅读。我十七岁的时候(一九o八)曾在《竞业旬报》上发表几条《无鬼丛话》，其中有一条是痛骂小说《西游记》和《封神榜》的。
1、下列《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是
a.蒹葭采采，白露未已 b.所谓伊人，在水之涘
c.溯洄从之，道阻且右 d.溯游从之，宛在水中沚
[答案]d;
[解析]这道试题有一些难度。但是考核的也是掌握这首诗的最基本的知识。[提示]《蒹葭》中心意象是：“在水一方”。表明人类面临的可望不可即的人生境遇。追寻的两种境况：一种，逆流追寻，茫茫秋水，纵横间隔，山高水复，道阻且长;另一种，顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻像迷离，“宛在水中央”。两种的结果都是可望不可即。逆流追寻：溯洄从之，道阻且长;溯洄从之，道阻且跻;溯洄从之，道阻且右;顺流追寻：溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中沚.
a.王子服 b.狐母 c.鬼母 d.婆母
[答案]c;
[解析]这道题有一定的难度，需要在阅读课文的基础上，对课文内容有一定的理解。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的表层叙事：王子服遇美，思美，寻美，娶美。内层结构是：鬼母养狐女，教狐女，嫁狐女的过程。表面上重重偶然巧合，实际上都是鬼母为了完成托养狐女的义务而有意的安排，是她精心策划的一部戏剧。而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。
3.下列《垓下之围》项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是
a.此天之亡我，非战之罪也
b.汉皆已得楚乎?是何楚人之多也
c.吾为公取彼一将
d.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德
[答案]d
[解析]考核对课文内容的阅读与每个句子的理解，[提示].
a.赞赏民间技艺的进步 b.反衬重兴香市的冷落
c.证明香市品位的提高 d.讽刺观众素质的降低
[答案]b
[解析]1，考核对课文思想内容与主旨的真正理解，2，考核对这段描写的表现手法。
5.与其他单纯游记文相比，《都江堰》的一个重要特色是
a.生动地讲述历史故事
b.把人生经历融入到自然描写之中
c.严谨地描述地理环境
d.具有较强的`象征意味和思辨色彩
[答案]d
6.下列《虞美人》(春花秋月何时了)词句中，暗喻江山易主的是
a.春花秋月何时了?往事知多少
b.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
c.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
d.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
[答案]c
[解析]考核对这首词基本内容的掌握;
1.下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是
a.弹铗三歌 b.收责于薛
c.西游于梁 d.立宗庙于薛
[答案]a
[解析]此试题一考核阅读课文，二考核对课文的内容的较深入的理解与分析能力。abcd所描写的行为主体都是冯谖。bcd是冯谖主动为孟尝君效力;a表现冯谖贪得无厌，而孟尝君并没有责怪他，反而满足他的要求，反映了孟尝君的礼贤下士。
2.下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是
a.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
b.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光
c.月亮也暗暗地躲到东边去了
d.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯
[答案]b
[解析]这道题有一定难度。
(2)判断每个句子是在文章描写什么问题时出现的。
这类试题比较灵活，考核考生对语文知识的灵活掌握与理解，有一定的难度。
(1)论点：
文中已经表明：《论毅力》《容忍与自由》《咬文嚼字》
需要自己总结：《寡人之于国也》《秋水》《吃饭》
总论点与分论点：《容忍与自由》，《秋水》《五代史伶官传序》
(2)论据
理论论据： 名人名言、定理和公理、俗语与谚语
事实论据：具体事实、概括事实
(3) 论证：理论和驳论
归纳法： 例证法和概括法
演绎法：普遍性真理，名人名言
比较法：对比法和类比法
顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述。如《垓下之围》，《冯谖客孟尝君》;
倒叙：把人物，事件的结局，或者人物经历，事件过程最精彩，突出的片断放到前面来写。如《马伶传》《哭小弟》《金鲤鱼的百裥裙》。
插叙：在叙述的过程中，停顿下来，插入另外一段事情，然后再把原叙述的事情接着写下去。如《爱尔克的灯光》。
[例题]《马伶传》一文的叙事特点是
a.夹叙夹议 b.双线并进 c.插叙 d.倒叙
[答案]d
比喻：比拟
排比：对偶
设问：反诘
层递：《论毅力》;
借代：《马伶传》《八声甘州》;
呼告：李清照《声声慢》;《金鲤鱼的百裥裙》等
a.比喻 b.夸张 c.比拟 d.层递
[答案]a
[解析]考核灵活掌握比喻修辞手法。
[例题]下列《我愿是一条急流》意象中，属于诗人自喻的有
a.荒林 b.城堡的废墟
c.常春藤 d.小草棚
e.云朵
[答案]abde
[分析]1，考核对自喻的理解与掌握。自喻是比喻的一种。2，考核对诗词内容的熟练程度。
以上四点只有“c，常春藤”是比喻爱人的。
我愿是城堡的废墟，耸立在高山之巅，即便被轻易毁灭，我也不懊丧;只要我的爱人是一根常春藤，绿色枝条恰似臂膀，沿着我的前额上升。
(1)自然天成：《饮酒》
(2)融情入景：《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》
(3)移情于景：《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》
(4)因情造景：《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》
借事抒情：《蒹葭》《湘夫人》《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》
(4)借典故抒情：《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》
[例题]《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片的主要抒情方式是
a.直抒胸臆 b.借举止抒情
c.借景抒情 d.借典故抒情
[解析]d
[解析](1)诗词的六种间接抒情的方法是学习的重点与难点。
(2)《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上篇主要是借景抒情，下篇主要是借典故抒情。
[例题]下列诗词句中借景抒情的有
a.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
b.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
c.春花秋月何时了，往事知多少
d.是处红衰翠减，苒苒物华休
e.重过阊门万事非，同来何事不同归
[答案]acd
[解析]考核借景抒情。
倒叙：《哭小弟》《马伶传》《金鲤鱼的百裥裙》;
以小见大：《香市》《苦恼》;
托物言志：《秋夜》;
铺垫：《纪念傅雷》。
欲扬先抑：《冯谖客孟尝君》《都江堰》
拟人：《秋夜》《都江堰》《蚂蚁大战》
[例题]下列语句中，使用了象征手法的有
c.可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下
d.吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬
[答案]abe
[解析]考核考生是否灵活地掌握了象征手法;有难度。
三方面全面掌控自考“大学语文”高分脉搏
归纳法、演绎法区别。
演绎法是先有一个总括性的句子，后面有很多例子是证明这句话的。其中的所有例子加上最前面的总括性的句子合在一起是演绎法。比如举个最简单的例子：花是五颜六色的。——这是一个总括性的句子。然后例子：玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。——这是例子。这两部分加在一起才是演绎法。
归纳法是先有很多例子，最后归纳出来一句话。这样整个一个过程是归纳法。归纳法正好反过来，先说玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。最后得出结论：花是五颜六色的。——这两部分加在一起才是演绎法。
类比论证和对比论证区别。
类比论证，是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两种事物相同或相似的特征进行类比推理，把抽象的道理具体化，以启发人思考。这种论证，一定要找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比等。都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。
说简单一点，类比论证和对比论证有点像，但是区别是对比是把事物的不同点拿出来比较，类比是把事物的相同点找出来比较进而论证。
类比论证代表作品《秋水》。
湖南自考大学语文试题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《五代史伶官传序》的中心论点是( )
a.满招损，谦得益
b.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
c.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
d.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是( )
a.演绎法 b.归纳法
c.对比法 d.类比法
3.《吃饭》的主要表现方法是( )
a.对比 b.类比
c.侧写 d.象征
4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是( )
a.惊闻楚歌 b.悲歌“虞兮”
c.对吕马童说“吾为若德” d.马赠亭长，自刎乌江
5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是( )
a.《冯谖客孟尝君》 b.《张中丞传后叙》
c.《种树郭橐驼传》 d.《马伶传》
6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是( )
a.耳得之而为声 b.飘飘乎如遗世独立
c.舞幽壑之潜蛟 d.寄蜉蝣于天地
7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢 ，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是( )
a.俭朴 b.勤劳
c.待人厚道 d.严以教子
8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是( )
a.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也
b.新安贾合两部为大会
c.异哉!马伶之自得师也
d.见昆山犹之见分宜也
9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是( )
a.天空 b.小粉红花
c.小青虫 d.月亮
10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是( )
a.旧家庭的冷落 b.希望的破灭
c.对礼教的憎恶 d.新的生活道路
11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是( )
a.它永久性地灌溉了中华民族 b.长城还只是它的后辈
c.李冰在世时已考虑事业的承续 d.都江堰倒成了连接两界的骄傲
12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是( )
a.以点带面 b.由近及远
c.动静交错 d.由远及近
13.《蒹葭》的主要抒情方法是( )
a.直抒胸臆 b.借比喻抒情
c.借典故抒情 d.借象征抒情
14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是( )
a.罗敷 b.耕者
c.使君 d.夫婿
15.《秋兴八首》(其一)中，抒写漂泊之感的诗句是( )
a.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 b.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
c.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 d.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写( )
a.行役之苦、羁旅之愁 b.失意之悲、遭贬之愤
c.时局之忧、危机之虑 d.故国之思、亡国之痛
17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是( )
a.西天的云彩 b.河畔的金柳
c.软泥上的青荇 d.康河的柔波
18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是( )
a.丝绸之路的历史记忆 b.敦煌艺术的文化遗存
c.历史的祖国艰难地负重缓行 d.祖祖辈辈的美好希望一再失落
19.《哦，香雪》的整体结构特点是( )
a.思想感情的多重性 b.全景描述中突出中心画面
c.以看火车为聚集点 d.借景物描写表现人物心情
20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是( )
a.对比反衬 b.铺垫烘托
c.侧面渲染 d.象征暗示
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的( )
a.教育思想 b.人生观念
c.政治思想 d.科学贡献
e.宗教感情
22.《我与地坛》一文表现母爱的方式有( )
a.行动描写 b.心理描写
c.侧面烘托 d.多重类比
e.象征
23.下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有( )
a.回看血泪相和流 b.到此踌躇不能去
c.春风桃李花开日 d.孤灯挑尽未成眠
e.在地愿为连理枝
24.闻一多《一句话》的情感内涵有( )
a.对社会的黑暗的憎恶 b.对民众革命的信心
c.对新生中国的企盼 d.对西方文明的向往
e.对祖国的深沉热爱
25.下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有( )
a.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁
b.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人
c.小学诗礼，亦好事翁姑
d.人罔不笑，但须有时
e.观其孜孜憨笑，似全无心肝者
26.王无罪岁，斯天下之民至焉
斯：
27.即彼成我败所由判也
判：
28.宗旨既乘，趋向自异
乖：
29.齐放其大臣孟尝君于诸侯
放：
30.不能通知二父志
通知：
31.字而幼孩
字：
32.固一世之雄也
固：
33.无一字龃龉
龃龉：
34.不衫不帻
帻：
35.登时一口一口的，把块绢子吐湿
登时：
36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的`食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从《尚书·说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。
a.概括这段文字的大意。
b.这里运用了哪两种论证方法?
c.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法?
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
a.这里所说的“淫辞”指的是哪一句?
b.这段文字包含哪四重对比关系?
c.写出文中的对偶句。
38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：
筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛， 芳椒兮成堂;桂栋兮兰 ，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙 兮既张;白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
a.这里描写了什么情景?
b.这里表达了抒情主人公怎样的情感?
c.这里运用了什么艺术手法?
39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
a.开头十四个叠字分别写了什么?
b.“雁过”引发出怎样的思绪?
c.词中运用了哪些宋人口语?
40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!……她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。 的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。
a.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么?
b.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?
c.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用?
41.以《我们的家园》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
大学语文自考作文范文
在学习、工作和生活中，很多人都有过写作文的经历，也比较熟悉。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖编写的语文考试，它让我对我的小学作文感到兴奋。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。
“今天我们有语文考试！”铃声一响，老师的声音就沉重地降低了。吵闹的班级突然安静下来，学生们突然严肃起来，准备全心全意地应付考试。
一张闪亮的白色试卷从领导手里掉在我桌上。我快速浏览了一下试卷，很有信心的做出来。钢笔蹭着试卷的沙沙声，就像春蚕嚼桑叶，小雨润麦田。这些声音组成了一首优美的交响乐，全班同学都沉浸在这种音乐中。
我很快就解决了我的问题。因为考前准备充分，所以每道题都信心满满，答得一塌糊涂。我是第一个交卷的，觉得自己会考好的。
回到家，一晚上睡不好，整天想着考试。第二天，我早起跑去学校，希望早点知道考试结果。到了班里，我迫不及待地想从全班的卷子里找到我的。打开一看，一个鲜红的“100”映入眼帘。“太好了！我考了100分！”我高兴地跳上跳下，渴望告诉全世界这个消息。
不劳无获。只要你准备充分，考试就会很容易。那次语文考试真让我兴奋！
自考大学语文作文范文
1、话题作文的审题。话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。
“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。
（1）其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义，引申义和比喻义。如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
（2）正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
（3）动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
（4）谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。
（5）主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
自考大学语文试题类型及技巧
《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型，下面小编为大家简单介绍一下自考大学语文试题类型及技巧，欢迎阅读。
内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握；二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。
多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。
以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。
占分比例最大，难度也较大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、注意审题，千万不能跑题
《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的'内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。
2、《大学语文》作文题有记叙文和议论文，但以议论文为多，一般需要写成夹叙夹议的议论文。.在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。
3、注意作文对字数的要求。有要求写600字的，有要求写800字的。在写作时，一定要写够要求的字数。
4、注意卷面整洁，字迹工整 。有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。
自考大学语文应试技巧
《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型。
内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。
多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。
以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。
占分比例最大，难度也较大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。
……在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。
有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。
《大学语文(专科)》选取与课文难易度相当的现代文，文体包括议论文、记叙文、说明文;《大学语文(本科)》选取与课文难易度相当的现代文，文体包括议论文、古今记叙文、古今诗歌。考核内容限定在大纲所规定的范围。另外，作文分数下降后，适当增加阅读的比重，还增加了形式灵活的小题。可见，这次调整，加强了对学生知识运用、迁移能力的测试，学生只有认真复习，巩固知识才能顺利过关。
命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。对考生而言，首先就要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等等相关考试信息。在些基础上把握考试重难点，确定考试对策，这样复习才会有针对性的进行，从而收到事半功倍的效果。
进行总复习前，最关键的就是明白《大学语文》考什么，围绕目标才能针对性制定复习策略。依据大纲，《大学语文(本、专)》题型共有五种类型：即单项选择(20分)，多项选择(10分)、词语解释(10分)、简析题(30分)、作文(30分)。可见，复习的重点可放在作文和简析题上，这两项分数的高低，关系到考试的成败，但不能忽视对基础知识的学习。
其次，考生如有可能应取得历次考试试卷。这既可熟悉题型，了解试题难易度，又可作为自测、练习之用，找出差距，尽快补缺补漏。由于自学考试试题大都来源于试题库，试题一般都覆盖到考试大纲的各章，题量也比较大。根据考试经验，历次考试的试题，大都出自试题库或者与其有很大的关系。因此，考生了解试题库的题型，可以大大增强复习的针对性和有效性。
俗话说，“知己知彼，百战不殆”。复习时了解考试题型，并辅之以有效的练习，才能加深印象，巩固所学知识，收到最好的效果。
1.单项选择
这部分20分，共20个小题，是考试中最容易拿分的题型了。因此考生应尽量做到不失分。单项选择主要考文学史知识，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等等，四选一，无论知不知道，都有25%的机率选到正确答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。如2001年4月份全国自考大学语文(本)第9题：
a、铺垫反托 b、对比反托 c、侧面烘托 d、象征暗示(答案：c)
这道题考的是迁移能力。考生并不一定要熟悉原文，只须运用平时所学知识就可以做出正确答案。
2.多项选择
这部分共5题10分，多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。考试内容与单项选择题差不多，只是在答案的设置上更多一些，主要是看考生掌握知识是否全面，这是平时是否用功的最直接证明。答题只能根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法一一甄别，凭感觉来猜题、押题是行不通的。以2001年4月份全国自考大学语文(本)为例：第21题“下列文章，总体上运用对比方法来表达主旨的有( )”、22题“下列作品中通过对话形式展开的有( )”、第23题“下列诗篇属于用乐府旧题的有( )”、第24题“苏轼《江城子》中运用白描手法的词句有( )”第25题“鲁迅《风波》的主要艺术特点有( )”，这五道题都有一定的难度。21、22、23题考艺术手法，23题考文体知识，第25题考艺术特点。根据这些考试内容，考生在复习时就要注意从这几个方面去把握重点课文。
自考本科《大学语文》文言文辅导：婴宁
《婴宁》是清文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，作品借助婴宁这一天真烂漫、以笑著称的少女形象的刻画，表达了对封建礼教窒息女子天性的愤懑。以下是百分网小编搜索整理的关于自考本科《大学语文》文言文辅导：婴宁，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
蒲松龄 别号柳泉居士。明清时代人，性格“孤愤”“狂痴”。《聊斋志异》近500篇，继承六朝志怪小说，唐传奇，《史记》传纪文学的传统，是中国古代短篇文言小说的顶峰。
《婴宁》主要内容：莒县秀才王子服，上元节出游时，遇一位笑容可掬、美丽至极的女子婴宁，相思而病。表兄怕他由痴而亡，哄篇说该女子家住三十里外的山中，王生欣然寻找。果然找到婴宁一家，养母鬼妈妈说王子服与婴宁还是表亲，答应让婴宁随王生探亲。原来婴宁为其父与狐所生，活泼开朗，聪慧美丽，经常笑声不断，邻居妇女都愿与她为友。王生与婴宁完婚后，种花嘻笑，甚至变成朽木捉弄对她不怀好意的男子。又为婴宁死去的母亲和鬼妈妈迁坟合葬答谢养育之恩。一年后生一子，与婴宁一样爱笑。婴宁敢说敢笑天真烂漫，大胆追求自由幸福的爱情生活的形象，跃然纸上，一扫封建闺阁女子形象。
本文通过与婴宁初见，相思，寻找，重见，成婚，结局六个环节表现中心思想，刻画了人物鲜明的性格。小说明写狐仙，是写人间，反映了人类永远需要协调，并为之付出代价的个体性与群体性，自然性与社会性相矛盾的冲突。这就是本篇小说体现出来的社会人生意义。
王子服，莒县罗店人。幼年丧父，他非常聪明，十四岁考取秀才，入泮宫读书。母亲最钟爱他，平常不让他到郊野游玩。聘定萧氏为妻，还没嫁过来就死去，所以王子服求偶未成。
恰逢正月十五上元节，舅舅的儿子吴生，邀王子服同去游玩。刚刚到村外，舅舅家有仆人来，把吴生叫走了。王生见游女多得像天上的云彩，于是乘着兴致一个人到处游玩。有个女郎带着婢女，手拿一枝梅花，容貌绝美，笑容可掬。王生目不转睛地看着女郎，竟然忘记了 顾忌。女郎走过去几步，看着婢女笑着说：“这个年青人目光灼灼像贼!”把花丢在地上，说说笑笑地离开了。王生拾起花来神情惆怅，像是神魂都丢掉了，于是怏怏地回家。
到了家里，把拾来的花藏到枕头底下，倒头就睡，不说话也不吃东西。母亲为他担忧，请和尚道士施法以消灾祛(发“曲”)邪，病情反而加剧。身体很快消瘦下去。医师来诊视，让他吃药发散体内的邪火，王生更恍恍忽忽，像是被什么逮住了。母亲细细地问王生得病的来由，他默默地不作答。恰好吴生来，王母嘱咐他细细盘问王生。吴生到王生榻前，王生见到他就流下泪来。吴生靠近床榻劝解安慰王生，渐渐开始细问。王生把实情全说出来，而且求吴生代为谋划。吴生笑着说：“你的心意也太痴了，这个愿望有什么难以实现?我将代你访求她。在郊野徒步行走一定不是显贵家族。假如她尚未许配人家，事情就一定成功;不然的话，拼着拿出众多的财物，估计一定会答应。只要你病愈，成事包在我身上。”王生听了这番话，不觉开颜欢笑。吴生出去告诉王母，寻找那女子居住的地方，但探访穷尽，一点踪迹也没有。王母十分忧虑，拿不出什么主意。但是自吴生离开后，王生的愁容顿开，吃饭也略有长进。
几天之后，吴生又来了。王生问谋划的事办得如何，吴生欺骗王生说：“已经找到了。我以为是什么人，原来是我姑姑的女儿，就是你的姨表妹，现在还在等人聘定。虽然是家中亲戚，婚姻有些隔碍，但以实情告诉他们，一定会成功。”王生高兴的神色充满眉宇间，问吴生说：“住在什么地方?”吴生哄骗说：“住在西南山中，距这里大约三十余里。”王生又再三再四嘱托吴生，吴生自告奋勇地承担了下来。王生从此之后饮食渐渐增加，身体一天一天地恢复。看看枕头底下，花虽然干枯了，还没有凋落，细细地拿在手上赏玩，如同见到了那个人。吴生不来他感到奇怪，写信叫吴生来。吴生支吾推托不肯赴召。王生因怒恨而生气，心情悒郁，很不高兴。王母担心他又生病，急着为他选择女子作妻，稍微和他一商量，他总是摇头不答应，只是每天盼着吴生。
吴生最终没有消息，王生更加怨恨他。转而又想，三十里地并不遥远，为什么一定要仰仗别人?于是把梅花放在袖中，赌气自己去西南山中寻找，家中人却不知道。王生孤零零地一个人走，没有人可以问路，只是朝着南山走去。大约走了三十余里，群山重叠聚集，满山绿树，空气新鲜，感觉特别清爽，四周安静，一个行人也没有，只有险峻狭窄的山路。远远望见谷底，在丛花群树中，隐隐约约有小的村落。走下山进入树林，见到房屋不多，都是茅屋，而环境十分幽雅。向北的一家，门前种着柳树，院墙内桃花杏花还开得很繁茂，夹杂着几株美竹，野鸟在其中鸣叫。猜想是人家园房，不敢贸然进去。回头看着，对着门有块石头平滑而光洁，就坐在石头稍事休息。
不久听见墙内有女子高声叫“小荣”，声音娇细。正在静心听的时候，有一女子由东向西，手执一朵杏花，低着头自己想把花簪在头上;抬头看见王生，于是就不再簪花，含笑拿着花走进门去。王生仔细一看，这女子就是上元节时在途中遇见的。心中非常高兴，但是考虑找不到进去与婴宁攀谈的理由;想喊姨，只是从来没有来往，害怕有讹误。门内又无人可问，坐立不安，来回徘徊，从早晨直到太阳偏西，眼光顾盼，几乎要望穿，连饥渴都忘了。时时望见女子露出半个面孔来窥看他，似乎是惊讶他久不离去。忽然一位老妇扶着拐杖出来，看看王生说：“你是哪里的年青人，听说你从早上辰时就来了，直到现在，你想要干什么?不会肚子饿吗?”王生赶忙起来行揖礼，回答说：“我在这儿等亲戚。”老妇人耳聋没听见。王生又大声说了一遍。老妇人于是问：“你的亲戚姓什么?”王生回答不出来。老妇人笑着说：“奇怪啊!姓名尚且不知道，怎么能探亲?我看你这年青人，只不过是书痴罢了。
不如跟我来，吃点粗米饭，家里有短榻可以睡，到明天早上回去，问清楚姓名，再来探访，也不晚。”王生正肚子饿，想吃饭，又因为从这以后便可渐渐接近那美丽女子，非常高兴。跟从老妇人进去，见到门内白石铺成的路，路两边树上开着红花，一片一片坠落在台阶上。顺着路曲折转朝西边，又打开一扇门，豆棚花架布满庭中。老妇人恭敬地请客人进入房舍，四壁泛白，光亮如镜;窗外海棠树，枝条带花伸入屋内;垫褥坐席，茶几坐榻，样样都非常洁净光亮。刚刚坐下，就有人从窗外隐约窥看。老妇人叫道：“小荣，赶快做饭。”外面有婢女高声答应。坐着的时候，详细介绍家族门第。老妇人说：“你的外祖父，是不是姓吴?”王生说：“是的。”老妇人吃惊地说：“你是我的外甥!你母亲，是我妹妹。近年来因为家境贫寒，又没男孩子，于是致使相互之间消息阻隔。外甥长成这么大，还不认识。”王生说：“我这次来就是为了找姨，匆忙当中忘了姓名。”老妇人说：“我姓秦，没有生育，只有一个小女儿，也是妾所生。她的母亲改嫁了，留下来给我抚养，人也不算愚钝;只是教育太少，喜嬉闹，不知道忧愁。过一会儿，叫她来拜见你认识你。”
没有多久，婢女准备好了饭，鸡鸭又肥又大。老妇人不断地劝王生多吃，吃完饭后，婢女来收拾餐具。老妇人说：“叫宁姑来。”婢女答应着离开。过了不久，听到门外隐隐约约有笑声。老女人又唤道：“婴宁!你的姨表兄在这里。”门外嗤嗤的笑声不止。婢女推着婴宁进门，婴宁还掩住自己的口，笑声不能遏止。老妇人瞪着眼睛说：“有客人在，嘻嘻哈哈，成什么样子!”婴宁忍住笑站着，王生向婴宁行揖礼。老妇人说：“这是王生，是你姨的儿子。一家人尚且互不相识，真是让人好笑。”王生问：“妹子有多大年纪?”老妇人没有听清，王生又说了一遍。婴宁又笑起来，笑得俯下身子，头都没法抬起来。老妇人对王生说：“我说教育太少，由此可见了。年纪已经十六岁，呆呆傻傻像个婴儿。”王生说：“比我小一岁。”老妇人说;“外甥已经十七岁了，莫非是庚年子出生，属马的?”王生点头说是。又问：“外甥熄妇是谁?”王生回答说：“还没有。”老妇人说：“像外甥这样的才貌，怎么十七岁还没有聘定妻室呢?婴宁也还没有婆家，你两人非常相匹配，可惜因为是内亲有隔碍。”王生没作声，眼睛注视着婴宁，一动也不动，根本无暇看别的地方。婢女向婴宁小声说：“眼光灼灼，贼的样子没有改变。”婴宁又大笑，回过头对婢女说：“去看看碧桃花开了没有?”赶快站起来，用袖子掩住口，用细碎急促的步子走出门。到了门外，才纵声大笑。老妇人也起身，叫女仆铺设被褥，为王生安排住的地方，说：“外甥来这儿不容易，应当留住三五天，慢慢再送你回去。如果嫌幽闷，房屋后面有小园可供你消遣，也有书可供长读。”
饭刚吃完，王生家中人牵了两头驴来找王生。这以前，王母等王生很久不回家，开始怀疑。到村中寻找，竟然没有一定踪迹，就去询问吴生。吴生记起以前说的假话，就让王母到西南山中去寻找。一头经历几个村庄，才到这地方。王生出门，恰好遇见找自己的人。于是就进去告知老妇人，并且请让婴宁和自已一同回去。老妇人高兴地说：“我有这个愿望，并不是一朝一夕的事，只是我老弱的身躯不能去远处，外甥能带妹子去，认识阿姨，非常好。”就呼叫婴宁，婴宁笑着来了。老妇人说：“有什么喜事，笑起来就不停?你假若不笑，将会成为一个完好的人。”婴宁就故意鼓起眼睛。老妇人就说道：“大哥想要同你一起离开，你可以就去整理行装。”又用酒食招待王生家中人，才送他们出门，说：“你姨家田产丰裕，能养很多人。到了他们那儿将不要回来，稍微学些诗，学些礼，也好将来事奉公公婆婆。就烦阿姨为你选择一个好的配偶。”王生等人于是出发。走到山坳回头看，还隐约看见老妇人靠着门朝北望。
回到家中，王母看见婴宁非常漂亮，惊奇地问是什么人。王生回答是姨表妹。王母说：“以前吴生和你说的，是哄骗你。我没有妹妹，从哪里得到外甥女?”于是问婴宁，婴宁回答说： “我不是这个母亲生的。父亲姓秦，死的时候，我还在襁褓中，记不起那时的事。”王母说：“我有一个姐姐嫁给姓秦的人，倒是确实的。但她死了很久，怎么能又活过来?”于是细问老妇人的面目特征和脸上的黑痣，都完全和那姐姐的特征符合。王母又疑惑地说：“这倒是我姐姐，但是已死多年，怎么能又活过来?”正在疑惑的时候，吴生来了，婴宁回避进入内室。吴生询问知道了情况，迷迷惑惑地想了很久。忽然说：“这个女子名叫婴宁吗?”王生肯定了，吴生急忙说是怪事。问他怎么知道婴宁的名字，吴生说：“嫁到秦家的姑姑去世后，姑夫一个人独居，被狐妖所迷惑，害虚症而死。狐妖生下个女儿，名叫婴宁，用襁褓裹着卧放在床上，家中人都见过她。姑夫死后，狐妖通时常来。后来家中求得道士的符咒贴在壁上，狐妖才带着女儿离去。莫非这就是那个女儿吗?”大家正在疑信参半的.时候，忽然只听到室内传出哧哧的声音，都是婴宁的笑声。王母说：“这女子也太娇痴了。”吴生请求和她见面。王母进入内室，婴宁笑声正浓不顾母命。王母催促她出去见吴生，她才极力忍住笑，又面对墙壁呆了一会，才从内室出来。刚刚行完拜礼，又转身急忙进入内室，放声大笑。在屋子里的妇女，都被她逗笑了。
吴生请求让自己去婴宁家看看有什么奇异的地方，顺便为王生、婴宁作媒。找到那村庄所在的地方，全无房屋，只有零落的山花而已。吴生记起姑姑埋葬的地方，好像离这儿不远，但是坟墓已经被荒草埋没，没有根据可以辨认，于是诧异惊叹地返回去。王母怀疑婴宁是鬼，进去把吴生看到的情况告诉婴宁，婴宁一点儿也不害怕;王母又体恤婴宁没有家，婴宁也一点儿没有悲伤的意思，嗤嗤地憨笑而已。没有人能猜到她的心意。王母叫小女儿和婴宁同起同住，清晨婴宁就来请安。婴宁会操持女工，手艺精巧，无人能比。只是喜欢笑，即使禁止她笑也不能止住。但她笑起来非常好看，虽然有些随意但不损害她容貌的美好，人们都乐于见到她笑。邻人家的女孩、年青的妇人，争着和她来往。王母挑选吉日将为她和王生举办婚礼，但终究害怕她是鬼。暗中在太阳底下察看，她的身影又和常人没什么两样。到行婚礼的这一天，人们让婴宁穿上华丽的服装行新嫁妇的礼仪，婴宁笑得非常厉害，以致不能抬头弯腰，于是只好作罢。王生因为她娇痴，担心她泄漏房中隐秘的事情，但婴宁却深藏这秘密，不肯说一句。每次遇上王母忧愁或是发怒，婴宁来了，笑一笑就会解忧息怒。奴婢有小的过错，害怕遭到鞭打，往往求婴宁到王母处去和王母说话，有罪的奴蜱这时来求见，常常得以免罚。而婴宁爱花成癖，在亲戚中到处寻找好花来栽种，并且私下典支金钗，重价购求纯种来种植，几个月后，台阶路旁藩篱旁边，处处都种了花。
三方面全面掌控自考“大学语文”高分脉搏
《大学语文》是高等教育自学考试应用专科（汉语言文学专科除外）的公共必考课，是为提高和检验自学应考者的语文水平而设置的一门文化基础课。在整个高等教育自学考试应用专科的学科体系中，大学语文具有不可替代的职能。
《大学语文》共分为五部分：议论文、说明文、记叙文、诗词和附录。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，表明对问题的观点和态度，阐发对事物的理解与认识。各行各业的人们为了接受和表达思想，都需要经常阅读与写作这种文体。教材选录了15篇议论文，其中现代文10篇，文言文5篇。对于这些议论文，考生应能归纳文章的中心论点和分论点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章所用论据的类别；应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法；应能识别文中所采用的比喻、比拟（拟人或拟物）、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。
说明文是一种常用文体。它的应用范围十分广泛，特别是在科学技术迅速发展的现代社会，说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识，交流介绍工作、学习以及日常生活经验、方法的重要文章体裁。教材选录了8篇说明文，通过阅读这些说明文，我们能对说明文这种文体有一个比较全面的了解。对于这8篇说明文，考生应能归纳文章所说明的中心和要点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的总体结构方式和说明顺序；应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用；应能识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的.作用。
记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。教材选录了13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。对于这些记叙文，考生应能归纳文章的中心思想；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的记叙方式；应能识别文中的人物描写方法，并能简要说明这些描写方法的作用；应能认知文中环境描写的类别，并能简要说明这些环境描写的作用；应能认知文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法，并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用。
我国古代诗歌源远流长，成就辉煌。从先秦至清，历代留存至今的诗歌（包括词曲）数以万计，且有许多脍炙人口的优秀作品。教材选录了20首诗词（以古代诗词为主），就是为了让考生了解中国古代优秀文化，切实理会诗歌的情感内容、抒情方式及艺术特点。对于诗词部分，考生应能熟读或背诵；应能概括并记忆20首诗词的情感内容；应能认知20首诗词的基本抒情方法和主要表现手法。
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自考《大学语文专》考前冲关训练
1、十九世纪世界文学大师中俄罗斯群星璀灿:。
亚历山大普希金果戈理别林斯基车尔尼雪夫斯基陀思托耶夫斯基。
列夫托尔斯泰契诃夫屠格涅夫……其中被称为现实主义文学的勃朗峰的是(c)。
a.果戈理b.契诃夫c.列夫托尔斯泰d.陀思托耶夫斯基。
2、法国时尚而又充满诗意千姿百态:花都古城堡时装美酒佳肴空客阿里亚娜高速火车戛纳……是世界最发达最现代化国家之一。又誉为思想的法兰西:想像力丰富思辩力强思潮活跃……曾有德彪西伏尔泰狄德罗卢梭萨特莫里哀雨果斯汤达尔巴尔扎克莫伯桑等一大批经典大师,其中20世纪的大师是(d)。
a.伏尔泰b.雨果c.巴尔扎克d.萨特。
3、西方影坛历时最久影响最大的电影奖项是(d)。
a.法国戛纳电影节的金棕榈奖b.德国柏林电影节的金熊奖。
c.意大利威尼斯电影节的金狮奖d.美国电影艺术与科学学院奖。
4、沈从文小说的代表作有(c)。
a.《骆驼祥子》b.《子夜》c.《边城》d.《金锁记》。
5、《红楼梦》在体例上看是(a)。
a.章回体小说b.演义体小说c.文言小说d.话本小说。
6、“生于忧患”、“死于安乐”出自(c)。
a.《论语》b.《庄子》c.《孟子》d.《五代史伶官传序》。
7、下列诗作属于艾青的是(c)。
a.《再别康桥》b.《雨巷》c.《北方》d.《赞美》。
8、老舍戏剧的代表作是(d)。
a.《骆驼祥子》b.《月牙儿》c.《四世同堂》d.《茶馆》。
9、张爱玲的《金锁记》属于(c)。
a.诗歌b.戏剧c.小说d.散文。
10、西方文学艺术经典《哈姆雷特》(1601)讲的是一个(b)。
a.莎士比亚的故事b.王子复仇的故事.
c.灰姑娘式的故事d.英雄救美的故事。
11、《茶馆》是老舍最优秀的剧作之一，没有一个贯穿始终的戏剧冲突，下面哪个人物是三幕都有的，他是(a)。
a.王利发b.唐铁嘴c.刘麻子d.宋二爷。
12、现代白话新诗第一部诗集是(b)。
a.郭沫若的《女神》b.胡适的《尝试集》c.戴望舒的《雨巷》。
13、现代白话第一篇短篇小说是(c)。
a.《阿q正传》b.《孔乙己》c.《狂人日记》d.《祝福》。
14、张爱玲的《金锁记》属于(c)。
a.诗歌b.戏剧c.小说d.散文。
15、李清照的词是(a)。
a.《漱玉词》b.《乐章集》c.《淮海词》d.《稼轩词》。
16、杜甫诗歌的主要风格是(d)。
a.飘逸洒脱b.生动明丽c.清丽俊逸d.沉郁顿挫。
a.波特b.哈里c.卡西亚d.约翰。
18、中国现代诗人中被誉为“吹芦笛的土地诗人”是(c)。
a、郭沫若b、徐志摩c、艾青d、余光中。
19.、戴望舒的代表作是(d)。
a、《北方》b、《再别康桥》c、《白玉苦瓜》d、《雨巷》。
20.王实甫的《西厢记》全名是(d)。
a.《西厢记诸宫调》b.《会真记》。
c.《全本西厢记》d.《崔莺莺待月西厢记》。
大学自考心得体会
自考作为一种非常灵活的考试方式，逐渐成为了越来越多人选择的一种方式，因为自考不仅可以为想要得到学历而工作和生活已经很忙的人提供一个方便的学习方式，同时，它也可以帮助那些想要继续深造和提高自己素质的人达成他们的目标。在当今竞争激烈的职场中，具有良好的学历是为了能够在职业发展上更进一步的关键。
第二段：学习方法的选择。
自考学习有很多种方式，例如自主学习、辅导班和网课等等。每个人都有自己的学习方法和习惯，需要根据实际情况来选择合适的学习方式。我在自考的时候选择了辅导班和自主学习相结合的方式。在辅导班上，老师们讲得生动有趣，让我热情高涨，有了学习的动力。而自主学习则使我可以更好地安排时间，灵活性更强。
第三段：时间的管理和机会的把握。
自考需要有足够的时间来进行学习，这也是提高自学能力的一个很好的机会。在学习过程中，就要充分利用每一分钟，找到一种适合自己的时间管理方法，学会及时抓住机会。例如在上班地铁上读书，周末利用空档时间去图书馆学习等等。
第四段：经验的教训。
在自考学习中，一定会遇到许多困难和挫折。但是面对困难，我们永远不能放弃，要学会克服，要有针对性地总结经验教训，将其转化成做得更好的有力道。我的经验是要始终保持信心和积极的态度，要相信自己能够克服难关，不断提高自己的学习效率。
第五段：收获和建议。
经过这段时间的自考学习，我不仅获得了更多的知识和技能，也锻炼了自己的自学能力和思维能力。同时也为将来的职业发展和生活奠定了更加坚实的基础。对于那些需要自考的求学者，我建议在自学的过程中，要树立明确的目标和计划，提高自己的主动性和自律性，力求在学习中不断地提升自己的实际能力和技能。
总之，自考学习是一个漫长而又充实的过程。通过这种方式的学习，使我们更加坚定自己继续深造和提高素质的信心和决心，更好地面对未来的挑战和机遇。
大学自考演讲稿自考圆了我的大学梦
云南大学领导和导师：
大家好！
首先感谢您百忙之中来看我的自荐书。我叫xxx。我是云南某中学的高三理科生。马上就要面临高考了。希望通过你们的自主招生，实现我在云南大学就读的梦想。云南大学一直吸引着我，历史悠久，文化底蕴深厚，教学资源丰富，学术氛围良好，时代气息浓厚。云南大学历经沧桑风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的`科研成果，成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的重要基地。特别是，她是中国最早开始试点实施自主招生的大学之一。她爱惜人才，有责任感，不拘一格的选择人才。这个对我很有吸引力。我非常渴望在20xx年7月份拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为对社会对祖国有用的人才。从进入高中开始，我就一直在学习文化知识，努力思考实现这个理想。英语和理化是我的强项，英语成绩特别优秀。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，有幸进入半决赛。虽然因为各种原因错过了最终的奖项，但是参加比赛的过程大大提高了我的能力。除了学习成绩优秀，我还有很多特长。我加入了学校乐队。在业余时间，我喜欢演奏和学习二胡，这不仅丰富了我的课余生活，也升华了我的音乐观。二胡的世界里，有《赛马》、《行在光明》坚定有力，有《河水》悲愤。我积极参加文化体育活动，初中时他在博兴县才艺展示大赛中获得优秀节目奖。不仅喜欢电脑，业余时间还参加了教育部组织的计算机等级考试，拿到了乙级证书，经常积极参加体育锻炼，强身健体，坚持不懈。除此之外，我热情开朗，乐于助人，阳光向上，所以从高中开始每年都被评为“三好学生”。但是，这些成就只能代表我的过去，心中的梦想，站在人生的十字路口。我选择了云南大学。希望云南大学能张开双臂，给我提供一个大发展的平台。希望各位领导老师能接受我的申请。真心感谢！
我在此交流。
欢迎。
自荐人：xxx。
20xx年x月x日。
自考语文的学习方法自考语文怎么学
(1)学习本课程要多读多写。多读是吸收和借鉴的重要途径，多写是训练表达能力的有效方法。
要有效地提高写作能力，必须观察生活，勤于练笔。要在学习和工作中随时积累材料，深入思考。习作的形式包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，着重提高议论和说明的能力。
(2)提高文言文的阅读能力，要注意文言词汇、语法的特点。
在学习文言文时，随时留心常用文言词汇的含义，辨析古今词义的异同，了解实词活用的情况，掌握常用文言虚词(如:之、其、所、者、与、以、为、于、则、而、然、乃、且等)的用法，了解常见的文言句式和语序。
多做文言文今译的练习，有助于加深理解和提高阅读文言文的能力。可从课文中自选若千篇(段)作今译练习，译文力求准确通顺，以直译为主，做到宇字有着落。还应自选一些与课文相近的文言材料，做泛读、断句、标点练习。
(3)结合读书学习，养成使用工具书(《辞海》、《辞源》、《现代汉语词典》)的习惯，做到了解体例，翻检熟练，能比较异同，灵活运用，借以提高自学能力。
(4)除了应按上述要求仔细阅读指定教材之外，平时还应阅读一定数量的有关书刊，将精读和博览有机地结合起来。
大学自考心得体会
自考作为一种灵活、高效的学习方式，吸引了越来越多的人选择报考。而大学自考则成为其中的重要一环，成为众多工作人士以及在校学生实现梦想、提升自我的一条捷径。本文将分享我在大学自考过程中的心得体会。
第二段：自考需要良好的自律性。
选择自考并不只是为了拿到证书，更是为了提升自我能力。自考是没有正常大学课程的限时结构，完全靠自己管理时间进行学习。因此，在准备自考的过程中，良好的自律性和时间管理技巧非常重要。制定一个详细的学习计划，并将其转为现实，需要的是一定耐心和毅力。
第三段：掌握好学习技巧和方法。
作为自考考生，要学会摆脱传统课堂教学模式，掌握适合自己的学习方法和技巧。通过各种途径的学习，如图书，网络教程，辅导课程和自学教材，我们可以更好地适应大学自考的学习方式。我们可以根据个人的时间表、学习计划和学习习惯选择适合自己的学习方式，在最短的时间内完成学习任务。
第四段：在学习中保持好心态和积极性。
学习任何东西都需要一定的时间和耐心。在大学自考中，当我们学习进展不顺利时，很容易产生挫败感和疲劳。因此，保持好心态和积极性是很重要的，我们可以通过参加论坛、互动讨论、听老师课程参加学习小组来增强互动，一起面对学习上的挫折，共同进步。
第五段：总结。
通过自考，我们可以充分体现自己的潜力和实力。虽然自考的过程较长，但一旦达成，会让我们得到莫大的满足感。在此期间，我们也会发现，自己的学习能力得到了很大提升。总之，大学自考需要耐心，技巧和良好的心态，同时也是挑战和成长的机会。最终，我们可以获得一个大学文凭，在职业发展中更具竞争力，也提升了自我的综合素质。
江汉大学自考困难
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2.年龄一般不得超过40周岁(1974年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。
5.考生必须符合下列学历条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名方式、时间及地点。
网上报名：年研究生入学考试报名时间为2013年10月。
报名网址：中国研究生招生信息网(公网)或(教育网)。
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为2013年11月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件(全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证;在职及其他人员持毕业证书原件)，凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
(3)外省考生可到本省指定的'报考点报名。
(三)考试。
考试分初试和复试两个阶段。
1.初试：
初试时间为2014年1月。
2.复试：
复试时间为2014年4月，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
(四)录取原则。
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1.复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩;。
4.复试成绩不合格者，不予录取;。
6.同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
(五)研究生教育激励机制。
1.完善的奖助体系。学校设立“新生奖学金”，奖励金额为1000-3000元/生。学校还设有研究生国家奖学金0元/生、校长奖学金10000元/生，另有优秀研究生标兵、优秀研究生干部、优秀研究生毕业生等多种研究生单项奖学金，奖励金额为1000-3000元/生。
为保障研究生基本生活，学校为研究生每人每月发放学业助学金400元，每年按12个月发放。此外，学校为研究生提供助教(教学助理)、助研(研究助理)和助管(管理助理)等“三助”岗位，岗位津贴为300元/月，每年按10个月发放。贫困生和学有余力者每人每月可兼任两项岗位。
凡受到共青团中央“春蕾计划”资助的大学毕业生，每人每月另加100元特困补助，受资助的学生还可获得每年报销一次往返家路费补助。
2.舒适的住宿条件。学校拥有全湖北省高校较好的研究生住宿条件。每间宿舍都具备独立卫生间，并安装有电热水器和空调，同时还配备了公用微波炉、洗衣机等家用电器。
3.研究生教育创新资助。学校建有湖北省研究生教育创新基地，并设立“研究生创新教育基金”，主要包括“研究生科研创新项目”，用以资助研究生进入创新实验室开展科学研究，鼓励研究生到企业进行成果推广和转化工作，资助金额为1万元左右;“研究生成果奖励项目”，用以资助研究生的创新成果，如发表高水平论文、出版学术专著、申请国家发明专利等;“研究生访学资助项目”，用以资助研究生参加国内外学术会议、交流，进入著名高校、科研院所和企业开展合作科研。
(六)研究生培养特色。
学校拥有近30年的研究生培养历史，以“应用性、创造性、国际性”为人才培养目标，以培养应用型高层次创新人才为特色。
学校多年来一直十分注重研究生“应用性和创造性”能力培养，将研究生教育创新基地建在企业，在研究生培养、学科建设、科学研究、新产品开发、科技成果转化等方面与企业建立起紧密的合作关系，研究生导师中有不少来自于企业生产一线，研究生所从事的研究也与生产实际密切相关。学校拥有包括交叉学科研究院首席专家、“楚天学者”、“黄鹤英才”、省市级学科带头人在内的一支长期从事教学科研与生产实践的“双师型”导师队伍;拥有产学研一体化的研究生教育创新基地和与企业共建的研究生科技成果转化中试基地;与武汉市经济和信息化委员会、武汉东湖高新技术开发区、武汉经济技术开发区、湖北省社会科学研究院、东风汽车公司等地方政府部门、科研机构和大型企业等建立了广泛的合作关系，共建“光电化学材料与器件省部共建教育部重点实验室”、“湖北省豆类(蔬菜)植物工程技术研究中心”、“工业烟尘污染控制湖北省重点实验室”、“柔性显示材料与技术湖北省协同创新中心”、“武汉城市圈制造业发展研究中心”、“武汉语言文化研究中心”。学校还与中国科学院化学研究所分子反应动力学实验室和生态环境研究中心等国内重点科研院所共建研究生联合培养基地，采用校所双方各选导师组成“导师组”、合作培养、双重管理、资源(成果)共享的人才培养新模式。学校已形成“注重创新思维训练，重视综合素质、创业能力和应用研究能力培养”的研究生培养特色。
自考大学有哪些学校
自学考试可以报考的大学涵盖范围非常广阔，大多公办院校和民办院校都开办了自考学院，一满足社会全面教育的发展和国家高等教育的'发展趋势。
报考自学考试考生可以根据自己的学习时间、学习计划，权衡哪个院校专业最适合自己。自学考试的某些专业，或某个层次，对考生来说，还有具体报考条件的限制。
自考大学自我鉴定
书山有一条勤奋的道路，学习无限的船。回顾近年来的自学考试，在这所没有学校的大学里，我理解了自学考试的真正意义；在这个没有老师的课堂上，我意识到科学方法在学习中的重要作用；在这场没有硝烟的战斗中，我的政治思想得到了新的锻炼，我的专业水平得到了新的提高，我的工作能力得到了新的发展。
如果你付出有收获，几年的汗水凝聚成终身的能量，这是阅读的最佳好处。有多少艰苦的过程值得回顾。
因为是在职学习，所以只能充分利用八个小时以外的时间努力学习。所以，比如朋友聚会，同学聚会，同事聚会，全部放手，只能借口不参加，躲在斗室里啃书。不管电视剧有多精彩，我都不敢看一眼，怕学习之魂被迷住，耽误了宝贵的时间。下班后，其他人可能会谈论世界大事，热衷于股票基金，而我则不顾东南西北风，乘机进入自学书本世界。
因为是成年学习，上有老，下有小，琐事多。没有坚韧的精神，没有毅力和耐心，怎么能来到自考圈？多年来，为了实现自己的目标，我只能退居二线，由家人的另一半来处理。因此，我的毕业证书也有他的一半。年纪年龄的增长，记忆力不如过去。我们只能用更多的方法来回顾过去，了解新事物，花更多的时间重复学习，学会一招一式，比年轻人花更多的精力和时间。
虽然有很多困难，但一个有理想和追求的人不会被困难压倒。困难只能让奋斗者越来越勇敢！虽然我的自学之路有很多困难，但我一直在克服困难。虽然学习占用了一些业余时间，但我以效率取胜。我的工作没有耽误，我取得了更大的成就，得到了领导和同事的认可。
虽然学习困难更大，但我坚持认真负责的态度，严格要求自己，测试自己的真实水平。
本科自学考试通过了，但自学考试的文凭不应该是我追求的终点，而应该是我走向新生活，寻求更高发展的新起点。今后，我将继续参与学习，不断提高自己，攀登更高的知识水平。
最后，我还想说，自学考试磨练了我的意志，丰富了我的知识，提高了我的能力，选择了自学考试。